แพทย์ต้องการความรู้และลักษณะบุคลิกภาพที่จำเป็น คุณสมบัติทางวิชาชีพของผู้ปฏิบัติงานด้านสุขภาพ

ทุกคนอยู่ในมือของแพทย์อย่างน้อยหนึ่งครั้ง และนี่คือบรรทัดฐานของชีวิตเพราะใน โลกสมัยใหม่เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพวกเขาและโรงพยาบาล แพทย์ช่วยชีวิตด้วยมือของศัลยแพทย์ แพทย์ผู้บาดเจ็บจะหลอมกระดูก ผดุงครรภ์รับไว้ ชีวิตใหม่เข้ามาในโลกของเรา ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง เราไว้วางใจหมอในเรื่องสุขภาพของเรา และบางครั้งก็เรื่องชีวิตของเราด้วย แต่เรารู้อะไรเกี่ยวกับคนที่เราพึ่งพา? บางครั้ง - ไม่มีอะไร! แล้วแพทย์ที่ดีควรมีคุณสมบัติอะไรที่คุณสามารถวางใจได้โดยไม่ต้องรู้อะไรเกี่ยวกับเขาเลย!

แน่นอนว่าหมอต้องรักผู้คน งานของเขาคือทำให้สุขภาพของพวกเขาดีขึ้น เขาต้องกล้าหาญเพราะเขาเป็นคนแรกที่ไปเมื่อคนป่วยเรียกไปยังที่ที่โรคระบาดร้ายแรงกำลังโหมกระหน่ำด้วยกำลังและหลัก เขาต้องอุทิศตนอย่างเต็มที่ในการทำงาน เตรียมการรักษา โดยไม่ต้องกลัวว่าจะติดโรคร้ายแรง

นี่เป็นตัวอย่างง่ายๆ: ผู้คนจับมือกับคนอื่นๆ บนท้องถนนได้อย่างง่ายดาย มือเปล่าพวกเขาจับราวจับในรถมินิบัสและทั้งหมดเป็นเพราะไม่มีใครคิดจริงๆ ว่าผู้ป่วยโรคเอดส์ก็ใช้วิธีการเดินทางแบบเดียวกันนี้ แต่ถ้าคุณบอกให้พวกเขาคิดดู อีกไม่นานคุณก็จะจำพวกเขาไม่ได้ พวกเขาจะทักทายโดยไม่ต้องถอดถุงมือและจะไม่ถอดถุงมือแม้แต่ในรถมินิบัสไม่ว่าแพทย์ที่มีชื่อเสียงที่สุดจะบอกพวกเขามากแค่ไหนว่าไวรัสนี้ไม่สามารถแพร่ระบาดด้วยวิธีนี้ได้... ดังนั้นในตัวอย่างนี้เราพูดเพียงเท่านั้น เกี่ยวกับการติดต่อ คนละคนแต่ไม่เหมือนไม่เกี่ยวกับการรักษา แพทย์จะต้องได้รับการศึกษาที่ดีจนเข้าใจและตระหนักถึงความเสี่ยงทั้งหมด

การเป็นแพทย์ไม่ใช่แค่งาน แต่เป็นการเรียกร้อง แพทย์จำเป็นต้องมีความมั่นใจและความสงบ เพราะเมื่อแพทย์สงบ ผู้ป่วยจะคิดว่าทุกอย่างเรียบร้อยดี และสิ่งนี้มีส่วนช่วยให้เขาฟื้นตัวได้ แพทย์จะต้องมีความอยากรู้อยากเห็นและทำงานหนักอย่างยิ่ง ความอยากรู้อยากเห็นซึ่งเขาจะต้องเรียนรู้วิธีการรักษาใหม่ๆ และความรู้เรื่องยา ความรักในการทำงาน จะช่วยให้เขาพร้อมที่จะช่วยเหลือผู้ป่วยอยู่เสมอ

“จรรยาบรรณการแพทย์” ซึ่งนักศึกษามหาวิทยาลัยการแพทย์คุ้นเคยกันดีอยู่แล้ว ระบุว่า แพทย์ทุกคนมีหน้าที่รักษาชีวิต บรรเทาความทุกข์ทรมานของผู้ป่วย และพยายามรักษากระบวนการชีวิตตามธรรมชาติของร่างกายด้วย กรณีแรกสุด ทำทุกอย่างเพื่อประโยชน์ของคนไข้

จากคำสาบานของฮิปโปเครติสตามมาว่าแพทย์จะไม่ให้ยาอันตรายแก่ใครและจะไม่แสดงเส้นทางของแผนดังกล่าว ปฏิญญาเจนีวาของสมาคมการแพทย์โลกยังสอดคล้องกับคำสาบาน ซึ่งระบุว่าแพทย์จะรักษาความเคารพอย่างสูงต่อผู้ป่วยของเขา และจะไม่อนุญาตให้มีการละเมิดกฎหมายแห่งมนุษยชาติ
แต่มี "การุณยฆาต" ซึ่งตรงกันข้ามกับทั้งคำสาบานของฮิปโปเครติกและปฏิญญาเจนีวา

“การการุณยฆาต” เป็นการตายที่ง่ายดายและไม่เจ็บปวด เสนอโดยนักปรัชญาชาวอังกฤษ ฟรานซิส เบคอน ขณะนี้มีสองทางเลือก: นาเซียเซียแบบแอคทีฟและพาสซีฟ แต่นี่คือหัวข้อของบทความที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ตอนนี้เรากำลังพูดถึงคุณสมบัติของแพทย์ ไม่ว่าจะมีการพูดคุยกันมากเพียงใดในสังคมเกี่ยวกับ "มนุษยชาติ" ในการยุติความทุกข์ทรมานของผู้ป่วย แพทย์ในรัสเซียห้ามการการุณยฆาตทุกประเภทโดยเด็ดขาด อาร์ตพูดถึงเรื่องนี้ มาตรา 45 ของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยการคุ้มครองสุขภาพของพลเมืองบทความ - "การห้ามนาเซียเซีย" โดยระบุว่าห้ามมิให้บุคลากรทางการแพทย์ทำการการุณยฆาตทุกรูปแบบโดยเด็ดขาด - ตามคำร้องขอของผู้ป่วยให้เสียชีวิตอย่างรวดเร็ว หรือโดยการกระทำหรือวิธีการอื่นใดที่บุคลากรทางการแพทย์มีอยู่ รวมถึงการยุติมาตรการในการช่วยชีวิตของผู้ป่วย . นอกจากนี้ยังระบุด้วยว่าบุคคลที่จงใจชักจูงผู้ป่วยให้เข้ารับการการุณยฆาตและ (หรือ) บุคคลที่ดำเนินการดังกล่าวจะต้องรับผิดตามกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย
เนื่องจากแพทย์ต้องตัดสินใจอย่างรับผิดชอบทุกวัน เขาจึงต้องยืนหยัดและคิดอย่างบริสุทธิ์ใจว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือมนุษยชาติ

ควรเน้นถึงคุณสมบัติทางวิชาชีพของแพทย์อีกห้าประการ:

1. ฝีมือสูง เราทุกคนต้องการได้รับการปฏิบัติอย่างดีและมีส่วนช่วยในการฟื้นฟูร่างกายของเรา

2. มีรากฐานที่มั่นคงของความรู้เชิงปฏิบัติและเชิงทฤษฎี ท้ายที่สุดแล้วแพทย์จะต้องมีความสามารถและได้รับการศึกษามีประสบการณ์ในทางปฏิบัติที่ดี

3. ความสามารถ ฉันและบรรณาธิการของเว็บไซต์ www.site เชื่อว่าเราทุกคนต้องการให้แพทย์สามารถตอบคำถามที่เราสนใจและอธิบายการรักษาของเราโดยละเอียด

4. ความเห็นอกเห็นใจ สิ่งนี้สำคัญเพียงใด แต่ต้องพอประมาณเท่านั้นจึงมีการบำเพ็ญตบะ

5. การบำเพ็ญตบะ ในความเห็นของเรา แพทย์ที่ดีควรมีคุณสมบัตินี้อย่างระมัดระวังและพอประมาณ เพราะความเข้มงวดในชีวิตที่มากเกินไปจะไม่นำไปสู่สิ่งดีๆ

เมื่อแพทย์มีความสงบและนักพรต การงานก็ง่ายขึ้น การทำงานหนักเช่นนั้นก็ง่ายขึ้นสำหรับเขา “ความสงบ การควบคุมตนเอง การบำเพ็ญตบะ ความบริสุทธิ์ ความอดทน ความซื่อสัตย์ ความรู้ ภูมิปัญญา การเป็นผู้นำ” ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นคุณสมบัติของแพทย์ที่แท้จริง

แพทย์ไม่ควรยอมแพ้ต่ออารมณ์ไม่ว่าในกรณีใด พวกเขาจะรบกวนการเรียกของเขาโดยสิ้นเชิง มันไม่คุ้มค่าที่จะถูกพาตัวไปด้วยความเห็นอกเห็นใจ มันน่าปวดหัวมาก ไม่มีใครสามารถยืนหยัดได้ และงานของแพทย์ก็ยากลำบากอยู่แล้ว และแพทย์จะไม่มีวันเฉยเมย เพราะถ้าทำ เขาจะทำลายจิตวิญญาณของผู้ป่วย

พูดตรงๆ อาชีพนี้ยากมาก คุณต้องช่วยเหลือคนป่วยอยู่เสมอ เพราะหมอให้คำสาบาน และนี่เป็นเรื่องจริงจัง แพทย์ก็ต้องมีเช่นกัน คุณสมบัติที่เข้มแข็งเอาแต่ใจเช่นความอดทน ความเมตตากรุณา ควรพยายามเข้าใจปัญหาของผู้ป่วย งานของแพทย์ด้วยหัวใจในแต่ละวันเป็นเรื่องยากและเหนื่อยมาก

แพทย์ต้องผ่านการเดินทางที่ยากลำบากและยาวนาน เราต้องเคารพอาชีพอันสูงส่งนี้ เพราะอย่างที่เรารู้: เคารพผู้อื่น แล้วคุณเองก็จะได้รับการเคารพ!

อย่างที่คุณเห็น คุณหมอที่ดีเป็นเรื่องยากที่จะเป็นได้ คุณต้องเป็นหมอจากพระเจ้า เป็นหมอโดยการเรียกและมีรายได้น้อย แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งผู้ที่เลือกเส้นทางนี้ควรมุ่งมั่นที่จะเป็นหนึ่งเดียวกันเพราะตำแหน่ง "หมอ" บังคับคุณมากมาย!

ประมวลจริยธรรมทางการแพทย์ระหว่างประเทศ

รับรองโดยการประชุมสมัชชาการแพทย์โลกครั้งที่ 3 ลอนดอน บริเตนใหญ่ ตุลาคม พ.ศ. 2492 เสริมด้วยการประชุมสมัชชาการแพทย์โลกครั้งที่ 22 ซิดนีย์ ออสเตรเลีย สิงหาคม พ.ศ. 2511 และการประชุมสมัชชาการแพทย์โลกครั้งที่ 35 เมืองเวนิส ประเทศอิตาลี ตุลาคม พ.ศ. 2526

ความรับผิดชอบของแพทย์ต่อกันและกัน

1. แพทย์จะต้องปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมงานในแบบที่เขาอยากให้พวกเขาปฏิบัติต่อเขา

2. แพทย์ไม่ควรล่อลวงผู้ป่วยให้ห่างจากเพื่อนร่วมงาน

3. แพทย์จะต้องปฏิบัติตามหลักการของ “ปฏิญญาเจนีวา” ที่ได้รับอนุมัติจากสมาคมการแพทย์โลก

9. แพทย์จะต้องรับผิดประเภทใดบ้างในการกระทำผิดทางการแพทย์?

การทุจริตต่อหน้าที่ทางการแพทย์-ผิด การกระทำของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขแมว ทำให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพของผู้ป่วยในทัศนคติที่ดีของแพทย์ พนักงานให้กับศาสตราจารย์ของพวกเขา ความรับผิดชอบ ในกรณีนี้ แพทย์จะประสบกับความรับผิดชอบทางศีลธรรมเท่านั้น การมีอยู่ของแพทย์ที่ไร้เดียงสา และไม่มีคำตอบ

10. บุคคลควรมีคุณสมบัติสามประการใดในการเป็นแพทย์ที่แท้จริงตามข้อมูลของ Mudrov?

บุคคลจะต้องมีคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

1.ความสามารถ

2.ความปรารถนา

3.เงื่อนไข

(ลักษณะนิสัยของแพทย์ที่แท้จริง:

เจียมเนื้อเจียมตัวซื่อสัตย์สุขุมรอบคอบ

รอบคอบในการใช้ชีวิต

ให้ความสนใจกับ รูปร่างและแต่งกายให้สะอาด

ดูแลผิวพรรณให้แข็งแรง)

11. หลักการใดเป็นหลักการหลักในรูปแบบจรรยาบรรณทางการแพทย์ของพาราเซลซัส

หลักการ "ทำความดี"

12. คุณสมบัติที่แพทย์ที่แท้จริงควรมีตามแพทย์กรีกโบราณ (งาน "กฎหมาย")แพทย์จะต้องเป็นแพทย์ไม่เพียงแต่ในตำแหน่งเท่านั้น แต่ยังเป็นแพทย์ในทางปฏิบัติด้วย แพทย์ควรมีลักษณะ "ทำงานหนัก ดูหมิ่นเงิน มีมโนธรรม ความสุภาพเรียบร้อย... ความมุ่งมั่น ความเรียบร้อย ความมีความคิดมากมาย ความรู้ทุกสิ่งที่เป็นประโยชน์และจำเป็นต่อชีวิต ความเกลียดชังความชั่ว" เขาจะต้องทำงานของเขา “อย่างใจเย็นและชำนาญ ซ่อนคำสั่งของเขาจากคนไข้ให้มาก สั่งด้วยสายตาร่าเริงและชัดเจนว่าควรทำอะไร และหันคนไข้ออกจากความปรารถนาของเขาด้วยความเพียรและความรุนแรง”

13.ใครเป็นผู้เสนอคำว่า “ทันตกรรมวิทยา” และเมื่อใด

แนวคิดเรื่อง deontology เริ่มแพร่หลายหลังจากการตีพิมพ์หนังสือของนักปรัชญาชาวอังกฤษ I. Bentham ในปี 1789 เรื่อง “Deontology as a science ofศีลธรรม”

14.ใครเป็นผู้เสนอคำว่า “จริยธรรมทางชีวภาพ” และเมื่อใด

คำว่า "ชีวจริยธรรม" ได้รับการแนะนำโดยนักชีววิทยาชาวอเมริกัน W.R. Potter ซึ่งตีพิมพ์หนังสือ "ชีวจริยธรรม - สะพานสู่อนาคต" ในปี 1969

16. ข้อผิดพลาดทางการแพทย์ที่ยินยอมและละเลย?

ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการกระทำ ข้อผิดพลาดทางการแพทย์คือ:

ยอมจำนน - หมอทำอะไรบางอย่าง แต่มันก็ผิด

ละเว้น – แพทย์ไม่ได้ทำอะไรในเวลาที่ควรจะทำ

ข้อผิดพลาดทางการแพทย์- การกระทำที่ไม่ถูกต้องหรือการละเว้นของแพทย์ในการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพซึ่งไม่เป็นผลมาจากความไม่ซื่อสัตย์และไม่มีองค์ประกอบของอาชญากรรมหรือสัญญาณของการประพฤติมิชอบ

17. ใครในสหพันธรัฐรัสเซียมีสิทธิ์เข้าร่วมกิจกรรมทางการแพทย์และเภสัชกรรม?

มาตรา 54สิทธิในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการแพทย์และเภสัชกรรมในสหพันธรัฐรัสเซียนั้นมอบให้กับบุคคลที่สำเร็จการศึกษาทางการแพทย์ระดับสูงหรือมัธยมศึกษาและ การศึกษาด้านเภสัชกรรมในสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งมีประกาศนียบัตรและตำแหน่งพิเศษตลอดจนใบรับรองผู้เชี่ยวชาญและใบอนุญาตในการดำเนินกิจกรรมทางการแพทย์หรือเภสัชกรรม

18. ใครเป็นผู้เสนอคำว่า “จริยธรรม” และเมื่อใด

คำว่า “จริยธรรม” ถูกเสนอโดยอริสโตเติล นักปรัชญา-สารานุกรมชาวกรีก (จากภาษากรีก จริยธรรม- นิสัย ศีลธรรม ประเพณี)

20.ประมวลจริยธรรมทางการแพทย์ระหว่างประเทศ. (VMA, เวนิส, ตุลาคม 2526)

ความรับผิดชอบของแพทย์ต่อผู้ป่วยแพทย์จะต้อง:

23. ประเภทของความรับผิด: ฝ่ายบริหารและวินัย คุณธรรม ความผิดทางอาญา

ประเภทความรับผิดขึ้นอยู่กับประเภทของการกระทำที่ส่งผลให้เกิดความเสียหายและความรุนแรงของความเสียหายที่เกิดขึ้น

24. วิทยานิพนธ์: “แพทย์-นักปรัชญาเป็นเหมือนพระเจ้า”

25. ผลที่ตามมาทางการแพทย์ของภาวะ Iatrogenicity คือการสูญเสียสุขภาพและความพิการในระยะยาว อัตราป่วยและการเสียชีวิตเพิ่มขึ้น

26. ผลที่ตามมาทางสังคมของยา iatrogenic คืออำนาจการแพทย์ลดลง, ความไม่ไว้วางใจของแพทย์, หันไปหาแหล่งการรักษาอื่น, จำนวนข้อร้องเรียนและการฟ้องร้องจากผู้ป่วยเพิ่มขึ้น

27. ผลที่ตามมาทางเศรษฐกิจของการเกิด iatrogenicity - ต้นทุนการรักษาและการดูแลที่เพิ่มขึ้น ความสามารถในการทำงานลดลง, การสูญเสียแรงงาน; ค่าใช้จ่ายประกันสังคม

28. ผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์คือความผิดปกติในการปฏิบัติทางคลินิกเมื่อแพทย์ปฏิบัติตามที่คาดไว้และไม่สามารถป้องกันอันตรายต่อผู้ป่วยได้

ลักษณะทั่วไประหว่างข้อผิดพลาดทางการแพทย์และผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์:

เป็นอันตรายต่อผู้ป่วย

ทัศนคติที่รอบคอบของแพทย์

ความไร้เดียงสาของหมอ

ขาดความรับผิดชอบอื่นใดนอกจากศีลธรรม

ความแตกต่าง: ขึ้นอยู่กับคำจำกัดความของความถูกต้องหรือไม่ถูกต้องของการกระทำ ข้อผิดพลาดทางการแพทย์ - ผิดการกระทำของแพทย์ ผลลัพธ์อันไม่พึงประสงค์ - แพทย์ทำทุกอย่าง ขวา.

29. ข้อผิดพลาดทางการแพทย์ตามวัตถุประสงค์เกิดจากสถานการณ์ภายนอก ความซับซ้อนของกรณีทางคลินิกนี้ ระดับความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการแพทย์ไม่เพียงพอ ขาดเกณฑ์การวินิจฉัยที่แม่นยำและเป็นกลางเพียงพอ ผิดปรกติของโรค

30. ความรับผิดชอบของแพทย์ต่อผู้ป่วย:

จำไว้เสมอว่าหน้าที่ของคุณในการรักษาชีวิตมนุษย์

อ้างอิงถึงเพื่อนร่วมงานที่มีความสามารถมากกว่า หากการตรวจหรือการรักษาที่ผู้ป่วยต้องการนั้นอยู่นอกเหนือขอบเขตความสามารถทางวิชาชีพของเขาหรือเธอเอง

รักษาความลับทางการแพทย์แม้หลังจากผู้ป่วยเสียชีวิตแล้ว

ให้ความช่วยเหลือฉุกเฉินแก่ทุกคนที่ต้องการเสมอ ยกเว้นในกรณีที่เขาได้ตรวจสอบแล้วว่าผู้อื่นเต็มใจและสามารถทำทุกอย่างที่จำเป็น

31. อาชญากรรมเป็นการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสังคมซึ่งกระทำความผิด ซึ่งต้องห้ามตามประมวลกฎหมายอาญาภายใต้การขู่ว่าจะลงโทษ

32. ข้อผิดพลาดทางการแพทย์ - ผิดการกระทำ (หรือการนิ่งเฉย) ของบุคลากรทางการแพทย์ซึ่งก่อให้เกิดความเสียหายต่อสุขภาพของผู้ป่วยในระหว่างนั้น โดยสุจริตที่เกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบทางวิชาชีพ

33. ภายใต้ ความประมาทเลินเล่อทางการแพทย์ควรเข้าใจถึงการไม่สามารถดำเนินการแทรกแซงทางการแพทย์มาตรฐานได้ รัฐนี้ผู้ป่วยขาดคุณสมบัติหรือประมาทเลินเล่อในการรักษาผู้ป่วยจนก่อให้เกิดอันตรายโดยตรงต่อผู้ป่วย

มาตรา 172 แห่งประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซียให้คำจำกัดความความประมาทเลินเล่อ: "ความล้มเหลวหรือการปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมของเจ้าหน้าที่เนื่องจากทัศนคติที่ประมาทหรือไม่ซื่อสัตย์ต่อพวกเขา ก่อให้เกิดความเสียหายอย่างมีนัยสำคัญ... ต่อสิทธิและผลประโยชน์ของพลเมืองที่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย ”

34. ความประมาทเลินเล่อทางอาญามีความหลากหลายมาก มันสามารถแสดงออกได้: ก) ในการตรวจผู้ป่วยไม่เพียงพอและไม่สามารถทำการศึกษาวินิจฉัยพิเศษได้; b) การดูแลและดูแลเด็กโดยประมาท; c) การเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลก่อนเวลาอันควรหรือการออกจากโรงพยาบาลก่อนกำหนด; d) การเตรียมการไม่เพียงพอและการปฏิบัติงานที่ไม่ระมัดระวังในการผ่าตัดและมาตรการทางการแพทย์อื่น ๆ e) การจัดกระบวนการบำบัดไม่เพียงพอ f) ในการไม่ปฏิบัติตามและการละเมิดต่างๆ คำแนะนำทางการแพทย์และกฎเกณฑ์; g) การใช้สารยาอย่างไม่ระมัดระวัง h) ความประมาทเลินเล่อในการรักษาประวัติทางการแพทย์และเวชระเบียนอื่น ๆ i) ในความไม่รู้

35. โรค Iatrogenic เป็นผลที่ไม่พึงประสงค์จากการแทรกแซงทางการแพทย์ ขั้นตอนที่นำไปสู่ความผิดปกติของอวัยวะหรือระบบ ข้อ จำกัด ของกิจกรรม การปรากฏตัวของกระบวนการทางพยาธิวิทยา ความพิการหรือการเสียชีวิตของผู้ป่วย

36. แบบจำลองทางจริยธรรมทางชีวภาพ - “ความเป็นอิสระของบุคลิกภาพของผู้ป่วยและการเคารพในสิทธิของเขา”

37. “คำสาบาน”, “กฎหมาย”, “เกี่ยวกับแพทย์”, “พฤติกรรมที่ดี”, “คำสั่งสอน” ศตวรรษที่สาม พ.ศ

38. ผลที่ตามมาของการเกิดภาวะขาดออกซิเจน:

การแพทย์ (การสูญเสียสุขภาพและความพิการในระยะยาว อัตราการเจ็บป่วยและการเสียชีวิตเพิ่มขึ้น)

เศรษฐกิจ (ค่ารักษาเพิ่มขึ้น, ค่าประกันสังคม, การสูญเสียแรงงาน)

40. มาตรา 66 แพทย์ที่เข้ารับการรักษาอาจปฏิเสธที่จะสังเกตและรักษาผู้ป่วยตามข้อตกลงกับเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องขององค์กรการแพทย์ (แผนกของตน) หากสิ่งนี้ไม่คุกคามชีวิตของผู้ป่วยและสุขภาพของผู้อื่นโดยตรง

41. หลักจริยธรรมสำหรับแพทย์ชาวรัสเซีย

อนุมัติโดยการประชุมสมาคมแพทย์แห่งรัสเซีย ครั้งที่ 4 กรุงมอสโก ประเทศรัสเซีย พฤศจิกายน 2537

ข้อ 7. แพทย์มีสิทธิที่จะปฏิเสธการทำงานร่วมกับผู้ป่วยได้

แพทย์อาจปฏิเสธที่จะทำงานร่วมกับผู้ป่วยโดยส่งต่อไปยังผู้เชี่ยวชาญคนอื่นในกรณีต่อไปนี้:

หากเขารู้สึกว่าไม่มีความสามารถเพียงพอและไม่มีความสามารถด้านเทคนิคที่จำเป็นในการให้ความช่วยเหลือประเภทที่เหมาะสม

ประเภทนี้ การดูแลทางการแพทย์ขัดแย้งกับหลักศีลธรรมของแพทย์

แพทย์ไม่สามารถสร้างความร่วมมือในการรักษากับผู้ป่วยได้

สาเหตุของการร้องเรียนสาธารณะเพิ่มขึ้นเกี่ยวกับความประมาทเลินเล่อของแพทย์ในการปฏิบัติหน้าที่ตามรายงานของสถาบันการแพทย์ทหาร

จำนวนข้อร้องเรียนที่เพิ่มขึ้นเกี่ยวกับความประมาทเลินเล่อของแพทย์ในการปฏิบัติหน้าที่อาจเนื่องมาจาก:

ก) การเพิ่มความรู้ทางวิชาชีพและปรับปรุงเทคโนโลยีทางการแพทย์ ซึ่งช่วยให้แพทย์สามารถทำการแทรกแซงทางการแพทย์ที่ไม่เคยทำได้ในอดีต และนี่หมายถึงระดับความเสี่ยงที่เพิ่มขึ้น

b) โดยการกำหนดภาระผูกพันแก่แพทย์ในการปฏิบัติตามจำนวนที่จำกัดเมื่อให้การรักษาพยาบาล

c) ความสับสนที่ผิดพลาดของแนวคิดเรื่องสิทธิในการรับการรักษาพยาบาล (ซึ่งเป็นไปได้) และสิทธิในการบรรลุและรักษาสุขภาพ (ซึ่งไม่สามารถรับประกันได้)

ง) สื่อยุยงให้เกิดความไม่ไว้วางใจแพทย์ โดยตั้งคำถามถึงคุณสมบัติ ความรู้ และพฤติกรรมของแพทย์ ซึ่งกระตุ้นให้ผู้ป่วยร้องเรียนแพทย์

f) ผลข้างเคียงของ "ตำแหน่งการป้องกัน" ที่แพทย์ได้รับซึ่งเกี่ยวข้องกับการเพิ่มจำนวนการเรียกร้อง

วิธีป้องกันข้อผิดพลาดทางการแพทย์

ความสามารถเต็มรูปแบบ (ที่เกี่ยวข้องกับตัวแทนการรักษาที่มีอยู่) ในรูปแบบสูงสุดของความซื่อสัตย์ทางวิชาชีพ

ความจำเป็นในการดูแลเอาใจใส่อย่างต่อเนื่อง (ไม่เพียง แต่ในสภาวะที่รุนแรงเท่านั้น)

คำเตือนที่มีเหตุผล: ขณะทำดีอย่าทำอันตราย

ความสามารถในการตัดสินใจและรับผิดชอบต่อพวกเขาแม้ในสถานการณ์ที่รุนแรง (ความเสี่ยงในผลประโยชน์ของผู้ป่วย)

ความมีมโนธรรมอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความรับผิดชอบทางวิชาชีพ

ในการป้องกันข้อผิดพลาดทางการแพทย์ เราต้องปฏิบัติตามเกณฑ์บางประการของการปฏิบัติหน้าที่ทางวิชาชีพด้วย เช่น การรับรู้ข้อผิดพลาดและการวิเคราะห์วัตถุประสงค์ การปรับปรุงความรู้สึกทางคลินิกของแพทย์อย่างต่อเนื่องเช่น ความสามารถของเขาในการประเมินสภาพความเจ็บปวดของผู้ป่วยอย่างเต็มที่และถูกต้อง ระดับของการฝึกอบรมทางทฤษฎีของเขา ประสบการณ์เชิงปฏิบัติ ความเพียงพอของการตัดสิน การใช้เทคโนโลยีโดยไม่โค้งคำนับ และการมีอยู่ของการติดต่อทางจริยธรรมและจิตวิทยากับผู้ป่วย

ผลงานของคอลเลกชัน Hippocratic "คำแนะนำ"

“คำแนะนำ” รวมอยู่ในคอลเลกชัน Hippocratic

ปัญหาต่อไปนี้ถูกหยิบยกขึ้นมา: คำถามเกี่ยวกับค่าตอบแทน เพื่อนร่วมงาน และความเป็นอิสระทางวิชาชีพของแพทย์ (บนอินเทอร์เน็ตบอกเพียงว่ามีคำแนะนำเท่านั้น)

ผลงานชิ้นแรกของ M.Ya. Mudrov เกี่ยวกับจรรยาบรรณทางการแพทย์คืออะไร?

“ถ้อยคำเกี่ยวกับความกตัญญูและคุณธรรมของแพทย์ฮิปโปคราติส”

ยาคืออะไรเมื่อเทียบกับในงานของ Hippocratic Collection “On Decent Behavior” พวกเขามีอะไรเหมือนกัน?

ในงานของเขาเรื่อง On Decent Behavior ฮิปโปเครติสไม่เพียงพูดถึงกฎเกณฑ์เท่านั้น

พฤติกรรมของแพทย์ในสังคมแต่ยังเกี่ยวกับตำแหน่งการแพทย์ในระบบของวิทยาศาสตร์อื่นๆด้วยและ

การเชื่อมโยงระหว่างการแพทย์และปรัชญา “ท้ายที่สุดแล้ว หมอปราชญ์ก็เท่าเทียมกับพระเจ้า และเข้าไปอีกนิดหน่อย”

อันที่จริงความแตกต่างระหว่างภูมิปัญญาและการแพทย์กับทุกสิ่งที่แสวงหา

ปัญญามีทั้งหมดนี้อยู่ในยา กล่าวคือ การดูหมิ่นเงินทอง

ความมีสติ ความสุภาพเรียบร้อย การแต่งกายเรียบง่าย ความเคารพ การตัดสิน

ความมุ่งมั่น ความเรียบร้อย ความมีความคิดมากมาย ความรอบรู้ในทุกสิ่งที่เป็นประโยชน์ และ

จำเป็นต่อชีวิต ความเกลียดชังความชั่วร้าย การปฏิเสธความกลัวที่เชื่อโชคลาง

พระเจ้าสูงสุดอันศักดิ์สิทธิ์ สิ่งที่พวกเขามีก็ต่อต้าน

ความยับยั้งชั่งใจ ต่อต้านอาชีพที่เห็นแก่ตัวและสกปรก

ความกระหายอันมากเกินควรในการได้มา ต่อต้านความโลภ ต่อต้านการขโมย ต่อต้าน

ความไร้ยางอาย…”

ยุคโซเวียตในการพัฒนาจรรยาบรรณทางการแพทย์ในรัสเซีย

จริยธรรมทางการแพทย์คือการให้เหตุผลและการอนุมัติศีลธรรมระดับองค์กร ผลประโยชน์จากชนชั้นสูงและชนชั้นกรรมาชีพ ความเข้าใจใหม่เกี่ยวกับบทบาททางสังคมของแพทย์ การแก้ไขบทบัญญัติทางจริยธรรมหลายประการในกิจกรรมของเขา ไม่มีหลักสูตรจริยธรรมทางการแพทย์ คำสัญญาของคณะถูกยกเลิก

พ.ศ. 2512 – การประชุมเกี่ยวกับปัญหาด้านทันตกรรมวิทยา

พ.ศ. 2514 (ค.ศ. 1971) – ข้อความของ “คำสาบานของแพทย์แห่งสหภาพโซเวียต” ได้รับการอนุมัติ

พ.ศ. 2536 (ค.ศ. 1993) – คำสาบานของแพทย์ชาวรัสเซีย

ข้อผิดพลาดทางการแพทย์เชิงอัตนัย

สาเหตุส่วนตัวที่พบบ่อยที่สุดของข้อผิดพลาดทางการแพทย์ ได้แก่ การตรวจร่างกายอย่างผิวเผิน โดยไม่ระมัดระวัง การฝึกอบรมแพทย์ไม่เพียงพอและขาดความมั่นใจในความรู้ ข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ: การสรุปอย่างเร่งรีบ, การสรุปที่ไม่ถูกต้อง, การใช้การเปรียบเทียบอย่างไม่มีวิพากษ์วิจารณ์อย่างผิดพลาด; ความมั่นใจในตนเอง ฯลฯ เหตุผลเชิงอัตนัยไม่สามารถให้เหตุผลตามหลักจริยธรรมได้ เมื่อไร เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับสุขภาพและชีวิตของมนุษย์ - คุณค่าสูงสุดของเขา - จำเป็นต้องคำนึงถึงมากที่สุดด้วยซ้ำ ความเสี่ยงน้อยที่สุดวัดความเสี่ยงที่มีอยู่อย่างเป็นกลางและครอบคลุม ควบคุมอย่างระมัดระวัง ใช้มาตรการทั้งหมดเพื่อลดความเสี่ยง

ใครถือเป็นบิดาแห่งจริยธรรมโบราณและเพราะเหตุใด

บิดาแห่งจริยธรรมโบราณคือโสกราตีส นำเสนอแนวคิดเรื่องคุณธรรม - ปฐมนิเทศบุคคลในการทำความดี

ข้อผิดพลาดทางการแพทย์ทางยุทธวิธี

การเลือกวิธีการวิจัยที่ไม่ถูกต้องเพื่อสร้างการวินิจฉัยตลอดจนการประเมินผลลัพธ์ที่ไม่ถูกต้อง การระบุข้อบ่งชี้ที่ไม่ถูกต้องและ (หรือ) ข้อห้ามสำหรับวิธีการรักษาหรือป้องกันเฉพาะข้อผิดพลาดในองค์กร กระบวนการบำบัดฯลฯ

ข้อผิดพลาดทางเทคนิคทางการแพทย์

ประสิทธิภาพที่ไม่ถูกต้องของการจัดการและขั้นตอนการวินิจฉัยหรือการรักษา การเตรียมเอกสารทางการแพทย์ที่ไม่ถูกต้อง ฯลฯ

ปัจจัยในการก่อตัวของจริยธรรมทางชีวภาพ

1) ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและผลที่ตามมา

2) การพัฒนาเสรีภาพในระบอบประชาธิปไตยและสิทธิส่วนบุคคลใน สังคมสมัยใหม่ซึ่งก็จะก่อให้เกิด วงกลมใหญ่ประเด็นด้านจริยธรรมทางชีวภาพ: สิทธิในการมีชีวิตหรือความตาย, สิทธิด้านสุขภาพ, สิทธิของผู้ป่วยและสิทธิของแพทย์ เป็นต้น

3) การปรากฏตัวของพหุนิยมทางศีลธรรมในสังคมพหุวัฒนธรรม

4) การรักษาพยาบาล

ปัจจัยของการทำให้เป็นจริง: การไกล่เกลี่ย (อิทธิพลของสื่อต่อบุคคล) โลกาภิวัตน์ของปัญหาทางจริยธรรมทางชีวภาพ การมีอยู่และวิธีแก้ปัญหาที่ส่งผลกระทบต่อมนุษยชาติทั้งหมด

55. ลักษณะของแบบจำลองพฤติกรรมแบบพ่อ... แบบจำลองบิดา(จากภาษาละติน paternus - paternal) แนะนำว่าแพทย์ได้ตรวจสอบสภาพของผู้ป่วยอย่างรอบคอบแล้วจึงกำหนดวิธีการรักษาที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละสถานการณ์โดยเฉพาะโดยมีเป้าหมายเพื่อให้ฟื้นตัวอย่างสมบูรณ์ แพทย์เป็นผู้ตัดสินใจขั้นสุดท้ายในการเลือกมาตรการรักษา เป็นที่เข้าใจว่าผู้ป่วยอาจไม่เห็นด้วยกับขั้นตอนที่กำหนด แต่เขาไม่มีความสามารถทั้งหมดในเรื่องนี้และจะเข้าใจความถูกต้องของการเลือกของแพทย์ในภายหลังนั่นคือหากความคิดเห็นของผู้ป่วยแตกต่างจากข้อบ่งชี้ทางการแพทย์ที่เป็นกลาง การตั้งค่าจะถูกมอบให้กับสิ่งหลัง ในแบบจำลองที่อยู่ระหว่างการพิจารณา แพทย์จะทำหน้าที่เป็นผู้ปกครอง (พ่อ) โดยให้การรักษาที่เหมาะสมที่สุดจากมุมมองของเขา ความเป็นอิสระของผู้ป่วยขึ้นอยู่กับข้อตกลงกับดุลยพินิจของแพทย์

56. ลักษณะของข้อมูลและรูปแบบพฤติกรรมโดยเจตนา - ตาม แบบจำลองข้อมูล (สามารถใช้ร่วมกับ "แบบจำลองการปลดปล่อย")แพทย์มีหน้าที่ให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องทั้งหมดแก่ผู้ป่วย ผู้ป่วยตัดสินใจเลือกการรักษาอย่างอิสระซึ่งแพทย์ควรปฏิบัติตามแม้จะมีความเป็นไปได้ที่ผู้ป่วยจะมีอคติก็ตาม ผู้ป่วยเป็นผู้รับผิดชอบในการเลือกวิธีการรักษาในที่สุด ดังนั้นแนวคิดเรื่องความเป็นอิสระของผู้ป่วยตามแบบจำลองนี้คือการควบคุมการตัดสินใจทางการแพทย์

รุ่นใหม่ล่าสุดคือ โดยเจตนา- แพทย์ในรูปแบบการพิจารณาจะทำหน้าที่เป็นเพื่อนหรือครู โดยให้ผู้ป่วยมีส่วนร่วมในการสนทนาเพื่อระบุแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด เขาอธิบายให้ผู้ป่วยทราบถึงทางเลือกการรักษาที่เป็นไปได้ทั้งหมดและหนึ่งในนั้นซึ่งตามความเห็นของผู้เชี่ยวชาญนั้นเหมาะสมที่สุด แนวคิดเรื่องเจตจำนงของตนเองของผู้ป่วยคือเขามีความสามารถในการเลือกวิธีการรักษาโดยอาศัยการตัดสินโดยละเอียดกับแพทย์เกี่ยวกับทางเลือกอื่นทั้งหมดและพิจารณาทางเลือกที่เหมาะสมที่สุด

57. การเป็นแพทย์ที่แท้จริงตามแพทย์กรีกโบราณต้องทำอย่างไรต้องเรียนให้ดี ขยัน ได้หน่วยกิต และเรียนจรรยาบรรณทางการแพทย์)

58. Pirogov คิดอย่างไรเกี่ยวกับข้อผิดพลาดทางการแพทย์?ฉันถือว่า... เป็นหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ของฉันที่จะต้องบอกผู้อ่านอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับกิจกรรมทางการแพทย์ของฉันและผลลัพธ์ของมัน เนื่องจากผู้มีมโนธรรมทุกคน โดยเฉพาะครู ควรมีความจำเป็นภายในที่จะเปิดเผยข้อผิดพลาดของเขาต่อสาธารณะโดยเร็วที่สุดเพื่อที่จะ ตักเตือนผู้ที่มีความรู้น้อยจากพวกเขา N. I. Pirogov

59.จริยธรรมคืออะไร? จริยธรรม -เชิงปรัชญาศึกษา ศีลธรรมและ ศีลธรรม- เดิมทีความหมายของคำนี้ จริยธรรมมีบ้านร่วมกันและกฎเกณฑ์ที่เกิดจากการใช้ชีวิตร่วมกัน บรรทัดฐานที่สังคมเป็นหนึ่งเดียวกัน การเอาชนะ ปัจเจกนิยมและ ความก้าวร้าว- เมื่อสังคมพัฒนาขึ้น ความหมายนี้ก็ถูกเพิ่มเข้าไปในการศึกษาด้วย มโนธรรม, ความเห็นอกเห็นใจ, มิตรภาพ, ความหมายของชีวิต, การเสียสละตนเองฯลฯ

คำว่าจริยธรรมบางครั้งก็ใช้เพื่อกำหนดระบบบรรทัดฐานทางศีลธรรมและศีลธรรมของกลุ่มสังคมบางกลุ่ม

60. จริยธรรมทางชีวภาพคืออะไร?จริยธรรมทางชีวภาพศาสตร์แห่งศีลธรรม) เป็นหลักคำสอนด้านคุณธรรมของกิจกรรมของมนุษย์ในด้านการแพทย์และชีววิทยา

61. ทันตกรรมวิทยา- หลักคำสอนปัญหาศีลธรรมและศีลธรรม หมวด จริยธรรม- แนะนำคำศัพท์แล้ว เบนท์แฮมเพื่อกำหนดให้ทฤษฎีศีลธรรมเป็นศาสตร์แห่งศีลธรรม รากฐานของ deontology ในการแพทย์พื้นบ้านถูกวางโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้องอกวิทยาของสหภาพโซเวียต เอ็น เอ็น เปตรอฟ.

ต่อมา วิทยาศาสตร์ได้จำกัดให้แคบลงเพื่อระบุลักษณะปัญหาหนี้ของมนุษย์ โดยพิจารณาว่าหนี้เป็นประสบการณ์ภายในของการบังคับขู่เข็ญที่กำหนดโดยค่านิยมทางจริยธรรม ในความหมายที่แคบยิ่งขึ้น deontology ถูกกำหนดให้เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโดยเฉพาะ ทางการแพทย์จริยธรรม กฎเกณฑ์ และบรรทัดฐานของการปฏิสัมพันธ์ หมอกับเพื่อนร่วมงานและ อดทน.

ประเด็นหลักของทันตกรรมวิทยาทางการแพทย์คือ การการุณยฆาตตลอดจนสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ความตายอดทน.

ความสามารถในการสื่อสารของแพทย์ถือเป็นคุณสมบัติที่สำคัญทางวิชาชีพ อาชีพแพทย์เกี่ยวข้องกับการสื่อสารที่เข้มข้นและยาวนานในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น: กับผู้ป่วย, ญาติของพวกเขา, บุคลากรทางการแพทย์ - จากพยาบาลและผู้เป็นระเบียบไปจนถึงหัวหน้าแพทย์, หัวหน้าสถาบันทางการแพทย์ ความสามารถในการสื่อสารหรือความสามารถในการสื่อสารช่วยให้เกิดความเข้าใจซึ่งกันและกัน ความไว้วางใจในความสัมพันธ์ และประสิทธิผลในการแก้ปัญหาทางคลินิกที่ได้รับมอบหมาย ด้านจิตวิทยาของความสัมพันธ์ระหว่างแพทย์และผู้ป่วยถือเป็นองค์ประกอบสำคัญของกระบวนการทางการแพทย์ ผู้ป่วยไม่เพียงมุ่งเน้นไปที่ความเป็นมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของแพทย์ที่เป็นมนุษย์อย่างแท้จริงด้วย เขาสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความไว้วางใจและความเคารพได้มากเพียงใด เอาใจใส่และตอบสนอง มีเสน่ห์ และกระตุ้นความปรารถนาที่จะสื่อสาร อาจเป็นไปได้ด้วยซ้ำว่าในบางกรณีคุณสมบัติทางจิตวิทยาของแพทย์มีความสำคัญต่อผู้ป่วยมากกว่าความรู้ ทักษะ และความสามารถทางวิชาชีพ การศึกษาจำนวนมากให้การรับรู้ที่แตกต่างกันของผู้ป่วยเกี่ยวกับภาพลักษณ์ของแพทย์ คุณสมบัติต่อไปนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุด: ความเคารพ การเอาใจใส่ผู้ป่วย ความรักในวิชาชีพ ความมีน้ำใจ ความสุภาพ ความจริงใจ นั่นคือลักษณะเด่นในการสื่อสารที่มีนัยสำคัญ

คุณสมบัติบุคลิกภาพของแพทย์ที่มีการติดต่อทางอารมณ์ได้รับการจัดอันดับโดยผู้ป่วยในระดับสูงเป็นพิเศษ

การวิจัยโดย Tashlykov V.A. (1974) ทำให้สามารถสร้างภาพลักษณ์ทั่วไปของแพทย์ที่ "ในอุดมคติ" สำหรับผู้ป่วยส่วนใหญ่ได้ ประกอบด้วยคุณลักษณะ 10 ประการ ได้แก่ ความฉลาด ความเอาใจใส่ ความหลงใหลในการทำงาน ความสำนึกในหน้าที่ ความอดทน ความอ่อนไหว สัญชาตญาณ ความจริงจัง ความกรุณา และอารมณ์ขัน โดยทั่วไป ผู้ป่วยมักนิยมแพทย์ 2 ประเภท คือ

“ความเห็นอกเห็นใจ” (ความอ่อนไหว ความเมตตา ความอดทน)

· “เป็นกลาง” (ประเภทของการสื่อสารในการทำงาน ความเอาใจใส่ ไหวพริบ ความจริงจัง ความสำนึกในหน้าที่)

ลักษณะทางจิตวิทยาที่สร้างความสามารถในการสื่อสาร

การก่อตัวของความสามารถในการสื่อสารนั้นขึ้นอยู่กับลักษณะทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลเช่นความปรารถนาที่จะอยู่กับผู้อื่น เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มสังคมใด ๆ เพื่อสร้างความสัมพันธ์ทางอารมณ์กับผู้อื่น เพื่อรวมอยู่ในระบบความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ในสถานการณ์ความขัดแย้ง ในกรณีที่ความสัมพันธ์รุนแรงขึ้น การปรากฏตัวของผู้คนที่ใกล้ชิดทางอารมณ์ในบริเวณใกล้เคียงจะทำให้ภาพของโลกและความภาคภูมิใจในตนเองมีความมั่นคง เสริมสร้างจุดยืนและช่วยให้คุณตอบสนองต่อเหตุการณ์ปัจจุบันได้แม่นยำและเพียงพอมากขึ้น เป็นที่ทราบกันดีว่าในภาวะวิตกกังวลความต้องการผู้อื่นจะเพิ่มขึ้น การมีอยู่ของพวกเขาในบริเวณใกล้เคียงจะช่วยลดระดับความวิตกกังวลและลดความรุนแรงของประสบการณ์ทางอารมณ์เชิงลบ สำหรับบุคคลการมีการเชื่อมต่อทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญมากจนมีเพียงความไม่เพียงพอเท่านั้นที่ถือเป็นสาเหตุที่เป็นไปได้ของการพัฒนาความเครียด ลักษณะทางจิตวิทยานี้, ความต้องการของผู้อื่น, ความปรารถนาที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับพวกเขา, ถูกอ้างถึงในวรรณคดีด้วยคำว่า “ สังกัด“- ความต้องการของบุคคลที่จะอยู่ในกลุ่มของผู้อื่น ความปรารถนาที่จะ "เข้าร่วม" ความร่วมมือภายใน (ทางจิตวิทยา) ปรากฏในรูปแบบของความรู้สึกเสน่หาและความภักดีและภายนอก - ในการเข้าสังคมความปรารถนาที่จะร่วมมือกับผู้อื่นเพื่ออยู่กับพวกเขาตลอดเวลาในลักษณะของพฤติกรรมที่ไม่ใช่คำพูด Heckhausen ให้นิยามความผูกพันว่าเป็นปฏิสัมพันธ์ทางสังคมประเภทหนึ่งที่เกิดขึ้นทุกวันและในขณะเดียวกันก็เป็นพื้นฐานในธรรมชาติ เนื้อหาของปฏิสัมพันธ์ดังกล่าวประกอบด้วยการสื่อสารกับคนรู้จัก คนแปลกหน้า และ คนแปลกหน้าและการสนับสนุนของพวกเขานำมาซึ่งความพึงพอใจ ความประทับใจ และความอุดมสมบูรณ์ ในการทำงานของแพทย์ โดดเด่นด้วยระยะเวลาและความเข้มข้นของการติดต่อทางสังคมต่างๆ ลักษณะนี้ช่วยรักษาทัศนคติที่มีชีวิตชีวาและสนใจต่อผู้ป่วย ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือพวกเขาและร่วมมือกับพวกเขา และยังป้องกันการเสียรูปทางวิชาชีพ ความเฉยเมย และ พิธีการและป้องกันการเข้าใกล้ผู้ป่วยเมื่อเขาเริ่มถูกมองว่าเป็น "ร่างกาย" ที่ไม่มีตัวตนและไม่เปิดเผยตัวตน ซึ่งส่วนหนึ่งจำเป็นต้องได้รับการบำบัด

นอกจากนี้ สิ่งสำคัญประการหนึ่งของความสามารถในการสื่อสารก็คือ ความอดทนในการสื่อสาร(เป็นหนึ่งในแง่มุมของความสามารถในการสื่อสาร) - ความอดทนการวางตัว ฯลฯ ความอดทนในการสื่อสารแสดงให้เห็นว่าแพทย์ทนต่อลักษณะเฉพาะของผู้ป่วยที่ไม่พึงประสงค์และยอมรับไม่ได้ของผู้ป่วยคุณสมบัติเชิงลบการกระทำที่ถูกประณามนิสัยรูปแบบพฤติกรรมของมนุษย์ต่างดาวและแบบแผนของ กำลังคิด ผู้ป่วยอาจเกิดความรู้สึกต่างๆ กัน ชอบหรือไม่ชอบ อาจเป็นที่พอใจหรือไม่ถูกใจแพทย์ก็ได้ แต่อย่างไรก็ตาม การเตรียมจิตใจของฝ่ายหลังควรช่วยรับมือกับสถานการณ์ ป้องกันความขัดแย้ง หรือการเกิดความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการเมื่อมีมิตรภาพเกิดขึ้นแทน โครงสร้างบทบาท “แพทย์-ผู้ป่วย” ความใกล้ชิดทางจิตใจ การพึ่งพาอาศัยกัน ความรัก ความสามารถในการสื่อสารในกิจกรรมวิชาชีพของแพทย์หมายถึงความสามารถไม่เพียงแต่ในการสร้างความสัมพันธ์ทางจิตวิทยากับผู้ป่วยอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการคงอยู่ภายในกรอบบทบาททางวิชาชีพในระหว่างความสัมพันธ์เหล่านี้

ลักษณะทางจิตวิทยาอีกประการหนึ่งที่ทำให้มั่นใจในความสามารถในการสื่อสารของแพทย์คือ ความมั่นคงทางอารมณ์สมดุลในกรณีที่ไม่มีความหุนหันพลันแล่นการแสดงออกทางอารมณ์มากเกินไปในขณะที่ยังคงควบคุมปฏิกิริยาและพฤติกรรมทางอารมณ์โดยทั่วไป ความมั่นคงทางอารมณ์ช่วยให้แพทย์มีความสัมพันธ์กับผู้ป่วยหลีกเลี่ยง "ความผิดปกติทางจิต" และความขัดแย้ง ปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่รุนแรงไม่เพียงแต่ทำลายความมั่นใจของผู้ป่วย ทำให้เขาตกใจและตื่นตระหนก แต่ยังทำให้เขารู้สึกอึดอัดและเหนื่อยล้าอีกด้วย ในทางตรงกันข้าม ความอุ่นใจของแพทย์ ความปรารถนาดีที่สงบ และความมั่นคงทางอารมณ์ ทำให้ผู้ป่วยรู้สึกเชื่อถือได้และมีส่วนช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจได้ ตามกฎแล้วในสถานการณ์ของการเจ็บป่วย ระดับความวิตกกังวลจะเพิ่มขึ้น นำไปสู่ความไม่มั่นคงทางอารมณ์ที่เพิ่มขึ้น ซึ่งแสดงออกในความหงุดหงิด น้ำตาไหล อารมณ์ร้อน และความก้าวร้าว ในกรณีส่วนใหญ่ อาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรงยังถูกมองว่าเป็นหนึ่งในรูปแบบการตอบสนองทางจิตที่พบบ่อยและไม่เฉพาะเจาะจงต่อปัจจัยที่ทำให้เกิดโรคทั้งภายในและภายนอก: ลักษณะทางจิต บาดแผล ทางร่างกาย และลักษณะอื่น ๆ ผู้ป่วยที่มักจะมีจิตใจไม่มั่นคง พร้อมด้วยความวิตกกังวล ความไม่แน่นอน ความกระสับกระส่าย และปฏิกิริยาทางอารมณ์ที่บกพร่อง จำเป็นต้องได้รับความมั่นใจที่มั่นคงจากแพทย์ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้ป่วยที่มีความผิดปกติทางจิตขั้นรุนแรง

ลักษณะทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องในการสร้างความสามารถในการสื่อสารของแพทย์คือ ความไวต่อการปฏิเสธ- ความสามารถในการรับรู้ทัศนคติเชิงลบของผู้อื่นโดยเฉพาะผู้ป่วยซึ่งอาจเกิดขึ้นในขั้นตอนหนึ่งของการรักษาทำให้แพทย์ได้รับ "คำติชม" ที่ทำให้เขาสามารถปรับพฤติกรรมในความสัมพันธ์กับผู้ป่วยได้ ในเวลาเดียวกัน ความไวต่อการปฏิเสธไม่ควรสูงเกินไป มิฉะนั้นจะส่งผลให้ความภาคภูมิใจในตนเองของแพทย์ลดลง ขัดขวางความต้องการในเครือของเขา และโดยทั่วไปจะลดความสามารถในการปรับตัวและการชดเชย ความไวสูงต่อทัศนคติเชิงลบในส่วนของผู้ป่วยทำให้แพทย์สงสัยในความสามารถทางวิชาชีพของเขา ความสงสัยดังกล่าวอาจส่งผลต่อคุณภาพงานได้อย่างมาก การขาดความมั่นใจในความสามารถทางวิชาชีพของตนเองอาจทำให้เกิดบาดแผลทางใจและนำไปสู่ความผิดปกติทางอารมณ์ได้

ดังนั้นกิจกรรมทางวิชาชีพของแพทย์จึงเกี่ยวข้องกับการพัฒนากลยุทธ์และยุทธวิธีในการแทรกแซงการรักษา ดังนั้นจึงต้องมีความสามารถในการทำนายเหตุการณ์ คาดการณ์ทางเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการพัฒนาของโรค ภาวะแทรกซ้อน และผลที่ตามมาจากการรักษาทางเภสัชวิทยา ในเรื่องนี้สิ่งสำคัญคือแพทย์มีลักษณะเช่นความวิตกกังวลซึ่งส่งผลต่อความสามารถในการพยากรณ์โรคของเขาโดยทำหน้าที่ทั้งบทบาทการปรับตัวและการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมขึ้นอยู่กับระดับความรุนแรง

ความวิตกกังวลเป็นอารมณ์ที่มุ่งไปสู่อนาคต ซึ่งเกี่ยวข้องกับการพยากรณ์ การคาดหวัง การคาดหวังถึงความล้มเหลวที่อาจเกิดขึ้น และการสร้างทัศนคติและทัศนคติที่เหมาะสม ตามกฎแล้ว อารมณ์ความวิตกกังวลเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่ไม่แน่นอนและความคาดหวัง ซึ่งเกิดจากการขาดข้อมูลและผลลัพธ์ที่ยากลำบาก องศาแสงความวิตกกังวล (ความกังวล) เป็นปฏิกิริยาที่พบบ่อยต่อความไม่แน่นอน โดยส่งสัญญาณถึงอันตรายที่อาจเกิดขึ้น และในกรณีนี้จะทำหน้าที่ในการปรับตัว การระดมกลไกการปรับตัว การชดเชย และการป้องกันภายใต้อิทธิพลของอารมณ์ความวิตกกังวล ทำให้สามารถต้านทานอันตรายที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ความวิตกกังวลเป็นลักษณะบุคลิกภาพช่วยให้แพทย์สามารถตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพของผู้ป่วยได้อย่างไวและดำเนินมาตรการที่จำเป็นได้ทันท่วงที ผู้ป่วยมองว่านี่เป็นความเข้าใจจากแพทย์ที่เข้ารับการรักษา ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสนับสนุนทางอารมณ์ด้วย ซึ่งจะเพิ่มประสิทธิภาพในการสื่อสารระหว่างแพทย์กับผู้ป่วย อย่างไรก็ตาม ระดับที่รุนแรงของอารมณ์ของความวิตกกังวล (ความกลัว ความตื่นตระหนก สยองขวัญ) ทำหน้าที่ที่ไม่เป็นระเบียบและทำลายล้างซึ่งสัมพันธ์กับกิจกรรมการรับรู้ ทำให้งานที่มีประสิทธิผลของกระบวนการทางจิตเป็นอัมพาต ความวิตกกังวลอย่างรุนแรงทำให้คุณไม่สามารถประเมินสถานการณ์ได้อย่างเพียงพอ กำหนดทางเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการพัฒนา และเลือกการตัดสินใจที่ถูกต้องที่สุดภายใต้สถานการณ์ที่กำหนด ความกลัวและความตื่นตระหนกในหมู่แพทย์ขัดขวางการสื่อสารของเขากับผู้ป่วยและทำลายการติดต่อทางจิตวิทยาระหว่างพวกเขา ความวิตกกังวลของแพทย์ "ส่ง" ไปยังผู้ป่วยและทำให้เขาไม่เป็นระเบียบมากขึ้น ภายใต้อิทธิพลของความวิตกกังวล การทำงานต่างๆ ของร่างกายอาจถูกรบกวนได้ ซึ่งตอบสนองเช่น รบกวนการนอนหลับ ลดความอยากอาหาร หรือในทางกลับกัน เพิ่มขึ้น (บูลิเมียเกิดขึ้นในผู้ป่วยบางรายที่มีอาการวิตกกังวล) (F50 .2) ความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นพบได้ในผู้ป่วยจำนวนมากที่ทุกข์ทรมานจากโรคต่าง ๆ และความรุนแรงของมันภายใต้อิทธิพลของความกลัวที่แพทย์ประสบนั้นไม่เป็นที่พึงปรารถนาอย่างยิ่ง ในกรณีนี้ผู้ป่วยอาจรู้สึกสิ้นหวังกับอาการของเขาและไม่เชื่อในความเป็นไปได้ที่จะฟื้นตัว แพทย์ที่มีความวิตกกังวลส่วนตัวสูง มักจะตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงใดๆ ที่มีความวิตกกังวลเพิ่มขึ้น มักจะไม่น่าสนใจสำหรับผู้ป่วยที่ชอบแพทย์ที่มีความมั่นคงและมีความสมดุลทางอารมณ์มากกว่า

ลักษณะเฉพาะของแพทย์ที่สามารถทำลายการสื่อสารกับผู้ป่วยได้ก็คือ ภาวะซึมเศร้า- หากอารมณ์ของความวิตกกังวลมุ่งตรงไปยังอนาคต ความหดหู่ก็สัมพันธ์กับการหวนคิดถึงอดีตอีกครั้งเมื่อภาพของความขัดแย้งและเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจเกิดขึ้นในจินตนาการครั้งแล้วครั้งเล่า อดีตดูเหมือนจะเป็นลูกโซ่แห่งความล้มเหลวและปัญหาอย่างต่อเนื่องก่อให้เกิดความรู้สึกสิ้นหวังสิ้นหวังซึ่งฉายไปสู่อนาคต มุมมองหายไป ชีวิตถูกระบายสีด้วยประสบการณ์ของความต่ำต้อยและความไม่เพียงพอของตัวเอง แพทย์ที่มีแนวโน้มที่จะเกิดอาการซึมเศร้าไม่ได้สร้างความมั่นใจให้กับผู้ป่วย เมื่อสังเกตว่าแพทย์ที่เข้ารับการรักษามีปฏิกิริยาอย่างไรต่อสิ่งใด ๆ แม้แต่ความล้มเหลว ความไม่ถูกต้อง หรือความผิดพลาดที่มีนัยสำคัญที่สุดด้วยความรู้สึกผิด ผู้ป่วยเริ่มสงสัยว่าเขาไร้ความสามารถและหยุดเชื่อเขา แพทย์ที่หมกมุ่นอยู่กับประสบการณ์ของตัวเองอาจไม่สังเกตเห็นการปรับปรุงในสภาพของผู้ป่วย ไม่สามารถช่วยเหลือเขาได้ทันเวลา เน้นอาการของการฟื้นตัว และในทางกลับกัน "ติดเชื้อ" ผู้ป่วยของเขาด้วยความสิ้นหวังอันน่าสยดสยอง ทำลายผลบวกของ การบำบัด

ลักษณะทางจิตวิทยาอีกประการหนึ่งที่ทำให้ยากต่อการสร้างความสัมพันธ์ระหว่าง "แพทย์-ผู้ป่วย" ที่ไว้วางใจได้นั้นลึกซึ้ง การเก็บตัวของแพทย์- การเก็บตัวเป็นคำที่จุงแนะนำเข้ามาในวงการจิตวิทยา และถูกกำหนดให้เป็นการมุ่งความสนใจไปที่ตัวเขาเอง โดยหันไปหาความรู้สึก ประสบการณ์ โครงสร้างทางการรับรู้ของเขาเอง ซึ่งในแบบของพวกเขาเอง จะเป็นการตีความโลกรอบตัวพวกเขาในแบบอัตนัย คนเก็บตัวมุ่งเน้นไปที่ค่านิยม อุดมคติ ความเชื่อ มาตรฐานทางศีลธรรมและจริยธรรมของตนเอง คนเก็บตัว หมกมุ่นอยู่กับโลกจิตวิทยาของตัวเอง ยุ่งกับตัวเอง ความรู้สึก ความคิด ความประทับใจ ไม่ค่อยสนใจคนอื่น เผยให้เห็นการทำอะไรไม่ถูกในสถานการณ์ที่ต้องมีปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือกับผู้อื่น ตามกฎแล้วการเก็บตัวจะมาพร้อมกับการขาดสัญชาตญาณความอ่อนไหวไหวพริบในความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ระดับต่ำความเห็นอกเห็นใจด้วยความสามารถไม่เพียงพอที่จะตอบสนองต่อความเจ็บปวดและความทุกข์ทรมานของผู้อื่น ตอบสนองต่อความกังวลและความวิตกกังวล คุณสมบัติเหล่านี้สามารถลดความสามารถในการสื่อสารของแพทย์โดยทำหน้าที่เป็น " อุปสรรคในการสื่อสาร"ป้องกันการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ การเก็บตัวซึ่งแสดงออกมาในระดับที่มีนัยสำคัญทำให้ยากต่อการสร้างการติดต่อทางจิตวิทยากับผู้ป่วย มีปฏิสัมพันธ์กับเขา และไม่ได้ให้การสนับสนุนทางอารมณ์ในระดับที่จำเป็น

ดังนั้นความสามารถในการสื่อสารกับผู้ป่วย - ความสามารถในการสื่อสารของแพทย์ - จึงเป็นศิลปะที่เริ่มพัฒนาในระหว่างกระบวนการเรียนที่โรงเรียนแพทย์ ต่อมาอยู่ในกระบวนการสื่อสารอย่างมืออาชีพอิสระกับผู้ป่วย ผู้ที่มีคุณสมบัติทางจิตที่แตกต่างกัน ที่มีอายุต่างกันระดับการศึกษา ความผูกพันทางสังคมและวิชาชีพ ในระยะเริ่มแรกของการฝึกอบรมเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ป่วยแพทย์ในอนาคตมักจะโดยไม่รู้ตัวโดยใช้กลไกการเลียนแบบคัดลอกรูปแบบพฤติกรรมของอาจารย์แพทย์ที่พวกเขาเคารพเป็นพิเศษซึ่งมีความคิดเห็นที่พวกเขาพึ่งพาการนำรูปแบบของพวกเขามาใช้ การสื่อสารกับผู้ป่วย ลักษณะของพฤติกรรมอวัจนภาษา (ท่าทาง การแสดงสีหน้า ท่าทาง ลักษณะการนั่ง การพูดคุยกับผู้ป่วย ฯลฯ) น้ำเสียง ยืมวลีสำคัญจากพจนานุกรม (วลีแรกที่ติดต่อกับผู้ป่วย เริ่มต้น วลีสุดท้ายที่มีสูตรสรุปขั้นสุดท้าย) ในขณะที่เขาสั่งสมประสบการณ์ในการสื่อสารอย่างมืออาชีพ แพทย์หนุ่มก็เริ่มใช้ทักษะทางจิตวิทยาที่หลากหลายอย่างมีสติซึ่งอำนวยความสะดวกในการสื่อสารกับผู้ป่วย ยิ่งแพทย์มีประสบการณ์ทำงานนานเท่าใด เขาก็จะยิ่งให้ความสนใจในด้านจิตวิทยาของกระบวนการวินิจฉัยและการรักษามากขึ้นเท่านั้น ซึ่งจะเป็นการเพิ่มระดับของความสามารถในการสื่อสาร ซึ่งส่วนใหญ่รับประกันประสิทธิผลของการปฏิสัมพันธ์ทางวิชาชีพ

“อวัยวะ” ที่สำคัญอย่างมืออาชีพของศัลยแพทย์คือมือและนิ้ว ซึ่งจะต้องกระฉับกระเฉง ยืดหยุ่น ละเอียดอ่อน มีความสามารถในการเคลื่อนไหวขนาดเล็กที่แม่นยำและการเคลื่อนไหวที่รุนแรงมาก (เช่น การเคลื่อนตัวกลับด้าน) บุคคลที่มีอารมณ์ไม่มั่นคงต่อสถานการณ์ตึงเครียด หลงอยู่ในสถานการณ์เหล่านั้น และไม่สามารถประเมินสถานการณ์ได้อย่างรวดเร็ว และตัดสินใจในการผ่าตัดได้ ไม่สามารถเป็นศัลยแพทย์ที่ดีได้

คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของศัลยแพทย์

คุณสมบัติที่สำคัญของศัลยแพทย์คือ ความอดทน มีความรับผิดชอบสูง ความอดทนทั้งกายและใจ จิตใจวิเคราะห์ ความพากเพียรและความอุตสาหะ การสังเกตอย่างเฉียบแหลม และความสามารถในการมีสมาธิเป็นเวลานาน

สถานที่ทำงาน

ศัลยแพทย์ทำงานในคลินิกศัลยกรรม โรงพยาบาล สถาบัน ฯลฯ สถาบัน

ศัลยแพทย์ทุกคนมีการศึกษาด้านการแพทย์ที่สูงขึ้น

จิตแพทย์

เมื่อรู้ดีถึงลักษณะของอาการป่วยทางจิตต่างๆ จิตแพทย์จะต้องมีความเข้าใจที่ดีเกี่ยวกับประเภทบุคลิกภาพของผู้ป่วยที่หันมาหาเขา สิ่งนี้ได้รับความช่วยเหลือจากความสามารถในการค้นคว้าและทำความเข้าใจตัวละครของมนุษย์ ประสบการณ์ชีวิต และการทำงานกับวรรณกรรม หากต้องการรู้จักผู้คนโดยเฉพาะและชีวิตโดยทั่วไป แพทย์จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับศิลปะอย่างละเอียดถี่ถ้วน โดยเฉพาะร้อยแก้วและบทละครเชิงศิลปะ เพราะ ที่นี่ประเภทบุคลิกภาพทางพยาธิวิทยาและปกติแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนที่สุดในหลากหลายรูปแบบ สถานการณ์ชีวิต- จิตแพทย์จะต้องอ่านวรรณกรรมพิเศษ (ทางการแพทย์) เป็นจำนวนมากและเป็นระบบก่อนอื่นเพื่อไม่ให้เกิดปัญหาในการพูดคุยกับผู้ป่วยดูภาพยนตร์สมัยใหม่การแสดงละคร ฯลฯ ตามกฎแล้วผลของการรักษาขึ้นอยู่กับศรัทธาของผู้ป่วยที่มีต่อแพทย์เป็นส่วนใหญ่ ความเชื่อนี้มักเกิดขึ้นบนพื้นฐานของปัจจัยต่างๆ เช่น รูปร่างหน้าตาของแพทย์ ลักษณะคำพูด พฤติกรรม ความรู้ทั่วไป ฯลฯ จิตแพทย์ไม่ควรเป็นคนอารมณ์ร้อน รุนแรง หลอกลวง หรือฉุนเฉียว เขาต้องสามารถควบคุมอารมณ์ของตัวเองได้ มีน้ำใจ มีเมตตาต่อคนไข้ ละเอียดอ่อนในการจัดการกับพวกเขา มีความอดทน ความมั่นใจ ความอุตสาหะ (แต่ทุกอย่างต้องพอประมาณ) การบำบัดด้วยการสะกดจิต การสนทนาเพื่ออธิบาย และการบำบัดร่วมกัน (เช่น การบำบัดทางจิตในครอบครัว) กำหนดให้จิตแพทย์มีความเครียดทางจิตใจอย่างมาก และมีความอดทนทั้งทางร่างกายและจิตใจอย่างมาก

สถานที่ทำงาน

พวกเขาทำงานในคลินิกจิตเวช โรงพยาบาล ฯลฯ

จิตแพทย์มีการศึกษาสูง

กุมารแพทย์

การทำงานกับเด็กๆ (โดยเฉพาะคนป่วย) มักจะเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่ไม่มีคุณสมบัติบางอย่าง เช่น ความอดทน ความอดทน และความสมดุลทางอารมณ์ เด็กมีปฏิกิริยาไวต่อน้ำเสียงที่สงบและอ่อนโยนของแพทย์และสงบสติอารมณ์ได้ด้วยตัวเอง ในเวลาเดียวกันความหงุดหงิดหงุดหงิดหงุดหงิดในการจัดการกับเขาทำให้เกิดปฏิกิริยาแบบเดียวกันในตัวเขา - เด็กร้องไห้ปฏิเสธที่จะไปหาหมอปฏิเสธที่จะปฏิบัติตามขั้นตอนที่กำหนดของเขา ความรู้สึกเจ็บปวด- ทั้งหมดนี้สามารถบิดเบือนภาพของโรคได้ สำคัญมากสำหรับ กุมารแพทย์การสังเกตและความสนใจเพราะว่า เด็กมักจะไม่สามารถบอกเขาได้ (ต่างจากผู้ใหญ่) ทั้งสาเหตุหรือลักษณะของโรค ฯลฯ กุมารแพทย์ต้องรักเด็กและสามารถหาแนวทางดูแลเด็กแต่ละคนได้ งานของกุมารแพทย์มักจะค่อนข้างเครียด เช่น ในช่วงที่มีการเจ็บป่วยตามฤดูกาลซึ่งต้องใช้ความอดทนทั้งกายและใจ

สถานที่ทำงาน

กุมารแพทย์ทำงานทั้งในคลินิกเด็กและในโรงพยาบาลเด็กประเภทต่างๆ

กุมารแพทย์จะต้องสำเร็จการศึกษาจากคณะกุมารเวชศาสตร์ของสถาบันการแพทย์

ทันตแพทย์

นักบำบัดโรค

ผู้ช่วยชีวิตจะต้องอยู่ในสภาพพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง เขาโดดเด่นด้วยความสงบ ควบคุมตนเอง และความสามารถในการตัดสินใจในการปฏิบัติงาน เขาต้องเชี่ยวชาญเทคโนโลยีของทุกคน ขั้นตอนทางการแพทย์ที่อาจจะเกิดขึ้นในงานของเขา ผู้ที่เลือกอาชีพนี้ขับเคลื่อนด้วยความรับผิดชอบ หน้าที่ทางการแพทย์ และความรักต่อผู้ป่วยและความเห็นอกเห็นใจต่อเขาในระดับน้อยที่สุด แพทย์ช่วยชีวิตทำงานในหน่วยดูแลผู้ป่วยหนักและหอผู้ป่วย การดูแลอย่างเข้มข้น, ปฏิบัติหน้าที่ในการให้บริการรถพยาบาล. ผู้ช่วยชีวิตเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาด้านการแพทย์ระดับสูง

นักระบาดวิทยา

งานของนักสุขศาสตร์นั้นมีความหลากหลาย ซับซ้อน และมักจะไม่รู้สึกผลทันที แต่หลังจากผ่านไปหลายปี ดังนั้นนักสุขลักษณะจึงต้องมีความรับผิดชอบสูง มีคุณสมบัติในการต่อสู้ ความซื่อสัตย์ ความอุตสาหะ ความซื่อสัตย์ และความสามารถในการปกป้องความคิดเห็นของตนเอง การสังเกตและความสนใจยังช่วยเขาในการทำงานของเขาด้วย ก็มีความสำคัญเช่นกัน สุขภาพกายหมอ แพทย์สุขาภิบาลทำงานในสถานีอนามัย-ระบาดวิทยา ที่สถาบันวิจัย แผนกสุขอนามัยและระบาดวิทยาใน มหาวิทยาลัยการแพทย์...หมออนามัยเป็นผู้เชี่ยวชาญด้วย อุดมศึกษาซึ่งสามารถขอรับได้ที่สถาบันการแพทย์

สัตวแพทย์

สัตวแพทย์ยังควบคุมการใช้ยาฆ่าแมลงอย่างเข้มงวด โดยจะตรวจสอบความเป็นไปได้ของการสะสมในสิ่งมีชีวิต และการปนเปื้อนในอาหาร สัตวแพทย์จะประสบความสำเร็จได้ต้องมีความซื่อสัตย์ เป็นคนมีหลักการด้วยความรู้สึกรับผิดชอบที่ดีสามารถปกป้องความคิดเห็นของเขาและนำงานที่เขาเริ่มต้นไปสู่จุดสิ้นสุดได้ เขาโดดเด่นด้วยการสังเกตและความใส่ใจในรายละเอียดที่เพิ่มขึ้น ความแม่นยำ ความอดทน ความอดทน ความสามารถในการติดต่อกับผู้คน และแน่นอนว่ารักสัตว์ สัตวแพทย์ทำงานที่จุดและสถานีสัตวแพทย์ ในฟาร์มรวมและฟาร์มของรัฐ ในแผนกการผลิตและการควบคุมสัตวแพทย์ที่โรงงานแปรรูปเนื้อสัตว์ ที่สถานีควบคุมเนื้อสัตว์ ผลิตภัณฑ์นมและอาหาร ในห้องปฏิบัติการ และที่สถาบันวิจัยด้านสุขาภิบาลสัตวแพทย์ คุณสามารถรับการศึกษานี้ได้ที่ Moscow Veterinary Academy ซึ่งตั้งชื่อตาม K.I.

ช่างทันตกรรม

ระดับอาชีพ:ฮิวริสติก (สร้างสรรค์)

แม้ว่าอาชีพทันตแพทย์จะมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ แต่อาชีพช่างทันตกรรมก็กลายเป็นสาขาความรู้และกิจกรรมภาคปฏิบัติที่เป็นอิสระเมื่อไม่นานมานี้

วัตถุประสงค์ของการทำงาน ผู้เชี่ยวชาญคนนี้ - ฟื้นฟูรูปร่างของฟัน ฟัน การเคี้ยว และกล้ามเนื้อใบหน้า ช่างทันตกรรมสร้างแบบจำลองฟัน เลือกแบบ และวัสดุร่วมกับคนไข้ เป็นนายแบบและหล่อฟันเทียม ให้คำแนะนำในการเลือกใช้วัสดุสำหรับรุ่น

พื้นที่ใช้งาน สถานที่ทำงานที่เป็นไปได้:คลินิกทันตกรรม, โรงพยาบาลเฉพาะทาง, สถานพยาบาล, สถาบันประกันสังคม, ศูนย์การแพทย์, ศูนย์สุขภาพ และคลินิกเอกชน

การมุ่งเน้นอย่างมืออาชีพที่โดดเด่น:การทำงานกับคนด้วยเทคโนโลยีด้วยระบบป้าย (แบบเขียนแบบ) ด้วยวัสดุเคมี

คุณสมบัติที่จำเป็นเพื่อความสำเร็จในอาชีพการงาน:พัฒนาทักษะยนต์ปรับเป็นอย่างดี ความแม่นยำ; การประสานมือและตาที่แม่นยำ ความรับผิดชอบสูง ความสามารถในการคาดการณ์ (ความสามารถในการทำนายผลงาน); ความอดทน; ข้อความที่ตัดตอนมา; ความสมดุลทางอารมณ์ น้ำเสียงที่สงบและอ่อนโยน ความไว; รักผู้คน การสังเกต; การคิดเชิงวิเคราะห์ ความเอาใจใส่; ความสามารถในการติดต่อกับผู้ป่วยทั้งทางร่างกายและทางร่างกาย สภาพจิตใจ- มีความสนใจในการทำงานกับผู้คนอย่างต่อเนื่องและดูแลสุขภาพและภาพลักษณ์ของพวกเขา ความเห็นอกเห็นใจ; ความเข้าอกเข้าใจ; ทักษะการสื่อสาร ความสนใจสูง แรมที่ดี ความสงบ; ความอดทนทางร่างกายและจิตใจ การอุทิศตน (โดยเฉพาะเมื่อทำงานในโรงพยาบาล บ้านพักคนชรา สถานสงเคราะห์คนไร้บ้าน พื้นที่ชนบท ฯลฯ)