ออทิสติกคือใคร? ความผิดปกติของจิต เงื่อนไขที่เลียนแบบออทิสติก

วันที่ 2 เมษายน เป็นวันตระหนักถึงโรคออทิสติกโลก Littleone ต้องการช่วยค้นหาว่าใครคือออทิสติก? พวกเขาแตกต่างจากที่เหลืออย่างไร? พวกเขาต้องการความช่วยเหลือหรือไม่และเราจะช่วยได้อย่างไร?

ออทิสติกคืออะไร?

ออทิสติกเป็นโรคทางสมองที่เกิดขึ้นจากความผิดปกติของพัฒนาการ นักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้ตกลงกันถึงสาเหตุของการละเมิดเหล่านี้ มีเวอร์ชันที่ปรากฏเป็นผลมาจาก: โรคของการคลอดบุตร, การบาดเจ็บที่สมอง, การติดเชื้อ, ความเปราะบางของอารมณ์ แต่กำเนิด, ความผิดปกติของสมองที่มีมา แต่กำเนิด, ความไม่สมดุลของฮอร์โมน, พิษของสารปรอท (รวมถึงระหว่างการฉีดวัคซีน) หรือเนื่องจากความผิดปกติของยีนที่รับผิดชอบในการติดต่อของระบบประสาท (การเชื่อมต่อแบบซินแนปติก) หรือการกลายพันธุ์ สาเหตุของโรคไม่สามารถเกิดจากการเลี้ยงดู พฤติกรรมของผู้ปกครอง หรือสถานการณ์ทางสังคมได้ และตัวเขาเองก็ไม่ต้องตำหนิเช่นกัน

สำคัญ! ออทิสติกไม่ติดต่อ ลูกของคุณจะไม่กลายเป็นออทิสติกหากเขาสื่อสารกับบุคคลที่วินิจฉัยโรคนี้ แต่มีความเป็นไปได้สูงที่จะมีประสบการณ์ในการสื่อสารกับผู้คนด้วย การวินิจฉัยที่แตกต่างกันและการรับรู้โลกที่แตกต่างกัน เขาสามารถ "ป่วย" ได้ด้วยความอดทน ความเห็นอกเห็นใจ และความสามารถในการเอาใจใส่

อาการออทิสติก

ออทิสติกแสดงออกผ่านการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น ทักษะทางสังคมที่ไม่ดี และพฤติกรรมที่ผิดปกติ (เช่น การโยกเยกอย่างต่อเนื่องในลักษณะที่ซ้ำซากจำเจ) มักปรากฏ รูปทรงต่างๆภาวะภูมิไวเกินหรือภูมิไวเกินทางประสาทสัมผัส: การแพ้เนื้อเยื่อ การสัมผัสหรือการกอด หรือในทางกลับกัน ความต้องการกลิ่นหรือเสียงเฉพาะอย่างเฉียบพลัน

บุคคลดังกล่าวอาจประสบปัญหาในการพูด (น้ำเสียง จังหวะ ความซ้ำซากจำเจ อ่านไม่ออก) หลีกเลี่ยงการมองตาคู่สนทนา อาจไม่ยิ้ม เขาอาจขาดท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า หรืออาจใช้โดยไม่รู้ตัวโดยไม่เชื่อมโยงกับพวกเขา บริบท เนื่องจากการพัฒนาจินตนาการบกพร่อง ความสนใจของคนออทิสติกจึงสามารถลดลงเหลือน้อยที่สุด: การดึงดูดวัตถุชิ้นใดชิ้นหนึ่งและความปรารถนาครอบงำที่จะถือมันไว้ในมือ การจดจ่อกับสิ่งหนึ่ง ความจำเป็นในการทำซ้ำการกระทำเดียวกันอย่างแม่นยำ , ชอบความสันโดษมากกว่าคนอื่นแล้วบริษัท

เว็บไซต์และกลุ่มเกี่ยวกับออทิสติก:

การวินิจฉัย

การวินิจฉัยโรคออทิสติกค่อนข้างยาก ส่วนหนึ่งเป็นเพราะอาการนี้แสดงออกแตกต่างกันไปในเด็กแต่ละคน และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะสัญญาณทางอ้อมบางอย่างสามารถพบได้ในเด็กทั่วไปด้วย ตามกฎแล้วโรคนี้จะแสดงออกมาเมื่ออายุสามขวบเมื่อผู้ปกครองสามารถประเมินทักษะทางสังคมและลักษณะการสื่อสารของลูกได้แล้ว นี่เป็นการวินิจฉัยตลอดชีวิต เด็กออทิสติกจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก

ผู้ที่เป็นออทิสติกเองก็บอกว่าโลกภายนอกสำหรับพวกเขาดูเหมือนจะเต็มไปด้วยความสับสนวุ่นวายของสิ่งต่างๆ ผู้คน และเหตุการณ์ต่างๆ ซึ่งทำให้พวกเขาบ้าคลั่งอย่างแท้จริง สิ่งนี้สามารถนำมาซึ่งความทรมานทุกวันเมื่อสื่อสารกับคนที่คุณรักหรือแค่คนรู้จัก พวกเขาเพียงรู้สึกโดยสัญชาตญาณว่าพวกเขา "ไม่เหมือนคนอื่น" และพวกเขาก็อดทนกับความจริงข้อนี้อย่างเจ็บปวดมาก ภายนอกสิ่งนี้สามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นฮิสทีเรียที่แท้จริงซึ่งบางครั้งก็เป็นเพียงการจัดเรียงวัตถุจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง

สำคัญ! หากลูกของคุณหลีกเลี่ยงการใช้กำลังทั้งหมด พัฒนาการพูดช้า พัฒนาการทางอารมณ์ช้า บางครั้งดูเหมือนว่า “ไม่มีอะไรสามารถผ่านไปได้” และดูเหมือนว่าเขาไม่ตอบสนองต่อความเจ็บปวดเลยหาก เขากลัวสถานที่ใหม่ๆ ผู้คน ความประทับใจ ชอบการเคลื่อนไหวที่ซ้ำซากจำเจ ใช้ของเล่นเพื่อจุดประสงค์อื่น ไม่เล่นเกมที่เป็นนามธรรม ไม่เพ้อฝัน บางครั้งไม่ตอบสนองต่อคนที่พูดกับเขาราวกับว่าเขาไม่ได้ยิน จึงเป็นเหตุให้ต้องนัดพบจิตแพทย์เด็ก

คนละคนกัน

ทุกคนเป็นออทิสติก เพราะโดยทั่วไปแล้วคนทุกคนมีความแตกต่างกัน และเพราะว่าเบื้องหลังชื่อทั่วไปนั้นมีความผิดปกติทั้งหมดอยู่ อาการทั่วไปและความผิดปกติเฉพาะของพวกเขา เด็กคนหนึ่งอาจมีพฤติกรรม การรับรู้ต่อความเป็นจริงโดยรอบ และความสามารถในการรวมตัวเข้ากับสังคมจากเด็กอีกคนที่แตกต่างกันมาก บางคนใช้ชีวิตค่อนข้างอิสระ ศึกษาต่อ ทำงาน สื่อสารกับผู้อื่น และบางคนประสบปัญหาร้ายแรงในการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ต้องการการสนับสนุน ความช่วยเหลือ และผลงานของผู้เชี่ยวชาญมาตลอดชีวิต

• พอล คอลลินส์ “ไม่มีแม้แต่ความผิดพลาด การเดินทางของพ่อสู่. เรื่องราวลึกลับออทิสติก”
• Ellen Notbohm: 10 สิ่งที่เด็กออทิสติกของคุณอยากบอกคุณ
• Robert Schramm ออทิสติกในวัยเด็ก และ ABA
• Marty Leinbach "แดเนียลเงียบ"
• Mark Haddon "การฆาตกรรมสุนัขในเวลากลางคืนอย่างลึกลับ"
• Iris Johansson "วัยเด็กพิเศษ"
• แคทเธอรีน มอริซ "ฟังเสียงของคุณ"
• Maria Berkovich "โลกที่ไม่น่ากลัว"
• Jodi Picoult "กฎสุดท้าย"

ช่วย

ปัจจุบันมีการพัฒนาวิธีการและโปรแกรมหลายวิธี มีการสร้างศูนย์เฉพาะทางจำนวนเพียงพอทั่วโลกเพื่อช่วยให้คนออทิสติกและผู้ปกครองปรับตัวเข้ากับสภาวะใหม่และแก้ไขอาการของโรคอย่างอ่อนโยนและมีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สอนบุคคล บรรทัดฐานทางสังคม การดำเนินชีวิตในสังคม การสื่อสาร และการเปิดโอกาสให้ได้รับการศึกษาและการหางานทำ

สำคัญ! ออทิสติกไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ด้วยยาหรือยา แก้ไขให้นุ่มนวลด้วยเทคนิคและโปรแกรมพิเศษ บทบาทหลักในการบำบัดเป็นของผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญ และบางทีสำหรับทุกคนที่ไม่ถอยกลับจากบุคคลเช่นนี้และไม่ทำให้เขาขุ่นเคืองด้วยคำพูดหยาบคาย

การไม่แบ่งแยก ช่วยเหลือและยอมรับอย่างแท้จริงในระดับกฎหมาย สังคม และวัฒนธรรม การไม่แบ่งแยกในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน มหาวิทยาลัย และที่ทำงาน นี่ยังไม่เกี่ยวกับประเทศของเรา ในประเทศของเราโดยส่วนใหญ่แล้ว ถือเป็นเรื่องเล็กน้อย: มีกฎหมาย แต่ไม่มีผู้เชี่ยวชาญ ประสบการณ์ หรือเงื่อนไขใดๆ

ออทิสติกเป็นโรคที่แพร่หลายในช่วงนี้ สามารถพบได้โดยไม่คำนึงถึงตัวชี้วัดเช่น: มาตรฐานการครองชีพ เพศและศาสนา วัฒนธรรมของประเทศใดประเทศหนึ่ง ผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่าตัวแทนของเพศที่แข็งแกร่งมักอ่อนแอต่อออทิสติก

เด็กที่เป็นโรคนี้จะกลายเป็นผู้ใหญ่ในที่สุด แต่ปัญหายังคงอยู่ สาเหตุที่เป็นไปได้ประการหนึ่งของโรคนี้ถือเป็นการรวมกันของผลกระทบที่เป็นพิษต่อร่างกายของหญิงตั้งครรภ์ (โรคและภาวะแทรกซ้อน) และแน่นอนปัจจัยทางพันธุกรรมบางอย่าง 


สาเหตุของโรคนี้รวมถึงการเจ็บป่วยร้ายแรง: โรคไข้สมองอักเสบ พิษจากสารตะกั่ว และเยื่อหุ้มสมองอักเสบ วัคซีนผสมก่อให้เกิดภัยคุกคามต่อเด็ก

ผู้เชี่ยวชาญยังพูดคุยเกี่ยวกับการถ่ายทอดทางพันธุกรรมที่เป็นไปได้ของครอบครัวหนึ่ง ตัวอย่างเช่น หากลูกคนแรกในครอบครัวเป็นออทิสติก ลูกคนที่สองที่เกิดก็มักจะเป็นโรคนี้เช่นกัน หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งเป็นออทิสติก ความเสี่ยงของออทิสติกในเด็กจะเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

จะวินิจฉัยออทิสติกได้อย่างไร?

1. ในการพิจารณาการมีอยู่ของปัญหา คุณต้องมีสัญญาณที่เรียกว่าสามสัญญาณ:
2. ปัญหาเกี่ยวกับการสื่อสารสาธารณะ
3. ปัญหาจินตนาการของมนุษย์ในสังคม

ปัญหาของมนุษย์เมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับสังคม

จากสถิติพบว่า มีเด็กเพียง 5-6 คนจากหลายพันคนเท่านั้นที่ได้รับการวินิจฉัยที่คล้ายกัน เด็กผู้หญิงป่วยน้อยกว่าเด็กผู้ชายอย่างเห็นได้ชัด เด็กเล็กจะเข้าสู่สภาวะนี้เมื่ออายุระหว่างหนึ่งถึงสามปี ผู้ปกครองสังเกตเห็นพัฒนาการของปัญหาในบุตรหลานของตนในปีแรกของชีวิตแล้ว สามารถมองเห็นได้จากสัญญาณต่อไปนี้:

• เด็กไม่สังเกตเห็นพ่อแม่และไม่แสดงความรักต่อพวกเขา เขาไม่ยิ้มหรือสบตาพวกเขา และแทบไม่มีปฏิกิริยาใดๆ หากพวกเขาไปที่ไหนสักแห่ง
• ทารกมีพัฒนาการตามหลังเพื่อนฝูง
• เขาไม่พยายามสื่อสารกับเด็กคนอื่น เขาไม่รู้สึกอะไรต่อพวกเขาหรือแสดงท่าทีไม่เป็นมิตร
• เล่นกับของเล่นชิ้นโปรด
• พฤติกรรมเด็กที่ไม่เหมาะสม หลากหลายชนิดสารระคายเคือง (แสงและเสียง) เด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงแทบจะไม่สนใจพวกเขาเลย
• เด็กที่ป่วยไม่สามารถแยกความแตกต่างระหว่างวัตถุที่ไม่มีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตได้

โรคนี้ยังไม่ได้รับการศึกษาอย่างดีจากนักพันธุศาสตร์และมีความเกี่ยวข้องกับยีนของมนุษย์ การมีอยู่ของมันเป็นเรื่องยากที่จะวินิจฉัยในเด็กได้ทันท่วงทีเนื่องจากความผิดปกติในอุปกรณ์คำพูดของเด็กอาจเนื่องมาจากอายุยังน้อยหรือลักษณะบุคลิกภาพ แต่ก็ควรรู้ด้วยว่าอาการเหล่านี้อาจไม่ได้บ่งบอกถึงการมีอยู่ของ ของโรคนี้- โปรดติดต่อกุมารแพทย์ของคุณหากพวกเขารบกวนพ่อแม่ของทารก ในผู้ใหญ่อาการของปัญหานี้จะสังเกตได้ชัดเจนมาก

ปรากฏการณ์ออทิสติกในผู้ใหญ่

เช่น ยืดเยื้อ รัฐซึมเศร้าก่อให้เกิดปัญหาออทิสติกในผู้ใหญ่ และทั้งหมดเป็นเพราะผู้คนพยายามหลบหนีจากความเป็นจริงไปสู่อีกโลกหนึ่งของพวกเขา มันเหมือนกับว่าพวกเขากำลังคลานเข้าไปในเปลือกที่ปกป้องพวกเขา แต่คนออทิสติกสามารถมีสติปัญญาในระดับสูงได้ คนเหล่านี้มีอาชีพการงานที่ยอดเยี่ยม มีการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ แต่มีปัญหาใหญ่ในการสื่อสารกับโลกภายนอก

ผู้เชี่ยวชาญพบว่าผู้ป่วยมากกว่าสามสิบเปอร์เซ็นต์สามารถมีชีวิตตามปกติและหาเลี้ยงชีพได้

อาการหลักของออทิสติก:

• คนออทิสติกมีคำศัพท์เล็กๆ น้อยๆ ทำซ้ำบางวลีหลายครั้ง
• คำพูดที่ซ้ำซากชวนให้นึกถึงคำพูดของเครื่องจักร ไม่มีน้ำเสียงเลย
• สัมผัสประสบการณ์ความผูกพันกับสิ่งของหรือนิสัยที่ชื่นชอบ คนออทิสติกอาจรู้สึกหวาดกลัวกับการเปลี่ยนแปลงใดๆ
• ผู้ป่วยที่เป็นผู้ใหญ่จะไม่สนใจผู้คนและความรู้สึกของพวกเขา เขาอยู่ในโลกมายาของเขาเอง
• คนออทิสติกจะไม่หันไปหาคนแปลกหน้าก่อน
• หลีกเลี่ยงกฎเกณฑ์ทางสังคมและไม่ปฏิบัติตามกฎเหล่านั้น มีหลายกรณีที่ผู้ป่วยหัวเราะเสียงดัง พูดคุย หรือละสายตาจากคู่สนทนา
• คนออทิสติกบางครั้งสามารถเคลื่อนไหวต่างๆ โดยไม่มีความหมายได้
• นอกจากนี้ คนออทิสติกจะมีอาการชักแปลกๆ ทุกประเภท ซึ่งอาจนำไปสู่ผลที่ตามมาที่คาดเดาไม่ได้

ผู้ที่เป็นโรคนี้ไม่สามารถสื่อสารได้ตามปกติ พวกเขาไม่สามารถรู้สึกถึงสภาพของผู้คนที่อยู่ด้วยได้

ในทางการแพทย์ กลุ่มอาการหรือประเภทของออทิสติกต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• Kanner syndrome - บุคคลถูกแยกออกจากโลกทั้งใบพูดได้ไม่ดีและไม่ออกจากโลกที่ลวงตาของเขา
• กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ - คนออทิสติกไม่สามารถสื่อสารกับผู้คน แสดงท่าทางไม่ดี ใช้การแสดงออกทางสีหน้าไม่ดี แต่มีความคิดเชิงตรรกะที่ดี คนที่เป็นโรคนี้จะสามารถตัดสินใจได้อย่างแน่นอน ปัญหาตรรกะหรือออกกำลังกาย

หากคนใกล้ตัวคุณหรือตัวคุณเองเป็นโรคออทิสติก คุณอาจต้องอธิบายให้คนอื่นทราบถึงแก่นแท้ของปัญหาเป็นครั้งคราว ควรศึกษาประเด็นนี้ให้ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่ออธิบายลักษณะของความผิดปกติได้อย่างถูกต้อง เรียนรู้ว่าออทิสติกส่งผลต่อพฤติกรรม ทักษะทางสังคม และความเห็นอกเห็นใจอย่างไร

ขั้นตอน

จะเข้าใจปัญหาได้อย่างไร

ค้นหาคำจำกัดความทั่วไปของออทิสติกออทิสติกคือความผิดปกติของพัฒนาการที่มักทำให้เกิดความแตกต่างในรูปแบบการสื่อสารและทักษะทางสังคม ความแตกต่างทางระบบประสาทเหล่านี้อาจทำให้เกิดความท้าทาย แต่ก็มีประโยชน์เช่นกัน

ค้นหาสิ่งที่ผู้ที่เป็นโรคนี้พูดถึงเกี่ยวกับออทิสติกผู้ที่เป็นออทิสติกจะต้องรับมือกับความแตกต่างและความต้องการเหล่านี้ทุกวัน ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถขยายความเข้าใจเกี่ยวกับออทิสติกของคุณได้อย่างมาก มุมมองของพวกเขาจะให้ข้อมูลโดยตรงเมื่อเปรียบเทียบกับข้อมูลจากองค์กรแม่

• ไม่ใช้ข้อมูลจากองค์กรที่น่าสงสัยต่างๆ

1. คนออทิสติกทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวคนเหล่านี้มีความแตกต่างกันอย่างไม่น่าเชื่อ ดังนั้นคนออทิสติกสองคนจึงสามารถแยกจากกันโดยสิ้นเชิงได้ คนหนึ่งอาจมีปัญหาทางประสาทสัมผัสอย่างมากแต่มีทักษะในการสื่อสารและการจัดองค์กรที่แข็งแกร่ง ในขณะที่อีกคนอาจไม่มีปัญหาทางประสาทสัมผัสแต่มีทักษะปฏิสัมพันธ์ทางสังคมไม่ดี ไม่จำเป็นต้องตั้งสมมติฐานทั่วไป

   • โปรดคำนึงถึงข้อเท็จจริงนี้เมื่ออธิบายความผิดปกตินี้ สิ่งสำคัญคือต้องบอกกับบุคคลนั้นว่าไม่ใช่ทุกคนที่เป็นออทิสติกจะมีพฤติกรรมเหมือนกับคนปกติที่ไม่มีความผิดปกติ
   • คุณลักษณะที่โดดเด่น ได้แก่ ความต้องการ จุดแข็ง และความแตกต่างเฉพาะตัว

2. ความแตกต่างในการสื่อสารคนออทิสติกบางคนมีปัญหาในการสื่อสารกับผู้อื่น ดังนั้นความยากลำบากบางอย่างจึงสังเกตได้ง่าย แต่บางครั้งก็ไม่ชัดเจนนัก ตัวอย่าง:

   • เสียงที่ซ้ำซากจำเจและไร้อารมณ์ จังหวะที่ผิดปกติและความผันผวนของระดับเสียงพูด
   • ความจำเป็นในการถามคำถามหรือวลีซ้ำ (echolalia);
   • ความยากลำบากในการพยายามแสดงความต้องการและความปรารถนาของคุณ
   • ความจำเป็นในการคิดให้นานขึ้นเกี่ยวกับภาษาพูด การตอบสนองต่อคำสั่งสอนที่ยาวนาน ความสับสนเมื่อใด ปริมาณมากคำพูดและคำพูดที่รวดเร็วของคู่สนทนา
   • การรับรู้คำศัพท์ตามตัวอักษร (ไม่สามารถแยกแยะการเสียดสี การประชด และคำพูด)

3. ความแตกต่างในการมีปฏิสัมพันธ์กับโลกภายนอกเมื่อพูดคุยกับคนออทิสติก คุณอาจรู้สึกว่าพวกเขาไม่สนใจคุณหรือไม่สนใจสิ่งที่คุณจะพูด ไม่ต้องกังวล สิ่งที่ต้องจำ:

   • บางครั้งดูเหมือนว่าคน ๆ หนึ่งจะ "หลงอยู่ในโลกของตัวเอง" เมื่อเขายุ่งกับความคิดของตัวเอง
   • ผู้ที่เป็นออทิสติกอาจมีการฟังแตกต่างออกไป เป็นเรื่องปกติสำหรับพวกเขาที่จะหลีกเลี่ยงการสบตาและเอะอะ สิ่งนี้ช่วยให้พวกเขามีสมาธิ การไม่ตั้งใจจากภายนอกเป็นสิ่งจำเป็นจริงๆ เพื่อจะปรับตัวและรับฟังอย่างตั้งใจ
   • เมื่อพูด บุคคลอาจรู้สึกเหนื่อยอย่างรวดเร็วและดูสับสน บางทีเขาอาจจะฟุ้งซ่านหรือบทสนทนาเกิดขึ้นเร็วเกินไป เสนอตัวไปที่ที่เงียบกว่าและแยกประโยคของคุณด้วยการหยุดชั่วคราวเพื่อให้เวลาเขาคิด
   • เด็กออทิสติกมักพบว่าการเล่นร่วมกับผู้อื่นเป็นเรื่องยาก เนื่องจากมีกฎเกณฑ์ทางสังคมที่ซับซ้อนและประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสที่ล้นหลาม พวกเขามักจะพบว่าการอยู่คนเดียวง่ายกว่า

4. คนส่วนใหญ่ที่เป็นออทิสติกชอบสั่งพวกเขาสามารถสร้างกิจวัตรที่มีการจัดระเบียบอย่างดีสำหรับวันนั้นได้ คนออทิสติกจะตื่นตระหนกได้ง่ายจากสิ่งเร้าที่ไม่รู้จัก และลำดับที่ชัดเจนทำให้พวกเขารู้สึกสบายใจ ผู้ที่เป็นออทิสติก:

   • ปฏิบัติตามกิจวัตรที่เข้มงวด
   • วิตกกังวลในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงที่ไม่คาดคิด (เช่น สถานการณ์ที่โรงเรียน)
   • ใช้วัตถุพิเศษเพื่อรับมือกับความเครียด
   • จัดวางสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับอย่างเคร่งครัด (เช่น จัดเรียงของเล่นตามสีและขนาด)
   • หากต้องการอธิบายอาการออทิสติกของลูกให้เพื่อนฟัง ให้พูดถึงวิธีที่เด็กๆ มักจะเตรียมตัวไปโรงเรียน มีคำสั่งคร่าวๆ คือ กินข้าวเช้า แปรงฟัน แต่งตัว และจัดกระเป๋าเป้สะพายหลัง ชุดของการกระทำจะเหมือนกันเสมอ แต่ลำดับของการดำเนินการอาจเปลี่ยนแปลงได้ ดังนั้นเด็กที่เป็นโรคประสาทจึงสามารถแต่งตัวก่อนรับประทานอาหารเช้าได้ง่ายซึ่งไม่สอดคล้องกับกิจวัตรที่เป็นที่ยอมรับ สำหรับเด็กออทิสติก การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวเป็นเรื่องที่น่าสับสนมาก หากเขาคุ้นเคยกับลำดับที่ชัดเจนก็ควรปฏิบัติตามลำดับอย่างเคร่งครัด

   ความแตกต่างทางสังคม

   1. ผู้ที่เป็นออทิสติกอาจมีพฤติกรรมแตกต่างออกไปเล็กน้อย ซึ่งถือเป็นเรื่องปกติพวกเขาจัดการกับอุปสรรคและความเครียดที่ไม่คุ้นเคยกับคนที่เป็นโรคทางระบบประสาท ดังนั้นการกระทำของพวกเขาอาจดูผิดปกติหรือแปลก ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความต้องการและลักษณะส่วนบุคคล

      • บุคคลที่มีทักษะในการสื่อสารที่ดีจะดูอึดอัดและขี้อายเล็กน้อย พวกเขามักจะพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจว่าพวกเขาคาดหวังอะไร นี่คือสิ่งที่ทำให้เกิดการกระทำที่ไม่คาดคิดสำหรับคู่สนทนา
      • คนออทิสติกบางคนมีปัญหาในการสื่อสารอย่างไม่น่าเชื่อและไม่สามารถสนทนาตามปกติได้

   2. ผู้ที่เป็นออทิสติกมักไม่ชอบการสบตาการสบตาเป็นสิ่งที่น่ากลัวและน่าเบื่อหน่าย ดังนั้นพวกเขาจึงไม่สามารถสบตาและฟังในเวลาเดียวกันได้ อธิบายว่าคนออทิสติกไม่มองไปทางอื่นเพราะพวกเขาไม่ตั้งใจ

   3. ผู้ที่เป็นออทิสติกนั้นแตกต่าง แต่ก็ไม่จำเป็นต้องเฉยเมยเสมอไปอธิบายว่าบางครั้งคนออทิสติกต้องอยู่ไม่สุขหรือหลีกเลี่ยงการสบตาเพื่อที่จะมีสมาธิ บุคคลเช่นนั้นอาจมองปาก มือ เท้า หรือแม้แต่ด้านข้างของอีกฝ่ายก็ได้ พยายามอย่าโกรธ ไม่เช่นนั้นเขาจะหลีกเลี่ยงคุณ

      • ผู้ที่เป็นออทิสติกมักมีปัญหาในการจดจ่อกับการสนทนาเนื่องจากความแตกต่างทางประสาทสัมผัสและความสนใจ เป็นไปได้มากว่าพวกเขากำลังพยายามเข้าร่วมการสนทนาและไม่สนใจคู่สนทนาเลย
      • อธิบายให้บุคคลนั้นฟังว่าคุณต้องชัดเจนเกี่ยวกับความตั้งใจที่จะมีส่วนร่วมในการสนทนา มีความจำเป็นต้องเข้าหาคู่สนทนาเรียกชื่อบุคคลออทิสติกและควรอยู่ในสายตา หากไม่มีปฏิกิริยาใดๆ เมื่อคุณติดต่อเขา ให้ลองอีกครั้งเพราะเขาอาจจะไม่ได้สังเกตเห็นคุณ

   4. อธิบายว่าคนออทิสติกบางคนพูดไม่ได้พวกเขาสามารถสื่อสารผ่านท่าทาง รูปภาพ การเขียน ภาษากาย หรือการกระทำ ถ้าบุคคลไม่พูดก็ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่เข้าใจคำพูดหรือไม่มีอะไรจะพูด

      • บางครั้งผู้คนพูดถึงคนเงียบๆ ที่เป็นออทิสติกราวกับว่าเขาไม่ได้อยู่ในห้อง แต่เขาเกือบจะฟังคุณอย่างแน่นอนและจะจดจำทุกสิ่งที่เขาได้ยิน
      • เตือนพวกเขาว่าการพูดดูถูกผู้อื่นถือเป็นเรื่องหยาบคาย ปฏิบัติต่อผู้ที่ไม่ใช้คำพูดที่เป็นออทิสติกเหมือนกับคนอื่นๆ ในวัยเดียวกับคุณ
      • แนะนำให้รู้จักกับผลงานอันโด่งดังของคนเงียบๆ เช่น Amy Sequenzia, Ido Kedar และ Emma Zurcher-Long

   5. เน้นย้ำว่าคนออทิสติกอาจไม่รู้จักการเสียดสี อารมณ์ขัน หรือน้ำเสียงของคำพูดมันค่อนข้างยากสำหรับพวกเขาที่จะเข้าใจน้ำเสียงของคำพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการแสดงออกทางสีหน้าของคู่สนทนาขัดแย้งกับคำพูด

      • เปรียบเทียบคุณสมบัตินี้กับการใช้อีโมติคอนในข้อความ หากมีคนเขียนถึงคุณว่า "นี่วิเศษมาก" คุณสามารถถือว่าคำดังกล่าวจริงใจ แต่ถ้าคุณเพิ่มอิโมติคอน ":-P" (ลิ้นยื่นออกมา) ลงในข้อความวลีนั้นก็จะดูเป็นการเสียดสี .
      • ผู้ที่เป็นออทิสติกสามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจตัวเลขของคำพูดได้ บางคนแยกแยะระหว่างการเสียดสีและอารมณ์ขันได้ค่อนข้างดี

   ความแตกต่างในการสื่อสาร

   1. ช่วยให้บุคคลนั้นเข้าใจว่าคนออทิสติกอาจแสดงความเห็นอกเห็นใจแตกต่างออกไปนี่ไม่ได้หมายความว่าพวกเขาขาดความเห็นอกเห็นใจหรือไมตรีจิต ผู้ที่เป็นออทิสติกมักจะมีความเอาใจใส่อย่างมาก แต่พวกเขามีปัญหาในการเข้าใจความคิดของผู้อื่น อธิบายว่าพวกเขามักจะแสดงความเห็นอกเห็นใจด้วยวิธีอื่น ซึ่งสามารถทำให้พวกเขาดูไม่แยแสทั้งที่ในความเป็นจริงพวกเขาไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ของคุณได้

      • อธิบายว่าเป็นการดีกว่าที่จะแสดงความรู้สึกของคุณโดยตรง ตัวอย่างเช่น คนออทิสติกอาจไม่เข้าใจว่าทำไมคุณถึงดูถูก แต่ถ้าคุณบอกพวกเขาว่าคุณเศร้าเพราะทะเลาะกับพ่อ พวกเขาจะเข้าใจวิธีตอบสนองได้ดีขึ้น

   2. พูดคุยเกี่ยวกับความกระตือรือร้นอย่างมากของคนออทิสติกหลายคนมีความหลงใหลในหัวข้อต่างๆ มากมาย และสามารถพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขาหลงใหลได้เป็นเวลาหลายชั่วโมง

      • การพูดถึงความสนใจของคนออทิสติกจะช่วยให้คุณพบจุดยืนที่มีร่วมกัน
      • สิ่งนี้อาจดูหยาบคายสำหรับบางคน แต่คนออทิสติกมีปัญหาในการคาดเดาความคิดของคนอื่น ดังนั้นพวกเขาจึงอาจไม่รู้ตัวว่าคนๆ นั้นเบื่อ
      • คนออทิสติกบางคนกลัวที่จะพูดถึงความสนใจของตนเองเพราะกลัวว่าจะดูหยาบคายหรือก้าวก่าย ในกรณีนี้ คุณควรแน่ใจว่าเป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงความสนใจของคุณเป็นครั้งคราว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคู่สนทนาถามคำถามโต้แย้ง

   3. อธิบายว่าคนออทิสติกมักไม่สังเกตเห็นการขาดความสนใจในผู้อื่นเสมอไปหากคุณต้องการเปลี่ยนหัวข้อหรือจบการสนทนา บุคคลนั้นอาจไม่เข้าใจคำแนะนำของคุณ พูดตรงๆเลยดีกว่า

      • เป็นเรื่องปกติที่จะพูดว่า "ฉันเบื่อที่จะพูดถึงสภาพอากาศแล้ว มาคุยกันเรื่อง ____ ดีกว่า" หรือ "ฉันต้องไปแล้ว แล้วเจอกัน!"
      • หากบุคคลนั้นยืนกราน พยายามให้เหตุผลที่ชัดเจนในการออก เช่น “ฉันต้องออกเพื่อไม่ให้ตกรถบัส” หรือ “ฉันเหนื่อยและอยากพักผ่อน” (คำพูดของคุณควรจะเข้าใจได้ แก่บุคคลออทิสติก)

   4. 

      ช่วยให้บุคคลนั้นเข้าใจว่าผู้ที่เป็นโรคออทิสติกจะมีความรู้สึกคุ้นเคยสำหรับทุกคนควรเข้าใจว่าคนออทิสติกมีความรัก ความสุข และความเจ็บปวดได้ การละทิ้งออกไปข้างนอกเป็นระยะไม่ได้หมายความว่าพวกเขาไร้ความรู้สึก ที่จริงแล้ว คนออทิสติกจำนวนมากมีอารมณ์ความรู้สึกลึกซึ้ง

      • ถ้าคนๆ หนึ่งมีปัญหาในการทำความเข้าใจข่าวที่ไม่คาดคิดหรือข่าวร้าย พยายามถ่ายทอดอย่างนุ่มนวลแล้วปลอบใจเขาด้วยวิธีที่เหมาะสม

   การกระทำทางกายภาพ

   1. ออทิสติกบางคนไม่ชอบให้ใครแตะต้องมันเกิดจากปัญหาทางประสาทสัมผัสด้วย ทุกคนมี ระดับที่แตกต่างกันความไว เป็นการดีกว่าเสมอที่จะถามเพื่อไม่ให้บุคคลนั้นเสียใจ

      • บางคนชอบสัมผัสทางกาย พวกเขากอดเพื่อนสนิทและครอบครัวอย่างมีความสุข
      • เมื่อมีข้อสงสัยให้ถามเสมอ ถาม: "ฉันสามารถกอดคุณได้ไหม?" - หรือเคลื่อนไหวช้าๆ เสมอเพื่อให้คนออทิสติกมองเห็นคุณและมีโอกาสที่จะหยุดการกระทำที่ไม่พึงประสงค์ ห้ามเข้าใกล้จากด้านหลัง ไม่เช่นนั้นอาจก่อให้เกิดความตื่นตระหนกได้
      • อย่าคิดว่าความรู้สึกของพวกเขายังคงไม่เปลี่ยนแปลง ตัวอย่างเช่นใน อารมณ์ดีเพื่อนของคุณเป็นนักกอดที่มีความสุขแต่ไม่ชอบให้ใครแตะต้องเวลาเขายุ่งหรือเหนื่อย ถาม.

   2. คนออทิสติกจำนวนมากต้องทนทุกข์ทรมานจากความไวทางประสาทสัมผัสขั้นรุนแรง ซึ่งอาจถึงขั้นเจ็บปวดได้แสงสว่างจ้าสามารถทำให้เกิด ปวดศีรษะ- คนอาจเริ่มกระโดดและร้องไห้ทันทีหากจานตกลงบนพื้น สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้เสมอว่าจะต้องไวต่อความรู้สึกเพื่อไม่ให้เกิดความเจ็บปวด

      • อธิบายว่าต้องถามคนออทิสติกเกี่ยวกับความต้องการของตนเพื่อที่จะสามารถรองรับได้ เช่น "ที่นี่เสียงดังเกินไปหรือเปล่า ฉันควรไปห้องอื่นดีไหม"
      • ไม่เคยไม่จำเป็นต้องหยอกล้อคนที่มีความไวเฉียบพลัน (เช่น ทุบประตูเสียงดังเพื่อให้เขากระโดด) พฤติกรรมนี้กระตุ้นให้เกิดความเจ็บปวด ความกลัว หรือแม้แต่อาการตื่นตระหนกอย่างรุนแรง และถือเป็นการกลั่นแกล้ง

   3. อธิบายว่าคนออทิสติกจะรับมือกับสิ่งเร้าได้ง่ายขึ้นหากได้รับคำเตือนโดยทั่วไป ผู้ที่เป็นออทิสติกจะสามารถรับมือกับสถานการณ์ได้ดีกว่าหากสามารถคาดเดาได้อย่างสมเหตุสมผล ดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะเตือนพวกเขาเกี่ยวกับการกระทำที่อาจก่อให้เกิดความกลัว

      • เช่น “ตอนนี้ฉันจะปิดประตูโรงรถแล้ว คุณจะขยับออกไปหรือปิดหูก็ได้”

ลักษณะของการเบี่ยงเบนพัฒนาการสามารถสังเกตได้ในช่วง 1-3 ปีแรกของชีวิตเด็ก

ออทิสติกคนนี้คือใคร?

ดึงดูดความสนใจได้ทันที ไม่ว่าจะเป็นผู้ใหญ่หรือเด็ก ออทิสติกหมายถึงอะไร - นี่คือโรคที่กำหนดทางชีวภาพที่เกี่ยวข้องกับความผิดปกติทั่วไปของการพัฒนามนุษย์โดยมีลักษณะเป็น "การแช่ตัวในตัวเอง" และถอนตัวจากการติดต่อกับความเป็นจริงและผู้คน L. Kanner จิตแพทย์เด็ก เริ่มสนใจเด็กที่ไม่ธรรมดาเช่นนี้ หลังจากระบุตัวเด็กกลุ่มหนึ่งได้ 9 คน แพทย์จึงสังเกตเด็กเหล่านี้เป็นเวลาห้าปี และในปี พ.ศ. 2486 ได้แนะนำแนวคิดของ EDA (ออทิสติกในวัยเด็ก)

จะรู้จักคนออทิสติกได้อย่างไร?

แต่ละคนมีเอกลักษณ์ในสาระสำคัญ แต่มีลักษณะนิสัย พฤติกรรม และความชอบที่คล้ายคลึงกันทั้งในคนธรรมดาและผู้ที่เป็นโรคออทิสติก มีคุณสมบัติทั่วไปจำนวนหนึ่งที่ควรค่าแก่การใส่ใจ ออทิสติก - สัญญาณ (ความผิดปกติเหล่านี้เป็นเรื่องปกติสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่):

• ไม่สามารถสื่อสารได้
• การด้อยค่าของปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
• พฤติกรรมเบี่ยงเบน เหมารวม และขาดจินตนาการ

เด็กออทิสติก--สัญญาณ

พ่อแม่ที่ใส่ใจจะสังเกตเห็นอาการแรกของความผิดปกติของทารกตั้งแต่เนิ่นๆ ตามแหล่งข้อมูลบางแห่งก่อนอายุ 1 ปี เด็กออทิสติกคือใคร และลักษณะใดในการพัฒนาและพฤติกรรมควรแจ้งเตือนผู้ใหญ่เพื่อขอความช่วยเหลือจากแพทย์และจิตวิทยาทันที จากสถิติพบว่า มีเด็กเพียง 20% เท่านั้นที่เป็นออทิสติกในรูปแบบที่ไม่รุนแรง ส่วนที่เหลืออีก 80% มีความพิการขั้นรุนแรงด้วยโรคร่วมด้วย (โรคลมบ้าหมู ปัญญาอ่อน- ตั้งแต่อายุยังน้อยจะมีอาการดังต่อไปนี้:

เมื่ออายุมากขึ้น อาการของโรคอาจแย่ลงหรือคลี่คลายลงได้ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับสาเหตุหลายประการ: ความรุนแรงของโรค การบำบัดด้วยยาอย่างทันท่วงที การเรียนรู้ทักษะทางสังคม และการปลดล็อคศักยภาพ ใครเป็นผู้ใหญ่ออทิสติกสามารถจดจำได้ตั้งแต่ปฏิสัมพันธ์ครั้งแรก ออทิสติก - อาการในผู้ใหญ่:

• มีปัญหาร้ายแรงในการสื่อสาร เป็นการยากที่จะเริ่มและรักษาการสนทนา
• ขาดความเห็นอกเห็นใจ (ความเห็นอกเห็นใจ) และความเข้าใจในสถานะของผู้อื่น
• ความไวทางประสาทสัมผัส: การจับมือหรือการสัมผัสตามปกติ คนแปลกหน้าอาจทำให้เกิดความตื่นตระหนกในบุคคลออทิสติก
• การรบกวนของทรงกลมทางอารมณ์;
• พฤติกรรมแบบเหมารวมและเป็นพิธีกรรมที่คงอยู่ตราบจนวาระสุดท้ายแห่งชีวิต

ทำไมคนออทิสติกจึงเกิดมา?

ในช่วงไม่กี่ทศวรรษที่ผ่านมา อัตราการเกิดของเด็กออทิสติกเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว และหากเมื่อ 20 ปีที่แล้วมีเด็กออทิสติกเป็นหนึ่งคนใน 1,000 คน ตอนนี้ก็เป็น 1 ใน 150 ตัวเลขนี้น่าผิดหวัง โรคนี้เกิดขึ้นในครอบครัวที่มีโครงสร้างทางสังคมและรายได้ต่างกัน เหตุใดเด็กออทิสติกจึงเกิดมา - นักวิทยาศาสตร์ยังไม่สามารถอธิบายเหตุผลได้ครบถ้วน แพทย์ระบุปัจจัยประมาณ 400 รายการที่มีอิทธิพลต่อการเกิดโรคออทิสติกในเด็ก เป็นไปได้มากว่า:

• ความผิดปกติทางพันธุกรรมและการกลายพันธุ์
• ได้รับความเดือดร้อนจากผู้หญิงในระหว่างตั้งครรภ์ โรคต่างๆ(หัดเยอรมัน, การติดเชื้อเริม, โรคเบาหวาน, การติดเชื้อไวรัส);
• อายุของแม่หลังจาก 35 ปี
• ความไม่สมดุลของฮอร์โมน (การผลิตฮอร์โมนเพศชายเพิ่มขึ้นในทารกในครรภ์);
• นิเวศวิทยาไม่ดี การสัมผัสของมารดาระหว่างตั้งครรภ์กับยาฆ่าแมลงและโลหะหนัก
• การฉีดวัคซีนให้เด็กด้วยการฉีดวัคซีน: สมมติฐานไม่ได้รับการยืนยันจากข้อมูลทางวิทยาศาสตร์

พิธีกรรมและความหลงใหลของเด็กออทิสติก

ในครอบครัวที่มีเด็กผิดปกติเช่นนี้ พ่อแม่มีคำถามมากมายที่ต้องการคำตอบเพื่อทำความเข้าใจลูกและช่วยพัฒนาศักยภาพของเขา เหตุใดคนออทิสติกจึงไม่สบตาหรือประพฤติตนไม่เหมาะสมทางอารมณ์ หรือเคลื่อนไหวคล้ายพิธีกรรมแปลกๆ สำหรับผู้ใหญ่ดูเหมือนว่าเด็กจะเพิกเฉยและหลีกเลี่ยงการสัมผัสเมื่อไม่ได้สบตาเมื่อสื่อสาร เหตุผลอยู่ที่การรับรู้เป็นพิเศษ นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการศึกษาซึ่งพบว่าคนออทิสติกมีพัฒนาการด้านการมองเห็นบริเวณรอบข้างได้ดีกว่า และมีปัญหาในการควบคุมการเคลื่อนไหวของดวงตา

พฤติกรรมพิธีกรรมช่วยให้เด็กลดความวิตกกังวล โลกที่มีความหลากหลายที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นเป็นสิ่งที่กลุ่มออทิสติกไม่สามารถเข้าใจได้ และพิธีกรรมต่างๆ ก็ทำให้โลกมีความมั่นคง หากผู้ใหญ่เข้ามาขัดขวางพิธีกรรมในเด็ก อาจเกิดอาการตื่นตระหนกได้ พฤติกรรมก้าวร้าว, ทำร้ายตัวเอง. เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติ คนออทิสติกจึงพยายามกระทำการแบบเหมารวมที่คุ้นเคยเพื่อสงบสติอารมณ์ พิธีกรรมและความหมกมุ่นในตัวเองนั้นแตกต่างกันไป มีเอกลักษณ์เฉพาะสำหรับเด็กแต่ละคน แต่ก็มีพิธีกรรมที่คล้ายกันเช่นกัน:

• บิดเชือกและวัตถุ
• วางของเล่นไว้ในแถวเดียว
• เดินเส้นทางเดียวกัน
• ดูภาพยนตร์เรื่องเดียวกันหลายครั้ง
• ดีดนิ้ว ส่ายหัว เดินเขย่งเท้า
• สวมเสื้อผ้าที่คุ้นเคยเท่านั้น
• กินอาหารบางประเภท (อาหารน้อย);
• ดมกลิ่นวัตถุและผู้คน

จะอยู่กับออทิสติกได้อย่างไร?

เป็นเรื่องยากสำหรับพ่อแม่ที่จะยอมรับว่าลูกของตนไม่เหมือนคนอื่นๆ เมื่อรู้ว่าใครเป็นออทิสติก เราสามารถสรุปได้ว่าสิ่งนี้เป็นเรื่องยากสำหรับสมาชิกทุกคนในครอบครัว เพื่อไม่ให้รู้สึกโดดเดี่ยวในความโชคร้าย เหล่าคุณแม่จึงรวมตัวกันในฟอรัมต่างๆ สร้างพันธมิตร และแบ่งปันความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ของพวกเขา โรคนี้ไม่ใช่โทษประหารชีวิต แต่สามารถทำได้หลายอย่างเพื่อปลดล็อกศักยภาพและการเข้าสังคมของเด็กที่เพียงพอ หากเขาเป็นออทิสติกเล็กน้อย วิธีสื่อสารกับคนออทิสติก - ก่อนอื่นให้ทำความเข้าใจและยอมรับว่าพวกเขามีภาพโลกที่แตกต่าง:

• ใช้คำตามตัวอักษร เรื่องตลกหรือการเสียดสีใด ๆ ที่ไม่เหมาะสม
• มีแนวโน้มที่จะตรงไปตรงมาและซื่อสัตย์ สิ่งนี้อาจสร้างความรำคาญได้
• ไม่ชอบถูกสัมผัส สิ่งสำคัญคือต้องเคารพขอบเขตของเด็ก
• ไม่สามารถทนต่อเสียงดังและเสียงกรีดร้องได้ การสื่อสารที่สงบ
• เป็นการยากที่จะเข้าใจภาษาพูด คุณสามารถสื่อสารผ่านการเขียน บางครั้งเด็ก ๆ ก็เริ่มเขียนบทกวีในลักษณะนี้ โดยที่โลกภายในของพวกเขาสามารถมองเห็นได้
• ความสนใจของเด็กมีขอบเขตจำกัด สิ่งสำคัญคือต้องเห็นสิ่งนี้และพัฒนา
• การคิดเชิงจินตนาการของเด็ก: คำแนะนำ ภาพวาด แผนภาพลำดับการกระทำ - ทั้งหมดนี้ช่วยในการเรียนรู้

คนออทิสติกมองโลกอย่างไร?

พวกเขาไม่เพียงแต่ไม่สบตาเท่านั้น แต่ยังมองเห็นสิ่งต่างๆ แตกต่างออกไปอีกด้วย ออทิสติกในวัยเด็กได้เปลี่ยนไปเป็นการวินิจฉัยของผู้ใหญ่ในเวลาต่อมา และขึ้นอยู่กับพ่อแม่ว่าลูกจะปรับตัวเข้ากับสังคมได้มากเพียงใด และแม้กระทั่งประสบความสำเร็จด้วยซ้ำ เด็กออทิสติกได้ยินเสียงแตกต่างออกไป เสียงของมนุษย์อาจไม่แตกต่างจากเสียงอื่นๆ พวกเขาไม่ได้ดูภาพทั้งหมดหรือรูปถ่าย แต่เลือกส่วนเล็ก ๆ แล้วมุ่งความสนใจไปที่มันทั้งหมด: ใบไม้บนต้นไม้ ลูกไม้บนรองเท้า ฯลฯ

การบาดเจ็บตนเองในคนออทิสติก

พฤติกรรมของคนออทิสติกมักไม่สอดคล้องกับบรรทัดฐานปกติ และมีลักษณะและการเบี่ยงเบนหลายประการ การทำร้ายตัวเองแสดงออกเพื่อตอบสนองต่อการต่อต้านความต้องการใหม่: เขาเริ่มโขกศีรษะ กรีดร้อง ฉีกผมของเขา และวิ่งออกไปที่ถนน เด็กออทิสติกขาด "ความรู้สึกล้ำหน้า" และประสบการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจและอันตรายนั้นยังรวบรวมได้ไม่ดีนัก ขจัดปัจจัยที่ทำให้เกิดการบาดเจ็บในตัวเอง กลับไปสู่สภาพแวดล้อมที่คุ้นเคย การพูดคุยผ่านสถานการณ์ช่วยให้เด็กสงบสติอารมณ์ได้

อาชีพสำหรับออทิสติก

คนออทิสติกมีความสนใจในวงแคบ พ่อแม่ที่เอาใจใส่สามารถสังเกตเห็นความสนใจของเด็กในด้านใดด้านหนึ่งและพัฒนาความสนใจนั้น ซึ่งสามารถทำให้เขาเป็นคนที่ประสบความสำเร็จได้ในภายหลัง สิ่งที่คนออทิสติกสามารถทำได้เมื่อพิจารณาจากทักษะทางสังคมที่ต่ำคืออาชีพที่ไม่เกี่ยวข้องกับการติดต่อกับผู้อื่นในระยะยาว:

• ธุรกิจวาดภาพ
• การเขียนโปรแกรม;
• การซ่อมแซมคอมพิวเตอร์ เครื่องใช้ในครัวเรือน
• ช่างสัตวแพทย์ ถ้าคุณรักสัตว์
• งานฝีมือต่างๆ
• การออกแบบเว็บไซต์
• ทำงานในห้องปฏิบัติการ
• การบัญชี;
• ทำงานกับเอกสารสำคัญ

คนออทิสติกมีชีวิตอยู่ได้นานแค่ไหน?

อายุขัยของคนออทิสติกขึ้นอยู่กับเงื่อนไขที่ดีที่เกิดขึ้นในครอบครัวที่เด็กและผู้ใหญ่อาศัยอยู่ ระดับความบกพร่องและโรคร่วม เช่น โรคลมบ้าหมู ภาวะปัญญาอ่อนอย่างรุนแรง อุบัติเหตุและการฆ่าตัวตายอาจเป็นสาเหตุของอายุขัยที่สั้นลง ประเทศในยุโรปได้สำรวจปัญหานี้แล้ว ผู้ที่เป็นโรคออทิสติกจะมีอายุขัยเฉลี่ยลดลง 18 ปี

บุคคลออทิสติกที่มีชื่อเสียง

ในบรรดาคนลึกลับเหล่านี้ มีคนที่มีพรสวรรค์พิเศษ หรือเรียกอีกอย่างว่านักปราชญ์ รายการโลกได้รับการอัปเดตด้วยชื่อใหม่อยู่ตลอดเวลา วิสัยทัศน์พิเศษของวัตถุ สิ่งของ และปรากฏการณ์ช่วยให้ออทิสติกสามารถสร้างผลงานศิลปะชิ้นเอก พัฒนาอุปกรณ์และยาใหม่ๆ คนออทิสติกกำลังดึงดูดความสนใจจากสาธารณชนมากขึ้นเรื่อยๆ ออทิสติกที่มีชื่อเสียงของโลก:

1. บาร์รอน ทรัมป์ เป็นออทิสติก ข้อสันนิษฐานที่ว่าลูกชายของโดนัลด์ ทรัมป์ เป็นออทิสติกนั้นเกิดขึ้นโดยบล็อกเกอร์ "เจมส์ ฮันเตอร์" หลังจากการเผยแพร่วิดีโอที่บาร์รอนแสดงพฤติกรรมแปลกๆ
2. ลูอิส แคร์โรลล์ เป็นออทิสติก ผู้เขียนชื่อดัง “อลิซในแดนมหัศจรรย์” โชว์ความสามารถพิเศษทางคณิตศาสตร์ มีพฤติกรรมแปลกๆ และพูดติดอ่าง ผู้ใหญ่ชอบสื่อสารกับเด็ก
3. บิล เกตส์เป็นออทิสติก บุคคลสาธารณะ หนึ่งในผู้ก่อตั้งไมโครซอฟต์
4. อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ เป็นออทิสติก นิสัยของนักวิทยาศาสตร์หลายคนดูแปลกไปสำหรับคนอื่นๆ ตามข่าวลือ ในห้องแต่งตัวของเขามีชุดสูทที่เหมือนกัน 7 ชุดในแต่ละวันในสัปดาห์ ซึ่งอาจบ่งบอกถึงพฤติกรรมเหมารวม

อนุญาตให้คัดลอกข้อมูลได้เฉพาะเมื่อมีลิงก์โดยตรงและจัดทำดัชนีไปยังแหล่งที่มาเท่านั้น

ออทิสติก - เขาคือใคร?

หลายๆ คนรู้จัก “บุตรแห่งดวงอาทิตย์” คือผู้ที่เป็นดาวน์ซินโดรม แต่ก็มีคนที่ถูกเรียกว่า "ลูกแห่งสายฝน" ด้วย ออทิสติก - เขาเป็นใครและเขาคืออะไร คุณสมบัติลักษณะคนที่มีความเบี่ยงเบนนี้มี - นี่คือสิ่งที่ฉันต้องการจะพูดถึงตอนนี้

ออทิสติกคืออะไร

ในตอนแรก คุณต้องเข้าใจว่าโรคเช่นออทิสติกคืออะไร นี่เป็นความผิดปกติทางจิตชนิดหนึ่งซึ่งความบกพร่องในการพูดและทักษะยนต์ของบุคคล ต้องบอกว่าเงื่อนไขนี้ส่งผลต่อปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของคนดังกล่าว อันตรายของโรคนี้คือไม่สามารถวินิจฉัยได้จากการวิจัยใดๆ ผู้ป่วยสามารถได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นออทิสติกโดยอาศัยการสังเกตของเขาขณะสื่อสารกับผู้อื่น

อาการ: ตัวชี้วัดของการสื่อสาร

แล้วใครล่ะที่เป็นออทิสติก? สรุปง่ายๆว่านี่คือคนออทิสติก สัญญาณของโรคนี้สามารถเห็นได้แม้ในวัยเด็กตอนต้นของทารก ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการสื่อสารทั้งทางวาจาและอวัจนภาษาของทารก สัญญาณลักษณะของออทิสติก:

1. ผู้ป่วยดังกล่าวไม่มีท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้าเกือบทั้งหมด บางครั้งแม้แต่คำพูดก็ขาดหายไป
2. ทารกไม่สบตาและไม่ยิ้มเลยกับคู่สนทนา
3. หากผู้ป่วยดังกล่าวมีคำพูดปกติ เขาก็ยังไม่สามารถสื่อสารกับคู่สนทนาคนอื่นได้ตามปกติ
4. คำพูดมักจะผิดปกติทางสัทศาสตร์ มีปัญหาเรื่องจังหวะและน้ำเสียง

อาการ: ทักษะการเข้าสังคม

ออทิสติก - เขาคือใครและมีอาการอื่นใดที่อาจเกิดขึ้นกับโรคนี้? ดังนั้นอาจเกี่ยวข้องกับการเข้าสังคมของผู้ป่วยที่มีการวินิจฉัยดังนี้:

1. เด็กออทิสติกไม่ต้องการสื่อสารกับเพื่อนฝูงและผู้อื่น พวกเขาไม่ต้องการติดต่อกับพ่อแม่ของตนเองหรือคนที่รักเสมอไป
2. เด็กเช่นนี้ไม่สนใจการมีอยู่และความรู้สึกของผู้อื่น
3. เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยนี้จะไม่แบ่งปันปัญหากับผู้ปกครอง
4. ทารกดังกล่าวไม่แสดงสีหน้าหรือท่าทางของผู้คนซ้ำอีก หากพวกเขาทำเช่นนี้ จะเป็นการกระทำโดยไม่รู้ตัวและส่วนใหญ่มักไม่เหมาะสม

อาการ: จินตนาการบกพร่อง

ดังนั้นออทิสติก เราพบว่าเขาเป็นใครและยังดูอาการบางอย่างของผู้ที่เป็นโรคนี้ด้วย ฉันอยากจะพูดถึงตัวบ่งชี้อีกชุดหนึ่งที่สามารถใช้เพื่อระบุลักษณะของบุคคลที่มีการวินิจฉัยนี้ได้ ผู้ป่วยดังกล่าวไม่มีจินตนาการที่พัฒนาแล้วซึ่งนำไปสู่ความสนใจที่จำกัด:

1. พฤติกรรมของเด็กดังกล่าวแปลกแยกและผิดธรรมชาติ
2. เด็กมีปฏิกิริยาทางลบต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม ส่วนใหญ่มักเป็นโรคฮิสทีเรีย
3. เด็กเหล่านี้เล่นด้วยตัวเองโดยลำพัง
4. เด็กพวกนี้ไม่มีจินตนาการ
5. เด็กที่เป็นโรคนี้มักจะมุ่งความสนใจไปที่เรื่องเดียว พวกเขาพยายามถือมันไว้ในมือเสมอ
6. เด็กออทิสติกทำสิ่งเดิมๆ ซ้ำแล้วซ้ำอีก
7. คนเช่นนี้มุ่งความสนใจไปที่สิ่งเดียวเป็นส่วนใหญ่

เมื่อพิจารณาอาการทั้งหมดที่อธิบายไว้ข้างต้นแล้วต้องบอกว่าเด็กดังกล่าวมีพัฒนาการไม่สม่ำเสมอ พวกเขาอาจมีความสามารถในด้านความรู้หรือความคิดสร้างสรรค์ด้านเดียวโดยไม่สนใจสิ่งอื่นใดเลย

การศึกษา

เป็นเรื่องที่คุ้มค่าที่จะบอกว่าคุณต้องพยายามวินิจฉัยโรคนี้ให้เร็วที่สุด ในกรณีนี้ เมื่อทำงานกับทารก คุณสามารถพยายามเข้าสังคมกับเขาให้ได้มากที่สุด ออทิสติกมีระดับที่แตกต่างกัน ในระยะเริ่มแรกของโรคเด็กสามารถเข้าโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนได้ อย่างไรก็ตามผู้เชี่ยวชาญคนอื่นๆ ก็ต้องทำงานร่วมกับเขาด้วย ตัวอย่างเช่น, นักจิตวิทยาเด็ก- หากเด็กไม่ต้องการสื่อสารกับคนอื่นโดยสิ้นเชิงก็สามารถส่งเขาไปโรงเรียนพิเศษได้ ที่นั่นมีโปรแกรมพิเศษจัดการฝึกอบรมสำหรับคนออทิสติก นอกจากนี้ สถาบันดังกล่าวยังจ้างผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณวุฒิสูง (รวมถึงแพทย์) ซึ่งบางครั้งก็ประสบความสำเร็จอย่างที่ไม่เคยมีมาก่อน แต่มีสิ่งหนึ่งที่ "แต่" โดยพื้นฐานแล้ว โรงเรียนดังกล่าวจะถูกสร้างขึ้นโดยคิดค่าธรรมเนียม ผู้ปกครองจะต้องจ่ายค่าการศึกษาของเด็กตั้งแต่แรกเริ่ม อายุยังน้อย.

การรักษาด้วยยา

จำเป็นต้องกล่าวด้วยว่านอกเหนือจากงานของนักจิตวิทยาแล้ว การรักษาด้วยยายังเป็นไปได้อีกด้วย สามารถใช้ยาต่อไปนี้:

1. โรคประสาท ไม่แนะนำสำหรับเด็กเล็กเนื่องจากเป็นสาเหตุ ผลกระทบเชิงลบบนระบบประสาท อย่างไรก็ตาม อาจเนื่องมาจากเด็กที่มีสมาธิสั้น ยาเหล่านี้มีผลดีต่อพฤติกรรมและการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงยา เช่น Haloperidol หรือ Pimozide
2. ยาแก้ซึมเศร้า มีการใช้งานน้อยมาก เฉพาะในผู้ป่วยปกติเท่านั้น การพัฒนาจิตเพื่อต่อสู้กับความหลงใหลและความเฉื่อยชา
3. ลิเธียม เด็ก ๆ จำเป็นต้องได้รับยาจากสิ่งนี้เพื่อต่อสู้กับอารมณ์แปรปรวน รวมถึงความผิดปกติทางอารมณ์ขั้นรุนแรง และเพื่อป้องกันพิษควรใช้ยาดังกล่าวน้อยมากและในกรณีที่รุนแรงที่สุด
4. เฟนฟลูรามีน. ยาที่มีพื้นฐานมาจากสิ่งนี้สามารถต่อสู้กับสมาธิสั้นได้ นอกจากนี้ยังช่วยเพิ่มการเรียนรู้ทักษะของโรงเรียน

อาจใช้ยาอื่นได้เช่นกัน ในกรณีนี้เราจะพูดถึงการต่อสู้กับโรคอื่น ๆ ที่อาจแสดงออกมาท่ามกลางภูมิหลังของออทิสติก

พยากรณ์ชีวิต

ต้องบอกว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะหายจากโรคนี้อย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม ในวัยเด็ก การบรรเทาอาการอาจเกิดขึ้นได้เมื่อการวินิจฉัยของผู้ป่วยถูกลบออก แต่ในขณะเดียวกันเด็กก็อยู่ภายใต้การดูแลของผู้เชี่ยวชาญมาเป็นเวลานาน มิฉะนั้นผู้คนจะเข้ารับการรักษาตลอดชีวิต ต้องบอกด้วยว่าผู้ใหญ่ออทิสติกมีอายุยืนยาวเท่ากับคนอื่นๆ

ออทิสติกคือใคร?

สุขภาพและยารักษาโรค

เมื่อเร็ว ๆ นี้ คำว่าออทิสติกได้รับความนิยมบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งใช้ในการดูถูกคู่สนทนาโดยสังเกตแนวโน้มบางอย่างในการสนทนาของพวกเขาเมื่อมีความเกี่ยวข้อง นี่เป็นการเบี่ยงเบนอย่างร้ายแรงจากบรรทัดฐาน และผู้ป่วยจำนวนมากก็เป็นออทิสติก แล้วใครที่เป็นออทิสติก อาการของโรคนี้มีอะไรบ้าง?

เชื่อกันว่าบุคคลออทิสติกคือบุคคลที่ไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสังคมทั้งในระดับสังคม อารมณ์ และระดับอื่นๆ ได้

เมื่ออายุมากขึ้น กลุ่มอาการออทิสติกจะไม่ยอมให้มีสิ่งที่เป็นนามธรรมแม้แต่ในการสนทนาธรรมดา ๆ และคน ๆ หนึ่งก็ถอนตัวออกจากโลกภายในของเขาเกือบทั้งหมด ในเวลาเดียวกันออทิสติกมีอาการหลายอย่างซึ่งแต่ละอาการบ่งบอกถึงสภาวะทางจิตที่เฉพาะเจาะจง

ออทิสติกเป็นเรื่องธรรมดาและโรคนี้รุนแรงแค่ไหน?

ออทิสติกค่อนข้างเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน แต่จริงๆ แล้วปรากฏการณ์นี้ไม่ได้เกิดขึ้นบ่อยนัก เชื่อกันว่าเพศชายมีความอ่อนไหวต่อโรคนี้มากที่สุด แต่ในความเป็นจริงมันเป็นทั้งชายและหญิงก็เป็นเรื่องธรรมดาเช่นกัน แต่เด่นชัดน้อยกว่า (โดยธรรมชาติแล้วผู้หญิงจะถูกซ่อนเร้นทางอารมณ์มากกว่า)

ออทิสติกมีคุณสมบัติอะไรบ้าง?

• เชื่อกันว่าออทิสติกมีหลายระยะ ยิ่งไปกว่านั้น แม้ในระดับที่ง่ายที่สุด เป็นการยากที่จะระบุบุคคลออทิสติก - การเบี่ยงเบนไม่มีนัยสำคัญและพฤติกรรมของเขาจะแปลกประหลาดมากกว่าที่แตกต่างจากบรรทัดฐานมาก

• ออทิสติกไม่ถือว่าเป็นความผิดปกติทางจิต ผู้คนจำนวนมากที่ไวต่อความผิดปกติทางจิตนี้มีจิตใจที่ดีและค่อนข้างจะพิเศษแต่เป็นบุคคลที่มีความสามารถ

• หากบุคคลมีความหมกหมุ่นในระดับรุนแรงนี่ก็เป็นการเบี่ยงเบนที่ร้ายแรงซึ่งจิตแพทย์เคยจำแนกไว้ก่อนหน้านี้ว่าเป็นโรคจิตเภทหรือแม้แต่โรคจิต ขณะนี้มีคำอธิบายที่ถูกต้องมากขึ้นสำหรับพฤติกรรมนี้ แต่ในกรณีใด ๆ ก็ต้องได้รับการรักษา

อะไรทำให้คนเป็นออทิสติกกันแน่? เป็นการยากที่จะพูดเนื่องจากพฤติกรรมดังกล่าวสามารถถูกกระตุ้นได้ ปัจจัยต่างๆ- ตามกฎแล้วสมองมีหน้าที่รับผิดชอบโดยตรงในเรื่องนี้ดังนั้นในระดับหนึ่งโรคนี้จึงเป็นทางสรีรวิทยา

คุณสามารถควบคุมมันได้ด้วยยาที่คัดสรรมาเป็นพิเศษ แต่จะไม่ได้ผลในทุกกรณี

การแพทย์แผนปัจจุบันยอมรับว่าออทิสติกถ่ายทอดทางพันธุกรรมและเป็นกรรมพันธุ์ แต่ไม่ว่าจะปรากฏในเด็กหรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูและการขัดเกลาทางสังคมเท่านั้น หากสิ่งนี้เป็นไปตามลำดับในทุกช่วงของการเติบโต ก็ไม่มีอะไรต้องกังวลโดยพื้นฐานแล้ว นอกจาก, บทบาทที่สำคัญเล่นในเรื่องนี้ ความผิดปกติทางจิตซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการบันทึกตั้งแต่อายุยังน้อยและพยายามแก้ไข

วิดีโอในหัวข้อ

เป็นที่นิยม

Jet lag: มันคืออะไรและจะอยู่กับมันได้อย่างไร?

Homeopathy - ความก้าวหน้าทางการแพทย์หรือตำนานจากเภสัชกร?

อายุผิว 5 ประเภท: วิธีจัดการกับปัญหาเหล่านั้น

ทุกสัปดาห์เราจะพูดคุยเกี่ยวกับภาพยนตร์รอบปฐมทัศน์ นิทรรศการ การแสดง และคอนเสิร์ต สั้นและตรงประเด็น

ออทิสติก: มันคืออะไรและใครคือออทิสติก?

คุณพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์นี้อย่างน้อยหนึ่งครั้ง: คุณสื่อสารกับบุคคล - เด็กผู้ใหญ่มันไม่สำคัญ - และคุณเข้าใจว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเขา คุณอาจรู้สึกวิตกกังวลอย่างคลุมเครือ คุณอาจมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ที่เป็นโรคออทิสติก

Littleone ต้องการช่วยค้นหาว่าใครคือออทิสติก? พวกเขาแตกต่างจากคนที่ไม่เป็นออทิสติกอย่างไร? พวกเขาต้องการความช่วยเหลือหรือไม่และเราจะช่วยได้อย่างไร? ออทิสติกเป็นอันตรายหรือไม่ ออทิสติกติดต่อกันได้ ออทิสติกถ่ายทอดผ่านบทสนทนาหรือไม่?

ออทิสติกคืออะไร

ออทิสติกเป็นโรคทางสมองที่เกิดขึ้นจากความผิดปกติของพัฒนาการ นักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้ตกลงกันถึงสาเหตุของการละเมิดเหล่านี้ มีเวอร์ชันที่ปรากฏเป็นผลมาจาก: โรคของการคลอดบุตร, การบาดเจ็บที่สมอง, การติดเชื้อ, ความเปราะบางของอารมณ์ แต่กำเนิด, ความผิดปกติของสมองที่มีมา แต่กำเนิด, ความไม่สมดุลของฮอร์โมน, พิษของสารปรอท (รวมถึงระหว่างการฉีดวัคซีน) หรือเนื่องจากความผิดปกติของยีนที่รับผิดชอบในการติดต่อของระบบประสาท (การเชื่อมต่อแบบซินแนปติก) หรือการกลายพันธุ์ สาเหตุของโรคไม่สามารถเกิดจากการเลี้ยงดู พฤติกรรมของผู้ปกครอง หรือสถานการณ์ทางสังคมได้ และไม่ใช่ความผิดของบุคคลนั้นด้วยที่เขาพัฒนาออทิสติก

สำคัญ! ออทิสติกไม่ติดต่อ ลูกของคุณจะไม่กลายเป็นออทิสติกหากเขาสื่อสารกับบุคคลที่วินิจฉัยโรคนี้ แต่มีความเป็นไปได้สูงที่การมีประสบการณ์ในการสื่อสารกับผู้คนที่มีการวินิจฉัยและการรับรู้โลกที่แตกต่างกันทำให้เขาสามารถ "ป่วย" ได้จากความอดทน ความเห็นอกเห็นใจ และความสามารถในการเอาใจใส่

ออทิสติกแสดงออกด้วยความยากลำบากในการสื่อสารกับผู้อื่น ทักษะทางสังคมที่พัฒนาไม่ดี และพฤติกรรมที่ผิดปกติ (เช่น การโยกเยกอย่างต่อเนื่องในลักษณะที่ซ้ำซากจำเจ) ภาวะภูมิไวเกินหรือภูมิไวเกินมักเกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆ เช่น การแพ้เนื้อเยื่อ การสัมผัสหรือการกอด หรือในทางกลับกัน ความต้องการกลิ่นหรือเสียงเฉพาะอย่างเฉียบพลัน

คนออทิสติกอาจประสบปัญหาในการพูด (น้ำเสียง จังหวะ ความซ้ำซากจำเจ อ่านไม่ออก) หลีกเลี่ยงการมองตาคู่สนทนา อาจไม่ยิ้ม เขาอาจขาดท่าทางและการแสดงออกทางสีหน้า หรืออาจใช้โดยไม่รู้ตัวโดยไม่เชื่อมโยงกับพวกเขา บริบท เนื่องจากการพัฒนาจินตนาการบกพร่อง ความสนใจของคนออทิสติกจึงสามารถลดลงเหลือน้อยที่สุด: การดึงดูดวัตถุชิ้นใดชิ้นหนึ่งและความปรารถนาครอบงำที่จะถือมันไว้ในมือ การจดจ่อกับสิ่งหนึ่ง ความจำเป็นในการทำซ้ำการกระทำเดียวกันอย่างแม่นยำ , ชอบความสันโดษมากกว่าคนอื่นแล้วบริษัท

แต่สิ่งนี้สามารถช่วยพวกเขาได้เช่นกัน: ความสนใจเฉพาะทางสูงซึ่งมุ่งความสนใจไปที่คนออทิสติกทั้งหมดสามารถช่วยเขาหางานหรือกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในชีวิตสาธารณะ ตัวอย่างเช่น มีกรณีที่ทราบกันดีว่าคนออทิสติกชอบเก็บขยะ และการสนับสนุนและแรงจูงใจจากคนที่คุณรักก็สามารถถ่ายทอดความสนใจของเขาไปยังด้านการรีไซเคิลขยะและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมได้

การวินิจฉัยโรคออทิสติกค่อนข้างยาก ส่วนหนึ่งเป็นเพราะอาการนี้แสดงออกแตกต่างกันไปในเด็กแต่ละคน และอีกส่วนหนึ่งเป็นเพราะสัญญาณทางอ้อมบางอย่างสามารถพบได้ในเด็กทั่วไปด้วย ตามกฎแล้ว ออทิสติกจะแสดงออกมาเมื่ออายุสามขวบ เมื่อผู้ปกครองสามารถประเมินทักษะทางสังคมและลักษณะการสื่อสารของลูกได้แล้ว ออทิสติกคือการวินิจฉัยตลอดชีวิต เด็กออทิสติกจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่เป็นออทิสติก

ผู้ที่เป็นออทิสติกเองก็บอกว่าโลกภายนอกสำหรับพวกเขาดูเหมือนจะเต็มไปด้วยความสับสนวุ่นวายของสิ่งต่างๆ ผู้คน และเหตุการณ์ต่างๆ ซึ่งทำให้พวกเขาบ้าคลั่งอย่างแท้จริง สิ่งนี้สามารถนำมาซึ่งความทรมานทุกวันเมื่อสื่อสารกับคนที่คุณรักหรือแค่คนรู้จัก พวกเขาเพียงรู้สึกโดยสัญชาตญาณว่าพวกเขา "ไม่เหมือนคนอื่น" และพวกเขาก็อดทนกับความจริงข้อนี้อย่างเจ็บปวดมาก ภายนอกสิ่งนี้สามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นฮิสทีเรียที่แท้จริงซึ่งบางครั้งก็เป็นเพียงการจัดเรียงวัตถุจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง

สำคัญ! หากลูกของคุณหลีกเลี่ยงการใช้กำลังทั้งหมด พัฒนาการพูดช้า พัฒนาการทางอารมณ์ช้า บางครั้งดูเหมือนว่า “ไม่มีอะไรสามารถผ่านไปได้” และดูเหมือนว่าเขาไม่ตอบสนองต่อความเจ็บปวดเลยหาก เขากลัวสถานที่ใหม่ๆ ผู้คน ความประทับใจ ชอบการเคลื่อนไหวที่ซ้ำซากจำเจ ใช้ของเล่นเพื่อจุดประสงค์อื่น ไม่เล่นเกมที่เป็นนามธรรม ไม่เพ้อฝัน บางครั้งไม่ตอบสนองต่อคนที่พูดกับเขาราวกับว่าเขาไม่ได้ยิน จึงเป็นเหตุให้ต้องนัดพบจิตแพทย์เด็ก

คนออทิสติกมีความแตกต่างกัน เพราะโดยทั่วไปแล้วคนทุกคนมีความแตกต่างกัน และเนื่องจากเบื้องหลังชื่อทั่วไปว่า "ออทิสติก" มีความผิดปกติหลายอย่างที่มีอาการทั่วไปและความผิดปกติเฉพาะของตนเอง เด็กออทิสติกคนหนึ่งอาจมีพฤติกรรม การรับรู้ต่อความเป็นจริงโดยรอบ และความสามารถในการรวมตัวเข้ากับสังคมจากเด็กออทิสติกอีกคนที่แตกต่างกันมาก บางคนใช้ชีวิตค่อนข้างอิสระ ศึกษาต่อ ทำงาน สื่อสารกับผู้อื่น และบางคนประสบปัญหาร้ายแรงในการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ต้องการการสนับสนุน ความช่วยเหลือ และผลงานของผู้เชี่ยวชาญมาตลอดชีวิต

ปัจจุบันมีการพัฒนาวิธีการและโปรแกรมหลายวิธี มีการสร้างศูนย์เฉพาะทางจำนวนเพียงพอทั่วโลกเพื่อช่วยให้คนออทิสติกและผู้ปกครองปรับตัวเข้ากับสภาวะใหม่และแก้ไขอาการของโรคอย่างอ่อนโยนและมีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้สอนบุคคล บรรทัดฐานทางสังคม การดำเนินชีวิตในสังคม การสื่อสาร และการเปิดโอกาสให้ได้รับการศึกษาและการหางานทำ

สำคัญ! ออทิสติกไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ด้วยยาหรือยา แก้ไขให้นุ่มนวลด้วยเทคนิคและโปรแกรมพิเศษ บทบาทหลักในการบำบัดเป็นของผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญ และบางทีสำหรับทุกคนที่ไม่ได้ถอยกลับจากคนออทิสติกและไม่ได้ทำให้เขาขุ่นเคืองด้วยคำพูดหยาบคาย

การไม่แบ่งแยก ช่วยเหลือและยอมรับอย่างแท้จริงในระดับกฎหมาย สังคม และวัฒนธรรม การไม่แบ่งแยกในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน มหาวิทยาลัย และที่ทำงาน นี่ยังไม่เกี่ยวกับประเทศของเรา ในประเทศของเราโดยส่วนใหญ่แล้ว ถือเป็นเรื่องเล็กน้อย: มีกฎหมาย แต่ไม่มีผู้เชี่ยวชาญ ประสบการณ์ หรือเงื่อนไขใดๆ

สามารถช่วยได้อย่างไร

ตัวอย่างเช่น มีส่วนร่วมในการทำงานของมูลนิธิ "Coming Out in St.Petersburg" ในเมืองของเรา เขาเป็นคนหนึ่งที่มีส่วนร่วมในการช่วยแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับออทิสติก โครงการของมูลนิธิในขณะนี้คือศูนย์การกุศล “Anton Is Near” ซึ่งเป็นโครงการสนับสนุนการอยู่อาศัย หลักสูตรสำหรับเด็กและผู้ปกครอง Early Bird

ศูนย์กลาง “แอนตันอยู่ตรงนี้” เป็นเพียงแห่งเดียวและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว บนเว็บไซต์ คุณจะพบข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับกิจกรรมของศูนย์ เวิร์คช็อป กิจกรรมต่างๆ งานของอาสาสมัครและครู และที่สำคัญที่สุดคือเกี่ยวกับโอกาสที่จะช่วยเหลือทั้งหมด

โปรดทราบว่าไม่มีประเด็นใดในบทความนี้ที่เขียนไว้ “ ความทุกข์ออทิสติก"! นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ บุคคลที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นออทิสติกไม่ใช่เหยื่อผู้เคราะห์ร้าย แต่ถูกกำหนดให้มีชีวิตที่น่าเบื่อภายในขอบเขตห้องของเขา ทั้งเขาและพ่อแม่ถูกวางโดยธรรมชาติและสถานการณ์ในสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบากกว่าคนธรรมดา ออทิสติกบางครั้งสามารถจับความงามในรอยแตกของยางมะตอยเขียนบทกวีและร้อยแก้วสัมผัสและรับรู้โลกของเราในระบบภาพโคลงสั้น ๆ และบทกวีซึ่งคนส่วนใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงได้ในระดับความลึกไม่ใส่ใจกับการประชุมและไม่ตอบสนองต่อ “ความเหมาะสม” บุคคลดังกล่าวจะตัดสินได้ทันทีว่าคนตรงหน้าเขาเป็นคนดีหรือไม่ดี โดยสัญชาตญาณในลักษณะออทิสติก และไม่ผิดเพี้ยน เพียงแต่บางครั้งบุคคลเช่นนั้นต้องการความช่วยเหลือ ความเอาใจใส่ และการมีส่วนร่วมของเราจริงๆ แล้วใครล่ะที่มันแตกต่าง?

“วัยเด็กเป็นรุ่งอรุณแห่งโชคชะตาในชีวิตมนุษย์” 10 ปี

“ผีเสื้อเป็นสัญลักษณ์หลักของความสุขในฤดูร้อน” 8 ปี

“เรียงความคืออารมณ์ที่แสดงออกมาเป็นความคิด” 8 ปี

สำหรับผู้ปกครองของเด็กออทิสติก:

• พอล คอลลินส์ “ไม่มีแม้แต่ความผิดพลาด การเดินทางของพ่อสู่ประวัติศาสตร์อันลึกลับของออทิสติก"
• Ellen Notbohm: 10 สิ่งที่เด็กออทิสติกของคุณอยากบอกคุณ
• Robert Schramm ออทิสติกในวัยเด็ก และ ABA
• Marty Leinbach "แดเนียลเงียบ"
• Mark Haddon "การฆาตกรรมสุนัขในเวลากลางคืนอย่างลึกลับ"
• Iris Johansson "วัยเด็กพิเศษ"
• แคทเธอรีน มอริซ "ฟังเสียงของคุณ"
• Maria Berkovich "โลกที่ไม่น่ากลัว"
• Jodi Picoult "กฎสุดท้าย"

ข้อความ: Nastya Dmitrieva

สุขสันต์วันเกิด!

ห้ามทำซ้ำเนื้อหาของไซต์โดยไม่ได้รับความยินยอมเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้ดูแลไซต์และผู้เขียน

ออทิสติกหมายถึงอะไร?

เด็กเช่นนี้มีทัศนคติเชิงลบอย่างยิ่งต่อการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมรอบตัวเขาแม้แต่สิ่งเล็กน้อยที่สุด พวกเขาไม่สามารถเข้าใจความรู้สึกของคนรอบข้างได้ ดังนั้นเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่แล้ว คนออทิสติกก็ยังคงอยู่คนเดียว บางส่วนก็อาจแสดงออกมา ลดลงทีละน้อยความสามารถทางจิตในขณะที่คนอื่นฉลาดมาก โรคออทิสติกไม่มีทางรักษาได้จริง

นอกจากนี้ คำว่า "ออทิสติก" ยังถูกนำมาใช้โดยวัยรุ่นว่าเป็นคำที่ไม่เหมาะสม ผู้ใช้อินเทอร์เน็ตจำนวนมากถามคำถาม ใครคือออทิสติก?

ออทิสติกในเด็กคืออะไร?

ข้อมูลทั่วไป

ออทิสติกคือการวินิจฉัยที่พ่อแม่หลายคนมองว่าเป็นโทษประหารชีวิต การวิจัยว่าออทิสติกคืออะไรและเป็นโรคชนิดใดที่เกิดขึ้นมาเป็นเวลานาน แต่ออทิสติกในวัยเด็กยังคงเป็นความเจ็บป่วยทางจิตที่ลึกลับที่สุด กลุ่มอาการออทิสติกปรากฏชัดเจนที่สุดในวัยเด็ก ซึ่งนำไปสู่การแยกเด็กออกจากครอบครัวและสังคม

ออทิสติก - มันคืออะไร?

ออทิสติกในวิกิพีเดียและสารานุกรมอื่น ๆ ถูกกำหนดให้เป็น ความผิดปกติทั่วไปการพัฒนาซึ่งมีการขาดดุลทางอารมณ์และการสื่อสารสูงสุด จริงๆ แล้ว ชื่อของโรคเป็นตัวกำหนดแก่นแท้ของโรคและวิธีที่โรคแสดงออกมา ความหมายของคำว่า "ออทิสติก" อยู่ในตัวเราเอง ผู้ที่เป็นโรคนี้ไม่เคยแสดงท่าทางและคำพูดของเขาต่อโลกภายนอก การกระทำของเขาไม่มีความหมายทางสังคม

โรคนี้ปรากฏเมื่ออายุเท่าไหร่? การวินิจฉัยนี้มักเกิดขึ้นในเด็กอายุ 3-5 ปี และเรียกว่า RDA, Kanner syndrome ในวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่โรคนี้จะแสดงออกและดังนั้นจึงไม่ค่อยตรวจพบ

ออทิสติกแสดงออกแตกต่างกันในผู้ใหญ่ อาการและการรักษาโรคนี้ในวัยผู้ใหญ่ขึ้นอยู่กับรูปแบบของโรค อาการออทิสติกมีทั้งภายนอกและภายในในผู้ใหญ่ ลักษณะอาการแสดงออกมาทางสีหน้า ท่าทาง อารมณ์ ปริมาณการพูด ฯลฯ เชื่อกันว่าประเภทของออทิสติกมีทั้งทางพันธุกรรมและได้มา

สาเหตุของออทิสติก

สาเหตุของโรคนี้สัมพันธ์กับโรคอื่นๆ จิตแพทย์กล่าว

โดยปกติแล้วเด็กออทิสติกจะมีสิ่งดีๆ สุขภาพกายพวกเขายังไม่มีข้อบกพร่องภายนอก สมองของทารกที่ป่วยมีโครงสร้างปกติ เมื่อพูดถึงวิธีจดจำเด็กออทิสติก หลายคนสังเกตว่าทารกดังกล่าวมีรูปร่างหน้าตาที่น่าดึงดูดมาก

ในมารดาของเด็กดังกล่าว การตั้งครรภ์ดำเนินไปตามปกติ อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี พัฒนาการของออทิสติกยังเกี่ยวข้องกับอาการของโรคอื่น ๆ:

สภาวะทั้งหมดนี้สามารถส่งผลเสียต่อสมองและส่งผลให้เกิดอาการออทิสติกได้ มีหลักฐานว่าลักษณะทางพันธุกรรมมีบทบาท: สัญญาณของออทิสติกมีแนวโน้มที่จะปรากฏในผู้ที่เป็นโรคออทิสติกอยู่แล้วในครอบครัว อย่างไรก็ตาม ออทิสติกคืออะไรและสาเหตุของอาการยังไม่ชัดเจนนัก

การรับรู้ของโลกของเด็กออทิสติก

ออทิสติกในเด็กจะแสดงอาการบางอย่างออกมา เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่ากลุ่มอาการนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าทารกไม่สามารถรวมรายละเอียดทั้งหมดไว้ในภาพเดียวได้

โรคนี้แสดงออกในความจริงที่ว่าเด็กมองว่าบุคคลนั้นเป็น "ชุด" ของส่วนต่างๆของร่างกายที่ไม่เกี่ยวข้องกัน ผู้ป่วยแทบจะไม่สามารถแยกแยะวัตถุที่ไม่มีชีวิตออกจากวัตถุที่มีชีวิตได้ อิทธิพลภายนอกทั้งหมด - สัมผัส แสง เสียง - กระตุ้นให้เกิดสภาวะที่ไม่สบายใจ เด็กพยายามถอนตัวออกจากโลกที่อยู่รอบตัวเขา

อาการออทิสติก

ออทิสติกในเด็กจะแสดงอาการบางอย่างออกมา ออทิสติกในวัยเด็กเป็นภาวะที่สามารถแสดงออกได้กับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย ทั้งเมื่ออายุ 1 ขวบและ 2 ขวบ ออทิสติกในเด็กคืออะไร และไม่ว่าจะมีโรคนี้หรือไม่นั้น จะต้องพิจารณาจากผู้เชี่ยวชาญ แต่คุณสามารถทราบได้อย่างอิสระว่าเด็กมีอาการป่วยประเภทใดและสงสัยเขาโดยอาศัยข้อมูลเกี่ยวกับสัญญาณของอาการดังกล่าว

สัญญาณเริ่มต้นของออทิสติกในเด็ก

โรคนี้มีลักษณะ 4 สัญญาณหลัก ในเด็กที่เป็นโรคนี้สามารถกำหนดได้หลายระดับ

สัญญาณของออทิสติกในเด็กคือ:

• ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่อง
• การสื่อสารบกพร่อง
• พฤติกรรมเหมารวม
• อาการเริ่มแรกของออทิสติกในเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ถูกรบกวน

สัญญาณแรกของเด็กออทิสติกอาจปรากฏตั้งแต่อายุ 2 ขวบ อาจปรากฏเป็นอาการ รูปแบบแสงเมื่อการสบตาบกพร่อง และรุนแรงมากขึ้นเมื่อขาดหายไปโดยสิ้นเชิง

เด็กไม่สามารถรับรู้ภาพลักษณ์ของบุคคลที่พยายามสื่อสารกับเขาได้โดยรวม แม้แต่ในภาพถ่ายและวิดีโอ คุณก็สามารถรับรู้ได้ว่าสีหน้าของทารกดังกล่าวไม่สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน เขาไม่ยิ้มเมื่อมีคนพยายามให้กำลังใจเขา แต่เขาสามารถหัวเราะได้เมื่อเหตุผลนี้ไม่ชัดเจนสำหรับทุกคนที่อยู่ใกล้เขา ใบหน้าของทารกมีลักษณะคล้ายหน้ากากและมีหน้าตาบูดบึ้งเป็นครั้งคราว

ทารกใช้ท่าทางเพื่อระบุความต้องการเท่านั้น ตามกฎแล้ว แม้แต่เด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีก็แสดงความสนใจทันทีหากเห็นวัตถุที่น่าสนใจ เช่น ทารกหัวเราะ ชี้ และแสดงพฤติกรรมที่สนุกสนาน สัญญาณแรกในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีสามารถสงสัยได้หากเด็กไม่ประพฤติเช่นนี้ อาการออทิสติกในเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีนั้นแสดงออกมาจากการที่พวกเขาใช้ท่าทางบางอย่างต้องการได้รับบางสิ่งบางอย่าง แต่อย่าพยายามดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองโดยรวมพวกเขาไว้ในการเล่น

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ถูกรบกวน ภาพถ่าย

คนออทิสติกไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ของผู้อื่นได้ อาการนี้แสดงออกในเด็กได้อย่างไรสามารถติดตามได้ตั้งแต่อายุยังน้อย แม้ว่าสมองของเด็กปกติจะได้รับการออกแบบในลักษณะที่สามารถระบุได้ง่ายเมื่อมองคนอื่นว่าพวกเขาอารมณ์เสีย มีความสุข หรือกลัว แต่เด็กออทิสติกไม่สามารถทำได้

เด็กไม่สนใจเพื่อน เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กธรรมดาก็พยายามหาเพื่อนเล่นพบปะเพื่อนฝูง สัญญาณของออทิสติกในเด็กอายุ 2 ขวบแสดงออกมาจากความจริงที่ว่าเด็กคนนี้ไม่ได้มีส่วนร่วมในเกม แต่จมอยู่ในโลกของตัวเอง ผู้ที่ต้องการทราบวิธีจดจำเด็กอายุ 2 ปีขึ้นไปควรพิจารณากลุ่มเด็กอย่างใกล้ชิด: คนออทิสติกมักจะอยู่คนเดียวและไม่ใส่ใจผู้อื่นหรือมองว่าพวกเขาเป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิต

เด็กพบว่าการเล่นโดยใช้จินตนาการและบทบาททางสังคมเป็นเรื่องยาก เด็กอายุ 3 ขวบหรือน้อยกว่านั้นได้เล่น จินตนาการ และประดิษฐ์คิดค้น เกมเล่นตามบทบาท- ในคนออทิสติก อาการเมื่ออายุ 3 ปีอาจแสดงออกโดยการไม่เข้าใจว่าบทบาททางสังคมในการเล่นคืออะไร และไม่มองว่าของเล่นเป็นวัตถุที่สำคัญ ตัวอย่างเช่น สัญญาณของออทิสติกในเด็กอายุ 3 ขวบอาจแสดงออกมาโดยการที่เด็กหมุนล้อรถเป็นเวลาหลายชั่วโมงหรือทำกิจกรรมอื่นๆ ซ้ำๆ

เด็กไม่ตอบสนองต่ออารมณ์และการสื่อสารจากผู้ปกครอง ก่อนหน้านี้ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าเด็กดังกล่าวไม่ได้ผูกพันทางอารมณ์กับพ่อแม่เลย แต่ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเมื่อแม่จากไป เด็กอายุ 4 ขวบหรือเร็วกว่านั้นจะแสดงความวิตกกังวลด้วยซ้ำ หากสมาชิกในครอบครัวอยู่ใกล้ๆ เขาก็จะดูหมกมุ่นน้อยลง อย่างไรก็ตาม ในกรณีออทิสติก สัญญาณในเด็กอายุ 4 ปีจะแสดงออกมาเนื่องจากขาดการตอบสนองต่อความจริงที่ว่าพ่อแม่ไม่อยู่ คนออทิสติกแสดงความวิตกกังวล แต่เขาไม่พยายามทำให้พ่อแม่กลับมา

การสื่อสารที่เสียหาย

ในเด็กอายุต่ำกว่า 5 ปีและหลังจากนั้น จะมีการสังเกตความล่าช้าในการพูดหรือการขาดหายไปโดยสิ้นเชิง (การกลายพันธุ์) ด้วยโรคนี้สัญญาณในเด็กอายุ 5 ปีในการพัฒนาคำพูดได้แสดงออกมาอย่างชัดเจนแล้ว การพัฒนาต่อไปคำพูดเป็นตัวกำหนดประเภทของออทิสติกในเด็ก: หากสังเกตรูปแบบของโรคที่รุนแรง เด็กอาจไม่เชี่ยวชาญการพูดเลย เพื่อระบุความต้องการของเขา เขาใช้เพียงคำบางคำในรูปแบบเดียว: นอน กิน ฯลฯ คำพูดที่ปรากฏตามกฎแล้วไม่สอดคล้องกันไม่ได้มีจุดมุ่งหมายเพื่อทำความเข้าใจผู้อื่น เด็กเช่นนี้สามารถพูดวลีเดียวกันได้เป็นเวลาหลายชั่วโมงซึ่งไม่มีความหมาย คนออทิสติกพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สาม วิธีการรักษาอาการดังกล่าวและการแก้ไขได้หรือไม่นั้นขึ้นอยู่กับระดับของโรค

คำพูดผิดปกติ เมื่อตอบคำถาม เด็กดังกล่าวจะพูดซ้ำทั้งวลีหรือบางส่วน พวกเขาอาจพูดเบาเกินไปหรือดังเกินไป หรือออกเสียงไม่ถูกต้อง ทารกเช่นนี้จะไม่ตอบสนองหากถูกเรียกตามชื่อ

ไม่มี "ยุคแห่งคำถาม" คนออทิสติกไม่ถามพ่อแม่เกี่ยวกับโลกรอบตัวมากนัก หากมีคำถามเกิดขึ้น คำถามเหล่านั้นจะซ้ำซากจำเจและไม่มีนัยสำคัญในทางปฏิบัติ

พฤติกรรมแบบเหมารวม

ยึดติดกับกิจกรรมเดียว ในบรรดาสัญญาณบ่งชี้วิธีระบุออทิสติกในเด็ก เราควรสังเกตความหลงใหล เด็กสามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงในการคัดแยกลูกบาศก์ตามสีและสร้างหอคอย ยิ่งไปกว่านั้น เป็นการยากที่จะให้เขากลับจากสถานะนี้

ทำพิธีทุกวัน วิกิพีเดียแสดงให้เห็นว่าเด็กเหล่านี้จะรู้สึกสบายใจก็ต่อเมื่อสภาพแวดล้อมยังคงคุ้นเคยกับพวกเขาเท่านั้น การเปลี่ยนแปลงใด ๆ - การจัดเรียงใหม่ในห้อง, การเปลี่ยนแปลงเส้นทางการเดิน, เมนูอื่น - สามารถกระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวหรือถอนตัวอย่างเด่นชัด

ทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่ไร้ความหมายหลายครั้ง (การสำแดงแบบเหมารวม) คนออทิสติกมักจะกระตุ้นตัวเอง นี่คือการเคลื่อนไหวซ้ำๆ ที่เด็กใช้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติ ตัวอย่างเช่น เขาสามารถดีดนิ้ว ส่ายหัว และตบมือได้

การพัฒนาความกลัวและ ความหลงไหล- หากสถานการณ์ไม่ปกติสำหรับเด็ก เขาอาจมีอาการก้าวร้าวและทำร้ายตัวเองได้

การโจมตีออทิสติกในระยะเริ่มแรก

ตามกฎแล้ว ออทิสติกจะแสดงออกมาตั้งแต่เนิ่นๆ พ่อแม่สามารถรับรู้ได้ก่อนอายุ 1 ขวบ ในช่วงเดือนแรกๆ เด็กประเภทนี้จะเคลื่อนไหวได้น้อยลง ตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอกไม่เพียงพอ และมีการแสดงออกทางสีหน้าที่ไม่ดี

เหตุใดเด็กจึงเกิดมาพร้อมกับออทิสติกยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด แม้ว่าสาเหตุของออทิสติกในเด็กจะยังไม่ได้รับการระบุอย่างชัดเจนและในแต่ละกรณีเหตุผลอาจเป็นรายบุคคล แต่สิ่งสำคัญคือต้องรายงานข้อสงสัยของคุณต่อผู้เชี่ยวชาญทันที เป็นไปได้ไหมที่จะรักษาออทิสติกและจะรักษาให้หายขาดได้หรือไม่? คำถามเหล่านี้สามารถตอบได้เป็นรายบุคคลเท่านั้น หลังจากทำการทดสอบที่เหมาะสมและสั่งการรักษาแล้ว

พ่อแม่ของเด็กที่มีสุขภาพแข็งแรงต้องจำอะไรบ้าง?

ผู้ที่ไม่ทราบว่าออทิสติกคืออะไรและแสดงออกอย่างไร ควรจำไว้ว่าเด็กประเภทนี้มีอยู่ในกลุ่มเพื่อนของบุตรหลานของคุณ ดังนั้น หากเด็กวัยหัดเดินของใครบางคนมีอารมณ์ฉุนเฉียว อาจเป็นเด็กออทิสติกหรือเด็กวัยหัดเดินที่มีความพิการอื่นๆ ความผิดปกติทางจิต- คุณต้องประพฤติตนอย่างมีไหวพริบและไม่ประณามพฤติกรรมดังกล่าว

• ให้กำลังใจผู้ปกครองและให้ความช่วยเหลือคุณ
• อย่าวิพากษ์วิจารณ์ทารกหรือพ่อแม่ของเขาโดยคิดว่าเขานิสัยเสีย
• พยายามกำจัดวัตถุอันตรายทั้งหมดที่อยู่ใกล้ทารก
• อย่ามองมันใกล้เกินไป
• สงบสติอารมณ์ให้มากที่สุดและให้พ่อแม่ของคุณรู้ว่าคุณรับรู้ทุกอย่างถูกต้อง
• อย่าดึงความสนใจไปที่ฉากนี้และอย่าส่งเสียงดัง

ความฉลาดในออทิสติก

ลักษณะออทิสติกยังปรากฏอยู่ในพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กด้วย ขึ้นอยู่กับลักษณะของโรคอย่างไร ตามกฎแล้ว เด็กดังกล่าวมีภาวะปัญญาอ่อนในระดับปานกลางหรือเล็กน้อย ผู้ป่วยที่เป็นโรคนี้จะมีปัญหาในการเรียนรู้เนื่องจากความบกพร่องทางสมอง

หากออทิสติกรวมกับความผิดปกติของโครโมโซม โรคลมบ้าหมู ศีรษะเล็ก ปัญญาอ่อนอย่างลึกซึ้งอาจเกิดขึ้นได้ แต่หากออทิสติกไม่รุนแรง และคำพูดของเด็กมีพัฒนาการแบบไดนามิก พัฒนาการทางสติปัญญาก็อาจเป็นปกติหรือสูงกว่าค่าเฉลี่ยด้วยซ้ำ

ลักษณะสำคัญของโรคนี้คือสติปัญญาแบบเลือกสรร เด็กประเภทนี้สามารถแสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในวิชาคณิตศาสตร์ การวาดภาพ และดนตรี แต่ก็ตามหลังวิชาอื่นๆ มาก พวกซาแวนติสม์เป็นปรากฏการณ์ที่คนออทิสติกมีพรสวรรค์สูงในด้านใดด้านหนึ่งโดยเฉพาะ คนออทิสติกบางคนสามารถเล่นทำนองได้อย่างแม่นยำหลังจากได้ยินเพียงครั้งเดียว หรือคำนวณตัวอย่างที่ซับซ้อนในหัวของพวกเขา คนออทิสติกที่มีชื่อเสียงของโลก - Albert Einstein, Andy Kaufman, Woody Allen, Andy Warhol และอีกหลายคน

กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์

มีโรคออทิสติกบางประเภท เช่น กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่านี่เป็นออทิสติกรูปแบบที่ไม่รุนแรง ซึ่งเป็นสัญญาณแรกที่ปรากฏในผู้สูงอายุ อายุสาย– หลังจากนั้นประมาณ 7 ปี การวินิจฉัยนี้ต้องการคุณสมบัติดังต่อไปนี้:

• สติปัญญาระดับปกติหรือระดับสูง
• ทักษะการพูดปกติ
• มีปัญหาเกี่ยวกับระดับเสียงพูดและน้ำเสียง
• การยึดติดกับกิจกรรมหรือการศึกษาปรากฏการณ์บางอย่าง
• ขาดการประสานงานของการเคลื่อนไหว: ท่าทางแปลก ๆ , การเดินที่น่าอึดอัดใจ;
• การเอาแต่ใจตัวเองไม่มีความสามารถในการประนีประนอม

คนเหล่านี้มีชีวิตที่ค่อนข้างปกติ: พวกเขาศึกษาในสถาบันการศึกษาและในขณะเดียวกันก็สามารถสร้างความก้าวหน้าและสร้างครอบครัวได้ แต่ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นโดยมีเงื่อนไขว่าพวกมันจะถูกสร้างขึ้น เงื่อนไขที่เหมาะสมมีการศึกษาและการสนับสนุนที่เพียงพอ

กลุ่มอาการเรตต์

นี่เป็นโรคร้ายแรงของระบบประสาทสาเหตุของการเกิดขึ้นเกี่ยวข้องกับการรบกวนโครโมโซม X มีเพียงเด็กผู้หญิงเท่านั้นที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ เนื่องด้วยความผิดปกติดังกล่าวทำให้ทารกในครรภ์ชายเสียชีวิตในครรภ์ ความถี่ของโรคนี้คือ 1:10,000 เด็กหญิง เมื่อเด็กมีอาการนี้ อาการต่อไปนี้จะถูกสังเกต:

• ออทิสติกอย่างล้ำลึกแยกเด็กออกจากโลกภายนอก
• พัฒนาการปกติของทารกในช่วง 0.5-1.5 ปีแรก
• การเจริญเติบโตของศีรษะช้าหลังจากวัยนี้
• การสูญเสียการเคลื่อนไหวและทักษะของมือโดยเด็ดเดี่ยว
• การเคลื่อนไหวของมือ เช่น การจับมือหรือการล้างมือ
• การสูญเสียทักษะการพูด
• การประสานงานไม่ดีและการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ไม่ดี

วิธีการระบุกลุ่มอาการ Rett เป็นคำถามสำหรับผู้เชี่ยวชาญ แต่อาการนี้แตกต่างจากออทิสติกแบบคลาสสิกเล็กน้อย ดังนั้นด้วยโรคนี้แพทย์จึงตัดสินใจ กิจกรรมโรคลมบ้าหมู,ความล้าหลังของสมอง. การพยากรณ์โรคนี้ไม่ดี ในกรณีนี้ วิธีการแก้ไขใดๆ จะไม่ได้ผล

ออทิสติกได้รับการวินิจฉัยอย่างไร?

ภายนอกไม่สามารถระบุอาการดังกล่าวในทารกแรกเกิดได้ อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์ได้ทำงานมาเป็นเวลานานเพื่อระบุสัญญาณของออทิสติกในทารกแรกเกิดโดยเร็วที่สุด

ผู้ปกครองส่วนใหญ่มักสังเกตเห็นสัญญาณแรกของภาวะนี้ในเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งพฤติกรรมออทิสติกในระยะเริ่มแรกนั้นถูกกำหนดโดยพ่อแม่ที่ครอบครัวมีลูกเล็กอยู่แล้ว ผู้ที่เป็นออทิสติกในครอบครัวควรคำนึงว่านี่เป็นโรคที่ควรพยายามวินิจฉัยโดยเร็วที่สุด ท้ายที่สุดแล้ว เมื่อตรวจพบออทิสติกตั้งแต่เนิ่นๆ โอกาสที่เด็กจะรู้สึกเพียงพอในการเข้าสังคมและใช้ชีวิตตามปกติก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น

ทดสอบด้วยแบบสอบถามพิเศษ

หากสงสัยว่าเป็นออทิสติกในวัยเด็ก การวินิจฉัยจะดำเนินการโดยการสัมภาษณ์ผู้ปกครอง รวมถึงศึกษาว่าเด็กมีพฤติกรรมอย่างไรในสภาพแวดล้อมปกติของเขา ใช้การทดสอบต่อไปนี้:

• มาตราส่วนการสังเกตการวินิจฉัยออทิสติก (ADOS)
• แบบสอบถามวินิจฉัยโรคออทิสติก (ADI-R)
• ระดับคะแนนออทิสติกในวัยเด็ก (CARS)
• แบบสอบถามพฤติกรรมออทิสติก (ABC)
• รายการตรวจสอบการประเมินออทิสติก (ATEC)
• รายการตรวจสอบสำหรับออทิสติกในเด็กเล็ก (CHAT)

การวิจัยด้วยเครื่องมือ

มีการใช้วิธีการต่อไปนี้:

• การทำอัลตราซาวนด์ของสมอง - ไม่รวมความเสียหายของสมองที่กระตุ้นให้เกิดอาการ
• EEG - เพื่อระบุการโจมตีของโรคลมบ้าหมู (บางครั้งอาการเหล่านี้อาจมาพร้อมกับออทิสติก)
• ทดสอบการได้ยินของเด็กเพื่อแยกแยะพัฒนาการพูดล่าช้าเนื่องจากการสูญเสียการได้ยิน

เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้ปกครองจะต้องรับรู้พฤติกรรมของเด็กที่เป็นโรคออทิสติกอย่างถูกต้อง

การรักษาโรคออทิสติก

ไม่ว่าภาวะนี้สามารถรักษาได้หรือไม่ก็เป็นที่สนใจมากที่สุดสำหรับผู้ปกครองของเด็กดังกล่าว น่าเสียดายที่คำตอบสำหรับคำถาม “ออทิสติกรักษาได้หรือไม่” ชัดเจน: “ไม่ มันรักษาไม่ได้”

แต่ถึงแม้โรคนี้จะไม่สามารถรักษาให้หายขาดได้ แต่สถานการณ์ก็ดีขึ้นได้ “การรักษา” ที่ดีที่สุดในกรณีนี้คือการออกกำลังกายเป็นประจำทุกวัน และสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคนออทิสติก

วิธีการแก้ไขออทิสติก

การกระทำดังกล่าวเป็นเรื่องยากมากสำหรับทั้งผู้ปกครองและครู แต่ด้วยวิธีการดังกล่าว เราจึงสามารถบรรลุความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ได้

วิธีเลี้ยงลูกออทิสติก

• ตระหนักว่าใครคือคนออทิสติกและออทิสติกคือวิถีแห่งการเป็น นั่นคือทารกสามารถคิด ดู ได้ยิน รู้สึกแตกต่างจากคนส่วนใหญ่ได้
• เพื่อจัดให้มีสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับคนออทิสติกเพื่อให้พวกเขาสามารถพัฒนาและเรียนรู้ได้ สภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวยและการเปลี่ยนแปลงกิจวัตรประจำวันส่งผลเสียต่อบุคคลออทิสติกและบังคับให้เขาถอนตัวออกจากตัวเองลึกลงไปอีก
• ปรึกษากับผู้เชี่ยวชาญ - จิตแพทย์ นักจิตวิทยา นักบำบัดการพูด และอื่นๆ

วิธีการรักษาออทิสติกเป็นระยะ

• สร้างทักษะที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ หากเด็กไม่ติดต่อก็ค่อยสร้างมันขึ้นมาโดยไม่ลืมว่าเขาเป็นใคร - คนออทิสติก คุณต้องพัฒนาพื้นฐานการพูดอย่างน้อยที่สุด
• กำจัดรูปแบบของพฤติกรรมที่ไม่สร้างสรรค์: ความก้าวร้าว การทำร้ายตัวเอง ความกลัว การถอนตัว ฯลฯ
• เรียนรู้ที่จะสังเกตเลียนแบบ
• สอนเกมและบทบาททางสังคม
• เรียนรู้ที่จะสัมผัสทางอารมณ์

พฤติกรรมบำบัดสำหรับออทิสติก

การรักษาออทิสติกที่พบบ่อยที่สุดนั้นปฏิบัติตามหลักการของพฤติกรรมนิยม (จิตวิทยาพฤติกรรม)

หนึ่งในประเภทย่อยของการบำบัดดังกล่าวคือการบำบัดแบบ ABA พื้นฐานของการรักษานี้คือการสังเกตปฏิกิริยาและพฤติกรรมของทารกว่าเป็นอย่างไร หลังจากศึกษาคุณสมบัติทั้งหมดแล้ว สิ่งเร้าจะถูกเลือกสำหรับคนออทิสติกโดยเฉพาะ สำหรับเด็กบางคนก็เป็นเช่นนี้ จานโปรดสำหรับคนอื่น ๆ - แรงจูงใจทางดนตรี นอกจากนี้ ปฏิกิริยาที่ปรารถนาทั้งหมดยังเสริมด้วยกำลังใจดังกล่าวอีกด้วย คือถ้าลูกทำทุกอย่างตามที่ต้องการก็จะได้รับกำลังใจ นี่คือวิธีที่การติดต่อพัฒนาขึ้น ทักษะต่างๆ จะถูกรวบรวม และสัญญาณของพฤติกรรมการทำลายล้างหายไป

การฝึกบำบัดด้วยคำพูด

แม้จะมีระดับออทิสติก แต่เด็กเหล่านี้ก็ประสบปัญหาบางอย่างด้วย การพัฒนาคำพูดซึ่งรบกวนการสื่อสารตามปกติกับผู้คน หากลูกของคุณทำงานร่วมกับนักบำบัดการพูดเป็นประจำ น้ำเสียงและการออกเสียงของเขาจะดีขึ้น

การพัฒนาทักษะการบริการตนเองและการขัดเกลาทางสังคม

คนออทิสติกขาดแรงจูงใจในการเล่นและทำสิ่งต่างๆ ในชีวิตประจำวัน พวกเขาพบว่าเป็นเรื่องยากที่จะปรับตัวเพื่อรักษาสุขอนามัยส่วนบุคคลและกิจวัตรประจำวัน เพื่อรวบรวมทักษะที่ต้องการ พวกเขาใช้การ์ดที่วาดหรือเขียนลำดับการดำเนินการดังกล่าว

การบำบัดด้วยยา

อนุญาตให้รักษาออทิสติกด้วยยาได้ก็ต่อเมื่อพฤติกรรมการทำลายล้างของผู้ป่วยอายุน้อยขัดขวางการพัฒนา อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ต้องจำไว้ว่าปฏิกิริยาใดๆ ของคนออทิสติก เช่น การร้องไห้ การกรีดร้อง หรือทัศนคติแบบเหมารวม เป็นการติดต่อกับโลกภายนอก จะแย่กว่านั้นถ้าเด็กเก็บตัวอยู่กับตัวเองทั้งวัน

ดังนั้นยาระงับประสาทและออกฤทธิ์ต่อจิตและประสาทสามารถใช้ได้ตามข้อบ่งชี้ที่เข้มงวดเท่านั้น

มีความคิดเห็นบางส่วนที่ได้รับความนิยมมากกว่าวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น หลักฐานที่แสดงว่าอาหารที่ปราศจากกลูเตนช่วยรักษาคนออทิสติกยังไม่ได้รับการยืนยันทางวิทยาศาสตร์

วิธีการบางอย่างไม่เพียงแต่ไม่เป็นประโยชน์เท่านั้น แต่ยังอาจเป็นอันตรายต่อผู้ป่วยได้อีกด้วย มันเกี่ยวกับเกี่ยวกับการใช้ไกลซีน สเต็มเซลล์ ไมโครโพลาไรเซชัน ฯลฯ วิธีการดังกล่าวอาจเป็นอันตรายต่อคนออทิสติกได้มาก

เงื่อนไขที่เลียนแบบออทิสติก

SPD ที่มีลักษณะออทิสติก

อาการของโรคนี้สัมพันธ์กับพัฒนาการทางจิตและคำพูดที่ล่าช้า มีความคล้ายคลึงกับสัญญาณของออทิสติกหลายประการ ตั้งแต่อายุยังน้อย ทารกจะไม่พัฒนาในแง่ของการพูดในลักษณะที่บรรทัดฐานที่มีอยู่แนะนำ ในช่วงเดือนแรกของชีวิต เขาไม่พูดพล่าม จากนั้นเขาก็ไม่เรียนรู้ที่จะพูดคำง่ายๆ อายุ 2-3 ขวบ คำศัพท์ของเขาแย่มาก เด็กประเภทนี้มักมีพัฒนาการทางร่างกายไม่ดีและบางครั้งก็กระทำมากกว่าปก แพทย์จะทำการวินิจฉัยขั้นสุดท้าย สิ่งสำคัญคือต้องไปพบจิตแพทย์หรือนักบำบัดการพูดพร้อมกับบุตรหลานของคุณ

โรคสมาธิสั้น (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

ภาวะนี้มักถูกเข้าใจผิดว่าเป็นออทิสติก เด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นจะกระสับกระส่ายและมีปัญหาในการเรียนที่โรงเรียน ปัญหาเกิดจากการมีสมาธิ เด็ก ๆ เหล่านี้มีความกระตือรือร้นมาก แม้ในวัยผู้ใหญ่ เสียงสะท้อนของอาการนี้ยังคงอยู่ เนื่องจากคนดังกล่าวพบว่าเป็นการยากที่จะจดจำข้อมูลและตัดสินใจ คุณควรพยายามวินิจฉัยอาการนี้ให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ฝึกการรักษาด้วยยากระตุ้นจิตและยาระงับประสาท และไปพบนักจิตวิทยาด้วย

สูญเสียการได้ยิน

สิ่งเหล่านี้คือความบกพร่องทางการได้ยินที่หลากหลาย ทั้งที่มีมาแต่กำเนิดและได้มา เด็กที่มีปัญหาในการได้ยินก็ประสบปัญหาในการพูดล่าช้าเช่นกัน ดังนั้นเด็กดังกล่าวจึงไม่ตอบสนองต่อชื่อของพวกเขา ตอบสนองคำขอของพวกเขา และอาจดูเหมือนไม่เชื่อฟัง ในกรณีนี้ พ่อแม่อาจสงสัยว่าลูกเป็นออทิสติก แต่จิตแพทย์มืออาชีพจะส่งทารกไปตรวจสมรรถภาพการได้ยินอย่างแน่นอน เครื่องช่วยฟังจะช่วยแก้ปัญหา

โรคจิตเภท

ก่อนหน้านี้ ออทิสติกถือเป็นอาการหนึ่งของโรคจิตเภทในเด็ก อย่างไรก็ตาม เป็นที่ชัดเจนว่าโรคทั้งสองนี้แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง โรคจิตเภทในเด็กเริ่มในภายหลัง - เมื่ออายุ 5-7 ปี อาการของโรคนี้จะค่อยๆ ปรากฏ เด็กดังกล่าวก็มี ความกลัวครอบงำพูดคุยกับตัวเอง อาการหลงผิด และภาพหลอนเกิดขึ้นในภายหลัง ภาวะนี้รักษาได้ด้วยยา

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าออทิสติกไม่ใช่โทษประหารชีวิต เรียบร้อยแล้วครับ การดูแลที่เหมาะสมการแก้ไขออทิสติกที่เร็วที่สุดและการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครอง เด็กดังกล่าวสามารถใช้ชีวิต เรียนรู้ และค้นพบความสุขได้อย่างเต็มที่เมื่อเป็นผู้ใหญ่

การศึกษา: สำเร็จการศึกษาจาก Rivne State Basic Medical College ด้วยปริญญาเภสัชศาสตร์ สำเร็จการศึกษาจากรัฐวินนีตเซีย มหาวิทยาลัยการแพทย์พวกเขา. M.I. Pirogov และฝึกงานที่ฐานของเขา

ประสบการณ์การทำงาน: ตั้งแต่ปี 2546 ถึง 2556 – ทำงานเป็นเภสัชกรและผู้จัดการร้านขายยา เธอได้รับประกาศนียบัตรและเครื่องราชอิสริยาภรณ์จากการทำงานอย่างมีมโนธรรมเป็นเวลาหลายปี บทความเกี่ยวกับหัวข้อทางการแพทย์ได้รับการตีพิมพ์ในสิ่งพิมพ์ท้องถิ่น (หนังสือพิมพ์) และบนพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตต่างๆ

ฉันยังไม่ได้ยืนยันการวินิจฉัยของลูกของฉันอย่างเป็นทางการ แต่มันดูเหมือนออทิสติกมาก! ตอนอายุ 5 ขวบ จิตแพทย์คนหนึ่งเล่าเรื่องนี้ให้ฉันฟังทันที 8 ปีผ่านไปตั้งแต่นั้นมา

โอลก้า! กรุณาระบุชื่อแพทย์ เวลา และสถานที่นัดหมาย คุณจะนัดหมายกับเขาทางโทรศัพท์ได้อย่างไรเพื่อจัดระเบียบงานเกี่ยวกับการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กที่มีอาการออทิสติกอย่างเหมาะสม!

ขอให้เป็นวันที่ดี ทารกจะอายุ 6 ขวบในหนึ่งเดือน แต่ฉันสังเกตเห็นว่ามันยังคงอยู่ที่ 1.6 แพทย์มีมติเป็นเอกฉันท์ว่าเด็กชายจะหายดีแล้ว ที่นี่ ที่นี่ รอ. ฉันรอจนกระทั่งครูเริ่มเรียกลูกของฉันป่วยโดยไม่ลังเล เป็นเรื่องดีที่เราได้เจอเพื่อนคนหนึ่งซึ่งมีหลานชายเป็นออเทน ฉันแนะนำ GOOD DOCTOR ในมอสโก ทางหลวงแคชเชียร์ 34 ไป. พวกเขามองดูเราเป็นเวลานานและทดสอบเรา.. พวกเขาเขียนสิ่งที่เราไม่ต้องการออกไป ยาราคาแพง- และตอนนี้หลังจากครึ่งปีฉันก็เห็นผล ดังที่แพทย์กล่าวไว้ การเลือกยาที่ถูกต้องโดยไม่มีการออกกำลังกายจะไม่ให้ผลลัพธ์ และในทางกลับกันเพราะเด็กไม่รับรู้ข้อมูล ฉันอยากจะขอให้ผู้ปกครองทุกคนประสบความสำเร็จ ทุกอย่างจะได้ผลและจะไม่มีวันยอมแพ้ มิฉะนั้นฝูงชนจะเดินไปทั่วลูกของคุณ อย่าเสียเวลา..

ทัตยานา: วลาดิมีร์ ฉันจะแบ่งปันประสบการณ์ของฉัน ฉันทานทามอกซิเฟนมา 2 ปี 3 เดือน แทนที่จะเป็น 5 ปี ตอนนี้.

อินนา: น่าเสียดายที่ไอโซพริโนซีนไม่สามารถเอาชนะไซโตเมกาโลไวรัสในร่างกายของฉันได้

Galina Aleksandrovna: ฉันไม่สามารถตัดสินใจเลือกยานี้ได้ - พวกเขาบอกว่าโรคเบาหวานเป็นข้อห้าม

Alla: Cetrin 1 เม็ดต่อวันและครีม Comfoderm ฉันฉีดยาให้แม่แล้วแม่ก็ปวดไปทั้งตัวด้วย

เนื้อหาทั้งหมดที่นำเสนอบนเว็บไซต์มีวัตถุประสงค์เพื่อการอ้างอิงและให้ข้อมูลเท่านั้น และไม่ถือเป็นวิธีการรักษาที่กำหนดโดยแพทย์หรือคำแนะนำที่เพียงพอ

คนทุกคนมีความแตกต่างกัน และเป็นไปไม่ได้ที่จะพบบุคคลที่เหมือนกันทุกประการสองคน แต่บางครั้งก็มีเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงที่พิเศษ พวกเขาสามารถแยกแยะได้จากคนอื่นตั้งแต่แรกเห็น พวกเขาหลงใหลในโลกของตัวเอง ขี้อายจากคนแปลกหน้า และไวต่อทรัพย์สินของพวกเขาอย่างมาก บางครั้งพฤติกรรมนี้บ่งบอกถึงอาการพิเศษ - ออทิสติก ออทิสติกคือบุคคลที่ไม่สามารถสร้างความใกล้ชิดทางอารมณ์กับผู้อื่นได้ คำนี้ถูกนำมาใช้ในสาขาจิตเวชศาสตร์โดย Bleuler เพื่อระบุสัญญาณของสภาวะบุคลิกภาพทางจิต ปรากฏการณ์นี้มีลักษณะพิเศษอย่างไร?

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?

แน่นอนว่านี่ไม่ใช่บรรทัดฐาน แต่เป็นการเบี่ยงเบนแม้ว่าจะไม่ธรรมดาก็ตาม แม้ว่าพวกเขาจะบอกว่าในเด็กผู้หญิงและผู้หญิงออทิสติกสามารถเกิดขึ้นได้โดยปราศจาก อาการภายนอกเนื่องจากตัวแทนของเพศที่ยุติธรรมซ่อนความก้าวร้าวและอารมณ์ไว้ในตัว ด้วยความช่วยเหลือของความสนใจที่เพิ่มขึ้นและชั้นเรียนพิเศษ การเปลี่ยนแปลงบางอย่างสามารถทำได้ในการพัฒนาของบุคคล แต่ไม่สามารถแก้ไขได้อย่างสมบูรณ์

เป็นที่น่าสังเกตว่าออทิสติกไม่ใช่บุคคลที่มีความพิการทางจิต ในทางกลับกัน เด็กประเภทนี้อาจมีจุดเริ่มต้นแห่งความเป็นอัจฉริยะ เนื่องจากพวกเขาจะพัฒนาจากภายในเร็วกว่าภายนอก พวกเขาอาจหลีกเลี่ยงสังคมในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ปฏิเสธที่จะพูด มีการมองเห็นที่ไม่ดี แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขาสามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนในใจ นำทางไปในอวกาศอย่างเชี่ยวชาญ และมีความทรงจำภาพถ่าย ด้วยโรคออทิสติกเล็กน้อย บุคคลนั้นดูเหมือนเกือบจะปกติ แม้ว่าจะดูแปลกสักหน่อยก็ตาม เขาอาจกลายเป็นคนมืดมนโดยไม่มีเหตุผล พูดคุยกับตัวเองในช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นเป็นพิเศษ นั่งเป็นเวลาหลายชั่วโมงในที่เดียว มองจุดเดียว แต่ช่วงเวลาดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้ตลอดเวลาในชีวิต

การจำแนกระดับออทิสติกที่รุนแรงเป็นเรื่องปกติได้ยากกว่า เนื่องจากเป็นการทำลายการทำงานของสมองโดยสิ้นเชิง ก่อนหน้านี้เชื่อกันว่าเด็กออทิสติกเป็นโรคจิตเภทหรือแม้แต่โรคจิต เมื่อเวลาผ่านไป นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบแก่นแท้ของการเบี่ยงเบนนี้และแยกแยะความแตกต่างด้วยอาการ ปัจจุบันการวินิจฉัยไม่ใช่เรื่องยาก ดังนั้นจึงสามารถหลีกเลี่ยงความสับสนในขั้นตอนนี้ได้ ไม่มีคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับความผิดปกติเฉพาะในการทำงานของสมองของคนออทิสติก เนื่องจากไม่มีกลไกเดียว ไม่สามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าออทิสติกถูกกระตุ้นอย่างแน่นอน - กลุ่มของความผิดปกติที่มีการกลายพันธุ์บางอย่างหรือความผิดปกติของพื้นที่เฉพาะของสมอง นักวิทยาศาสตร์หลายคนเห็นพ้องกันว่าการปฏิเสธที่จะทำงานในสมองกลีบเดียวนั้นต้องอาศัยการทำงานอย่างแข็งขันในสิ่งที่ตรงกันข้าม ซึ่งเป็นสาเหตุที่เด็กเหล่านี้แสดงความสามารถทางคณิตศาสตร์หรือความคิดสร้างสรรค์ที่น่าทึ่ง

เด็กออทิสติก

พ่อแม่ในอนาคตทุกคนในระหว่างตั้งครรภ์เชื่อว่าลูกของพวกเขาจะฉลาดที่สุด แข็งแกร่งที่สุด และสวยที่สุด ก่อนเกิดพวกเขาเริ่มวางแผน แต่ไม่มีใครสามารถทำนายการวินิจฉัยดังกล่าวให้กับลูกได้

ออทิสติกเป็นโรคที่มีมาแต่กำเนิด ไม่ใช่โรคที่เกิดขึ้น ลักษณะที่ปรากฏได้รับอิทธิพลจากหลายปัจจัยทั้งในระยะพัฒนาการของทารกในครรภ์และระหว่างการก่อตัวของมัน ระบบการทำงานของสมองทั้งหมดได้รับผลกระทบ ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะกำจัดออทิสติกให้หมดสิ้นไป คุณสามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของแต่ละบุคคลและปรับให้เข้ากับสังคมได้เพียงบางส่วนเท่านั้น คนออทิสติกไม่ใช่คนนอกสังคม แต่เป็นเหยื่อของมัน ความกลัวในการสื่อสารไม่ได้ทำให้เขาเข้าใจได้มากนัก แต่มีเพียงคนที่ยืนหยัดและเข้าใจเท่านั้นที่สามารถทำลายความเข้าใจผิดของเขาได้

เหตุผล

การทำงานกับเด็กออทิสติกนั้นมีทุกที่ เริ่มตั้งแต่สถานรับเลี้ยงเด็ก ในขั้นตอนนี้จำเป็นต้องชี้แจงและทิ้งคำถามทั้งหมดเกี่ยวกับสาเหตุของการเบี่ยงเบนไว้ บ่อยครั้งพ่อแม่มองหาคำตอบในอดีต โทษตัวเองเรื่องการดื่มสุรา และกลับใจล่าช้า ปัจจัยเหล่านี้อาจส่งผลต่อการวินิจฉัยของเด็ก แต่นี่ไม่ใช่ความจริง

บางครั้งก็อย่างแน่นอน คนที่มีสุขภาพดี- พ่อแม่ของคนออทิสติก นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถระบุสาเหตุของการปรากฏตัวของปรากฏการณ์นี้ได้ แม้ว่าพวกเขาจะพยายามเข้าใจความลึกลับนี้มาหลายปีแล้วก็ตาม ในความเป็นจริง จนกระทั่งเมื่อไม่นานมานี้ ธรรมชาติของออทิสติกยังไม่มีการศึกษาจริงๆ ดังนั้นจึงไม่ถูกต้องทั้งหมดที่จะพูดถึงการสังเกตเป็นเวลานาน โดยทั่วไปปรากฏการณ์นี้ถูกระบุเพื่อการศึกษาเฉพาะในศตวรรษที่ 20 เท่านั้น มีการระบุปัจจัยเสี่ยงหลายประการที่กระตุ้นให้เกิดออทิสติกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสิ่งเหล่านี้ ได้แก่ ความผิดปกติในระดับพันธุกรรม ความผิดปกติของฮอร์โมน ภาวะแทรกซ้อนระหว่างการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร พิษ การหยุดชะงักของกระบวนการทางเคมีและชีวภาพ และเนื้องอกที่เป็นมะเร็ง

พันธุศาสตร์?

คนส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกตินี้มีลักษณะเฉพาะจากการมียีนบางตัว นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าในกรณีเช่นนี้ ยีน neurexin-1 มีบทบาทสำคัญ การมีอยู่ของยีนบนโครโมโซม 11 ยังคงเป็นที่น่าสงสัยเช่นกัน ความขัดแย้งระหว่างยีนของพ่อแม่อาจส่งผลให้เกิดการเบี่ยงเบนได้เช่นกัน หลังการปฏิสนธิ ยีนจะถูกบล็อกในไข่และอาจส่งผลเสียต่อสุขภาพของผู้หญิงได้ ในเซลล์เพศชาย - อสุจิ - ยีนที่อาจเป็นอันตรายสำหรับเด็กจะถูกปิด ซึ่งในที่สุดสามารถกระตุ้นให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของยีนเมื่อถูกเลื่อนไปทางฝั่งผู้ชาย นักวิทยาศาสตร์ได้บันทึกความเชื่อมโยงระหว่างออทิสติกและกลุ่มอาการโครโมโซม X มีการวิจัยอย่างกว้างขวาง แต่โดยทั่วไปแล้วความรู้ยังคงเป็นดินบริสุทธิ์ที่ยังไม่ได้ไถ พ่อแม่ของเด็กออทิสติกกังวลเกี่ยวกับอนาคตของลูกและพูดคุยเกี่ยวกับบทบาทของพันธุกรรมในการปรากฏตัวของความผิดปกตินี้ มีการอ้างอิงข่าวลือและเรื่องราวต่างๆ เพื่อสนับสนุนสมมติฐานนี้ พวกเขากล่าวว่าความน่าจะเป็นในการพัฒนาออทิสติกจะเพิ่มขึ้นหากมีเด็กเช่นนี้ในครอบครัว นอกจากนี้ยังมีผู้เชี่ยวชาญที่มีความเห็นตรงกันข้ามอย่างมาก โดยอ้างว่าไม่มีครอบครัวที่มีคนเป็นออทิสติกหลายคน

ถ้าฮอร์โมนกำลังเล่น

ฮอร์โมนอาจเป็นสาเหตุของพัฒนาการผิดปกติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งฮอร์โมนเพศชายที่ฉาวโฉ่สามารถถูกตำหนิได้ อาจเป็นเพราะเหตุนี้ตามสถิติ เด็กผู้ชายมักเกิดมาพร้อมกับออทิสติกมากกว่า ดังนั้น ระดับที่เพิ่มขึ้นฮอร์โมนเทสโทสเตอโรนถือได้ว่าเป็นปัจจัยเสี่ยง เนื่องจากเมื่อรวมกับปัจจัยอื่นๆ แล้ว อาจส่งผลให้เกิดความผิดปกติของสมองและความหดหู่ในซีกซ้ายได้ สิ่งนี้ยังสามารถอธิบายความจริงที่ว่าในหมู่คนออทิสติกมีคนที่มีพรสวรรค์ในด้านความรู้อย่างใดอย่างหนึ่งเพราะสมองซีกโลกเริ่มทำงานในโหมดชดเชยนั่นคือซีกโลกหนึ่งชดเชยความเชื่องช้าของอีกซีกโลกหนึ่ง . มีปัจจัยเสี่ยงระหว่างการคลอดที่ไม่พึงประสงค์หรือการตั้งครรภ์ที่ยากลำบาก ตัวอย่างเช่น ผู้หญิงที่ป่วยด้วยโรคติดเชื้อหรือประสบความเครียดระหว่างตั้งครรภ์ควรกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของลูกน้อย แพทย์บางคนในกรณีเช่นนี้แนะนำให้ยุติการตั้งครรภ์โดยคำนึงถึงความด้อยของทารกในครรภ์ การคลอดอย่างรวดเร็วหรือการบาดเจ็บจากการคลอดอาจส่งผลเสียต่อสภาพของเด็กได้เช่นกัน เพิ่มเติมจาก เหตุผลที่เป็นไปได้ควรสังเกตพิษจากโลหะหนัก รังสีกัมมันตภาพรังสีไวรัสและวัคซีน แต่ที่นี่ ยาอย่างเป็นทางการคัดค้านอันตรายของการฉีดวัคซีนอย่างเด็ดขาด แม้ว่าสถิติจะเป็นพยานยืนยันอย่างไม่หยุดยั้งก็ตาม

จากสาขาวิชาเคมี

ในที่สุด นักวิทยาศาสตร์หลายคนเชื่อว่าโรคออทิสติกสามารถเกิดขึ้นได้โดยมีสาเหตุมาจากการขาดโปรตีนชนิดพิเศษ - Cdk5 มีหน้าที่รับผิดชอบในการผลิตไซแนปส์ในร่างกายนั่นคือโครงสร้างที่มีอิทธิพลต่อความสามารถทางจิต นอกจากนี้ความเข้มข้นของเซโรโทนินในเลือดอาจส่งผลต่อพัฒนาการของออทิสติก จากสิ่งนี้สามารถสรุปอะไรได้บ้าง? ใช่แล้ว ออทิสติกนั้นเกี่ยวข้องกับความผิดปกติหลายอย่างในการทำงานของสมองมนุษย์ การละเมิดเหล่านี้บางส่วนถูกค้นพบโดยการทดลอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีความเป็นไปได้ที่จะระบุความจริงที่ว่ามีการสังเกตการเปลี่ยนแปลงในต่อมทอนซิลซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบต่ออารมณ์ในสมอง ดังนั้นพฤติกรรมของมนุษย์จึงเปลี่ยนแปลงไป นอกจากนี้ จากการทดลอง ยังเป็นไปได้ที่จะพิสูจน์ความจริงที่ว่าในวัยเด็ก คนออทิสติกมีการเจริญเติบโตของสมองเพิ่มขึ้นโดยไม่มีเหตุผลที่ชัดเจน

อาการ

พ่อแม่ของลูกเล็กๆก็พยายาม ระยะเริ่มแรกแก้ไข สัญญาณที่น้อยที่สุดการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐานในลูก ๆ ของพวกเขา และนักวิทยาศาสตร์เพื่อช่วยพวกเขาในการระบุสัญญาณและอาการบางอย่างของออทิสติกสำหรับเด็กในวัยที่มีสติ ประการแรก นี่เป็นการละเมิดปฏิสัมพันธ์ทางสังคม บุตรหลานของคุณมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนฝูงไม่ดีหรือไม่? ซ่อนตัวจากเด็กคนอื่นหรือปฏิเสธที่จะคุยกับพวกเขา? การโทรปลุกและเหตุผลในการคิด แต่นี่ไม่ใช่อาการที่แน่นอน เนื่องจากเด็กอาจรู้สึกเหนื่อย หงุดหงิด หรือโกรธ นอกจากนี้ การที่เด็กอยู่โดดเดี่ยวอาจบ่งบอกถึงความผิดปกติทางจิตอื่นๆ เช่น โรคจิตเภท

จะทำอย่างไร?

บุคคลที่เป็นโรคดังกล่าวไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นได้อย่างอิสระ ในกรณีที่ร้ายแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กจะไม่ไว้วางใจพ่อแม่ รังเกียจพวกเขา และสงสัยว่ามีเจตนาชั่วร้าย หากผู้ใหญ่ที่คลอดบุตรเป็นโรคออทิสติก เขาอาจไม่รู้สึกถึงสัญชาตญาณของผู้ปกครองและละทิ้งทารก แต่ส่วนใหญ่แล้ว คนออทิสติกจะอ่อนโยนและเอาใจใส่คนที่ห่วงใยพวกเขามาก จริง​อยู่ พวก​เขา​แสดง​ความ​รัก​แตกต่าง​จาก​เด็ก​คน​อื่น ๆ เล็กน้อย. ในสังคม พวกเขายังคงเหงา โดยสมัครใจถอนตัวจากความสนใจ หลีกเลี่ยงการสื่อสาร คนออทิสติกไม่มีความสนใจในเกมหรือความบันเทิง ในบางกรณี พวกเขาเป็นโรคความจำแบบเลือกสรร ดังนั้นจึงจำผู้คนไม่ได้

การสื่อสาร

การทำงานกับคนออทิสติกนั้นดำเนินการโดยเน้นไปที่มุมมองและจุดยืนของพวกเขา จากมุมมองของคนเหล่านี้พวกเขาไม่ได้ละทิ้งสังคม แต่ก็ไม่เข้ากับสังคมนั้น ดังนั้นคนอื่นๆ ไม่สามารถเข้าใจความหมายของเกมได้ พวกเขาคิดว่าหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับคนออทิสติกน่าเบื่อ คำพูดของคนออทิสติกมักจะซ้ำซากจำเจจนเกินไปและไร้อารมณ์ วลีมักจะกลายเป็น "สั้น" เนื่องจากคนออทิสติกให้ข้อมูลเฉพาะโดยไม่ต้องเพิ่มเติมโดยไม่จำเป็น ตัวอย่างเช่น คนออทิสติกจะแสดงความปรารถนาที่จะดื่มน้ำด้วยคำเดียวว่า "ดื่ม" หากมีคนอื่นพูดอยู่ใกล้ๆ เด็กก็จะพูดประโยคและคำพูดซ้ำไปในทางเบี่ยงเบน ตัวอย่างเช่น ผู้ใหญ่พูดว่า: "ดูสิ เครื่องบินอะไรเช่นนี้!" และเด็กออทิสติกจะพูดซ้ำโดยไม่รู้ตัว: "เครื่องบิน" โดยไม่รู้ว่าเขาพูดออกมาดัง ๆ ด้วยซ้ำ คุณลักษณะนี้เรียกว่าเอคโคลาไลล์ อย่างไรก็ตาม การกล่าวคำพูดของผู้อื่นซ้ำๆ มักถือเป็นสัญญาณของความฉลาด แต่คนออทิสติกไม่เข้าใจเนื้อหาในข้อความของพวกเขา ในพฤติกรรมของพวกเขาพวกเขาเป็นคนอ่อนไหวทั้งสัมผัสและประสาทสัมผัส นี่แสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่สามารถทนต่อเสียงดังได้อย่างเด็ดขาด แสงสว่างฝูงชนที่มีเสียงดังหรือภาพจำลอง ในดิสโก้หรืองานปาร์ตี้ คนออทิสติกอาจมีอาการช็อกอย่างรุนแรงได้ การเล่นกับวัตถุจำลอง เทียนระยิบระยับบนเค้ก หรือการเดินเท้าเปล่าจะทำให้คนเราเจ็บปวดได้ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะทำนายพฤติกรรมของคนออทิสติกและขั้นตอนต่อไปของเขา สิ่งที่ธรรมดาที่สุดสำหรับเขาเป็นตัวแทนของพิธีกรรมทั้งหมด ตัวอย่างเช่น ในการอาบน้ำ คุณต้องมีอุณหภูมิน้ำ ปริมาตร ผ้าเช็ดตัว และสบู่ยี่ห้อเดียวกัน

หากมีการละเมิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง คนออทิสติกจะไม่ปฏิบัติตามพิธีกรรมดังกล่าว ในสภาวะกระตือรือร้น เขาอาจมีพฤติกรรมประหม่า ตบมือ ตบริมฝีปาก หรือดึงผม ซึ่งพฤติกรรมนี้ไม่ตรงเป้าหมายและหมดสติ

เด็กธรรมดาจะไม่สามารถเล่นกับเด็กออทิสติกได้เนื่องจากพวกเขาไม่ยอมรับความหลากหลาย: เมื่อเลือกเกมหนึ่งเกมพวกเขาจะไม่ฟุ้งซ่านและยังคงซื่อสัตย์ต่อของเล่นชิ้นเดียว เกมสามารถมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวได้ ตัวอย่างเช่น ของเล่นทั้งหมดเรียงชิดผนังด้านหนึ่ง แล้วจัดเรียงใหม่ไปยังผนังด้านตรงข้าม ไม่จำเป็นต้องเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเด็กคนนี้ ไม่เช่นนั้นคุณอาจเกิดปฏิกิริยาที่ไม่ได้มาตรฐานและคาดเดาไม่ได้ รวมถึงการก้าวร้าวด้วย คนออทิสติกอาจหลงใหลสิ่งของที่มีด้ามจับ พวกเขาปิดบานประตูหน้าต่างและเปิดประตูเป็นเวลาหลายชั่วโมง ในโรงเรียนอนุบาลเฉพาะทาง ชั้นเรียนกับคนออทิสติกเกี่ยวข้องกับการใช้ชุดก่อสร้าง บางครั้งเด็กๆ ก็พัฒนาความรักต่อสิ่งของเล็กๆ น้อยๆ และยกระดับพวกเขาให้อยู่ในอันดับเพื่อนของพวกเขา ในกรณีเช่นนี้ คลิปหนีบกระดาษธรรมดาๆ หรือตุ๊กตาหมีจะเข้ามาแทนที่คนที่คุณรัก และหากเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา เด็กก็จะหดหู่หรือโมโหมาก ในกลุ่มการพัฒนาสมัยใหม่ โปรแกรมสำหรับคนออทิสติกช่วยให้พวกเขาใช้แท็บเล็ตและสัมผัสประสบการณ์เกมทางประสาทสัมผัส ความแตกต่างเพียงอย่างเดียวระหว่างของเล่นสำหรับออทิสติกคือความเบาและการยศาสตร์เพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อเด็ก

ออทิสติกในเด็กเริ่มแสดงออกมาให้เห็นก่อน สามปีและเมื่ออายุได้ 7 ขวบ พัฒนาการล่าช้าก็ชัดเจนขึ้น นี่อาจเป็นรูปร่างที่เล็กหรือมีพัฒนาการของแขนขาทั้งสองข้างเท่ากัน ในเด็กดังกล่าว แขนทั้งสองข้างจะได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่ เด็กออทิสติกยังสนใจเสียงของผู้อื่นอย่างเฉื่อยชา ไม่ขอให้ถูกอุ้ม ซ่อนตัวจากการจ้องมองโดยตรง และไม่โน้มเอียงที่จะเจ้าชู้กับพ่อแม่ตามธรรมชาติ แต่พวกเขาไม่กลัวความมืดและไม่อายคนแปลกหน้า เราสามารถพูดได้ว่าเด็กเย็นชาต่อผู้อื่น แต่เขาเพียงซ่อนอารมณ์ของตนไว้ลึกเกินไปและแสดงความปรารถนาโดยการร้องไห้หรือกรีดร้อง คนออทิสติกกลัวทุกสิ่งใหม่ ดังนั้นสถาบันพิเศษเพื่อการพัฒนาจึงไม่ค่อยจ้างพนักงานใหม่ ครูไม่ขึ้นเสียง ไม่สวมรองเท้าส้นสูง เพื่อไม่ให้กระทบกระทั่งกับครู ความเครียดใดๆ ก็ตามสามารถพัฒนาไปสู่ความหวาดกลัวได้อย่างแท้จริง ภาพถ่ายที่น่าจดจำถือได้ว่าเป็นความสำเร็จที่แท้จริง คนออทิสติกที่ไม่กลัวกล้องมักมีความผิดปกติเล็กน้อย เกือบทุกคนรู้สึกหวาดกลัวกับแสงแฟลช เสียงของกล้อง หรือขั้นตอนการพัฒนาฟิล์มหากใช้โพลารอยด์

การปรากฏตัวต่อสาธารณะ

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่พวกเขาบอกว่าคนออทิสติกจำนวนมากเป็นอัจฉริยะในบางด้าน มีข่าวลือว่านักปรัชญา Immanuel Kant ป่วยเป็นออทิสติก และศิลปิน Niko Pirosmanishvili ก็เช่นกัน บางทีนี่อาจเป็นสิ่งที่อธิบายความคิดของ Hans Christian Andersen ที่ไม่เข้าสังคมอย่างแปลกประหลาดและภาพเด็ก ๆ ได้อย่างชัดเจน แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นข้อยกเว้นที่น่าพอใจ แต่ส่วนสำคัญของเด็กเหล่านี้ไม่มีทักษะทางสังคมและชีวิตประจำวันที่ง่ายที่สุด เท่าที่เราทราบ ออทิสติกไม่ได้รับการถ่ายทอด เนื่องจากหลักการไม่คาดหวังความสัมพันธ์ใกล้ชิดในผู้ที่เป็นโรคดังกล่าว

มีสารคดีเพื่อการศึกษาและภาพยนตร์เกี่ยวกับออทิสติกมากมาย โดยเฉพาะฉันอยากจะนึกถึงภาพวาด "Rain Man" ภาพยนตร์ที่น่าทึ่งซึ่งนำแสดงโดยดัสติน ฮอฟฟ์แมนและทอม ครูซสร้างความประทับใจให้กับผู้ชมหลายรุ่น โครงเรื่องมีศูนย์กลางอยู่ที่พี่ชายสองคนที่สูญเสียพ่อไป พี่น้องคนหนึ่ง (ครูซ) เป็นเด็กหนุ่ม มีเสน่ห์ และมีจิตวิญญาณที่ใจแข็ง เขามีแฟนสาวแสนสวยและมีหนี้ก้อนโต คนที่สอง (ฮอฟฟ์แมน) ทนทุกข์ทรมานจากออทิสติก บ้านของเขาเป็นศูนย์กลางของโรคออทิสติก และความสุขในชีวิตทั้งหมดของเขาอยู่ที่การจัดระเบียบหนังสือ การแก้ปัญหา และการรับประทานอาหารเช้าแบบเดิมๆ มรดกจำนวนมหาศาลซึ่งไม่ได้แบ่งแยกกันมากนัก บังคับให้พี่ชายคนหนึ่งลักพาตัวอีกคนหนึ่งและพาเขาไปด้วยเพื่อเรียกร้องค่าไถ่ พวกเขาต้องสื่อสารกันซึ่งเป็นประโยชน์ต่อคนออทิสติกอย่างน่าประหลาดใจ เขายังเป็นมนุษย์ ซึ่งตัวละครของทอม ครูซไม่สามารถเข้าใจได้ในตอนแรก

ภาพยนตร์เกี่ยวกับออทิสติกเป็นภาพยนตร์เชิงปรัชญาและให้ความรู้ พวกเขามีคุณธรรมและความจริงสองเท่าเสมอ ด้วยความเอาใจใส่และความรักที่เพิ่มขึ้น คนออทิสติกจึงสามารถได้รับการศึกษาใหม่และคุ้นเคยกับสังคมได้ เพื่อจุดประสงค์นี้มีการพัฒนาวิธีการหลายวิธีโดยเป้าหมายหลักคือการพัฒนาความเป็นอิสระในทารก หากเด็กมีรูปแบบที่รุนแรงของโรค ก็จะมีโรงเรียนสำหรับออทิสติกที่เขาจะได้รับการสอน การสื่อสารอวัจนภาษาและทักษะการปรับตัวเบื้องต้น ครูทำหน้าที่ด้วยความรักและความเมตตา

เราทำงานร่วมกับนักจิตวิทยาที่สอนเทคนิคพฤติกรรมบางอย่างอย่างต่อเนื่อง ในกระบวนการสอนและเข้าสังคมกับเด็ก พ่อแม่จะได้เรียนรู้ด้วยตนเอง พวกเขาเรียนรู้ว่าออทิสติกเป็นโรคพัฒนาการทางระบบประสาทที่ซับซ้อน ในภาพถ่ายกลุ่ม คนออทิสติกแสดงพฤติกรรมเหมารวม: เขายืนอยู่คนเดียว พยายามแยกตัวเองออกจากคนอื่น

คำตัดสินของบุคลากรทางการแพทย์

แพทย์ชอบที่จะจำแนกคนออทิสติกตาม สัญญาณต่างๆและโรคออทิสติกสเปกตรัมที่มีคุณสมบัติหลายประการถือเป็นเรื่องปกติ ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมนี้มีความรุนแรงแตกต่างกันไป แต่ก็บ่งชี้ถึงความผิดปกติอย่างสม่ำเสมอ คนออทิสติกในมอสโกที่เข้ารับการรักษาและปรับตัวจะต้องผ่านการทดสอบหลายครั้งเพื่อระบุระดับของพวกเขา สัญญาณที่พบอาจเป็นโรคออทิสติก ซึ่งเป็นรูปแบบคลาสสิกของโรคออทิสติก หรือกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ แต่ก็มีออทิสติกที่ไม่ปกติเช่นกัน ซึ่งแพทย์สังเกตเห็นความผิดปกติของพัฒนาการอย่างลึกซึ้ง ในระหว่างการรักษาที่ซับซ้อน ญาติของผู้ป่วยออทิสติกก็จะถูกทดสอบด้วย ตามสถิติพวกเขาเป็นหนึ่งเดียวกัน ระดับต่ำการพัฒนาและความหลากหลายของปฏิกิริยาต่อการกระตุ้นสนามแม่เหล็กไฟฟ้า ยิ่งตรวจพบโรคได้เร็วเท่าไร โอกาสที่จะประสบความสำเร็จก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น