การเตรียมการตัดกระดูกธรรมชาติ ความสำคัญของระบบกล้ามเนื้อและกระดูกองค์ประกอบ โครงสร้างกระดูก - ความรู้ไฮเปอร์มาร์เก็ต ทำไมคุณถึงพยักหน้าและส่ายหัวได้

MBOU "โรงเรียนมัธยม Kraynenskaya"

บทเรียนชีววิทยา

หัวข้อบทเรียน

องค์ประกอบและโครงสร้างของกระดูก

ครูชีววิทยา: Velilyaeva N.S.

2559

หัวข้อบทเรียน : ความสำคัญของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

องค์ประกอบและโครงสร้างของกระดูก

ประเภทบทเรียน: บทเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสร้างเงื่อนไขสำหรับการรับรู้และความเข้าใจในสื่อการศึกษาใหม่ผ่านระบบคำถามและงานในระดับธรรมชาติเพื่อจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นอิสระของนักเรียน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา : จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายบุคคลและกลุ่มของนักเรียนในบทเรียนศึกษาสาระสำคัญของโครงกระดูก โครงสร้าง องค์ประกอบ และความสำคัญของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

ทางการศึกษา: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะและความสามารถของนักเรียนในการทำงานอิสระการพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์เปรียบเทียบสรุปและเน้นสิ่งสำคัญ เรียนรู้การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างและหน้าที่ของโครงกระดูก พัฒนาทักษะการสังเกตและการพูดของนักเรียน

นักการศึกษา: เพื่อส่งเสริมการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อความรู้ การปลูกฝังแรงจูงใจในการเรียนรู้ ความสนใจ และความอยากรู้อยากเห็น การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลผ่านการทำงานเป็นกลุ่ม ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของนักเรียน ปลูกฝังวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในห้องเรียน

อุปกรณ์: บัตรงาน หนังสือเรียน สมุดบันทึก โครงกระดูกมนุษย์และแมว การทดสอบ การเตรียมกระดูกบัตรประเมินผลการปฏิบัติงาน

วิธีการทำงาน : อธิบาย - ภาพประกอบ, วาจา, ภาพ, งานกลุ่ม,การสร้างแบบจำลอง

อ้วก : องค์ความรู้ การสื่อสาร กฎระเบียบ ส่วนบุคคล

การเชื่อมต่อแบบสหวิทยาการ: ความเกี่ยวข้องกับเคมี กายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา การแพทย์

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

การเรียนรู้เนื้อหาอย่างครบถ้วนในระหว่างบทเรียน

การประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับเมื่อปฏิบัติงานภาคปฏิบัติ

ความสามารถในการ “ปฏิบัติการ” ตามเงื่อนไขทางชีววิทยา

ความคืบหน้าของบทเรียน

1 ช่วงเวลาขององค์กร

2 การอัพเดตความรู้ระหว่างการสำรวจหน้าผาก

พวกคุณฉันอยากจะเริ่มบทเรียนด้วยคำถามแล้วคุณก็พยายามตอบคำถามเหล่านั้น

– ผ้าคืออะไร?

– คุณรู้จักผ้าประเภทใดบ้าง?

– ระบุลักษณะของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันและการจำแนกประเภท

– ระบบอวัยวะคืออะไร?

คุณรู้จักระบบอะไรบ้าง?

3 ศึกษาเนื้อหาใหม่

บทบรรยายของบทเรียนของเราจะเป็นคำพูดของวอลแตร์นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส

“การเคลื่อนไหวคือชีวิต”

และนี่คือความจริง มนุษย์ถูกธรรมชาติปรับตัวและประณามต่อการเคลื่อนไหว

เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงชีวิตที่ปราศจากการเคลื่อนไหว ผู้คนอดไม่ได้ที่จะเคลื่อนไหวและเริ่มทำสิ่งนี้อย่างมีสติหลังจากเกิด 2-3 เดือน - เอื้อมมือคว้าสิ่งของต่างๆ

– ต้องขอบคุณระบบใดที่เราเคลื่อนไหวในอวกาศ วิ่ง เดิน กระโดด คลาน ว่ายน้ำ และทำการเคลื่อนไหวยืด งอ และหมุนที่แตกต่างกันหลายพันแบบทุกวัน?......

ถูกต้องทั้งหมดนี้มาจากระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

ดังนั้นหัวข้อบทเรียนวันนี้คืออะไร...

หัวข้อ ( ความสำคัญของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก องค์ประกอบและโครงสร้างของกระดูก).

ทีนี้มาลองกำหนดกันเป้า วันนี้ของเราบทเรียน ตามหัวข้อ:

5. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่

พวก, – อวัยวะใดบ้างที่รวมอยู่ในระบบสนับสนุนและการเคลื่อนไหว?

(โครงกระดูกและกล้ามเนื้อเป็นส่วนหลักเช่นกัน กระดูกอ่อน ข้อต่อ เอ็น )

ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกมีความสำคัญอย่างไร?

เด็ก ๆ ทำงานบนกระดานดำ (โต๊ะ)

ป้องกัน

มอเตอร์

ควบคุมการเผาผลาญแคลเซียมและฟอสฟอรัส

ไขกระดูกแดงที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างเม็ดเลือด

โครงกระดูกมนุษย์ประกอบด้วยสี่ส่วน: (เด็กโทร 0

โครงกระดูกของศีรษะ - กะโหลกศีรษะ

โครงกระดูกของลำตัว

โครงกระดูกแขนขาส่วนบน, เข็มขัดแขนขาส่วนบน

โครงกระดูกของแขนขาส่วนล่าง, เข็มขัดของแขนขาส่วนล่าง

คุณคิดว่าเหตุใดจึงมีโครงกระดูกสัตว์อยู่ในบทเรียนด้วย

เรื่องราวของครู

คำว่า "โครงกระดูก" มาจากคำภาษากรีก "โครงกระดูก" ซึ่งหมายถึงแห้งแห้ง

ในร่างกายของผู้ใหญ่มีกระดูกมากกว่า 206-208 ชิ้น และในเด็กมีมากกว่า 300 ชิ้น

ในคนที่มีน้ำหนัก 70 กก. มวลโครงกระดูกเฉลี่ยอยู่ที่ 8-9 กก.

ขบวนการสร้างกระดูกจะสิ้นสุดลงเมื่ออายุ 25 ปี ดังนั้นก่อนที่จะสายเกินไป ดูแลท่าทางและที่นั่งที่เหมาะสมที่โต๊ะทำงานของคุณ

น่าแปลกที่กระดูกมีความแข็งแกร่งเป็นอันดับสองรองจากเหล็กแข็งและกลับกลายเป็นว่าแข็งแกร่งกว่ามากหินแกรนิตและคอนกรีต

โครงสร้างกระดูก

เรามาดูอวัยวะที่น่าทึ่งนี้กันดีกว่า

(กระดูกเป็นอวัยวะที่มีชีวิต มันเติบโต กินน้ำ แบ่งเซลล์)

สารที่ประกอบเป็นกระดูกสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: อินทรีย์ (30%) และอนินทรีย์ (70%)

จดจำ สิ่งอนินทรีย์อะไร พวกมันเป็นส่วนหนึ่งของกระดูกหรือเปล่า?

( แคลเซียม ฟอสฟอรัส แมกนีเซียม)

สารอินทรีย์ใดบ้างที่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อเยื่อกระดูกได้?

( โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต)

เรามาดูกันว่าคุณสมบัติใดที่มอบให้กับกระดูกโดยสารอนินทรีย์และคุณสมบัติใดที่ได้รับจากสารอินทรีย์

การสาธิตประสบการณ์

เมื่อสองวันก่อนเราใส่กระดูกไก่ลงในสารละลายกรดไฮโดรคลอริก

ดังนั้นเราจึงเอากระดูกออกจากกระจกและตรวจสอบคุณสมบัติของกระดูก เธอสามารถโค้งงอได้ทุกทิศทาง

สิ่งใดที่มอบให้กับสิ่งอนินทรีย์? กระดูก?

ทีนี้มาแก้ปัญหาวิธีกำจัดอินทรียวัตถุออกจากกระดูกกันดีกว่า

( นำไปเผาได้).สินค้าออร์แกนิก. เผาไหม้ได้ดี

การดำเนินการทดลอง...

กระดูกเริ่มแข็งแต่เปราะ มันพังทลายในมือของคุณ

อวัยวะให้อะไรกับสิ่งต่าง ๆ ? กระดูก

บทสรุป (เปล่งออกมาโดยเด็ก ๆ )

ดังนั้นสารอินทรีย์ทำให้กระดูกมีความยืดหยุ่นและยืดหยุ่นได้ และสารอนินทรีย์ทำให้กระดูกมีความแข็ง

การผสมผสานระหว่างความแข็งและความยืดหยุ่นทำให้กระดูกมีความแข็งแรง

องค์ประกอบทางเคมีของกระดูกเปลี่ยนแปลงไปตามอายุ

องค์ประกอบทางเคมีของกระดูกเปลี่ยนแปลงไปตามอายุอย่างไรสามารถพบได้ในหนังสือเรียนหน้า 30

เหตุใดเด็กจึงมักกระดูกโค้งงอ และผู้สูงอายุมักกระดูกหัก?

ทำไมคุณต้องติดตามท่าทางของคุณตามอายุของคุณอย่างต่อเนื่อง?

กระดูกของเด็กค่อนข้างยืดหยุ่น และท่าทางที่ไม่ถูกต้องอาจทำให้กระดูกสันหลังโค้งงอได้ สุขภาพเป็นความมั่งคั่งสูงสุดของบุคคล และต้องได้รับการปกป้องตั้งแต่อายุยังน้อย

ฟิสิกส์ นาที: กระดูกหน้าผาก, หัวไหล่, ข้อเข่า, กระดูกสันอก, กระดูกขมับ, กระดูกไหปลาร้า, รัศมี, ซี่โครงล่าง, กระดูกโคนขา, กระดูกสันหลัง, กระดูกเชิงกราน, ข้อข้อศอก, กระดูกเท้า

เรามีผู้เชี่ยวชาญด้านโบราณคดีสองคนในชั้นเรียนที่สามารถเก็บกระดูกมนุษย์ได้อย่างง่ายดาย

โครงสร้างกระดูกขนาดมหึมา

เพื่อนๆ นี่คือการเตรียมการตัดกระดูกธรรมชาติครับ ตรวจสอบยาอย่างระมัดระวัง

เปิดหนังสือเรียนในหน้า 31 รูป 35

เปรียบเทียบรูป พร้อมการเตรียมเลื่อยกระดูกธรรมชาติ

ในภาพที่ฉันให้ไป ให้ค้นหาเชิงกราน สารอัดแน่น สารที่เป็นรูพรุน และโพรงไขกระดูก

ทำงานบนกระดาน (เด็ก ๆ ทำเครื่องหมายส่วนต่างๆของกระดูก)

กระดูกสามารถเติบโตได้ทั้งความยาวและความหนา

ความยาวพวกเขากำลังเติบโตเนื่องจากการแบ่งเซลล์กระดูกอ่อน (epiphysis) อยู่ที่ส่วนปลาย

เนื่องจากการแบ่งเซลล์ในชั้นในของเชิงกราน (diaphysis) กระดูกจึงเติบโต
มีความหนา

6. การเสริมแรงของวัสดุ (นักเรียนทำแบบทดสอบ)

เพื่อนๆ ฉันขอแนะนำให้คุณทำแบบทดสอบด้วยปากเปล่า

1. โครงกระดูกมนุษย์ประกอบด้วยส่วนต่างๆ:

หัวโครงกระดูก

ข. โครงกระดูก

ในโครงกระดูกของแขนขา

คำตอบทั้งหมดถูกต้อง

2. กระดูกทำจากเนื้อเยื่อ:

และเยื่อบุผิว

บี กล้าม

อยู่ในภาวะวิตกกังวล

G กำลังเชื่อมต่อ

3. กล้ามเนื้อและกระดูกประกอบขึ้นเป็นระบบอวัยวะ:

ก. กล้ามเนื้อและกระดูก

บี ประสาท

เพื่อการย่อยอาหาร

จี ทางเพศ

4. กระดูกมีความหนาขึ้นเนื่องจาก….

องค์ประกอบทางเคมีของกระดูกคืออะไร? (สารอินทรีย์และอนินทรีย์)

การสร้างกระดูกจะสมบูรณ์เมื่ออายุเท่าไหร่?

ด้วยความช่วยเหลือของการทดลองใดที่สามารถพิสูจน์ได้ว่าเป็นอนินทรีย์ สิ่ง ช่วยให้กระดูกมีความแข็ง

ข้อต่อคืออะไร

องค์กรกี่เปอร์เซ็นต์ สิ่งที่พบในกระดูก

เอ 70%

บี 30%

ที่ 2.4%

ดีโบนไม่มีสารออร์แกนิก

10 ท่าทางคืออะไร

11กระดูกที่แข็งแรงที่สุดในร่างกายมนุษย์คือ:

และขากรรไกรล่าง

ข. กระดูกสันอก

ในกระดูกโคนขา

G กระดูกหน้าแข้ง

12 กระดูกในร่างกายมนุษย์ที่โตเต็มวัยมีกี่กระดูก?

และมากกว่า 500

บี350

ที่ 300

ก 206-210

7. สรุปบทเรียน (ภาพสะท้อน)

คุณมีปัญหาอะไรบ้างในบทเรียน?

คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง?

สิ่งที่น่าสนใจ?

คุณเรียนรู้อะไร?

- ฉันจำได้ว่า...

นักเรียนประเมินงานของตนเอง และให้คะแนนตนเอง

- คุณรู้สึกอย่างไรหลังบทเรียน?

คำแนะนำที่เป็นระบบ SO CO 1. อ่านย่อหน้าที่ 11 ของหนังสือเรียนแล้วตอบคำถาม: 1. โครงกระดูกคืออะไร? 2.แบ่งออกเป็นส่วนใดบ้าง? 3. เหตุใดกะโหลกและโครงกระดูกลำตัวจึงอยู่ในโครงกระดูกแนวแกน4. โครงกระดูกมนุษย์ปรับตัวเข้ากับการเดินตัวตรงได้อย่างไร? CO 2. ใช้ตาราง "โครงกระดูกมนุษย์" ค้นหา: 1. กระดูกของกะโหลกศีรษะ 2. กระดูกของคาดแขนรยางค์บน 3. กระดูกของขอบเอวส่วนล่าง 4. กระดูกของรยางค์บนที่ว่าง 5. กระดูกของแขนขาส่วนล่างฟรี CO 3. ในแบบจำลองโครงกระดูกมนุษย์ ให้ค้นหา: 1. กระดูกแบบท่อ 2. กระดูกเป็นรูพรุน 3.กระดูกจะแบน พิจารณาว่าเป็นกระดูกประเภทใด: กระดูกซี่โครง, กระดูกสันหลัง, กระดูกโคนขา, กระดูกขมับ CO 4. พิจารณาตาราง "โครงสร้างของกระดูก" ค้นหาเชิงกราน, สารที่มีขนาดกะทัดรัด, สารที่เป็นรูพรุน, โพรงไขกระดูก เปรียบเทียบการวาดตารางกับการเตรียมการตัดกระดูกธรรมชาติ CO 5. ใช้ตาราง "การเชื่อมต่อของกระดูก" พิจารณาประเภทของการเชื่อมต่อของกระดูกและกำหนดวิธีการเชื่อมต่อแบบตายตัว กึ่งเคลื่อนย้ายได้ และแบบเคลื่อนย้ายได้

สไลด์ 11 จากการนำเสนอ “การใช้เทคโนโลยีการสอนแบบพาราเซนตริกในบทเรียนชีววิทยา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8”

ขนาด: 720 x 540 พิกเซล รูปแบบ: .jpg

หากต้องการดาวน์โหลดสไลด์ฟรีเพื่อใช้ในชั้นเรียน ให้คลิกขวาที่รูปภาพแล้วคลิก "บันทึกรูปภาพเป็น..."

คุณสามารถดาวน์โหลดงานนำเสนอทั้งหมด "การใช้เทคโนโลยีการสอนแบบพาราเซนตริกในบทเรียนชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8.pptx" ในไฟล์ zip ขนาด 186 KB

“หลักสูตรชีววิทยา” - ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและหลายวัยในวงกว้าง แนวคิดของหลักสูตร หลักสูตรนี้ใช้หลักการของระบบการศึกษาเพื่อการพัฒนาของ D.B. Elkonin-V.V. อยู่ระหว่างการพัฒนาร่วมกับทีมผู้เขียนในสาขาวิชาอื่นๆ ให้นักเรียนและครูมีทางเลือกและความคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลายในการศึกษาชีววิทยา

"มาตรฐานการศึกษาชีววิทยาของรัฐบาลกลาง" - โรงเรียนขั้นพื้นฐาน โปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยประมาณของสถาบันการศึกษา ส. Dmitrieva ICT ในบทเรียนชีววิทยา: เริ่มการสนทนา โปรแกรมการทำงานทางชีววิทยา เกรด 5-9 ชีววิทยาที่โรงเรียน 2555 มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป ความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธีทางชีววิทยา เกรด 5-9

“กิจกรรมโครงการ” - ทฤษฎีและการปฏิบัติ กิจกรรมโครงการในห้องเรียน เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และชีววิทยา แผนการบรรยาย วรรณกรรมเกี่ยวกับปัญหา ทฤษฎีและการปฏิบัติ (เทคโนโลยีกิจกรรมโครงการ พารามิเตอร์) เทคโนโลยีสารสนเทศแบบจำลองกระบวนการศึกษา การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการสอนชีววิทยา

“UMK ในชีววิทยา” - รายการอุปกรณ์ คำสำคัญ และแนวคิด ผู้เขียนสื่อการสอนทางชีววิทยา ระเบียบวิธีในการจัดกิจกรรมโครงงานนักศึกษา คำถามและการมอบหมายงานสำหรับนักเรียน อัลกอริทึมสำหรับการทำงานในห้องปฏิบัติการและการตั้งค่าการทดลองสาธิต ได้เตรียมชุดการศึกษาและระเบียบวิธีอันทรงคุณค่าไว้แล้ว เนื้อหา ส่วนประกอบด้านระเบียบวิธีและภาพประกอบของหนังสือเรียนเป็นเนื้อหาเดียว

หัวข้อบทเรียน: “ความสำคัญของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก องค์ประกอบและโครงสร้างของกระดูก”
ประเภทบทเรียน: บทเรียนเกี่ยวกับการศึกษาและรวบรวมความรู้ใหม่เบื้องต้น
วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสร้างเงื่อนไขในการทำความเข้าใจและทำความเข้าใจสื่อการศึกษาใหม่ผ่านระบบคำถามและ
งานในระดับธรรมชาติสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นอิสระของนักเรียน
วัตถุประสงค์ของบทเรียน:
ทางการศึกษา: จัดกิจกรรมการเรียนรู้รายบุคคลและกลุ่มของนักเรียนในบทเรียนสำหรับ
ศึกษาสาระสำคัญของโครงกระดูก โครงสร้าง องค์ประกอบของกระดูก
พัฒนาการ: สร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทักษะและความสามารถของงานอิสระของนักเรียน
พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ สรุป และเน้นประเด็นสำคัญ เรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง
โครงสร้างและหน้าที่ของกระดูก พัฒนาทักษะการสังเกตและการพูดของนักเรียน
นักการศึกษา: มีส่วนร่วมในการสร้างทัศนคติเชิงบวกต่อความรู้ การบำรุงเลี้ยงแรงจูงใจในการเรียนรู้
ความสนใจและความอยากรู้อยากเห็น การก่อตัวของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลผ่านการทำงานเป็นกลุ่ม ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของคุณ
นักเรียน; ปลูกฝังวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในห้องเรียน
อุปกรณ์: หน้าจอ คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายภาพ กล้องจุลทรรศน์ ตัวอย่างไมโคร การ์ดงาน การนำเสนอบทเรียน
หนังสือเรียน,
วิธีการทำงาน: อธิบาย - อธิบาย, บางส่วน - ค้นหา, วาจา, ภาพ, ทำงานเป็นคู่,
UUD ส่วนตัว
การทำซ้ำเนื้อหาและการประเมินความรู้ในหัวข้อ
1.
2. การก่อตัวของแรงจูงใจในการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีจุดมุ่งหมาย
3. การพัฒนาความสนใจทางปัญญา:
UUD ความรู้ความเข้าใจ

1. การพัฒนาทักษะในการระบุความสัมพันธ์แบบสหวิทยาการระหว่างระบบโครงกระดูกและกล้ามเนื้อของอวัยวะและกายวิภาคศาสตร์ด้วย
วิชาอื่นๆ ของโรงเรียน
2. การพัฒนาความสามารถในการดำเนินการเชิงตรรกะ (การสังเคราะห์การวิเคราะห์)
3. พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์:
UUD ตามข้อบังคับ
1. การก่อตัวของความสามารถในการไตร่ตรองส่วนบุคคล
2. พัฒนาความสามารถในการโต้ตอบกับครูและเพื่อนในกิจกรรมการศึกษา:
UUD การสื่อสาร
1. พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นคู่
2. พัฒนาความสามารถในการกำหนดความคิดของคุณอย่างชัดเจน
เทคโนโลยีการสอน:
การเรียนรู้เชิงบุคลิกภาพ
การสอนเชิงอธิบายและภาพประกอบ
กิจกรรมสร้างสรรค์และสร้างสรรค์ทางวาจา
การเรียนรู้บนปัญหา
ความสัมพันธ์แบบสหวิทยาการ: ความเชื่อมโยงกับเคมี การแพทย์
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
การเรียนรู้เนื้อหาอย่างครบถ้วนระหว่างบทเรียน
การประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับเมื่อปฏิบัติงานภาคปฏิบัติ
ความสามารถในการ "ดำเนินการ" ตามเงื่อนไขทางชีววิทยา
1
2
ขั้นตอนบทเรียน
องค์กร
ช่วงเวลา
กิจกรรมครู
ทักทายนักเรียน. จัดระเบียบการควบคุมการเริ่มต้น
การทำงานให้สติปัญญาและ
อารมณ์ความรู้สึกของนักเรียนสำหรับบทเรียน
กิจกรรมนักศึกษา
ยืนต้อนรับอาจารย์ ปรับเข้ามา
เกี่ยวกับการรับรู้เนื้อหาบทเรียน
อัปเดต
ความรู้
ครูถามคำถาม
เชิญชวนให้นักเรียนจดจำทุกระบบ
ตอบคำถามของครู

อวัยวะ
ประเภทของผ้า
สิ่งที่เกี่ยวข้องกับเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน
แรงจูงใจ
ทางการศึกษา
กิจกรรม
นักเรียน.
สไลด์1
ให้วาดเต็มถ้วย
การงาน ความสุข ความเพลิดเพลิน
คำมั่นสัญญาแห่งชีวิตของเรา
มีความเคลื่อนไหว!
คุณเข้าใจคำเหล่านี้ได้อย่างไร?
พวกตอบคำถาม
(ยิ่งเราเคลื่อนไหวในชีวิตมากเท่าไรก็ยิ่งนานขึ้นเท่านั้น
เรามีชีวิตอยู่)

ขอบคุณที่เราเคลื่อนที่ไปในอวกาศ
เราวิ่ง กระโดด ทำหลายอย่างทุกวัน
การเคลื่อนไหวที่แตกต่างกันนับพัน?
การเคลื่อนไหวของร่างกายเกิดจากระบบใด?

ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกประกอบด้วยอะไร?
แล้วระบบนี้ล่ะ?
เราจะพูดถึงเรื่องอะไร?
สไลด์2
มาเขียนหัวข้อของบทเรียนกัน
เขียนหัวข้อของบทเรียน
การตั้งเป้าหมาย
และวัตถุประสงค์ของบทเรียน
ในศตวรรษที่ 17 เกาะโอกินาว่าได้พัฒนาขึ้น

เทคนิคคาราเต้ของญี่ปุ่น หลังจากพิชิตเกาะญี่ปุ่นได้
ยึดอาวุธทุกประเภทจากชาวบ้าน
ห้ามการผลิตและนำเข้า เพื่อป้องกัน
ชาวโอกินาว่าเองได้พัฒนาระบบเทคนิคการต่อสู้
ใช้มือเปล่า (คารา) (เหล่านั้น) เทคนิคคาราเต้
แตกต่างอย่างมากจากเทคนิคประเภทอื่นๆ
การป้องกันตนเองโดยไม่มีอาวุธ คาราเต้มีสมาธิ
คุณโจมตีเป็นพื้นที่เล็กๆ โดยไม่ทำอะไรเลย
การแกว่งแขนยาว กระป๋องคาราเต้อยู่ข้างใน
ส่งพลังงานกระแทกภายในเวลาไม่กี่มิลลิวินาที
หลายกิโลวัตต์และพังง่ายขนาดนี้
วัตถุเช่นไม้โอ๊คหรือบล็อกคอนกรีต
มือเปล่าจะทำแบบนั้นได้ยังไง
การกระทำทำลายล้างในขณะที่ยังคงอยู่
ไม่เป็นอันตรายเหรอ?
กำลังพยายามตอบคำถามอยู่ครับ
การระบุตำแหน่ง
และเหตุผล
ความยากลำบาก
คุณต้องรู้อะไรบ้างสำหรับเรื่องนี้?
กำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียน
Slide3 จุดประสงค์ของบทเรียน
สไลด์4
1. แผนผังของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก: skeleton210
กระดูก กล้ามเนื้อ600 เส้นเอ็น
บุคคลหนึ่งมีกระดูกกี่ชิ้น? หมอรักษาของทิเบต
หมายเลข 360 Vikings219 หมายเลขที่แน่นอน
พิจารณา 208210 ขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล
คุณสมบัติ. บ้างก็ขาดกระดูกเล็กๆ
ในที่อื่นพวกเขาเติบโตไปด้วยกัน
ตอบคำถาม

สไลด์5
2.หน้าที่ของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
ทำงานตามตำรา น.64 เขียนคลัสเตอร์
(ทำงานเป็นคู่) เขียนแบบคลัสเตอร์
อ่านและเขียนโครงสร้างของกระดูกได้
กลุ่ม
ตอบคำถาม
สไลด์6
3. องค์ประกอบทางเคมีของกระดูก
คำสลาโวนิกเก่า "koshch" ("kosht") หมายความว่า
"แห้ง". จากคำว่า "กระดูก" และชื่อมา
ตัวละครจากเทพนิยายรัสเซีย Koschey the Immortal
ชื่อนี้ไม่ได้มอบให้เขาโดยบังเอิญ - กระดูกมีมาเป็นเวลานาน
ยังคงอยู่ในพื้นดินเป็นพันๆ ปี แทบไม่มีเลย
การเปลี่ยนแปลง.
ศึกษาข้อมูลและสรุปเกี่ยวกับความแข็งแรงของกระดูก
เนื้อเยื่อ “เป็นวัสดุก่อสร้าง” ของโครงกระดูกมนุษย์
วัสดุ
เหล็ก
552
เครื่องลายคราม
250
170
กระดูก
หินแกรนิต
145
โอ๊ค
59
คอนกรีต
21
สรุป: กระดูกมีความแข็งแรงเป็นอันดับสองรองจากกระดูกแข็งเท่านั้น
เกรดเหล็กและกลายเป็นเหล็กที่แข็งแกร่งกว่ามาก
ตัวอย่างความแข็งแรง หินแกรนิต และคอนกรีต
การนำไปปฏิบัติ
สร้าง
โครงการ.
ความต้านแรงดึง
ทำงานเป็นคู่
เปรียบเทียบตารางและสรุปผล
ทีนี้ลองตอบคำถาม: เป็นไปได้อย่างไร
มือเปล่าก่อให้เกิดการทำลายล้างมาก
สาเหตุของความแข็งแรงของกระดูกสูง

การกระทำในขณะที่ยังคงไม่ได้รับอันตราย
คือองค์ประกอบทางเคมีของมัน
สารอะไรบ้างที่ประกอบเป็นกระดูก?
สาธิตการทดลองกระดูกในกรดไฮโดรคลอริก
สรุป: สารอินทรีย์ให้ความยืดหยุ่น
ความยืดหยุ่น

สาธิตการเผากระดูก
บทสรุป: . อนินทรีย์ (เกลือแคลเซียมที่ไม่ละลายน้ำ
และแมกนีเซียม) ทำให้กระดูกมีความแข็ง
สถานการณ์: นำส่งห้องฉุกเฉินของโรงพยาบาลในพื้นที่
เหยื่อสองคน: พวกเขาเป็นญาติ และหนึ่งในนั้น
พวกเขาพาคนที่สองไปโรงเรียนอนุบาล ทั้งคู่
ลื่นล้มและกระดูกหัก 1 อัน
ปลายแขนหน้าแข้งร้าวอีกข้างหนึ่ง คุณคิดอย่างไร,
ใครคือเหยื่อเหล่านี้ และคุณจะโต้แย้งคดีของคุณอย่างไร?
สารละลาย?
องค์ประกอบของกระดูกเปลี่ยนแปลงตามอายุหรือไม่? นำมา
ตัวอย่าง
- ทำไมความโค้งจึงพบได้บ่อยในเด็ก?
กระดูกแล้วคนแก่มีกระดูกหักมั้ย? เข้ามาทำไม.
เมื่ออายุเท่าคุณ คุณจำเป็นต้องเฝ้าดูท่าทางของคุณอย่างต่อเนื่องหรือไม่?
นาทีพลศึกษา
ตอนนี้เราจะดำเนินการป้องกันกล้ามเนื้อและกระดูก
ประสบการณ์ของพวกเขา
ตอบคำถาม
พวกเขาหารือเกี่ยวกับสถานการณ์
นาทีพลศึกษา

ระบบ
สไลด์ 7
3.โครงสร้างกระดูก
เปรียบเทียบข้อเท็จจริงต่อไปนี้:
1. ต้นขาสามารถรับน้ำหนักในแนวตั้งได้ 1,500 กก.
2 แข้ง 1650 กก.
3. ไหล่ 850กก. กระดูกสะบ้า 600กก.
4. ขีดจำกัดความแข็งแรงของการแตกหักของกระดูกซี่โครงในคนหนุ่มสาว
มีน้ำหนักตั้งแต่ 85 ถึง 110 กก.
5. กระดูกแข็งกว่าอิฐถึง 30 เท่า กรานิตาฟ 2.5
แข็งแรงกว่าไม้โอ๊คและทนทานเกือบเท่าๆ กัน
เหล็กหล่อ.
มวลเฉลี่ยของโครงกระดูกมนุษย์ที่มีน้ำหนัก 70 กิโลกรัมคือ 8
9กก.
จะอธิบายความแข็งแกร่งของโครงกระดูกได้อย่างไรเมื่อใด
ความเบาของมันล่ะ?
สไลด์8,9
เพื่อนๆ นี่คือการเตรียมการตัดแบบธรรมชาติครับ
กระดูก ตรวจสอบยาอย่างละเอียดแล้ว
ข้อความในตำราเรียน
หน้า 67 อ่านและกรอกข้อมูล
การวาดภาพ
กระดูกเติบโตได้อย่างไร?
กระดูกมีความยาวและความหนาเพิ่มขึ้น (กระดูกอ่อนและเชิงกราน)
ความหมายของไขกระดูก
พวกเขาเปรียบเทียบข้อเท็จจริง
พวกเขาตอบคำถาม
พวกมันทำงานกับการตัดกระดูกเมื่อเปรียบเทียบกับ
การวาดภาพ (ทำงานเป็นคู่)
กระดูกมีความยาวและความหนาเพิ่มขึ้น (กระดูกอ่อนและ
เชิงกราน)
แสดงตามตาราง โครงสร้างภายนอก
กระดูก

สไลด์10
คำอธิบายโครงสร้างโครงสร้างจุลทรรศน์
กระดูก

สไลด์11
Osteoblasts, Osteoclasts ยับยั้งการเจริญเติบโต
งานห้องปฏิบัติการโครงสร้างกล้องจุลทรรศน์
กระดูก
การ์ดคำแนะนำหน้า 69
เลือกหนึ่งรายการจากแต่ละคอลัมน์
คำตอบที่สอดคล้องกันตั้งแต่ข้อแรก
การรวมบัญชี
บทเรียน.
1.กระดูกปกติ
2. สลายแคลเซียมแล้ว
กระดูก
3. กระดูกเผา
ดี/แซด
1ВD, 2BS, 3АC
ก. ไม่มี
แร่
สาร
B.ไม่มี
อินทรีย์
สาร
บี.ออแกนิก
+ แร่ธาตุ
สาร
ส.ฮรุปกา
D.ฮาร์ด
, ทนทาน,
ยืดหยุ่น
เอส.ซอฟท์,
ยืดหยุ่น
การทำงานกับข้อความ p.6768
ทำงานห้องปฏิบัติการ
ทำงานตามตาราง ประเมินผลงาน

คำถามที่จุดเริ่มต้นของย่อหน้า

คำถามที่ 1. กระดูกมีคุณสมบัติอะไรบ้างที่ทำให้กระดูกมีความเบาและแข็งแรง?

กระดูกเป็นองค์ประกอบหลักของโครงกระดูกของสัตว์มีกระดูกสันหลังและมนุษย์ กระดูก เมื่อรวมกับข้อต่อ เอ็น และกล้ามเนื้อ ซึ่งเกาะติดกับกระดูกด้วยเส้นเอ็น ก่อให้เกิดระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ในช่วงชีวิต กระดูกจะถูกสร้างขึ้นใหม่ เซลล์เก่าถูกทำลาย เซลล์ใหม่พัฒนาขึ้น

กระดูกกลวง โครงสร้างของกระดูกที่ยาวนี้ทำให้มั่นใจถึงความแข็งแรงและความเบาในเวลาเดียวกัน เป็นที่ทราบกันดีว่าท่อโลหะหรือพลาสติกนั้นเกือบจะแข็งแรงพอๆ กับแท่งตันที่ทำจากวัสดุชนิดเดียวกันซึ่งมีความยาวและเส้นผ่านศูนย์กลางเท่ากัน

นอกจากนี้ในกรณีที่กระดูกมีปริมาณมากจำเป็นต้องรักษาความเบาและความแข็งแรงไว้ แต่ก็มีสารที่เป็นรูพรุนซึ่งแข็งแรงกว่าท่อด้วยซ้ำ แต่มีน้ำหนักเบาเนื่องจากมีรูพรุน

คำถามที่ 2. ทำไมเนื้อเยื่อกระดูกจึงจัดเป็นเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน?

เนื้อเยื่อเกี่ยวพันคือเนื้อเยื่อของสิ่งมีชีวิตที่ไม่ได้รับผิดชอบโดยตรงต่อการทำงานของอวัยวะหรือระบบอวัยวะใด ๆ แต่มีบทบาทสนับสนุนในทุกอวัยวะ ซึ่งคิดเป็น 60-90% ของมวลทั้งหมด ทำหน้าที่สนับสนุนป้องกันและโภชนาการ เนื้อเยื่อเกี่ยวพันเป็นโครงสร้างรองรับ (สโตรมา) และชั้นนอก (ชั้นหนังแท้) ของอวัยวะทั้งหมด คุณสมบัติทั่วไปของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันทั้งหมดมีต้นกำเนิดมาจากมีเซนไคม์ เช่นเดียวกับประสิทธิภาพของฟังก์ชันรองรับและความคล้ายคลึงกันของโครงสร้าง

เนื้อเยื่อเกี่ยวพันที่แข็งที่สุดคือเส้นใย ประกอบด้วยเส้นใยคอลลาเจนและอีลาสติน เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน ได้แก่ กระดูก กระดูกอ่อน ไขมัน และอื่นๆ เนื้อเยื่อเกี่ยวพันยังรวมถึงเลือดและน้ำเหลืองด้วย ดังนั้นเนื้อเยื่อเกี่ยวพันจึงเป็นเนื้อเยื่อชนิดเดียวที่มีอยู่ในร่างกายถึง 4 ชนิด คือ เส้นใย (เอ็น) ของแข็ง (กระดูก) คล้ายเจล (กระดูกอ่อน) และของเหลว (เลือด น้ำเหลือง ตลอดจนระหว่างเซลล์ กระดูกสันหลัง และไขข้อ และ ของเหลวอื่นๆ)

คำถามที่อยู่ท้ายย่อหน้า

คำถามที่ 1. ทำไมโครงกระดูกและกล้ามเนื้อจึงจัดเป็นระบบอวัยวะเดียว?

โครงกระดูกและกล้ามเนื้อจัดเป็นระบบอวัยวะเดียว เนื่องจากทำงานร่วมกันเพื่อกำหนดรูปร่างของร่างกาย ให้การสนับสนุน การป้องกัน และการทำงานของมอเตอร์

คำถามที่ 2. ฟังก์ชั่นการสนับสนุน การป้องกัน และการเคลื่อนไหวของโครงกระดูกและกล้ามเนื้อคืออะไร?

ฟังก์ชั่นรองรับคือกระดูกของโครงกระดูกและกล้ามเนื้อสร้างกรอบที่แข็งแกร่งซึ่งกำหนดตำแหน่งของอวัยวะภายในซึ่งป้องกันไม่ให้เคลื่อนไหว

ฟังก์ชั่นการป้องกันคือการปกป้องอวัยวะภายใน ตัวอย่างเช่น กรงซี่โครงครอบคลุมหัวใจและปอด ทางเดินหายใจ หลอดอาหาร และหลอดเลือดหลัก

การทำงานของมอเตอร์จะปรากฏภายใต้เงื่อนไขของปฏิสัมพันธ์ที่ชัดเจนระหว่างกล้ามเนื้อและกระดูกของโครงกระดูก เนื่องจากกล้ามเนื้อทำให้คันโยกกระดูกเคลื่อนไหว

คำถามที่ 3. องค์ประกอบทางเคมีของกระดูกคืออะไร? คุณจะทราบคุณสมบัติของส่วนประกอบต่างๆ ได้อย่างไร?

องค์ประกอบของกระดูกประกอบด้วยสารอนินทรีย์ (เกลือแร่หลัก - เกลือแคลเซียมและฟอสฟอรัส) และสารอินทรีย์ (โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต) สารอนินทรีย์ทำให้กระดูกมีความแข็ง และสารอินทรีย์ให้ความแน่นและยืดหยุ่น

คุณสมบัติของส่วนประกอบอนินทรีย์และอินทรีย์ของกระดูกสามารถกำหนดได้จากการทดลอง หากกระดูกถูกเผาไฟจะเปลี่ยนเป็นสีดำจากคาร์บอนที่เหลือจากการเผาไหม้ของอินทรียวัตถุ หากคาร์บอนไหม้ไป ก็จะเหลือคราบสีขาว แข็งมากแต่เปราะ มันเป็นแร่ธาตุกระดูก

เพื่อตรวจสอบคุณสมบัติของสารอินทรีย์ แร่ธาตุจะต้องถูกกำจัดออกจากกระดูกโดยใช้กรดไฮโดรคลอริก กระดูกจะคงรูปร่างไว้ แต่คุณสมบัติของกระดูกจะเปลี่ยนไป มันจะยืดหยุ่นและสามารถผูกเป็นปมได้ ดังนั้นความยืดหยุ่นของกระดูกจึงขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของสารอินทรีย์ และความกระด้างของสารอนินทรีย์

คำถามที่ 4 อธิบายว่าเหตุใดกระดูกโค้งจึงเกิดขึ้นบ่อยในเด็ก และกระดูกหักในผู้สูงอายุ

กระดูกของเด็กอุดมไปด้วยอินทรียวัตถุจึงไม่ค่อยแตกหักแต่มักมีรูปร่างผิดปกติ ซึ่งอาจได้รับผลกระทบจากท่าทางที่ไม่ถูกต้องหรือภาระคงที่ที่ไม่สม่ำเสมอ เมื่ออายุมากขึ้น ปริมาณสารอินทรีย์ในกระดูกจะลดลงและสัดส่วนของแร่ธาตุเพิ่มขึ้น ส่งผลให้กระดูกเปราะบางมากขึ้น

1. บทเรียนในหัวข้อ:
2. “ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก โครงสร้าง องค์ประกอบ และคุณสมบัติของกระดูก”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ศึกษาองค์ประกอบและหน้าที่ของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก องค์ประกอบทางเคมี โครงสร้างและคุณสมบัติของกระดูก

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ทางการศึกษา:เพื่อพัฒนาความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบและหน้าที่ของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก เพื่อสร้างความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับลักษณะขององค์ประกอบทางเคมี โครงสร้างและคุณสมบัติของกระดูก เพื่อให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพการทำงานของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

การพัฒนา:พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปผล พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ (สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล ยืนยันเนื้อหาหัวข้อที่กำหนดว่าการพึ่งพาคุณสมบัติของวัตถุในองค์ประกอบและโครงสร้างของมัน)

ทางการศึกษา:เพื่อส่งเสริมความรับผิดชอบในการรักษาสุขภาพของตนเอง (เพื่อสร้างแนวคิดของนักเรียนเกี่ยวกับความจำเป็นในการตรวจสอบท่าทางและโภชนาการของพวกเขา)

อุปกรณ์: การตัดกระดูกท่อ, กล้องจุลทรรศน์, ตัวอย่างไมโครสำเร็จรูป "เนื้อเยื่อกระดูก", กระดูกเผาและรูปลอก, การนำเสนอสำหรับบทเรียน, แผนที่เทคโนโลยีของนักเรียน

1. ความคืบหน้าของบทเรียน

1. ช่วงเวลาขององค์กร

2. การอัพเดตความรู้ แรงจูงใจ ของนักศึกษา

3. คำอธิบายเนื้อหาใหม่

3.1.1. องค์ประกอบและหน้าที่ของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

3. 2. องค์ประกอบทางเคมีของกระดูก การสาธิตประสบการณ์

3.3. โครงสร้างของกระดูก

3. 3.1. โครงสร้างกระดูกขนาดใหญ่

การทำงานกับเลื่อยตัด

3.2. โครงสร้างกระดูกด้วยกล้องจุลทรรศน์ ผลงานห้องปฏิบัติการ “โครงสร้างกระดูกด้วยกล้องจุลทรรศน์”

4. การรวมและลักษณะทั่วไปของวัสดุที่ครอบคลุม

5. การบ้าน.

1. 1. องค์ประกอบและหน้าที่ของระบบ MUSTOCULAR

ครู.“การเคลื่อนไหวคือชีวิต” วอลแตร์ตั้งข้อสังเกต เราทำการเคลื่อนไหวต่างๆ มากมาย เคลื่อนที่ในอวกาศ วิ่ง เดิน กระโดด ว่ายน้ำ เราทำการเคลื่อนไหวยืด ดัด และหมุนที่แตกต่างกันหลายพันครั้ง ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกให้ทั้งหมดนี้

8 การฉายภาพยนตร์ (1 นาที)

ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกมักเรียกว่าระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ทำไม เนื่องจากระบบกล้ามเนื้อและกระดูกประกอบด้วยกระดูก เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน และกล้ามเนื้อที่เชื่อมต่อกัน กระดูกของกะโหลกศีรษะลำตัวและแขนขาประกอบเป็นโครงกระดูก (จากภาษากรีก "โครงกระดูก" - "แห้ง")

กระดูกของโครงกระดูกประกอบขึ้นเป็นส่วนประกอบ เฉยๆ

?ครู- พวกคุณ "ความเฉยเมย" หมายถึงอะไร?

คำตอบที่แนะนำ- ขาดการกระทำของตนเอง

ครู.ใช่แล้ว กระดูกไม่ได้ขยับด้วยตัวเอง แต่เกิดจากการหดตัวของกล้ามเนื้อที่เกาะอยู่

กล้ามเนื้อประกอบขึ้น คล่องแคล่วส่วนหนึ่งของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

โครงกระดูกและกล้ามเนื้อทำงานร่วมกัน เป็นตัวกำหนดรูปร่างของร่างกาย ให้การสนับสนุน การป้องกัน และการทำงานของมอเตอร์

1.ฟังก์ชั่นทางกล

ฟังก์ชั่นการสนับสนุน

- ครู- พวกคุณสนับสนุนอะไร?

โดย.สนับสนุน

ครู.ระบบกล้ามเนื้อและกระดูกรองรับอะไรบ้าง?

โดย.ร่างกายมนุษย์

ครู.ถูกต้องระบบกล้ามเนื้อและกระดูกให้การสนับสนุนร่างกายโดยรวมตลอดจนทุกส่วนและอวัยวะต่างๆ ฟังก์ชั่นสนับสนุน - แสดงให้เห็นความจริงที่ว่ากระดูกของโครงกระดูกและกล้ามเนื้อก่อให้เกิดกรอบที่แข็งแกร่งซึ่งกำหนดตำแหน่งของอวัยวะภายในและไม่อนุญาตให้เคลื่อนไหว

ฟังก์ชั่นมอเตอร์ดำเนินการเคลื่อนไหวของร่างกายและส่วนต่างๆในอวกาศ การทำงานของมอเตอร์จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อกล้ามเนื้อและกระดูกของโครงกระดูกมีปฏิสัมพันธ์กัน เนื่องจากกล้ามเนื้อทำให้คันโยกกระดูกเคลื่อนไหว

ฟังก์ชั่นการป้องกัน

กระดูกโครงกระดูกช่วยปกป้องอวัยวะจากการบาดเจ็บ ดังนั้นไขสันหลังและสมองจึงอยู่ใน "เคส" ของกระดูก - สมองได้รับการปกป้องโดยกะโหลกศีรษะ - ไขสันหลัง กรงซี่โครงครอบคลุมหัวใจและปอด หลอดอาหาร และหลอดเลือดหลัก อวัยวะในช่องท้องได้รับการปกป้องจากด้านหลังโดยกระดูกสันหลัง จากด้านล่างโดยกระดูกเชิงกราน และด้านหน้าโดยกล้ามเนื้อหน้าท้อง

2.หน้าที่ทางชีวภาพ

นอกเหนือจากหน้าที่ทางกลแล้ว ระบบโครงกระดูกยังทำหน้าที่ทางชีววิทยาหลายอย่างด้วย กระดูกเป็นแหล่งเกลือแร่หลัก ได้แก่ แคลเซียมฟอสฟอรัส ร่างกายจะใช้ตามความจำเป็นดังนั้นระบบโครงกระดูกจึงมีส่วนร่วมโดยตรงในการเผาผลาญแร่ธาตุ กระดูกประกอบด้วยไขกระดูกสีแดงซึ่งเกี่ยวข้องกับกระบวนการสร้างเม็ดเลือด

1. 2. องค์ประกอบทางเคมีของกระดูก

ครู.ทุกคนรู้เกี่ยวกับการมีอยู่ของกระดูกในร่างกายของเรา โจรสลัดใช้กระดูกไขว้และหัวกะโหลกเป็นสัญญาณเพื่อขู่ผู้ที่อยากรู้อยากเห็นมากเกินไป มีกะโหลกและโครงกระดูกมากมายในนิยาย ส่วนใหญ่มักจะนำเสนอบรรยากาศแห่งความลึกลับเข้ามาในเรื่องราว โครงกระดูกยังทำงานในเทพนิยายด้วย คำสลาโวนิกเก่า "koshch" ("kosht") แปลว่า "แห้ง" จากเขาคำว่า "กระดูก" และชื่อของตัวละครในเทพนิยายรัสเซีย - Koschey the Immortal ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ได้รับการตั้งชื่อนี้ - กระดูก "อายุยืนกว่า" บุคคลมาเป็นเวลานานและบางครั้งก็ถูกเก็บรักษาไว้ในพื้นดินเป็นเวลาหลายพันปีซึ่งเกือบจะไม่เปลี่ยนแปลง

ศึกษาข้อมูลและสรุปความแข็งแรงของเนื้อเยื่อกระดูก “ในฐานะวัสดุก่อสร้าง” ของโครงกระดูกมนุษย์

วัสดุ	กำลังรับแรงอัด	ความต้านทานแรงดึง
เหล็ก
เครื่องลายคราม
กระดูก
หินแกรนิต
คอนกรีต

บทสรุป:น่าแปลกที่กระดูกมีความแข็งแกร่งเป็นอันดับสองรองจากเหล็กประเภทแข็งเท่านั้น และกลายเป็นว่าแข็งแกร่งกว่าหินแกรนิตและคอนกรีตมาก ซึ่งได้กลายเป็นตัวอย่างของความแข็งแกร่ง

เรามาดูทีละขั้นตอนว่าคุณลักษณะขององค์ประกอบและโครงสร้างทางเคมีที่ทำให้กระดูกมีคุณสมบัติพิเศษเช่นนี้ทีละขั้นตอน

ครู.สารที่ประกอบเป็นกระดูกสามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: อินทรีย์และอนินทรีย์

? ครู. จดจำ แร่ธาตุอะไรบ้างที่ประกอบเป็นกระดูก?

โดย.แคลเซียม ฟอสฟอรัส แมกนีเซียม

ครู.ถูกต้ององค์ประกอบของกระดูกประกอบด้วยเกลือแคลเซียมและฟอสฟอรัสเป็นหลัก

ครู. สารอินทรีย์ใดบ้างที่สามารถเป็นส่วนหนึ่งของเนื้อเยื่อกระดูกได้?

โดย.โปรตีน ไขมัน คาร์โบไฮเดรต

เรามาดูกันว่าคุณสมบัติใดที่มอบให้กับกระดูกโดยสารอนินทรีย์และคุณสมบัติใดที่ได้รับจากสารอินทรีย์

การสาธิตประสบการณ์

ครู.เมื่อสองวันก่อน ฉันใส่กระดูกไก่ลงในสารละลายกรดไฮโดรคลอริก 10% ที่เป็นกระดูกไก่เพราะว่า... มันมีขนาดเล็กกว่าเช่นนมวัวและการละลายเกลือที่ประกอบขึ้นเป็นส่วนประกอบจะต้องใช้กรดและเวลาน้อยกว่า

กรดไม่เพียงส่งผลกระทบต่ออนินทรีย์เท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อสารประกอบอินทรีย์ด้วย ดังนั้นฉันจึงเลือกกรดไฮโดรคลอริกเป็นกรดที่มีฤทธิ์อ่อนกว่า เพื่อให้ผลกระทบต่อสารอินทรีย์ของเนื้อเยื่อกระดูกมีน้อยที่สุด

ดังนั้นฉันจึงเอากระดูกออกจากแก้วด้วยสารละลายกรดไฮโดรคลอริก 10% เอากรดที่เหลือออกด้วยกระดาษกรอง และตรวจสอบคุณสมบัติของกระดูก เธอสามารถโค้งงอได้ทุกทิศทาง

? ครู.

โดย. สารอินทรีย์ช่วยให้กระดูกมีความกระชับและยืดหยุ่น .

ครู:ทีนี้มาแก้ปัญหาวิธีกำจัดอินทรียวัตถุออกจากกระดูกกันดีกว่า

โดย.พวกเขาสามารถเผาได้

ครู:ถูกต้องแล้ว สารอินทรีย์จะเผาไหม้ได้ดี เมื่อเราศึกษาองค์ประกอบทางเคมีของสิ่งมีชีวิตพืช เรากล่าวว่าซากพืช (ใบร่วง กิ่งแห้ง ลำต้น ฯลฯ) เผาไหม้ได้ดี เถ้ายังคงอยู่บริเวณที่เกิดเพลิงไหม้เสมอ - สิ่งเหล่านี้คือเกลือแร่ (เช่น สารอนินทรีย์) และสารอินทรีย์ทั้งหมดจะถูกเผาไหม้

กระดูกถูกไหม้เกรียม Charring เป็นสัญญาณบ่งชี้ว่าอินทรียวัตถุถูกเผาไหม้ กระดูกแข็งแต่เปราะ มันพังทลายในมือของคุณ

? ครู.ผลการทดลองนำเราไปสู่ข้อสรุปอะไร

โดย. อนินทรีย์ (เกลือแคลเซียมและแมกนีเซียมที่ไม่ละลายน้ำ) ทำให้กระดูกมีความแข็ง

ดังนั้นสารอินทรีย์ (โปรตีน) จะทำให้กระดูกมีความยืดหยุ่น และสารอนินทรีย์ (เกลือแคลเซียมและแมกนีเซียมที่ไม่ละลายน้ำ) จะทำให้กระดูกมีความแข็ง การผสมผสานระหว่างความแข็งและความยืดหยุ่นทำให้กระดูกมีความแข็งแรง

นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องทราบสัดส่วนของสารอินทรีย์และอนินทรีย์ด้วย เพราะหากมีสารอนินทรีย์ในกระดูกมากขึ้นก็จะแข็งแต่เปราะ และหากมีอินทรียวัตถุมากเกินไปแขกก็จะยืดหยุ่นเกินไป

ธรรมชาติสร้างโครงกระดูกพบค่าเฉลี่ยสีทอง (3:1) ดังนั้นกระดูกมนุษย์จึงแข็งแรงพอที่จะทำหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายได้

องค์ประกอบของเนื้อเยื่อกระดูกของมนุษย์เปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิตของบุคคล

?ครู.เคมีของกระดูกเปลี่ยนแปลงไปตามอายุอย่างไร?

อ่านหนังสือเรียน. หน้าหนังสือ หน้าที่ 47 บทความ “องค์ประกอบทางเคมีของกระดูก” ย่อหน้าที่สาม

โดย.เมื่ออายุมากขึ้น ปริมาณของสารอนินทรีย์ในกระดูกจะเพิ่มขึ้น และปริมาณของสารอินทรีย์จะลดลง

- ครู- เหตุใดเด็กจึงมักกระดูกโค้งงอ และผู้สูงอายุมักกระดูกหัก? ทำไมคุณต้องติดตามท่าทางของคุณตามอายุของคุณอย่างต่อเนื่อง?

โดย.กระดูกเด็กมีอินทรียวัตถุมากกว่า กระดูกของพวกเขามีความยืดหยุ่นและยืดหยุ่นมากขึ้น เมื่ออายุมากขึ้น ปริมาณเกลือในกระดูกก็จะเพิ่มขึ้น ในวัยชรากระดูกจะเปราะเนื่องจากปริมาณเกลืออนินทรีย์มีมากกว่าเนื้อหาของส่วนประกอบยืดหยุ่นอย่างมีนัยสำคัญ

ครู.กระดูกของเด็กค่อนข้างยืดหยุ่น และท่าทางที่ไม่ถูกต้องอาจทำให้กระดูกสันหลังโค้งงอได้ สุขภาพเป็นความมั่งคั่งสูงสุดของบุคคล และต้องได้รับการปกป้องตั้งแต่อายุยังน้อย เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าการรับน้ำหนักปานกลางบนกระดูกจะเพิ่มความแข็งแรง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องออกกำลังกาย สุขภาพกระดูกขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย และการรับประทานอาหารที่สมดุลเป็นสิ่งสำคัญ

1. 3. โครงสร้างกระดูก
   1. 3.1. โครงสร้างกระดูกขนาดมหึมา

ครู.เพื่อนๆ นี่คือการเตรียมการตัดกระดูกธรรมชาติครับ ดูการเตรียมการอย่างละเอียด แล้วจึงดูรูปที่ 18, A และ B (หน้า 46) เปรียบเทียบกับการเตรียมการตัดกระดูกธรรมชาติ บนสิ่งส่งตรวจ ให้ค้นหาเชิงกราน สารที่มีขนาดกะทัดรัด สารที่เป็นรูพรุน และโพรงไขกระดูก

กระดูกถูกปกคลุมไปด้วยเนื้อเยื่อเกี่ยวพันหนาแน่น - เชิงกราน.

เรือและเส้นประสาทผ่านเชิงกราน เชิงกรานมีส่วนร่วมในการโภชนาการของกระดูกและการสร้างเนื้อเยื่อกระดูกใหม่

กระดูกสามารถเติบโตได้ทั้งความยาวและความหนา

ความยาวพวกเขากำลังเติบโต เนื่องจากการแบ่งเซลล์กระดูกอ่อนอยู่ที่ปลายสุดของมัน

เนื่องจากการแบ่งเซลล์ของชั้นในของเชิงกรานกระดูกก็เจริญเติบโต
มีความหนาและรักษาเมื่อกระดูกหักเกิดขึ้น

กระดูกแต่ละชิ้นมีสารที่มีขนาดกะทัดรัด (หนาแน่น) และเป็นรูพรุน อัตราส่วนเชิงปริมาณและการกระจายขึ้นอยู่กับตำแหน่งของกระดูกในโครงกระดูกและการทำงานของกระดูก

สารหนาแน่น (กะทัดรัด)ได้รับการพัฒนาอย่างดีโดยเฉพาะในกระดูกเหล่านั้นและชิ้นส่วนที่ทำหน้าที่รองรับและเคลื่อนไหว ตัวอย่างเช่นร่างกายของกระดูกท่อยาวถูกสร้างขึ้นจากสารที่มีขนาดกะทัดรัด แผ่นกระดูกมีรูปทรงกระบอกและดูเหมือนจะสอดเข้ากัน โครงสร้างแบบท่อของสารที่มีขนาดกะทัดรัดนี้ทำให้กระดูกมีความแข็งแรงและความเบามากขึ้น

สารที่เป็นรูพรุนเกิดจากแผ่นกระดูกหลายแผ่นซึ่งอยู่ในทิศทางที่รับน้ำหนักสูงสุด มันทำให้หัวของกระดูกท่อยาวหนาขึ้นเช่นเดียวกับกระดูกแบนสั้น ระหว่างแผ่นเปลือกโลกจะมีไขกระดูกสีแดงซึ่งเป็นอวัยวะเม็ดเลือด - มีเซลล์เม็ดเลือดเกิดขึ้น โพรงของกระดูกยาวของผู้ใหญ่จะเต็มไปด้วยไขกระดูกสีเหลืองซึ่งมีเซลล์ไขมันอยู่

ตลอดช่วงชีวิตของบุคคล อัตราส่วนของกระดูกที่มีความหนาแน่นและเป็นรูพรุนจะเปลี่ยนแปลงไป การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ขึ้นอยู่กับรูปแบบการใช้ชีวิตของบุคคล อาหารการกิน และสถานะสุขภาพ ปริมาณของสารที่มีความหนาแน่นในนักกีฬานั้นสูงกว่าในผู้ที่ใช้ชีวิตอยู่ประจำที่อย่างมีนัยสำคัญ

1. 3.2. โครงสร้างกระดูกด้วยกล้องจุลทรรศน์

? ครู- พวกคุณรู้จักเนื้อเยื่อกลุ่มใดบ้าง?

โดย.เยื่อบุผิว, กล้ามเนื้อ, ประสาท, เกี่ยวพัน

ครู- เนื้อเยื่อกระดูกจัดอยู่ในกลุ่มใด?

โดย.เพื่อเชื่อมต่อ

ครู- ลักษณะเฉพาะของเนื้อเยื่อเกี่ยวพันมีอะไรบ้าง

โดย.การปรากฏตัวของสารระหว่างเซลล์ที่ได้รับการพัฒนาอย่างดีซึ่งเป็นตัวกำหนดคุณสมบัติเชิงกลของเนื้อเยื่อ

กระดูกของโครงกระดูกมนุษย์ประกอบด้วยเนื้อเยื่อกระดูก ซึ่งเป็นเนื้อเยื่อเกี่ยวพันชนิดหนึ่ง สารที่มีขนาดกะทัดรัดของกระดูกประกอบด้วยเซลล์และท่อขนาดเล็กมากซึ่งหลอดเลือดและเส้นประสาทจำนวนมากผ่านจากเชิงกรานเข้าสู่กระดูก

ผนังของท่อกระดูกนั้นเรียงรายไปด้วยแผ่นกระดูกที่จัดเรียงเป็นแนวรัศมี นี่คือสารระหว่างเซลล์ของกระดูกการมีอยู่ของสารระหว่างเซลล์เป็นลักษณะของเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน เซลล์กระดูกที่ประกอบเป็นแผ่นเหล่านี้ตั้งอยู่ตามขอบด้านนอกของวงแหวนเหล่านี้

เพื่อนๆ ตอนนี้เราต้องทำงานห้องปฏิบัติการ “โครงสร้างกระดูกด้วยกล้องจุลทรรศน์” แล้ว

1. งานห้องปฏิบัติการ
   1. “โครงสร้างกระดูกด้วยกล้องจุลทรรศน์”

อุปกรณ์:กล้องจุลทรรศน์การเตรียมถาวร “เนื้อเยื่อกระดูก”

ความคืบหน้าการทำงาน:

1. ตรวจสอบเนื้อเยื่อกระดูกด้วยกล้องจุลทรรศน์กำลังขยายต่ำ

2. ค้นหาท่อที่หลอดเลือดและเส้นประสาทผ่านไป ในหน้าตัดจะมีลักษณะเป็นวงกลมโปร่งใสหรือวงรี

3. ค้นหาเซลล์กระดูกที่อยู่ระหว่างวงแหวนและดูเหมือนแมงมุมสีดำ พวกเขาหลั่งแผ่นสารกระดูกซึ่งอิ่มตัวด้วยเกลือแร่

4. กรอกผลการสังเกตในแผนที่เทคโนโลยีโดยลงนามบางส่วนของภาพวาด

ตอบคำถาม:

1. เซลล์กระดูกจะหลั่งสารระหว่างเซลล์ออกมาในรูปของแผ่นซึ่งอยู่รอบๆ คลอง ทำให้เกิดทรงกระบอกที่มีศูนย์กลางร่วมกัน สิ่งนี้ส่งผลต่อความแข็งแรงของกระดูกอย่างไร? 2. ทำไมตัวเครื่องบินจึงทำจากท่อดูราลูมิน ไม่ใช่จากแผ่นโลหะ

เราจึงมั่นใจว่ากระดูกจะแข็งแรงและเบาไปพร้อมๆ กัน ช่วยให้พวกมันทำหน้าที่รองรับ ป้องกัน และมอเตอร์เป็นส่วนหนึ่งของโครงกระดูกได้ นี่คือความสำเร็จ:

1. เนื่องจากองค์ประกอบทางเคมี

2. เนื่องจากโครงสร้างมหภาค

3. เนื่องจากโครงสร้างจุลภาค

การพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนชีววิทยาในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10