คำต่อท้ายในภาษาอังกฤษเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการขยายคำศัพท์ของคุณ องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์ในภาษาอังกฤษ การสิ้นสุด est ในภาษาอังกฤษ

หากคุณพิจารณาว่าคุณมีคำนามที่ลงท้ายด้วย "-ER" และ "-OR" นี่เป็นคำนามเฉพาะที่บ่งบอกถึงบุคคล (อาชีพ อาชีพ สถานที่อยู่อาศัย) หรือวัตถุ (เครื่องมือ อุปกรณ์ กลไก อุปกรณ์ ).

คำต่อท้าย "-เอ้อ"มาจากภาษาอังกฤษโบราณและมีประสิทธิผล คำต่อท้าย “-ER” ให้ความหมายต่อไปนี้กับคำนาม

1. แนบกับคำกริยาและหมายถึงบุคคลมีส่วนร่วมในประเภทของกิจกรรมที่ระบุโดยก้านของกริยา นี่อาจจะเป็นชื่อของอาชีพ ตำแหน่ง ยศ หรืองานฝีมือก็ได้

ตัวอย่างเช่น:

เพื่อสร้าง = สร้าง + ER = สร้าง เอ่อ= ผู้สร้าง;

TO DRIVE = ขับรถ, รถยนต์ + ER = DRIV เอ่อ= คนขับ, คนขับ;

BAKE = อบขนมปัง + ER = BAK เอ่อ= คนทำขนมปัง;

ถึง WELD = เชื่อม (โลหะ) + ER = เชื่อม เอ่อ= ช่างเชื่อม;

ถึง DANCE = เต้น + ER = DANC เอ่อ= นักเต้น;

ขาย = ขาย + ER = ขาย เอ่อ= ผู้ขาย;

to DESIGN = ออกแบบ, สเก็ตช์ภาพ (เสื้อผ้า, รองเท้า) + ER = DESIGN เอ่อ= นักออกแบบ; นักออกแบบ;

ถึง COMMAND = คำสั่ง + ER = คำสั่ง เอ่อ= ผู้บัญชาการ;

ถึง PAINT = ทาสี, ทาสี + ER = PAINT เอ่อ= จิตรกร, ศิลปิน;

สอน = สอน สอน + ER = สอน เอ่อ= ครู, ครู;

ถึง WEAVE = สาน + ER = WEAV เอ่อ= ช่างทอผ้า;

เพื่อ TURN = หมุน หมุนวน + ER = TURN เอ่อ= ช่างกลึง;

ถึง WEIGH = ชั่งน้ำหนัก + ER = WEIGH เอ่อ= เครื่องชั่งน้ำหนัก;

2. แนบกับกริยาและหมายถึงบุคคลดำเนินการการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา แต่นี่ไม่ใช่อาชีพ แต่เป็นเพียงกิจกรรม บางครั้งคำนามดังกล่าวไม่สามารถแปลตามตัวอักษรได้ ดังนั้นการแปลจะแสดงเป็นวลี

ตัวอย่างเช่น:

ถึง BEGIN = เริ่มต้น + ER = BEGINN เอ่อ= ผู้เริ่มต้น, ผู้เริ่มต้น;

to OWN = เป็นเจ้าของ, ครอบครอง + ER = OWN เอ่อ= เจ้าของ;

เพื่อนอนหลับ = นอนหลับ + ER = นอนหลับ เอ่อ= นอน, ง่วงนอน;

กิน = กิน, ดูดซึม + ER = กิน เอ่อ= กิน;

คำนามประสมเป็นเรื่องธรรมดา

ตัวอย่างเช่น:

CINEMA-GO เอ่อ= คนที่ไปดูหนังบ่อยๆ, คนรักหนัง, ดูหนัง;

เธียเตอร์-โก เอ่อ= ผู้ที่ไปโรงละคร ผู้ที่ดูละคร ผู้ที่ดูละครบ่อยๆ

ใหม่-COM เอ่อ= คนแปลกหน้า ผู้มาใหม่ ผู้มาใหม่

ช่วงต้น-RIS เอ่อ= คนตื่นเช้าเป็น “สนุกสนาน”

ปลาย-RIS เอ่อ= คนตื่นสาย “นกฮูกกลางคืน”;

โรงเรียน-ออก เอ่อ= ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียน, บัณฑิตวิทยาลัย, ผู้สมัคร

เล่นหมากรุก เอ่อ= นักเล่นหมากรุก, นักเล่นหมากรุก

เล่าเรื่อง เอ่อ= นักเล่าเรื่อง นักเล่าเรื่อง นักประดิษฐ์

นาฬิกา-หมาก เอ่อ= ช่างซ่อมนาฬิกา;

หนังสือ-LOV เอ่อ= คนรักหนังสือ;

เสียเวลา เอ่อ= คนที่เสียเวลา;

แสวงหาความสุข เอ่อ= ผู้แสวงหาความบันเทิง, ผู้แสวงหาความสนุกสนาน;

ขวา - มือ เอ่อ= ถนัดขวา;

ซ้าย - มือ เอ่อ= ถนัดซ้าย;

3. ชี้ไปที่บุคคลอาศัยอยู่ในพื้นที่หรือเมืองใดเมืองหนึ่ง

ตัวอย่างเช่น:

ลอนดอน —> ลอนดอน เอ่อ= ผู้อาศัยอยู่ในลอนดอน;

นิวยอร์ก —> นิวยอร์ก เอ่อ= ชาวนิวยอร์ก;

เกาะ -> เกาะ เอ่อ= ชาวเกาะ, ชาวเกาะ;

หมู่บ้าน -> หมู่บ้าน เอ่อ= ผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน, หมู่บ้าน;

กระท่อม —> กระท่อม เอ่อ= อาศัยอยู่ในบ้านในชนบท

แรนช์ —> แรนช์ เอ่อ= เจ้าของฟาร์มปศุสัตว์;

ภาคใต้ -> ภาคใต้ เอ่อ= คนใต้;

ต่างประเทศ -> ต่างประเทศ เอ่อ= ชาวต่างชาติ;

แปลก —> แปลก เอ่อ= คนแปลกหน้า, ชาวต่างชาติ;

ไฮแลนด์ —> ไฮแลนด์ เอ่อ= ชาวภูเขา, นักปีนเขา;

4. หมายถึงวัตถุด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเครื่องมือ อุปกรณ์ อุปกรณ์ กลไกหรืออุปกรณ์

ตัวอย่างเช่น:

ถึงมี = มี + ER = มี เอ่อ= ภาชนะ;

เพื่อควบคุม = ควบคุม ควบคุม + ER = ควบคุม เอ่อ= ตัวควบคุม;

ต้ม = ต้ม, ความร้อน + ER = ต้ม เอ่อ= เครื่องทำความร้อน, หม้อต้มน้ำ;

ถึง MIX = ผสม + ER = MIX เอ่อ= มิกเซอร์; มิกเซอร์;

ถึง BURN = เผาไหม้ เผาไหม้ + ER = เผาไหม้ เอ่อ= เตา;

ถึง CUT = ตัด + ER = CUTT เอ่อ= คัตเตอร์, เครื่องมือตัด;

ถึง RACE = แข่งขันด้วยความเร็ว + ER = RAC เอ่อ= รถแข่ง;

ถึง GRIND = บด, บด + ER = บด เอ่อ= โรงสีกาแฟ, เครื่องบด;

เพื่อดับ = ดับ, ดับ + ER = ดับ เอ่อ= เครื่องดับเพลิง, เครื่องดับเพลิง;

เพื่อ PROPEL = เพื่อกระตุ้น + ER = PROPELL เอ่อ= ใบพัด;

เพื่อแก้ไข = ถูกต้อง ชัดเจน + ER = RECTIFI เอ่อ= น้ำยาทำความสะอาด, เครื่องหนีบผม;

เพื่อขยาย = เพิ่ม + ER = ขยาย เอ่อ= แว่นขยาย, แว่นขยาย;

ส่วนต่อท้าย "-OR" มาจากภาษาละตินและไม่เกิดผล ส่วนใหญ่หมายถึงคำนามที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คำต่อท้าย "-OR" ให้คำนามที่มีความหมายเดียวกับคำต่อท้าย "-ER" ยกเว้นการกำหนดบุคคลที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่ง

1. หมายถึง อาชีพ ฝีมือ ตำแหน่ง ตำแหน่ง บุคคล.

ถึง ACT = เล่นละคร + OR = ACT หรือ= นักแสดง;

ถึงหมอ = รักษา, ฝึกวิชาแพทย์ = DOCT หรือ= หมอ, หมอ;

ถึง DIRECT = โดยตรง + หรือ = DIRECT หรือ= ผู้จัดการ, ผู้อำนวยการ;

เป็น TRANSLATE = แปลจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่ง + หรือ = TRANSLAT หรือ= นักแปล;

TO CONDUCT = ติดตาม, เป็นผู้นำ; ดำเนินวงออเคสตรา + OR = CONDUCT หรือ= ตัวนำ, ตัวนำ; ผู้ควบคุมวงออเคสตรา

ถึง PROFESS = ฝึกอบรม สอน + OR = PROFESS หรือ= อาจารย์, ศาสตราจารย์;

ถึง CONSTRUCT = สร้าง, สร้าง + หรือ = สร้าง หรือนักออกแบบ, ผู้สร้าง;

แก้ไข = แก้ไข + หรือ = แก้ไข หรือ= บรรณาธิการ;

INSPECT = ตรวจสอบ, ตรวจสอบ + OR = INSPECT หรือ= สารวัตร, ผู้ตรวจสอบบัญชี;

to SAIL = แล่นบนเรือ, แล่น + OR = SAIL หรือ= กะลาสี, กะลาสีเรือ;

เพื่อประดิษฐ์ = ประดิษฐ์, ประดิษฐ์ + OR = ประดิษฐ์ หรือ= นักประดิษฐ์ นักประดิษฐ์

ถึง GOVERN = จัดการ, กฎ + หรือ = GOVERN หรือ= ผู้จัดการ; ผู้ว่าราชการจังหวัด;

2. ระบุอาชีพของบุคคลแสดงออกมาเป็นคำกริยา แต่สิ่งนี้ไม่เกี่ยวข้องกับอาชีพหรืองานฝีมือ

ตัวอย่างเช่น:

TO VISIT = เยี่ยมชม เยี่ยมชม เยี่ยมชม + OR = เยี่ยมชม หรือ= ผู้มาเยี่ยม, ผู้มาเยี่ยม;

TO NARRATE = บอกเล่า + OR = NARRAT หรือ= ผู้บรรยาย;

ถึง DEMONSTRATE = สาธิต + หรือ = DEMONSTRAT หรือ= ผู้สาธิต ผู้เข้าร่วมการสาธิต

เพื่อสร้าง = สร้าง, สร้าง + หรือ = CREAT หรือ= ผู้สร้าง, ผู้สร้าง, ผู้เขียน;

ถึง SPECULATE = สะท้อน เก็งกำไร + OR = เก็งกำไร หรือ= นักคิด นักเก็งกำไร; คนที่เล่นในตลาดหลักทรัพย์

3. หมายถึงวัตถุด้วยความช่วยเหลือของการกระทำที่แสดงโดยคำกริยา สิ่งเหล่านี้อาจเป็นเครื่องมือ อุปกรณ์ กลไก อุปกรณ์

ตัวอย่างเช่น:

เพื่อสร้าง = สร้าง, สร้าง + OR = GENERAT หรือ= เครื่องกำเนิด;

เพื่อยกระดับ = เพิ่ม + หรือ = ยกระดับ หรือ= ลิฟต์;

ถึง INDICATE = ระบุ, แสดง + OR = INDICAT หรือ= ตัวบ่งชี้, ตัวชี้;

ถึงเจาะ = เจาะ + หรือ = เจาะ หรือ= สว่านกระแทก;

เพื่อระบายอากาศ = ระบายอากาศ, ระบายอากาศ + OR = ระบายอากาศ หรือ= แฟน;

ป้องกัน = ป้องกัน + หรือ = ป้องกัน หรือ= ผู้ปกป้อง;

ถึง SEPARATE = แยก + หรือ = SEPARAT หรือ= ตัวคั่น;

ถึง CALCULATE = ดำเนินการคำนวณ + OR = CALCULAT หรือ= เครื่องคิดเลข;

ถึง RADIATE = แผ่ + OR = RADIAT หรือ= หม้อน้ำ;

ถึง COMPRESS = บีบอัด + OR = COMPRESS หรือ= คอมเพรสเซอร์;

ย้อนกลับ. ด้วยเสียงของคำศัพท์ในภาษารัสเซียคุณสามารถเดาได้ว่าคำกริยาภาษาอังกฤษมาจากที่ใด ในชีวิตประจำวันของเรามีคำเหล่านี้อยู่มากมาย และการค้นหาในพจนานุกรมคงเป็นเรื่องโง่ ทุกคนรู้ความหมายของคำต่างๆ เช่น LEADER, MANAGER, DIRECTOR, RADIATOR, BATTERY, DECORATOR, INSPECTOR, INDICATOR, CALCULATOR, SEPARATOR, MIXER, COMPUTER, PROTECTOR แต่ละคำเหล่านี้สอดคล้องกับคำกริยาภาษาอังกฤษ ซึ่งความหมายชัดเจนโดยไม่ต้องแปล

เราแต่ละคนอาจจำได้ว่ายืนอยู่บนกระดานชอล์กระหว่างบทเรียนในภาษารัสเซียที่สวยงามและทรงพลัง และด้วยเหตุผลบางอย่างที่ไม่ทราบ การวาดภาพส่วนโค้ง ขีด หรือสี่เหลี่ยมจัตุรัสเหนือคำ กระบวนการความบันเทิงทั้งหมดนี้ถูกเรียกอย่างน่าสมเพชว่าแยกคำออกเป็นหน่วยคำ ได้แก่ คำนำหน้ารูตคำต่อท้ายและแน่นอนว่าสิ้นสุด วันนี้เราจะพูดถึงเรื่องหลัง แต่เป็นภาษาอังกฤษเท่านั้น อาจมีบางอย่างที่คุณไม่รู้!

การพูดในแง่ไวยากรณ์ล้วนๆ แนวคิดของ "การสิ้นสุด" ( สิ้นสุด) หรือคำศัพท์ “การผันคำ” ( การงอ) จากภาษาละติน "โค้งงอ" - เพื่อผูกหมายถึงส่วนที่ตัวแปรที่รับผิดชอบในกระบวนการสร้างคำเดียวกันในรูปแบบต่างๆไปจนถึงรูปแบบพื้นฐานที่มีการเพิ่มองค์ประกอบพิเศษ ผ่านการยักย้ายเหล่านี้ความหมายทางไวยากรณ์จะแสดงออกนั่นคือบทบาทพิเศษที่หน่วยคำพูดเล่นในประโยค คำลงท้ายในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ได้แก่ กรณีแสดงความเป็นเจ้าของ (“ ส- พหูพจน์ (- ส / -เช่น- ปัจจุบันกาลบุรุษที่ 3 + เอกพจน์ - ส)- อดีตกาล (- ง), (-เอ็ด) หรือ (- ที) และสิ้นสุด (- ไอเอ็นจี- ตอนนี้ตามลำดับ

การผันคำ ""s" ในภาษาอังกฤษ

กรณีครอบครอง ( กรณีที่เป็นเจ้าของ) เราใช้เมื่อเราต้องการบอกว่าบางสิ่งเป็นของใครบางคน กรณีนี้เกิดจากการเพิ่มเครื่องหมายพิเศษต่อท้ายคำว่า “ " "อะพอสทรอฟีและการสิ้นสุด" - ส- ด้านล่างนี้เป็นตัวอย่างบางส่วนเพื่อความชัดเจน

การลงท้ายด้วย -s / -es / -ies เป็นภาษาอังกฤษ

ประการแรก กาลปัจจุบันแบบง่าย ซึ่งทุกคนรู้จักกันในชื่อ Present Simple ใช้เมื่อเราพูดถึงข้อเท็จจริงบางอย่างหรือการกระทำทั่วไป
เราสร้างกาลปัจจุบันโดยใช้รูปพื้นฐานของ infinitive (ไม่มีอนุภาค to) กฎทอง: บุคคลที่สามเอกพจน์ ( เขา / เธอ / มัน) เพียงแค่ต้องมีการสิ้นสุด - ส / -เช่น / -คือ- ตัวอย่างเช่น:

ทุกเช้าเคลลี่กิน สแซนวิชกับแยมบลูเบอร์รี่และเนยถั่วและเครื่องดื่ม สกาแฟหนึ่งแก้วสำหรับมื้อเช้า
ทุกเช้า Kelly กินแซนด์วิชกับแยมบลูเบอร์รี่และเนยถั่วเป็นอาหารเช้าและดื่มกาแฟหนึ่งแก้ว

ประการที่สอง เมื่อจำเป็นต้องใช้คำนามพหูพจน์ ( คำนามพหูพจน์) ตามกฎสำหรับการสร้างพหูพจน์การลงท้ายจะถูกเพิ่มลงในรูปเอกพจน์ของคำนามขึ้นอยู่กับว่าตัวอักษรตัวใดอยู่ท้าย - ส / -เช่น / -คือ- ตัวอย่างเช่น:

ฟักทอง อย่าลืมซื้อโดนัท 10 ชิ้นนะ ส,5 สีส้ม สและกล้วย 3 ลูก ส, โปรด.
ฟักทอง อย่าลืมซื้อโดนัท 10 ชิ้น ส้ม 5 ลูก และกล้วย 3 ลูก

กริยา / คำนาม + ส	กริยา/คำนาม+ES	กริยา / คำนาม + IES
สระ + y / กรณีอื่นๆ	-ch / -sh / -s / -ss -x / -z / -o	พยัญชนะ + y
ที่จะฆ่า - เขา / เธอ / มันฆ่า ปืน - ปืน	เอะอะ - เขา / เธอ / มันเอะอะ โค้ช - โค้ช	เร่ - เขา / เธอ / มันเร่ wherry - wherry

ลงท้ายด้วย -ed / -ied / -d / -t เป็นภาษาอังกฤษ

ประการแรกตอนจบ - เอ็ดโดยธรรมชาติ กริยาภาษาอังกฤษที่ถูกต้อง(กริยาปกติ) ซึ่งใช้ใน อดีตที่เรียบง่าย- ดังที่คุณทราบ อดีตกาลที่เรียบง่ายใช้เพื่อระบุข้อเท็จจริงหรืออธิบายชุดของการกระทำที่ตามมาทันทีในอดีต สูตรการศึกษา: กริยา(ปราศจาก ถึง): วางระเบิด (ฉวัดเฉวียน) + เอ็ด = ระเบิด(ส่งเสียงพึมพำ). ตัวอย่างในบริบท:

เจมส์เข้าไปอยู่ในกลุ่มคนเก่า เริ่มเครื่องยนต์แล้วขับออกไป
เจมส์จมลงไปในซากเรือ สตาร์ทเครื่องยนต์แล้วขับออกไป

กริยา+ED	กริยา+IED	กริยา+ง	กริยา+ท
พยัญชนะ	พยัญชนะ + y	สระ	แบบฟอร์มที่ผิดปกติ
ที่จะตะโกน - ตะโกน เป็นของ - เป็นของ	ที่จะเปลี่ยนแปลง - หลากหลาย ร้องไห้ - ร้องไห้	สะอื้น - สะอื้น อบ - อบ	เพื่อส่ง - ส่ง รู้สึก - รู้สึก

ประการที่สอง - เอ็ดยังเกิดขึ้นในกริยาที่ผ่านมา ( กริยา II- กริยา คือ ค่าเฉลี่ยสีทอง โดยลักษณะของคำกริยา คำคุณศัพท์ และคำวิเศษณ์อยู่ร่วมกันได้สบายๆ ซึ่งตอบโจทย์” เขาทำอะไร (c)?», « ที่?- ตัวอย่างเช่น:

ใบเสนอราคาปัจจุบัน เอ็ดในบทความทำให้ฉันสนใจ
คำพูดที่นำเสนอในบทความทำให้ฉันสนใจ

คำพูด " ที่- หรือ " เธอทำอะไร?» — นำเสนอ, เช่น. ดูเหมือนว่าการดำเนินการจะเสร็จสิ้นแล้ว - มีการใช้แล้วในบทความ กริยากำหนดหัวเรื่องในประโยคเสริมด้วยข้อเท็จจริงและลักษณะใหม่

การลงท้ายเป็นภาษาอังกฤษ

ประการแรก การลงท้าย ing จะใช้ในการสร้างกาลภาษาอังกฤษแบบยาว ต่อเนื่อง = ก้าวหน้า- ตัวอย่างเช่น:

ปัจจุบันเพื่อนมีหนวดมีเคราของฉันกำลังเล่นอยู่ ไอเอ็นจีพีเอส4.
เพื่อนมีหนวดมีเคราของฉันกำลังเล่นบน PS4

ที่นี่ปัจจุบันต่อเนื่อง: กริยาช่วยเชื่อมโยง จะเป็นในรูปแบบที่ต้องการ + infinitive ของกริยาความหมาย โดยไม่ต้องแต่ตอนจบ- ไอเอ็นจี- อย่างไรก็ตาม กาลที่เน้นการกระทำหรือสถานะในกระบวนการยังรวมถึง สมบูรณ์แบบอย่างต่อเนื่อง = ก้าวหน้าสมบูรณ์แบบ- ตัวอย่างเช่น:

เพื่อนมีหนวดมีเคราของฉัน ได้รับเล่น ไอเอ็นจี PS4 เป็นเวลาหกชั่วโมงแล้ว
เพื่อนมีหนวดมีเคราของฉันเล่นบน PS4 เป็นเวลา 6 ชั่วโมงแล้ว

Present Perfect Continuous: การเชื่อมโยงกริยาช่วย ที่จะมีในรูปแบบที่ต้องการ + รับ + infinitive ของกริยาความหมาย (โดยไม่ต้อง) แต่ตอนจบ - ไอเอ็นจี.

ประการที่สอง - ไอเอ็นจีก็เกิดขึ้นในกริยาปัจจุบัน ( กริยาฉัน) ซึ่งตอบคำถามหลายข้อต่อไปนี้: “ ที่?», « เขากำลังทำอะไรอยู่?», « คุณกำลังทำอะไร- ตัวอย่าง:

ผู้หญิงคนนั้น ใจเย็นๆ ไอเอ็นจีบนโซฟาคือภรรยาในอนาคตของฉัน
ผู้หญิงคนนั้นที่กำลังพักผ่อนบนโซฟาคือภรรยาในอนาคตของฉัน

เราสังเกตว่ากริยานั้นถูกสร้างขึ้นโดยการเติมคำลงท้าย - ไอเอ็นจีถึง รูปแบบกริยาพื้นฐานและแนะนำคุณสมบัติใหม่ที่เป็นลักษณะเฉพาะของวิชา

กริยาที่ 1
ฐานกริยา + -ไอเอ็นจี
ไฟนาเกิล + -ing = ไฟนาเกิล ไอเอ็นจี

ส่วนที่สอง
ฐานกริยา + -เอ็ด
ไฟนาเกิล + -ed = ไฟนาเกิล เอ็ด

ประการที่สาม การผันคำเดียวกันนี้ใช้กับ gerund ด้วย ( อาการนาม) รูปแบบพิเศษของคำกริยาที่ทำหน้าที่ในประโยคว่า เรื่อง(เรื่อง), วัตถุ(ภาคแสดง) หรือ ภาคแสดง(คำจำกัดความ/พฤติการณ์) อาการนามในระดับหนึ่งมีลักษณะคล้ายกับคำนามทางวาจา ด้วยเหตุนี้จึงสามารถแปลเป็นภาษารัสเซียเป็นประโยคหรือคำนามย่อยที่ infinitive ตัวอย่างบางส่วนที่แสดงให้เห็น:

อาชีพโปรดของเพื่อนฉันคือการแขวนคอ ไอเอ็นจีออกไปเที่ยวกับเพื่อน
งานอดิเรกที่เพื่อนฉันชอบที่สุดคือการไปเที่ยวกับเพื่อน

พูดตามตรง ฉันไม่ได้หมกมุ่นอยู่กับการวาดสีพาสเทล ไอเอ็นจี.
พูดตามตรง ฉันไม่ชอบวาดภาพสีพาสเทล

ประเภทของตอนจบภาษาอังกฤษ

วันนี้เราได้รวบรวมคำลงท้ายที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษไว้ด้วยกัน เราหวังว่าต่อจากนี้ไปคุณคงมีภาพที่สมบูรณ์ว่าตอนจบคืออะไร จะเป็นเช่นไร แน่ชัดว่าควรใช้เมื่อใดและที่ไหน ถ้าตอนจบยังไม่เพียงพอก็จับคำต่อท้ายภาษาอังกฤษเป็นของหวาน อร่อย!

ครอบครัว EnglishDom ขนาดใหญ่และเป็นมิตร

ไม่มีวันใดที่เราไม่สร้างคำโดยใช้คำนำหน้าและคำต่อท้าย กระบวนการนี้ไม่เพียงเกิดขึ้นในภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นเป็นภาษาอังกฤษด้วย

เพื่อให้ได้คำนามใหม่ คุณจำเป็นต้องรู้ว่ากระบวนการก่อตัวเกิดขึ้นได้อย่างไรและส่วนต่อท้ายใดบ้างที่ช่วยในงานที่ยากลำบากนี้

เกี่ยวกับคำต่อท้าย มีมากกว่าสองโหลและแต่ละคำก็ให้ความหมายของตัวเอง

ดังนั้น ถ้าคุณเพิ่มส่วนต่อท้ายให้กับกริยา - หรือ,-เอ่อคุณจะได้คำที่แสดงถึงบุคคลที่ดำเนินการ ตัวอย่างเช่น "คนงาน", "นักเต้น", "นักว่ายน้ำ", "นักดำน้ำ", "นักแสดง"

หากคุณเพิ่มคำต่อท้ายกริยา - อายุคุณจะสังเกตเห็นความจริงของการกระทำ - "การแตกหัก" - การพังทลาย "การใช้งาน" - การใช้งาน "การแต่งงาน" - งานแต่งงาน

กริยา + คำต่อท้าย - ไอเอ็นจี= ทำอาหาร - ทำอาหาร ซักผ้า - ซักผ้า ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ อ่านหนังสือ - อ่านหนังสือ (แสดงถึงการดำเนินการที่กำลังดำเนินอยู่)

กริยา + คำต่อท้าย - กล่าวถึง= การรักษา - การบำบัด การนัดหมาย - การประชุมที่ตกลงกัน ความเคลื่อนไหว - ความเคลื่อนไหว การตัดสิน - การลงโทษ การโฆษณา - การประกาศ (บ่งบอกถึงกระบวนการหรือการกระทำ)

กริยา + คำต่อท้าย - ance, -ดังนั้น= ความต้านทาน - ความต้านทาน, ความสามารถ - ความสามารถ, ความสามารถ (แนวคิดเชิงนามธรรม)

กริยา + คำต่อท้าย - ent, -มด= ผู้ช่วย - ผู้ช่วย, ผู้อยู่อาศัย - ผู้อยู่อาศัย, นักเรียน - นักเรียน

คำคุณศัพท์ + คำต่อท้าย - แอนซี่, -ความสามารถ= ความถี่ – ความถี่, สติปัญญา – จิตใจ (หมายถึงสถานะหรือทรัพย์สิน)

กริยา + - ไอออน, -ความคิด, -ไซออน, -เซสชั่น= การแก้ไข - การทำซ้ำ การเลื่อนตำแหน่ง - การเลื่อนตำแหน่ง ที่พัก - สถานที่ การป้องกัน - การป้องกัน ความตั้งใจ - ความตั้งใจ การตัดสินใจ - การตัดสินใจ (แนวคิดเชิงนามธรรม)

กริยา (คำคุณศัพท์) + คำต่อท้าย - ความมีตัวตน= ความรวดเร็ว - ความเร็ว (จากรวดเร็ว - เร็ว), ไม่เป็นทางการ - ไม่เป็นทางการ (จากไม่เป็นทางการ - ไม่เป็นทางการ), ตรงต่อเวลา - ตรงต่อเวลา (จากตรงต่อเวลา - ตรงเวลา), ความเจริญรุ่งเรือง - เจริญรุ่งเรือง (จากเจริญ - รุ่งเรือง)

กริยา + คำต่อท้าย - ใช่แล้ว= การจากไป - การจากไป ความกดดัน - ความกดดัน

กริยา + คำต่อท้าย - อัล= ข้อเสนอ - ข้อเสนอ, ปฏิเสธ - ปฏิเสธ

คำนาม + คำต่อท้าย - เครื่องดูดควัน= วัยเด็ก - วัยเด็ก, บริเวณใกล้เคียง - บริเวณใกล้เคียง

คำนาม + คำต่อท้าย - เรือ= ความสัมพันธ์ - ความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน, มิตรภาพ - มิตรภาพ, ความเป็นเจ้าของ - ทรัพย์สิน

คำคุณศัพท์ (นาม) + - โดม= อิสรภาพ - อิสรภาพ อาณาจักร - อาณาจักร ปัญญา - ปัญญา (หมายถึง สถานะหรือสภาวะ)

คำคุณศัพท์ + - เนส= ความเจ็บป่วย - ความเจ็บป่วย ความกลม - ความกลม ความคม - ความเฉียบแหลม (ทรัพย์สินคุณภาพ) ความอ่อนแอ - ความอ่อนแอ ความหวาน - ความหวาน ความเหงา - ความเหงา

คำต่อท้าย - หนึ่ง, -เอียน- ระบุอาชีพหรือสัญชาติ: อินเดีย - อินเดีย, รัสเซีย - รัสเซีย, บรรณารักษ์ - บรรณารักษ์

คำต่อท้าย - ลัทธิแสดงออกถึงการเคลื่อนไหว: ศาสนาฮินดู - ศาสนาฮินดู, การเหยียดเชื้อชาติ - การเหยียดเชื้อชาติ

คำต่อท้าย - คือพูดถึงอาชีพหรือการเคลื่อนไหว: ศิลปิน - ศิลปิน, นักเปียโน - นักเปียโน, นักกีตาร์ - นักกีตาร์

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ- ในภาษาอังกฤษ มักใช้คำสรรพนามเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ ประเพณีนี้มีต้นกำเนิดมาจากภาษาอังกฤษยุคใหม่แล้ว เพราะ... ตัวอักษรมีขนาดเล็กและมักไม่ปรากฏในข้อความ นั่นคือเหตุผลว่าทำไมเนื่องจากการลดลง คำสรรพนามภาษาอังกฤษโบราณ "ic" จึงเริ่มมีการนำเสนอแตกต่างออกไป

เมื่อเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศเราต้องเผชิญกับปัญหามากมายรวมทั้งคำศัพท์ที่มีจำกัด หากคุณเข้าใจหลักการสร้างคำในภาษาอังกฤษก็สามารถขยายคำศัพท์ได้อย่างง่ายดายมาก การเติมคำเป็นวิธีหนึ่งในการสร้างคำศัพท์ใหม่บนพื้นฐานของคำอื่นๆ โดยการเพิ่มส่วนของคำที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของหน่วยภาษา คำต่อท้ายมักใช้ในภาษาอังกฤษมากกว่าคำนำหน้า พวกเขาสามารถชอบสร้างส่วนอื่น ๆ ของคำพูด , ดังนั้น.

เพิ่มความหมายที่แตกต่างออกไป

คำนามมีความหลากหลายของคำต่อท้ายมากกว่าส่วนอื่น ๆ ของคำพูดในภาษาอังกฤษ บ่อยครั้งที่หน่วยคำนี้มีบางอย่าง ความหมายแฝงความหมายและช่วยตัดสินว่าสิ่งที่เรามีอยู่ตรงหน้านั้นเป็นคำนาม

คำต่อท้ายยอดนิยม -เอ้อ (-หรือ)บ่งชี้ว่าบุคคลนั้นอยู่ในอาชีพของนักแสดงและพื้นฐานมักจะเป็นคำกริยา: สร้าง (สร้าง) - ผู้สร้าง (ผู้สร้าง) ประดิษฐ์ (ประดิษฐ์) - นักประดิษฐ์ (นักประดิษฐ์) นอกจากนี้คำต่อท้ายนี้หมายถึงการอยู่ในพื้นที่เฉพาะ: ลอนดอน (ลอนดอน) - Londoner (ผู้อาศัยอยู่ในลอนดอน) หรืออาวุธ: ม้วน (ม้วน) - ลูกกลิ้ง (ลูกกลิ้ง) คำต่อท้าย –er และ -or มีความหมายเหมือนกัน แต่คำต่อท้ายเป็นคำที่ใช้บ่อยที่สุดในภาษา

คำต่อท้าย -nessตามกฎแล้วเพิ่มเข้าไปในคำคุณศัพท์ให้ความหมายแฝงของทรัพย์สินหรือคุณภาพและสอดคล้องกับภาษารัสเซีย -ot-, -ost, -in-: มืด (มืด) - ความมืด (ความมืด) เพ้อฝัน (ซับซ้อน) - เพ้อฝัน (ซับซ้อน) , ลึก (ลึก ) – ลึก (ลึก).

ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่มีทั้งคำต่อท้ายเจ้าของภาษาและคำที่ยืมมาจากภาษาอื่น ตัวอย่างที่ดีของอย่างแรกคือคำต่อท้าย -เรือด้วยความช่วยเหลือซึ่ง: เพื่อน (เพื่อน) – มิตรภาพ (มิตรภาพ) หุ้นส่วน (สหาย) – หุ้นส่วน (บริษัท)

คำต่อท้ายส่วนใหญ่ ( -อายุ -ดังนั้น) เกิดขึ้นจากคำนามเชิงนามธรรม: รั่ว (รั่ว) - รั่ว (รั่ว), เงียบ (เงียบ) - เงียบ (เงียบ) ติดภาษาอังกฤษ –tionมักจะสอดคล้องกับภาษารัสเซีย -tion: เพื่อนำเสนอ (เพื่อเป็นตัวแทน) – การนำเสนอ (การนำเสนอ) หากเติมคำกริยาหรือคำคุณศัพท์ลงไป -ไทยจากนั้นคุณสามารถสังเกตการเปลี่ยนแปลงของสระในรากของคำ: แข็งแกร่ง (แข็งแกร่ง) - ความแข็งแกร่ง (ความแข็งแกร่ง) ที่จะตาย (ตาย) - ความตาย (ความตาย)

คำต่อท้าย –mentยืมมาจากภาษาฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 12 มีความหมายถึงผลลัพธ์ของการกระทำ: ทำให้ประหลาดใจ (ประหลาดใจ) - ความประหลาดใจ (ประหลาดใจ) ฟังก์ชั่นเดียวกันนี้ดำเนินการโดย -ade: เพื่อบล็อก (บล็อก) – การปิดล้อม (การปิดล้อม)

กริยา

เราไม่ค่อยเห็นคำต่อท้าย โดยปกติแล้วพวกมันเองจะเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างคำ อย่างไรก็ตาม รูปแบบวาจาดังกล่าวยังคงมีอยู่ ตัวอย่างเช่นคำต่อท้าย –ฟายที่พบในคำที่ทำให้หวาดกลัว (ทำให้หวาดกลัว), ความหมาย (หมายถึง), ทำให้ลึกลับ (ทำให้ลึกลับ). กริยาก็ถูกสร้างขึ้นโดยใช้ –en, -ise/-ize: กว้าง (กว้าง) – กว้าง (ขยาย), จริง (จริง) – ตระหนัก (ตระหนัก) เวอร์ชันอังกฤษถือเป็นเวอร์ชันที่มีตัวอักษร "s" ส่วนเวอร์ชันอเมริกันถือเป็นเวอร์ชันที่มี "z"

คำคุณศัพท์

คำต่อท้ายหนึ่งของคำคุณศัพท์คือ -สามารถ (-สามารถ- มันทำให้คำว่าความหมายของความเป็นไปได้ความสามารถในการทำบางสิ่งบางอย่าง: ทำงาน (ทำงาน) - สามารถทำงานได้ (คนงาน) แปล (แปล) - แปลได้ (แปลได้) ส่วนต่อท้ายยังบ่งบอกถึงการมีอยู่ของคุณภาพ –อัลซึ่งมักเกิดขึ้นพร้อมกับภาษารัสเซีย –al-: nation (nation) – national (national)

คำต่อท้าย -เต็มให้ความหมายถึงความสมบูรณ์ของบางสิ่งบางอย่าง ตัวอย่างเช่น ความงาม (ความงาม) – สวยงาม (สวย = เต็มไปด้วยความงาม) ไหวพริบ (มีไหวพริบ) – ไหวพริบ (มีไหวพริบ = เต็มไปด้วยไหวพริบ)

คำต่อท้าย -ishเป็นการแสดงออกถึงสัญชาติหรือคุณภาพของวัตถุในระดับต่ำ: Polland (โปแลนด์) – Pollish (โปแลนด์) เด็กผู้หญิง (เด็กผู้หญิง) – เด็กผู้หญิง (เด็กผู้หญิง) มักใช้เพื่อระบุสัญชาติด้วย -(i)อันหรือ –เหล่านี้: รัสเซีย (รัสเซีย) – รัสเซีย (รัสเซีย), จีน (จีน) – จีน (จีน)

คำต่อท้าย -น้อยหมายถึงการไม่มีบางสิ่งบางอย่าง: สิ้นสุด (สิ้นสุด) – ไม่มีที่สิ้นสุด (ไม่มีที่สิ้นสุด) หัวใจ (หัวใจ) – ไร้หัวใจ (ไร้หัวใจ)

คำวิเศษณ์

คำวิเศษณ์ส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่ใช้ส่วนต่อท้าย –ly: ไม่ดี (ไม่ดี) – ไม่ดี (ไม่ดี), เป็นประจำ (เป็นประจำ) – สม่ำเสมอ (เป็นประจำ) แต่มีคำต่อท้ายที่มีประสิทธิผลน้อยกว่า (ใช้แล้ว) อื่น ๆ เช่น -วอร์ดในคำว่าถอยหลัง (ย้อนกลับ)