การเจริญเติบโตของระบบประสาทในเด็ก รูปแบบการพัฒนากิจกรรมการเคลื่อนไหวในเด็ก ท่อประสาทคืออะไร

มีแง่มุมหนึ่งที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาเด็กซึ่งบางครั้งก็หลุดพ้นจากความสนใจของเรา - นี่คืองานของส่วนกลาง ระบบประสาท,เปลือกสมอง. ในขณะเดียวกันพัฒนาการพฤติกรรมและลักษณะของเด็กและสภาวะสุขภาพของเขาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการสร้างสภาวะที่ถูกต้องและปกติสำหรับกิจกรรมของเธอ

สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องให้แน่ใจว่าระบบประสาททำงานได้ตามปกติในช่วงปีแรกของชีวิตทารก ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่การพัฒนาอย่างรวดเร็วเกิดขึ้น

อะไรทำให้เกิดการรบกวนในการทำงานของระบบประสาทส่วนกลาง? บางครั้งก็เป็นโรคต่างๆ บ้าง บางครั้งก็เป็นการรับประทานอาหารที่ไม่ถูกต้องหรือข้อผิดพลาดในการดูแลเด็ก แต่ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นเนื่องจากความเหนื่อยล้า

เด็กเคลื่อนไหวและเล่นมากในระหว่างวัน ซึ่งส่งผลให้เขารู้สึกเหนื่อยเมื่อสิ้นสุดวัน หากส่งลูกที่เหนื่อยล้าเข้านอนตรงเวลา หลังจากพักผ่อน เขาจะร่าเริงอีกครั้ง สำหรับเด็กที่ต้องวิ่งไปรอบๆ บ่อยๆ ระหว่างการเดิน การผ่อนคลายจะเป็นกิจกรรมที่เงียบสงบที่โต๊ะ หากเด็กที่เหนื่อยล้าไม่ได้รับการพักผ่อน อาจเกิดการทำงานหนักเกินไปที่เป็นอันตรายได้

ความตื่นเต้นง่ายอย่างรุนแรง ความหงุดหงิด หรือในทางกลับกัน ความเกียจคร้าน การไม่สามารถมุ่งความสนใจไปที่สิ่งใดสิ่งหนึ่งซึ่งมักพบในเด็กเมื่ออายุมากขึ้น ล้วนเป็นผลมาจากความเหนื่อยล้าของระบบประสาท

ต้องป้องกันความเหนื่อยล้าของระบบประสาทตั้งแต่อายุยังน้อย และที่นี่เราเผชิญกับความยากลำบากอย่างมาก มักจะสังเกตเห็นสัญญาณแรกของความเหนื่อยล้าได้ยาก เด็กเล็ก- ยิ่งกว่านั้น ผู้ปกครองหลายคนมองว่าเป็นเรื่องปกติหากเด็กในวัยนี้มักจะร้องไห้ ไม่แน่นอน และเปลี่ยนจากอารมณ์ร่าเริงไปสู่ความฉุนเฉียวอย่างรวดเร็ว แต่ทั้งหมดนี้บางครั้งเกิดจากความเหนื่อยล้าของระบบประสาทของเขา อันที่จริง บ่อยครั้งเป็นการยากที่จะแยกแยะว่าเด็กเป็นคนตามอำเภอใจหรือเหนื่อยหรือไม่

ตัวอย่างเช่น เด็กเล็กมักจะถูกรบกวนได้ง่าย แต่หากเด็กเสียสมาธิบ่อยเกินไประหว่างทำกิจกรรมหรือเล่นเกม นี่อาจเป็นสัญญาณหนึ่งของความเหนื่อยล้า ความเหนื่อยล้ายังสามารถบ่งบอกถึง การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วอารมณ์

เด็กเล็กมีอาการเหนื่อยล้าหลายอย่าง เช่น เด็กมีความอยากอาหารไม่ดีและนอนหลับยาก สงบและร่าเริง ทันใดนั้นเขาก็เริ่มไม่แน่นอนและร้องไห้ก่อนเข้านอน โดยปกติแล้วจะเป็นมิตรและใจดี เขาหยิบของเล่นจากเพื่อนด้วยเสียงกรีดร้อง

คุณอาจสังเกตเห็นมากกว่าหนึ่งครั้งว่าลูกชายของคุณที่เพิ่งเรียนรู้การสร้างหอคอยจากลูกบาศก์ ในตอนท้ายของเกมเริ่มสุ่มวางหอคอยหนึ่งทับซ้อนกัน และโยนพวกเขาทิ้งร้องไห้ด้วยความโกรธ ซึ่งหมายความว่าลูกเหนื่อยเขาคงอยากนอนแล้ว

เมื่อผู้ใหญ่เหนื่อยเขาก็หยุดกิจกรรมที่ทำให้เขาเบื่อ เด็กเล็กไม่สามารถเข้าใจความเป็นอยู่ของตนเองได้ บางครั้งเขาก็ไม่รู้ว่าเขาเหนื่อย และที่นี่พ่อแม่ของเขาควรมาช่วยเหลือเขา

สิ่งที่สำคัญที่สุดสำหรับระบบประสาทของทารกคือกิจวัตรประจำวัน จำเป็นต้องสลับการนอนหลับและความตื่นตัวอย่างเหมาะสมเพื่อป้องกันความเหนื่อยล้า เด็กอายุสี่เดือนจะนอนสามถึงสี่ครั้งต่อวัน เด็กอายุหนึ่งปี- เพียงสองครั้งแล้ว

บางครั้งครอบครัวก็เปลี่ยนให้เด็กงีบหลับเร็วหนึ่งครั้ง ไม่ควรทำสิ่งนี้ก่อนหนึ่งปีครึ่ง ไม่เกินหนึ่งปีหกเดือน เด็กจะต้องเข้านอนสองครั้งในระหว่างวัน มารดาบางคนเชื่อว่าเด็กนอนหลับเป็นเวลานานในเวลากลางคืน ดังนั้นเขาจึงไม่จำเป็นต้องนอนครั้งที่สองในระหว่างวัน นี่เป็นความเชื่อที่ผิดอย่างสิ้นเชิง ท้ายที่สุดมีความจำเป็นที่เด็กไม่เพียงต้องนอนตามจำนวนชั่วโมงที่ต้องการต่อวันเท่านั้น แต่ยังต้องนอนหลับสลับกับการตื่นตัวอย่างถูกต้องด้วย นี่เป็นวิธีเดียวที่เขาจะได้พักผ่อนตามที่จำเป็นทันเวลา

แต่บังเอิญพ่อแม่พาลูกเข้านอนตรงเวลาทั้งกลางวันและกลางคืน แต่ระบบประสาทของเขายังคงไม่ได้รับการพักผ่อนอย่างแท้จริง

สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการนอนของเด็กไม่เพียงพอ คุณคงเคยเห็นภาพต่อไปนี้ที่บ้านเพื่อนบ้านในตอนเย็น ทีวีเปิดอยู่จนเกือบเต็ม ผู้ชายที่นั่งรอบๆ ก็ส่งเสียงโห่ร้องดังขึ้นทุกครั้งที่ยิงประตูได้ และในห้องถัดไปมีเด็กคนหนึ่งกำลังนอนหลับอยู่ การนอนหลับของเขาถือว่าสมบูรณ์ได้หรือไม่? ไม่แน่นอน

แสงไฟสว่างจ้าในห้อง เสียงสนทนาดังจากผู้ใหญ่ ทั้งหมดนี้รบกวนทารก เขาสามารถนอนหลับในเวลาเดียวกันได้ แต่ระบบประสาทของเขาไม่ได้รับประโยชน์จากการนอนหลับเช่นนั้น พักผ่อนที่ดี- และโดยเปล่าประโยชน์ผู้ปกครองบางคนคิดว่ามันเป็นข้อดีที่เด็กนอนกับพวกเขาไม่ว่าจะมีแสงและเสียงก็ตาม แน่นอนว่าไม่จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขพิเศษใดๆ แสงไฟอ่อนๆ สงบ บทสนทนาเงียบๆ จะไม่รบกวนการนอนหลับของทารก

แต่ไม่เพียงแต่ไม่เพียงพอและไม่เท่านั้น นอนหลับฝันดีอาจทำให้ระบบประสาทของเด็กอ่อนล้าได้

บางครั้งมันก็เกิดขึ้นเช่นนี้ กิจวัตรประจำวันของลูกน้อยได้รับการตั้งค่าอย่างถูกต้อง: กำหนดเวลาที่แน่นอนสำหรับการนอนหลับ การเดิน และการรับประทานอาหาร สถานการณ์ในครอบครัวสงบ แต่เด็กยังคงไม่แน่นอนและหงุดหงิด บางครั้งเขาก็เซื่องซึมเกินไป บางครั้งกลับตื่นเต้นเกินไป สิ่งนี้อาจเกิดขึ้นได้เนื่องจากผู้ปกครองไม่ได้คำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเด็กในขณะที่สังเกตระบอบการปกครอง

จำไว้ว่าเด็กๆ ตื่นต่างกันแค่ไหน เพียงลืมตา - และเขาก็ยิ้มแล้วเอื้อมมือไปหาของเล่นแล้วอยากจะลงไปที่พื้นทันที อีกคนตื่นมาด้วยความลำบากไม่อยากตอบคำถามนาน อารมณ์ไม่ดี กำลังจะร้องไห้

และแม่กำลังทำสิ่งผิดถ้าในกรณีแรกเธอยุ่งอยู่กับงานบ้าน เก็บลูกไว้บนเตียง ไม่แต่งตัวให้ทันที และปล่อยให้เขารอขณะเตรียมอาหารเช้า

อารมณ์ของเด็กลดลง การถูกบังคับให้ไม่ทำอะไรเลยทำให้เกิดอาการหงุดหงิด

และหากลูกของคุณตื่นยากก็ไม่ควรบังคับเขาให้ลุกขึ้นทันที คุณต้องพูดคุยกับเขา ดึงความสนใจของเขาไปยังสิ่งที่สดใส สนุกสนาน เพื่อช่วยให้เขาตื่นขึ้นมาและสร้างอารมณ์ที่ดี

กิจกรรมที่ซ้ำซากจำเจยังนำไปสู่ความเหนื่อยล้า

เด็กเคลื่อนไหวตลอดทั้งวันและไม่เหนื่อยและในขณะเดียวกันเขาก็เหนื่อยเร็วเช่นหากต้องเดินจูงมือกับผู้ใหญ่เป็นเวลานาน

ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? นี่เป็นคำอธิบายที่ง่ายมาก ขณะเล่นเด็กจะเปลี่ยนธรรมชาติของการเคลื่อนไหวของเขา - กล้ามเนื้อต่าง ๆ กำลังทำงานและส่วนต่าง ๆ ของเปลือกสมองซึ่งรับผิดชอบการทำงานของกล้ามเนื้อเหล่านี้ ดังนั้นลูกจึงไม่เหนื่อย เป็นอีกเรื่องหนึ่งเมื่อเขาต้องเคลื่อนไหวแบบเดิมๆ ตลอดเวลา

พ่อคะ จับมือหน่อยสิ” เด็กหญิงตัวเล็กคร่ำครวญ ผู้เป็นพ่องงงวย: “ลูกวิ่งทั้งวัน แต่ตอนนี้เดินกลับบ้านเองไม่ได้”

แต่เธอทำไม่ได้จริงๆ เพราะเธอเหนื่อย

เพื่อให้เด็กร่าเริง สงบ และร่าเริง คุณต้องกระจายกิจกรรมของเขา ในขณะเดียวกันเราขอย้ำอีกครั้งว่าเราต้องจำไว้ว่าเด็กเองก็ไม่เข้าใจว่าพวกเขาเหนื่อย พวกเขามักจะวิ่งจนหมดแรงหรือต้องการให้เล่านิทานเรื่องโปรดให้ฟังซ้ำแล้วซ้ำอีก แม้ว่าจะถึงเวลานอนแล้วและดวงตาของพวกเขาก็ติดกันเพราะความเหนื่อยล้า และแน่นอนว่าพ่อแม่ไม่ควรทำตามคำสั่งสอนของลูก เด็กอายุสามเดือนสามารถตื่นได้อย่างต่อเนื่องเป็นเวลา 1 ชั่วโมง เด็กอายุหกเดือน - 2 ปี เด็กอายุหนึ่งขวบ - 3 - 3 ชั่วโมงครึ่ง ไม่เกินนั้น

เด็กอายุ 3 ขวบที่มีสุขภาพแข็งแรงสามารถตื่นตัวได้นาน 6 ชั่วโมงครึ่งโดยไม่มีอาการเหนื่อยล้า แต่เขาไม่สามารถทำอะไรคนเดียวได้นานกว่า 20-25 นาที

เป็นเรื่องไม่ดีเมื่อทารกนั่งมากเกินไปหรือในทางกลับกัน วิ่งไปมามากเกินไป ทั้งสองอย่างทำให้ระบบประสาทเหนื่อยล้าอย่างรวดเร็ว ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสลับเกมสงบกับเกมที่กระตือรือร้นและเปลี่ยนลักษณะของกิจกรรมของเด็กเป็นครั้งคราว

คุณไม่สามารถสร้างความบันเทิงให้เด็กได้ตลอดเวลา คุณต้องให้โอกาสเขาอยู่คนเดียวและมีสมาธิกับกิจกรรมเฉพาะในช่วงระยะเวลาหนึ่ง

ระบบประสาทของเด็กมีความเสี่ยงและเปราะบางมาก ดังนั้นจึงต้องได้รับการปกป้องจากสิ่งเร้าภายนอกที่รุนแรง เด็กทารกรู้สึกเบื่อหน่ายกับเสียงดังจากของเล่นบางชนิด เสียงพูดดังของผู้ใหญ่ และโดยเฉพาะเสียงตะโกน

คุณไม่ควรพาเด็กเล็กไปดูหนัง ปล่อยให้พวกเขาดูทีวี หรือพาพวกเขาไปเยี่ยมชมที่มีคนจำนวนมากมารวมตัวกัน การบรรทุกที่มากเกินไปเช่นนี้ทำให้เด็กเหนื่อยล้าและไม่ก่อให้เกิดอันตรายใด ๆ แก่เขา

ความเหนื่อยล้าของระบบประสาทในเด็กอาจเกิดจากความผิดพลาดอื่น ๆ ของพ่อแม่ในการเลี้ยงดู

ตัวอย่างเช่น จะพูดอะไรเกี่ยวกับพ่อแม่ที่เริ่มเล่นเกมที่มีเสียงดังและน่าตื่นเต้นกับลูกๆ ในตอนเย็น? หลังจากนั้นทารกจะนอนไม่หลับเป็นเวลานาน การนอนหลับตื้นและกระสับกระส่าย

“เขาขอเอง” พ่อแม่หาข้อแก้ตัว

แน่นอนว่าเด็กเล็กชอบเวลาที่ผู้ใหญ่เล่นกับพวกเขามาก เราเล่นกับลูกแบบนี้หลายครั้งก่อนเข้านอน และตอนนี้เขาไม่อยากเข้านอนอีกต่อไป และเรียกร้องให้แม่หรือพ่อของเขาสร้างความบันเทิงและขบขันให้กับเขาอีกครั้ง

มีครอบครัวหลายครอบครัวที่พ่อแม่อ่านหนังสือให้เขาฟังตอนกลางคืนเพื่อให้เด็กสงบสติอารมณ์ เด็กรู้สึกเหนื่อยในระหว่างวันและเขาก็ "เต็มไปด้วย" ความประทับใจใหม่ ๆ ซึ่งบางครั้งก็ส่งผลกระทบอย่างมากต่อระบบประสาท คุณได้อ่านเทพนิยายเกี่ยวกับ Barmaleya และลูกสาวหรือลูกชายของคุณนอนไม่หลับเป็นเวลานาน:

ดูสิพ่อ บาร์มาลีย์นั่งอยู่ในมุมมืดนี้ไม่ใช่เหรอ?

เด็กเริ่มกลัวความมืด นอนหลับไม่ดี หงุดหงิดและสงสัย และเริ่มฝัน “น่ากลัว”

หากคุณไม่หยุดอ่านนิทานและเรื่องราวที่ทำให้เด็กตื่นเต้นมากเกินไปและกระตุ้นจินตนาการของเขาในทันที คุณสามารถบ่อนทำลายระบบประสาทที่ยังคงเปราะบางของเขาได้อย่างจริงจัง

ความประทับใจมากมาย แม้แต่ความประทับใจที่สนุกสนานและน่ารื่นรมย์ ก็อาจทำให้เด็กเหนื่อยล้าได้เช่นกัน หากพ่อแม่นำของเล่นและหนังสือมาให้ลูกมากขึ้นเรื่อยๆ เกือบทุกวัน เขาจะเลิกสนใจพวกเขาอย่างรวดเร็ว เมื่ออ่านหนังสือแทบไม่ออก เขาก็โยนมันทิ้งไปและเอื้อมมือไปหยิบของเล่นทันที ภาพที่สดใสไม่ดึงดูดเขาเหมือนเมื่อก่อนและไม่ทำให้เขาพอใจ แต่ของเล่นไม่สามารถดึงดูดความสนใจของเขาได้นานอีกต่อไป สิ่งนี้ยังพูดถึงความเหนื่อยล้าของระบบประสาทในระดับหนึ่งด้วย การเปลี่ยนแปลงความประทับใจบ่อยครั้งต้องใช้ความพยายามอย่างมากจากเด็ก และสิ่งนี้ทำให้เขาเหนื่อยล้า

เด็กเล็กไม่สามารถทำสิ่งใดสิ่งหนึ่งได้เป็นเวลานาน แต่ก็เป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาเช่นกันที่จะหยุดสิ่งที่พวกเขาทำอยู่ทันทีและเปลี่ยนไปทำสิ่งอื่นอย่างรวดเร็ว

หยุดเล่นแล้วไปล้างตัวซะ! - แม่เรียกร้อง

แต่ เด็กเล็กมันยากมากที่จะหยุดเล่นทันที ความสนใจทั้งหมดของเขามุ่งไปที่เธอ เกมทำให้เขาสนใจ เด็กต้องใช้ความพยายามบางอย่างเพื่อแยกตัวออกจากมัน อย่างไรก็ตาม นี่มักจะเป็นงานที่ยากมากและบางครั้งก็เป็นไปไม่ได้สำหรับเขา และหากแม่ยืนกรานที่จะสนองความต้องการของเธออย่างรวดเร็วโดยคำนึงถึงคุณลักษณะของระบบประสาทของเด็กแล้ว ทารกก็จะเริ่มหงุดหงิด เขาปฏิเสธที่จะทำตามข้อเรียกร้องของแม่และไม่เชื่อฟัง

มันแย่ยิ่งกว่านั้นอีกเมื่อพ่อแม่หยุดเล่น นำออกไปและซ่อนของเล่นที่เด็กชอบโดยไม่มีการเตือนล่วงหน้า การทำเช่นนี้ไม่เพียงแต่จะไม่เชื่อฟังเท่านั้น แต่ยังทำให้เด็กระคายเคืองและไม่เต็มใจที่จะเชื่อฟังด้วย

หากคุณต้องการให้ลูกของคุณหยุดเล่น พยายามหันเหความสนใจของเขาด้วยบางสิ่งบางอย่าง

บางครั้ง พ่อแม่มักจะตำหนิลูกด้วยเจตนาดีที่สุด

Vova นั่งที่โต๊ะอย่างเหมาะสม! - อย่ากระแทกประตู! - อย่าหยุดพ่อไม่ให้อ่านหนังสือพิมพ์!

ทั้งหมดนี้ถือเป็นข้อเรียกร้องที่ยุติธรรมอย่างยิ่ง แต่ถ้าคุณแสดงความคิดเห็นกับเด็ก ๆ อยู่เสมอ มันจะเริ่มทำให้พวกเขาหงุดหงิด ทำให้พวกเขาต่อต้านและวิตกกังวล

Misha คุณไม่สามารถย้ายเก้าอี้ได้! - หยุดวิ่ง!

ข้อห้ามบางครั้งก็ตกลงมาสู่เด็ก และเขาไม่สามารถอยู่เฉยๆ โดยไม่มีกิจกรรมใดๆ เป็นเวลานานได้ และไม่ต้องนั่งนิ่งๆ อีกต่อไป เด็กจะเหนื่อย เริ่มไม่แน่นอน และหงุดหงิด

ไม่ควรบังคับให้เด็กนั่งเงียบๆ ที่โต๊ะและรอเป็นเวลานานจนกว่าจะได้รับอาหาร

คุณเพิ่งเริ่มแต่งตัวลูกน้อย และทันใดนั้นโทรศัพท์ก็ดังขึ้น ดังนั้นคุณไม่ต้องโกรธลูกชายวัย 3 ขวบของคุณ เพราะเขาไม่สามารถรอให้คุณพูดจบได้อย่างใจเย็นและรบกวนคุณ: “แม่ ไปกันเถอะ!” เขาแทบรอไม่ไหวแล้ว

นี่หมายความว่าเด็กสามารถได้รับอนุญาตให้ทำทุกอย่างที่เขาต้องการได้ในขณะนี้หรือไม่? พ่อแม่หลายคนทำผิดพลาดครั้งใหญ่โดยเชื่อว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการไม่ทำให้ลูกระคายเคือง “ถ้าเพียงแต่เขาจะไม่ตามอำเภอใจ” พวกเขาพูดและยอมให้เขาทำหลายอย่างที่ไม่ควรอนุญาต

ลูกชายของคุณเริ่มไม่แน่นอนและคุณ "เพื่อไม่ให้เด็กกังวล" ปล่อยให้เขาดูรายการตอนเย็นทางโทรทัศน์ เขาต้องการให้คุณซื้อรถคดเคี้ยวคันใหม่ให้เขา และคุณกลัวว่าเขาจะทำให้เขาไม่พอใจ จึงยอมทำตามข้อเรียกร้องของเขาอีกครั้ง

ดังนั้นคุณไม่ควรกลัวอารมณ์แบบนี้ เด็กจำเป็นต้องได้รับการปฏิบัติอย่างละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ แต่เมื่อจำเป็นและเรียกร้อง ไม่จำเป็นต้องตามใจพวกเขาและแน่นอนคุณต้องห้ามสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ แต่เมื่อห้ามบางสิ่งให้พยายามทำให้เด็กสนใจกิจกรรมอื่นทันที

การเลี้ยงลูกให้ยึดมั่นในความสามัคคีของข้อกำหนดในครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญมาก แต่บ่อยครั้งที่ยายยอมให้คุณทำสิ่งที่แม่ไม่อนุญาตและแม่ก็ฝ่าฝืนข้อห้ามของพ่อ ลูกไม่เข้าใจว่าทำไมเมื่อพ่อไม่อยู่บ้านเขาจึงได้รับอนุญาตให้เล่นเครื่องเขียนบนโต๊ะได้ แต่เมื่อพ่อมากลับไม่ได้รับอนุญาตอีกต่อไป เขายังคงเอื้อมไปหยิบกระดาษที่ทับกระดาษ และเสียงตะโกนอันน่ากลัวของพ่อก็เข้ามาทันเขา ช่างแย่สักเพียงไรเมื่อสมาชิกคนหนึ่งในครอบครัวพยายามแสดงน้ำใจกับลูกโดยปล่อยให้เขาทำในสิ่งที่คนอื่นไม่อนุญาต!

ช่างเป็นแม่ที่แย่จริงๆ เธอจะไม่ให้ปุ่มกับ Serezhenka! - คุณยายพูดกับทารกอายุสองขวบ - ขณะที่เธอไม่อยู่ เราจะเล่นด้วยปุ่มต่างๆ

และพยายามอย่าให้ปุ่ม Seryozha ในครั้งต่อไป - เขาจะเรียกร้องด้วยเสียงกรีดร้องและน้ำตาและคุณยายเองก็ไม่สามารถทำให้เขาสงบลงได้เป็นเวลานาน

ความไม่สอดคล้องกันในการกระทำและความต้องการของสมาชิกในครอบครัว ซึ่งในวันนี้เด็กได้รับอนุญาตให้ทำสิ่งที่เขาถูกลงโทษในวันพรุ่งนี้ ทำให้เด็กหงุดหงิดและทำให้เขากังวล

เฉพาะในครอบครัวที่บิดาและมารดามีความคิดเหมือนกันในการเลี้ยงดูบุตรและประสานความต้องการและการกระทำของตนเกี่ยวกับตัวเขาเท่านั้นในครอบครัวดังกล่าวเท่านั้นที่สามารถ เงื่อนไขที่ดีเพื่อการพัฒนาระบบประสาทของเขาให้เป็นปกติ

ครอบครัวเป็นกลุ่มที่ก่อให้เกิดลักษณะของเด็ก ในกรณีที่ครอบครัวเป็นมิตรและเข้มแข็ง ตามกฎแล้วเด็ก ๆ จะเติบโตขึ้นมาอย่างสงบ ครอบงำตนเอง และมีความสมดุล และในทางกลับกัน ในครอบครัวที่มีการทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อแม่อย่างต่อเนื่อง ซึ่งมีบรรยากาศที่ปั่นป่วน เด็ก ๆ จะหงุดหงิดและไม่แน่นอน

คุณกลับบ้านจากที่ทำงานอย่างเหนื่อยล้าและเริ่มบ่นว่าภรรยาของคุณไม่ได้จัดโต๊ะให้คุณเร็วนัก และสายตาที่เอาใจใส่ของลูกชายของคุณกำลังมองมาที่คุณ เขาฟังคุณและคิด เปรียบเทียบ และประมาณการณ์ และสำหรับเขาแล้ว การทะเลาะวิวาทกับภรรยาของคุณไม่ผ่านไปอย่างไร้ร่องรอย

เด็กเล็กต้องการทัศนคติที่สม่ำเสมอและสงบจากผู้ใหญ่ ไม่น้อยไปกว่าการจัดเตรียมอาหารกลางวันและอาหารเช้าให้ตรงเวลา หรือการนอนหลับและพักผ่อนอย่างเหมาะสม

หลังคลอด เด็กคนหนึ่งพบว่าตัวเองอยู่ในอีกโลกหนึ่ง ที่ซึ่งทุกสิ่งไม่คุ้นเคยและไม่รู้จัก เขาต้องปรับตัวเข้ากับสภาวะเหล่านี้ ซึ่งระบบประสาทของทารกแรกเกิดเป็นผู้รับผิดชอบ หากเธอสบายดีทุกอย่างก็จะไม่มีปัญหาในการปรับตัว

เมื่อคุณอยู่ในโรงพยาบาลคลอดบุตร คุณไม่คิดถึงเรื่องนี้เลย ท้ายที่สุดแล้ว มีผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมอยู่ใกล้ๆ ซึ่งจะบอกคุณว่าต้องทำอะไรและอย่างไร และจะให้ความช่วยเหลือหากจำเป็น แต่แล้วไม่กี่วันคุณก็กลับบ้าน ความรู้สึกสนุกสนานเพิ่มความวิตกกังวลและความกลัวในการทำสิ่งผิด

แม้ว่าในกรณีส่วนใหญ่ความกลัวจะไม่มีมูลความจริง คุณไม่ได้ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังโดยสิ้นเชิง มีครอบครัวอยู่ใกล้ๆ มีพยาบาลเยี่ยมมาเยี่ยมเป็นครั้งคราว และกุมารแพทย์ในท้องที่คอยติดตามพัฒนาการของเด็ก สิ่งที่คุณต้องทำคือให้ความสำคัญกับการดูแลทารก และอย่าลืมติดตามสถานะของระบบประสาทของทารกแรกเกิดด้วย

ระบบประสาทส่วนกลางควบคุมการทำงานของอวัยวะและระบบต่างๆ ของร่างกาย แต่เนื่องจากเธอยังไม่โตเต็มที่ ทารกแรกเกิดจึงอาจเกิดปัญหาต่างๆ ได้ เช่น การเคลื่อนไหวของลำไส้ผิดปกติ ความวิตกกังวล อย่าตื่นตระหนกกับความจริงที่ว่าลูกน้อยของคุณหายใจบ่อยขึ้น บางครั้งก็น้อยลง หรือแทบจะไม่ได้ยินเลย เมื่อระบบประสาทของทารกแรกเกิดเติบโตเต็มที่ ทุกอย่างก็กลับสู่สภาวะปกติ

ความเสียหายต่อระบบประสาทที่เกิดขึ้นระหว่างหรือระหว่างการคลอดบุตรก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรง พวกเขานำไปสู่การพัฒนาจิตล่าช้า, น้ำเสียงและการเคลื่อนไหวบกพร่อง ผสม ผลกระทบด้านลบสามารถย่อให้เล็กสุดได้ด้วยการตรวจจับและแก้ไขอย่างทันท่วงที

หากคุณอ่านบทความเกี่ยวกับคุณควรรู้กิจวัตรโดยประมาณ แต่ก็มีการเบี่ยงเบนที่จำเป็นเช่นกัน เราขอเตือนคุณว่าในวันแรกเด็กจะนอนตั้งแต่ 5 นาทีถึง 2 ชั่วโมง หลังจากนั้นเขาจะตื่นประมาณ 10-30 นาที การเบี่ยงเบนอย่างมากจากบรรทัดฐานนี้อาจบ่งบอกถึงปัญหาบางอย่าง

ในวันที่ 7-8 ของชีวิตทารก เขาอาจจะกระสับกระส่าย ไม่ยอมให้นมลูก และมักจะเรอ อย่าตื่นตกใจ! นี่เป็นกรณีที่คุณสามารถทำได้โดยไม่ต้องรักษา ดังนั้นผลของฮอร์โมนความเครียดจึงแสดงออกมาช่วยให้เด็กผ่านไปได้ ช่องคลอดและปกป้องระบบประสาทของทารกแรกเกิด โดยปกติปฏิกิริยาของแรงงานจะสิ้นสุดลงภายในสิ้นสัปดาห์ ดังนั้นกุมารแพทย์จะมาเยี่ยมคุณในวันที่ 7 หลังคลอดอย่างแน่นอน

อื่น ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจก่อนหน้านี้เชื่อกันว่ารอยยิ้มของทารกแรกเกิดเป็นสิ่งที่ไม่ได้ตั้งใจ แต่ตอนนี้นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นการตอบสนองต่อรอยยิ้มและการปฏิบัติด้วยความรักของผู้ใหญ่ ปรากฎว่าหลังคลอดเด็กไม่เพียงตอบสนองต่อเสียงของแม่ที่คุ้นเคยเท่านั้น แต่ยังมุ่งมั่นที่จะสบตากับคนที่รักอีกด้วย หากไม่มีปฏิกิริยาต่อเสียงของแม่และ แสงสว่างควรปรึกษานักประสาทวิทยาทันที

โทน

ตอนนี้บางคำเกี่ยวกับน้ำเสียง โดยพื้นฐานแล้ว นี่คือความต้านทานที่กล้ามเนื้อให้เมื่อเกร็งแขนและขาอย่างอดทน ในวันแรกก็ถือว่าเป็นเรื่องปกติ หากแรงดันไฟฟ้าไม่สมดุลสูงหรือต่ำเกินไปโดยไม่มี การนวดบำบัดและพลศึกษาก็ขาดไม่ได้

สรุปแล้ว เรามาดูคุณสมบัติอีกประการหนึ่งของระบบประสาทของทารกแรกเกิดที่ทำให้คุณแม่หลายคนกลัวกัน มีหลายครั้งที่ทารกมีท่าทางที่ซับซ้อน: ด้านหนึ่งแขนและขาจะขยายออกไปในข้อต่อทั้งหมดและศีรษะหันไปหาพวกเขา และอีกด้านหนึ่งก็ยังคงงออยู่ ผู้เชี่ยวชาญเรียกตำแหน่งนี้ว่า "ท่าฟันดาบ" อย่าปล่อยให้มันรบกวนคุณ นี่เป็นเพียงการแสดงที่เตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ นี้จะผ่านเข้าสู่เดือนที่สี่ของชีวิต

อาการสั่นในทารกคือ บ่อยที่สุดโดยการกระตุกแขนและคาง- เช่นเดียวกับภาวะกล้ามเนื้อกระตุกมากเกินไป อาการสั่นถือเป็นสัญญาณบ่งบอกถึงการขาดวุฒิภาวะที่เพียงพอของระบบประสาทของทารกและความตื่นเต้นง่ายที่สำคัญ

บ่อยครั้งที่การหดตัวของกล้ามเนื้อในทารกแรกเกิดจะถูกบันทึกเป็นระยะในช่วงที่มีอาการตกใจกลัวกรีดร้องร้องไห้ร้องไห้อย่างรุนแรง การนอนหลับแบบ REM(ในขณะที่มองเห็นการเคลื่อนไหวของดวงตาอย่างเห็นได้ชัด) หรือความรู้สึกหิว

หากความรุนแรงของอาการสั่นในทารกแรกเกิดสูงและแอมพลิจูดน้อย สิ่งเหล่านี้คือลักษณะของระบบประสาทของทารกแรกเกิด

ตัวสั่น - ค่อนข้าง เหตุการณ์ทั่วไปซึ่งเกิดขึ้นในประมาณครึ่งหนึ่งของทารกแรกเกิดและถือว่าเป็นเรื่องปกติในช่วงเดือนแรกของชีวิต (ภายใน 3-4 เดือน อาการสั่นทั้งหมดจะหายไป)

คางสั่นในทารกแรกเกิด อายุต่ำกว่า 1 ปีก็ไม่ค่อยทำให้เกิดความกังวลเช่นกันและไม่จำเป็นต้องได้รับการรักษาเนื่องจากมักเป็นภาวะที่ไม่ร้ายแรงและเกี่ยวข้องกับอายุของระบบประสาท

อย่างไรก็ตามหากผู้ปกครองสังเกตเห็นอาการสั่นในเด็ก ควรปรึกษากุมารแพทย์จะดีกว่า

ระบบประสาทของทารกจึงมีความยืดหยุ่นสูงและไวต่ออิทธิพลภายนอกอย่างมาก การรักษาที่ถูกต้องสามารถทำให้เป็นมาตรฐานและกู้คืนได้อย่างง่ายดาย

สาเหตุของอาการสั่นในทารก

สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของอาการสั่นคือ เป็น:

• ระบบประสาทยังไม่บรรลุนิติภาวะ
• ภาวะขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์;
• การคลอดก่อนกำหนด

ความไม่สมบูรณ์ของระบบประสาท

ในช่วงสัปดาห์แรกของชีวิตทารก เขาขาดการประสานงานในการเคลื่อนไหว และระบบประสาทยังไม่สมบูรณ์ ปัจจัยเหล่านี้ทำให้เกิดอาการสั่นของแขนขาในทารกแรกเกิด

ภาวะกล้ามเนื้อตึงเกินไปยังเพิ่มโอกาสในการเกิดอาการสั่นอีกด้วย นอกจากนี้ในระหว่างการแสดงอารมณ์อาจพบระดับนอร์เอพิเนฟรินในเลือดของทารกเพิ่มขึ้น

ภาวะขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์

ในระหว่างตั้งครรภ์และระหว่างคลอดบุตรมีความเสี่ยงที่จะเกิดการรบกวนการไหลเวียนของเลือดในรกซึ่งอาจส่งผลเสียต่อกระบวนการในสมอง ภาวะขาดออกซิเจนอาจเป็นได้ ผลที่ตามมา:

• การติดเชื้อในมดลูก
• ความผิดปกติของรก;
• มีเลือดออก;
• เพิ่มเสียงมดลูก (ภัยคุกคามของการแท้งบุตร);
• โพลีไฮดรานิโอส

อาจเกิดปัญหากับระบบประสาทของเด็กได้ เรียกว่าเป็น แรงงานที่รวดเร็วและอ่อนแอ แรงงาน รวมถึงการหยุดชะงักของรกและ การโอบทารกในครรภ์ด้วยสายสะดือ

ปัจจัยข้างต้นขัดขวางการเข้าถึงออกซิเจนไปยังสมอง ส่งผลให้เกิดอาการสั่นที่แขน ขา และคางในทารกแรกเกิด

การคลอดก่อนกำหนด

ทารกคลอดก่อนกำหนดมักไวต่อแรงสั่นสะเทือนของริมฝีปาก ขา หรือคาง

สิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะโดยหลักการแล้วระบบประสาทของพวกเขายังไม่สมบูรณ์ เธอจะต้องสร้างร่างกายให้สมบูรณ์นอกครรภ์มารดา ซึ่งไม่มีและไม่สามารถมีสภาวะใดๆ ใกล้เคียงได้ แม้ว่าจะต้องได้รับการดูแลเอาใจใส่อย่างเพียงพอและระมัดระวังก็ตาม

อาการสั่นที่อวัยวะใดมักพบในทารกมากที่สุด?

บ่อยที่สุดในทารกแรกเกิด สังเกต:

• อาการสั่นศีรษะ (สาเหตุ – ระบบประสาทยังไม่บรรลุนิติภาวะ);
• อาการสั่นของแขน (น้อยกว่าขา) คางและริมฝีปาก (สาเหตุ – คลอดก่อนกำหนด)

การรักษาแบบกำหนดเป้าหมายจำเป็นในกรณีใดบ้าง?

หากสังเกตอาการสั่นเป็นเวลานานกว่า 3 เดือน ลามไปที่ขาและศีรษะ และไม่เกี่ยวข้องกับลักษณะของระบบประสาทหรือความรู้สึกหิว สิ่งนี้ควรทำให้เกิดความกังวลในหมู่ผู้ปกครอง

ด้วยวิธีนี้พวกเขาสามารถ ประจักษ์:

• ตกเลือดในกะโหลกศีรษะ;
• น้ำตาลในเลือดสูง;
• ภาวะแคลเซียมในเลือดต่ำ;
• โรคสมองจากภาวะขาดออกซิเจน - ขาดเลือด;
• ภาวะ hypomagnesemia;
• อาการถอนยา
• ภาวะติดเชื้อและความดันในกะโหลกศีรษะเพิ่มขึ้น

การรักษาอาการสั่นในทารกแรกเกิดเป็นสิ่งจำเป็นหลังจากได้รับบาดเจ็บที่สมองหรือโรคติดเชื้อ

ในกรณีเช่นนี้ นักประสาทวิทยาในเด็กควรสังเกตอย่างเป็นระบบ

วิธีการรักษา

วิธีการรักษาอาการสั่นของแขน ขา และศีรษะในเด็ก มุ่งเป้าไปที่การฟื้นฟูสุขภาพของทารกโดยทั่วไปและระบบประสาทโดยเฉพาะ

การนวดแก้อาการสั่นในทารก

นอกจากนี้ พ่อแม่จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่น่ารื่นรมย์ อบอุ่น และเป็นมิตรรอบตัวลูกน้อยอย่างเป็นระบบ นวดลูกน้อยของคุณ (ส่งเสริมการผ่อนคลาย) ปลูกฝังทักษะการว่ายน้ำ (สามารถทำได้แม้ในอ่างอาบน้ำที่บ้าน) และออกกำลังกายบำบัดร่วมกับเขา

ความพยายามดังกล่าวของผู้ปกครองจะไม่ไร้ผล

วิธีที่ง่ายที่สุดในการเรียนรู้เทคนิคการนวดสำหรับทารกแรกเกิด (ตั้งแต่อายุ 5-6 สัปดาห์) ที่บ้าน กุมารแพทย์จะสอนการนวดขั้นพื้นฐานให้กับแม่และพ่ออย่างแน่นอนซึ่งคุณสามารถดำเนินการออกกำลังกายได้หลากหลาย

การเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน การนวดคือ:

• การสั่นสะเทือน;
• การนวด;
• การเสียดสี;
• ลูบ

กฎพื้นฐานคือให้เคลื่อนไหวการนวดทั้งหมดจากบริเวณรอบนอกไปยังตรงกลาง (ตามข้อต่อ)

มีบทบาทสำคัญ ทัศนคติทางจิตวิทยาทารกและร่างกายของเขา ความสะดวกสบายระหว่างการนวด:

มันแสดงออกมาอย่างไรและสัญญาณที่จะไม่มีข้อสงสัย

ทารกแรกเกิดสามารถใช้ Diakarb ได้หรือไม่ - ความคิดเห็นของแพทย์และผู้ป่วย ข้อห้าม และข้อบ่งชี้ในการใช้ยาในการทบทวนครั้งเดียว

แบบฝึกหัดพื้นฐาน

นี่คือบางส่วนพื้นฐาน แบบฝึกหัด:

1. "ค้อน"- เมื่อเด็กนอนหงาย คุณจะต้องจับเท้าขวาด้วยมือข้างหนึ่งแล้วใช้กำปั้นของอีกข้างแตะขาด้านนอกจากล่างขึ้นบน จากนั้นให้ออกกำลังกายซ้ำโดยใช้เท้าอีกข้างหนึ่ง
2. "จังหวะมือ"- แขนของทารกจับจ้องด้วยมือซ้าย และมือขวาจับไหล่เบาๆ เมื่อลดระดับลงถึงข้อมือควรเคลื่อนไหวแบบสั่น ทำแบบฝึกหัด 2-3 ครั้งแล้วทำต่อ ด้วยการใช้กลยุทธ์ที่คล้ายกัน คุณสามารถทำแบบฝึกหัด "ลูบขา" ได้
3. "ดู"- การออกกำลังกายยังช่วยเด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับลำไส้อีกด้วย ควรลูบท้องของทารกตามเข็มนาฬิกาเป็นเวลา 5-7 นาที
4. "ท็อปติจก้า"- ทารกนอนอยู่บนท้องของเขา และหมอนวดก็นวดบั้นท้ายเบา ๆ ด้วยหมัด เพื่อให้ลูกน้อยของคุณไม่ว่าง ขอแนะนำให้วางของเล่นที่สดใสและน่าสนใจไว้ข้างหน้าเขา เขาจะมองเธอ เอื้อมมือไปหาเธอ ซึ่งจะทำให้กล้ามเนื้อหลังและคอทำงาน
5. "ก้างปลา"- ในทิศทางจากด้านหลังถึงก้นกบและทำมุมกับกระดูกสันหลังจำเป็นต้องเคลื่อนไหวแบบลูบ

ข้อสรุป

กุมารเวชศาสตร์ดำเนินงานโดยคำนึงถึงช่วงเวลาสำคัญต่อพัฒนาการของเด็กหลังคลอด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านระบบประสาท ซึ่งความผิดปกติในการทำงานอาจทำให้เกิดอาการสั่นในทารกแรกเกิดได้

เดือนที่ 1, 3, 9 และ 12 ของชีวิตทารกถือเป็นช่วงเวลาวิกฤติเมื่อปลายประสาทมีความไวสูงและการเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐานอาจนำไปสู่การพัฒนาของโรคบางอย่างได้

ถึง ป้องกันการพัฒนา ปัญหาร้ายแรง ซึ่งอาจทำให้เกิดอาการสั่นได้ แนะนำให้ติดตามสุขภาพของเด็กอย่างเป็นระบบ หากคุณสังเกตเห็นอาการสั่นสะเทือนในทารกแรกเกิด ไม่จำเป็นต้องตื่นตระหนก แต่คุณควรติดต่อนักประสาทวิทยาอย่างแน่นอน

วิดีโอ: การนวดและการออกกำลังกายสำหรับเด็กทารก

คุณสมบัติของการนวดและการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพตอนเช้าสำหรับทารกแรกเกิด สิ่งที่ควรรู้และทำ

ระบบประสาท- นี่คือชุดของเซลล์และโครงสร้างของร่างกายที่สร้างขึ้นโดยพวกเขาในกระบวนการวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตซึ่งมีความเชี่ยวชาญสูงในการควบคุมการทำงานที่เพียงพอของร่างกายในสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา โครงสร้างของระบบประสาทรับและวิเคราะห์ข้อมูลต่างๆ ทั้งจากภายนอกและภายใน และยังก่อให้เกิดปฏิกิริยาที่เหมาะสมของร่างกายต่อข้อมูลนี้ ระบบประสาทยังควบคุมและประสานงานกิจกรรมร่วมกันของอวัยวะต่าง ๆ ของร่างกายในทุกสภาพความเป็นอยู่ รับประกันกิจกรรมทางร่างกายและจิตใจ และสร้างปรากฏการณ์ของความทรงจำ พฤติกรรม การรับรู้ข้อมูล การคิด ภาษา ฯลฯ

ระบบประสาททั้งหมดแบ่งออกเป็นสัตว์ (ร่างกาย) ระบบประสาทอัตโนมัติและภายใน ระบบประสาทของสัตว์แบ่งออกเป็นสองส่วน: ส่วนกลางและอุปกรณ์ต่อพ่วง

(CNS) แสดงโดยเส้นประสาทหลักและไขสันหลัง ระบบประสาทส่วนปลาย (PNS) แผนกกลางระบบประสาทประกอบด้วยตัวรับ (อวัยวะรับความรู้สึก) เส้นประสาท ปมประสาท (ช่องท้อง) และปมประสาทที่อยู่ทั่วร่างกาย ระบบประสาทส่วนกลางและเส้นประสาทของส่วนต่อพ่วงให้การรับรู้ข้อมูลทั้งหมดจากอวัยวะรับสัมผัสภายนอก (ตัวรับภายนอก) เช่นเดียวกับจากตัวรับ อวัยวะภายใน(ตัวรับความรู้สึก) และจากตัวรับกล้ามเนื้อ (ตัวรับโปรริโอ) ข้อมูลที่ได้รับในระบบประสาทส่วนกลางได้รับการวิเคราะห์และส่งผ่านในรูปแบบของแรงกระตุ้นจากเซลล์ประสาทสั่งการไปยังอวัยวะหรือเนื้อเยื่อของผู้บริหาร และเหนือสิ่งอื่นใดไปยังกล้ามเนื้อและต่อมของกล้ามเนื้อโครงร่างและต่อมต่างๆ เส้นประสาทที่สามารถส่งแรงกระตุ้นจากบริเวณรอบนอก (จากตัวรับ) ไปยังศูนย์กลาง (ในไขสันหลังหรือสมอง) เรียกว่า Sensitive, Centripetal หรืออวัยวะนำเข้า และเส้นประสาทที่ส่งแรงกระตุ้นจากศูนย์กลางไปยังอวัยวะผู้บริหารเรียกว่ามอเตอร์, แรงเหวี่ยง, มอเตอร์ หรือออกไป

ระบบประสาทอัตโนมัติ (VNS) ช่วยกระตุ้นการทำงานของอวัยวะภายใน สถานะของการไหลเวียนของเลือดและการไหลเวียนของน้ำเหลือง และกระบวนการทางโภชนาการ (เมแทบอลิซึม) ในเนื้อเยื่อทั้งหมด ระบบประสาทส่วนนี้ประกอบด้วยสองส่วน: ความเห็นอกเห็นใจ (เร่งกระบวนการชีวิต) และกระซิก (ลดระดับกระบวนการชีวิตเป็นหลัก) เช่นเดียวกับส่วนต่อพ่วงในรูปแบบของเส้นประสาทของระบบประสาทอัตโนมัติซึ่งมักจะรวมกับ เส้นประสาทของส่วนปลายของระบบประสาทส่วนกลางเป็นโครงสร้างเดียว

ระบบประสาทภายใน (INS) แสดงโดยการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาทในอวัยวะบางส่วน (เช่น เซลล์ Auerbach ในผนังลำไส้)

ดังที่คุณทราบหน่วยโครงสร้างของระบบประสาทคือเซลล์ประสาท- เซลล์ประสาทที่มีร่างกาย (โซมา) สั้น (เดนไดรต์) และกระบวนการยาว (แอกซอน) หนึ่งกระบวนการ เซลล์ประสาทหลายพันล้านเซลล์ในร่างกาย (18-20 พันล้าน) ก่อตัวเป็นวงจรและศูนย์กลางประสาทหลายแห่ง ระหว่างเซลล์ประสาทในโครงสร้างสมองยังมีเซลล์มาโครและไมโครนิวโรเกลียหลายพันล้านเซลล์ที่ทำหน้าที่สนับสนุนและโภชนาการสำหรับเซลล์ประสาท ทารกแรกเกิดมีจำนวนเซลล์ประสาทเท่ากับผู้ใหญ่ การพัฒนาทางสัณฐานวิทยาของระบบประสาทในเด็กรวมถึงการเพิ่มจำนวน dendrites และความยาวของแอกซอนการเพิ่มจำนวนกระบวนการของเส้นประสาทส่วนปลาย (ธุรกรรม) และระหว่างโครงสร้างการเชื่อมต่อของเซลล์ประสาท - ไซแนปส์ นอกจากนี้ยังมีการปกคลุมกระบวนการของเซลล์ประสาทอย่างเข้มข้นด้วยเปลือกไมอีลินซึ่งเรียกว่ากระบวนการของไมอีลิน ร่างกายและกระบวนการทั้งหมดของเซลล์ประสาทถูกปกคลุมในตอนแรกด้วยชั้นของเซลล์ฉนวนขนาดเล็กที่เรียกว่าเซลล์ชวานน์ตามที่ค้นพบครั้งแรก โดยนักสรีรวิทยา I. Schwann หากกระบวนการของเซลล์ประสาทมีเพียงฉนวนจากเซลล์ Schwann เท่านั้น พวกมันจะถูกเรียกว่า imm 'yakitnim และมีสีเทา เซลล์ประสาทดังกล่าวพบได้บ่อยในระบบประสาทอัตโนมัติ กระบวนการของเซลล์ประสาทโดยเฉพาะแอกซอนไปยังเซลล์ชวานน์นั้นถูกปกคลุมไปด้วยเปลือกไมอีลินซึ่งเกิดจากขนเส้นเล็ก - นิวโรเลมามาซึ่งงอกออกมาจากเซลล์ชวานน์และเป็นสีขาว เซลล์ประสาทที่มีเปลือกไมอีลินเรียกว่าเปลือกไมอีลินเซลล์ประสาท Myakity ตรงกันข้ามกับเซลล์ประสาทที่ไม่ใช่ myakity ไม่เพียงแต่มีการแยกการนำสัญญาณที่ดีกว่าเท่านั้น แรงกระตุ้นของเส้นประสาทและยังเพิ่มความเร็วการนำไฟฟ้าอย่างมีนัยสำคัญ (สูงถึง 120-150 ม. ต่อวินาที ในขณะที่เซลล์ประสาทที่ไม่ใช่ mycotic ความเร็วนี้จะไม่เกิน 1-2 ม. ต่อวินาที) หลังนี้เกิดจากความจริงที่ว่าปลอกไมอีลินไม่ต่อเนื่อง แต่ทุก ๆ 0.5-15 มม. มีสิ่งที่เรียกว่าโหนดของ Ranvier ซึ่งไม่มีไมอีลินและแรงกระตุ้นของเส้นประสาทจะกระโดดตามหลักการของการปล่อยตัวเก็บประจุ กระบวนการสร้างไมอีลินของเซลล์ประสาทมีความเข้มข้นมากที่สุดในช่วง 10-12 ปีแรกของชีวิตเด็ก การพัฒนาโครงสร้างภายในเซลล์ประสาท (เดนไดรต์ กระดูกสันหลัง ไซแนปส์) มีส่วนช่วยในการพัฒนาความสามารถทางจิตของเด็ก: ปริมาณของหน่วยความจำ ความลึกและความครอบคลุมของการวิเคราะห์ข้อมูลเพิ่มขึ้น และการคิดรวมถึงการคิดเชิงนามธรรมก็เกิดขึ้น การเรียงตัวของเส้นใยประสาท (แอกซอน) ช่วยเพิ่มความเร็วและความแม่นยำ (การแยก) ของแรงกระตุ้นเส้นประสาท ปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว ทำให้มีความซับซ้อนในการทำงานและการเคลื่อนไหวของกีฬา และก่อให้เกิดการเขียนด้วยลายมือขั้นสุดท้าย กระบวนการไมอีลินของเส้นประสาทเกิดขึ้นในลำดับต่อไปนี้: ขั้นแรกกระบวนการของเซลล์ประสาทที่สร้างส่วนต่อพ่วงของระบบประสาทจะถูกสร้างไมอีลิน จากนั้นกระบวนการของเซลล์ประสาทของตัวเอง ไขสันหลัง, ไขกระดูก oblongata, สมองน้อยและต่อมากระบวนการทั้งหมดของเซลล์ประสาทในซีกโลกสมอง กระบวนการของเซลล์ประสาทมอเตอร์ (ส่งออก) มีเยื่อไมอีลินเร็วกว่าเซลล์ประสาทที่ละเอียดอ่อน (นำเข้า)

กระบวนการทางประสาทของเซลล์ประสาทจำนวนมากมักจะรวมกันเป็นโครงสร้างพิเศษที่เรียกว่าเส้นประสาท และในโครงสร้างจะมีลักษณะคล้ายกับสายไฟ (สายเคเบิล) ตัวนำหลายเส้น บ่อยครั้งที่เส้นประสาทผสมกันนั่นคือพวกเขามีกระบวนการของเซลล์ประสาททั้งประสาทสัมผัสและมอเตอร์หรือกระบวนการของเซลล์ประสาทในส่วนกลางและส่วนอัตโนมัติของระบบประสาท กระบวนการของเซลล์ประสาทแต่ละตัวของระบบประสาทส่วนกลางในเส้นประสาทของผู้ใหญ่จะถูกแยกออกจากกันโดยปลอกไมอีลินซึ่งกำหนดการนำข้อมูลที่แยกได้ เส้นประสาทขึ้นอยู่กับกระบวนการของเส้นประสาทแบบไมอีลิน เช่นเดียวกับกระบวนการของเส้นประสาทที่เกี่ยวข้องที่เรียกว่า myakitnima ในเวลาเดียวกันก็ยังมีเส้นประสาทที่ไม่มีปลอกไมอีลินและเส้นประสาทผสมเมื่อกระบวนการเส้นประสาททั้งแบบมีปลอกไมอีลินและที่ไม่มีปลอกไมอีลินผ่านเส้นประสาทเส้นเดียว

คุณสมบัติและหน้าที่ที่สำคัญที่สุดของเซลล์ประสาท และโดยทั่วไปแล้ว ระบบประสาททั้งหมดคือ ความหงุดหงิดและความตื่นเต้นง่าย

ความหงุดหงิดเป็นลักษณะของความสามารถขององค์ประกอบในระบบประสาทในการรับรู้การระคายเคืองภายนอกหรือภายในที่อาจเกิดขึ้นจากสิ่งเร้าทางกล กายภาพ เคมี ชีวภาพ และธรรมชาติอื่น ๆ ความตื่นเต้นง่ายเป็นลักษณะของความสามารถขององค์ประกอบของระบบประสาทในการย้ายจากสภาวะที่เหลือไปสู่สภาวะของกิจกรรมนั่นคือตอบสนองต่อการกระตุ้นด้วยเกณฑ์หรือระดับที่สูงกว่าด้วยความตื่นเต้น)

การกระตุ้นมีลักษณะที่ซับซ้อนของการเปลี่ยนแปลงการทำงานและเคมีกายภาพที่เกิดขึ้นในสถานะของเซลล์ประสาทหรือการก่อตัวที่น่าตื่นเต้นอื่น ๆ (กล้ามเนื้อเซลล์หลั่ง ฯลฯ ) กล่าวคือ: การซึมผ่านของเยื่อหุ้มเซลล์สำหรับ Na, K ไอออนเปลี่ยนแปลง, ความเข้มข้นของ Na , K ไอออนที่อยู่ตรงกลางและภายนอกเซลล์ประจุของเมมเบรนจะเปลี่ยนไป (หากส่วนที่เหลือภายในเซลล์จะเป็นลบจากนั้นเมื่อถูกกระตุ้นจะกลายเป็นบวกและนอกเซลล์ - ตรงกันข้าม) การกระตุ้นที่เกิดขึ้นสามารถแพร่กระจายไปตามเซลล์ประสาทและกระบวนการของพวกมัน และกระทั่งเคลื่อนเกินขอบเขตไปยังโครงสร้างอื่น ๆ (ส่วนใหญ่มักจะอยู่ในรูปแบบของศักยภาพทางชีวภาพทางไฟฟ้า) เกณฑ์ของการกระตุ้นถือเป็นระดับของการกระทำที่สามารถเปลี่ยนการซึมผ่านของเยื่อหุ้มเซลล์สำหรับ Na * และ K * ไอออนพร้อมกับอาการที่ตามมาทั้งหมดของผลการกระตุ้น- ความสามารถในการกระตุ้นระหว่างเซลล์ประสาทด้วยองค์ประกอบที่เชื่อมต่อและเรียกว่าไซแนปส์ ภายใต้กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอนคุณสามารถตรวจสอบโครงสร้างของไซแนปส์ (แมวป่าชนิดหนึ่ง) ซึ่งประกอบด้วยปลายที่ขยายออกไปของเส้นใยประสาทมีรูปร่างเป็นกรวยซึ่งภายในมีถุงรูปไข่หรือกลมที่สามารถปล่อยสารได้ เรียกว่าเครื่องส่ง พื้นผิวที่หนาขึ้นของกรวยมีเมมเบรนพรีไซแนปติก และเมมเบรนโพสต์ไซแนปติกอยู่บนพื้นผิวของเซลล์อื่นและมีตัวรับหลายรอยที่ไวต่อเครื่องส่งสัญญาณ ระหว่างเยื่อหุ้มเหล่านี้จะมีช่องว่างสรุป ขึ้นอยู่กับทิศทางการทำงานของเส้นใยประสาท ตัวกลางอาจเป็นแบบกระตุ้น (เช่น อะซิติลโคลีน) หรือแบบยับยั้ง (เช่น กรดแกมมา-อะมิโนบิวทีริก) ดังนั้นไซแนปส์จึงแบ่งออกเป็นแบบกระตุ้นและแบบยับยั้ง สรีรวิทยาของไซแนปส์มีดังนี้: เมื่อการกระตุ้นของเซลล์ประสาทที่ 1 ไปถึงเยื่อหุ้มเซลล์พรีไซแนปติก การแทรกซึมของเยื่อหุ้มเซลล์ซินแนปติกจะเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ และพวกมันจะเข้าสู่รอยแหว่งซินแนปติก ระเบิดและปล่อยตัวกลางที่ทำหน้าที่รับตัวรับของเมมเบรนโพสซินแนปติกและ ทำให้เกิดการกระตุ้นของเซลล์ประสาทที่ 2 และผู้ไกล่เกลี่ยเองก็สลายตัวอย่างรวดเร็ว ด้วยวิธีนี้ การกระตุ้นจะถูกถ่ายโอนจากกระบวนการของเซลล์ประสาทหนึ่งไปยังกระบวนการหรือร่างกายของเซลล์ประสาทอื่นหรือไปยังเซลล์ของกล้ามเนื้อ ต่อม ฯลฯ ความเร็วของการยิงไซแนปส์นั้นสูงมากถึง 0.019 มิลลิวินาที ไม่เพียงแต่ไซแนปส์ที่ถูกกระตุ้นเท่านั้น แต่ยังรวมถึงไซแนปส์ที่ยับยั้งมักจะสัมผัสกับร่างกายและกระบวนการของเซลล์ประสาทซึ่งสร้างเงื่อนไขสำหรับการตอบสนองที่แตกต่างต่อสัญญาณการรับรู้ เครื่องมือ synaptic ของ CIS เกิดขึ้นในเด็กอายุไม่เกิน 15-18 ปีในช่วงหลังคลอด อิทธิพลที่สำคัญที่สุดต่อการก่อตัวของโครงสร้างซินแนปติกนั้นถูกสร้างขึ้นโดยระดับของข้อมูลภายนอก สิ่งแรกในพัฒนาการของเด็กที่จะเติบโตคือไซแนปส์ที่ถูกกระตุ้น (เข้มข้นที่สุดในช่วง 1 ถึง 10 ปี) และต่อมา - ไซแนปส์ที่ยับยั้ง (ที่ 12-15 ปี) ความไม่สม่ำเสมอนี้แสดงออกมาจากคุณสมบัติต่างๆ พฤติกรรมภายนอกเด็ก; เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่ามีความสามารถเพียงเล็กน้อยในการยับยั้งการกระทำของตนเอง ไม่พอใจ ไม่สามารถวิเคราะห์ข้อมูลเชิงลึก มุ่งความสนใจไปที่อารมณ์ที่เพิ่มขึ้น และอื่นๆ

แบบฟอร์มพื้นฐาน กิจกรรมประสาท ซึ่งเป็นพื้นฐานของวัสดุซึ่งเป็นส่วนโค้งสะท้อนกลับ ส่วนโค้งรีเฟล็กซ์โมโนซินแนปติกแบบไบนิวรอนที่ง่ายที่สุดประกอบด้วยองค์ประกอบอย่างน้อยห้าองค์ประกอบ ได้แก่ ตัวรับ เซลล์ประสาทนำเข้า ระบบประสาทส่วนกลาง เซลล์ประสาทส่งออก และอวัยวะบริหาร (เอฟเฟกเตอร์) ในวงจรของส่วนโค้งรีเฟล็กซ์โพลีไซแนปติก มีอินเตอร์นิวรอนหนึ่งหรือหลายเซลล์ระหว่างเซลล์ประสาทนำเข้าและเซลล์ประสาทส่งออก ในหลายกรณี ส่วนโค้งรีเฟล็กซ์จะถูกปิดเข้าไปในวงแหวนรีเฟล็กซ์เนื่องจากเซลล์ประสาทรับความรู้สึก ข้อเสนอแนะซึ่งเริ่มต้นจาก intero-proprioceptors ของอวัยวะที่ทำงานและส่งสัญญาณถึงผล (ผลลัพธ์) ของการกระทำที่ทำ

ส่วนกลางของส่วนโค้งสะท้อนกลับถูกสร้างขึ้นโดยศูนย์กลางของเส้นประสาท ซึ่งจริงๆ แล้วเป็นกลุ่มของเซลล์ประสาทที่ให้การสะท้อนกลับหรือการควบคุมการทำงานบางอย่าง แม้ว่าการแปลตำแหน่งของศูนย์กลางประสาทในหลายกรณีจะมีเงื่อนไขตามเงื่อนไขก็ตาม ศูนย์ประสาทมีคุณสมบัติหลายประการโดยสิ่งที่สำคัญที่สุดคือ: การกระตุ้นด้านเดียว ความล่าช้าในการนำการกระตุ้น (เนื่องจากไซแนปส์ซึ่งแต่ละอันทำให้แรงกระตุ้นล่าช้า 1.5-2 มิลลิวินาทีเนื่องจากความเร็วของการเคลื่อนที่ของการกระตุ้นทุกที่ที่ไซแนปส์ต่ำกว่าตามเส้นใยประสาท 200 เท่า) ผลรวมของการกระตุ้น การเปลี่ยนแปลงของจังหวะการกระตุ้น (การกระตุ้นบ่อยครั้งไม่จำเป็นต้องทำให้เกิด) เงื่อนไขทั่วไปความตื่นเต้น); น้ำเสียงของศูนย์ประสาท (รักษาระดับการกระตุ้นอย่างต่อเนื่อง);

ผลที่ตามมาของการกระตุ้นนั่นคือความต่อเนื่องของการกระทำสะท้อนกลับหลังจากการหยุดการกระทำของเชื้อโรคซึ่งเกี่ยวข้องกับการหมุนเวียนของแรงกระตุ้นในวงจรสะท้อนกลับหรือระบบประสาทแบบปิด กิจกรรมจังหวะของศูนย์ประสาท (ความสามารถในการกระตุ้นที่เกิดขึ้นเอง); ความเหนื่อยล้า; ความไวต่อ สารเคมีและขาดออกซิเจน คุณสมบัติพิเศษศูนย์ประสาทคือความเป็นพลาสติก (ความสามารถที่กำหนดทางพันธุกรรมเพื่อชดเชยการทำงานที่สูญเสียไปของเซลล์ประสาทบางส่วนและแม้แต่ศูนย์ประสาทของเซลล์ประสาทอื่น ๆ ) ตัวอย่างเช่น หลังจากการผ่าตัดเพื่อเอาส่วนที่แยกออกจากกันของสมองออก การฟื้นฟูส่วนต่าง ๆ ของร่างกายก็จะกลับมาทำงานต่อเนื่องจากการงอกของเส้นทางใหม่ และการทำงานของศูนย์ประสาทที่หายไปสามารถถูกยึดครองโดยศูนย์ประสาทที่อยู่ใกล้เคียง .

ศูนย์ประสาทและการแสดงออกของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งตามนั้นให้คุณภาพการทำงานที่สำคัญที่สุดของระบบประสาท - การประสานงานของการทำงานของทุกระบบของร่างกายรวมถึงภายใต้สภาวะที่เปลี่ยนแปลง สภาพแวดล้อมภายนอก- การประสานงานทำได้โดยการทำงานร่วมกันของกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งซึ่งในเด็กอายุต่ำกว่า 13-15 ปีดังที่ได้กล่าวข้างต้นจะไม่สมดุลกับความเด่นของปฏิกิริยากระตุ้น การกระตุ้นของศูนย์ประสาทแต่ละแห่งมักจะแพร่กระจายไปยังศูนย์ใกล้เคียงเสมอ กระบวนการนี้เรียกว่าการฉายรังสีและเกิดจากเซลล์ประสาทจำนวนมากที่เชื่อมต่อแต่ละส่วนของสมอง การฉายรังสีในผู้ใหญ่ถูกจำกัดด้วยการยับยั้ง ในขณะที่ในเด็ก โดยเฉพาะในเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กปฐมวัย วัยเรียนการฉายรังสีมีจำกัดเพียงเล็กน้อย ซึ่งแสดงให้เห็นได้จากการขาดความยับยั้งชั่งใจในพฤติกรรมของพวกเขา ตัวอย่างเช่น เมื่อมีของเล่นดีๆ ปรากฏขึ้น เด็กๆ จะสามารถอ้าปาก กรีดร้อง กระโดด หัวเราะ ฯลฯ ไปพร้อมๆ กัน

ด้วยความแตกต่างของอายุดังต่อไปนี้และการพัฒนาคุณสมบัติการยับยั้งอย่างค่อยเป็นค่อยไปในเด็กอายุ 9-10 ปีกลไกและความสามารถในการกระตุ้นสมาธิเกิดขึ้นเช่นความสามารถในการมุ่งความสนใจไปที่การตอบสนองต่ออาการระคายเคืองที่เฉพาะเจาะจงอย่างเพียงพอและ เร็วๆ นี้. ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าการเหนี่ยวนำเชิงลบ การกระจายความสนใจระหว่างการกระทำของสิ่งเร้าภายนอก (เสียง, เสียง) ควรพิจารณาว่าเป็นการเหนี่ยวนำที่อ่อนแอลงและการแพร่กระจายของการฉายรังสีหรือเป็นผลมาจากการยับยั้งอุปนัยเนื่องจากการเกิดขึ้นของพื้นที่กระตุ้นในศูนย์ใหม่ ในเซลล์ประสาทบางชนิด หลังจากการหยุดการกระตุ้น การยับยั้งจะเกิดขึ้นและในทางกลับกัน ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าการเหนี่ยวนำตามลำดับ และเป็นสิ่งที่อธิบาย เช่น กิจกรรมการเคลื่อนไหวที่เพิ่มขึ้นของเด็กนักเรียนในช่วงพักหลังจากการยับยั้งมอเตอร์ในบทเรียนที่แล้ว ดังนั้นการรับประกัน ประสิทธิภาพสูงเด็ก ๆ ในบทเรียนคือการได้พักการเคลื่อนไหวอย่างกระฉับกระเฉงในช่วงพัก เช่นเดียวกับการสลับชั้นเรียนเชิงทฤษฎีและเชิงกายภาพ

กิจกรรมภายนอกต่างๆ ของร่างกาย รวมถึงการเคลื่อนไหวแบบสะท้อนกลับที่เปลี่ยนแปลงและปรากฏในการเชื่อมต่อต่างๆ ตลอดจนการทำงานของกล้ามเนื้อที่เล็กที่สุดระหว่างการทำงาน การเขียน การเล่นกีฬา เป็นต้น การประสานงานในระบบประสาทส่วนกลางยังช่วยให้เกิดการกระทำทั้งหมดได้ ของพฤติกรรมและกิจกรรมทางจิต ความสามารถในการประสานงานเป็นคุณสมบัติโดยธรรมชาติของศูนย์ประสาท แต่ในระดับสูงสามารถฝึกฝนได้ซึ่งทำได้จริง รูปแบบต่างๆการฝึกอบรม โดยเฉพาะใน วัยเด็ก.

สิ่งสำคัญคือต้องเน้นหลักการพื้นฐานของการประสานงานการทำงานในร่างกายมนุษย์:

หลักการของเส้นทางสุดท้ายทั่วไปคือเซลล์ประสาทที่ไวต่อความรู้สึกอย่างน้อย 5 เซลล์จากโซนรีเฟล็กซ์ที่แตกต่างกันจะสัมผัสกับเซลล์ประสาทเอฟเฟกต์แต่ละอัน ดังนั้นสิ่งเร้าที่แตกต่างกันสามารถทำให้เกิดปฏิกิริยาที่สอดคล้องกันได้ เช่น การดึงมือออก และทุกอย่างขึ้นอยู่กับว่าการระคายเคืองใดจะรุนแรงกว่าเท่านั้น

หลักการของการบรรจบกัน (การบรรจบกันของแรงกระตุ้นการกระตุ้น) นั้นคล้ายคลึงกับหลักการก่อนหน้าและประกอบด้วยความจริงที่ว่าแรงกระตุ้นที่มาถึงระบบประสาทส่วนกลางตามเส้นใยอวัยวะที่แตกต่างกันสามารถมาบรรจบกัน (แปลง) เป็นเซลล์ประสาทตัวกลางหรือเอฟเฟกต์เดียวกันซึ่งเกิดจาก ความจริงที่ว่าในร่างกายและ dendrites ของเซลล์ประสาทส่วนใหญ่ของระบบประสาทส่วนกลางจบลงด้วยกระบวนการมากมายของเซลล์ประสาทอื่น ๆ ซึ่งทำให้สามารถวิเคราะห์แรงกระตุ้นตามค่าดำเนินการปฏิกิริยาที่คล้ายกันกับสิ่งเร้าต่าง ๆ ฯลฯ ;

หลักการของความแตกต่างก็คือ การกระตุ้นที่มาถึงเซลล์ประสาทแม้แต่จุดเดียวของศูนย์ประสาทจะแพร่กระจายไปทั่วทุกพื้นที่ของศูนย์นี้ในทันที และยังส่งไปยังโซนส่วนกลางหรือไปยังศูนย์ประสาทอื่นๆ ที่ขึ้นกับการใช้งาน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับ การวิเคราะห์ข้อมูลที่ครอบคลุม

หลักการของการปกคลุมด้วยเส้นซึ่งกันและกันของกล้ามเนื้อคู่อรินั้นมั่นใจได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าเมื่อศูนย์กลางของการหดตัวของกล้ามเนื้อเฟล็กเซอร์ของแขนขาข้างหนึ่งตื่นเต้น ศูนย์การผ่อนคลายของกล้ามเนื้อเดียวกันจะถูกยับยั้งและศูนย์กลางของกล้ามเนื้อยืดกล้ามเนื้อของแขนขาที่สองคือ ตื่นเต้น. ศูนย์ประสาทที่มีคุณภาพนี้จะกำหนดการเคลื่อนไหวแบบวนระหว่างการทำงาน เดิน วิ่ง ฯลฯ

หลักการของการหดตัวคือหากเกิดการระคายเคืองอย่างรุนแรงต่อศูนย์กลางประสาทใด ๆ จะมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจากการสะท้อนกลับหนึ่งไปยังอีกปฏิกิริยาหนึ่งซึ่งมีความหมายตรงกันข้าม ตัวอย่างเช่น หลังจากการงอแขนอย่างแรง มันก็จะยืดออกอย่างรวดเร็วและแรง เป็นต้น การดำเนินการตามหลักการนี้ขึ้นอยู่กับพื้นฐานของการต่อยและเตะ บนพื้นฐานของการกระทำด้านแรงงานหลายอย่าง

หลักการของการฉายรังสีคือ การกระตุ้นอย่างแรงของศูนย์กลางประสาทใดๆ ทำให้เกิดการแพร่กระจายของการกระตุ้นนี้ผ่านเซลล์ประสาทระดับกลางไปยังบริเวณใกล้เคียง แม้กระทั่งศูนย์กลางที่ไม่จำเพาะเจาะจง ซึ่งสามารถครอบคลุมสมองทั้งหมดด้วยการกระตุ้น

หลักการของการบดเคี้ยว (การอุดตัน) คือการระคายเคืองของศูนย์กลางประสาทของกลุ่มกล้ามเนื้อหนึ่งกลุ่มจากตัวรับตั้งแต่สองตัวขึ้นไปพร้อมกันจะเกิดผลสะท้อนกลับซึ่งมีประสิทธิภาพน้อยกว่า ผลรวมทางคณิตศาสตร์ขนาดของการตอบสนองของกล้ามเนื้อเหล่านี้จากตัวรับแต่ละตัวแยกกัน สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากการมีเซลล์ประสาททั่วไปสำหรับทั้งสองศูนย์กลาง

หลักการของการครอบงำคือในระบบประสาทส่วนกลางจะมีจุดเน้นที่เด่นชัดของการกระตุ้นอยู่เสมอ ซึ่งจะเข้าควบคุมและเปลี่ยนแปลงการทำงานของศูนย์ประสาทอื่นๆ และเหนือสิ่งอื่นใด จะขัดขวางการทำงานของศูนย์อื่นๆ หลักการนี้กำหนดจุดมุ่งหมายของการกระทำของมนุษย์

หลักการของการเหนี่ยวนำตามลำดับนั้นเกิดจากการที่พื้นที่กระตุ้นมักมีการยับยั้งในโครงสร้างของเซลล์ประสาทและในทางกลับกัน ด้วยเหตุนี้ หลังจากการกระตุ้น การยับยั้งจึงเกิดขึ้นเสมอ (การเหนี่ยวนำตามลำดับเชิงลบหรือเชิงลบ) และหลังจากการยับยั้ง การกระตุ้นจะเกิดขึ้นเสมอ (การเหนี่ยวนำตามลำดับเชิงบวก)

ตามที่ระบุไว้ข้างต้น CNS ประกอบด้วยไขสันหลังและสมอง

ซึ่งตามความยาวจะแบ่งออกเป็น 3 ส่วนตามอัตภาพ โดยแต่ละคู่จะมีเส้นประสาทไขสันหลังออก 1 คู่ (รวมทั้งหมด 31 คู่) ในใจกลางของไขสันหลังจะมีช่องไขสันหลังและสสารสีเทา (กลุ่มของตัวเซลล์ประสาท) และที่บริเวณรอบนอกมีสสารสีขาวแสดงโดยกระบวนการของเซลล์ประสาท (แอกซอนที่ปกคลุมไปด้วยปลอกไมอีลิน) ซึ่งก่อตัวเป็น ทางเดินขึ้นและลงของไขสันหลังระหว่างส่วนของไขสันหลังเองตลอดจนระหว่างไขสันหลังและสมอง

หน้าที่หลักของไขสันหลังคือการสะท้อนกลับและการนำไฟฟ้า ไขสันหลังประกอบด้วยจุดศูนย์กลางการสะท้อนกลับของกล้ามเนื้อลำตัว แขนขา และคอ (ปฏิกิริยาตอบสนองการยืดกล้ามเนื้อ ปฏิกิริยาตอบสนองของกล้ามเนื้อที่เป็นปฏิปักษ์ ปฏิกิริยาตอบสนองของเอ็น) ปฏิกิริยาตอบสนองการบำรุงรักษาท่าทาง (ปฏิกิริยาตอบสนองเป็นจังหวะและยาชูกำลัง) และปฏิกิริยาตอบสนองอัตโนมัติ (การปัสสาวะและการถ่ายอุจจาระ พฤติกรรมทางเพศ) . ฟังก์ชั่นชั้นนำดำเนินความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมของไขสันหลังและสมอง และจัดให้มีโดยทางเดินขึ้น (จากไขสันหลังถึงสมอง) และจากมากไปน้อย (จากสมองถึงไขสันหลัง) ของไขสันหลัง

ไขสันหลังของเด็กพัฒนาเร็วกว่าสายหลัก แต่การเติบโตและความแตกต่างจะดำเนินต่อไปจนถึงวัยรุ่น ไขสันหลังจะเติบโตเร็วที่สุดในเด็กในช่วง 10 ปีแรกชีวิต. เซลล์ประสาทมอเตอร์ (ส่งออก) จะพัฒนาเร็วกว่าเซลล์ประสาทนำเข้า (ไว) ตลอดระยะเวลาของการเกิดมะเร็ง ด้วยเหตุนี้จึงทำให้เด็กสามารถเลียนแบบการเคลื่อนไหวของผู้อื่นได้ง่ายกว่าการสร้างการเคลื่อนไหวของตนเอง

ในช่วงเดือนแรกของการพัฒนาเอ็มบริโอของมนุษย์ ความยาวของไขสันหลังจะสอดคล้องกับความยาวของกระดูกสันหลัง แต่ต่อมาไขสันหลังจะเติบโตช้ากว่ากระดูกสันหลัง และในทารกแรกเกิด ปลายล่างของไขสันหลังจะอยู่ในระดับเดียวกัน III และในผู้ใหญ่ - ที่ระดับกระดูกสันหลังส่วนเอว 1 ชิ้น ในระดับนี้ ไขสันหลังจะผ่านเข้าไปใน conus และ filum terminale (ประกอบด้วยส่วนหนึ่งของประสาทและส่วนใหญ่เป็นเนื้อเยื่อเกี่ยวพัน) ซึ่งขยายลงมาและจับจ้องอยู่ที่ระดับกระดูกก้นกบ JJ) ด้วยเหตุนี้รากของเส้นประสาทส่วนเอว ศักดิ์สิทธิ์ และก้นกบจึงขยายออกไปในคลองกระดูกสันหลังรอบ ๆ เส้นใยส่วนปลายเป็นเวลานาน จึงก่อให้เกิดสิ่งที่เรียกว่า cauda equina ของไขสันหลัง ไขสันหลังเชื่อมต่อกับสมองที่ด้านบน (ที่ฐานกะโหลกศีรษะ)

สมองควบคุมการทำงานที่สำคัญทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตทั้งหมด มีโครงสร้างสังเคราะห์เชิงวิเคราะห์ทางประสาทที่สูงขึ้นซึ่งประสานการทำงานที่สำคัญของร่างกาย และรับประกันพฤติกรรมการปรับตัวและกิจกรรมทางจิตของบุคคล สมองแบ่งออกเป็นส่วนต่าง ๆ ตามอัตภาพ: ไขกระดูก oblongata (จุดยึดของไขสันหลัง); สมองส่วนหลังซึ่งเชื่อมต่อพอนส์และสมองน้อย สมองส่วนกลาง(ก้านสมองและหลังคาสมองส่วนกลาง); diencephalon ส่วนหลักคือตุ่มแก้วตาหรือฐานดอกและใต้การก่อตัวของวัณโรค (ต่อมใต้สมอง ตุ่มสีเทา ต่อมไพเนียลแก้วนำแสง ต่อมไพเนียล ฯลฯ) เทเลนเซฟาลอน (ซีกสมองสองซีกปกคลุมไปด้วยเปลือกสมอง) บางครั้ง diencephalon และ telencephalon จะรวมกันเป็นสมองส่วนหน้า

ไขกระดูก oblongata, พอนส์, สมองส่วนกลาง และไดเอนเซฟาลอนบางส่วนรวมกันเป็นก้านสมอง โดยมีสมองน้อย เทเลนเซฟาลอน และไขสันหลังเชื่อมต่อกัน ตรงกลางของสมองจะมีโพรงที่ต่อเนื่องมาจากช่องไขสันหลังและเรียกว่าโพรงสมอง ช่องที่สี่ตั้งอยู่ที่ระดับของไขกระดูก oblongata;

ช่องของสมองส่วนกลางคือช่องแคบของซิลเวียส (ท่อระบายน้ำสมอง); ไดเอนเซฟาลอนประกอบด้วยโพรงสมองที่สาม ซึ่งท่อและโพรงด้านข้างขยายออกไปทางซีกสมองซีกขวาและซีกซ้าย

เช่นเดียวกับไขสันหลัง สมองประกอบด้วยสารสีเทา (ร่างกายของเซลล์ประสาทและเดนไดรต์) และสีขาว (จากกระบวนการของเซลล์ประสาทที่ปกคลุมไปด้วยปลอกไมอีลิน) เช่นเดียวกับเซลล์ประสาทเกลีย ในส่วนลำต้นของสมอง สสารสีเทาจะอยู่ในจุดแยกจากกัน จึงสร้างศูนย์กลางประสาทและต่อมน้ำ ในเทเลเซฟาลอน สสารสีเทาจะมีอิทธิพลเหนือเปลือกสมอง ซึ่งเป็นบริเวณที่มีศูนย์กลางเส้นประสาทที่สูงที่สุดของร่างกาย และในบางบริเวณใต้คอร์เทกซ์ เนื้อเยื่ออื่นๆ ของซีกสมองและก้านสมอง สีขาวแสดงถึงการขึ้น (ไปยังเยื่อหุ้มสมอง) จากมากไปน้อย (จากเยื่อหุ้มสมอง) และวิถีประสาทภายในของสมอง

สมองมีเส้นประสาทสมอง XII คู่ ที่ด้านล่าง (ฐาน) ของช่อง IV-ro มีศูนย์กลาง (นิวเคลียส) ของเส้นประสาทคู่ IX-XII ที่ระดับของคู่ pons V-XIII ที่ระดับเส้นประสาทสมองคู่กลาง III-IV เส้นประสาทคู่ที่ 1 ตั้งอยู่ในบริเวณป่องรับกลิ่น ซึ่งอยู่ใต้กลีบหน้าผากของซีกโลกสมอง และนิวเคลียสของคู่ที่ 2 อยู่ในบริเวณไดเอนเซฟาลอน

แต่ละส่วนของสมองมีโครงสร้างดังต่อไปนี้:

จริงๆ แล้ว medulla oblongata เป็นส่วนต่อของไขสันหลัง มีความยาวสูงสุด 28 มม. และด้านหน้าผ่านเข้าไปใน variolium ของเมืองต่างๆ ในสมอง โครงสร้างเหล่านี้ส่วนใหญ่ประกอบด้วยสสารสีขาวซึ่งก่อตัวเป็นทางเดิน สสารสีเทา (ร่างกายของเซลล์ประสาท) ของไขกระดูก oblongata และพอนส์บรรจุอยู่ในความหนาของสสารสีขาวในเกาะที่แยกจากกันที่เรียกว่านิวเคลียส ช่องกลางของไขสันหลังตามที่ระบุไว้ ในบริเวณไขกระดูก oblongata และพอนส์ขยายออกเป็นช่องที่สี่ ด้านหลังซึ่งมีภาวะซึมเศร้า - แอ่งรูปเพชรซึ่งไหลผ่านท่อระบายน้ำสมองของ Silvio ซึ่งเชื่อมต่อกับโพรง IV และ III นิวเคลียสส่วนใหญ่ของไขกระดูก oblongata และ pons ตั้งอยู่ในผนัง (ที่ด้านล่าง) ของช่องที่สี่ซึ่งช่วยให้มั่นใจได้ว่าจะมีออกซิเจนและสารอุปโภคบริโภคได้ดีขึ้น ที่ระดับของไขกระดูก oblongata และ pons ศูนย์กลางหลักของระบบอัตโนมัติและบางส่วนคือการควบคุมร่างกาย ได้แก่ ศูนย์กลางของปกคลุมด้วยเส้นของกล้ามเนื้อของลิ้นและคอ (เส้นประสาท hypoglossal, เส้นประสาทสมอง XII คู่); ศูนย์กลางของการปกคลุมด้วยเส้นของกล้ามเนื้อบริเวณคอและไหล่, กล้ามเนื้อคอและกล่องเสียง (เส้นประสาทเสริม, คู่ XI) การปกคลุมด้วยอวัยวะของคอ หน้าอก (หัวใจ, ปอด), หน้าท้อง (กระเพาะอาหาร, ลำไส้), ต่อมต่างๆ การหลั่งภายในดำเนินการเส้นประสาทเวกัส (X คู่)? เส้นประสาทหลักของแผนกกระซิกของระบบประสาทอัตโนมัติ การปกคลุมของลิ้น การรับรส การกลืน บางส่วนต่อมน้ำลายดำเนินการโดยเส้นประสาท glossopharyngeal (คู่ IX) การรับรู้เสียงและข้อมูลเกี่ยวกับตำแหน่งของร่างกายมนุษย์ในอวกาศ อุปกรณ์ขนถ่ายดำเนินการเส้นประสาทซิงโคโวลูต (คู่ VIII) การปกคลุมด้วยน้ำตาและส่วนของต่อมน้ำลาย กล้ามเนื้อใบหน้าบุคคลให้ เส้นประสาทใบหน้า(คู่ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว). กล้ามเนื้อตาและเปลือกตาได้รับกระแสประสาทจากเส้นประสาท abducens (คู่ VI) การปกคลุมด้วยกล้ามเนื้อบดเคี้ยว, ฟัน, เยื่อเมือก ช่องปากเหงือก ริมฝีปาก กล้ามเนื้อใบหน้าบางส่วน และการสร้างดวงตาเพิ่มเติม เส้นประสาทไตรเจมินัล(วีคู่). นิวเคลียสส่วนใหญ่ของไขกระดูก oblongata จะเจริญเต็มที่ในเด็กอายุต่ำกว่า 7-8 ปี สมองน้อยเป็นส่วนที่ค่อนข้างแยกจากกันของสมอง โดยมีซีกโลกสองซีกเชื่อมต่อกันด้วยเวอร์มิส ด้วยความช่วยเหลือของวิถีทางในรูปแบบของก้านก้านส่วนล่าง ตรงกลาง และส่วนบน สมองน้อยเชื่อมต่อกับไขกระดูก oblongata, พอนส์ และสมองส่วนกลาง วิถีทางอวัยวะของสมองน้อยมาจากส่วนต่างๆ ของสมองและจากอุปกรณ์ขนถ่าย แรงกระตุ้นจากซีรีเบลลัมส่งตรงไปยังส่วนมอเตอร์ของสมองส่วนกลาง ทาลามัสที่มองเห็น เปลือกสมอง และไปยัง เซลล์ประสาทมอเตอร์ไขสันหลัง สมองน้อยเป็นศูนย์กลางการปรับตัวที่สำคัญของร่างกาย มีส่วนร่วมในการควบคุมการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือด การหายใจ การย่อยอาหาร การควบคุมอุณหภูมิ กระตุ้นกล้ามเนื้อเรียบของอวัยวะภายใน และยังรับผิดชอบในการประสานงานการเคลื่อนไหว รักษาท่าทาง และน้ำเสียงของ กล้ามเนื้อลำตัว หลังคลอดบุตรสมองน้อยจะพัฒนาอย่างเข้มข้นและเมื่ออายุ 1.5-2 ปีน้ำหนักและขนาดของมันก็ถึงขนาดของผู้ใหญ่ ความแตกต่างขั้นสุดท้ายของโครงสร้างเซลล์ของสมองน้อยจะเสร็จสมบูรณ์เมื่ออายุ 14-15 ปี: ความสามารถในการเคลื่อนไหวตามอำเภอใจและประสานงานอย่างประณีตปรากฏขึ้นการรวมลายมือเข้าด้วยกัน ฯลฯ และแกนสีแดง หลังคาของสมองส่วนกลางประกอบด้วยสมองส่วนกลาง 2 ตัวและสมองส่วนล่าง 2 ตัว ซึ่งนิวเคลียสของพวกมันสัมพันธ์กับรีเฟล็กซ์ปรับทิศทางไปยังการมองเห็น (superior colliculi) และการกระตุ้นการได้ยิน (inferior colliculi) ตุ่มสมองส่วนกลางถูกเรียกว่าศูนย์การมองเห็นและการได้ยินปฐมภูมิตามลำดับ (ที่ระดับของพวกมัน สวิตช์เกิดขึ้นจากเซลล์ประสาทที่สองไปยังเซลล์ประสาทที่สามซึ่งสอดคล้องกับทางเดินการมองเห็นและการได้ยิน ซึ่งข้อมูลทางสายตาจะถูกส่งไปยังศูนย์การมองเห็นเพิ่มเติม และ ข้อมูลการได้ยินไปยังศูนย์การได้ยินของเปลือกสมอง) ศูนย์กลางของสมองส่วนกลางเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับสมองน้อย และทำให้เกิดการสะท้อนกลับของ "ผู้พิทักษ์" (การหันศีรษะกลับ การวางแนวในความมืด ในสภาพแวดล้อมใหม่ ฯลฯ) ซับสแตนเทียไนกราและนิวเคลียสสีแดงเกี่ยวข้องกับการควบคุมท่าทางและการเคลื่อนไหวของร่างกาย รักษากล้ามเนื้อ และประสานการเคลื่อนไหวระหว่างรับประทานอาหาร (การเคี้ยว การกลืน) หน้าที่ที่สำคัญของนิวเคลียสสีแดงคือการควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อคู่อริ (ชัดเจน) ซึ่งกำหนดการกระทำที่ประสานกันของกล้ามเนื้อยืดและกล้ามเนื้อยืดของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก ระบบกล้ามเนื้อและกระดูก- ดังนั้นสมองส่วนกลางร่วมกับสมองน้อยจึงเป็นศูนย์กลางหลักในการควบคุมการเคลื่อนไหวและรักษาตำแหน่งของร่างกายให้เป็นปกติ ช่องของสมองส่วนกลางคือช่องแคบของ Sylvius (ท่อระบายน้ำของสมอง) ที่ด้านล่างของซึ่งเป็นที่ตั้งของนิวเคลียสของ trochlear (คู่ IV) และเส้นประสาทสมอง (คู่ III) ซึ่งทำให้กล้ามเนื้อตาเสียหาย

diencephalon ประกอบด้วย epithalamus (epigirya), ฐานดอก (collis), mesathalamus และไฮโปธาลามัส (pidzgirya) Epipamus รวมกับต่อมไร้ท่อซึ่งเรียกว่าต่อมไพเนียลหรือ ต่อมไพเนียลซึ่งควบคุม biorhythms ภายในของบุคคลด้วย สิ่งแวดล้อม- ต่อมนี้ยังเป็นโครโนมิเตอร์ชนิดหนึ่งของร่างกายโดยกำหนดการเปลี่ยนแปลงของช่วงเวลาของชีวิตกิจกรรมในระหว่างวันในช่วงฤดูกาลของปีและยับยั้งจนถึงช่วงระยะเวลาหนึ่ง วัยแรกรุ่นฐานดอกอื่น ๆ หรือฐานดอกที่มองเห็นรวมกันประมาณ 40 นิวเคลียสซึ่งแบ่งออกเป็น 3 กลุ่มตามอัตภาพ: เฉพาะเจาะจงไม่เฉพาะเจาะจงและเชื่อมโยง นิวเคลียสเฉพาะ (หรือที่เปลี่ยน) ได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งข้อมูลภาพ การได้ยิน กล้ามเนื้อและผิวหนัง และอื่นๆ (ยกเว้นการดมกลิ่น) ผ่านวิถีการฉายภาพจากน้อยไปหามากไปยังโซนรับความรู้สึกที่สอดคล้องกันของเปลือกสมอง ผ่านเส้นทางจากมากไปน้อย ข้อมูลจะถูกส่งไปยังนิวเคลียสจำเพาะจากโซนมอเตอร์ของเยื่อหุ้มสมองไปยังส่วนใต้ของสมองและไขสันหลัง เช่น ไปยังส่วนโค้งสะท้อนกลับที่ควบคุมการทำงานของกล้ามเนื้อโครงร่าง นิวเคลียสแบบเชื่อมโยงส่งข้อมูลจากนิวเคลียสจำเพาะของไดเอนเซฟาลอนไปยังส่วนที่เชื่อมโยงกันของเปลือกสมอง นิวเคลียสที่ไม่จำเพาะเจาะจงก่อให้เกิดพื้นหลังโดยทั่วไปของกิจกรรมของเปลือกสมอง ซึ่งรักษาสถานะการแจ้งเตือนของบุคคล เมื่อลดลง กิจกรรมทางไฟฟ้านิวเคลียสที่ไม่เฉพาะเจาะจง คน ๆ หนึ่งเผลอหลับไป นอกจากนี้เชื่อกันว่านิวเคลียสที่ไม่เฉพาะเจาะจงของฐานดอกจะควบคุมกระบวนการของความสนใจที่ไม่สมัครใจและมีส่วนร่วมในกระบวนการสร้างจิตสำนึก แรงกระตุ้นอวัยวะจากตัวรับทั้งหมดของร่างกาย (ยกเว้นการรับกลิ่น) ก่อนที่จะไปถึงเปลือกสมองจะเข้าสู่นิวเคลียสของฐานดอก ข้อมูลนี้จะได้รับการประมวลผลและเข้ารหัสเป็นหลัก รับการระบายสีทางอารมณ์ จากนั้นจึงถูกส่งไปยังเปลือกสมอง ฐานดอกยังเป็นศูนย์กลางของความไวต่อความเจ็บปวดและมีเซลล์ประสาทที่ประสานการทำงานของมอเตอร์ที่ซับซ้อนกับปฏิกิริยาอัตโนมัติ (เช่น การประสานการทำงานของกล้ามเนื้อกับการกระตุ้นของหัวใจและ ระบบทางเดินหายใจ- ที่ระดับฐานดอก มีการครอสโอเวอร์บางส่วนของการมองเห็นและ ประสาทหู- กากบาท (chiasm) ของเส้นประสาทที่มีสุขภาพดีตั้งอยู่ด้านหน้าต่อมใต้สมอง และเส้นประสาทรับความรู้สึก (เส้นประสาทสมองคู่ที่ 2) มาจากดวงตาที่นี่ ครอสโอเวอร์คือกระบวนการประสาทของตัวรับแสงของครึ่งซ้ายของตาขวาและซ้ายจะรวมเข้าด้วยกันเพิ่มเติมในระบบการมองเห็นด้านซ้ายซึ่งที่ระดับของร่างกายที่มีรูปร่างคล้ายกระดูกด้านข้างของฐานดอกจะสลับไปที่เซลล์ประสาทที่สองซึ่งผ่าน เนินเขาที่มองเห็นของสมองส่วนกลางจะถูกส่งไปยังศูนย์กลางของการมองเห็นซึ่งอยู่บนพื้นผิวตรงกลาง กลีบท้ายทอยเยื่อหุ้มสมองซีกขวา ในเวลาเดียวกัน เซลล์ประสาทจากตัวรับในซีกขวาของตาแต่ละข้างจะสร้างระบบการมองเห็นด้านขวา ซึ่งถูกส่งไปยังศูนย์กลางการมองเห็นของซีกซ้าย ทางเดินสายตาแต่ละเส้นประกอบด้วยข้อมูลการมองเห็นของตาข้างซ้ายและขวาที่สอดคล้องกันมากถึง 50% (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติม ดูหัวข้อ 4.2)

ข้าม เส้นทางการได้ยินดำเนินการคล้ายกับที่มองเห็น แต่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของร่างกายที่มีอวัยวะเพศอยู่ตรงกลางของฐานดอก แต่ละทางเดินเสียงประกอบด้วยข้อมูลจากหูของฝั่งตรงข้าม 75% (ซ้ายหรือขวา) และ 25% จากหูของฝั่งตรงข้าม

Pidzgirja (hypothalamus) เป็นส่วนหนึ่งของ diencephalon ซึ่งควบคุมปฏิกิริยาอัตโนมัติเช่น ดำเนินกิจกรรมบูรณาการประสานงานของแผนกเห็นอกเห็นใจและกระซิกของระบบประสาทอัตโนมัติและยังรับประกันการทำงานร่วมกันของระบบประสาทและระบบควบคุมต่อมไร้ท่อ ภายในไฮโปทาลามัสมีนิวเคลียสของเส้นประสาท 32 นิวเคลียส ซึ่งส่วนใหญ่ใช้เส้นประสาทและ กลไกทางร่างกายดำเนินการประเมินลักษณะและระดับของการละเมิดสภาวะสมดุล (ความคงตัวของสภาพแวดล้อมภายใน) ของร่างกายโดยเฉพาะและยังจัดตั้ง "ทีม" ที่สามารถมีอิทธิพลต่อการแก้ไข การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปได้สภาวะสมดุลทั้งจากการเปลี่ยนแปลงในระบบประสาทอัตโนมัติและระบบต่อมไร้ท่อ และ (ผ่านระบบประสาทส่วนกลาง) ผ่านการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของร่างกาย พฤติกรรมก็ขึ้นอยู่กับความรู้สึกรวมทั้งสิ่งที่เกี่ยวข้องด้วย ความต้องการทางชีวภาพเรียกว่าแรงจูงใจ ความรู้สึกหิว กระหาย ความอิ่ม ความเจ็บปวด สภาพร่างกายความแข็งแกร่ง ความต้องการทางเพศสัมพันธ์กับศูนย์กลางที่ตั้งอยู่ในนิวเคลียสด้านหน้าและด้านหลังของไฮโปทาลามัส นิวเคลียสที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งของไฮโปทาลามัส (ตุ่มสีเทา) มีส่วนร่วมในการควบคุมการทำงานของต่อมไร้ท่อหลายชนิด (ผ่านต่อมใต้สมอง) และในการควบคุมการเผาผลาญรวมถึงการเผาผลาญน้ำ เกลือ และคาร์โบไฮเดรต ไฮโปทาลามัสยังเป็นศูนย์กลางในการควบคุมอุณหภูมิของร่างกายอีกด้วย

ไฮโปธาลามัสมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับต่อมไร้ท่อ- ต่อมใต้สมองซึ่งสร้างทางเดินไฮโปทาลามัส - ต่อมใต้สมองซึ่งดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้นจะมีปฏิสัมพันธ์และการประสานงานของระบบประสาทและร่างกายในการควบคุมการทำงานของร่างกาย

ในช่วงที่เกิด นิวเคลียสของไดเอนเซฟาลอนส่วนใหญ่ได้รับการพัฒนาอย่างดี ต่อมาขนาดของฐานดอกเพิ่มขึ้นเนื่องจากการเติบโตของขนาดของเซลล์ประสาทและการพัฒนาของเส้นใยประสาท การพัฒนาไดเอนเซฟาลอนยังประกอบด้วยการทำให้ปฏิสัมพันธ์ระหว่างมันกับการก่อตัวของสมองอื่นๆ ซับซ้อนขึ้น และปรับปรุงกิจกรรมการประสานงานโดยรวม การแยกนิวเคลียสของฐานดอกและไฮโปทาลามัสจะสิ้นสุดลงในที่สุดในช่วงวัยแรกรุ่น

ในส่วนกลางของก้านสมอง (จากไขกระดูก oblongata ถึงระดับกลาง) มีการก่อตัวของเส้นประสาท - การก่อตาข่าย (การก่อตาข่าย) โครงสร้างนี้มีนิวเคลียส 48 นิวเคลียสและเซลล์ประสาทจำนวนมากที่ก่อให้เกิดการสัมผัสกันหลายครั้ง (ปรากฏการณ์ของสนามบรรจบกันทางประสาทสัมผัส) ผ่านวิถีทางหลักประกัน ข้อมูลที่ละเอียดอ่อนทั้งหมดจากตัวรับของบริเวณรอบนอกจะเข้าสู่รูปแบบตาข่าย เป็นที่ยอมรับกันว่าการก่อตัวของตาข่ายมีส่วนร่วมในการควบคุมการหายใจ กิจกรรมของหัวใจ หลอดเลือด กระบวนการย่อยอาหาร ฯลฯ บทบาทพิเศษของการก่อตัวของตาข่ายคือการควบคุมกิจกรรมการทำงานของส่วนที่สูงขึ้นของสมอง เยื่อหุ้มสมองซึ่งรับประกันความตื่นตัว (ร่วมกับแรงกระตุ้นจากโครงสร้างที่ไม่เฉพาะเจาะจงของฐานดอก) ในการก่อตัวของจอประสาทตาปฏิกิริยาของแรงกระตุ้นอวัยวะและอวัยวะเกิดขึ้นการไหลเวียนไปตามถนนวงแหวนของเซลล์ประสาทซึ่งจำเป็นต่อการรักษาระดับหรือระดับความพร้อมของระบบร่างกายทั้งหมดต่อการเปลี่ยนแปลงสถานะหรือเงื่อนไขของกิจกรรม วิถีจากมากไปน้อยของการก่อตัวของตาข่ายสามารถส่งแรงกระตุ้นจากส่วนสูงของระบบประสาทส่วนกลางไปยังไขสันหลัง ซึ่งควบคุมความเร็วของการกระทำสะท้อนกลับ

เทเลนเซฟาลอนประกอบด้วยปมประสาทฐานใต้เยื่อหุ้มสมอง (นิวเคลียส) และซีกสมองสองซีกที่ปกคลุมไปด้วยเปลือกสมอง ซีกโลกทั้งสองเชื่อมต่อถึงกันด้วยมัดเส้นใยประสาทที่ก่อตัวเป็นคอร์ปัส คาโลซัม

ในบรรดานิวเคลียสของฐาน เราควรตั้งชื่อ globus pallidus (palidum) ซึ่งเป็นที่ตั้งของศูนย์กลางของการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อน (การเขียน การออกกำลังกายด้านกีฬา) และการเคลื่อนไหวของใบหน้า เช่นเดียวกับ striatum ซึ่งควบคุม globus pallidus และทำหน้าที่โดย ยับยั้งมัน striatum มีผลเช่นเดียวกันกับเปลือกสมองทำให้นอนหลับ เป็นที่ยอมรับกันว่า striatum มีส่วนร่วมในการควบคุมการทำงานของระบบอัตโนมัติ เช่น เมแทบอลิซึม ปฏิกิริยาของหลอดเลือด และการผลิตความร้อน

เหนือก้านสมอง ในความหนาของซีกโลก มีโครงสร้างที่กำหนดสภาวะทางอารมณ์ กระตุ้นให้เกิดการกระทำ และมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้และการท่องจำ โครงสร้างเหล่านี้ก่อให้เกิดระบบลิมบิก โครงสร้างเหล่านี้รวมถึงส่วนต่างๆ ของสมอง เช่น การบิดตัวของม้าน้ำ (ฮิปโปแคมปัส) การบิดแบบซิงกูเลต หลอดรับกลิ่น สามเหลี่ยมรับกลิ่น ต่อมทอนซิล (ต่อมทอนซิล) และนิวเคลียสด้านหน้าของทาลามัสและไฮโปทาลามัส Cingulum ร่วมกับวงของม้าน้ำและป่องรับกลิ่น ก่อให้เกิดเปลือกสมองลิมบิก ซึ่งเป็นที่ที่พฤติกรรมของมนุษย์เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของอารมณ์ นอกจากนี้ยังพบว่าเซลล์ประสาทที่อยู่ในส่วนบิดของม้าน้ำมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ ความทรงจำ ความรู้ความเข้าใจ และอารมณ์ของความโกรธและความกลัวที่เกิดขึ้นในทันที ต่อมทอนซิลมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมและกิจกรรมในการตอบสนองความต้องการทางโภชนาการ ความสนใจทางเพศ ฯลฯ ระบบลิมบิกเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับนิวเคลียสของฐานของซีกโลก เช่นเดียวกับสมองส่วนหน้าและขมับของเปลือกสมอง แรงกระตุ้นของเส้นประสาทที่ถูกส่งไปตามทางเดินลงของระบบลิมบิกประสานการตอบสนองอัตโนมัติและร่างกายของบุคคลตาม สภาวะทางอารมณ์และยังสื่อสารสัญญาณที่สำคัญทางชีวภาพจากสภาพแวดล้อมภายนอกด้วยปฏิกิริยาทางอารมณ์ของร่างกายมนุษย์ กลไกของสิ่งนี้คือข้อมูลจากสภาพแวดล้อมภายนอก (จากโซนขมับและโซนรับความรู้สึกอื่น ๆ ของคอร์เทกซ์) และจากไฮโปทาลามัส (เกี่ยวกับสถานะของสภาพแวดล้อมภายในของร่างกาย) จะถูกแปลงเป็นเซลล์ประสาทของต่อมทอนซิล (ส่วนหนึ่งของ ระบบลิมบิก) สร้างการเชื่อมต่อแบบซินแนปติก สิ่งนี้สร้างรอยประทับความทรงจำระยะสั้นซึ่งเปรียบเทียบกับข้อมูลที่มีอยู่ในความทรงจำระยะยาวและกับเป้าหมายที่สร้างแรงบันดาลใจของพฤติกรรมซึ่งในที่สุดก็เป็นตัวกำหนดการเกิดขึ้นของอารมณ์

เปลือกสมองแสดงด้วยสสารสีเทาที่มีความหนา 1.3 ถึง 4.5 มม. พื้นที่เปลือกไม้ถึง 2,600 cm2 เนื่องจาก ปริมาณมากร่องและวง มีเซลล์ประสาทมากถึง 18 พันล้านเซลล์ในเยื่อหุ้มสมอง ซึ่งก่อให้เกิดการติดต่อระหว่างกันมากมาย

ใต้เยื่อหุ้มสมองมีสสารสีขาวซึ่งมีการแบ่งแยกเส้นทางการเชื่อมโยงการมอบหมายและการฉายภาพ เส้นทางเชื่อมโยงเชื่อมต่อแต่ละโซน (ศูนย์ประสาท) ภายในซีกโลกเดียว ทางเดินเชื่อมเชื่อมต่อศูนย์กลางประสาทสมมาตรและส่วนต่างๆ (บิดและร่อง) ของซีกโลกทั้งสอง โดยผ่านคอร์ปัส แคลโลซัม ทางเดินฉายภาพตั้งอยู่นอกซีกโลกและเชื่อมต่อส่วนล่างของระบบประสาทส่วนกลางกับเปลือกสมอง วิถีทางเหล่านี้แบ่งออกเป็นจากมากไปน้อย (จากเยื่อหุ้มสมองถึงบริเวณรอบนอก) และจากน้อยไปมาก (จากบริเวณรอบนอกไปจนถึงศูนย์กลางของเยื่อหุ้มสมอง)

พื้นผิวทั้งหมดของเยื่อหุ้มสมองแบ่งออกเป็นโซน (พื้นที่) เยื่อหุ้มสมอง 3 ประเภทตามอัตภาพ: ประสาทสัมผัส, มอเตอร์และการเชื่อมโยง

โซนรับความรู้สึกคืออนุภาคของเยื่อหุ้มสมองซึ่งมีเส้นทางอวัยวะจากตัวรับต่างๆ สิ้นสุดลง ตัวอย่างเช่น 1 โซนประสาทสัมผัสร่างกายซึ่งรับข้อมูลจากตัวรับภายนอกของทุกส่วนของร่างกายซึ่งอยู่ในบริเวณของการบิดของเยื่อหุ้มสมองด้านหลังส่วนกลาง พื้นที่รับความรู้สึกทางสายตาตั้งอยู่บนพื้นผิวตรงกลางของกลีบท้ายทอยของเยื่อหุ้มสมอง การได้ยิน - ในกลีบขมับ ฯลฯ (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมดูหัวข้อย่อย 4.2)

โซนมอเตอร์ช่วยให้กล้ามเนื้อทำงานได้รับพลังงาน โซนเหล่านี้มีการแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในบริเวณแรงบิดด้านหน้า-กลาง และมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับโซนรับความรู้สึก

โซนสมาคมเป็นพื้นที่ขนาดใหญ่ของเปลือกสมองที่เชื่อมต่อกันผ่านเส้นทางเชื่อมโยงไปยังพื้นที่รับความรู้สึกและมอเตอร์ของส่วนอื่น ๆ ของเยื่อหุ้มสมอง โซนเหล่านี้ส่วนใหญ่ประกอบด้วยเซลล์ประสาทหลายประสาทสัมผัสที่สามารถรับรู้ข้อมูลจากบริเวณประสาทสัมผัสต่างๆ ของเยื่อหุ้มสมองได้ ศูนย์คำพูดตั้งอยู่ในโซนเหล่านี้ ซึ่งมีการวิเคราะห์ข้อมูลปัจจุบันทั้งหมด มีการสร้างแนวคิดเชิงนามธรรม การตัดสินใจในการทำงานทางปัญญา และโปรแกรมพฤติกรรมที่ซับซ้อนถูกสร้างขึ้นตามประสบการณ์ก่อนหน้าและการทำนายอนาคต

ในเด็กในเวลาที่เกิด เปลือกสมองมีโครงสร้างเช่นเดียวกับผู้ใหญ่อย่างไรก็ตามพื้นผิวของมันจะเพิ่มขึ้นตามพัฒนาการของเด็กเนื่องจากการก่อตัวของการบิดและร่องเล็ก ๆ ซึ่งจะดำเนินต่อไปจนถึง 14-15 ปี ในช่วงเดือนแรกของชีวิต เปลือกสมองจะเติบโตอย่างรวดเร็ว เซลล์ประสาทเติบโตเต็มที่ และเกิดกระบวนการสร้างเส้นประสาทอย่างเข้มข้น ไมอีลินมีบทบาทเป็นฉนวนและส่งเสริมการเพิ่มความเร็วในการนำกระแสประสาท ดังนั้นการสร้างปลอกไมอีลินของกระบวนการเส้นประสาทจะช่วยเพิ่มความแม่นยำและการแปลตำแหน่งของการกระตุ้นที่เข้าสู่สมองหรือคำสั่งที่ไปที่ รอบนอก กระบวนการไมอีลินเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นที่สุดในช่วง 2 ปีแรกของชีวิต โซนเปลือกสมองต่างๆ ในเด็กเติบโตไม่สม่ำเสมอ ได้แก่ โซนประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหวจะเติบโตเต็มที่เมื่ออายุ 3-4 ปี ในขณะที่โซนเชื่อมโยงจะเริ่มพัฒนาอย่างเข้มข้นตั้งแต่อายุ 7 ขวบเท่านั้น และกระบวนการนี้จะดำเนินต่อไปจนถึง 14-15 ปี ล่าสุดสุกแล้ว กลีบหน้าผากเยื่อหุ้มสมองที่รับผิดชอบกระบวนการคิด สติปัญญา และจิตใจ

ส่วนต่อพ่วงของระบบประสาทส่วนใหญ่จะทำให้กล้ามเนื้อที่แยกออกจากระบบกล้ามเนื้อและกระดูก (ยกเว้นกล้ามเนื้อหัวใจ) และผิวหนังเป็นหลักและยังรับผิดชอบในการรับรู้ข้อมูลภายนอกและภายในและสำหรับการก่อตัวของพฤติกรรมทั้งหมด และกิจกรรมทางจิตของบุคคล ในทางตรงกันข้าม ระบบประสาทอัตโนมัติทำให้กล้ามเนื้อเรียบของอวัยวะภายใน กล้ามเนื้อของหัวใจ หลอดเลือด และต่อมต่างๆ ไหลเวียนได้ ควรจำไว้ว่าการแบ่งส่วนนี้ค่อนข้างจะเป็นไปตามอำเภอใจ เนื่องจากระบบประสาททั้งหมดในร่างกายมนุษย์ไม่ได้แยกจากกันและเป็นส่วนประกอบ

อุปกรณ์ต่อพ่วงประกอบด้วยเส้นประสาทไขสันหลังและกะโหลกศีรษะ ปลายตัวรับของอวัยวะรับความรู้สึก เส้นประสาท (โหนด) และปมประสาท เส้นประสาทคือรูปแบบคล้ายเส้นด้ายที่มีสีขาวเป็นส่วนใหญ่ ซึ่งกระบวนการเส้นประสาท (เส้นใย) ของเซลล์ประสาทจำนวนมากมารวมกัน เนื้อเยื่อเกี่ยวพันและหลอดเลือดตั้งอยู่ระหว่างมัดของเส้นใยประสาท หากเส้นประสาทมีเพียงเส้นใยของเซลล์ประสาทนำเข้าเท่านั้น เรียกว่าเส้นประสาทรับความรู้สึก ถ้าเส้นใยเป็นเซลล์ประสาทที่ออกมาก็จะเรียกว่าเส้นประสาทยนต์ ถ้ามีเส้นใยของเซลล์ประสาทนำเข้าและส่งออกออกไป เรียกว่าเส้นประสาทผสม (ส่วนใหญ่ในร่างกายมี) โหนดประสาทและปมประสาทอยู่ในส่วนต่างๆ ของร่างกาย (นอกระบบประสาทส่วนกลาง) และเป็นตัวแทนของสถานที่ที่เส้นประสาทหนึ่งกระบวนการแตกแขนงออกเป็นเซลล์ประสาทอื่นๆ จำนวนมาก หรือสถานที่ที่เซลล์ประสาทหนึ่งสลับไปยังอีกเซลล์ประสาทหนึ่งเพื่อดำเนินวิถีทางของเส้นประสาทต่อไป สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับส่วนปลายของตัวรับของอวัยวะรับสัมผัส ดูหัวข้อ 4.2

เส้นประสาทไขสันหลังมี 31 คู่ ได้แก่ ปากมดลูก 8 คู่ ทรวงอก 12 คู่ เอว 5 คู่ ศักดิ์สิทธิ์ 5 คู่ และกระดูกก้นกบ 1 คู่ เส้นประสาทไขสันหลังแต่ละอันถูกสร้างขึ้นโดยรากด้านหน้าและด้านหลังของไขสันหลังซึ่งสั้นมาก (3-5 มม.) ครอบครองพื้นที่ของ foramen intervertebral และทันทีที่อยู่นอกกระดูกสันหลังจะแตกแขนงออกเป็นสองกิ่ง: ด้านหลังและด้านหน้า กิ่งก้านด้านหลังของเส้นประสาทไขสันหลังทั้งหมดทาง metamerically (เช่นในโซนเล็ก ๆ ) ทำให้กล้ามเนื้อและผิวหนังบริเวณด้านหลังมีเส้นประสาท กิ่งก้านด้านหน้าของเส้นประสาทไขสันหลังมีหลายกิ่ง (กิ่งก้านที่ไปยังโหนดของส่วนที่เห็นอกเห็นใจของระบบประสาทอัตโนมัติ สาขาเยื่อหุ้มสมองซึ่งทำให้เยื่อหุ้มไขสันหลังเองและกิ่งก้านด้านหน้าหลัก) กิ่งก้านด้านหน้าของเส้นประสาทไขสันหลังเรียกว่าเส้นประสาท ยกเว้นเส้นประสาท ทรวงอกไปที่เส้นประสาทที่ซึ่งพวกมันสลับไปยังเซลล์ประสาทที่สองที่ส่งไปยังกล้ามเนื้อและผิวหนังของแต่ละส่วนของร่างกาย มีความโดดเด่น: ช่องท้องปากมดลูก (ประกอบด้วยเส้นประสาทไขสันหลังส่วนบน 4 คู่และจากนั้นก็เกิดปกคลุมด้วยกล้ามเนื้อและผิวหนังบริเวณคอ, ไดอะแฟรม, บุคคล หัวบ่อยฯลฯ ); brachial plexus (ประกอบด้วยปากมดลูกล่าง 4 คู่ เส้นประสาททรวงอกส่วนบน 1 คู่ ที่สร้างกล้ามเนื้อและผิวหนังบริเวณไหล่และ แขนขาส่วนบน- เส้นประสาทไขสันหลังทรวงอก 2-11 คู่ทำให้กล้ามเนื้อระหว่างซี่โครงหายใจและผิวหนังบริเวณหน้าอก; ช่องท้องส่วนเอว(สร้างเส้นประสาททรวงอก 12 คู่ และเส้นประสาทไขสันหลังส่วนบน 4 คู่ ทำให้เกิดเส้นประสาท ส่วนล่างหน้าท้อง, กล้ามเนื้อต้นขาและกล้ามเนื้อตะโพก); sacral plexus (ประกอบด้วยเส้นประสาทศักดิ์สิทธิ์ 4-5 คู่และเส้นประสาทไขสันหลัง coccygeal 3 คู่บนที่ทำให้อวัยวะในอุ้งเชิงกรานกล้ามเนื้อและผิวหนัง รยางค์ล่าง- ในบรรดาเส้นประสาทของช่องท้องนี้ เส้นประสาทที่ใหญ่ที่สุดในร่างกายคือเส้นประสาท sciatic); ช่องท้องที่น่าละอาย (สร้างเส้นประสาทไขสันหลังก้นกบ 3-5 คู่ทำให้อวัยวะเพศกล้ามเนื้อกระดูกเชิงกรานเล็กและใหญ่)

เส้นประสาทสมองมี 12 คู่ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น และแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม:ไวต่อมอเตอร์และผสม เส้นประสาทรับความรู้สึก ได้แก่ I คู่ - เส้นประสาทรับกลิ่น II คู่ - เส้นประสาทตา, คู่ VJIJ - เส้นประสาทซิงโครเคลียร์

เส้นประสาทมอเตอร์รวมถึง: IV เส้นประสาทพาราโทรเคลียร์, คู่ VI - เส้นประสาท abducens, คู่ XI - เส้นประสาทเสริม, คู่ XII - เส้นประสาทไฮโปกลอส

เส้นประสาทผสม ได้แก่: III เส้นประสาทพาราโอคูโลมอเตอร์, คู่ V - เส้นประสาท trigeminal, คู่ VII - เส้นประสาทใบหน้า, คู่ IX - เส้นประสาท glossopharyngeal, คู่ X - เส้นประสาทเวกัส ระบบประสาทส่วนปลายในเด็กมักจะพัฒนาเมื่ออายุ 14-16 ปี (ควบคู่ไปกับการพัฒนาของระบบประสาทส่วนกลาง) และประกอบด้วยการเพิ่มขึ้นของความยาวของเส้นใยประสาทและเยื่อไมอีลินรวมถึงภาวะแทรกซ้อนของ การเชื่อมต่อระหว่างเซลล์ประสาท

ระบบประสาทอัตโนมัติของมนุษย์ (ANS) ควบคุมการทำงานของอวัยวะภายใน กระบวนการเผาผลาญ และปรับระดับการทำงานของร่างกายให้ตรงกับความต้องการในการดำรงอยู่ในปัจจุบัน ระบบนี้มีสองส่วน: ซิมพาเทติกและพาราซิมพาเทติก ซึ่งมีเส้นทางประสาทขนานไปยังอวัยวะและหลอดเลือดทั้งหมดของร่างกาย และมักจะทำงานโดยให้ผลตรงกันข้าม เส้นประสาทที่ดีช่วยเร่งกระบวนการทำงานเป็นนิสัย (เพิ่มความถี่และความแข็งแกร่งของการหดตัวของหัวใจ, ขยายรูของหลอดลมของปอดและทั้งหมด หลอดเลือดฯลฯ ) และเส้นประสาทกระซิกยับยั้ง (ต่ำกว่า) กระบวนการทำงาน ข้อยกเว้นคือผลกระทบของ VNS ต่อกล้ามเนื้อเรียบของกระเพาะอาหารและลำไส้และต่อกระบวนการสร้างปัสสาวะ: การปกคลุมด้วยเส้นที่เห็นอกเห็นใจที่นี่ยับยั้งการหดตัวของกล้ามเนื้อและการสร้างปัสสาวะในขณะที่การปกคลุมด้วยระบบประสาทกระซิกจะเร่งขึ้น ในบางกรณี ทั้งสองแผนกสามารถเพิ่มประสิทธิภาพซึ่งกันและกันในด้านผลด้านกฎระเบียบต่อร่างกาย (เช่น ในระหว่างการออกกำลังกาย ทั้งสองระบบสามารถเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของหัวใจ) ในช่วงแรกของชีวิต (สูงสุด 7 ปี) กิจกรรมของส่วนที่เห็นอกเห็นใจของ ANS นั้นเกินกว่ากิจกรรมของเด็กซึ่งทำให้เกิดภาวะทางเดินหายใจและหัวใจเต้นผิดจังหวะ เหงื่อออกเพิ่มขึ้นเป็นต้น. ความโดดเด่นของการควบคุมความเห็นอกเห็นใจในวัยเด็กนั้นเนื่องมาจากลักษณะของร่างกายของเด็ก มันพัฒนาและต้องการกิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของกระบวนการสำคัญทั้งหมด การพัฒนาระบบประสาทอัตโนมัติขั้นสุดท้ายและการสร้างความสมดุลในกิจกรรมของทั้งสองส่วนของระบบนี้จะเสร็จสมบูรณ์เมื่ออายุ 15-16 ปี ศูนย์กลางของการแบ่งความเห็นอกเห็นใจของ ANS นั้นอยู่ที่ทั้งสองด้านตามแนวไขสันหลังที่ระดับปากมดลูก, ทรวงอกและ บริเวณเอว- แผนกพาราซิมพาเทติกมีศูนย์กลางอยู่ที่ไขกระดูก oblongata สมองส่วนกลาง และไดเอนเซฟาลอน รวมถึงในส่วนศักดิ์สิทธิ์ของไขสันหลัง ศูนย์กลางสูงสุด การควบคุมอัตโนมัติตั้งอยู่ในภูมิภาคไฮโปธาลามัสของไดเอนเซฟาลอน

ส่วนต่อพ่วงของ ANS นั้นแสดงด้วยเส้นประสาทและเส้นประสาท (โหนด) เส้นประสาทของระบบประสาทอัตโนมัติมักจะมีสีเทา เนื่องจากกระบวนการที่เซลล์ประสาทสร้างขึ้นไม่มีเปลือกไมอีลิน บ่อยครั้งที่เส้นใยจากเซลล์ประสาทของระบบประสาทอัตโนมัติรวมอยู่ในเส้นประสาทของระบบประสาทร่างกายทำให้เกิดเส้นประสาทผสม

แอกซอนของเซลล์ประสาทในส่วนกลางของส่วนที่เห็นอกเห็นใจของ ANS จะเข้าสู่รากของไขสันหลังก่อนแล้วจึงผ่านสาขาออกไปยังโหนด prevertebral ของส่วนต่อพ่วงซึ่งอยู่ในโซ่ทั้งสองด้านของ ไขสันหลัง สิ่งเหล่านี้เรียกว่าเส้นใยเปเรดุซลอฟ ในโหนดกระตุ้น พวกมันจะสลับไปยังเซลล์ประสาทอื่นและเดินทางผ่านเส้นใยของโหนดไปยังอวัยวะที่ทำงาน โหนดจำนวนหนึ่งของการแบ่งความเห็นอกเห็นใจของ ANS ก่อให้เกิดลำต้นที่เห็นอกเห็นใจด้านซ้ายและขวาตามแนวไขสันหลัง แต่ละลำตัวมีโหนดซิมพาเทติกที่ปากมดลูก 3 จุด ได้แก่ ทรวงอก 10-12 จุด เอว 5 จุด ศักดิ์สิทธิ์ 4 จุด และกระดูกก้นกบ 1 จุด ในบริเวณก้นกบ ลำต้นทั้งสองจะเชื่อมต่อถึงกัน โหนดปากมดลูกที่จับคู่จะแบ่งออกเป็นส่วนบน (ใหญ่ที่สุด) กลางและล่าง จากแต่ละโหนดเหล่านี้ แขนงของหัวใจจะแตกแขนงออกไปไปจนถึง cardiac plexus กิ่งก้านยังไปจากต่อมน้ำที่ปากมดลูกไปยังหลอดเลือดของศีรษะ คอ หน้าอก และแขนขาส่วนบน ทำให้เกิดคอรอยด์ เพ็กซ์ซัส (choroid plexuses) ล้อมรอบพวกเขา เส้นประสาทที่เห็นอกเห็นใจไปตามหลอดเลือดไปถึงอวัยวะต่างๆ (ต่อมน้ำลาย, คอหอย, กล่องเสียงและรูม่านตา) ต่ำกว่า โหนดปากมดลูกมักรวมกับโหนดทรวงอกแรก ส่งผลให้เกิดโหนดปากมดลูกขนาดใหญ่ ปมประสาทซิมพาเทติกปากมดลูกเชื่อมต่อกับเส้นประสาทไขสันหลังส่วนคอ ซึ่งก่อตัวเป็นช่องท้องส่วนคอและแขน

เส้นประสาทสองเส้นออกจากโหนดของบริเวณทรวงอก: ลำไส้ใหญ่ (จาก 6-9 โหนด) และลำไส้เล็ก (จาก 10-11 โหนด) เส้นประสาททั้งสองผ่านกระบังลมเข้าไปในช่องท้องและสิ้นสุดในช่องท้อง (ช่องท้องแสงอาทิตย์) ซึ่งเส้นประสาทจำนวนมากขยายไปยังอวัยวะต่างๆ ช่องท้อง- เส้นประสาทเวกัสด้านขวาเชื่อมต่อกับช่องท้อง กิ่งก้านยังขยายจากโหนดทรวงอกไปยังอวัยวะของประจันส่วนหลัง, เอออร์ตา, ช่องท้องหัวใจและปอด

จาก ภูมิภาคศักดิ์สิทธิ์ลำต้นที่เห็นอกเห็นใจซึ่งประกอบด้วยโหนด 4 คู่ส่งเส้นใยไปยังภาวะวิกฤตและเส้นประสาทไขสันหลังก้นกบ ในบริเวณอุ้งเชิงกรานจะมีช่องท้อง hypogastric ของลำตัวที่เห็นอกเห็นใจซึ่ง เส้นใยประสาทไปยังอวัยวะอุ้งเชิงกราน *

ส่วนกระซิกของระบบประสาทอัตโนมัติประกอบด้วยเซลล์ประสาทตั้งอยู่ในนิวเคลียสของกล้ามเนื้อตา, ใบหน้า, กลอสคอรินเจียลและเส้นประสาทเวกัสของสมองรวมถึงจากเซลล์ประสาทที่อยู่ในส่วนศักดิ์สิทธิ์ II-IV ของไขสันหลัง ในส่วนต่อพ่วงของแผนกกระซิกของระบบประสาทอัตโนมัติ ปมประสาทเส้นประสาทไม่ได้ถูกกำหนดไว้อย่างชัดเจนดังนั้นปกคลุมด้วยเส้นส่วนใหญ่ดำเนินการโดยกระบวนการที่ยาวนานของเซลล์ประสาทส่วนกลาง รูปแบบของปกคลุมด้วยเส้นกระซิกส่วนใหญ่จะขนานกับรูปแบบเดียวกันจากแผนกขี้สงสาร แต่มีลักษณะเฉพาะบางประการ ตัวอย่างเช่น การปกคลุมด้วยเส้นกระซิกของหัวใจดำเนินการโดยสาขาของเส้นประสาทเวกัสผ่านโหนด sinoatrial (เครื่องกระตุ้นหัวใจ) ของระบบการนำไฟฟ้าของหัวใจ และการปกคลุมด้วยเส้นที่เห็นอกเห็นใจนั้นดำเนินการโดยเส้นประสาทหลายเส้นที่มาจากโหนดทรวงอกของต่อมน้ำเหลืองที่เห็นอกเห็นใจ ของระบบประสาทอัตโนมัติและเข้าใกล้กล้ามเนื้อของหัวใจห้องล่างและหัวใจห้องล่างโดยตรง

เส้นประสาทพาราซิมพาเทติกที่สำคัญที่สุดคือเส้นประสาทเวกัสด้านขวาและด้านซ้าย ซึ่งมีเส้นใยจำนวนมากที่ทำให้อวัยวะต่างๆ ในบริเวณคอ หน้าอก และช่องท้องเสียหาย ในหลายกรณีกิ่งไม้ เส้นประสาทเวกัสสร้างช่องท้องด้วยเส้นประสาทที่เห็นอกเห็นใจ (หัวใจ, ปอด, ช่องท้องและช่องท้องอื่น ๆ ) เส้นประสาทสมองคู่ที่สาม (กล้ามเนื้อตา) ประกอบด้วยเส้นใยพาราซิมพาเทติกที่ไปยังกล้ามเนื้อเรียบ ลูกตาและเมื่อตื่นเต้นจะทำให้รูม่านตาหดตัว ในขณะที่การกระตุ้นของเส้นใยที่เห็นอกเห็นใจจะทำให้รูม่านตาขยายออก เนื่องจากเป็นส่วนหนึ่งของเส้นประสาทสมองคู่ที่ 7 (ใบหน้า) เส้นใยพาราซิมพาเทติกจึงทำให้ต่อมน้ำลายไหลเวียนได้ (ลดการหลั่งของน้ำลาย) เส้นใยของส่วนศักดิ์สิทธิ์ของระบบประสาทกระซิกมีส่วนร่วมในการก่อตัวของช่องท้อง hypogastric ซึ่งกิ่งก้านไปที่อวัยวะในอุ้งเชิงกรานซึ่งจะควบคุมกระบวนการปัสสาวะถ่ายอุจจาระการทำงานทางเพศ ฯลฯ

บิดามารดาสังเกตเห็นความเบี่ยงเบนในพฤติกรรม การพัฒนาจิตและ การรับรู้ทางอารมณ์ให้ขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญทันที การวินิจฉัยภาวะยังไม่บรรลุนิติภาวะของเปลือกสมองมักทำให้เกิดความสับสน สิ่งที่เพิ่มความวิตกกังวลคืออินเทอร์เน็ตที่เข้าถึงได้ ซึ่งพวกเขาได้รับข้อมูลมากมายว่าไม่มีการวินิจฉัยเช่นนี้ ลองหาคำตอบว่าผู้เชี่ยวชาญหมายถึงอะไรเมื่อพวกเขาให้ข้อสรุปว่า "ความยังไม่บรรลุนิติภาวะของสมองทางประสาทสรีรวิทยา" แก่เด็กแรกเกิด

เยื่อหุ้มสมองยังไม่บรรลุนิติภาวะคืออะไร?

เปลือกสมองเป็นเปลือกด้านบน (1.5-4.5 มม.) ซึ่งเป็นชั้นของสสารสีเทา เป็นคุณสมบัติหลักที่ทำให้มนุษย์แตกต่างจากสัตว์ มันทำหน้าที่หลายอย่างซึ่งกิจกรรมชีวิตและการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมขึ้นอยู่กับ. พฤติกรรม ความรู้สึก อารมณ์ คำพูด ทักษะการเคลื่อนไหว อุปนิสัย การสื่อสารของเรา เป็นสิ่งที่ทำให้บุคคลกลายเป็นสังคม ซึ่งก็คือบุคลิกภาพ

ในเด็ก ระบบประสาทส่วนกลางอยู่ในช่วงเริ่มต้นของการก่อตัว (ระบบเยื่อหุ้มสมองถูกกำหนดโดยอายุ 7-8 ปีและเติบโตเต็มที่ในช่วงวัยแรกรุ่น) ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องเป็นมืออาชีพที่จะพูดถึงเปลือกสมองที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะใน เด็ก ๆ ตามคำกล่าวของดร. Komarovsky ไม่มีการวินิจฉัยดังกล่าวใน การจำแนกประเภทระหว่างประเทศโรคต่างๆ ผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์ นักจิตวิทยา และนักพยาธิวิทยาในการพูด เมื่อวินิจฉัยพยาธิสภาพดังกล่าว บ่งบอกถึงความผิดปกติของสมอง

ตามสถิติ เด็กทุกๆ ห้าคนจะได้รับการวินิจฉัยว่ามีความผิดปกติของสมองน้อยที่สุด และถูกกำหนดให้เป็นภาวะทางระบบประสาทที่แสดงออกโดยความผิดปกติทางพฤติกรรมและการเรียนรู้ (ในกรณีที่ไม่มีภาวะปัญญาอ่อน) ตัวอย่างเช่นมีอาการนอนไม่หลับ, การประสานงานของการเคลื่อนไหวบกพร่อง, พยาธิสภาพของคำพูด, สมาธิสั้น, ความกังวลใจเพิ่มขึ้น, การไม่ตั้งใจ, การเหม่อลอย, ความผิดปกติทางพฤติกรรม ฯลฯ

สาเหตุและอาการ

บทความนี้พูดถึงวิธีทั่วไปในการแก้ปัญหาของคุณ แต่แต่ละกรณีไม่ซ้ำกัน! หากคุณต้องการทราบวิธีแก้ปัญหาเฉพาะของคุณจากฉัน โปรดถามคำถามของคุณ มันรวดเร็วและฟรี!

คำถามของคุณ:

คำถามของคุณถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญแล้ว จำหน้านี้บนโซเชียลเน็ตเวิร์กเพื่อติดตามคำตอบของผู้เชี่ยวชาญในความคิดเห็น:

หากเราพูดถึงเด็กแรกเกิดสาเหตุของความไม่บรรลุนิติภาวะของระบบประสาทมักจะรวมถึงหลักสูตรที่ซับซ้อนหรือพยาธิสภาพของการตั้งครรภ์การคลอดก่อนกำหนดการคลอดยากรวมถึงการสัมผัสกับสารพิษในร่างกายของหญิงตั้งครรภ์เป็นเวลานาน ความผิดปกติของเปลือกสมองในเด็กเกิดจากการบาดเจ็บทางกลที่กะโหลกศีรษะหรือ โรคติดเชื้อ.

การแสดงความผิดปกติของสมองในทารกแรกเกิดเกี่ยวข้องโดยตรงกับสาเหตุของพยาธิสภาพ คุณสมบัติหลักแสดงอยู่ในตาราง:

สาเหตุคือสิ่งเร้าของความผิดปกติของสมอง	สถานะ	สัญญาณของความผิดปกติของสมอง
พยาธิวิทยาของการตั้งครรภ์ โรคติดเชื้อของสตรีมีครรภ์	ภาวะขาดออกซิเจน (เราแนะนำให้อ่าน :)	ความง่วง; การอ่อนตัวลง / ขาดการตอบสนอง
การทำงานที่ยากลำบากหรือยาวนาน		ภาวะขาดอากาศหายใจ (เราแนะนำให้อ่าน :); อาการตัวเขียวของผิวหนัง อัตราการหายใจต่ำกว่าปกติ ปฏิกิริยาตอบสนองลดลง ความอดอยากออกซิเจน
การคลอดก่อนกำหนด (เกิดก่อน 38 สัปดาห์)	ยังไม่บรรลุนิติภาวะขณะตั้งครรภ์	การขาดหรือการแสดงออกที่อ่อนแอของการสะท้อนการดูด; ภาวะทุพโภชนาการในปีที่ 1 ของชีวิต (รายละเอียดเพิ่มเติมในบทความ :); พิษจากการติดเชื้อ การด้อยค่าของกิจกรรมยนต์ กล้ามเนื้ออ่อนแรงและปฏิกิริยาตอบสนอง ขนาดหัวใหญ่ ไม่สามารถรักษาอุณหภูมิของร่างกายได้
Anisocoria (พิการแต่กำเนิดและได้มา)	ความแตกต่างของเส้นผ่านศูนย์กลางรูม่านตามากกว่า 1 มม	ระดับการตอบสนองของดวงตาต่อแสงที่แตกต่างกัน เส้นผ่านศูนย์กลางรูม่านตาที่แตกต่างกัน
ปัญญาอ่อน	ข้อ จำกัด แต่กำเนิดของความสามารถทางจิตและการพัฒนาทางจิตที่ล่าช้า (รายละเอียดเพิ่มเติมในบทความ :)	ความบกพร่องทางสติปัญญาอย่างเป็นระบบ ขาดการควบคุมตนเอง

ถึง อาการทั่วไปรอยโรคในสมองในทารกแรกเกิดมีดังต่อไปนี้:

• ปวดศีรษะ;
• หงุดหงิดเพิ่มขึ้น
• ความตื่นเต้นง่าย;
• ความไม่แน่นอน (กระโดด) ของความดันในกะโหลกศีรษะ
• รบกวนการนอนหลับ;
• ความเข้มข้นต่ำ

เมื่อเด็กโตขึ้น ความผิดปกติในการพูดก็จะถูกเพิ่มเข้าไปในอาการเหล่านี้ มีข้อบ่งชี้ที่สำคัญของความล้าหลังของสมองในเด็กอายุ 5 ปี ข้อบกพร่องในการพูดแม้จะอายุยังน้อย พ่อแม่ควรตื่นตระหนกเมื่อทารกขาดการพูดพล่าม

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าสัญญาณเหล่านี้ไม่คงที่ กล่าวคือสามารถก้าวหน้าได้ และหากคุณปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันและการรับประทานอาหาร ก็สามารถรักษาให้หายได้ หน้าที่ของผู้ปกครองคือการปรึกษาแพทย์อย่างทันท่วงทีเพื่อรับการรักษาที่มีประสิทธิภาพ สิ่งนี้รับประกันการบรรเทาจากพยาธิสภาพอย่างสมบูรณ์

วินิจฉัยได้อย่างไร?

มีการศึกษาสถานะและการทำงานของสมองโดยใช้เทคนิคต่าง ๆ ซึ่งการเลือกขึ้นอยู่กับสาเหตุที่ทำให้เกิดความผิดปกติของสมอง ความเสียหายต่อระบบประสาทส่วนกลางเนื่องจากการขาดออกซิเจนได้รับการวินิจฉัยตั้งแต่แรกเกิดโดยใช้ระดับ Apgar (ค่าปกติคือ 9-10 คะแนน) ซึ่งคำนึงถึงสภาวะของการหายใจ, ผิวหนัง, การเต้นของหัวใจ, กล้ามเนื้อและปฏิกิริยาตอบสนอง (เราแนะนำให้อ่าน :) . ในระหว่างภาวะขาดออกซิเจน ตัวชี้วัดจะลดลงอย่างมาก

สำหรับการวินิจฉัย ค่าเสียหายต่างๆระบบประสาทส่วนกลางหันไป การตรวจอัลตราซาวนด์, คอมพิวเตอร์หรือการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กซึ่งทำให้คุณเห็นภาพความผิดปกติของสมองได้อย่างแม่นยำ อัลตราซาวนด์ Doppler ประเมินสภาพของหลอดเลือดและระบุความผิดปกติ แต่กำเนิดซึ่งอาจกลายเป็นหนึ่งในสาเหตุของภาวะขาดออกซิเจนในทารกในครรภ์และทารกแรกเกิด

วิธีการตามการกระทำเป็นที่นิยม กระแสไฟฟ้า– ประสาท/กล้ามเนื้อ, คลื่นไฟฟ้าสมอง. ช่วยให้คุณระบุระดับความล่าช้าในการพัฒนาจิตใจ ร่างกาย การพูด และจิตใจได้

ในการวินิจฉัยภาวะ Anisocoria จำเป็นต้องมีการปรึกษาหารือกับจักษุแพทย์และนักประสาทวิทยาตลอดจนการศึกษาข้างต้น มักมีการตรวจเลือดและปัสสาวะเพิ่มเติม

ผลที่ตามมาที่อาจเกิดขึ้น

อย่างไรก็ตามในบางกรณีโรคเหล่านี้เกิดขึ้นกับผู้ป่วยตลอดชีวิตสามารถกระตุ้นให้เกิดผลที่ตามมาเช่นสุขภาพเสื่อมโทรมและนำไปสู่ โรคร้ายแรง: โรคระบบประสาท, โรคลมบ้าหมู, สมองพิการ, ภาวะโพรงสมองคั่งน้ำ

คุณสมบัติของการรักษายังไม่บรรลุนิติภาวะทางสรีรวิทยาของสมอง

รักษา ความผิดปกติของสมองเด็กจะต้องมีผู้เชี่ยวชาญ การบำบัดรวมถึงเทคนิคราชทัณฑ์ทางจิตวิทยา การสอน และจิตอายุรเวท การใช้ยา และขั้นตอนกายภาพบำบัด

หลักสูตรการรักษากำหนดหลังจากการประเมินสุขภาพและสถานะการปฏิบัติงานของผู้ป่วยอย่างครอบคลุม การตรวจสภาพความเป็นอยู่ด้านสุขอนามัย สุขอนามัย และสังคม ผลลัพธ์ของการรักษาขึ้นอยู่กับการมีส่วนร่วมของครอบครัวเป็นส่วนใหญ่ ปากน้ำทางจิตวิทยาที่ดีในครอบครัวเป็นกุญแจสำคัญในการฟื้นตัวอย่างสมบูรณ์ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้พูดคุยกับเด็กในลักษณะที่นุ่มนวล สงบ และควบคุม จำกัดการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ (ไม่เกิน 60 นาที) ไม่ค่อยใช้คำว่า "ไม่" และทำการนวด

Nitrazepam 5 มก. ชนิดเม็ด 20 ชิ้น

มีการสั่งยาเพื่อบรรเทาอาการใดๆ ใช้ยาต่อไปนี้:

• ยานอนหลับ – ไนทราซีแพม;
• ยาระงับประสาท – Diazepam;
• ยากล่อมประสาท – ไทโอริดาซีน;
• ยาแก้ซึมเศร้า;
• สารเพิ่มความอยากอาหาร - Phenibut, Piracetam ฯลฯ
• วิตามินและแร่ธาตุเชิงซ้อน

ขั้นตอนกายภาพบำบัดมีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มการฟื้นฟูการทำงานของระบบประสาทส่วนกลางให้สูงสุด ขั้นตอนข้างต้นยังไม่เพียงพอสำหรับการฟื้นฟูโดยสมบูรณ์ - สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันและการรับประทานอาหาร ยาหลักสำหรับทารกคือความรักและความเอาใจใส่จากพ่อแม่