เรื่องย่อกิจกรรมการศึกษา "พวงโรวัน" การสร้างแบบจำลอง applique กลุ่มอาวุโส สรุป GCD สำหรับการสร้างแบบจำลองในกลุ่มกลาง “กิ่งโรวัน”

แปรงโรวัน

บันทึกบทเรียนการแกะสลัก

เป้าหมาย:

1. สอนเด็ก ๆ ให้นวดและทาดินน้ำมันบนกระดาษแข็งเพื่อสร้างพื้นหลังที่จำเป็นสำหรับองค์ประกอบ

2. เรียนรู้การปั้นดินน้ำมันเพื่อสร้างผลเบอร์รี่ กิ่งก้าน หรือใบโรวัน

3. พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ

วัสดุสำหรับบทเรียน:

สาขาโรวัน กระดานจำลอง ดินน้ำมัน สีที่ต่างกัน,แผ่นกระดาษแข็ง

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา: ดูสิ พวกมันมีกิ่งก้านที่สวยงามอะไรอยู่ในแจกัน สาขานี้มาจากต้นไม้อะไรคะ? แน่นอนโรวัน เราจำโรวันได้ง่ายจากใบไม้ที่มีลวดลายและพวงผลเบอร์รี่ที่จะเปลี่ยนเป็นสีแดงในฤดูใบไม้ร่วง ผลเบอร์รี่โรวันถือเป็นผลเบอร์รี่ในฤดูใบไม้ร่วงเนื่องจากสุกในปลายฤดูใบไม้ร่วง ผลเบอร์รี่โรวันจะถูกลบออกจากต้นไม้หลังจากน้ำค้างแข็งครั้งแรกเท่านั้น รสชาติของโรวันมีรสขม แต่ทำแยมอร่อยมาก บนต้นโรวันที่เติบโตในป่าผลเบอร์รี่จะยังคงอยู่จนถึงฤดูหนาว นกและกระรอกชอบกินขี้เถ้าภูเขา

วันนี้ฉันขอแนะนำให้คุณทำผลเบอร์รี่โรวันด้วยผลเบอร์รี่จากดินน้ำมัน แต่เราจะไม่ปั้นประติมากรรม แต่เป็นรูปปั้นนูน - "รูปภาพ" จากดินน้ำมัน

สำหรับสิ่งนี้เราต้องการแผ่นกระดาษแข็งแข็ง ก่อนอื่นเราจะสร้างพื้นหลังจากดินน้ำมัน ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องอุ่นมันบนฝ่ามือของคุณ นวดมัน แล้วค่อย ๆ เกลี่ยให้ทั่วจาน ลองคิดว่าจะเลือกสีพื้นหลังแบบใดดีที่สุด จำเป็นต้องมองเห็นกิ่งโรวันได้ชัดเจน ซึ่งหมายความว่าสีพื้นหลังควรตัดกับสีแดงของผลเบอร์รี่ สีน้ำตาลกิ่งก้านใบสีเขียว เขาจะเป็นอย่างไร? สีเหลือง สีฟ้า สีฟ้าอ่อน สีดำ พยายามให้แน่ใจว่าดินน้ำมันวางบนกระดาษแข็งในชั้นที่เท่ากัน

ทุกคนทำสำเร็จมั้ย? ตอนนี้เรามาเริ่มวาดกิ่งไม้กัน เราสร้างกิ่งก้านในรูปของแฟลเจลลัมบาง ๆ ทาอย่างระมัดระวังกับพื้นหลังกดเบา ๆ เพื่อให้กิ่งไม่แบน แต่ยังคงบางและนูน

เราทำเช่นเดียวกันกับใบโรวันสีเขียว ดูรูปร่างของใบไม้อีกครั้ง

ตอนนี้ส่วนที่สำคัญที่สุดคือพวงของผลเบอร์รี่โรวัน เราแนบผลเบอร์รี่ในรูปแบบของลูกบอลเล็ก ๆ กับพื้นหลังแล้วกดเบา ๆ

ดูสิว่าเราทำภาพวาดที่แสดงออกถึงอะไร! ลองจินตนาการว่าโรวันคิดอย่างไรเมื่อผลเบอร์รี่สุก ไม่ว่าเธอจะมีความสุขหรือไม่ก็ตาม ต้นไม้จะประสบอะไรเมื่อเด็กชายจอมซนปีนขึ้นไปบนลำต้นและกิ่งก้านเพื่อต้องการเก็บผลเบอร์รี่จำนวนมาก? Delpet ทำสิ่งนี้ไม่ใช่เพื่อประโยชน์ของใครก็ตาม แต่เพื่อความบันเทิงของตัวเอง และเมื่อเขาเล่นได้มากพอ เขาก็ขว้างกิ่งไม้ที่หักออก จะต้องเศร้าและเจ็บปวดสำหรับเถ้าภูเขาเมื่อมีคนทำเช่นนี้

เพื่อให้คุณระลึกว่าต้นไม้ชนิดใดก็ตาม พืชชนิดใดก็เช่นกัน สิ่งมีชีวิตใครเจ็บปวดหรือเจ็บป่วยเราจะฝากสาขาของเราไว้ที่นิทรรศการในกลุ่ม

วันที่ตีพิมพ์: 12/10/58

เรียบร้อย:การพัฒนาทักษะในการทำงานกับดินน้ำมัน การก่อตัวของความสนใจในความคิดสร้างสรรค์

แรงจูงใจ: เกม

งาน:

• ทำความคุ้นเคยกับคุณสมบัติของดินน้ำมันต่อไป: ขึ้นรูป, ฉีกขาด, แบ่งออกเป็นส่วน, บด, รีด (การพัฒนาองค์ความรู้: การทดลองกับวัสดุและสาร)
• ปรับปรุงเทคนิคการแกะสลัก (การนวด, การบีบชิ้นส่วนเล็ก ๆ จากดินน้ำมันทั้งชิ้น, การรีดดินน้ำมันระหว่างสองฝ่ามือเป็นรูปลูกบอล, การทำให้แบน)
• งานคำศัพท์: เพื่อกระตุ้นคำคุณศัพท์ในการพูดของเด็ก (แดง, กลม, สวย) ( การพัฒนาคำพูดการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร)
• ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ อารมณ์เชิงบวกจากผลลัพธ์ของความคิดสร้างสรรค์ ทัศนคติที่ดี และเอาใจใส่ต่อนก (การพัฒนาทางปัญญา)
• ปลูกฝังความสนใจในผลงานดนตรี (การแสดงเพลง "Bird" โดย N. Naydenova) การตรวจสอบเนื้อหาประกอบ (การเลือกรูปภาพที่แสดงถึงผลเบอร์รี่โรวัน) (การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์)

วัสดุ: ดินน้ำมันสีแดง, ผ้าเช็ดปาก, กระดานแบบจำลอง, จานที่ตกแต่งด้วยดินน้ำมัน (มีพื้นหลังพิมพ์, รูปใบและกิ่งโรวัน), นกของเล่น

งานเบื้องต้น:ดูภาพประกอบและชุดโปสการ์ดที่แสดงภาพนกจิกผลเบอร์รี่โรวัน, ดูกิ่งไม้โรวันแห้งพร้อมผลเบอร์รี่, ถาดที่มีรูปนก, บทสนทนาในหัวข้อ "นก", เรียนรู้เพลง "Bird" โดย N. Naydenova

กิจกรรมสำหรับเด็ก:เล่น ทดลองกับวัสดุและสารต่างๆ ความคิดสร้างสรรค์ , การสื่อสาร.

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้เป็นครึ่งวงกลม สวัสดีเด็กๆ. ฉันดึงความสนใจไปที่นกที่บินเข้ามาในกลุ่ม ฉันให้คุณดูนกของเล่น เด็กๆ มองดูนกแล้วอยากสัมผัสมัน ทุกคนได้รับโอกาสนี้ ฉันอุ้มเด็กแต่ละคนผ่านไปและให้สัมผัสนก

ฉันบอกเด็กๆ ว่านกขอกิน ชวนเด็กๆ จำไว้ว่านกกินอะไรชอบกินอะไร? ฉันขอชี้แจงว่าในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวนกจะจิกผลเบอร์รี่บนกิ่งไม้ ผลเบอร์รี่อะไรเติบโตบนกิ่งไม้? ต้นไม้ชนิดใดที่เติบโตบนเว็บไซต์ของเรา? พวกเขาเห็นผลเบอร์รี่บนนั้นไหม? ฉันขอแนะนำให้คุณร้องเพลงที่คุ้นเคยให้กับนก “นก” โดย N. Naydenova

เด็กๆ ร้องเพลงเลียนแบบการเคลื่อนไหวของนกจิกเมล็ดข้าว ดำเนินการตามข้อความ

หลังจบเกม ฉันชวนเด็ก ๆ ทำผลเบอร์รี่โรวันสำหรับนก เราต้องการอะไร?

ฉันแนะนำให้เด็ก ๆ ตอบ (ดินน้ำมัน, กระดานแบบจำลอง, ผ้าเช็ดปาก)

ฉันแสดงวิธีดำเนินการ (เทคนิคการแกะสลัก): “ เราจะแกะสลักผลเบอร์รี่ พวกคุณแต่ละคนตาบอดผลเบอร์รี่หลายลูก เราจะมอบผลเบอร์รี่ครึ่งหนึ่งให้กับนกและที่เหลือจะตกแต่งจาน นี่คือจานของเรา มีกิ่งไม้ ใบไม้ แต่ไม่มีผลเบอร์รี่ และอยากทำจานให้สวยจริงๆ! “คุณอยากแกะสลักไหม? ตอนนี้คุณและฉันจะไปที่โต๊ะและทำผลเบอร์รี่”

ทำงานอิสระเด็กภายใต้การแนะนำของครู เด็กๆ กลิ้งลูกบอลดินน้ำมันสีแดง หากจำเป็น ฉันจะให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล

เราดูผลเบอร์รี่ วางบางส่วนลงบนจานสำหรับนก และตกแต่งจานด้วยส่วนที่เหลือ

GCD ได้รับการสรุปแล้ว ฉันบอกเด็กๆ ว่าวันนี้พยายามหนักมาก พวกเขาเก่งมาก ช่วยนกและตกแต่งจาน มันดูสวยงามมาก ตอนนี้เราจะเก็บมันไว้ในมุมสร้างสรรค์ของเราและชื่นชมมัน! นกขอบคุณเด็กๆ แล้วบินหนีไป

คำอธิบาย:

ในบทเรียนนี้ มีแรงจูงใจสองประการเกิดขึ้น: ให้อาหารนกและตกแต่งจาน ดังนั้น ผลลัพธ์ของบทเรียนคือสองงานในคราวเดียว ประเด็นก็คือเด็ก ๆ ทำ "ผลเบอร์รี่" จำนวนมาก เด็กแต่ละคนจะติดผลเบอร์รี่ของตัวเองหนึ่งอันเพื่อตกแต่งจานเพราะมีเด็กหลายคนในกลุ่ม ผลเบอร์รี่ที่เหลือจะ "มีประโยชน์" สำหรับนกเพราะเราไม่สามารถช่วยได้ แต่ใช้ผลของการใช้แรงงานเด็ก ลูกจะพอใจ พ่อแม่จะชื่นชมความสำเร็จของลูก หากครูตั้งเป้าหมายในการติดตามผลลัพธ์ของเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลก็ไม่สามารถวาง "ผลเบอร์รี่" ไว้บนจาน แต่บนกระดานที่ระบุชื่อเด็ก

Avdeeva Svetlana
"กิ่งก้านโรวัน" บันทึกบทเรียนการแกะสลัก

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

เรื่อง:"กิ่งก้านโรวัน"

เป้า:พัฒนาการสร้างแบบจำลองอย่างต่อเนื่องในเทคนิค "bas-relief" การถ่ายโอน คุณสมบัติลักษณะรูปร่าง สีของวัตถุตามตัวอย่าง ปั้นด้วยแปรงทั้งหมด ด้วยมือทั้งสอง และทำงานด้วยมือทั้งหมด

อุปกรณ์: กิ่งโรวันธรรมชาติ (ฤดูใบไม้ร่วง) พร้อมผลเบอร์รี่และใบไม้ ชิ้นส่วนของดินน้ำมันสีเขียว, สีเหลือง, สีแดง, สีน้ำตาล ดอกไม้สีฟ้า- บอร์ดจำลองและสแต็ค กระดาษแข็งฐานตกแต่งด้วยกรอบ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

1. การสร้างแรงจูงใจในการเล่นเกม

นักการศึกษา: ครูเตือนเราว่าฤดูใบไม้ร่วงที่ยอดเยี่ยมมาถึงแล้ว ต้นไม้ทุกต้นแต่งกายด้วยชุดที่สวยงาม "ฤดูใบไม้ร่วงสีทองเต็มไปด้วยความผันผวน" ทุกคนกำลังเพลิดเพลินกับธรรมชาติ! (โชว์ตุ๊กตาแสนสวย “ฤดูใบไม้ร่วง”)

นี่สินะ สาวสวยของเรา ฤดูใบไม้ร่วงเป็นน้องสาวของฉัน! แล้วเธอมีลูกปัดอะไร! สการ์เล็ต สดใส! ลูกปัดทำจากผลเบอร์รี่สีแดง เดาอันไหน? นี่เป็นปริศนาสำหรับคุณ:

1. เบอร์รี่มีสีแดง

มันไม่อร่อยขนาดนั้น

และน้ำค้างแข็งก็มา

ฉันเอาน้ำตาลมา

2. ผลเบอร์รี่ไม่มีรสหวาน

นี่คือความสุขต่อตา

และการตกแต่งสวน

และพวกนกแบล็กเบิร์ดก็มีของกินด้วย

(คำตอบของเด็ก)

2. การอัปเดตบทเรียน

นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วมันคือโรวัน! เบอร์รี่มหัศจรรย์ มันทำให้กิ่งก้านสุกในฤดูใบไม้ร่วง ส่วนกิ่งที่มีรสขมจะทำให้สุกในฤดูหนาว ช่วยทุกคนในความหนาวเย็น! กิ่งก้านมีลักษณะคล้ายพู่ โดยมีช่อผลเบอร์รี่สีแดงที่ปลายกิ่ง

แปรงสีแดง

ต้นโรวันก็สว่างขึ้น

ใบไม้ร่วงหล่น

ฉันเกิด.

มาสร้างสาขาแบบนี้กันเถอะ!

3. การสาธิตวิธีการทำงาน

ขั้นแรกให้วางชั้นดินน้ำมันสีน้ำเงินบนฐานกระดาษแข็งโดยมีเส้นหยักจากบนลงล่างจากซ้ายไปขวา ดูว่าสาขาโรวันที่แท้จริงคืออะไร สีน้ำตาลกิ่งแรกจะหนาขึ้น จากนั้นกิ่งเล็กๆ จะแตกกิ่งออกไป การทำแฟลเจลลา ความยาวที่แตกต่างกันและหนา เราทำกิ่งไม้สำหรับผลเบอร์รี่และใบไม้ เราทำผลเบอร์รี่โดยการ "บีบออกและแบน" เมื่อผสมดินน้ำมันสีเขียว สีแดง และสีเหลืองเข้าด้วยกัน เราจึงสร้าง "ลูกบอล" และ "ยืด" มัน ได้รับใบแล้ว เราพิจารณาองค์ประกอบภาพโดยรวมอย่างรอบคอบ โดยวางงานฝีมือไว้ตรงกลาง

4. ส่วนปฏิบัติ

นักการศึกษา: เราดำเนินงานตามแบบจำลองที่กำหนด มาดำดิ่งกัน โลกที่สวยงามสีสันแห่ง "ฤดูใบไม้ร่วงสีทอง"

เด็กๆ ปั้นงานฝีมือเพื่อให้เกิดภาพลักษณ์ที่แสดงออก

5. สรุปบทเรียน

การออกแบบนิทรรศการผลงาน. เปรียบเทียบผลงานและองค์ประกอบที่เสร็จสมบูรณ์ หากต้องการให้เด็กเพิ่ม ส่วนต่างๆพูดคุยเรื่องงาน แบ่งปันความประทับใจ พัฒนาความรู้สึกทำงานเป็นทีม

โรวัน โรวัน

คุณรักใคร?

ฉันรักทุกคน

เธอทำให้ทุกคนพอใจ

ผลเบอร์รี่สุก

เธอปฏิบัติต่อทุกคน

เลือกเบอร์รี่ด้วย

ไม่ต้องกลัว!

(เพลงพื้นบ้านรัสเซีย)

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนบูรณาการกลุ่มกลาง “กิ่งโรวันเบอร์รี่สำหรับนกบูลฟินช์”บทเรียนบูรณาการใน กลุ่มกลางในหัวข้อ: "Rowan berry sprig สำหรับ bullfinches" บูรณาการพื้นที่การศึกษา: “ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ”,.

สรุปบทเรียนบูรณาการ การประยุกต์ใช้องค์ประกอบการวาดภาพ “กิ่งวิลโลว์”วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าหน่อคือบ้านสำหรับใบไม้ แนะนำ คุณสมบัติลักษณะต้นหลิว เรียนรู้ที่จะแยกแยะ

สรุป OD เรื่องการสร้างแบบจำลองในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก “Rowan berries for bullfinches”สรุป OD ในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรกในหัวข้อ "Rowan berries for bullfinches" วัตถุประสงค์: สอนให้เด็ก ๆ ม้วนดินน้ำมันระหว่างนิ้วเป็นวงกลม

บันทึกบทเรียนสำหรับเด็กของกลุ่มจูเนียร์ที่สอง การสร้างแบบจำลอง "กิ่งวิลโลว์"การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ" (การสร้างภาพองค์รวมของโลก, "การสื่อสาร", "ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ", การสร้างแบบจำลอง,

เป้าหมาย:. แนะนำเด็กๆให้รู้จัก รูปทรงเรขาคณิตและวิธีการเปลี่ยนแปลง รูปทรงเรขาคณิต- พัฒนาความสามารถในการกระทำของเด็ก

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง “แปรงโรวัน” ให้กับกลุ่มรุ่นพี่ชั้นอนุบาล Rowan Brush สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง วัตถุประสงค์: 1. สอนเด็ก ๆ ให้นวดและทาดินน้ำมันบนกระดาษแข็งเพื่อสร้างพื้นหลังที่จำเป็นสำหรับองค์ประกอบ

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในกลุ่มกลาง “ทวิกโรวัน” NOD “การพัฒนาองค์ความรู้” การบูรณาการพื้นที่: 1) การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร 2) การพัฒนาคำพูด 3) ศิลปะและสุนทรียภาพ

บทเรียนเรื่องพลาสติกสีในกลุ่มกลาง "กิ่งโรวัน"

อาจารย์ Gladneva Elena Nikolaevna

เนื้อหาของโปรแกรม:

• สอนให้เด็กๆ สร้างวงกลมจากลูกบอลโดยทำให้แบน
• พัฒนาความสนใจในธรรมชาติและความอยากรู้อยากเห็น
• พัฒนาความสามารถในการมองเห็นความงามของธรรมชาติ

อุปกรณ์: โรวันเบอร์รี่, รูปภาพของโรวัน

เอกสารประกอบคำบรรยาย: ดินน้ำมัน, กอง, กระดานรอง, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก, แผ่นกระดาษแข็ง - ตามจำนวนเด็ก

งานคำศัพท์: เปิดใช้งานพจนานุกรม: แปรง, พวง

พวกคุณเดาปริศนา

เบอร์รี่มีสีแดงแต่ไม่อร่อย
และน้ำค้างแข็งก็มาเอาน้ำตาลมา

(คำตอบของเด็ก)นี่คือโรวัน เติบโตในป่าสวนสาธารณะสวน Rowan เป็นเพื่อนกับทุกคนและพยายามให้อาหารทุกคน และถ้าใครป่วยก็จะรักษา แม้ว่าผลเบอร์รี่โรวันจะมีรสขม แต่ก็ยังดีอยู่ ดูสิ - มีผลเบอร์รี่โรวันอยู่ในจานบนโต๊ะของเรา กิ่งหนึ่งมีผลเบอร์รี่กี่ลูก? หากกิ่งหนึ่งมีผลเบอร์รี่หลายลูกจะเรียกว่าอะไร? (พวง, แปรง)หยิบเบอร์รี่หนึ่งลูกในมือของคุณ มันมีสีอะไร? มันรู้สึกอย่างไร? รูปร่างคืออะไร? มองหาเครื่องหมายสีเข้มบนผลเบอร์รี่ ดูสิว่ามีอะไรอยู่ในผลเบอร์รี่? (เนื้อ น้ำผลไม้ เมล็ดพืช)คุณอยากลองเบอร์รี่ไหม? พวกเขามีรสชาติเป็นอย่างไร?

ฟิซมินุตกา

มีร่มเงาและตาข่ายบังแดดตลอดเส้นทาง
มีกิ่งก้านห้อยอยู่เหนือไทน์ผ่านรั้ว
ฉันจะมาวิ่ง....
ฉันจะควบม้า.....
ฉันจะยืนหยัดด้วยเท้าของฉัน.....
ฉันจะคว้ากิ่งไม้ข้างเปียแล้วเอาผลเบอร์รี่
ฉันจะนั่งข้างรั้วแล้วดูผ้าไหม
ฉันร้อยต้นโรวันเบอร์รี่อย่างระมัดระวัง
ใส่ลูกปัดที่มีรสขม กิ่งไม้ กิ่งก้าน
มีร่มเงาและตาข่ายบังแดดตลอดเส้นทาง

เสร็จแล้วเราก็พักผ่อนเถอะ โอ้ทุกคน วันนี้นกกางเขนที่หางนำข่าวมา ในเวลากลางคืนมีลมแรงในป่าและทำให้ผลเบอร์รี่หักหมด ตอนนี้นกจะต้องอดอาหารตลอดฤดูหนาว มีอะไรที่เราสามารถทำได้เพื่อช่วยพวกเขาหรือไม่? ฉันแนะนำให้ทำสาขาโรวันของคุณเอง มาดูกันว่าเรามีอะไรบ้างบนโต๊ะของเรา (คำตอบของเด็ก)เราจะสร้างกิ่งโรวันได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

แสดงภาพประกอบพวงของผลเบอร์รี่โรวัน ดูสิว่าเธอมีผลเบอร์รี่อะไรบ้าง? ถูกต้องสีแดงกลมและพวกมันยังเป็นมิตรอีกด้วยตัวหนึ่งเติบโตติดกัน มีผลเบอร์รี่มากมายเก็บเป็นพวง ทำซ้ำทุกอย่างด้วยกัน - เป็นกลุ่ม กระจุกจะมุ่งลงด้านล่าง เราต้องใช้ดินน้ำมันสีอะไรสำหรับผลเบอร์รี่? ก่อนอื่นเราจะหมุนลูกบอล คุณคิดว่าเราต้องการลูกบอลกี่ลูก? (มากมาย)เราจะสร้างลูกบอลขนาดเล็กจำนวนมากแล้วทำให้แบน

ดินน้ำมันชอบมือที่อบอุ่น มาอบอุ่นมือของเราด้วยกัน

ยิมนาสติกนิ้ว

มานก (เรียกการเคลื่อนไหวของนิ้ว)

ฉันจะให้น้ำมันหมูกับ titmouse (ตัดการเคลื่อนไหว 4 ครั้งด้วยฝ่ามือข้างหนึ่ง)

ฉันจะทำเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย ("เศษ" ขนมปัง)

ขนมปังเล็กน้อย เศษขนมปังเหล่านี้มีไว้สำหรับนกพิราบ (มือขวาไปข้างหน้า)

เศษขนมปังเหล่านี้มีไว้สำหรับนกกระจอก (มือซ้ายไปข้างหน้าด้วยฝ่ามือเปิด)

Jackdaws และอีกา - กินพาสต้า (สามฝ่ามือต่อฝ่ามือ)

มือของเราอุ่น เราพร้อมที่จะเริ่มแกะสลักแล้ว ชิ้นส่วนของเราพร้อมแล้ว เอากระดาษแข็งของเรามาติดบนกิ่งไม้ ผลเบอร์รี่ และใบไม้แน่นอน

กิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ

ดูสิพวกเรามีสาขาโรวันกี่สาขา!

คุณคิดว่าเราทำงานได้ดีกับคุณหรือไม่?

ทิศทาง: การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ สาขาการศึกษา: ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ วัยก่อนวัยเรียนมัธยมต้น (4-5 ปี)
เรียบเรียงโดย: อาจารย์ G. G. Kurbanyazova

งานซอฟต์แวร์:
1. เสริมสร้างความสามารถในการแยกดินน้ำมันออกจากทั้งชิ้นโดยการบีบมันแล้วม้วนดินน้ำมันโดยเคลื่อนเป็นเส้นตรงและเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือ
2. สอนเด็ก ๆ ให้วางดินน้ำมันไว้บนฐาน (แผ่นกระดาษแข็ง) ใช้นิ้วหัวแม่มือกดและทา มือขวาให้เป็นรูปใบโรวัน
3. เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการวางชิ้นส่วนของใบไม้โรวันลงบนแผ่นกระดาษแข็ง (ซึ่งกันและกันตรงข้ามกันโดยรักษาระยะห่างระหว่างใบไม้คู่หนึ่ง)
4. ปลูกฝังความสามารถในการนำงานเริ่มแล้วเสร็จ สัมผัสความสุข จากผลงานส่วนรวม
บูรณาการของพื้นที่:
ความรู้ความเข้าใจ - ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับฤดูกาลและพืชพรรณที่ปลูกในพื้นที่โรงเรียนอนุบาล
การอ่าน นิยาย– เพื่อแนะนำศิลปะวาจา การพัฒนาการรับรู้ทางศิลปะของงานกวี (บทกลอน)
การสื่อสาร – การพัฒนาการสื่อสารอย่างเสรีกับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง
การก่อตัวของคำศัพท์: เปิดใช้งานคำในคำพูดของเด็ก - ปะการัง, โรวัน - เถ้าภูเขา, กระจุก, กิ่งก้านที่ยืดหยุ่น, ฤดูใบไม้ร่วง, ก้านใบ, ซิงโคนา
วัสดุ:
การสาธิต: รูปภาพที่แสดงถึงพุ่มไม้โรวันในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วง รูปภาพของเรื่อง - โอ๊ค, โรวัน, ป็อปลาร์, ใบเบิร์ช; ขาตั้งแผ่นกระดาษ Whatman พร้อมโรวันทาสี (ไม่มีใบไม้)
เอกสารแจก: ดินน้ำมัน, กอง, กระดานรอง, ผ้าเช็ดปากเปียก, แผ่นกระดาษแข็งโรวัน (ตามจำนวนเด็ก)
งานเบื้องต้น:
การสังเกตธรรมชาติ การทัศนศึกษา การสนทนาเกี่ยวกับช่วงเวลาของปี พืช การดูภาพวาดพล็อต รูปภาพหัวเรื่อง อ่านนิยายสำหรับเด็ก ท่องจำบทกวี ถามและเดาปริศนาเกี่ยวกับพืช การสร้างแบบจำลองโหนด เกมการสอน“ใบไม้มาจากต้นไม้ต้นไหน”, “หนึ่ง, 2, 3 – วิ่งไปที่ต้นไม้”
ความคืบหน้า:
นักการศึกษา: ฉันแนะนำให้เด็ก ๆ ฟังปริศนา
เปลี่ยนเป็นสีเขียวในฤดูใบไม้ผลิ
ดำขำในฤดูร้อน
ฉันใส่มันในฤดูใบไม้ร่วง
ปะการังแดง...
เด็ก ๆ: โรวัน
ถาม: ทำได้ดีมาก คุณเดาปริศนาได้แล้ว และวันนี้เธอก็มาเยี่ยมเรา ขอให้เธอแสดงตัวให้พวกเราเห็น โทรหาฉันด้วยความกรุณา โรวัน...
D: ... โรวัน โรวัน
ถาม: ทำซ้ำตามฉัน: “โปรดแสดงตัวให้พวกเราเห็น โรวัน!”
D: แสดงตัวให้พวกเราเห็นหน่อยเถอะโรวัน! (ฉันเอาผ้าเช็ดปากออกจากภาพวาดบนขาตั้งเด็ก ๆ ขึ้นมาดู)
B: นี่คือเถ้าภูเขา พวกเรามาดูโรวันแล้วเล่าให้คุณฟัง โรวันเป็นต้นไม้หรือพุ่มไม้? กิ่งอะไรผลเบอร์รี่มีสีอะไร?
D: โรวันเป็นไม้พุ่มเนื่องจากมีกิ่งก้านยื่นออกมาจากพื้นดิน มีลักษณะบางและยืดหยุ่นได้ ผลเบอร์รี่มีสีแดง
ถาม: ฉันเห็นด้วยกับพวกคุณ โรวันเป็นไม้พุ่มที่สวยงามมาก โดยเฉพาะในฤดูใบไม้ร่วง กระจุกสีแดงแขวนอยู่บนกิ่งโรวัน ทำไมเธอถึงเศร้าขนาดนี้? ใครจะรู้? ... (คำตอบของเด็ก)
ถาม: ถูกต้อง! มันไม่มีใบไม้ ทำไม
D: ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว...
ถาม: ฤดูใบไม้ร่วงนำมาซึ่งทั้งความสุขและความเศร้า ฤดูใบไม้ร่วงทำให้เถ้าภูเขามีเสื้อผ้าสีสันสดใสมาก... (แสดงภาพ) ใบไม้บนเถ้าภูเขาในฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงมีสีอะไร?
D: ในฤดูร้อนจะมีใบไม้สีเขียว และในฤดูใบไม้ร่วงก็มีใบไม้สีส้มแดง สีน้ำตาล... และตอนนี้ใบไม้ก็ร่วงหล่นไปแล้ว และเถ้าภูเขาก็เศร้าโศก
ถาม: พวกเรามาช่วยเถ้าภูเขากันเถอะ เราจะทำใบโรวันจากดินน้ำมัน และสำหรับสิ่งนี้เราจำเป็นต้องเรียนรู้ให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับใบโรวัน (บนโต๊ะมีรูปภาพที่แสดงใบเบิร์ช, โอ๊ค, ป็อปลาร์และโรวัน)
ถาม: ฉันแนะนำให้หาใบโรวัน (เด็ก ๆ ค้นหาและแสดง)
ถาม: ทำได้ดีมาก คุณพบใบโรแวนถูกต้องแล้ว (ตรวจดูใบไม้) นี่คืออะไร? (แสดง)
ด: ก้าน...
ถาม: มันถูกเรียกอย่างถูกต้องหรือไม่ - ก้านใบมีใบไม้อาศัยอยู่ ก่อนอื่นเราจะปั้นก้านใบ นี่คือก้านใบ (ฉันวาดมันขึ้นไปในอากาศด้วยนิ้วของฉันเด็ก ๆ ทำซ้ำ) และใบไม้ ดูสิ มีอันหนึ่งขึ้นแล้ว (ฉันแสดงมันในอากาศ เด็กๆ พูดซ้ำ) มีพี่น้องสองคนที่เหมือนกัน (เด็ก ๆ ชี้ฝ่ามือ) ด้านล่างเป็นพี่น้อง - ใบไม้ที่มีอายุมากกว่าและมีขนาดยาวกว่า ยิ่งใบยิ่งต่ำก็ยิ่งยาว พี่น้องใช้ชีวิตกันเองมาก ดูสิ มีฝาแฝดสองคนและพวกเขาไม่ได้ผลักกัน เราจำเป็นต้องสร้างใบไม้ที่เป็นมิตรแบบเดียวกันสำหรับขี้เถ้าภูเขาเพื่อไม่ให้อารมณ์เสีย แต่เพียงชื่นชมยินดีเท่านั้น
เกม: “โรวัน” (ออกกำลังกาย)
เป้าหมาย: เพื่อปลูกฝังความสนใจในกิจกรรมการเล่นเกมต่อไป
1. ถูฝ่ามือกับฝ่ามือ (อุ่นเครื่อง)
2. ดูฝ่ามือของคุณ: ทางซ้ายแล้วไปทางขวา
3. โชว์ใบไม้ - เปิดฝ่ามือให้มากที่สุด
4. ยืนบนเท้าของคุณ ยืดตัวเหมือนเถ้าภูเขาไปทางดวงอาทิตย์
5. ดึงแขนขึ้น - กิ่งก้านโตขึ้น
6. หมุนฝ่ามือเป็นวงกลม - ใบไม้พลิ้วไหวตามสายลม
7. ลมพัด - แกว่งร่างกายของคุณจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง
8. หมุนตัว - แขนไปด้านข้าง (ใบไม้ร่วง)
9. ใบไม้ร่วง - นั่งลง
เมื่อสิ้นสุดเซสชั่นทางกายภาพ เด็กๆ ไปนั่งที่โต๊ะ
ถาม: ฉันแนะนำให้นำใบโรวันที่ทำจากกระดาษแข็งมาด้วย เราจำเป็นต้องตกแต่งพวกมัน แต่ไม่ใช่ด้วยสี แต่ใช้ดินน้ำมัน ฉันจะแสดงวิธีการทำงานกับดินน้ำมันและวิธีการทาดินน้ำมันสีบนฐานอย่างเหมาะสม มาสร้างกิ่งก้านเป็นรูปเชือกเส้นเล็กกันดีกว่า วางดินน้ำมันหนึ่งชิ้น (แฟลเจลลัม) ไว้บนฐาน (แผ่นกระดาษแข็ง) แล้วกดลง สำหรับใบไม้ คุณจะต้องรีดไส้กรอกเล็กๆ ให้แบนเพื่อให้ดูเหมือนเรือ แล้วทาด้วยนิ้วโป้งของมือขวา ดังนั้นเราจึงสร้างใบโรวันทั้งหมด
งานอิสระของเด็กที่โต๊ะ การแจ้งเตือนส่วนบุคคลระหว่างการทำงาน
เมื่อสิ้นสุดงาน เด็กๆ ตรวจดูใบไม้และวิเคราะห์
ถาม: มาดูผลงานของเรากันดีกว่า คุณคิดว่าเถ้าภูเขาจะชอบพวกเขาหรือไม่? (อยู่ระหว่างการวิเคราะห์งาน)
เด็ก ๆ เข้าใกล้เถ้าภูเขาบนขาตั้งแล้วติดใบไม้ไว้ที่กิ่งไม้
ถาม: พวกคุณดูสิว่าเถ้าภูเขานั้นสวยงามแค่ไหนมีใบไม้หลากสีสันขนาดไหน!
ถาม: ทำได้ดีมาก วันนี้คุณทำได้ดีมาก ฉันขอแนะนำให้ฟังบทกวี "Rowan" ของ Irina Tokmakova:
โรวัน
เบอร์รี่สีแดงเล็กน้อย เบอร์รี่นี้หรือเปล่า?
โรวันให้ฉัน ฉันแค่ไม่สุก
ฉันคิดว่ามันหวานหรือโรวันเจ้าเล่ห์
และเธอก็เหมือนฮินะ คุณอยากทำเรื่องตลกไหม?