Синдром на Аспергер - признаци и компетентен подход към лечението. Синдром на Аспергер - какво е това?

Социални взаимоотношения:За да откриете основните прояви на симптомите на Аспергер, наблюдавайте поведението на детето си.

• Синдромът на Аспергер може да включва вашето дете да започне комуникация, но да има затруднения в поддържането на комуникационния процес. Например, по време на игра с друго малко дете, вашият син или дъщеря може да стане и да напусне стаята.
• Децата със синдром на Аспергер предпочитат да играят сами и подходът на друго дете може да ги разстрои. Те са склонни да установяват контакти само когато желанието за общуване идва от самите тях (например, те са привлечени от някаква играчка или искат да обсъдят нещо).
• Трябва да внимавате, ако детето ви има лоша култура на общуване с други хора. Например, те могат да прекъсват по средата на изречението или да избягват контакт с очите. Друг симптом на Аспергер може да бъде ограниченото използване на изражения на лицето, жестове, пантомима (поза) и други физически прояви на емоции.
• Въображението на децата с Аспергер се развива по особен начин. Например, те може да не харесват груповите игри и дори да не приемат техните правила. Те могат да предпочетат игри с ясно установен алгоритъм на действия, например повтаряне на любимата си приказка или телевизионно предаване отново и отново. Те също могат да обичат собствените си светове на мечти, но почти винаги се съпротивляват да играят социални роли. Такова дете може да предпочете „собствения си фантастичен свят“ пред играта с връстници. Дори когато играят с приятели, те често се опитват да наложат свои игри.
• Дете с Аспергер често среща трудности при разпознаването и разбирането на емоциите на другите хора. Например, дете със синдром на Аспергер не може да разбере желанието на другите да бъдат сами. Пренебрежението към чувствата на другите може да изглежда като безразличие, но това не е съзнателна проява на волята на детето, а нещо, с което то все още не може да се справи.

Вижте с кого предпочита да играе вашето дете.Ако винаги се стреми да бъде с възрастни, а не с връстници, това може да означава синдром на Аспергер.

Обърнете внимание, ако детето говори с равен, монотонен глас.Това е един от ясните признаци на синдрома на Аспергер. В някои случаи цялата реч може да звучи странно или с повишен тон. Болестта на Аспергер може също да наруши акцента на думите и цялостния ритъм на речта.

Бъдете бдителни по време на развитието на речта, когато детето започва да свързва думи (в повечето случаи този процес започва на двегодишна възраст).

• Моля, имайте предвид, че в някои случаи дете със синдром на Аспергер има отлични езикови умения и е много общително. Например, той може лесно да назове всички предмети в стаята. В този случай трябва да внимавате, ако речта звучи твърде официално или ако изглежда, че детето изброява факти, вместо да се опитва да предаде мисли и емоции. Също така трябва да сте внимателни, ако изходящото дете изпитва трудности с говора в определени ситуации, например в нова среда или извън семейството. Не приписвайте това само на срамежливост, разчитайки на факта, че детето общува нормално с близки роднини.

Шелдън Купър от популярния телевизионен сериал „Теория за Големия взрив“ ясно ни показа какво представлява синдромът на Аспергер и как той влияе върху качеството на живот на деца и възрастни по света. Например, когато почука три пъти на вратата на съседа си, докато повтаря името й, или когато говори за физика или влакове, или когато приема шегите на приятелите си буквално или му е трудно да изрази емоциите си. Разбира се, това е само филм, но точно така може да се чувстват хората със синдрома на Аспергер.

Синдром на Аспергер: Шелдън Купър от Теория за Големия взрив

В тази статия ще ви разкажем какво представлява синдромът на Аспергер, как се проявява при деца и възрастни и какви са причините за него. Ще научите и за диагностиката и лечението на синдрома на Аспергер и ще получите 8 съвета, които ще ви помогнат при общуването с хора, страдащи от това заболяване.

Какво представлява синдромът на Аспергер?

Думата „синдром“ означава съвкупност от симптоми, характеризиращи конкретно заболяване или неговата клинична картина. След това ще разгледаме по-подробно всеки от симптомите, които заедно правят възможно диагностицирането на синдрома на Аспергер.

Синдромът на Аспергер е описан за първи път през 1944 г. от австрийския психиатър Ханс Аспергер, на когото болестта получава името си. Точно една година след като Лео Канер описва симптомите на аутизма.

Тествайте основните способности на мозъка си с иновативния CogniFit. Искате ли да знаете как работи мозъкът ви? Има ли симптоми, които могат да показват риск от когнитивно разстройство? Разсейте съмненията си с тест!

Синдромът на Аспергер се споменава за първи път в четвъртото издание ( DSM-IV) Американски диагностичен и статистически наръчник за психични разстройства сред общи разстройстваразвитие. В допълнение към синдрома на Аспергер, тази група разстройства включва също аутистично разстройство, синдром на Рет, детско дезинтегративно разстройство и первазивно разстройство на развитието (тази категория включва всички диагнози, които по една или друга причина не отговарят на критериите за споменатите по-горе разстройства ).

DSM-IV:Синдромът на Аспергер се определя като качествено, тежко и трайно увреждане на социалните взаимодействия, както и стереотипни и повтарящи се модели на поведение, интереси и дейности. Тези нарушения водят до значителни недостатъци в най-важните области на дейност на човек, страдащ от това заболяване: социална, професионална, училищна или семейна.

В допълнение, експертите са широко запознати с такъв документ като Международна класификацияЗаболявания (МКБ-10). Според класификацията на МКБ

МКБ-10:Синдромът на Аспергер е заболяване , чиято независимост като нозологична единица е оспорена, характеризираща се със същия тип качествени увреждания в социалното взаимодействие, както при аутизма, и ограничен, стереотипен, повтарящ се репертоар от интереси и действия. Въпреки това, той се различава от аутизма по липсата на закъснения или закъснения в речта и когнитивното развитие.

Повечето хора със синдрома на Аспергер нямат никакви увреждания. умствено развитие, но имат изразена двигателна тромавост. Мъжете са по-податливи на това заболяване. В някои случаи представлява лека формааутизъм, но няма доказателства, че това е вярно за всички случаи на заболяването.

Важно е да се отбележи, че в момента, в последното, пето издание на Диагностичния и статистически наръчник за психични разстройства (DSM-5), синдромът на Аспергер не е включен като отделна категория. То е посочено сред разстройствата на неврологичното развитие, наречено „разстройство от аутистичния спектър“ (ASD), което обхваща две различни области: социална комуникация и повтарящи се модели на поведение, чието увреждане има три нива на тежест.

Нека си представим това като използваме цветовия спектър като пример: с първа степен на тежест (1) лицето се нуждае от помощ; с втора (2, център на спектъра) - необходима е сериозна подкрепа, с трета степен (3) пациентът се нуждае от постоянна помощ.

Разстройство от аутистичния спектър (ASD)

Хората със синдрома на Аспергер обикновено нямат значително когнитивно развитие и следователно обикновено са на по-висока възраст. ниски нивааутистичен спектър

Синдром на Аспергер при възрастни: признаци и симптоми

Как се проявява синдромът на Аспергер при възрастни? Основната характеристика на хората, страдащи от синдрома на Аспергер, е трайно увреждане на социалното взаимодействие. С други думи, такива хора трудно общуват и поддържат отношения с други хора. До такава степен, че без необходимата подкрепа трудностите в социалната комуникация могат да доведат до сериозни ограничения в ежедневието.

Например, трудно им е започнете разговор или всяко взаимодействие с други хора. Те проявяват странни реакции и не успяват да общуват с другите. Ето защо дори може да изглежда, че те изобщо не се интересуват от социални връзки.

Подозирате ли, че вие ​​​​или вашите близки имате депресия? Проверете сега, за да видите дали има някакви симптоми, които може да показват, че имате депресивно разстройство, използвайки иновативни невропсихологични

Хората със синдрома на Аспергер може дори да участват в комуникация или социално взаимодействие, но да не успяват да продължат разговор или могат да участват в странни и неефективни разговори, когато се опитват да се срещнат с някого или да се сприятеляват. Разберете как да се развивате.

Въпреки това, характеристиките на хората със синдрома на Аспергер им позволяват обикновено да водят независим живот, както личен, така и професионален. Въпреки това нивото на проблема, което може да се нарече “социално увреждане“, много високо. Това води до проблеми с интеграцията в училище, усложнява търсенето на работа или адаптирането в работната сила, усложнява взаимоотношенията с връстниците, намирането на партньор или създаването на семейство.

При възрастни със синдром на Аспергер, имат нормално развитие на речта, но им е трудно да използват ефективно тези умения при общуване, т.е. на практика. Това е така, защото от неврокогнитивна гледна точка те нямат способността да разбират психологическо състояниедруги хора.Следователно те тълкуват погрешно невербалното поведение на другите, особено изражението на лицето. Освен това не могат да разпознаят чуждите намерения, което ги прави изключително уязвими.

Невербални изражения на лицето и речта

За да обобщим, трябва да се отбележи, че основният проблем на хората, страдащи от разстройства от аутистичния спектър, както и синдрома на Аспергер, се крие в нарушенията на така наречената „теория на ума“, с други думи, способността на хората да участват в социални и културно взаимодействие за разбиране на намеренията и мисленето на другите за изграждане на ефективни взаимоотношения и комуникации с тях.

Друга особеност на хората със синдрома на Аспергер е буквално разбиране на речта.Те не са в състояние да схванат контекста, хумора или разговорния жаргон.

В допълнение към социалната сфера, хората със синдром на Аспергер страдат от повтарящи се и ограничаващи модели на поведение. Може да се интересуват от една или повече области, в които стават истински експерти, като влакове, астрономия или квантова физика. Но винаги прекалено фокусиране върху тях, отнасяйки се до тях във всеки контекст или житейска ситуация.

Те също могат да бъдат груби и нетолерантни, ако трябва да променят навиците или начина си на живот. Някои дори измислят цели ритуали или компулсии, които представляват верига от последователни действия, които нямат нищо общо с това, което правят в момента. Например, те започват внимателно и в определен ред да подреждат нещата (химикалки или моливи в клас или прибори за хранене по време на обяд или вечеря...) или да композират наум пълен списъкпознати (например, ако колега от работата зададе въпрос за приятели). Освен това, ако ритуалът бъде прекъснат или не е завършен, човекът, страдащ от синдрома на Аспергер, ще изпита безпокойство или чувство, че е „притиснат“.

Някои статистики за пациенти със синдром на Аспергер:

• 50% получават висше образование.
• 12% намират работа на пълен работен ден.
• 82% казват, че имат поне два пъти месечно социалните контактис хора извън вашето семейство.
• 3% живеят самостоятелно.

Синдром на Аспергер при деца: признаци и симптоми

Как да разпознаем синдрома на Аспергер при дете и какво да правим? Децата със синдром на Аспергер изпитват същите симптоми, както е описано по-горе.

Според Лорна Уинг, някои поведенчески аномалии започват да се появяват през първата година от живота на детето.

Децата със синдром на Аспергер често имат проблеми с общуването с връстници в училище или в парка. Освен това проблемът не е, че те не искат да общуват с връстниците си, а че просто нямат необходимите умения за това. Тази „липса на емпатия“ често води до изолиране на детето от други деца, защото те възприемат поведението и реакциите му като странни.

Речта на децата със синдрома на Аспергер често звучи „механично“ поради височината и силата на звука. Също така, такива деца могат да тълкуват речта буквално и да бъдат педантични.

Подобно на възрастните, децата със синдрома на Аспергер могат да произвеждат области на дейност и предмети, които са особено интересни за тях.Например, те могат да играят с едни и същи играчки или постоянно да носят определени неща със себе си на училище, или да изпитват прекомерен, почти обсебен интерес към определени теми по история, география, математика или литература. Те също така показват повтарящи се модели на поведение или ритуали, като например ходене по един и същи път до училище. Освен това, в този случай, ако пътят се промени, такива деца изпитват силен дискомфорт.

Невропсихологично (разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност). Използвайте иновативния тест CogniFit, за да видите дали вашето дете има признаци и симптоми, които могат да показват разстройство с дефицит на вниманието със или без ADHD.

И накрая, децата със синдром на Аспергер проявяват тромавост и двигателна непохватност. С други думи, развитието на двигателните функции или двигателните умения на детето е по-бавно от това на другите деца. Децата със синдром на Аспергер може също да имат трудности при координирането на движенията си.

Синдром на Аспергер: причини

Какви са причините за синдрома на Аспергер? Говорейки за разпространениеСиндром на Аспергер, може да се отбележи, че в момента На всеки 10 000 души има 20-25 души, страдащи от това заболяване. U Много по-често се среща при мъжетеотколкото при жените, на всяка жена има 8 мъже с този синдром.

Произходът на разстройството от аутистичния спектър и синдрома на Аспергер не е точно известен.

Изследванията обаче сочат биологични причини от тези нарушения. Бяха открити разлики в някои структури и специфични области на мозъка на деца с разстройства от аутистичния спектър в сравнение с типичните деца без тези разстройства.

По-специално, тези разлики се появяват в определени области на мозъка, които изпитват анормална клетъчна миграция по време на развитието на плода. Освен това се наблюдава увеличаване на невронните връзки между фронталните лобове на мозъка и темпоралните региони, които играят ключова роля в развитието на способностите за правилното развитие на висшите функции.

За ASD важна роляиграе и генетичен фактор. Например при 37-90% от страдащите от синдрома на Аспергер това заболяване е наследствено. До 15% от случаите на синдром на Аспергер са причинени от генетични мутации.

Когато говорим за причините за разстройствата от аутистичния спектър, също е необходимо да се вземат предвид рискови фактори, като напр старостродители или теглото на бебето при раждане е твърде ниско.

Ранните прояви на разстройства от аутистичния спектър са изследвани и изучавани от различни източници. Данните от изследванията потвърждават психологическо обяснениетези нарушения в развитието, които засягат социалните умения на детето, които при нормално развитие могат да се наблюдават още на 9-12 месеца.

Важно е да се отбележи, че твърдението, че разстройството от аутистичния спектър е по някакъв начин свързано с MMR ваксината, е абсолютен мит.

Синдром на Аспергер: аутистичен мозък (вляво) и невротипичен мозък (вдясно). Reece от Джейсън Улф, Университет на Северна Каролина

Синдром на Аспергер: диагноза

Как да диагностицираме синдрома на Аспергер? Синдромът на Аспергер е по-труден за диагностициране от аутизма. С други думи, колкото по-тежки са лезиите, толкова по-лесно се диагностицират в сравнение с хората, които нямат нарушения на говора или умственото развитие.

Диагнозата трябва да се извършва от специалисти в областта на разстройствата от аутистичния спектър чрез наблюдение на поведението, оценка на психологически характеристики и медицински преглед. Обикновено се оценяват психологически характеристики като интелигентност, концептуални, социални и практически адаптивни умения, език и история на развитието на детето или възрастния.

Трябва да се има предвид, че колкото по-рано се открие това заболяване, толкова по-скоро хората със синдром на Аспергер ще получат необходимата помощ и подкрепа. Това може да е психологическа помощ, лечение с лекарства, социално подпомагане или образователна помощ.

Синдром на Аспергер: лечение

При лечение на синдрома на Аспергер Винаги е необходимо да се вземат предвид индивидуалните характеристики на дете или възрастен възможно най-стриктно. С други думи, неговите силни страни и слабостив комуникативните и социалните умения, нивото на интелектуално развитие и, в случай на дете, игрите, които играе.

И винаги, колкото по-рано започне лечението, толкова по-ефективно ще бъде то.

Необходимо е да се разработи лечение, което включва различни техникиспоред индивидуалните нужди, като техники за контрол на поведението, емоционална подкрепа и други, насочени към подобряване на социалните и комуникационни умения, като разбиране на изражения на лицето или говорим жаргон.

Как да живеем със синдрома на Аспергер? 8 съвета и стратегии за хора, които имат близки с това заболяване

Синдром на Аспергер

1. Хората със синдром на Аспергер изпитват трудности при тълкуването на речта или изражението на лицето. Ето защо, ако е възможно, не използвайте абстрактни термини, изрази или фрази.Бъдете възможно най-конкретни и използвайте визуални знаци, като картини или написани думи, за да обясните значението на абстрактните понятия. Например, вместо да питате човек със синдрома на Аспергер защо е направил нещо, кажете: „Не ми харесва, когато ръкопляскаш, когато тръгваш за училище.“ входна врата. Следващия път можеш да ми кажеш, че не искаш да ходиш на училище и да затвориш внимателно вратата.
2. Избягвайте използването на жаргон или различни жаргонни изрази, като „разширете ума си“, „течете лиги“ или „измийте си ръцете“; двусмислие, саркастични забележки или шеги. И ако го използвате, тогава по-добре обяснете значението.
3. Хората със синдром на Аспергер полагат невероятни усилия да се адаптират към средата си или да се интегрират в социални групи. Следователно те може да ни изглеждат странни и егоцентрични и ние може да реагираме негативно на това или да го приемем лично. Но не е нужно да правите това; трябва да разберете, че това е техният начин на адаптация.
4. Внимавайте с мимиките и невербалната комуникация. Не забравяйте, че хората със синдрома на Аспергер може да не ви разберат.
5. Често необичайното поведение може да бъде неправилно, дори да се възприема негативно от другите. Освен това такава реакция е възможна дори от хора, които са постоянно близо до човек със синдром на Аспергер. Следователно страдащите от това заболяване „сигурен подслон“ или доверен човек е от съществено значение.
6. Ако дете със синдром на Аспергер постоянно задава повтарящи се въпроси или казва едни и същи фрази в училище или в клас, учителят трябва много правилно да прекъсне това поведение. Например, помолете да зададете въпроса писмено или логично да изразите мислите си на хартия.
7. По-добре е училищните задачи или важни коментари да се предават в писмена форма на родителите, като се имат предвид трудностите в комуникацията, които имат децата и юношите с това заболяване.
8. И накрая, хората със синдрома на Аспергер не трябва да бъдат третирани по различен начин. Въпреки известни трудности в общуването и социалното взаимодействие, тези хора имат нормално интелектуално развитие и с необходимата помощ и подкрепа могат значително да подобрят качеството на живота си.

Licenciada en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria con formación y experiencia específica en terapias de tercera generación.
Interesada en la conducta humana, en el resultado de la interacción de los componentes biológicos con el contexto social y en la práctica clínica basada en la evidencia científica.

Болестта на Аспергер е отделна форма на аутизъм, която не се характеризира с умствена изостаналост. Патологията се изразява в нарушения на възприемането на околния свят, ясно ограничение във взаимодействието с обществото. Първите започват да се появяват при деца от шестгодишна възраст. Навременната диагноза е ключът към адекватното психологическа помощ, което спомага за подобряване на качеството на човешкия живот в бъдеще.

Същността на болестта

През 1944 г. английски учен, на чието име по-късно е наречена болестта, започва да наблюдава деца различни възрасти. По време на изследването Ханс Аспергер описва признаци на поведение, които отличават децата от техните връстници. Ученият успя да идентифицира редица определени модели. Например, децата с аутистична психопатия напълно липсват интерес към заобикалящата ги реалност. Те се опитват да живеят в свой собствен свят. Пестеливият говор и изражението на лицето не ни позволяват да разберем какво мислят и чувстват такива деца. Всички тези симптоми станаха основа за възприемането на болестта или синдрома на Аспергер като отделна форма на аутизъм.

Учените не са успели да определят точно дали патологията е изолирано неврологично заболяване или специфично поведение. защо Работата е там, че Аспергер не е придружен от психични разстройства. По-късно психолозите разработиха уникален тест за определяне на нивото на интелигентност. Първите му резултати допринесоха за противоречията между учените. 90 деца от 100 са имали високи умствени способности. Те можеха да изграждат неоспорими логически вериги и да решават сериозни математически задачи в главите си. От друга страна, малките пациенти бяха лишени творчески потенциал, чувство за хумор, въображение. В резултат на това възникнаха трудности при взаимодействието с обществото.

причини

Болестта на Аспергер привлича вниманието на учени от цял ​​свят. Въпреки това, те все още не могат да назоват точните причини, които задействат механизма на неговото развитие. Повечето експерти се придържат към версията за етиология, подобна на аутизма. Ето защо сред основните причини за болестта на Аспергер е обичайно да се подчертават следните:

• наследствено генетично предразположение;
• наранявания, получени по време на раждане;
• интоксикация на плода по време на вътрематочно развитие.

Съвременните методи за компютърна диагностика и специални тестове позволяват по-точно да се определят причините за неврологичната дисфункция.

Класическа триада от симптоми

В психиатрията на Аспергер болестта обикновено се разглежда през призмата на триада от симптоми:

• проблеми с комуникацията;
• липса на творчество, емоции и преживявания;
• Трудности в пространственото възприемане на света.

Какви други симптоми има синдромът на Аспергер? Снимките на малки пациенти с тази диагноза дават пълна картина на патологията. Първите му симптоми започват да се появяват в ранна възраст. Например малките деца се дразнят от всеки остър звук или силна миризма. Много родители не разбират тази реакция на детето, така че рядко се свързва с болестта на Аспергер. С възрастта то се заменя с нестандартно разбиране на света около нас. Гладките и приятни на допир предмети изглеждат бодливи, а вкусното ястие изглежда отвратително. Клиничната картина се допълва от неудобна походка и известна физическа неловкост. Експертите обясняват това явление с прекомерно самовглъбяване.

Признаци на синдрома при деца

При малки пациенти под шестгодишна възраст патологията практически не се проявява. Напротив, такива деца се развиват пълноценно. Рано започват да говорят и прохождат и лесно запомнят нови думи. Понякога те показват невероятни способности в броенето или чуждите езици.

Основният проблем на децата с болестта на Аспергер са комуникативните нарушения. Проявите на социална неспособност започват след шест години. Обикновено този период съвпада с времето, когато Ребека е изпратена на училище. Сред основните симптоми на патология при млади пациенти са следните:

• нежелание за участие в активни игри с други деца;
• силна страст към тихо хоби, което изисква постоянство;
• неприязън към забавни карикатури поради силни звуци и музика;
• липса на контакт с нови хора и деца.

Дете с болестта на Аспергер е много привързано към дома и родителите. Промяната в познатата среда може да го изплаши. Такива деца се чувстват комфортно само ако битовите предмети винаги са на тяхно място. С незначителни промени в ежедневието те буквално изпадат в истерия. Например, ако детето винаги се взема от училище от майка си, но след това пристига баща му, може да настъпи атака на неконтролируема истерия.

Синдром на Аспергер при възрастни

Лечението на това заболяване започва с появата на първите симптоми. Ако с ранни годиниРодителите и специалистите не са коригирали комуникационните умения, патологията може да прогресира. Като възрастни пациентите изпитват остра социална изолация. Те трудно намират общ езикв екип, не могат да поддържат приятелски отношения и изпитват проблеми в личния си живот.

Сред хората със синдром на Аспергер никога не се срещат мениджъри или ръководители на високо ниво. Те могат да познават предприятието напълно, да имат високо нивоинтелигентност, но дайте предпочитание на обикновената рутинна работа. Те изобщо не се интересуват от успеха в кариерата. Освен това такива хора често се превръщат в истински социални изгнаници поради възприеманата от тях неучтивост. Те отказват да спазват правилата на етикета, когато не виждат смисъл в тях. Често правят нетактични забележки и прекъсват разговора, потопени в собствените си мисли.

Колко опасна е болестта на Аспергер?

Установените на ранен етап дисфункции позволяват навременна психологическа корекция. Заболяването практически не представлява заплаха за човешкия живот. Децата постепенно се адаптират към заобикалящата ги реалност, много от тях напредват в науката. Положителната динамика обаче не се наблюдава при всички пациенти. За някои е трудно да намерят целта си в възрастен живот, други развиват фобии. Ето защо родителите трябва да възпитават в детето си комуникативни умения от ранна възраст, за да може в бъдеще то да съществува напълно в хармония със света около него.

Диагностични методи

Опитен психолог може да потвърди болестта на Аспергер въз основа на наблюдение на поведението и историята на пациента. Въпреки това, не винаги е възможно да се определи причината за патологията само по външни характеристики. Често клиничната картина на заболяването е подобна на чертите на характера на обикновен интроверт. Ето защо в съвременната психиатрия се използват различни тестове за диагностициране на синдрома. Те ни позволяват да се идентифицираме неврологични разстройства. Тестовете за възрастни и деца с болест на Аспергер се различават по трудността на въпросите. Освен това те обикновено се разделят на групи според предназначението им:

• оценка на нивото на интелигентност;
• характеристики на творческото въображение;
• определяне на сензорната чувствителност.

Съвременните техники за тестване чрез разпитване и интерпретация на изображения помагат за идентифициране на болестта на Аспергер в ранен стадий. Въз основа на получените резултати лекарят предписва подходящо лечение.

Терапевтични техники

На първо място, пациентите, страдащи от прояви на синдрома на Аспергер, се нуждаят от консултация с квалифициран психиатър. Основата на лечението е компетентното адаптиране на деца и възрастни към постоянно променящите се условия на живот. За борба нервни разстройствадопълнително се предписват успокоителни. В особено тежки случаи лечението не може да се осъществи без употребата на антидепресанти. Невъзможно е напълно да се промени отношението на пациентите към обществото, но е възможно да се коригира и адаптира тяхното поведение. Хората, диагностицирани с болестта на Аспергер, имат нестандартно мислене, така че всичко трябва да им се обясни подробно. Само в този случай те ще се стремят сами да преодолеят трудностите.

Синдромът на Аспергер е кръстен на рядкото заболяване детски педиатъри психиатърът Ханс Аспергер от Виена, който първи описва това разстройство на личността при децата като аутистична психопатия.

Въпреки че хората със синдром на Аспергер се срещат и сред възрастни, това заболяване обикновено е доста лек вариант на детско аутистично разстройство при деца с непокътнат интелект. Оригиналността и спецификата на това аутистично заболяване сред дълбоките разстройства на развитието се определя от симптоми като нарушение на говора.

Аутистично разстройство на развитието

Психиатрията идентифицира 5 сериозни нарушениядетско развитие, което се характеризира с големи трудности в социалното взаимодействие в комбинация със стереотипен повтарящ се набор от интереси, действия и дейности. Едно от тези нарушения в детското развитие е синдромът на Аспергер. И въпреки че е разстройство за дълго временаречена аутистична психопатия, тя се отличава от истинския аутизъм по запазването на когнитивните и речеви способности. В допълнение, синдромът на Аспергер се характеризира с тежка тромавост.

Когато австрийският детски психиатър Ханс Аспергер за първи път описва този синдром през 1944 г., той наблюдава деца с редица разлики: специфични знаци. Тези деца се отличаваха с физическа неудобство и бяха неспособни невербална комуникация, имаха ограничена емпатия към своите връстници. Разпространението на това заболяване при деца с лека умствена изостаналост е приблизително 0,5 на 10 000. Децата със синдром на Аспергер, които имат нормални интелектуални способности, се наблюдават в 20 случая на десет хиляди. Сред децата, страдащи от синдрома на Аспергер, преобладават момчетата.

Съвременно описание на пациенти със синдром на Аспергер се появи едва през 1981 г., а още 10 години по-късно бяха разработени диагностични стандарти. Но дори и днес този синдром повдига много неразрешени въпроси сред изследователите. Все още не е известно какви признаци и симптоми ясно разграничават синдрома на Аспергер от детския аутизъм, както и какво е разпространението му. Стигна се дотам, че много изследователи решиха напълно да се откажат от диагнозата „синдром на Аспергер“, като предложиха да я преименуват на „аутистична болест с различна степен“.

Всъщност синдромът на Аспергер е уникална форма на детски аутизъм, уникална дисфункция през целия живот, която се проявява в светогледа на човека и отношението му към другите. Обикновено хората със синдром на Аспергер имат спектър от разстройства и в допълнение, синдромът на Аспергер се счита за „имплицитна дисфункция“ (разстройството не е външно дефинирано).

За разлика от детския аутизъм, детето със синдром на Аспергер няма изразени говорни проблеми, а интелигентността му е нормална или над нормата. Той няма уврежданията в обучението на детския аутизъм, но все още има някои затруднения в ученето. Такива затруднения включват: дислексия, епилепсия, апраксия, ADHD (хиперактивност, липса на внимание).

Психологическото състояние на пациентите

Пациентите със синдром на Аспергер са неудобни в комуникацията, те са твърде мълчаливи или прекалено приказливи и изобщо не знаят как да вземат предвид реакциите и интересите на своите колеги в разговор. Това се случва, защото имат невербални комуникационни нарушения. комуникационните умения и координацията на движенията също са нарушени. В речта синдромът на Аспергер се проявява като стереотипни повторения, странни фрази, неадекватна интонация, злоупотребаместоимения. При тестване пациентите с това разстройство показват много високи нива на запаметяване, поради което често постигат големи постижения в тясно фокусирани интереси.

С подходяща подкрепа и стимулация хората със синдрома на Аспергер живеят успешно пълноценен живот. Децата със синдрома на Аспергер обаче може да имат трудности при разпознаването на признаци, които обикновени хоравъзприема се подсъзнателно (интонация, различни жестове, изражения на лицето). Следователно за тях може да бъде много трудно да взаимодействат с връстниците си, което от своя страна им причинява изключително безпокойство, объркване и безпокойство. В допълнение, децата със синдром на Аспергер са много тромави и също са склонни към повтарящо се или натрапчиво поведение. Въпреки сравнително положителната прогноза, такива патологии придружават болното дете до зряла възраст.

Въпреки че много такива деца ходят в масови училища, някои деца със синдром на Аспергер, поради техните специални проблеми, имат достъп само до специално образование. Тийнейджърите и младите хора със синдрома на Аспергер нямат умения за самообслужване и стават прекалено загрижени за проблемите в техните взаимоотношения и приятелства. Въпреки доста високата си интелигентност, повечето млади хора със синдром на Аспергер не ходят на работа, въпреки че са напълно способни да се оженят и да работят самостоятелно.

Тийнейджърите със синдрома на Аспергер силно усещат различията си от другите. Причините за тяхното безпокойство най-често са обсебеност от измислените от тях ритуали, попадане в неясни ситуации, както и безпокойство поради неуспехи в значими социални взаимодействия. Стресовата реакция, произтичаща от такава тревожност, се проявява под формата на отдръпване от комуникация, общо невнимание, възникваща зависимост от мании, хиперактивност, както и негативистично или агресивно поведение.

В допълнение, синдромът на Аспергер много често се придружава от депресивни състояния. Такава депресия възниква като следствие от хронична фрустрация, дължаща се на редовни неуспехи в опитите да заинтересувате другите в себе си. Могат да се появят и афективни разстройства. Смята се, че процентът на самоубийствата при възрастни със синдром на Аспергер е доста висок, но това все още не е доказано.

Точните причини за това заболяване все още не са известни и лечението също е много различно. Психотерапевтичната подкрепа е насочена към подобряване на функционирането на пациента. Тя се основава на методи поведенческа психотерапия, насочени към отстраняване на специфични дефицити и коригиране на комуникативните умения. Постепенно, докато остарявате, общо състояниеПовечето от тези деца се подобряват значително, но редица комуникационни, лични и социални трудности все още остават.

Хората със синдром на Аспергер живеят толкова дълго, колкото обикновените хора, но рискът от тежка депресия и тревожна невроза е значително повишен. Освен това има голяма вероятност от опити за самоубийство. Но въпреки това повечето хора, страдащи от синдрома на Аспергер, гледат положително на заболяването си като на характеристика, а не на увреждане, което трябва да бъде излекувано.

Причини

Досега синдромът на Аспергер е малко проучен. Хората със синдрома на Аспергер идват от всички националности, религии, култури и социален произход, но има определена тенденция хората от висшите класи да са по-склонни да имат това състояние.

Надеждно е известно, че това заболяване по неизвестна причина е много по-често при мъжете. Въпреки това, настоящите данни от изследвания показват невробиологичния характер на това аутистично разстройство. Втората версия е, че синдромът на Аспергер се причинява от комбинация от два фактора - генетичен фактор и фактор на околната среда.

Освен това е доказано, че синдромът на Аспергер по никакъв начин не зависи от възпитанието на детето, неговите индивидуални характеристики или социални обстоятелства.

Симптоми

Хората със синдром на Аспергер имат специфични проблеми в следните социални области: комуникация, взаимодействие и въображение. Тези симптоми са истинската „триада на аутистични разстройства“.

Децата с този синдром срещат трудности в игрите, където трябва да могат да се преструват или имитират някого. Те обичат да правят неща, които се основават на логика и систематичност, като например математиката.

Допълнителни знаци

Педантичност - в стремежа си да направят света около себе си по-малко хаотичен, хората със синдрома на Аспергер настояват за свои собствени правила и рутина. Да, деца училищна възрастможе да се стреми винаги да ходи на училище по един и същи начин. Неочаквана промяна Графикът на часовете ги оставя напълно объркани. Възрастните с този синдром планират ежедневието си според определени модели. Така че, ако са свикнали да започват работа в определен час, неочаквано забавяне на началото на работния ден може да ги доведе до силна паника.

Страст. Хората със синдром на Аспергер се отличават със силен, до степен на мания, интерес към някакво хоби или колекциониране. Случва се този интерес да остане за цял живот, а в други случаи една дейност се заменя с друга. По този начин пациент с такова разстройство може напълно да се съсредоточи върху информацията, която трябва да се знае за машините, за да има цялостни познания за тях. При силен стимул хората с това разстройство са напълно способни да учат или работят, правейки това, което обичат.

Сензорни проблеми. Синдромът на Аспергер причинява сензорни затруднения при един или всички от тях сензорни системи(затруднения със слуха, осезанието, зрението, вкуса, обонянието). Степента на сложност варира: всички сетива на пациента са или прекалено засилени (свръхчувствителни хора), или много слабо развити (нечувствителни хора). И така, твърде силни звуци, ослепителна светлина, неприятни миризми, специфично покритие или храна може да причини болезнени усещания, както и безпокойство за хората с това разстройство.

Хората с нарушена сензорна чувствителност трудно се ориентират в пространството и избягват препятствията. За тях е трудно да стоят на определено разстояние от непознатии изпълнява фини двигателни задачи като връзване на връзки на обувки. Болният човек може периодично да се върти или да се люлее от една страна на друга, за да поддържа баланс и да може да се справи с внезапен стрес.

Диагностика на разстройството

Синдромът на Аспергер се диагностицира на възраст между 3 и 10 години. Прегледът се извършва от група, включваща специалисти от различни области. Диагностиката се състои от различни методи: неврологични и генетични изследвания, тестове за интелектуални характеристики, психомоторни тестове, тестове за невербални и вербални умения, изследвания на стила на учене, както и способността на пациента да живее самостоятелно.

Много по-трудно е да се диагностицират възрастните, тъй като всички стандартизирани диагностични критерии за това заболяване са разработени специално за деца, а самите симптоми на заболяването се променят значително с напредване на възрастта. Следователно, диагностицирането на възрастни изисква специален подход и подробна история на заболяването. Анамнезата се събира въз основа на данни, получени от пациента, както и от негови приятели. Лекарите разчитат основно на информация за поведението на пациента в детството.

Диагноза като "Синдром на Аспергер" се поставя, ако пациентът има следните симптомии знаци:

Двигателното развитие на дете с това разстройство може да бъде доста бавно и общата липса на координация е често срещана (но не фиксирана) диагностична характеристика. Специфичните умения, често свързани със специфични интереси, са характерни, но също така не са необходими за диагностицирането на разстройството на Аспергер.

Диференциация

Въпреки че това разстройство е доста специфично заболяванеИма обаче някои симптоми, поради които диференциалната диагноза на това заболяване може да бъде значително затруднена. Когато прави диференциация, психиатърът трябва да отдели симптомите на самото разстройство на Аспергер от други аутистични разстройства и заболявания.

Шизофрения: При диференциалната диагноза на шизофренията се отбелязва, че синдромът на Аспергер няма халюцинации и заблуди, няма прогресивно влошаване на социалните умения и няма фамилна анамнеза за шизофрения или други психози.

Детски аутизъм: има редица подобни симптоми. Основната отличителна черта на разликата между детския аутизъм и синдрома на Аспергер е, че синдромът няма общо забавяне в развитието на речта. В допълнение, пациентите със синдром на Аспергер могат поне по някакъв начин да разберат невербалната информация и все още могат да използват интонация за комуникация.

Сравнение на симптомите на детския аутизъм и синдрома на Аспергер:

Детски аутизъм	Синдром на Аспергер
Симптомите на заболяването се появяват през първата година от живота (може да се появят през първия месец от живота).	Признаците и симптомите на заболяването започват да се появяват едва през втората или третата година от живота на детето.
Децата първо се учат да ходят и след това започват да говорят.	Децата започват да говорят по-рано, отколкото могат да проходят, а речта се развива много бързо.
Речта не се разглежда като средство за общуване; нейната комуникативна функция е нарушена (изглежда, че речта е насочена към самия себе си).	Речта се използва активно за целите на комуникацията, но по много уникален начин.
Интелигентността е намалена в повечето случаи (в 60% от случаите на аутизъм има умствена изостаналост, 25% от хората с аутизъм имат леко намаление на интелигентността, други 15% имат интелигентност в нормални граници).	Интелигентността винаги е средна или над средната.
Липса на визуален контакт - за болен човек няма други хора.	Пациентът избягва да гледа излишно хората, но те определено съществуват за него.
Живее изключително в свой собствен свят.	Живее в света на хората, но според собствените си правила.
Доста неблагоприятна прогноза - често се случва преход към атипична умствена изостаналост. При непокътнат интелект пациентът може да развие шизоидна психопатия.	Прогнозата е доста благоприятна - след известно време този синдром става основа за шизоидна психопатия с поносима адаптация в обществото.
Често се бърка с болест като шизофрения.	Често се бърка с психопатия.

Лечение

Лечението и рехабилитацията на хора, страдащи от синдрома на Аспергер, трябва да се извършват от цяла група специалисти от различни профили. Такава група трябва да включва медицински психолог, детски психиатър, логопед, логопед, педиатър, невролог и дори музикален работник.

Лечението на това заболяване се основава на цялостна оценка на състоянието на детето, като се вземат предвид неговите индивидуални характеристики. Терапията включва различни лечебни методи: психофармакотерапия, масаж, физиотерапия, ЛФК, семейна и индивидуална психотерапия, логопедична и педагогическа корекция и много други.

Симптомите при деца със синдром на Аспергер намаляват с възрастта. Приблизително двадесет процента от децата с този синдром вече не отговарят на критериите за заболяването, когато станат възрастни, въпреки че определени социални и комуникационни трудности могат да продължат през целия им живот. Повечето хора с този синдром имат добро математически умения, а самото това заболяване не попречи на някои пациенти, като Исак Нютон, Алберт Айнщайн, да постигнат значителен успех в живота.

Основни симптоми:

• Концентрация върху един урок
• Монотонност на речта
• Сензорни нарушения
• Неспособност за избор на правилната тема и думи
• Липса на комуникативни умения
• Повтаряне на едни и същи думи и фрази
• Склонност към монолог
• Склонност към организиране
• Слаби жестове и мимики

Може би много хора са гледали филма „Rain Man“. Именно този филм привлече общественото внимание към хората, страдащи от аутизъм, заболяване, характеризиращо се с определени нарушения в развитието на мозъка. Синдромът на Аспергер е вид аутизъм.

Този синдром до голяма степен засяга възприятието на човека за света около него, информацията и взаимодействието му с други хора. За съжаление, тази дисфункция е за цял живот, но ако положите известни усилия, можете достатъчно да направите престоя в обществото приятен за човек.

Какво може да причини заболяването?

Синдромът на Аспергер е вроден генетично разстройство, следователно се развиват след раждането на дете под влияние външни факторине може. Ако говорим за наследственост, тогава и тук всичко не е съвсем ясно: съвременна медицинавсе още не е стигнал до консенсус дали е синдром на Аспергер наследствено заболяване, или е спонтанна мутация. Въпреки това, както и да е, няма преки връзки, които биха намалили риска от това заболяване.

Как се проявява този синдром?

Проявите на синдрома на Аспергер могат да се забележат при дете от около тригодишна възраст, преди това бебето може да се развива съвсем нормално: научава речта своевременно, а двигателните умения също съответстват на възрастта му. Но в бъдеще те могат да се появят следните знацизаболявания:

• За детето е трудно да установи контакт с околната среда. Въпреки факта, че децата със синдром на Аспергер нямат забавяне на говора, за тях е трудно да създават нови запознанства и да взаимодействат по всякакъв възможен начин в обществото. Това е особено очевидно при контакт с връстници: в детска градина, училище, по време на игри на детската площадка и т.н. За такива деца е трудно да разберат емоциите на другите деца, техните интереси и правилата на поведение, които неизбежно възникват дори в такива малка клетка на обществото.
• По време на разговор детето многократно повтаря едни и същи думи и фрази, при това монотонно, почти без интонация, поради което речта му изглежда неестествена, сякаш механична. Това заболяване се характеризира и с повтарящи се движения, които се извършват привидно несъзнателно: почукване с пръсти по масата, навиване на кичури коса около пръст. Ако гледате снимки с такива деца, забелязвате известна неудобство в позата.
• Неспособност за избор на правилната тема и точните думи. Често поради този начин на поведение такива хора се смятат за груби и нетактични, но това е далеч от истината: просто човек, роден със синдрома на Аспергер, не е в състояние да следи реакцията на събеседника и да разбере какво му харесва и какво не. За такива хора също е доста трудно да разберат намеци, шеги и други подобни неща: те разбират всичко в буквалния смисъл и това трябва да се вземе предвид.
• Склонност към монолог. В разговор децата с такова заболяване рядко следват реакцията на своя събеседник: детето не гледа слушателя в лицето, не прави пауза, чакайки отговор на историята си. Те просто дават натрупана информация. Често няма зрителен контакт със събеседника или какъвто и да е контакт. Но въпреки това те са напълно наясно, че водят разговор с друг човек и възприемат ситуацията абсолютно адекватно.
• Жестикулацията и изражението на лицето почти не се изразяват. Ако всичко е наред с речника на дете с подобно заболяване (в това отношение те често дори изпреварват здравите деца), тогава с невербалната част на комуникацията всичко е малко по-различно: няма махане на ръце, гримаси и лудории, които обикновено са характерни за децата. Изражението на лицето обикновено остава отдалечено, а погледът е насочен в нищото (това се забелязва дори на снимката). Това прави речта още по-неестествена, несръчна, сякаш не говори човек, а робот.
• Повтарящи се действия, склонност към ред. Често родените със синдрома на Аспергер развиват склонност към перфекционизъм, тоест желание да организират всичко. Играчките са подредени по размер, книгите са подредени на еднаква купчина. Да, при по-големите деца подобно явление може да означава много по-безвредно желание за спретнатост, но за дете на 3-5 години такова желание за ред е изключително нетипично. Снимка на много малко дете, подреждащо кубчета в идеално равна колона, стана доста известна. Освен това децата с психични разстройства са склонни да извършват определени действия всеки ден. Такива действия се наричат ​​още ритуали.
• Концентрация върху всяка една дейност. Многозадачността, уви, не е типична за синдрома на Аспергер: напротив, за такива деца е много по-лесно, например, да изберат една тема за разговор и да я следват. Същото се наблюдава и по отношение на хобита и хобита: човек може да бъде добре запознат, например, с математика, но в същото време да няма ни най-малка представа за художници, фотография и видео оборудване и т.н. Цялото свободно време, цялата енергия са посветени на любимото си занимание, било то събиране на марки или конструиране на модели на самолети.

Сензорни нарушения. Такива прояви на заболяването не са много чести и не могат да бъдат открити на снимката, но понякога можете да наблюдавате повишено възприятие на слуха, зрението и други сетива. Шум, твърде много ярка светлина, твърде силни миризми - всички тези неща, невидими за обикновения човек, се превръщат в мъчение за хората с подобен синдром.

Нарушения на съня. Някои хора, страдащи от това заболяване, отбелязват, че често са измъчвани от безсъние, сънят им често е неспокоен и често се появяват кошмари.

Най-характерните симптоми на синдрома на Аспергер бяха изброени по-горе, но това не означава, че те трябва да се появят всички наведнъж или че признаците на синдрома на Аспергер са ограничени до този списък. Въпреки това, ако множество знаципоказват вероятността от това заболяване, трябва да се консултирате с лекар за преглед и цялостно лечение.

Диагноза - как да разпознаем този синдром

Диагностицирането на синдрома на Аспергер не е лесна задача, тъй като симптомите на това заболяване са подобни на тези на други психични разстройства. Какво обаче по-ранно заболяванеще бъде открит, толкова по-безболезнено ще бъде адаптирането на човек със синдром на Аспергер в обществото. Но, отново, откриването на болестта не е толкова лесно, така че са необходими един след друг тестове. Освен това трябва да се включат генетици и специалисти в областта на неврологията. Ще бъде необходимо да преминете тест за интелектуално развитие, генетични изследвания, тест за психомоторни умения и др. Не трябва да се страхувате от това: всеки тест (с изключение на генетични изследвания, разбира се) ще се проведе под формата на разговор или игра.

Трябва да се проведе диференциална диагноза. Както вече споменахме, някои от симптомите на синдрома на Аспергер са характерни и за други заболявания, така че е важно да се премахне всичко ненужно. По принцип тестът помага да се изключат следните заболявания:

• обсесивно-компулсивно разстройство;
• хиперактивност;
• различни форми на депресия;
• разстройство с дефицит на вниманието;
• неврастения.

Освен това всички тези психично заболяванеможе да се комбинира със синдрома на Аспергер, така че тази точка също трябва да бъде изяснена. В допълнение, синдромът на Аспергер много често се бърка със синдрома на Канер, т.е. класически. Но има разлики между тези заболявания и те ще бъдат дадени по-долу.

• Аутизмът се проявява още в първите години от живота, докато синдромът на Аспергер е почти невъзможно да се диагностицира преди 3-4-годишна възраст, нито чрез личен контакт, нито чрез снимка.
• При класическия аутизъм речевата функция често е нарушена, докато при Аспергер лексиката не само е достатъчна здраво детена подобна възраст, но и надвишава. Освен това децата със синдром на Аспергер започват да говорят много по-рано, отколкото да проходят. Децата с класически аутизъм са обратното.
• Интелигентността на аутистите е значително намалена, докато половината имат умствена изостаналост, и то доста изразена. При Аспергер умствените способности не изостават от нормалните, а понякога дори ги надвишават.
• Хората с аутизъм изглежда живеят в свой собствен свят и прогнозите за адаптирането им към обществото често са много разочароващи. Много аутисти също са болни шизоидна психопатия. Хората със синдром на Аспергер, въпреки някои поведенчески характеристики, са напълно способни да водят нормален живот. Особено ако специалисти работят с детето и улесняват процеса на установяване на контакт с външния свят.

Както можете да видите, синдромът на Аспергер не е, за разлика от класическия аутизъм, непреодолима бариера за нормален живот. Ето защо е важно да обърнете внимание на симптомите, присъщи на синдрома на Аспергер, и да посетите лекар навреме.

Тестове за откриване на наличието на синдрома

В момента има няколко теста, които значително улесняват диагностицирането на синдрома на Аспергер. Сред тях:

• RME тест. Този тест включва поставяне на диагноза въз основа на гледната точка на пациента. Понякога те дори правят това въз основа на снимки. Предназначен е предимно за малки деца. Въпреки това, резултатите от такова тестване може да не са напълно точни.

• RAADS-R тест. Предназначен за тийнейджъри над 16 години и възрастни. Позволява ви да идентифицирате аутизъм, синдром на Аспергер и други подобни нарушенияпсихика.
• EQ тест. Определя нивото на емпатия на човека, тоест неговото емоционално развитие. Хората с Аспергер имат по-ниски нива.
• AQ тест. Разкрива най характерни особеностиповедение на хора с подобно заболяване: наличие на „ритуали“, фиксиране върху едно нещо или задача и др.

Изброените по-горе тестове улесняват диагностицирането на заболяването, не може да се говори за наличие на синдром на Аспергер въз основа на резултатите от теста или снимките. Необходимо е посещение при психолог, психиатър, невролог и други специалисти.

Лечение на заболяването

Невъзможно е да се премахне синдромът на Аспергер като такъв, тъй като е генетично заболяване, но е възможно да се изгладят проявите на това заболяване, които пречат на човек да се установи в обществото. Разбира се, това лечение е комплексно и пряко зависи от симптомите на конкретен човек. Например може да се нуждаете от помощта на следните специалисти:

• . Да, речникът на децата със синдром на Аспергер е доста голям, но въпросът тук вече не е какво казва детето, а как го казва. Логопедът ще помогне на детето да добави емоционално оцветяване към разговорите, „живи“ интонации и да направи речта по-ярка и по-богата. Ще се коригират и методите на невербална комуникация: детето ще се научи да жестикулира естествено, да позира за снимки и т.н.
• . Всъщност именно психологът е този, който носи голяма отговорност за резултата от лечението. Този лекар ще помогне на детето да взаимодейства с обществото, да усети настроението на събеседника, да възприеме скритите послания, които хората често отправят един към друг, когато общуват и т.н.
• Учител-дефектолог. Подобно на психолог, такъв учител може да помогне на детето да се ориентира в света около него. Освен това той ще може да намери правилния подход по отношение на обучението.
• Обща терапия: масаж, физическа терапия, физиотерапия. Всичко това ще помогне не само да премахне част от неловкостта на движенията, която понякога е присъща на хора с подобно заболяване, но и ще допринесе за релаксация и възстановяване на цялото тяло.

На мнозина подобно лечениеизглежда доста трудоемко, но е изключително необходимо за бъдещия живот на децата със синдром на Аспергер, особено от социалната му страна. Ето защо е важно да се подходи правилно към въпроса за рехабилитацията на деца, страдащи от синдрома на Аспергер.

Прогнози и профилактика

Синдромът на Аспергер или по-точно хората с такова заболяване имат всички шансове да станат нормални членове на обществото и прогнозата за този резултат е обнадеждаваща. Да, някои характеристики ще останат с човек за цял живот, но в крайна сметка всеки човек е специален човек по свой начин. Много често хората, които са били диагностицирани със синдром на Аспергер, се оказват в точните науки: математика, физика, ИТ, изкуството на фотографията и видеозаснемането и т.н. Освен това някои известни личностиимаше този синдром. Сред тях са Айнщайн, Нютон и други хора на науката. И разбира се, трудно е да се спори с факта, че те са постигнали значителен успех в живота.

Що се отнася до превенцията (разбира се, говорим за тези, които мислят за родителство и искат да предотвратят появата на синдрома на Аспергер при децата си), всичко, което може да се посъветва тук е да следите здравето си и да избягвате лоши навици. Има също мнение, че появата на синдрома може да бъде повлияна от условията на околната среда среда. За съжаление съвременната медицина не може да предложи нищо по-специфично в профилактиката на синдрома на Аспергер.