ไดอารี่ของผู้ช่วยแพทย์ในสถานบำบัดในโรงพยาบาล มหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด

สถาบันการศึกษาอิสระของรัฐสหพันธรัฐของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

"มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติแห่งรัฐเบลโกรอด"

การปฏิบัติทางอุตสาหกรรมในสูติศาสตร์

“ผู้ช่วยแพทย์ผู้ป่วยใน”

คู่มือระเบียบวิธีสำหรับนักศึกษาคณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ "เบลโกรอด" มหาวิทยาลัยของรัฐ“นักศึกษาสาขาวิชาพิเศษ 060101 "ยา"

เรียบเรียงโดย:

ศีรษะ ภาควิชาสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา วิทยาศาสตรบัณฑิต เอส.พี. ปาโฮมอฟ- รองศาสตราจารย์ภาควิชา เอ.วี. ดอน.

เบลโกรอด – 2012

“ผู้ช่วยแพทย์ผู้ป่วยใน” . คู่มือระเบียบวิธีสำหรับนักศึกษาคณะแพทย์ศาสตร์มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ "มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเบลโกรอด" กำลังศึกษาสาขาวิชาเฉพาะทาง 060101 “ ยา” / A.V. Nagorny; เอส.พี. ปาโฮมอฟ

ปฏิบัติการทางอุตสาหกรรมทางสูติศาสตร์ “ผู้ช่วยสูตินรีแพทย์”. คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับนักเรียนและผู้จัดการขั้นพื้นฐาน – เบลโกรอด: จากมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ BelGU – 2555-20 น.

คู่มือการศึกษาและระเบียบวิธีมีไว้สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 คณะแพทยศาสตร์ ที่กำลังเข้ารับการฝึกอบรมภาคฤดูร้อนด้านสูติศาสตร์ในฐานะผู้ช่วยสูติแพทย์ รวบรวมตามมาตรฐานของรัฐด้านการศึกษาวิชาชีพชั้นสูงในสาขาวิชาเฉพาะทาง ………(…) – แพทยศาสตร์ทั่วไป โดยมี “ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการฝึกงานสำหรับนักศึกษาสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา อาชีวศึกษา"กระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียลงวันที่ 25 มีนาคม 2546 ฉบับที่ 1154" ข้อบังคับเกี่ยวกับองค์กรและขั้นตอนการฝึกงานของนักศึกษามหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ "BelSU" ลงวันที่ 5 ธันวาคม 2553

คู่มือการศึกษาสะท้อนให้เห็นถึงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการฝึกปฏิบัติ ความรับผิดชอบของผู้ช่วยและผู้จัดการขั้นพื้นฐานในระหว่างการฝึกปฏิบัติ ให้ตัวอย่างการเก็บบันทึกประจำวัน รายการทักษะการปฏิบัติที่นักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญเมื่อทำงาน คลินิกฝากครรภ์, ภาควิชาพยาธิวิทยาของหญิงตั้งครรภ์, หน่วยคลอดบุตร, แผนกหลังคลอดและแผนกทารกแรกเกิด, รายงานการฝึกปฏิบัติด้านสูติศาสตร์, ข้อกำหนดและหัวข้อสำหรับ UIRS, สถานการณ์การฝึกอบรม, เอกสารแนะนำ

ผู้วิจารณ์: …….

© มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ "BelSU"

ภาควิชาสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา เบลโกรอด 2555

เป้าหมายหลักของการฝึกภาคปฏิบัติทางสูติศาสตร์

การทดสอบและรวบรวมความรู้ที่ได้รับจากนักเรียนในส่วนหลักของสูติศาสตร์ทางสรีรวิทยา พยาธิวิทยา และปฏิบัติการ

รวบรวมความรู้เรื่องการให้ การดูแลฉุกเฉินมารดาและทารกแรกเกิดในระหว่างการคลอดบุตรปกติและทางพยาธิวิทยาตลอดจนในสถานการณ์ที่รุนแรง

การเรียนรู้วิธีการใหม่ๆ ในการวินิจฉัย ป้องกัน และรักษาภาวะแทรกซ้อนของการตั้งครรภ์ การคลอดบุตร และ ช่วงหลังคลอด.

เพิ่มพูนและพัฒนาทักษะการปฏิบัติที่ได้รับระหว่างการฝึกอบรมที่ภาควิชาสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา

เจาะลึกองค์ความรู้หลักการจัดบริการสูติกรรมในเมืองและภูมิภาค

การรวมทักษะการปฏิบัติในงานสุขาภิบาลและการศึกษาของบริการสูติกรรม

ภารกิจหลักของการฝึกภาคปฏิบัติทางสูติศาสตร์

เมื่อเริ่มฝึกภาคปฏิบัติ นักเรียนแต่ละคนต้องจำไว้ว่าผู้เชี่ยวชาญนั้นถูกสร้างขึ้นจากกระบวนการกิจกรรมของตนเอง ประสิทธิภาพโดยรวมในที่สุดการฝึกฝนก็ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของนักเรียนแต่ละคน ความปรารถนาที่จะเรียนรู้วิธีการทำงาน เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และรวบรวมความรู้ทางทฤษฎีที่ได้รับมาก่อนหน้านี้

นักเรียนมีหน้าที่ต้องจำและปฏิบัติตามกฎจริยธรรมและทันตกรรมวิทยาในสูติศาสตร์และนรีเวชวิทยาอย่างเคร่งครัด:

ก) แสดงตัวอย่างทัศนคติที่ละเอียดอ่อนและเอาใจใส่ต่อสตรีมีครรภ์ สตรีคลอดบุตร สตรีหลังคลอด ผู้ป่วยทางนรีเวช และญาติของพวกเธอ

b) ปลูกฝังความมั่นใจให้กับผู้ป่วย ผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จการคลอดบุตรหรือการผ่าตัด การฟื้นตัว และผลดีจากการเจ็บป่วย

c) ปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพที่เกี่ยวข้องกับเจ้าหน้าที่ของโรงพยาบาลคลอดบุตรและคลินิกฝากครรภ์

d) ให้ความสนใจเป็นพิเศษในการรวบรวมประวัติทางการแพทย์จากผู้ป่วย การเก็บรักษาบันทึกทางการแพทย์ และการรักษาความลับทางการแพทย์

นักเรียนจะต้องทดสอบความรู้ของเขาเกี่ยวกับหลักการของระบบสุขาภิบาล - ระบาดวิทยาและการป้องกันในสถาบันสูติศาสตร์และโรงพยาบาลทางนรีเวชและปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดในอนาคต

นักเรียนจะต้อง:

ก) ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างหลักการขององค์กรสภาพการทำงานของบุคลากรทางการแพทย์และแพทย์ในสถาบันพื้นฐานนี้ศึกษาตัวชี้วัดคุณภาพหลักของงาน

b) รวบรวมทักษะและวิธีการหลักในการตรวจหญิงตั้งครรภ์ สตรีในการคลอดบุตร สตรีหลังคลอด ทารกแรกเกิด และผู้ป่วยทางนรีเวช

c) เรียนรู้การจัดรูปแบบอย่างถูกต้อง เอกสารทางการแพทย์(แบบฟอร์ม NN 111-у, 113-у, 25-у, 30-у, ใบรับรอง, ใบรับรองความไม่สามารถในการทำงาน ฯลฯ );

d) รวบรวมทักษะในการคลอดบุตรตามปกติและทางพยาธิวิทยาการเข้าห้องน้ำเบื้องต้นของทารกแรกเกิดการบรรเทาอาการปวดระหว่างการคลอดบุตรและการผ่าตัดเล็กน้อย

e) เชี่ยวชาญและดำเนินการป้องกันภาวะแทรกซ้อนของการตั้งครรภ์การคลอดบุตรและระยะหลังคลอดระยะทารกแรกเกิดตลอดจนระยะหลังการผ่าตัด

f) เชี่ยวชาญความสามารถในการดำเนินการสนทนาแบบกลุ่มและรายบุคคลกับผู้หญิงในแผนกต่าง ๆ ของสถาบันการแพทย์

g) พัฒนาทักษะ งานวิจัยเรียนรู้การวิเคราะห์และสรุปข้อมูลที่ได้รับสรุปได้อย่างเหมาะสม

ความรับผิดชอบของนักศึกษาในระหว่างการฝึกงาน

นักศึกษาจะต้องมาถึงฐานฝึกหนึ่งวันก่อนเริ่มการฝึก (การเริ่มฝึกงานจะถูกกำหนดโดยคำสั่งของอธิการบดีมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ "BelSU")

นักเรียนจะต้องมีหนังสือสุขภาพที่มีผลการตรวจเลือดสำหรับ HIV และ RW, เนื้อหาทางแบคทีเรียในลำคอและจมูก, ข้อมูลการถ่ายภาพรังสีของอวัยวะ หน้าอก,บทสรุปของนักบำบัดและทันตแพทย์ นำเสื้อคลุมที่สะอาด ชุดชั้นในผ้าฝ้าย หมวก หน้ากาก รองเท้าสำรอง และสมุดบันทึกการฝึกซ้อมติดตัวไปด้วย หน้าแรกของไดอารี่จะมีการบันทึกตารางการทำงานของแผนกต่างๆ

โปรแกรมประกอบด้วยงานหลายประเภท:

ฉัน. ทำงานในสาขา โรงพยาบาลคลอดบุตร(ศูนย์ปริกำเนิด) (72 ชั่วโมง);

แผนกพยาธิวิทยาของหญิงตั้งครรภ์ (24 ชั่วโมง)

บล็อกการเกิด (24 ชั่วโมง);

วอร์ดหลังคลอด

(หน่วยแม่และเด็ก) (12 ชั่วโมง)

ครั้งที่สอง หน้าที่ในโรงพยาบาลคลอดบุตร ( ศูนย์ปริกำเนิด) (24 ชั่วโมง)

IV. งานสุขาภิบาลและการศึกษา(สนทนากับสตรีมีครรภ์และสตรีหลังคลอด การออกแถลงการณ์ด้านสุขภาพ การบรรยายแก่ประชาชน การพูดในหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น ทางวิทยุและโทรทัศน์)

วี. งานวิจัยทางวิทยาศาสตร์.

8.00 - 9.00 น. - ประชุมแพทย์ช่วงเช้า

9.00 - 9.10 น. - พบกับหัวหน้าฐานรับภารกิจ

9.10 - 13.30 น. - ทำงานในแผนก

13.30 - 14.00 น. - ลงทะเบียนสมุดบันทึก

14.00 - 14.40 น. - รายงานตัวต่อผู้จัดการฝึกหัด

20.00 - 8.00 น. - ปฏิบัติหน้าที่ (สัปดาห์ละครั้ง)

นักศึกษาจะต้องทำงานที่ได้รับมอบหมายให้ครบถ้วนในโครงการฝึกงาน

ขาดวันซ้อม (ตาม. เหตุผลที่ดี) ได้รับการดำเนินการตามข้อตกลงกับผู้บังคับบัญชาขั้นพื้นฐานและการปฏิบัติงานของมหาวิทยาลัย

นักเรียนจัดทำบันทึกรายวันเกี่ยวกับลักษณะของงานที่ทำในบันทึกประจำวัน บันทึกปริมาณงานในรายงานการฝึกปฏิบัติด้านสูติศาสตร์ และส่งเอกสารที่ระบุเพื่อตรวจสอบหัวหน้าภาคปฏิบัติ

เมื่อสิ้นสุดการฝึกงาน นักศึกษาจะส่งรายงานที่เป็นลายลักษณ์อักษร ไดอารี่ และคำอธิบายของหัวหน้างานให้กับหัวหน้างานของมหาวิทยาลัยในการฝึกงาน และทำการทดสอบตามผลการฝึกงานต่อหน้าหัวหน้างานทั้งสองคน

นักศึกษาชั้นปีที่ 4 ทุกคนต้องปฏิบัติตามหลักปฏิบัติทางอุตสาหกรรม นักศึกษาที่เรียนไม่จบโครงการฝึกงานและได้รับ ลักษณะเชิงลบออกจากสถานพยาบาลหรือได้เกรดไม่น่าพอใจเมื่อผ่านการทดสอบขั้นสุดท้ายจะถูกไล่ออกจากมหาวิทยาลัย

ส่วนที่ 1

งานในแผนกการดูแลทารกในครรภ์ฝากครรภ์ (แผนกพยาธิวิทยาของหญิงตั้งครรภ์ - OPB) (24 ชั่วโมง) เริ่มต้นหลังจากการประชุมทางการแพทย์ทั่วไปช่วงเช้า ซึ่งนักศึกษาจะต้องมีส่วนร่วมเป็นผู้ช่วยแพทย์ นักศึกษาเข้าร่วมรอบผู้ป่วยในแผนกร่วมกับแพทย์ที่เข้ารับการรักษา รวบรวมประวัติ ทั่วไปและ การสอบพิเศษ, การวัดเชิงกราน, วินิจฉัยตำแหน่งผิดปกติของทารกในครรภ์, คำนวณอัตราการเต้นของหัวใจของทารกในครรภ์, แยกแยะภาวะปกติจากพยาธิวิทยา, ระบุสัญญาณของภาวะครรภ์เป็นพิษ, โรคโลหิตจาง และภาวะแทรกซ้อนอื่นๆ ภายใต้คำแนะนำของแพทย์ พวกเขากำหนดกลยุทธ์ในการจัดการหญิงตั้งครรภ์ จัดทำแผนการตรวจ กำหนดมาตรการการรักษาและป้องกันรายบุคคล พัฒนากลยุทธ์การคลอดบุตร และจัดทำเอกสารทางการแพทย์

โครงการไดอารี่ใน OPB

	มาร่วมประชุมภาคเช้า ร่วมกับแพทย์ ฉันได้ตรวจหญิงตั้งครรภ์ 5 คน (วอร์ด N.,.) กำหนดอายุครรภ์ของผู้หญิง 2 คนอย่างอิสระตามข้อมูลต่อไปนี้ ( การมีประจำเดือนครั้งสุดท้าย, การเคลื่อนไหวครั้งแรก, การตรวจสอบวัตถุประสงค์) ฉันได้รู้จักกับข้อมูลประวัติทางการแพทย์ 5 รายการ การทดสอบ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและปัจจุบันอยู่ที่ การตรวจอัลตราซาวนด์หญิงตั้งครรภ์ 5 คน (การกำหนดอายุครรภ์ สัญญาณของชีวิตทารกในครรภ์ ตำแหน่งของรก ฯลฯ) จากการตรวจหญิงตั้งครรภ์ หญิงตั้งครรภ์ 2 รายสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ตัวอย่าง primigravida N. อายุ 30 ปี อายุครรภ์ 36 สัปดาห์ นำเสนอก้น การตั้งครรภ์ซับซ้อนโดยการตั้งครรภ์ที่ 32 สัปดาห์ ความดันโลหิตอยู่ในช่วง 140/90 และ 130/80 มิลลิเมตรปรอท มีโปรตีนในปัสสาวะเล็กน้อย มีการบำบัดอย่างเข้มข้นสำหรับการตั้งครรภ์ มีการวางแผนการผ่าตัดคลอดเพื่อการบ่งชี้แบบรวม ภายใต้การแนะนำของแพทย์ เขาได้สั่งการรักษา N. บรรยายหัวข้อ “สุขอนามัยระหว่างตั้งครรภ์” ลายเซ็นของนักศึกษาและแพทย์ที่รับผิดชอบ

ใน OPB เป็นไปได้ที่จะดำเนินการ UIRS ในหัวข้อ: "การวิเคราะห์งานของ OPB", "การวิเคราะห์ประสิทธิผลของการรักษาหญิงตั้งครรภ์ที่มีภาวะครรภ์เป็นพิษ, โรคโลหิตจาง, การแท้งบุตร", การทบทวนโดยผู้ทรงคุณวุฒิ บัตรแต่ละใบฯลฯ

บท ที่สาม

ทำงานในหน่วยคลอดบุตร (24 ชั่วโมง)

ในวันแรกของการฝึกปฏิบัติในแผนกสูติกรรม นักศึกษาแนะนำตัวเองกับหัวหน้าภาควิชาและเข้าร่วมการประชุมทางการแพทย์ในช่วงเช้า การฝึกงานในแผนกสูติกรรมจะต้องมีหนังสือสุขภาพ รองเท้าสำหรับเปลี่ยน สวมชุดผ้าฝ้าย เสื้อคลุมที่สะอาด หน้ากาก และหมวกแก๊ป นักเรียนจะต้องศึกษาคำสั่ง N 354 และ N 55 ของกระทรวงสาธารณสุขของสหพันธรัฐรัสเซียและสหภาพโซเวียตอย่างละเอียดถี่ถ้วนเกี่ยวกับระบอบสุขอนามัยและการแพร่ระบาดของบล็อกการคลอดบุตร

เมื่อคุ้นเคยกับวิธีการทำงานของแพทย์หน่วยคลอดบุตรวิธีการตรวจสตรีที่คลอดบุตรกฎของการติดเชื้อและน้ำยาฆ่าเชื้อเขาจึงเข้าร่วมในรอบสตรีที่คลอดและหลังคลอด ดำเนินการตรวจทางคลินิกทั่วไปของสตรีในการคลอดและหลังคลอดโดยอิสระภายใต้คำแนะนำของแพทย์ ดำเนินการตรวจช่องคลอด ทำการวินิจฉัย ทำนายการเกิด จัดทำแผนการคลอดบุตร จัดทำเอกสารประกอบ (ประวัติการเกิด ประวัติพัฒนาการของทารกแรกเกิด สูติบัตร , บันทึกการเกิด ฯลฯ)

ในแผนกฝากครรภ์ นักเรียนจะต้องเชี่ยวชาญเทคนิคกายภาพบำบัดและยาระงับปวดสำหรับการคลอดบุตร โดยใช้การฝึกอบรมอัตโนมัติและ การกดจุด- แนะนำเทคนิคการบรรเทาอาการปวดเหล่านี้ สอนและติดตามการใช้ที่ถูกต้อง:

ลึกและแม้กระทั่งการหายใจ หายใจเข้าทางจมูกของคุณ หายใจออกทางปากของคุณ

ลูบผิวหนังบริเวณหน้าท้องส่วนล่างให้เท่ากันด้วยฝ่ามือทั้งสองข้าง ในระยะแรกนิ้วจะอยู่ที่ เส้นกึ่งกลางช่องท้องเมื่อหายใจเข้าจะถูกชี้ไปด้านข้างถอยหลังและขึ้นเล็กน้อยเมื่อหายใจออกแขนจะกลับสู่ตำแหน่งเดิม ควรจำไว้ว่าระยะเวลาของการหดตัวคือ 40 - 50 วินาที ในช่วงเวลานี้คุณต้องพัฒนาจังหวะการหายใจและจังหวะการลูบเพื่อที่จะทำ 5-6 จังหวะ

3) แรงกดเป็นจังหวะด้วยนิ้วโป้งบนบริเวณกระดูกที่ยื่นออกมาและการหายใจเข้าลึก ๆ เป็นจังหวะพร้อมกัน

4) ลูบหลังส่วนล่างเปลี่ยนเป็น นวดเบา ๆอ่อนตัวลงอย่างมาก ความรู้สึกเจ็บปวด- ผู้หญิงควรได้รับการสอนให้ใช้เทคนิคที่ค่อนข้างง่ายและใช้กันทั่วไปพร้อมจังหวะพร้อมกัน หายใจเข้าลึก ๆ- จากการสังเกตธรรมชาติของการหดตัวในระยะแรกของการคลอด นักเรียนสามารถตรวจสอบประสิทธิผลของการเตรียมกายภาพบำบัด การฝึกอัตโนมัติ และการนวดตัวเองได้

หากความเจ็บปวดจากการหดตัวเด่นชัดคุณควรหันไปใช้ยาแก้ปวดด้วย เพื่อจุดประสงค์นี้ให้ใช้ Promedol 2% - 1 มล. เข้ากล้ามเนื้อ, seduxen 5-10 มก. ด้วย การใช้งานพร้อมกัน antispasmodics: ไม่ - 2-4 มล., aprofen 1% - 1 มล., baralgin 5 มล., papaverine 2% - 1 มล. เช่นเดียวกับ GHB, ไนตรัสออกไซด์, ไตรลีน การรักษาด้วยไฟฟ้าและการนวดกดจุดสะท้อนแบบฝังเข็มสามารถนำมาใช้กันอย่างแพร่หลาย นักเรียนจะคุ้นเคยกับวิธีการสมัคร

ในระยะที่สองของการคลอด นักเรียนสามารถควบคุมและดูแลการให้ยาระงับความรู้สึกด้วยยาโนเคนแบบพุเดนดัล ใช้ไทรลีนและไนตรัสออกไซด์เพื่อบรรเทาอาการปวด ในระยะที่สามของการคลอดและระยะหลังคลอดตอนต้น เทคนิคการดมยาสลบจะได้รับการเรียนรู้และประยุกต์ใช้ตามข้อบ่งชี้

ในวันแรกของการทำงานในหน่วยการคลอดบุตร นักเรียนจะติดตามผู้หญิงที่คลอดตลอดระยะเวลาการคลอด ติดตามลักษณะการหดตัว ความก้าวหน้าของศีรษะ การเต้นของหัวใจของทารกในครรภ์ กำหนดระดับของการขยายปากมดลูก (ร่วมกับแพทย์ ) จัดทำบันทึกประวัติความเป็นมาของการคลอดบุตร และมีส่วนร่วมในการเตรียมความพร้อมของสตรีในการคลอดบุตร ตามข้อตกลงกับแพทย์โดยปฏิบัติตามกฎของการติดเชื้อ นักเรียนร่วมกับพยาบาลผดุงครรภ์ดำเนินการขั้นตอนที่สองและสามของการคลอดบุตร ให้ความช่วยเหลือในการป้องกันฝีเย็บโดยอิสระ โดยต้องเชี่ยวชาญเทคนิคพื้นฐานมาก่อน:

ป้องกันการยืดศีรษะก่อนวัยอันควร

ลดความตึงเครียดของฝีเย็บ;

กฎระเบียบของการผลักดัน

ดึงศีรษะออกจากการผลัก

ปล่อยผ้าคาดไหล่และลำตัวออกอย่างระมัดระวัง

หลังจากการคลอดบุตรของศีรษะ นักเรียนจะดูดเสมหะจากปากและจมูก ซึ่งจะดำเนินต่อไปภายหลังการคลอดของลำตัวของทารก จากนั้นใช้ที่หนีบอันแรกไปที่สายสะดือ โดยขยับห่างจากวงแหวนสะดือประมาณ 12 - 15 ซม. และดูดน้ำมูกออกจากปากและจมูกของทารกในครรภ์ วินาที - ห่างจากมัน 2 ซม. บริเวณสายสะดือที่อยู่ระหว่างที่หนีบรับการรักษา 5% สารละลายแอลกอฮอล์โยดาและไม้กางเขน; เข้าห้องน้ำของทารกแรกเกิดต่อไป กำจัดมีโคเนียมและเลือด ใส่ใจกับสภาพทั่วไปของทารกแรกเกิด ร่วมกับแพทย์ประเมินอาการของเขาในระดับ Apgar ดำเนินการป้องกัน ophthalmoblenorrhea โดยหยอดอัลบูซิด 30% (ซัลฟาซิลโซเดียม) 2 หยดลงในดวงตาของทารกแรกเกิด จากนั้นจะต้องแสดงทารกแรกเกิดให้แม่เห็นโดยสังเกตความผิดปกติของพัฒนาการทันที ย้ายไปที่โต๊ะเปลี่ยนเสื้อผ้าสำหรับขั้นตอนที่สองของการประมวลผลทารกแรกเกิดและให้ความช่วยเหลือที่จำเป็น ผู้เรียนต้องเรียนรู้เทคนิคการหายใจแบบปากต่อปาก การใช้หน้ากากช่วยหายใจ ตลอดจนแนะนำสิ่งที่จำเป็น ยา- นักเรียนจะต้องสามารถจับสายสะดือได้ ใช้อุปกรณ์พยุงโรโกวิน หรือผูกสายสะดือได้ และใช้ผ้าปิดแผลปลอดเชื้อ นักเรียนทำการเปลี่ยนแปลงสัดส่วนร่างกายร่วมกับพยาบาลผดุงครรภ์ (ส่วนสูง น้ำหนัก เส้นรอบวงศีรษะและไหล่) ข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดจะถูกป้อนลงในประวัติการเกิดและประวัติพัฒนาการของทารกแรกเกิด

ในระหว่างการทำงานประจำวันในหน่วยการคลอดบุตร นักเรียนภายใต้การแนะนำของพยาบาลผดุงครรภ์ อาจารย์ จากนั้นดำเนินการคลอดบุตรอย่างอิสระ ส่วนใหญ่ในสตรีหลายกลุ่ม ได้รับการฝึกอบรมในการตรวจทางสูติศาสตร์ภายใน กำหนดความพร้อมของปากมดลูกในการคลอดบุตร ตรวจปากมดลูกใน การถ่าง การเย็บรอยร้าวและรอยบากของฝีเย็บ และวิธีการต่อสู้กับภาวะเลือดออก ความผิดปกติ กิจกรรมแรงงาน- เขาร่วมกับแพทย์ในการให้ความช่วยเหลือด้วยตนเองในการนำเสนอเกี่ยวกับก้น มีส่วนร่วมในขั้นตอนการผ่าตัด โดยได้รับคำแนะนำจากรายการทักษะการปฏิบัติที่แนบมาด้วย

ในตอนท้ายของแต่ละวันจะมีการจัดทำไดอารี่แสดงงานที่ทำเสร็จแล้ว

ในกลุ่มการคลอดบุตร นักเรียนสามารถทำ UIRS ในหัวข้อต่อไปนี้: “การวิเคราะห์การคลอดบุตรในสตรีที่ตั้งครรภ์”, ใน “กลุ่มเสี่ยงต่อการแท้งบุตร”, เลือดออก, การวิเคราะห์ผลการผ่าตัด, กลยุทธ์การจัดการแรงงานในการนำเสนอเกี่ยวกับก้น ฯลฯ

โครงการเก็บไดอารี่ไว้ใน ROD BLOCK

นาฬิกาวันที่
	ร่วมประชุมภาคเช้า. ได้ฟังรายงานการปฏิบัติหน้าที่ ในระหว่างวันมีการเกิด 10 ครั้ง มีการรายงานลักษณะของพวกเขา
	ร่วมกับแพทย์บล็อกคลอดบุตร ตรวจสตรีคลอดบุตร 1 รอบ - ผู้ป่วย 7 ราย ด้วยการใช้เทคนิคของเลียวโปลด์ เขาได้กำหนดตำแหน่ง ประเภท และตำแหน่งของทารกในครรภ์อย่างอิสระ ฟังการเต้นของหัวใจ สังเกตพลวัตของแรงงาน ติดตามการหดตัว และความสม่ำเสมอของพวกเขา สอนเทคนิคการจัดการความเจ็บปวดให้กับผู้หญิงสองคน ฉันคุ้นเคยกับกฎของภาวะปลอดเชื้อในแผนกสูติกรรม ร่วมประชุมภาคเช้า ฟังรายงานการปฏิบัติหน้าที่ เขาให้ทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ ร่วมกับคุณหมอ ฉันทำรอบในแผนกก่อนคลอด ตรวจสตรีที่คลอดบุตร 6 รายในระยะแรกของการคลอดบุตร ฉันวัดความดันโลหิตในแขนทั้งสองข้างของผู้ป่วยทั้งหมดอย่างอิสระ โดยตรวจวัดชีพจรและอุณหภูมิ ฉันวัดเส้นรอบวงท้องและความสูงของอวัยวะในมดลูก กำหนดการเต้นของหัวใจของทารกในครรภ์และตำแหน่งของศีรษะ เขาทำการวัดเชิงกรานของผู้หญิงที่กำลังคลอด (ชื่อเต็ม) กำหนดขนาดของศีรษะของทารกในครรภ์ระดับความสอดคล้องระหว่างขนาดของศีรษะและกระดูกเชิงกรานสัญญาณของ Vasten ซึ่งกลายเป็นบวก (หลัง น้ำคร่ำ- โดยได้มีการปรับปรุงกลยุทธ์การบริหารจัดการแรงงานเพื่อให้เกิดการคลอดทางช่องท้อง การคลอดบุตรจบลงด้วยการผ่าตัด การผ่าตัดคลอด- เขาเข้าร่วมปฏิบัติการครั้งนี้ในฐานะผู้ช่วยคนที่สอง ภายใต้คำแนะนำของแพทย์ เขาได้กรอกประวัติการเกิดและบรรยายการผ่าตัด มีส่วนร่วมในการโยกย้ายมารดาหลังคลอดไปยังหอผู้ป่วยหลังคลอด ร่วมประชุมภาคเช้าและรายงานผลการปฏิบัติหน้าที่ ร่วมกับคุณหมอตรวจผู้ป่วยหลังผ่าตัด เข้าร่วมในระยะที่สองของการคลอดบุตรในผู้หญิง 3 คนในการคลอดบุตร จัดการการเกิดของผู้หญิงหลายคนอย่างอิสระ (ชื่อเต็ม) อธิบายคุณสมบัติต่างๆ ร่วมเย็บฝีฝีเย็บ เย็บตะเข็บ 3 เข็มตามชูตา และให้ทารกแรกเกิด 2 คนเข้าห้องน้ำ ทำครั้งที่ 5 การฉีดเข้าเส้นเลือดดำรวมถึงการฉีด methylergometrine 1% - 1 มล. 2 ครั้งพร้อมกลูโคสในเวลาที่มีการปะทุของ tubercles ข้างขม่อมเพื่อป้องกันเลือดออก ลายเซ็นนักเรียน: ลายเซ็นแพทย์:

บท ที่สาม .

ทำงานในแผนกหลังคลอด

(หน่วยแม่และเด็ก)

(24 ชั่วโมง)

นักศึกษาจะได้คุ้นเคยกับขั้นตอนการปฏิบัติงานของแผนกหลังคลอด ดูแลผู้ป่วยคลอดบุตร (14 - 15) คน เขาศึกษาประวัติการเกิด การทดสอบ และลักษณะของภาวะแทรกซ้อน เขาตรวจดูในวอร์ดร่วมกับแพทย์ สภาพทั่วไปในช่วงหลังคลอด ให้ความสนใจกับสภาพของต่อมน้ำนมและธรรมชาติของการให้นมบุตร การมีส่วนร่วมของมดลูก และน้ำคาวปลา ดำเนินมาตรการป้องกัน เช่น เมื่อมีอันตรายจากหัวนมแตก กำหนดการรักษาร่วมกับแพทย์ ดำเนินการสนทนากำหนดคอมเพล็กซ์การบำบัดด้วยการออกกำลังกาย จัดเตรียมเอกสาร. (เมื่อสื่อสารกับสตรีมีครรภ์ สตรีหลังคลอด และผู้ป่วยทางนรีเวช คุณควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในด้านทันตกรรมและจริยธรรม และสามารถรักษาความลับทางการแพทย์ได้)

ในขณะที่ทำงานในแผนก นักเรียนจะได้เรียนรู้หลักการของการเติมวอร์ดแบบวนรอบ ทำความคุ้นเคยกับงานของแผนกเพื่อการอยู่ร่วมกันของสตรีหลังคลอดและทารกแรกเกิด ศึกษาข้อบ่งชี้และข้อห้ามในการเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลในแผนกสังเกตหลังคลอด จัดทำเอกสารให้เสร็จสิ้น

โครงการไดอารี่

นาฬิกาวันที่

เข้าร่วม (เข้าร่วม) ในการประชุมภาคเช้า ทำสตรีหลังคลอดรอบ 15 ราย ฉันวัดอุณหภูมิร่างกาย ความดันโลหิต และชีพจรของพวกเขา ควบคุมลักษณะของน้ำคาว ฝึกผู้หญิงสามคนให้ดูแล ต่อมน้ำนม,กฎเกณฑ์ในการบีบเก็บน้ำนม ฉันรักษาเย็บแผลที่ฝีเย็บของสตรีหลังคลอด 4 คน และถอดเย็บออกจากสองคน กรอกบัตรแลก 3 ใบ สารสกัดจากโรงพยาบาลคลอดบุตร สำหรับคลินิกฝากครรภ์ คลินิกเด็ก และใบรับรองจากสำนักทะเบียน ดำเนินการสนทนา 3 ครั้งเกี่ยวกับการคุมกำเนิด ลายเซ็นนักเรียน: ลายเซ็นแพทย์:

การทำงานร่วมกับทารกแรกเกิด

ก่อนที่จะเริ่มทำงานในแผนกทารกแรกเกิด นักเรียนจะต้องทำซ้ำคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขของสหภาพโซเวียตหมายเลข 55 ปี 1986 ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างของแผนก ลักษณะการทำงาน มาตรฐานสุขอนามัย หลักการป้องกันโรคพิษและบำบัดน้ำเสียของทารกแรกเกิด และกฎการดูแลทารกแรกเกิด ภายใต้การดูแลของแพทย์ นักเรียนจะเข้าห้องน้ำทารกแรกเกิด ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูงและอุณหภูมิ ติดตามสภาพของสายสะดือที่เหลืออยู่ ติดตามการให้อาหาร และดำเนินการบำบัดรักษา เรียนรู้ทักษะการดูแลทารกคลอดก่อนกำหนดในวอร์ด การดูแลอย่างเข้มข้น- การดูแลผู้บาดเจ็บ การเรียนรู้เทคนิค การให้อาหารเทียม,การเตรียมนมผู้บริจาค

ทำความรู้จักกับการเตรียมและการจำหน่ายเด็ก กรอกเอกสาร งานทั้งหมดที่ทำจะต้องสะท้อนให้เห็นในไดอารี่

ในแผนกทารกแรกเกิดเป็นไปได้ที่จะดำเนินการ UIRS ในหัวข้อ: "ผลกระทบของการผ่าตัดคลอดต่อทารกแรกเกิด", การทบทวนประวัติพัฒนาการของทารกแรกเกิด, การวิเคราะห์สภาพของทารกแรกเกิดที่คลอดก่อนกำหนด, การวิเคราะห์ พยาธิวิทยาปริกำเนิดในช่วงระยะเวลาหนึ่งอิทธิพลของพยาธิสภาพภายนอกของมารดาต่อทารกแรกเกิด ฯลฯ

1. ฝึกงานด้านสูติศาสตร์ “ผู้ช่วยแพทย์โรงพยาบาล”

   คู่มือระเบียบวิธี

   ... "มหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติแห่งรัฐเบลโกรอด" การผลิตฝึกฝนโดยสูติศาสตร์ « ผู้ช่วยหมอโรงพยาบาล"คู่มือระเบียบวิธีสำหรับนักศึกษาแพทย์...

2. การปฏิบัติทางอุตสาหกรรมทางสูติศาสตร์

   คำแนะนำที่เป็นระบบ

   การทำงานของแผนกสูติกรรม โรงพยาบาลเช่น ผู้ช่วยหมออยู่ภายใต้การควบคุม หมอมีส่วนร่วมในการดำเนินการ..., โดยเสร็จสิ้น การผลิตการปฏิบัติโดยสูติศาสตร์นักเรียนจะต้องรู้ขั้นตอนหลักของการทำงาน หมอในสูติศาสตร์ โรงพยาบาล. ...

3. ปฏิบัติการอุตสาหกรรม “ผู้ช่วยแพทย์โรงพยาบาล” สาขาบำบัด “โรคภายใน” สาขาเฉพาะทาง 06010165 “เวชศาสตร์ทั่วไป”

   โปรแกรม

   การผ่าตัด, สูติศาสตร์และนรีเวชวิทยา วันที่ การผลิตการปฏิบัติ, ฐาน การปฏิบัติและ... การปฏิบัติ- 1.1. วัตถุประสงค์ของการจัดอบรม การผลิตการปฏิบัติเช่น ผู้ช่วยหมอโรงพยาบาลโดยเป้าหมายการบำบัด การผลิตการปฏิบัติ

ตอนเย็น. เต็มห้องเรียน. ชั้นเรียนสิ้นสุดลงนานแล้ว แต่นักศึกษาก็ไม่รีบร้อนที่จะออกจากมหาวิทยาลัย กักตัวปลายภาคเรียนมั้ย? เลขที่! เพียงแต่นักศึกษากลุ่มวิทยาศาสตร์ภาควิชาอายุรศาสตร์ คณะกุมารเวชศาสตร์ และทันตแพทยศาสตร์ เริ่มทำงานในปีการศึกษาใหม่เท่านั้น

มีเด็กจำนวนมากเข้าร่วมการประชุมของแวดวงวิทยาศาสตร์นี้จนไม่มีที่นั่งว่างเหลือแล้ว เหตุใดจึงดึงดูดนักเรียนได้มาก? ตอนนี้เราจะบอกคุณ!

ตามแผนงานของคณะกรรมการสุขภาพภูมิภาคโวลโกกราดและมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด 2017 เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติของศัลยแพทย์และนักส่องกล้องในวันที่ 15 พฤศจิกายนในห้องประชุมของอาคารหลักของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราดการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติระดับภูมิภาค Plenum ของคณะกรรมการสมาคมศัลยแพทย์แห่งรัสเซีย ( ROS) และ Russian Society of Endoscopic Surgeons (ROES) จะจัดขึ้น "ปัญหาที่ยังไม่ได้รับการแก้ไขของการตีบ pyloroduodenal ที่เป็นแผล" เมื่อลงทะเบียน ผู้เข้าร่วมจะได้รับคะแนน ROH 4 คะแนนตามระบบ CME

ฝ่ายประธาน: A.G. เบบูริชวิลี, I.I. เศเทวาคิน, S.I. เอเมลยานอฟ ม.ฟ. Cherkasov, A.V. เฟโดรอฟ

เรียนเพื่อนร่วมงาน! วันที่ 14 พฤศจิกายน 2560 เวลา 17.00 น. จะมีการสัมมนาผ่านเว็บเรื่อง “กรดไหลย้อนตามลำตัวของหลอดเลือดดำซาฟีนัสใหญ่เกิดขึ้นที่ไหน?” วิทยากรจะเป็นรองศาสตราจารย์ภาควิชาศัลยศาสตร์ทั่วไปและ การวินิจฉัยทางรังสีวิทยาคณะแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยการแพทย์วิจัยแห่งชาติรัสเซีย ตั้งชื่อตาม N.I. Pirogova, Ph.D. , ศัลยแพทย์ - phlebologist K.V. โลบาสตอฟ. งานนี้ได้รับการรับรองโดย Russian Academy of Arts ภายใต้ระบบ CME

ขอเชิญชวนพนักงานแผนกศัลยกรรมของ Volgograd State Medical University และศัลยแพทย์ผู้ป่วยนอกและผู้ป่วยในให้เข้าร่วมในการสัมมนาทางเว็บ สถาบันการแพทย์โวลโกกราดและภูมิภาค ต้องลงทะเบียนล่วงหน้า! โดยไปที่ลิงก์คลิก "ลงทะเบียน" และป้อนข้อมูลของคุณ ถึงกำหนด อีเมลคุณจะได้รับลิงค์และรหัสเพื่อดูทำตามคำแนะนำในจดหมาย

ในวันที่ 11-12 พฤศจิกายน 2017 การเปิดการแข่งขันรอบคัดเลือกครั้งแรกของเทศกาลในเขตสหพันธรัฐตอนใต้ "เด็กทุกคนสมควรได้รับแท่น!" เกิดขึ้นบนพื้นฐานของศูนย์กีฬา Spartan ท่ามกลางเด็ก ๆ ที่พบว่าตัวเองลำบาก สถานการณ์ชีวิต, นักเรียน สถาบันทางสังคมซึ่งจัดขึ้นโดยมูลนิธิการกุศลของ Elena Isinbayeva แชมป์โอลิมปิก 2 สมัย อาสาสมัครและอาจารย์จากมหาวิทยาลัยการแพทย์โวลโกกราดได้เข้าร่วมกิจกรรมนี้เป็นปีที่หกติดต่อกัน

จากผลการแข่งขัน ทีมที่ชนะจะเป็นตัวแทนของภูมิภาคของเราในการแข่งขันรอบสุดท้ายซึ่งจะจัดขึ้นในเดือนพฤษภาคม 2018 และในเดือนธันวาคม การแข่งขันที่คล้ายกันจะจัดขึ้นที่ Astrakhan ในเดือนกุมภาพันธ์และมีนาคม 2018 ใน Rostov-on-Don และ Krasnodar โครงการ “เทศกาลของเขตสหพันธรัฐตอนใต้ “เด็กทุกคนสมควรได้รับแท่น” กำลังดำเนินการโดยใช้ทุนสนับสนุนจากประธานาธิบดี สหพันธรัฐรัสเซียเพื่อการพัฒนาภาคประชาสังคม จัดทำโดยกองทุน Presidential Grants

วันที่ 16-17 พฤศจิกายน 2560ภาควิชาวินิจฉัยรังสีและ การบำบัดด้วยรังสี Volgograd State Medical University ขอเชิญคุณเข้าร่วมการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ “ประเด็นการวินิจฉัยรังสีในกุมารเวชศาสตร์ในปัจจุบัน”

ผู้จัดงาน: FSBEI HE "รัฐโวลโกกราด มหาวิทยาลัยการแพทย์» กระทรวงสาธารณสุขของรัสเซีย คณะกรรมการสุขภาพแห่งภูมิภาคโวลโกกราด; มูลนิธิพัฒนาการวินิจฉัยรังสี; ศูนย์โรคหัวใจคลินิกภูมิภาคโวลโกกราด; สถาบันวิจัยกลางการวินิจฉัยรังสี; ROO "สมาคมรังสีแพทย์ นักรังสีวิทยา และผู้เชี่ยวชาญ" การวินิจฉัยอัลตราซาวนด์ในเมืองมอสโก”

เมื่อวันที่ 8 พฤศจิกายน 2017 ในการประชุมสภาวิชาการของ Volg State Medical University อธิการบดีของ Volg State Medical University นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences V. I. Petrov นำเสนอหัวหน้า แผนกโรคหัวใจด้วย การวินิจฉัยการทำงาน FUV VolgSMU, แพทย์เกียรติคุณแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, แพทยศาสตร์บัณฑิต, ศาสตราจารย์ยูริ มิคาอิโลวิช โลปาตินตราสัญลักษณ์กิตติมศักดิ์ "เพื่อการบริการแก่มหาวิทยาลัย" ระดับที่ 2

รับรางวัลแล้วศาสตราจารย์ Yu.M. Lopatin ทำงานอย่างมีสติเป็นเวลาหลายปีและเนื่องในวันเกิดครบรอบ 60 ปีของเขาซึ่งเขาเฉลิมฉลองในวันที่ 1 พฤศจิกายน ตราสัญลักษณ์กิตติมศักดิ์ของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราดกลายเป็นของขวัญอันน่าพึงพอใจสำหรับยูริมิคาอิโลวิช

สภาวิชาการ ฝ่ายบริหาร และเจ้าหน้าที่ของ Volgograd State Medical University ขอแสดงความยินดีอย่างยิ่งศาสตราจารย์ ยัม โลปาตินด้วยรางวัลอันสมควรและขอให้คุณประสบความสำเร็จในกิจกรรมทางวิชาชีพของคุณต่อไป สุขภาพที่ดีและความเจริญรุ่งเรือง!

เมื่อวันที่ 8 พฤศจิกายน 2017 ในการประชุมสภาวิชาการของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด ได้มีการประกาศคำตัดสินของสภาวิชาการเมื่อวันที่ 11 ตุลาคม 2017(รายงานการประชุมหมายเลข 2 ระเบียบที่ 17) เกี่ยวกับการมอบตำแหน่งศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราดให้กับ A.G. Beburishvili - หัวหน้าภาควิชาศัลยศาสตร์พร้อมหลักสูตรการผ่าตัดส่องกล้องที่คณะอายุรศาสตร์และหลักสูตร การผ่าตัดหัวใจและหลอดเลือด FUV VolgSMU, แพทย์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, นักวิทยาศาสตร์ผู้มีเกียรติแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, แพทย์ศาสตร์การแพทย์, ศาสตราจารย์ - เพื่อประโยชน์ส่วนตัวพิเศษ, มีส่วนสำคัญในกิจกรรมทางการแพทย์, วิทยาศาสตร์, การสอน, การศึกษา, ชีวิตทางสังคมและการพัฒนาศักยภาพของมหาวิทยาลัย นอกจากประกาศนียบัตรแล้ว Andrei Georgievich ยังได้รับรางวัลเสื้อคลุมและสหพันธ์ศาสตราจารย์กิตติมศักดิ์ของมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด

สภาวิชาการ ฝ่ายบริหาร และเจ้าหน้าที่ของ Volgograd State Medical University พร้อมด้วย ด้วยความปรารถนาดีเราขอแสดงความยินดีอย่างจริงใจกับ Andrei Georgievich Beburishvili ที่มีสุขภาพที่ดีและความสำเร็จต่อไปในกิจกรรมทางวิชาชีพของเขาในการได้รับรางวัลที่สมควรได้รับ!

ชุมชนนักเรียนเวียดนามตัดสินใจเฉลิมฉลองวันเอกภาพแห่งชาติของรัสเซียด้วยเทศกาลกีฬาครั้งใหญ่ หันไปขอความช่วยเหลือจากอาจารย์ภาควิชา วัฒนธรรมทางกายภาพและสุขภาพของมหาวิทยาลัยของเราก็ได้รับการตอบรับที่ดีและการเฉลิมฉลองก็เกิดขึ้น!

นักศึกษามากกว่า 50 คนจาก Volgograd State Medical University, VolSU มหาวิทยาลัยเทคนิคแห่งรัฐโวลก้าและสถาบันการศึกษาของกระทรวงกิจการภายในเข้าร่วมการแข่งขันแบดมินตัน วอลเลย์บอล เทเบิลเทนนิส หมากรุกและปาเป้า ตลอดการแข่งขัน บรรยากาศแห่งความสนุกสนานและไมตรีจิตปกคลุมทั่วทั้งห้องโถง

บนฉันที่ฟอรัมผู้สอน All-Russian ในเมือง Saratov ตัวแทนของมหาวิทยาลัย 35 แห่งในประเทศได้ปกป้องโครงการเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวนี้ในทิศทางต่างๆ ผลลัพธ์ของการประชุมครั้งนี้คือการลงมติเกี่ยวกับการสร้างขบวนการครูสอนพิเศษ All-Russian ของกลุ่มวิชาการนักศึกษาของมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชกรรมของกระทรวงสาธารณสุขของรัสเซีย

ในวันที่สองของฟอรัม ชั้นเรียนปริญญาโท "ทีมที่เป็นมิตรคือกุญแจสู่ความสำเร็จ" มอบให้โดยสมาชิกของรัฐสภา - หัวหน้าศูนย์วิจัยวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Andrei Andrianov อดีตประธาน Russian Academy of มิวสิค ทามารา อาชิโซวา และประธานองค์การมหาชนระหว่างประเทศ FMNO วาเลรี ซาเกรบิน

“ผู้ช่วยทันตแพทยศาสตร์” สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4

จะเกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 26/06/60 ถึง 07/8/60

การทดสอบภาคปฏิบัติจะมีขึ้นในวันที่ 10 .07.17 ที่ภาควิชาทันตกรรมบำบัด เวลา 12.00 – 14.00 น. สำหรับนักศึกษาต่างชาติ – ในช่วงต้นเดือนกันยายน วันที่แน่นอนจะแจ้งให้ทราบภายหลัง

เอกสารการรายงานบังคับที่ยืนยันการทำงานของนักเรียนในช่วงระยะเวลาฝึกงานคือ

“รายงานนักศึกษา” เรื่องการฝึกปฏิบัติเป็นผู้ช่วยศัลยศาสตร์

(ดาวน์โหลดได้ที่นี่ http://site/web-local/prep/rj/files.php?f=pf_

“รายงานนักศึกษา” เรื่องการฝึกปฏิบัติเป็นผู้ช่วยแพทย์

ดาวน์โหลดที่นี่ - http://site/web-local/prep/rj/files.php?f=pf_0c57b01b6f36c0098e79980454c3d776

ซึ่งประกอบด้วยส่วนต่าง ๆ ดังต่อไปนี้:

- บทนำ (เหมือนกันสำหรับนักเรียนทุกคน);

ในส่วน "บทนำ สถานที่ฝึกหัด" ผู้ที่ฝึกงานในมอสโกและภูมิภาคมอสโก เขียนว่า " สมาคมคลินิกทันตกรรมเอกชนและชื่อคลินิก.ผู้ที่ไปฝึกงานที่เมืองอื่นเขียนว่า ชื่อคลินิก.

- ส่วนหลัก (แสดงโดยไดอารี่)

สรุป (เช่นเดียวกับนักเรียนทุกคน ตาราง “การบัญชีสำหรับทักษะการปฏิบัติ” จะถูกกรอกเป็นรายบุคคลตามผลการปฏิบัติ) ตารางจะต้องได้รับการรับรองโดยตราประทับและลายเซ็นของหัวหน้างาน

-รายชื่อแหล่งที่มาที่ใช้

การใช้งาน (ผลตอบรับหรือคุณลักษณะและเอกสารรับรอง) การอ้างอิงต้องได้รับการรับรองโดยประทับตราและลายเซ็นของหัวหน้าคลินิก

ไดอารี่ฝึกหัดเป็นสมุดบันทึกแยกต่างหาก โดยมีหน้าชื่อเรื่องอยู่ในรูปแบบดังนี้ (คัดลอก ดาวน์โหลด และพิมพ์หน้าชื่อเรื่องของไดอารี่ของคุณ)

ดาวน์โหลด

ผู้ช่วยด้านศัลยกรรมกระดูก http://site/web-local/prep/rj/files.php?f=pf_

ผู้ช่วยแพทย์ http://site/web-local/prep/rj/files.php?f=pf_

ไดอารี่เป็นเอกสารหลักที่สะท้อนถึงงานของนักเรียนในระหว่างการฝึกซ้อม ไดอารี่จะถูกกรอกทุกวัน .เก็บไว้ในการนำเสนอฟรี. ไดอารี่ควรมีบันทึกประวัติการเจ็บป่วย ไม่มี (อย่างน้อย 3 รายต่อวัน) ตามโครงการต่อไปนี้:

- วันที่ชื่อเต็ม ผู้ป่วย, อายุ,

- ข้อร้องเรียนหลักและความทรงจำ

- ข้อมูล การตรวจสอบวัตถุประสงค์,

- การวินิจฉัย

- การรักษาระหว่างการนัดตรวจครั้งนี้

ในตอนท้ายของทุกวันควรมี ลายเซ็นของผู้จัดการ.

เมื่อสิ้นสุดระยะเวลาฝึกงาน ผู้จัดการจากองค์กรจะทำการประเมิน“ใบรับรอง” ประทับตราและลายเซ็น

ไดอารี่ที่ลงนามโดยหัวหน้าคลินิก (แผนก) จะถูกส่งมอบให้กับแผนก

ตัวอย่างการเขียนไดอารี่ :

ตัวเลือกที่ 1

Ivanov P.I. อายุ 35 ปี

ข้อร้องเรียน: เลือดออกตามไรฟันเป็นระยะ ๆ ส่วนใหญ่เมื่อแปรงฟัน

ข้อมูลการวิจัยเชิงวัตถุประสงค์: ในบริเวณฟันหน้า กรามล่าง(3.4-4.3) เหงือกมีเลือดคั่งมาก บวมบริเวณปุ่มฟันระหว่างฟัน ตรวจพบด้วยสายตาและเครื่องมือ จำนวนมากคราบฟันอ่อน สิ่งที่แนบมากับเหงือกไม่หัก

การวินิจฉัย: โรคเหงือกอักเสบจากโรคหวัดทั่วไป

การรักษา: น้ำผึ้ง รักษาเหงือกด้วยคลอเฮกซิดีน ไฮโดรเจนเปอร์ออกไซด์ 3% สุขอนามัยช่องปากแบบมืออาชีพดำเนินการภายใต้การดมยาสลบ (กำจัดคราบฟันแข็งด้วยอัลตราซาวนด์) ขัดเจียรผิวฟัน 3.4-4.3 ซี่ มีการให้คำแนะนำด้านสุขอนามัย

ตัวเลือกที่ 2

Sidorova A.N. อายุ 28 ปี

ข้อร้องเรียน: ไม่มี มาเพื่อวัตถุประสงค์ในการสอบวิชาชีพ

ข้อมูลการตรวจสอบตามวัตถุประสงค์: ฟัน 4.6 - ช่องที่มีฟันผุบนพื้นผิวตรงกลาง, ด้านล่างมีความหนาแน่น, การตรวจตามผนังของช่องนั้นเจ็บปวด, ปฏิกิริยาต่อความเย็นเป็นระยะสั้น

การวินิจฉัย: ฟัน 4.6 ฟันผุโดยเฉลี่ย

การรักษา: ภายใต้ การดมยาสลบล่างการเตรียม Sol.Septanest ของโพรงฟันผุการรักษาด้วยยา ส่วนครอบฟันได้รับการบูรณะโดยใช้การอุดฟันด้วยแสง Filtek ทำการเจียรและขัดเงาแล้ว

ใบรับรองสำหรับผู้ช่วยศัลยกรรมกระดูกและข้อปฏิบัติทางอุตสาหกรรม (ดาวน์โหลด http://site/web-local/prep/rj/files.php?f=pf_)

ใบรับรองผู้ช่วยนักบำบัดสำหรับการปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรมดาวน์โหลดที่นี่- http://site/web-local/prep/rj/files.php?f=pf_

ลักษณะของผู้จัดการฝึกหัด

เอกสารรับรองและลักษณะลงนามโดยหัวหน้าคลินิก (แผนก) และรับรองโดยประทับตราของคลินิก (แผนก) ) .

เมื่อสิ้นสุดการฝึกงาน นักเรียนจะกรอกข้อมูลส่วนการรายงานทั้งหมดของไดอารี่ให้ครบถ้วนและส่งไปยังหัวหน้าภาคปฏิบัติของภาควิชา

นักเรียนที่ไม่ส่งเอกสารการรายงานตรงเวลาหรือได้เกรดไม่น่าพอใจในระหว่างการทดสอบจะถือว่ายังไม่ผ่านการฝึกภาคปฏิบัติ และโดยการตัดสินใจของสำนักงานคณบดี อาจถูกไล่ออกเนื่องจากมีหนี้สิน ฝ่ายบริหารขององค์กรอาจกำหนดบทลงโทษสำหรับนักศึกษาที่ฝ่าฝืนกฎระเบียบภายในและฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัยจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับเรื่องนี้ อธิการบดีจะตัดสินใจเกี่ยวกับความเป็นไปได้ที่นักศึกษาจะศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยต่อไป