เกมจิตวิทยาเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ (ความคิดสร้างสรรค์) ความคิดสร้างสรรค์: แบบฝึกหัดเพื่อช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

หากคุณเชื่อพจนานุกรม - และหากไม่เชื่อแล้วใครจะเหลือที่จะเชื่อเรื่องนี้ประเทศ? – คำว่า “ความคิดสร้างสรรค์” หมายถึงความสามารถของจิตสำนึกในการสร้าง ก) สิ่งใหม่ และ ข) มีคุณค่าเนส. ส่วนที่สองของคำจำกัดความมีความสำคัญมาก เพราะมันชัดเจน ที่แทบทุกคนสามารถนึกถึงไวนิลฉีกขาดหรือคำว่า "กาลิปลุก" ได้ แต่ไม่มีใครต้องการสินค้าใหม่เหล่านี้ ในภาษาละตินมีคำกริยา creare (“สร้าง, ผลิต”) แต่ใช้กับเทพเจ้าเท่านั้น เชื่อกันว่าคน ๆ หนึ่งไม่ได้ประดิษฐ์สิ่งใดขึ้นมาเอง: วิญญาณกระซิบถึงเขาว่าบทกวีการออกแบบเสื้อคลุมและภาพวาดหนังสติ๊กซึ่งชาวกรีกเรียกว่าปีศาจและชาวโรมันเรียกว่าอัจฉริยะ นับเป็นครั้งแรกที่กวีชาวโปแลนด์กล้าเรียกคนขี้โมโหว่า "นักสร้างสรรค์" ด้วยชื่อของมันในศตวรรษที่ 17มาเซียจ คาซิเมียร์ซ ซาร์เบียฟสกี้. มันเป็นเรื่องราว - ยอมแพ้และลืมมันซะ ไกลออกไป ข้อมูลจะไปโดยไม่มีสิ่งใดคุณจะไม่สามารถใช้หนังสือเรียนของคุณได้

วันนี้มีหลายทฤษฎี อธิบายว่าทำไมคนฉลาดบางคนถึงเขียนเรื่องตลก เพลง และนาโนโรบอทได้ ในขณะที่คนอื่นๆ เขียนไม่ได้ สามอย่างมากที่สุดนักทฤษฎีความคิดสร้างสรรค์ที่มีชื่อเสียง - Alex Osborne (ผู้สร้างสมอง การโจมตี), Edward de Bono (ผู้คิดค้นการคิดนอกกรอบ) และเพื่อนร่วมชาติของเราแม้จะมีนามสกุลของเขา Heinrich Altshuller (ผู้เขียน TRIZ,ทฤษฎีการแก้ปัญหาเชิงประดิษฐ์) พวกเขาเขียนเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ กัน และก่อให้เกิดโรงเรียนมากมายในนั้น จิตวิทยาเชิงปฏิบัติแต่โดยทั่วไปแล้ว ความคิดของพวกเขากลับกลายเป็นสิ่งเดียวกันโดยประมาณ เราจะใช้คำอุปมาอุปมัยของเดอ โบโน

1. ความคิดของมนุษย์เปรียบได้กับแซนด์บ็อกซ์ หากเทน้ำลงบนทราย น้ำจะกระจายเป็นพื้นที่เล็กๆ ก่อน จากนั้นจึงค่อย ไม่จำเป็นต้องขุดหลุมให้ลึกแล้วรวมตัวกันที่นั่น มันเหมือนกันกับหัว เกี่ยวกับปัญหา (และข้อมูลโดยทั่วไป) ได้แก่ น้ำ ซึ่งทิ้งร่องรอยไว้ หลุมอยู่รูปแบบความคิด

2. รูปแบบช่วยในการจดจำสถานการณ์และตอบสนองอย่างรวดเร็ว ฉีดตัวเองครั้งเดียวพอโอ้ กระบองเพชรหยุดซื้อมันซะ

3. เมื่อรูปแบบมารวมกัน จะก่อให้เกิดการคิดในแนวตั้ง (“ช่องลองผิดลองถูก”) ช่วยในการแก้ปัญหางานประจำในชีวิตประจำวัน เมื่ออยู่ในรูเทมเพลต ข้อมูลจะไหลลงมาและลึกลงไป

4. การคิดในแนวตั้งทำลายความคิดสร้างสรรค์ คนที่คิดแบบแผนไม่สามารถคิดอะไรใหม่ๆ ได้ เนื่องจากการทำเช่นนี้ คุณจะต้องก้าวไปไกลกว่าการตีความตามปกติ ทำลายกรอบเดิมๆ และเชี่ยวชาญขอบเขตข้อมูลใหม่

นักวิจัยที่กล่าวมาข้างต้นทั้งหมดได้พัฒนาวิธีการของตนเอง การพัฒนาที่ไม่ได้มาตรฐานและสร้างสรรค์ความคิด เดอ โบโน สอนให้ปล่อยให้ “น้ำ” ไหลไปด้านข้าง จึงเป็นที่มาของวิธีการของเขา – การคิดนอกกรอบ (จาก คำภาษาละติน"ด้านข้าง"). Altshuller สร้างโปรโตคอล 76 โปรโตคอลเพื่อให้แน่ใจว่า ก็จะคิดให้เกินขอบเขตของมันวิชโนโก ออสบอร์นอาศัยสติปัญญาโดยรวม โดยเชื่อว่าคนกลุ่มหนึ่งที่ตะโกนเรื่องไร้สาระทุกประเภทจะต้องฉลาดกว่าคนอื่นๆ สมาชิกหลายคนคิดอย่างจริงจังทำงานกับปัญหา

แต่พอเกี่ยวกับเรื่องนี้ เตรียมสมองของคุณให้พร้อม แล้วเราจะเขย่ามัน

ตอนที่ 2: การฝึกฝนมากมาย

และนี่คือแบบฝึกหัดที่สัญญาไว้ แต่ละคนมุ่งเป้าไปที่ครั้งเดียวการบิดตัวของลักษณะเฉพาะของหนูเลนิยา หากคุณอ่านและขีดฆ่าด้วยดินสอ ไม่ใช่แค่บทความแต่ด้วยและหนังสือที่ระบุในนั้นคุณก็ทำได้ฉลาดขึ้นและโดยเฉพาะเรียนรู้การวาด เรื่องตลกกัน

รูปที่ 1

ด้านที่ 1: ขาดการวิจารณ์ตนเอง

เดอ โบโนเชื่อว่าคนเราโง่เขลาตามอายุ สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะผู้ใหญ่เริ่มมีข้อจำกัดทางความคิด วิธีแก้ปัญหาหลายอย่างมักถูกมองว่า "โง่" หรือ "เด็ก" ตัวอย่างเช่นนี่คือการทดสอบรูปร่างที่มีชื่อเสียง (รูปที่ 1) เมื่อเอ็ดเวิร์ดปรากฏตัว โยนมันใส่เด็กๆแล้วขอให้พวกเขาพูดอย่างนั้นนี่เด็กนักเรียนคนไหนก็โทรมา 40 ตัวเลือก: บ้านที่ไม่มีปล่องไฟ, ช่องว่างสำหรับเครื่องบินกระดาษ, แท่งช็อคโกแลตที่ถูกกัด โตขึ้นรุ่นเก่าเรียกว่าสูงสุด 10 พันธุ์ มด พวกเขามีแนวโน้มที่จะพอดีกับรูปแบบเรขาคณิตและอธิบายว่าร่างเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มีรูปสามเหลี่ยมอยู่ด้านบนหรือเป็นเส้นตรงที่ถูกตัดทอนโกลนิค

คุณจินตนาการได้ไหม? บุคคลสามารถตัดตัวเลือกสามในสี่ในการแก้ปัญหาได้ (และรูปภาพใด ๆ ก็เป็นงานและเป็นสื่อในการตีความอยู่แล้ว) เพียงเพราะมันไม่สำคัญและไม่คู่ควรกับคนคิด! ผู้ใหญ่ไม่แม้แต่จะออกเสียงตัวเลือกเหล่านี้ มองไปรอบ ๆ อย่างระมัดระวังและรอการถูกเย็บจากที่เย็บกระดาษ คนวิจารณ์ตัวเองล่วงหน้า! เดอ โบโนบอกว่าต้องกำจัดสิ่งที่ซับซ้อนนี้ก่อน

แบบฝึกหัดที่ 1

ลองเชื่อมต่อเก้าจุดกับสี่ส่วน (รูปที่ 2) คุณไม่สามารถนำดินสอออกจากกระดาษได้ ในกรณีนี้เส้นสามารถผ่านแต่ละจุดได้เพียงครั้งเดียว

แบบฝึกหัดที่ 2

แต่คุณสามารถทำเช่นนี้ได้ตลอดชีวิต เอาไปเพื่อ กฎคือการดูภาพ (เช่น โฆษณาในนิตยสาร) และเลือกตัวเลือกหนึ่งหรือสองตัวเลือกสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้นในเฟรม ตัวอย่างเช่น นี่คือผู้หญิงคนหนึ่งที่ร้องไห้คร่ำครวญบนใบหน้าของเธอตัวอักษรภรรยา "T" ทำจากแท็บเล็ต ทำไม เธอพยายามปกปิดรอยช้ำไม่ให้ชนกับป้าย Home Goods ที่เป็นเหล็กหล่อหรือเปล่า? เธอเป็นหนึ่งในผู้เข้าร่วม (ที่สามจากซ้าย) ของการเดินขบวน “เราขอขยายระยะเวลาการตั้งครรภ์!”? หรือบางที... เขียนสามตัวเลือกของคุณลงไป ให้มันกลายเป็นเรื่องโง่ๆ แต่งานของคุณคือการเรียนรู้ การคิดก็ “โง่” ไม่ธรรมดาเหมือนเด็ก และอย่ารู้สึกผิดเลย นี้. นี่คือจุดเริ่มต้นของความคิดสร้างสรรค์

รูปที่ 2

ด้านที่ 2: การเปลี่ยนจุดเริ่มต้น

การทดสอบเดอโบโนอีกอัน (รูปที่ 3) มีลักษณะดังนี้: ผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้วาดรูปที่สามารถตัดออกเป็นสี่ส่วนเท่า ๆ กันในการเคลื่อนไหวเพียงครั้งเดียว ผู้เข้าร่วม 35% ยอมแพ้ทันทีและหยิบยกแนวคิดเรื่องไม้กางเขนแคบมากในส่วนกลาง ประมาณ 3% ให้ผลลัพธ์ที่ไม่ซ้ำใคร (Edward รวบรวมไว้) โดยเฉลี่ยแล้ว 12% ที่เหลือแก้ปัญหาโดยไม่ใช้ความคิดสร้างสรรค์ทางเทคนิคแต่ก็แค่นั้นแหละ เดียวกัน ในลักษณะที่น่าสนใจ- นั่นเป็นเหตุผลที่เหมาะกับเรื่องนั้น sheniyu จากจุดสิ้นสุด นั่นคือก่อนอื่นพวกเขาตัดกระดาษที่เหมือนกันสี่แผ่นออกแล้วลองรวมเข้าด้วยกันเป็นรูป นี่คือการเปลี่ยนแปลงในจุดเริ่มต้น ใครบอกว่าปัญหาต้องได้รับการแก้ไขตามลำดับ? จะเป็นอย่างไรถ้าคุณจินตนาการได้ทันทีผลลัพธ์? หรือลองเชื่อมโยงกับคำสุ่ม? หรือด้วยภาพ?

แบบฝึกหัดที่ 3

เปิด www.dzen.yandex.ru ค้นหาปุ่มค้นหา ลองนึกถึงปัญหา: สามีของคุณกำลังเล่นโป๊กเกอร์ หนังที่ส้นกริชขาด คุณไม่สามารถสร้างเรื่องราวสำหรับปฏิทินองค์กรได้ คลิกที่ปุ่ม เครื่องมือค้นหาจะให้ผลลัพธ์แบบสุ่ม: คำและรูปภาพ พยายามเชื่อมโยงกับปัญหาของคุณ ปัญหาเกี่ยวข้องกับผลการค้นหาอย่างไร เช่น คุณมี "สายถักพวงมาลัย" บางทีงานอดิเรกที่เป็นอันตรายของสามีคุณอาจถูกแทนที่ด้วยงานอดิเรกที่ปลอดภัยด้วยการให้ (หรือทุบ) รถให้เขา? ถักส้นเท้ายังไงล่ะ? และอื่นๆ ขอคำแนะนำจาก Zen-Yandex (อย่าพูดดัง ๆ เพื่อไม่ให้รู้สึกเหมือนเป็นเด็กที่สมบูรณ์) ยิ่งตอบผิดมากเท่าไรก็ยิ่งทำลายรูปแบบการคิดมากขึ้นเท่านั้น และจำไว้ว่าอย่าวิจารณ์ตัวเอง!

รูปที่ 3

ด้านที่ 3: คำถามไม่มีที่สิ้นสุด

ทักษะความคิดสร้างสรรค์อีกอย่างหนึ่งที่เด็กทำได้ดีกว่าผู้ใหญ่คือการบ่อนทำลาย ทำไมฟ้าร้องถึงฟ้าร้อง? เพราะเมฆมันชนกัน ทำไมพวกเขาถึงชนกัน? เพราะมีลมพัดอยู่ด้านบนทำไมพวกเขาถึงออกไปไม่ได้? งานของเด็กไม่ได้ทำให้คุณเบื่อมากนัก (เขาอาจไม่เข้าใจถึงความสุขที่การกลั่นแกล้งจากผู้ใหญ่นำมาซึ่ง) แต่คือการทำความเข้าใจถึงจุดต่ำสุดของรูปแบบ เด็กๆ ทนไม่ได้กับคำตอบที่ว่า “มันเป็นแบบนี้มาตลอด” หรือ “ควรจะเป็นเช่นนั้น” “ใครต้องการมัน?” - พวกเขาสอบปากคำต่อไป ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถตัดสินที่เป็นนามธรรมและขัดแย้งได้ร้อยครั้งต่อวัน เช่น “แม่เมาเพราะเธอกลัวที่จะขึ้นลิฟต์” คุณสามารถทำเช่นนี้ได้เช่นกัน

แบบฝึกหัดที่ 4

ปัญหาสำหรับผู้ที่รู้วิธีเล่นหมากรุก หรืออย่างน้อยก็รู้ว่าหมากเคลื่อนไหวอย่างไร และเบี้ยจะกลายเป็นหมากเมื่อถึงบรรทัดสุดท้าย เงื่อนไข: สีดำเริ่มและรุกฆาตราชาสีขาวในครั้งเดียว การแจงนับการเคลื่อนไหวในแนวตั้งจะไม่ช่วย (รูปที่ 4)

แบบฝึกหัดที่ 5

คุณคงคุ้นเคยกับเกมนี้: ผู้นำเสนอบอกสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น มีคนมาที่บาร์แล้วขอน้ำหนึ่งแก้ว บาร์เทนเดอร์ชี้ปืนมาที่เขา ชายคนนั้นพูดว่า "ขอบคุณ" แล้วจากไป หรือ: สามีภรรยาหยุดบนถนนร้าง สามีไปซื้อน้ำมัน เมียขังอยู่ เมื่อสามีกลับมา เธอก็ตาย มีคนแปลกหน้าอยู่ข้างๆ เธอในรถ ประตูถูกล็อคจากด้านใน ด้วยการถามคำถามที่ชัดเจน ("ใช่" และ "ไม่ใช่") ผู้เข้าร่วมในเกมจะต้องสร้างภาพของเหตุการณ์ขึ้นมาใหม่ อินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยงานเหล่านี้ ซึ่งเรียกว่า "Danetkas" พวกเขาสอนให้คุณถามคำถามจนถึงนาทีสุดท้ายโดยไม่ยอมแพ้ ถ้า เกมคอมพิวเตอร์หากคุณไม่รู้สึกฟุ้งซ่าน ให้ฝึกฝนกับคนจริงๆ หารือเกี่ยวกับปัญหากับเพื่อนร่วมงานหรือครอบครัวจนถึงนาทีสุดท้าย ปฏิเสธที่จะยอมรับว่า "คุณไม่สามารถ" และ "นั่นคือสิ่งที่มันเป็น" เป็นคำตอบ

รูปที่ 4

และเพียงพอเกี่ยวกับเรื่องนั้น

ในขณะที่ TRIZ ซึ่งส่วนใหญ่เหมาะสำหรับการแก้ปัญหาทางวิศวกรรมเริ่มถูกลืมหลังจากผู้สร้างเสียชีวิต แต่วิธีระดมความคิดก็ได้รับการพัฒนา ปัจจุบันมีเทคนิคมากมาย (เช่น Young Procedure หรือวิธี 3-6-5 ซึ่งมีอยู่ใน Google) สำหรับการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ในทีม เดอ โบโนยังมีชีวิตอยู่และยังคงเขียนหนังสือต่อไปหนึ่งปี สามารถซื้อหนังสือเรียนของเขาได้ที่เว็บไซต์ www.debono.ru สิ่งที่ดีเป็นพิเศษคือ “ความคิดสร้างสรรค์อย่างจริงจัง” และ “การคิดนอกกรอบ” ครูเอง”

ก่อนและหลัง

ด้านที่ 4: การรำพึงของซีกขวา

บทความนี้จะไม่สมบูรณ์กว่านี้อีกหากเราไม่ได้กล่าวถึงผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อมโยงความคิดสร้างสรรค์กับสมองซีกขวา จนถึงช่วงทศวรรษที่ 50 ของศตวรรษที่ 20 ยังไม่มีความชัดเจนว่าเหตุใดบุคคลจึงควรพกพา วอลนัท– และเหตุใดสมองจึงไม่ควรเป็นทรงกลมหรือลูกบาศก์ที่สมบูรณ์แบบ คำตอบแรกได้รับโดย R. Sperry จากสถาบันเทคโนโลยีแคลิฟอร์เนีย จากการทดลองในสัตว์ต่างๆ เขาพบว่าซีกโลกทำงานแยกจากกัน จากนั้นนักวิทยาศาสตร์คนอื่นๆ ก็เข้าร่วมด้วย โดยเฉพาะ J. Levy ซึ่งทำงานกับโรคลมบ้าหมูที่ได้รับการผ่าตัดแบบ commissurotomy ซึ่งเป็นการผ่าตัดเพื่อแยกซีกโลกออกจากกัน เลวีพบว่าซีกซ้ายนั้นเป็นทางวาจา ชั่วขณะ และเชิงวิเคราะห์ สิ่งที่ถูกต้องคือเป็นรูปเป็นร่าง เหนือกาลเวลา สังเคราะห์ เมื่อมองย้อนกลับไป งานของเขาได้อธิบายกรณีของ Lovis Corinth ศิลปินมืออาชีพที่ลืมวิธีการวาดเมื่อเนื้องอกเติบโตในซีกขวาของเขา

แต่พอมีทฤษฎีประกอบแล้ว ศาสตราจารย์ บี. เอ็ดเวิร์ดส์ ย้อนกลับไปในยุค 60 ได้พัฒนาวิธีการสอนการวาดภาพโดยอาศัยการคิดจากซีกขวา หลักสูตรของเธอช่วยให้บุคคลเรียนรู้การวาดภาพได้ภายในสองสามเดือน และยังปรับปรุงลายมือของคุณ เรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินไปกับความงาม และมองผู้ชายของคุณด้วยลุคที่สดใสและไร้สิ่งเจือปน และยังปรับปรุงความจำและดูความเชื่อมโยงระหว่างปรากฏการณ์ต่างๆ

หากคุณต้องการเรียนรู้วิธีการวาดภาพอย่างน้อยเหมือนผู้เขียนบทความนี้ ให้ซื้อหนังสือ "Discover the Artist in You" ของ Edwards โชคดีที่หนังสือเพิ่งออกใหม่เมื่อไม่นานมานี้ ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องดาวน์โหลดฉบับเก่าจาก www.booksgid.com

แบบฝึกหัดที่ 6

คุณอาจเคยเจอภาพลวงตา: ใบหน้าทั้งสองสร้างแจกัน (รูปที่ 5 แต่มีอีกมากมายบนอินเทอร์เน็ต) การวาดความขัดแย้งเช่นนี้ช่วยให้คุณเชื่อมต่อกับสมองซีกขวาและเข้าใจความแตกต่างระหว่างการคิดทั้งสองประเภท ทางด้านซ้ายของแผ่น วาดใบหน้าโดยพูดกับตัวเอง: หน้าผาก ตา จมูก ริมฝีปาก เชื่อมต่อ จุดสูงสุดเส้นแนวนอนด้วย ด้านขวาใบไม้. และตอนนี้ - ให้ความสนใจ! คุณต้องวาดภาพสะท้อนของใบหน้า ตอนนี้พยายามอย่าพูดคุยทางจิตกับตัวเอง แต่เพียงแค่ลากเส้นช้าๆ ทำซ้ำเส้นโค้งทั้งหมดในภาพสะท้อนในกระจก เทคนิคนี้จะทำให้คุณ ซีกขวา.

รูปที่ 5(1)

รูปที่ 5(2)

แบบฝึกหัดที่ 7

วิธีที่ง่ายที่สุดในการวาดภาพซีกขวาให้เชี่ยวชาญคือการคัดลอกภาพวาดคอนทัวร์แบบกลับหัว (เล่นกับรูปที่ 6) ปัญหาของคนที่คิดว่าตัวเองวาดไม่ได้คือพวกเขาวาดสัญลักษณ์ ไม่ใช่รูปภาพ นั่นคือพวกเขาใช้ซีกซ้ายในการวาดภาพ (และนี่เป็นข้อผิดพลาดร้ายแรง) เมื่อพวกเขานั่งลงเพื่อวาดใบหน้า จริงๆ แล้วพวกเขาจะวาดแผนภาพ วงกลม ดวงตาสองข้าง จมูกไม้ ปากไม้ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะคัดลอกภาพวาดในโหมดการทำงานของซีกซ้าย: สมองจะปรับแต่ละบรรทัดให้เป็นสัญลักษณ์ที่เสร็จแล้ว แต่ทันทีที่คุณพลิกภาพวาด สมองจะสูญเสียการเชื่อมโยงไป ครึ่งขวาเปิดขึ้น - และทุกอย่างก็เริ่มดีขึ้น ลองด้วยตัวเอง!

รูปที่ 5(3)

แบบฝึกหัดที่ 8

หากคุณต้องการที่จะเขย่าความคิดของคุณอย่างจริงจัง และปรับปรุงการแลกเปลี่ยนแรงกระตุ้นทางไฟฟ้าระหว่างซีกโลก ให้ลองใช้เคล็ดลับต่อไปนี้ หยิบปากกาสองด้าม (จะดีกว่าถ้าหนึ่งในนั้นเป็นดินสอ) มือที่แตกต่างกัน- พยายามวาดรูปสามเหลี่ยมช้าๆ ด้วยมือข้างหนึ่งและอีกข้างเป็นวงกลม ในช่วงสามนาทีแรก คุณจะจบลงด้วยวงกลมวงกลมหรือสามเหลี่ยม แต่จากนั้นมือของคุณจะพบจังหวะที่ถูกต้องและจะสามารถแยกตัวออกจากกันได้ หากในขณะนี้คุณปวดหัว ให้ออกจากงานนี้แล้วกลับมาทำใหม่อีกครั้งหลังจากผ่านไปหนึ่งหรือสองหรือหนึ่งวัน เมื่อคุณเชี่ยวชาญการวาดภาพด้วยมือทั้งสองแล้ว ให้ลองเขียนคำศัพท์ ต้องแตกต่างกัน แต่ประกอบด้วยตัวอักษรจำนวนเท่ากัน

รูปที่ 6

นั่นคือทั้งหมดที่ แม่นยำยิ่งขึ้นทุกอย่างเพิ่งเริ่มต้น ระงับความคิด อย่าวิพากษ์วิจารณ์ตัวเอง ย้ายจุดเริ่มต้น วาด! เราไม่รู้ว่าสิ่งนี้จะช่วยให้คุณเป็นนักบัญชีหรือภรรยาที่ดีได้อย่างไร แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง คุณเริ่มอ่านบทความนี้หลังจากเรียนรู้ว่ามันเพิ่มความใคร่และความคิดสร้างสรรค์

แหล่งที่มาของรูปภาพ: Getty Images คลังข้อมูลบริการสื่อ

ใน สังคมสมัยใหม่ความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์ของบุคคลนั้นมีคุณค่าอย่างสูงจากผู้อื่น ท้ายที่สุดแล้ว คนเหล่านี้รู้วิธีค้นหาวิธีออกจากสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน สร้างแนวคิดหลายร้อยรายการ และสามารถนำไปปฏิบัติได้

ความสามารถในการคิดอย่างสร้างสรรค์ทำให้บุคคลประสบความสำเร็จ เป็นผู้ประกอบการ และช่วยให้เขาสร้างรายได้ที่ดีจากแนวคิดของเขา จะบรรลุการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ในระดับนี้ได้อย่างไร? หลายๆ คนเชื่อว่าความคิดสร้างสรรค์ไม่สามารถสอนได้ แต่เป็นความสามารถที่มีมาแต่กำเนิด แต่สิ่งนี้ไม่เป็นความจริงทั้งหมดขั้นตอนที่แตกต่างกัน

แต่มีคนพัฒนามันต่อไป ในขณะที่บางคนทิ้งทุกอย่างไว้ที่จุดเริ่มต้นตามธรรมชาติ ดังนั้นผมขอเสนอวิธีพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ให้กับคุณ

การไขปริศนาต่างๆ เป็นวิธีที่ดีในการกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่เพียงปัญหาที่มีสูตรเฉพาะในการแก้ปัญหาเท่านั้น แต่ต้องอาศัยศักยภาพทางจิตของบุคคลด้วย ความแตกต่างระหว่างปริศนาและงานคืองานทางจิต

, การแก้ปัญหาต้องใช้ความรู้, การแก้ปริศนาต้องใช้ความคิด ตามกฎแล้ว ปัญหาไม่สามารถนำมาใช้ในชีวิตได้จริง ในขณะที่ปริศนาสอนให้เรามองหาวิธีแก้ไขปัญหาที่ไม่ได้มาตรฐาน ซึ่งจะช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของเรา หนึ่งปริศนาประเภทหนึ่งที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือ "ปริศนาจับคู่"

ตัวเลขหรือตัวอย่างทางคณิตศาสตร์ถูกจัดวางจากการแข่งขัน และโดยการจัดเรียงการแข่งขันหลายรายการใหม่ คุณจะต้องได้ผลลัพธ์สุดท้าย เช่น เมื่อ 8+6=9+6? สำหรับหกนัดที่สองเราลบหนึ่งนัดและรับ 8+6=9+5 ซึ่งเป็นผลลัพธ์ที่ถูกต้อง

ปริศนาจักรยานเก่ากำลังเป็นที่นิยม ตุ๊กตาเหล็กขนาดเล็กนี้ถูกสร้างขึ้นมาในรูปของเขาวงกต ผู้เขียนถือเป็นชาวอเมริกัน จอห์น อาร์ ลินน์ ซึ่งสาธิต "จักรยาน" เป็นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2441 ตั้งแต่นั้นมา ปริศนาก็เปลี่ยนไปเล็กน้อย แต่แก่นแท้ยังคงเหมือนเดิม - ถอดแหวนออกจากจักรยานแล้วใส่กลับเข้าไป“ปริศนาของไอน์สไตน์” เป็นปัญหาเก่าที่มีข่าวลือว่าอัลเบิร์ต ไอน์สไตน์เป็นผู้สร้างขึ้นเองในช่วงวัยเด็ก

ความหมายของมันมีดังนี้: ผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติอาศัยอยู่ในบ้านห้าหลัง บ้านของพวกเขาถูกทาสีด้วยสีที่แตกต่างกัน แต่ละคนสูบบุหรี่บางประเภท แต่ละคนมีสัตว์เลี้ยงหนึ่งตัว และแต่ละคนดื่มเครื่องดื่มแก้วโปรดของเขาเอง หลังจากนี้จะมีการบอกใบ้ว่าใครเป็นคนเลี้ยงปลา

อัลเบิร์ตเองเชื่อว่ามีคนเพียงสองเปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่สามารถแก้ไขปัญหานี้ในหัวของพวกเขาได้และที่เหลือก็ใช้กระดาษและปากกาเท่านั้น

จริง ๆ แล้วงานจะง่ายขึ้นมากเมื่อแก้ไขในรูปแบบของตาราง แต่ก็ยังต้องมีสมาธิและความสนใจเพิ่มขึ้น ลูกบาศก์รูบิคหรือ "ลูกบาศก์มหัศจรรย์" เป็นหนึ่งในปริศนากลไกที่มีชื่อเสียงที่สุด ภายนอกเป็นลูกบาศก์พลาสติกที่ประกอบด้วยสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ห้าสิบสี่ช่องที่สามารถหมุนได้สามแกน สาระสำคัญของปริศนาคือการประกอบลูกบาศก์เพื่อให้ใบหน้าทั้งหมดมีสีเดียวกัน

โดยปกติแล้วหลายทีมจะรวมตัวกันเพื่อออกกำลังกายเพื่อให้จิตวิญญาณของการแข่งขันกระตุ้นสมอง ทีมจะได้รับสถานการณ์ที่ไม่ปกติซึ่งทำให้พวกเขาต้องมีส่วนร่วมในการคิดอย่างสร้างสรรค์ เช่น อุปมาเรื่องช้างกับมดพยายามจะกินกัน ตอนแรกช้างกลืนมด มดก็กลืนช้าง และอื่นๆ คำถามคือ ผลลัพธ์สุทธิของความสัมพันธ์ดังกล่าวคืออะไร? พูดง่ายๆ ว่าใครกลืนใคร นอกจากนี้จำเป็นต้องให้คำตอบที่เฉพาะเจาะจงด้วย

สำหรับคนที่มีความคิดมาตรฐาน งานนี้อย่างน้อยก็ดูโง่เขลา เช่น มดจะกลืนช้างได้อย่างไร? แต่ถ้าเราเป็นนามธรรมจาก ปัจจัยภายนอกลองคิดดูว่าถ้าช้างกลืนมดเข้าไป มันจะย่อยมันเอง มดเมื่อกลืนช้างเข้าไปแล้วจะขยายจนใหญ่จนจำไม่ได้ และจริงๆ แล้วกลายเป็นเพียงกระดองช้างเท่านั้น สมองของคุณยอมรับข้อมูลนี้อย่างใจเย็นหรือไม่? ซึ่งหมายความว่าความคิดของคุณสามารถก้าวข้ามขอบเขตและมองหาวิธีแก้ไขปัญหาเฉพาะได้

สมาคม

วิธีที่ดีในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์คือการค้นหาความสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่น เปิดหนังสือเล่มใดก็ได้ หลับตาแล้วชี้นิ้วไปที่คำสองคำ หลังจากนั้นให้หยิบปากกาและกระดาษเปล่าเพื่อจดความคิดของคุณ เขียนการเชื่อมโยงทั้งหมดที่อยู่ในใจ เปรียบเทียบคำศัพท์ มองหาจุดติดต่อ วิเคราะห์ คุณยังสามารถคิดหาเหตุผลในการเชื่อมโยงระหว่างคำสองคำนี้ได้ เพียงแค่ปล่อยให้จินตนาการของคุณโลดแล่น

เช่น ปากกากับแชมพูมีอะไรเหมือนกัน? ฟองสบู่! ท้ายที่สุดแล้ว การเจือจางแชมพูด้วยน้ำ เราก็จะได้วิธีแก้ปัญหาที่ดีเยี่ยม ฟองสบู่และส่วนหนึ่งของด้ามจับจะกลายเป็นท่อ

ข้อควรจำ: ความคิดสร้างสรรค์คือการรวบรวมสิ่งต่างๆ เข้าด้วยกัน บุคคลไม่ได้ค้นพบสิ่งใหม่ ๆ เขาจำลองประสบการณ์และวิสัยทัศน์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม

ภาพวาด

ด้วยความช่วยเหลือของความคิดสร้างสรรค์บุคคลจึงส่งเสริมความคิดของเขาอย่างแข็งขัน วาดเพิ่มเติม ใส่กระดาษสิ่งที่คุณเห็นและรู้สึก

นอกจากนี้ยังมีแบบฝึกหัดสำหรับสิ่งนี้ซึ่งคุณต้องวาดไม้กางเขนหกอันในแนวนอนและแนวตั้ง หลังจากนี้คุณจะต้องเปลี่ยนไม้กางเขนเป็นภาพร่างยิ่งน่าสนใจและแปลกตามากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น

มีการทดสอบมากมายที่อธิบายความหมายของภาพวาด จิตใต้สำนึกของคุณอยากจะพูดอะไร? ท้ายที่สุดแล้วการรู้จักตัวเองยังเป็นการพัฒนาความคิดซึ่งเป็นความเข้าใจที่ไม่ได้มาตรฐานในสิ่งต่าง ๆ

จากภาษาฝรั่งเศส แปลว่า " Burime " เป็นบทกวีที่มีคำคล้องจอง นั่นคือบุคคลจะได้รับสัมผัสที่ไม่สามารถจัดเรียงใหม่หรือเปลี่ยนแปลงได้ จำเป็นต้องเชื่อมต่อกับข้อความที่มีความหมาย ตัวอย่างเช่น “หน้าหนาว-ที่บ้าน” คุณสามารถสร้างโคลงต่อไปนี้:

ฤดูหนาวมาเยือนอีกแล้ว

บ้านเรือนถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ

บทกวีดังกล่าวช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ได้ดีและทำให้คุณนึกถึงบทกวีมากมาย บางครั้งเพื่อให้งานยากขึ้น จะมีการให้คำคล้องจองหลายเพลงและเวลามีจำกัด

การระดมความคิดและการทำงานร่วมกัน

การทำงานเป็นกลุ่มเป็นแรงผลักดันสำคัญในการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อต้องแก้ไขปัญหาเดียว ในการดำเนินการนี้ พนักงานในหลายบริษัทมักจะรวมตัวกันเพื่อ "ระดมความคิด" เพื่อเสนอแนวคิดในการแก้ปัญหาให้ได้มากที่สุด

จากข้อเสนอมากมาย มีข้อเสนอหนึ่งที่เหมาะสมอย่างแน่นอน และปัญหาก็จะได้รับการแก้ไข

Synectics เกิดขึ้นจากการระดมความคิด แต่ถูกมองว่าเป็นกิจกรรมที่เป็นมืออาชีพมากกว่า ช่วยแก้ปัญหาโดยใช้การสร้างแบบจำลองสถานการณ์ คำอุปมาอุปมัย และการเปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น รถถังประสบปัญหาในการข้ามคูน้ำ ขนาดไม่เพียงพอที่จะข้ามได้ ความคล้ายคลึง: มดที่ประสบปัญหาในการข้ามทำให้เกิด "สะพานที่มีชีวิต" คอยเกาะติดกัน จากแบบจำลองนี้ พวกเขาได้ติดตั้งไว้ระหว่างรถถัง เพื่อว่าภายใต้น้ำหนักของสหาย รถถังสามารถลอยอยู่ในอากาศได้จนกว่าคูน้ำจะถูกเอาชนะ

กับดักความคิด

สมองของเราได้รับการออกแบบในลักษณะที่จะแก้ปัญหาบางอย่างได้เมื่อเราดูทีวี ขับรถ หรือพยายามจะหลับ ดังนั้น ควรเตรียมกระดาษจดพร้อมปากกาไว้ใกล้ๆ เสมอ ซึ่งคุณสามารถบันทึกไอเดียทั้งหมดของคุณได้ เมื่อคุณดูหนัง ขับรถกลับบ้าน หรือตื่นนอน คุณสามารถวิเคราะห์แนวคิดที่คุณจดไว้ทันเวลาได้อย่างใจเย็น ดังนั้นจึงไม่ถูกลืมเคล็ดลับ: ซื้อสมุดบันทึกแยกต่างหากสำหรับความคิดของคุณ เนื่องจากกระดาษแต่ละแผ่นอาจสูญหายหรือทิ้งไว้ได้

โซลูชั่นที่ยอดเยี่ยม !

ปัญหาสำคัญ

ความคิดสร้างสรรค์ในโลกสมัยใหม่

สังคมสมัยใหม่มีส่วนร่วมในกระบวนการโลกาภิวัตน์ของตลาดและการแข่งขันที่เพิ่มขึ้น คุณต้องตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ใช้โซลูชันที่ไม่ได้มาตรฐาน และสร้างแนวคิดแปลกใหม่ใหม่ๆ สังคมต้องการวิธีแก้ปัญหาที่ไม่ธรรมดาสำหรับปัญหาที่คุ้นเคย แนวทางใหม่ในการแก้ปัญหาที่ทราบและดูเหมือนมีการศึกษา ตลอดจนวิธีปฏิบัติตัวใหม่ในสถานการณ์ทั่วไป อาชีพส่วนใหญ่ใน โลกสมัยใหม่ต้องการความคิดสร้างสรรค์เพื่อกระตุ้นหลักการสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ปรากฏอยู่ในระบบเศรษฐกิจและสังคมสมัยใหม่ในรูปแบบต่างๆ ซึ่งรวมถึงการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ การเป็นผู้ประกอบการ การประดิษฐ์ทางเทคนิค การสร้างงานศิลปะ ความสัมพันธ์กับผู้คน และการบริหารสาธารณะ

การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

ผู้เขียนหนังสือขายดีเรื่อง The Birth of a New Idea นักวิจัยชาวอเมริกัน E. De Bono ประสบความสำเร็จในการแก้ปัญหาการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เขาได้พัฒนาโปรแกรมที่ครอบคลุมเพื่อการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และระบุหลักการพื้นฐานดังต่อไปนี้:

1. การกำหนดเงื่อนไขในการแก้ไขปัญหาที่จำเป็นและเพียงพอต่อการบรรลุเป้าหมาย

2. ความเต็มใจที่จะละทิ้งประสบการณ์ที่ได้รับมาก่อนหน้านี้ในการแก้ไขปัญหาที่คล้ายกัน

3. ปรับปรุงความสามารถในการสังเกตสิ่งต่าง ๆ ที่เป็นสากลและอเนกประสงค์

4. ผสมผสานความคิดที่แตกต่างหลากหลายแม้กระทั่งความคิดที่ขัดแย้งกันจากหลากหลายสาขาความรู้และใช้การเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นในการแก้ปัญหา

5. ปรับปรุงความสามารถในการเข้าใจแนวคิดที่มีอยู่ในสาขาความรู้ที่กำหนดเพื่อไม่ให้ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลของมัน

การก่อตัวของความคิดสร้างสรรค์ ประการแรกสันนิษฐานถึงความสามัคคีของตรรกะและการคิด ประการที่สอง ความสามัคคีในด้านบวก ความกลมกลืน และประสิทธิผล องค์ประกอบที่จำเป็นประการที่สามคือความสุขในการพัฒนาตนเอง

เราสามารถระบุทักษะจำนวนหนึ่งได้หากไม่มีทักษะใดที่เราไม่สามารถประสบความสำเร็จในโลกสมัยใหม่ได้ แต่โชคดีที่สามารถพัฒนาได้ด้วยตนเอง พวกเขาสามารถเรียนรู้ได้:

- ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผล

- ความสามารถในการกำหนดสมมติฐาน

— ความสามารถในการค้นหาความเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างปรากฏการณ์ วัตถุ ข้อเท็จจริง

- ความสามารถในการเอาชนะแบบแผน

— ความสามารถในการตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ปกติและใหม่

- ความสามารถในการค้นหา ความรู้ที่จำเป็นและวิธีการที่เหมาะสม

Amaystyle T.M. ระบุองค์ประกอบหลักของความคิดสร้างสรรค์ไว้ 3 ประการ:

ความสามารถ (ความพร้อมของฐานความรู้ ประสบการณ์ ทักษะ);

ความคิดสร้างสรรค์ (การใช้วิธีคิดเชิงสร้างสรรค์ ความฉลาด ความยืดหยุ่น ความอุตสาหะ;

แรงจูงใจ (ภายในและภายนอก) แรงจูงใจจากภายในคือความสนใจส่วนบุคคลในการแก้ปัญหา ความปรารถนาอย่างต่อเนื่องที่จะประยุกต์ใช้ความรู้ และการตระหนักรู้ในตนเอง แรงจูงใจภายนอก - ความก้าวหน้าในอาชีพการงาน ดอกเบี้ยทางการเงิน

เทคโนโลยีและเทคนิคการคิดสร้างสรรค์

มีเทคโนโลยีการคิดสร้างสรรค์ที่แตกต่างกันมากมายที่ช่วยให้คุณสร้างไอเดียได้อย่างมีประสิทธิภาพ ลองดูบางส่วนของพวกเขา:

1. “Six Thinking Hats” โดย Edward de Bono (คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้และเทคนิคอื่นๆ ได้

เทคโนโลยีแห่งความคิดสร้างสรรค์นี้เป็นสิ่งที่ดี เช่น เมื่อต้องอภิปรายใดๆ เหมาะสำหรับงานกลุ่มแต่ยังเหมาะสำหรับการใช้งานส่วนบุคคลอีกด้วย เทคนิคนี้ช่วยควบคุมการคิดและเปลี่ยนความคิด สีสันสดใสหมวกทำให้แต่ละหมวกโดดเด่น โดดเด่น และช่วยให้ความคิดมีทิศทางที่ถูกต้อง เทคนิคการสวมหมวกเพื่อ “การย่อยความคิด” ช่วยให้ได้ ความสงบภายในและมีสมาธิในการแก้ปัญหาอย่างอิสระ การสวมและถอดหมวกไม่ใช่ปัญหา เทคนิคเช่นการสวมหมวก สีที่ต่างกันซึ่งแต่ละมุมสอดคล้องกับมุมมองที่แน่นอนช่วยหลีกเลี่ยงข้อพิพาทที่ไม่จำเป็นและ อารมณ์เชิงลบบรรลุข้อตกลง การคิดแบบขนานเป็นโครงสร้างกระบวนการตัดสินใจ เทคโนโลยีของการคิดเชิงสร้างสรรค์นี้พัฒนาขึ้น โดยไม่คำนึงถึงอายุของผู้เข้าร่วม ความอดทน การคิดเชิงวิพากษ์ และความคิดสร้างสรรค์

2. การระดมความคิด คุณสามารถอ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับเทคโนโลยีแห่งความคิดสร้างสรรค์นี้ได้

เทคนิคนี้ช่วยให้สามารถค้นพบแนวคิดใหม่ร่วมกันได้ เป้าหมายคือการได้รับแนวคิดที่แตกต่างกันให้ได้มากที่สุด การสร้างแนวคิดและการวิจารณ์จะถูกแบ่งตามเวลา และผู้เข้าร่วมในกระบวนการสร้างสรรค์จะถูกแบ่งออกเป็นผู้สร้างความคิดและนักวิจารณ์ ความคิดที่เปล่งออกมาได้รับการพัฒนาผ่านการใช้สมาคมและได้รับการเปลี่ยนแปลงและแก้ไข เทคโนโลยีการคิดสร้างสรรค์ที่หลากหลาย ได้แก่ “Pirate Meeting”, “Shadow Brainstorming”, “Reverse Brainstorming”

3. “วิธีการโฟกัสวัตถุ”

ในเทคโนโลยีนี้ แนวคิดใหม่ๆ ช่วยให้เราสามารถค้นหาวิธีการติดป้ายหรือคุณสมบัติของวัตถุที่เลือกแบบสุ่มเข้ากับวัตถุที่กำหนดได้ ชุดค่าผสมที่ผิดปกติและผิดปกติได้มาจากการใช้สมาคมอิสระ วิธีการนี้เรียกว่าเครื่องมือ TRIZ (ทฤษฎีการแก้ปัญหาเชิงประดิษฐ์)

4. "ซินเนคติกส์"

เทคนิคหลักของความคิดสร้างสรรค์ในเทคนิคนี้คือการสร้างการเปรียบเทียบ การเปรียบเทียบทำให้เกิดการเชื่อมโยง ซึ่งจะกระตุ้นให้เกิดความคิดสร้างสรรค์

ในขั้นตอนที่ 1 ของเทคโนโลยีความคิดสร้างสรรค์นี้ การเปรียบเทียบจะทำหน้าที่ในการกำหนดและเข้าใจแก่นแท้ของปัญหาโดยผู้เข้าร่วมอย่างชัดเจน วิธีแก้ปัญหาที่ชัดเจนควรละทิ้งอย่างมีสติ ในระหว่างการอภิปรายที่จัดขึ้นเป็นพิเศษในเวลาต่อมา จะมีการระบุความขัดแย้งหลักและความยากลำบากที่เป็นอุปสรรคต่อการแก้ปัญหา มีการกำหนดสูตรงานใหม่และมีการกำหนดเป้าหมาย หลังจากนี้ ด้วยความช่วยเหลือของคำถามที่ทำให้เกิดการเปรียบเทียบ กระบวนการค้นหาแนวคิดและวิธีแก้ปัญหาใหม่ ๆ เกิดขึ้น หากจำเป็นต้องอภิปรายและพัฒนาความคิดซ้ำๆ ปัญหาก็จะกลับมาอีกครั้ง

5. “วิธีมาลัยสมาคม”

เทคนิคหลักของความคิดสร้างสรรค์ในเทคโนโลยีนี้คือการผสมผสานระหว่างการทำงานหลายขั้นตอนกับคำและการเชื่อมโยงแบบสุ่ม:

1). การสร้างสายโซ่ของคำพ้องความหมายวัตถุ

2). การสุ่มเลือกคำ (คำนามในกรณีนาม)

3). การรวมแต่ละองค์ประกอบจากพวงมาลัยคำพ้องความหมายเข้ากับคำสุ่มแต่ละคำ

4) การเลือกคำคุณศัพท์หลายคำสำหรับแต่ละองค์ประกอบของการเลือกคำแบบสุ่ม (ดู 2) นี่คือวิธีการได้รับมาลัยแห่งคุณสมบัติ

5). การรวมกันขององค์ประกอบของมาลัยคำพ้องความหมายและมาลัยสัญญาณ เมื่อมาถึงขั้นตอนนี้แล้ว แนวคิดที่น่าสนใจในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์อาจถือกำเนิดขึ้น

6). การเชื่อมโยงฟรีจะถูกเลือกสำหรับแต่ละองค์ประกอบของมาลัยคุณลักษณะ ควรมีพวงมาลัยแห่งสมาคมอิสระมากเท่ากับที่มีองค์ประกอบในพวงมาลัยแห่งคุณลักษณะ เครื่องมือในการมาลัยสมาคมเสรีคือคำถามที่ว่า คำว่า... ทำให้เรานึกถึงอะไร? ในกรณีนี้ แต่ละคำตอบจะกลายเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับคำถามถัดไป ตัวอย่างเช่น: “คำว่าสีน้ำเงินทำให้คุณนึกถึงอะไร” - “เกี่ยวกับสวรรค์” - “คำว่าท้องฟ้าทำให้คุณนึกถึงอะไร” - “เกี่ยวกับเครื่องบิน” “คำว่าเครื่องบินทำให้คุณนึกถึงอะไร” - “เกี่ยวกับปีก” ดังนั้นคำว่า ท้องฟ้า เครื่องบิน ปีก ... จะปรากฏบนพวงมาลัย

8). วิเคราะห์แนวคิดที่ได้รับและตัดสินใจดำเนินการต่อหรือหยุดการค้นหา หากจำเป็นต้องค้นหาต่อไป การเชื่อมโยงฟรีเริ่มต้นจะถูกรวมเข้ากับมาลัยรองและองค์ประกอบจะรวมเข้ากับองค์ประกอบของมาลัยคำพ้องความหมาย จึงมีไอเดียใหม่ๆ เกิดขึ้นตามมา

9) ความคิดแบ่งออกเป็นเหตุผล น่าสนใจ และไม่เหมาะสม สิ่งที่น่าสนใจ (นั่นคือดี แต่มีข้อบกพร่อง) จะถูกแบ่งออกเป็นเหตุผลและไม่เหมาะสมอีกครั้งในภายหลัง

8. “วิถีคนตัวเล็ก”

หนึ่งในเทคโนโลยีของการคิดสร้างสรรค์คือ “วิธีของชายน้อย” มีสถานการณ์ที่มีปัญหาซึ่งส่วนหนึ่งของวัตถุไม่สามารถตอบสนองความต้องการของงานได้ ในกรณีนี้ เทคนิคการคิดเชิงสร้างสรรค์ เช่น การแบ่งปัญหาออกเป็น “คนตัวเล็ก” จำนวนมากสามารถช่วยได้ ในการทำเช่นนี้ พวกเขาแยกแยะส่วนที่ไม่เป็นไปตามเงื่อนไขของงาน ไม่สามารถบรรลุผลได้ และนำเสนอมันในรูปแบบของชายร่างเล็ก ขั้นต่อไปคือการแบ่งชายร่างเล็กออกเป็นกลุ่มที่ทำหน้าที่ตามเงื่อนไขของงานของกลุ่ม จากนั้นโมเดลผลลัพธ์จะได้รับการตรวจสอบและสร้างใหม่เพื่อให้สามารถดำเนินการที่ขัดแย้งกันได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งหากปัญหาที่รับรู้โดยรวมดูเหมือนจะไม่สามารถแก้ไขได้ เมื่อแบ่งออกเป็นส่วนประกอบต่าง ๆ อาจกลายเป็นว่าส่วนเหล่านี้สามารถจัดกลุ่มใหม่แล้วรวมเข้าด้วยกันในลำดับใดก็ได้ เป็นผลให้ปัญหาสามารถแก้ไขได้ด้วยวิธีใหม่หรือ รูปลักษณ์ใหม่หรือความคิดบางอย่างสามารถปรับเปลี่ยนไปในทิศทางใดทางหนึ่งเพื่อให้ได้แนวทางแก้ไข ขอแนะนำให้ย้ายและรวมองค์ประกอบที่ได้รับจากการหารเข้าด้วยกันเป็นชุดต่างๆ เพียงจำไว้ว่าการรวมกันขององค์ประกอบไม่ใช่ระบบเสาหิน

9. “วิธีทดสอบคำถาม”

เทคนิคหลักของความคิดสร้างสรรค์ในเทคโนโลยีนี้คือการใช้คำถามนำที่ตั้งไว้อย่างถูกต้อง ซึ่งจะช่วยกำหนดทิศทางของความคิดในลักษณะที่จะเข้าใจแก่นแท้ของปัญหา เงื่อนไข และแนวทางแก้ไขได้ดียิ่งขึ้น สิ่งนี้จะช่วยเอาชนะความเฉื่อยทางจิตวิทยา

10) "การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา"

เทคนิคหลักของวิธีนี้คือการใช้ตารางพิเศษซึ่งแสดงส่วนประกอบหลักทั้งหมดของวัตถุที่สนใจ วิธีการนี้ช่วยให้คุณปรับปรุงกระบวนการวิเคราะห์ได้ ตัวเลือกที่แตกต่างกันการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจะช่วยให้ไม่มองข้ามตัวเลือกการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จที่ไม่เคยมีใครสังเกตเห็นมาก่อน

11) นอกจากนี้ยังมีเทคนิคการทำลายทัศนคติแบบเหมารวมและเทคโนโลยีอื่นๆ ของการคิดสร้างสรรค์ ซึ่งใช้เทคนิคต่างๆ มากมายที่กระตุ้นให้เกิดก้าวข้ามเทมเพลตและช่วยแก้ปัญหาต่างๆ อย่างสร้างสรรค์ สาขาต่างๆชีวิตของเรา

ความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์

ความคิดสร้างสรรค์มักเรียกอีกอย่างว่าความคิดสร้างสรรค์ แต่ความคิดสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่สิ่งเดียวกัน เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับกระบวนการต่างๆ ควรชี้แจงถ้อยคำให้ชัดเจน: ความคิดสร้างสรรค์คือการสร้างสิ่งใหม่ผ่านความเข้าใจเสมอ: การได้รับผลิตภัณฑ์บางอย่างจากกิจกรรมทางจิตซึ่งแสดงคุณสมบัติทางอารมณ์และส่วนตัวของผู้สร้าง นักวิจัยหลายคนเรียกการกระทำที่สร้างสรรค์ที่ไม่สามารถควบคุมได้ การกระทำโดยไม่รู้ตัว หรือการทำงานของสมองที่ไม่ถูกกระตุ้น ซึ่งแสดงออกในความปรารถนาที่จะออกจาก "เขตความสะดวกสบาย" (Bogoyavlensky D. B. ) การกระทำที่สร้างสรรค์นั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยความฉับพลัน ความเป็นธรรมชาติ ซึ่ง... ถักทอด้วยสถานการณ์ภายนอกและประสบการณ์ส่วนตัว

ความคิดสร้างสรรค์คือความสามารถในการสร้างสรรค์ ซึ่งโดดเด่นด้วยความพร้อมในการสร้างความคิดที่ไม่ธรรมดาและแก้ไขปัญหา โดยไปไกลกว่ารูปแบบที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ความคิดสร้างสรรค์เป็นหนึ่งในปัจจัยอิสระของพรสวรรค์ ความคิดสร้างสรรค์อาศัยศิลปะแห่งการประดิษฐ์และการค้นพบใน พื้นที่ที่แตกต่างกันความรู้. มันทำลายแบบแผนรวมเอาสิ่งที่ไม่เข้ากันเข้าด้วยกันอย่างกล้าหาญอาศัยอัลกอริธึมและบนพื้นฐานนี้จะสร้างสิ่งใหม่ทั้งหมดหรือแก้ไขปัญหาที่ดูเหมือนไม่สามารถแก้ไขได้ หากไม่มีความคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์ก็เป็นไปไม่ได้ ความคิดสร้างสรรค์สามารถเรียกได้ว่าเป็นเทคโนโลยีสำหรับการจัดกระบวนการสร้างสรรค์ คนที่มีความคิดสร้างสรรค์สามารถก้าวนำหน้ากระบวนการสร้างสรรค์ โดยให้ทิศทางแก่กระบวนการ แต่ไม่ได้เป็นไปตามกระบวนการสร้างสรรค์เสมอไป

ดังนั้นความคิดสร้างสรรค์จึงเป็นคุณลักษณะอย่างหนึ่งของการคิดสร้างสรรค์ ความคิดสร้างสรรค์เป็นสิ่งสำคัญอันดับแรกเสมอ แต่ความคิดสร้างสรรค์ช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงได้ องค์ประกอบสำคัญของกระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์คือลัทธิปฏิบัตินิยม นี่หมายถึงความเข้าใจแล้วที่ ระยะเริ่มแรกเป้าหมายเฉพาะ (ทำไมคุณต้องสร้างสิ่งนี้) วัตถุประสงค์ (ใครต้องการมัน) เส้นทางการแก้ปัญหา (ทำอย่างไร) และอันที่จริงแล้ว หัวเรื่อง (สิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้)

หากความคิดสร้างสรรค์มีบทบาทสำคัญในกระบวนการสร้างความคิดสร้างสรรค์ การรับรู้และการนำไปปฏิบัติจะขึ้นอยู่กับความสามารถทางปัญญา ด้วยความที่เป็นพลาสติกของสมอง เราจึงสามารถพัฒนาความสามารถทางปัญญา ฝึกฝนและปรับปรุงความจำและความสนใจ การรับรู้และการคิดได้ สิ่งนี้อาจช่วยได้ ความช่วยเหลือที่ดีชั้นเรียนปกติที่ .

เราหวังว่าคุณจะค้นพบความคิดสร้างสรรค์และโชคดีและแน่นอนว่าประสบความสำเร็จในการพัฒนาตนเอง

“ความคิดสร้างสรรค์เป็นแนวความคิดเชิงสร้างสรรค์ที่เป็นลักษณะเฉพาะของทุกคน แต่จะหายไปโดยคนส่วนใหญ่ภายใต้อิทธิพลของระบบการเลี้ยงดู การศึกษา และการปฏิบัติทางสังคมที่มีอยู่”
© นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน อับราฮัม มาสโลว์

เราได้เผยแพร่บทความแล้ว ตอนนี้เราเสนอให้คุณ แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติซึ่งจะช่วยให้จิตใจของคุณมีความยืดหยุ่นและเฉียบแหลมมากขึ้น พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

ดังนั้น 5 แบบฝึกหัด:

สุ่ม 2 คำ

เอาหนังสือเล่มไหนหรือ. พจนานุกรมอธิบาย- สุ่มเลือก 2 คำ: เปิดหน้าใดก็ได้แล้วชี้นิ้วโดยไม่ต้องมอง ตอนนี้พยายามค้นหาสิ่งที่เหมือนกันระหว่างสองคำนี้ เปรียบเทียบ เปรียบเทียบ วิเคราะห์ มองหาความสัมพันธ์ คุณสามารถสร้างเรื่องราวที่น่าทึ่งและบ้าบอขึ้นมาได้ซึ่งจะเชื่อมโยงแนวคิดทั้งสองนี้เข้าด้วยกัน ออกกำลังกายและฝึกสมองของคุณ

กล่าวว่า “ความคิดสร้างสรรค์เป็นเพียงการสร้างการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งต่างๆ เมื่อถามคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ว่าพวกเขาทำอะไรบางอย่าง พวกเขารู้สึกผิดเล็กน้อยเพราะพวกเขาไม่ได้ทำอะไรเลยจริงๆ แต่เพียงสังเกตเห็นมัน สิ่งนี้จะชัดเจนสำหรับพวกเขาเมื่อเวลาผ่านไป พวกเขาสามารถเชื่อมโยงประสบการณ์ส่วนต่างๆ ของตนและสังเคราะห์สิ่งใหม่ๆ ได้ สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะพวกเขามีประสบการณ์และเห็นมากกว่าคนอื่นหรือเพราะพวกเขาคิดถึงมันมากกว่า”

ความโง่เขลาของสถาปนิก

คุณรู้สึกอย่างไรที่ได้รับบทสถาปนิกและออกแบบบ้าน? ไม่ทราบวิธีวาดหรือจดจำบทเรียนการวาดภาพในโรงเรียนและความแข็งแกร่งของวัสดุในมหาวิทยาลัยด้วยความสยองขวัญ? ไม่เป็นไร ความสามารถในการวาดและวาดคือสิ่งที่สิบที่นี่ สิ่งสำคัญคือกระบวนการ แล้วคุณเห็นด้วยไหม? เยี่ยมมาก งั้นเราไปกันเลย

ก่อนอื่น เรามาเขียนคำนาม 10 คำใดก็ได้ลงในกระดาษกันก่อน ส้มเขียวหวาน แก้ว ทุ่งหญ้า น้ำ มะเขือเทศ อะไรก็ได้ที่อยู่ในใจ 10 คำเหล่านี้เป็นเงื่อนไขบังคับ 10 ข้อสำหรับลูกค้าที่คุณกำลังออกแบบบ้านให้ เช่น “ส้มแมนดาริน” - ทำผนังบ้านเป็นสีส้ม “น้ำ” - ให้มีน้ำพุหรือสระน้ำหน้าบ้าน “มะเขือเทศ” - ใส่ปลาแดงในบ่อ หรือแขวนผ้าม่านสีแดงในบ้าน ฯลฯ ปลดปล่อยจินตนาการของคุณได้อย่างอิสระ วาดและจินตนาการว่าในชีวิตจริงจะเป็นอย่างไร

สมาคม (5+5)

ลองดูห้องที่คุณอยู่ตอนนี้สิ วัตถุใดที่ดึงดูดสายตาของคุณ? ของฉันมีไว้สำหรับแท่งช็อกโกแลตที่วางอยู่บนโต๊ะ ตอนนี้หยิบกระดาษด้วยปากกาแล้วจดคำคุณศัพท์ 5 คำที่อธิบายหัวข้อที่คุณเลือกได้ดีที่สุด ตัวอย่างเช่น ดาร์กช็อกโกแลต ช็อคโกแลตแสนอร่อย ช็อคโกแลตเบลเยียม ช็อคโกแลตธรรมชาติ ช็อคโกแลตหลวม (นำเข้า ในประเทศ ของโปรด สีขาว นม นมร้อน ช็อคโกแลตแท่ง และตัวเลือกอื่น ๆ อีกมากมาย)

คุณเขียนหรือยัง? และตอนนี้เป็นส่วนที่สนุก - เขียนคำคุณศัพท์อีก 5 คำที่ไม่เหมาะอย่างยิ่ง การทำสิ่งนี้ยากกว่าอย่างเห็นได้ชัด: ช็อคโกแลตแก้ว, ช็อคโกแลตหรูหรา, ช็อคโกแลตฤดูร้อน, ช็อคโกแลตลึกลับ, ช็อคโกแลตคั่ว o_O นั่นคือสิ่งที่เข้ามาในใจฉัน เจาะลึกความรู้สึกและการรับรู้ของคุณและค้นหาคำจำกัดความที่จำเป็น ใช้ความพยายามเพิ่มขึ้นอีกหน่อยแล้วทุกอย่างจะสำเร็จ สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้งานไม่เสร็จ นั่งคิดทบทวน

ชั่วโมงแห่งความเงียบงัน

ไม่ต้องตกใจไม่ต้องเอาน้ำเข้าปากแล้วเงียบไป ตามที่คุณเข้าใจจากชื่อของแบบฝึกหัด งานนี้จะใช้เวลาหนึ่งชั่วโมง แต่ในขณะเดียวกันคุณก็ไม่ควรแยกตัวออกจากเรื่องและกิจวัตรประจำวันตามปกติ ในระหว่างชั่วโมงนี้ ให้ตอบเฉพาะคำถามทั่วไปโดยใช้ "ใช่" และ "ไม่" ทำตัวให้เป็นธรรมชาติที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อไม่ให้ใครสงสัยอะไรแปลก ๆ คนรอบตัวคุณไม่ควรรู้สึกว่าคุณไม่ใช่ตัวเอง ป่วย หรือลุกเดินผิดทางในตอนเช้า ลองและเชื่อฉันแล้วคุณจะรักมัน

สิ่งสำคัญคือการเชื่อมั่นในตัวเองและขจัดความสงสัยทั้งหมดออกไป หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งแล้ววาดรูปกากบาทเหล่านี้: สูง 6 และยาว 9:


ตอนนี้เราปรับตัวเข้ากับคลื่นความคิดสร้างสรรค์ หายใจเข้าลึกๆ และหายใจออกช้าๆ เราใช้ปากกาและเริ่มเปลี่ยนกากบาทเป็นรูปภาพและภาพร่างเล็ก ๆ เช่นนี้


คุณทำเสร็จแล้วเหรอ? ทีนี้ลองดูสิ่งที่เกิดขึ้นและเลือกสิ่งที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดก็น่าจะมีบ้าง

งานเดิมอาจดูแตกต่างออกไป ตัวอย่างเช่น:


หรือเช่นนี้:



ป.ล.

สร้างความคิดอย่าหยุดเพียงแค่นั้น ยิ่งฝึกสมอง พัฒนาจินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ก็ยิ่งมากขึ้น ความคิดที่น่าสนใจและทางแก้ไขจะมาหาคุณ

มีความคิดสร้างสรรค์!

“ความคิดสร้างสรรค์ไม่ใช่งานฝีมือที่คุณต้องปรับเงินเดือนให้เหมาะสม นี่คืองานฝีมือที่เงินเดือนของคุณเป็นตัวกำหนดคุณ และอาชีพของผู้สร้างก็เป็นเพียงอาชีพชั่วคราวพอๆ กับอาชีพผู้กำกับรายการโทรทัศน์” © ภาพยนตร์ “99 ฟรังก์”

ปัจจุบัน คนที่สร้างสรรค์และเอาใจใส่มากที่สุดประสบความสำเร็จในด้านสังคม เศรษฐศาสตร์ การศึกษา และอุตสาหกรรม การคิดเชิงตรรกะจำเป็น แต่เพียงอย่างเดียวก็ไม่เพียงพออีกต่อไป องค์กรต่างๆ กำลังมองหาพนักงานที่สามารถค้นหาโซลูชันที่เป็นนวัตกรรมได้ โชคดีที่ใครๆ ก็สามารถพัฒนาได้ ความคิดสร้างสรรค์- ยังไงกันแน่? อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ในข่าวของเรา“จิตใจที่ยืดหยุ่น” - และตอนนี้ - เคล็ดลับและแบบฝึกหัดบางส่วน

"อิสระ" ความคิดของคุณ

ในการแก้ปัญหา เราอาศัยประสบการณ์ในอดีต สิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ หรือสิ่งที่เราเคยเผชิญมา เราถามตัวเองโดยไม่รู้ตัว: ฉันได้เรียนรู้อะไรในชีวิต? หลังจากนั้น เราจะเลือกแนวทางที่มีแนวโน้มมากที่สุดและปฏิเสธวิธีที่เหลือ

การคิดประเภทนี้ไม่ยืดหยุ่นและก่อให้เกิดแนวคิดที่เป็นมาตรฐานและไม่เหมือนใคร วิธีแก้ปัญหาที่พบด้วยความช่วยเหลือจะทำซ้ำประสบการณ์ในอดีตของเราหรืออย่างน้อยก็คล้ายกันอย่างเผินๆ

ด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์ เราไม่เร่งรีบต่อปัญหา ติดอาวุธด้วยประสบการณ์ในอดีต แต่ถามคำถาม: มีมุมมองกี่ข้อ มีกี่วิธีที่จะคิดใหม่และแก้ไขมัน? เป้าหมายคือต้องหาคำตอบให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ รวมถึงคำตอบที่ไม่ได้มาตรฐานด้วย

รูปแบบหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์ - การผสมผสานแนวความคิด - ช่วยให้คุณสร้างการเชื่อมโยงระหว่างกัน หัวข้อที่แตกต่างกัน- เด็กๆ เป็นผู้เชี่ยวชาญเรื่องนี้จริงๆ ความคิดของพวกเขาก็เหมือนน้ำ บริสุทธิ์ ลื่นไหล และครอบคลุมเช่นกัน ทุกอย่างผสมปนเปและรวมกัน ทำให้เกิดการเชื่อมต่อมากมาย นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กๆ ถึงสร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาเอง

ที่โรงเรียนเราถูกสอนให้นิยาม แยกความแตกต่าง และจัดหมวดหมู่ ในชาติบั้นปลาย หมวดหมู่เหล่านี้ยังคงแยกจากกันและไม่แตะต้อง ความคิด "เหลว" ของเด็กดูเหมือนจะแข็งตัวในถาดน้ำแข็ง โดยแต่ละเซลล์เป็นหมวดหมู่ ด้วยเหตุนี้หลายๆ คนจึงพบว่าการใช้จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของตนเป็นเรื่องยาก

สำหรับโอกาสใหม่ๆ คุณต้อง "ปลดปล่อย" ความคิดของคุณ โชคดีที่สมองของเราสามารถเรียนรู้และเปลี่ยนแปลงไปจนตายได้ ซึ่งหมายความว่าเราสามารถเพิ่มความคิดสร้างสรรค์ได้หากเราฝึกฝน

วอร์มอัพสมอง : สร้างสัมพันธ์

เลือกสี่คำโดยการสุ่มคิดเกณฑ์ที่จะทำให้สิ่งหนึ่งกลายเป็นสิ่งซ้ำซ้อนตัวอย่างเช่น สุนัข เมฆ น้ำ และประตู

เกณฑ์ที่ 1: สุนัข น้ำ และประตูสามารถอยู่ในบ้านได้ แต่เมฆไม่สามารถทำได้

เกณฑ์ที่ 2: คำว่า "สุนัข" "น้ำ" และ "เมฆ" มี "o" แต่คำว่า "ประตู" ไม่มี และอื่นๆ...

เทคนิคเพิ่มเติม:

สุ่มเลือกคำหกคำแล้วแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม กลุ่มละสามคำ แต่ละกลุ่มจะต้องมีหลักการคัดเลือกของตนเอง

เขียนสองรายการ (A และ B) โดยแต่ละรายการมีสี่คำ คิดเกณฑ์ที่คำจากรายการ A เชื่อมโยงกับคำจากรายการ B

จัดทำรายการคำห้าคำที่เลือกโดยการสุ่ม เลือกหนึ่งในห้าคำและค้นหาหลักการที่สามารถเชื่อมโยงกับอีกสี่คำที่เหลือ

- เลือกสองคำใดก็ได้ ใช้สองคำนี้เพื่อสร้างฉากฆาตกรรม เพิ่มคำอีกสามคำที่เลือกโดยการสุ่ม แต่ละคนควรกลายเป็นหลักฐาน ใช้หลักฐานนี้มาพิจารณาพฤติการณ์ของการฆาตกรรมและผู้ต้องสงสัย

เลือกสี่คำโดยการสุ่ม การใช้คำที่ตรงทั้งหมดเหล่านี้ (ไม่ใช่อนุพันธ์หรือการเชื่อมโยง) ทำให้เกิดหัวข้อข่าวในหนังสือพิมพ์ เขียนบทคัดย่อสำหรับบทความนี้

กำหนดปัญหา

สาระสำคัญของงานสร้างสรรค์ของคุณคืออะไร? คุณช่วยอธิบายมันด้วยวลีหกคำเดียวได้ไหม? “การทำสิ่งที่ไม่มีใครสามารถทำได้”, “ลูกค้าที่ใช้ผลิตภัณฑ์ของฉันอย่างมีความสุข”, “ผ่านการสอบทั้งหมดในเซสชั่นนี้”, “คงความเป็นโสดให้นานที่สุด” เป็นต้น

การอธิบายปัญหาที่ซับซ้อนด้วยวลีหกคำเพียงวลีเดียวช่วยกระตุ้นจินตนาการของคุณ ยิ่งกำหนดสูตรได้แม่นยำมากเท่าใด ก็จะยิ่งค้นหาวิธีแก้ปัญหาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น ลองนึกภาพว่างานสร้างสรรค์คือการวาดภาพบนกล่องโดยที่ไม่ยากที่จะประกอบปริศนา

100 ไอเดีย

อุปสรรคประการหนึ่งของความคิดสร้างสรรค์: เมื่อคุณเกิดความคิดที่ดีขึ้นมา มันสามารถขัดขวางไม่ให้คุณเกิดความคิดที่ดีขึ้นได้ ดังนั้นคุณต้องสร้างความคิดโดยไม่ต้องคำนึงถึงว่าจะดีหรือไม่ดี จะนำไปปฏิบัติได้หรือจะแก้ปัญหาได้หรือไม่

ให้โอกาสตัวเองได้คิดโดยไม่เซ็นเซอร์ โดยตั้งเป้าหมายสำหรับเวลาและจำนวนไอเดีย ดังนั้นคุณจึงขับเคลื่อนพลังสร้างสรรค์ไปในทิศทางที่ถูกต้อง บริษัทที่มีนวัตกรรมมักกำหนดอัตราไอเดียไว้ที่ 100 ไอเดียต่อชั่วโมง มาลองดูกันด้วย

คิดและจดการใช้อิฐ 100 รายการ คุณจะเห็นว่า 10–20 ไอเดียแรกจะเป็นแบบมาตรฐาน คุ้นเคย และเป็นที่รู้จัก เช่น พับกำแพง สูงขึ้น สร้างตะแกรง วางชั้นวางหนังสือ ฯลฯ ไอเดีย 30–50 ไอเดียถัดไปจะเป็นไอเดียที่แปลกใหม่มากขึ้น เมื่อคุณเข้าใกล้หนึ่งร้อย สมองจะเริ่มพยายามเป็นพิเศษและสร้างทางเลือกที่สร้างสรรค์และแหวกแนวมากขึ้น

เพื่อให้กระบวนการนี้มีประสิทธิภาพมากที่สุด คุณต้องควบคุมการวิจารณ์ภายในตัวคุณ และเริ่มเขียนความคิดของคุณทั้งหมด รวมถึงความคิดที่ชัดเจนและแย่ที่สุด ส่วนที่สามแรกน่าจะรวมแนวคิดเก่าๆ ที่เหมือนกัน ส่วนส่วนที่สามจะมีแนวคิดที่น่าสนใจมากกว่า และส่วนที่สามสุดท้ายน่าจะประกอบด้วยสิ่งประดิษฐ์ที่น่าสังเกต คาดไม่ถึง และท้าทาย หากเราไม่ได้ตั้งเป้าหมายที่จะผลิตสิ่งนั้นขึ้นมา จำนวนมากความคิดสามสิบหลังนี้คงไม่ได้เห็นแสงแห่งวัน

กำจัดกิจวัตรประจำวัน

กิจวัตรมักกลายเป็นศัตรูของความคิดสร้างสรรค์ เปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันของคุณ เขียนรายการสิ่งที่คุณทำจนเป็นนิสัยให้เหมือนเดิมเสมอ โดยปกติแล้ว กิจกรรมจากรายการดังกล่าวมักกระทำโดยแทบไม่ต้องไตร่ตรอง

ลองเปลี่ยนวิธีดำเนินการเล็กน้อยในช่วงเวลาหนึ่งสัปดาห์ หนึ่งวัน หรือหนึ่งเดือน ตัวอย่างเช่น เปลี่ยนเส้นทางไปทำงานหรือโรงเรียน เปลี่ยนเวลานอนและเวลาทำงาน เริ่มอ่านหนังสือพิมพ์ฉบับอื่น พบปะผู้คนใหม่ๆ ดื่มน้ำผลไม้แทนชา ไปร้านอาหารอื่น อาบน้ำฟองสบู่แทนการอาบน้ำ ดูรายการอื่นบนทีวี ฯลฯ .d.

เทคนิค: คำถาม

ผู้คนส่วนใหญ่ถูกสอนว่าอย่าตั้งคำถามต่อผู้มีอำนาจ โดยเฉพาะในที่ทำงาน โรงเรียน หรือครอบครัว ด้วยเหตุนี้เราจึงไม่ค่อยถามคำถามที่ถูกต้อง เพื่อให้ได้มุมมองใหม่ๆ และพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น คุณต้องตั้งคำถามกับทุกสิ่งอยู่เสมอ ให้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวันของคุณ

ทำไมคำถามนี้ช่วยให้เข้าใจสถานการณ์ปัจจุบันและตั้งคำถามต่อความคิดเห็นที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

จะเป็นอย่างไรถ้า?..ช่วยให้คุณสำรวจความเป็นไปได้ใหม่ๆ จินตนาการว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับโลกหากคุณเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างหรือนำแนวคิดใหม่มาสู่ชีวิต

ทำไมไม่?คำถามนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจข้อจำกัดและปัจจัยที่ขัดขวางการเปลี่ยนแปลงเชิงบวก

หากคุณต้องการทราบต้นตอของปัญหา ให้ใช้วิธี Five Whys:

1. ทำไมผู้คนถึงชอบมันฝรั่งทอดของคู่แข่งมากกว่าของเรา? เพราะรสชาติดีขึ้น

2.ทำไมถึงรสชาติดีขึ้น? เพราะเครื่องปรุงของเขาดีกว่าของเรา

3. ทำไมเครื่องปรุงรสถึงดีกว่าของเรา? เพราะเชฟของพวกเขาเก่งกว่า

4.ทำไมเชฟของเราถึงแย่กว่า? เพราะเราถือว่าการเปลี่ยนพ่อครัวไม่สำคัญ และเป็นเวลา 20 ปีแล้วที่เรามีพนักงานไร้ความสามารถทำงานให้เรา

5. ทำไมเรายังไม่จ้างเชฟคนใหม่? เพราะไม่มีใครกล้าเสนอให้เจ้าของ

แผนที่ความคิด

แผนที่จิตเป็นหนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดและ เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพปล่อย ศักยภาพในการสร้างสรรค์- ได้รับการพัฒนาโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ Tony Buzan โดยได้รับแรงบันดาลใจจากสมุดบันทึกของ Leonardo da Vinci

ปัจจุบัน แผนที่ทางจิตกลายเป็นส่วนสำคัญ หลักสูตรการฝึกอบรมและวิธีการแก้ไขปัญหาในหลายบริษัทและสถาบันต่างๆ คุณสามารถใช้เพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัว เช่น การวางแผนวันหยุด

เทคนิคนี้ช่วยให้คุณสร้างไอเดียได้มากมายค่ะ ระยะสั้นและนำเสนอข้อมูลจำนวนมากในพื้นที่จำกัด ทั้งหมด แนวคิดหลักที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งจะจัดขึ้นในลักษณะที่ส่งเสริมให้เกิดการค้นหาสมาคม

การค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดคือสิ่งที่ทำให้เรามีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น

1. หยิบกระดาษสีขาวแผ่นใหญ่ยิ่งดี และใช้ปากกามาร์กเกอร์หรือดินสอสี 5-6 อัน วางแผ่นงานในแนวนอนไว้ตรงหน้าคุณ ตรงกลางแผ่นงาน ให้วาดให้ชัดเจนที่สุดหรือจินตนาการถึงธีมของการ์ดของคุณในรูปแบบสัญลักษณ์บางอย่าง ไม่ต้องกังวลกับคุณภาพของรูปวาด ใช้สีที่แตกต่างกัน

2. เมื่อวาดภาพตรงกลางแล้ว ให้เริ่มเขียนแนวคิดที่เปิดเผยมากที่สุดตามเส้นที่เล็ดลอดออกมาจากตรงกลาง จากนั้นเพิ่มคำหลักและแนวคิดลงไป เช่น กิ่งก้านของต้นไม้ อย่าลังเลที่จะสร้างการเชื่อมโยงและพยายามกรอกเอกสารให้เร็วที่สุด การสร้างแนวคิดในรูปแบบของคำหลักเป็นเรื่องง่าย

3. เมื่อคุณรู้สึกว่าคุณได้รวบรวมเนื้อหาเพียงพอโดยใช้การเชื่อมโยงอย่างอิสระแล้ว ให้ดูที่ผลลัพธ์ ความคิดทั้งหมดของคุณจะถูกเขียนลงบนกระดาษ คุณจะสังเกตเห็นความเชื่อมโยงที่จะช่วยคุณจัดระเบียบและสรุปแนวคิดเหล่านี้ หากเห็นคำซ้ำอาจเป็นเรื่องสำคัญ เชื่อมต่อส่วนต่างๆ ของแผนที่ด้วยลูกศร รหัส และสี ลบพื้นที่ที่ไม่จำเป็นของแผนที่

อย่าลืมใช้รูปภาพเนื่องจากทำหน้าที่เป็นจุดยึดในการจดจำคำหลัก พยายามเขียนหนึ่งคำต่อบรรทัด สิ่งนี้จะฝึกความสนใจและมีระเบียบวินัย แผนที่จิตสามารถไม่มีที่สิ้นสุด จะเสร็จสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อมีข้อมูลเพียงพอที่จะแก้ไขปัญหาเชิงสร้างสรรค์เท่านั้น

อ่านหนังสือ เงียบ เล่น

เป็นที่ทราบกันดีว่าในกระบวนการสร้างสรรค์ ซีกโลกด้านขวามีความกระตือรือร้นมากที่สุด เทคนิคทั้งหมดนี้ช่วยฝึกโครงข่ายประสาทเทียมในพื้นที่นี้ ต่อไปนี้เป็นอีกสองสามวิธี:

1. การอ่านเรื่องสั้น เรื่องสั้น และนวนิยาย นิยายพัฒนาความสามารถทางปัญญาที่จำเป็นในการคิดแตกต่างและสร้างสรรค์มากขึ้น

2. ความเงียบ. เมื่อเราทำกิจกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับการพูดคุย เราจะระงับกิจกรรมของซีกซ้ายอย่างมีนัยสำคัญ ดังนั้นเราจึงลดกิจกรรมของรูปแบบการคิดที่โดดเด่นในโครงข่ายประสาทเทียม ราวกับว่าลดปริมาณจิตสำนึกของเรา

3. กิจกรรมหรือเกมใด ๆ ที่ฝึกจินตนาการ ปริศนา เกมกระดานปริศนาอักษรไขว้ การแสดงละคร ดนตรีหรือการเต้นรำแบบด้นสด และกิจกรรมอื่นๆ อีกมากมายที่ไม่เพียงแต่ฝึกฝนความสามารถของเราในการผลิตเท่านั้น ความคิดที่แตกต่างแต่ยังช่วยให้คุณเห็นด้านความบันเทิงของกระบวนการสร้างสรรค์อีกด้วย