ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข การจำแนกประเภทของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข ประเภทของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อนที่สุดตาม P.V. Simonov สะท้อนการป้องกันแบบพาสซีฟ

สะท้อนการป้องกัน สะท้อนการป้องกัน

ปฏิกิริยาตอบสนองการป้องกันอัตโนมัติ ปฏิกิริยาที่มุ่งปกป้องร่างกายจากปัจจัยที่สร้างความเสียหาย ในระดับประถมศึกษาหรือ กลไกการสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขโกหก เช่น เมื่อป้องกันการหายใจ สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมจะมีอาการไอและจามตอบสนองต่อสิ่งแปลกปลอมในขณะที่ปกป้องระบบทางเดินอาหาร ระบบ - การสะท้อนกลับของการอาเจียนในขณะที่ปกป้องอุปกรณ์การมองเห็น - การสะท้อนแสงแบบกระพริบ ซับซ้อนมากขึ้น O. r. มีวัตถุประสงค์เพื่อปกป้องสิ่งมีชีวิตทั้งหมดจากอันตรายและสามารถแสดงออกในเชิงรุกและเชิงรับ พฤติกรรม - การโจมตีหรือการป้องกันแบบพาสซีฟ - การซ่อนการตรึง ในกรณีเหล่านี้เมื่อทำการ O. r. ขั้นพื้นฐาน เติมเต็มบทบาท ระบบที่ซับซ้อนปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข O. r. ตามแบบฉบับของสายพันธุ์นี้ จะปรากฏในช่วงพัฒนาการหลังคลอดค่อนข้างช้า ดังนั้น โอ.อาร์. เม่นบิดตัวในวันที่ 12 (ในที่สุดก็ก่อตัวในวันที่ 29) หรือ. ใกล้กับปฏิกิริยาตอบสนองการวางแนว

.(ที่มา: ชีววิทยา พจนานุกรมสารานุกรม- ช. เอ็ด ม.ส. กิลยารอฟ; ทีมบรรณาธิการ: A. A. Babaev, G. G. Vinberg, G. A. Zavarzin และคนอื่น ๆ - ฉบับที่ 2 แก้ไขแล้ว - ม.: สฟ. สารานุกรม, 2529.)

ดูว่า "DEFENSE REFLEXES" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

- (จาก Lat. สะท้อนกลับ, สะท้อนกลับ) ปฏิกิริยาของร่างกายที่เกิดจากระบบประสาทส่วนกลางเมื่อตัวรับระคายเคือง (ดูตัวรับ) โดยตัวแทนของสภาพแวดล้อมภายในหรือภายนอก ปรากฏให้เห็นในความเกิดขึ้นหรือการเปลี่ยนแปลง... ...

ปฏิกิริยาตอบสนองของสปีชี่ส์นั้นเป็นปฏิกิริยาที่ค่อนข้างคงที่ เป็นแบบแผน และคงที่ทางพันธุกรรมของร่างกายต่อสิ่งเร้าทั้งภายในและภายนอก (สิ่งเร้า) ซึ่งดำเนินการผ่านระบบประสาทส่วนกลาง คำว่า "บีอาร์" แนะนำโดย I.P. Pavlov เพื่อกำหนด... ... พจนานุกรมสารานุกรมชีวภาพ

ปฏิกิริยาตอบสนองของสายพันธุ์ ปฏิกิริยาโดยธรรมชาติโดยกำเนิดที่ค่อนข้างคงที่ต่ออิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน ดำเนินการผ่านทางส่วนกลาง ระบบประสาทและไม่ต้องการ เงื่อนไขพิเศษสำหรับคุณ...... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

ปฏิกิริยาการปรับตัวที่ซับซ้อนที่ได้รับเป็นรายบุคคลของสัตว์และร่างกายมนุษย์ ซึ่งเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขบางประการ (จึงเป็นชื่อ) ขึ้นอยู่กับการก่อตัวของการเชื่อมต่อชั่วคราวระหว่างสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไข (สัญญาณ) และ... ... สารานุกรมผู้ยิ่งใหญ่แห่งสหภาพโซเวียต

การตัดสินใจ- DECEREBRATION, DECEREBRATORY RIGIDITY (จากภาษาละติน de neg. ส่วน และสมองมันสมอง) Decerebration คือ การตัดก้านสมอง ความแข็งแกร่งของ Decerebrate คือความแข็งแกร่งของกล้ามเนื้อที่เกิดขึ้นหลังจากปิดอิทธิพลของสีแดง... ... สารานุกรมการแพทย์ที่ยิ่งใหญ่

คำนี้มีความหมายอื่น ดูที่ การสะท้อน การสะท้อนกลับ (จากภาษาละตินสะท้อนกลับ) เป็นปฏิกิริยาโปรเฟสเซอร์ของสิ่งมีชีวิตต่อสิ่งเร้าที่เกิดขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของระบบประสาท ปฏิกิริยาตอบสนองมีอยู่ในสัตว์หลายเซลล์... ... Wikipedia

การสะท้อนกลับ (จากภาษาละตินสะท้อนกลับ - การสะท้อนกลับ) เป็นปฏิกิริยาโปรเฟสเซอร์ของร่างกายต่อการกระแทกที่เกิดขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของระบบประสาท ปฏิกิริยาตอบสนองมีอยู่ในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ที่มีระบบประสาท ซีกสมองซีกโลก... ... Wikipedia

การสะท้อนกลับ (จากภาษาละตินสะท้อนกลับ - การสะท้อนกลับ) เป็นปฏิกิริยาโปรเฟสเซอร์ของร่างกายต่อการกระแทกที่เกิดขึ้นโดยการมีส่วนร่วมของระบบประสาท ปฏิกิริยาตอบสนองมีอยู่ในสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ที่มีระบบประสาท ซีกสมองซีกโลก... ... Wikipedia

ปฏิกิริยาโดยธรรมชาติต่ออิทธิพลบางอย่างของสารภายนอก ดำเนินการโดยใช้ระบบประสาท คำว่า "การสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข" ถูกนำมาใช้โดย I.P. พาฟลอฟ. ลักษณะเฉพาะบี.อาร์. คือความคงตัว ความเป็นมา และเผ่าพันธุ์ของมัน...... ... สารานุกรมทางการแพทย์

ดังที่ทราบสัญชาตญาณได้รับการสืบทอดมา แต่ระดับและรูปแบบของการแสดงออกนั้นขึ้นอยู่กับทั้งสภาพของร่างกายและอิทธิพล สิ่งแวดล้อม- ในกระบวนการของชีวิต สัญชาตญาณได้รับการเสริมด้วยปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขจำนวนมาก สุนัขโตเต็มวัยการสำแดงของพวกเขามีความซับซ้อนมากขึ้นและแสดงถึงปฏิกิริยาที่ซับซ้อน (การตอบสนอง)

สุนัขแสดงปฏิกิริยาที่ซับซ้อนหลักๆ ดังต่อไปนี้: อาหาร การป้องกัน การปฐมนิเทศ และทางเพศ

ปฏิกิริยาอาหารเกิดขึ้นค่ะ สุนัขหิวมีวัตถุประสงค์เพื่อค้นหาและรับประทานอาหาร ในเวลาเดียวกันปฏิกิริยาตอบสนองต่ออาหารต่าง ๆ ทั้งกลุ่มก็ปรากฏขึ้น (จับอาหาร, แทะ, กลืน, น้ำลายไหล)

ปฏิกิริยาการป้องกันช่วยให้สุนัขหลีกเลี่ยงอันตรายได้ มันแสดงออกมาในสองรูปแบบ: เชิงรับ-เชิงรับ และเชิงรับ-เชิงรับ

ปฏิกิริยาบ่งชี้จะแสดงออกมาเมื่อสุนัขสัมผัสกับสิ่งเร้าใหม่ IP Pavlov เรียกว่าปฏิกิริยาสะท้อนกลับเชิงสำรวจหรือ "นี่คือปฏิกิริยาตอบสนอง" พวกเขาปรากฏตัวในสุนัขโดยการดมวัตถุ การฟัง ความตื่นตัว ฯลฯ ในช่วงชีวิต การสะท้อนกลับโดยธรรมชาตินี้จะซับซ้อนมากขึ้นและด้วยความช่วยเหลือ สุนัขไม่เพียงแต่จะทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่หรือสิ่งเร้าที่ไม่คุ้นเคยเท่านั้น แต่ยังสามารถทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่หรือสิ่งเร้าที่ไม่คุ้นเคยได้อีกด้วย การกระทำที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น ค้นหาเจ้าของที่ซ่อนอยู่

ข้าว. 45. ความเด่นของปฏิกิริยาเชิงรุกและการป้องกัน

ข้าว. 46. ​​​​ความเหนือกว่าของปฏิกิริยาตอบโต้เชิงรับ

ข้าว. 47. ความเด่นของปฏิกิริยาอาหาร

จากปฏิกิริยาตอบสนองการวางแนว ปฏิกิริยาตอบสนองอื่น ๆ จะเริ่มปรากฏขึ้น หากเป็นผลมาจากการปฐมนิเทศสิ่งเร้าใหม่กลายเป็นการป้องกันสุนัขจะเริ่มโจมตีหรือวิ่งหนีไปนั่นคือการสะท้อนการปฐมนิเทศจะถูกแทนที่ด้วยการป้องกันในรูปแบบแอคทีฟหรือพาสซีฟ หากการสะท้อนการวางแนวเกิดขึ้นกับกลิ่นของอาหาร กลิ่นนั้นจะถูกแทนที่ด้วยอาหาร

ปฏิกิริยาทางเพศเกิดขึ้นระหว่างการกระตุ้นทางเพศ มีวัตถุประสงค์เพื่อให้มั่นใจถึงกระบวนการสืบพันธุ์ ปฏิกิริยาตอบสนองทางเพศและของผู้ปกครองปรากฏขึ้นอันเป็นผลมาจากการกระทำของสิ่งเร้าภายในพร้อมกับสิ่งเร้าภายนอกพร้อมกัน เมื่อฝึกจะไม่ใช้การตอบสนองทางเพศและการตอบสนองของผู้ปกครอง ตรงกันข้ามกลับมีขนาดใหญ่ พลังแห่งการสำแดงพวกเขาสามารถรบกวนมันทำให้เกิดการยับยั้งปฏิกิริยาตอบสนองอื่น ๆ ทั้งหมด

ขึ้นอยู่กับ ลักษณะทางพันธุกรรม, สถานะทางสรีรวิทยาและสภาพความเป็นอยู่ (การเลี้ยงดู) ปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่ซับซ้อนหลักในสุนัขแสดงออกมา องศาที่แตกต่างกัน- ปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าพิเศษที่ปรากฏในสุนัขค่อนข้างสม่ำเสมอและรุนแรงที่สุดเรียกว่าเด่นชัด ปฏิกิริยาพื้นฐานบางอย่างเกิดขึ้นและแสดงออกอย่างเท่าเทียมกันในสุนัข ในกรณีนี้เรียกว่าปฏิกิริยาเด่นแบบผสม ตัวอย่างเช่น มีสุนัขขี้โมโหขี้ขลาด สุนัขที่มีความแข็งแกร่งในการตอบสนองเชิงรุกและตอบสนองด้านอาหารเท่ากัน หรือปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่บ่งบอกและเชิงรับ

เพื่อที่จะพิสูจน์ได้ว่าปฏิกิริยาใดที่เด่นชัดในสุนัข จะต้องสัมผัสกับสิ่งเร้าต่างๆ เพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ สุนัขจึงถูกจัดให้อยู่ในสภาพแวดล้อมใหม่ (สิ่งเร้า ปฏิกิริยาบ่งชี้) โดยมีที่พักพิง แนะนำให้ทำการศึกษาในตอนเช้าก่อนให้อาหารหรืออย่างน้อย 4 ชั่วโมงหลังให้อาหาร ผู้ช่วยสองคน (ที่ไม่คุ้นเคยกับสุนัข) ผู้ฝึกสอน และผู้ฝึกสอน (เจ้าของ) เข้าร่วมในการศึกษานี้

ในขั้นต้น ผู้ที่เข้าร่วมในการศึกษานี้จะซ่อนและสังเกตพฤติกรรมของสุนัขที่ถูกล่ามโซ่ในสภาพแวดล้อมใหม่ (ปฏิกิริยาของสุนัขที่ถูกล่ามไว้เมื่อเจ้าของจากไป) จากนั้นผู้ช่วยคนหนึ่งก็ส่งเสียงดังหลังจากออกมาจากด้านหลังสถานสงเคราะห์ไม่นานก็เดินผ่านสุนัขอย่างใจเย็นที่ระยะ 5-6 ม. แล้วซ่อนตัวอยู่หลังสถานสงเคราะห์อื่น จุดประสงค์ของการกระทำนี้คือเพื่อระบุปฏิกิริยาของสุนัขต่อคนที่เดินอย่างสงบ ทันทีที่ผู้ช่วยคนแรกหายไป ผู้ช่วยคนที่สองก็ออกมาจากฝั่งตรงข้ามพร้อมกับไม้เท้าในมือ แล้วรีบไปหาสุนัข โจมตีมันอย่างแข็งขัน จากนั้นก็หายไป จากนั้นผู้ฝึกสอน (เจ้าของ) ก็ออกมา วางอาหารไว้ข้างหน้าสุนัขแล้วทิ้งไป ทันทีที่สุนัขเริ่มกินอาหาร ผู้ช่วยจะออกมาพร้อมกับไม้เรียว โจมตีสุนัข พยายามสองครั้งเพื่อเอาอาหารไปจากที่ให้อาหาร จากนั้นจึงกลับไปที่สถานสงเคราะห์ นี่คือจุดที่การระบุปฏิกิริยาหลักสิ้นสุดลง

จากการสังเกตปฏิกิริยาของสุนัขต่อสภาพแวดล้อมใหม่ อาหาร และการให้ความช่วยเหลือ สรุปได้มาจากการเปรียบเทียบว่าปฏิกิริยาใดมีอิทธิพลเหนือกว่า นั่นคือ ปฏิกิริยาตอบสนองใดที่แสดงออกอย่างแข็งขันมากที่สุด ในกรณีนี้จะมีคำแนะนำจากคุณสมบัติหลักดังต่อไปนี้

สุนัขที่มีปฏิกิริยาการป้องกันที่โดดเด่น แบบฟอร์มที่ใช้งานอยู่ตอบสนองการเปลี่ยนแปลงทุกสถานการณ์อย่างรวดเร็ว เมื่อผู้ช่วยปรากฏขึ้น ปฏิกิริยาที่บ่งบอกจะถูกแทนที่ด้วยปฏิกิริยาป้องกัน - สุนัขรีบไปหาผู้ช่วย เห่า และพยายามตะครุบเขา เธอจะแสดงการกระทำเหล่านี้ให้ชัดเจนยิ่งขึ้นเมื่อผู้ช่วยคนที่สองออกไป เมื่อเขาเริ่มแกล้งเธอขณะกินอาหาร เธอก็เปลี่ยนมาหาเขาทันที พยายามคว้า และไม่กลับไปกินอาหารทันที (รูปที่ 45)

สุนัขที่มีปฏิกิริยาการป้องกันที่โดดเด่นในรูปแบบเฉื่อยในสภาพแวดล้อมใหม่มองไปรอบ ๆ อย่างขี้ขลาดพยายามวิ่งหนีเมื่อผู้ช่วยปรากฏขึ้นเมื่อถูกล้อเลียนวิ่งหนีไปในทิศทางตรงกันข้ามหรือกดตัวเองลงกับพื้น บางครั้งเขากินอาหารพอดีและเริ่มหรือปฏิเสธโดยสิ้นเชิง (รูปที่ 46)

สุนัขที่มีปฏิกิริยาตอบสนองต่ออาหารเป็นส่วนใหญ่ เมื่อผู้ช่วยเข้ามาใกล้ จะถูกลูบไล้ และเมื่อถูกแกล้งก็จะหัก เขากินอาหารด้วยความโลภมากและไม่ตอบสนองต่อผู้ช่วย (รูปที่ 47)

สุนัขที่มีปฏิกิริยาตอบสนองเหนือกว่าจะฟัง ดมพื้น และมองไปรอบๆ เมื่อผู้ช่วยเข้ามาใกล้ก็จะเอื้อมมือไปข้างหน้า ดมและลูบไล้ ไม่กินอาหารทันที เมื่อถูกล้อเลียนเธอก็ไม่แสดงปฏิกิริยารับ ปฏิกิริยาบ่งชี้เกิดขึ้นก่อนปฏิกิริยาอื่นและถูกแทนที่ด้วยปฏิกิริยาเหล่านี้ค่อนข้างเร็ว ปฏิกิริยานี้พบได้น้อยมากเนื่องจากเป็นปฏิกิริยาหลัก

ด้วยปฏิกิริยาการป้องกันเชิงรุกร่วมกับอาหารจะสังเกตการพัฒนาการตอบสนองการป้องกันและอาหารในระดับเดียวกัน สุนัขโจมตีคนแปลกหน้าอย่างแข็งขันและในเวลาเดียวกันหากเป็นไปได้ก็พยายามกินอาหาร

ผู้ฝึกสอนจะต้องสามารถใช้ทุกปฏิกิริยาได้ โดยเฉพาะปฏิกิริยาที่เด่นกว่า สิ่งนี้จะช่วยพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองใหม่ๆ ตามปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขที่แข็งแกร่งของสุนัข

หากมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการลงบทความ กรุณาติดต่อ: [ป้องกันอีเมล]

ปฏิกิริยาตอบสนองและสิ่งเร้า

การฝึกอบรม (จากคำภาษาฝรั่งเศส โต๊ะเครื่องแป้ง- ยืดตรง, ฝึก) เป็นกระบวนการในการพัฒนาสุนัขที่ซับซ้อนของปฏิกิริยาตอบสนอง (ทักษะ) ที่จำเป็นในการควบคุมพฤติกรรมของมัน ตามกฎแล้วนี่คือประสิทธิภาพของการกระทำบางอย่างตามคำสั่งหรือท่าทางของผู้ฝึกสอน การฝึกอบรมเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีหลายแง่มุมซึ่งต้องใช้ความลึกซึ้ง ความรู้ทางวิชาชีพสัญชาตญาณ ประสบการณ์ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถไม่น้อยในฐานะผู้ฝึกสอน การสอนสุนัขให้กระทำตามที่จำเป็น ผู้ฝึกต้องรู้โครงสร้างและหน้าที่ของระบบประสาทของสุนัขซึ่งเป็นพื้นฐานของหลักคำสอนขั้นสูง กิจกรรมประสาท(ดองเวียดนาม)

พฤติกรรมของสุนัขมีลักษณะสะท้อนกลับในธรรมชาติ เช่น ประกอบด้วยการตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกและภายในจำนวนไม่สิ้นสุด รูปแบบของพฤติกรรมสัตว์ถูกกำหนดโดยธรรมชาติภายในซึ่งรวมถึงกลไกของกิจกรรมที่เลือกสรรระหว่างการโต้ตอบกับสภาพแวดล้อมภายนอก พื้นฐานของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นคือปฏิกิริยาตอบสนองของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข

สะท้อน - นี่คือการตอบสนองของร่างกายต่อการระคายเคืองซึ่งดำเนินการผ่านระบบประสาทส่วนกลาง เส้นทางที่แรงกระตุ้นกระตุ้นจากตัวรับไปยังเปลือกสมองเรียกว่าส่วนโค้งแบบสะท้อน มีปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขและมีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข– สิ่งเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติที่เป็นรากฐานของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์ พวกมันก่อตัวขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการ ทำให้สัตว์มีการปรับตัวและการอยู่รอด ชุดที่ซับซ้อน ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขปรากฏภายใต้เงื่อนไขบางประการต่อสิ่งเร้าเฉพาะเรียกว่าสัญชาตญาณ

ปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขหลักคือ:

สะท้อนอาหาร. จะปรากฏขึ้นตั้งแต่ตอนที่ลูกสุนัขเกิด เมื่อเริ่มให้นมแม่ โดยจะขึ้นอยู่กับความต้องการอาหารตามธรรมชาติของสุนัข ภายใต้อิทธิพลของปฏิกิริยาสะท้อนอาหาร สัตว์สามารถสร้างอาหารสำรองได้ การสะท้อนอาหารเป็นปัจจัยสำคัญในพฤติกรรมของสุนัขและมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในการฝึก

การสะท้อนแสงแบบปรับทิศทาง– ปฏิกิริยาของสุนัขต่อปรากฏการณ์ใหม่ทุกอย่าง ในทุกสภาวะความเป็นอยู่การเรียนรู้ โลกรอบตัวเราสัตว์ทุกตัวอยู่ภายใต้อิทธิพลของมันตลอดเวลา การสะท้อนการวางแนวใช้กันอย่างแพร่หลายในการฝึกสุนัข

สะท้อนการป้องกัน เป็นการสะท้อนการป้องกันตนเองตามธรรมชาติ ซึ่งสามารถแสดงออกภายนอกได้ในสองรูปแบบ: เชิงรับ-เชิงรับ และเชิงรับ-เชิงรับ ในช่วงระยะเวลาของการปรับตัวแบบสะท้อนกลับของลูกสุนัข ความแตกต่างในพฤติกรรมก็เห็นได้ชัดเจนแล้ว - บางคนตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ไม่คุ้นเคยโดยการกลัวและซ่อนตัว คนอื่น ๆ ก็แคะหูแล้วพยายามสำรวจวัตถุที่ไม่คุ้นเคย

สุนัขโตเต็มวัยเมื่อแสดงปฏิกิริยาป้องกันอย่างแข็งขัน จะทำท่าคุกคาม เงยหัวและหางขึ้น และคำรามอย่างน่ากลัว ปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟจะแสดงออกมาเป็นอาการชา ซึมเศร้า หวาดกลัว และบางครั้งก็กำลังหลบหนีจากอันตราย

สะท้อนทางเพศ - สัญชาตญาณทางชีวภาพของการสืบพันธุ์ มักจะระงับปฏิกิริยาตอบสนองอื่น ๆ ในช่วงที่เป็นสัด ตัวเมียอาจปฏิเสธที่จะกิน ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขของพวกมันจะหายไปอย่างมาก ตัวผู้มักจะควบคุมตัวเองไม่ได้และวิ่งตามตัวเมียท่ามกลางความร้อนอบอ้าว ปฏิกิริยาตอบสนองทางเพศที่เด่นชัดมากเกินไปทำให้การฝึกสุนัขเป็นเรื่องยาก

นอกเหนือจากปฏิกิริยาพื้นฐานเหล่านี้แล้ว ปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขยังรวมถึง: การสะท้อนกลับยาม พฤติกรรมการเล่น พฤติกรรมเลียนแบบ การสะท้อนกลับแพ็ค การสะท้อนกลับครอบงำ สัญชาตญาณของความเป็นแม่ และอื่นๆ อีกมากมาย

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข ตรงกันข้ามกับไม่มีเงื่อนไข (มีมา แต่กำเนิด) ถูกสร้างขึ้นในช่วงชีวิตของสัตว์และถูกกำหนดโดยชื่อของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขบนพื้นฐานของการพัฒนา: อาหาร การป้องกัน การวางแนว เป็นรูปแบบหนึ่งของการแสดงออกของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น เมื่อรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขเกิดขึ้น จะเกิดไฟฟ้าลัดวงจรระหว่างศูนย์กลางที่รับรู้แรงกระตุ้นและศูนย์กลางของมอเตอร์ในเปลือกสมอง ข้อเสนอแนะ- นี้ แรงกระตุ้นของเส้นประสาทซึ่งมาจากตัวรับของอวัยวะทำงานไปยังระบบประสาทส่วนกลาง เกิดขึ้นในตัวรับที่รับรู้ผลของการกระทำ ด้วยการตอบรับระบบประสาทจึงควบคุมผลลัพธ์ของกิจกรรมการสะท้อนกลับของอวัยวะต่างๆ ขาด ผลลัพธ์ที่ถูกต้องนำไปสู่ความจริงที่ว่าการสะท้อนกลับไม่สิ้นสุด พยายามทำซ้ำจนกว่าจะบรรลุผลตามที่ต้องการ คำติชมคือลิงก์สุดท้ายของการสะท้อนกลับ หากไม่มีสิ่งนี้ สัตว์จะไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงได้

ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขแบ่งออกเป็นแบบธรรมชาติและแบบประดิษฐ์ ในกรณีแรก ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขได้รับการพัฒนาโดยใช้คุณสมบัติตามธรรมชาติของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข (กลิ่นและประเภทของอาหาร สิ่งเร้าทางกล ฯลฯ) ใน ในกรณีนี้ปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศได้รับการพัฒนาอย่างรวดเร็วและคงไว้อย่างมั่นคง ตัวอย่างเช่น การเห็นและกลิ่นของเมล็ดพืชจะกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับ ในกรณีที่สอง ปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศได้รับการพัฒนาโดยการรวมสองปฏิกิริยาเข้าด้วยกัน สิ่งเร้าต่างๆตัวอย่างเช่น ภาพสะท้อนของการพัฒนาทักษะการนั่งบนคำสั่ง "นั่ง" ด้วยความช่วยเหลือของการรักษาและการกดดันทางกลต่อกลุ่ม สาระสำคัญของการฝึกอบรมคือการพัฒนาสุนัขของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขที่เรียบง่ายและซับซ้อนจำนวนหนึ่งซึ่งเป็นระบบที่สร้างทักษะ เมื่อทักษะพัฒนาขึ้น ทักษะเหล่านั้นจำเป็นต้องได้รับการรวบรวมและปรับปรุง

เพื่อพัฒนาทักษะเฉพาะในสุนัข จำเป็นต้องมีอิทธิพลที่ซับซ้อนในการกำหนดเป้าหมายพร้อมกับสิ่งเร้า สารระคายเคืองได้แก่ วิธีการต่างๆส่งผลต่ออวัยวะรับสัมผัสของสุนัข ทำให้เกิดการระคายเคืองทางประสาทที่ส่งไปยังระบบประสาทส่วนกลาง เป็นที่รู้กันว่าสุนัขมีประสาทสัมผัสทั้งห้า (การมองเห็น กลิ่น การสัมผัส การได้ยิน และการรับรส) ผลกระทบต่ออวัยวะเหล่านี้ทำให้เกิดการกระตุ้นตัวรับที่เกี่ยวข้อง และหลักการแสดงที่เกี่ยวข้องกับอวัยวะรับสัมผัสนั้นทำให้เกิดการระคายเคือง ตัวอย่างเช่น แสงส่งผลต่ออวัยวะที่มองเห็น เสียง - อวัยวะในการได้ยิน กลิ่น - อวัยวะในการดมกลิ่น สิ่งกระตุ้นอาจรุนแรงหรืออ่อนแอก็ได้ มีสารระคายเคืองรุนแรง เพิ่มการสัมผัสในระบบประสาทของสุนัข ตัวที่อ่อนแอจะกระตุ้นหรือยับยั้งมันเล็กน้อย สิ่งกระตุ้นไม่มีเงื่อนไข มีเงื่อนไข และไม่แยแส

ไม่มีเงื่อนไข เรียกว่าสิ่งเร้าดังกล่าว ซึ่งผลกระทบจะนำไปสู่การตอบสนองที่เพียงพอ (สอดคล้องกับสิ่งเร้าที่ให้) โดยไม่ต้องมีการฝึกอบรมล่วงหน้า เช่น น้ำลายไหลเมื่ออาหารเข้าปาก สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขทำให้เกิดการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข

มีเงื่อนไข เรียกว่าสิ่งเร้าซึ่งเป็นการกระทำที่ทำให้เกิดปฏิกิริยาไม่เพียงพอซึ่งแสดงออกในกระบวนการเรียนรู้ สิ่งเร้าแบบมีเงื่อนไขที่ใช้ในการฝึกอบรมแบ่งออกเป็นการได้ยินและการมองเห็นเป็นหลัก การกระทำของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข (คำสั่ง ท่าทาง) จะปรากฏขึ้นภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น

ไม่แยแส เรียกว่าสารระคายเคืองที่ไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาใดๆ กับสุนัข บางครั้งคำสั่งซ้ำๆ บ่อยๆ อาจทำให้ระคายเคืองได้ - สุนัขเลิกสนใจคำสั่งเหล่านั้น

ในระหว่างกระบวนการฝึก บุคคลจะให้สัญญาณต่างๆ แก่สุนัข (คำสั่ง ท่าทาง) ซึ่ง ระยะเริ่มแรกเป็นสิ่งเร้าที่ไม่แยแสต่อเธอและไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาใดๆ หน้าที่ของผู้ฝึกสอนคือเปลี่ยนสิ่งเร้าที่ไม่แยแสให้เป็นสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขสำหรับสุนัข โดยใช้สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข เสียงหรือท่าทางใดๆ ของผู้ฝึกในช่วงเริ่มแรกของการฝึกจะกระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขในสุนัข ซึ่งเตรียมสมองของสัตว์ให้พร้อมสำหรับปฏิกิริยาที่เหมาะสมที่เป็นไปได้ต่อสิ่งเร้าเหล่านี้ และอำนวยความสะดวกในการก่อตัวของปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข

รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขสามารถพัฒนาไปสู่สิ่งเร้าแบบง่าย (เดี่ยว) และแบบซับซ้อน (ซับซ้อน) การกระตุ้นอย่างง่ายเป็นสัญญาณเดียว (ส่วนใหญ่มักเป็นคำสั่ง) การกระตุ้นที่ซับซ้อนคือการรวมกันของคำสั่งกับท่าทาง การกระทำ และการแสดงออกทางสีหน้าของผู้ฝึกสอน รูปร่างเสื้อผ้าและกลิ่นของเทรนเนอร์ก็เป็นส่วนประกอบของการกระตุ้นที่ซับซ้อนเช่นกัน ตั้งแต่แรกเริ่ม รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขได้รับการพัฒนาให้กลายเป็นสิ่งเร้าธรรมดาได้ง่ายกว่า แต่แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแยกอิทธิพลของสิ่งเร้าภายนอกออก

ขึ้นอยู่กับลักษณะของระบบประสาท สุนัขบางตัวค่อนข้างง่ายโดยไม่ต้องใช้ความพยายามมากนัก แยกสิ่งเร้าหลักออกจากคอมเพล็กซ์ทั้งหมดและตอบสนองต่อมัน ในขณะที่บางตัวกลับเชื่อมโยงสิ่งเร้าที่ซับซ้อนทั้งหมดเข้าด้วยกันอย่างรวดเร็วด้วย การก่อตัวของการสะท้อนสถานการณ์ซึ่งในนั้น ส่วนประกอบแต่ละส่วนรวมถึงทีมก็ไม่ได้สำคัญมากนัก เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ ควรปฏิบัติตามเงื่อนไขต่อไปนี้เมื่อฝึกสุนัข:

• ในระยะเริ่มแรกของการฝึกอบรมควรรักษาความซับซ้อนของสิ่งเร้าให้น้อยที่สุด
• สิ่งกระตุ้นที่ซับซ้อนที่ผู้ฝึกใช้จะต้องแตกต่างกันตลอดเวลา (สถานที่ของชั้นเรียน สถานการณ์ เสื้อผ้าของผู้ฝึกสอน) แต่สิ่งกระตุ้นหลักจะต้องไม่เปลี่ยนแปลง - คำสั่ง (คำมาตรฐาน น้ำเสียง ความเครียด)
• จำเป็นต้องเสริมกำลังสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขหลักด้วยสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข ในขณะที่สิ่งเร้าอื่นๆ ทิ้งไว้โดยไม่มีการเสริมแรง ความเร็วของการเสริมคำสั่งมีความสำคัญเป็นพิเศษ - ยิ่งคุณบังคับสุนัขให้ปฏิบัติตามคำสั่งได้เร็วเท่าไหร่และเสริมด้วยการกระทำก็จะพัฒนาการตอบสนองแบบปรับอากาศของคำสั่งนี้เร็วขึ้นและชัดเจนยิ่งขึ้น

ประเภทของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น (HNA)

พฤติกรรมสุนัขที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับพื้นฐาน กระบวนการทางสรีรวิทยาระบบประสาทส่วนกลาง ในเรื่องความแข็งแกร่ง ความสมดุล และความเร็วของการเปลี่ยนแปลงซึ่งกันและกัน กระบวนการหลักของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นของสุนัขคือกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งซึ่งอยู่ในการเคลื่อนไหวและการโต้ตอบอย่างต่อเนื่องโดยกำหนดพฤติกรรมของสัตว์ในสภาพแวดล้อม ในพฤติกรรมของสุนัข ปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างจะรุนแรงขึ้น ส่วนปฏิกิริยาตอบสนองบางอย่างจะอ่อนแอลง ซึ่งขึ้นอยู่กับลักษณะทางพันธุกรรมและเงื่อนไขในการเลี้ยงและเลี้ยงสัตว์

นักวิชาการ ไอ.พี. พาฟโลฟระบุกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสุนัขสี่ประเภทหลัก: ร่าเริง, เจ้าอารมณ์, วางเฉยและเศร้าโศก ปัจจุบันมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างกับการจำแนกประเภทนี้ แต่สาระสำคัญยังคงเหมือนเดิม

ร่าเริง สุนัขเป็นสุนัขที่กระตือรือร้น มีปฏิกิริยาตอบสนองต่อสิ่งแวดล้อมอย่างสงบ มีความสมดุลและเข้ากับคนง่าย กระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งนั้นสมดุลและแทนที่กันได้อย่างง่ายดาย พวกมันพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขค่อนข้างเร็วและยึดแน่น การฝึกอบรมเป็นเรื่องง่าย ประสิทธิภาพสูง

อาการอหิวาตกโรค สุนัขประเภทป่ามีความกระตือรือร้นและมักจะก้าวร้าว กระบวนการกระตุ้นมีอิทธิพลเหนือกว่าในขณะที่กระบวนการยับยั้งนั้นแย่กว่า สุนัขประเภทนี้เรียนรู้คำสั่งที่ต้องการการกระตุ้นระบบประสาทได้อย่างรวดเร็ว และที่แย่กว่านั้นคือคำสั่งที่ต้องมีการยับยั้ง แต่พวกเขามีความแข็งแกร่งและความอดทนในการทำงาน

คนวางเฉย. สุนัขเป็นสุนัขประเภทสงบ มีกิจกรรมน้อย และไม่กระตือรือร้น พวกเขามีการเปลี่ยนแปลงช้าในกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง แต่ถึงแม้จะช้าโดยทั่วไป แต่ก็ค่อนข้างมีประสิทธิภาพและทนทาน

คนเศร้าโศก - สุนัขที่อ่อนแอ มีกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งที่ไม่รุนแรง สุนัขเหล่านี้มักขี้ขลาด ได้รับการฝึกฝนมาไม่ดี และประสิทธิภาพการทำงานต่ำ

วิธีการฝึกอบรม

มีหลายวิธีในการฝึกสุนัข ซึ่งใช้บ่อยที่สุด ได้แก่:

วิธีการทางกล ขึ้นอยู่กับการเสริมแรงกระตุ้นที่มีเงื่อนไข (คำสั่ง, ท่าทาง) โดยการกระทำทางกลหรือความเจ็บปวด - การกระตุกของสายจูง, ความกดดัน, การตบ ด้วยความช่วยเหลือจากอิทธิพลเหล่านี้ การกระทำที่ผู้ฝึกสอนต้องการจะเกิดขึ้นในสัตว์ ด้วยวิธีเชิงกล มั่นใจได้ว่าสุนัขจะปฏิบัติตามคำสั่งโดยไม่ล้มเหลว แต่จะใช้ได้กับสุนัขที่แข็งแรงและสมดุลเท่านั้น ข้อเสียเปรียบหลักวิธีนี้คือเนื่องจากสิ่งเร้าที่รุนแรง การสัมผัสระหว่างผู้ฝึกสอนและสุนัขจึงหยุดชะงัก

วิธีกระตุ้นรสชาติขึ้นอยู่กับการใช้ขนมโดยช่วยให้สุนัขบรรลุผลตามที่ต้องการ ด้วยวิธีนี้ การติดต่อระหว่างผู้ฝึกสอนกับสุนัขจะทำได้ง่าย และปฏิกิริยาสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขจะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว ข้อเสียของวิธีนี้คือไม่ได้รับประกันว่าสุนัขจะทำงานได้อย่างไม่มีปัญหา

วิธีการตัดกันเป็นการผสมผสานระหว่างสองวิธีก่อนหน้านี้ ด้วยการทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นเชิงกลและแสดงขนมให้สุนัข พวกมันจะได้รับการกระทำที่ต้องการจากมัน ซึ่งได้รับการส่งเสริมโดยการให้ขนม วิธีการตัดกันผสมผสานกัน ด้านบวกวิธีการให้รางวัลเชิงกลและรสชาติ นี่เป็นวิธีการฝึกอบรมหลักที่ใช้บ่อยที่สุด

วิธีการเลียนแบบ ทั่วไปในการฝึกพิเศษบางประเภท เช่น การเลี้ยงแกะ การปฏิบัติหน้าที่ยาม ในวิธีนี้ สัตว์โตเต็มวัยที่ผ่านการฝึกแล้วจะจับคู่กับลูกสุนัข ซึ่งจะเรียนรู้ทักษะของสุนัขโตได้อย่างรวดเร็ว

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขคือการตอบสนองของร่างกายต่อสิ่งเร้าทั้งภายนอกและภายในซึ่งแสดงออกในรูปแบบของการกระทำอัตโนมัติ พวกมันเป็นลักษณะของสัตว์บางสายพันธุ์และปรากฏทันทีหลังคลอดหรือปรากฏเป็นประสาทและกล้ามเนื้อและ ระบบต่อมไร้ท่อสัตว์ (ปฏิกิริยาตอบสนองการเคลื่อนไหว ปฏิกิริยาตอบสนองทางเพศ) เช่น ลูกสุนัขเกิดมาสามารถค้นหาจุกนมของเต้านมได้ และหลั่งน้ำลายเมื่อมีอาหารเข้าปาก เป็นต้น

สัตว์ไม่จำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนให้แสดงปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไข มันเกิดมาพร้อมกับกลไกการสะท้อนกลับแบบสำเร็จรูปที่ส่งต่อทางพันธุกรรมอย่างต่อเนื่อง

ในสุนัข เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขหลักสี่ประการ: อาหาร ทางเพศ การป้องกัน และตัวบ่งชี้

ด้วยเหตุนี้ ปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติจึงมุ่งเป้าไปที่การจัดหาความต้องการที่สำคัญขั้นพื้นฐานของร่างกายสัตว์ เพื่อรักษาบุคคลและสายพันธุ์ ตัวอย่างเช่น ความรู้สึกหิวทำให้สุนัขอยากอาหาร เมื่อคาดว่าจะเกิดอันตรายสัตว์จะแสดงความตื่นตัวเพิ่มขึ้น ฯลฯ การสะท้อนกลับของการป้องกันที่เกี่ยวข้องกับการป้องกันตัวเองแสดงออกในรูปแบบเชิงรุก (เชิงรุก) หรือเชิงโต้ตอบ (ถอยกลับ)

การสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไขนั้นกระทำโดยสิ่งที่เรียกว่าส่วนโค้งแบบสะท้อนกลับ ส่วนโค้งสะท้อนกลับเป็นเส้นทางที่ความเร้าอารมณ์มาจากผู้รับรู้ เซลล์ประสาท(ตัวรับ) ไปตามเส้นประสาทรับความรู้สึกไปยังระบบประสาทส่วนกลางและถูกส่งตรงจากนั้นไปตามเส้นประสาทสั่งการไปยังอวัยวะที่ทำงานซึ่งจะตอบสนองต่อการระคายเคือง นี่คือแผนภาพของส่วนโค้งสะท้อน ซึ่งแสดงถึงการตอบสนองต่อการกระตุ้นอย่างง่าย

การสะท้อนอาหารเป็นสิ่งดึงดูดอาหาร มันเกิดขึ้นจากปฏิกิริยาที่ซับซ้อนมากภายในร่างกาย ขาด สารอาหารทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงใน องค์ประกอบทางเคมีเลือดซึ่งระบบประสาทและต่อมที่เกี่ยวข้องกับการย่อยอาหารได้รับการบำรุง ปฏิกิริยาลูกโซ่ขนาดใหญ่เกิดขึ้นซึ่งแสดงออกในความเป็นจริงของการจับอาหาร ปฏิกิริยานี้แสดงออกแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับระดับความหิวและลักษณะของสัตว์แต่ละตัว ในสุนัขที่ละโมบ ปฏิกิริยาทางอาหารจะแสดงออกมาอย่างชัดเจน กระบวนการทั้งหมดเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและกิจกรรมที่ยอดเยี่ยม ในขณะที่สุนัขตัวอื่นอาการเหล่านี้จะเด่นชัดน้อยกว่า

การสะท้อนกลับของการป้องกันคือความพร้อมของสัตว์ในการป้องกัน ใช้งานหรือโต้ตอบ นี่คือปฏิกิริยาที่ระดมกำลังของร่างกายและระบบทั้งหมด: กล้ามเนื้อ, ระบบหัวใจและหลอดเลือดฯลฯ เพื่อการต่อต้าน สุนัขที่เข้าสู่การป้องกันจะต้องเอาชนะศัตรูหรือออกจากการต่อสู้โดยช่วยชีวิตไว้ได้ สุนัขขี้ขลาดมักใช้การป้องกันแบบพาสซีฟเพื่อพยายามหลบหนีจากอันตราย

การสะท้อนกลับของการปฐมนิเทศแสดงออกมาในลักษณะเดียวกับการรักษาชีวิตจาก ปรากฏการณ์ที่เป็นอันตรายสิ่งแวดล้อม เห็น ฟัง รู้สึก - มาก วิธีการที่สำคัญการป้องกัน สุนัขจะไม่ปีนเข้าไปในไฟเมื่อมองเห็นและสัมผัสได้ จะไม่อยู่นิ่ง และจะไม่เข้าสู่บรรยากาศที่หายใจไม่ออกหากสัมผัสได้ถึงกลิ่นแปลกปลอม

การสะท้อนกลับทางเพศแสดงออกด้วยกิจกรรมที่ยอดเยี่ยม ความต้องการทางเพศสามารถกระตุ้นการสะท้อนกลับเชิงป้องกัน ระงับการสะท้อนกลับที่บ่งบอกถึง ฯลฯ เป็นที่ทราบกันดีว่าในการต่อสู้เพื่อผู้หญิง บางครั้งผู้ชายก็ละเลยอันตราย ซึ่งในเวลาปกติจะทำให้เกิดการสะท้อนกลับในการป้องกันหรือบ่งบอกถึง แรงดึงดูดใจต่อผู้หญิงนั้นแสดงออกมาในความจริงที่ว่าผู้ชายปฏิเสธที่จะเชื่อฟังผู้ชาย ต่อหน้าสุนัขตัวเมียที่มีความร้อน ไม่ควรบังคับให้สุนัขตัวผู้ออกกำลังกายใดๆ

ในเปลือกสมองสิ่งที่เรียกว่าความโดดเด่นทางเพศถูกสร้างขึ้น - จุดสนใจที่โดดเด่นของการกระตุ้น ลักษณะเฉพาะของสิ่งที่โดดเด่นคือการยับยั้งการตอบสนองของศูนย์อื่น ๆ และเพิ่มการกระตุ้นเนื่องจากแรงกระตุ้นอื่น ๆ แม้กระทั่งจากภายนอกที่ไปยังระบบประสาทส่วนกลาง

เราตั้งชื่อปฏิกิริยาตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขสี่แบบ เนื่องจากผู้ฝึกสุนัขพบปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้บ่อยที่สุดในทางปฏิบัติ การทำความเข้าใจปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้จะกำหนดแนวทางสำหรับสัตว์และความเป็นไปได้ในการเรียนรู้ของสัตว์

ในชีวิตของสิ่งมีชีวิต ปรากฏการณ์เหล่านี้มีมากมายและหลากหลายมากขึ้น

เช่น สุนัขถูกแมลงกัด การระคายเคืองอย่างเจ็บปวดซึ่งรับรู้โดยเซลล์ที่บอบบาง - ตัวรับที่อยู่ในผิวหนังจะถูกส่งไปยังระบบประสาทส่วนกลางจากนั้นสัญญาณจะไปตามเส้นประสาทของมอเตอร์ไปยังกล้ามเนื้อซึ่งตามสัญญาณนี้จะหดตัวและไล่แมลงออกไป - นี่คือปฏิกิริยาการป้องกัน

อีกตัวอย่างหนึ่ง: ล้น กระเพาะปัสสาวะทำให้เกิดการระคายเคืองและปฏิกิริยาตอบสนองของปัสสาวะจะเกิดขึ้น ไม่ว่าเราจะสังเกตการกระทำของสัตว์ชนิดใดก็ตาม พวกมันมักจะตอบสนองต่อการระคายเคืองเสมอ

การระคายเคืองใด ๆ ส่งผลกระทบต่อ สถานะการทำงานระบบประสาททั้งหมด: ในบางพื้นที่การระคายเคืองทำให้เกิดการกระตุ้นส่วนอื่น ๆ - กระบวนการยับยั้ง ดังนั้นการสะท้อนกลับจึงไม่ใช่การกระทำที่โดดเดี่ยว แต่เป็นปฏิกิริยาที่ซับซ้อนของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด

เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องทราบเงื่อนไขที่อาจเกิดการเปลี่ยนแปลงปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อม ผู้ประกอบวิชาชีพทราบถึงกรณีที่ลูกสุนัข 2 ครอกถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มและเลี้ยงมา เงื่อนไขที่แตกต่างกัน- ลูกสุนัขกลุ่มหนึ่งได้รับการเลี้ยงดูอย่างอิสระจากหลากหลายสายพันธุ์ สภาพภายนอกอีกอย่าง - ในสภาพแวดล้อมที่เงียบสงบที่น่าเบื่อหน่าย จากการทดลองนี้ปรากฎว่าสุนัขที่เลี้ยงในสภาพแวดล้อมภายนอกที่เอื้ออำนวยที่น่าเบื่อหน่ายนั้นมีปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟ (ความขี้ขลาด) ความจริงเดียวกันนี้ได้รับการยืนยันโดย Doctor of Biological Sciences L.V. Krushinsky จากวัสดุที่รวบรวมมา เขาเชื่อว่าสุนัขที่เลี้ยงในคอกสุนัขภายใต้เงื่อนไขของที่อยู่อาศัยแบบกลุ่มและการดูแล จะมีปฏิกิริยาการป้องกันเชิงรุกที่เด่นชัดน้อยกว่าสุนัขที่เลี้ยงในสภาวะส่วนบุคคล แต่แม้กระทั่งในสุนัขที่เลี้ยงในสภาพเดียวกัน ปฏิกิริยาการป้องกันก็สามารถแสดงออกมาแตกต่างออกไปได้ นี้อาจขึ้นอยู่กับ คุณสมบัติแต่กำเนิดสืบทอดมาจากพ่อแม่ ในการเพาะพันธุ์สุนัขบริการ ไม่แนะนำให้ใช้สัตว์ที่มีปฏิกิริยาป้องกันแบบพาสซีฟเป็นผู้เพาะพันธุ์

นอกจากนี้ สุนัขอาจมีปฏิกิริยาตอบสนองที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของสายพันธุ์นั้นๆ ตัวอย่างเช่น สุนัขปืนทำท่าทางเมื่อตรวจพบนก สายสืบ สุนัขกำลังเดินตามรอยสัตว์ร้ายที่เห่า

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองนั้นมีความสำคัญในการฝึกสุนัข เป็นรากฐานที่สร้างการเรียนรู้ แต่การตอบสนองแบบไม่มีเงื่อนไขเพียงอย่างเดียวไม่ได้ให้ทั้งหมด การเชื่อมต่อที่ซับซ้อนสัตว์กับสิ่งแวดล้อมภายนอก

จำเป็นต้องมีปฏิกิริยาเพิ่มเติมเพื่อการดำรงอยู่ตามปกติ I. P. Pavlov เรียกปฏิกิริยาเพิ่มเติมดังกล่าวว่าปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข

3.7.2. พฤติกรรมการป้องกันแบบพาสซีฟ

ในกระบวนการวิวัฒนาการเกิดขึ้น รูปร่างที่แตกต่างกันพฤติกรรมซึ่งแต่ละพฤติกรรมมีความสำคัญในการปรับตัวที่สำคัญ หนึ่งในนั้นคือพฤติกรรมการป้องกันแบบพาสซีฟ หรือตามที่เรียกในห้องปฏิบัติการของพาฟโลฟว่า "การสะท้อนคำเตือนทางชีวภาพ" ซึ่งเป็นกลไกการป้องกันตนเองที่ถูกแทนที่ด้วยพฤติกรรมการสำรวจเมื่อเราคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมภายนอก มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการปรับตัวให้เข้ากับการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่คุ้นเคยและไม่สามารถนำมาประกอบกับพยาธิวิทยาที่มีอาการปานกลางได้ อย่างไรก็ตาม มันมีขอบเขตอยู่ ระดับสูงการยับยั้งและพัฒนาการของการยับยั้งการง่วงนอนแบบกระจาย ในกรณีเหล่านี้ เป็นการยากที่จะใช้สัตว์ในการทำงานซึ่งต้องมีปฏิกิริยาตอบสนองที่ดีและแสดงออกถึงพฤติกรรมการป้องกันตัวที่ไม่ชัดเจน คุณสมบัติเหล่านี้ควรมีอยู่ในสุนัขหลายสายพันธุ์ (เชพเพิร์ด, แอร์เดล, โดเบอร์แมน, พอยน์เตอร์, เซนต์เบอร์นาร์ด ฯลฯ) ในเวลาเดียวกันการสำแดงของพวกเขานั้นไม่เพียงถูกกำหนดโดยจีโนไทป์เท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับเงื่อนไขของการเลี้ยงดูด้วย การดูแลลูกสุนัขอย่างเหมาะสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ระยะแรกชีวิต. ผลกระทบเชิงลบอาจไม่ส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของสัตว์ในทันที แต่จะปรากฏขึ้นหลังจากผ่านไปนาน ดังนั้นในลูกสุนัขที่สัมผัส อายุหนึ่งเดือนอิทธิพลของความเครียดเมื่ออายุได้หกเดือน พฤติกรรมการป้องกันตัวจะแสดงออกมาอย่างรวดเร็ว ทำให้การพัฒนาทักษะการรับอาหารช้าลง ด้วยความช่วยเหลือของการแทรกแซงทางเภสัชวิทยาพฤติกรรมนี้สามารถแก้ไขได้

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีข้างต้น การแก้ไขดังกล่าวสามารถทำได้โดยการแนะนำ metamizil ซึ่งเป็นสารที่ช่วยลดปริมาณของ acetylcholine ในสมอง จึงช่วยลดความกลัวได้ ด้วยวิธีนี้ เป็นไปได้ที่จะลดระดับปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟและเร่งกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างมาก ผลเดียวกันนี้สามารถทำได้โดยการใช้ยาอื่นที่มีฤทธิ์ระงับประสาท (ทำให้สงบ)

มีความจำเป็นต้องคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการตอบสนองของสัตว์ต่อสิ่งเร้าบางอย่างด้วย ช่วงเวลาที่แตกต่างกันการพัฒนา. ปฏิกิริยาการป้องกันที่อ่อนแอต่อสิ่งเร้าที่คมชัดนั้นพบได้ในลูกสุนัขแรกเกิด (หลังจากดมกลิ่น แอมโมเนียหรือ กรดอะซิติก, ลูกสุนัขแสดงความวิตกกังวล, หันหน้าหนี, สะอื้น) พ่อพันธุ์แม่พันธุ์หลายคนอาจสังเกตเห็นปฏิกิริยาดังกล่าวเมื่อพวกเขาหล่อลื่นบาดแผลของลูกสุนัขด้วยไอโอดีนหรือแอลกอฮอล์ ลูกสุนัขอายุ 15-25 วันต้องได้รับการดูแลเป็นพิเศษเมื่อสีของปฏิกิริยาบ่งชี้เปลี่ยนไป - รวมเข้ากับองค์ประกอบของพฤติกรรมการป้องกันแบบพาสซีฟพร้อมกับการถ่ายอุจจาระและปัสสาวะ การตอบสนองต่อเสียง แสง กลิ่น การกระตุ้นการทรงตัวและสัมผัสที่ไม่คาดคิดนี้เกิดขึ้นในลูกสุนัขเกือบทั้งหมดก่อนอายุ 40-45 วัน

ความสำคัญทางชีวภาพการรวมองค์ประกอบการป้องกันเชิงรับไว้ในพฤติกรรมการวางแนวและการสำรวจนั้นยิ่งใหญ่มาก เมื่อสิ้นสุดเดือนแรกของชีวิตของลูกสุนัข กิจกรรมที่สำคัญต่างๆ ของลูกสุนัขจะขยายออกไป เราไม่ค่อยคิดถึงอันตรายที่รอลูกสุนัขอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ธรรมดาที่สุดหากการกระทำของเขาสุ่มเสี่ยง หากก่อนหน้านี้ลูกสุนัขอยู่ภายใต้การคุ้มครองของแม่ ตอนนี้ลูกสุนัขต้องเผชิญกับสิ่งเร้าใหม่ การตอบสนองที่ถูกต้องและรวดเร็วซึ่งยังคงยากเนื่องจากความไม่สมบูรณ์ของประสาทสัมผัสและ ระบบมอเตอร์ตลอดจนขาดประสบการณ์ชีวิตที่เพียงพอ ด้วยการมีพฤติกรรมป้องกันตัวทำให้ลูกสุนัขหลีกเลี่ยงอันตรายมากมาย ดังนั้นในระหว่างการเดิน เมื่อมีเสียงแตรรถ ไฟหน้า เสียงร้องของนก หรือเสียงตบมืออย่างกะทันหัน ลูกสุนัขมักจะหยุดเคลื่อนไหวและกดลงกับพื้นหรือขาของเจ้าของ พฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติและไม่จำเป็นต้องแก้ไขทางเภสัชวิทยา ไม่ควรสับสนระหว่างความขี้อายของลูกสุนัขกับความขี้ขลาด ในช่วงพัฒนาการนี้ คุณต้องอดทนกับลูกสุนัข อย่าตะโกนให้เขาตกใจ อย่าดึงสายจูง และให้กำลังใจลูกสุนัขด้วยความรัก

การพัฒนาพฤติกรรมการป้องกันแบบพาสซีฟเพิ่มเติมขึ้นอยู่กับเงื่อนไขในการเลี้ยงลูกสุนัขเป็นส่วนใหญ่ ระดับของมันจะลดลงอย่างมีนัยสำคัญในสภาพแวดล้อมภายนอกที่ "สมบูรณ์" (การสื่อสารกับเพื่อน ความคุ้นเคยกับวัตถุใหม่ ปรากฏการณ์ ฯลฯ ) หากไม่มีสิ่งเร้าที่เพียงพอ (แยกจากกัน) การสะท้อนกลับเชิงรับจะแข็งแกร่งขึ้นและสามารถคงอยู่ได้ตลอดชีวิต

ตั้งแต่วันที่ 40-45 ถึง 3-4 เดือน (ช่วงเวลาวิกฤติที่เรียกว่าช่วงเวลาของ "การขัดเกลาทางสังคม" โดยนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกัน J. Scott) พฤติกรรมการสำรวจจะถึงระดับสูงสุด ที่ การศึกษาที่เหมาะสมในเวลานี้ องค์ประกอบของพฤติกรรมการป้องกันเชิงรับยังปรากฏให้เห็นเพียงเล็กน้อย อย่างไรก็ตาม หากมีภาระมากเกินไป หากจำเป็นต้องแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อน อาจเกิดอาการเสียได้ - ลูกสุนัขไม่ยอมทำงาน สะอื้น เห่า และหลับไประหว่างการฝึก

พฤติกรรมการป้องกันเชิงรับในลูกสุนัขอายุ 15-45 วัน มีลักษณะดั้งเดิมมากกว่าในลูกสุนัขอายุ 3-4 เดือน ในระยะหลังมันปรากฏตัวบนพื้นหลังของกระบวนการวิเคราะห์และสังเคราะห์ที่ซับซ้อนในระบบประสาทส่วนกลางที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมที่มีเหตุผล สัตว์เหล่านี้มีความเสี่ยงมาก พวกมันแก้ปัญหาที่ซับซ้อนได้ดี แต่ในขณะเดียวกันพวกมันก็กลายเป็นโรคประสาทได้ง่าย ในวัยนี้ลักษณะประเภทของระบบประสาทจะเกิดขึ้นดังนั้นพฤติกรรมการป้องกันแบบพาสซีฟจึงเริ่มมีลักษณะเฉพาะตัวที่เด่นชัด ในบางช่วง ลูกสุนัขจะสังเกตเห็นว่าการคุกคามด้วยการเห่า คำราม และการโจมตีในที่สุดเป็นการป้องกันที่ดีในสถานการณ์ความขัดแย้ง ดังนั้นปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟจะค่อยๆ ถูกแทนที่ด้วยปฏิกิริยาการป้องกันแบบแอคทีฟ ซึ่งเป็นลักษณะของสุนัขหลายสายพันธุ์ โดยเฉพาะสุนัขบริการ

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะเห็นความแตกต่างในลักษณะที่ปฏิกิริยาการป้องกันเชิงรุกเกิดขึ้นในสุนัข สายพันธุ์ที่แตกต่างกัน- ดังนั้นความขี้ขลาดทำให้ลูกสุนัขพันธุ์ยุโรปตะวันออกกลัวทุกสิ่งและทุกคน เขาเกาะติดกับเจ้าของผู้พิทักษ์และพร้อมที่จะเห่าไปยังโลกกว้าง เมื่อเขาอายุมากขึ้นเรื่อยๆ เขาก็สามารถทำให้คนแปลกหน้าหวาดกลัวได้ ปฏิกิริยาที่มีเงื่อนไขได้รับการพัฒนาซึ่งเชื่อมโยงการโจมตีของเขาเข้ากับความปลอดภัย ผู้พิทักษ์ที่กล้าหาญโจมตีของเจ้าของเติบโตขึ้น

การพัฒนาความโกรธในร็อตไวเลอร์หรือเทอร์เรียร์สีดำนั้นแตกต่างอย่างสิ้นเชิง ลูกสุนัขพันธุ์เหล่านี้จะขี้อายน้อยกว่าและรู้สึกปลอดภัยในโลกรอบตัวตั้งแต่เนิ่นๆ บ่อยครั้งที่ผ่านไปค่อนข้างนานและจำเป็นต้องมีการยั่วยุที่สำคัญเพื่อให้เจ้าของมั่นใจว่าลักษณะที่ดีที่เห็นได้ชัดนี้คือความมั่นใจในตนเองของผู้พิทักษ์ที่แข็งแกร่งซึ่งเป็นอันตรายต่อศัตรู

สำหรับ การพัฒนาที่เหมาะสมพฤติกรรมการป้องกันของลูกสุนัขเมื่ออายุ 3-4 เดือนจำเป็นต้องตรวจสอบการปฏิบัติตามระบอบการปกครองปกป้องจากการโอเวอร์โหลดและหากจำเป็นให้ใช้โบรไมด์, วาเลอเรียน, คอร์วาลอล, เดวิกันและยาระงับประสาทอื่น ๆ

จากหนังสือ Breeding Dogs โดย ฮาร์มาร์ ฮิลเลรี

จากหนังสือทัศนศึกษาเชิงจริยธรรมผ่านสวนต้องห้ามของนักมานุษยวิทยา ผู้เขียน โดลนิค วิคเตอร์ ราฟาเอเลวิช

พฤติกรรมสาธิต การสาธิตแทนการโจมตี ในรูปแบบดั้งเดิม ความก้าวร้าวเกี่ยวข้องกับการโจมตีวัตถุ การทำร้ายร่างกาย หรือแม้แต่การฆ่ามัน เมื่อสังเกตพัฒนาการของเด็ก คุณจะเห็นว่าอาการก้าวร้าวครั้งแรกของเขา

จากหนังสือ Dogs and their Breeding [Dog Breeding] โดย ฮาร์มาร์ ฮิลเลรี

พฤติกรรมทางจิตและ การพัฒนาสังคมลูกสุนัขมีพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง และเมื่ออายุได้ 3-4 สัปดาห์ ลูกสุนัขจะเริ่มเล่นเกมง่ายๆ เช่น "แท็ก" โดยวิ่งไล่กัน และในเรื่องนี้แล้ว อายุยังน้อยโดยปกติแล้วผู้นำในกลุ่มจะถูกกำหนด ตอนอายุห้าขวบ

จากหนังสือ Breeding Dogs ผู้เขียน ซอตสกาย่า มาเรีย นิโคลาเยฟนา

พฤติกรรมของพ่อ เมื่อลูกสุนัขโตขึ้น พ่อจะมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดูมากขึ้น ดังนั้นจึงควรวิเคราะห์พฤติกรรมของพ่อแม่ของสุนัขตัวผู้ในตอนนี้ โดยพื้นฐานแล้วความซับซ้อนนี้ไม่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของมารดาเลย ก่อนอื่นเลยสำหรับเขา

จากหนังสือปฏิกิริยาและพฤติกรรมของสุนัขมา สภาวะที่รุนแรง ผู้เขียน แกร์ด มาเรีย อเล็กซานดรอฟนา

พฤติกรรม ในช่วงวันแรกของการทดลอง พฤติกรรมของสัตว์หลายชนิดมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ สุนัขอยู่ในท่าที่กระฉับกระเฉงเกือบตลอดเวลา พวกมันกระโดดและหมุนตัวบ่อยมาก และพวกมันมักจะบันทึกปฏิกิริยาการเคลื่อนไหวที่มีความเข้มข้นสูงในระยะยาว หนึ่งในนั้น

จากหนังสือวิทยาศาสตร์ใหม่แห่งชีวิต ผู้เขียน เชลเดรก รูเพิร์ต

พฤติกรรม รัฐท่าทาง ใน ช่วงการเปลี่ยนแปลงจากข้อมูลการสังเกต สัตว์อยู่ในตำแหน่งที่กระฉับกระเฉง 68% ของเวลาทั้งหมด ตำแหน่งของร่างกายที่ผ่อนคลายจะถูกบันทึกมากขึ้นในช่วงดึก บางครั้งในระหว่างวันก็สังเกตเห็นการนั่งอิริยาบถซึ่งอธิบายไว้

จากหนังสือลักษณะทางพันธุกรรมเชิงวิวัฒนาการของพฤติกรรม: ผลงานที่เลือกสรร ผู้เขียน ครุชินสกี้ เลโอนิด วิคโตโรวิช

พฤติกรรม สภาวะท่าทาง การเคลื่อนไหว และปฏิกิริยาทางเสียงในขณะที่การทดลองยืดเยื้อนั้นมีความหลากหลายอย่างมาก ในระดับที่มากขึ้นกว่าฟังก์ชันอื่นใดมีรอยประทับ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลสัตว์แต่ละตัว ในช่วง 20 วันแรก พฤติกรรมเปลี่ยนไปเป็น

จากหนังสือ Freaks of Nature ผู้เขียน อาคิมุชกิน อิกอร์ อิวาโนวิช

1.3. พฤติกรรม หากปัญหาของการเกิดสัณฐานวิทยามีความซับซ้อนมาก ปัญหาของพฤติกรรมก็จะแก้ไขได้ยากยิ่งขึ้น ประการแรกสัญชาตญาณ ตัวอย่างเช่น สังเกตว่าแมงมุมสามารถหมุนใยได้อย่างไรโดยไม่ต้องเรียนรู้จากแมงมุมตัวอื่น หรือดูว่านกกาเหว่ายุโรปมีพฤติกรรมอย่างไร

จากหนังสือ Stop, Who Leads? [ชีววิทยาพฤติกรรมของมนุษย์และสัตว์อื่นๆ] ผู้เขียน จูคอฟ. มิทรี อนาโตลีเยวิช

11.4. พฤติกรรมของมนุษย์ สัตว์ชั้นสูงมักมีพฤติกรรมยืดหยุ่นมากกว่าสัตว์ชั้นต่ำ อย่างไรก็ตาม ความยืดหยุ่นนี้มีจำกัด ระยะแรกชุดพฤติกรรมและโดยเฉพาะระยะเริ่มแรกเนื่องจากความต้องการอาหาร มากกว่า ช่วงปลายและโดยเฉพาะการกระทำ

จากหนังสือของผู้เขียน

ปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟ ปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟไม่ใช่สิ่งที่เหมือนกัน: สุนัขที่แตกต่างกันสามารถแสดงปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟต่อสิ่งเร้าที่แตกต่างกันมาก ในงานนี้ เราคำนึงถึงประเภทของการป้องกันแบบพาสซีฟโดยเฉพาะ

จากหนังสือของผู้เขียน

เกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการสืบทอดปฏิกิริยาการป้องกันแบบแอคทีฟและแบบพาสซีฟ ในรูปแบบของการสำแดง ปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟและแอคทีฟแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ สิ่งแรกแสดงออกมาในสัตว์ที่กำลังวิ่งหนี ส่วนอย่างที่สองคือการโจมตีมนุษย์ต่างดาว รวมปฏิกิริยาทั้งสองนี้เข้าด้วยกัน

จากหนังสือของผู้เขียน

ความสัมพันธ์ระหว่างปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟและความตื่นเต้นง่าย การฉีดโคเคนเข้าไปในสุนัขขี้ขลาดนำไปสู่การยับยั้งพฤติกรรมของพวกเขาอย่างมีนัยสำคัญ เป็นไปได้ที่จะกล่าวได้ว่ามีความตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้นในคนขี้ขลาดโดยการเปรียบเทียบกับเท่านั้น

จากหนังสือของผู้เขียน

อิทธิพลของเงื่อนไขภายนอกต่อปฏิกิริยาการป้องกันแบบพาสซีฟนั้นยากมากและในเวลาเดียวกันโดยเฉพาะ จุดสำคัญปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่คือการพึ่งพาปฏิกิริยาการป้องกันกับสภาวะภายนอก ทศวรรษที่ผ่านมาได้ผลิตผลงานที่ยอดเยี่ยมมากมาย

จากหนังสือของผู้เขียน

การถ่ายทอดพฤติกรรมการป้องกันตัว (ความขี้ขลาด) ที่เกี่ยวข้องกับประเภทของระบบประสาทค่ะ

จากหนังสือของผู้เขียน

Grunion พฤติกรรมที่ไม่มีใครเทียบได้หรือ Laurestes เป็นปลาที่แปลกมาก โดยจะวางไข่บนชายฝั่งในทรายชื้น พวกเขายังเขียนในหนังสือพิมพ์และออกอากาศทางวิทยุเกี่ยวกับเวลาและสถานที่ที่เสียงฮึดฮัดจะวางไข่ ตัวอย่างเช่น: "พรุ่งนี้เวลาเที่ยงคืน คาดว่าจะมีการจู่โจม Grunion" แล้วมันก็มาถึง

จากหนังสือของผู้เขียน

พฤติกรรมประเภท A คือ "สู้หรือหนี" พฤติกรรมประเภท B คือ "ซ่อน" สองคำนี้ถูกเสนอครั้งแรกเพื่ออธิบายพฤติกรรมของสัตว์ซึ่งส่วนสำคัญของเหตุการณ์ตึงเครียดเกี่ยวข้องกับการคุกคามของการปล้นสะดมและการเปลี่ยนแปลงที่ไม่พึงประสงค์