เป้าหมายคือกระบวนการหรือผลลัพธ์ อะไรจะดีไปกว่า - การวางแนวกระบวนการหรือผลลัพธ์?

เคยสังเกตไหมว่าเราแตกต่าง? บางคนพบว่าการทำงานอย่างกระตือรือร้นกับงานเดียวและรู้สึกไม่สบายใจนั้นง่ายกว่า กระบวนการพวกเขาไม่ได้คิดถึงผลลัพธ์หรือจุดหมายปลายทางเลย คนอื่นๆ พยายามทำงานที่แตกต่างกันให้เสร็จมากขึ้นและใฝ่ฝันที่จะทำงานให้เสร็จโดยเร็วที่สุดเพื่อรับ ผลลัพธ์และไม่ได้รับความพึงพอใจมากนักจากกระบวนการดำเนินการ และมันก็เกิดขึ้นที่คน ๆ หนึ่งมีความสุข เงื่อนไขซึ่งเขาไม่สนใจเลยว่าจะไปที่ไหนและอย่างไร นายจ้างชอบที่จะวัดทัศนคติของบุคคลในระหว่างการสัมภาษณ์ เพื่อดูว่าบุคคลนั้นเหมาะสำหรับงานที่เน้นกระบวนการ (เช่น พนักงานแผนกช่วยเหลือ) หรืองานที่เน้นผลลัพธ์ (วิศวกรซอฟต์แวร์ระดับ 1) ฉันเชื่อว่านายจ้างโดยทั่วไปไม่จ้างคนที่เน้นความมั่งคั่ง (เฉพาะในกรณีที่พวกเขาเป็นประธานของบริษัท ปล่อยให้พวกเขาสนุก สิ่งสำคัญคือพวกเขาไม่ยุ่งเกี่ยวกับงานของ J) ทั้งสามประเภทนี้มีความสุดขั้ว แม้ว่าผู้คนจากแต่ละหมวดหมู่จะรู้วิธีชื่นชมยินดีและเพลิดเพลินในแบบของตนเอง - จากสภาวะ กระบวนการ หรือผลลัพธ์ - คุณไม่ควรกีดกันความสุขจากส่วนที่เหลือของ 2/3 ของชีวิต

คุณได้งานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการทดสอบครั้งแรกเมื่อใด ซอฟต์แวร์ฉันให้ความสำคัญกับกระบวนการมากขึ้น สำหรับฉันมันเป็น ธุรกิจตามปกติการนอนดึกและเขียนโค้ดเพื่อความสนุกสนาน ฉันมีความคิดมากมายและมักจะรีบเร่งโดยไม่ได้คิดว่าพวกเขาจะนำไปสู่จุดไหน ไม่มีเวลาหยุดคิดเลยว่าฉันเป็นใคร ฉันได้ทำอะไรสำเร็จไปแล้วบ้าง? ความดึงดูดใจต่อกระบวนการนี้ส่งผลให้มีความปรารถนาที่จะได้งานประจำสองงานพร้อมกัน (8 ชั่วโมงต่องานหนึ่ง 8 ชั่วโมงในอีกด้านหนึ่ง 1.5 ชั่วโมงสำหรับการเดินทาง 1 ชั่วโมงอาหารเช้า กลางวัน และเย็น เหลือ 5.5 ชั่วโมงสำหรับเพื่อน ชีวิตส่วนตัว, งานอดิเรก, การนอนหลับ ฯลฯ เจ) ไม่ยากเลยที่จะจินตนาการว่าผลลัพธ์ของกำหนดการดังกล่าวจะเป็นอย่างไร และจะเกิดขึ้นเร็วแค่ไหน ขอบคุณหัวหน้าแผนก (นายจ้าง "ที่มีศักยภาพ" คนที่สอง) ที่ห้ามฉันจากแนวคิดนี้

หกเดือนต่อมา ฉันได้พบกับภรรยาในอนาคต เราใช้เวลาร่วมกันเกือบทุกเย็นตลอดฤดูร้อน ฉันสนุกกับทุกช่วงเวลาของการประชุมของเรา ในขณะที่เรื่องงานดำเนินไปด้วยความเฉื่อยชา ฉันไม่มีแนวคิดใหม่ๆ มากมายเหมือนเมื่อก่อน และไม่มีแนวคิดใดที่มีอยู่แล้วที่ถูกนำไปปฏิบัติ พูดง่ายๆ ก็คือ ฉันหมกมุ่นอยู่กับสภาพของตัวเอง ไม่ได้คิดถึงอนาคต เกี่ยวกับผลลัพธ์ และไม่สนุกกับกระบวนการนี้ เนื่องจากไม่มีความคืบหน้า เรื่องนี้กินเวลา 3-4 เดือน

ในระหว่างการสนทนาตอนดึกหลังงานปาร์ตี้สละโสด เพื่อนของฉันคนหนึ่งตั้งข้อสังเกตว่าฉันเปลี่ยนไปมากตั้งแต่ครั้งสุดท้ายที่เราพบกัน ความจริงก็คือตอนนั้นฉันหมกมุ่นอยู่กับแนวคิดในการตั้งและบรรลุเป้าหมายอย่างมาก กระบวนการถูกมองว่าเป็นเส้นทางรอง ไม่สำคัญว่าเราจะเลือกทางไหน สิ่งสำคัญคือการบรรลุ เป้าหมายใน โดยเร็วที่สุดและตั้งเป้าหมายต่อไปให้กับตัวเองทันที บางทีทุกอย่างอาจไม่เป็นพยาธิสภาพ แต่ความจริงก็คือในขณะนั้นฉันมุ่งเน้นที่ผลลัพธ์มาก

ฉันเชื่อว่าเราแต่ละคนในช่วงเวลาที่แตกต่างกันสามารถเพลิดเพลินกับทั้งสถานะและกระบวนการและผลลัพธ์ได้ ความจริงก็คือตาชั่งสามแขนไม่ได้สมดุลเสมอไป - บางส่วนมีน้ำหนักเกินเสมอไป เป็นการดีเสมอที่จะหยุดและเพลิดเพลินไปกับสิ่งที่คุณมีตอนนี้ แล้วลองคิดดูว่าอาการนี้จะดีขึ้นได้อย่างไร ฉันอยากจะบรรลุอะไรในชีวิต? เมื่อคุณตัดสินใจแล้ว ให้เลือกวิธีที่ถูกใจที่สุดเพื่อบรรลุเป้าหมายของคุณ มันอาจจะยาก ใหม่ แต่ก็ยังน่าพอใจ พัฒนา ก้าวไปสู่เป้าหมาย เพลิดเพลินกับทุกช่วงเวลาของการเคลื่อนไหว และเพลิดเพลินไปกับมัน เมื่อได้รับผลลัพธ์แล้ว ขอให้สนุกกับช่วงเวลานี้ - คุณทำสิ่งที่คุณต้องการอย่างแท้จริง สภาพของคุณเปลี่ยนไป ขอให้สนุกกับสิ่งที่คุณได้รับ

เป็นที่น่าสนใจว่าทัศนคติต่อชีวิตทุกประเภทมีความเชื่อมโยงถึงกันมาก หากเราหลงระเริงไปกับกระบวนการนี้จริงๆ เราก็จะได้รับผลลัพธ์บางอย่างโดยไม่ตั้งใจ แม้จะโดยไม่รู้ตัวก็ตาม เพลิดเพลินกับผลลัพธ์ที่ได้รับ เราเพลิดเพลินกับสภาวะที่เราพบตัวเองโดยไม่สมัครใจ ในขณะที่เพลิดเพลินกับรัฐนั้น เราก็มีส่วนร่วมในกระบวนการบางอย่าง ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แม้จะโดยไม่รู้ตัวก็ตาม

อิ่มและ ชีวิตมีความสุขสามารถดำรงอยู่ได้โดยการประสานกันระหว่างองค์ประกอบสามประการ: สถานะ กระบวนการ และผลลัพธ์ พิจารณาว่าส่วนไหนของคุณมีมากกว่า และพยายามสร้างความพึงพอใจให้กับบุคลิกภาพด้านอื่นๆ ของคุณมากขึ้น

ตอนนี้คุณเป็นใคร เป็นคนของรัฐ เป็นคนในกระบวนการ หรือเป็นคนของผลลัพธ์?

วันนี้เราจะมาพูดถึง สูตรง่ายๆความสุขซึ่งคนฉลาดบางคนค้นพบด้วยตนเองเมื่อนานมาแล้วแล้ววิทยาศาสตร์จิตวิทยาก็เข้ามาและยืนยันทั้งหมดนี้อย่างเป็นทางการ

เรามาเริ่มกันที่ความจริงที่ว่า...

จิตวิทยาแยกแยะกิจกรรมสองประเภท: 1) กิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์ และ 2) กิจกรรมที่กระบวนการมีความสำคัญมากกว่า และผลลัพธ์ดูเหมือนจะหายไปหรือเบลอ

เรามาพูดถึงกิจกรรมทั้งสองประเภทนี้กันดีกว่า

การกระทำที่มุ่งเป้าไปที่ผลลัพธ์ เป้าหมาย หรือการกระทำที่มีจุดมุ่งหมาย

จะแยกแยะการกระทำเหล่านี้จากการกระทำมากมายที่เราทำได้อย่างไร?

การกระทำที่กำหนดเป้าหมาย:

1. ในตอนแรกเน้นไปที่ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจงอย่างชัดเจน(เข้าป่าแล้วใช้ขวานตัดต้นไม้เพื่อให้บ้านร้อน)
2. พวกเขามีเกณฑ์ความสำเร็จหรือความล้มเหลวที่ชัดเจนและแม่นยำ(Vovochka: ฉันสอนบทกวี! ครู Mary Ivanna: Vovochka ฉันไม่ถาม: คุณสอนหรือไม่สอนฉันถาม:“ คุณ เรียนรู้?»)
3. ส่วนใหญ่มักจะมีโครงสร้างที่กำหนดไว้อย่างดี อัลกอริธึมทีละขั้นตอน แผนปฏิบัติการ(ในการอบพาย คุณต้องมีขั้นตอนที่สม่ำเสมอและแม่นยำ)
4. ด้วยการกระทำเหล่านี้ เรามักจะปรับตัวและโดดเด่นในสังคม ในสังคมได้สำเร็จ (หรือไม่สำเร็จ หากไม่ได้ผล) ฉันวาดรูป หากคุณชนะการแข่งขันสถาปนิก คุณจะได้รับเกียรติยศ ที่หนึ่งจากคณะลูกขุน และรางวัลเงินสด
5. ด้วยการกระทำเหล่านี้เราสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตของเราได้อย่างคาดเดาได้(หากฉันสอบผ่านและสอบตรงเวลาเป็นเวลาห้าปี หลังจากห้าปี ฉันจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา)

การกระทำโดยเด็ดเดี่ยวมีประโยชน์มากใช่ไหม?

แต่มีปัญหาอย่างหนึ่งกับพวกเขา แม้แต่ปัญหาสองประการ

ประการแรกพวกเขาพยายามเติมเต็มกิจกรรมของมนุษย์ทั้งหมด (และยังมีกิจกรรมประเภทที่สองด้วยคุณจำได้ไหม?)

ประการที่สอง กระบวนการนำไปใช้มักจะปราศจาก: ความโรแมนติก ความสุข และแรงจูงใจในการรับรู้ ทั้งหมดนี้รวมอยู่ในผลลัพธ์

มีปัญหาอะไร? และความจริงก็คือผลลัพธ์นั้นเป็นเพียงชั่วครู่เท่านั้น และกระบวนการนี้อาจใช้เวลาหลายปี กีดกันตัวเองจากความสุขเป็นเวลาหลายปีเพื่อเติมเต็มความสุขให้กับตัวเอง...ชั่วขณะหนึ่ง? แต่ “ช่วงเวลา” ในเวลาต่อมาก็ไม่อาจต้านทานการเติมเต็มและ...พังทลายดังกล่าวได้

นี่คือสาเหตุที่ทำให้คนที่ในช่วงเวลาแห่งชัยชนะดูเหมือนจะชื่นชมยินดี เศร้าโศกและตื่นตระหนกจริงๆ นี่มันถึงเวลาแล้ว... ทำไมฉันถึงไม่มีความสุขล่ะ?

ทีนี้เรามาดูกิจกรรมประเภทที่สองของมนุษย์ที่ยังคงอยู่กัน มันกำลังถูกเติมเต็ม

การดำเนินการตามขั้นตอน

จะแยกแยะพวกเขาจากคนอื่น ๆ ในทะเลแห่งการกระทำต่าง ๆ ที่เราทำได้อย่างไร?

การดำเนินการตามขั้นตอน:

1. ไม่เคยเน้นอย่างชัดเจนและเจาะจงไปที่ผลลัพธ์ที่ชัดเจนและเฉพาะเจาะจง- (เมื่อฉันดื่มไวน์ฝรั่งเศสเบาๆ สักแก้ว ฉันตั้งเป้าไว้เพื่ออะไร? เพื่อให้หลอดเลือดแข็งแรง? หรืออยากจะร้องเพลง “โอ้ ไวเบอร์นัม”?)
2. บ่อยครั้งที่การดำเนินการตามขั้นตอนไม่มีเกณฑ์ที่ชัดเจนสำหรับหลักสูตรที่ "ถูกต้อง" หรือ "ไม่ถูกต้อง" (เมื่อฉันเล่นไข่อีสเตอร์ในกล่องทรายและสร้างปราสาทบนชายหาด ฉันไม่ทำตามคำแนะนำ)
3. การกระทำดังกล่าวไม่มีความหมายและผลประโยชน์ในทางปฏิบัติที่ชัดเจนและตรงไปตรงมา(กำลังคุยกับเพื่อน).
4. หากการกระทำดังกล่าวได้รับการกำหนดทิศทางโดยไม่ได้ตั้งใจ และผลักดันพวกเขาไปสู่ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจง... พวกเขาจะสูญเสียความน่าดึงดูดใจและความหมายไปทันที พวกเขา "พินาศ" และไร้ความหมาย
5. นี่คือเหตุการณ์ที่เราสามารถพูดได้: พวกเขาเข้าใจได้ด้วยตัวเอง.

เราจัดประเภทอะไรเป็นการดำเนินการตามขั้นตอน?

การสื่อสารที่เป็นมิตร

ชื่นชมธรรมชาติและผู้คน

การใช้เหตุผลเชิงปรัชญา (เฉพาะเชิงปรัชญาที่ไม่เป็นมืออาชีพเท่านั้น)

เพศ (เว้นแต่จะมุ่งเป้าไปที่สิ่งเฉพาะเจาะจง)

โดยทั่วไปแล้ว การชื่นชมสิ่งสวยงาม การติดต่อสิ่งสวยงาม และการสร้างสรรค์สิ่งที่สวยงาม

ความสนใจ!

คุณรู้ไหมว่าจิตวิทยาพูดถึงอะไรเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการ? เธอบอกว่ามันเป็นและมีเพียงการกระทำเหล่านี้เท่านั้นที่ทำให้เราเป็น... ตัวเรา!

และการขาดการดำเนินการตามขั้นตอนทำให้บุคคลหายใจไม่ออกและรู้สึกไม่มีความสุข

อย่างแท้จริง. ลองเปรียบเทียบงานปาร์ตี้ที่เป็นมิตร “เพียงเพราะว่า” กับงานปาร์ตี้ที่เป็นมิตร “ที่มีความหมาย” (เช่น เมื่อเจ้านายและภรรยาได้รับเชิญให้มาเยี่ยมและอบเค้กแบรนด์เนมให้พวกเขา)

นี่เป็นเหตุผลว่าทำไมเด็กบางคนถึงเกลียดเมื่อพ่อแม่มีแขกมาที่บ้าน? นี่เป็นสาเหตุที่เด็กเหล่านี้ก่อวินาศกรรมแขกหรือไม่?

เป็นไปได้มากว่าพวกเขารู้สึกว่าแขกได้รับเชิญด้วยเหตุผล แต่มีความหมาย

จงเป็นเหมือนเด็กๆ...

สูตรความสุขที่คิดค้นขึ้นคืออะไร? คนฉลาดและได้รับการยืนยันจากจิตวิทยา?

นี่คือสิ่งที่ คุณต้องดำเนินการอย่างมีจุดมุ่งหมาย และเปลี่ยนให้เป็น... การดำเนินการตามขั้นตอน

และการกระทำประเภทแรกก็จะน้อยลงในชีวิตของคุณ และยิ่งการกระทำประเภทที่สอง (การดำเนินการตามขั้นตอน) มีมากขึ้นเท่าใด คุณจะมีความสุขมากขึ้นเท่านั้น

ผมขอยกตัวอย่างจากกีฬา

คุณเคยได้ยินวลีที่ว่า “ชัยชนะไม่สำคัญ แต่การมีส่วนร่วมต่างหากที่สำคัญ”?

คือเราไม่ได้มาเพื่อ "ชนะ"...เพื่อชนะด้วยค่าเอ็นขาดและกระดูกหัก แต่มาเพื่อ...เพื่อพบปะสังสรรค์กับคนใจเดียวกัน เพื่อใช้เวลาอย่างเป็นประโยชน์

และตอนนี้เป็นงานทดสอบเล็กน้อย

หยิบแผ่นแล้วผ่าครึ่ง ในคอลัมน์แรก ให้เขียนการกระทำตามวัตถุประสงค์ทั้งหมดที่เข้ามาในใจคุณ

ในคอลัมน์ที่สอง ให้เขียนการดำเนินการตามขั้นตอนทั้งหมดที่อยู่ในใจของคุณ

เปรียบเทียบทั้งสองคอลัมน์

คำถามแรก

กิจกรรมใดจากทั้งสองรายการที่คุณอยากทำตลอดชีวิตเป็นหลัก เพราะเหตุใด

คำถามแรก "นายก"

แล้วทำไมคุณไม่ทำล่ะ?

คำถามที่สอง

"การกระทำตามเป้าหมาย" ใด (จากคอลัมน์แรก) ที่คุณสามารถถ่ายโอนไปยังคอลัมน์ที่สองได้นั่นคือ: เปลี่ยนทัศนคติของคุณต่อพวกเขาและทำให้พวกเขาเป็นขั้นตอน?

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถทำให้การล้างจานหรือพื้นเป็นกระบวนการแทนที่จะเป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นเป้าหมายได้หรือไม่?

เส้นทางสู่การทำงานควรไม่ใช่การกระทำโดยเด็ดเดี่ยว แต่เป็นการดำเนินการตามขั้นตอนหรือไม่?

กล่าวอีกนัยหนึ่ง "การทำงานหนัก» กลายเป็น “การพักผ่อนที่แสนสนุก”?

ไม่สามารถ? คุณสามารถดำเนินการอะไรได้บ้าง? เขียนมันลงไป

จิตวิทยากล่าวว่าการกระทำโดยเด็ดเดี่ยวช่วยให้เราปรับตัวและโดดเด่นในสังคม

และฉันถามคำถาม: อาจจะเพียงพอที่จะปรับตัวเข้ากับสังคมได้หรือไม่? ถึงเวลาดูแลความสุขของตัวเองไม่ใช่เหรอ?

ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกแปลก ๆ เกิดขึ้น - ทำไมเมื่อคน ๆ หนึ่งรอบางสิ่งบางอย่างเป็นเวลานานและมันเกิดขึ้นพวกเขาจึงหมดความสนใจในสิ่งนั้นอย่างรวดเร็ว? ความฝันที่เป็นจริงจบลงที่รายการเป้าหมายที่สำเร็จและสูญเสียมันไป ผลมหัศจรรย์.

เนื่องจากบุคคลมักจะเพลิดเพลินกับกระบวนการเท่านั้น ไม่ใช่ผลลัพธ์ ยิ่งกระบวนการซับซ้อนมากเท่าไร ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นเท่านั้น

ตัวอย่างง่ายๆ: นายพรานไม่ชอบสัตว์ที่ตายแล้ว พวกเขาไม่ชอบความตาย แต่พวกเขาชอบที่จะไล่ล่าและล่าสัตว์มากจนกระบวนการนี้กลายเป็นความบันเทิงอย่างแท้จริงสำหรับพวกเขา

หรือในทางกลับกันปรากฎว่ากระบวนการไม่สำคัญเท่ากับผลลัพธ์และหากปราศจากผลงานการกระทำใด ๆ ก็สูญเสียความหมายทั้งหมด

หากเราจำแนกกระบวนการทั้งสองนี้ ปรากฎว่ามีคนสองประเภทบนโลกนี้: บุคคลที่เป็นกระบวนการและบุคคลที่เป็นผล

มนุษย์เป็นกระบวนการสนุกกับการจัดสรรเวลาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายมาเป็นเวลานาน เขายินดีกับการกระทำและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นก่อนผล กระบวนการนี้มีบทบาทสำคัญในชีวิตของเขา สิ่งนี้แสดงออกมาทุกที่: ในการสื่อสารกับผู้คน ในการรับประทานอาหาร ในการทำงาน ในทางเพศ และอื่นๆ

จะระบุบุคคลประเภทนี้ได้อย่างไร?
ส่วนใหญ่แล้วบุคคลดังกล่าวสามารถระบุได้ด้วยเกณฑ์หลายประการ:

1. พูดช้าและดึงออกมา เรื่องราวมีน้ำมากและมีความเฉพาะเจาะจงเล็กน้อย

2. การเดินช้าๆ บุคคลไม่รีบร้อนในการดำเนินการเพราะเขาดำเนินชีวิตตามหลักการ - ใครก็ตามที่เข้าใจชีวิตก็ไม่รีบร้อน เมื่อเดินผ่านวัตถุที่น่าสนใจเขาจะหยุดใกล้พวกเขาและมองอย่างระมัดระวังอย่างแน่นอน

3.นิสัยชอบมาสาย หากมีมากกว่า 24 ชั่วโมงในหนึ่งวัน บุคคลที่ดำเนินการจะมีความสุข เพราะเขาแทบจะไม่สามารถทำทุกอย่างได้ตรงเวลาและตรงเวลา

4.โดยส่วนใหญ่แล้วคนประเภทนี้จะมี ความคิดสร้างสรรค์- เหล่านี้คือศิลปิน นักออกแบบ นักเขียน หรือนักแสดง

มนุษย์คือผลลัพธ์มองเห็นเป้าหมายแต่ไม่เห็นอุปสรรค เขาสนใจเพียงเป้าหมายและผลของการกระทำที่ใช้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายเท่านั้น เมื่อเขาได้รับผลเขาก็มีความสุขมากขึ้นกว่าเดิมนี่คือรางวัลใหญ่สำหรับเขา ยิ่งคุณมีรางวัลและเหรียญรางวัลในคอลเลกชันมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น เมื่อบรรลุเป้าหมาย บุคคล (ผลลัพธ์) จำเป็นต้องมีเป้าหมายใหม่

ถึง วิธีระบุสิ่งที่อยู่ตรงหน้าคุณ มนุษย์คือผลลัพธ์?

1. คำพูดที่รวดเร็วและชัดเจน แต่ละคำพูดโดยมีความหมายเฉพาะเจาะจงจึงช่วยถ่ายทอดข้อมูลที่ถูกต้องแก่บุคคลอื่น
2. การดำเนินการที่ใช้งานอยู่และกระสับกระส่าย บุคคลที่มีผลไม่สามารถนั่งในที่เดียวเป็นเวลานานเขาจำเป็นต้องรู้ทุกสิ่งอย่างรวดเร็วและทันทีไม่ควรมีเหตุการณ์ใดเหตุการณ์หนึ่งเกิดขึ้นโดยไม่ได้มีส่วนร่วม
3. เดินหรือวิ่งเร็ว เขาเดินไปที่เป้าหมายด้วยการเดินเร็ว ๆ และหากจำเป็นเขาก็วิ่งเพื่อไม่ให้สาย
4. ความกังวลใจและความตื่นตระหนก หากมีสิ่งใดเกินการควบคุมเขาจะต้องแก้ไขปัญหาทั้งหมดที่เกิดขึ้นทันทีและชักชวนให้เขาช่วยเหลือให้มากที่สุด มากกว่าคนอื่นเพียงเพื่อทำให้สิ่งถูกต้อง
5. โดยส่วนใหญ่แล้วคนประเภทนี้จะมี การคิดเชิงตรรกะ- คนเหล่านี้ได้แก่นักคณิตศาสตร์ นักโลจิสติกส์ ผู้จัดการ ผู้จัดการ และนักกฎหมาย

นอกจากนี้ยังมีคนประเภทผสมที่ได้รับความพึงพอใจเท่าเทียมกันจากทั้งกระบวนการและผลลัพธ์ จริงอยู่คนแบบนี้ค่อนข้างหายาก

ในการจัดการบันทึกบุคลากร เป็นเรื่องปกติที่จะแบ่งผู้สมัครสำหรับตำแหน่งต่างๆ ตามจุดมุ่งเน้นที่กระบวนการหรือผลลัพธ์ ตัวอย่างเช่น บุคคลที่ดำเนินการไม่กลัวงานที่ซ้ำซากจำเจ และสามารถดำรงตำแหน่งผู้ดูแลระบบ นักบัญชี เป็นต้น ในทางกลับกัน บุคลากรด้านการปฏิบัติงานจะมุ่งเน้นไปที่สิ่งต่างๆ เช่น การปฏิบัติตามแผนการขายหรือตัวชี้วัดประสิทธิภาพอื่นๆ ที่วางแผนไว้ แน่นอนว่าในตัวทุกคนมีบางอย่างจากแต่ละกรณีที่อธิบายไว้ซึ่งความสุดขั้วสัมบูรณ์นั้นหาได้ยาก วัตถุประสงค์ของบทความนี้คือเพื่อพิจารณาว่าในกรณีใดควรมุ่งเน้นไปที่กระบวนการและในกรณีใด – กับผลลัพธ์

กระบวนการของมนุษย์และผลลัพธ์ของมนุษย์ในตัวเราแต่ละคน

เมื่อเราเติบโต เปลี่ยนแปลง และผ่านช่วงต่างๆ ของชีวิต ในช่วงเวลาหนึ่งคนๆ หนึ่งอาจเกิดขึ้นได้ มูลค่าที่มากขึ้นให้ผลลัพธ์และในทางกลับกัน - กระบวนการ การผสมผสานที่ลงตัวคือความสามัคคีระหว่างสุดขั้วเหล่านี้ หากคุณมีงานที่ชัดเจนและกำหนดเวลาในการดำเนินการให้เสร็จสิ้น แน่นอนว่าการเน้นจะเปลี่ยนไปที่ผลลัพธ์ และคุณก็ไม่คิดว่าจะเพลิดเพลินกับกระบวนการนี้ แต่ถ้าคุณทำงานในโหมดนี้อยู่ตลอดเวลา ไม่ช้าก็เร็ว คุณจะหยุดเพลิดเพลินกับทุกสิ่ง ซึ่งเป็นสาเหตุที่หลาย ๆ คนไม่รู้ว่าทำอย่างไร และสิ่งนี้ก็นำไปสู่

เนื่องจากหลายๆ คนไม่เคยเบื่อที่จะทำซ้ำ หากกระบวนการทำอะไรสักอย่างไม่ทำให้คุณพึงพอใจ ผลลัพธ์ที่ได้จะไม่เป็นไปตามความคาดหวังของคุณ เมื่อเริ่มต้นธุรกิจของตัวเอง หางาน เลือกอาชีพ แม้จะตัดสินใจว่าคุ้มหรือไม่ ก็มักจะให้ความสำคัญกับกิจกรรมที่ทำให้คุณพึงพอใจและจะเข้ามาเป็นส่วนเสริมที่น่าพึงพอใจเสมอ ฉันได้พูดไปแล้วมากกว่าหนึ่งครั้งว่าการทำบางสิ่งเพียงเพื่อเงินนั้นไม่ได้ผล - คุณจะไม่ถึงระดับที่ต้องการและคุณจะไม่ได้รับความเพลิดเพลินคุณจะสูญเสียแค่ระดับของคุณเท่านั้น

จะเกิดอะไรขึ้น ทุกคนเพียงแค่ต้องสนุกกับกระบวนการและดำเนินชีวิตอย่างไร้จุดหมาย โดยไม่ได้มุ่งเน้นไปที่ผลลัพธ์? ลองดูที่คำสั่งนี้แตกต่างออกไป:

• เป้าหมายของกระบวนการนี้คือการได้รับประสบการณ์ที่น่าพึงพอใจ
• ในขณะที่เพลิดเพลินกับกระบวนการกิจกรรมของคุณ ลองคิดถึงสิ่งอื่นที่คุณต้องการประสบความสำเร็จในชีวิต หรือวิธีที่คุณสามารถเสริมสร้างสภาวะที่น่ารื่นรมย์ที่คุณเป็นอยู่ตอนนี้
• และเลือกเส้นทางที่จะพาคุณไปสู่ความสุข
• เมื่อคุณบรรลุเป้าหมายแล้ว เพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์

อย่างที่คุณเห็น การเพลิดเพลินกับกระบวนการไม่จำเป็นต้องไร้จุดหมาย แต่สามารถนำคุณไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการได้ อย่ายอมแพ้ในสิ่งที่คุณชอบโดยการยอมรับสิทธิประโยชน์บางอย่างเพื่อแลกกับกิจกรรมที่คุณเกลียด มันจะไม่นำเงินมาให้คุณ ฉันรับประกันได้ ทำสิ่งที่คุณชอบแม้ว่าจะไม่มีใครเข้าใจแม้ว่ามันจะยังไม่ทำให้คุณมีรายได้ตามที่ต้องการก็ตาม - อย่ารอเงิน สนุกกับกระบวนการต่อไปแล้วมันจะมาเอง!

สุดท้ายนี้ผมอยากจะบอกว่าในชีวิตของทุกคนก็ควรจะมีสิ่งที่เขาทำเพียงเพื่อ “ความสนุก” เท่านั้น โดยไม่หวังผลใดๆ ทั้งสิ้น บางทีคุณอาจต้องการใส่ gouache blots ลงบนกระดาษ - และไม่สนใจว่าสิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ภาพวาด แต่เป็นแต้มแปลก ๆ - ขอให้สนุกกับกระบวนการนี้! ทำสิ่งที่ทำให้คุณมีความสุขในตัวเอง

ระบบการศึกษาทำหน้าที่และพัฒนาในกระบวนการศึกษาการฝึกอบรมและการเลี้ยงดูของบุคคลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการศึกษา (ดูเนื้อหาประกอบเพิ่มเติม)
ย้อนกลับไปเมื่อปลายศตวรรษที่ 19 P. F. Kapterev ตั้งข้อสังเกตว่ากระบวนการศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการถ่ายทอดบางสิ่งจากที่หนึ่งไปยังอีกที่หนึ่งเท่านั้น แต่ยังไม่เพียงเป็นตัวกลางระหว่างรุ่นเท่านั้นและสามารถจินตนาการได้ว่าเป็นท่อที่วัฒนธรรมไหลผ่านจากรุ่นหนึ่ง ไปอีกอันหนึ่งเป็นสิ่งต้องห้าม (ดูเนื้อหาประกอบเพิ่มเติม) ตามคำกล่าวของ P. F. Kapterev สาระสำคัญของกระบวนการศึกษาด้วย ข้างในประกอบด้วยการพัฒนาตนเองของร่างกาย และการถ่ายทอดการได้มาและการฝึกอบรมทางวัฒนธรรมที่สำคัญที่สุดจากรุ่นพี่ไปยังรุ่นน้องเป็นเพียงภายนอกของกระบวนการนี้เท่านั้น
ในความเป็นจริงคำจำกัดความของกระบวนการศึกษานี้เน้นว่าตลอดระยะเวลางานหลักของการศึกษาคือการพัฒนาและพัฒนาตนเองของบุคคลในฐานะปัจเจกบุคคลในกระบวนการเรียนรู้ของเขา การศึกษาเป็นกระบวนการไม่ได้หยุดจนกว่าจะสิ้นสุดชีวิตที่มีสติของบุคคล มีการปรับเปลี่ยนอย่างต่อเนื่องทั้งในด้านเป้าหมาย เนื้อหา และรูปแบบ ความต่อเนื่องของการศึกษาในปัจจุบันโดยมีลักษณะด้านขั้นตอนทำหน้าที่เป็นลักษณะหลัก (ดูเนื้อหาประกอบเพิ่มเติม)
การศึกษาเป็นผลให้สามารถพิจารณาได้สองความหมาย:

• ประการแรกคือภาพลักษณ์ของผลลัพธ์ที่ควรได้รับจากระบบการศึกษาเฉพาะและกำหนดไว้ในรูปแบบของมาตรฐานการศึกษา (ดูเนื้อหาประกอบเพิ่มเติม) มาตรฐานการศึกษาสมัยใหม่รวมถึงข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของบุคคลที่สำเร็จการศึกษาหลักสูตรใดหลักสูตรหนึ่งสำหรับความรู้และทักษะของเขา เห็นได้ชัดว่าเนื้อหาของมาตรฐานเป็นตัวแทนประสบการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมที่เป็นไปได้ ซึ่งได้รับการอนุรักษ์ไว้ในรูปแบบในอุดมคติ (ดูเนื้อหาประกอบเพิ่มเติม)
• ความหมายประการที่ 2 ของการมีอยู่ของผลการศึกษาคือตัวบุคคลผู้ได้รับการอบรมในเรื่องใดเรื่องหนึ่งแล้ว ระบบการศึกษา- ประสบการณ์ของเขาในฐานะชุดของคุณสมบัติทางปัญญาส่วนบุคคลพฤติกรรมความรู้และทักษะทำให้เขาสามารถดำเนินการบนพื้นฐานนี้ได้อย่างเพียงพอในทุกสถานการณ์ ผลลัพธ์ของการศึกษาในเรื่องนี้คือการศึกษาซึ่งอาจมีความหมายทั่วไปและมีความหมายทางวิชาชีพ (ดูสื่อประกอบเพิ่มเติม) ดังนั้น โรงเรียนจึงกำหนดรูปแบบการศึกษาโดยรวมของผู้สำเร็จการศึกษา บนพื้นฐานนี้ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับสูงจะมีลักษณะพิเศษเป็นพิเศษ อาชีวศึกษา- การศึกษาที่กว้างขวางและเป็นระบบ ซึ่งทำให้บุคคลได้รับการศึกษา วางรากฐานสำหรับความภาคภูมิใจในตนเอง ความมั่นใจ และความสามารถในการแข่งขันในสภาพความเป็นอยู่ที่เปลี่ยนแปลงไป (ดูเนื้อหาประกอบเพิ่มเติม)

ประเด็นที่จะหารือ:
1. เข้าใจการศึกษาในฐานะพระฉายาของพระเจ้า
2. สองความหมายของการศึกษาเป็นผล