สมุดลอกสำหรับเด็กอายุ 5 6 ปีตัวอักษร หนังสือลอกเลียนแบบเก่า หนังสือเรียนโซเวียต เลขคณิต: ดาวน์โหลดวัฒนธรรมได้ฟรี

เยฟเกนี่

ทีมครูนักเคลื่อนไหว องค์กรสาธารณะ“ Parental All-Russian Resistance” (RVS) - ตามคำร้องขอของผู้ปกครองที่ไม่พอใจกับวิธีการสอนที่มีอยู่ในโรงเรียนประถมศึกษา ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงสมัยใหม่ และตีพิมพ์ซ้ำในปี 2559 หนังสือเรียน "เลขคณิต" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยผู้เขียน A.S. Pchelko และ G.B. เสา.

ทำไมต้องเป็นตำราเรียนของ Pchelko? อ่านคำติชมที่เราซึ่งเป็นสาขา Vladimir ของ RVS ได้รับจากอาจารย์ที่มีคุณวุฒิสูง ชั้นเรียนประถมศึกษา- Raikova Larisa Nikolaevna ซึ่งเรากำลังเผยแพร่ในวันนี้โดยได้รับอนุญาตจากเธอแล้วคุณจะเข้าใจทันทีว่าทำไม + หนังสือเรียน "เลขคณิต" สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ใน 2 ส่วน / - "ฉบับใหม่" / RVS, 2016 ฉันมีหนังสือเรียนอยู่ข้างหน้า ของฉัน “เลขคณิต” สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดย A.S. Pchelko และ G.B. เสา. ฉันพลิกหน้าต่างๆ และรู้สึกว่า: มีบางสิ่งที่คุ้นเคย ใจดี และคุ้นเคยอย่างมาก ฉันจับได้ว่าตัวเองคิดว่านี่คือกลิ่นของวัยเด็ก และภาพที่สดใสของชีวิตในโรงเรียนที่ยอดเยี่ยมของนักเรียนป. 1 โซเวียตก็ปรากฏอยู่ในความทรงจำของฉัน ฉันจำไม่ได้ว่าเราใช้ตำราคณิตศาสตร์เล่มไหนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เมื่อปี พ.ศ. 2519 แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างรูปภาพจากวิชาเลขคณิตจึงให้ความรู้สึกเหมือนเห็นเมื่อนานมาแล้ว...+ ในฐานะครูที่มีประสบการณ์สอนมา 29 ปี ในชั้นประถมศึกษาฉันสามารถพูดได้ว่าหนังสือเรียนเรื่องเลขคณิตของ A.S. Pchelko (ต่อไปนี้จะเรียกว่า TEXTBOOK) ได้รับการอนุรักษ์ไว้ตามประเพณีที่ดีที่สุดของโรงเรียนคลาสสิกของสหภาพโซเวียต และมีเป้าหมายเพื่อให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ จะพัฒนาฐานเลขคณิตที่แข็งแกร่ง ซึ่งจะมีส่วนช่วยในการพัฒนาการศึกษาคณิตศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จของเด็กต่อไป ความลับของหนังสือเรียนไม่ได้อยู่ที่ความเรียบง่าย แต่อยู่ที่ความสามารถในการเข้าถึงและการนำเสนอเนื้อหาแบบค่อยเป็นค่อยไป บางคนอาจบอกว่าหนังสือเรียนเล่มนี้เป็นหนังสือดั้งเดิมสำหรับเด็กยุคใหม่ ฉันสามารถคัดค้านสิ่งนี้ได้: ใครบอกว่าลูก ๆ ของเราต้องการความยากลำบากที่เราทำให้พวกเขาจมตั้งแต่วันแรก ๆ ของชีวิตในโรงเรียน พูดคำที่ลึกซึ้งและแนะนำให้เด็กเข้าสู่โลกแห่งคำศัพท์เชิงนามธรรมที่ไม่อาจเข้าใจได้สำหรับเขา ด้วยเหตุผลบางอย่าง พวกเราผู้ใหญ่จึงตัดสินใจให้เด็กๆ ว่า ยิ่งเด็กเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ในบทเรียนมากเท่าไร เขาก็จะยิ่งฉลาดมากขึ้นเท่านั้น เป็นเช่นนั้นเหรอ...+ ไม่ใช่ความลับที่บางครั้งเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่สูง จำเป็นต้องมีวิธีการและเทคนิคเบื้องต้น ไม่ใช่สิ่งที่ "ไม่ธรรมดาและเป็นต้นแบบ" หนังสือเรียนเล่มนี้สามารถช่วยให้เด็กๆ ประสบความสำเร็จอย่างมากในการศึกษาวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ เนื่องจากการสอนในเล่มนี้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ที่มีอยู่ของเด็ก และสอดคล้องกับพัฒนาการทางจิตและสรีรวิทยาของเด็ก นอกจากนี้ยังมีความรู้อย่างมากที่ผู้เขียนใช้การคิดเชิงภาพเป็นรูปเป็นร่างของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างชำนาญและไม่เพียงมุ่งเน้นไปที่ความชัดเจนของหนังสือเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัตถุและปรากฏการณ์ที่อยู่รอบตัวเด็กด้วย ชีวิตประจำวัน- และงานต่างๆ เช่น: “แสดงแท่งไม้ให้มากที่สุดเท่าที่จะดึงถุงได้” “วางวงกลมให้มากที่สุดเท่าที่มีแตงกวาที่ดึงออกมา” “วาดรูปให้ได้มากที่สุด…” “สร้างรูปทรงจากแท่งไม้…” ไม่เพียงแต่ทำให้ความหลากหลาย แต่ทำให้มีความกระตือรือร้นและอิงตามกิจกรรม เพิ่มแง่มุมที่สร้างแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ ลดเกณฑ์ความเหนื่อยล้าของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า+ หนังสือเรียนค่อนข้างเต็มไปด้วยงานต่างๆ ที่จากบทเรียนหนึ่งไปอีกบทเรียนหนึ่งจะซับซ้อนมากขึ้นจากง่ายไปสู่ซับซ้อน ซึ่งทำให้ สามารถประยุกต์ใช้หลักการเข้าถึงได้ “จากง่ายไปซับซ้อน” ข้อความงานทั้งหมดขึ้นอยู่กับประสบการณ์ชีวิตของเด็กและมีศักยภาพสูงในการดำเนินการด้านการศึกษาในกิจกรรมบทเรียนเช่น: “ พี่ชายช่วยน้องสาวทำไม้นับ…” - ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน, ช่วยเหลือเพื่อน, ความร่วมมือ, มิตรภาพ ฯลฯ หรือ “ในที่โล่งมีต้นเบิร์ชปลูกอยู่ 4 ต้น และในฤดูใบไม้ร่วงก็ปลูกจำนวนเท่ากัน…” - ระบบนิเวศน์ การทำงานหนัก การจัดสวน การเคารพธรรมชาติ ฯลฯ นักเรียนค่อยๆ เรียนรู้การแก้ปัญหา เหตุผล พิสูจน์ความถูกต้องของการแก้ปัญหา สร้างปัญหาผกผัน นามธรรม และแสดงออกเมื่อใช้พจน์ทางคณิตศาสตร์ TEXTBOOK เป็นเครื่องมือที่ดีจริงๆ และอยู่ในมือของครูที่มีประสบการณ์ มันสามารถสร้างความก้าวหน้าครั้งสำคัญในด้านการศึกษาคณิตศาสตร์ของเด็กนักเรียนรุ่นเยาว์ และกลายเป็นคู่แข่งที่คู่ควรสำหรับหนังสือเรียนคณิตศาสตร์เล่มอื่นๆ แต่... มีจุดหนึ่งที่ อาจกังวลบ้าง: ฐานทางเรขาคณิตของเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่าจะเกิดขึ้นได้อย่างไร ท้ายที่สุดแล้ว งานควบคุม งานอิสระ และงานทดสอบทุกประเภทก็รวมถึงวัสดุทางเรขาคณิตด้วย สำหรับตัวฉันเองฉันจะพบคำตอบอย่างแน่นอนเพราะองค์ประกอบทางเรขาคณิตของการศึกษาคณิตศาสตร์สามารถเกิดขึ้นได้ไม่เพียง แต่ในชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรด้วยซึ่งเป็นส่วนสำคัญของการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของ NEO ดังนั้นฉัน เรายินดีที่จะเสนอวิชาเลือก “Visual Geometry” ให้กับเด็กๆ โดย T.V. Zhiltsova และ A.A. Obukhova.+ โดยสรุปฉันอยากจะพูดว่า:+ “เรียนเลขคณิต! ยินดีต้อนรับสู่โรงเรียนสมัยใหม่!” แอล.เอ็น. Raikova ครูประเภทคุณวุฒิสูงสุด สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล “โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ตั้งชื่อตาม ฮีโร่ สหภาพโซเวียตคามานินา เอ็น.พี.” Melenki ภูมิภาค Vladimir + ฟังสิ่งที่ผู้ที่ทำงานเกี่ยวกับการฟื้นฟู "เลขคณิต" โดยมีเป้าหมายเพื่อฟื้นฟูการศึกษาคลาสสิกในประเทศของเรากล่าวเกี่ยวกับหนังสือเรียนเล่มนี้ในงานสัมมนาการนำเสนอซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2559 ที่เมือง Dubna สามารถชมวิดีโอได้ที่ลิงค์นี้

และอ่านคำพูดของหนึ่งในผู้เข้าร่วมโครงการ - ในอันนี้+ แน่นอนว่าผู้ที่ชื่นชอบ RVS ที่ใฝ่ฝันที่จะคืนดนตรีคลาสสิกให้กับโรงเรียนในรัสเซีย การศึกษาภายในประเทศพวกเขาจะไม่หยุดอยู่แค่ตำราเรียนเล่มเดียว ขณะนี้อยู่ระหว่างการทำงานอย่างเข้มข้นเพื่อเตรียมการตีพิมพ์ตำราเรียนทั้งกลุ่ม โรงเรียนประถมศึกษา- ผลลัพธ์จะมีอยู่ในเว็บไซต์ RVS ดังที่วี.วี มายาคอฟสกี้ “งานแห่งนรกจะเสร็จสิ้นและได้สำเร็จไปแล้ว” หากคุณหลงใหลในการศึกษาของลูกหลานของเรา มาร่วมกับเรา งานนี้ดำเนินการโดยสมัครใจ + Galina Solovyova, RVS

ในส่วน "Copybooks" คุณสามารถดาวน์โหลดได้ฟรี สื่อการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนสำหรับเด็กนักเรียนและเด็กก่อนวัยเรียน นอกจากนี้ คุณสามารถแก้ไขลายมือของคุณเองหรือเรียนรู้การเขียนด้วยลายมืออื่นได้ด้วยความช่วยเหลือของสมุดลอกเลียนแบบ

1 | | | |

ยู. แอสทาโปวา

สูตรอาหารนี้มีไว้สำหรับการเตรียมเด็ก อายุก่อนวัยเรียนไปจนถึงจดหมายในสมุดบันทึก งานเหล่านี้จะช่วยพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและการประสานงานของมือ และพัฒนาทักษะด้านกราฟิกและจินตนาการของเด็ก หนังสือลอกเลียนแบบจะช่วยให้เด็ก ๆ เรียนรู้การนำทางบนกระดาษโดยใช้ไม้บรรทัดเฉียงแคบงานจะพัฒนาขึ้น การรับรู้ทางสายตา, การคิดเชิงตรรกะ- คุณสามารถเรียนตามสูตรเหล่านี้ได้ทั้งแบบเดี่ยวหรือแบบกลุ่ม

เอ็น.วี., มาสเบิร์ก

ต่อไปนี้เป็นสูตรอาหาร โดยฝึกให้ทารกสามารถฝึกกล้ามเนื้อเล็กๆ ของมือ และประสานนิ้วมือได้อย่างถูกต้องเมื่อเขียน
เนื้อหาในสมุดลอกเลียนแบบนำเสนอในรูปแบบของงานที่น่าตื่นเต้นเพื่อความเอาใจใส่ ความแม่นยำ และการประสานงานของการเคลื่อนไหว เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะวาดเส้นหยิกและต่อเนื่องต่างๆ อย่างสม่ำเสมอและสวยงาม และพยายามอย่ายกดินสอออกจากกระดาษ เมื่อทำภารกิจดังกล่าวสำเร็จ เขาจะได้เรียนรู้ที่จะลากเส้นประอย่างระมัดระวัง ฝึกฝนทักษะการเขียนและการวาดภาพขั้นแรกอย่างง่ายดาย และรับความชำนาญเมื่อทำงานกับปากกาและดินสอ

แอสตาโปวา ยู.

หนังสือลอกเลียนแบบมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนให้พร้อมเรียนรู้การเขียน
แบบฝึกหัดในสมุดบันทึกแนะนำให้เด็กรู้จักการกำหนดค่าตัวอักษรของอักษรรัสเซีย เด็ก ๆ จำชื่อตัวอักษรและการกำหนดค่าของพวกเขาเรียนรู้ที่จะจัดรูปร่างของตัวอักษรให้พอดีกับเส้นการทำงานโดยสังเกตสัดส่วนของมันเขียนตัวอักษรในระยะห่างเท่ากันจากกันเริ่มทำงานที่จุดเริ่มต้นของบรรทัดทางด้านซ้ายสังเกต ขนาดของเส้นและใช้หลักสุขอนามัยในการเขียน

สำนักพิมพ์ "แมลงปอ"

สมุดระบายสีที่ออกแบบมาเพื่อช่วยพัฒนากล้ามเนื้อมือเล็กๆ และการประสานงานของนิ้วอย่างเหมาะสมเมื่อเขียนในเด็ก อายุน้อยกว่า- เมื่อทำภารกิจสำเร็จ เด็กจะได้เรียนรู้ทักษะเบื้องต้นในการวาดภาพ การเขียน การลากเส้น และจะได้เรียนรู้ที่จะคิดและจินตนาการอีกด้วย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

Trifonova N.M., Romanenko E.V.

ผู้ปกครองของเด็กอายุ 4-6 ปีต้องตัดสินใจด้วยตนเองว่าจะสอนให้เขียนก่อนเข้าเรียนหรือไม่ สำหรับบางคน สิ่งนี้ดูเหมือนไม่จำเป็นเนื่องจากความไม่เตรียมพร้อมทั้งทางร่างกายและจิตใจของเด็กในวัยนี้ในการเขียน บางคนกลัวว่าจะไม่สามารถปลูกฝังทักษะที่สำคัญนี้ได้อย่างถูกต้อง ยังมีคุณพ่อคุณแม่ที่มั่นใจว่าถ้าคุณไม่สอนเขียน อย่างน้อยก็ต้องเตรียมมือเด็กก่อนวัยเรียนในการเขียนด้วย เพื่อช่วยพวกเขา มีสูตรอาหารสำหรับเด็ก แล้วพวกเขาควรจะเป็นอย่างไร? วิธีการเลือกคำแนะนำที่ถูกต้อง?

คุณสมบัติของสมุดลอกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

Copybooks ของโรงเรียนเป็นคู่มือสำหรับการสอนการเขียนที่มีตัวอย่างอักษรวิจิตรที่ถูกต้อง การพูด ในภาษาง่ายๆเมื่อใช้สมุดบันทึกที่มีฐานพิมพ์ นักเรียนชั้นประถมศึกษาไม่เพียงแต่ควรเรียนรู้การเขียนตัวอักษรทีละตัว จากนั้นพยางค์ คำ ประโยค แต่ยังทำอย่างถูกต้องและสวยงามด้วย

ในโรงเรียนส่วนใหญ่ ในระหว่างบทเรียนการเขียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะได้รับการสอนแทบจะในทันทีให้เขียนพยางค์และทั้งคำเข้าด้วยกัน แต่ในทางปฏิบัติแล้วไม่สนใจการแนะนำตัวอักษร ตัวเลข และรูปทรงเรขาคณิตแต่ละตัว บ่อยครั้งที่เด็กที่ไม่เคยเห็นสมุดลอกเลียนแบบมาก่อนโรงเรียนมักจะหลงทางและพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะตามหลักสูตรของโรงเรียนให้ทัน

ดังนั้นครูจึงแนะนำให้ผู้ปกครองซื้อใบสั่งยาพิเศษสำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 6 ปี ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมบุตรหลานเข้าโรงเรียน นี่หมายความว่านักเรียน กลุ่มจูเนียร์ โรงเรียนอนุบาลสามารถเขียนตัวอักษรและแม้แต่คำศัพท์ได้แล้วหรือยัง? คำตอบจะต้องไม่ใช่ และมีสาเหตุหลายประการสำหรับการแก้แค้นนี้:

1. เพื่อให้เด็กเชี่ยวชาญทักษะภาษาเขียน (การอ่านและการเขียน) ภาษาปากของเขาจะต้องได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอ นั่นคือเขาควรจะรู้ จำนวนมากคำศัพท์สามารถออกเสียงได้ สร้างง่ายและ ประโยคที่ซับซ้อน- น่าเสียดายที่ไม่ใช่เด็กสี่ขวบทุกคนที่จะทำสิ่งนี้ได้
2. อายุ คุณสมบัติทางกายวิภาคมือและระดับการพัฒนา ระบบประสาทเด็กก่อนวัยเรียนไม่ได้รับอนุญาตให้เขียนอักษรวิจิตร
3. ความสัมพันธ์ระหว่างผู้วิเคราะห์ที่เกี่ยวข้องกับการเขียนนั้นเกิดขึ้นในเด็กอายุ 6-7 ปี ก่อนหน้านั้นพวกเขาไม่ได้เขียนตัวอักษรและคำศัพท์ แต่เพียงแค่ทำซ้ำเท่านั้น

ดังนั้น หากผู้ปกครองซื้อสมุดลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและคิดว่าเขาจะเรียนรู้ที่จะเขียนจากพวกเขาตามความหมายที่แท้จริงของคำ พวกเขาก็คิดผิด ชั้นเรียนเกี่ยวกับคู่มือดังกล่าวจัดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ:

• ฝึกทักษะยนต์ปรับ
• ฝึกกล้ามเนื้อมือ (ปัญหาทั่วไปสำหรับเด็กนักเรียนที่ไม่ได้เตรียมตัว - มือจะเหนื่อยเร็วมากขณะเขียน)
• เรียนรู้ที่จะจับปากกาอย่างถูกต้อง
• พัฒนาความเพียรความสนใจและการคิดเชิงตรรกะ
• เรียนรู้การแสดงภาพวัตถุ สัญลักษณ์ตัวอักษรและตัวเลขในรูปแบบกราฟิก
• ความคุ้นเคยกับการสะกดคำ
• การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์และตรรกะเบื้องต้น

วิธีเลือกสมุดลอกเลียนแบบสำหรับเด็ก

นักจิตวิทยาและครูเห็นพ้องกันว่าหนังสือลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรอยู่ในจัตุรัสขนาดใหญ่หรือในกรณีที่รุนแรงควรอยู่ในแนวเฉียง ระยะห่างระหว่างบรรทัดควรมีขนาดใหญ่เพียงพอ และรูปแบบการเขียนควรมีขนาดใหญ่และชัดเจน การบ้านในสมุดลอกแบบควรจัดเรียงตามลำดับจากง่ายไปซับซ้อน

หนังสือลอกเลียนแบบที่ดีสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือหนังสือที่ 66% ของงานคือการติดตามสัญลักษณ์ และเพียง 33% เท่านั้นสำหรับการทำซ้ำโดยอิสระ

แม้ว่าที่จริงแล้วการทำงานกับสมุดลอกเลียนแบบสามารถเรียกได้ว่าเป็นชั้นเรียน แต่ก็มีเด็กก่อนวัยเรียนที่ต้องเข้าร่วมด้วย แบบฟอร์มเกม- ไม่น่าเป็นไปได้ที่เขาจะสนใจสมุดบันทึกขาวดำธรรมดาๆ ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจกับหนังสือสีสันสดใสพร้อมรูปภาพและงานต่างๆ มักเรียกว่าสมุดบันทึกพัฒนาการ คุณสามารถเลือกหนังสือลอกเลียนแบบเฉพาะเรื่องสำหรับเด็กผู้ชายหรือเด็กผู้หญิง รวมถึงสัตว์ ไดโนเสาร์ ตัวการ์ตูน ฯลฯ จำเป็นที่เด็กจะต้องชอบสมุดลอกแบบ

ผู้ปกครองบางคนต้องการให้บุตรหลานของตนสามารถเขียนได้เมื่อถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นตัวพิมพ์ใหญ่- คุณต้องระวังที่นี่: หนังสือลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่มีมาตรฐานการเขียนจดหมายที่สม่ำเสมอ ดังนั้นจึงมีความเป็นไปได้สูงที่เด็กจะต้องเรียนซ้ำที่โต๊ะเรียน ควรซื้อคู่มือที่มีตัวอักษรพิมพ์จะดีกว่า

ประเภทของสมุดลอกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

ผู้จัดพิมพ์วรรณกรรมสำหรับเด็กและระเบียบวิธีมักเสนอหนังสือลอกเลียนแบบสี่ประเภทหลักสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

1. พัฒนาการ

สามารถเสนอสูตรพัฒนาการให้กับเด็กอายุสี่ขวบได้ โดยปกติแล้วจะมีการออกแบบที่สดใสและเนื้อหาที่รวมกัน (งานระบายสีรูปภาพ จุดเชื่อมต่อ เขาวงกต การเขียนสัญลักษณ์บางอย่าง ฯลฯ ) วัตถุประสงค์ของคู่มือการพัฒนา:

• สอนลูกของคุณให้ถือเครื่องเขียน (ปากกา ดินสอ ปากกาสักหลาด) อย่างถูกต้อง
• วาดเส้นตรงและเส้นโค้งโดยไม่ต้องยกเครื่องเขียนออกจากกระดาษ
• ภาพวาดสีโดยไม่เกินเส้น
• ทำลายเส้นและเส้นขนาดและความหนาต่างๆ
• ติดตามสัญลักษณ์และทำซ้ำด้วยตัวเอง

โดยปกติแล้ว หนังสือลอกเลียนแบบพัฒนาการจะสอนให้เด็กติดตามและทำซ้ำจุด เส้นตรงและเอียง ลูป วงกลม และอื่นๆ รูปทรงเรขาคณิตรวบรวมสัญลักษณ์ต่างๆ เช่น “ต้นคริสต์มาส” “เห็ด” “ดอกไม้” “หนอนผีเสื้อ” เป็นต้น

2. ตรรกะ

เครื่องช่วยเชิงตรรกะนั้นคล้ายคลึงกับเครื่องช่วยพัฒนาการแบบง่าย ๆ มาก และยังออกแบบมาสำหรับเด็กเล็กด้วย แต่นอกจากนั้น งานทั่วไปพวกเขาบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาการคิดเชิงตรรกะของเด็ก บ่อยครั้งในสูตรอาหารเชิงตรรกะคุณสามารถหางานประเภทนี้ได้:

• เลือกตามความหมายและเติมรายการที่ขาดหายไป
• ร่างรูปแบบและเติมเต็มด้วยองค์ประกอบที่ขาดหายไป
• วงกลมสัญลักษณ์จำนวนหนึ่งไว้ในบรรทัดเดียวและในบรรทัดถัดไป - สร้างสัญลักษณ์เหล่านั้นต่อไปอย่างอิสระตามความหมาย
• ค้นหา วงกลม หรือระบายสีรายการพิเศษจากหลายรายการที่มีให้

3. คณิตศาสตร์

ใบงานคณิตศาสตร์ออกแบบมาสำหรับเด็กอายุ 5 ปีขึ้นไป ในวัยนี้ เด็กควรจะสามารถนับถึงสิบได้แล้ว (ไม่ใช่แค่เรียกตัวเลขด้วย "สมุดนับ" ที่จำได้ แต่ "ใช้นิ้ว") แก้ตัวอย่างเบื้องต้นของการบวกและการลบภายในสิบนี้ และรู้ชื่อ ของรูปทรงเรขาคณิตพื้นฐาน จากสมุดลอกเลียนแบบก่อนเข้าเรียน เขาจะสามารถเรียนรู้วิธี:

• เขียนตัวเลขตัวพิมพ์และตัวพิมพ์ใหญ่
• เขียนสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์
• วาดรูปทรงเรขาคณิตแบ่งครึ่ง
• แก้ตัวอย่างและปัญหาง่ายๆ
• เปรียบเทียบตัวเลขและขนาด

4. สอนการเขียน

หากเด็กอายุ 5-6 ปีรู้จักตัวอักษรและพยางค์เป็นอย่างดีและสามารถอ่านได้ ก็สามารถเสนอหนังสือลอกเลียนแบบการอ่านออกเขียนได้ เริ่มต้นด้วยจุดและแท่ง เขาจะค่อยๆ เรียนรู้การเขียนสระและพยัญชนะที่พิมพ์ออกมาทีละตัว และ คำง่ายๆของพวกเขา ลำดับเป็นดังนี้: สระเดี่ยว - พยัญชนะเสียงพยัญชนะ - พยางค์ปิดและเปิดและคำจากพวกเขา; สระ iotated - พยัญชนะคู่และพยัญชนะไม่คู่ - สัญญาณอ่อนและแข็ง - ตัวอักษรที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ - พยางค์และคำ ในระยะต่อไป เด็กก่อนวัยเรียนจะต้องเชี่ยวชาญด้านทุนและการเขียนอย่างต่อเนื่อง ต้องจำไว้ว่าสมุดลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนไม่ได้สอนการวิเคราะห์ตัวอักษรเสียง ดังนั้นหากเด็กเชี่ยวชาญคู่มือเหล่านี้ได้สำเร็จ คุณก็สามารถเริ่มสอนให้เขาเขียนตามสมุดลอกเลียนแบบของโรงเรียนได้

บทสรุป

เมื่อตัดสินใจที่จะสอนหนังสือลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้ปกครองควรมีความสม่ำเสมอและไม่เร่งรีบ ชั้นเรียนที่เร่งรีบเกินไปจะทำให้เด็กเบื่ออย่างรวดเร็ว และครั้งต่อไปจะเป็นเรื่องยากที่จะให้เขานั่งที่โต๊ะ ไม่จำเป็นต้องเตรียมตัวเขียนเกิน 15-20 นาทีต่อวัน ก่อนเริ่มบทเรียน Copybook ผู้ปกครองควรศึกษาก่อน คำแนะนำด้านระเบียบวิธีถึงพวกเขา

วีดีโอ

นักบำบัดการพูด ทบทวนสมุดลอกเลียนแบบสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน – นักบำบัดการพูด Chatterbox