ผู้ริเริ่มด้านหุ่นยนต์ ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีสารสนเทศ
ปริญญาตรี | วิศวกรรมการบินและอวกาศ |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมการบินและอวกาศพร้อมเทคโนโลยีสารสนเทศ |
ปริญญาตรี | มานุษยวิทยา |
ปริญญาตรี | โบราณคดีและวัสดุ |
ปริญญาตรี | ศิลปะและการออกแบบ |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมชีวภาพ |
ปริญญาตรี | ชีววิทยา |
ปริญญาตรี | วิทยาศาสตร์สมองและความรู้ความเข้าใจ |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมเคมี |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมเคมี-ชีวภาพ |
ปริญญาตรี | เคมี |
ปริญญาตรี | |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมโยธา |
ปริญญาตรี | การศึกษาสื่อเปรียบเทียบ |
ปริญญาตรี | |
ปริญญาตรี | วิทยาศาสตร์โลก บรรยากาศ และดาวเคราะห์ |
ปริญญาตรี | เศรษฐศาสตร์ |
ปริญญาตรี | |
ปริญญาตรี | วิทยาศาสตร์ไฟฟ้าและวิศวกรรมศาสตร์ |
ปริญญาตรี | วิศวกรรม |
ปริญญาตรี | วิทยาศาสตร์วิศวกรรมสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาตรี | ภาษาและวรรณคดีต่างประเทศ |
ปริญญาตรี | ประวัติศาสตร์ |
ปริญญาตรี | มนุษยศาสตร์ |
ปริญญาตรี | มนุษยศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ |
ปริญญาตรี | มนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์ |
ปริญญาตรี | ภาษาศาสตร์และปรัชญา |
ปริญญาตรี | วรรณกรรม |
ปริญญาตรี | วิทยาการจัดการ |
ปริญญาตรี | |
ปริญญาตรี | คณิตศาสตร์ |
ปริญญาตรี | คณิตศาสตร์กับวิทยาการคอมพิวเตอร์ |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมเครื่องกลและมหาสมุทร |
ปริญญาตรี | วิศวกรรมเครื่องกล |
ปริญญาตรี | ดนตรี |
ปริญญาตรี | |
ปริญญาตรี | ปรัชญา |
ปริญญาตรี | ฟิสิกส์ |
ปริญญาตรี | การวางแผน |
ปริญญาตรี | รัฐศาสตร์ |
ปริญญาตรี | วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสังคม |
ปริญญาตรี | การเขียน |
แสดงทั้งหมด
ปริญญาโท | การบินและอวกาศ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมคอมพิวเตอร์การบินและอวกาศ |
ปริญญาโท | ระบบขนส่งทางอากาศ |
ปริญญาโท | การขับเคลื่อนด้วยอากาศหายใจ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมระบบอากาศยาน |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์ชีวภาพประยุกต์ |
ปริญญาโท | วัสดุทางโบราณคดี |
ปริญญาโท | การศึกษาสถาปัตยกรรม |
ปริญญาโท | สถาปัตยกรรม: เทคโนโลยีอาคาร |
ปริญญาโท | สถาปัตยกรรม: การออกแบบและการคำนวณ |
ปริญญาโท | สถาปัตยกรรม: ประวัติศาสตร์และทฤษฎีสถาปัตยกรรม |
ปริญญาโท | สถาปัตยกรรม: ประวัติศาสตร์และทฤษฎีศิลปะ |
ปริญญาโท | เคมีบรรยากาศ |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์บรรยากาศ |
ปริญญาโท | ระบบอัตโนมัติ |
ปริญญาโท | วัสดุชีวภาพและโพลีเมอร์ |
ปริญญาโท | ชีวเคมี |
ปริญญาโท | วิศวกรรมชีวภาพ |
ปริญญาโท | เคมีชีวภาพ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมชีวภาพ |
ปริญญาโท | สมุทรศาสตร์ชีวภาพ (เสนอร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | สมุทรศาสตร์ชีวภาพ (ร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | ชีววิทยา |
ปริญญาโท | วิศวกรรมชีวการแพทย์ |
ปริญญาโท | เคมีชีวฟิสิกส์และโครงสร้างโมเลกุล |
ปริญญาโท | เทคโนโลยีอาคาร |
ปริญญาโท | ชีววิทยาของเซลล์ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมเคมี |
ปริญญาโท | การปฏิบัติงานวิศวกรรมเคมี |
ปริญญาโท | สมุทรศาสตร์เคมี (เสนอร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | สมุทรศาสตร์เคมี (ร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | การวางผังเมือง |
ปริญญาโท | วิศวกรรมโยธาและสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | ระบบโยธาและสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | วิศวกรรมโยธา |
ปริญญาโท | ฟิสิกส์ภูมิอากาศและเคมี |
ปริญญาโท | วิศวกรรมชายฝั่ง |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ |
ปริญญาโท | การสื่อสารและเครือข่าย |
ปริญญาโท | การศึกษาสื่อเปรียบเทียบ |
ปริญญาโท | การคำนวณเพื่อการออกแบบและการเพิ่มประสิทธิภาพ |
ปริญญาโท | ชีววิทยาเชิงคอมพิวเตอร์และระบบ |
ปริญญาโท | ชีววิทยาคอมพิวเตอร์และระบบ (เสนอร่วมกับคณะวิศวกรรมศาสตร์) |
ปริญญาโท | ชีววิทยาคอมพิวเตอร์และระบบ (เสนอร่วมกับคณะวิทยาศาสตร์) |
ปริญญาโท | วิทยาการคอมพิวเตอร์ |
ปริญญาโท | วิทยาการคอมพิวเตอร์และวิศวกรรมศาสตร์ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมการก่อสร้างและการจัดการ |
ปริญญาโท | การควบคุม |
ปริญญาโท | ชีววิทยาพัฒนาการ |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์โลกและดาวเคราะห์ |
ปริญญาโท | เศรษฐศาสตร์ |
ปริญญาโท | วิศวกรไฟฟ้า |
ปริญญาโท | วิศวกรรมไฟฟ้าและวิทยาการคอมพิวเตอร์ |
ปริญญาโท | วัสดุอิเล็กทรอนิกส์ โฟโตนิก และแม่เหล็ก |
ปริญญาโท | การศึกษาใหม่ พื้นฐาน และคอมพิวเตอร์ในวัสดุศาสตร์ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมศาสตร์และการจัดการ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมศาสตร์และการจัดการ - เสนอร่วมกับ Sloan School of Management ผ่านทางโปรแกรมการออกแบบและการจัดการระบบ |
ปริญญาโท | ระบบวิศวกรรม |
ปริญญาโท | วิศวกรรมศาสตร์/การจัดการ-ปริญญาคู่พร้อมผู้นำสำหรับโครงการปฏิบัติการระดับโลก |
ปริญญาโท | ผู้นำด้านวิศวกรรม/การจัดการสำหรับการดำเนินงานระดับโลก |
ปริญญาโท | ชีววิทยาสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | เคมีสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | วิศวกรรมสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | กลศาสตร์ของไหลสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | พันธุศาสตร์ |
ปริญญาโท | ธรณีเคมี |
ปริญญาโท | ธรณีวิทยา |
ปริญญาโท | ธรณีฟิสิกส์ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมธรณีเทคนิคและธรณีสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | ประวัติศาสตร์ |
ปริญญาโท | มนุษย์ในอวกาศ |
ปริญญาโท | อุทกวิทยา |
ปริญญาโท | ภูมิคุ้มกันวิทยา |
ปริญญาโท | เทคโนโลยีสารสนเทศ |
ปริญญาโท | เคมีอนินทรีย์ |
ปริญญาโท | ภาษาศาสตร์ |
ปริญญาโท | โลจิสติกส์ |
ปริญญาโท | การจัดการ |
ปริญญาโท | การจัดการเทคโนโลยี |
ปริญญาโท | การศึกษาการจัดการ |
ปริญญาโท | การผลิต |
ปริญญาโท | ธรณีวิทยาทางทะเลและธรณีฟิสิกส์ (เสนอร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | ปริญญาโทสาขาการเงิน |
ปริญญาโท | วัสดุและโครงสร้าง |
ปริญญาโท | วัสดุศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์ |
ปริญญาโท | คณิตศาสตร์ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมเครื่องกล |
ปริญญาโท | สื่อศิลปะและวิทยาศาสตร์ |
ปริญญาโท | เทคโนโลยีมีเดีย |
ปริญญาโท | จุลชีววิทยา |
ปริญญาโท | อณูชีววิทยา |
ปริญญาโท | สถาปัตยกรรมกองทัพเรือและวิศวกรรมทางทะเล |
ปริญญาโท | ชีววิทยาประสาท |
ปริญญาโท | ประสาทวิทยา |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์นิวเคลียร์ |
ปริญญาโท | วิศวกรรมมหาสมุทร |
ปริญญาโท | วิศวกรรมสมุทรศาสตร์ (ร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | การวิจัยการดำเนินงาน |
ปริญญาโท | เคมีอินทรีย์ |
ปริญญาโท | ปรัชญา |
ปริญญาโท | เคมีเชิงฟิสิกส์ |
ปริญญาโท | สมุทรศาสตร์กายภาพ (เสนอร่วมกับ WHOI) |
ปริญญาโท | ฟิสิกส์ |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์ดาวเคราะห์ |
ปริญญาโท | รัฐศาสตร์ |
ปริญญาโท | วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีโพลีเมอร์ |
ปริญญาโท | การพัฒนาอสังหาริมทรัพย์ |
ปริญญาโท | การเขียนวิทยาศาสตร์ |
ปริญญาโท | การขับเคลื่อนอวกาศ |
ปริญญาโท | ระบบอวกาศ |
ปริญญาโท | วัสดุโครงสร้างและสิ่งแวดล้อม |
ปริญญาโท | โครงสร้างและวัสดุ |
ปริญญาโท | เทคโนโลยีและนโยบาย |
ปริญญาโท | เทคโนโลยี การจัดการ และนโยบาย |
ปริญญาโท | พิษวิทยา |
ปริญญาโท | การขนส่ง |
ปริญญาโท | การวางผังเมืองและภูมิภาค |
ปริญญาโท | การศึกษาในเมืองและภูมิภาค |
ปริญญาโท | การศึกษาและการวางผังเมือง |
ปริญญาโท | ทัศนศึกษา |
มหาวิทยาลัยเทคนิคกำลังดึงดูดนักศึกษาจำนวนมากขึ้น ทิศทางความนิยมนั้นเกิดจากการพัฒนาเทคโนโลยีการพัฒนาอย่างรวดเร็วของหุ่นยนต์และเทคโนโลยีสารสนเทศ MIT - สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในบรรดามหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงระดับโลก สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (MIT) ได้ชื่อมาจากที่ตั้ง (แมสซาชูเซตส์ในสหรัฐอเมริกา) มีชื่อเสียงในฐานะผู้ริเริ่มในการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และหุ่นยนต์
วันก่อตั้งสถาบันนี้ช้ากว่าจุดเริ่มต้นของสงครามกลางเมืองอเมริกาเพียงสองวัน ซึ่งก็คือวันที่ 10 เมษายน พ.ศ. 2404 วิลเลียม บาร์ตัน โรเจอร์ส ประธานาธิบดีคนแรกของ MIT ไม่เพียงแต่เป็นผู้ที่มีความคิดในการสร้างสถาบันเท่านั้น แต่ยังเป็นศาสตราจารย์ด้านปรัชญาธรรมชาติที่มีชื่อเสียงในสมัยของเขาอีกด้วย แนวคิดของเขามีพื้นฐานอยู่บนการแนะนำวิธีการสอนนักเรียนแบบใหม่ที่ทันสมัยกว่า โดยอ้างถึงหลักการเก่าที่ล้าสมัย ความคลาดเคลื่อนกับสถานการณ์ทางเศรษฐกิจที่แท้จริง และการพัฒนาเทคโนโลยี นับตั้งแต่ก่อตั้งสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์จนกระทั่งเปิดภาคเรียน 4 ปีผ่านไป ตำแหน่งแรกของมหาวิทยาลัยคือบริเวณแบ็คเบย์ของบอสตัน หลังจากนั้นในปี พ.ศ. 2459 ก็มีการตัดสินใจย้ายสถาบันไปที่เคมบริดจ์ จากช่วงปีแรกของกิจกรรมทางวิชาการ MIT แตกต่างจากคู่แข่งในด้านการปฏิบัติจริงในแง่ของวิศวกรรม ดังนั้นสัญลักษณ์ของสถาบัน - บีเวอร์ซึ่งมีพรสวรรค์ในการสร้างโครงสร้างจากไม้พูดถึงความเป็นผู้นำโดยธรรมชาติในด้านวิศวกรรม นวัตกรรมของสถาบันตลอดระยะเวลาหนึ่งศตวรรษครึ่งปรากฏให้เห็นในด้านต่างๆ เช่น:
ในช่วงสงครามกลางเมืองอเมริกา MIT กลายเป็นพื้นที่ทดสอบทางการทหาร ยุคสงครามเย็นไม่ได้ดำเนินไปอย่างราบรื่นสำหรับมหาวิทยาลัย เนื่องจากนักศึกษานัดหยุดงานเรียกร้องให้ยุติการพัฒนาทางทหาร สถาบันจึงเข้ารับตำแหน่งต่อต้านการป้องกัน เป็นเพียงการตัดสินใจของผู้นำของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ไม่ได้รับการอนุมัติจากรัฐบาลซึ่งแสดงให้เห็นในการลดค่าใช้จ่ายงบประมาณสำหรับการบำรุงรักษาสถาบันลงอย่างมาก แต่เหตุการณ์เหล่านี้ไม่ได้ขัดขวาง MIT จากการกลายเป็นมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกในด้านวิศวกรรม
ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น สถาบันตั้งอยู่ในเคมบริดจ์มานานกว่า 100 ปี บนพื้นที่กว่า 168 เอเคอร์ ริมแม่น้ำชาร์ลส์ เมืองนี้ถือเป็นเมืองนักศึกษา มีชื่อเสียงในด้านประชากรที่เป็นมิตร มีสถานที่พักผ่อนหย่อนใจทางวัฒนธรรมมากมาย (สวนสาธารณะ จัตุรัส) รูปแบบการคมนาคมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม - จักรยาน - เป็นที่นิยมอย่างมากในหมู่คนในท้องถิ่น การเชื่อมต่อของเมืองกับเมืองที่ใกล้ที่สุดนั้นมั่นใจได้ด้วยการมีระบบคมนาคมเชื่อมต่อ: ทางรถไฟ, เส้นทางรถประจำทาง
วิทยาเขตของสถาบันได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันนับตั้งแต่สถาบัน "ย้าย" ในปี 1916 ในเวลานี้อาคารส่วนใหญ่ที่ยังคงเปิดดำเนินการถูกสร้างขึ้น ในช่วงต้นทศวรรษ 2000 มีการสร้างอาคารใหม่หลายแห่งด้วยผลงานของสถาปนิก:
อาคารเหล่านี้สร้างขึ้นในวิทยาเขต ไม่เพียงแต่ปรับปรุงอาคาร แต่ยังเพิ่มมุมมองที่สดใหม่ให้กับการออกแบบและสถาปัตยกรรมอีกด้วย ระยะห่างระหว่างห้องปฏิบัติการ ศูนย์ฝึกอบรม โรงยิม และสถานที่อื่นๆ ในกระบวนการศึกษาและส่วนนอกหลักสูตรจะช่วยลดเวลาที่ใช้ในการเคลื่อนไหว สำหรับการดำรงชีวิต นักเรียนจะได้รับที่อยู่อาศัย 11 หลังให้เลือกในเคมบริดจ์หรือบอสตัน เป็นที่น่าสังเกตว่าหอพักและอาคารของวิทยาเขตในวิทยาเขตเชื่อมต่อถึงกันผ่านเครือข่ายอุโมงค์ใต้ดิน
ในความเป็นจริง MIT ถือว่าดีที่สุดในสาขาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีชั้นสูงด้วยเหตุผลบางประการ ตามมาด้วยความสำเร็จหลายประการ ได้แก่:
รายการนี้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์และสามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานาน ท้ายที่สุดแล้วที่นี่มีการพัฒนาสสารมืดและเทคโนโลยีที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมายซึ่งอาจส่งผลกระทบร้ายแรงต่อการพัฒนามนุษยชาติโดยรวม
เรื่องราวของนักเรียน Oliver Smoot ซึ่งใช้ความสูงเป็นหน่วยวัดเมื่อคำนวณความยาวของสะพาน Harvard เป็นสิ่งที่น่าดึงดูดใจในเรื่องที่ไม่ธรรมดา และมันก็เกิดขึ้นในลักษณะดังต่อไปนี้: นักเรียนกลุ่มหนึ่งเริ่มเคลื่อนตัวโอลิเวอร์ข้ามสะพานโดยทิ้งข้อความไว้ (พวกเขาลงไปในประวัติศาสตร์เพราะเป็นเครื่องหมายแห่งความสับสน) เป็นผลให้พวกเขาตัดสินใจว่าความยาวของสะพานคือ 364.4 เรียบและหู กรณีนี้ไม่ใช่เรื่องปกติแต่กลับเกิดผล แม้ว่าหน่วยวัดนี้ (คล้ายกับปกติ 1.7 เมตร) ยังคงใช้อยู่เกือบ 70 ปีต่อมา แม้ว่าจะไม่ค่อยเกิดขึ้นก็ตาม ตัวเอกของเรื่องที่กล่าวมาข้างต้นในไม่ช้าก็มุ่งหน้าไปยังองค์การระหว่างประเทศเพื่อการมาตรฐาน
John Forbes Nash Jr. ผู้ได้รับรางวัลโนเบลและนักคณิตศาสตร์ชื่อดัง ได้ทำกิจกรรมของเขาภายในกำแพงของสถาบัน เรื่องราวชีวิตของเขาสะท้อนให้เห็นในภาพยนตร์ชื่อดังเรื่อง A Beautiful Mind โดยรอน ฮาวเวิร์ด
มีเพียงสองคนในประวัติศาสตร์ของสถาบันเท่านั้นที่ได้รับปริญญากิตติมศักดิ์ ได้แก่ Winston Churchill และ Salaam Rushdie นโยบายของ MIT คือภูมิใจที่ได้มีโอกาสสำเร็จการศึกษาในมหาวิทยาลัยซึ่งถือเป็นเกียรติอย่างยิ่ง
คำว่า “แฮ็กเกอร์” ที่รู้จักกันดีนั้นถือกำเนิดขึ้นภายในกำแพงของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ คำนี้ใช้กับนักเรียนที่ค้นพบวิธีแก้ปัญหาอย่างรวดเร็วโดยปราศจากความสง่างามหรือความคิดริเริ่ม - กล่าวอีกนัยหนึ่งคืออย่างสมบูรณ์
สามารถรับความรู้ได้ฟรีด้วยการเผยแพร่หลักสูตรการบรรยายที่เปิดเผยต่อสาธารณะจากอาจารย์ MIT บนหน้าเว็บไซต์อย่างเป็นทางการ
หลักสูตรระดับปริญญาตรีของ MIT เปิดโอกาสให้ศึกษาสาขาวิชาเอก 46 สาขาวิชาและสาขาวิชาเพิ่มเติม 49 สาขาวิชา สถาบันประกอบด้วย 32 แผนก วิทยาลัย 1 แห่ง และโรงเรียน 5 แห่ง ได้แก่:
โรงเรียนสุดท้ายจากรายการที่เสนอข้างต้นได้รับความนิยมมากที่สุดและตัวเลขก็พูดเพื่อตัวเอง - 60% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดเรียนที่นี่ นักเรียน 20% ชอบโรงเรียนวิทยาศาสตร์ สำหรับสาขาวิชาที่ได้รับความนิยม ฟิสิกส์ วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ วิศวกรรมอิเล็กทรอนิกส์ ชีววิทยา และคณิตศาสตร์ มีความโดดเด่น
Massachusetts Institute of Technology มีความภูมิใจที่จะคัดเลือกนักศึกษาโดยพิจารณาจากคุณสมบัติส่วนบุคคลเท่านั้น เช่น ระดับความรู้ ความปรารถนาที่จะได้รับการศึกษาและพัฒนา และไม่ขึ้นอยู่กับขนาดของบัญชีธนาคาร นอกจากนี้ พวกเขายังให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ไม่สามารถจ่ายค่าเล่าเรียนได้ และส่วนแบ่งของสิ่งเหล่านี้คือ 58% และทุนการศึกษาประจำปีอยู่ที่ $41,000 จำนวนนี้จะพิจารณาจากปัจจัยต่างๆ เช่น สถานการณ์ทางการเงินของนักเรียน การบริการของสถาบัน และความสำเร็จทางวิชาการ เงินทุนเพื่อช่วยเหลือนักศึกษาได้รับการจัดสรรไม่เพียงแต่โดยมหาวิทยาลัยเท่านั้น แต่ยังจัดสรรโดยองค์กรเอกชนและภาครัฐด้วย
นักเรียน MIT สมัครขอรับทุนจากรัฐบาลกลาง (สูงสุด $4,000 ต่อปี) และ Pell Grants (รวมสูงสุด $5,500) โปรแกรมยอดนิยมที่นักเรียนและครูแข่งขันกันเพื่อรับทุน ได้แก่:
แต่ไม่เพียงแต่นักศึกษาเท่านั้นที่มีโอกาสได้รับความช่วยเหลือทางการเงินขณะเรียนที่ MIT นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่ทำวิจัยหรือสอนในสถาบันอาจมีสิทธิ์ได้รับทุนการศึกษาที่สูงขึ้น กองทุนทางเลือก บริษัทไอที หรือบริษัทวิจัยส่วนใหญ่ลงทุนในนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาที่มีแนวโน้มกำลังมองหาพนักงาน จำนวนเงินที่สนับสนุนสำหรับนักวิชาการในอนาคตแตกต่างกันไป ตั้งแต่ 15,000 ถึง 65,000 เหรียญสหรัฐต่อปี นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีบางส่วนได้รับการสนับสนุนจากมหาวิทยาลัยเองโดยจ่ายเงินเดือนเพื่อฝึกอบรมนักศึกษาที่ได้รับการศึกษาตามกรอบหลักสูตรระดับปริญญาตรีตลอดจนดำเนินการหลักสูตรกวดวิชา
แม้จะมีความเชี่ยวชาญพิเศษของสถาบัน - วิศวกรรม แต่นักเศรษฐศาสตร์ก็ได้รับความสนใจไม่น้อยที่นี่ ไม่มีความลับใดที่ Sloan School (โรงเรียนการจัดการ) ได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนธุรกิจที่มีชื่อเสียงที่สุดทั่วโลกทุกปี ประกาศนียบัตรที่นักศึกษาระดับปริญญาตรีและปริญญาโทได้รับที่นี่ได้รับการยกย่องอย่างสูงจากผู้จ้างงาน รวมถึงบริษัทขนาดใหญ่ทั่วโลก
การเข้าศึกษาในโรงเรียน Sloan ที่สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์นั้นค่อนข้างยาก เนื่องจากสิ่งสำคัญอันดับแรกไม่ใช่ผู้สมัครที่แทบจะไม่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน แต่เป็นผู้ที่มีประสบการณ์ที่มั่นคงในด้านธุรกิจและการจัดการ และได้รับคำแนะนำเชิงบวกจากนายจ้างที่มีชื่อเสียงหรือ นักวิชาการ นอกจากนี้ความมั่นใจและประสบการณ์และความรู้จำนวนหนึ่งจะเป็นโบนัสเมื่อทำการสัมภาษณ์ส่วนตัวซึ่งเป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญที่สุดของการรับสมัคร ค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมที่นี่อยู่ที่ประมาณ 63,000 เหรียญสหรัฐต่อปี ซึ่งอยู่ภายใต้กรอบของหลักสูตร MBA แบบคลาสสิก
เช่นเดียวกับในระหว่างการรับเข้าเรียนและในสิทธิ์ในการสมัครทุนการศึกษาและทุนสนับสนุน ทุกคนมีความเท่าเทียมกัน - ทั้งพลเมืองสหรัฐฯ และนักเรียนต่างชาติ สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์มีความภูมิใจที่สถาบันเปิดกว้างสำหรับผู้สมัครทุกคนที่มีความสามารถด้านการเรียนรู้และมีโอกาสประสบความสำเร็จในด้านวิทยาศาสตร์ สิ่งที่มีค่าอยู่ที่นี่คือความสามารถของบุคคลในการคิดเกินมาตรฐาน และในขณะเดียวกันก็สามารถหลุดพ้นจากสถานการณ์ที่ยากลำบากด้วยวิธีดั้งเดิมได้
เหตุผลที่นักเรียนได้รับทุนการศึกษาอาจเป็นเพราะสมาชิกในครอบครัวมีรายได้น้อย (น้อยกว่า 60,000 ดอลลาร์ต่อปี) หากนักศึกษามีความสามารถอย่างแท้จริงแต่ไม่มีโอกาศจ่ายค่าเล่าเรียนเอง สถาบันจะจัดให้ โดยให้มีโอกาสเรียนฟรีและอยู่หอพักได้ (ไม่เสียค่าใช้จ่าย) นอกจากนี้ผู้ที่ได้รับการอนุมัติความช่วยเหลือทางการเงินจะได้รับโอกาสเดินทางและรับประทานอาหารฟรี เพื่อให้ได้ยิน นักเรียนจะต้องยืนยันสิทธิ์ในการรับความช่วยเหลือทางการเงินโดยจัดเตรียมเอกสาร: ใบรับรองรายได้ของผู้ปกครอง และใบแจ้งยอดธนาคารเกี่ยวกับสถานะบัญชี
อำนาจของมหาวิทยาลัยในเวทีระหว่างประเทศเปิดโอกาสให้ผู้สำเร็จการศึกษาอย่างจริงจัง องค์กรขนาดใหญ่ ศูนย์วิจัย และห้องปฏิบัติการต่างยินดีที่จะยอมรับพวกเขาในหมู่พนักงานของพวกเขา โดยมอบผลงานอันทรงเกียรติและรายได้ในระดับที่จริงจัง จากสถิติพบว่าประมาณ 25% ของผู้สำเร็จการศึกษาได้งานทำโดยไม่ต้องสำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาด้วยซ้ำ โอกาสนี้เกิดขึ้นได้จริงด้วยบริการจัดหางานของสถาบันตลอดจนข้อเสนอที่ได้รับจากผู้สนับสนุน ผู้สำเร็จการศึกษาอีก 20% ได้งานผ่านเว็บไซต์เครือข่ายต่างๆ และมีส่วนร่วมในการประชุมทางวิชาชีพ ประมาณ 15% ของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ได้รับตำแหน่งที่ต้องการผ่านการฝึกงาน เมื่อผ่านพวกเขา บริษัทและองค์กรต่างๆ จะเลือกพนักงานที่มีอนาคต และทันทีที่พวกเขาได้รับปริญญาทางวิชาการ พวกเขาจะถูกจัดให้เป็นพนักงาน งานมหกรรมจัดหางานเปิดโอกาสให้ผู้สำเร็จการศึกษาอีก 15% ได้งานทำ ผู้สำเร็จการศึกษาที่เหลืออีก 35% ที่ได้รับปริญญาตรีแล้วยังคงศึกษาต่อเพื่อแสวงหาปริญญาโท
เงินเดือนประจำปีของผู้สำเร็จการศึกษาจาก MIT:
ทุกปี เงินเดือนอาจเปลี่ยนแปลงขึ้นหรือน้อยลง ขึ้นอยู่กับสถานะของเศรษฐกิจ ผู้สำเร็จการศึกษาจาก MIT สามารถพบได้ในหมู่พนักงานของบริษัทต่างๆ เช่น Google, Apple, Oracle, Boeing, Microsoft, Amazon และองค์กรที่จริงจังอื่นๆ อีกมากมาย นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามักได้รับการเสนองานที่ Massachusetts Institute of Technology, Harvard และ Stanford
ผู้สำเร็จการศึกษาที่ประสบความสำเร็จอย่างจริงจังในสาขาวิทยาศาสตร์ การเมือง และเศรษฐกิจ ที่มหาวิทยาลัยภาคภูมิใจ ในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ได้แก่:
นักวิทยาศาสตร์ชื่อดัง บุคคลผู้มีเกียรติ และนักการเมืองจำนวนมากสำเร็จการศึกษาจากกำแพงของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์เพื่อเชิดชูมหาวิทยาลัย ทุกปี มีผู้สมัครต่างชาติประมาณ 4,000 คนสมัครโดยหวังว่าจะได้เข้าเรียน แต่ในความเป็นจริงแล้ว มีผู้คัดเลือกประมาณ 150 คน ซึ่งต้องผ่านข้อกำหนดร้ายแรงในแง่ของความรู้ภาษาอังกฤษในระดับสูง ไม่เพียงแต่การพูดเท่านั้น แต่ยังเขียนด้วย
ผู้สมัครที่เป็นชาวต่างชาติ เช่น พลเมืองสหรัฐฯ จะต้องแสดงให้เห็นว่าได้คะแนนสูงใน ACT หรือ SAT หลังจากตรวจสอบเอกสารที่ผู้สมัครให้ไว้ (จดหมายจูงใจ ESSAY) คณะกรรมการรับสมัครจะตัดสินใจสัมภาษณ์ผู้สมัคร
Massachusetts Institute of Technology, MIT เป็นมหาวิทยาลัยวิจัยเอกชนในเมืองเคมบริดจ์ รัฐแมสซาชูเซตส์ ผู้นำระดับโลกในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่แน่นอน MIT ถือเป็นสถาบันการศึกษาที่ดีที่สุดอันดับหนึ่งของโลกและได้รับการพิจารณา หนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในโลก.
MIT ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2404 เพื่อฝึกอบรมวิศวกรและช่างเทคนิค ซึ่งประสบปัญหาการขาดแคลนอย่างมากจากสภาวะของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในยุคนั้น MIT ได้โอนแบบจำลองของสถาบันโพลีเทคนิคของยุโรปไปยังดินแดนของอเมริกา
MIT ก่อตั้งขึ้นอย่างเป็นทางการในรัฐแมสซาชูเซตส์ในปี พ.ศ. 2404 และได้รับมอบที่ดินในอีกสองปีต่อมา William Barton Rogers ผู้ก่อตั้งและประธานคนแรกของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ ทำงานมานานหลายปีเพื่อสร้างสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่อุทิศให้กับการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์และวิศวกรโดยเฉพาะ การระบาดของสงครามกลางเมืองอเมริกาทำให้การเปิดมหาวิทยาลัยเต็มรูปแบบล่าช้าไปจนถึงปี 1865 เมื่อนักศึกษา 15 คนแรกเริ่มเรียนในโปรแกรมที่สอนในบอสตัน
MIT ย้ายไปที่เมืองเคมบริดจ์ รัฐแมสซาชูเซตส์ ในปี พ.ศ. 2459 เมืองวิทยาลัยขนาดใหญ่ตั้งอยู่ริมฝั่งแม่น้ำชาร์ลส์ ภายใต้การบริหารงานของประธานาธิบดีคาร์ล ที. คอมป์ตัน (พ.ศ. 2473-48) สถาบันได้เติบโตจากโรงเรียนเทคนิคที่มีสถานะดีจนกลายเป็นศูนย์การวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มีชื่อเสียงระดับโลก
MIT มีส่วนสนับสนุนอย่างมากในการพัฒนาและเผยแพร่เทคโนโลยีดิจิทัล ในช่วงกลางทศวรรษ 1980 องค์กรที่ใหญ่ที่สุดหลายแห่งที่เกี่ยวข้องกับไอที ซอฟต์แวร์ และอินเทอร์เน็ตได้ถูกสร้างขึ้นที่นี่: โครงการ GNU ของ Richard Stallman และ Free Software Foundation และอื่นๆ
ในเรื่องนี้ ห้องสมุด MIT สมควรได้รับการกล่าวถึงเป็นพิเศษ เนื่องจากห้องสมุดเหล่านี้แสดงให้เห็นถึงแนวคิดใหม่สำหรับห้องสมุดสมัยใหม่โดยการสนับสนุนโครงการวิจัยของสถาบันด้วยโซลูชั่นทั้งที่เป็นนวัตกรรมและแบบดั้งเดิม
นักศึกษา คณาจารย์ และนักวิจัยสามารถเชื่อมต่อกับแหล่งข้อมูลห้องสมุดที่หลากหลายจากห้องเรียน หอพักนักศึกษา หรือผ่านทางเว็บไซต์เวอร์ชันมือถือ ห้องสมุดของเครือข่ายแต่ละแห่งมีห้องที่ทันสมัยซึ่งเหมาะสำหรับการทำงานเป็นทีมและการประชุมเสมือนจริงกับเพื่อนร่วมงานจากทั่วโลก รวมถึงห้องที่เงียบสงบและโดดเดี่ยวสำหรับการศึกษาอิสระ
ในปี 1976 สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ได้เข้าร่วมอย่างเป็นทางการในโครงการของรัฐเพื่อการศึกษาการใช้และการอนุรักษ์ทรัพยากรน้ำและบรรยากาศของประเทศและในปี 1989 - ในการสำรวจอวกาศ นอกจากนี้ เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์ของมหาวิทยาลัยที่ใหญ่ที่สุดในสหรัฐอเมริกายังตั้งอยู่ในวิทยาเขตอีกด้วย มหาวิทยาลัยยังได้พัฒนาโครงการด้านสิ่งแวดล้อมหลายโครงการ รวมถึงโครงการสำหรับการทำน้ำให้บริสุทธิ์และการใช้แหล่งพลังงานทดแทนสำหรับความต้องการของครัวเรือนในมหาวิทยาลัย
ตลอดระยะเวลาที่มหาวิทยาลัยดำรงอยู่ มหาวิทยาลัยได้เตรียมความพร้อมที่มีคุณวุฒิสูง ผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์ที่แน่นอนเทคโนโลยีและสาขาวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง
ดูตำแหน่งของสถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ในการจัดอันดับมหาวิทยาลัยเทคนิคระดับนานาชาติชั้นนำของโลกได้ที่นี่
ศิษย์เก่าที่มีชื่อเสียงและคณะดีเด่น
ที่ MIT เราสนุกสนานกับวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ด้วยการลงมือทำ ใน 30 แผนกใน 5 โรงเรียน นักเรียนของเราผสมผสานความเข้มงวดในการวิเคราะห์เข้ากับความอยากรู้อยากเห็น จินตนาการที่สนุกสนาน และความกระหายในการแก้ปัญหาที่ยากที่สุดในการบริการสังคม
MIT Schwarzman College of Computing เปิดให้บริการในฤดูใบไม้ร่วงปี 2019 เป็นหน่วยงานที่เชื่อมโยงด้านการศึกษาและการวิจัยทั่วทั้งห้าโรงเรียน
วิทยาเขตของเราเป็นเวิร์กช็อปสำหรับการประดิษฐ์อนาคต และเราทุกคนต่างก็เป็นเด็กฝึกงาน และเรียนรู้จากกันและกันไปพร้อมๆ กัน เนื่องจากเราชอบทำสิ่งต่างๆ และเราชอบสร้างความแตกต่าง หลักสูตรที่โดดเด่น เช่น เน้นการออกแบบ การประดิษฐ์ การทำงานร่วมกัน และการแปลความเชี่ยวชาญของนักเรียนเพื่อเข้าถึงโลก ด้วยโปรแกรมการเรียนรู้จากประสบการณ์อันเป็นเอกลักษณ์ เช่น UROP, UPOP, MISTI, PKG, D-Lab และ Sandbox นักเรียนสามารถดำเนินโครงการร่วมหลักสูตรและนอกหลักสูตรแบบเสมือนจริงที่ไม่มีที่สิ้นสุด - ที่ MIT ทั่วทั้งศูนย์กลางนวัตกรรม Greater Boston และทั่วโลก วิทยาเขตของเราประกอบด้วยห้องทดลองในตำนานและพื้นที่สำหรับผลิตผลงานหลายสิบแห่ง อุโมงค์ลม เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์สำหรับการวิจัย และห้องทดลองกระจก วิทยาเขตของเราซึ่งมีอาคารที่มีหมายเลขแปลกตารวมกันเป็นทำเลที่ดีเยี่ยมในการใช้ประโยชน์สูงสุดจากศักยภาพของคุณ
MIT กำลังบุกเบิกวิธีการใหม่ในการสอนและการเรียนรู้ในวิทยาเขตของเราและทั่วโลกโดยการคิดค้นและใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัล MITx ซึ่งเป็นผลงานหลักสูตรออนไลน์ที่เปิดกว้างจำนวนมากของสถาบัน มอบการเข้าถึงหลักสูตรเชิงโต้ตอบที่หลากหลายที่พัฒนาและสอนโดยอาจารย์จาก MIT อย่างยืดหยุ่น นวัตกรรมอีกประการหนึ่งของ MIT - หนังสือรับรอง MicroMasters - ได้รับการยอมรับมากขึ้นจากผู้นำในอุตสาหกรรมที่จ้างผู้มีความสามารถหน้าใหม่ และตัวเลือกการเรียนรู้ดิจิทัลดั้งเดิมของ MIT คือ OpenCourseWare ยังคงนำเสนอสื่อการเรียนการสอนของหลักสูตร MIT มากกว่า 2,400 หลักสูตรแก่ครูและผู้เรียนทั่วโลกอย่างต่อเนื่อง โดยเปิดให้ใช้งานออนไลน์ได้ฟรี
สำหรับผู้บริหาร ผู้จัดการ ผู้ประกอบการ และผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคที่ต้องการใช้แนวคิดใหม่ๆ และการวิจัยใหม่ๆ จาก MIT เรามีโปรแกรมสำหรับผู้บริหารและมืออาชีพมากมาย บางคนออนไลน์อยู่ บางส่วนอยู่ในมหาวิทยาลัย โดยมีระยะเวลาตั้งแต่สองวันถึง 20 เดือน โดยทั้งหมดมีจุดมุ่งเน้นอันเป็นเอกลักษณ์ของ MIT ในด้านโซลูชันที่ใช้งานได้จริงสำหรับโลกแห่งความเป็นจริง
เราพอใจกับความงดงามและพลังสร้างสรรค์ของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ และเราพยายามเป็นพิเศษเพื่อจุดประกายความหลงใหลแบบเดียวกันนี้ให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลถึงมัธยมปลาย ในโรงเรียน หลังเลิกเรียน และตลอดช่วงฤดูร้อน ในท้องถิ่น เราดึงดูดนักเรียน ครู และครอบครัวด้วยข้อเสนอต่างๆ ในระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย (K-12) จากการทัศนศึกษาแบบมีโครงสร้างไปจนถึง Edgerton Center ของ MIT ไปจนถึงโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อส่งเสริมให้เด็กผู้หญิงรักในเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ นอกจากนี้เรายังนำเสนอ เพื่อช่วยให้วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมศาสตร์เข้าใจง่ายและน่าสนใจอย่างไม่อาจต้านทานได้
ฝั่งตรงข้ามแม่น้ำชาร์ลส์จากบอสตันคือเมืองเคมบริดจ์เล็กๆ ซึ่งมีชื่อเสียงไปทั่วโลกเนื่องจากเป็นที่ตั้งของมหาวิทยาลัย 2 แห่งที่แต่เดิมได้รับการจัดอันดับให้เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่สุดในสหรัฐอเมริกาและทั่วโลก - สถาบันเทคโนโลยีแมสซาชูเซตส์ (MIT) และมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ในการจัดอันดับที่แตกต่างกัน คุณจะเห็นตัวเลขที่แตกต่างกัน โดยบางแห่ง MIT อยู่ในอันดับที่ 1 และ Harvard อยู่ในอันดับที่ 2 บางที่ Harvard อยู่ในอันดับที่ 2 และ MIT อยู่ในอันดับที่ 6 บางที่ Harvard อยู่ในอันดับที่ 1 และ MIT อยู่ในอันดับที่ 3 แต่ทั้งหมด การจัดอันดับมาบรรจบกันในสิ่งหนึ่งคือมหาวิทยาลัยเหล่านี้เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในโลก และบริษัทที่ดีที่สุดและร่ำรวยที่สุดในโลกจะต่อสู้เพื่อผู้สำเร็จการศึกษา
1. MIT ยินดีต้อนรับคุณด้วยอาคารแปลกประหลาดที่เรียกว่า Stata Center
2. อาคารหลังนี้สร้างขึ้นตามการออกแบบของ Frank Gehry หนึ่งในสถาปนิกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในยุคของเรา ซึ่งยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของลัทธิถอดรหัสทางสถาปัตยกรรม ซึ่งได้รับรางวัล Pritzker Prize ในปี 1989 เฮนรีได้ออกแบบอาคารรูปทรงแปลกประหลาดจำนวนมาก รวมถึงพิพิธภัณฑ์ดนตรีซีแอตเทิลและแดนซิ่งเฮาส์อันโด่งดัง ซึ่งเป็นหนึ่งในสถานที่สำคัญสมัยใหม่ของปราก
3. อาคารทั้งหมดในวิทยาเขต MIT มีหมายเลข Stata Center มีหมายเลข 32
4. Stata Center มีห้องปฏิบัติการหลายแห่ง สิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือห้องปฏิบัติการสารสนเทศและปัญญาประดิษฐ์ (ครั้งหนึ่ง World Wide Web Consortium (W3C) ก่อตั้งขึ้นที่นี่ ซึ่งเป็นองค์กรที่พัฒนาและดำเนินการมาตรฐานทางเทคโนโลยีสำหรับเวิลด์ไวด์เว็บ ผลไม้ที่เราทุกคนใช้และขอบคุณที่ฉันสามารถเผยแพร่โพสต์นี้) ห้องปฏิบัติการข้อมูลและระบบการตัดสินใจ และภาควิชาภาษาศาสตร์และปรัชญา
5. การตกแต่งภายในและผู้อยู่อาศัยใน Stata Center
6. MIT เป็นผู้ริเริ่มในด้านหุ่นยนต์และปัญญาประดิษฐ์ และโปรแกรมการศึกษาด้านวิศวกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ เศรษฐศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี และคณิตศาสตร์ ได้รับการยอมรับปีแล้วปีเล่าว่าดีที่สุดในสหรัฐอเมริกาโดยสหรัฐอเมริกา News & World Report เป็นที่รู้จักจากระบบการจัดอันดับมหาวิทยาลัยระดับชาติ สถาบันยังมีชื่อเสียงในสาขาอื่นๆ อีกมากมาย เช่น การจัดการ เศรษฐศาสตร์ ภาษาศาสตร์ รัฐศาสตร์ และปรัชญา อาคารในภาพนี้เป็นที่ตั้งของการวิจัยล้ำสมัยในสาขาการบิน
7. อาคารหลังนี้ 7. มีศูนย์บริการนักท่องเที่ยวที่ผู้เยี่ยมชมสามารถรับข้อมูลที่จำเป็นได้ ที่นี่คุณสามารถใช้แผนที่โดยละเอียดของอาณาเขตพร้อมการกำหนดอาคารทั้งหมดเพื่อทัวร์ชมอาณาเขตของสถาบันโดยอิสระ
8. ถ่ายภาพชาวเอเชียกลุ่มหนึ่งสวมเสื้อยืดสีน้ำเงินบนขั้นบันไดของอาคารหมายเลข 7
9. ในบางพื้นที่ทั่วอาณาเขตจะมีแผงพร้อมแผนที่ของวิทยาเขต
10. นักเรียนหลายคนปั่นจักรยานไปรอบๆ บริเวณมหาวิทยาลัย มีสถานีแบ่งปันจักรยานอัตโนมัติในบอสตันอยู่ที่นี่
11. แต่ละอาคารมีที่จอดรถจักรยาน ให้ความสนใจกับพื้นหลังของภาพถ่ายหมายเลข 9 - มีที่จอดรถจักรยานพร้อมจักรยานจำนวนมาก
12. เครือข่ายเส้นทางจักรยานวิ่งผ่านอาณาเขต
13. กลับเข้าไปข้างในกันเถอะ ห้องโถงอาคารหมายเลข 7 และชาวเอเชียสวมเสื้อยืดสีน้ำเงิน
14. ตราแผ่นดินของมหาวิทยาลัย.
15. ทางเดินแห่งหนึ่ง ที่นี่จำเป็นต้องมีเครื่อง AED - เครื่องกระตุ้นหัวใจด้วยไฟฟ้า ในกรณีที่มีคนป่วย อย่างไรก็ตาม อาคารหลายแห่งในมหาวิทยาลัยเชื่อมต่อถึงกัน เราเดินไปรอบๆ อาคารหลายสิบหลังเป็นวงกลมโดยไม่ต้องออกไปข้างนอก นี่คือสิ่งที่เรียกว่า "ทางเดินไม่มีที่สิ้นสุด" ซึ่งเป็นทางเดินยาว 251 เมตรที่ตัดผ่านอาคารหลักของสถาบันและเป็นเส้นทางที่เร็วที่สุดจากปีกตะวันออกของวิทยาเขตไปทางทิศตะวันตก ปีละสองครั้ง - ในช่วงกลางเดือนพฤศจิกายนและปลายเดือนมกราคม - แนวทางเดินจะสอดคล้องกับระนาบสุริยุปราคาซึ่งส่งผลให้ทางเดินทั้งหมดเต็มไปด้วยแสงแดด ปรากฏการณ์นี้เรียกว่า MIThenge และได้รับการเฉลิมฉลองโดยนักศึกษาและพนักงานของ MIT
16. อาคารหมายเลข 10 - โดมใหญ่ สามารถมองเห็นเมืองบอสตันได้อย่างง่ายดายจากความสูงของหอสังเกตการณ์
17. รายละเอียดบางส่วนจากทางเดิน ยินดีต้อนรับเกย์ที่นี่ - การ์ดสีรุ้งบนธงสีรุ้งประกาศสิ่งนี้ สติกเกอร์ที่มีแฮชแท็ก #BlackLivesMatter อ้างถึงหัวข้อสิทธิของคนผิวสีและความโหดร้ายของตำรวจ
18. มีป้ายประกาศดังกล่าวอยู่ที่ทางเดินของอาคารทุกหลัง
19. ฉันจะแสดงห้องเรียนให้คุณดู อันนี้ปิดอยู่ แต่ผ่านกระจกเราสามารถมองเห็นความสับสนวุ่นวายเล็กน้อยและ iMacs ซึ่งจิตใจที่ดีที่สุดของมนุษยชาติในอนาคตกำลังศึกษาอยู่
20.
21. น่าเสียดายที่เราเดินไปรอบๆ MIT ในช่วงสิ้นสุดวันหยุด ห้องเรียนจึงว่างเปล่า นักเรียนยังมาไม่ถึง ฉันแน่ใจว่าการเดินเล่นที่นี่ในช่วงปีการศึกษาจะน่าสนใจกว่ามาก แต่ฉันคิดว่าเราจะกลับมาที่นี่อีกครั้ง โดยเฉพาะเมื่อวิทยาเขตมีขนาดใหญ่ เราจึงยังไปไม่ถึง 5% ด้วยซ้ำ
22.
23.
24. สำนักงานและสำนักงานของพนักงานสถาบัน คุณสามารถเข้าไปทุกที่ดูและถ่ายรูปได้ (แน่นอนคุณต้องถาม แต่ก็ไม่น่าจะปฏิเสธ) แต่ขอแนะนำว่าอย่ารบกวนมากเกินไปเพราะคนกำลังทำงานอยู่
25. ในสำนักงานแห่งหนึ่ง ฉันเห็นรูปภาพที่น่าสนใจและแบบจำลองกระสวยอวกาศ ฉันขออนุญาตผู้หญิงที่ทำงานที่นั่นเพื่อถ่ายรูป เธอให้ฉันอนุญาตและบอกฉันด้วยว่ามันคืออะไร ศิลปินที่วาดภาพนี้เป็นลูกสาวของศาสตราจารย์กิตติคุณ Stanislav Olbert ฟิสิกส์ ซึ่งเป็นผู้ร่วมงานใกล้ชิดของศาสตราจารย์บรูโน รอสซี และเป็นสมาชิกของกลุ่มที่มีส่วนร่วมในการวิจัยพลาสมาในอวกาศซึ่งรอสซีเป็นหัวหน้า ศิลปินได้รับแรงบันดาลใจในการสร้างสรรค์ภาพวาดจากภาพถ่ายของดาวเคราะห์ดาวพฤหัสที่ถ่ายโดยยานอวกาศ Voyager I และ II ในปี 1979 ซึ่งกลุ่มนักวิทยาศาสตร์จาก MIT ได้สร้างเครื่องตรวจจับพลาสมา
26. บนกล่องใต้เสาอากาศเขียนว่า "ไทม์แคปซูล ห้ามเปิดจนถึงปี 2596"
27. ปัจจุบันมีห้องปฏิบัติการบางแห่ง ห้องปฏิบัติการหลายแห่งมีผนังกระจกซึ่งคุณสามารถมองเห็นงานภายในได้ น่าเสียดาย เนื่องจากไม่มีนักเรียน นักเรียนเกือบทั้งหมดจึงว่างเปล่า
28. เหล่านี้เป็นห้องปฏิบัติการของฝ่ายวิจัยวัสดุ
29. ความคิดเล็ก ๆ เกี่ยวกับระดับความซับซ้อนของสาขาวิทยาศาสตร์ที่กำลังติดตามภายในกำแพงเหล่านี้สามารถตัดสินได้จากป้ายนำทางซึ่งเป็นชื่อที่คนธรรมดาส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าใจได้
30.
31.
32. ห้องปฏิบัติการวิจัยอิเล็กทรอนิกส์.
33.
34.
35. ในห้องปฏิบัติการบางแห่ง จำเป็นต้องสวมรองเท้าที่ปราศจากเชื้อ
36. บางส่วนไม่สามารถเข้าได้เลยโดยไม่ได้รับอนุญาตเป็นพิเศษ สัญญาณเกี่ยวกับอันตรายกะพริบอยู่ตลอดเวลา - เลเซอร์, รังสี, สารเคมี ในสัญลักษณ์นี้: 4 บนพื้นหลังสีน้ำเงิน - ระดับอันตรายต่อสุขภาพสูงสุด (ร้ายแรง); 4 บนพื้นหลังสีแดง - ระดับอันตรายจากไฟไหม้สูงสุด 3 บนพื้นหลังสีเหลือง - ระดับสุดท้ายของอันตรายจากการระเบิด (อาจระเบิดเมื่อถูกความร้อนหรือเขย่า) บนพื้นหลังสีขาว OXY - เห็นได้ชัดว่ามีสารออกซิไดซ์อยู่
น่าเสียดายที่เวลาอันจำกัดทำให้เราไม่สามารถเดินไปรอบๆ MIT และสำรวจรายละเอียดเพิ่มเติมได้ คงจะดีไม่น้อยหากได้เห็นหอพักนักศึกษา โรงอาหาร ร้านกาแฟ และศูนย์กีฬา ฉันแน่ใจว่าสามารถเขียนโพสต์ที่น่าสนใจอีกมากมายได้ นั่นหมายความว่าเราจะกลับมาที่นี่อีกแน่นอน ในโพสต์ถัดไป ฉันจะแสดงเล็กน้อยเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด