แอสเพอร์เกอร์ซินโดรมมันคืออะไร? สาเหตุและการรักษา กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในเด็กเป็นออทิสติกรูปแบบที่ไม่รุนแรง

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นโรคทางจิตเวช ซึ่งเรียกอีกอย่างว่าออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูง แต่ก็ยังมีความแตกต่างอยู่บ้าง คนที่เป็นโรค Asperger's แม้จะมีความผิดปกติและมีลักษณะเฉพาะ แต่ก็มีแนวโน้มที่เป็นอัจฉริยะในบางด้านของชีวิต ซึ่งมักจะเป็นเช่นนี้ ทักษะทางคณิตศาสตร์แต่ไม่เพียงเท่านั้น พยาธิวิทยานี้น่าสนใจมากจากมุมมองของการศึกษาเพราะมันทำให้จินตนาการประหลาดใจ

คนเหล่านี้อาจไม่สามารถทำสิ่งที่ค่อนข้างเรียบง่ายในชีวิตและสนองความต้องการของตนได้ แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาก็ได้รับการพัฒนาอย่างลึกซึ้งในบางด้าน ซึ่งสำหรับบุคคลที่กระตือรือร้นทางสังคมทั่วไปนั้นไม่มีใครรู้จักและไม่ได้ใช้เลย

เหตุผล

ความผิดปกตินี้ได้รับการอธิบายครั้งแรกโดย Hans Asperger และตั้งชื่อตามเขาตามนั้น ผู้ค้นพบพยาธิวิทยานี้เองได้บรรยายถึงลักษณะทั่วไปของโรคนี้โดยเฉพาะในสายผู้ชาย เขาได้กล่าวถึงองค์ประกอบทางพันธุกรรมของกลุ่มอาการนี้ การวิจัยสมัยใหม่ไม่ได้ยกเว้นว่าความผิดปกตินั้นมีการพึ่งพาทางจีโนไทป์และสิ่งนี้ ด้านที่สำคัญในการก่อตัวของพยาธิวิทยานี้ ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ครอบครัวที่มีผู้ป่วยแอสเพอร์เกอร์จะเก็บตัวและมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมน้อย แม้ว่าพวกเขาจะไม่มีความผิดปกติก็ตาม สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่ากลุ่มอาการนี้มีรากฐานทางพันธุกรรมซึ่งมีระดับการแสดงออกของจีโนไทป์ทางพยาธิวิทยาที่แตกต่างกันไป เป็นลักษณะที่ในจีโนไทป์ของผู้ป่วยที่มีอาการ Asperger มียีนทั้งกลุ่มที่กำหนดความรุนแรงและอาการของความผิดปกตินั้นเป็นเพราะความผิดปกติต่าง ๆ ที่ทำให้อาการของพยาธิวิทยานี้แตกต่างกันมาก

มีหลักฐานของการยั่วยุที่ทำให้ทารกอวัยวะพิการในบุคคลดังกล่าว มันเป็นสารก่อวิรูปที่ค่อนข้างอันตรายในการกระตุ้นให้เกิดพยาธิสภาพดังกล่าว อิทธิพลของสารก่อวิรูปเป็นสิ่งที่อันตรายมากและมีบทบาทอยู่แล้วในระยะเริ่มแรกของการปรากฏตัวของเอ็มบริโอ ผลกระทบ สิ่งแวดล้อมโดยธรรมชาติแล้วค่อนข้างสำคัญสำหรับความผิดปกตินี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งร่วมกับลักษณะทางพันธุกรรม นักวิจัยหลายคนยังชี้ให้เห็นว่าไม่เพียงแต่อิทธิพลของตัวอ่อนเท่านั้นที่เป็นอันตราย แต่ยังรวมถึงความผิดปกติที่เริ่มต้นในวัยเด็กด้วย

กลไกการก่อตัวของแอสเพอร์เกอร์ซินโดรมยังไม่ได้รับการอธิบายอย่างสมบูรณ์ แต่มีข้อมูลการวิจัยเกี่ยวกับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมองซึ่งมีความสำคัญระดับโลกและขัดขวางโครงสร้างทางเคมีประสาท ด้วยโรค Asperger's พยาธิวิทยานี้ไม่สามารถแปลเป็นภาษาท้องถิ่นเฉพาะได้ การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างสมองและเนื้อเยื่อในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์มีความสำคัญหลังการปฏิสนธิ การย้ายถิ่นของเซลล์ตัวอ่อนไม่เพียงพอจะขัดขวางโครงสร้างของส่วนต่างๆ ของสมอง และเปลี่ยนแปลงเซลล์ประสาทที่เชื่อมต่อกัน สิ่งนี้นำไปสู่การย้ายถิ่นของเส้นทางประสาทที่รับผิดชอบด้านการคิดและพฤติกรรม

เครื่องดนตรีและ การวินิจฉัยด้วยรังสีเอกซ์ทฤษฎีสองประการเกี่ยวกับการพัฒนากลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ได้รับการยืนยันบางส่วนแล้ว คนที่เป็นโรค Asperger's จะต้องทนทุกข์ทรมานจากความผิดปกตินี้ตามทฤษฎีการเชื่อมโยงกันที่ไม่เพียงพอ ในเวลาเดียวกัน กล่าวกันว่าปฏิสัมพันธ์ของเซลล์ประสาทเชิงฟังก์ชันระดับสูงไม่ได้รับการซิงโครไนซ์กันอย่างสมบูรณ์ เมื่อเทียบกับพื้นหลังของความไม่เพียงพอของงานดังกล่าว มีการเปิดใช้งานการทำงานระดับต่ำมากเกินไป ทฤษฎีที่อยู่ระหว่างการประมวลผลนี้ผสมผสานกับทฤษฎีการรับรู้ที่ไม่ถูกต้อง ดังนั้นจึงพูดถึงความเป็นไปไม่ได้ของโมเลกุลประสาทของแต่ละบุคคลที่จะเห็นภาพทั้งหมดของการดำรงอยู่

ทฤษฎี เซลล์ประสาทกระจกค่อนข้างใหม่ในการพัฒนา มันถูกจัดทำขึ้นเพื่อพัฒนาและระบุความผิดปกตินี้ ทฤษฎีนี้ชี้ให้เห็นว่าความบกพร่องในเซลล์ประสาทกระจกซึ่งรับผิดชอบต่อความสัมพันธ์ทางสังคมและการปฏิบัติตามธรรมชาติทางสังคมของคน ๆ หนึ่งตลอดจนความเห็นอกเห็นใจทางอารมณ์นั้นมีความบกพร่องในบุคคลที่เป็นโรคออทิสติก

อาการ

สัญญาณของโรค Asperger's มีอาการหลายอย่างรวมกัน กลุ่มอาการนี้มีลักษณะเฉพาะในรูปแบบของการละเมิดการทำงานทางสังคมและวัตถุ

คนที่เป็นโรค Asperger นั้นมีทัศนคติแบบเหมารวม ข้อจำกัดในแง่สังคมและจิตวิทยาทำให้การทำงานแย่ลงอย่างเห็นได้ชัด ลักษณะเฉพาะของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์คือพฤติกรรมที่มีรูปแบบและความยากลำบากในการปรับตัวในสภาพแวดล้อมใหม่ก็เกี่ยวข้องด้วย คนดังกล่าวไม่มีความล่าช้าในการรับรู้นั่นคือสติปัญญาของพวกเขาเป็นปกติอย่างสมบูรณ์และอาจพัฒนาได้สูงกว่าค่าเฉลี่ยทางสถิติด้วยซ้ำ ในเวลาเดียวกัน สมาธิของแต่ละบุคคลจะถูกปรับไปที่หัวข้อแคบๆ เขาไม่สามารถสลับได้ และแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเปลี่ยนเวกเตอร์ที่เขาสนใจ

ในทางร่างกายคนดังกล่าวมีลักษณะความซุ่มซ่ามสามารถพูดได้ฝ่ายเดียวในทิศทางของหัวข้อที่ผู้ป่วยสนใจ คำพูดไม่สม่ำเสมอและน้ำเสียงไม่ดี

สัญญาณของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์มีความเกี่ยวข้องมากที่สุดในการพิจารณาเมื่อวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม คนเหล่านี้ไม่มีความเห็นอกเห็นใจ กล่าวคือ พวกเขาไม่ได้แสดงความเป็นเจ้าของต่อสังคม พวกเขาไม่สามารถเห็นอกเห็นใจหรือโดยทั่วไปอยู่ในสภาวะทางอารมณ์สังเคราะห์

คนที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ไม่สร้างมิตรภาพและไม่พยายามแบ่งปันเรื่องราวขึ้นๆ ลงๆ ของชีวิตกับคนรอบข้าง เหมือนว่าพวกเขาไม่ค่อยสนใจชีวิตของคนอื่นเลย แต่บุคคลเหล่านี้ไม่ได้ถูกถอนออกอย่างมีวิจารณญาณ พวกเขาค่อนข้างไม่แยแสกับความรู้สึกของสภาพแวดล้อม พวกเขาสามารถเริ่มต้นการพูดคนเดียวที่ยาวนานซึ่งท้ายที่สุดจะไม่จบลงจนกว่าบุคคลนั้นต้องการมันเอง บุคคลดังกล่าวจะไม่สังเกตเห็นความรู้สึกของคู่สนทนาและความรู้สึกสบายใจที่เขาอยู่ในสภาพแวดล้อมเช่นนี้

สำหรับสังคม การสื่อสารดังกล่าวถูกมองว่าไร้ความรู้สึก คนที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์มีลักษณะพิเศษคือความสามารถในการแสดงการกลายพันธุ์แบบเลือกสรร โดยตกหลุมรักคนที่พวกเขารู้จัก แต่เพิกเฉยต่อปฏิสัมพันธ์กับคนใหม่โดยสิ้นเชิง ความสามารถทางปัญญาของบุคคลดังกล่าวทำให้พวกเขาตระหนักถึงบรรทัดฐานทางสังคม แต่ลักษณะเฉพาะของการทำงานของสมองไม่อนุญาตให้พวกเขาปฏิบัติตามกฎดังกล่าว บ่อยครั้งที่การนำบรรทัดฐานทางสังคมและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมไปใช้ถือเป็นโอกาสที่คนดังกล่าวไม่สามารถบรรลุได้ แม้ว่าพวกเขาจะใช้รูปแบบทางสังคมที่เรียนรู้มาบ้าง แต่ก็ดูน่าอึดอัดใจและพวกเขาล้มเหลวในความพยายาม โดยไม่เคยได้รับความสนใจและการสื่อสารในระดับที่เหมาะสม

คุณลักษณะของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์คือข้อจำกัดและความสนใจที่แคบ บ่อยครั้งที่ความเข้มข้นของปัจเจกบุคคลไม่ครอบคลุมวัตถุโดยรวม แต่ขยายไปยังส่วนต่างๆ ความสนใจเฉพาะเจาะจงที่แคบคือจุดเด่นของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ คนที่เป็นโรคนี้มักจะสะสมข้อมูลที่มีรายละเอียด แคบ และไม่น่าสนใจในปริมาณมาก ขณะเดียวกันก็แสดงความสนใจเพียงเล็กน้อยต่อปัญหานี้โดยรวม อาการประเภทนี้ซึ่งเด่นชัดในกลุ่มอาการ Asperger มักเกี่ยวข้องกับทั้งครอบครัวของแต่ละบุคคลด้วยซ้ำ แต่เมื่อพิจารณาถึงอาการที่ไม่มีนัยสำคัญ กลุ่มอาการนี้ไม่ได้รับการวินิจฉัยในตอนแรก โดยละเลยลักษณะดังกล่าวเป็นลักษณะนิสัย

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในเด็ก

ความผิดปกตินี้มักได้รับการวินิจฉัยตั้งแต่อายุยังน้อย ปัญหาเกี่ยวกับงานอดิเรกแคบๆ ที่ครอบงำทั้งชีวิตของเด็กเริ่มชัดเจนเมื่ออายุ 5 ขวบ ในขณะที่เด็กจมอยู่กับการศึกษาเรื่อง "ปัญหา" บางอย่างที่แปลกประหลาด มีสมมติฐานว่าเด็กที่เป็นโรค Asperger มีการละเมิดความไว้วางใจขั้นพื้นฐานในชุมชนโลก และเป็นลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลที่ผลักดันให้พวกเขาทำ บางประเภทปฏิสัมพันธ์กับสังคม

เด็กที่เป็นโรคนี้มักจะรวบรวมข้อมูลที่ใช้ไม่ได้ทั้งหมดเกี่ยวกับเรื่องแคบๆ บางอย่าง ในเวลาเดียวกัน การยึดติดกับรายละเอียดไม่ได้ทำให้พวกเขาเข้าใจบริบทที่กว้างขึ้นของปัญหาที่พวกเขากำลังศึกษาอยู่ อันตรายของอาการนี้คือเด็กสนใจหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งอย่างลึกซึ้งโดยชื่นชมสิ่งนี้ซึ่งเป็นตัวทำนายว่าจะข้ามกลุ่มอาการได้ สิ่งสำคัญคือต้องแยกแยะว่าหากเด็กสนใจบางสิ่งที่ค่อนข้างธรรมดาสำหรับวัยของเขา เพียงแต่พยายามศึกษาให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เราก็สามารถสรุปได้ว่านี่เป็นเพียงงานอดิเรกของเด็ก แต่ถ้าหัวข้อเน้นแคบเกินไปไม่เหมาะกับเกมและไม่เหมาะสำหรับเด็กเลยก็ควรมองหาอาการทางคลินิกเพิ่มเติมที่สามารถช่วยระบุพยาธิสภาพนี้ได้

เพื่อวินิจฉัยอาการในวัยเด็กของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตการเคลื่อนไหว ด้วยความผิดปกติของการเคลื่อนไหวเช่นนี้ เกมของเด็กจึงมีลักษณะเหมารวม เขาโบกแขนอย่างน่าเบื่อหน่าย บางทีอาจหมุนทั้งตัว การเคลื่อนไหวเหล่านี้แตกต่างจากสำบัดสำนวนตรงที่เป็นการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ มีจังหวะสูงและช้ากว่า

แม้กระทั่งในวัยเด็ก คุณสามารถสังเกตเห็นความผิดปกติในการพูดบางอย่างได้ ซึ่งมักจะไม่ร้ายแรง เนื่องจากทารกสามารถทำงานได้อย่างสมบูรณ์และได้รับการเก็บรักษาไว้ นอกจากนี้ยังมีการขาดอารมณ์ซึ่งมักจะไม่แยแสกับปฏิกิริยาของสิ่งแวดล้อมต่อพวกเขาเลย บทสนทนาของพวกเขาเหมือนกับการสื่อสารกับตัวเองมากกว่า และมันจะยากสำหรับคนที่ไม่มีประสบการณ์ที่จะเข้าใจแก่นแท้ของการสนทนา

บ่อยครั้งคำศัพท์ของเด็กประเภทนี้มีความซับซ้อนผิดปกติ พวกเขาใช้สำนวนที่ลึกซึ้ง แต่ถึงแม้จะมีการเสแสร้งทั้งหมดนี้ พวกเขาก็มีปัญหาในการตีความสำนวน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำนวนที่เป็นรูปเป็นร่าง ความยากลำบากในการทำความเข้าใจก็กลายเป็นความเข้าใจอย่างแท้จริงในทุกสิ่ง จากนั้นเด็กจะรับรู้ทุกคำพูดอย่างแท้จริง รูปแบบการพูดที่ยากลำบากสำหรับเด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ ได้แก่ การเสียดสี การประชด และการแสดงตลก ตัวอย่างความเข้าใจที่แท้จริงพบได้ในเด็กประเภทนี้ เมื่อเด็กคนอื่นพูดเล่น เด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์จะหวาดกลัวและตื่นตระหนก บ่อยครั้งพวกเขาวิ่งกลับบ้านเพราะกลัว

โดยปกติแล้ว เด็กที่เป็นโรค Asperger's Syndrome จะมีทักษะการเคลื่อนไหวล่าช้าเล็กน้อย และอาจประสบปัญหาในการทำงานประเภทนี้ให้สำเร็จ รวมถึงการเปิดกล่องและหีบศพต่างๆ นอกจากนี้เด็กดังกล่าวอาจนอนหลับได้ยาก

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในผู้ใหญ่

ความผิดปกตินี้สร้างโลกที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงสำหรับบุคคลซึ่งมีเพียงโลกทัศน์ของเขาเท่านั้น โดยธรรมชาติแล้ว แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่บุคคลดังกล่าวจะปรับตัว ทำงาน และเริ่มต้นครอบครัวได้ พวกเขากลายเป็นบุคคลที่เก่งกาจในช่องแคบๆ แต่ในฐานะ "สิ่งมีชีวิตในสังคม" พวกเขายังคงค่อนข้างไม่มีความสุข ผู้ใหญ่ที่เป็นโรคนี้จะรับรู้คำพูดและวลีต่าง ๆ ที่มีจุดประสงค์เพื่อความสนุกสนานไม่เพียงพอ พวกเขาไม่สามารถแบ่งปันเรื่องราวที่ตลกขบขันกับใครบางคนได้เนื่องจากอารมณ์ขันไม่ใช่ปรากฏการณ์ที่น่าพึงพอใจสำหรับพวกเขา

ผู้ใหญ่มีความบกพร่องในการพูดที่ไม่เพียงแต่รวมถึงทักษะการพูดเท่านั้น แต่ยังรวมไปถึงความเข้าใจด้วย เป็นเรื่องปกติที่ความผิดปกตินี้จะทำให้การรับรู้คำพูดทางการได้ยินลดลง ทำให้ยากขึ้นเล็กน้อย ผู้ใหญ่ที่เป็นโรค Asperger's มักใช้คำอุปมาอุปมัย แต่จะเข้าใจได้เฉพาะกับตนเองเท่านั้น คนที่เป็นโรคนี้มีลักษณะเป็นคนอวดดีและความเยือกเย็นมากพอสมควรในการพูดและการรับรู้ก็ค่อนข้างชัดเจนสำหรับคนรอบข้าง อาการที่เห็นได้ชัดเจนที่สุดคือความแปลกของน้ำเสียงและระดับการออกเสียง จึงมักจะรู้สึกเหมือนกำลังคุยกับหุ่นยนต์ พวกเขามักจะมีสำเนียงที่น่าสนใจ และคำพูดของพวกเขาอาจจะขาด ๆ หาย ๆ และมีระดับเสียงและเสียงที่แปลก สำหรับบุคคลดังกล่าว อาจเป็นไปได้ว่า echolalia นั้นมีอยู่ในตัว นั่นคือการทำซ้ำวลีของตนเองหรือตามหลังบุคคลอื่น

ในการวินิจฉัยพยาธิสภาพของคำพูดในกลุ่มอาการ Asperger จะต้องคำนึงถึงสามด้าน: ปราโซดีที่มีคุณภาพต่ำนั่นคือการละเมิดน้ำเสียงและน้ำเสียงการหลีกเลี่ยงเมื่อรักษาหัวข้อความบกพร่องและความละเอียดทางพยาธิวิทยา นอกจากนี้ยังมีการใช้คำฟุ่มเฟือยซึ่งมักจะวนเวียนอยู่กับธีม (ซ้ำ) คำพูดของคุณอาจไม่สอดคล้องกันบ้าง

สัญญาณของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในผู้ใหญ่อธิบายได้จากการรบกวนในการรับรู้นั่นคือกลไกการรับรู้สิ่งเร้าภายนอก ปัญหาเกี่ยวกับทักษะยนต์ ปัจจัยทางอารมณ์ และการนอนหลับ การรับรู้ผ่านช่องทางภาพและเสียงอาจแตกต่างกันอย่างมากขึ้นอยู่กับข้อมูลที่เข้าถึงแต่ละบุคคล การรับรู้ของคนประเภทนี้มุ่งเน้นไปที่รายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องยากสำหรับคนประเภทนี้ที่จะปรับตัวและความสามารถในการตอบสนองต่อการเสพติดก็ลดลง

การประสานงานของการเคลื่อนไหวในผู้ป่วยค่อนข้างบกพร่อง มักสังเกตเห็นลายมือที่ไม่ดี และค่อนข้างงุ่มง่าม โดยทั่วไป การเคลื่อนไหวแบบซิงโครนัสและการเคลื่อนไหวเป็นเรื่องที่ท้าทายสำหรับผู้ที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ บ่อยครั้งมีปัญหาที่ร้ายแรงกว่า ดังนั้นบางครั้งพวกเขาถึงกับถูกห้ามไม่ให้ขับรถด้วยซ้ำ มักจะมีปัญหาเกี่ยวกับการมองเห็นมอเตอร์บูรณาการ มักมีปัญหาในการรับรู้อากัปกิริยา โดยธรรมชาติแล้วอาการเหล่านี้เกี่ยวข้องกับความผิดปกติระหว่างการซิงโครไนซ์ บางส่วนสมอง ความยากลำบากในการนอนหลับในผู้ใหญ่ส่งผลกระทบอย่างมากต่อความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา ปัญหารวมถึงการนอนหลับและตื่นนอน

การรักษาโรคแอสเพอร์เกอร์

ลำดับความสำคัญสูงสุดในการรักษาโรคนี้คือ เทคนิคทางจิตวิทยาขึ้นอยู่กับการปรับตัวของเด็กต่อสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง สิ่งที่สำคัญที่สุดคือพ่อแม่ต้องเข้าใจความแตกต่างของลูกและยอมรับความแตกต่างเหล่านั้น เด็กประเภทนี้ไม่เข้าใจและไม่ผูกพันกับเด็กคนอื่นโดยสัญชาตญาณ ซึ่งทำให้พวกเขาหวาดกลัวและบอบช้ำมากยิ่งขึ้น ภาวะนี้ทำให้เด็กหวาดกลัว และเขาใช้การป้องกันทางจิตทางพยาธิวิทยาเพื่อให้รู้สึกว่าเขาปลอดภัย แต่กลับทำให้เขาเหินห่างจากสังคมมากยิ่งขึ้น เด็กบางคนกลายเป็นออทิสติกภายใต้สถานการณ์เช่นนี้ บางคนแสดงอาการ และหลายคนก็เข้าสู่โลกแห่งจินตนาการ สร้างวงสังคมที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเอง

เมื่อทำงานด้านจิตอายุรเวทสิ่งสำคัญคือต้องระบุลักษณะและแสดงให้เห็นว่านอกเหนือจากความยากลำบากแล้วยังมีทักษะที่มีประโยชน์อีกด้วย ขั้นตอนของการพัฒนาทางสังคมสำหรับคนดังกล่าวได้รับการพัฒนาแล้วและยังคำนึงถึงความยากลำบากที่เกิดขึ้นระหว่างการทำงานด้วย นั่นคือเหตุผลว่าทำไมจึงเลือกวิธีการทำงานร่วมกับเขาแยกกันขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก

ไปจนถึง วัยเรียนผู้ปกครองเล่นบทบาทของเพื่อนเป็นครั้งแรก โดยปรับให้เข้ากับจังหวะของเด็กและสอนให้เขาติดต่อกับสิ่งแวดล้อม หลังจากที่เด็กปรับตัวได้เพียงพอแล้ว เขาสามารถเริ่มมีปฏิสัมพันธ์และสื่อสารกับเด็กอีกคนที่อยู่ใกล้เขาในการสื่อสารได้ เรื่องราวทางสังคมได้รับการพัฒนาสำหรับวัยเรียนชั้นประถมศึกษา โดยการอ่านซึ่งเด็กสามารถเรียนรู้ด้านพฤติกรรมโดยทั่วไปแล้วนำไปใช้ในการสื่อสารจริงได้

เด็กในโรงเรียนมัธยมศึกษาหากได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม จะสามารถสื่อสารได้ง่ายขึ้น แต่พวกเขายังคงต้องการความช่วยเหลือและความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่องจากผู้ใหญ่ วิธีการที่ยอดเยี่ยมในการสนับสนุนและฝึกฝนอารมณ์ความรู้สึกอย่างต่อเนื่องอาจเป็นหลักสูตรการแสดงซึ่งมีเปิดสอนในหลายโรงเรียน (ชมรมละครประเภทหนึ่ง) ที่นั่นเด็กจะได้เรียนรู้อารมณ์และแสดงอารมณ์ออกมาเหมือนนักแสดง

ในวัยรุ่น บุคคลสามารถได้รับการสนับสนุนให้อ่านหนังสือช่วยเหลือตนเองที่เขียนโดยวัยรุ่นที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ สำหรับผู้ที่ขี้อายเป็นพิเศษ การหาคู่ออนไลน์นั้นเหมาะสม พวกเขาจะฝึกฝนทักษะการสื่อสารทางสังคมและทำให้พวกเขารู้สึกถึงแรงผลักดันของการสื่อสาร ในขณะเดียวกันก็รักษาความปลอดภัย สิ่งสำคัญคือต้องให้คำติชมแก่บุตรหลานของคุณ การเชื่อมต่อเชิงบวกซึ่งช่วยให้คุณระบุตัวตนของคุณกับโลกได้ การเข้าเรียนหลักสูตรกับนักบำบัดการพูดเพื่อปรับปรุงปัญหาการพูดก็สมเหตุสมผลเช่นกัน

จิตบำบัดความรู้ความเข้าใจและพฤติกรรมจะสอนบุคคลดังกล่าวถึงวิธีรับมือ ความผิดปกติทางอารมณ์- เธอจะค่อยๆ สอนวิธีเข้าใจและยอมรับประสบการณ์ทางอารมณ์โดยไม่ทำลายตัวเองหรือทำให้ผู้อื่นจมอยู่กับประสบการณ์เหล่านั้น สำหรับบุคคลดังกล่าว การสื่อสารกับสัตว์ (การบำบัดด้วยฮิปโป การบำบัดด้วยโลมา) ค่อนข้างช่วยรักษาได้ คุณสามารถเลี้ยงสัตว์บางชนิดที่บ้านได้ตามความสามารถของคุณ และมอบความไว้วางใจให้ลูกดูแลมันเพื่อพัฒนาความรับผิดชอบต่อสังคม คุณยังสามารถสนับสนุนความสนใจที่ผิดปกติเป็นพิเศษและยังทำให้เป็นประโยชน์อีกด้วย ทำให้เขารู้สึกปลอดภัย ในกรณีที่การวินิจฉัยทางจิตเวชทับซ้อนกัน จะใช้แนวทางการใช้ยาเฉพาะราย

ทดสอบ

คุณสมบัติของอาการ Asperger's ได้รับการวินิจฉัยโดยใช้ เทคนิคต่างๆ- สิ่งสำคัญคือต้องวินิจฉัยความผิดปกตินี้อย่างถูกต้องโดยใช้วิธีการที่ทันสมัยอย่างเต็มรูปแบบ

การด้อยค่าของมอเตอร์ได้รับการวินิจฉัยจากการเดินควบคู่ที่สม่ำเสมอตลอดจนความไม่มั่นคงในตำแหน่ง Romberg นอกจากนี้ยังมีเกณฑ์การวินิจฉัยแบบคลาสสิกที่คำนึงถึงทุกด้าน การพัฒนาส่วนบุคคล- ความผิดปกติของคำพูดได้รับการวินิจฉัยโดยนักบำบัดการพูด และวิธีที่ดีที่สุดในการระบุปัญหาในการสื่อสารคือการปรึกษานักจิตวิทยา

มีวิธีการทดสอบหลายวิธีที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อระบุความผิดปกติที่มีอาการของสเปกตรัมออทิสติก แต่วิธีทดสอบทั้งหมดนั้นยากที่จะแยกแยะความแตกต่างโดยเฉพาะกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ ผู้ใหญ่ที่เป็นโรคนี้ได้รับการทดสอบแล้วว่าไม่ชอบ นิยายและนี่ไม่ได้เกิดจากการขาดสติปัญญา นี่เป็นเพราะความสนใจทางวิทยาศาสตร์ที่สูงขึ้นในวรรณกรรมสารคดี คุณลักษณะบางอย่างเป็นเพราะความยากลำบากในการทำความเข้าใจประสบการณ์ทางอารมณ์และการแสดงออกทางวรรณกรรมของตัวละคร

การทดสอบมอเตอร์อาจเผยให้เห็นว่าผู้ที่เป็นโรค Asperger's มีปัญหาในการเคลื่อนไหวของการเคลื่อนไหวที่จำเป็นต้องดำเนินการตามลำดับ และพวกเขาก็ยังมี การเปลี่ยนแปลงน้อยที่สุดในแผนและ apraxia

มีการทดสอบอารมณ์พิเศษที่มุ่งทดสอบการรับรู้ สภาวะทางอารมณ์และสำหรับบุคคลเช่นนั้นก็ค่อนข้างยาก คนดังกล่าวมีระดับความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นทุกประการและยังมีความผิดปกติของการนอนหลับซึ่งสามารถระบุได้ด้วยวิธีการที่เป็นกลาง

โดยปกติแล้วการมีอยู่ของความผิดปกติจะเกิดขึ้นครั้งแรกเมื่ออายุ 3 ขวบ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพเป็นประจำ ส่วนใหญ่มักจะเป็นไปได้ที่จะรับรู้สัญญาณของความผิดปกติในระหว่างการตรวจสุขภาพและหลังจากนั้นก็คุ้มค่าที่จะใช้วิธีการคัดกรองเพื่อระบุกลุ่มอาการ Asperger แบบสอบถามคัดกรองดังกล่าวประกอบด้วย: ระดับการวินิจฉัยกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์, ASCU, การทดสอบกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในเด็ก, การทดสอบกลุ่มอาการวิลเลียมแอสเพอร์เกอร์, KADI การทดสอบจะถูกเลือกปรับเปลี่ยนขึ้นอยู่กับผู้ที่ได้รับการวินิจฉัย - วัยรุ่นหรือวัยอื่น เรียกว่า: "การทดสอบสเปกตรัมออทิสติก"

แอสเพอร์เกอร์วินิจฉัยความผิดปกตินี้แตกต่างออกไปเล็กน้อยและเรียกมันว่าโรคออทิสติก แต่ภายหลังพยาธิวิทยานี้ได้รับความนิยมจากผู้ติดตามของเขาเมื่อมีการตีพิมพ์หนังสือที่มีเรื่องราวของเด็กเช่นนี้ โรคนี้ไม่รวมอยู่ในรายการการวินิจฉัยตั้งแต่เนิ่นๆ เนื่องจากความยากลำบากของความแตกต่าง การวินิจฉัยโรคนี้

การพยากรณ์โรคและการป้องกัน

การพยากรณ์โรคของ Asperger syndrome เป็นสิ่งที่ดีหากการรักษาที่อธิบายไว้ข้างต้นดำเนินการอย่างทันท่วงที จากนั้นผู้ป่วยจะสามารถปรับตัวเข้าสังคมและค้นหาสภาพการทำงานที่เหมาะสมที่สุดสำหรับตนเอง ในเงื่อนไขของการสนับสนุนทางสังคมและจิตวิทยา บุคคลเหล่านี้สามารถหาคู่ครองได้ พวกเขาสามารถไปที่กลุ่มสนับสนุนสำหรับคู่รัก ซึ่งหนึ่งในนั้นมีอาการ Asperger's โดยธรรมชาติแล้วการใช้ชีวิตร่วมกับบุคคลเช่นนี้ถือเป็น “ประสบการณ์พิเศษ”

การปรับตัวทางสังคมที่ประสบความสำเร็จยังเกิดขึ้นได้สำหรับเด็กที่ได้รับการปรับตัวอย่างถูกต้องจากพ่อแม่และได้รับการสนับสนุนที่สำคัญตลอดพัฒนาการของพวกเขา แต่ภายใต้สภาวะที่ไม่เอื้ออำนวย ชีวิตของคนที่มีความผิดปกติดังกล่าวค่อนข้างน่าเศร้า เขากลายเป็นออทิสติกมากขึ้นเรื่อยๆ โดยประสบปัญหาอย่างมากในการสื่อสาร และไม่สามารถปรับตัว ใช้ชีวิตอย่างอิสระ หรือหาคู่ได้ การปรับตัวของผู้ป่วยดังกล่าวค่อนข้างยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีความผิดปกติทางอารมณ์ร่วมด้วย

เมื่อพิจารณาถึงอัจฉริยะของคนดังกล่าวในพื้นที่แคบ ด้วยทิศทางที่ถูกต้อง ก็สามารถปลูกฝังอัจฉริยะที่แท้จริงได้ บุคคลที่มีอาการคล้าย ๆ กัน เชื่อกันว่าเป็นโมสาร์ทและไอน์สไตน์

การป้องกันกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์คือการหลีกเลี่ยงสารก่อวิรูป ซึ่งตั้งแต่อายุยังน้อยอาจส่งผลเสียต่อทารกในครรภ์ ส่งผลให้การเชื่อมต่อของเส้นประสาทถูกรบกวน การบรรเทาความเครียดของผู้ปกครองก็มีความสำคัญเช่นกัน เนื่องจากจะกระตุ้นให้เด็กเกิดความเครียด ความเป็นอยู่ที่ดีของครอบครัวในการรักษาสุขภาพของสภาพอากาศถือเป็นสิ่งสำคัญในการรักษาสุขภาพของเด็กๆ

การนำทางหน้าอย่างรวดเร็ว

สภาพที่ตั้งชื่อตามจิตแพทย์และ กุมารแพทย์ฮันส์ แอสเพอร์เกอร์จากออสเตรีย สามารถเกิดขึ้นได้ในทุกประเทศและทุกวัฒนธรรม ในผู้ป่วยทุกศาสนาและภูมิหลังทางสังคม ปรากฏการณ์พิเศษนี้สามารถเกิดขึ้นได้ด้วยความถี่ที่เท่ากัน ทั้งในดินแดนยะรังกาขั้วโลกของชนเผ่าพื้นเมืองทางตอนเหนือและในพระราชวังของขุนนางอังกฤษ

ภาวะนี้ไม่ใช่ความเจ็บป่วยทางกาย เช่น หัวใจวาย หรือโรคหอบหืด ในทางกลับกัน กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ไม่ใช่อาการป่วยทางจิตเช่นโรคจิตเภทหรือ โรคอารมณ์สองขั้ว- คนเหล่านี้ที่เรียกตัวเองว่า "Aspies" ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นชื่อเรียกของโรคนี้ คุณต้องยอมรับว่าพวกเขาเป็นกลุ่มที่น่าสนใจ และนี่คือความจริง คนเหล่านี้ถือเป็นเรื่องปกติ และไม่สามารถถูกละเมิดหรือลิดรอนสิทธิ์ตามกฎหมายได้ แต่พวกเขาพบว่าเป็นการยากที่จะสร้างปฏิสัมพันธ์ที่รวดเร็วและมีความหมายกับผู้อื่น

ตัวอย่างเช่น เราแต่ละคน “ทันที” ทันที จับท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้า และท่าทางของบุคคลอื่น ในผู้ป่วยที่เป็นโรค Asperger's syndrome สิ่งนี้ไม่ได้รับการพัฒนามาตั้งแต่เด็ก ดังนั้นคุณลักษณะของการพัฒนาบุคลิกภาพนี้จึงนำไปสู่การพัฒนาของ apraxia (ความผิดปกติของทักษะการปฏิบัติ), dyslexia (ความผิดปกติของการอ่านเพื่อความเข้าใจ) และในวัยเด็กก็สามารถแสดงออกถึง "ความทันสมัย" ” โรคสมาธิสั้นและโรคสมาธิสั้น ทั้งหมดนี้ “ในชีวิต” สามารถนำไปสู่ความวิตกกังวล เพิ่มระดับความซึมเศร้า และกระสับกระส่าย อย่างไรก็ตามผู้ป่วยเหล่านี้มีสติปัญญาค่อนข้างสูง วิทยาศาสตร์การแพทย์สมัยใหม่ให้คำจำกัดความอะไรกับกลุ่มอาการนี้?

มันคืออะไร?

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นกลุ่ม ความผิดปกติของการทำงานสเปกตรัมออทิสติก (ซึ่งเวกเตอร์ของการพัฒนาดูเหมือนจะไม่ได้มุ่งไปที่ โลกภายนอกแต่ภายในตัวคุณเอง) สิ่งเหล่านี้เป็นเงื่อนไขที่ได้มาซึ่งมีลักษณะเฉพาะด้วยอาการเช่นความยากลำบากในการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นรวมถึงเงื่อนไขที่ไม่ใช่คำพูด (ไม่ใช่คำพูด) เช่นเดียวกับรายการความโน้มเอียงกิจกรรมและความสนใจของผู้ป่วยที่ค่อนข้างเหมารวมและเป็นที่ยอมรับ .

ลักษณะเฉพาะของกลุ่มอาการคือการรักษาการสื่อสารด้วยเสียงเกือบทั้งหมดตลอดจนการคิดปกติและแม้กระทั่ง ระดับที่เพิ่มขึ้นปัญญา. แต่ในขณะเดียวกันผู้ป่วยเหล่านี้ก็อาจมีร่างกายงุ่มง่ามในชีวิตประจำวัน

Asperger's Syndrome และ Autism คือสิ่งเดียวกันหรือไม่?

เรารู้ว่าออทิสติกคือ รูปแบบบริสุทธิ์“เกิดขึ้นกับพื้นหลังของการสื่อสารที่ไม่เพียงพอของเด็กอายุต่ำกว่า 3 ขวบ เมื่อได้รับความสนใจเพียงเล็กน้อย และความเปิดกว้างและความสามารถของเขาเองในการเข้าใจโลกไม่ได้ถูกกระตุ้นโดยผู้ใหญ่ในทางใดทางหนึ่ง ออทิสติกขั้นรุนแรงมักเกิดขึ้นเนื่องจากความเสียหายของสมองก่อนคลอดและมักจะทำให้พิการได้

ในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง ฮันส์ แอสเพอร์เกอร์ ยังคงฝึกฝนและบรรยายกรณีความผิดปกติในเด็กที่ไม่ใช่ออทิสติก แต่มีลักษณะบางอย่าง พวกเขามีปัญหาอย่างมากในการสื่อสารแบบไร้คำพูดผ่านสัญญาณและท่าทาง การแสดงออกทางสีหน้าและสัญญาณ พวกเขาเงอะงะ และความสามารถในการเอาใจใส่ซึ่งก็คือการเชื่อมต่อกับอารมณ์ของคนรอบข้างยังไม่เพียงพออย่างเห็นได้ชัด อย่างไรก็ตาม มีสัญญาณ "ไม่เพียงพอ" สำหรับออทิสติกที่ชัดเจน และแอสเพอร์เกอร์พบทางออก - เขาระบุอาการนี้ว่าเป็น "โรคจิตออทิสติก"

ทุกอย่างก็เข้าที่ทันที รูปแบบทางจิตเวชตีโพยตีพาย schizoid และ epileptoid เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้ว คนโรคจิตไม่ใช่คนป่วย และแนวทางสูงสุดที่แนะนำสำหรับพวกเขาคือการรักษาในแผนกโรคประสาท (แต่ก็เหมือนกับพวกเราหลายคนที่คิดว่าตัวเองมีสุขภาพดี) พวกเขาทุกคนมีความรับผิดชอบอย่างเต็มที่ต่อคำพูดและการกระทำของตน

ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะพิจารณาว่ากลุ่มอาการ Asperger เป็นการสำแดงของออทิสติกหรือโดยเฉพาะอย่างยิ่งโรคจิตเภท - ท้ายที่สุดแล้วโรคจิตเภทได้รับการลงทะเบียนกับจิตแพทย์ตลอดชีวิตโดยมีข้อ จำกัด มากมายเช่นหากตัวอย่างเช่นมีคนเดียว ตอนที่พิสูจน์แล้วของโรคจิตเภทเช่นในเยาวชนที่อยู่ห่างไกล

นี่เป็นความผิดปกติที่ "ไม่รุนแรง" และ "เขตแดน" และผู้หญิงหลายคนที่โดยธรรมชาติแล้วมีสัญชาตญาณของความเป็นแม่สามารถมีความสุขในการแต่งงานที่สงบและปลอดภัยกับสามีที่แปลกประหลาด - นักฟิสิกส์นิวเคลียร์หรือนักพฤกษศาสตร์ที่อึดอัดใจมาก ในชีวิตประจำวันแต่เป็นสิ่งที่คาดเดาได้มากในการกระทำของคุณ และเมื่อคุณรู้แน่ชัดว่าอีกครึ่งหนึ่งของคุณสามารถทำได้และไม่สามารถ “ทิ้งมันไปได้” ความสัมพันธ์ก็จะมีองค์ประกอบของความสงบและสมดุลในความสัมพันธ์อยู่เสมอ

ระบาดวิทยาและความชุก

เมื่อเปรียบเทียบออทิสติกกับกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ นักวิจัยได้ข้อสรุปว่า ภายใต้ภูมิหลังที่ไม่น่าพอใจที่สุด จำนวนโรคออทิสติกในเด็กจะต้องไม่เกินความถี่ที่ 1 รายต่อเด็ก 500 คนที่ได้รับการสุ่ม ในขณะที่ความถี่ของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์นั้นอย่างน้อยที่สุด สูงเป็นสองเท่า

ในด้านภูมิศาสตร์ของการแพร่กระจาย ทั้งโรคนี้และอุบัติการณ์ของออทิสติกโดยทั่วไปทั้งในผู้ใหญ่และเด็ก มักพบในเขตปัญญาชนส่วนใหญ่ เช่น ใน Silicon Valley รวมถึงรอบ ๆ องค์กรต่างๆ ที่เต็มไปด้วยโปรแกรมเมอร์และ ผู้เชี่ยวชาญด้านข้อมูล - นั่นคือทำงานโดยลำพังเป็นหลัก นอกจากนี้ยังมีอุบัติการณ์ที่เพิ่มขึ้นของทั้งกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์และออทิสติกทุกรูปแบบในหมู่ผู้ปกครองที่มีสติปัญญาเพิ่มขึ้นและ ระดับสูงการศึกษา.

เด็กผู้ชายป่วยบ่อยกว่าเด็กผู้หญิง - โดยทั่วไปจะมีอาการรวมกัน 3:1 นี่เป็นเพราะเด็กผู้ชายจะเติบโตช้ากว่าเด็กผู้หญิง ในประชากรผู้ใหญ่ การรวมกันนี้ยังคงมีอยู่ และกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในผู้หญิงก็มีความถี่สัมพัทธ์เท่ากัน

ในประชากรมนุษย์ เครื่องหมายลักษณะเฉพาะของการแพร่กระจายของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์คือ โรคประสาท โรควิตกกังวล และอาการซึมเศร้าเป็นเวลานานและรุนแรง ทันทีที่ค้นพบ พยาธิวิทยานี้จากนั้นเราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่ามีอุบัติการณ์ของโรคเพิ่มขึ้น และอาการของโรค Asperger ในเด็กก็ไม่มีอะไรมากไปกว่าโรคสมาธิสั้น

บ่อยกว่าในคนที่มีสุขภาพดีกลุ่มอาการนี้เกิดขึ้นในเด็กที่มีโรคทางระบบประสาทต่างๆ: สำบัดสำนวน (โรคทูเรตต์), ภาวะ hyperkinesis นอกพีระมิด ยิ่งไปกว่านั้นยังไม่ชัดเจนนัก - ในตอนแรกมีอาการทางธรรมชาติซึ่งซินโดรมเป็น "ชั้น" หรือเพียงแค่เด็ก ๆ รู้สึกถึงความต่ำต้อยของพวกเขาจงใจหลีกเลี่ยงการสื่อสารกับเพื่อนฝูงและในที่สุดก็นำไปสู่การปรากฏตัวของ โรคจิตออทิสติกโรคจิตเภท

อาการและสัญญาณแรกของโรค Asperger's

หากเรานำสัญญาณของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ทั้งหมดมารวมกันเป็น “ส่วน” เดียว เราก็สามารถแยกแยะกลุ่มอาการได้ดังต่อไปนี้:

• ปัญหาการสื่อสาร

ได้มีการกล่าวกันว่า "Aspies" มีปัญหาอย่างมากในการตีความการแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง เช่นเดียวกับการจดจำโทนเสียง ผู้ป่วยพบว่าการเริ่มต้นหรือสิ้นสุดการสนทนาเป็นเรื่องยาก พวกเขาพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่จะพูดถึง แต่ง่ายกว่ามากสำหรับพวกเขาที่จะรักษาบทสนทนาไว้

แม้ว่าผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่และเด็กจะมีความสามารถด้านความรู้ความเข้าใจที่ดี แต่ผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่และเด็กก็ยังเป็น “พวกตามตัวอักษร” และพบว่าเป็นเรื่องยากหรือเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเข้าใจคำอุปมาอุปมัยที่ห่างไกล การพาดพิงที่ซ่อนอยู่ การเสียดสี หรือเรื่องตลกในการสนทนา หากในการสนทนากับผู้ใหญ่ คุณรู้สึกว่ามันง่ายกว่าสำหรับคุณและเขาในการสื่อสารโดยใช้รูปแบบที่เข้มงวด การตัดสินที่จำเป็นและเด็ดขาด ขาดความคลุมเครือและความไม่แน่นอน - นี่คือ อาการลักษณะเฉพาะกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์;

• ความยากลำบากในการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างผู้คน

ซึ่งรวมถึงการค้นหาคนที่มีใจเดียวกัน เพื่อนและแฟนสาว รวมถึงการเลือก "คู่ชีวิต" ในอนาคต สำหรับคนเหล่านี้ ภาษาที่ไม่ได้เขียนไว้ของบรรทัดฐานทางสังคมถูกปิด ตัวอย่างเช่น เขาสามารถมางานปาร์ตี้ในชุดสูทที่เป็นทางการ โดยไม่เข้าใจความหมายที่ได้รับการปลดปล่อย และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่เหมาะสม หากพยายามสื่อสารไม่สำเร็จ จะทำให้เกิดความโดดเดี่ยวและความแปลกแยก ผู้ป่วยดังกล่าวมักจะเหงาเพราะหลังจากพยายามสื่อสารซ้ำแล้วซ้ำอีก พวกเขาสรุปว่าโลกทั้งโลกประกอบด้วยคนที่คาดเดาไม่ได้ซึ่งจำเป็นต้องหลีกเลี่ยง

• ปัญหาเกี่ยวกับ “ความคาดหวัง” และสัญชาตญาณในการสื่อสาร

ซึ่งมักนำไปสู่ความยากลำบากในการสื่อสารเป็นกลุ่ม และมักทำให้ผู้ป่วยกลายเป็น "คนสันโดษ" เขาอาจจะเป็นช่างทำไวโอลินที่เก่งมาก นักดนตรีหรือนักเขียนที่เก่งกาจ แต่ในชีวิตประจำวันเขาไม่เข้าใจคนอื่นดีนัก ไม่สามารถเข้าใจมุมมองของเขา และคาดการณ์ขั้นพื้นฐานได้ เพราะการสนับสนุนอย่างทรงพลังของการแสดงออกทางสีหน้าและภาษากาย เป็นสิ่งที่ไม่สามารถบรรลุได้สำหรับเขา

แน่นอนว่าข้อบกพร่องเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นทันทีและไม่ใช่ในหนึ่งวัน ทุกอย่างเริ่มต้นใน วัยเด็ก- คุณจะรับรู้ถึงพยาธิสภาพนี้ในเด็กได้อย่างไร?

คุณสมบัติของอาการในเด็ก

ในวัยเด็ก ความเข้าใจของพ่อแม่ว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเด็กมักเกิดขึ้นในช่วงอายุระหว่าง 4 ถึง 11 ปี ในตอนแรกมีเพียงไม่กี่ข้อเท่านั้นที่น่าตกใจ แต่แล้วข้อเท็จจริงแต่ละรายการก็ "เชื่อมโยง" ไว้ในเธรดเดียว ดังนั้น คุณจะสังเกตได้ว่า:

• เด็กชายไปโรงเรียนตลอดเวลาโดยเลือกถนนสายเดียวกันแม้ว่าจะไม่มีแอ่งน้ำบนเส้นทางอื่นก็ตาม
• การเปลี่ยนวิชาในโรงเรียน การเปลี่ยนแปลงตารางเรียนกะทันหัน และการเบี่ยงเบนจากนิสัยใด ๆ จะทำให้เขาออกนอกเส้นทาง
• หากเด็กคุ้นเคยกับการทำการบ้านในเวลาเดียวกันเขาก็จะรู้สึกลำบากแม้จะมีโอกาสไปดูหนังในเวลานี้
• งานอดิเรกหรือความหลงใหลอาจเกิดขึ้นซึ่งเด็กจะอุทิศตนด้วยความกระตือรือร้นและความร้อนทั้งหมดโดยมองว่าเป็นคุณค่าที่ยิ่งใหญ่และเป็นความเสียหายในการสื่อสาร
• สิ่งเร้าที่แรงมาก ๆ (เสียงดัง แสงสว่างอาหารแปลกใหม่และผิดปกติ) อาจทำให้เกิดความวิตกกังวลอย่างรุนแรง นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กๆ ที่มีแนวโน้มเป็นโรค Asperger's Syndrome การเดินทางไปต่างประเทศกับพ่อแม่ ตั้งแต่ฤดูหนาวที่เต็มไปด้วยหิมะไปจนถึงเขตร้อนที่เย้ายวนใจ อาจทำให้เกิดอาการทางประสาทได้
• ในบางกรณี เด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์จะประสบปัญหาด้านการเคลื่อนไหวเล็กน้อยหรือความล่าช้าด้านภาษา แม้ว่าอาการเหล่านี้จะหายได้โดยไม่บกพร่องในที่สุดก็ตาม

ดังนั้นในวัยเด็กมีความหลงใหลในระเบียบในชีวิตความหลงใหลซึ่งบางครั้งก็ถึงจุดแห่งความหลงใหลและความหลงใหลตลอดจนความยากลำบากทางประสาทสัมผัสที่ไม่ใช่คำพูดและความยากลำบากเกี่ยวกับทักษะยนต์ปรับ อย่างไรก็ตาม ตามปกติของชีวิต เด็ก ๆ จะรู้สึกสบายใจ แม้ว่าจะขาดการสื่อสารกับเพื่อนฝูงก็ตาม

พวกเขาไม่มีความสุขจากประสบการณ์ของเด็กคนอื่น ความสามารถในการเอาใจใส่ยังต่ำมาก ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถมีส่วนร่วมในเกมกลุ่ม ไม่แสดงความคิดริเริ่มที่โรงเรียน และดูเหมือนจะเป็นนักเรียน "C" แต่ทันทีที่วิชาที่เป็นส่วนหนึ่งของงานอดิเรก (เช่น ดาราศาสตร์) ปรากฏบนขอบฟ้า ปรากฎทันทีว่านักเรียนคนนี้รู้ทุกสิ่งดีกว่าครูอยู่เสมอ

การวินิจฉัย

มีรายการเพียงพอที่จะเข้าใจหลักแล้ว อาการทางคลินิกเงื่อนไขนี้ แต่สิ่งที่เรียกว่า "มาตรฐานทองคำ" ในการวินิจฉัยโรค Asperger มักขึ้นอยู่กับเกณฑ์ต่อไปนี้:

• การทดลองทางคลินิก
• สัมภาษณ์ผู้ปกครอง
• การสนทนาและเกมกับเด็ก

ผู้ปกครองควรตระหนักว่าเด็กจำนวนมากที่เป็นโรคสมาธิสั้น (โรคสมาธิสั้น) ได้รับการวินิจฉัยในเวลาต่อมา (อย่างน้อยก็ในประเทศตะวันตก) ด้วยอาการแอสเพอร์เกอร์

เทคนิคมาตรฐานทั้งหมดได้รับการออกแบบสำหรับเด็ก ไม่ใช่ผู้ใหญ่ ดังนั้นการวินิจฉัยในผู้ใหญ่จึงต้องอาศัยการทำงานอย่างจริงจัง และมักต้องมีการสัมภาษณ์คนจำนวนมากและเจาะลึกสถานการณ์ต่างๆ สิ่งนี้นำไปสู่ปัญหาที่สำคัญ

การรักษาโรค Asperger's - จะทำอย่างไร?

ไม่มี การรักษาเฉพาะทางเช่นเดียวกับ ยาเฉพาะไม่มีอยู่จริง เพียงแต่ว่าผู้ป่วยเหล่านี้เปลี่ยนจากเด็กเป็นผู้ใหญ่ที่มีปัญหาเดียวกัน อาจเกิดขึ้นได้ว่าคนเหล่านี้พบว่าตัวเองเป็นกิจกรรมโปรดและครอบครัว และมีความสุขและเป็นที่ต้องการ

โดยพื้นฐานแล้ว การรักษาขึ้นอยู่กับการลดสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจและพยายามปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้ป่วยและการปรับตัวทางสังคม ปัญหาใหญ่คือจำเป็นต้องมีการดูแลผู้ป่วยแต่ละรายอย่างเคร่งครัด เนื่องจากทุกคนมีกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นของตัวเอง

ความช่วยเหลือที่สำคัญมีให้โดยการฝึกอบรมรายบุคคลและกลุ่มสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ การจัดการพฤติกรรม และการวินิจฉัยความเครียดและภาวะซึมเศร้าอย่างทันท่วงที ในวัยสูงอายุและผู้ใหญ่ มีการระบุการฝึกอบรมทางสังคมที่มุ่งสู่การเรียนรู้วิชาชีพบางอย่างเพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด สำหรับ อารมณ์เชิงบวกใช้มากที่สุด เทคนิคที่แตกต่างกัน– จากการบำบัดด้วยฮิปโปไปจนถึงการดำน้ำลึก มาก ขอให้โชคดีสามารถทำได้โดยการเรียนในสตูดิโอละครกับคนที่มีความคิดเหมือนกัน

สำหรับการทานยานั้นไม่มีอยู่จริง เช่นเดียวกับที่ไม่มียาใดที่สามารถเปลี่ยน "หมี" ที่ลูกบอลให้กลายเป็นสุภาพบุรุษที่กล้าหาญ กระตือรือร้น และน่ารักที่สนุกสนานกับความสำเร็จอย่างต่อเนื่องกับผู้หญิง อาการอยู่ไกลเกินกว่า ความผิดปกติของร่างกายและสามารถช่วยได้เฉพาะในสภาวะร่วมเช่นในการรักษาความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้า

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากความยากลำบากในการสื่อสาร ผู้ป่วยเหล่านี้จึงอาจไม่ได้รับแจ้งเกี่ยวกับผลการรักษาและผลข้างเคียงของยา ไม่น่าแปลกใจเมื่อทำการค้นคว้า ยาคนออทิสติกไม่เคยถูกคัดเลือกให้เป็นอาสาสมัคร (เว้นแต่ว่าเรากำลังพูดถึงการศึกษาพิเศษ) ความน่าเชื่อถือและความครบถ้วนของข้อมูลที่ได้รับนั้นต่ำเกินไป แม้ว่าจะไม่มีข้อสงสัยเกี่ยวกับความจริงใจและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือก็ตาม

พยากรณ์และอันตราย

เป็นเรื่องน่าปลอบใจที่เมื่อกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์พัฒนาและปรากฏ อาการก็ไม่คืบหน้า แต่ในทางกลับกัน กิจกรรมและการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมทั้งหมดจะลดลงตามอายุ บุคคลหนึ่งถูก “ตัดทอน” ในชีวิตประจำวัน จริงอยู่ที่ผู้ป่วยเหล่านี้ยังคงมีภูมิหลังเพิ่มขึ้นสำหรับการพัฒนาภาวะซึมเศร้าและความวิตกกังวล แต่สามารถแก้ไขได้ด้วยการแก้ไขบางอย่าง

วัยรุ่นจำนวนมากที่ได้รับการศึกษาเกี่ยวกับการวินิจฉัยนี้ในชั้นเรียนปกติ และยิ่งไปกว่านั้น พวกเขายังสามารถเป็นผู้ได้รับรางวัลโนเบลและเป็นผู้เชี่ยวชาญที่โดดเด่นในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนได้ ในขณะเดียวกัน วัยรุ่นที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์มักท้อแท้จากความล้มเหลวในการสร้างความสัมพันธ์ระยะยาว มีความเสี่ยงสูงที่จะฆ่าตัวตายในสภาวะแห่งความหลงใหลตลอดจนความเสี่ยงที่จะเกิดการเสพติดร่วมกัน - เช่นโรคพิษสุราเรื้อรัง

ปัญหาความถี่ของการปรากฏตัวของสัญญาณของโรค Asperger ในเด็กในครอบครัวของผู้ปกครองที่มีการวินิจฉัยเดียวกันยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างครบถ้วน ความพิการของกลุ่มอาการ Asperger ไม่ได้รับการวินิจฉัยเนื่องจากไม่มีการสูญเสียความสามารถในการทำงานและการดูแลตนเองในชีวิตประจำวันอย่างถาวร ในบางอาชีพที่ต้องใช้ทักษะบางอย่าง คนเหล่านี้ละทิ้งผู้เชี่ยวชาญที่มีสุขภาพดีไปไกล

โดยสรุปต้องบอกว่าในปัจจุบันในประเทศที่พัฒนาแล้วของโลกมีการเคลื่อนไหวเพื่อสนับสนุนความจริงที่ว่ากลุ่มอาการของแอสเพอร์เกอร์เช่นเดียวกับออทิสติกโดยทั่วไปเป็นเพียงการคิดที่หลากหลายหรือเป็นเพียงรูปแบบการคิดที่แตกต่างกัน ผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จจำนวนมากที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ค่อนข้างพอใจกับชีวิตของตนเองและไม่ต้องการการเปลี่ยนแปลงใดๆ เลย ในด้านความรู้ที่ต้องการความใส่ใจในรายละเอียดอย่างมาก กลุ่มอาการนี้มี ผลประโยชน์อันล้ำค่า- แต่ในทางกลับกัน คนประเภทนี้ อย่างน้อยก็ต้องการการสนับสนุนทางสังคมเป็นครั้งคราวเพื่อที่พวกเขาจะได้ไม่เหงา

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นกลุ่มอาการผิดปกติทางพฤติกรรมที่ซับซ้อนซึ่งแสดงออกโดยการปรับตัวทางสังคมที่ยากลำบาก ขาดการสื่อสาร และการไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานได้อย่างสมบูรณ์ กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ถือเป็นออทิสติกรูปแบบหนึ่งที่แยกจากกัน แต่ด้วยความผิดปกตินี้ เด็กยังคงมีสติปัญญาอยู่ แม้ว่าความสามารถทางจิตและสมาธิจะลดลงเล็กน้อยก็ตาม

สัญญาณแรกของโรคมักปรากฏในเด็กหลังจาก 4-5 ปี แต่ผู้ปกครองบางคนไม่ใส่ใจกับพวกเขาเชื่อว่า อาการทางคลินิกลักษณะนิสัยของซินโดรม หากไม่ได้ระบุพยาธิสภาพตั้งแต่อายุยังน้อยและไม่มีการแก้ไขทางจิตวิทยาเด็กจะไม่ปรับตัวให้เข้ากับชีวิตและจะต้องพึ่งพาพ่อแม่และคนใกล้ชิดอื่น ๆ เป็นอย่างมาก

เด็กที่เป็นโรคนี้มีลักษณะตื่นเต้นง่ายเพิ่มขึ้น พวกเขาไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้อย่างสมบูรณ์ การสื่อสารกับเพื่อนมักจะไม่ได้ผล: ในโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ มักจะเล่นคนเดียวและเมื่อเด็ก ๆ พยายามค้นหาการติดต่อกับเขาเขาจะตอบสนองด้วยความก้าวร้าวและหงุดหงิด จากภายนอก เด็กเหล่านี้ดูโหดร้าย พวกเขาไม่รู้ว่าจะเห็นอกเห็นใจผู้อื่นอย่างไร ไม่สงสารสัตว์หรือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ พฤติกรรมของเด็กที่มีต่อสัตว์ถือเป็นสัญญาณแรกของความผิดปกติที่อาจเกิดขึ้น ในขณะที่เด็กไม่ทำอันตรายต่อสัตว์ แต่เขาจะไม่เสียใจกับลูกแมวจรจัดหรือสุนัขที่ถูกรถชน

ความสามารถทางจิตยังคงอยู่ในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ เด็กส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติประเภทนี้จะมีสติปัญญาดี พวกเขาสามารถมีความรู้มากในด้านใดด้านหนึ่ง แต่จะสูญหายไปอย่างสิ้นเชิงในด้านอื่น ที่โรงเรียนเด็ก ๆ มักจะเรียนได้ค่อนข้างแย่ แต่มี 2-3 วิชาที่พวกเขามีความรู้ดีเยี่ยม

สำคัญ!กลุ่มอาการของ Asperger เป็นพยาธิสภาพ ลักษณะพฤติกรรมซึ่งความสามารถทางจิตและสติปัญญาไม่ประสบ อย่างไรก็ตาม เด็กจำเป็นต้องได้รับการแก้ไขอย่างจริงจัง หากไม่ดำเนินการให้ทันเวลา โรคก็จะคืบหน้า ซึ่งจะส่งผลเสียต่อคุณภาพชีวิตของเด็กเมื่ออายุมากขึ้น

โรคนี้ปรากฏเมื่ออายุเท่าไหร่?

Asperger syndrome สามารถวินิจฉัยได้อย่างแม่นยำหลังอายุ 5 ปี แต่อาการแรกๆ ความผิดปกติของพฤติกรรมปรากฏขึ้นก่อนหน้านี้ เมื่ออายุ 2-3 ปี คุณจะสังเกตเห็นว่าในสนามเด็กเล่นเด็กจะแยกจากเด็กคนอื่น ๆ และไม่มีส่วนร่วม เกมร่วมกัน- ที่บ้านเป็นเรื่องยากที่จะสนใจเขาในสิ่งใด ๆ ตามกฎแล้วเกมที่คุณต้องแสดงจินตนาการนั้นไม่น่าสนใจสำหรับเด็กคนนี้

ใส่ใจ!หากเด็กมีอาการและอาการแสดงของโรคแอสเพอร์เกอร์เมื่ออายุ 3 ขวบ จำเป็นต้องติดต่อนักจิตวิทยาเด็ก คุณไม่ควรรอจนถึงอายุห้าขวบและคาดหวังว่าทุกอย่างจะหายไปเอง อายุที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการรักษาโรคคือตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี เป็นช่วงเวลาที่เด็ก ๆ ตอบสนองต่อเทคนิคราชทัณฑ์ได้ง่ายที่สุด

อาการและอาการแสดง

อาการของโรคอาจมีได้หลายอย่าง หากคุณสังเกตเด็กอย่างระมัดระวัง คุณสามารถสังเกตเห็นเด็กหลายคนได้แม้ตั้งแต่อายุยังน้อยก็ตาม อันตรายหลักของโรคนี้ก็มีมากมายนั่นเอง อาการที่ชัดเจนพ่อแม่ไม่ได้มองว่าเป็นสัญญาณของการเจ็บป่วย แต่ละปีที่เสียชีวิตไปจะช่วยเสริมลักษณะพฤติกรรมที่จัดตั้งขึ้น ซึ่งยากต่อการแก้ไขมากขึ้น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องรู้อย่างแน่ชัดว่าโรค Asperger แสดงออกในเด็กอย่างไรและขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญได้ทันเวลา

สัญญาณทางอารมณ์

เด็กที่เป็นโรค Asperger's Syndrome จะแสดงอารมณ์ได้ยาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากพวกเขามีความหมายเชิงบวก พวกเขายิ้มและหัวเราะเล็กน้อย ไม่พอใจกับของเล่นใหม่และแขก และไม่แยแสกับงานปาร์ตี้ของเด็ก เมื่อเทียบกับพื้นหลังนี้ ปรากฏชัดเจนมาก อารมณ์เชิงลบ, ตัวอย่างเช่น:

• ความหงุดหงิด;
• ความโกรธ;
• ความก้าวร้าว;
• ความวิตกกังวล.

การโจมตีที่ก้าวร้าวสามารถถูกแทนที่ด้วยความสงบอย่างกะทันหัน เด็กเช่นนี้สามารถตีหน้าแม่ได้ตั้งแต่อายุยังดี (3-5 ปี) แต่เขาไม่รู้ว่าไม่ควรทำเช่นนี้ เด็กที่เป็นโรคนี้ไม่เข้าใจดีว่าการกระทำใดทำให้ผู้อื่นเจ็บปวด และไม่สามารถควบคุมการกระทำของตนเองได้

ความสนใจมีจำกัด

ภาวะที่น่าตกใจมากคือเมื่อเด็กสนใจสิ่งหนึ่งสิ่งใด เมื่ออายุ 2-3 ปี เด็กๆ มีความอยากรู้อยากเห็นและสนใจเกมใหม่ๆ เป็นอย่างมาก เด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์จะติดกิจกรรมบางอย่าง และความหลงใหลของพวกเขาอาจถึงขั้นคลั่งไคล้ได้ หากเด็กดังกล่าวไม่สามารถประกอบชุดก่อสร้างได้ เขาก็จะหมกมุ่นอยู่กับเป้าหมายนี้ และจะไม่หยุดพยายามจนกว่าเขาจะบรรลุสิ่งที่ต้องการ

ที่โรงเรียน เด็กคนนี้เลือกวิชาหนึ่งที่เขาชอบ คนอื่นๆ ไม่สนใจเขา ดังนั้นเขาจึงจำข้อมูลพื้นฐานไม่ได้ สัญญาณอื่นๆ ที่ผู้ปกครองควรระวัง ได้แก่:

• การทำซ้ำการกระทำบางอย่างเป็นเวลานาน
• การคิดแบบเดียวกัน
• การกล่าววลีเฉพาะคำแต่ละคำซ้ำ ๆ บ่อยครั้ง (เช่นคำพูดจากการ์ตูน)
• ความปรารถนาที่จะทำงานให้เสร็จเริ่มต้นขึ้นแม้จะมีความเหนื่อยล้าทางร่างกายก็ตาม
• ขาดความสนใจในเกมที่ต้องใช้จินตนาการ

สำคัญ!เกมเป็นเครื่องมือหลักในการทำความเข้าใจโลกรอบตัวเราและการปรับตัว ชีวิตทางสังคมสำหรับเด็กทุกวัย จากคุณสมบัติที่ปรากฏในเกม เราสามารถสังเกตเห็นปัญหาที่มีอยู่ได้ ดังนั้นบางครั้งจึงเป็นประโยชน์สำหรับผู้ปกครองในการสังเกตพฤติกรรมของเด็กในระหว่างเล่นเกมอย่างรอบคอบ และวิธีที่เขาแก้ไขสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน

คุณสมบัติทางกายภาพ

สัญญาณบางอย่างของแอสเพอร์เกอร์สามารถเห็นได้จากลักษณะทางกายภาพของเด็ก เด็กที่เป็นโรคนี้มักมีอาการสั่นที่แขนขา มันเกิดขึ้นโดยไม่คาดคิดและคงอยู่ไม่เกิน 5-10 วินาทีในขณะที่เด็กสามารถมีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรงได้และมักจะไม่มีอาการอื่น ๆ ของความผิดปกติทางระบบประสาท การเคลื่อนไหวของเด็กดังกล่าวมักจะงุ่มง่ามและอาจวางเท้าไม่ถูกต้องขณะเดิน คุณสมบัติที่ผู้ปกครองควรใส่ใจ:

• เด็กมักจะทำของเหลวหกและกระแทกจานอาหาร
• เด็กมักจะล้มแม้ว่าจะไม่มีอุปสรรคขวางทางก็ตาม
• เด็กมีความบกพร่องในทักษะการเคลื่อนไหวของมือนั่นคือเขาไม่สามารถประกอบชุดก่อสร้างที่มีชิ้นส่วนขนาดเล็ก งานสานลูกปัด ฯลฯ
• เด็กถือดินสอ แปรง หรือช้อนไม่ถูกต้อง

ใส่ใจ!คุณสมบัติที่ระบุไว้อาจเป็นอาการของแอสเพอร์เกอร์หรือเป็นผลมาจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม เพื่อยกเว้น โรคที่เป็นไปได้ทางที่ดีควรพาเด็กไปพบนักจิตวิทยา

ความยากลำบากในการสื่อสาร

ที่สุด ป้ายหลัก Asperger's syndrome - ขาดเพื่อนและคนที่คุณรักซึ่งเด็กสื่อสารได้ดี เด็กที่เป็นโรคนี้จะเข้ากับคนทุกวัยได้ยาก พวกเขาสามารถผลักครูในโรงเรียนอนุบาลออกไปหรือตีเด็กที่เข้ามาในสนามเด็กเล่นได้ บนถนนและในสถานที่อื่น ๆ ที่มีผู้คนจำนวนมาก เด็ก ๆ เหล่านี้จะอยู่ห่างกันและไม่มีส่วนร่วมในเกมและความบันเทิงร่วมกัน

หากผู้ใหญ่เข้าหาเด็ก เขาอาจเพิกเฉยต่อคำอุทธรณ์นั้น เด็กที่เป็นโรค Asperger จะไม่รู้สึกเขินอายหรือเขินอาย - เขาไม่แสดงความสนใจกับคนรอบข้างโดยเลือกที่จะเล่นคนเดียว

สำคัญ- หากเด็กเริ่มสนุกกับการอยู่คนเดียว ถูกเก็บตัว และไม่ต้องการอยู่ร่วมกับคนใกล้ชิด (พี่น้อง พ่อแม่) จะต้องดำเนินการอย่างเร่งด่วน หากไม่ดำเนินการแก้ไขในขั้นตอนนี้อาจทำให้คุณภาพชีวิตในวัยผู้ใหญ่แย่ลงและนำไปสู่การพัฒนาได้ ความผิดปกติทางจิต- เด็กที่เป็นโรค Asperger's Syndrome ที่ไม่ได้รับการรักษาเหมือนเด็กอาจฆ่าตัวตายได้ตั้งแต่ยังเป็นวัยรุ่น

สัญญาณและความถี่อื่น ๆ ของการวินิจฉัย

อาการอื่นๆ ของโรคในวัยเด็ก ได้แก่ ประเภทต่อไปนี้ความผิดปกติทางพฤติกรรมและลักษณะทางกายภาพ:

• เข้าใจผิดความหมายของข้อความที่อ่าน
• ความจำที่พัฒนามาอย่างดี แต่บ่อยครั้งที่เด็กไม่เข้าใจความหมายของสิ่งที่เขาจำได้
• ความเข้าใจที่แท้จริงของวลีใด ๆ
• หน่วยความจำภาพที่อ่อนแอ

ความถี่ของอาการขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก

อาการ	เด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี	เด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 7 ปี	เด็กอายุมากกว่า 7 ปี
ความยากลำบากในการสื่อสาร	65 %	82 %	61 %
ขาดเพื่อน	68 %	80 %	89 %
หน่วยความจำภาพไม่ดี ขาดความเข้าใจในความหมายของข้อมูลที่ได้รับ		74 %	83 %
คุณสมบัติทางกายภาพ	72 %	75 %	71 %
ความกระตือรือร้นมากเกินไปต่อความสนใจที่มีจำกัด	ไม่ได้รับการจัดอันดับในวัยนี้	44 %	58 %

สำคัญ!กลุ่มเสี่ยงหลัก ได้แก่ เด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี ในช่วงเวลานี้เองที่โรคจะดำเนินไปและดำเนินไปอย่างมั่นคง ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็กที่มีญาติพี่น้อง รูปทรงต่างๆออทิสติกและความผิดปกติทางสติปัญญาและพฤติกรรมอื่น ๆ

พ่อแม่ควรทำอย่างไร?

เสียดายที่วันนี้ไม่มี วิธีการพิเศษการวินิจฉัยและการรักษาทางพยาธิวิทยา การวินิจฉัยทำโดยจิตแพทย์โดยอาศัยการสังเกตพฤติกรรมและการกระทำของเด็กในสถานการณ์ที่มีความหวือหวาทางอารมณ์ที่แตกต่างกัน

การบำบัดอาจรวมถึงการใช้ยาเพื่อลดความวิตกกังวลและความก้าวร้าว แต่ผู้ปกครองควรให้การรักษาเบื้องต้น ประกอบด้วยการแก้ไขทางจิตวิทยา เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องปฏิบัติตามคำแนะนำต่อไปนี้จากผู้เชี่ยวชาญเพื่อป้องกันการพัฒนาของโรคและช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับสังคม

1. หากลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะหมกมุ่นอยู่กับกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง สิ่งสำคัญคือต้องจำกัดระยะเวลาที่เขาหรือเธอสามารถทำกิจกรรมโปรดได้ จิตแพทย์แนะนำว่าอย่าใช้เวลาทำกิจกรรมดังกล่าวเกิน 1-2 ชั่วโมงต่อวัน
2. คุณต้องพูดคุยกับลูกด้วย “ภาษาของเขา” พ่อแม่และคนที่รักไม่ควรใช้รูปแบบคำพูดที่ซับซ้อนหรือคำที่เด็กไม่เข้าใจความหมาย เมื่อใช้สำนวนและวลีดังกล่าว อย่าลืมอธิบายรายละเอียดความหมายของคำเหล่านั้น
3. คุณไม่ควรข่มขู่เด็กไม่ว่าในกรณีใด เนื่องจากเด็กที่เป็นโรค Asperger's ยอมรับทุกคำพูดอย่างแท้จริง หากแม่ของเขาบอกว่าจะมอบเขาให้กับลุงซึ่งเป็นตำรวจ เขาก็เริ่มเชื่อ และสิ่งนี้ยิ่งทำให้ความกลัวและความวิตกกังวลของเขาแข็งแกร่งขึ้นอีก
4. เด็กควรได้รับการสอนตั้งแต่อายุยังน้อยถึงกฎของพฤติกรรมและบรรทัดฐานของการสื่อสารในกลุ่ม สิ่งนี้จะช่วยให้เขาปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ง่ายขึ้นและปรับให้เข้ากับความต้องการของมัน

และสิ่งสำคัญที่พ่อแม่ควรจำไว้เสมอก็คือเด็กที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์นั้นมีความพิเศษ แต่ไม่ได้หมายความว่าเด็กจะถึงวาระที่จะมีชีวิตที่ไม่มีความสุข ด้วยทัศนคติที่เป็นมิตร การระบุปัญหาที่มีอยู่อย่างทันท่วงที และความเอาใจใส่ที่เพียงพอจากผู้ปกครอง เด็กดังกล่าวสามารถปรับตัวเข้ากับสังคมได้สำเร็จ และแม้กระทั่งประสบความสำเร็จในบางด้านของกิจกรรม การแก้ไขที่ถูกต้องและทันท่วงทีช่วยหลีกเลี่ยงความก้าวหน้าของพยาธิวิทยาและเพิ่มโอกาสของเด็กในการใช้ชีวิตตามปกติไม่ต่างจากเพื่อนของเขา

วิดีโอ - ออทิสติกในเด็ก

วิดีโอ - Asperger's syndrome คืออะไร

หนึ่งในโรคที่ยังไม่ได้สำรวจมากที่สุดในจิตใจมนุษย์คือกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์

อะไรคือสาเหตุของการเกิดโรคนี้อาการดังกล่าวปรากฏในเด็กและผู้ใหญ่อย่างไร?

วิธีการวินิจฉัยโรครวมทั้งการวินิจฉัยตนเอง ความเป็นไปได้ของยาในการรักษาพยาธิวิทยา เกี่ยวกับทั้งหมดนี้และอีกมากมายในบทความ

ประวัติการวินิจฉัย

คำว่ากลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์หมายถึงหนึ่งในห้าความผิดปกติร้ายแรงของการสร้างบุคลิกภาพของมนุษย์ ภาวะทางการแพทย์นี้ยืนหยัดเคียงข้างออทิสติก แม้ว่าจะมีความแตกต่างบางประการก็ตาม กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์มีลักษณะเฉพาะคือความยากลำบากอย่างรุนแรงในการปรับตัวทางสังคมของบุคคล

พยาธิวิทยานี้เป็นที่รู้จักในทางการแพทย์มาตั้งแต่ปี พ.ศ. 2487 อาการของโรคนี้ถูกค้นพบครั้งแรกในผู้ป่วยอายุน้อยของกุมารแพทย์และจิตแพทย์ ฮานส์ แอสเพอร์เกอร์ จากนั้นอาการนี้เรียกว่าออทิสติกโรคจิตซึ่งคล้ายกับออทิสติก

กลุ่มอาการนี้ถือเป็นออทิสติกชนิดพิเศษ - เนื่องจาก จำนวนมากอาการคล้ายกัน อย่างไรก็ตามการรักษาสติปัญญาทำให้เป็นโรคที่แตกต่างกัน บางทีเงื่อนไขทั้งสองนี้อาจมีลักษณะที่เหมือนกัน แต่มีอาการที่แตกต่างกันเล็กน้อย

ชื่อปัจจุบันของพยาธิวิทยา - Asperger's syndrome - ปรากฏเกือบสี่สิบปีต่อมา คำนี้บัญญัติโดยจิตแพทย์ชาวอังกฤษในปี 1981 และยังคงมีอยู่ในปัจจุบัน อย่างไรก็ตาม เนื่องจากยังไม่มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างกลุ่มอาการนี้กับออทิสติก จึงมีการอภิปรายเกี่ยวกับการกลับไปใช้ชื่อเดิม

ใครป่วย.

โรคแอสเพอร์เกอร์เป็นภาวะที่มีมาแต่กำเนิด ความถี่ของการเกิดขึ้นนั้นแตกต่างกันค่อนข้างมาก - ตั้งแต่เด็กสามถึงห้าสิบคนต่อทารกแรกเกิดแสนคน อัตราการเกิดเฉลี่ยอยู่ที่เด็ก 26 คนต่อแสนคน

โรคนี้เกิดขึ้นบ่อยในเด็กผู้ชายมากกว่าเด็กผู้หญิงถึงสี่เท่า

มีเหตุผลอะไรบ้าง

จนถึงขณะนี้ยังไม่ทราบสาเหตุที่แน่ชัดของโรค มีหลายทฤษฎีที่อธิบายการเกิดขึ้นของมันได้ในระดับหนึ่ง แต่ในขณะเดียวกัน แต่ละทฤษฎีเหล่านี้ก็มีความไม่ถูกต้องและไม่สอดคล้องกันในตัวเอง

ไม่มีทฤษฎีใดที่สามารถระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยาของโรคนี้ได้ - นั่นคือจุดสนใจเฉพาะของพยาธิวิทยา สันนิษฐานว่าพื้นฐานของโรคคือปฏิกิริยาแพ้ภูมิตัวเองที่แฝงอยู่ของหญิงตั้งครรภ์ - มีการผลิตแอนติบอดีต่อสมองของทารกในครรภ์ส่งผลให้เกิดความเสียหาย

อย่างไรก็ตาม การตรวจเด็กที่มีอาการ Asperger's syndrome ไม่ได้เผยให้เห็นความเสียหายที่เกิดขึ้นกับสมอง

อีกทฤษฎีหนึ่งชี้ให้เห็นถึงความเชื่อมโยงระหว่างโรคนี้กับการคลอดก่อนกำหนดขั้นรุนแรง อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ว่าทารกคลอดก่อนกำหนดทุกคนจะมีอาการนี้

มีสิ่งที่เรียกว่าทฤษฎีทางนิเวศวิทยา มันเกี่ยวข้องกับการเกิดโรคเนื่องจากมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมสูง อิทธิพลเชิงลบปริมาณมาก การฉีดวัคซีนป้องกันการปรากฏตัวของสารกันบูดต่างๆในผลิตภัณฑ์อาหาร แต่ในกรณีนี้ อาจมีอีกหลายคนที่เป็นโรคนี้

ทฤษฎีที่อธิบายการเกิดโรคได้ครบถ้วนที่สุดถือเป็นทฤษฎีที่คำนึงถึงความบกพร่องทางพันธุกรรมและอิทธิพลของสาเหตุบางประการ ตัวแทนติดเชื้อบนร่างกายของหญิงตั้งครรภ์

พวกเขาจำแนกได้อย่างไร?

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มโรคออทิสติกทั่วไป กลุ่มนี้รวมเอาโรคทั้งหมดเข้ากับการละเมิดการปรับตัวทางสังคม กลุ่มนี้รวมถึงความผิดปกติอีกสี่ประการ:

• ออทิสติก - อาการคล้ายกับโรคแอสเพอร์เกอร์มากที่สุด
• ความผิดปกติของการสลายตัวในวัยเด็ก
• ความผิดปกติทั่วไปอื่น ๆ

ภาพทางคลินิกในเด็ก

อาการแรกของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ปรากฏในเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย - ประมาณสองปี นี่คืออายุที่เด็กเริ่มกระบวนการปรับตัวทางสังคม จนถึงวัยนี้ ไม่มีอาการเฉพาะเจาะจง - เด็กสามารถสงบสติอารมณ์เพียงพอสำหรับทารกหรือในทางกลับกัน หงุดหงิดมาก

ในความหมายคลาสสิก กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์มีลักษณะผิดปกติสามกลุ่มในด้านต่อไปนี้:

• การสื่อสารทางสังคม
• ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
• จินตนาการทางสังคม

หลังจากอายุได้สองขวบ ความผิดปกติบางอย่างเริ่มต้นขึ้นซึ่งบ่งบอกถึงการละเมิดบุคลิกภาพทางสังคม:

ต่างจากออทิสติกอย่างแท้จริง ไม่มีความผิดปกติในการพัฒนาทางสติปัญญาในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ บางครั้งไอคิวของเด็กเหล่านี้เกินค่าเฉลี่ย หากเด็กสนใจกิจกรรมประเภทใดประเภทหนึ่งเขาสามารถประสบความสำเร็จอย่างมากได้

อย่างไรก็ตามด้วยพยาธิสภาพนี้มีการละเมิดการคิดเชิงนามธรรม ดังนั้นเด็กอาจหลงทางได้เมื่อจำเป็นต้องทำงานที่ง่ายที่สุดให้สำเร็จ แต่ต้องมีพฤติกรรมที่ไม่ได้มาตรฐาน

หากเด็กเลือกกิจกรรมหนึ่งสำหรับตัวเอง เขาอาจไม่ใส่ใจกับความเป็นจริงที่อยู่รอบข้าง เขาจะทำให้งานของเขาสำเร็จลุล่วงและจะทำทุกอย่างให้สมบูรณ์แบบ

ในกลุ่มอาการนี้ การพัฒนาคำพูดจะไม่ได้รับผลกระทบ เด็กสามารถพูดได้อย่างถูกต้องแม่นยำทุกสำนวน บางครั้งก็ไม่เหมาะสมกับอายุและสถานที่ด้วยซ้ำ แต่คำพูดของเขาไร้สีสันทางอารมณ์ เด็กมีความไวต่อสิ่งเร้าภายนอกมาก เช่น แสง เสียง การสัมผัส

ลักษณะของกลุ่มอาการคือการปรากฏตัวในเด็กที่มีกฎเกณฑ์บางอย่างซึ่งพวกเขาปฏิบัติตามอย่างอวดรู้อย่างยิ่ง นอกจากนี้การเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในสภาพแวดล้อมปกติการละเมิดลำดับการกระทำจะทำให้เด็กสับสนหรือแม้กระทั่งเข้าสู่สภาวะตีโพยตีพาย

นอกจากนี้ยังมีความผิดปกติของมอเตอร์ในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ เด็กมีปัญหาในการเรียนรู้ที่จะทำกิจกรรมประจำวันและไม่สามารถดูแลตัวเองได้เต็มที่ เมื่อเข้าโรงเรียน เด็กจะมีปัญหาในการเรียนรู้การเขียน ลายมือของเขาเลอะเทอะและอ่านไม่ออก

อาการแสดงของโรคในวัยผู้ใหญ่

อาการของโรค Asperger's ที่ปรากฏในผู้ใหญ่มีความแตกต่างกันเล็กน้อย การปรับตัวทางสังคมที่ไม่ถูกต้องยังคงมีอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่

บุคคลที่เป็นโรคสามารถเรียนในสถาบันการศึกษาระดับสูงและทำงานในสาขาอาชีพต่าง ๆ ได้ - ความสามารถทางปัญญาของเขาอนุญาตสิ่งนี้ แต่อุปสรรคคือการที่เขาไม่สามารถคิดนอกกรอบและความยากลำบากในการสื่อสารกับผู้คน

ผู้ใหญ่ที่เป็นโรคนี้ชอบงานที่เรียบง่ายและซ้ำซากจำเจ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าผู้ใหญ่ยังคงอวดรู้และกลัวการเปลี่ยนแปลงมากเกินไป บางครั้งอาการเหล่านี้อาจถึงขั้นไร้สาระได้ การละเมิดกิจวัตรประจำวันหรือสถานการณ์ตามปกติอาจนำไปสู่การตีโพยตีพายได้

ผู้ใหญ่ไม่มีความคิดเชิงนามธรรม - เขาไม่สามารถจินตนาการภาพที่แตกต่างกันหรือคำนวณรูปแบบพฤติกรรมที่แตกต่างกันได้ ผู้ใหญ่ที่เป็นโรค Asperger's ไม่สามารถแยกแยะระหว่างข้อความที่เป็นความจริงกับข้อความเท็จได้

ไอน์สไตน์ - แอสเพอร์เกอร์ผู้โด่งดัง

เกณฑ์การวินิจฉัย

เพื่อสร้างการวินิจฉัยนี้ ผู้เชี่ยวชาญจะใช้ชุดเกณฑ์เฉพาะ แบ่งออกเป็นหลายกลุ่ม แต่ละกลุ่มมีหลายเกณฑ์

ปัญหาสังคม:

• ไม่สามารถสร้างการติดต่อทางสายตา, ขาดการแสดงออกทางสีหน้า, บุคคลนั้นไม่ใช้ท่าทางในการสื่อสาร;
• ความเยือกเย็นทางอารมณ์ ขาดความรู้สึก เช่น สงสาร ความเห็นอกเห็นใจ ความสุข
• การละเมิดบรรทัดฐานของพฤติกรรมและการสื่อสารที่ยอมรับกันโดยทั่วไป

คุณสมบัติทางพฤติกรรม:

• ความสนใจที่จำกัด - บุคคลมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เลือกเพียงกิจกรรมเดียวโดยไม่วอกแวกกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขา
• การพัฒนาพิธีกรรมบางอย่างของพฤติกรรมและการยึดมั่นในพิธีกรรมเหล่านี้อย่างเคร่งครัด
• การปรากฏตัวซ้ำ ๆ บ่อยครั้ง - ผมบิด, กระดุมบนเสื้อผ้า, วาดลวดลายด้วยนิ้ว;
• ความเข้มข้นทางพยาธิวิทยาในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง

เกณฑ์รองจะถูกเพิ่มเข้าไปในเกณฑ์การวินิจฉัยหลักเหล่านี้ซึ่งอาจมีความสำคัญทางคลินิกก็ต่อเมื่อมีเกณฑ์หลักอยู่:

• ความบกพร่องทางอารมณ์ในการพูด
• การละเมิดการดูแลตนเอง
• ขาดความสนใจในโลกภายนอก

การวินิจฉัยสามารถทำได้โดยตัวผู้ป่วยเองหรือผู้ปกครองของเด็ก เพื่อจุดประสงค์นี้ มีการทดสอบบางอย่างที่สามารถระบุความผิดปกติของพัฒนาการที่มีอยู่ในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ได้ นักจิตวิทยามีส่วนร่วมในการตีความการทดสอบที่แม่นยำยิ่งขึ้น

มีการฝึกการทดสอบต่อไปนี้:

• สามารถดำเนินการได้ตั้งแต่อายุหกขวบ โดยขึ้นอยู่กับการตีความการรับรู้และคำอธิบายภาพต่างๆ ของเด็ก
• เหมาะสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ การทดสอบทาส-20- กำหนดระดับความยากจนทางอารมณ์ของบุคลิกภาพของบุคคล
• แบบทดสอบ Aspie- การทดสอบที่มีคำถามที่แตกต่างกันหลายร้อยข้อโดยนักจิตวิทยาได้สรุปข้อสรุปเกี่ยวกับกลุ่มอาการที่เป็นไปได้ในผู้ป่วย

มากมาย คนที่มีชื่อเสียงด้วยโรคแอสเพอร์เกอร์ได้แสดงออกมาและกำลังแสดงออกมาในนั้นด้วย พื้นที่ที่แตกต่างกันชีวิต วิทยาศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์:

ความเป็นไปได้ในการแก้ไขการละเมิด

เนื่องจากสาเหตุที่ไม่ชัดเจนของโรคนี้ การรักษาโรค Asperger จึงมุ่งเป้าไปที่การกำจัดอาการที่ทำให้คุณภาพชีวิตแย่ลงเท่านั้น

การรักษาจะต้องเป็นรายบุคคลอย่างเคร่งครัด ผู้ป่วยแต่ละรายต้องมีกิจกรรมและกิจกรรมบางอย่างที่เลือกสรรมาเพื่อช่วยปรับปรุงการปรับตัวทางสังคม

ทั้งในวัยเด็กและผู้ใหญ่ ผู้ป่วยที่เป็นโรค Asperger's ได้รับการสอนทักษะบางอย่างที่เขายังไม่ได้รับ จำเป็นต้องปรึกษากับนักจิตอายุรเวทโดยเฉพาะในวัยรุ่น

คอมเพล็กซ์พิเศษถูกกำหนดไว้เพื่อฝึกการทำงานของมอเตอร์ กายภาพบำบัด- ต้องขอบคุณพวกเขาที่ทำให้ทักษะยนต์ปรับดีขึ้น ท่าทางและการเดินจึงเป็นปกติ

การรักษาด้วยยามีความท้าทายมากขึ้น ไม่มียาเฉพาะในการรักษาโรคนี้ เนื่องจากไม่ทราบสาเหตุของโรคและสัณฐานวิทยาของโรค ยาทั้งหมดที่กำหนดไว้สำหรับพยาธิวิทยานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อบรรเทาอาการวิตกกังวลหงุดหงิดและหงุดหงิด

ยาที่ใช้เป็น การรักษาตามอาการกับกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นของหลาย ๆ กลุ่มเภสัชวิทยา:

• (ริสเพอริโดน) ช่วยลดอาการก้าวร้าวและหงุดหงิด;
• ยาแก้ซึมเศร้า(ฟลูอกซีทีน, โซลอฟท์) ช่วยลดภาวะซึมเศร้าและกำจัดความคิดฆ่าตัวตาย

ควรกำหนดการรักษาด้วยยาด้วยความระมัดระวังโดยเฉพาะในวัยเด็ก เนื่องจากยังไม่มีการศึกษาโรคนี้ จึงไม่ทราบรอยโรคที่เกิดจากสารอินทรีย์ จึงไม่มีวิธีใดที่จะคำนวณความเป็นไปได้ของผลข้างเคียงหรือผลที่ผิดปกติของยา

การกระทำของญาติเป็นอย่างไร

ผู้ปกครองของเด็กที่เป็นโรค Asperger ต้องปฏิบัติตามกฎหลายข้อเพื่อปรับปรุงคุณภาพชีวิตและปรับเด็กให้เข้ากับชีวิตทางสังคมอย่างเต็มที่ กฎเหล่านี้ใช้กับทั้งความสัมพันธ์ในครอบครัวและพฤติกรรมใน สถานที่สาธารณะ:

• การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยในครอบครัว- การทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อแม่ การตะโกน การสบถ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้มุ่งเป้าไปที่เด็กก็ตาม กระตุ้นให้เกิดอาการตีโพยตีพายและการโจมตีที่ก้าวร้าว
• การเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง- การอ่าน ข้อมูลใหม่เกี่ยวกับการเจ็บป่วย การใช้เทคนิคการฟื้นฟูแบบใหม่
• สอนเด็กถึงกฎของพฤติกรรมในที่สาธารณะการสื่อสารกับผู้อื่น- ทำได้ในรูปแบบที่นุ่มนวลและไม่เกะกะ
• ให้รางวัลเด็กอย่างต่อเนื่องสำหรับพฤติกรรมที่ถูกต้อง;
• การกระตุ้นพัฒนาการของเด็กในสนามที่เขาเลือกเอง

ญาติของผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่ควรยอมรับลักษณะส่วนบุคคลของเขา และไม่รบกวนกิจวัตรประจำวันของเขาเช่นนี้ นำไปสู่การระเบิดความก้าวร้าวหรือในทางกลับกันไปสู่ภาวะซึมเศร้าลึก

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ไม่ส่งผลโดยตรงต่ออายุขัย อย่างไรก็ตามเนื่องจาก ความถี่สูงการพัฒนาโรคซึมเศร้าและแนวโน้มการฆ่าตัวตายอาจส่งผลให้เสียชีวิตได้

ผู้ป่วยบางรายมีอาการลดลงตามอายุ แต่การปรับตัวทางสังคมที่ไม่เหมาะสมไม่ทางใดก็ทางหนึ่งยังคงมีอยู่ตลอดชีวิต ผู้ป่วยส่วนใหญ่มีวิถีชีวิตที่โดดเดี่ยวและไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวได้

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์เป็นภาวะที่มีมาแต่กำเนิดที่มาพร้อมกับบุคคลตลอดชีวิต มีการแสดงความเห็นอย่างแข็งขันว่านี่ไม่ใช่โรค แต่เป็นคุณลักษณะของการทำงานของสมอง เมื่อเวลาผ่านไปอาการของโรค Asperger เปลี่ยนไปอาการบางอย่างจะคลี่คลายลงในขณะที่อาการอื่น ๆ จะเด่นชัดมากขึ้น น่าเสียดายที่การศึกษาส่วนใหญ่ดำเนินการกับผู้ป่วยในจำนวนจำกัดและครอบคลุมช่วงระยะเวลาสั้นๆ โปรแกรมระยะยาวสามารถช่วยให้เข้าใจว่าโปรแกรมการปรับตัวใดมีประสิทธิภาพมากกว่า อนิจจาตอนนี้แพทย์ได้รับข้อมูลส่วนใหญ่เกี่ยวกับโรค Asperger's จากเรื่องราวของ Aspies เอง อย่างไรก็ตาม ก็สามารถระบุรูปแบบบางอย่างได้

การศึกษาส่วนใหญ่ยืนยันว่าผู้ที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์ซึ่งมีความสามารถในการวางแผนและทำงานที่ซับซ้อนในวัยเด็กได้ดีกว่า จะปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมทางสังคมได้ง่ายขึ้นและสามารถเข้าใจผู้อื่นได้ดีขึ้น สถานการณ์จะคล้ายคลึงกันในเด็กที่ได้รับการรักษาโดยพ่อแม่หรือนักจิตวิทยาตั้งแต่อายุยังน้อย การศึกษาทั้งหมดยืนยันว่าผู้ป่วยส่วนใหญ่ที่เป็นโรค Asperger's มีพัฒนาการที่ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดในโรงเรียนอนุบาลและวัยรุ่น ซึ่งสำหรับหลายๆ คนจะถูกแทนที่ด้วยการถดถอยหลังจากออกจากโรงเรียน ข้อสรุปทั่วไปจากการศึกษาส่วนใหญ่เหล่านี้ พบว่ากลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในผู้ใหญ่มีความรุนแรงน้อยกว่าในวัยเด็กและวัยรุ่น

อาการ

อาการของ Asperger's syndrome จะแตกต่างกันไปบ้างเมื่อเวลาผ่านไป หากในเด็กอาการหลักคือปัญหาเกี่ยวกับการเรียนรู้และการขัดเกลาทางสังคมแล้วในผู้ใหญ่อาการบริเวณนี้จะเบาลงและมาถึงข้างหน้า เงื่อนไขที่เกี่ยวข้อง- กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ในผู้ใหญ่แสดงออกมาจากการรับรู้ความเป็นจริงของแต่ละบุคคล การแสดงอารมณ์ไม่เพียงพอ ความรุนแรงต่ำ ความพอเพียงสูง และการไม่ยอมรับความไม่แน่นอน

ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่หรือทั้งหมดที่มีอาการ Asperger's มีภาวะต่อไปนี้:

• การเปลี่ยนแปลงในด้านอารมณ์และแรงบันดาลใจ
• ความผิดปกติของมอเตอร์และประสาทสัมผัส
• ความบกพร่องทางสติปัญญาในด้านที่รับผิดชอบด้านทักษะทางสังคมยังคงมีความเกี่ยวข้อง
• มีทัศนคติแบบเหมารวม ความหลงไหล;
• ผู้ป่วยทุกรายมีลักษณะพฤติกรรมและการคิดที่มีลักษณะเฉพาะของกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์

นอกจากนี้ Asperger syndrome ในผู้ใหญ่ยังแสดงอาการหลายประการที่เกิดขึ้นโดยมีความถี่น้อยกว่า:

• ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของผู้ป่วยครึ่งหนึ่ง
• ความผิดปกติทางอารมณ์ซึ่งรวมถึงการเปลี่ยนแปลงของภาวะซึมเศร้า การเปลี่ยนแปลงของความคลั่งไคล้ และการรวมกันทั้งหมดที่เกิดขึ้นในผู้ป่วยสองในสามหรือมากกว่านั้น
• โซมาโตฟอร์มและ ความผิดปกติของภาวะ hypochondriacalลักษณะของผู้ป่วยหนึ่งในสาม
• ยังเกิดขึ้นในผู้ป่วยหนึ่งในสาม;
• หนึ่งในห้าของผู้ที่เป็นโรค Asperger's มีพัฒนาการหลายประเภทตามวัย;
• (ความเชื่อเรื่องการมีการเปลี่ยนแปลงในแต่ละส่วนของร่างกาย ความน่าเกลียด หรือการเจ็บป่วย) พัฒนาในผู้ป่วยเกือบครึ่งหนึ่ง
• ผู้ป่วยประมาณหนึ่งในสามบ่นว่ามีอาการ depersonalization-derealization
• ผู้ป่วยประมาณหนึ่งในหกมีอาการทางจิตชั่วคราว

พลวัตของอาการของ Asperger's syndrome

การเปลี่ยนแปลงอาการของโรค Asperger เมื่อเวลาผ่านไปเกิดขึ้นตามระยะเวลาการเจริญเติบโตของแต่ละบุคคล เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กที่มีสุขภาพดี เด็กและวัยรุ่นที่เป็นโรคแอสเพอร์เกอร์มีความล่าช้าและบิดเบือนทักษะทางสังคม โดยวัยรุ่นจะมีสัญญาณแห่งความเกี่ยวข้อง ความผิดปกติทางจิต- ในโรงเรียนอนุบาลและชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อาการแอสเพอร์เกอร์จะเด่นชัดที่สุด วัยแรกรุ่นนั้นมีลักษณะโดยการปรากฏตัวของความดื้อรั้นครั้งแรก การติดต่อทางสังคม- ในเวลาเดียวกันความผิดปกติทางอารมณ์ความหลงใหลและแม้แต่อาการทางจิตก็ปรากฏขึ้น วัยรุ่นมีอาการออทิสติกลดลง กลุ่มอาการของแอสเพอร์เกอร์ในผู้ใหญ่แสดงออกในระดับที่มากขึ้นโดยมีอาการทางจิตพยาธิวิทยาร่วมด้วยโดยมีอาการน้อยที่สุด ตามที่ผู้ป่วยระบุ อาการเหล่านี้จะไม่หายไป และผู้ป่วยเรียนรู้ที่จะอยู่กับอาการเหล่านี้ เพื่อให้ออทิสติกมีผลกระทบน้อยที่สุดต่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน

ความหลากหลายของกลุ่มอาการ Asperger ในผู้ใหญ่

หากต้องการพิจารณาอาการและการเปลี่ยนแปลงในผู้ใหญ่ที่เป็นโรค Asperger จะสะดวกในการแบ่งออกเป็นหลายประเภท:

การรักษาและการพยากรณ์โรค

ปัจจัยสำคัญสำหรับความสำเร็จของการรักษาคือบรรยากาศครอบครัวที่อบอุ่น การสนับสนุนผู้ป่วยอย่างครอบคลุม การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของญาติในการเข้าสังคมของผู้ป่วย และความไว้วางใจในแพทย์ สำคัญ การพัฒนาในช่วงต้นทักษะการสื่อสารการเรียนรู้และ การฝึกอบรมสายอาชีพผู้ป่วย. เพื่อชดเชยความล้าหลังของมอเตอร์จึงมีการกำหนดกายภาพบำบัด

การรักษาตามอาการสำหรับกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์