Онлайн програма за планиране на уроци в училище. Графикът на експресното училище е завършен. Информация, необходима за създаване на график

Графикът на часовете е един от основните документи в стените на училището. Ритъмът на учебната година ще зависи от това колко правилно е съставен този документ.

В този документ е много важно правилно да се разпредели натоварването за учениците. Благодарение на това децата ще могат да усвоят максимално придобитите знания.

От втората половина на двадесети век се прилагат определени правила за създаване на училищно разписание. За целта е използвана система от т. нар. рейтингови оценки. Разработчикът на тази техника е руският учен I.G. Сивко.

Таблица за класиране на артикули.

Този метод не е труден за разбиране. Всеки предмет в системата има определен брой точки, които се наричат ​​ранг.

Е, ако имате нужда от сайт за набиране на мрежовик, тогава проучете рецензиите на VekRost тук, той също ви казва как да организирате всичко това.

Рангът на даден предмет зависи от това колко е труден за усвояване. Колкото повече внимание и концентрация са необходими за овладяване на определени знания, толкова по-висок е рангът.

Лесно е да се досетите, че предметите с най-висок ранг са: алгебра, геометрия и руски език. В тази методика тези елементи имат по единадесет точки. Малко по-ниско по ранг са чуждите езици, за които се дават десет точки. Физиката и химията се считат за по-лесни предмети в тази система. Първият и вторият имат по девет точки.

Следва всичко в списъка. Историята е с оценка 8, литература -7, география - 6, физическо възпитание -5 и рисуване - 4. Музиката и рисуването в тази система са с две оценки.

За да съставят правилно тренировъчен план, те също използват критерия за умора за цяла седмица. Специалистите твърдят, че дните, в които учениците могат да учат най-отдадено, са сряда и четвъртък.

Когато уроците са разделени за цяла седмица, целта е да се изчисли общият брой класирания за всеки ден. Така се опитват да натоварят най-много деца в сряда и четвъртък. А петък и понеделник са по-лесни дни.

Биологични ритми

В допълнение към горните критерии, за да се създаде ръчно график на уроците, е необходимо да се вземат предвид и биологичните ритми. Най-доброто време за работа е между 10:00 и 11:30.

Именно през този интервал те се опитват да поставят дисциплини, които изискват максимално внимание. Но първият и последният урок обикновено са с по-ниско натоварване.

Днес можете да съставите план за обучение не само ръчно, но и с помощта на компютърни програми. И има достатъчен брой от тях. Училищният директор и училищните директори могат лесно да изберат най-подходящата програма за тях.

Въз основа на горното можем да изведем правилата, по които се изготвя план за обучение:

1. Училището има един учебен график за първа и втора смяна;
2. Най-голямо е натоварването на горните класове от 8 до 11 клас.
3. По-лесните дисциплини се заменят с по-сложни, с изключение на модулния метод на обучение.
4. В началното училище основните дисциплини са разпределени в уроци 2-3, а в гимназията в уроци 3-4.
5. В учебната програма и разписание часовете са наименувани по същия начин.

Училищният учебен режим трябва да съответства на функционалните възможности на учениците. Обемът, съдържанието и организацията на учебния процес трябва да осигуряват такова състояние на тялото, при което умората напълно да изчезне по време на почивката.

Основните критерии за оценка на уроците по отношение на функционалните способности на учениците са трудност и досадност. Умората се характеризира с промяна в представянето, а трудността на предмета се характеризира с нивото на изпълнение, тоест степента на овладяване на учебния материал. Следователно и двата фактора трябва да се вземат предвид еднакво при планирането.

При съставяне на график на уроците трябва да се вземат предвид следните фактори:

• производителността (характеристиките на работата, т.е. качеството и количеството на придобитите знания или действия в определено време) зависи от възрастта на човек, неговия индивидуален биоритъм, време на деня, ден от седмицата, време на годината и др .;
• степента на умора зависи от социални, психологически, биологични причини.

За да се намали умората на ученици и учители за един ден, е необходимо правилно разпределение на уроците през продуктивни и непродуктивни часове и дни.

Предметите, които изискват много време за подготовка у дома, не трябва да се групират заедно в един и същи ден от учебния график. В най-непродуктивните часове (от 11.30 до 14.30) уроците трябва да бъдат структурирани от здравословна гледна точка, което предполага валеологичен подход към организирането на урока, избор на форми, методи и техники на урока, промяна на видовете дейности на учениците и видовете преподаване на учителя (на всеки 5-7 минути).

Когато изготвяте график, можете да използвате скалите на трудност на учебните предмети, разработени от I.G. Сивков (за основно училище) и служители на Научноизследователския институт по хигиена и опазване на здравето на децата и юношите M.I. Степанова, И.Е. Александрова, А.С. Седова (за ученици от 5-9 клас)
Използвайки данните от таблиците по-горе, можете да прецените дали графикът на уроците за всеки клас е съставен правилно.

Графикът е съставен правилно, ако:

• училището има единен график на учебните занятия през първата и втората половина на деня (за ученици и учители);
• най-голям брой точки на ден от сумата по всички предмети има за 8–11 клас – вторник, сряда и четвъртък; за 1–7 клас – вторник и четвъртък (сряда е малко по-лек ден);
• През учебния ден се редуват „трудни” и „лесни” уроци;
• уроците по един предмет се редуват с уроци по друг предмет и не се дублират (изключение прави модулната технология на преподаване);
• основните предмети за по-малките ученици се изучават в 2–3 урока, а за средните и по-големите деца – в 2–4 урока;
• Наименованията на учебните предмети в разписанието и учебния план са еднакви.

Графикът е съставен неправилно, ако:

• най-големият брой точки на ден се получава в най-крайните дни от седмицата или когато е еднакъв през всички дни от седмицата;
• „трудните“ уроци се удвояват;
• „трудните“ уроци се планират последователно;
• „трудни“ уроци в графика в първия или последния урок;
• броят на домашните приготовления е равен на броя уроци.

За оптимално разпределение на натоварването не се допуска следното:

• нула уроци;
• почивки с продължителност 5 минути;
• двойни часове в 1–5 клас, надвишаващи 8 точки по скалата за трудност, ако планирането на урока не включва практическа или лабораторна работа през втория час;
• групиране на предмети, които изискват много домашна подготовка, в един ден;
• несъответствие в графика на първата и втората половина на деня;
• несъответствие между наименованията на учебните предмети в решетката на графика и училищната програма.

По този начин, когато създавате график на класа, трябва да имате предвид:

• разпределение на учебното натоварване по дни от седмицата;
• разпределение на учебното натоварване за всеки ден поотделно;
• редуване на предмети на различни видове дейности;
• спазване на хигиенните изисквания за графика на уроците.

За целта графикът се анализира и въз основа на резултатите се изготвя аналитичен доклад.

1. Общото натоварване в началото и в края на седмицата трябва да е най-малко (според рейтинговата скала на трудност).
2. Тестовете трябва да се провеждат в 2–4 урока в средата на учебната седмица.
3. Основното учебно натоварване през деня във високите и средните класове трябва да пада върху уроците 2–4.
4. Не се препоръчва да планирате двучасови уроци в понеделник и петък.
5. В началното училище е неприемливо да се провеждат двойни уроци по един и същи предмет. В този случай степента на умора на децата се увеличава 7 пъти.
6. В 5. клас двойни уроци по един предмет са допустими само по изключение и при редуването им с по-лесни уроци (или уроци).
7. В средните и средните училища двойните уроци на фона на модулната технология за изграждане на образователния процес, напротив, спомагат за запазването на здравето на учениците.
8. Уроците, които изискват голямо умствено усилие (математика, руски, физика, химия), се препоръчват да се преподават първи или втори. Уроците по изкуство, околния свят, художествена работа трябва да се провеждат след динамична пауза (трети урок), а уроците с преобладаване на двигателния компонент (ритъм, физическо възпитание) трябва да се провеждат последни.
9. Класовете през втората половина на деня трябва да се провеждат не по-рано от 45 минути след края на последния урок от първата половина на деня.
10. Когато подреждате уроци в рамките на един учебен ден, трябва да вземете предвид преобладаващите дейности на учениците в този урок (четене, гледане, писане, активна двигателна дейност, практическа работа, слушане, говорене и др.) И да се опитате да ги редувате.
11. Дневното количество домашна подготовка трябва да бъде по-малко от броя на часовете в графика.
12. Не се допуска провеждането на нулеви уроци!
13. Предмети, които изискват много време за домашна подготовка (история, алгебра), не трябва да се групират в един ден от учебния график.
14. Трябва да се помни, че когато съставяте график на уроците, трябва да вземете предвид броя на часовете, разпределени от основната учебна програма за завършване

Компютърната програма "Express Schedule School" е предназначена за автоматизиране на планирането на часовете в училища, гимназии и лицеи.

програма автоматично генерира главен график, прави анализ на трудноств съответствие със SanPiN 2.4.2.2821-10 (изменен с Резолюция № 8 от 22.05.2019 г.), позволява промени в дневния график, отчитане на изпълнени часове, генериране на отчети.

Пълна версия на програмата "Експресно училище по график"

Описание:

Идеята на програмата "Експресно училище по график" в нейното име е бърз график.За броени минути програмата позволява автоматично създаване на главен графикизползвайки УНИКАЛЕН алгоритъм, последван от удобна ръчна настройка. В много програми това е мястото, където работата с графика свършва, но в програмата "Експресно училище по график"най-силната страна е поддържане на ежедневни промени в графика и записване на действително завършените часове.

По време на работа програмата напълно информира диспечера за съществуващото натоварване, наличността на избрания учител, клас и аудитория. Като въведете причините за отсъствие на учителя, можете да получите график с часове, посочващ броя на изпълнените часове за всеки ден. Различни отчети за изпълнените часове по клас, учител за всеки период като цяло и по дни от периода правят програмата "Експресно училище по график"незаменим инструмент за отчитане за директора и директора на училището. Има възможност за отпечатване на документи в MS Excel и публикуване на уеб страници в Интернет.

Програмата непрекъснато се подобрява. В последните версии той започна да включва не само графика, но и информация за учениците, формирането на индивидуални графици и много режими и възможности са подобрени. Програмата "Училищен експресен график" е средство за оперативно управление на образователна организация.

Лицензираната версия на програмата "Express School Schedule" ще ви позволи да създадете училищен график просто и удобно, без да губите време!

Възможности:

Автоматично съставяне (добавяне) на основния графикза 1 (2, 3 или 4) седмици (с 5 или 6 дневна седмица), до 20 урока на ден.

Поддържане на текущ графики възможност за ежедневна смяна на уроци, учители и класни стаи.

Планиране на няколко смени, както и потоци с различни начални и крайни дати на обучение.

Работа с подгрупи(с разделяне на до 10 подгрупи);

Възможност комбиниране на класове в нишка.

Възможност задаване на нула уроци.

Пълно отчитане на изпълнението на товарана седмица и на година.

Планиранеотсъствие и заетост на учители, класове, аудитории.

Отпечатване на основен и текущ график, заместващ лист.

• Публикуване на основния и актуален график на сайтаобразователна организация ().

Възможност за отпечатване на графики и други отчети(прехвърлени в MS Excel), настройка на шаблони за справки.

Пълна информираност на диспечеритев процеса на планиране (открояване, подсказки).

Селекция от уроци за водене на дневник.

Водене на дневник на заменитегенериране на сертификат за доплащане.

Отчитане на стандартите SanPiN.

Функция за почистване на база даннида преминем към новата учебна година.

Функции за архивиране и компресиране на бази данни.

Задаване на парола за влизане в програмата.

Функции за автоматична регистрация и автоматично актуализиране на програмата.

"Пълна" версия на програмата "Експресно училище по график".няма ограничения в броя на часовете, предметите, аудиториите и др.

Ново във версия:

Версия 6.8.3 от 26.08.2019 г

Нов

• Функцията „Изчистване на база данни“ е променена.

• Добавена е възможност за отпечатване на график с помощта на формуляра OKUD 0504421.

Подобрения

• При разпечатване на разписание на часовете на учителя е добавена информация за подгрупата.

• Добавена е колона тип дейност към функцията за уеб публикуване в раздела Резюме.

Корекции

• Поправена е функцията за прикачване на архив с база данни за изпращане на писмо до техническа поддръжка.

• Коригирани са грешки при генериране на дневник на замествания на класове.

• Поправено е отварянето на връзки в програмния асистент.

• В програмата е добавена информация за базата данни, с която работи програмата.

Версия 6.8.1 от 10.09.2018

внимание!За да работи автоматичното актуализиране, трябва да сте свързани с интернет и трябва да изтеглите и инсталирате Microsoft .NET Framework версия 3.5 или по-нова.

Доклад за анализ на натоварването на фиксиран клас.

Добавена е възможност за получаване на информация за актуализации (нови във версията) при излизане на нова версия на програмата.


Добавена е възможност за изпращане на писмо до техническа поддръжка директно от програмата.

Добавена е възможност за стартиране на програмата за отдалечен достъп TeamViewer директно от програмата.

Кратките инструкции – „Вашият помощник” – са обновени.

Направени са малки модификации въз основа на потребителски коментари.

Версия 6.7.7 от 24 ноември 2017 г

Поправена е грешка при създаване на отчета „Изпълнение на работното натоварване“ (по клас, по учител).


Направени са малки корекции въз основа на коментари и предложения на потребители.

Съответствие със стандарта:

Програмата е в пълно съответствие със санитарните и епидемиологичните правила и норми:

Програмата изисква мишка на компютъра. Работата без мишка е невъзможна.

Инструкции

От края на 70-те години на ХХ век, за равномерно разпределяне на натоварването през седмицата, се използва система от оценки за класиране, разработена от учения И.Г. Сивко. Смисълът на системата е, че на всеки от учебните предмети се присъжда определен брой точки (ранг). Колкото по-сложен е предметът, толкова повече внимание и памет изисква, толкова по-висок е рангът. Според тази система най-високо ниво на трудност имат (алгебра, ) и език – на тези предмети се дават по 11 точки. На второ място по трудност е чуждият език, 10 точки. Химията е малко по-лесна; всеки предмет получава 9 точки при класиране. 8 точки за история, 7 за литература, 6 за география и природознание, общо 5 точки за физическо възпитание, 4 за уроци по труд, 3 за рисуване. Минималното натоварване по тази система е за часовете по изобразително изкуство (2 точки) и музика (1 точка). Освен степента на трудност се отчита и динамиката на умората през седмицата. Според учените пиковата производителност настъпва в сряда и четвъртък. Чрез разпределяне на часовете по дни от седмицата се изчислява общият резултат за всеки ден. Общото ниво на натоварване се разпределя по такъв начин, че максималното натоварване е в сряда, а в понеделник и петък е минимално.

В допълнение към разпределението на артикулите по дни от седмицата е необходимо да се вземат предвид и ежедневните биологични ритми. Максималната ефективност настъпва между 10.00-11.30 часа. По това време се планират уроци, които изискват максимална концентрация и най-трудните. Първите и последните учебни часове трябва да са предмети с по-ниско натоварване.

Необходимостта от автоматизирано съставяне на училищен график, като се вземат предвид санитарните правила и разпоредби, доведе до появата на редица програми, които позволяват решаването на този проблем с различна ефективност. Има много такива програми и можете да изберете най-подходящата.

Видео по темата

Моля, обърнете внимание

Графикът е съставен неправилно, ако:
- натоварването се разпределя равномерно през всички дни от седмицата;
- в някои дни има само уроци, които изискват интелектуална работа, а в други - такива, които изискват физическа и творческа дейност;
- най-голям брой точки пада в началото и края на седмицата;
- дисциплините с максимален брой точки се изучават в първия и последния час.

Полезни съвети

Признаци за правилно съставен график:
- максималното натоварване настъпва в средата на седмицата и средата на деня;
- в рамките на един ден се редуват уроци, изискващи интелектуална и физическа активност;
- най-трудните предмети се преподават в уроци 2, 3, 4.

източници:

• планиране на уроци

Класовете са организирана форма на обучение на деца в предучилищна възраст. За да се организира систематичен образователен процес в предучилищна образователна институция, е необходимо да се обмисли графикът на часовете с деца. Това ще разпредели равномерно натоварването върху децата.

Инструкции

Разписанията са налични не само в учебните заведения, но и в детските лагери, санаториуми, болници и др. В този случай планирането ще зависи от това как работят различните отдели. Тоест графикът ви трябва да бъде съгласуван например с работниците в столовата. Когато създавате график, можете да посочите долна времева граница или можете да посочите само горна. Тоест, можете да напишете: „18.00 – 18.30 – вечеря“, или можете да напишете „18.00 – вечеря, 18.30 – почивка“. Не забравяйте, че графикът, изготвен за всяка детска институция, трябва да отговаря на всички стандарти - децата трябва да имат достатъчно време за сън, трябва да се хранят по едно и също време и интервалите между храненията трябва да са правилни. Всички тези стандарти се предоставят от Министерството на образованието и санитарната инспекция.

Ако трябва да създадете график за себе си за всеки ден, първо направете списък с всички неща, които трябва да направите за един ден, а след това, като изчислите колко време ще ви е необходимо за това или онова действие, създайте времева мрежа . Между другото, практиката показва, че изготвянето на дневен режим ни спестява много време, което без график прекарваме за всякакви глупости.

По време на училищните ваканции администрацията обикновено няма много време за почивка. Целият въпрос е, че трябва предварително да създадете график на класа, което не е много лесно.

Ще ви трябва

• - списъци с предмети;
• - списък на учителите;
• - прибори за писане;
• - хартия;
• - компютър.

Инструкции

Направете списъци с елементи, които трябва да бъдат разпределени между класовете и. Това е най-важната информация, която трябва да знаете, когато създавате своя график. Този списък трябва да съдържа не само имената на дисциплините, но и броя на академичните часове, които трябва да бъдат изпълнени по тях. Има моменти, когато трябва да се подготвите за Единния държавен изпит. След това е препоръчително да се дадат два специализирани урока подред.

Вземете предвид федералната и регионалната училищна програма. Всички промени в тях не могат да надхвърлят техния обхват. Да кажем, че трябва да изучавате литература 5 часа седмично. След това опитайте да го поставите през ден, ако не е основен проблем. За тези, които изучават темата задълбочено, можете да правите уроци по двойки дори два дни подред.

Свържете класовете с броя часове, които се очаква да работят всички учители. Необходимо е часовете да отговарят напълно на планираното натоварване на учителя. Изключение правят тези, които провеждат допълнителни занятия в извънучебно време за подготовка за изпити, а също така водят профилирани часове. Ако по някаква причина не е възможно да разпределите часовете справедливо, обсъдете този въпрос с учителите отделно.

Задайте класове за всеки урок. Всяка класна стая трябва да разполага с цялото необходимо оборудване за провеждане на урока. На никого не трябва да се позволява да остава без офис по каквато и да е причина. Така че, напишете номера на класната стая до всеки урок. Въведете тези данни в специален график за учители.

Коригирайте получения общ график. Погледнете внимателно дали всички класни стаи ще бъдат свободни в посочения ден и час. Проверете дали всички учители ще могат да завършат часовете си. След това обсъдете някои промени с учителите и директора. Заверете графика, подпечатайте го и го закачете на определеното място.

В съвременното предучилищно образование се наблюдава преход от урочна форма на организиране на образователни дейности към игрова. В играта децата могат да придобият нови знания и да затвърдят съществуващите, но най-много обичат да играят извън часовете, като свободно изразяват своите идеи и планове. За да осигури висококачествено управление на игровите дейности на децата в предучилищна възраст, учителят на групата съставя график за игри, върху който се фокусира при разработването на дългосрочен работен план.

Програма „1C: Автоматизирано планиране. Училище“ е предназначено за създаване на график, индивидуални траектории и допълнителна заетост на учениците, като се вземат предвид основният график и класната база в училищата. Гъвкавите настройки на програмата позволяват успешното й използване в институции със сложна структура: образователни комплекси, които обединяват детски градини и училища; центрове за творчество и допълнително образование на деца; частни училища или центрове за развитие с индивидуален график за всяко дете.

Графикът е сложен и отнемащ време процес, при който е необходимо да се вземат предвид много условия, без да се допускат конфликти. Тази програма опростява планирането. С негова помощ можете да създадете график в автоматичен, ръчен и смесен режим, като вземете предвид много ограничения и условия.

Алгоритъмът за автоматично изчисляване на графика, внедрен в програмата, беше представен от служители на лаборатория № 68 „Теория на графици и дискретна оптимизация“ на Института по проблеми на управлението на Руската академия на науките (ИПУ РАН). Всъщност това е алгоритъм за решаване на популярната NP-твърда задача за комбинаторна оптимизация Училищно разписание.

Потребителите на решението "1C: Автоматизирано планиране. Училище" са директори на общообразователни организации и отговорници за изготвяне на графици в институциите за допълнително образование за деца.

Основни задачи за решаване

Системата "1C: Автоматизирано планиране. Училище" решава важната задача за изготвяне на учебен график, като се вземат предвид изискванията на:

• 273-FZ „За образованието в Руската федерация“;
• Федерална основна учебна програма и примерни учебни програми за образователни институции на Руската федерация, които изпълняват общи и допълнителни образователни програми;
• Федерални държавни образователни стандарти за общо образование от ново поколение, включително:
  • изграждане на индивидуални пътеки за обучение, допълнителна заетост на детето (развитие на индивидуалните творчески способности),
  • създаване на информационна и образователна среда за образователна организация;
• Настоящият SanPiN „Хигиенни изисквания за условията на обучение в образователните институции“, по-специално ограниченията за:
  • предметно натоварване за година, седмица,
  • максимално натоварване и трудност на обектите в точки.

Ключови задачи:

• планиране на часове в автоматичен, ръчен и смесен режим, като се вземат предвид всички изисквания,
• бърза корекция на графиците,
• генериране на отчети за проведените занятия и ефективността на използване на помещенията.

Функционалност

В програмата:

• са взети предвид изискванията на SanPiN, Федералните държавни образователни стандарти за съставените графици (състав, ред на уроците, оптимално натоварване през деня, максимално натоварване и др.);
• вградените механизми ви позволяват да използвате „препоръчани“ стандартни графици и да копирате графици от предишни периоди;

Програмата ви позволява да:

• създаване на графици с различна сложност в автоматичен, ръчен и смесен режим;
• поддържа няколко мрежи за разговори;
• създайте график без препратка към графика на разговорите, като зададете продължителност за всеки урок и определите произволно начално време;
• отпечатване на графика по клас, учител и стая, с възможност за бързо конфигуриране на показваната информация.
• копирайте графика на предишни периоди и го коригирайте;
• вземете предвид изискванията на SanPiN и Федералните държавни образователни стандарти относно последователността на класовете, максималното дневно натоварване, като вземете предвид сложността на класовете;
• въвежда и отчита сложността на предметите/дейностите/дисциплините в точки;
• вземат предвид желанията и възможностите на учителите, ученическите класове, помещенията;
• вземете предвид разделянето на подгрупи;
• създават индивидуални траектории за групи и отделни ученици;
• изградете график за 1, 2 или повече смени;
• автоматично проверява графика за грешки и удобно ги отстранява;
• настройте графика с необходимата честота, сравнете графици;
• импортиране и експортиране на данни от ;
• формулиране на учебна програма въз основа на готов модел на основна учебна програма, препоръчан от Министерството на образованието и науката на Руската федерация;
• създайте няколко графици и изберете най-добрия;
• изберете и управлявайте замествания;
• водят записи на класния фонд на образователната организация;
• генерира отчети за използването на помещенията и проведените класове.