กริยาช่วยจะต้องเป็น กริยาช่วย กริยาช่วย

Modality เป็นคุณลักษณะบางอย่างที่แสดงถึงความน่าจะเป็น ความเป็นไปได้ และความจำเป็น แต่มันก็คุ้มค่าที่จะพิจารณาว่าในรูปแบบภาษาอังกฤษนั้นไม่เพียงแสดงโดยกริยาช่วยเท่านั้น แต่ยังแสดงโดยคำกริยาวิเศษณ์ด้วย:

น่าจะ (เป็นไปได้มากที่สุด), แน่นอน (อาจจะ), อาจจะ (อาจจะ) ฯลฯ

รายการกริยาช่วย

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษมีห้าคำ และสี่คำในนั้นมีรูปอดีตกาลที่ระบุด้วยเครื่องหมาย “/” คุณจะไม่เห็นคำแปลของคำกริยาช่วยเหล่านี้ หากถามว่า "ทำไม" แต่เนื่องจากในภาษาอังกฤษส่วนใหญ่มักไม่มีคำแปล แค่นั้นเอง ด้านล่างนี้คือคำกริยาช่วยทั้ง 5 คำ

must/ - กริยาช่วยนี้ไม่มีรูปอดีตกาล

คุณสมบัติของกริยาช่วย

ในภาษาอังกฤษ Modal Verbs มีลักษณะดังนี้:

ตัวอย่างเช่น กริยาช่วยไม่สามารถอยู่คนเดียวได้ แต่ต้องใช้ร่วมกับกริยาธรรมดาเท่านั้น ดังนั้น กริยาช่วย จึงจัดเป็นกริยาช่วย

ฉันทำได้ /ฉันทำได้ ตัวเลือกที่ขีดเส้นใต้ถูกต้อง

หลังกริยาช่วย จะต้องมี infinitive ที่ไม่มีอนุภาค:

ฉันอ่านได้/ฉันอ่านได้

นอกจากนี้คำกริยาช่วยยังไม่มีบุคคล:

เธอเล่นได้ / ฉันเล่นได้

กริยาช่วยไม่ได้ลงท้ายด้วย ing

ฉันกำลังร้องเพลง | ฉันร้องเพลงได้ ฉันร้องเพลงได้...

กริยาช่วยยังมีการอยู่ใต้บังคับบัญชาพิเศษของกฎการผันกริยา:

คุณกระป๋องเต้นสิบ | อายุสิบขวบคุณสามารถเต้นได้ เมื่ออายุสิบขวบคุณสามารถเต้นได้...

4 สูตรของคำกริยาช่วย

กล่าวไว้ข้างต้นว่าคำกริยาช่วยทั้ง 5 คำมีสัญญาณพิเศษของการใช้คำกริยา ดังที่คุณทราบมีคำถาม 4 ประเภทที่ต้องใช้คำกริยาช่วยบางคำ

ตอนนี้เรามาดูตารางและดูว่าคำกริยาช่วยบางคำถูกใช้อย่างไรในรูปแบบบอกเล่า คำถามทั่วไป และคำถามพิเศษ

ทั้งหมดนี้นำเสนอด้านล่าง... ดังนั้นเราสามารถเข้าใจวิธีใช้คำกริยาช่วยทั้งหมดในคำถามทั่วไปได้ เช่นเดียวกับคำถามพิเศษ คุณเพียงแค่ต้องดูตารางด้านล่างเพื่อใช้คำกริยาช่วย

แบบฟอร์มยืนยัน

ประธาน + กริยาช่วย + อนันต์ + กริยาระบุ

ฉันสามารถเล่นเกมคอมพิวเตอร์ได้

คุณต้องเอาหนังสือ

เขาควรทำการบ้าน

ฉันสามารถเล่นเกมคอมพิวเตอร์ได้ ฉันเล่นเกมคอมพิวเตอร์...

คุณต้องเอาหนังสือ คุณควรเอาหนังสือไป

เขาไม่ควรทำการบ้าน เขาต้องทำ การบ้าน.

คำถามทั่วไป

กริยาช่วย + ประธาน + infinitive + minor clauses

คุณสามารถว่ายท่าผีเสื้อได้ไหม

เราเข้าไปได้ไหม? เราเข้าไปได้ไหม?

วิ่งสปริ้นท์ได้ไหม? วิ่งได้ไหม?

คำถามพิเศษ

คำถาม + กริยาช่วย + ประธาน + infinitive + minor clauses

เราควรไปที่ไหน

ฉันจะทำอะไรให้คุณได้บ้างทำไมพวกเขาถึงสนใจมัน

เราควรไปที่ไหน? เรา (ควร) ไปที่ไหน?

ฉันจะทำอะไรให้คุณได้บ้าง? ฉันจะช่วยคุณได้อย่างไร?

ทำไมพวกเขาถึงสนใจเรื่องนี้? ทำไมพวกเขาถึงสนใจเรื่องนี้?

ต้องการความช่วยเหลือในการศึกษาของคุณหรือไม่?

หัวข้อก่อนหน้า: คำสรรพนามไม่แน่นอน: some และ any, no และ none, very and many
หัวข้อถัดไป:   หมายเลขลำดับ: ตารางตัวเลขและกฎการสร้าง

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษเป็นหมวดหมู่ที่แยกจากกันซึ่งโดดเด่นด้วยคุณสมบัติการใช้งานบางประการบรรทัดฐานลักษณะเฉพาะสำหรับการก่อตัวของโครงสร้างชั่วคราวกับพวกเขาและความหมายเฉพาะ ข้อแตกต่างที่สำคัญระหว่างคำกริยาช่วยและคำที่ใช้แสดงการกระทำปกติก็คือ คำเหล่านี้ไม่ได้แสดงถึงการกระทำ ประการแรก แนวคิดของกิริยาให้ทัศนคติของผู้พูดต่อสถานการณ์เฉพาะที่แสดงโดย infinitive ไม่มีความลับใดๆ ที่คำกริยารูปแบบใดๆ ก็ตามจะตามมาเสมอด้วยรูปแบบกริยาที่ไม่มีตัวตน และด้วยคำกริยาบางตัวที่ไม่เพียงแต่ Indefinite เท่านั้น แต่ยังใช้ Perfect, Continuous หรือ Perfect Continuous Infinitive อีกด้วย

เพื่ออธิบายคุณสมบัติหลักที่คำกริยาช่วยของภาษาอังกฤษมีคุณควรใส่ใจกับกฎการใช้งานและรูปประโยคอธิบายหน้าที่หลักที่คำเหล่านี้ทำงานและยกตัวอย่างประโยคด้วย

คุณสมบัติของกริยาช่วย

ดังที่ได้กล่าวไปแล้ว กริยาช่วยแสดงถึงทัศนคติต่อการกระทำใดการกระทำหนึ่งที่แสดงผ่าน infinitive นอกจากคำกริยาช่วยที่เป็นที่นิยมที่สุดแล้ว - can, may, must - ยังมีอีกหลายคำอีกด้วย Modals (รายการกริยาช่วยประกอบด้วย 12 โครงสร้าง) มีคุณสมบัติทั่วไปที่ไวยากรณ์มีให้: สามารถสร้างคำถามและการปฏิเสธได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องใช้คำเสริมและต้องใช้ infinitive ตามหลังตัวมันเองเสมอ

หนึ่งใน คุณสมบัติลักษณะ– การมีอยู่ของ Infinitive เปลือยหลังกิริยา การใช้ to หลังกริยาช่วยนั้นผิดปรกติโดยสิ้นเชิง อย่างไรก็ตาม มีคำพื้นฐานสามคำที่ใช้เรียกอนุภาคเหล่านี้เสมอ: have to, to be to, should to

หมายเหตุ: โมดอลสองตัว ได้แก่ need และ dare มีเงื่อนไขแยกกัน โดยที่กฎ infinitive แบบเปลือยไม่ได้ผลเสมอไป Need เป็นคำในภาษาอังกฤษแบบอังกฤษ โดยทั่วไปไม่ใช่คำกริยาและใช้เป็นคำปกติ แต่ถ้า เรากำลังพูดถึง o กริยาภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน คำนั้นจะเป็นกิริยาช่วย กริยาช่วย กล้า มีคุณสมบัติที่แตกต่างกันเล็กน้อย โดยหลักการแล้ว อาจเป็นได้ทั้งกิริยาช่วย (เกี่ยวข้องกับประโยคคำถามมากที่สุด) และไม่ใช่กิริยาช่วย (มักพบในเชิงลบ) นี่คือตัวอย่างบางส่วนของประโยคที่มีการแปล:

· วันนี้คุณไม่จำเป็นต้องไปที่นั่น – วันนี้คุณไม่จำเป็นต้องไปที่นั่น (ต้องการที่นี่เต็ม)
· คุณไม่จำเป็นต้องไปที่นั่น – คุณไม่จำเป็นต้องไปที่นั่น (จำเป็นสำหรับการดำเนินการง่ายๆ)

· คุณกล้าดียังไงมาพูดกับฉัน? - คุณกล้าคุยกับฉันได้ยังไง? (กล้า – เป็นกิริยาช่วย)
· เขาไม่กล้าคุยกับฉัน - เขาไม่กล้าคุยกับฉัน (กริยาง่ายๆ)

คำถามและการปฏิเสธ

ในคำถามที่มีคำกริยาช่วย คำเหล่านี้มักจะมาก่อน และไม่มีคำช่วยปรากฏในประโยค:

· พรุ่งนี้มาได้ไหม? -พรุ่งนี้มาได้ไหม?
· เขาควรทำงานนี้ให้สำเร็จหรือไม่? – เขาควรทำงานนี้ให้เสร็จไหม?

ประโยคเชิงลบที่มีคำกริยาช่วยยังแตกต่างจากประโยคทั่วไป: ตามกฎแล้วอนุภาคที่ไม่ได้ถูกเพิ่มลงในคำกริยาโดยตรงและไม่ใช่คำช่วย:

· คุณต้องไม่สูบบุหรี่ที่นี่! -คุณไม่สามารถสูบบุหรี่ที่นี่!
· เธอไม่จำเป็นต้องทำงานเพราะพ่อแม่ของเธอรวย – เธอไม่จำเป็นต้องทำงานเพราะพ่อของเธอรวย

หมายเหตุ: นอกจาก need and dare แล้ว have to ยังเป็นภาษาพิเศษจากมุมมองทางไวยากรณ์อีกด้วย ความจริงก็คือแม้จะมีสถานะ แต่ในประโยคก็ถูกใช้ในรูปแบบของการกระทำเชิงความหมายอย่างง่าย:

· คุณต้องอ่านบทความทั้งหมดหรือไม่? – คุณต้องอ่านบทความทั้งหมดหรือไม่?
· เขาไม่จำเป็นต้องพูดซ้ำคำพูดของเขาอีก - เขาไม่ต้องพูดซ้ำคำพูดของเขาอีกครั้ง

อย่างไรก็ตาม แบบฟอร์มนี้ไม่ควรสับสนกับคำอะนาล็อกแบบอเมริกัน have got to ซึ่งถึงแม้ว่ามันจะเกิดขึ้นพร้อมกันกับ have to ในความหมาย แต่ก็ถือเป็นกิริยาช่วยที่เต็มเปี่ยมตามหลักไวยากรณ์:

· คุณต้องทำงานหนักเกินไปหรือไม่? – คุณต้องทำงานล่วงเวลาหรือไม่?
· เธอไม่ต้องไปหาหมอ - เธอไม่ต้องไปหาหมอ

แบ่งออกเป็นกลุ่ม

ขึ้นอยู่กับความหมายที่แนบมากับกริยาช่วยโดยเฉพาะซึ่งมักจะแบ่งออกเป็นกลุ่มพิเศษ

กริยาช่วยของการนิรนัย

กริยาช่วยของการหักเป็นคำการกระทำภาษาอังกฤษที่ใช้เพื่อแสดงข้อสันนิษฐานเกี่ยวกับหัวข้อ รูปแบบของการหักเงิน ได้แก่ สามารถ (สามารถ) อาจ (อาจ) ควร นี่คือตัวอย่างคำกริยาช่วยในหมวดหมู่นี้ในประโยค:

· อาจเป็นบุรุษไปรษณีย์ได้ แต่ฉันไม่แน่ใจ - อาจเป็นบุรุษไปรษณีย์ได้ แต่ฉันไม่แน่ใจ
· เธออาจจะกลับบ้านตอนนี้ – เธออาจจะกลับบ้านตอนนี้

อย่างที่คุณเห็น Modals of Deduction สามารถใช้ไม่เพียงแต่กับ Indefinite เท่านั้น แต่ยังใช้กับรูปแบบอื่นๆ ของ infinitive ได้ด้วย ตัวอย่างเช่น ด้วยคำกริยา Perfect Infinitive นี้สามารถพูดถึงสมมติฐานโดยเน้นที่อดีต:

เขาอาจจะออกจากบ้านเมื่อหลายปีก่อน - บางทีเขาอาจจะออกจากบ้านเมื่อหลายปีก่อน

กริยาของความเป็นไปได้

รูปแบบความน่าจะเป็นสะท้อนถึงสถานการณ์เมื่อวิทยากรตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับสถานการณ์เฉพาะ กริยาที่ใช้ในฟังก์ชันดังกล่าวหมายถึงความเป็นไปได้ในการดำเนินการ คำที่พบบ่อยที่สุดในกรณีนี้คือ can และ may:

· คุณสามารถค้นหาหนังสือที่คุณต้องการได้ในตู้หนังสือ – คุณสามารถค้นหาหนังสือที่คุณต้องการได้ในตู้เสื้อผ้า
· คุณอาจพบเธอทุกเย็นโดยเดินเล่นกับลูก – คุณสามารถพบเธอทุกเย็นโดยเดินเล่นกับลูกของเธอ

หมายเหตุ: รูปแบบความเป็นไปได้ยังรวมถึงรูปแบบที่มักลืมไปแล้วด้วย ลักษณะเฉพาะประการเดียวคือในฟังก์ชันความน่าจะเป็น infinitive ที่ตามหลังจะใช้เฉพาะในรูปแบบ passive:

จะต้องพบกับเด็กหลายคนในบ้านหลังนี้ – สามารถพบเด็กหลายคนได้ในบ้านหลังนี้

กริยาของภาระผูกพัน

คำที่แสดงถึงภาระผูกพันและข้อห้ามคือคำที่เกี่ยวข้องกับคำสั่ง ข้อห้าม และภาระผูกพัน หมวดหมู่นี้มีรูปแบบค่อนข้างน้อยและความหมายทางวาจาของแต่ละรูปแบบมีความพิเศษ:

· คุณต้องไม่ออกจากห้อง! - คุณไม่สามารถออกจากห้องได้!
· คุณต้องไม่ไปที่นั่นจนกว่าเขาจะสั่ง – คุณไม่สามารถไปที่นั่นจนกว่าเขาจะสั่ง

· เขาจะจากไปทันที! - เขาจะออกไปทันที!

กริยาของความตั้งใจ

คำกิริยาเหล่านี้เป็นภาษาอังกฤษมีความหมายที่แสดงถึงความปรารถนา คำที่โดดเด่นที่สุดในหมวดหมู่นี้คือคำว่า will และ will ซึ่งไม่ใช่คำกริยาวิเศษณ์เสมอไป และอย่างที่ทราบกันดีว่ามักทำหน้าที่เป็นคำช่วย อย่างไรก็ตาม ในแง่กิริยา สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นในตัวอย่างต่อไปนี้:

· เราจะสนับสนุนคนของเรา – เราต้องการสนับสนุนคนของเรา
· คุณอาจร้องไห้ได้ถ้าคุณต้องการ – คุณสามารถร้องไห้ได้ถ้าคุณต้องการ

รูปแบบชั่วคราวของกริยาช่วย

การผันคำกริยาช่วยเป็นความแตกต่างที่สมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ กริยาช่วยในอดีตกาลสามารถใช้ได้และค่อนข้างบ่อย (could, might, was to/were to) แต่กิริยาอดีตเหล่านี้เป็นส่วนน้อย เนื่องจากเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างอดีตกาลร่วมกับผู้อื่น

Modals ยังไม่ถูกนำมาใช้ในกาลอนาคต ในกรณีส่วนใหญ่ เพื่อแสดงอนาคต เป็นเรื่องปกติที่จะใช้รูปแบบดั้งเดิม ข้อยกเว้นคือบางที ทั้งคู่จะต้องและจะ ซึ่งโดยหลักการแล้วเกี่ยวข้องกับกาลอนาคต เช่นเดียวกับที่ต้อง ซึ่งเทียบเท่ากัน - มีแนวโน้มและจะแน่ใจ ("แน่นอน", "แน่นอน")

เพื่อแสดงความหมายในอดีต คุณไม่สามารถทำได้หากไม่มีความสมบูรณ์แบบ อย่างไรก็ตาม การใช้ infinitive ดังกล่าวไม่ได้เป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคำ: have to,จะต้อง,จะ,จะ/จะ, และไม่กล้ามี

กริยาช่วยยังใช้โดยเฉพาะในการพูดทางอ้อม ดังที่คุณทราบ ลักษณะทั่วไปของปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์นี้คือการเปลี่ยนกาลลงหนึ่งระดับ แต่ในขณะที่สิ่งนี้สามารถทำได้จริงด้วยโมดอลบางตัว (สามารถ - สามารถ, อาจ - อาจ) แต่หลายรูปแบบไม่มีรูปแบบในอดีต อย่างไรก็ตาม แม้ในกรณีนี้ โครงสร้างบางครั้งอาจเปลี่ยนแปลงได้ เช่น ต้องใน Reported Speech กลายเป็น ต้อง:

“คุณต้องทำงานเพื่อหาเงิน” เขากล่าว – เขาบอกว่าฉันต้องทำงานเพื่อหาเงิน – เขาบอกว่าฉันต้องทำงานเพื่อหาเงิน

ความเทียบเท่าของกริยาช่วย

กิริยาบางอย่างบางครั้งสามารถถูกแทนที่ด้วยโครงสร้างอื่นที่มีความหมายคล้ายคลึงกัน กริยาช่วยและสิ่งที่เทียบเท่าตามที่ชัดเจนไม่เหมือนกันในรูปแบบ แต่ในแง่ของความหมายพวกมันเกือบจะเทียบเท่ากัน ด้านล่างนี้คือตารางคำกริยาช่วยซึ่งมีค่าเทียบเท่าที่เป็นไปได้ทั้งหมด:

เมื่อใช้ Modal Verbs ในภาษาอังกฤษ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าไม่เพียงแต่โครงสร้างเหล่านี้คืออะไร แต่ยังรวมถึงความหมายของคำกริยาและหน้าที่ที่ใช้ในประโยคและในข้อความด้วย วิดีโอสอนที่นำเสนอหน่วยโมดอลพื้นฐานสามารถช่วยให้คุณเรียนรู้โมดอลพื้นฐานได้ วิดีโอนี้มีข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบที่เป็นไปได้ของโมดัล รวมถึงคุณลักษณะการแปล อย่าลืมว่าการรู้จำนวนคำดังกล่าวนั้นไม่เพียงพอ การนำทางรูปแบบและความหมายเป็นสิ่งสำคัญกว่ามากเพื่อที่จะนำไปใช้ในการพูด

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษเป็นหนึ่งในกลุ่มของกริยา คุณสมบัติหลักของพวกเขาคือความหมายกิริยานั่นคือการแสดงออกของความปรารถนาความตั้งใจที่จะดำเนินการหรือความจำเป็นบางอย่าง กริยาช่วยบางคำก็รวมอยู่ในกลุ่มกริยาช่วยด้วย

กฎการสมัคร

การก่อตัวของกลุ่มคำกริยาดังกล่าวได้รับการรับรองโดยความต้องการในการแสดงพื้นที่ของรัฐ: ความพร้อมสำหรับการกระทำ ความน่าจะเป็น โอกาส ภาระผูกพัน ความสามารถในการทำอะไรบางอย่าง ความมั่นใจในบางสิ่งบางอย่าง นอกจากนี้ กริยาช่วยในภาษาอังกฤษยังแสดงถึงภาระหน้าที่ (ซึ่งก็คือ หน้าที่) ความปรารถนาในบางสิ่งบางอย่าง และการอนุญาตให้ทำอะไรบางอย่าง

กิริยา

กริยาช่วยไม่ได้ถูกเรียกว่าเพื่ออะไร แนวคิดของกิริยาบ่งบอกถึงทัศนคติของผู้พูดต่อเรื่อง ในความเป็นจริงด้วยความช่วยเหลือของกริยาช่วย ผู้พูดสามารถแสดงการประเมินการกระทำของเขาเอง: เขาสามารถพิจารณาว่าเป็นไปได้หรือเป็นไปไม่ได้ จำเป็นหรือไม่จำเป็นโดยสิ้นเชิง ห้ามหรืออนุญาต ไม่น่าเป็นไปได้หรือค่อนข้างเป็นไปได้ ยอมรับหรือยอมรับไม่ได้ เขายังสามารถถือว่าการกระทำนั้นเป็นคำสั่งหรือคำขอก็ได้ ตามกฎแล้วการศึกษาคำกริยาดังกล่าวจะรวมอยู่ในบทที่สามหรือสี่ของภาษาอังกฤษ กริยาช่วยมักใช้บ่อยมากในการพูดในชีวิตประจำวัน ดังนั้นคุณควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ

ตัวอย่างคำกริยาที่มีอยู่

กลุ่มกริยาช่วยประกอบด้วยกริยา 11 ตัว

		กาลปัจจุบันหรืออนาคต	อดีตกาล
	เพื่อให้สามารถดำเนินการได้
อาจจะหรืออาจจะ	เป็นไปได้ไหมบางที	อาจจะหรืออาจจะ	อาจหรืออาจ
	ควรจะต้อง
	ควรจะต้อง
	มีความสามารถ	ฉัน / เป็น / สามารถ	เป็น/สามารถ
	จำเป็น, จำเป็น
	- (คำล้าสมัย)
		จะ

หมายเหตุสำคัญ: ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษห้ามมิให้ใช้กริยาช่วยเพียงอย่างเดียว สามารถใช้กับ infinitive ของกริยาความหมายเท่านั้น

การสร้างคำกริยา

กริยาช่วยเป็นกลุ่มพิเศษ (แปลจากภาษาอังกฤษว่า "ชำรุด") กริยาบางคำไม่สามารถผันได้ในรูปแบบกาลที่หลากหลาย ตัวอย่างเช่น กริยาสามารถใช้สร้างกาลอดีตและปัจจุบันได้ แต่ไม่สามารถใช้เพื่อแสดงการกระทำในอนาคตได้ เช่นเดียวกับกริยา may - ไม่สามารถใส่ในกาลอนาคตได้ อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ได้หมายความว่าคำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษไม่สามารถใช้ในรูปแบบกาลอนาคตได้ เพื่อแสดงทักษะและความสามารถในกาลอนาคต คำกริยาจะ (หรือรูปแบบที่ล้าสมัยจะต้อง)

การใช้กริยากลุ่มนี้ก็มีข้อดีเช่นกัน คำกริยาแทบไม่มีเลย (ยกเว้นต้อง) เปลี่ยนแปลงทั้งบุคคลและตัวเลข นั่นคือในกาลปัจจุบันในบุคคลที่สามไม่สามารถเติมคำกริยาลงท้ายได้

กริยาช่วยเกือบทั้งหมดในภาษาอังกฤษไม่จำเป็นต้องใส่คำช่วยนำหน้า infinitive แต่มีข้อยกเว้นอยู่: have to และ should to หลังจากคำกริยาทั้งสองนี้เท่านั้นจึงจำเป็นต้องใส่คำช่วยเสมอ

การใช้กริยาในประโยคประเภทต่างๆ

ในประเภทประโยคบอกเล่า ควรใช้กริยาช่วยหลังคำนามและก่อนกริยาความหมาย ในการสร้างรูปแบบเชิงลบ จำเป็นต้องแทรกคำช่วย not/n’t หลังกริยาช่วย (ยกเว้นกริยา have to) ในการตั้งคำถาม จำเป็นต้องเปลี่ยนลำดับของคำนามและกริยาช่วย ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องใช้กริยาช่วยใดๆ เนื่องจากมีกริยาช่วยเข้ามาแทนที่

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ: ตัวอย่างการใช้งานทั่วไป

เขาเขียนได้ - เขาเขียนได้

เธอจะเรียนที่นั่น - เธอจะเรียนที่นั่น

ฉันต้องทำสิ่งนี้ - ฉันต้องทำสิ่งนี้

เขาควรจะไปโรงเรียน - เขาควรจะไปโรงเรียน

คุณไม่จำเป็นต้องใช้โทรศัพท์มือถือระหว่างคาบเรียน - คุณไม่ควรใช้โทรศัพท์ระหว่างคาบเรียน

ฉันอยากไปดูหนัง - ฉันอยากไปดูหนัง

คุณต้องการกาแฟไหม? - คุณต้องการกาแฟบ้างไหม?

คุณควรอยู่บ้าน - คุณควรอยู่บ้าน

เธอไม่ควรเล่นคอมพิวเตอร์มากนัก - เธอไม่ควรเล่นคอมพิวเตอร์มากนัก

เธอว่ายน้ำได้ - เธอว่ายน้ำได้

เธอว่ายน้ำไม่เป็น - เธอว่ายน้ำไม่เป็น

ฉันวิ่งได้เร็วมาก - ฉันวิ่งได้เร็วมาก

เธอวิ่งไม่เร็วมาก - เธอวิ่งไม่เร็วมาก

เธอวิ่งเร็วมากได้ไหม? - เธอสามารถวิ่งได้เร็วมาก

คำย่อ

บ่อยครั้งในการพูดภาษาพูด เจ้าของภาษามักชอบย่อคำกริยาจำนวนหนึ่งให้สั้นลง ภาษาอังกฤษก็ไม่มีข้อยกเว้น กริยาช่วย (ตารางในบทความ) ที่ระบุด้านล่างนี้สามารถใช้ได้ทั้งในรูปแบบเต็มและแบบย่อ

ฟอร์มเต็ม	การลดน้อยลง

คุณสมบัติของกริยาสามารถ

กริยานี้ใช้เพื่อแสดงความสามารถ (ไม่สามารถ) หรือโอกาส (เป็นไปไม่ได้) ที่จะทำบางสิ่งบางอย่าง คำกริยานี้แปลเป็นภาษารัสเซียว่า "ฉันทำได้" หรือ "ฉันทำได้" นอกจากนี้ คำกริยานี้ยังใช้เพื่อแสดงสภาวะสงสัยหรือประหลาดใจเกี่ยวกับการกระทำใดๆ ตัวอย่างเช่น:

แฟนของฉันสามารถพูดภาษาสเปนได้ - แฟนของฉันสามารถ (สามารถ) พูดภาษาสเปนได้ (การแสดงออกถึงความสามารถ)

เด็กคนนั้นว่ายน้ำไม่ได้ - เด็กคนนั้นไม่รู้ว่าว่ายน้ำ (ไม่สามารถ) ได้อย่างไร (แสดงความสามารถ)

เขาจำคุณไม่ได้เพราะเขาไม่เห็นคุณ - เป็นไปไม่ได้ที่เขาจำคุณได้เพราะเขาไม่เห็นคุณ (แสดงท่าทีสงสัย)

กริยาช่วยอาจมีความหมายเหมือนกันทุกประการกับกริยา can แต่ใช้เพื่อแสดงอดีตกาล ตัวอย่างเช่น:

จอนเต้นได้ดีมาก - จอนเต้นได้ดีมาก

ฉันไม่สามารถรับใบขับขี่เมื่อ 2 ปีที่แล้ว - ฉันไม่สามารถรับได้ ใบขับขี่ 2 ปีที่แล้ว

คุณสมบัติบางอย่างของคำกริยาช่วยได้รับการพิจารณาตามกฎของภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่น Modal verbs สามารถมีรูปแบบอื่นได้ สำหรับกริยา can กริยาทางเลือกคือ to be can แบบฟอร์มนี้สามารถใช้เป็นคำพ้องสำหรับคำกริยา can และยังสามารถใช้เพื่อแสดงความสามารถ (ทักษะ) ในการดำเนินการบางอย่างในอนาคต ตรงกันข้ามกับ can (ซึ่งไม่ได้ใช้ในอนาคต)

ตัวอย่างเช่น ในการแปล “ฉันสามารถชนะการแข่งขันในปีหน้า” เป็นภาษาอังกฤษ คุณไม่สามารถพูดว่า “ฉันจะชนะการแข่งขันในปีหน้า” เนื่องจากนี่อาจเป็นความผิดพลาด แต่คุณสามารถพูดได้ว่า “ปีหน้าฉันจะสามารถชนะการแข่งขันได้”

บางครั้งการแปลคำกริยาช่วยเป็นภาษาอังกฤษอาจเป็นเรื่องยาก การฝึกฝนและการเรียนรู้กฎเป็นวิธีเดียวที่จะเรียนรู้วิธีใช้คำกริยาที่หลากหลายในสถานการณ์ที่เหมาะสม

คุณสมบัติของคำกริยา มใช่และมถูกต้อง

แบบฟอร์มเหล่านี้สามารถใช้ได้เฉพาะในกาลปัจจุบันเท่านั้น ไม่ได้ใช้ในอดีตหรืออนาคต ใช้เพื่อแสดงให้เห็นถึงการอนุญาตและการสันนิษฐาน เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซียจะฟังดูเหมือน "ฉันทำได้" "เป็นไปได้" "อาจ" ตัวอย่างเช่น:

คุณอาจสูบบุหรี่ในห้องนี้ - คุณสามารถสูบบุหรี่ในห้องนี้ได้

เอลิซาเบธอาจรู้บางอย่างเกี่ยวกับคืนนั้น เอลิซาเบธอาจรู้บางอย่างเกี่ยวกับคืนนั้น

วันนี้ลมแรง - วันนี้ลมแรง

วันนี้พ่อแม่ของฉันอาจจะมาที่บ้านของฉัน - วันนี้พ่อแม่ของฉันอาจจะมาที่บ้านของฉัน

เจนนิเฟอร์อาจจะไปดูคอนเสิร์ตคืนนี้ - เจนนิเฟอร์อาจจะไปดูคอนเสิร์ตคืนนี้

นอกจากนี้ กริยาอาจใช้ในประโยคเงื่อนไข (ประเภทที่ 2) ในสถานการณ์เช่นนี้ กริยาในภาษารัสเซียจะฟังดูว่า "สามารถ", "อาจจะ" ตัวอย่างเช่น:

ถ้าแจ็คมีสุนัข เขาอาจจะออกไปเดินเล่นวันละสองครั้ง ถ้าแจ็คมีสุนัข เขาจะออกไปเดินเล่นวันละสองครั้ง

เช่นเดียวกับคำกริยา can คำกริยาอาจมีรูปแบบอื่นที่สามารถใช้ในประโยคอดีตกาลได้ เพื่อแสดงการอนุญาต จะใช้ชุดค่าผสมที่ต้องได้รับอนุญาต (แปลเป็นภาษารัสเซียว่าได้รับอนุญาต อนุญาต) นอกจากนี้ยังสามารถใช้ในรูปแบบกาลปัจจุบันและอนาคตได้อีกด้วย ตัวอย่าง:

กาเบรียลได้รับอนุญาตให้กลับบ้านก่อนหน้านี้ - กาเบรียลได้รับอนุญาตให้กลับบ้านเร็วขึ้น

นีน่าจะได้รับอนุญาตให้พาลูกของเธอกลับบ้านพรุ่งนี้ - นีน่าจะได้รับอนุญาตให้พาลูกของเธอกลับบ้านพรุ่งนี้

คุณสมบัติของกริยาควร

ครั้งเดียวที่คำกริยานี้สามารถใช้ได้ในวันนี้คือการให้คำแนะนำหรือหน้าที่ทางศีลธรรม ลักษณะเฉพาะของคำกริยานี้คือที่มา มาจากคำกริยาต้องทำให้เกิดรูปอดีต

คุณควรดื่มแอสไพรินหากคุณรู้สึกปวดศีรษะ - คุณควรดื่มแอสไพรินหากคุณมีอาการปวดหัว

กริยาช่วยและกริยาช่วย

รูปแบบกิริยาช่วยบางรูปแบบก็เป็นกริยาช่วยเช่นกัน มีความจำเป็นเพื่อสร้างรูปแบบชั่วคราวที่หลากหลาย อย่างไรก็ตาม พวกเขาไม่มีคำแปลเป็นของตัวเอง พวกมันแค่สร้างความหลากหลาย ความหมายทางไวยากรณ์และเป็นเครื่องหมายบอกเวลา ตัวเลข หรือบุคคล เมื่อคุณพบคำกริยาคำใดคำหนึ่งเหล่านี้ คุณจะต้องเข้าใจว่าคำเหล่านั้นหมายถึงอะไรในบริบทนั้น ท้ายที่สุดแล้วพวกเขาสามารถใช้เพื่อแสดงความปรารถนา ความตั้งใจ ความจำเป็นในการทำบางสิ่งบางอย่าง หรือเพียงแค่ช่วยสร้างรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ได้แก่กริยา to have (have), to do, will (would) และจะต้อง (should) ตัวอย่างเช่น:

คุณเคยไปสเปนบ้างไหม? - คุณเคยไปสเปนไหม (คำกริยาไม่มีความหมายเป็นกิริยาช่วยเลย แต่ใช้เพื่อสร้างกาลปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ)

เธอมาถึงเมื่อภาพยนตร์เริ่มฉายแล้ว - เธอมาถึงเมื่อภาพยนตร์เริ่มฉายแล้ว (คำกริยาไม่มีความหมายกิริยาใดๆ เลย ใช้เพื่อสร้างอดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ)

ฉันมีพี่ชายสองคนและพี่สาวสามคน - ฉันมีพี่ชายสองคนและพี่สาวสามคน (ใน ในกรณีนี้กริยาไม่ใช่ทั้งกิริยาช่วยหรือกริยาช่วย เพียงสื่อถึงความหมายโดยตรง)

บทเรียนจะเริ่มเวลา 8.00 น. - บทเรียนจะเริ่มพรุ่งนี้เวลา 8 โมงเช้า (กริยาไม่มีความหมายกิริยาช่วยใช้เป็นกริยาช่วยที่สร้างรูปแบบกาลอนาคต)

หากเธอทำการบ้านเสร็จแล้ว พวกเขาจะไปที่ร้านกาแฟ - หากเธอทำการบ้านเสร็จ พวกเขาจะไปที่ร้านกาแฟ (กริยาช่วยและเป็นรูปแรกของประโยคเงื่อนไข)

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษ: ตัวอย่างพร้อมการแปล

คุณต้องมามหาวิทยาลัยเวลา 8 โมงเช้า - คุณต้องมาถึงมหาวิทยาลัยเวลา 8 โมงเช้า

น้องสาวของฉันต้องไม่สูบบุหรี่ตอนนี้เพราะว่าเธอป่วย - น้องสาวของฉันต้องไม่สูบบุหรี่ตอนนี้เพราะเธอเป็นหวัด

นิกกี้ไม่ควรทำแบบนั้น - นิกกี้ไม่ควรทำแบบนั้น

ฉันเล่นเปียโนได้ แต่ว่ายน้ำไม่ได้ - ฉันเล่นเปียโนได้ แต่ว่ายน้ำไม่ได้

น้องสาวของฉันไม่สามารถไปอิตาลีคนเดียวได้เพราะเธออายุ 13 ปี - น้องสาวของฉันไม่สามารถไปอิตาลีคนเดียวได้เพราะเธออายุเพียง 13 ปี

ฉันจะไปอเมริกากับแฟนในปีหน้า - ฉันจะไปกับแฟนไปอเมริกาปีหน้า

แฟนของฉันอยากได้แหวนทองคำสำหรับวันเกิดครั้งต่อไปของเธอ - แฟนของฉันอยากได้แหวนทองคำสำหรับวันเกิดครั้งต่อไปของเธอ

กริยาช่วยในภาษาอังกฤษคำเหล่านี้เป็นคำกริยาที่ไม่ได้แสดงถึงการกระทำหรือสถานะ แต่สะท้อนให้เห็นตามที่พวกเขาพูดในตำราเรียนว่า "ทัศนคติของผู้พูดต่อการกระทำ"

มันหมายความว่าอะไร? เรามาเอาคำกริยากัน สามารถ(เพื่อให้สามารถทำอะไรบางอย่างได้) - ในตัวมันเองไม่ได้หมายถึงการกระทำหรือสถานะเช่นคำกริยา "บิน" "เห็น" "กลัว" แต่เมื่อใช้ร่วมกับคำกริยาอื่นจะแสดงถึงทัศนคติต่อการกระทำแบบเดียวกัน - ในกรณีนี้คือ ความสามารถดำเนินการ

ฉัน สามารถซ่อมทีวีของคุณในสองนาที – I สามารถซ่อมทีวีของคุณในสองนาที

ฉัน สามารถว่ายน้ำในน้ำเย็น - I สามารถว่ายน้ำในน้ำเย็น

กริยาช่วยได้แก่:

• (สามารถ)- สามารถ, มีความสามารถ.
• - จะต้องครบกำหนด
• – ควร, ต้อง (เช่น “คุณควร...”)
• (อาจ)– เป็นการแสดงออกถึงการอนุญาต (เช่น “ฉันทำได้…”)

บันทึก:บทความนี้ครอบคลุมถึงคำกริยาช่วยที่พบบ่อยที่สุด

เหตุใดการรู้ Modal Verbs จึงเป็นเรื่องสำคัญ

Modal verbs ถูกใช้บ่อยมากในการพูดและการเขียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง - มันเป็นหนึ่งใน 10 คำกริยาที่พบบ่อยที่สุดในภาษาอังกฤษ (ดู) และแทบจะไม่มีการสนทนาใดเกิดขึ้นได้หากไม่มีมัน

นอกจากความหมายพื้นฐานแล้ว การทราบความแตกต่างพื้นฐานของการใช้กริยาช่วยยังมีประโยชน์อีกด้วย เช่น ในวลี “เธอต้องช่วยบิล” กริยาต้องแสดงภาระผูกพัน: “คุณต้องช่วยบิล” และในประโยค “เธอต้องเป็นบิล” เหมือนเดิม ต้องมีความหมายที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: “คุณต้องเป็นบิล”

คุณสมบัติของกริยาช่วย

กริยาช่วยคือกลุ่มกริยาพิเศษ (โชคดีที่มีจำนวนน้อยมาก) ที่อยู่ตามกฎเกณฑ์ที่แยกจากกัน นี่คือคุณสมบัติหลักของพวกเขา

1. Modal verbs ในภาษาอังกฤษใช้กับ semantic verb in และไม่มีการวางอนุภาค to ระหว่างกริยา

ขวา:

• ฉัน สามารถซื้อคุณเป็นขนม - ฉัน สามารถ ซื้อลูกอมสำหรับคุณ
• ฉัน ต้องปฏิเสธข้อเสนอของคุณ - ฉัน ต้อง ปฏิเสธข้อเสนอของคุณ

ผิด:

• ฉัน สามารถซื้อคุณเป็นขนม
• ฉัน จะต้องปฏิเสธข้อเสนอของคุณ

2. กริยาช่วยไม่ผันคำกริยา ไม่มีการเพิ่มส่วนท้าย รวมถึงการลงท้าย -s ในเอกพจน์บุคคลที่สามด้วย

ขวา:

• เขา สามารถเดินบนลวด - เขา สามารถเดินบนไต่เชือก
• เธอ ต้องไป. - เธอ ควรไป.

ผิด:

• เขา กระป๋องเดินบนลวด
• เธอ จะต้องไป.

3. กริยาช่วยไม่ได้ใช้ในกาลอนาคตกับกริยาช่วย

ในกรณีส่วนใหญ่ กริยาช่วยสามารถอ้างอิงถึงการกระทำในอนาคต ซึ่งจะชัดเจนจากบริบท

• ฉัน สามารถช่วยคุณพรุ่งนี้ - ฉัน ฉันสามารถ (ฉันสามารถ)ช่วยคุณพรุ่งนี้
• เรา ต้องกลับบ้านก่อนเที่ยงคืน - เรา ควรกลับบ้านก่อนเที่ยงคืน
• เขา อาจสอบผ่านกับอีกกลุ่มหนึ่งในภายหลัง - เขา อาจ (สามารถ)ทำข้อสอบทีหลังกับอีกกลุ่มหนึ่ง
• คุณ ควรขอให้เธอออกพรุ่งนี้ - คุณ ควรเชิญเธอที่ไหนสักแห่งในวันพรุ่งนี้

4. กริยาสามารถและอาจมีรูปอดีตกาลได้

แบบฟอร์มเหล่านี้ตามลำดับ:

ฉันยังทราบด้วยว่า ควรเป็นรูปอดีตกาลของกริยาช่วย จะซึ่งไม่ค่อยใช้กันมากนักในภาษาอังกฤษยุคใหม่ ดูสิ

5. รูปแบบคำถามเกิดขึ้นโดยไม่มีกริยาช่วย - กริยาช่วยจะอยู่ข้างหน้าเรื่อง:

• ฉัน สามารถขับ - สามารถฉันขับรถ?
• เธอ สามารถช่วยเราด้วย- สามารถเธอช่วยเราเหรอ?
• เรา ต้องไป - ต้องเรากำลังจะไปเหรอ?
• ฉัน อาจถาม - อาจฉันถาม?
• คุณ ควรพยายาม - ควรฉันพยายาม?

6. รูปแบบเชิงลบถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของอนุภาค ไม่ใช่ มันถูกวางไว้หลังกริยาช่วย (และเขียนร่วมกับกริยา can) ในคำพูดภาษาพูด รูปแบบเชิงลบมักจะสั้นลง

• ไม่สามารถ - ไม่สามารถ
• ไม่สามารถ - ไม่สามารถ
• อาจจะไม่ - อาจจะไม่
• อาจจะไม่ - อาจจะไม่
• ไม่ควร – ไม่ควร
• ต้องไม่ - ต้องไม่

บันทึก:

ต้องไม่ไม่มีสิ่งที่ตรงกันข้าม ต้องความหมาย. ตัวอย่างเช่น:

คุณ ต้องไม่- ไม่ได้หมายความว่า "ต้องไม่" นั่นคือ "คุณไม่มีข้อผูกมัด" (ในที่นี้ "คุณไม่จำเป็นต้องทำ") แต่ "คุณไม่สามารถ" "คุณถูกห้าม" "ถูกห้าม" ในภาษารัสเซีย ประโยคที่มีข้อห้ามซึ่งแสดงว่าต้องไม่มักถูกแปลเป็นประโยคที่ไม่มีตัวตน

• คุณ จะต้องไม่เข้าไปในห้องนั้น - ถึงคุณ ต้องห้ามเข้าไปในห้องนั้น
• คุณ จะต้องไม่สูบบุหรี่ที่นี่ - ที่นี่ ต้องห้ามควัน.

อาจจะไม่ก็มีความหมายว่าห้ามเช่นกันแต่นุ่มนวลกว่าต้องไม่

• คุณ อาจไม่ไปที่นั่น - กับคุณ มันเป็นสิ่งต้องห้ามไปที่นั่น
• คุณ อาจไม่สัมผัสมัน - กับคุณ มันเป็นสิ่งต้องห้ามมันน่าประทับใจ

ไม่สามารถอาจหมายถึงทั้งความเป็นไปไม่ได้ทางกายภาพ การไร้ความสามารถ และการห้ามในรูปแบบที่ไม่รุนแรง

• คุณ ไม่สามารถรับลูกแมวเหล่านั้นทั้งหมด - คุณ คุณไม่สามารถให้ที่พักพิงแก่ลูกแมวเหล่านี้ทั้งหมด (เป็นไปไม่ได้)
• คุณ ไม่สามารถจอดที่นี่ - ที่นี่ มันเป็นสิ่งต้องห้ามสวนสาธารณะ (เป็นสิ่งต้องห้าม)

คำพ้องของกริยาช่วย

กริยาช่วยมีคำพ้องความหมายที่ไม่ใช่กิริยาที่ผันตามกฎทั่วไป

เหล่านี้เป็นคำพ้องความหมาย:

• สามารถ = สามารถ (สามารถ)
• ต้อง = ต้อง (ถึงกำหนด)
• พฤษภาคม = ได้รับอนุญาตให้ (ได้รับอนุญาต)
• ควร = ควรจะ (บอกเป็นนัย, ครบกำหนด) - ไม่ใช่ในทุกกรณี

กริยาช่วยถือว่าไม่เพียงพอ - ซึ่งหมายความว่าไม่มีรูปแบบกาลอนาคตบางส่วน (ต้อง) ไม่มีรูปแบบกาลที่ผ่านมา การใช้คำพ้องความหมายคุณสามารถแทนที่คำกริยาช่วยรูปแบบที่ขาดหายไปได้

ตาราง: กริยาช่วยและคำพ้องความหมาย

ปัจจุบัน	อดีต	อนาคต
ฉันบินได้ / ฉันบินได้	ฉันบินได้ / ฉันบินได้	ฉันจะสามารถบินได้
ฉันต้องไป / ฉันต้องไป	ฉันต้องไป	ฉันจะต้องไป
ฉันอาจถาม / ฉันได้รับอนุญาตให้ถาม	ฉันอาจถาม / ฉันได้รับอนุญาตให้ถาม	ผมจะขออนุญาตถามครับ

การแทนที่กริยาช่วยด้วยคำพ้องความหมายนั้นไม่สมบูรณ์และถูกต้องทั้งหมด ตัวอย่างเช่น must อาจหมายถึงความจำเป็นทางศีลธรรม หน้าที่ และ have to อาจหมายถึงความจำเป็นที่ถูกบังคับ

ฉัน ต้องช่วยพ่อแม่ของฉัน - ฉัน ต้องช่วยพ่อแม่ของคุณ (หน้าที่, ภาระผูกพัน)

เพื่อนร่วมงานของฉันกำลังไปประชุมสาย ฉัน ต้องรอเขาอยู่ – เพื่อนร่วมงานของฉันไปประชุมสาย ฉัน ต้อง(ฉันต้อง)รอเขา

การใช้คำกริยาช่วยขั้นพื้นฐาน

กริยาช่วย สามารถ (สามารถ)

กริยา can ใช้สำหรับ:

1. การแสดงออกถึงโอกาส ความสามารถในการทำอะไรซักอย่าง คำถาม การขอร้องอย่างสุภาพ

Can ใช้ในกาลปัจจุบันและอนาคต และ can ใช้ในกาลอดีต

กาลปัจจุบัน:

ฉัน สามารถแสดงให้คุณเห็นโลกใหม่ - ฉัน สามารถแสดงให้คุณเห็นโลกใหม่

ฉัน ไม่สามารถเชื่อเถอะ! - ฉันทำไม่ได้เชื่อเถอะ!

ในรูปแบบคำถาม คำขอคือ:

สามารถฉันช่วยคุณเหรอ? - สามารถฉันช่วยคุณได้ไหม?

สามารถคุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม? - คุณ คุณสามารถช่วยฉันหน่อยได้ไหม?

ประโยคที่มีรูปแบบเชิงลบไม่สามารถแสดงออกได้ไม่เพียงแต่เป็นไปไม่ได้เท่านั้น แต่ยังเป็นการห้ามด้วย:

คุณ ไม่สามารถย้ายหินนี้ - คุณ คุณไม่สามารถย้ายหินก้อนนี้ (มันหนักเกินไป)

คุณ ไม่สามารถเดินบนพื้นหญ้า - เป็นสิ่งต้องห้ามเดินบนพื้นหญ้า (สิ่งนี้เป็นสิ่งต้องห้าม)

อดีตกาล:

เขา สามารถเล่นกีตาร์ - เขารู้วิธีเล่นกีตาร์

ฉัน ไม่สามารถยกโทษให้เขา - ฉันไม่สามารถยกโทษให้เขาได้

ประโยคคำถามด้วย สามารถแสดงคำร้องขออย่างสุภาพต่อบุคคลที่สอง สุภาพมากกว่ากระป๋อง

สามารถคุณส่งหนังสือเล่มนั้นให้ฉันไหม? - ได้ไหมคุณจะส่งหนังสือเล่มนั้นให้ฉันไหม?

อนาคตที่ตึงเครียด– กริยาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ แต่อย่างใด ความสัมพันธ์กับอนาคตนั้นชัดเจนจากบริบท:

ฉัน สามารถคุยกับคุณในภายหลัง - ฉัน ฉันสามารถ (ฉันสามารถ)คุยกับคุณในภายหลัง

เจมส์ สามารถซ่อมรถของคุณพรุ่งนี้ – เจมส์ อาจ (สามารถ)ซ่อมรถของคุณพรุ่งนี้

2. “เป็นไปไม่ได้…”

การรวมกันนี้ยังใช้ในประโยคเชิงลบเมื่อผู้พูดไม่เชื่อ ไม่อนุญาตให้มีความเป็นไปได้ที่การกระทำนั้นจะเกิดขึ้นจริง เมื่อแปลวลีดังกล่าวเป็นภาษารัสเซียมักจะใช้คำว่า "ไม่สามารถ", "ไม่สามารถ", "จริงๆ"

ลาร่า ไม่สามารถ ได้ทำแล้วมัน! – ลาร่า ฉันทำไม่ได้เช่น ทำ!

ไม่ เขา ไม่สามารถพูดได้มัน! - ไม่ เขา ไม่สามารถเช่น พูด!

สามารถเธอ ได้กล่าวว่ามัน? - จริงหรือเธอเป็น พูดว่า?

กริยาช่วยต้อง

1. ควร (จำเป็นต้องทำอะไรบางอย่าง)

คุณ จะต้องเป็นปีเตอร์ - คุณ จะต้องมี, ปีเตอร์.

เหล่านี้ จะต้องเป็นรอยเท้าของเขา - นี่ จะต้องมีร่องรอยของเขา

คุณ ควรจะหันแล้วซ้าย! - คุณ ต้องเลี้ยวซ้าย! (และเลี้ยวขวา)

คุณ ควรจะได้เห็นสถานที่แห่งนี้! - คุณ จำเป็นต้องดูสถานที่แห่งนี้! (แต่คุณไม่เห็น)

3. “ตามทฤษฎีแล้วควร”

ที่คำกริยา ควรนอกจากนี้ยังมีความหมายว่า "ในทางทฤษฎีควร" นั่นคือมีการกระทำที่คาดหวังและตั้งใจไว้บ้าง แต่ไม่อาจดำเนินการได้ ในกรณีนี้มีการใช้การหมุนเวียนบ่อยขึ้น ควรจะ.

ฉัน ควร (ฉันควรจะ)ตอนนี้อยู่ที่ทำงาน แต่การแสดงมันน่าสนใจมาก – ฉัน ต้องตอนนี้ (สมมุติ) อยู่ที่ทำงาน แต่ซีรีส์นี้น่าสนใจมาก

หมอบอกว่าเรา. ควร (ควรจะ)ออกกำลังกายถ้าเราอยากจะมีสุขภาพที่ดี – หมอบอกว่าเรา จำเป็นต้อง(เราควร)ออกกำลังกายเพื่อสุขภาพที่ดี

กริยาช่วยพฤษภาคม (อาจ)

1. ได้รับอนุญาต, อนุญาต

ในปัจจุบันและอนาคตกาล

คุณ อาจทำสิ่งที่คุณต้องการ - คุณ สามารถทำสิ่งที่คุณต้องการ (กาลปัจจุบัน)

คุณ อาจเล่นกับเพื่อนของคุณในภายหลัง – คุณสามารถเล่นกับเพื่อนของคุณในภายหลังได้ (อนาคตกาล)

อาจฉันถามคำถามคุณ? - สามารถ(ฉัน) ขอถามคุณหน่อยได้ไหม?

ในรูปแบบเชิงลบ อาจไม่เป็นการแสดงออกถึงข้อห้าม:

คุณ อาจไม่เล่นกับพวกเขา - คุณ มันเป็นสิ่งต้องห้ามเล่นกับพวกเขา (ฉันห้าม)

ในอดีตกาลการแสดงการอนุญาตไม่ใช่คำกริยาที่ใช้ (เป็นการแสดงออกถึงข้อสันนิษฐาน ดูด้านล่าง) แต่เป็นวลี ได้รับอนุญาตให้- ได้รับอนุญาต

ฉัน ได้รับอนุญาตให้ทำงานในโครงการของฉันต่อไป - สำหรับฉัน อนุญาตทำงานในโครงการของฉันต่อไป

เรา ไม่ได้รับอนุญาตที่จะสวมเครื่องแบบ - เรา ไม่ได้รับอนุญาตสวมเครื่องแบบ

2. ข้อสันนิษฐาน

กริยาที่ใช้ทายคือ อาจหรือ อาจในกรณีนี้แปลว่า "อาจจะ" "อาจจะ" ฯลฯ ความแตกต่างระหว่างอาจกับอาจก็คืออาจแสดงความมั่นใจมากขึ้นของผู้พูดในการสันนิษฐาน อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างนี้อาจขึ้นอยู่กับบริบทในระดับสูงหรืออาจไม่มีความสำคัญ

กาลปัจจุบันและอนาคต

โครงการ: พฤษภาคม / อาจ + infinitive (โดยไม่ต้อง)

คุณ อาจรู้จักสถานที่นั้น - คุณ อาจจะคุณรู้จักสถานที่นี้ (กาลปัจจุบัน)

เขา อาจคืนนี้มาเยี่ยมเรา - เขา อาจจะ, จะมาเยี่ยมเราในตอนเย็น (อนาคตกาล)

อดีตกาล:

โครงการ: พฤษภาคม / อาจ + มี + กริยาที่ผ่านมา

เธอ อาจจะลืมไปแล้วเอกสารที่บ้าน - เธอ, บางทีฉันอาจจะลืมเอกสารที่บ้าน

ฉัน อาจจะได้เห็นคุณมาก่อน - ฉัน, อาจจะได้เห็นคุณมาก่อน

บทเรียนวิดีโอเกี่ยวกับกริยาช่วย

ในส่วนไวยากรณ์ของ Puzzle English มีบทเรียนวิดีโอหลายบทในหัวข้อ Modal Verb นี่คือบทเรียนแรก: “The Verb Can”

เมื่อไปที่ส่วน "ไวยากรณ์" ในบริการ Puzzle English คุณจะสามารถดูบทเรียนวิดีโอที่เหลือ (ให้บริการฟรี) รวมถึงทำแบบฝึกหัดให้เสร็จสิ้น

กริยาช่วยและสิ่งที่เทียบเท่า - กริยาช่วยในภาษาอังกฤษและคำที่เทียบเท่า

บทคัดย่อของเนื้อหา: น่าเสียดายที่หัวข้อของกริยาช่วยและสิ่งที่เทียบเท่าในภาษาอังกฤษมักไม่ค่อยครอบคลุม โดยเฉพาะในหนังสือเรียนของโรงเรียน จำนวนสูงสุดที่ผู้อ่านที่สนใจสามารถค้นหาได้นั้นเป็นเพียงข้อมูล "ผิวเผิน" เท่านั้นซึ่งในสถานการณ์ทางภาษาที่แท้จริงกับเจ้าของภาษาอังกฤษสามารถทำให้สถานการณ์รุนแรงขึ้นได้ เป็นผลให้ประสบการณ์ของตนเองซึ่งมักจะเป็นเชิงลบกลายเป็นครูและเป็นหนทางที่แท้จริงในการเปิดเผยหัวข้อนี้ วัตถุประสงค์ของเอกสารนี้คือเพื่อแก้ไขสถานการณ์ปัจจุบัน

แนวคิดแรกและหลักในหัวข้อนี้คือแนวคิดของกิริยาทางภาษาศาสตร์: กิริยา- การแสดงออกของทัศนคติของผู้พูดต่อเนื้อหาคำพูดของเขา
กริยาช่วย แสดงทัศนคติต่อการกระทำ (ความจำเป็น ความน่าจะเป็น ความเป็นไปได้ที่จะเสร็จสิ้น ฯลฯ )

คุณสมบัติของกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ

1. ไม่มีการเปลี่ยนแปลงตามบุคคล ไม่มีจุดลงท้าย -s/-es ในบุคคลที่สาม เป็นเอกพจน์ (ยกเว้นคำกริยาช่วยที่เทียบเท่ากัน ได้แก่ to have (to), to be (to), to be obliged ( ถึง)).
เธอ สามารถว่ายน้ำ; เขา ต้องเหนื่อย; มัน อาจฝนตกในภายหลัง
เธอ จะต้องตื่นเช้า; เรา จะต้องอ่าน "สงครามและสันติภาพ"; ฉัน ฉันจำเป็นต้องคุณสำหรับความช่วยเหลือล่าสุดของคุณ
2. กริยาช่วยจะไม่ถูกเพิ่มลงไปเมื่อสร้างประโยคคำถามและประโยคเชิงลบ ในประโยคดังกล่าว กริยาช่วยนั้นมีบทบาทเป็นกริยาช่วย: ในคำถามที่เกิดขึ้นก่อนประธานและในการปฏิเสธอนุภาคที่ ไม่ได้ จะถูกเพิ่มเข้าไป (ข้อยกเว้น: มี (ถึง) ใช้ในคำถามและการปฏิเสธด้วย กริยาช่วย in to be (to) และ to be obliged (to) be in questions จะใช้นำหน้าประธานในบุคคลและหมายเลขที่เหมาะสม (am/are/is) และเพิ่มคำช่วยที่ไม่อยู่ในคำถาม)
จะเราไปเดินเล่นกันไหม? สามารถฉันช่วยคุณเหรอ? อะไร ควรฉันทำ?
เขา ไม่สามารถเต้นรำ; คุณ ต้อง"tขโมย; คุณ ไม่ควรโกหก.
เขาทำหรือเปล่า ต้องรู้ว่าฉันไม่เคยถูกจูบ? เป็นเรา ถึงเจอกันข้างในเหรอ? เป็นเขา จำเป็นต้องเข้าร่วมออดิชั่นเหรอ?
เธอ ไม่จำเป็นต้องดื่มกาแฟ ฉัน ฉันจะไม่ทำงานวันนี้; ฉัน ฉันไม่ได้บังคับเพื่อจ่ายเงินสำหรับสิ่งนี้
3. กริยาช่วยบางคำไม่มีรูปแบบอนาคตและอดีตกาล และเมื่อมีการแสดงออกมา ก็จะถูกแทนที่ด้วยสิ่งที่เทียบเท่ากัน การพิจารณารูปแบบด้านกว้างของกริยาช่วยจะถูกต้องมากกว่าหากพิจารณาเป็นกริยาช่วยแยกกัน และไม่ใช่รูปแบบของกริยาช่วยเนื่องจากความแตกต่างที่สำคัญในการใช้งาน ในบางกรณีสิ่งนี้ยังใช้กับรูปแบบเชิงลบด้วย คำอธิบายและตัวอย่างทั้งหมดสำหรับย่อหน้านี้อยู่ในเนื้อหาเพิ่มเติม
4. พวกเขาไม่มีรูปแบบ infinitive ของคำกริยา (infinitive) หรือรูปแบบ -ing ในกรณีเช่นนี้ จะใช้สิ่งที่เทียบเท่า:
ฉันจะรัก เพื่อให้สามารถสกี; ฉันเกลียด จะต้องตื่นขึ้นมาในตอนเช้าที่หนาวเย็น
5. หลังจากนั้นจะไม่ใช้อนุภาคของกริยาความหมาย (ยกเว้นสิ่งที่เทียบเท่า) ข้อยกเว้นคือกริยาช่วยควรจะ
คุณ ต้องไป; ฉันจะช่วยคุณ; คุณ ต้องไปเยี่ยมชมเขา; คุณ ควรจะเห็นแพทย์
6. สามารถใช้กับ infinitive สมบูรณ์เพื่ออธิบายการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตได้:
คุณ ควรจะบอกฉันว่าคุณไม่สามารถว่ายน้ำได้: คุณ อาจจะจมน้ำตาย!
7. กริยาช่วยแต่ละคำมีความหมายอย่างน้อยสองความหมาย:
ก. แสดงความน่าจะเป็นหรือความเป็นไปได้
ข. แสดงความคิดเห็น การตัดสิน ทัศนคติ

Modal Verbs สามารถแบ่งออกได้เป็น 2 ประเภท คือ

1. กริยาช่วยโดยตรงและสิ่งที่เทียบเท่าเหล่านี้เป็นคำกริยาที่เป็นเพียงคำกริยาและสิ่งที่เทียบเท่าซึ่งใช้ในกาลซึ่งไม่ได้ใช้คำกริยาช่วยเอง
2. กริยามัลติฟังก์ชั่นที่ทำหน้าที่ของกิริยาช่วยหมวดหมู่นี้รวมถึงคำกริยาที่สามารถทำหน้าที่ต่าง ๆ รวมถึงการทำงานของกริยาช่วย

ตารางคำกริยาช่วยในภาษาอังกฤษ

กริยาช่วยและเทียบเท่ากัน	ความหมาย	ปัจจุบัน	อดีต	อนาคต
กริยาช่วยโดยตรงและสิ่งที่เทียบเท่า
สามารถ เพื่อให้สามารถ (ถึง)		สามารถ ฉัน / เป็น / สามารถ (ถึง)	สามารถ เป็น / สามารถ (ถึง)	--- จะสามารถ (ถึง)
อาจ ที่จะได้รับอนุญาต (ไป)		อาจ ฉัน / เป็น / ได้รับอนุญาต (ถึง)	อาจ ถูก / ได้รับอนุญาต (ถึง)	--- จะได้รับอนุญาต (ถึง)
ต้อง		ต้อง	---	---
ควรจะ (ถึง)		ควรจะ (ถึง)	---	---
เทียบเท่ากับคำกริยาของภาระผูกพัน (ต้อง, ควร, ต้อง, ควร)
มี (ถึง) ต้องมี (ถึง) (สำนวนอังกฤษ)		มี / มี (ได้) (ถึง)	มี (ได้) (ถึง)	จะมี (ได้) (ถึง)
จะเป็น (เป็น)		ฉัน / เป็น / เป็น (ถึง)	เป็น / เป็น (ถึง)	---
จะต้อง (เพื่อ)		ฉัน / เป็น / มีหน้าที่ (ถึง)	ถูก / ถูกบังคับ (เพื่อ)	จะต้อง (เพื่อ)
คำกริยามัลติฟังก์ชั่นที่ทำหน้าที่ของกิริยาช่วย
จะ		---	---	จะ
ควร		ควร	---	---
จะ		---	---	จะ
จะ		---	จะ	---
ความต้องการ		ความต้องการ	---	---
กล้า		กล้า	กล้า	---

คำย่อ: ไม่สามารถ = can"t = ไม่สามารถ, ไม่สามารถ= ไม่สามารถ"t, อาจจะไม่ = mayn"t, อาจไม่ = อาจ"t, ต้องไม่ = ต้องn"t, จะไม่ = ฉาน"t, ไม่ควร = ควร 't "t, will = "ll, will not = won"t, would = "d, would not = would"t, need not = needn"t, ไม่กล้า = daren"t ()

การแสดงออกของภาระผูกพัน

กริยาช่วยจะต้องเทียบเท่ากับ have (to) to be obliged (to) to be (to) เช่นเดียวกับกริยามัลติฟังก์ชั่นจะแสดงรูปแบบพันธะที่ชัดเจน

ต้องเป็น ส่วนตัวกริยาของภาระผูกพันและเป็นการแสดงออกถึง ส่วนตัวความปรารถนาหรือแม้แต่ความต้องการของผู้พูด ต้องใช้คำกริยาช่วยนี้อย่างระมัดระวัง:
คุณต้องมาที่แผนกต้อนรับเพื่อเข้าร่วมห้องสมุด คุณต้องไปที่แผนกต้อนรับเพื่อลงทะเบียนห้องสมุด (หมายถึงฉันต้องการ ต้องการ สั่งให้คุณไปที่แผนกต้อนรับจริงๆ ไม่ใช่แค่พูด) ปฏิกิริยาของผู้ที่ได้ยิน “คำแนะนำ” ดังกล่าวจะค่อนข้างชัดเจน
แต่เราสามารถพูดได้ว่า:
ฉันต้องตัดผมแล้ว ฉันต้องตัดผมแล้ว (อยากจังเลย)
นอกจากนี้ must ใช้ในการพูดอย่างเป็นทางการและเป็นลายลักษณ์อักษร มักเป็นประโยคที่ไม่มีตัวตน:
หนังสือจะต้องส่งคืนในหรือก่อนวันครบกำหนด หนังสือจะต้องส่งคืนไม่ช้ากว่ากำหนดเวลาที่กำหนด (กฎของห้องสมุด)

ที่จะมี (เพื่อ)แสดงภาระผูกพันตามกฎหรือกฎหมายใด ๆ ตามอำนาจของบุคคลอื่นหรือตามสถานการณ์
พรุ่งนี้ฉันไม่สามารถเล่นเทนนิสได้ ฉันต้องไปหาหมอฟัน พรุ่งนี้ฉันไม่สามารถเล่นเทนนิสได้ ฉันต้องไปหาหมอฟัน (ฉันมีนัด)
เด็กต้องไปโรงเรียนจนกว่าจะอายุสิบหก เด็กอายุต่ำกว่าสิบหกปีต้องไปโรงเรียน (กฎหมาย)
แม่บอกว่าคุณต้องจัดห้องให้เรียบร้อยก่อนออกไปข้างนอก แม่บอกว่าคุณควรทำความสะอาดห้องก่อนออกเดินทาง ประโยคนี้สะท้อนถึงคำสั่งของแม่ไม่ใช่คำสั่งของผู้พูด ในนามของมารดา ข้อกำหนดนี้มีลักษณะดังนี้:
คุณต้องจัดห้องให้เรียบร้อยก่อนออกไปข้างนอก คุณต้องทำความสะอาดห้องก่อนออกเดินทาง (อยากได้มาก สั่งให้คุณทำ)
เปรียบเทียบ:
แม่บอกว่าคุณต้องจัดห้องให้เรียบร้อยก่อนออกไปข้างนอก อันที่จริง ประโยคนี้แปลว่า "แม่พูดอย่างนั้น ฉัน (พูด)ฉันขอเรียกร้องให้คุณทำความสะอาดห้องของคุณก่อนออกเดินทาง" Must เป็นกิริยาช่วยส่วนตัว เมื่อคำพูดส่วนตัวของใครบางคนถูกถ่ายทอดในรูปแบบทางอ้อม จะถูกแทนที่ด้วย to have (to)/to have got (to)
ตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ เพื่อเปรียบเทียบ must และ to have (to)/to have got (to) :
ฉันจะต้องเลิกสูบบุหรี่ ฉันต้องเลิกสูบบุหรี่ (ฉันต้องการ)
ฉัน"ต้องเลิกบุหรี่ ต้องเลิกบุหรี่ (คำสั่งแพทย์)
คำถามที่มี must เป็นไปได้ แต่หายากมาก To have (to) ถูกใช้บ่อยกว่ามาก:
คุณต้องซื้อกางเกงยีนส์โทรมเหล่านี้หรือไม่? คุณจำเป็นต้องซื้อกางเกงยีนส์ด้อยเหล่านี้จริงๆ หรือไม่? (นี่คือสิ่งที่คุณต้องการใช่ไหม?)
คุณต้องผูกเน็คไทในที่ทำงานหรือไม่? คุณควรสวมเน็คไทไปทำงานหรือไม่? (คุณมีกฎเช่นนี้หรือไม่?)

รูปแบบเชิงลบต้องไม่มี และ ไม่มี (ถึง) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ จะต้องไม่ใช้เพื่อแสดงข้อห้าม ไม่มี (ถึง)หมายถึงการไม่มีภาระผูกพัน (การดำเนินการใด ๆ สามารถทำได้หากคุณต้องการ แต่ไม่จำเป็น)
คุณต้องไม่ทิ้งจักรยานไว้หน้าพอร์ทัล ห้ามทิ้งจักรยานไว้หน้าทางเข้าหลัก
ผู้โดยสารต้องไม่พูดกับคนขับ! ห้ามผู้โดยสารพูดคุยกับคนขับ!
คุณต้องไม่ขโมยของของผู้อื่น ผิดแล้ว ขโมยของคนอื่นไม่ได้ ผิดกฎหมาย!
บางคนรีดถุงเท้าแต่คุณไม่จำเป็นต้องรีด ฉันคิดว่ามันเสียเวลา บางคนรีดถุงเท้าแต่คุณไม่จำเป็นต้องรีด ฉันคิดว่ามันเสียเวลา
เมื่อคุณเข้าไปในร้าน คุณไม่จำเป็นต้องซื้ออะไร คุณก็สามารถมองได้

จะต้อง (เพื่อ)ยังเทียบเท่ากับกริยาช่วย must แต่ใช้น้อยกว่า to have (to) มาก ความแตกต่างก็คือ to be obliged (to) เป็นทางการมากกว่าเล็กน้อยและเป็นการแสดงออกถึงภาระผูกพันที่เกี่ยวข้องกับแง่มุมทางสังคม กฎหมาย และศีลธรรม:
“รัฐธรรมนูญไม่ได้บังคับให้รัฐบาลหลีกเลี่ยงการยอมรับบทบาทของศาสนาในสังคมโดยสาธารณะ” แอนโธนี เคนเนดี้ กล่าวในความเห็นของเขา
ฉันจำเป็นต้องให้คุณสำหรับการต้อนรับอย่างมีน้ำใจของคุณ ฉันขอขอบคุณสำหรับการต้อนรับของคุณ

เทียบเท่า จะเป็น (เป็น)แสดงภาระผูกพันเนื่องจากข้อตกลงบางอย่างตามแผนหรือกำหนดการ
รถไฟกำลังจะมาถึงแล้ว ทำไมยังอยู่ที่สถานี? รถไฟจะต้องออกเดินทาง (ตามตาราง) ทำไมเขายังอยู่ที่สถานี?

ควรและ ควรจะ (ถึง)แสดงภาระผูกพันหรือคำแนะนำที่อ่อนแอ กริยาช่วยทั้งสองแสดงสิ่งที่ผู้พูดคิดว่าเป็นความจริง
คุณมักจะขอเงินฉัน ฉันคิดว่าคุณควรใช้จ่ายให้น้อยลง คุณขอเงินฉันตลอดเวลา ฉันคิดว่าคุณควรใช้จ่ายให้น้อยลง
คุณควรจะระมัดระวังเรื่องเงินของคุณให้มากขึ้น คุณต้องระมัดระวังเรื่องเงินของคุณให้มากขึ้น
ไม่ควรนั่งใกล้ทีวีมากเกินไป! ไม่ควรนั่งใกล้ทีวีขนาดนี้! เป็นอันตรายต่อดวงตา
ในทางปฏิบัติแล้วไม่มีความแตกต่างในการใช้ should และ ought (to) แต่บางครั้งอย่างหลังก็แสดงถึงหน้าที่ทางศีลธรรม:
คุณควรไปเยี่ยมคุณยายของคุณ คุณควรไปเยี่ยมคุณย่าของคุณ
หรือเสียใจ:
คุณควรจะช่วยฉัน! คุณต้องช่วยฉัน! (แต่คุณไม่ช่วย)

คำกริยามัลติฟังก์ชั่น จะเป็นคำกริยาช่วยในบุรุษที่ 2 และ 3 เอกพจน์ และอีกมากมาย ตัวเลขแสดงถึงคำสั่ง ข้อผูกมัด หรือคำแนะนำ การใช้กริยานี้มักใช้ในสถาบันการทหารและโรงเรียน
คุณจะทำตามที่คุณบอก
ทีมงานจะออกมาตอนเที่ยงคืน! ลูกเรือต้องออกเดินทางตอนเที่ยงคืน!

การแสดงการอนุญาตการอนุญาต

Can, can, may, might, to be allowance (ถึง) ใช้เพื่อแสดงการอนุญาตและการอนุญาต

สามารถใช้ในการขอและอนุญาตในขณะนั้น ไม่สามารถเพื่อปฏิเสธการอนุญาตนี้
- ฉันขอถามคำถามคุณได้ไหม? ฉันขอถามคำถามคุณได้ไหม?
- ใช่ แน่นอนคุณทำได้ แน่นอนคุณทำได้
ฉันขอโทษ คุณไม่สามารถเข้ามาที่นี่ได้ น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถมาที่นี่ได้

กริยาช่วย สามารถใช้เป็นรูปแบบที่สุภาพมากขึ้น
คุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม? คุณช่วยฉันหน่อยได้ไหม?

กริยาช่วยของการอนุญาต อาจเป็นทางการมากขึ้นและใช้บ่อยน้อยกว่าสามารถ:
ฉันขอเข้าไปได้ไหมนาย? ฉันขอเข้าไปได้ไหมนาย?
Can และ Could (แต่ไม่ใช่ May) ใช้เพื่อพูดถึงสิ่งที่มักจะได้รับอนุญาต
คุณจอดรถบนถนนเส้นนี้ในวันอาทิตย์ได้ไหม วันอาทิตย์ถนนนี้จอดรถได้ไหม?

เทียบเท่า ที่จะได้รับอนุญาต (ไป)การแทนที่ may ในกาลอดีตและอนาคต ใช้เป็น infinitive และ participle และไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความหมายกับ modal verbs
คุณจะได้รับอนุญาตให้ออกไปข้างนอก คุณจะได้รับอนุญาต/อนุญาตให้ออกไปข้างนอกได้

ฟอร์มที่ผ่านมาอาจ - อาจใช้ในความหมายของการอนุญาต/การอนุญาต ใช้เฉพาะในส่วนรองของประโยค (ส่วนใหญ่เป็นคำพูดทางอ้อม) เมื่อกริยาของส่วนหลักอยู่ในอดีตกาล ในกรณีอื่นๆ เทียบเท่ากับได้รับอนุญาต (ถึง) คือ ใช้แล้ว.
ออสตินบอกว่าคุณอาจเอาไดอารี่ของเขาไปด้วย ออสตินบอกว่าคุณเอาไดอารี่ของเขาไปก็ได้
ฉันได้รับอนุญาตให้นำไดอารี่ ฉันได้รับอนุญาตให้นำไดอารี่

การแสดงออกของความสามารถความเป็นไปได้

ความสามารถหรือความเป็นไปได้ในการดำเนินการใดๆ จะแสดงออกมาโดยใช้คำกริยาช่วย can ซึ่งเทียบเท่ากับ can (ถึง) และนิพจน์ที่จัดการ (ถึง)

เพื่อให้สามารถ (เพื่อ)หมายถึงเหมือนกับ สามารถแต่สามารถใช้ได้บ่อยกว่ามาก เพื่อให้สามารถ (เพื่อ) เป็นทางการมากขึ้น
สัปดาห์หน้าคุณมาประชุมได้ไหม สัปดาห์หน้าคุณมาประชุมได้ไหม
โปรดแจ้งให้เราทราบหากคุณสามารถเข้าร่วมการประชุมในสัปดาห์หน้าได้ โปรดแจ้งให้เราทราบหากคุณสามารถเข้าร่วมการประชุมในสัปดาห์หน้าได้
ถึงจะมีอันชั่วคราวได้? e รูปแบบที่กริยาช่วยไม่สามารถมีได้:
ฉันอยากจะบินได้ ฉันอยากจะบินได้จริงๆ
ฉันชอบที่จะร่าเริงถ้าฉันต้องการ ฉันคิดว่ามันเป็นเรื่องดีที่ได้สนุกสนานทุกครั้งที่ต้องการ
ฉันไม่เคยทำอาหารได้ ฉันไม่เคยรู้วิธีทำอาหารเลย
พรุ่งนี้เธอจะได้พบคุณ พรุ่งนี้เธอจะได้พบคุณ

เพื่อแสดงความสามารถ/ความเป็นไปได้โดยทั่วไป กริยาช่วยจะใช้ในอดีตกาล สามารถ.
ฉันว่ายน้ำได้ตอนอายุสี่ขวบ ฉันรู้วิธีว่ายน้ำเมื่ออายุสี่ขวบ
และเพื่อแสดงการกระทำที่เกิดขึ้นครั้งเดียวในสถานการณ์บางอย่างในอดีตก็ใช้ เพื่อให้สามารถ (ถึง)หรือการแสดงออก จัดการ (ถึง).
ผู้หญิงคนนั้นกำลังจมน้ำ แต่เจ้าหน้าที่ช่วยชีวิตสามารถว่ายมาหาเธอและดึงเธอขึ้นจากน้ำได้ ผู้หญิงคนนั้นกำลังจมน้ำ แต่เจ้าหน้าที่กู้ภัยสามารถว่ายมาหาเธอและดึงเธอขึ้นจากน้ำได้
นักโทษสามารถหลบหนีได้โดยการติดสินบนผู้คุม นักโทษสามารถหลบหนีได้โดยการติดสินบนผู้คุม
ข้อยกเว้นสำหรับกฎนี้คือคำกริยาเกี่ยวกับความรู้สึกและการรับรู้ กริยาช่วยสามารถใช้ร่วมกับกริยาดังกล่าวได้
เมื่อเราเข้าไปในอาคาร ฉันได้กลิ่นอะไรบางอย่างไหม้ เมื่อเราเข้าไปในอาคาร ฉันได้กลิ่นบางอย่างกำลังไหม้
เราจำได้ว่าฉันทำหนังสือเดินทางหายที่ไหน ฉันจำได้ว่าฉันทำหนังสือเดินทางหายที่ไหน

ไม่สามารถใช้เพื่อแสดงการไร้ความสามารถ/เป็นไปไม่ได้ที่จะดำเนินการใดๆ ในอดีต
แม่ของฉันว่ายน้ำไม่เป็นจนกระทั่งอายุ 47 ปี แม่ของฉันว่ายน้ำไม่เป็นจนกระทั่งอายุ 47 ปี
ฉันหากระเป๋าเงินของฉันไม่เจอเลย

หมายเหตุ: Can และ Can't สามารถใช้เพื่อแสดงการกระทำในอนาคตได้ หากผู้พูดตัดสินใจ ณ เวลาที่สนทนา (นั่นคือเขารู้แน่นอน) ว่าเขาสามารถทำได้หรือไม่สามารถทำได้
พรุ่งนี้เช้าเจอกันอีกครึ่งชั่วโมง พรุ่งนี้เช้าเจอกันได้ครึ่งชั่วโมง
เปรียบเทียบ:
วันหนึ่งเราจะสามารถอยู่ได้โดยปราศจากสงคราม สักวันหนึ่งเราจะอยู่ได้โดยปราศจากนักรบ

ฉัน/เรา... เหรอ?ใช้เป็นคำร้องขอคำแนะนำเป็นการเสนอหรือการเชิญชวน (ในภาษารัสเซียมักแปลว่ายืนยันมากกว่าประโยคคำถาม)
ฉันจะถือกระเป๋าของคุณไหม? ให้ฉันถือกระเป๋าของคุณ
ฉันจะทำอย่างไร? ฉันควรทำอย่างไร? (แนะนำผมด้วย)
เรามาเต้นรำกันไหม? มาเต้นกันเถอะ
เราจะไปทะเลหรือภูเขาดี? เราจะไปชายฝั่งหรือภูเขา? (แนะนำ.)

การแสดงออกของความมั่นใจ ความน่าจะเป็น

นอกจาก ควรจะ การอนุญาต และความสามารถแล้ว กริยาช่วยยังแสดงถึงระดับของความแน่นอนและความน่าจะเป็นอีกด้วย กริยาช่วยต่อไปนี้จัดเรียงตามระดับความน่าจะเป็นที่ "จางลง" ที่แสดงออกมา: must, will (would) can, may, might, can"t เพื่อความชัดเจนยิ่งขึ้น กริยาช่วยข้างต้นสามารถกำหนดเปอร์เซ็นต์โดยประมาณของ ความน่าจะเป็น:

ต้องและ ไม่สามารถใช้เพื่อแสดงข้อสรุปเชิงตรรกะ: ต้อง - เป็นไปได้เชิงตรรกะและไม่สามารถ - เป็นไปไม่ได้เชิงตรรกะ คำกริยาทั้งสองไม่ได้หมายถึงความมั่นใจร้อยเปอร์เซ็นต์ของความเป็นไปได้หรือความเป็นไปไม่ได้ของการกระทำเนื่องจากขาดข้อเท็จจริงบางอย่าง แต่แสดงถึงระดับที่สูงมาก ของมัน
มาร์ตินคงมีปัญหาอะไรบางอย่าง เขาค่อนข้างบูดบึ้ง มาร์ตินคงมีปัญหา เขาค่อนข้างมืดมน
มีกริ่งประตู ต้องเป็นร็อดเจอร์ เขามักจะกลับมาบ้านในเวลานี้
ซูซี่มีลูกสาววัยสิบขวบไม่ได้! เธออายุแค่ยี่สิบห้าเอง! ซูซี่มีลูกสาววัยสิบขวบไม่ได้! ตัวเธอเองอายุเพียงยี่สิบห้าปี!
คุณไม่สามารถจริงจังได้ ฉันรู้ว่าคุณล้อเล่น

สามารถ, อาจและ อาจมักจะเน้นด้วยคำพูด
ฉันคิดว่าเดฟกับลูซี่ไม่อยู่บ้าน พวกเขาอาจจะอยู่ในโรงละครก็ได้ ฉันคิดว่าพวกเขาน่าจะอยู่ในโรงละครนะ (มั่นใจประมาณ 80% เดฟกับลูซี่ไปโรงละครบ่อยมาก) .
เราอาจไปกรีซในช่วงวันหยุดของเรา เรายังไม่ได้ตัดสินใจ บางทีเราอาจจะไปพักร้อนที่กรีซ เรายังไม่ได้ตัดสินใจ (มั่นใจ 50%)
เธออาจจะอยู่ที่บ้าน เธออาจจะอยู่ที่บ้าน (ความแน่นอนประมาณ 50%)
แอนอาจจะอยู่ที่นั่นด้วย บางทีแอนก็อยู่ที่นั่นด้วย (ประมาณ 20%; ความแน่นอนต่ำ)
ตามวิทยุวันนี้ฝนอาจจะตก (ประมาณ 50%) อาจมีหิมะตกด้วยซ้ำ (ประมาณ 20%) ตามวิทยุวันนี้ฝนอาจจะตก หรืออาจจะเป็นหิมะก็ได้

การใช้ infinitive แบบต่อเนื่องหลังกริยาช่วยของความน่าจะเป็น เพื่อแสดงกิจกรรมที่เป็นไปได้ที่เกิดขึ้นในขณะนั้น
ไฟเขาเปิด เขาคงทำงานดึก ไฟเปิด มันต้องทำงาน
ตอนนี้แค่ 8:10 น. พวกเขายังพักไม่ได้ อีกแปดนาทีเท่านั้น พวกเขาไม่สามารถหยุดพักได้

ออกแบบ กริยาช่วย + infinitive ที่สมบูรณ์แบบแสดงถึงระดับความน่าจะเป็นในอดีต:
พวกเขาสามารถย้ายบ้านได้ พวกเขาสามารถย้ายได้
โรเบิร์ตคงจะออกไปแล้ว โรเบิร์ตคงจะไปแล้ว (ตอนนี้เขาไม่อยู่บ้าน)
เธอเดินผ่านฉันไปตามถนนโดยไม่พูดอะไร เธอไม่เห็นฉันเลย เขาเดินผ่านฉันไปโดยไม่ทักทายเลย ฉันคิดว่าเธอไม่เห็นฉัน
ฉันโทรหาเฮเลนแต่เธอไม่ตอบ ฉันคิดว่าเธออาจจะอยู่ในอ่างอาบน้ำ ฉันโทรหาเฮเลน แต่เธอไม่รับ ฉันคิดว่าเธออยู่ในห้องน้ำ

ดังที่ได้กล่าวไว้แล้วในตอนต้นของเนื้อหานี้ แต่ละคำกริยาช่วยสามารถแสดงความน่าจะเป็นและการตัดสินได้ รายการต้อง, สามารถ, อาจ, อาจ, ไม่สามารถแสดงได้มากกว่าวิธีการที่เป็นไปได้ทั้งหมดในการบ่งชี้ความน่าจะเป็น และเหมาะสมกับสถานการณ์ในชีวิตเกือบทั้งหมด แต่ถึงอย่างไรก็ตาม ความน่าจะเป็นก็สามารถแสดงออกได้เช่นกัน: ควร, ควร (ถึง), จะ, จะและจำเป็น กรณีการใช้งานในความหมายนี้ค่อนข้างหายาก แต่ยังคงมีอยู่

ควรและ ควรจะ (ถึง)แสดงสมมติฐานตามข้อเท็จจริง
พวกเขาทั้งหมดควรมีความเร็วเท่ากัน พวกเขาทั้งหมดอาจมีความเร็วเท่ากัน
การเข้าหมู่บ้านไม่น่าจะยากนัก การมาที่หมู่บ้านนี้คงจะไม่ใช่เรื่องยากนัก

จะและ จะแสดงสมมติฐานตามความเห็นส่วนตัวของผู้พูด
เราได้ยินเสียงโทรศัพท์ “นั่นก็คือชาร์ลส์” ฉันพูดโดยรู้ว่าฉันพูดถูก เราได้ยินเสียงโทรศัพท์ดังขึ้น “อาจเป็นชาร์ลส์” ฉันตอบโดยรู้ว่าฉันพูดถูก
ฉันคาดหวังไว้ นั่นจะเป็นบุรุษไปรษณีย์ น่าจะเป็นบุรุษไปรษณีย์นะ

ความต้องการใช้ในประโยคปฏิเสธเพื่อหมายถึงข้อสันนิษฐานเกี่ยวกับทางเลือกของการกระทำ
ใช้เวลาไม่นานนัก ไม่น่าเป็นไปได้ที่การดำเนินการนี้จะใช้เวลามาก

การแสดงความปรารถนา ความตั้งใจ ความมุ่งมั่น

ความปรารถนาและความตั้งใจแสดงออกมาด้วยคำกริยามัลติฟังก์ชั่น จะและ จะใช้กับบุรุษที่ 1 เอกพจน์ และอีกมากมาย ตัวเลขในโครงสร้างที่มี infinitive ที่ไม่สมบูรณ์ โดยปกติจะใช้กับบุรุษที่ 1 และการใช้พินัยกรรมให้ความหมายแฝงถึงความมุ่งมั่นและความปรารถนา ในกรณีเช่นนี้ กริยาช่วยจะไม่ย่อลงเป็น "ll" และเน้นย้ำในประโยค ในภาษารัสเซียไม่ได้แปลเลยหรือแปลว่า "ต้องการ", "แน่นอน" ฯลฯ
ฉันจะทำมันไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม ยังไงซะฉันก็จะทำ ไม่ว่าคุณจะชอบหรือไม่ก็ตาม
ฉันจะตอบคุณโดยเร็วที่สุด ฉันจะตอบคุณโดยเร็วที่สุดอย่างแน่นอน
ฉันจะแจ้งให้คุณทราบ! ฉันจะแจ้งให้คุณทราบอย่างแน่นอน!
ฉันจะบอกคุณฉันสาบาน! ฉันจะบอกคุณฉันสาบาน!
นอกจากนี้ จะใช้ค่อนข้างบ่อยในการก่อสร้าง:
ค่อนข้างจะดีกว่า
จะดีกว่า
จะเร็วกว่านี้เร็วกว่านี้
ฉันอยากจะไปเดินเล่น บางทีฉันอาจจะไปเดินเล่น
ฉันควรจ่ายเพิ่มในครั้งเดียวดีกว่าจ่ายทุกสัปดาห์ ฉันยอมจ่ายมากกว่าทันทีมากกว่าจ่ายทุกสัปดาห์
เธอเลิกกับฉันเร็วกว่านี้แล้วค่อยมาขอโทษฉัน เธออยากจะเลิกกับฉันมากกว่าขอการอภัย

พินัยกรรม และ พินัยกรรม ในรูปแบบเชิงลบใช้กับคำนามที่เคลื่อนไหวเพื่อแสดงการปฏิเสธและการฝืนใจ และสำหรับคำนามที่ไม่มีชีวิตจะบ่งบอกถึงการไม่ทำงาน การต่อต้าน หรือการต่อต้าน:
ฉันจะไม่กลับมาที่นี่อีก ฉันจะไม่กลับมาที่นี่อีก
เธอจะไม่ไปร้านกาแฟ เธอไม่อยากไปร้านกาแฟ
ในความหมายของการปฏิเสธสามารถใช้ได้ทั้งในปัจจุบันและอดีตกาล:
ฉันจะไม่ให้เขายืมแม้แต่เพนนี
ฉันชวนเอริคหลายครั้ง แต่เขาไม่ยอมมา
หน้าต่างจะไม่เปิด หน้าต่างจะไม่เปิด
รถสตาร์ทไม่ติด.
ปากกาก็ไม่เขียน..
Will และ Will ในคำถามจะแสดงคำร้องขอ คำแนะนำ และการเชิญชวนอย่างสุภาพ จะเป็นคำกริยาที่เป็นทางการน้อยกว่าและสุภาพมากกว่า และมักเกี่ยวข้องกับรูปแบบการสนทนามากกว่า
รับน้ำผลไม้เพิ่มอีกมั้ยคะ? คุณต้องการน้ำผลไม้เพิ่มไหม?
คุณจะให้แพ็คเกจนี้แก่เขาหรือไม่? คุณจะมอบพัสดุนี้ให้เขาไหม/ โปรดมอบพัสดุนี้ให้เขาหน่อย
คุณจะรอสักหน่อยไหม? กรุณารออีกหน่อย/จะรออีกหน่อยได้ไหม?
สุภาพกว่านี้จะ:
คุณช่วยแสดงเสื้อเกราะนั้นให้ฉันดูได้ไหม? กรุณาแสดงเสื้อกั๊กตรงนั้นให้ฉันดู
คุณจะช่วยฉันไหม? คุณช่วยฉันได้ไหม?
นอกจากนี้ จะ มักพบในคำพูดในภาษาพูดในสำนวนที่มั่นคงเช่น:
รังเกียจไหม... ใจดี.../ใจดี.../รังเกียจไหม...
คุณต้องการ... คุณต้องการ.../คุณต้องการ...
คุณจะใจดีขนาดนี้ไหม...คุณจะใจดีไหม.../จะใจดี...
คุณจะรังเกียจที่จะสวมเสื้อผ้าที่ประตูหรือไม่? คุณช่วยปิดประตูได้ไหม/กรุณาปิดประตูด้วย
คุณอยากจะเดินเล่นไหม? ไปเที่ยวกันมั้ย?/ไม่อยากไปเดินเล่นเหรอ?
คุณจะใจดีเอานิ้วออกจากพายไหม? โปรดเอานิ้วของคุณออกจากพาย

กริยาช่วย ความต้องการเป็นการแสดงออกถึงความจำเป็นและใช้ในคำถามและการปฏิเสธเท่านั้น
คุณไม่จำเป็นต้องโกหกฉัน.
ในคำพูด ความต้องการส่วนใหญ่จะไม่ได้ใช้เป็นกิริยาช่วย แต่เป็นกริยาปกติ (ความหมาย) และดังนั้นจึงใช้กับกริยาช่วยซึ่งเป็นอนุภาคถึงและใช้ตอนจบที่ขึ้นอยู่กับเวลา
คุณไม่จำเป็นต้องโกหกฉัน

สถานการณ์ที่คล้ายกันนี้เกิดขึ้นในกรณีของกริยา กล้าซึ่งมีคำแปล: "กล้า", "กล้า", "กล้า", "กล้า" ฯลฯ Dare ยังสามารถใช้เป็นความหมายและเป็นกริยาช่วยได้ แต่ในความเป็นจริง ส่วนใหญ่จะใช้เป็นกิริยาช่วย (ตรงข้ามกับความต้องการ) Dare as modal verb ใช้ในประโยคคำถามและประโยคปฏิเสธเท่านั้น
คุณกล้าใช้ความรู้ของฉันเองกับฉันเหรอ? คุณกล้าใช้ความรู้ของฉันกับฉันเหรอ?
ฉันกล้าถามคำถามส่วนตัวกับคุณ ฉันกล้าถามคำถามส่วนตัวกับคุณ

วัสดุที่เกี่ยวข้อง: