คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “ จะทำให้ลูกทำเสียงยากได้อย่างไร? เซสชั่นการบำบัดด้วยคำพูด หัวข้อ: เสียงและตัวอักษร “SH”

การขาดการออกเสียงของ sibilants ทั้งหมด (Ш, Ж, Ш, Ш) เรียกว่า sigmatism ซึ่งคล้ายกับ sigmatism ของ sibilants (S, 3, C) นี่คือคำอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าเสียงฟู่และผิวปาก วิธีการทั่วไปการก่อตัวซึ่งมีกระแสลมพุ่งผ่านช่องว่างไปตามร่องที่อยู่ตรงกลางลิ้น

ประเภทของซิกมาติซึมนั้นเหมือนกับในคนผิวปาก

ซิกมาทิซึมระหว่างฟันและด้านข้าง- ปลายลิ้นอยู่ระหว่างฟันหน้า และขอบลิ้นด้านหนึ่ง (ขวาหรือซ้าย) หลุดออกจากฟันกราม ทำให้ลิ้นหันไปด้านใดด้านหนึ่ง

ซิกมาทิซึมด้านข้าง- ขอบลิ้นทั้งสองข้าง (หรือข้างใดข้างหนึ่ง) ถูกฉีกออกจากฟันกราม ซึ่งทำให้เกิดช่องว่างระหว่างขอบลิ้นกับฟันกราม อากาศพุ่งเข้าสู่ช่องว่างที่เกิดขึ้นและปลายลิ้นวางอยู่บนเพดานปากซึ่งทำให้เกิดเสียงบีบอันไม่พึงประสงค์

ซิกมาติสม์ Labiodental- ริมฝีปากยื่นออกมาข้างหน้าอย่างแรง ฟันบนจะถูกกดลงบนริมฝีปากล่างทำให้เกิดช่องว่างซึ่งมีอากาศไหลผ่าน ลิ้นไม่ได้มีส่วนร่วมในการสร้างเสียง แต่จะได้ยินเสียงที่ใกล้เคียงกับ F

ซิกม่าปาก- ลิ้นอยู่เฉยๆ ที่ด้านล่างของปาก อากาศจะพองแก้มทั้งสองข้าง

เสียงนุ่มนวลช— ตามกฎแล้ว การออกเสียงที่นุ่มนวลของเสียง Ш เกิดขึ้นเมื่อเสียงที่เปล่งออกต่ำกว่าหรือเป็นผลมาจากตำแหน่งของปลายลิ้นอยู่ใกล้กับฟันหน้ามากเกินไป

ซิกมาติซึมทางจมูก (หรือจมูกบางส่วน)- ข้อบกพร่องเกิดขึ้นหากในระหว่างการออกเสียงШเพดานอ่อนลดลงและอากาศเข้าไปในโพรงจมูก

การแทนที่เสียง Ш ด้วยเสียงอื่น(เช่น C, T เป็นต้น ทั้งอย่างถูกต้องและไม่ถูกต้อง) เรียกว่าพาราซิกมาติซึม และหมายถึงข้อบกพร่องเฉพาะ

การผลิตเสียง Ш

หากเด็กสามารถออกเสียง S ได้ถูกต้องหรือเชี่ยวชาญการออกเสียง การสร้างเสียง Ш ก็ไม่ใช่เรื่องยาก

1. วิธีที่ดีที่สุดคือวางเสียง Ш จากเสียง S โดยให้นักเรียนออกเสียง S (ยาว เสียงเอสเอส) หรือพยางค์ SA และในขณะที่ออกเสียง ให้ยกปลายลิ้นขึ้นโดยใช้ไม้พาย โพรบ หรือนิ้ว ฟันบนไปยังถุงลม แทนที่จะเป็น S หรือ SA จะได้ยิน Sh หรือ ShA โดยมุ่งความสนใจของเด็กไปที่ตำแหน่งด้านบนของปลายลิ้น (ระวังอย่าให้ลิ้นติดเพดานปาก!) เชิญให้เขาฟังสิ่งที่เกิดขึ้น: “ฉันพูดว่า SA แต่เกิดอะไรขึ้น? ”

2. ง่ายต่อการตั้งค่าเสียง Ш จากเสียง Р โดยชะลอการสั่นสะเทือนของปลายลิ้นด้วยความช่วยเหลือทางกล (โพรบ) คุณสามารถหยุด "กลิ้ง" ของเสียง P ได้เช่นด้วยคำว่า "หยุด!" แนะนำให้ถือข้อต่อและจดจำตำแหน่งที่อยู่ด้านหลัง ฟันบนโดยที่เสียง R ออกเสียงว่า “ที่นี่” หลังฟันบน ให้พูดว่า “สา” แล้วฟังสิ่งที่เกิดขึ้น เสียง Ш สามารถสร้างได้จากเสียงกระซิบ R

3. บี กรณีพิเศษคุณสามารถส่งเสียงต่ำ Ш ได้โดยเลื่อนปลายลิ้นกลับด้วยไม้พายในขณะที่ออกเสียงเสียงยาว S - s-s เสียงที่จัดส่งได้รับการแก้ไขในพยางค์ คำ และเป็นอัตโนมัติในแต่ละวลี ประโยค และข้อความ

การติดตั้งอวัยวะที่ประกบตามปกติเมื่อออกเสียงเสียง "SH"

ปลายลิ้นที่มีรูปร่างคล้าย "ถ้วย" ยกขึ้นไปที่ด้านหน้าของเพดานปาก (ที่ถุงลม)
ขอบด้านข้างของลิ้นอยู่ติดกับฟันกรามบน
กล้ามเนื้อลิ้นไม่ตึงเกินไป
ริมฝีปากโค้งมนและดันไปข้างหน้าเป็นรูป "เขา";
มีช่องว่างเล็กๆ ระหว่างฟัน;
อากาศถูกหายใจออกอย่างสม่ำเสมอตรงกลางลิ้น
รู้สึกถึงกระแสลมอุ่นบนฝ่ามือที่นำเข้าปาก
มอเตอร์เสียงไม่ทำงาน

แบบฝึกหัดเตรียมเสียง "Ш"

การออกกำลังกายริมฝีปาก - ปิดฟันของคุณ ปัดริมฝีปากของคุณและยื่นไปข้างหน้าเหมือนกับเมื่อออกเสียงเสียง "O" ไม่ควรให้มุมริมฝีปากสัมผัสกัน ริมฝีปากไม่บังฟัน ผ่อนคลายริมฝีปากและออกกำลังกายซ้ำหลาย ๆ ครั้ง

บันทึก. ริมฝีปากยื่นไปข้างหน้ามากเกินไป (เช่นเมื่อออกเสียงเสียง "U") ในกรณีนี้มุมของริมฝีปากสัมผัสกันและดังนั้นจึงมีส่วนร่วมในงานในขณะที่พวกเขาควรจะนิ่งเฉย นอกจากนี้ยังมีการสร้างสิ่งกีดขวางเพิ่มเติมสำหรับอากาศที่หลบหนี

ออกกำลังกายเพื่อพัฒนาการหายใจออก - ปัดริมฝีปากของคุณและหายใจเข้าและหายใจออกอย่างแรงและสม่ำเสมอ ควบคุมการออกกำลังกายด้วยฝ่ามือของคุณ - รู้สึกถึงกระแสน้ำอุ่น ละเว้นตำแหน่งของลิ้น ผ่านการออกกำลังกายซ้ำ ๆ เพื่อให้บรรลุถึงกองทัพอากาศที่ต้องการในเด็ก

การออกกำลังกายลิ้น - ยกลิ้นขึ้นไปด้านหน้าหลังคาปากโดยใช้ไม้แบน (ปลายแบนของช้อนชา) วางไว้ใต้ลิ้น ยกปลายลิ้นขึ้นสู่เพดานปาก เปิดฟันให้มีความกว้างหนึ่งนิ้วครึ่ง ปัดริมฝีปากของคุณ รักษาลิ้นของคุณให้อยู่ในตำแหน่งบนสักพัก ทำซ้ำการออกกำลังกายหลาย ๆ ครั้ง

ทำซ้ำการออกกำลังกายโดยไม่ต้องใช้ไม้ ในกรณีนี้ ลิ้นควรยกขึ้นอย่างอิสระและแนบชิดกับเพดานปาก

ออกกำลังกาย - ออกเสียงเสียงยาว “SH” ยกลิ้นขึ้นไปด้านหน้าหลังคาปากโดยใช้ไม้แบน ปิดฟันโดยไม่ต้องถอดไม้ออก หมุนริมฝีปากไปข้างหน้า แต่ไม่ควรให้มุมริมฝีปากสัมผัสกัน หายใจออกอย่างแรงและสม่ำเสมอ ควบคุมกระแสน้ำด้วยฝ่ามือ ได้ยินเสียงยาว "Sh - Sh - Sh"

สิ่งนี้เกิดขึ้นใน 4 กรณีจาก 10 กรณี - เด็กไม่ออกเสียงตัวอักษรบางตัวในตัวอักษรรัสเซีย จะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้? บทความนี้จะแนะนำ ข้อมูลที่เป็นประโยชน์และ คำแนะนำที่ดีเพื่อเรียนรู้การออกเสียงของจดหมายฉบับนี้ ท้ายที่สุดแล้วเสียง "sh" นั้นยากสำหรับเด็กทารก

การตรวจสอบระดับการออกเสียงของเสียง “sh”

ประการแรก ควรตรวจสอบระดับทักษะของลูกของคุณ บางทีอาจจะไม่มีปัญหาเลยก็ได้ การละเมิดมีสองประเภท: เมื่อเด็กออกเสียงเสียงใดเสียงหนึ่งได้ไม่ดีและเมื่อเขาแทนที่ด้วยเสียงที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงเนื่องจากไม่สามารถออกเสียงได้อย่างสมบูรณ์ ตัวเลือกหลังพบได้บ่อยในการฝึกนักบำบัดการพูด ตัวอย่างเช่น ทารกพูดว่า "วิกผม" แทนที่จะเป็น "ลูกบอล"

ปัญหาเกี่ยวกับเสียง "sh" นี้แบ่งออกเป็นหลายประเภท:

ซิกมาติซึม

จมูก: ทารกออกเสียงตัวอักษร "ทางจมูก" เล็กน้อย ซึ่งอาจทำให้เกิดเสียงได้
ด้านข้าง: ตัวอักษรออกเสียงด้วย squelch

ปรซิกมาติซึม

ฟัน: ลิ้นวางอยู่บนฟันและรบกวนเสียงธรรมชาติ ในกรณีนี้จะได้ยินเสียง "t" มากกว่า "sh"
Labiodental: สิ่งเดียวกันบางครั้งการเบี่ยงเบนเท่านั้นที่สามารถเชื่อมโยงกับการกัดที่ไม่ถูกต้องในเด็ก ได้ยินเสียง "f" คุณควรไปพบทันตแพทย์จัดฟันอย่างแน่นอน
ผิวปาก: การออกเสียง "s" ด้วยเสียงนกหวีดเมื่อพยายามออกเสียง: "sh"

ปัญหาระหว่างฟัน

เด็กเข้า ในกรณีนี้เขาเอาลิ้นอุดฟันและไม่สามารถออกเสียงได้เลย พร้อมกับได้ยินเสียงกระหึ่มดังขึ้น

การตรวจสอบการออกเสียงโดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากนักบำบัดการพูด

หากต้องการตรวจสอบการออกเสียงของทารกโดยไม่ต้องมีนักบำบัดการพูด ให้ทำตามขั้นตอนต่อไปนี้: การตรวจทั่วไป การตรวจเสียงแบบแยก และแยกพยางค์ที่มีพยัญชนะที่ออกเสียงและไม่มีเสียง

เริ่มต้นด้วยการตรวจสอบทั่วไป ให้ลูกน้อยของคุณลองพูดสักหน่อย ประโยคง่ายๆซึ่งจะมีคำที่มีเสียง “ช” ต่อไปเรามาดูแต่ละคำกัน: หมวก, ผ้าพันคอ, ขอบ, ลูกบอล, มาช่า, ซาช่า, ดี, หนูน้อย...
ลูกน้อยของคุณรับมือได้ไหม? ถ้าใช่นี่ถือว่ามาก สัญญาณที่ดี- ถัดไปคุณควรใส่ใจกับพยางค์: USHU, OSHO, SHA, OSH และอื่น ๆ วิธีนี้จะช่วยให้คุณระบุได้อย่างแม่นยำว่าการออกเสียงของบุตรหลานของคุณขาดหายไปหรือไม่ และจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนจุดใดบ้าง

บางครั้งวิธีการตรวจสอบนี้อาจทำให้เกิดปัญหากับพยัญชนะตัวอื่นได้ ดังนั้นให้ปฏิบัติต่อกระบวนการด้วยความรับผิดชอบอย่างเต็มที่และเพิ่มการผสมผสานเสียงต่างๆ

สำหรับการทดสอบและการฝึกอบรม (หากจำเป็น) คุณสามารถเตรียมชุดการ์ดพร้อมรูปภาพและเสียงได้ นี่จะเป็นเกมที่น่าพึงพอใจสำหรับเด็กทารก คอลเลกชันดังกล่าวยังหาได้ง่ายในร้านหนังสือทั่วไป ในนั้นพยางค์และคำทั้งหมดจะถูกเลือกในลักษณะพิเศษโดยมีตำแหน่งเสียงที่จำเป็นที่หลากหลายที่สุด

สาเหตุที่เป็นไปได้ของการออกเสียงที่ไม่ดี

คำพูดที่ไม่เหมาะสมเมื่อสื่อสารกับเด็ก: เขาอาจเพียงเลียนแบบวิธีการสื่อสารของผู้ใหญ่
การสบผิดปกติ: บางครั้งหายไปพร้อมกับฟันกราม และบางครั้งจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากทันตแพทย์จัดฟันในเด็ก
การใช้จุกนมหลอกนานเกินไปในวัยเด็ก เสียงฟู่และผิวปากได้รับผลกระทบ
มีพัฒนาการล่าช้าบ้าง
ทารกมีปัญหาในการจดจำเสียงด้วยหู
เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก จะต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการสอนเด็กให้พูดคำศัพท์ได้อย่างถูกต้อง

หากคุณพยายามสอนลูกให้พูดว่า "sh" อย่างถูกต้องมาเป็นเวลานานแต่กลับไม่เป็นผล โปรดติดต่อนักบำบัดการพูด ตามกฎแล้ว โรงเรียนอนุบาลหลายแห่งจะจ้างพวกเขาเพียงไม่กี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์ เขาจะสามารถกล่าวสุนทรพจน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพในเวลาอันสั้น

แบบฝึกหัดก่อนเริ่มเรียน

ก่อนเริ่มเรียนกับลูกน้อย อย่าลืมออกกำลังกายก่อน ช่องปาก- จะประกอบด้วยแบบฝึกหัดง่ายๆหลายประการ

วางลิ้นไว้ที่ริมฝีปากล่างและค้างอยู่ในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 15 วินาที
เราสร้างถ้วยจากลิ้นของเราและค้างไว้ในตำแหน่งนี้เป็นเวลา 10 วินาที มาผ่อนคลายกันเถอะ เอาไว้กันอีกที นี้ การออกกำลังกายที่มีประสิทธิภาพเพื่อฝึกกล้ามเนื้อลิ้น
เราลดและยก "ถ้วย" ขึ้น เราออกกำลังกายได้อย่างราบรื่นไม่เร่งรีบ
ลองคลิกลิ้นของเรา ค่อยๆ “ยืดออก” กระบวนการ

วางลูกน้อยของคุณไว้หน้ากระจก: นี่จะทำให้เขาสนุกกับการทำหน้าและเขาจะพยายามมากขึ้น คุณสามารถเจือจางกระบวนการด้วยเรื่องราวตลกที่น่าสนใจได้

ออกกำลังกายริมฝีปากเพิ่มเติม

เราออกเสียงเสียง "o" และ "u" สลับกันโดยใช้ท่าทางริมฝีปากสูงสุด เราจะใส่ไว้ในหลอดหรือทำให้เป็นวงกลมขนาดใหญ่
เราสลับกันระหว่าง “ท่อ” และรอยยิ้ม พยายามยิ้มให้กว้างที่สุดและ “หุบเหว” ให้แคบลง

แบบฝึกหัดการทำเสียง "sh"

เราฝึกรายการแบบฝึกหัดสำหรับการออกเสียงต่อไปนี้:

"ถ้วยเลื่อน" เราสร้างถ้วยด้วยลิ้นและเริ่มขยับมัน จากนั้นเราก็ยกขอบขึ้นแล้วลดระดับลง ส่วนล่างปาก
"บินฟรี". เราทำ "ถ้วย" แล้วเอาออกจากปาก หยิบสำลีชิ้นเล็กๆ มาวางไว้บนจมูกของทารก เมื่อคุณหายใจออก อากาศจะถูกผลักออกจากผนังของ “ถ้วย” และลอยขึ้น และสำลีจะปลิวออกไป การออกกำลังกายที่สนุกและมีประสิทธิภาพในการป้องกันเสียงกระเพื่อม
"เรือในทะเล" เรายกและลด "ถ้วย" โดยมีความล่าช้า 1 - 3 วินาที

แบบฝึกหัดทั้งหมดจะทำหน้ากระจกและมีเรื่องตลกทุกประเภทที่คุณคิดขึ้นมาได้

เราสอนเด็กให้ออกเสียงเสียงที่มีปัญหา l, r, sh, zh, k โดยไม่ต้องมีนักบำบัดการพูด ทำเสียง “r” ใน 15 วินาที ชั้นเรียนฟรีและกฎกติกาในการจัดที่บ้านกับคุณแม่ ยิมนาสติกบำบัดด้วยคำพูด

คำพูดที่ชัดเจน ไพเราะ และหลากหลายของเด็กคือความปรารถนาตามธรรมชาติของคุณแม่ อย่าตกใจถ้าเมื่ออายุ 3.5 ปี ทารกยังพูดตัวอักษรไม่หมด แต่ปัญหาเกี่ยวกับการออกเสียงเสียงในช่วงอายุ 4-5 ปีเป็นเหตุผลที่ต้องคำนึงถึงการมีข้อบกพร่อง
การออกเสียงตัวอักษร "l" ไม่ถูกต้องมากที่สุด ปัญหาทั่วไปในสุนทรพจน์ของเด็ก บ่อยครั้งที่เด็กๆ พยายามที่จะแทนที่เสียงที่แข็งด้วยเสียงที่เบา หรือใส่เสียง "v" เข้าไปในคำ สิ่งที่สังเกตได้น้อยกว่าคือการแทนที่เสียงแข็ง "l" ด้วย "th" รวมถึงการละเว้น
กระบวนการนี้อาจเกิดจากสาเหตุหลายประการ:

เลียนแบบคำพูดที่ไม่ถูกต้องจากผู้ใหญ่รอบตัวคุณ
ปัญหาเกี่ยวกับอุปกรณ์พูด
ความบกพร่องทางการได้ยินแต่กำเนิดหรือได้มา
บรรยากาศที่ยากลำบากทางจิตใจในครอบครัว

ก่อนที่คุณจะตื่นตระหนกและ "ลาก" ลูกของคุณไปหานักบำบัดการพูดและนักจิตวิทยา คุณควรพยายามรับมือกับความยากลำบากนี้ด้วยตัวเอง

จดจำ!เด็กก่อนวัยเรียนแต่ละคนมีพัฒนาการและการดูดซึมข้อมูลเป็นรายบุคคล ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กผู้ชายจะตามหลังเด็กผู้หญิงบ้าง

การสอนเด็กให้ออกเสียงเสียงด้วยตัวเองเป็นเรื่องยากไหม?

การจัดชั้นเรียนบำบัดการพูดที่บ้านเกี่ยวกับการออกเสียงที่ถูกต้องด้วยตัวเองนั้นค่อนข้างง่าย เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดที่ต้องปฏิบัติตามคือการดำเนินการในรูปแบบของเกม ลูกควรจะสนใจ ไม่ควรกดดันเขาไม่ว่าในสถานการณ์ใด ไม่เช่นนั้นความสนใจในบทเรียนจะหายไป
เด็กจะต้องได้รับข้อมูลในปริมาณ ควรเริ่มต้นด้วย 4-5 ครั้งต่อสัปดาห์เป็นเวลา 10-15 นาที โดยค่อยๆ เพิ่มความถี่และจำนวนการออกกำลังกาย
จะสอนเด็กให้ออกเสียงเสียงหน้ากระจกได้อย่างไร? ทารกจะต้องดูว่าเกิดอะไรขึ้นกับปากของเขา ริมฝีปากของเขามีพฤติกรรมอย่างไร และในขณะเดียวกันก็เฝ้าดูแม่ของเขาด้วย แนะนำให้จัดอย่างเพียงพอ สถานที่ที่สะดวกและแขวนกระจกไว้เพื่อให้บุตรชายหรือบุตรสาวมองเห็นเงาของตนได้โดยไม่มีสิ่งกีดขวางขณะนั่ง

สำคัญ!จำเป็นต้องชมเชยลูกของคุณสำหรับความสำเร็จทุกครั้ง แม้แต่ความสำเร็จเล็กๆ น้อยๆ ก็ตาม!

บทเรียนใด ๆ เกี่ยวกับ orthoepy (การออกเสียงวรรณกรรมที่ถูกต้อง) ควรเริ่มต้นด้วยการอุ่นอุปกรณ์การพูดเช่น ยิมนาสติกแบบข้อต่อ
ง่ายที่สุดและมีประสิทธิภาพมากที่สุด:

"รอยยิ้ม". เราขอให้ทารกยิ้มให้กว้างที่สุด แต่ไม่จำเป็นต้องโชว์ฟัน จับริมฝีปากของคุณในตำแหน่งนี้นับถึง 5
"หลอด". ทารกเหยียดริมฝีปากไปข้างหน้าด้วยสายยางแล้วจับริมฝีปากไว้ในท่านี้นับถึง 5
"รั้ว". เด็กยิ้มและแสดงให้เห็นฟันแถวบนและล่าง ระยะเวลา - นับเป็น 5
"ฮิปโปโปเตมัส" อ้าปากให้กว้างเหมือนตอนหาว และค้างไว้ไม่เกิน 5 วินาที
"งู". ยื่นออกมาและซ่อนลิ้นแหลมระหว่างริมฝีปากที่บีบแน่น ทำซ้ำ 5-7 ครั้ง
"กระดูกสะบัก" วางลิ้นที่กว้างและผ่อนคลายที่สุดบนริมฝีปากล่างและค้างไว้สูงสุด 3 วินาที ซ้ำสองครั้งติดต่อกัน
"ดู". แลบลิ้นออกมาแล้วขยับไปทางซ้ายและขวาเป็นเวลา 3 วินาที
"แกว่ง". ปากเปิดกว้าง ลิ้นขยับขึ้นลง ระยะเวลาการออกกำลังกาย - 3-5 วินาที
“การแปรงฟันของเรา” ปากเปิดกว้างและเราลากลิ้นไปตามพื้นผิวด้านในของฟันบนและฟันล่างจากซ้ายไปขวาและในทางกลับกัน

โดยปกติระยะเวลาของการอบอุ่นร่างกายคือ 10 นาที และช่วยในการฝึกและในเวลาเดียวกันก็ผ่อนคลายกล้ามเนื้อการพูดของใบหน้า บางครั้งการเรียนซ้ำอย่างเป็นระบบเป็นเวลาหนึ่งเดือนจะช่วยขจัดปัญหาด้านการออกเสียงของเด็ก ๆ มากมายและทำให้เขาขาดความบกพร่องในการพูดขั้นพื้นฐานตลอดไป หลังจากการชาร์จแล้วมันก็คุ้มค่าที่จะเริ่มสร้างเสียงโดยเฉพาะ

เค - ม้า การออกเสียงตัวอักษร "k" กับลูกของคุณ

Kappacism - นี่คือชื่อที่กำหนดให้กับการละเมิดการออกเสียงของเสียง "k", "k´" นี่คือกลุ่มเสียงที่เป็นภาษาหลัง เมื่อเล่นจะต้องยกโคนลิ้นขึ้นสูง แบบฝึกหัด "นักมวยปล้ำแสนสนุก" จะช่วยฝึกเขา เด็กอ้าปากแล้วพยายามดันออก นิ้วชี้ผู้ใหญ่ใช้ปลายลิ้นพูดตะตะตะ ยิ่งลิ้นมีแรงต้านทานมากเท่าไร มันก็จะกลายเป็นเนินดินที่ฐานเร็วขึ้นเท่านั้น สิ่งนี้จะนำไปสู่การแปลง "t" เป็น "k" โดยอัตโนมัติ แน่นอนว่ามือของผู้ใหญ่จะต้องล้างมือและรักษาด้วยแอลกอฮอล์ก่อน ควรทำแบบฝึกหัดทีละน้อย โดยเริ่มจากแรงกดต่ำ เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดปฏิกิริยาสะท้อนปิดปาก

แอล – ลามะ การสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษร "l"

การออกเสียงเสียง "l" ที่ถูกต้องเป็นหนึ่งในงานบำบัดคำพูดที่ง่ายที่สุด จุดที่เสียงนี้ถูกบันทึกไว้อยู่ที่ปลายลิ้นในตำแหน่ง "หลังฟันบน"
ในการที่จะวางมัน คุณต้องวางลิ้นไว้ระหว่างฟันหน้าแล้วบีบเบาๆ จากนั้นให้ออกเสียงคำว่า "y-y-y" ที่ดึงออกมาพร้อมกับกระตุกลิ้นไปด้านหลัง ในการรวมเอฟเฟกต์คุณต้องพยายามรวมเสียงผลลัพธ์ "l" กับสระ "a", "o", "e" ฯลฯ แค่นั้นแหละ!

ช – ผ้าพันคอ การสอนให้เด็กออกเสียงตัวอักษร "sh"

การเปิดเสียง "sh" ที่บ้านเกิดขึ้นผ่านการเสริมสร้างกล้ามเนื้อริมฝีปาก เด็กก่อนวัยเรียนทุกคนไม่สามารถทำเช่นนี้ได้ในตอนแรก ก่อนอื่นคุณต้องทำแบบฝึกหัด "ท่อ" และ "ยิ้ม" จากศูนย์วอร์มอัพกับทารก คุณต้องเริ่มต้นด้วยจังหวะสามแล้วค่อย ๆ เพิ่มความเร็วในการสลับตำแหน่งริมฝีปากของคุณ คุณสามารถเชื่อมต่อวิธีอื่นในการฝึกกล้ามเนื้อริมฝีปากของคุณได้
ขั้นต่อไปคือการกำหนดตำแหน่งลิ้นให้ถูกต้อง เพดานปากบน- ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถขอให้ลูกของคุณเลียนแบบเสียงกีบม้าได้ ถัดไป - แสดงให้เห็นว่าลมพัดบนดอกแดนดิไลอันอย่างไร ขอแนะนำให้ทำทุกตำแหน่งจากคอมเพล็กซ์ตามลำดับ ครั้งละ 3-5 วินาที
การรวมการออกเสียงเกิดขึ้นโดยการตรึงลิ้นที่แบนและผ่อนคลายไว้ที่เพดานปากพร้อมกับการทำซ้ำพร้อมกัน
บางครั้งวิธีการมีอิทธิพลทางกายภาพซึ่งนักบำบัดการพูดที่มีประสบการณ์ชอบใช้ก็ช่วยได้ ใช้แท่งไม้ธรรมดาๆ เพื่อช่วยให้เด็กจับลิ้นแนบกับเพดานปาก ในเวลาเดียวกันเขาถูกขอให้เป่าลมออกจากปากอย่างแรง เสียง "sh" ถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติ

F – ยีราฟ เราสอนให้เด็กออกเสียงตัวอักษรที่เปล่งเสียง "zh"

กลไกในการเปิดเผยเสียง "zh" ในเด็กนั้นเป็นไปตามหลักการเดียวกับ "sh" โดยประมาณ แต่จะดัง ตำแหน่งที่ถูกต้องของอุปกรณ์พูดในกรณีนี้: ลิ้นที่ผ่อนคลายยืนอยู่ที่ด้านบนเหมือนทัพพี, ฟันอยู่ในตำแหน่งรั้ว, ริมฝีปากไปข้างหน้า, กล่องเสียงตึง เรากำลังพยายามที่จะบรรลุเสียงที่ต้องการ

R – เฟรม ภารกิจยากแต่จริง! เราสอนวิธีออกเสียงตัวอักษร "r" อย่างถูกต้อง

ตามกฎแล้วนักบำบัดการพูดจะวางเสียงนี้ไว้ท้ายสุด เนื่องจากการออกเสียงค่อนข้างยาก ภารกิจหลัก- กำจัดลูกของคุณจากนิสัยชอบเขียนจดหมายซ้ำทางคอเพื่อหลีกเลี่ยงเอฟเฟกต์ "เสี้ยน"
ใน แบบฟอร์มเกมขอให้ทารกติดลิ้นแนบเพดานปาก และขอให้เขาหายใจออกแรงๆ บนปลายปากเป็นเวลา 10 วินาที เด็กๆ มีความสุขที่ได้ออกกำลังกายซ้ำๆ เพราะมันจั๊กจี้ปากของพวกเขาอย่างตลกขบขัน เพื่อเสริมสร้างทักษะในการออกเสียงตัวอักษร r อย่างถูกต้อง คุณสามารถขอให้ลูกน้อยคำรามเหมือนสิงโตได้ หากคุณเล่นเกมนี้ซ้ำบ่อยเพียงพอ หลังจากนั้นไม่นาน คุณจะลืมปัญหาเสี้ยนไปตลอดกาล

แบบฝึกหัดที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก - ออกเสียงตัวอักษรด้วยกัน: วิดีโอ

เกิดขึ้นที่ลูกของคุณไม่สามารถออกเสียงตัวอักษรได้หรือไม่? วิดีโอจะช่วยได้อย่างชัดเจน

สถานการณ์ที่เด็กออกเสียงตัวอักษรบางตัวได้ไม่ดีหรือไม่ออกเสียงเลยถือเป็นเรื่องปกติมาก ตัวอักษร "Ш" เป็นหนึ่งในตัวอักษรที่ออกเสียงยากที่สุด และสิ่งนี้ใช้ได้กับคนที่ส่งเสียงฟู่เกือบทุกคน

หากคุณศึกษาการออกเสียงของลูกอยู่ตลอดเวลา เขาจะเรียนรู้ที่จะพูดตัวอักษร "Ш" ได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องอาศัยนักบำบัดการพูด ในบทความนี้ เราจะดูสาเหตุหลักของปัญหาและศึกษาแบบฝึกหัดที่จะช่วยคุณได้อย่างมากในอนาคต

หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณมีปัญหาในการออกเสียงจดหมายฉบับนี้ ขอแนะนำให้เข้ารับการตรวจโดยนักบำบัดการพูด ปัญหาการออกเสียงผิดอาจเกิดจากความบกพร่องทางการได้ยิน ในกรณีนี้จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

ตรวจสอบระดับการออกเสียงของ “Sh” ในเด็ก

ก่อนดำเนินการเรียนการแก้ไขเสียงจำเป็นต้องตรวจสอบว่ามีปัญหาอยู่หรือไม่ การละเมิดการออกเสียงเสียงฟู่อาจเกิดขึ้นได้ในรูปแบบของซิกมาติซึม (นี่เป็นข้อบกพร่องในการออกเสียงของเสียงนั้นเอง) หรือพาราซิกมาติซึม (แทนที่ด้วยเสียงอื่นโดยสมบูรณ์) กรณีสุดท้ายเกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย ตัวอย่างเช่น เด็กพูดว่า "apka" แทนคำว่า "หมวก" เป็นต้น

การออกเสียงเสียง "Ш" มีหลายประเภท:

ทันตกรรมจัดฟัน. ในกรณีนี้เขาจะส่งเสียงกระเพื่อมและเด็กก็เอาลิ้นอุดฟันเมื่อออกเสียง
ซิกมาติซึมทางจมูก เด็กพูดตัวอักษร "Ш" ผ่านจมูก ซึ่งส่งผลให้เกิดเอฟเฟกต์เสียงที่เป็นเอกลักษณ์
ซิกมาทิซึมด้านข้าง เสียงมีน้ำเสียงแผ่วเบา;
พาราซิกมาติซึมทางทันตกรรม ในกรณีนี้ เมื่อออกเสียง เด็กจะวางลิ้นบนฟัน ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมผลลัพธ์จึงกลายเป็นเหมือนตัว "T" มากขึ้น
พาราซิกมาติซึม Labiodental ในกรณีนี้ “Ш” จะถูกแทนที่ด้วยเสียง “F” ปรากฏการณ์นี้มักสังเกตได้โดยมีความผิดปกติ
ผิวปากพาราซิกมาติซึม เด็กจะออกเสียงตัว “S” แทนเสียง “Sh”

วิธีตรวจสอบการออกเสียงตัวอักษร "Ш" โดยไม่ต้องใช้นักบำบัดการพูด

นักบำบัดการพูดใช้ขั้นตอนการตรวจที่ครอบคลุมเพื่อระบุปัญหาและระดับของปัญหา แต่คุณสามารถตรวจสอบคำพูดของลูกได้ด้วยตัวเอง การทดสอบการออกเสียงจะดำเนินการแยกกันในพยางค์คำวลีและประโยคเช่น บนพื้นฐานที่เพิ่มขึ้น

การตรวจสอบการออกเสียงของเสียงที่แยกออกมานั้นดำเนินการโดยเด็กที่ทำซ้ำเสียงต่าง ๆ ตามพ่อหรือแม่ การออกเสียงพยางค์มีการตรวจสอบในลักษณะเดียวกัน สำหรับการประเมินที่ครอบคลุมยิ่งขึ้น จำเป็นที่ตัวอักษร "Ш" จะต้องอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกัน (ША, ОШ, УШУ, OSHO ฯลฯ)

สิ่งสำคัญคือต้องพิจารณาว่าอาจมีปัญหากับการออกเสียงของพี่น้องคนอื่นๆ ดังนั้นหากคุณตัดสินใจที่จะสอนลูกให้พูดตัวอักษร "Ш" คุณควรเตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าคุณจะต้องปรับเสียงอื่น ๆ

หากต้องการตรวจสอบการออกเสียงของคำว่า "Ш" แนะนำให้เตรียมหรือซื้อการ์ดที่มีรูปภาพ นี่จะเปลี่ยนขั้นตอนให้เป็นเกมที่สนุก มีการเลือกคำบำบัดด้วยคำพูดที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร "Ш" เพื่อให้เสียงที่คุณต้องการอยู่ในตำแหน่งที่แตกต่างกัน เมื่อเลือกประโยคและวลี ควรให้ความสำคัญกับประโยคและวลีที่เกิดขึ้นในที่ต่างๆ

ทำไมคุณถึงมีปัญหาในการออกเสียงตัวอักษร "Ш"?

มีสาเหตุหลักหลายประการที่ทำให้การออกเสียงไม่ถูกต้อง:

สรีรวิทยาเช่น กัดไม่ถูกต้อง ลิ้นใหญ่เกินไป เพดานสูง ฯลฯ
เด็กใช้จุกนมหลอกเป็นเวลานาน ในกรณีนี้ การกัดจะแย่ลง ทำให้เกิดเสียงมากมายต้องทนทุกข์ทรมาน โดยเฉพาะเสียงฟู่และเสียงหวีดหวิว
“ลิซปิง” กับลูกน้อย เด็กเลียนแบบผู้เฒ่าโดยบิดเบือนคำพูดของเขา
ความบกพร่องทางคำพูดในผู้ใหญ่ ทารกสามารถเลียนแบบคำพูดของพ่อแม่ได้หากพวกเขาพูดไม่ถูกต้อง
ความต้องการที่มากเกินไปจากผู้ปกครอง บ่อยครั้งผู้ปกครองเรียกร้องมากเกินไปโดยไม่แสดงข้อต่อที่ถูกต้อง
พัฒนาการล่าช้า หากการคิด ความจำ และความสนใจยังสร้างไม่เต็มที่แล้ว การพัฒนาคำพูดจะต้องทนทุกข์ทรมานด้วย
ความบกพร่องทางการได้ยินหรือทารกมีปัญหาในการจดจำเสียงด้วยหู

มีเพียงผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่สามารถระบุสาเหตุที่แท้จริงของปัญหาได้ ดังนั้นหากคุณไม่สามารถสอนลูกให้ออกเสียงตัวอักษร "Ш" เป็นเวลานานได้ คุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ

ฝึกการออกเสียงตัวอักษร "Ш" ให้ถูกต้อง

ก่อนที่จะดำเนินการฝึกหัดโดยตรงเพื่อตั้งค่า "W" จำเป็นต้องดำเนินการก่อน ยิมนาสติกข้อต่อซึ่งช่วยเพิ่มความคล่องตัวของอวัยวะในการพูด

อุ่นลิ้นของคุณ

เพื่ออบอุ่นลิ้น คุณสามารถใช้แบบฝึกหัดต่อไปนี้:

"แพนเค้ก" เด็กควรวางลิ้นของเขากางออกบนริมฝีปากล่างและค้างไว้อย่างน้อย 10 วินาที
"ถ้วย". คุณต้องกางลิ้นบนริมฝีปากล่าง ยกขอบและปลายลิ้นขึ้น เป็นผลให้เกิดถ้วยชนิดหนึ่งขึ้น
"ช่างพูด" คล้ายกับการออกกำลังกายครั้งก่อน แต่ในขณะเดียวกันถ้วยลิ้นก็ขึ้นและลง
"ม้า". หนึ่งในแบบฝึกหัดที่เด็กชื่นชอบมากที่สุดเพราะเขาต้องคลิกลิ้นทำให้มีเสียงคล้ายกับเสียงกีบม้า

เพื่อป้องกันไม่ให้ “นักเรียน” เบื่อ ให้ทำแบบฝึกหัดพร้อมเรื่องตลก แนะนำให้ออกกำลังกายหน้ากระจกด้วย

1) ประกอบด้วยอะไรบ้าง และเหตุใดจึงจำเป็นสำหรับลูกน้อยของคุณ
2) คุณควรกินมะม่วงระหว่างตั้งครรภ์หรือไม่?

ทำให้ริมฝีปากของเราอบอุ่น

ท่าออกกำลังกายต่อไปนี้เหมาะสำหรับการวอร์มริมฝีปาก:

“งวงช้าง” เด็กควรทำ "หลอด" กว้างสลับกัน (ริมฝีปากอยู่ในตำแหน่งที่จะออกเสียงตัวอักษร O) จากนั้นให้แคบลง (ริมฝีปากอยู่ในตำแหน่งที่จะออกเสียงตัวอักษร U)
สลับกับ “ท่อ” แคบๆ และรอยยิ้ม ตรวจสอบให้แน่ใจว่ารอยยิ้มของคุณกว้าง
"ความประหลาดใจ". ขณะเดียวกันริมฝีปากของเด็กก็เข้ารับตำแหน่งเช่นเดียวกับเสียง O

วิธีการพื้นฐานในการสร้างเสียง “Ш”

ชั้นเรียนการบำบัดด้วยคำพูดด้วยตัวอักษร "SH" เริ่มต้นด้วยการพัฒนาการออกเสียงของเสียงที่แยกออกมา หนึ่งในที่สุด วิธีที่มีประสิทธิภาพ- เป็นการผลิตเสียงจากเสียงอื่น

หากเด็กออกเสียงเสียง "T" ได้ดีนี่ก็เป็นหนึ่งในเสียงส่วนใหญ่ วิธีง่ายๆ- ในการทำเช่นนี้ เด็กจะต้องออกเสียง "Shhhhhh" จนกว่าคุณจะออกเสียงได้ตามปกติ หลังจากนั้นขอให้เขาทำขั้นตอนเดียวกัน แต่ "ซ่อน" ลิ้นไว้หลังฟัน ผลลัพธ์ที่ได้คือเสียง “SH”

หากมีข้อสงสัยคุณสามารถทำได้ด้วยตัวเอง การฝึก “งูเห่า” เหมาะสำหรับการควบรวมกิจการ เพื่อความหลากหลาย ให้เชื่อมโยงเสียงนี้กับเสียงลูกบอลที่แฟบลงหรือเสียงฟู่ของแมว

เสียงฟู่จะทำให้เด็กลำบากเสมอ และเสียง "Ш" ก็เป็นหนึ่งในเสียงที่ยากที่สุด คำแนะนำที่นำเสนอในบทความนี้จะช่วยให้คุณระบุปัญหาได้โดยเร็วที่สุดและกำจัดมันออกไป คุณเพียงแค่ต้องใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อย แล้วลูกของคุณจะพบว่าการสื่อสารง่ายขึ้นในอนาคต

ความผิดปกติของเสียงฟู่เรียกว่า sigmatism หรือ parasigmatism ขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของการออกเสียงสิ่งต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

การออกเสียงระหว่างฟันเมื่อลิ้นสอดเข้าไประหว่างฟัน และเสียงก็ดังเป็นเสียงกระหึ่ม
ซิกมาติซึมทางจมูกซึ่งได้ยินเสียงเอฟเฟกต์เสียงที่แปลกประหลาด (สีจมูก) ในระหว่างการออกเสียง อากาศจะพุ่งเข้ามา โพรงจมูกและได้ยินเสียงที่ดูเหมือนเสียง "X" ลึก
ซิกมาทิซึมด้านข้าง- อาจเป็นฝ่ายเดียวหรือทวิภาคีก็ได้ เสียงออกมาเป็นเสียงแผ่วเบา
พาราซิกมาติซึมทางทันตกรรม- ลิ้นวางอยู่บนขอบของฟันหน้าบน เป็นผลให้เสียง "Sh" ถูกแทนที่ด้วย "T" (หมวก-รองเท้าแตะ, เสื้อขนสัตว์-หลอด)
พาราซิกมาติซึม Labiodental- เสียงที่เปล่งออกมา "Sh" ถูกแทนที่ด้วย "F" (shar-far, shina-fina, shower-duf) มักเกิดขึ้นพร้อมกับการสบผิดปกติ
ผิวปากพาราซิกมาติซึม- ในระหว่างนั้นเสียงฟู่จะถูกแทนที่ด้วยเสียงผิวปากนั่นคือแทนที่จะเป็น "Ш" จะออกเสียง "S" (ผ้าพันคอ-ผ้าพันคอ, ตะเข็บ-นกฮูก, รถยนต์-masina)

ซิกมาติซึมเป็นความบกพร่องในการออกเสียงของเสียงนั่นเองและ ปรสิตนิยมแทนที่ด้วยเสียงอื่น

บางครั้งเด็ก ๆ ก็แยกเสียงออกจากคำพูดที่สอดคล้องกันโดยสิ้นเชิง (hat-apka, mouse-mouse) บางครั้งมีปัญหาเรื่องการแยกเสียง

เด็กไม่สามารถระบุเสียงที่ต้องการได้อย่างถูกต้องในคำพูด ทำให้สับสนด้วยเสียงอื่น และไม่สามารถจดจำเสียงดังกล่าวได้ด้วยหู

วิธีตรวจสอบการออกเสียง Ш ในเด็ก

แม้ว่าวิธีการตรวจสอบการพูดบำบัดจะค่อนข้างกว้างขวางและมักต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ คุณสามารถตรวจสอบคำพูดของลูกได้ด้วยตัวเองที่บ้าน. พ่อแม่ควรกำหนดงานอะไรให้ตัวเอง?

การทดสอบการออกเสียงประกอบด้วย: คำพูดแยก รวมทั้งพยางค์ คำ วลี และประโยค

หากต้องการตรวจสอบการออกเสียงของเสียงที่แยกออกมา คุณต้องขอให้ลูกพูดเสียงต่างๆ ซ้ำตามคุณ

จำเป็นต้องรู้การละเมิดเสียงฟู่อาจรวมถึงข้อบกพร่อง "Sh" ไม่เพียงเท่านั้น เสียงฟู่อื่น ๆ อาจประสบ: "Zh", "Shch", "Ch", "Zh"

ในการตรวจสอบการออกเสียงของเสียงในพยางค์ คุณต้องขอให้ลูกพูดซ้ำพยางค์หลังจากที่คุณ: SHA, SHO, SHU, SHI, ASHA, OSHO, USHU, ASH, USH, OSH เป็นต้น ในพยางค์ Ш ควรอยู่ในตำแหน่งที่ต่างกัน วิธีนี้จะทำให้การสอบมีความครอบคลุมมากขึ้น

จากนั้นเราไปยังขั้นตอนต่อไป จำเป็นต้อง ตรวจสอบการออกเสียงของเสียงในคำพูด- มีคู่มือ การ์ด คู่มือการฝึกอบรม เกม และอัลบั้มที่ยอดเยี่ยมมากมายลดราคาที่เด็กเล็กชอบมาก นักบำบัดการพูดใช้สิ่งเหล่านี้บ่อยครั้ง

คุณสามารถซื้อ (หรือดาวน์โหลดออนไลน์) อัลบั้มที่ยอดเยี่ยมของ O.B. Inshakova หรือซื้อการ์ดชุดพิเศษ- ชุดนี้จะประกอบด้วยการ์ดที่แสดงวัตถุหรือสัตว์ต่างๆ

หากคุณสามารถวาดหรือใช้คอมพิวเตอร์ได้ดี คุณสามารถสร้างการ์ดได้ด้วยตัวเอง วิธีนี้คุณจะไม่ทำให้ลูกของคุณเบื่อ เลือกคำเพื่อให้เสียงมีตำแหน่งที่แตกต่างออกไป

ตัวอย่างชุดคำ:

ที่จุดเริ่มต้นของคำ: ผ้าคลุมไหล่, หมากรุก, ช็อคโกแลต, หมวก, หมวก;
ที่จุดเริ่มต้นของคำโดยใช้พยัญชนะผสมกัน (เมื่อหลังจากเสียง "Ш" พยัญชนะตัวอื่นออกเสียงไม่ใช่สระ): หมวกกันน็อค, ลูกไม้, ภมร, ม่าน, โรงเรียน, หมวก;
ตรงกลางคำ: โจ๊ก, ม้า, กระเป๋า, หนู, กระเป๋าสตางค์, ปลอกคอ;
ในตอนท้ายของคำ: ฝักบัว, เมาส์, ทัพพี, ทารก, ลิลลี่แห่งหุบเขา, กก, ดินสอ, มาสคาร่า

คุณสามารถเสนอให้ลูกของคุณได้ เล่นเกม “ตั้งชื่อมันหน่อย”(แมว-แมว หมวก-หมวก ฯลฯ) ตัวอย่างคำ: กางเกง, ม้า, มหาอำมาตย์, นาตาชา, เด็ก, พระอาทิตย์, ขนมปัง, ฤดูหนาว, หิน, นายหญิง

ขั้นต่อไปคือประโยคและวลี ต้องเลือกประโยคในลักษณะที่รวมคำหลายคำพร้อมเสียง "Ш"

คุณสามารถชวนลูกของคุณพูดวลี ประโยค หรือคำพูดง่ายๆ ง่ายๆ ได้: ชูราเย็บเสื้อคลุมขนสัตว์หรือ หนูมีหูอยู่บนหัว.

การจัดระเบียบ: บอลลูนกางเกงขาสั้นไหม หนูขี้เล่น กระท่อมใหญ่ และอื่นๆ

สาเหตุของการออกเสียงไม่ถูกต้อง

ลักษณะทางสรีรวิทยาของโครงสร้างของอวัยวะในการพูด: การสบผิดปกติ, เพดานสูง, ลิ้นสั้น, ลิ้นใหญ่เกินไป ฯลฯ

การใช้งานระยะยาว- สิ่งนี้นำไปสู่ การสบประมาทซึ่งทำให้ออกเสียงผิดหลายเสียง เสียงฟู่และผิวปากเป็นเรื่องปกติโดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยเหตุนี้

พ่อแม่บางคนชอบที่จะ “ส่งเสียงกระเพื่อม” ลูกของตน เป็นผลให้เด็กได้ยินคำพูดที่ไม่ถูกต้องและเริ่มเลียนแบบผู้เฒ่าของเขา

ความบกพร่องทางคำพูดในผู้ปกครอง- หากแม่หรือยายพูดไม่ถูกต้อง ทารกอาจเริ่มเลียนแบบคำพูดของตนเอง

ความต้องการของผู้ใหญ่สูงเกินไป- ในเวลาเดียวกัน พ่อแม่ไม่ได้แสดงให้เด็กเห็นข้อต่อที่ถูกต้อง แต่ยืนกรานเรียกร้องให้เขาพูดซ้ำตามพวกเขา (พูดว่า "ปลา")

พัฒนาการล่าช้า- เมื่อความจำ การคิด และความสนใจยังสร้างไม่เต็มที่ พัฒนาการด้านคำพูดก็จะแย่ลงไปด้วย

ความบกพร่องทางการได้ยินหรือรับรู้เสียงด้วยหู

เป็นที่น่าสังเกตว่าความบกพร่องในการพูดอาจเป็นระดับประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษาก็ได้

การละเมิดหลักโดดเด่นด้วยความจริงที่ว่าคำพูดทนทุกข์ทรมานเป็นหลัก ข้อบกพร่องด้านคำพูดกลายเป็นความผิดปกติหลัก (ร่วมกับ dyslalia)

หากเราจะพูดถึง การละเมิดรองดังนั้นคำพูดที่ไม่ถูกต้องจึงไม่ใช่ข้อบกพร่องอิสระ แต่เป็นผลที่ตามมา ด้อยพัฒนา ฟังก์ชั่นทางจิตนำไปสู่การสร้างคำพูดที่ไม่ถูกต้อง (ONR, ZPR ฯลฯ )

แบบฝึกหัดการบำบัดด้วยคำพูดเพื่อการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงШ

การออกกำลังกายอุ่นเครื่อง

ขั้นตอนนี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นการเตรียมการ ในขั้นตอนนี้คุณควร แบบฝึกหัดพิเศษหรือยิมนาสติกแบบข้อต่อ.

มันจะช่วยให้ทารกยืดตัวและเสริมสร้างความคล่องตัวของอวัยวะในการพูด ซึ่งรวมถึงการออกกำลังกายริมฝีปาก ลิ้น และการหายใจ

การออกกำลังกายการหายใจ

เกมฟุตบอล- ผู้ใหญ่ชวนเด็กมาเล่นฟุตบอล ในลักษณะที่ไม่ธรรมดา- เมื่อใช้วัสดุที่มีอยู่ คุณจะต้องสร้างประตูบนโต๊ะตรงกลาง (จากลูกบาศก์หรือถ้วย)

ประตูหนึ่งมีไว้สำหรับเด็ก และอีกประตูหนึ่งสำหรับตัวคุณเอง จากนั้นให้เด็กทำสำลีด้วยกัน ควรวางสำลีไว้ที่ขอบโต๊ะตรงข้ามกับประตู

ขอให้เด็กเป่าสำลีเพื่อให้มันบินเข้าไปในประตู เพื่อที่จะหายใจออกได้อย่างถูกต้อง คุณต้องยิ้มกว้างๆ แล้ววางลิ้นบนริมฝีปากล่างแล้วเป่า

เกม "โฟกัส"- ผู้ใหญ่ใช้สำลีแผ่นหนึ่งพันไว้ที่ปลายจมูกของทารก เด็กควรยิ้ม อ้าปากเล็กน้อย แล้ววางขอบลิ้นให้กว้าง ริมฝีปากบน- ควรกดขอบด้านข้างของลิ้นและควรสร้าง "ร่อง" ไว้ตรงกลาง

ทารกควรเป่าสำลีเพื่อให้สำลีลุกขึ้น อากาศไหลผ่านตรงกลางลิ้น

การออกกำลังกายริมฝีปาก

"งวงช้าง"- เด็กต้องทำ "ท่อ" กว้างและแคบสลับกันด้วยริมฝีปาก เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ริมฝีปากจะต้องอยู่ในตำแหน่งที่ออกเสียงเสียง "O" แล้วจึง "U" คุณสามารถขยับริมฝีปากได้เท่านั้นและเสียงจะไม่ออกเสียงออกมาดัง ๆ

แบบฝึกหัดสลับ “Tube” และ “Smile”- คุณต้องแน่ใจว่าเด็กยิ้มกว้าง และ “ท่อ” นั้นแคบ (เช่นเดียวกับเสียง U)

"ความประหลาดใจ"(ริมฝีปากควรอยู่ในตำแหน่งเสียง “O”)

ออกกำลังกายเพื่ออุ่นลิ้นของคุณ

"แยมเชอร์รี่"- ใช้ขอบลิ้นกว้างเลียริมฝีปากล่าง (ไปข้างหนึ่งแล้วไปอีกด้านหนึ่ง)

"ม้า"- ขอให้ลูกของคุณ "คลิก" ลิ้นของเขาเหมือนกับการขี่ม้า

"ถ้วย"- ปากก็เปิดออกเล็กน้อย ลดลิ้นกว้างของคุณลงบนริมฝีปากล่าง จากนั้นยกปลายและขอบด้านข้างขึ้น อาการซึมเศร้าเกิดขึ้นที่ส่วนกลางของลิ้น

"แกว่ง"- ยกลิ้นกว้างขึ้นและลดระดับลงด้านหลังฟัน แตะมันด้วยปลายเหงือกบน จากนั้นจึงแตะเหงือกล่าง

การพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์

บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ไม่เพียงประสบปัญหาในการออกเสียงเสียงบางอย่างเท่านั้น แต่ยังประสบปัญหาอีกด้วย ไม่สามารถระบุ (รับรู้) สิ่งเหล่านี้ด้วยคำพูดได้.

เกม "จับผีเสื้อ"- แบบฝึกหัดนี้สามารถใช้ในขั้นตอนของการทดสอบการรับรู้สัทศาสตร์และเพื่อการพัฒนาด้วยเช่นกัน

ผู้ใหญ่เสนอให้จับผีเสื้อด้วยฝ่ามือซึ่งเรียกว่า "Sh" ผู้ใหญ่ส่งเสียงและทารกก็ปรบมือเมื่อได้ยินเสียงที่ต้องการ

หากเด็กมีความบกพร่องทางเสียงอื่น ๆ ไม่แนะนำให้ทำแบบฝึกหัดนี้ หากทารกมีปัญหาในการแยกความแตกต่างระหว่างเสียงฟู่ (เช่นเขาสับสน "Sh" และ "Zh") คุณสามารถเสนอให้เล่นในลักษณะที่เขาปรบมือให้กับเสียง "Sh" และยกมือขึ้นเพื่อ "F ".

ออกกำลังกายเพื่อกำหนดตำแหน่งของเสียงในคำ

เหมาะสำหรับเด็กโต อายุก่อนวัยเรียน- คุณต้องออกเสียงคำศัพท์และขอให้พวกเขาพิจารณาว่าเสียง "Ш" อยู่ที่ใด (ที่จุดเริ่มต้น กลาง หรือท้ายคำ)

คำพูดอาจเป็น: หมวก แมว ปืน เด็ก แกร่ง สกรู กางเกงขาสั้น ดาบ

แบบฝึกหัดการทำเสียงШ

เพื่อให้เกิดการออกเสียงของเสียงที่แยกออกมา คุณสามารถใช้ไม้พายหรือช้อนง่ายๆ สอดลิ้นเข้าไปได้ ตำแหน่งที่ถูกต้อง .

หากเด็กออกเสียง "S" ได้ดีขอให้เขาออกเสียงเสียงนี้เป็นเวลานาน (s-s-s-s) หรือพยางค์ "SA" และในเวลานี้ยกปลายลิ้นโดยใช้ช้อนข้างฟันบนลงบนถุงลม (“C " จะเปลี่ยนเป็น "Ш")

ในขณะนี้ พยายามเปลี่ยนความสนใจของเด็กไปที่วิธีการออกเสียงเสียงของเขา เขาจะต้องเข้าใจและจดจำตำแหน่งที่ถูกต้องของอวัยวะที่ประกบ

นักบำบัดการพูดหลายคนพยายามเปลี่ยนเสียง “SH” จาก “R”- เมื่อเด็กออกเสียง "R" ยาว คุณต้องหยุดการสั่นสะเทือนที่ปลายลิ้นด้วยช้อนหรือไม้พาย เสียง “R” จะออกเสียงได้ดีที่สุดด้วยเสียงกระซิบ

การผลิตเสียงจะดำเนินการเป็นขั้นตอน ตามกฎแล้ว เสียงจะถูกฝึกเป็นพยางค์ก่อน จากนั้นจึงฝึกเป็นคำ วลี และประโยค กระบวนการนี้เรียกว่าระบบเสียงอัตโนมัติ

เพื่อสิ่งนั้น เพื่อฝึกเสียงเป็นพยางค์ขอให้เด็กทำซ้ำ: SHA - SHA - SHA, SHO - SHO - SHO, SHE - SHE - SHE, SHU - SHU - SHU; อาชา – โอโช – ยูชู ฯลฯ

หลังจากที่เสียงในพยางค์ได้รับการพัฒนาอย่างดีแล้ว คุณก็สามารถเริ่มสร้างคำอัตโนมัติได้ ขั้นแรก เลือกคำโดยที่ Ш อยู่ที่จุดเริ่มต้นของคำ:

ชะอำ: แหวนรอง, ผ้าพันคอ, เพลา, ขั้น;
โช: ช็อคโกแลต, เสียงกรอบแกรบ, ตะเข็บ;
ชู: ว่องไว, Shurik, Shura, เสียงรบกวน;
เธอ: เสียงกรอบแกรบ, กระซิบ, หก, ขนสัตว์;
ชิ: รหัส, ยาง, โรสฮิป, สวัสดี, หนาม

หลังจากนั้นจะมีการเลือกคำโดยให้เสียงอยู่ตรงกลางและท้ายคำ

ในระยะต่อไป มีการฝึกการออกเสียงในประโยค- คุณสามารถสอนลูกของคุณด้วยคำพูดง่ายๆ หรือประโยคสั้นๆ ขอให้พวกเขาพูดวลีซ้ำๆ หรือแต่งเรื่องจากชุดคำ: มันน่ากลัวแค่ไหนที่หนูต้องอยู่ในหลุมหรือ นกกาเหว่าเย็บหมวกของนกกาเหว่า มันตลกเหมือนนกกาเหว่า.

ในการแต่งเรื่องราวคุณต้องให้คำสนับสนุนแก่เด็กจำนวนหนึ่ง: matryoshka, ลูกบอล, ขนสัตว์, ตู้เสื้อผ้า, หมวก, นาตาชา, มหาอำมาตย์ ตั้งชื่อเรื่องราวของคุณ (วิธีที่หมีไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาล มิชก้าและนาตาชาฉลองวันเกิดอย่างไร)

เด็กจะต้องแต่งเรื่องตามคำที่เสนอ

มีเครื่องช่วยบำบัดคำพูดที่น่าสนใจมากมายลดราคา- ประกอบด้วยที่แตกต่างกัน เกมที่น่าสนใจ,ชุดพยางค์,คำ,ประโยค,บทกวีที่สามารถนำไปใช้ทำกิจกรรมที่บ้านกับลูกได้

พยายามจินตนาการให้มากขึ้นและนำเสนองานด้วยวิธีที่น่าสนใจ

คุณควรติดต่อนักบำบัดการพูดในกรณีใดบ้าง?

ปกติ เมื่ออายุ 4-5 ปี เด็กควรมีพัฒนาการพูดที่ถูกต้อง.

หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณพูดผิด คุณต้องพยายามแก้ไขด้วยตัวเอง ถ้าไม่ ผลลัพธ์ที่เป็นบวกคุณควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญ

ผู้ปกครองหลายคนหันไปหานักบำบัดการพูดเพื่อขอคำแนะนำ นักบำบัดการพูดสามารถดำเนินการได้ การสอบที่ครอบคลุมสุนทรพจน์ระบุประเภทของการละเมิดและให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขการละเมิดเหล่านี้

นักบำบัดการพูดสามารถแสดงวิธีทำงานร่วมกับลูกของคุณได้อย่างถูกต้อง, หยิบ การออกกำลังกายที่ดีสำหรับการบ้าน

เมื่อความผิดปกติของคำพูดทำหน้าที่เป็นความผิดปกติทุติยภูมิจำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ

หากคุณเริ่มสังเกตเห็นว่าลูกของคุณล้าหลังในการพัฒนาเพื่อน ไม่มีคำพูดหลังจากสามปี พฤติกรรมของเด็กแตกต่างจากคนอื่น อย่าลืมติดต่อผู้เชี่ยวชาญเพื่อทำการตรวจ.

เพื่อให้เด็กมีพัฒนาการอย่างถูกต้องและทันท่วงที ผู้ใหญ่จะต้องให้ความสนใจและทำงานร่วมกับเขาเป็นอย่างมาก

หากคุณสังเกตเห็นว่าการออกเสียงของทารกบกพร่อง คุณต้องพยายามแก้ไขให้ถูกต้อง

คำพูดไม่ถูกต้องจะรบกวนการสื่อสารกับเพื่อนฝูง การเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ และอาจนำไปสู่ข้อบกพร่องที่เกี่ยวข้อง