การสอนและวิธีการประถมศึกษาภายใต้กรอบการดำเนินงานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางโดยมีคุณสมบัติเป็น "ครูโรงเรียนประถมศึกษา" (620 ชั่วโมง) ครูโรงเรียนประถมศึกษา: สถานที่ที่จะได้รับการศึกษา คุณลักษณะของการฝึกอบรมและการทบทวน การศึกษาของครูประถมศึกษา

คณะโรงเรียนประถมศึกษา, มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐมอสโก

คณะประถมศึกษา
มหาวิทยาลัยแห่งรัฐการสอนมอสโก
ชื่อภาษาอังกฤษ	คณะประถมศึกษาของมหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐมอสโก
ปีที่ก่อตั้ง	1921
คณบดี	ลพ. คอฟริจิน่า
ที่ตั้ง	119571, มอสโก, ถนน Vernadskogo, 88
เป็นทางการ เว็บไซต์	http://fnk.mpgu.edu/
อีเมล	[ป้องกันอีเมล]

ข้อมูลทั่วไป

คณะโรงเรียนประถมศึกษา (FNK) - หนึ่งใน 18 คณะการศึกษาของ Moscow Pedagogical State University

คณะเริ่มทำงานในปี พ.ศ. 2464 โดยเป็นส่วนหนึ่งของคณะการสอนของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกแห่งที่ 2 เป็นคณะนี้เป็นคณะแรกในโลกที่เริ่มฝึกอบรมครูในระยะแรกของการศึกษา - ครูโรงเรียนประถมศึกษา

ในปีพ. ศ. 2477 แผนกโรงเรียนได้กลายเป็นคณะการสอนของสถาบันการสอนแห่งรัฐมอสโกซึ่งในปีพ. ศ. 2500 การฝึกอบรมครูโรงเรียนประถมศึกษาที่มีการศึกษาระดับสูงเริ่มขึ้น ในปี พ.ศ. 2528 คณะโรงเรียนประถมศึกษาได้แยกออกจากคณะศึกษาศาสตร์และสร้างขึ้นซึ่งมี 3 แผนก ได้แก่ การศึกษาเต็มเวลา นอกเวลา และการศึกษาทางไปรษณีย์

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2537 คณะได้เปิดรับผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการสอนซึ่งมีการพัฒนาหลักสูตรที่เหมาะสมและมีระยะเวลาการฝึกอบรมที่สั้นลง

พื้นที่ฝึกอบรม

ปัจจุบัน คณาจารย์ของโรงเรียนประถมศึกษาได้ฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญระดับสูงในการฝึกอบรมด้านต่างๆ และตั้งแต่ปี 2010 คณะได้เปลี่ยนมาใช้ระบบการศึกษาสองระดับ - ปริญญาตรีและปริญญาโทในสาขาการฝึกอบรมต่อไปนี้:

ปริญญาตรี

• การศึกษาการสอนโปรไฟล์ การศึกษาระดับประถมศึกษา(ชุดเพิ่มเติมสำหรับผู้มีการศึกษาสายอาชีพมัธยมศึกษา)
• ประถมศึกษาและวิทยาการคอมพิวเตอร์
• การศึกษาครู โปรไฟล์ (อังกฤษ)
• การศึกษาของครู โปรไฟล์ ประถมศึกษาและภาษาต่างประเทศ(ภาษาฝรั่งเศส), วางแผนไว้ตั้งแต่ปี 2555

คณะมีรูปแบบการศึกษาที่หลากหลาย: เต็มเวลา, นอกเวลาและนอกเวลา, การศึกษาภายนอก

ปริญญาโท

• การศึกษาของครู- โปรแกรมปริญญาโท: การศึกษาก่อนวัยเรียน
• การศึกษาของครู- โปรแกรมปริญญาโท: การศึกษาพหุวัฒนธรรม
• การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน- โปรแกรมปริญญาโท: การให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาในการศึกษา

โครงสร้างคณะ

คณะมีห้าแผนก:

• การสอนประถมศึกษา- หัวหน้าภาควิชาคือศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ของ Moscow State Pedagogical University, Doctor of Pedagogical Sciences A.E. มิทรีเยฟ;
• ภาษารัสเซียและวิธีการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา- หัวหน้าภาควิชาคือ Doctor of Pedagogical Sciences, Professor O.V. ซอสนอฟสกายา;
• วินัยธรรมชาติและวิธีการสอนในโรงเรียนประถมศึกษา- หัวหน้าภาควิชาคือผู้สมัครสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ ศาสตราจารย์ A.S. โดบรอตวอร์สกี้;
• การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์และแรงงานของเด็กนักเรียนระดับต้น- หัวหน้าภาควิชาคือสมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Education, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor A.N. ซูรินสกี้;
• จิตวิทยาของเด็กนักเรียนระดับต้น- หัวหน้าภาควิชา - นักวิชาการของ Russian Academy of Education, Doctor of Psychological Sciences, ศาสตราจารย์, V.D. ชาดริคอฟ. ภาควิชามีห้องปฏิบัติการด้าน “จิตวิทยาความสามารถ”

คณะนี้จ้างครูที่มีคุณวุฒิสูงซึ่งมีความรู้ดีเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา จิตวิทยา การสอน และการศึกษาทั่วไป: นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติ, สมาชิกที่สอดคล้องกันของ Russian Academy of Education, ศาสตราจารย์ M.R. Lvov, ศาสตราจารย์ S.P. Baranov, L.P. Katlinskaya, D.I นักวิชาการ V.D. Shadrikov, สมาชิกที่สอดคล้องกันของ RAO A.N.

คณะมีการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีและปริญญาเอก

มูลนิธิวิกิมีเดีย

2010.

ดูว่า "คณะโรงเรียนประถมศึกษาของ Moscow State Pedagogical University" ในพจนานุกรมอื่น ๆ คืออะไร:

- ... วิกิพีเดีย

คณะอักษรศาสตร์สลาฟและยุโรปตะวันตก Moscow State Pedagogical University ... Wikipedia

การศึกษาการสอนขั้นสูงนั้นมีกิจกรรมกว้าง ๆ สามด้าน: ขอบเขตทางสังคมการศึกษาและวัฒนธรรมซึ่งเป็นผลมาจากการที่ครูในอนาคตจะได้รับความรู้และทักษะทางวิชาชีพเพื่อดำเนินการไม่เพียง แต่การสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานด้านการศึกษาการศึกษาและวัฒนธรรมด้วย ตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ระยะเวลามาตรฐานสำหรับการได้รับการศึกษาระดับอุดมศึกษา - สำหรับระดับปริญญาตรี - คือ 4 ปีสำหรับการศึกษาเต็มเวลาและ 5 ปีสำหรับการศึกษานอกเวลาหรือภาคค่ำ (เต็มเวลา) แน่นอนว่า การฝึกอบรมทางวิชาชีพประเภทใดประเภทหนึ่งจะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับทางเลือกของสถาบันการศึกษา และโปรแกรมการฝึกอบรมจะได้รับการพิจารณาร่วมกันโดยฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัย สมาคมนายจ้าง คนงานด้านวิทยาศาสตร์และการสอน และนักศึกษา

มีความเชี่ยวชาญด้านการสอนจำนวนมาก - ซึ่งประการแรกเนื่องมาจากมีวิชาหลายสิบวิชาในสาขาวิทยาศาสตร์ (คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ วรรณกรรม ฯลฯ ) ที่สอนในสถาบันการศึกษา อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรคิดว่าครูสามารถเป็นครูในหลักสูตรของโรงเรียนเพียงหลักสูตรเดียวเท่านั้น ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา อาชีพของนักจิตวิทยาด้านการศึกษา (หรือนักการศึกษาด้านสังคม) ได้รับความนิยมอย่างมาก ในด้านการสอนพิเศษที่เหลือ ครูสอนภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ กฎหมาย และครูโรงเรียนประถมศึกษายังคงอยู่ในอันดับหนึ่ง

ที่จะได้รับมัน

การศึกษาการสอนแบบมืออาชีพระดับสูงสามารถรับได้ที่มหาวิทยาลัยรัสเซียมากกว่า 200 แห่งในสาขานี้ โดย 20 แห่งตั้งอยู่ในมอสโก และในภูมิภาคผู้นำในจำนวนของพวกเขาคือดินแดนครัสโนดาร์ (มหาวิทยาลัย 12 แห่ง), ดาเกสถาน (11) และ ภูมิภาค Tyumen (10) ในขณะที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมีมหาวิทยาลัย สถาบัน และสถาบันการศึกษาเพียง 7 แห่งเท่านั้น

เป็นที่น่าสนใจว่ามหาวิทยาลัยการสอน 10 อันดับแรกของสหพันธรัฐรัสเซียมีเพียง 2 แห่งจากเมืองหลวงปัจจุบันและอดีต - อย่างไรก็ตามครองอันดับที่ 1 และ 2 ในการจัดอันดับนี้ (รวบรวมโดยผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับตัวบ่งชี้พื้นฐานมากกว่า 6 โหล) รายการที่ดีที่สุดทั้งหมดมีลักษณะดังนี้:

• (มอสโก);
• (เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก);
• (ทอมสค์);
• (อีร์คุตสค์);
• (โนโวซีบีสค์);
• มหาวิทยาลัยแห่งรัฐโวโรเนซ (โวโรเนซ);
• (เอคาเทรินเบิร์ก);
• (ยาโรสลาฟล์);
• (ไรซาน);
• (วลาดิเมียร์).

นอกจากนี้ คุณสามารถเลือกสถาบันการศึกษาที่เหมาะสมได้ในส่วน และ

ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางรุ่นที่ 3 โปรแกรมการฝึกอบรมในสาขา "การศึกษาเชิงการสอน" แบบพิเศษประกอบด้วย 6 รอบ:

• ทางเศรษฐกิจ;
• ทางสังคม;
• ด้านมนุษยธรรม;
• วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
• คณิตศาสตร์;
• และเป็นมืออาชีพ

ตลอดจนพลศึกษาและการศึกษาและการฝึกปฏิบัติ

แต่ละวัฏจักรประกอบด้วยส่วนพื้นฐานและตัวแปร และสาขาวิชาบังคับ ได้แก่ ปรัชญา ประวัติศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ วาทศาสตร์การศึกษา เศรษฐศาสตร์การศึกษา การสอน จิตวิทยา และความปลอดภัยในชีวิต

แบบฟอร์มการฝึกอบรม

รูปแบบของการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัยการสอนเหมือนกับในสถาบันการศึกษาระดับสูงที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะทางอื่น ๆ - เต็มเวลา, ตอนเย็น (นอกเวลา) และการติดต่อทางจดหมายและตามข้อตกลงกับมหาวิทยาลัย การเรียนทางไกล การฝึกอบรมยังแบ่งออกเป็นแบบชำระเงินและแบบฟรี

สูงขึ้นเป็นอันดับสอง

ความปรารถนาที่จะได้รับการศึกษาระดับสูงเป็นครั้งที่สองในสาขาการสอน (โดยปกติจะดำเนินการด้วยเหตุผลของทั้งการเพิ่มระดับการศึกษาและสติปัญญาโดยทั่วไป และด้วยเหตุผลเชิงปฏิบัติล้วนๆ เช่น ความก้าวหน้าในอาชีพหรือโอกาสในการรับตำแหน่งที่ทำกำไรมากขึ้นในโปรไฟล์ที่เกี่ยวข้อง) คือ ประการใดก็น่ายกย่อง จริงอยู่มีแนวโน้มว่าจะไม่ได้รับเงินทุนสนับสนุนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพิจารณาถึงแนวโน้มที่จะเลือกมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากกว่าที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยแรก

ทิศทางการฝึกอบรม: การเรียนการสอนครุศาสตร์

โปรไฟล์: ประถมศึกษา. การศึกษาก่อนวัยเรียน

ข้อมูลทั่วไป

คณะ:การฝึกอบรมครูประถมศึกษา

ทิศทางการฝึกอบรม: การศึกษาของครู

ระยะเวลาการฝึกอบรม: 5 ปี

รูปแบบการศึกษา: เต็มเวลาและนอกเวลา

คุณสมบัติ: ปริญญาตรี

เกี่ยวกับโปรแกรม

คณะการฝึกอบรมของครูโรงเรียนประถมศึกษาของสถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลางของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง "ChSPU" เตรียมการศึกษาระดับปริญญาตรี - ผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาพร้อมที่จะทำงานในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา - สำหรับการเลี้ยงดูการฝึกอบรม และพัฒนาการของเด็กวัยอนุบาลและประถมศึกษา เนื่องจากความจริงที่ว่าในโรงเรียนของเมืองและภูมิภาคมีปัญหาการขาดแคลนครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครูโรงเรียนประถมศึกษานักเรียนที่ได้รับการศึกษาในโปรไฟล์ "ประถมศึกษา" เป็นจำนวนมาก การศึกษาก่อนวัยเรียน” จะเป็นที่ต้องการในตลาดแรงงานมาเป็นเวลานานเนื่องจากในรัสเซียมีอัตราการเกิดของเด็กเพิ่มขึ้น

เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไปถึงความสำคัญของนักการศึกษาและครูคนแรกในชีวิตของเด็กทุกคน ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้เป็นผู้สร้างแนวคิดแรกของเด็กเกี่ยวกับโลก โครงสร้างและความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน ครูคนแรกยังเปิดเผยความลับแรกของรากฐานทางวิทยาศาสตร์ของสาขาวิชาที่กำลังศึกษา และพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ กลายเป็น ครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน และ ครูโรงเรียนประถมศึกษา - หมายถึงการเตรียมพร้อมที่จะตอบ “ทำไม” ที่นักเรียนถามทุกวัน และแน่นอนว่าความเป็นเอกลักษณ์ของการผสมผสานระหว่างสองโปรไฟล์นี้ทำให้ผู้เชี่ยวชาญสามารถแก้ไขปัญหาความต่อเนื่องระหว่างการสอนและการเลี้ยงดูเด็กในทั้งสองระดับได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

ทุกวันนี้การศึกษาก่อนวัยเรียนและประถมศึกษาระดับสูงเป็นที่ต้องการในสถาบันการศึกษาทั้งแบบดั้งเดิมและเชิงนวัตกรรมและแน่นอนว่าเมื่อได้รับแล้วคุณจะตัดสินใจเลือกสิ่งที่ถูกต้องเพื่อครอบครัวในอนาคตของคุณอย่างแน่นอน

พวกเราอาจารย์ประจำคณะมักพูดอย่างจริงใจเสมอว่า “เราภูมิใจในบัณฑิตของเรา!” คนเหล่านี้คือคนที่ประสบความสำเร็จ เป็นผู้เชี่ยวชาญที่เป็นที่ต้องการในทุกด้านของชีวิตเรา ผู้สำเร็จการศึกษาของเราทำงานในสถาบันการศึกษาระดับสูง (มากกว่า 10 คนทำงานในมหาวิทยาลัยของเรา) ในสถาบันการศึกษาของเมือง ภูมิภาค รัสเซีย ทั้งใกล้และไกลในต่างประเทศ ทางโทรทัศน์และวิทยุ ในระบบการศึกษาเพิ่มเติม นักศึกษาคณะเป็นผู้ได้รับประกาศนียบัตรและผู้ได้รับรางวัลจากการแข่งขันในระดับต่างๆ เป็นอาสาสมัครในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่เมืองโซชี ชีวิตนักเรียนไม่เพียงเต็มไปด้วยการเรียนในห้องเรียนและการศึกษาวัฏจักรทางทฤษฎีของสาขาวิชาเท่านั้น แต่ยังอุดมไปด้วยกิจกรรมภาคปฏิบัติในโรงเรียนในเมืองและภูมิภาค ค่ายสุขภาพภาคฤดูร้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในศูนย์เด็ก All-Russian "Orlyonok" บน ทะเลดำ.

ลองคิดดูว่าถ้านี่คืออาชีพของคุณล่ะ!

หลักสูตรการศึกษาตามโปรไฟล์ “ประถมศึกษา” การศึกษาก่อนวัยเรียน" หมายความรวมถึงการศึกษาสาขาวิชาต่างๆ เช่น

ประวัติศาสตร์วรรณคดีรัสเซีย

ทฤษฎีวรรณกรรมและการฝึกกิจกรรมการอ่าน

วิธีการสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

คณิตศาสตร์;

วิธีการศึกษาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษา

ทฤษฎีและวิธีการศึกษาด้านดนตรี

วิธีการสอนวิจิตรศิลป์

วิธีสอนวิชา “เทคโนโลยี”

วิธีสอนความรู้ด้านคอมพิวเตอร์

หลากหลายหลักสูตรให้นักศึกษาเลือกเรียน

ข้อกำหนดสำหรับระดับการศึกษาของผู้สมัคร : การศึกษาระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา อาชีวศึกษาระดับสูง

แบบฟอร์มและรายการสอบเข้า

การสอบแบบรวมรัฐ: ภาษารัสเซีย คณิตศาสตร์ สังคมศึกษา

การจ้างงาน

ผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในทิศทางของ "ครุศาสตร์ศึกษา" ประวัติย่อ "ประถมศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียน" สามารถทำงานเป็นครูโรงเรียนประถมศึกษาในสถาบันการศึกษาทั่วไปและนักการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนได้ หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีแล้ว ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถศึกษาต่อได้ วีโปรแกรมปริญญาโทคณะ:

ü ทิศทาง“ครุศาสตร์ศึกษา”โปรแกรมปริญญาโท:

§ ประถมศึกษา

§ วิทยาการคอมพิวเตอร์ในระดับประถมศึกษา

§ การจัดการสุขภาพและความปลอดภัยในชีวิตในการศึกษา

ü ทิศทาง"การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน"โปรแกรมปริญญาโท:

§ จิตวิทยาและการสอนระดับประถมศึกษา

§ การสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอนสำหรับการศึกษาของครอบครัว

การฝึกอบรมครูคณะประถมศึกษามี 3 แผนกซึ่งดำเนินงาน การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในภาษารัสเซีย; ประวัติศาสตร์เปรียบเทียบ ประเภท และภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ ในการสอนทั่วไป ทฤษฎีและวิธีการสอนและการอบรม (ภาษารัสเซีย ระดับประถมศึกษา) ทฤษฎีและวิธีการอาชีวศึกษา

คณาจารย์ทุกคนในคณะมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาหรือแพทย์สาขาวิทยาศาสตร์

	การสอน มาจากภาษากรีกแปลว่า "การเลี้ยงดู การเลี้ยงดูบุตร"

การสอนเป็นแนวคิดที่กว้างมาก ในความทรงจำของพวกเราส่วนใหญ่ วลี "สถาบันการสอน" มีความเกี่ยวข้องอย่างแน่นหนากับอาชีพครูในโรงเรียนหรือครูอนุบาล หลายคนไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าพวกเขากำลังสำเร็จการศึกษานักจิตวิทยา นักพยาธิวิทยาด้านการพูด นักภาษาศาสตร์... ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอนได้รับความนิยมเพิ่มมากขึ้น และชื่อเสียงของงานสังคมสงเคราะห์ในด้านการศึกษาก็เพิ่มขึ้น

10 อาหารจานพิเศษยอดนิยม:

หากเราได้รับคำแนะนำจากคะแนนสอบผ่านโดยเฉลี่ยของ Unified State Examination ผู้สมัครที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ผู้สมัครมหาวิทยาลัยการสอนในปี 2554 ได้แก่ สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ภาษาศาสตร์ และภาษาศาสตร์ รวมถึงจิตวิทยา และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจเลย ท้ายที่สุดแล้ว นักสังคมวิทยาหรือนักเศรษฐศาสตร์สามารถหางานที่มีชื่อเสียงและได้รับค่าตอบแทนสูงได้ ไม่เพียงแต่ในโรงเรียนเท่านั้น และไม่มีอะไรจะพูดเกี่ยวกับภาษาต่างประเทศนายจ้างที่จริงจังจะฉีกคนที่มีความรู้ทางวิชาชีพอย่างลึกซึ้งในหลายภาษา ในสาขาภาษาศาสตร์ ประกาศนียบัตรจากสถาบันการสอนมีน้ำหนักดีมาก การแข่งขันสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านี้มีถึง 7 คนต่อสถานที่งบประมาณ

วิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับวิจิตรศิลป์ก็ได้รับการจัดอันดับสูงเช่นกัน คะแนนสอบ Unified State ทั้งหมดที่นี่สูงถึง 178 เป็นไปได้มากว่านี่เป็นเพราะจำนวนผู้สมัครที่ จำกัด เนื่องจากครูบางคนไม่ได้มีส่วนร่วมในการฝึกอบรมคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ การแข่งขันที่นี่มีขนาดไม่ใหญ่มาก - มีเพียง 3 คนต่อสถานที่ แต่ควรคำนึงว่านอกเหนือจากผลการเรียนที่ดีแล้วผู้สมัครจะขาดไม่ได้หากไม่มีความสามารถทางศิลปะ - ไม่มีใครยกเลิกการแข่งขันเชิงสร้างสรรค์

แต่จะทำอย่างไรถ้า Unified State Examination ไม่ถึงคะแนนที่ต้องการและตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 คุณใฝ่ฝันที่จะเป็นครูและเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่าการสอนคือการเรียกของคุณ?

ถ้าอย่างนั้น เป็นความคิดที่ดีที่จะคิดถึงอาชีพของคนทำงานดนตรี ครูสังคมสงเคราะห์ หรือครูโรงเรียนประถม เพื่อเริ่มการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะเหล่านี้ คุณจะต้องมีคะแนนการสอบ Unified State ไม่เกิน 110 คะแนน

อย่างไรก็ตาม ถ้าเราเพิกเฉยต่อสถิติคะแนนแห้ง ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา อาชีพของครูโรงเรียนประถมศึกษาและครูอนุบาลได้รับความนิยมอย่างต่อเนื่อง และการแข่งขันสำหรับสาขาวิชาพิเศษเหล่านี้ไม่เคยลดลงต่ำกว่า 3 คนต่อสถานที่ที่มีงบประมาณจำกัด

ทำไม ประการแรก หากคุณตัดสินใจที่จะมอบทักษะและความรักให้กับเด็กๆ คุณจะไม่มีวันถูกทิ้งให้ไม่มีงานทำ อัตราการเกิดในรัสเซียตอนนี้สูงขึ้นกว่าที่เคยเป็นมา และประการที่สอง การศึกษามีความหลากหลายมาก - นักการศึกษาคนแรกและครูคนแรกทำ ไม่ได้สอนวิชาเฉพาะทาง แต่แนะนำให้ลูกน้อยของเรารู้จักกับโลกอันกว้างใหญ่และน่าสนใจไม่รู้จบรอบตัวเรา บ่อยครั้งที่การสื่อสารกับพนักงานโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษาจะกำหนดเส้นทางในอนาคตของคนตัวเล็กเพราะในความเป็นจริงแล้วคนเหล่านี้เป็นผู้ใหญ่กลุ่มแรกที่เด็กสื่อสารด้วยเกือบจะใกล้เคียงกับพ่อแม่ของเขา

ฉันจะเป็นครู... อนาคตครูจะเรียนที่ไหน?

ผู้สมัครที่ต้องการได้รับการศึกษาด้านการสอนที่สูงขึ้นในมอสโกมีทางเลือกมากมาย ซึ่งให้บริการในการสอนพิเศษด้านการสอนบางอย่างตามงบประมาณ โดยมีมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา และสถาบันมากกว่า 130 แห่ง จริงอยู่ มีสถาบันไม่กี่แห่งที่การศึกษาด้านการสอนแบบมืออาชีพเป็นทิศทางหลัก และไม่มีสถาบันเฉพาะทางสาขาใดสาขาหนึ่ง

จากการสำรวจของเว็บไซต์ QIP.ru พบว่า Moscow Pedagogical State University เป็นที่หนึ่งในการจัดอันดับด้วยคะแนนเสียงสูง (31,248 โหวต) นี่คือหนึ่งในสถาบันการสอนที่เก่าแก่ที่สุด โดยผลิตครูที่เชี่ยวชาญเฉพาะด้านต่างๆ มาเป็นเวลากว่า 130 ปี

อย่างไรก็ตามหากคุณไม่ผ่านการสอบ Unified State เช่นเดียวกับที่คุณต้องการและคะแนนที่ได้ไม่เพียงพอสำหรับการเข้าศึกษาในสถาบันที่เลือกคุณควรทำความคุ้นเคยกับข้อกำหนดของสถาบันการสอนอื่น ๆ ไม่มีข้อกำหนดที่เข้มงวดดังกล่าวสำหรับผู้สมัครสาขาวิชาพิเศษที่เป็นที่ปรารถนา

พิเศษ	คะแนนผ่านขั้นต่ำสำหรับการสอบ Unified State	มหาวิทยาลัย
ครุศาสตร์ศึกษา: สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย	224
ภาษาศาสตร์ และ/หรือ การสอนภาษาต่างประเทศ	87-242
วิจิตรศิลป์กราฟิกเชิงศิลปะ	178	มหาวิทยาลัยการสอนเมืองมอสโก
การศึกษาเชิงการสอน: ภาษาศาสตร์	143-210	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยการสอนเมืองมอสโก
จิตวิทยา	170	มหาวิทยาลัยจิตวิทยาและการสอนเมืองมอสโก มหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม M.A. โชโลคอฟ
การเรียนการสอน: เคมี	167	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐการสอนมอสโก
ครุศาสตร์ศึกษา: ชีววิทยา ชีวเคมี	105-198	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม M.A. โชโลคอฟ
การศึกษาด้านจิตวิทยาและการสอน	85-205	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยสังคมแห่งรัฐรัสเซีย มหาวิทยาลัยจิตวิทยาและการสอนเมืองมอสโก
การศึกษาครู: ภูมิศาสตร์	92-183	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม M.A. โชโลคอฟ
การสอนและวิธีการศึกษาก่อนวัยเรียน	92-171	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยการสอนเมืองมอสโก
การศึกษาครู: ประวัติศาสตร์	131	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐการสอนมอสโก
การศึกษาข้อบกพร่อง	69-145	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยสังคมแห่งรัฐรัสเซีย
ครุศาสตร์ศึกษา: คณิตศาสตร์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ	78-158	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยการสอนเมืองมอสโก มหาวิทยาลัยด้านมนุษยธรรมแห่งรัฐมอสโกตั้งชื่อตาม M.A. โชโลโควา มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์ สถิติ และสารสนเทศแห่งรัฐมอสโก
การสอนสังคม	93-106	สถาบันสอนมนุษยธรรมแห่งมอสโก
การสอนและวิธีการประถมศึกษา	93-99	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยการสอนเมืองมอสโก
การศึกษาครู: ดนตรี	60-115	มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกสอน, มหาวิทยาลัยการสอนเมืองมอสโก

นาตาเลีย ค็อกเทวา

เพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาและการสอนตามมาตรฐานที่ทันสมัยที่สุดในระดับรัฐบาลกลาง โปรแกรมนี้ถือเป็นการพัฒนาด้านการศึกษาที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวซึ่งปัจจุบันไม่มีความคล้ายคลึงในตลาดผลิตภัณฑ์ด้านการศึกษา

การศึกษาระดับประถมศึกษามีลักษณะเฉพาะคือโปรแกรมที่มีความเข้มข้นสูงและเต็มไปด้วยข้อมูล และควบคุมโดยมาตรฐานและข้อกำหนดมากมาย ปัจจุบันมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางถูกนำมาใช้เป็นมาตรฐานที่กำหนด ความเข้าใจที่ถูกต้องและการประยุกต์ใช้ซึ่งจะกลายเป็นปัจจัยพื้นฐานในกิจกรรมที่มีคุณภาพของครูที่มีคุณสมบัติ

วัตถุประสงค์หลักของโครงการ:

• รับรองความเข้าใจที่ถูกต้องและครบถ้วนเกี่ยวกับมาตรฐานของรัฐใหม่ในด้านการศึกษาระดับประถมศึกษา
• นำคุณวุฒิของผู้เชี่ยวชาญมาให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการสอนที่ทันสมัย
• ยืนยันคุณสมบัติของครูอย่างเป็นทางการผ่านเอกสารการศึกษา

คำอธิบายของโปรแกรม

การฝึกอบรมวิชาชีพทางไกลของครูให้เป็นครูในโรงเรียนประถมศึกษาจะดำเนินการทางไกลดังนี้ ผู้ที่สนใจจัดเตรียมเอกสารที่จำเป็นและทำตามขั้นตอนการลงทะเบียน หลังจากนั้นจะมีโอกาสศึกษาสื่อพิเศษที่อาจารย์ผู้สอนหลักสูตรรวบรวมไว้ การฝึกอบรมทั้งหมดเกิดขึ้นบนอินเทอร์เน็ต ไม่จำเป็นต้องเดินทางไปไหน ตรงต่อเวลา ภายในเวลาที่กำหนด กระบวนการเกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์ในโหมดที่สะดวกสบาย และจบลงด้วยการทดสอบออนไลน์ ตามผลลัพธ์ที่ผู้เชี่ยวชาญถือว่าประสบความสำเร็จ เตรียมพร้อมและรับประกาศนียบัตร

วิธีการสอน

ครูเป็นนักมานุษยวิทยาเด่นชัด ตามกฎแล้ว พวกเขาทำงานกับข้อความได้อย่างง่ายดาย - พวกเขารับรู้ จดจำ และมุ่งเน้นในการสื่อสารด้วยเสียงไม่น้อย คุณจะสามารถเข้าถึงทั้งสองอย่างและอีกมากมาย! การเรียนทางไกลมีวิธีการสอนให้เลือกมากมาย ได้แก่ ข้อความ การบรรยาย (ทั้งออนไลน์และบันทึก) ในรูปแบบเสียงและวิดีโอ ซึ่งเป็นชั้นเรียนแบบโต้ตอบที่บางครั้งดึงดูดครูที่จริงจังไม่น้อยไปกว่าที่พวกเขารู้วิธีดึงดูดนักเรียนที่อยากรู้อยากเห็น ลักษณะเด่นคือสามารถรับรู้สื่อต่างๆ ในแบบที่นักเรียนแต่ละคนทำได้ดีที่สุด คุณสามารถอ่าน ฟัง ฟัง สังเกต หรือแสดงได้

ผลการเรียนรู้

กิจกรรมทางวิชาชีพของครูประถมศึกษาต้องเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง เราได้ข้อสรุปว่าครูทุกคนจะต้องสามารถทำงานได้ตามข้อกำหนดใหม่ เมื่อการฝึกอบรมทางไกลเสร็จสิ้น สิ่งนี้จะเป็นไปได้ แม้แต่ผู้ที่ไม่มีการศึกษาขั้นพื้นฐานก็ตาม

การเป็นครูที่มีคุณวุฒิ มีความสามารถ และทันสมัยนั้นน่าสนใจและง่ายดายด้วยหลักสูตรการฝึกอบรมวิชาชีพทางไกล

อนาคตของผู้สำเร็จการศึกษา

งานในระดับประถมศึกษามีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ไม่เห็นแก่ตัว โดยให้ผลตอบแทนอย่างล้นหลามในรูปแบบของการยอมรับของนักเรียน มีความมั่นคงทางการเงิน และเป็นที่ต้องการตลอดเวลาและทุกที่ นักเรียนที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการฝึกอบรมครูระดับประถมศึกษามีความพร้อมที่จะทำงานตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ครูสามารถวางใจในความได้เปรียบทางการแข่งขันในการจ้างงานและโอกาสในการทำงานเมื่อทำงานในสถาบันการศึกษา

ข้อกำหนดสำหรับนักเรียน

ข้อกำหนดด้านการศึกษาสำหรับนักเรียน:

ต่อไปนี้ได้รับอนุญาตให้เชี่ยวชาญโปรแกรมมืออาชีพเพิ่มเติม:

• ผู้ที่มีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) การศึกษาระดับอุดมศึกษา
• ผู้ที่ได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและ (หรือ) ระดับอุดมศึกษา

เอกสารที่จำเป็นสำหรับการลงทะเบียน:

• ประกาศนียบัตรพร้อมใบสมัคร (การศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาหรือการศึกษาระดับอุดมศึกษา) หรือใบรับรองการศึกษา (สำหรับนักศึกษา)
• เอกสารพิสูจน์ตัวตนและสัญชาติ (หนังสือเดินทาง บัตรประจำตัวประชาชน ฯลฯ)
• หนังสือรับรองการเปลี่ยนชื่อนามสกุล ชื่อ นามสกุล (หากจำเป็น)
• รูปภาพ 3x4

ยังมีคำถามอยู่ใช่ไหม? กรอกแบบฟอร์มด้านล่าง จากนั้นผู้เชี่ยวชาญจากคณะกรรมการรับสมัครจะให้คำแนะนำแก่คุณ