Autizmus nie je rozsudok smrti. Autizmus nie je choroba, je to vývinová porucha Čo znamená autizmus?

– porucha duševného vývinu, sprevádzaná deficitom sociálnych interakcií, ťažkosťami vo vzájomnom kontakte pri komunikácii s inými ľuďmi, opakujúcim sa konaním a obmedzovaním záujmov. Dôvody rozvoja choroby nie sú úplne pochopené, väčšina vedcov naznačuje spojenie s vrodenou mozgovou dysfunkciou. Autizmus je zvyčajne diagnostikovaný pred dosiahnutím veku 3 rokov a prvé príznaky môžu byť viditeľné už v detstve. Úplné zotavenie sa považuje za nemožné, ale niekedy sa diagnóza odstráni s vekom. Cieľom liečby je sociálna adaptácia a rozvoj zručností sebaobsluhy.

Všeobecné informácie

Autizmus je ochorenie charakterizované poruchami pohybu a reči, ako aj stereotypnými záujmami a správaním, sprevádzané narušením sociálnych interakcií pacienta s ostatnými. Údaje o prevalencii autizmu sa výrazne líšia v dôsledku rôznych prístupov k diagnostike a klasifikácii ochorenia. Podľa rôznych údajov trpí autizmom bez poruchy autistického spektra 0,1 – 0,6 % detí a 1,1 – 2 % detí trpí autizmom vrátane poruchy autistického spektra. Autizmus je diagnostikovaný štyrikrát menej často u dievčat ako u chlapcov. V posledných 25 rokoch sa táto diagnóza začala robiť oveľa častejšie, zatiaľ však nie je jasné, čím je to spôsobené - zmenou diagnostických kritérií alebo skutočným nárastom prevalencie ochorenia.

V literatúre možno pojem „autizmus“ interpretovať dvoma spôsobmi – ako autizmus samotný (detský autizmus, klasická autistická porucha, Kannerov syndróm) a ako všetky poruchy autistického spektra vrátane Aspergerovho syndrómu, atypického autizmu atď. prejavy autizmu sa môžu výrazne líšiť - od úplnej neschopnosti sociálnych kontaktov, sprevádzanej ťažkou mentálnou retardáciou, až po niektoré zvláštnosti pri komunikácii s ľuďmi, pedantnosť reči a úzke záujmy. Liečba autizmu je dlhodobá, komplexná a realizuje sa za účasti odborníkov z oblasti psychiatrie, psychológov, psychoterapeutov, neurológov, logopédov a logopédov.

Príčiny autizmu

V súčasnosti nie sú príčiny autizmu úplne objasnené, ale zistilo sa, že biologickým základom ochorenia je porušenie vývoja určitých štruktúr mozgu. Dedičná povaha autizmu bola potvrdená, aj keď gény zodpovedné za rozvoj ochorenia ešte neboli určené. Deti s autizmom zažívajú počas tehotenstva a pôrodu veľké množstvo komplikácií (vnútromaternicové vírusové infekcie, toxémia, krvácanie z maternice, predčasný pôrod). Predpokladá sa, že komplikácie počas tehotenstva nemusia spôsobiť autizmus, ale môžu zvýšiť pravdepodobnosť jeho vzniku, ak sú prítomné iné predisponujúce faktory.

Dedičnosť. Medzi blízkymi a vzdialenými príbuznými detí trpiacich autizmom je identifikovaných 3 – 7 % pacientov s autizmom, čo je mnohonásobne vyššia prevalencia ochorenia v priemere v populácii. Obe jednovaječné dvojčatá majú 60-90% pravdepodobnosť vzniku autizmu. Príbuzní pacientov často vykazujú určité poruchy charakteristické pre autizmus: sklon k obsedantnému správaniu, nízku potrebu sociálnych kontaktov, ťažkosti s porozumením reči, poruchy reči (vrátane echolálie). V takýchto rodinách sa častejšie zisťuje epilepsia a mentálna retardácia, ktoré nie sú povinnými znakmi autizmu, no často sa u nich toto ochorenie diagnostikuje. Všetko vyššie uvedené potvrdzuje dedičnú povahu autizmu.

Koncom 90. rokov minulého storočia vedci dokázali identifikovať predispozičný gén pre autizmus. Prítomnosť tohto génu nemusí nutne viesť k autizmu (podľa väčšiny genetikov sa choroba vyvíja v dôsledku interakcie viacerých génov). Identifikácia tohto génu však umožnila objektívne potvrdiť dedičnosť autizmu. Ide o vážny pokrok v oblasti štúdia etiológie a patogenézy tohto ochorenia, keďže krátko pred týmto objavom niektorí vedci považovali nedostatok starostlivosti a pozornosti zo strany rodičov za možné príčiny autizmu (táto verzia bola v súčasnosti odmietnutá ako nezodpovedá skutočnosti).

Štrukturálne poruchy mozgu. Podľa výskumu pacienti s autizmom často vykazujú štrukturálne zmeny vo frontálnom kortexe, hipokampe, mediálnom temporálnom laloku a mozočku. Hlavnou funkciou mozočka je podpora úspešnej motorickej činnosti, avšak táto časť mozgu ovplyvňuje aj reč, pozornosť, myslenie, emócie a schopnosti učenia. Mnoho autistov má menšie časti mozočka. Predpokladá sa, že táto okolnosť môže byť zodpovedná za problémy pacientov s autizmom pri prepínaní pozornosti.

Mediálne temporálne laloky, hipokampus a amygdala, tiež často postihnuté pri autizme, ovplyvňujú pamäť, učenie a emocionálnu sebareguláciu, vrátane vzniku pocitov potešenia pri vykonávaní zmysluplných sociálnych akcií. Výskumníci poznamenávajú, že u zvierat s poškodením uvedených lalokov mozgu sa pozorujú zmeny správania podobné autizmu (znížená potreba sociálnych kontaktov, zhoršenie adaptácie pri vystavení novým podmienkam, ťažkosti s rozpoznávaním nebezpečenstva). Okrem toho ľudia s autizmom často vykazujú oneskorené dozrievanie frontálneho laloku.

Funkčné poruchy mozgu. Približne u 50 % pacientov EEG odhalí zmeny charakteristické pre poruchu pamäti, selektívnu a riadenú pozornosť, verbálne myslenie a účelné používanie reči. Stupeň prevalencie a závažnosť zmien je rôzny, pričom u detí s vysokofunkčným autizmom sú abnormality EEG zvyčajne menej výrazné v porovnaní s pacientmi trpiacimi nízkofunkčnými formami ochorenia.

Príznaky autizmu

Povinnými znakmi detského autizmu (typická autistická porucha, Kannerov syndróm) sú nedostatok sociálnych interakcií, problémy pri budovaní produktívneho vzájomného kontaktu s ostatnými, stereotypné správanie a záujmy. Všetky tieto znaky sa objavujú pred dosiahnutím veku 2-3 rokov, pričom jednotlivé symptómy naznačujúce možný autizmus sa niekedy zistia už v dojčenskom veku.

Narušené sociálne interakcie sú najvýraznejšou črtou, ktorá odlišuje autizmus od iných vývinových porúch. Deti s autizmom nemôžu plne komunikovať s inými ľuďmi. Necítia stav druhých, nerozoznávajú neverbálne signály, nerozumejú podtextu sociálnych kontaktov. Tento príznak možno zistiť už u dojčiat. Takéto deti zle reagujú na dospelých, nenadväzujú očný kontakt a sú ochotnejšie upierať svoj pohľad skôr na neživé predmety ako na ľudí okolo seba. Neusmievajú sa, zle reagujú na svoje meno a nenaťahujú sa k dospelému, keď sa ich snažia zdvihnúť.

Pacienti začínajú rozprávať neskôr, čoraz menej často bľabotajú a neskôr začínajú vyslovovať jednotlivé slová a používať frázovú reč. Často si zamieňajú zámená a nazývajú sa „ty“, „on“ alebo „ona“. Následne vysokofunkční autisti „získajú“ dostatočnú slovnú zásobu a nie sú horší ako zdravé deti, keď robia testy znalostí slov a pravopisu, ale majú ťažkosti pri pokusoch o používanie obrázkov, vyvodzovanie záverov o tom, čo je napísané alebo čítané atď. U detí s nízkofunkčnými formami autizmu je reč výrazne ochudobnená.

Deti s autizmom zvyčajne používajú neobvyklé gestá a majú ťažkosti s používaním gest pri interakcii s ostatnými. V dojčenskom veku zriedkavo ukazujú na predmety alebo, keď sa snažia ukázať na nejaký predmet, nepozerajú sa naň, ale na svoju ruku. S pribúdajúcim vekom je menej pravdepodobné, že počas gestikulácie vyslovia slová (zdravé deti majú tendenciu gestikulovať a hovoriť súčasne, napríklad natiahnutím ruky a vyslovením „daj“). Následne je pre nich ťažké hrať zložité hry, organicky kombinovať gestá a reč a prejsť od jednoduchších foriem komunikácie k zložitejším.

Ďalším jasným znakom autizmu je obmedzené alebo opakujúce sa správanie. Pozorujú sa stereotypy - opakované kývanie tela, kývanie hlavou atď. Pre pacientov s autizmom je veľmi dôležité, aby sa všetko dialo vždy rovnakým spôsobom: predmety sú umiestnené v správnom poradí, akcie sa vykonávajú v určitom poradí. Dieťa trpiace autizmom môže začať kričať a protestovať, ak mu matka zvyčajne obuje najprv pravú ponožku a potom ľavú, no dnes urobila opak, ak soľnička nie je v strede stola, ale je posunutá na právo, ak namiesto obvyklého pohára dostal podobný, ale s iným vzorom. Zároveň na rozdiel od zdravých detí neprejavuje túžbu aktívne napravovať stav, ktorý mu nevyhovuje (siahnuť po pravej ponožke, prestaviť soľničku, požiadať o ďalšiu šálku), ale spôsobmi dostupnými pre signalizuje, že to, čo sa deje, nie je v poriadku.

Pozornosť autistu sa sústreďuje na detaily, na opakujúce sa scenáre. Deti s autizmom si na hru často vyberajú predmety, ktoré sa nehrajú, a nie hračky, ich hrám chýba dejový základ. Nestavajú hrady, neváľajú autá po byte, ale usporiadajú predmety v určitom slede, bezcieľne, z pohľadu vonkajšieho pozorovateľa, presúvajú z miesta na miesto a späť. Dieťa s autizmom môže byť extrémne pripútané ku konkrétnej hračke alebo predmetu, ktorý nie je na hranie, môže každý deň sledovať ten istý televízny program v rovnakom čase bez toho, aby prejavilo záujem o iné programy, a veľmi intenzívne sa obávať, ak tento program nie je na žiadnom programe. Preto som to nemohol pozerať.

Spolu s inými formami správania zahŕňa opakované správanie autoagresiu (udieranie, hryzenie a iné zranenia, ktoré si sami spôsobíte). Podľa štatistík približne tretina autistov prejavuje autoagresiu počas celého života a rovnaký počet prejavuje agresiu voči ostatným. Agresia je spravidla spôsobená záchvatmi hnevu v dôsledku porušovania zvyčajných životných rituálov a stereotypov alebo v dôsledku neschopnosti sprostredkovať svoje túžby iným.

Názor o povinnej genialite autistov a prítomnosti niektorých nezvyčajných schopností praxou nepotvrdzuje. Individuálne neobvyklé schopnosti (napríklad schopnosť zapamätať si detaily) alebo talent v jednej úzkej oblasti s deficitmi v iných oblastiach pozorujeme len u 0,5 – 10 % pacientov. Deti s vysokofunkčným autizmom môžu mať priemernú alebo mierne nadpriemernú inteligenciu. Pri nízkofunkčnom autizme sa často zistí pokles inteligencie až po mentálnu retardáciu. Pri všetkých typoch autizmu sú bežné poruchy učenia.

Z ďalších fakultatívnych, ale celkom častých príznakov autizmu stoja za zmienku záchvaty (zistené u 5-25 % detí, najčastejšie sa objavujú prvýkrát v puberte), syndróm hyperaktivity a nedostatok pozornosti, rôzne paradoxné reakcie na vonkajšie podnety: dotyky, zvuky, zmeny osvetlenia . Často je potrebná zmyslová autostimulácia (opakujúce sa pohyby). Viac ako polovica autistov vykazuje odchýlky v stravovacom správaní (odmietanie alebo odmietanie určitých potravín, uprednostňovanie určitých potravín atď.) a poruchy spánku (ťažkosti so zaspávaním, nočné a skoré prebúdzanie).

Klasifikácia autizmu

Existuje niekoľko klasifikácií autizmu, ale v klinickej praxi je najpoužívanejšia klasifikácia Nikolskaja, zostavená s prihliadnutím na závažnosť ochorenia, hlavný psychopatologický syndróm a dlhodobú prognózu. Napriek absencii etiopatogenetickej zložky a vysokému stupňu zovšeobecnenia považujú učitelia a iní odborníci túto klasifikáciu za jednu z najúspešnejších, pretože umožňuje zostaviť diferencované plány a určiť ciele liečby s prihliadnutím na skutočné schopnosti dieťa trpiace autizmom.

Prvá skupina. Najhlbšie porušenia. Charakterizované terénnym správaním, mutizmom, nepotrebou interakcie s ostatnými, nedostatkom aktívneho negativizmu, autostimuláciou pomocou jednoduchých opakujúcich sa pohybov a neschopnosťou sebaobsluhy. Vedúcim patopsychologickým syndrómom je odlúčenie. Hlavným cieľom liečby je nadviazanie kontaktu, zapojenie dieťaťa do interakcií s dospelými a rovesníkmi a rozvoj zručností sebaobsluhy.

Druhá skupina. Charakterizované prísnymi obmedzeniami pri výbere foriem správania a výraznou túžbou po nemennosti. Akékoľvek zmeny môžu vyvolať zrútenie, ktoré sa prejavuje negativizmom, agresiou alebo autoagresiou. V známom prostredí je dieťa celkom otvorené a schopné rozvíjať a reprodukovať každodenné zručnosti. Reč je klišé, postavená na základe echolálie. Hlavným psychopatologickým syndrómom je odmietanie reality. Hlavným cieľom liečby je rozvoj citových kontaktov s blízkymi a rozšírenie možností adaptácie na prostredie rozvíjaním veľkého množstva rôznych stereotypov správania.

Tretia skupina. Zložitejšie správanie sa pozoruje, keď je človek pohltený vlastnými stereotypnými záujmami a má slabú schopnosť dialógu. Dieťa sa snaží o úspech, ale na rozdiel od zdravých detí nie je pripravené skúšať, riskovať a robiť kompromisy. Často sa odhaľujú rozsiahle encyklopedické znalosti v abstraktnej oblasti v kombinácii s fragmentárnymi predstavami o skutočnom svete. Charakterizovaný záujmom o nebezpečné antisociálne dojmy. Vedúcim psychopatologickým syndrómom je substitúcia. Hlavným cieľom liečby je nácvik dialógu, rozšírenie okruhu myšlienok a rozvoj zručností sociálneho správania.

Štvrtá skupina. Deti sú schopné skutočne dobrovoľného správania, ale rýchlo sa unavia, trpia ťažkosťami pri koncentrácii pozornosti, dodržiavaní pokynov a pod. -zmýšľajúci, ale s primeranou korekciou vykazujú lepšie výsledky v porovnaní s inými skupinami. Hlavným psychopatologickým syndrómom je zraniteľnosť. Hlavnými cieľmi liečby je naučiť spontánnosť, zlepšiť sociálne zručnosti a rozvíjať individuálne schopnosti.

Diagnóza autizmu

Rodičia by sa mali poradiť s lekárom a vylúčiť autizmus, ak dieťa nereaguje na svoje meno, neusmieva sa a nenadväzuje očný kontakt, nevníma pokyny dospelých, prejavuje atypické herné správanie (nevie, čo s hračkami, hrá sa s nehracími predmetmi) a nemôže komunikovať s dospelými o svojich želaniach. Vo veku 1 roka by malo dieťa chodiť, bľabotať, ukazovať na predmety a snažiť sa ich chytiť, vo veku 1,5 roka - vyslovovať jednotlivé slová, vo veku 2 rokov - používať dvojslovné frázy. Ak tieto zručnosti chýbajú, musíte byť vyšetrení odborníkom.

Diagnóza autizmu sa stanovuje na základe pozorovania správania dieťaťa a identifikácie charakteristickej triády, ktorá zahŕňa nedostatok sociálnych interakcií, nedostatok komunikácie a stereotypné správanie. Na vylúčenie porúch vývinu reči je predpísaná konzultácia s logopédom a na vylúčenie porúch sluchu a zraku vyšetrenie u audiológa a očného lekára. Autizmus môže, ale nemusí byť kombinovaný s mentálnou retardáciou a pri rovnakej úrovni inteligencie sa prognóza a korekčné schémy pre mentálnu retardáciu a autistické deti budú výrazne líšiť, preto je v diagnostickom procese dôležité rozlišovať medzi týmito dvoma poruchami. starostlivým štúdiom charakteristík správania pacienta.

Liečba a prognóza autizmu

Hlavným cieľom liečby je zvýšiť úroveň nezávislosti pacienta v procese sebaobsluhy, nadväzovania a udržiavania sociálnych kontaktov. Používa sa dlhodobá behaviorálna terapia, pracovná terapia a logopédia. Nápravné práce sa vykonávajú pri užívaní psychotropných liekov. Tréningový program je vybraný s ohľadom na schopnosti dieťaťa. Nízkofunkční autisti (skupiny 1 a 2 v klasifikácii Nikolskaya) sa učia doma. Deti s Aspergerovým syndrómom a vysokofunkční autisti (skupina tri a štyri) navštevujú špeciálnu alebo bežnú školu.

V súčasnosti sa autizmus považuje za nevyliečiteľnú chorobu. Po kompetentnej dlhodobej korekcii však niektoré deti (3-25% z celkového počtu pacientov) prechádzajú do remisie a diagnóza autizmu je nakoniec odstránená. Nedostatočný počet štúdií nám neumožňuje robiť spoľahlivé dlhodobé predpovede týkajúce sa priebehu autizmu v dospelosti. Odborníci poznamenávajú, že ako veľa pacientov starne, príznaky ochorenia sú menej výrazné. Existujú však správy o vekom podmienenom poklese komunikačných schopností a zručností starostlivosti o seba. Priaznivé prognostické znaky sú IQ nad 50 a vývin reči pred 6. rokom života, ale len 20 percent detí v tejto skupine dosiahne úplnú alebo takmer úplnú samostatnosť.

V súčasnosti existuje obrovské množstvo chorôb, ktoré sú dedičné. Stáva sa však aj to, že sa neprenáša samotná choroba, ale predispozícia k nej. Poďme sa rozprávať o autizme.

Pojem autizmus

Autizmus je špeciálna duševná porucha, ktorá sa s najväčšou pravdepodobnosťou vyskytuje v dôsledku porúch v mozgu a prejavuje sa akútnym deficitom pozornosti a komunikácie. Autistické dieťa sa dobre sociálne neprispôsobuje a prakticky nenadväzuje kontakt.

Toto ochorenie je spojené s poruchami v génoch. V niektorých prípadoch je tento stav spojený s jedným génom alebo V každom prípade sa dieťa narodí s existujúcou patológiou v duševnom vývoji.

Príčiny autizmu

Ak vezmeme do úvahy genetické aspekty tohto ochorenia, sú také zložité, že niekedy nie je vôbec jasné, či je spôsobené interakciou viacerých génov alebo ide o mutáciu jedného génu.

Napriek tomu genetickí vedci identifikujú niektoré provokujúce faktory, ktoré môžu viesť k narodeniu autistického dieťaťa:

1. Staroba otca.
2. Krajina, v ktorej sa dieťa narodilo.
3. Nízka pôrodná hmotnosť.
4. Nedostatok kyslíka počas pôrodu.
5. Predčasnosť.
6. Niektorí rodičia sa domnievajú, že očkovanie môže ovplyvniť vznik ochorenia, no táto skutočnosť nie je dokázaná. Možno je to jednoducho zhoda načasovania očkovania a prejavu choroby.
7. Predpokladá sa, že chlapci častejšie trpia touto chorobou.
8. Vplyv látok, ktoré spôsobujú vrodené patológie, ktoré sú často spojené s autizmom.
9. Priťažujúce účinky môžu spôsobiť: rozpúšťadlá, ťažké kovy, fenoly, pesticídy.
10. Infekčné choroby počas tehotenstva môžu tiež vyvolať rozvoj autizmu.
11. Fajčenie, užívanie drog, alkoholu počas tehotenstva aj pred ním, čo vedie k poškodeniu reprodukčných gamét.

Autistické deti sa rodia z rôznych dôvodov. A ako vidíte, je ich obrovské množstvo. Predpovedať narodenie bábätka s takouto odchýlkou ​​v duševnom vývoji je takmer nemožné. Okrem toho existuje možnosť, že predispozícia k tejto chorobe sa nemusí realizovať. Nikto to však nevie zaručiť so 100% istotou.

Formy prejavov autizmu

Hoci väčšina detí s touto diagnózou má veľa spoločného, ​​autizmus sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Tieto deti kontaktujú vonkajší svet rôznymi spôsobmi. V závislosti od toho sa rozlišujú tieto formy autizmu:

Väčšina lekárov sa domnieva, že najťažšie formy autizmu sú pomerne zriedkavé, najčastejšie máme do činenia s autistickými prejavmi. Ak s takýmito deťmi pracujete a venujete dostatok času aktivitám s nimi, potom sa vývoj autistického dieťaťa bude čo najviac približovať jeho rovesníkom.

Prejavy choroby

Príznaky ochorenia sa objavia, keď začnú zmeny v oblastiach mozgu. Kedy a ako k tomu dôjde, stále nie je jasné, no väčšina rodičov si príznaky autistických detí všíma už v ranom detstve. Ak prijmete naliehavé opatrenia, keď sa objavia, potom je celkom možné vštepiť dieťaťu komunikačné a svojpomocné zručnosti.

V súčasnosti ešte neboli nájdené metódy na úplné vyliečenie tejto choroby. Malá časť detí vstupuje do dospelosti sama, hoci niektoré z nich dosahujú aj určité úspechy.

Dokonca aj lekári sú rozdelení do dvoch kategórií: niektorí veria, že je potrebné pokračovať v hľadaní adekvátnej a účinnej liečby, a iní sú presvedčení, že autizmus je oveľa širší a viac než len jednoduchá choroba.

Prieskumy rodičov ukázali, že u takýchto detí možno často pozorovať:

Tieto vlastnosti najčastejšie preukazovali staršie autistické deti. Znaky, ktoré sa u takýchto detí stále často vyskytujú, sú určité formy opakujúceho sa správania, ktoré lekári rozdeľujú do niekoľkých kategórií:

• Stereotypia. Prejavuje sa kývaním tela, otáčaním hlavy, neustálym kývaním celého tela.
• Silná potreba monotónnosti. Takéto deti väčšinou začnú protestovať aj vtedy, keď sa ich rodičia rozhodnú prestavať nábytok vo svojej izbe.
• Kompulzívne správanie. Príkladom je vnorenie objektov a objektov určitým spôsobom.
• Autoagresia. Takéto prejavy smerujú k sebe a môžu viesť k rôznym zraneniam.
• Rituálne správanie. Pre takéto deti sú všetky akcie ako rituál, stály a každodenný.
• Obmedzené správanie. napríklad smeruje len k jednej knihe alebo jednej hračke, ale ostatné nevníma.

Ďalším prejavom autizmu je vyhýbanie sa očnému kontaktu, nikdy sa nepozerajú do očí partnera.

Príznaky autizmu

Táto porucha postihuje nervový systém, a preto sa prejavuje predovšetkým ako vývojové poruchy. Zvyčajne sú viditeľné už v ranom veku. Fyziologicky sa autizmus nemusí nijako prejavovať, navonok takéto deti vyzerajú celkom normálne, majú rovnakú postavu ako ich rovesníci, no pri pozornom štúdiu možno vidieť odchýlky v duševnom vývoji a správaní.

Medzi hlavné príznaky patria:

• Nedostatok schopnosti učiť sa, hoci inteligencia môže byť celkom normálna.
• Záchvaty, ktoré sa najčastejšie začínajú objavovať v období dospievania.
• Neschopnosť sústrediť sa.
• Hyperaktivita, ktorá sa môže vyskytnúť, keď sa rodič alebo opatrovateľ pokúša zadať konkrétnu úlohu.
• Hnev, najmä v prípadoch, keď autistické dieťa nevie formulovať, čo chce, alebo cudzí ľudia zasahujú do jeho rituálnych akcií a narúšajú jeho obvyklú rutinu.
• V zriedkavých prípadoch sa Savantov syndróm vyskytuje, keď má dieťa nejaké fenomenálne schopnosti, napríklad vynikajúcu pamäť, hudobný talent, schopnosť kresliť a iné. Takýchto detí je veľmi malé percento.

Portrét autistického dieťaťa

Ak rodičia pozorne sledujú svoje dieťa, okamžite si všimnú odchýlky v jeho vývoji. Možno nevedia vysvetliť, čo ich znepokojuje, no s veľkou presnosťou povedia, že ich dieťa je iné ako ostatné deti.

Autistické deti sa výrazne líšia od normálnych a zdravých detí. Fotografie to jasne dokazujú. Už pri prebudení slabo reagujú na akékoľvek podnety, napríklad na zvuk hrkálky.

Takéto deti začnú spoznávať aj najbližšiu osobu – svoju matku – oveľa neskôr ako ich rovesníci. Aj keď ju spoznajú, nikdy sa nenačiahnu, neusmejú sa ani nijako nereagujú na všetky jej pokusy komunikovať s nimi.

Takéto deti dokážu celé hodiny ležať a pozerať sa na hračku či obrázok na stene, prípadne sa zrazu začnú báť vlastných rúk. Ak sa pozriete na to, ako sa autistické deti správajú, všimnete si ich časté hojdanie v kočíku či postieľke a monotónne pohyby rúk.

S pribúdajúcim vekom takéto deti nevyzerajú živšie, naopak, od svojich rovesníkov sa výrazne odlišujú odstupom a ľahostajnosťou ku všetkému, čo sa okolo nich deje. Najčastejšie pri komunikácii nenadväzujú očný kontakt a ak sa na človeka pozrú, pozerajú sa na oblečenie či črty tváre.

Nevedia hrať skupinové hry a uprednostňujú samotu. Môže sa dlhodobo zaujímať o jednu hračku alebo činnosť.

Charakteristiky autistického dieťaťa môžu vyzerať takto:

1. ZATVORENÉ.
2. Samostatne.
3. Nespoločenský.
4. Samostatne.
5. Ľahostajný.
6. Tí, ktorí nevedia nadviazať kontakt s ostatnými.
7. Neustále vykonávanie stereotypných mechanických pohybov.
8. Slabá slovná zásoba. Zámeno „ja“ sa v reči nikdy nepoužíva. Vždy o sebe hovoria v druhej alebo tretej osobe.

V detskom kolektíve sa autisti veľmi líšia od bežných detí, fotografie to len potvrdzujú.

Svet očami autistu

Ak majú deti s týmto ochorením schopnosti rozprávať a zostavovať vety, potom hovoria, že svet je pre nich úplný chaos ľudí a udalostí, ktorý je pre nich úplne nepochopiteľný. Môžu za to nielen duševné poruchy, ale aj vnímanie.

Tie podnety z vonkajšieho sveta, ktoré sú nám dosť známe, vníma autistické dieťa negatívne. Keďže je pre nich ťažké vnímať svet okolo seba a orientovať sa v prostredí, vyvoláva to u nich zvýšenú úzkosť.

Kedy by sa mali mať rodičia na pozore?

Od prírody sú všetky deti iné, dokonca aj úplne zdravé deti sa líšia spoločenskou schopnosťou, tempom vývoja a schopnosťou vnímať nové informácie. Existuje však niekoľko bodov, ktoré by vás mali upozorniť:

Ak si na svojom dieťati všimnete aspoň niektoré z vyššie uvedených príznakov, mali by ste ho ukázať lekárovi. Psychológ dá správne odporúčania pre komunikáciu a aktivity s bábätkom. Pomáha určiť, aké závažné sú príznaky autizmu.

Liečba autizmu

Príznakov ochorenia sa takmer úplne zbaviť nebude možné, ale ak rodičia a psychológovia vynaložia maximálne úsilie, je dosť možné, že autistické deti získajú komunikačné a svojpomocné zručnosti. Liečba musí byť včasná a komplexná.

Jeho hlavným cieľom by malo byť:

• Znížte napätie v rodine.
• Zvýšte funkčnú nezávislosť.
• Zlepšiť kvalitu života.

Akákoľvek terapia sa vyberá individuálne pre každé dieťa. Metódy, ktoré poskytujú vynikajúce výsledky s jedným dieťaťom, nemusia vôbec fungovať s iným. Zlepšenia sa pozorujú po použití techník psychosociálnej pomoci, čo naznačuje, že akákoľvek liečba je lepšia ako žiadna.

Existujú špeciálne programy, ktoré pomáhajú dieťaťu osvojiť si komunikačné schopnosti, svojpomoc, získať pracovné zručnosti, zmierniť prejavy ochorenia. Pri liečbe je možné použiť nasledujúce metódy:

Okrem takýchto programov sa zvyčajne používa liečba drogami. Predpisujú sa lieky proti úzkosti, ako sú antidepresíva, psychofarmaká a iné. Takéto lieky by ste nemali používať bez lekárskeho predpisu.

Zmenami by mala prejsť aj strava dieťaťa, je potrebné vylúčiť potraviny, ktoré majú stimulačný účinok na nervový systém. Telo musí prijímať dostatočné množstvo vitamínov a minerálov.

Podvod pre rodičov autistov

Pri komunikácii musia rodičia brať do úvahy vlastnosti autistických detí. Tu je niekoľko stručných odporúčaní, ktoré vám pomôžu nadviazať kontakt s vaším dieťaťom:

1. Musíte milovať svoje dieťa také, aké je.
2. Vždy zvážte záujmy dieťaťa.
3. Prísne dodržiavajte rytmus života.
4. Snažte sa rozvíjať a dodržiavať určité rituály, ktoré sa budú opakovať každý deň.
5. Častejšie navštevujte skupinu alebo triedu, kde sa vaše dieťa učí.
6. Porozprávajte sa s dieťaťom, aj keď vám neodpovedá.
7. Pokúste sa vytvoriť príjemné prostredie pre hry a učenie.
8. Vždy trpezlivo vysvetlite svojmu dieťaťu fázy aktivity, najlepšie to podporte obrázkami.
9. Nenechajte sa unaviť.

Ak vášmu dieťaťu diagnostikovali autizmus, potom nezúfajte. Hlavná vec je milovať ho a akceptovať ho takého, aký je, a tiež neustále študovať a navštevovať psychológa. Ktovie, možno vo vás vyrastá budúci génius.

Nezvyčajné a zvláštne, nadané dieťa alebo dospelý. Medzi chlapcami je autizmus niekoľkonásobne častejší ako u dievčat. Existuje mnoho príčin ochorenia, ale všetky z nich neboli úplne identifikované. Charakteristiky vývojových odchýlok možno zaznamenať v prvých 1 až 3 rokoch života detí.

Kto je tento autista?

Okamžite upútajú pozornosť, či už ide o dospelých alebo deti. Čo znamená autizmus Ide o biologicky podmienené ochorenie súvisiace s celkovými poruchami ľudského vývoja, charakterizované stavom „ponorenia sa do seba“ a stiahnutím sa z kontaktov s realitou a ľuďmi. O takéto nezvyčajné deti sa začal zaujímať detský psychiater L. Kanner. Keď si lekár určil skupinu 9 detí, pozoroval ich päť rokov av roku 1943 predstavil koncept EDA (raný detský autizmus).

Ako spoznať autistov?

Každý človek je vo svojej podstate jedinečný, no u bežných ľudí aj u tých, ktorí trpia autizmom, existujú podobné povahové črty, správanie a preferencie. Existuje všeobecný počet funkcií, ktoré stojí za to venovať pozornosť. Autizmus – príznaky (tieto poruchy sú typické pre deti aj dospelých):

• neschopnosť komunikovať;
• narušenie sociálnej interakcie;
• deviantné, stereotypné správanie a nedostatok predstavivosti.

Autistické dieťa - znaky

Pozorní rodičia si všimnú prvé prejavy nezvyčajnosti dieťaťa veľmi skoro, podľa niektorých zdrojov pred 1 rokom. Kto je autistické dieťa a aké vlastnosti vo vývoji a správaní by mali upozorniť dospelého, aby urýchlene vyhľadal lekársku a psychologickú pomoc? Podľa štatistík má len 20 % detí ľahkú formu autizmu, zvyšných 80 % má ťažké postihnutie so sprievodnými ochoreniami (epilepsia, mentálna retardácia). Od mladého veku sú charakteristické tieto znaky:

S pribúdajúcim vekom sa prejavy ochorenia môžu zhoršovať alebo vyhladzovať, závisí to od viacerých dôvodov: od závažnosti ochorenia, včasnej medikamentóznej terapie, učenia sa sociálnym zručnostiam a odblokovania potenciálu. Kto je dospelý autista, sa dá rozpoznať už pri prvej interakcii. Autizmus - príznaky u dospelých:

• má vážne ťažkosti v komunikácii, je ťažké začať a udržiavať konverzáciu;
• nedostatok empatie (empatie) a chápania stavov iných ľudí;
• zmyslová citlivosť: jednoduché podanie ruky alebo dotyk cudzieho človeka môže u autistu vyvolať paniku;
• narušenie emocionálnej sféry;
• stereotypné, rituálne správanie, ktoré pretrváva až do konca života.

Prečo sa rodia autisti?

V posledných desaťročiach došlo k prudkému nárastu pôrodnosti detí s autizmom, a ak pred 20 rokmi to bolo jedno dieťa z 1000, teraz je to 1 zo 150. Čísla sú sklamaním. Ochorenie sa vyskytuje v rodinách s rôznymi sociálnymi štruktúrami a príjmami. Prečo sa rodia autistické deti - dôvody vedci úplne neobjasnili. Lekári vymenúvajú asi 400 faktorov ovplyvňujúcich výskyt autistickej poruchy u dieťaťa. Pravdepodobne:

• genetické dedičné anomálie a mutácie;
• rôzne choroby, ktoré utrpela žena počas tehotenstva (rubeola, herpetická infekcia, diabetes mellitus);
• vek matky po 35 rokoch;
• nerovnováha hormónov (u plodu sa zvyšuje produkcia testosterónu);
• zlá ekológia, kontakt matky počas tehotenstva s pesticídmi a ťažkými kovmi;
• očkovanie dieťaťa očkovaním: hypotéza nie je potvrdená vedeckými údajmi.

Rituály a obsesie autistického dieťaťa

V rodinách, kde sa takéto nezvyčajné deti objavujú, majú rodičia veľa otázok, na ktoré potrebujú odpovede, aby pochopili svoje dieťa a pomohli rozvinúť jeho potenciál. Prečo autisti nenadviažu očný kontakt, nesprávajú sa emocionálne nevhodne alebo nerobia zvláštne, rituálne pohyby? Dospelým sa zdá, že dieťa ignoruje a vyhýba sa kontaktu, keď pri komunikácii nenadväzuje očný kontakt. Dôvody spočívajú v zvláštnom vnímaní: vedci vykonali štúdiu, ktorá odhalila, že autisti majú lepšie vyvinuté periférne videnie a majú ťažkosti s ovládaním očných pohybov.

Rituálne správanie pomáha dieťaťu znižovať úzkosť. Svet so všetkou jeho meniacou sa rozmanitosťou je pre autistov nepochopiteľný a rituály mu dávajú stabilitu. Ak dospelý zasiahne a naruší rituál dieťaťa, môže dôjsť k agresívnemu správaniu a sebapoškodzovaniu. Keď sa autista ocitne v nezvyčajnom prostredí, snaží sa vykonávať známe stereotypné činnosti, aby sa upokojil. Samotné rituály a obsesie sú rôzne, jedinečné pre každé dieťa, ale existujú aj podobné:

• krútiť laná a predmety;
• dať hračky do jedného radu;
• chodiť po rovnakej trase;
• pozerať rovnaký film mnohokrát;
• lusknutie prstami, potriasanie hlavou, chôdza po špičkách;
• noste len oblečenie, ktoré je im známe
• jesť určitý druh jedla (skromná strava);
• čuchá predmety a ľudí.

Ako žiť s autizmom?

Pre rodičov je ťažké akceptovať, že ich dieťa nie je ako všetky ostatné. Keď vieme, kto je autista, možno predpokladať, že je to ťažké pre všetkých členov rodiny. Aby sa matky necítili vo svojom nešťastí samé, združujú sa na rôznych fórach, vytvárajú spojenectvá a delia sa o svoje drobné úspechy. Choroba nie je rozsudkom smrti, dá sa urobiť veľa pre odomknutie potenciálu a dostatočnej socializácie dieťaťa, ak je mierne autistické. Ako komunikovať s autistami – najprv pochopte a akceptujte, že majú iný obraz sveta:

• brať slová doslovne. Akékoľvek vtipy alebo sarkazmus sú nevhodné;
• majú tendenciu byť úprimní a čestní. To môže byť nepríjemné;
• nerada sa ma dotýkajú. Je dôležité rešpektovať hranice dieťaťa;
• nemôže vydržať hlasné zvuky a výkriky; pokojná komunikácia;
• je ťažké porozumieť hovorenej reči, môžete komunikovať prostredníctvom písania, niekedy deti začnú písať poéziu týmto spôsobom, kde je viditeľný ich vnútorný svet;
• existuje obmedzený rozsah záujmov, kde je dieťa silné, je dôležité to vidieť a rozvíjať;
• imaginatívne myslenie dieťaťa: pokyny, kresby, schémy postupnosti akcií - to všetko pomáha učiť sa.

Ako vidia svet autisti?

Nielenže nenadviažu očný kontakt, ale v skutočnosti vidia veci inak. Detský autizmus sa neskôr pretaví do dospelej diagnózy a záleží na rodičoch, do akej miery sa ich dieťa dokáže adaptovať na spoločnosť, ba dokonca sa stane úspešným. Autistické deti počujú inak: ľudský hlas sa nemusí odlíšiť od iných zvukov. Nepozerajú sa na celý obrázok alebo fotografiu, ale vyberú malý fragment a sústredia naň všetku svoju pozornosť: list na strome, šnúrku na topánke atď.

Sebapoškodzovanie u autistov

Správanie autistu často nezapadá do bežných noriem a má množstvo čŕt a odchýlok. Sebapoškodzovanie sa prejavuje ako reakcia na odpor voči novým požiadavkám: začne si búchať hlavu, kričať, trhať si vlasy a vybieha na vozovku. Autistickému dieťaťu chýba „zmysel pre hranu“ a traumatické a nebezpečné zážitky sa zle konsolidujú. Odstránenie faktora, ktorý spôsobil sebapoškodzovanie, návrat do známeho prostredia, rozprávanie sa o situácii umožňuje dieťaťu upokojiť sa.

Profesie pre autistov

Autisti majú úzky okruh záujmov. Pozorní rodičia si môžu všimnúť záujem dieťaťa o určitú oblasť a rozvíjať ho, čo z neho môže neskôr urobiť úspešného človeka. Čo môžu autisti robiť, vzhľadom na ich nízke sociálne zručnosti, sú povolania, ktoré nezahŕňajú dlhodobý kontakt s inými ľuďmi:

• kreslenie;
• programovanie;
• oprava počítačov, domácich spotrebičov;
• veterinárny technik, ak máte radi zvieratá;
• rôzne remeslá;
• Vzhľad stránky;
• práca v laboratóriu;
• účtovníctvo;
• práca s archívmi.

Ako dlho žijú autisti?

Očakávaná dĺžka života autistov závisí od priaznivých podmienok vytvorených v rodine, v ktorej žije dieťa, potom dospelý. Stupeň poškodenia a sprievodných ochorení, ako je epilepsia, hlboká mentálna retardácia. Príčinou kratšej dĺžky života môžu byť aj nehody a samovraždy. Európske krajiny túto otázku preskúmali. Ľudia s poruchami autistického spektra žijú v priemere o 18 rokov menej.

Slávne autistické osobnosti

Medzi týmito záhadnými ľuďmi sú aj supernadaní alebo sa im hovorí aj savanti. Svetové zoznamy sú neustále aktualizované o nové mená. Špeciálne videnie predmetov, vecí a javov umožňuje autistom vytvárať majstrovské umelecké diela, vyvíjať nové prístroje a lieky. Autisti čoraz viac priťahujú pozornosť verejnosti. Slávni autisti sveta:

12. marca 2018

Všeobecné informácie

autizmus je diagnóza, ktorú mnohí rodičia vnímajú ako istý druh rozsudku smrti. Výskum toho, čo je autizmus a o aký druh choroby ide, prebieha už veľmi dlho, a predsa detský autizmus zostáva najzáhadnejšou duševnou chorobou. Syndróm autizmu sa najvýraznejšie prejavuje v detskom veku, čo vedie k izolácii dieťaťa od rodiny a spoločnosti.

Autizmus - čo to je?

Autizmus je vo Wikipédii a iných encyklopédiách definovaný ako všeobecná vývinová porucha, pri ktorej je maximálny deficit emócií a komunikácie. V skutočnosti názov choroby určuje jej podstatu a spôsob, akým sa choroba prejavuje: význam slova „autizmus“ je v nás samých. Človek trpiaci touto chorobou nikdy nesmeruje svoje gestá a reč na vonkajší svet. V jeho konaní nie je žiadny spoločenský význam.

V akom veku sa táto choroba prejavuje? Táto diagnóza sa najčastejšie robí u detí vo veku 3-5 rokov a je tzv RDA , Kannerov syndróm . V dospievaní a dospelosti sa choroba prejavuje, a preto je zriedkavo zistená.

Autizmus sa u dospelých prejavuje odlišne. Príznaky a liečba tohto ochorenia v dospelosti závisia od formy ochorenia. U dospelých existujú vonkajšie a vnútorné znaky autizmu. Charakteristické symptómy sú vyjadrené vo výrazoch tváre, gestách, emóciách, hlasitosti reči atď. Predpokladá sa, že typy autizmu sú genetické aj získané.

Príčiny autizmu

Príčiny tohto ochorenia sú spojené s inými chorobami, hovoria psychiatri.

Autistické deti sú spravidla v dobrom fyzickom zdraví a nemajú žiadne vonkajšie defekty. Mozog chorých detí má normálnu štruktúru.Keď hovoríme o tom, ako rozpoznať autistické deti, mnohí poznamenávajú, že takéto deti sú veľmi atraktívne.

Matky takýchto detí prebieha normálne. Rozvoj autizmu je však stále v niektorých prípadoch spojený s prejavom iných chorôb:

• mozgová obrna ;
• infekcia matky počas tehotenstva;
• tuberózna skleróza ;
• narušený metabolizmus tukov (riziko mať dieťa s autizmom je väčšie u žien trpiacich autizmom).

Všetky tieto stavy môžu mať negatívny vplyv na mozog a v dôsledku toho vyvolať príznaky autizmu. Existujú dôkazy, že svoju úlohu zohráva genetická dispozícia: príznaky autizmu sa častejšie objavujú u ľudí, ktorí už autizmus majú v rodine. Čo však autizmus je a aké sú príčiny jeho prejavu, stále nie je úplne jasné.

Vnímanie sveta autistickým dieťaťom

Autizmus sa u detí prejavuje určitými znakmi. Všeobecne sa uznáva, že tento syndróm vedie k tomu, že dieťa nedokáže spojiť všetky detaily do jedného obrazu.

Ochorenie sa prejavuje v tom, že dieťa vníma človeka ako „súbor“ nesúvisiacich častí tela. Pacient takmer nerozlišuje neživé predmety od živých. Všetky vonkajšie vplyvy - dotyk, svetlo, zvuk - vyvolávajú nepríjemný stav. Dieťa sa snaží stiahnuť do seba zo sveta, ktorý ho obklopuje.

Príznaky autizmu

Autizmus sa u detí prejavuje určitými znakmi. Autizmus v ranom detstve je stav, ktorý sa môže prejaviť u detí vo veľmi ranom veku – ako vo veku 1 roka, tak aj vo veku 2 rokov. Čo je autizmus u dieťaťa a či táto choroba existuje, určuje špecialista. Ale môžete nezávisle zistiť, aký druh choroby má dieťa, a podozrievať ho na základe informácií o príznakoch takéhoto stavu.

Tento syndróm je charakterizovaný 4 hlavnými znakmi. U detí s týmto ochorením sa dajú určiť v rôznej miere.

Príznaky autizmu u detí sú:

• narušená sociálna interakcia;
• narušená komunikácia;
• stereotypné správanie;
• skoré príznaky detského autizmu u detí do 3 rokov.

Narušená sociálna interakcia

Prvé príznaky autistických detí sa môžu objaviť už vo veku 2 rokov. Príznaky sa môžu pohybovať od miernych, keď je kontakt z očí do očí narušený, až po závažnejšie, keď úplne chýba.

Dieťa nedokáže vnímať ako celok obraz človeka, ktorý sa s ním snaží komunikovať. Dokonca aj na fotkách a videách je poznať, že mimika takéhoto bábätka nezodpovedá aktuálnej situácii. Neusmieva sa, keď sa ho niekto pokúša rozveseliť, ale dokáže sa smiať, keď dôvod nie je jasný nikomu z jeho blízkych. Tvár takéhoto bábätka je maskovaná, z času na čas sa na nej objavia grimasy.

Bábätko používa gestá len na označenie potrieb. Spravidla dokonca aj deti mladšie ako jeden rok ostro prejavia záujem, ak uvidia zaujímavý predmet - dieťa sa smeje, ukazuje a prejavuje radostné správanie. Prvé príznaky u detí mladších ako 1 rok je možné podozrievať, ak sa dieťa takto nespráva. Symptómy autizmu u detí do jedného roka sa prejavujú tým, že používajú určité gesto, chcú niečo získať, ale nesnažia sa upútať pozornosť rodičov tým, že ich zapoja do svojej hry.

Autista nedokáže pochopiť emócie iných ľudí. Ako sa tento príznak prejavuje u dieťaťa, je možné sledovať už v ranom veku. Zatiaľ čo normálne detské mozgy sú navrhnuté tak, aby pri pohľade na iných ľudí ľahko určili, či sú naštvaní, šťastní alebo vystrašení, autistické dieťa toho nie je schopné.

Dieťa nemá záujem o rovesníkov. Bežné deti sa už vo veku 2 rokov snažia o spoločnosť - hrať sa, stretávať sa s rovesníkmi. Príznaky autizmu u 2-ročných detí sú vyjadrené tým, že takéto dieťa sa nezúčastňuje hier, ale je ponorené do vlastného sveta. Tí, ktorí chcú vedieť, ako rozpoznať dieťa vo veku 2 rokov a viac, by sa mali jednoducho pozrieť bližšie na spoločnosť detí: autista je vždy sám a nevenuje pozornosť iným alebo ich vníma ako neživé predmety.

Pre dieťa je ťažké hrať sa pomocou predstavivosti a sociálnych rolí. Deti od 3 rokov a ešte mladšie sa hrajú, vymýšľajú a vymýšľajú rolové hry. U autistov môžu príznaky vo veku 3 rokov zahŕňať nepochopenie toho, aká je sociálna úloha v hre a nevnímanie hračiek ako celých predmetov. Napríklad príznaky autizmu u 3-ročného dieťaťa sa môžu prejaviť tak, že dieťa celé hodiny točí kolesom auta alebo opakuje iné činnosti.

Dieťa nereaguje na emócie a komunikáciu zo strany rodičov. Predtým sa všeobecne uznávalo, že takéto deti sa k rodičom vôbec citovo neviažu. Teraz však vedci dokázali, že keď matka odíde, takéto dieťa vo veku 4 rokov a ešte skôr prejavuje úzkosť. Ak sú rodinní príslušníci nablízku, zdá sa, že je menej obsedantný. Pri autizme sú však znaky u 4-ročných detí vyjadrené nedostatočnou reakciou na skutočnosť, že rodičia chýbajú. Autista prejavuje úzkosť, ale nesnaží sa získať svojich rodičov späť.

Prerušená komunikácia

U detí mladších ako 5 rokov a neskôr, oneskorenie reči alebo jej úplná absencia (mutizmu ). Pri tejto chorobe sú už znaky vývoja reči u detí vo veku 5 rokov jasne vyjadrené. Ďalší vývoj reči je určený typmi autizmu u detí: pri pozorovaní ťažkej formy ochorenia nemusí dieťa reč vôbec ovládať. Na označenie svojich potrieb používa iba niektoré slová v jednej forme: spať, jesť atď. Reč, ktorá sa objavuje, je spravidla nesúvislá, nie je zameraná na pochopenie iných ľudí. Takéto dieťa dokáže povedať tú istú frázu aj niekoľko hodín, čo nemá žiaden význam. Autisti o sebe hovoria v tretej osobe. Ako liečiť takéto prejavy a či je možná ich korekcia, závisí od stupňa ochorenia.

Abnormálna reč . Pri odpovedi na otázku takéto deti opakujú buď celú frázu, alebo jej časť. Môžu hovoriť príliš potichu alebo nahlas alebo nesprávne intonovať. Takéto bábätko nereaguje, ak ho zavolajú menom.

Žiadne „vekové problémy“ . Autisti nekladú rodičom veľa otázok o svete okolo nich. Ak sa vyskytnú otázky, sú monotónne a nemajú praktický význam.

Stereotypné správanie

Fixuje sa na jednu činnosť. Medzi znakmi, ako identifikovať autizmus u dieťaťa, je potrebné poznamenať posadnutosť. Dieťa môže stráviť veľa hodín triedením kociek podľa farieb a výrobou veže. Navyše je ťažké ho vrátiť z tohto stavu.

Vykonáva rituály každý deň. Wikipedia ukazuje, že takéto deti sa cítia pohodlne len vtedy, ak im prostredie zostáva dôverne známe. Akékoľvek zmeny - preskupenie v miestnosti, zmena trasy na prechádzku, iný jedálny lístok - môžu vyvolať agresivitu alebo výrazné stiahnutie sa.

Mnohonásobné opakovanie nezmyselných pohybov (prejav stereotypu) . Autisti majú sklon k sebastimulácii. Ide o opakovanie pohybov, ktoré dieťa používa v nezvyčajnom prostredí. Vie napríklad lusknúť prstami, potriasť hlavou, tlieskať rukami.

Rozvoj strachu a posadnutosti. Ak je situácia pre dieťa neobvyklá, môžu sa u neho vyvinúť záchvaty agresivita , a sebapoškodzovanie .

Skorý nástup autizmu

Autizmus sa spravidla prejavuje veľmi skoro – rodičia ho môžu rozpoznať už pred 1 rokom života. V prvých mesiacoch sú takéto deti menej pohyblivé, neadekvátne reagujú na vonkajšie podnety, majú slabú mimiku.

Prečo sa deti rodia s autizmom, stále nie je jasné. Napriek tomu, že príčiny autizmu u detí ešte nie sú jednoznačne identifikované a v každom konkrétnom prípade môžu byť dôvody individuálne, je dôležité svoje podozrenia ihneď nahlásiť odborníkovi. Dá sa autizmus vyliečiť a je vôbec vyliečiteľný? Na tieto otázky je možné odpovedať len individuálne, po vykonaní príslušného testu a predpísaní liečby.

Čo by si mali pamätať rodičia zdravých detí?

Tí, ktorí nevedia, čo je autizmus a ako sa prejavuje, by si mali pamätať, že takéto deti sa medzi rovesníkmi vašich detí nachádzajú. Takže, ak má niečie batoľa záchvat hnevu, môže to byť autistické dieťa alebo batoľa trpiace inými duševnými poruchami. Treba sa správať taktne a neodsudzovať takéto správanie.

• povzbudiť rodičov a ponúknuť svoju pomoc;
• nekritizujte dieťa ani jeho rodičov, mysliac si, že je jednoducho rozmaznaný;
• pokúste sa odstrániť všetky nebezpečné predmety nachádzajúce sa v blízkosti dieťaťa;
• nepozerajte sa na to príliš zblízka;
• buďte čo najpokojnejší a dajte rodičom najavo, že všetko vnímate správne;
• Neupozorňujte na túto scénu a nerobte hluk.

Inteligencia pri autizme

Autistické črty sa objavujú aj v intelektuálnom vývoji dieťaťa. Čo to je, závisí od charakteristík ochorenia. Takéto deti majú spravidla strednú alebo miernu formu mentálna retardácia . Pacienti trpiaci touto chorobou majú ťažkosti s učením kvôli prítomnosti defekty mozgu .

Ak sa autizmus kombinuje s chromozómové abnormality , mikrocefália , potom sa môže rozvíjať hlboká mentálna retardácia . Ak však existuje mierna forma autizmu a reč dieťaťa sa dynamicky rozvíja, intelektuálny vývoj môže byť normálny alebo dokonca nadpriemerný.

Hlavným znakom choroby je selektívna inteligencia . Takéto deti môžu preukázať vynikajúce výsledky v matematike, kreslení a hudbe, ale výrazne zaostávajú v iných predmetoch. Savantizmus je fenomén, kedy je autista veľmi jasne nadaný v jednej konkrétnej oblasti. Niektorí autisti sú schopní zahrať melódiu presne po tom, čo ju počujú iba raz, alebo si v hlave vyrátajú zložité príklady. Slávni autisti sveta - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhole a veľa ďalších.

Existujú určité typy autistických porúch, vrátane: Aspergerov syndróm . Všeobecne sa uznáva, že ide o ľahkú formu autizmu, ktorej prvé príznaky sa objavujú v neskoršom veku – približne po 7 rokoch. Táto diagnóza vyžaduje nasledujúce funkcie:

• normálna alebo vysoká úroveň inteligencie;
• normálne rečové schopnosti;
• sú zaznamenané problémy s hlasitosťou reči a intonáciou;
• fixácia na nejakú činnosť alebo štúdium javu;
• nedostatok koordinácie pohybov: zvláštne držanie tela, nemotorná chôdza;
• sebestrednosť, nedostatok schopnosti robiť kompromisy.

Takíto ľudia vedú relatívne normálny život: študujú vo vzdelávacích inštitúciách a zároveň môžu robiť pokroky a vytvárať rodiny. Ale to všetko sa deje za predpokladu, že sú pre nich vytvorené vhodné podmienky, primerané vzdelanie a podpora.

Rettov syndróm

Ide o závažné ochorenie nervového systému, príčiny jeho výskytu sú spojené s poruchami v chromozóme X. Trpia ňou iba dievčatá, pretože pri takýchto poruchách mužský plod v maternici odumiera. Frekvencia tohto ochorenia je 1:10 000 dievčat. Keď má dieťa tento konkrétny syndróm, sú zaznamenané nasledujúce príznaky:

• hlboký autizmus, izolácia dieťaťa od vonkajšieho sveta;
• normálny vývoj dieťaťa v prvých 0,5-1,5 rokoch;
• pomalý rast hlavy po tomto veku;
• strata účelných pohybov rúk a zručností;
• pohyby rúk - napríklad potriasanie rúk alebo umývanie;
• strata rečových schopností;
• slabá koordinácia a slabá motorická aktivita.

Ako určiť Rettov syndróm - to je otázka pre odborníka. Ale tento stav je mierne odlišný od klasického autizmu. Takže s týmto syndrómom lekári určujú epileptickú aktivitu a nedostatočný rozvoj mozgu. Prognóza tohto ochorenia je zlá. V tomto prípade sú akékoľvek metódy korekcie neúčinné.

Ako sa diagnostikuje autizmus?

Vonkajšie takéto príznaky u novorodencov nemožno určiť. Vedci však už dlho pracujú na tom, aby čo najskôr rozpoznali príznaky autizmu u novorodencov.

Najčastejšie si rodičia všimnú prvé príznaky tohto stavu u detí. Najmä rané autistické správanie určujú tí rodičia, ktorých rodina už má malé deti. Tí, ktorí majú autizmus v rodine, by mali brať do úvahy, že ide o ochorenie, ktoré by sa malo snažiť diagnostikovať čo najskôr. Veď čím skôr sa autizmus identifikuje, tým má takéto dieťa väčšiu šancu cítiť sa primerane v spoločnosti a žiť normálny život.

Testujte špeciálnymi dotazníkmi

Ak je podozrenie na detský autizmus, diagnostika sa vykonáva prostredníctvom rozhovorov s rodičmi, ako aj štúdiom toho, ako sa dieťa správa vo svojom obvyklom prostredí. Používajú sa tieto testy:

• Diagnostická pozorovacia škála autizmu (ADOS)
• Diagnostický dotazník autizmu (ADI-R)
• Hodnotiaca stupnica detského autizmu (CARS)
• Behaviorálny dotazník o autizme (ABC)
• Kontrolný zoznam hodnotenia autizmu (ATEC)
• Kontrolný zoznam pre autizmus u malých detí (CHAT)

Inštrumentálny výskum

Používajú sa tieto metódy:

• vykonávanie ultrazvuku mozgu - za účelom vylúčenia poškodenie mozgu , provokujúce príznaky;
• EEG – na účely identifikácie záchvatov epilepsia (niekedy sú tieto prejavy sprevádzané autizmom);
• test sluchu dieťaťa – vylúčiť oneskorený vývin reči v dôsledku strata sluchu .

Je dôležité, aby rodičia správne vnímali správanie dieťaťa, ktoré trpí autizmom.

Dospelí vidia	Nie je	Možno to
Ukazuje zábudlivosť a dezorganizáciu	Manipulácia, lenivosť, nedostatok chuti čokoľvek robiť	Nepochopenie očakávaní rodičov alebo iných ľudí, vysoká úzkosť, reakcia na stres a zmeny, pokus o reguláciu zmyslových systémov
Preferuje monotónnosť, bráni sa zmenám, rozčuľuje sa pre zmenu, radšej opakuje akcie	Tvrdohlavosť, odmietanie spolupráce, strnulosť	Neistota, ako postupovať podľa pokynov, túžba udržiavať normálny poriadok, neschopnosť posúdiť situáciu zvonku
Neriadi sa pokynmi, je impulzívny, robí provokácie	Sebectvo, neposlušnosť, túžba byť vždy stredobodom pozornosti	Ťažko rozumie všeobecným a abstraktným pojmom, ťažko sa mu spracúvajú informácie
Vyhýba sa osvetleniu a niektorým zvukom, nepozerá sa nikomu do očí, otáča sa, dotýka sa, cíti cudzie predmety	Neposlušnosť, zlé správanie	Má slabé spracovanie telesných a zmyslových signálov, vysokú zrakovú, zvukovú a čuchovú citlivosť

Liečba autizmu

Rodičov takýchto detí najviac zaujíma, či sa tento stav dá liečiť alebo nie. Bohužiaľ, odpoveď na otázku " Dá sa autizmus vyliečiť?"jednoznačné:" Nie, neexistuje žiadna liečba».

Ale napriek tomu, že choroba sa nedá vyliečiť, situácia sa dá zlepšiť. Najlepšia „liečba“ v tomto prípade je pravidelné hodiny každý deň A vytvorenie najpriaznivejšieho prostredia pre autistov .

Takéto akcie sú v skutočnosti veľmi ťažké pre rodičov aj učiteľov. Ale s takýmito prostriedkami sa dá dosiahnuť veľký úspech.

Ako vychovať autistické dieťa

• Uvedomte si, kto je autista a že autizmus je spôsob bytia. To znamená, že takéto bábätko je schopné myslieť, pozerať, počuť, cítiť inak ako väčšina ľudí.
• Poskytnúť čo najpriaznivejšie prostredie pre niekoho s autizmom, aby sa mohol rozvíjať a učiť sa. Nepriaznivé prostredie a zmeny v rutine majú na autistu zlý vplyv a nútia ho stiahnuť sa ešte hlbšie do seba.
• Poraďte sa s odborníkmi – psychiatrom, psychológom, logopédom a inými.

Ako liečiť autizmus, štádiá

• Vybudujte si zručnosti potrebné na učenie. Ak dieťa nenadväzuje kontakt, postupne ho nadväzujte, nezabúdajte na to, kto sú – autisti. Postupne musíte rozvíjať aspoň základy reči.
• Odstráňte formy správania, ktoré sú nekonštruktívne: agresivita, sebapoškodzovanie, strach, stiahnutie sa atď.
• Naučte sa pozorovať, napodobňovať.
• Učte spoločenské hry a roly.
• Naučte sa nadviazať emocionálny kontakt.

Behaviorálna terapia pre autizmus

Najbežnejšia liečba autizmu sa praktizuje podľa zásad behaviorizmus (psychológia správania).

Jedným z podtypov takejto terapie je ABA terapia . Základom tejto liečby je pozorovať, ako vyzerajú reakcie a správanie bábätka. Po preštudovaní všetkých vlastností sa vyberú podnety pre konkrétneho autistu. Pre niektoré deti je to obľúbené jedlo, pre iné hudobné motívy. Okrem toho sú všetky požadované reakcie posilnené takýmto povzbudením. To znamená, že ak dieťa urobilo všetko podľa potreby, potom dostane povzbudenie. Takto sa rozvíja kontakt, upevňujú sa zručnosti a miznú známky deštruktívneho správania.

Logopedická prax

Napriek stupňu autizmu majú takéto deti určité ťažkosti s vývinom reči, čo narúša normálnu komunikáciu s ľuďmi. Ak vaše dieťa pravidelne spolupracuje s logopédom, zlepší sa jeho intonácia a výslovnosť.

Rozvíjanie zručností sebaobsluhy a socializácie

Autistom chýba motivácia hrať sa a robiť každodenné veci. Ťažko sa prispôsobujú dodržiavaniu osobnej hygieny a dennému režimu. Na upevnenie požadovanej zručnosti používajú karty, na ktorých je nakreslené alebo napísané poradie vykonávania takýchto akcií.

Medikamentózna terapia

Liečiť autizmus liekmi je prípustné len vtedy, ak deštruktívne správanie mladého pacienta zasahuje do jeho vývoja. Rodičia však musia pamätať na to, že akákoľvek reakcia autistu – plač, krik, stereotyp – je akýmsi kontaktom s vonkajším svetom. Horšie je, ak sa dieťa stiahne do seba na celé dni.

Preto sa akékoľvek sedatívne a psychotropné lieky môžu používať iba podľa prísnych indikácií.

Existujú názory, ktoré sú viac populárne ako vedecké. Vedecky sa nepotvrdili napríklad údaje o tom, čo pomáha vyliečiť autistu.

Niektoré metódy nielenže nie sú prospešné, ale môžu byť pre pacienta aj nebezpečné. Ide o aplikáciu glycín , kmeňových buniek , mikropolarizácia atď. Takéto metódy môžu byť pre autistov veľmi škodlivé.

Stavy, ktoré napodobňujú autizmus

SPD s autistickými črtami

Symptómy tohto ochorenia sú spojené s oneskoreným vývojom psycho-reči. V mnohom sú podobné príznakom autizmu. Už od útleho veku sa dieťa z hľadiska reči nevyvíja tak, ako naznačujú existujúce normy. V prvých mesiacoch života nebľabotá, potom sa nenaučí rozprávať jednoduché slová. Vo veku 2-3 rokov je jeho slovná zásoba veľmi slabá. Takéto deti sú často slabo fyzicky vyvinuté a niekedy hyperaktívne. Konečnú diagnózu stanoví lekár. Je dôležité navštíviť s dieťaťom psychiatra alebo logopéda.

Porucha pozornosti a hyperaktivity

Tento stav je tiež často mylne považovaný za autizmus. Deti s poruchou pozornosti sú nepokojné a majú problémy s učením v škole. Problémy vznikajú so sústredením, takéto deti sú veľmi aktívne. Aj v dospelosti zostávajú ozveny tohto stavu, pretože takíto ľudia si ťažko zapamätajú informácie a rozhodujú sa. Mali by ste sa snažiť diagnostikovať tento stav čo najskôr, praktizovať liečbu psychostimulanciami a sedatívami a tiež navštíviť psychológa.

Strata sluchu

Ide o rôzne poruchy sluchu, vrodené aj získané. Nedoslýchavé deti tiež pociťujú oneskorenie reči. Preto takéto deti nereagujú dobre na svoje mená, neplnia požiadavky a môžu pôsobiť neposlušne. V tomto prípade môžu rodičia u svojich detí podozrievať z autizmu. Ale odborný psychiater určite pošle bábätko na vyšetrenie sluchovej funkcie. Načúvací prístroj môže pomôcť vyriešiť problémy.

Schizofrénia

Predtým bol autizmus považovaný za jeden z prejavov u detí. Dnes je však jasné, že ide o dve úplne odlišné choroby. Schizofrénia u detí začína neskôr - v 5-7 rokoch. Príznaky tohto ochorenia sa objavujú postupne. Takéto deti majú obsedantný strach, rozprávajú sa samy so sebou a neskôr sa u nich vyvinú bludy a... Tento stav sa lieči liekmi.

Je dôležité pochopiť, že autizmus nie je rozsudkom smrti. Koniec koncov, s náležitou starostlivosťou, najskoršou nápravou autizmu a podporou odborníkov a rodičov môže takéto dieťa plnohodnotne žiť, učiť sa a nájsť šťastie ako dospelý.

vzdelanie: Vyštudoval farmáciu na Rivne State Basic Medical College. Vyštudoval Štátnu lekársku univerzitu Vinnitsa pomenovanú po. M.I. Pirogov a stáž na jeho základni.

Skúsenosti: V rokoch 2003 až 2013 pracovala ako farmaceutka a vedúca kiosku lekární. Za dlhoročnú svedomitú prácu jej boli udelené diplomy a vyznamenania. Články s medicínskou tematikou boli publikované v miestnych publikáciách (noviny) a na rôznych internetových portáloch.

Dobrý deň, milí čitatelia blogu. O autizme sa čoraz viac hovorí v televízii a na internete. Je pravda, že ide o veľmi zložité ochorenie a nedá sa s ním nijako vyrovnať? Oplatí sa pracovať s dieťaťom, ktoré toto má diagnostikované, alebo sa aj tak nič nemení?

Téma je veľmi aktuálna a aj keď sa vás priamo netýka, musíte ľuďom sprostredkovať správne informácie.

Autizmus - o aký druh choroby ide?

Autizmus je duševná choroba, ktorá je diagnostikovaná v detstve a zostáva s človekom na celý život. Príčinou je porušenie vývoja a fungovania nervového systému.

Vedci a lekári zdôrazňujú nasledovné: príčin autizmu:

1. genetické problémy;
2. traumatické poškodenie mozgu pri narodení;
3. infekčné choroby matky počas tehotenstva a novorodenca.

Autistické deti sa dajú odlíšiť od ich rovesníkov. Chcú byť stále sami a nechodia sa hrať na pieskovisko s ostatnými (alebo sa hrať na schovávačku v škole). Usilujú sa teda o sociálnu osamelosť (cítia sa tak pohodlnejšie). Citeľná je aj porucha vo vyjadrovaní emócií.

Ak , potom je autistické dieťa jasným predstaviteľom druhej skupiny. Vždy je vo svojom vnútornom svete, nevenuje pozornosť iným ľuďom a všetkému, čo sa okolo neho deje.

Je potrebné mať na pamäti, že mnohé deti môžu vykazovať príznaky a symptómy tohto ochorenia, ale vo väčšej či menšej miere. Existuje teda autistické spektrum. Napríklad sú deti, ktoré môžu byť silnými priateľmi s jednou osobou a zároveň úplne neschopné kontaktovať ostatných.

Ak hovoríme o autizmus u dospelých, potom sa znamenia budú líšiť medzi mužským a ženským pohlavím. Muži sú úplne ponorení do svojho koníčka. Veľmi často začnú zbierať veci. Ak začnú chodiť do bežnej práce, zastávajú tú istú pozíciu dlhé roky.

Známky ochorenia u žien sú tiež dosť pozoruhodné. Riadia sa vzormi správania, ktoré sa pripisujú príslušníkom ich pohlavia. Preto je identifikácia autistických žien pre netrénovaného človeka veľmi náročná (potrebujete názor skúseného psychiatra). Často môžu trpieť aj depresívnymi poruchami.

V prípade autizmu u dospelého človeka bude znakom aj časté opakovanie určitých úkonov alebo slov. Je to súčasť určitého osobného rituálu, ktorý človek vykonáva každý deň alebo dokonca niekoľkokrát.

Kto je autizmus (príznaky a symptómy)

Je nemožné urobiť takúto diagnózu u dieťaťa ihneď po narodení. Pretože aj keď existujú nejaké odchýlky, môžu to byť príznaky iných chorôb.

Rodičia preto väčšinou čakajú do veku, kedy sa ich dieťa stane sociálne aktívnejším (minimálne do troch rokov). Keď dieťa začne komunikovať s inými deťmi v pieskovisku, aby ukázalo svoje „ja“ a charakter, potom je odvezené k špecialistom na diagnostiku.

Autizmus u detí má znamenia, ktoré možno rozdeliť na 3 hlavné skupiny:

Kto diagnostikuje autizmus u dieťaťa?

Keď rodičia prídu k špecialistovi, lekár sa pýta, ako sa dieťa vyvinulo a správalo identifikovať príznaky autizmu. Spravidla sa mu hovorí, že od narodenia nebolo dieťa ako všetci jeho rovesníci:

1. bol rozmarný v náručí, nechcel sedieť;
2. nemal rád objímanie;
3. neprejavil emócie, keď sa naňho matka usmiala;
4. Možné oneskorenie reči.

Príbuzní sa často snažia zistiť: toto sú príznaky tejto choroby alebo sa dieťa narodilo hluché alebo slepé. Preto autizmus alebo nie, určili traja lekári: pediater, neurológ, psychiater. Ak chcete objasniť stav analyzátora, kontaktujte lekára ORL.

Test na autizmus realizované pomocou dotazníkov. Určujú vývoj myslenia a emocionálnej sféry dieťaťa. Najdôležitejší je ale nezáväzný rozhovor s malým pacientom, pri ktorom sa špecialista snaží nadviazať očný kontakt, všíma si mimiku a gestá, vzorce správania.

Špecialista diagnostikuje poruchu autistického spektra. Môže ísť napríklad o Aspergerov alebo Kannerov syndróm. Je tiež dôležité rozlišovať (ak je pred lekárom teenager). To môže vyžadovať MRI mozgu alebo elektroencefalogram.

Je nejaká nádej na uzdravenie?

Po stanovení diagnózy lekár najskôr rodičom povie, čo je autizmus.

Rodičia musia vedieť, s čím majú do činenia, a že choroba sa nedá úplne vyliečiť. Ale môžete pracovať so svojím dieťaťom a zmierniť príznaky. S vynaložením značného úsilia môžete dosiahnuť vynikajúce výsledky.

Liečba by mala začať kontaktom. Rodičia by mali vždy, keď je to možné, nadviazať dôverný vzťah s autistom. Poskytnite tiež podmienky, v ktorých sa bude dieťa cítiť pohodlne. Aby negatívne faktory (hádky, krik) neovplyvňovali psychiku.

Musíte rozvíjať myslenie a pozornosť. Logické hry a hádanky sú na to ako stvorené. Autistické deti ich milujú rovnako ako všetky ostatné. Keď dieťa nejaký predmet zaujme, povedzte mu o ňom viac, nechajte ho, nech sa ho dotkne v rukách.

Sledovanie karikatúr a čítanie kníh sú dobrým spôsobom, ako vysvetliť, prečo postavy konajú tak, ako konajú, čo robia a čomu čelia. Z času na čas musíte dieťaťu položiť také otázky, aby mohlo premýšľať samo.

Je dôležité naučiť sa zvládať návaly hnevu a agresivity a všeobecne situácie v živote. Vysvetlite tiež, ako budovať priateľstvá s rovesníkmi.

Špecializované školy a združenia sú miestom, kde ľudí neprekvapí otázka: čo je s dieťaťom? Pracujú tam odborníci, ktorí poskytnú rôzne techniky a hry na pomoc pri rozvoji autistických detí.

Spoločne môžeme dosiahnuť vysokú úroveň adaptácie spoločnosti a vnútornému pokoju dieťaťa.

Veľa šťastia! Uvidíme sa čoskoro na stránkach blogu

Mohlo by vás to zaujímať

Major je kto alebo čo (všetky významy slova) Čo by malo zvládnuť dieťa vo veku od 1 mesiaca do 5 rokov? Deštruktívna osobnosť – ako ju rozpoznať Čo je vývoj: definícia, charakteristiky a typy Komunikačné schopnosti znamenajú pre moderný svet niečo Kto je krstný otec - definícia pojmu, úlohy a zodpovednosti Čo je to rozprávanie (s ukážkovým textom) Čo je šikanovanie - dôvody a spôsoby boja proti šikanovaniu v škole Dlh: morálny, peňažný, štátny ADHD (porucha pozornosti s hyperaktivitou) - príznaky, príčiny a spôsoby nápravy Čo je dyslexia - je to choroba alebo nezávažná porucha?