Bolile mintale ale copiilor. Criterii și metode de diagnostic. Tulburare hiperkinetică a copilăriei

Atât factorii psihologici, cât și cei biologici și sociopsihologici sunt incluși în lista lucrurilor care pot provoca tulburări mintale la o vârstă fragedă. Și modul în care boala se manifestă depinde direct de natura ei și de gradul de expunere la iritant. O tulburare psihică la un pacient minor poate fi cauzată de o predispoziție genetică.

Medicii definesc adesea tulburarea ca o consecință a:

• abilități intelectuale limitate,
• leziuni ale creierului,
• probleme în familie,
• conflicte regulate cu cei dragi și cu semenii.

Poate duce la boli mintale grave traume emoționale. De exemplu, există o deteriorare stare psiho-emoțională copil ca urmare a evenimentului care a provocat șocul.

Simptome

Pacienții minori sunt susceptibili la aceleași tulburări mintale ca și adulții. Dar bolile se manifestă de obicei în moduri diferite. Astfel, la adulți, cea mai frecventă manifestare a tulburării este o stare de tristețe și depresie. Copiii, la rândul lor, prezintă mai des primele semne de agresivitate și iritabilitate.

Modul în care începe și progresează boala la un copil depinde de tipul de tulburare acută sau cronică:

• Hiperactivitate - caracteristica principală deficit de atentie. Tulburarea poate fi identificată prin trei simptome cheie: incapacitatea de concentrare, activitate excesivă, inclusiv activitate emoțională, comportament impulsiv și uneori agresiv.
• Semnele și severitatea simptomelor tulburărilor mintale autiste sunt variabile. Cu toate acestea, în toate cazurile, tulburarea afectează capacitatea pacientului minor de a comunica și de a interacționa cu ceilalți.
• Reticența copilului de a mânca și atenția excesivă la schimbările de greutate indică probleme comportament alimentar. Sunt în cale Viata de zi cu ziși sunt dăunătoare sănătății.
• Dacă un copil este predispus să piardă contactul cu realitatea, pierderea memoriei și incapacitatea de a naviga în timp și spațiu, acesta poate fi un simptom al schizofreniei.

Este mai ușor să tratezi o boală când abia începe. Și pentru a identifica problema la timp, este, de asemenea, important să acordați atenție:

• Modificări ale stării de spirit a copilului. Dacă copiii se simt triști sau anxioși pentru o perioadă lungă de timp, trebuie luate măsuri.
• Emoționalitate excesivă. Severitate crescută a emoției, de exemplu, frica - simptom alarmant. Emoționalitatea fără un motiv justificat poate provoca și încălcări ritm cardiac si respiratia.
• Reacții comportamentale atipice. Un semnal al unei tulburări mintale poate fi dorința de a vă răni pe sine sau pe alții sau lupte frecvente.

Diagnosticul tulburărilor mintale la un copil

Baza pentru stabilirea unui diagnostic este totalitatea simptomelor și gradul în care tulburarea afectează activitățile zilnice ale copilului. Dacă este necesar, specialiștii înrudiți ajută la diagnosticarea bolii și a tipului acesteia:

• psihologi,
• muncitori sociali,
• terapeut comportamental etc.

Lucrul cu un pacient minor are loc individual, folosind o bază de date de simptome aprobată. Testele sunt prescrise în primul rând pentru diagnosticarea tulburărilor de alimentație. Trebuie studiat tablou clinic, antecedente de boli și leziuni, inclusiv cele psihologice, premergătoare tulburării. Nu există metode exacte și stricte pentru a determina o tulburare mintală.

Complicații

Pericolele unei tulburări mintale depind de natura ei. În cele mai multe cazuri, consecințele sunt exprimate prin încălcarea:

• abilități de comunicare,
• activitate intelectuală,
• reacția corectă la situații.

Adesea, tulburările mintale la copii sunt însoțite de tendințe suicidare.

Tratament

Ce poti face

Pentru a vindeca o tulburare mintală la un pacient minor, este necesară participarea medicilor, părinților și profesorilor - toate persoanele cu care copilul intră în contact. În funcție de tipul bolii, aceasta poate fi tratată prin metode psihoterapeutice sau folosind terapie medicamentoasă. Succesul tratamentului depinde direct de diagnosticul specific. Unele boli sunt incurabile.

Sarcina părinților este să consulte un medic în timp util și să ofere informații detaliate despre simptome. Este necesar să descriem cele mai semnificative inconsecvențe starea curentași comportamentul copilului cu cel dintâi. Specialistul trebuie să spună părinților ce să facă cu tulburarea și cum să acorde primul ajutor în timpul tratament la domiciliu dacă situația se înrăutățește. În perioada de terapie, sarcina părinților este să asigure cel mai confortabil mediu și absența totală a situațiilor stresante.

Ce face un doctor

Ca parte a psihoterapiei, un psiholog vorbește cu pacientul, ajutându-l să evalueze în mod independent profunzimea experiențelor sale și să-i înțeleagă starea, comportamentul și emoțiile. Scopul este de a dezvolta reacția corectă la situațiile acute și de a depăși liber problema. Tratament medicamentos prevede următoarele:

• stimulente,
• antidepresive,
• sedative,
• medicamente stabilizatoare și antipsihotice.

Prevenirea

Psihologii le reamintesc părinților că mediul familial și creșterea au mare importanță, Când despre care vorbim despre stabilitatea psihologică și nervoasă a copiilor. De exemplu, divorțul sau certurile regulate între părinți pot provoca încălcări. Tulburarea mintală poate fi prevenită oferind un sprijin constant copilului, permițându-i să-și împărtășească experiențele fără jenă sau teamă.

Articole pe tema

Arata tot

Utilizatorii scriu pe acest subiect:

Arata tot

Înarmați-vă cu cunoștințe și citiți un articol informativ util despre tulburarea mintală la copii. Până la urmă, a fi părinți înseamnă a studia tot ceea ce va ajuta la menținerea gradului de sănătate în familie în jur de „36,6”.

Aflați ce poate provoca boala și cum să o recunoașteți în timp util. Găsiți informații despre semnele care vă pot ajuta să identificați boala. Și ce teste vor ajuta la identificarea bolii și la stabilirea unui diagnostic corect.

În articol veți citi totul despre metodele de tratare a unei boli precum tulburarea mintală la copii. Aflați care ar trebui să fie eficient primul ajutor. Cum să tratezi: alege medicamentele sau metode traditionale?

Veți învăța și ce poate fi periculos tratament intempestiv boli mintale la copii și de ce este atât de important să se evite consecințele. Totul despre cum să preveniți tulburările mintale la copii și să preveniți complicațiile.

Și părinții grijulii vor găsi pe paginile de serviciu informații complete despre simptomele tulburării mintale la copii. Cum diferă semnele bolii la copiii de 1, 2 și 3 ani de manifestările bolii la copiii de 4, 5, 6 și 7 ani? Care este cel mai bun mod de a trata bolile mintale la copii?

Aveți grijă de sănătatea celor dragi și rămâneți în formă!

Tulburările mintale pot complica viața unei persoane chiar mai mult decât dizabilitățile fizice evidente. Situația este deosebit de critică atunci când un copil mic suferă de o boală invizibilă, care are toată viața în față și chiar acum ar trebui să aibă loc o dezvoltare rapidă. Din acest motiv, părinții ar trebui să fie conștienți de subiect, să-și monitorizeze îndeaproape copiii și să răspundă prompt la orice fenomene suspecte.

Cauze

Bolile psihice din copilărie nu apar de nicăieri - există o listă clară de criterii care nu garantează dezvoltarea unei tulburări, dar contribuie foarte mult la aceasta. Bolile individuale au cauzele lor, dar această zonă este caracterizată mai mult de tulburări specifice mixte și nu este vorba despre alegerea sau diagnosticarea unei boli, ci despre motive comune apariția. Totul merită luat în considerare motive posibile, fără dezbinare după tulburările pe care le provoacă.

Predispozitie genetica

Acesta este singurul factor complet inevitabil. În acest caz, boala este cauzată de funcționarea inițial necorespunzătoare sistem nervos, A Tulburările genetice, după cum știm, nu pot fi tratate - medicii pot doar înăbuși simptomele.

Dacă în rândul rudelor apropiate ale viitorilor părinți sunt cunoscute cazuri de tulburări psihice grave, este posibil (dar nu garantat) ca acestea să fie transmise copilului. Cu toate acestea, astfel de patologii se pot manifesta chiar și la vârsta preșcolară.

Dizabilitate mintală

Leziuni ale creierului

Un alt motiv extrem de frecvent, care (ca și tulburările genetice) interferează cu funcționarea normală a creierului, dar nu la nivel genetic, ci la nivelul vizibil la microscop obișnuit.

Aceasta include în primul rând leziunile la cap primite în primii ani de viață, dar unii copii sunt atât de ghinionoși încât sunt răniți înainte de naștere - sau ca urmare a unei nașteri dificile.

Tulburările pot fi cauzate și de o infecție, care este considerată mai periculoasă pentru făt, dar poate infecta și copilul.

Obiceiuri proaste ale părinților

De obicei, ei indică către mama, dar dacă tatăl nu era sănătos din cauza alcoolismului sau a unei dependențe puternice de fumat sau de droguri, acest lucru ar putea afecta și sănătatea copilului.

Specialiștii spun că organismul feminin este deosebit de sensibil la efectele distructive ale obiceiurilor proaste, așa că în general nu este indicat ca femeile să bea sau să fumeze, ci chiar și pentru un bărbat care vrea să conceapă copil sanatos, trebuie mai întâi să se abțină de la astfel de metode timp de câteva luni.

Femeii însărcinate îi este strict interzis să bea și să fumeze.

Conflicte constante

Când se spune că o persoană este capabilă să înnebunească într-o situație psihologică dificilă, aceasta nu este deloc o exagerare artistică.

Dacă un adult nu oferă o atmosferă psihologică sănătoasă, atunci pentru un copil care nu are încă un sistem nervos dezvoltat sau o percepție corectă a lumii din jurul său, aceasta poate fi o adevărată lovitură.

Cel mai adesea, cauza patologiilor este conflictele în familie, din moment ce copilul stă acolo de cele mai multe ori, nu are unde să meargă. Cu toate acestea, în unele cazuri rol important Un mediu nefavorabil în rândul colegilor poate juca și el un rol - în curte, în grădiniţă sau scoala.

În acest din urmă caz, problema poate fi rezolvată prin schimbarea instituției pe care copilul o frecventează, dar pentru a face acest lucru trebuie să înțelegeți situația și să începeți să o schimbați chiar înainte ca consecințele să devină ireversibile.

Tipuri de boli

Copiii pot suferi de aproape toate bolile psihice la care sunt susceptibili și adulții, dar copiii au și propriile boli (pur din copilărie). în care diagnostic precis Cutare sau cutare boală în copilărie devine mult mai complicată. Acest lucru se datorează caracteristicilor de dezvoltare ale copiilor, al căror comportament este deja foarte diferit de cel al adulților.

Nu în toate cazurile, părinții pot recunoaște cu ușurință primele semne ale problemelor.

Chiar și medicii pun de obicei diagnostic final nu mai devreme de când copilul ajunge la vârsta de școală primară, folosind pentru a descrie tulburare precoce concepte foarte vagi, prea generale.

Vom oferi o listă generalizată a bolilor, a căror descriere, din acest motiv, nu va fi perfect exactă. La unii pacienți, simptomele individuale nu vor apărea, iar însuși faptul prezenței chiar și a două sau trei semne nu va însemna o tulburare psihică. În general, tabelul rezumativ al tulburărilor mintale din copilărie arată astfel.

Retardare mintală și întârziere în dezvoltare

Esența problemei este destul de evidentă - copilul se dezvoltă fizic normal, dar din punct de vedere mental și intelectual este semnificativ în urma colegilor săi. Este posibil ca el să nu ajungă niciodată la nivelul cel puțin unui adult mediu.

Rezultatul poate fi infantilismul mental, atunci când un adult se comportă literalmente ca un copil, mai mult, un preșcolar sau elev de școală elementară. Este mult mai dificil pentru un astfel de copil să învețe; acest lucru poate fi cauzat atât de memoria slabă, cât și de incapacitatea de a face după plac concentrați-vă pe un anumit subiect.

Cel mai mic factor străin poate distrage atenția unui copil de la învățare.

Deficit de atentie

Deși numele acestui grup de boli poate fi perceput ca unul dintre simptomele grupului anterior, natura fenomenului de aici este complet diferită.

Un copil cu un astfel de sindrom nu rămâne în urmă în dezvoltarea mentală, iar hiperactivitatea tipică pentru el este percepută de majoritatea oamenilor ca un semn de sănătate. Cu toate acestea, rădăcina răului se află în activitatea excesivă, deoarece în acest caz are trăsături dureroase - Nu există absolut nicio activitate pe care un copil ar iubi și să o ducă la bun sfârșit.

Este destul de evident că a face un astfel de copil să studieze cu sârguință este extrem de problematic.

Autism

Conceptul de autism este extrem de larg, dar în general se caracterizează printr-o retragere foarte profundă în propria persoană. lumea interioara. Mulți oameni consideră autismul o formă de retard, dar în unele forme potențialul de învățare al unor astfel de copii nu este foarte diferit de semenii lor.

Problema constă în imposibilitatea comunicării normale cu ceilalți. Dacă copil sanatosînvață absolut totul de la alții, persoana cu autism primește de la lumea de afara mult mai putine informatii.

Dobândirea de noi experiențe este, de asemenea, o problemă serioasă, deoarece copiii cu autism percep orice schimbări bruște extrem de negativ.

Cu toate acestea, persoanele cu autism sunt chiar capabile de dezvoltare mentală independentă, pur și simplu se întâmplă mai lent - din cauza lipsei de oportunități maxime pentru dobândirea de noi cunoștințe.

Tulburări psihice „adulte”.

Aceasta include acele afecțiuni care sunt considerate relativ comune în rândul adulților, dar sunt destul de rare la copii. Un fenomen remarcabil în rândul adolescenților sunt diferitele stări maniacale: iluzii de grandoare, persecuție și așa mai departe.

Schizofrenia din copilărie afectează doar un copil din cincizeci de mii, dar este înfricoșătoare din cauza amplorii regresiei în dezvoltarea mentală și fizică. Datorită simptomelor pronunțate, a devenit cunoscut și sindromul Tourette, atunci când pacientul folosește în mod regulat un limbaj obscen (incontrolabil).

La ce ar trebui să acorde atenție părinților?

Psihologii cu o vastă experiență susțin că oamenii absolut sănătoși nu există. Dacă, în cele mai multe cazuri, ciudateniile minore sunt percepute ca o trăsătură de caracter particulară care nu deranjează în mod deosebit pe nimeni, atunci în anumite situații pot deveni un semn clar viitoare patologie.

Deoarece sistematica bolilor mintale în copilărie este complicată de similitudinea simptomelor în tulburări fundamental diferite, nu merită să luăm în considerare ciudateniile alarmante în legătură cu bolile individuale. Este mai bine să le prezentați sub forma unei liste generale de sonerii de alarmă.

Merită să ne amintim că niciuna dintre aceste calități nu este un semn de 100% al unei tulburări mintale - cu excepția cazului în care există un nivel de dezvoltare patologic hipertrofiat al defectului.

Deci, motivul pentru care mergeți la un specialist poate fi o manifestare clară a următoarelor calități la un copil.

Nivel crescut de cruzime

Aici ar trebui să distingem între cruzimea copilăriei, cauzată de lipsa de înțelegere a gradului de disconfort cauzat și primirea plăcerii de la provocarea intenționată, conștientă a durerii - nu numai asupra altora, ci și asupra propriei persoane.

Dacă un copil la vârsta de aproximativ 3 ani trage o pisică de coadă, atunci el învață lumea în acest fel, dar dacă la vârsta de școală îi verifică reacția la încercarea de a-i rupe laba, atunci acest lucru este clar anormal. .

Cruzimea exprimă de obicei o atmosferă nesănătoasă acasă sau în compania prietenilor, dar poate fie să dispară de la sine (sub influența factorilor externi), fie să aibă consecințe ireparabile.

Refuzul fundamental de a mânca și dorința exagerată de a pierde în greutate

Concept anorexie V anul trecut binecunoscut - este o consecință a stimei de sine scăzute și a dorinței pentru un ideal atât de exagerat încât devine periculos forme diferite.

Printre copiii care suferă de anorexie, aproape toți sunt adolescente, dar ar trebui să distingem între monitorizarea normală a siluetei și epuizarea lor, deoarece aceasta din urmă are un efect extrem de negativ asupra funcționării organismului.

Atacuri de panica

Frica de ceva poate părea în general normală, dar este într-un grad nerezonabil de ridicat. Relativ vorbind: atunci când o persoană se teme de înălțimi (cădere), stând pe un balcon, acest lucru este normal, dar dacă îi este frică să fie chiar și doar într-un apartament, la ultimul etaj, aceasta este deja o patologie.

O astfel de frică nerezonabilă nu numai că interferează cu viața normală în societate, ci poate duce și la mai mult consecințe grave, creând de fapt o situație psihologică dificilă în care nu există.

Depresie severă și tendințe suicidare

Tristețea este comună oamenilor de orice vârstă. Dacă durează mult timp (de exemplu, câteva săptămâni), apare întrebarea cu privire la cauză.

De fapt, nu există niciun motiv pentru ca copiii să devină depresii pentru o perioadă atât de lungă, așa că poate fi percepută ca o boală separată.

Singura cauză comună a depresiei în copilărie poate fi situație psihologică dificilă, cu toate acestea, este tocmai cauza dezvoltării multor tulburări psihice.

Depresia în sine este periculoasă datorită tendinței sale de autodistrugere. Mulți oameni se gândesc la sinucidere cel puțin o dată în viață, dar dacă acest subiect ia forma unui hobby, există riscul de a încerca să se automutileze.

Schimbări bruște de dispoziție sau schimbări în comportamentul obișnuit

Primul factor indică un psihic slăbit, incapacitatea acestuia de a rezista ca răspuns la anumiți stimuli.

Dacă o persoană se comportă astfel în viața de zi cu zi, atunci reacția sa într-o situație de urgență poate fi inadecvată. În plus, cu crize constante de agresivitate, depresie sau frică, o persoană se poate chinui și mai mult, precum și poate afecta negativ sănătatea mintală a celorlalți.

O schimbare puternică și bruscă a comportamentului care nu are o justificare specifică nu indică apariția unei tulburări mintale, ci mai degrabă o probabilitate crescută a unui astfel de rezultat.

În special, o persoană care a tăcut brusc trebuie să fi experimentat un stres sever.

Hiperactivitate extremă care interferează cu concentrarea

Când un copil este foarte activ, acest lucru nu surprinde pe nimeni, dar probabil că are un fel de activitate căreia este gata să îi dedice mult timp. Hiperactivitatea cu semne de tulburare este atunci când un copil nici măcar nu poate juca jocuri active pentru un timp suficient de lung, și nu pentru că este obosit, ci pur și simplu din cauza unei treceri bruște a atenției la altceva.

Este imposibil să influențezi un astfel de copil chiar și cu amenințări, dar el se confruntă cu oportunități reduse de învățare.

Fenomene sociale negative

Conflict excesiv (chiar până la punctul de atac obișnuit) și tendința de a obiceiuri proaste ei înșiși pot semnala pur și simplu prezența unei situații psihologice dificile pe care copilul încearcă să o depășească în moduri atât de inestetice.

Cu toate acestea, rădăcinile problemei pot fi în altă parte. De exemplu, agresivitatea constantă poate fi cauzată nu numai de nevoia de a se apăra, ci și de cruzimea sporită menționată la începutul listei.

Metode de tratament

Cu toate că probleme mentale sunt în mod clar o problemă serioasă, majoritatea pot fi corectate - până la recuperarea completă, în timp ce un procent relativ mic dintre ele sunt patologii incurabile. Un alt lucru este că tratamentul poate dura ani de zile și aproape întotdeauna necesită implicarea maximă a tuturor persoanelor din jurul copilului.

Alegerea tehnicii depinde foarte mult de diagnostic, în timp ce chiar și bolile cu simptome foarte asemănătoare pot necesita fundamentale abordare diferită in tratament. De aceea este atât de important să descrii medicului cât mai exact esența problemei și simptomele observate. Accentul principal ar trebui să fie pe compararea „ceea ce a fost și ce a devenit”, explicând de ce vi se pare că ceva nu a mers prost.

Cele mai multe boli relativ simple pot fi tratate cu psihoterapie obișnuită - și numai cu ea. Cel mai adesea, ea ia forma unor conversații personale între copil (dacă a atins deja o anumită vârstă) și medic, care în acest fel obține cea mai exactă idee despre înțelegerea de către pacient a esenței problemei.

Un specialist poate evalua amploarea a ceea ce se întâmplă și poate afla motivele. Sarcina unui psiholog cu experiență în această situație este de a arăta copilului exagerarea cauzei în mintea lui și, dacă cauza este cu adevărat gravă, să încerce să distrage atenția pacientului de la problemă, să-i ofere un nou stimulent.

În același timp, terapia poate lua diferite forme - de exemplu, autistii și schizofrenicii care sunt retrași în ei înșiși sunt puțin probabil să susțină o conversație. Este posibil să nu ia deloc contact cu oamenii, dar de obicei nu refuză comunicarea strânsă cu animalele, ceea ce le poate crește în cele din urmă sociabilitatea, iar acesta este deja un semn de îmbunătățire.

Utilizarea medicamentelor este întotdeauna însoțită de aceeași psihoterapie, dar indică deja o patologie mai complexă – sau o dezvoltare mai mare a acesteia. Copiilor cu abilități de comunicare afectate sau cu întârziere în dezvoltare li se oferă stimulente pentru a-și crește activitatea, inclusiv activitatea cognitivă.

Cu depresie severă, agresivitate sau atacuri de panica Sunt prescrise antidepresive și sedative. Dacă un copil prezintă semne de schimbări dureroase de dispoziție și convulsii (chiar isterie), se folosesc medicamente stabilizatoare și antipsihotice.

Spitalul este cea mai dificilă formă de intervenție, arătând necesitatea monitorizării constante (cel puțin pe parcursul cursului). Acest tip de tratament este utilizat doar pentru corectarea celor mai severe tulburări, cum ar fi schizofrenia la copii. Bolile de acest fel nu pot fi tratate deodată - un pacient mic va trebui să meargă de mai multe ori la spital. Dacă se observă schimbări pozitive, astfel de cursuri vor deveni mai puțin frecvente și mai scurte în timp.

Desigur, în timpul tratamentului trebuie create condițiile cele mai favorabile pentru copil. un mediu care exclude orice stres. De aceea, faptul de a avea o boală psihică nu trebuie ascuns - dimpotrivă, profesorii de grădiniță sau profesorii de școală ar trebui să cunoască despre asta pentru a construi corect procesul educațional și relațiile în echipă.

Este complet inacceptabil să tachinezi sau să reproșezi unui copil tulburarea lui și, în general, nu ar trebui să o menționezi - lăsați copilul să se simtă normal.

Dar iubește-l puțin mai mult și apoi, cu timpul, totul va cădea la loc. În mod ideal, este mai bine să răspundeți înainte de apariția oricăror semne (cu metode preventive).

Obține o atmosferă pozitivă stabilă în cercul familiei și construiește o relație de încredere cu copilul tău, astfel încât să poată conta în orice moment pe sprijinul tău și să nu se teamă să vorbească despre vreun fenomen neplăcut pentru el.

Puteți afla mai multe informații despre acest subiect urmărind videoclipul de mai jos.

Tulburările mintale la copii sau disonogeneza mentală sunt abateri de la comportamentul normal, însoțite de un grup de tulburări care se referă la stări patologice. Ele apar din motive genetice, sociopatice, fiziologice, uneori formarea lor este facilitată de leziuni sau boli ale creierului. Tulburările care apar la o vârstă fragedă devin cauza unor tulburări mintale și necesită tratament de către un psihiatru.

Arata tot

Cauzele tulburărilor

Formarea psihicului copilului este asociată cu caracteristici biologice corpul, ereditatea și constituția, rata de formare a creierului și a părților sistemului nervos central, abilitățile dobândite. Rădăcina dezvoltării tulburărilor mintale la copii ar trebui căutată întotdeauna în biologic, sociopat sau factori psihologici, provocând apariția încălcărilor, procesul este adesea declanșat de un set de agenți. Principalele motive includ:

• Predispozitie genetica. Presupune inițial funcționarea necorespunzătoare a sistemului nervos din cauza caracteristicilor înnăscute ale corpului. Când rudele apropiate au tulburări psihice, există posibilitatea de a le transmite copilului.
• Deprivarea (incapacitatea de a satisface nevoile) în copilăria timpurie. Legătura dintre mamă și copil începe din primele minute de la naștere; uneori are o influență majoră asupra atașamentelor unei persoane și asupra profunzimii sentimentelor emoționale în viitor. Orice tip de privare (tactilă sau emoțională, psihologică) afectează parțial sau complet dezvoltarea psihică a unei persoane și duce la disontogeneză mentală.
• Abilitățile mintale limitate se referă și la un fel de tulburare mintală și afectează dezvoltarea fiziologică și uneori devin cauza altor tulburări.
• Leziunile cerebrale apar ca urmare a unei nașteri dificile sau a leziunilor capului, encefalopatia este cauzată de infecții în timpul dezvoltării fetale sau după boli din trecut. În ceea ce privește prevalența, acest motiv ocupă primul loc alături de factorul ereditar.
• Obiceiurile proaste ale mamei, efectele toxicologice ale fumatului, alcoolului, drogurilor au Influență negativă asupra fătului în perioada de gestație. Dacă tatăl suferă de aceste afecțiuni, consecințele necumpătării afectează adesea sănătatea copilului, afectând sistemul nervos central și creierul, ceea ce afectează negativ psihicul.

Conflicte familiale sau condiții disfuncționale în casă - factor semnificativ, traumatic pentru dezvoltarea psihicului, agravând starea.

Tulburările mintale din copilărie, în special sub un an, sunt unite de caracteristică generală: dinamica progresivă a funcțiilor mentale este combinată cu dezvoltarea disontogenezei asociată cu o încălcare a sistemelor morfofuncționale ale creierului. Afecțiunea apare din cauza tulburărilor cerebrale, a caracteristicilor congenitale sau a influențelor sociale.

Relația dintre tulburări și vârstă

La copii, dezvoltarea psihofizică are loc treptat și este împărțită în etape:

• timpuriu - până la trei ani;
• preșcolar – până la vârsta de șase ani;
• școală – până la 10 ani;
• școală-pubertate – până la 17 ani.

Perioadele critice sunt considerate a fi perioade de timp în timpul tranziției la următoarea etapă, care se caracterizează prin schimbări rapide în toate funcțiile corpului, inclusiv o creștere a reactivității mentale. În acest moment, copiii sunt cei mai susceptibili la tulburări nervoase sau la agravarea patologiilor mentale existente. Crizele de vârstă apar la 3-4 ani, 5-7 ani, 12-16 ani. Ce caracteristici sunt caracteristice fiecărei etape:

• Înainte de vârsta de un an, bebelușii dezvoltă senzații pozitive și negative și își formează idei inițiale despre lumea din jurul lor. În primele luni de viață, tulburările sunt asociate cu nevoile pe care trebuie să le primească copilul: hrană, somn, confort și absența senzațiilor dureroase. Criza de 7-8 luni este marcată de conștientizarea diferențierii sentimentelor, recunoașterea celor dragi și formarea atașamentului, astfel încât copilul necesită atenția mamei și a membrilor familiei. Cu cât părinții asigură satisfacerea nevoilor mai bine, cu atât se formează mai repede un stereotip comportamental pozitiv. Cauzele de nemulțumire reacție negativă, cu cât se acumulează mai multe dorințe neîmplinite, cu atât deprivarea este mai severă, ceea ce duce ulterior la agresiune.
• La copiii de 2 ani, maturizarea activă a celulelor creierului continuă, apare motivația pentru comportament, orientarea către evaluare de către adulți și se identifică comportamentul pozitiv. Cu control și interdicții constant, incapacitatea de a se afirma duce la o atitudine pasivă și la dezvoltarea infantilismului. Cu stres suplimentar, comportamentul capătă un caracter patologic.
• Încăpăţânare şi crize nervoase, protestele sunt observate la vârsta de 4 ani, tulburările psihice se pot manifesta prin schimbări de dispoziție, tensiune și disconfort intern. Restricțiile provoacă frustrare, echilibrul mental al copilului este perturbat din cauza influențelor negative chiar minore.
• La vârsta de 5 ani, tulburările se pot manifesta atunci când dezvoltarea mentală este avansată, însoțită de dissincronie, adică apare o direcție unilaterală a intereselor. De asemenea, trebuie acordată atenție dacă copilul și-a pierdut abilitățile dobândite mai devreme, a devenit dezordonat, limitează comunicarea, are un vocabular scăzut sau nu joacă jocuri de rol.
• La copiii de șapte ani, cauza nevrozelor este munca școlară; odată cu începerea anului școlar, tulburările se manifestă prin instabilitate a dispoziției, lacrimi, oboseală și dureri de cap. Reacțiile se bazează pe astenie psihosomatică ( vis urâtși apetitul, scăderea performanței, temeri), oboseală. Factorul de eșec este discrepanța dintre abilitățile mentale și programa școlară.
• În școală și adolescență, tulburările mintale se manifestă prin anxietate, anxietate crescută, melancolie, schimbări de dispoziție. Negativismul este combinat cu conflictul, agresivitatea și contradicțiile interne. Copiii reacţionează dureros la evaluarea celorlalţi asupra abilităţilor şi aspectului lor. Uneori există o mai mare încredere în sine sau, dimpotrivă, critică, postură și dispreț față de opiniile profesorilor și părinților.

Tulburările mintale trebuie să fie diferențiate de anomaliile defectelor post-schizofrenice și de demența rezultată din boala organică a creierului. În acest caz, disontogeneza acționează ca un simptom al patologiei.



Tipuri de patologii

Copiii sunt diagnosticați cu tulburări psihice tipice adulților, dar copiii au și afecțiuni specifice legate de vârstă. Simptomele disontogenezei sunt variate, în funcție de vârstă, stadiu de dezvoltare și mediu.

Particularitatea manifestărilor este că la copii nu este întotdeauna ușor să distingem patologia de caracteristicile caracterului și dezvoltării. Există mai multe tipuri de tulburări psihice la copii.



Retardare mintală

Patologia se referă la subdezvoltarea mentală dobândită sau congenitală cu o lipsă clară de inteligență, când adaptarea socială a copilului este dificilă sau complet imposibilă. La copiii bolnavi, următoarele scade, uneori semnificativ:

• abilități cognitive și memorie;
• percepție și atenție;
• abilități de vorbire;
• controlul asupra nevoilor instinctive.

Vocabularul este slab, pronunția este neclară, copilul este slab dezvoltat emoțional și moral și este incapabil să prezică consecințele acțiunilor sale. Este ușor depistată la copii la intrarea în școală; stadiile moderate și severe sunt diagnosticate în primii ani de viață.

Boala nu poate fi vindecată complet, dar cresterea corecta iar formarea va permite copilului să învețe abilități de comunicare și autoîngrijire, cu stadiu blând boli, oamenii sunt capabili să se adapteze la societate. ÎN cazuri severe O persoană va avea nevoie de îngrijire pe tot parcursul vieții.

Funcție mentală afectată

Stare limită între oligofrenie și normă, tulburările se manifestă prin întârzieri în sfera cognitivă, motrică sau emoțională, a vorbirii. Întârziere mentală apare uneori din cauza dezvoltării lente structuri ale creierului. Se întâmplă ca starea să treacă fără urmă sau să rămână ca o subdezvoltare a unei funcții, în timp ce este compensată de alte abilități, uneori accelerate.

Există și sindroame reziduale - hiperactivitate, scăderea atenției, pierderea abilităților dobândite anterior. Tipul de patologie poate deveni baza pentru manifestările patocaracterologice ale personalității la vârsta adultă.

ADD (tulburare cu deficit de atenție)

Problemă comună la copii vârsta preșcolarăși până la 12 ani, caracterizată prin excitabilitate neuro-reflexă. Arată că copilul:

• activ, incapabil să stea nemișcat sau să facă un lucru mult timp;
• distras constant;
• impulsiv;
• necumpătat și vorbăreț;
• nu termină ceea ce a început.

Neuropatia nu duce la o scădere a inteligenței, dar dacă starea nu este corectată, ea devine adesea cauza dificultăților de studiu și de adaptare în sfera socială. În viitor, consecința tulburării cu deficit de atenție poate fi incontinența, formarea de narcotice sau dependenta de alcool, probleme de familie.

Autism

O tulburare mentală congenitală este însoțită nu numai de tulburări de vorbire și motorii; autismul se caracterizează printr-o încălcare a contactului și a interacțiunii sociale cu oamenii. Comportamentul stereotip face dificilă schimbarea mediului și a condițiilor de viață; schimbările provoacă frică și panică. Copiii au tendința de a efectua mișcări și acțiuni monotone, repetând sunete și cuvinte.

Boala este greu de tratat, dar eforturile medicilor și ale părinților pot corecta situația și pot reduce manifestările simptomelor psihopatologice.

Accelerare

Patologia se caracterizează prin dezvoltarea accelerată a copilului fizic sau intelectual. Motivele includ urbanizarea, o nutriție îmbunătățită și căsătoriile interetnice. Accelerația se poate manifesta ca o dezvoltare armonioasă, când toate sistemele se dezvoltă uniform, dar aceste cazuri sunt rare. Odată cu progresul dezvoltării fizice și mentale, anomaliile somatovegetative sunt observate la o vârstă fragedă, iar problemele endocrine sunt identificate la copiii mai mari.

Sfera mentală este, de asemenea, caracterizată prin tulburări, de exemplu, în timpul formării abilităților timpurii de vorbire, abilitățile motorii sau cogniția socială rămân în urmă, iar maturitatea fizică este combinată cu infantilismul. Odată cu vârsta, diferențele se netezesc, astfel încât încălcările de obicei nu duc la consecințe.

Infantilism

Cu infantilism, sfera emoțional-volițională rămâne în urmă în dezvoltare. Simptomele sunt identificate în stadiul școlii și adolescenței, când copil mare se comportă ca un preșcolar: preferă să se joace decât să dobândească cunoștințe. Nu acceptă disciplina și cerințele școlare, în timp ce nivelul de gândire logică abstractă nu este afectat. Într-un mediu social nefavorabil, infantilismul simplu tinde să progreseze.

Motivele formării tulburării sunt adesea controlul și restricția constantă, tutela nejustificată, proiecția emoțiilor negative asupra copilului și lipsa reținerii, care îl încurajează să se închidă și să se adapteze.

Ce anume sa cauti?

Manifestările tulburărilor psihice în copilărie sunt variate, iar uneori este dificil să le confundați cu lipsa de educație. Simptomele acestor tulburări pot apărea uneori la copiii sănătoși, așa că doar un specialist poate diagnostica patologia. Ar trebui să consultați un medic dacă semnele tulburărilor mintale se manifestă în mod clar, exprimate în următorul comportament:

• Cruzime crescută. Un copil mic încă nu înțelege că tragerea unei pisici de coadă face rău animalului. Elevul este conștient de nivelul de disconfort al animalului; dacă îi place, ar trebui să fie atent la comportamentul său.
• Dorința de a pierde în greutate. Fiecare fată are dorința de a fi frumoasă. adolescent, când o școală de greutate normală se consideră grasă și refuză să mănânce, există un motiv să mergi la un psihiatru.
• Dacă un copil are un grad ridicat de anxietate, apar adesea atacuri de panică, situația nu poate fi lăsată nesupravegheată.
• Proasta dispoziție și blues sunt uneori comune oamenilor, dar cursul depresiei de mai mult de 2 săptămâni la un adolescent necesită o atenție sporită din partea părinților.
• Schimbările de dispoziție indică instabilitate mentală și incapacitatea de a răspunde în mod adecvat la stimuli. Dacă o schimbare de comportament are loc fără un motiv, aceasta indică probleme care necesită soluții.

Când un copil este activ și uneori neatent, nu este nimic de care să vă faceți griji. Dar dacă acest lucru îi îngreunează chiar și să joace jocuri în aer liber cu colegii, deoarece este distras, condiția necesită o corecție.

Metode de tratament

Identificarea în timp util a tulburărilor de comportament la copii și crearea unei atmosfere psihologice favorabile face posibilă corectarea tulburărilor mintale în majoritatea cazurilor. Unele situații necesită monitorizare pe tot parcursul vieții și medicație. Uneori este posibil să faci față problemei în timp scurt, uneori durează ani să se recupereze, și sprijinul adulților din jurul copilului. Terapia depinde de diagnostic, vârstă, cauzele formării și tipul de manifestări ale tulburărilor; în fiecare caz specific, metoda de tratament este selectată individual, chiar și atunci când simptomele variază ușor. Prin urmare, atunci când vizitați un psihoterapeut sau psiholog, este important să explicați medicului esența problemei, să prezentați Descriere completa caracteristici ale comportamentului copilului, pe baza caracteristicilor comparative înainte și după schimbări.

Următoarele sunt utilizate în tratamentul copiilor:

• ÎN cazuri simple Metodele psihoterapeutice sunt suficiente, atunci când medicul, în conversațiile cu copilul și părinții, ajută la găsirea cauzei problemei, modalitățile de rezolvare a acesteia și învață cum să controlăm comportamentul.
• Un set de măsuri psihoterapeutice și utilizarea medicamentelor indică o dezvoltare mai gravă a patologiei. La stări depresive, comportament agresiv, sunt prescrise schimbări de dispoziție, sedative, antidepresive și antipsihotice. Nootropicele și psihoneuroregulatorii sunt utilizați pentru a trata întârzierile de dezvoltare.
• În caz de tulburări severe, se recomandă tratament spitalicesc, unde copilul primește terapia necesară sub supravegherea unui medic.

În timpul și după tratament, este necesar să se creeze un mediu favorabil în familie, să se elimine stresul și impactul negativ al mediului care influențează reacțiile comportamentale.

Dacă părinții au îndoieli cu privire la caracterul adecvat al comportamentului copilului, ar trebui să contacteze un psihiatru, un specialist va efectua o examinare și va prescrie tratament. Este importantă identificarea patologiei într-un stadiu incipient pentru a corecta comportamentul la timp, pentru a preveni progresia tulburării și pentru a elimina problema.

Tulburările mintale ale copilăriei timpurii (primii 3 ani de viață) au fost studiate relativ recent și nu au fost suficient studiate, ceea ce se datorează în mare măsură complexității deosebite a evaluării psihicului copilăriei timpurii, imaturității acestuia, naturii abortive a manifestărilor și dificultățile de a face distincția între stările normale și cele patologice. O contribuție semnificativă la dezvoltarea acestei arii a psihiatriei copilului a avut-o lucrările lui G.K. Ushakov, O.P. Parte (Yuryeva), G.V. Kozlovskaya, A.V. Goryunova. S-a demonstrat că la copiii mici, începând din copilărie, o gamă largă de tulburări psihice (emoționale, comportamentale, de dezvoltare psihică, de vorbire, motorii, psihovegetative, paroxistice etc.) sunt depistate epidemiologic la nivel limită și psihotic sub formă de reacţii, faze şi tulburări procedurale. Frecvența lor diferă ușor de prevalența la adulți. Potrivit lui G.V. Kozlovskaya, prevalența patologia psihică(morbiditatea) la copiii sub 3 ani a fost de 9,6%, morbiditatea psihică - 2,1%. Cunoștințele acumulate despre patologia psihică la copiii mici dau motive de a considera micropsihiatria (în terminologia celebrului psihiatru infantil T.P. Simeon) ca un domeniu independent al psihiatriei infantile.

Psihopatologie copilărie timpurie prezintă o serie de trăsături caracteristice: polimorfism și simptome rudimentare; o combinație de simptome psihopatologice cu anumite forme de dezvoltare afectată a funcțiilor mentale; strânsă coeziune a tulburărilor psihice cu cele neurologice; coexistenţa manifestărilor iniţiale şi finale ale bolii.

Tulburări emoționale

O scădere a emoționalității generale la o vârstă fragedă se poate manifesta prin absența unui complex de renaștere, a zâmbetului la vederea celor care îl îngrijesc; confort în brațele celor dragi; reacții de nemulțumire la hrănirea prematură, neacordarea îngrijirii adecvate. Scăderea dispoziției este adesea însoțită de tulburări ale poftei de mâncare, somn, stare generală de rău, disconfort și adesea plângeri de durere abdominală. Primii ani de viață sunt caracterizați de depresia anaclitică care apare în timpul despărțirii de mamă: copilul plânge adesea, nu gâlgâiește, nu ia activ sânul, rămâne în urmă în creșterea în greutate, este predispus la regurgitare frecventă și alte manifestări de dispepsie. , este susceptibil infecție respiratorie, se întoarce spre perete, reacționează încet la jucării și nu afișează emoții pozitive atunci când apar fețe familiare.

Preșcolarii au adesea plângeri de plictiseală, lene și scăderea dispoziției, însoțite de pasivitate, lentoare și comportament psihopat. Emoțiile crescute sub formă de hipomanie sau euforie se manifestă de obicei prin hiperactivitate motorie și adesea o scădere a duratei somnului, creșterea precoce și creșterea apetitului. Există, de asemenea, tulburări emoționale precum monotonia emoțională, tocitatea și chiar emascularea ca manifestare a unui defect emoțional. Există și schimbări în emoțiile mixte.

Pierderea marcată a poftei de mâncare la sugari si copii vârstă mai tânără apare cu modificări bruște ale condițiilor obișnuite de viață cu refuz periodic de a mânca și vărsături. Se știe că copiii mai mari au preferințe alimentare monotone care persistă perioadă lungă de timp(a mânca doar înghețată sau piure de cartofi pentru un număr de ani de 3 ori pe zi), evitare persistentă produse din carne sau consumul de lucruri necomestibile (cum ar fi bile de spumă).

Întârzierea dezvoltării psihomotorii sau neuniformitatea acesteia (dezvoltarea mentală întârziată sau asincronă) poate fi nespecifică (benignă), manifestată printr-o întârziere în formarea motricității, mentale și funcții de vorbire la orice stadiu de vârstă fără apariția sindroamelor patologice. Acest tip de întârziere nu este asociat cu afectarea creierului și poate fi corectat cu ușurință. Se compensează cu vârsta în condiții de mediu favorabile fără tratament.

Cu o întârziere specifică a dezvoltării psihomotorii, tulburările în dezvoltarea funcțiilor motorii, mentale și de vorbire asociate cu deteriorarea structurilor creierului se manifestă ca sindroame patologice și nu sunt compensate în mod independent. Întârzierea specifică a dezvoltării psihomotorii poate apărea ca urmare a expunerii la factori hipoxic-ischemici, traumatici, infecțioși și toxici, tulburări metabolice, boli ereditare, start prematur proces schizofrenic. La început, o întârziere specifică a dezvoltării psihomotorii poate fi parțială, dar mai târziu o întârziere totală (generalizată) a dezvoltării psihomotorii se dezvoltă de obicei cu afectarea uniformă a funcțiilor motorii, mentale și de vorbire.

Caracterizat prin nervozitate generală crescută cu excitabilitate excesivă, tendință de tresărire, iritabilitate, intoleranță la sunete ascuțite și lumină puternică, oboseală crescută, schimbări de dispoziție care apar ușor, cu predominanța reacțiilor hipotimice, lacrimi și anxietate. Cu orice stres, apar cu ușurință letargie și pasivitate sau neliniște și agitație.

Fricăîntunericul apare adesea la copiii mici, în special la cei nervoși și impresionabili. Apare de obicei în timpul somnului nocturn și este însoțită de coșmaruri. Dacă episoadele de frică se repetă cu o anumită frecvență, vin brusc, în timpul lor copilul țipă disperat, nu recunoaște pe cei dragi, apoi adoarme brusc, iar când se trezește, nu își amintește nimic, atunci în acest caz este necesar pentru a exclude epilepsia.

Temeri de zi foarte divers. Aceasta este frica de animale, personaje de basme și desene animate, singurătate și mulțime, metrouri și mașini, fulgere și apă, schimbări în mediul familiar și orice oameni noi, în vizită instituții preșcolare, pedepse corporale etc. Cu cât fricile sunt mai fanteziste, ridicole, fantastice și autiste, cu atât sunt mai suspicioase în ceea ce privește originea lor endogenă.

Obiceiuri patologice dictată uneori de dorinţe patologice. Aceasta este o dorință persistentă de a mușca unghiile (onicofagie), de a suge un deget, suzetă sau vârful unei pături, perne, stânci în timp ce stai pe scaun sau în pat înainte de a merge la culcare (yactație) și irita organele genitale. Patologia pulsiunilor poate fi exprimată și prin consumul persistent de lucruri necomestibile, jucării sau suptul unui deget murdar pătat cu fecale. În cazuri mai pronunțate, o încălcare a pulsiunilor se manifestă sub formă de auto- sau hetero-agresiune încă din copilărie, de exemplu, într-o dorință persistentă de a-și lovi capul pe marginea pătuțului sau în mușcarea constantă a sânului mamei. . Acești copii au adesea nevoia de a chinui insecte sau animale, agresivitate și jocuri sexuale cu jucării, dorință de tot ce este murdar, dezgustător, urât mirositor, mort etc.

Sexualitatea crescută timpurie poate consta în dorința de voyeurism, dorința de a atinge părți intime ale persoanelor de sex opus. Pentru rata stare mentala caracteristicile copiilor mici sunt orientative activitate de joc, de exemplu, o tendință de a juca jocuri stereotipe, ciudate sau cu autism sau de a se juca cu obiecte de uz casnic. Copiii pot petrece ore întregi sortând sau transferând ceapa sau nasturi dintr-un recipient în altul, rupe bucăți de hârtie în bucăți mici și le pun în grămezi, foșnește hârtii, se pot juca cu un jet de apă sau turna apă dintr-un pahar în altul, construiesc un tren. din pantofi de multe ori, fă un turn de oale, țesând și legând noduri pe sfori, rostogolind aceeași mașină înainte și înapoi, așezând numai iepurași moi în jurul tău marimi diferite si flori. Un grup special este format din jocuri cu personaje imaginare, iar apoi sunt strâns asociate cu fanteziile patologice. În acest caz, copiii lasă mâncare sau lapte „pentru dinozauri” în bucătărie sau pun bomboane și o cârpă moale „pentru gnom” pe noptieră de lângă pat.

Tendință excesivă de a fantezi posibilă începând de la un an și este însoțită de idei figurative vii, dar fragmentare. Se remarcă prin intensitatea sa deosebită, dificultatea de a reveni la realitate, persistență, fixarea pe aceleași personaje sau teme, volumul de muncă cu autism, lipsa dorinței de a le spune părinților despre ele în timpul liber, transformarea nu numai în obiecte vii, ci și în obiecte neînsuflețite ( o poartă, o casă, lanternă), combinație cu colectarea ridicolă (de exemplu, excremente de păsări, pungi de plastic murdare).

Principalele tipuri de tulburări mentale care sunt tipice pentru adulți apar în copilărie și adolescență. Diagnosticul în timp util în acest caz este de mare importanță, deoarece afectează tratamentul și prognoza ulterioară a dezvoltării psihopatologiei severe. Tulburările mintale la copiii de vârstă școlară sunt cel mai adesea limitate la următoarele categorii: schizofrenie, tulburări de anxietate și comportament social. De asemenea, adolescenții se confruntă adesea cu tulburări psihosomatice care nu au cauze organice.

Tulburările de dispoziție (depresia) sunt cele mai frecvente în adolescență și pot avea cele mai periculoase consecințe. În acest moment, întreaga sa existență pare fără speranță adolescentului, vede totul în tonuri negre. Un psihic fragil este cauza gândurilor suicidare în rândul tinerilor. Această problemă a căpătat o semnificație importantă, inclusiv medicală.

În cele mai multe cazuri, depresia începe cu plângerile copilului cu privire la starea sa neuropsihică și sentimentele subiective. Adolescentul se izolează de ceilalți și se retrage în sine. Se simte inferior, deprimat și adesea agresiv. Atitudinea sa critică față de sine îi agravează și mai mult starea sa mentală dificilă. Dacă adolescentul nu primește asistență medicală în acest moment, atunci el poate fi pierdut.

Simptomele precoce ale unei tulburări mintale la copii pot indica o problemă:

• Comportamentul copilului se schimbă fără niciun motiv aparent.
• Performanța academică se deteriorează.
• Apare și sentiment constant oboseală.
• Copilul se retrage, se retrage în sine și poate sta inactiv toată ziua.
• Prezintă o agresivitate crescută, iritabilitate și lacrimi.
• Copilul nu-și împărtășește experiențele, devine detașat, uituc și ignoră cererile. Tace tot timpul, nu le spune oamenilor despre treburile lui și se irită dacă îl întreabă despre ele.
• Suferă de bulimie sau lipsă totală de apetit.

Lista continuă, dar dacă un adolescent prezintă majoritatea semnelor enumerate, atunci ar trebui să contactați imediat un specialist. Tulburările mintale ale copilăriei trebuie tratate de un medic specializat în tratamentul psihopatologiilor adolescenților. Tratamentul pentru depresie implică cel mai adesea o combinație de intervenții farmacologice și psihoterapeutice.

Schizofrenie

Identificarea în timp util și farmacoterapia stadiului inițial al schizofreniei în copilărie și adolescență ajută la îmbunătățirea prognosticului în viitor. Semnele timpurii ale acestei tulburări sunt vagi și asemănătoare cu problemele comune ale pubertății. Cu toate acestea, după câteva luni imaginea se schimbă, iar patologia devine mai distinctă.

Se crede că schizofrenia se manifestă întotdeauna ca iluzii sau halucinații. De fapt semne timpurii schizofrenia poate fi foarte diversă: de la obsesii, tulburări de anxietate la sărăcirea emoțională etc.

Semne de tulburare mintală la copiii și adolescenții de vârstă școlară:

• Sentimentele calde ale copilului față de părinți slăbesc și personalitatea lui se schimbă. Agresiunea fără temei, furia și iritația apar, deși relațiile cu semenii pot rămâne aceleași.
• Simptomele inițiale pot fi exprimate sub forma pierderii intereselor și hobby-urilor anterioare, în absența altora noi. Astfel de copii pot rătăci fără scop pe stradă sau lenevi prin casă.
• În același timp, instinctele inferioare slăbesc. Pacienții își pierd interesul pentru alimente. Nu le este foame și pot sări peste mese. În plus, adolescenții devin neglijenți și uită să schimbe lucrurile murdare.

Un semn caracteristic al patologiei este o scădere bruscă a performanței academice și pierderea interesului pentru viața școlară. Schimbările de personalitate sunt însoțite de agresivitate nemotivată. Pe măsură ce boala progresează, simptomele devin mai evidente, iar un specialist va putea recunoaște cu ușurință semnele schizofreniei.

Tulburări psihosomatice

În adolescență apar adesea tulburări psihosomatice: dureri abdominale sau de cap, tulburări de somn. Aceste probleme fizice sunt cauzate de motive psihologice asociate cu schimbările în organism legate de vârstă.

Stresul și tensiunea nervoasă cauzate de necazurile școlare și familiale au ca rezultat sănătatea precară a adolescentului. Elevul are dificultăți în a adormi seara sau se trezește prea devreme dimineața. În plus, poate suferi de coșmaruri, enurezis sau somnambulism. Toate aceste tulburări sunt indicații pentru a consulta un medic.

Școlarii, atât fetele, cât și băieții, suferă adesea de dureri de cap obsesive. La fete, uneori este asociată cu o anumită perioadă a ciclului menstrual. Dar de cele mai multe ori apar fără cauze organice. Sunt cauzate de tulburări psihosomatice ca în bolile respiratorii.

Senzațiile dureroase sunt cauzate de creșterea tonusului muscular și împiedică copilul să învețe normal la școală și să-și facă temele.

Examinarea copiilor sub 6 ani

Evaluarea este mai complexă decât evaluarea unui pacient adult. Copiii mici nu au limbajul și capacitățile cognitive pentru a-și descrie emoțiile și senzațiile. Astfel, medicul ar trebui să se bazeze în principal doar pe datele de observație ale părinților și educatorilor copilului.

Primele semne de tulburare mintală la copiii preșcolari:

• Tulburările nervoase și psihice după vârsta de 2 ani apar din cauza faptului că mama limitează independența copilului și îl supraprotejează, continuând alăptarea copil crescut. Un astfel de copil este timid, dependent de mama lui și, adesea, rămâne în urmă cu semenii săi în dezvoltarea abilităților.
• La vârsta de 3 ani, tulburările mintale se exprimă în oboseală crescută, stare de spirit, iritabilitate, lacrimi, tulburări de vorbire. Dacă suprimați sociabilitatea și activitatea unui copil de trei ani, acest lucru poate duce la izolare și autism. Pot exista probleme în interacțiunea cu colegii în viitor.
• Reacțiile nevrotice la copiii de 4 ani sunt exprimate în semn de protest împotriva voinței adulților și a încăpățânării hipertrofiate.
• Motivul pentru a solicita ajutor de la un medic cu privire la tulburări la un copil de 5 ani este apariția unor simptome precum vocabularul slab, pierderea abilităților dobândite anterior, refuzul jocurilor de rol și activități comune cu semenii.

Atunci când evaluăm starea psihică a copiilor, nu trebuie să uităm că aceștia se dezvoltă într-un cadru familial, iar acest lucru influențează foarte mult comportamentul copilului.

Un copil cu un psihic normal care locuiește într-o familie de alcoolici și este expus periodic violenței poate avea semne de tulburări psihice. Din fericire, în cele mai multe cazuri, tulburările mintale din copilărie au grad ușorși răspunde bine la terapie. În formele severe de patologie, tratamentul este efectuat de un psihiatru de copii calificat.