ผลงานของ Bunin มีชื่อเสียงที่สุดสำหรับเด็ก “เทพนิยาย (และฉันฝันว่าเราเหมือนในเทพนิยาย…)” I. Bunin ความคิดง่ายๆ อย่างหนึ่ง

"เทพนิยาย" อีวาน บูนิน

...และฉันฝันว่าเราเหมือนในเทพนิยาย
เราเดินไปตามชายฝั่งร้าง
เหนือชายทะเลสีฟ้าคราม
ในป่าลึกท่ามกลางผืนทราย

มันเป็นบ่ายฤดูร้อนที่สดใส
มันเป็นวันที่อากาศร้อนและมีแสงสว่าง
มันพัดป่าคือดวงอาทิตย์และจากดวงอาทิตย์
เต็มไปด้วยความสดใสร่าเริง

เงาวางเป็นลวดลาย
บนผืนทรายสีชมพูอันอบอุ่น
และท้องฟ้าเหนือผืนป่า
เขาบริสุทธิ์และมีความสุขสูง

กระจกสะท้อนของท้องทะเลเล่น
บนยอดต้นสนและไหล
ตามเปลือกไม้แห้งและแข็ง
เรซินใสกว่าแก้ว...

ฉันฝันถึงทะเลทางเหนือ
พื้นที่ป่ารกร้าง...
ฉันฝันถึงระยะไกลฉันฝันถึงเทพนิยาย -
ฉันฝันถึงวัยเยาว์ของฉัน

วิเคราะห์บทกวี "เทพนิยาย" ของบุนินทร์

ผลงานจำลองภาพมุมอนุรักษ์ธรรมชาติที่เต็มไปด้วยความสุข แสงสว่าง และความปีติยินดี ภาพร่างทิวทัศน์เป็นจุดศูนย์กลางในความฝัน โดยได้รับแรงบันดาลใจจากความทรงจำเกี่ยวกับวัยเยาว์อันห่างไกลของฮีโร่

องค์ประกอบของภูมิทัศน์ในเทพนิยายมีอะไรบ้าง? การวิเคราะห์เนื้อหาทางวาจาที่เลือกเพื่ออธิบายธรรมชาติในจินตนาการระบุกลุ่มที่สำคัญสองกลุ่ม คนแรกรวบรวมคำศัพท์ไว้รอบ ๆ ตัวมันเองซึ่งความหมายมีเฉดสีความหมายของความเป็นดึกดำบรรพ์และการสงวน มีคำศัพท์ประเภทนี้มากมายโดยเฉพาะในบทเริ่มต้น กลุ่มที่สองครอบคลุมมากขึ้น โดยผสมผสานคำศัพท์เข้ากับแสงโทนอุ่น ความแวววาว และความบริสุทธิ์ แนวคิดเหล่านี้สัมพันธ์กับอารมณ์เชิงบวก - ความสุขและความสนุกสนาน

กลุ่มคำที่แสดงถึงสีฟ้าก็เกี่ยวข้องกับความรู้สึกมีความสุขเช่นกัน: Lukomorye และท้องฟ้าประดับด้วยร่มเงาที่บริสุทธิ์และสดใสซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของหลักการอันศักดิ์สิทธิ์ องค์ประกอบสีอื่นๆ ได้แก่ เฉดสีแดดและสีชมพู ความหลากหลายดังกล่าวซึ่งเกิดขึ้นภายใต้กรอบของสไตล์ที่พูดน้อยของ Bunin เป็นสัญลักษณ์ของความชื่นชมที่ภูมิทัศน์ปลุกเร้าในฮีโร่โคลงสั้น ๆ

กวีใช้สัญลักษณ์พิเศษเพื่อบรรยายถึงธรรมชาติอันน่าอัศจรรย์ - คำว่า "Lukomorye" การพาดพิงอันทรงพลังที่เกิดจากแนวคิดนี้อ้างอิงถึงผู้อ่านไม่เพียง แต่ถึงเส้นสายที่ยอดเยี่ยมของพุชกินเท่านั้น แต่ยังย้อนกลับไปถึงต้นกำเนิดของชาวบ้านด้วย ตามความเชื่อนอกรีตของชาวสลาฟตะวันออก Lukomorye ได้กำหนดสถานที่มหัศจรรย์ในพื้นที่คุ้มครองซึ่งมีต้นไม้โลกเติบโต มันทำหน้าที่เป็นลิฟต์ชนิดหนึ่งไปสู่โลกอื่น กวียังคงดำเนินต่อไปในการเปรียบเทียบแบบโบราณ: Lukomorye ของเขาสามารถย้อนเวลากลับไปและคืนฮีโร่ผู้เป็นโคลงสั้น ๆ ให้กลับสู่วัยเยาว์ได้

บรรทัดสุดท้ายนำเสนอสูตรปรัชญาของเยาวชนซึ่งประกอบด้วยสององค์ประกอบ - "ระยะทาง" และ "เทพนิยาย" ฮีโร่มีสติเขียนบทกวีในช่วงหลายปีที่ผ่านมาโดยเน้นย้ำถึงความห่างไกลและไม่สามารถเข้าถึงได้ อารมณ์ที่สนุกสนานอย่างล้นหลามที่ถ่ายทอดผ่านทิวทัศน์ได้รับการเสริมด้วยโคลงสั้น ๆ “เรา” ที่เกิดขึ้นในบรรทัดเปิด คู่รักที่มีความรัก โรแมนติก และหนุ่มสาว เข้ากับภาพรวม เสริมด้วยความสวยงามและความกลมกลืนของความสัมพันธ์ของพวกเขา

โทนสีอ่อนของงานซึ่งความยินดีมีชัยเหนือความเศร้า เสริมด้วยวงแหวนอะนาโฟรา “ฉันฝัน/ฝัน” ในบทสุดท้ายวลีนี้ซ้ำสามครั้งโดยเป็นไปตามตรรกะพิเศษของเทพนิยายรัสเซียและเน้นความกลมกลืนของความทรงจำภาพโคลงสั้น ๆ

Ivan Alekseevich Bunin ในงานของเขามักจะดื่มด่ำกับการไตร่ตรองชีวิตโดยทั่วไป สิ่งนี้สามารถเห็นได้ในงานเช่น: "Cold Autumn", "Beauty" และอื่น ๆ แท้จริงแล้วในบทกวีและเรื่องราวของเขาเขาทำให้ผู้อ่านคิด ชีวิตแตกต่างมาก ทั้งมีเสน่ห์และหลากหลาย บางครั้งก็โหดร้ายและอันตรายด้วยซ้ำ นักเขียนเตือนว่าไม่มีเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ในชีวิตด้วยผลงานของเขา และความเฉยเมยอาจมีบทบาทร้ายแรงต่อชะตากรรมของผู้ที่ต้องรับผิดชอบ

Bunin และ "ความงาม"

ก่อนที่จะพิจารณางานและวิเคราะห์งานใด ๆ ควรจำไว้ว่างานเขียนในปี 1940 ในเวลานี้ผู้เขียนมีอายุได้เจ็ดสิบปีซึ่งเป็นวัยที่บุคคลไม่ได้วางแผนเป็นเวลานานอีกต่อไป แต่ให้การประเมินชีวิตที่เขาอาศัยอยู่

ทุกคนจะมีช่วงเวลาที่สดใสตลอดชีวิตทั้งดีและไม่ดี ในเวลานี้ ผู้เขียนหมกมุ่นอยู่กับความทรงจำในวัยเยาว์ วัยเยาว์ และวัยผู้ใหญ่ของตนเอง และแบ่งปันความคิดทั้งหมดนี้กับผู้อ่าน

“ ความงาม” ไม่มีอะไรมากไปกว่าสิ่งที่ตรงกันข้าม - ตรงกันข้ามกับชื่องานและเนื้อหา แท้จริงแล้วมันเป็นเช่นนั้นจริงๆ ในงานนี้ ผู้อ่านได้เรียนรู้ว่ารูปลักษณ์ภายนอกของผู้คนมักจะเป็นการหลอกลวง เราต้องเรียนรู้ที่จะเห็นแก่นแท้ของสิ่งต่าง ๆ ซึ่งเป็นแก่นแท้ของตัวบุคคลเอง บุคลิกใดๆ ก็ตามสามารถซ่อนอยู่เบื้องหลังรูปลักษณ์ที่สวยงามได้ และเนื้อหาภายในก็ไม่ได้สวยงามเท่ากับเปลือกนอกเสมอไป

วิเคราะห์ผลงาน

โดยทั่วไปแล้ว ผู้เขียนใช้เทคนิคที่ค่อนข้างน่าสนใจและน่าสนใจในแบบของตัวเอง: เขาอธิบายโครงเรื่องสามเรื่องในเรื่อง ประการแรกคือความสัมพันธ์ระหว่างพ่อลูกน้องกับภรรยาทั้งสอง ประการที่สองคือทัศนคติของความงามแบบเดียวกันนั้นต่ออาราม ครอบครัว และญาติของเธอ ประการที่สามคือทัศนคติของเด็กชายซึ่งเป็นตัวละครหลักในเรื่องนี้ คุณควรใส่ใจกับความงามของตัวเองทัศนคติของเธอต่อชีวิตบ้านและลูก ผู้เขียนเองพูดถึงเธอว่าเธอ "ครองราชย์" "มีสายตาจ้องมอง" "พ่อของเธอแสร้งทำเป็นว่ากลัวเธอ"

ทั้งหมดนี้แสดงให้เห็นโดยตรงต่อผู้อ่านถึงพลังของบุคคล ความคิด การตัดสินเกี่ยวกับบุคคลอื่นทั้งหมด เธอวางตัวเองเหนือทุกคนที่อยู่รอบตัวเธออย่างแท้จริง เธอเป็นหัวหน้าครอบครัว อย่างน้อยเธอก็คิดเช่นนั้นด้วยตัวเธอเอง อย่างไรก็ตามตลอดทั้งงานมีเพียงวลีเดียวเท่านั้นที่ออกมาจากปากของเธอซึ่งเสริมด้วยคำว่า "ฉันสั่ง" อย่างที่คุณอาจเดาได้ เธอคิดว่าตัวเองเป็นผู้รับผิดชอบจริงๆ และมีหลักฐานเกี่ยวกับเรื่องนี้ ผู้หญิงคนนี้เปลี่ยนแปลงชีวิตในบ้านตามดุลยพินิจของเธอเองตามที่เธอคิดว่าดีที่สุดสำหรับตัวเธอเอง การเปลี่ยนแปลงทั้งหมดในบ้านถือเป็นงานหลักอย่างหนึ่ง คำใบ้สำหรับผู้อ่านเองว่าไม่ใช่ความงามภายนอกทั้งหมดที่คุณเห็นด้วยตาของคุณเองนั้นเป็นสิ่งที่อยู่ภายใน รูปลักษณ์ภายนอกและแก่นแท้มักแตกต่างกันและไม่มีความเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้น

ในทางกลับกัน เด็กชายคนนั้นถึงวาระที่จะมีชีวิตที่ไร้ค่าอย่างแท้จริง เขาเริ่มกลัวที่จะมีชีวิตอยู่ เขาเริ่มกลัวทุกสิ่ง แม้ว่าตัวเขาเองจะ "น่ารักและมีชีวิตชีวาโดยธรรมชาติ" นอกจากนี้ผู้เขียนเองก็เน้นย้ำถึงการดำรงอยู่ที่ว่างเปล่าของเขาโดยทำให้เขามีฉายาว่า "ไม่มีอยู่จริง" ในเรื่องนี้ สำหรับภรรยาของพ่อ เขาไม่สำคัญเลย เธอแค่ไม่สังเกตเห็นเขา และตัวพ่อเองก็กลายเป็นเหมือนภรรยาของเขา มอบตัวเองทั้งหมดให้กับเธอเท่านั้น และถอยห่างจากลูก แม้จะมีความเห็นจากคนที่เขารัก ทัศนคติของพวกเขา แต่เขายังคงมีอยู่ ใช้ชีวิต ใช้ชีวิตเคียงข้างพวกเขา แต่การดำรงอยู่ของเขายังคงไร้ค่า

ผู้เขียนพยายามเน้นย้ำความไม่สำคัญของเด็กโดยใช้คำร่วมกับคำต่อท้ายจิ๋ว เช่น “โซฟา” “หนังสือเล่มเล็ก” “มุม” และอื่นๆ ผู้เขียนไม่ได้อธิบายเหตุการณ์เพิ่มเติม แต่ทำให้ผู้อ่านเข้าใจได้อย่างชัดเจนว่าตลอดชีวิตของเขาเด็กชายจะยังคงถูกทิ้งร้างถูกลืมและไร้ประโยชน์กับใครก็ตาม

“ความงาม” คืองานเล็กๆ ที่เต็มไปด้วยโศกนาฏกรรมและความหมายอันยิ่งใหญ่ นี่เป็นผลงานชิ้นเอกขนาดเล็กที่มีความลึกซึ้ง แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นแนวคิดที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ซึ่งผู้อ่านทุกคนสามารถเข้าใจสาระสำคัญของเรื่องนี้ได้ เรื่องราวของเด็กชายวัย 7 ขวบที่ถูกแม่เลี้ยงแสนสวยเกลียดชังสามารถสัมผัสได้ถึงจิตวิญญาณอย่างแท้จริง จากทัศนคติดังกล่าว เด็กก็ต้องซ่อนตัวอยู่ในมุมหนึ่งจนทุกคนมองไม่เห็น

บูนินพยายามจัดวางแนวคิดที่ว่าไม่ใช่ว่าความงามทั้งหมดจะดีได้เพียงย่อหน้าเล็กๆ เพียงห้าย่อหน้า โดยมีตัวละครหลักสามตัวและโศกนาฏกรรมลึกๆ อยู่ข้างใน มันค่อนข้างง่ายที่จะเข้าใจทุกสิ่งที่กล่าวไว้ในที่นี้ แต่การยอมรับทั้งหมดนั้นไม่ง่ายอย่างที่คิด อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนได้เปิดเผยแก่นแท้ของงานของเขา เผยให้เห็นแก่นแท้ของใครหลายๆ คน

ความคิดง่ายๆ อย่างหนึ่ง

คำถามง่ายๆ ข้อหนึ่งที่ทุกคนอาจจะตอบได้ - คนๆ หนึ่งสามารถถูกเรียกว่าเป็นคนสวยที่แท้จริงที่ไม่แยแสเด็ก เกลียดเขา ทำให้เขาอับอาย และไม่เห็นคุณค่าสามีของตัวเองได้หรือไม่? บางทีคำตอบสำหรับคำถามนี้อาจเป็นคำตอบที่ดีที่สุดโดย Anton Pavlovich Chekhov: “ทุกสิ่งในตัวบุคคลควรจะสวยงาม ไม่ว่าจะเป็นใบหน้า เสื้อผ้า จิตวิญญาณ และความคิด”

เราเข้าใจดีว่านางเอกของเรื่องนี้มีเพียงสองพารามิเตอร์เท่านั้นซึ่งความสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งในโลกสมัยใหม่นั้นเกินจริงอย่างมาก - ใบหน้าและเสื้อผ้า บุคคลไม่สามารถสวยงามได้หากไม่มีจิตใจและความคิดที่สวยงาม ที่นี่เราเริ่มเข้าใจว่าเรื่องราวเป็นเรื่องที่น่าขันและน่าเศร้า - ความงามนั้นน่าเกลียดมากกว่าความสวยงามและน่าดึงดูด ด้วยพฤติกรรมทั้งหมดของเธอ เธอจึงผลักผู้อ่านให้ห่างจากตัวเธอเองและกลายเป็นสิ่งที่น่าขยะแขยง ความงามภายในอาจมีบทบาทมากกว่าและมีความสำคัญมากกว่าความงามภายนอก และด้วยเหตุผลหลายประการ สิ่งที่ง่ายที่สุดคือรูปร่างหน้าตาเปลี่ยนไปตามกาลเวลา บุคคลมีอายุมากขึ้น แต่ความงามภายใน ความเมตตา การตอบสนอง - ทั้งหมดนี้จะคงอยู่ตลอดไป

คำพูดของนักเขียนชื่อดังอีกคนหนึ่งอย่าง Dostoevsky เข้ามาในใจทันที: "ความงามจะช่วยโลกได้ถ้ามันดี" ท้ายที่สุดก็เป็นเช่นนี้ แต่ในงาน เราเห็นตรงกันข้ามซึ่งความงามไม่ได้ให้สิ่งใดที่ดี ไม่หว่านสิ่งใดที่สมเหตุสมผล ดีชั่วนิรันดร์ เธอทำได้เพียงทำลายทำลายทุกสิ่งรอบตัวสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดให้กับตัวเธอเอง เดาได้ไม่ยากว่าทำไม "ความงาม" ถึงเป็นแบบนี้ - คนที่เอาแต่ใจและได้รับความสนใจอย่างมากก็กลายเป็นคนเห็นแก่ตัวอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เขาเรียกร้องและพยายามทำทุกอย่างเพื่อตัวเองเท่านั้นเพื่อประโยชน์และความสุขของตัวเองโดยไม่คิดถึงใครเลยแม้แต่น้อย ผู้อ่านเองเห็นว่าเบื้องหลังนางเอกมีความงามในจินตนาการที่ชัดเจนซึ่งภายในนั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าความน่าเกลียดทางจิตวิญญาณที่เรียบง่าย เธอไม่ใช่แม่โดยกำเนิดของเด็กชาย ซึ่งหมายความว่าตามความเห็นของเธอ ไม่มีประโยชน์ที่จะมีความรู้สึกอบอุ่นต่อเขา และด้วยเหตุนี้ เธอจึงแสดงท่าทีไม่แยแสต่อเด็กเลย

ตัวละครหลักของงานคือความสวยงามทำให้ผู้อ่านกังวลน้อยลง ค่อนข้างจะน่าขยะแขยงที่จะพูดน้อยที่สุด ความสนใจทั้งหมดมุ่งไปที่เด็กชายตัวเล็ก ๆ ซึ่งชะตากรรมไม่สามารถอิจฉาได้ แม้จะมีลักษณะของภรรยาคนที่สองของพ่อของเด็ก แต่ความขุ่นเคืองส่วนใหญ่อาจนำไปใช้กับเขาโดยเฉพาะเนื่องจากเขาฟังความตั้งใจทั้งหมดของเธอเพียงลืมเรื่องลูกชายของเขาหยุดสังเกตเห็นเขา เด็กโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่ออายุยังน้อยมักทำอะไรไม่ถูกและไว้วางใจอย่างยิ่ง พวกเขายังคงไม่สามารถยืนหยัดเพื่อตนเองได้ พวกเขาอาจถูกหลอก พวกเขาเพียงแค่ขึ้นอยู่กับพ่อแม่โดยตรงหรือในผู้ใหญ่ อาจพูดอะไรที่แตกต่างออกไปได้ถ้าเด็กชายเองก็เหมือนกับภรรยาของพ่อ - โกรธตามอำเภอใจไม่มีความอบอุ่นในใจและจิตวิญญาณ ในความเป็นจริงเขาแตกต่าง - เข้ากับคนง่าย ใจดี เห็นอกเห็นใจ เขาแค่โชคไม่ดี หลังจากกลายเป็นเด็กกำพร้าหลังจากแม่เสียชีวิตเขาก็สูญเสียทุกสิ่ง: ความอบอุ่น ความเมตตา ความเอาใจใส่ การดูแลที่เหมาะสม

Bunin ทำให้หลายสิ่งชัดเจนแก่ผู้อ่านในเวลาเดียวกัน ประการแรก บางครั้งเราไม่สามารถสังเกตเห็นสิ่งที่ชัดเจนที่สุดได้ แต่ยังถูกบดบังด้วยความงาม ประการที่สอง ผู้ใหญ่ควรรับผิดชอบต่อลูกๆ ของตนเสมอ พวกเขาควรปฏิบัติต่อพวกเขาอย่างระมัดระวังและด้วยความรัก ทั้งหมดนี้เป็นความจริงง่ายๆ ที่เป็นลักษณะเฉพาะของทุกคน ทัศนคติต่อชีวิตและคนที่คุณรักที่แตกต่างกันคือความเสื่อมโทรมของความรู้สึกของคุณเอง และไม่มีความงามใด ๆ ที่สามารถซ่อนสิ่งนี้ได้ ทุกคนต้องเรียนรู้ที่จะเห็น รู้สึก และสัมผัสความจริง ผู้เขียนเองก็พูดในทำนองเดียวกัน: "แว่นตาสีไอโอดีน" ซึ่งบอกเป็นนัยว่าถึงเวลาถอดแว่นตาสีกุหลาบแล้วมองโลกด้วยตาจริง

ด้วยวลีเดียวนี้ บูนินทำให้ผู้อ่านเข้าใจชัดเจนว่าเจ้าหน้าที่เพิ่งปิดตัวเองจากโลกทั้งใบรอบตัวเขา ซึ่งโดยทั่วไปแล้วสิ่งนี้ทำหน้าที่เป็นเกราะป้องกันของเขาจากทุกสิ่งที่พ่อไม่ต้องการสังเกตเห็น รวมถึงของเขาเองด้วย ลูกชาย สำหรับตัวละครหลักในตัวตนของเด็กผู้ชาย นี่คือหนทางสู่ความไร้ซึ่งแสงและสีสันที่สดใส การแยกเด็กออกจากกันถือเป็นโศกนาฏกรรมที่เกิดขึ้นช้าๆ หากพ่อของลูกไม่ละสายตาจากการตกหลุมรักสาวงามไร้หัวใจ ลูกก็จะเหงา จนกว่าเขาจะเติบใหญ่

ดังนั้น Ivan Alekseevich Bunin พร้อมเรื่องสั้นของเขาจึงสามารถสัมผัสถึงปัญหาที่ละเอียดอ่อนและละเอียดอ่อนของประสบการณ์ภายในที่สามารถช่วยตอบคำถาม: "ความงามที่แท้จริงคืออะไร"

	สมัครสมาชิกบทความใหม่

"เทพนิยาย"

เมฆมาจากทางเหนือและปกคลุมไปทางทิศตะวันตก ซึ่งยังคงให้แสงสว่างที่ไม่ถูกต้องแก่ถนนในหมู่บ้านที่สกปรก ในกระท่อมเกือบจะมืดแล้ว

ผู้หญิงคนนั้นก่อไฟบนเตา เธอเติมไข่ลงในเหล็กหล่อและอยากทำไข่คน เธอนำบัควีทสองปอนด์มาจากร้านในเหล็กหล่ออีกชิ้นที่บิ่น เธอวางมันไว้บนเตียง และเด็กๆ ต่างเปลือยเปล่า กระโดดลงจากเตา นั่งรอบเหล็กหล่อ กำมือเต็มๆ กินซีเรียลดิบอย่างเร่งรีบ เงยหน้าขึ้น และต่อสู้ด้วยความโลภ

บนม้านั่งใกล้โต๊ะ พิงศอกของเขาบนขอบหน้าต่าง สุภาพบุรุษร่างเล็กนั่งอยู่ สวมเสื้อกาโลเชสสีเข้ม เสื้อแจ็คเก็ตที่อบอุ่น และหมวกแอสตราข่าน เขาอายุยี่สิบปี รูปร่างใหญ่มาก ผอม และหน้าอกแคบ ดวงตาของเขาพร่ามัวและมืดมน ปากใหญ่ คอบางสีขาว มีโพรงหลังใบหู พันด้วยผ้าพันคอสีชมพูของภรรยา เขาเพิ่งแต่งงานกับลูกสาวของโรงกลั่น แต่เขาคิดถึงภรรยาของเขาแล้วและไปหาเพื่อนบ้านของเขา Nikifor ในตอนเย็นเขาทำให้เขาเล่าเรื่องเทพนิยายและเรื่องราวเขาฟังไม่ดี แต่เขาให้สิบอย่างใดอย่างหนึ่ง -ชิ้น kopeck หรือชิ้นสอง kopeck สำหรับงานของเขา

Nikifor ยังเป็นชายหนุ่ม แต่มืดมน เขาเข้ากับนักเล่าเรื่องได้อย่างไรตัวเขาเองไม่เข้าใจ มันเริ่มต้นด้วยเรื่องตลก: วันหนึ่งเขาเล่าเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ให้ฉันฟัง แต่อาจารย์ชอบมัน - หัวเราะเขาให้ครึ่งขวดและในวันรุ่งขึ้นก็เรียกร้องเรื่องใหม่ ฉันต้องจำเรื่องไร้สาระทุกประเภท บางครั้งก็ประดิษฐ์อะไรขึ้นมา บางครั้งก็เล่าเรื่องนิทานทุกประเภท เป็นเรื่องน่าอึดอัดใจที่ต้องแกล้งทำเป็นโจ๊กเกอร์ นักเล่าเรื่อง แต่ก็น่าอึดอัดใจเช่นกันที่ต้องยอมรับว่าไม่มีอะไรจะเล่า และคุณจะพลาดรายได้ได้อย่างไร? ถึงกระนั้น เด็ก ๆ ก็ไม่จำเป็นต้องหลับด้วยความหิวเสมอไป บางครั้งคุณอาจมีของว่างให้ตัวเอง ซื้อยาสูบ เกลือ แป้ง แต่ไม่ใช่ซีเรียลหรือไข่เหมือนตอนนี้

Nikifor นั่งที่โต๊ะหน้านิ่วคิ้วขมวด คุณต้องบอกมัน แต่คุณไม่สามารถคิดอะไรขึ้นมาได้ จับท่อไว้ในฟัน ริมฝีปากบนของเขาเหยียดออก มองดูพื้น เขาถูรากในฝ่ามือไปบนถุงจนกลายเป็นฝุ่นสีเขียว คอยเวลาของเขา เจ้านายรออย่างใจเย็นแต่ก็รอ พุ่มไม้ที่อยู่ใต้เหล็กหล่อสว่างวาบขึ้น แต่แสงสว่างจะอยู่ใกล้เตาเท่านั้น เด็กๆ ที่กำลังกรีดร้องไม่สามารถมองเห็นได้อีกต่อไป และใบหน้าของอาจารย์ก็มืดมน อย่างไรก็ตาม นิกิฟอร์ไม่เงยหน้าขึ้น เพราะกลัวที่จะแสดงอาการหงุดหงิด ไม่มีอะไรจะเล่าแต่อาการระคายเคืองก็ช่วยได้ เขาแกล้งทำเป็นคิดอย่างช้าๆ เริ่มต้นอย่างไม่แสดงออก:

สิทธิเก่านั้นฉลาดแกมโกง... ชายคนหนึ่งจึงไปป่าเพื่อเอาฟืน แน่นอนว่าในฤดูหนาวหนาวที่สุดและเขาได้พบกับนาย... แน่นอนว่าชายคนนั้นมีม้าที่ไม่ดี และเจ้านายก็โกรธ เขาพบเขาตะโกน: "ปิดถนน ... " หิมะหนามากผู้ชายไม่ปิดถนนพูดว่า: "ฉันควรปิดที่ไหน? “ เขาบอกว่าคุณอยู่บนทรอยกาและฉันอยู่บนนั้นและมีเกวียนอยู่ตรงนั้น ... ” เจ้านายกระโดดขึ้นทำให้เขาล้มลงแล้วลองตีเขาด้วยคุก... เขารีด ครั้งหนึ่งชายคนนั้นตอบว่า: “คุณเป็นหนี้บุญคุณฉัน” เขากล่าว นายดูสิ่งที่เขาทำอยู่ เขาโง่เขลา พวกเขาบอกว่าเขาติดคุกอีกแล้ว... และเขาก็เฆี่ยนตีเขาสี่ครั้ง เจ้านายคนเดียวกันนี้... จากนั้นเขาก็ปล่อยให้เขาเฆี่ยนตี และพูดกับโค้ชว่า "เอาล่ะ เขาคงเป็นคนโง่ เอาล่ะ ลงนรกซะ ปิดมันซะ...” ดังนั้นเขาจึงไปตามทางของเขา และชายคนนั้นก็ไปตามทางของเขา เขากลับมาบ้าน “เอาล่ะ” เขาพูด สาวน้อย ฉันไม่น่าจะมีชีวิตอยู่ได้ นายทุบตีเขาทั้งตัวเป็นสีฟ้า… “ชายคนนี้นอนอยู่หกสัปดาห์จากการถูกโจมตีอย่างรุนแรง…

แน่นอนว่าเขาฟื้นตัวแล้ว แต่เขาเป็นช่างไม้และกำลังเตรียมตัวออกเดินทาง เขาใส่เครื่องบิน ไม้วัด และขวานไว้ในกระเป๋า... และชื่อของปรมาจารย์คนนี้คือชูตอฟ เขาเดิน เดิน มา ถามว่าสุภาพบุรุษแบบนี้อาศัยอยู่ที่ไหน... เขาเข้าไปในสนาม ทหารราบออกมาและพูดว่า: “คุณเป็นช่างไม้หรือเปล่า?” เขาบอกว่าเขาเป็นช่างไม้ “นายท่านเรียกร้องคุณ” เขากล่าว เขามาหาอาจารย์ “เขาบอกว่าคุณมาจาก Ryazan เหรอ?” ชายคนนั้นตอบว่า: “ถูกต้อง” "คุณมาจากที่ไหน?" - “ ฉันคือจังหวัด Tanbov เขต Ryazan” - “ฉันต้องสร้างบ้าน” แน่นอนเราตกลงเรื่องราคา - สองร้อยรูเบิล พวกเขาเขียนใบเสร็จรับเงินกันเองโดยให้เงินมัดจำห้าสิบรูเบิล... และเขามีป่าของตัวเอง อาจารย์ก็มีสิ่งนี้... “ เขาพูดกับอาจารย์ว่าเขาจะไปดูป่านี้ได้อย่างไร... พวกเขาบอกให้เขาควบคุมมัน เข้าไปแล้วขับออกไป พวกเขากำลังมา ชายคนเดียวกันนี้พูดกับโค้ชว่า: “เขาบอกว่าคุณไปที่ขอบแล้วเราจะยืนที่นี่” คนขับรถม้าออกไป และตอนนี้ชายคนนั้นก็เข้าใกล้ต้นไม้ ใช้ขวานผ่ามัน ตัดลิ่มแล้วแทงมันเข้าไปในรอยแตก...

ที่นี่ Nikifor โค้งงอไปที่ไปป์ของเขาแล้วรีบจุดบุหรี่ พยายามไม่มองดูเจ้านายที่ปากของเขาเหยียดยิ้มอย่างอ่อนโยนและไร้เดียงสา ฝุ่นยาสูบในท่อเรืองแสงด้วยแสงสีน้ำเงิน นิกิฟอร์ใช้นิ้วดับไฟ พ่นควันและไอ

ชายคนนั้นแยกต้นไม้ต้นนี้มาสูดดมตรงกลาง อาจารย์ถามชายคนนั้น:“ คุณได้กลิ่นอะไรพี่ชาย? " - “แต่พอได้กลิ่นก็รู้ว่าเป็นป่าชนิดไหนจะแห้งไหม” - “ จมูกของคุณไม่ไวต่อความรู้สึก ขอฉันได้กลิ่นหน่อย” และนั่นคือสิ่งที่ชายคนนั้นต้องการ เขาดันลิ่มออกมา จมูกของปรมาจารย์แล้วคว้ามันอย่างเหมาะสม และชายคนนี้ก็มีแส้สามหางด้วย เขารีบถอดกางเกงออกแล้วใช้แส้เปลื้องเขา... เขาฉีกเขามากจนนายท่านกรีดร้อง หรือแม้แต่หยุดกรีดร้อง... “เขาบอกว่าอีกสองครั้งเพื่อคุณ” ฉันขี่ม้าและเป็นชั่วโมงที่ดี คนขับม้ามา ไม่มีม้า ไม่มีรถลากเลื่อน และเจ้านายข้างต้นไม้ถูกทุบจมูกจนตาย และร่างกายของเขาถูกฟันจนกลายเป็นเนื้อมีชีวิต...

“โง่มาก” นายพูดพร้อมยิ้ม และเหลือบมองปากกาไปด้านข้าง จากนั้นเขาก็ดึงไข่ดาวที่ร้อนฉ่าในน้ำมันหมูออกมา...

ตอนนี้เปลวไฟใต้เหล็กหล่อกลายเป็นสีแดงสนิท กระท่อมก็มืดสนิท เด็กๆ เมื่อกินข้าวดิบจนหมดเมล็ดแล้ว ก็ฟังพ่อของพวกเขา และเขาก็ตอบอาจารย์อย่างไม่เป็นทางการ:

สิ่งที่คนเฒ่าไม่ยอมบอก... มันคือเทพนิยายแน่นอน

ยังไงล่ะ? - เขาถามโดยเงยหน้าขึ้นและมองตรงผ่านความมืดไปที่อาจารย์ - คุณไม่ได้ฟังตอนจบ แต่คุณพูดว่าคุณไม่รู้อะไร เขาฟาดเขาไม่เพียงแต่ด้วยแส้เท่านั้น แต่ยังมีปทัฏฐานเหล็กด้วย... พวกเขาบอกว่าแขนและขาหักทั้งหมดเขาทุบตีเขาอย่างเลวร้าย ผู้หญิงคนนั้นปรากฏตัวขึ้น และเขาก็นอนตายอยู่... “เขาบอกว่า ตอนนี้พวกเขาโอ้อวดแล้ว...” เขากระโดดออกไปนอกหน้าต่างและตรงไปในสวน และนั่นคือสิ่งที่พวกเขาเห็น... มี “อ่า” , อ่า” “จับ จับ” และไม่มีร่องรอยของเขาแล้ว หลังจากพูดคำสุดท้ายด้วยน้ำเสียงหยาบคาย Nikifor ก็เงียบไป เจ้านายเงียบเพราะความลำบากใจสำหรับเขา Nikifor รู้สึกเช่นนี้และพยายามพิสูจน์ความเลวร้ายของการประดิษฐ์ของเขาด้วยการสอนทางศีลธรรม:

“ใช่ ถูกต้อง” เขาพูด มองไปด้านข้าง “อย่าลงโทษอย่างไร้ประโยชน์” คุณยังเด็กอยู่ แต่ฉันเคยได้ยินเรื่องพูดพล่ามเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้มามากพอแล้วตั้งแต่ยังเป็นเด็ก นั่นหมายความว่าในสมัยก่อนไม่มีน้ำผึ้งเช่นกัน...

แน่นอนว่าไม่ใช่ที่รัก” อาจารย์ตอบโดยมองออกไปนอกหน้าต่างแล้วฮัมเพลง “ไม่ใช่น้ำผึ้งแน่นอน” เขาถอนหายใจ - และดูเหมือนว่าฝนจะตกอีกแล้ว... มารรู้ว่ามันคืออะไร! บอกฉันว่าสภาพอากาศแบบนี้ส่งผลต่ออารมณ์ของคุณจริงหรือคุณไม่สนใจ?

เป็นยังไงกันบ้างคะ? - นิกิฟอร์กล่าว - แน่นอนว่ามันน่าเสียดาย ใช่ ฉันมีข้อดีอีกประการหนึ่ง และตัวอาคารก็เป็นเพียงกระท่อมหลังเดียว... และแน่นอน กระท่อมหลังนั้นเน่าเปื่อยและรั่ว... หลังคาเหล็ก และหลังนั้นขึ้นสนิม ไม่ใช่มุงจาก...

นายท่านยิ้มเบา ๆ ค่อยๆ สวมหมวกและติดกระดุมขึ้นช้าๆ ในกระท่อมมืด - คุณควรให้น้ำมันก๊าดอย่างน้อยสิบโกเปค แต่ตอนนี้มันเป็นเรื่องที่น่าอึดอัดใจเป็นพิเศษที่จะให้

เมื่อคิดถึงเทพนิยายโง่ๆ เขาจึงเดินทางในความมืดท่ามกลางสายฝนโปรยปรายไปยังที่ดินอันน่าสังเวชของเขา ผ่านรั้วโบสถ์เก่าแห่งหนึ่ง หลังรั้ว แสงสว่างส่องลงหลุมศพอย่างแผ่วเบา ตะเกียงกำลังลุกไหม้ โบสถ์เพิ่งถูกปล้น และพวกเขาบอกว่า Nikifor ดื่มเครื่องดื่มเล็ก ๆ ในโรงเตี๊ยมบนถนนสายหลัก

ดู Bunin Ivan - Prose (เรื่องราว บทกวี นวนิยาย...):

แมลงปีกแข็ง
ฉันเห็นตัวเองอยู่ในไคโร ในพิพิธภัณฑ์บูลัก เมื่อผมเข้าไปในสนามหญ้า ก็มีควายสองสามตัว...

ความรุ่งโรจน์
- ไม่ครับ ความรุ่งโรจน์ของรัสเซียเป็นเรื่องยุ่งยาก! ฉลาดขนาดนั้น...

ในบทความนี้ เราขอแนะนำให้นึกถึงบทสรุปสั้นๆ ของเรื่อง "ตัวเลข" โดย I. A. Bunin งานนี้จะช่วยให้ผู้อ่านได้พิจารณาการกระทำของเขาใหม่ และสำหรับบางคนสิ่งนี้จะทำหน้าที่เป็นแนวทางทางศีลธรรมในโลกของความสัมพันธ์ที่ยากลำบากระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก

ฮีโร่ของงานนี้ ได้แก่ เด็กชาย Zhenya ผู้รีบสำรวจโลกและลุงของเขา หลายปีหลังจากเหตุการณ์นั้น ชายผู้นี้เล่าให้หลานชายฟังเกี่ยวกับการทะเลาะกันครั้งใหญ่ ซึ่งกลายเป็นบทเรียนสำหรับทั้งคู่ รูปแบบการเล่าเรื่องแบบบุคคลที่หนึ่งทำให้เราเข้าใจความรู้สึกของผู้ใหญ่ที่รักหลานชายสุดหัวใจแต่ในขณะเดียวกันก็อยากสอนให้เด็กคำนึงถึงความคิดเห็นของผู้อื่นและทนต่อแรงกระแทกของ โชคชะตา.

บทที่ 1 การกระทบยอด

เย็นวันหนึ่ง เด็กชายปรากฏตัวบนธรณีประตูห้องอาหารด้วยสีหน้าเศร้าสร้อย และขยับเท้าแล้วอวยพรลุงอย่างเงียบๆ ว่า “ราตรีสวัสดิ์” เขาไม่ได้เข้ามาใกล้เหมือนปกติ จากนั้นเขาก็ขอโทษและขอให้แสดงตัวเลขในขณะที่ระงับความภาคภูมิใจของเขาดังที่ Bunin บันทึกไว้ สรุปความคิดของลุง ณ ขณะนี้ พอจะสรุปได้ดังนี้ ใจของเขาจมลงด้วยความสงสารและความเห็นอกเห็นใจ เพราะเขารักหลานชายผู้ซุกซนของเขามาก แต่เหตุผลเข้าครอบงำ และเขาลังเลที่จะตอบ

บทที่ 2 ที่ซึ่งทุกอย่างเริ่มต้นขึ้น

เช้าของวันนั้น เด็กชายตื่นขึ้นมาด้วยอารมณ์รื่นเริงและความปรารถนาอันแรงกล้า เขาต้องการเรียนรู้วิธีวาดอ่านและเขียนในขณะนั้นอย่างแน่นอน (อย่างหลังจะกลายเป็นสาเหตุของเหตุการณ์ที่ตามมาทั้งหมดดังที่บทสรุปจะแสดง) บูนินจะเล่าให้ฟังทีละบทว่าสถานการณ์ในบ้านตึงเครียดอย่างไร และสมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องทนทุกข์ทรมานอย่างไร ระหว่างนี้ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่าวันนี้ลุงไม่อยากสอนหนังสือเด็กและตัวเลขจริงๆ และเขาก็มีข้อแก้ตัวว่าวันนี้เป็นวันราชสำนักร้านจึงปิด ในเวลาเดียวกันเขาสัญญาว่าจะเรียนรู้ตัวเลขในตอนเย็นหรือพรุ่งนี้ เมื่อเด็กชายตระหนักว่าความปรารถนาของเขาจะไม่เป็นจริง เขาก็พูดขู่: "เอาล่ะ..." และเขาก็ไม่ยอมหยุดทั้งวัน เขาวิ่งไปรอบ ๆ บ้าน ส่งเสียง และถามต่อไปว่า "คุณใช่ไหม" แน่ใจนะว่าจะให้ฉันดู?” แต่ทางออกที่แท้จริงสำหรับอารมณ์ได้รับในตอนเย็น

บทที่ 3 การไม่เชื่อฟังและการลงโทษ

ในขณะที่ผู้ใหญ่กำลังดื่มชา Zhenya ก็เล่นเกมขึ้นมา เขาเริ่มกระโดด เตะพื้นอย่างสุดกำลังและกรีดร้องเสียงดัง แม่เป็นคนแรกที่กล่าวถึง คุณยายของเธอเข้าร่วมกับเธอ ลุงก็พยายามทำให้เด็กสงบลงแต่ไม่สำเร็จ เด็กชายเพียงตอบอย่างไม่สุภาพ: “หยุดเอง” และเขาก็ยอมจำนนต่อความรู้สึกของตัวเอง ในที่สุดชายคนนั้นก็ทนไม่ไหวและกรีดร้องดังที่สุดเท่าที่จะทำได้ จากนั้นเขาก็จับมือ Zhenya ตีเขาอย่างแรงแล้วกระแทกประตูเสียงดังแล้วส่งเขาไปที่เรือนเพาะชำ ดังนั้นความฝันหลักของเด็กชายในเวลานั้นจึงถูกทำลาย: เพื่อค้นหาตัวเลข (ตามบันทึกของ Bunin)

สรุปบทที่ 4 ความอับอายในสิ่งที่คุณทำ

เด็กที่ตกตะลึงกรีดร้องอย่างหัวใจสลายอยู่พักหนึ่ง จากนั้นเขาก็เริ่มร้องไห้และขอความช่วยเหลือ สิ่งนี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลานาน: Zhenya แสร้งทำเป็นว่าจะตายและผู้ใหญ่ก็ทำท่าทางไม่แยแสอย่างระมัดระวัง ความรู้สึกที่แย่ที่สุดคือคุณย่าที่แทบจะนั่งนิ่งไม่ได้ และลุงของฉันก็นอกจากสงสารแล้วยังรู้สึกละอายใจกับสิ่งที่ทำลงไปอีกด้วย เขาต้องการเปิดประตูและยุติความทุกข์ทรมานของหลานชาย อย่างไรก็ตาม ในความเห็นของเขา สิ่งนี้ขัดแย้งกับกฎของการศึกษาที่สมเหตุสมผล ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจที่จะรักษาลักษณะนิสัยของเขาเอาไว้” Ivan Bunin กล่าวสรุป

“ตัวเลข” (บทสรุปของเรื่องที่คุณกำลังอ่านอยู่ตอนนี้) ต่อด้วยคำอธิบายสถานะของเด็กชายที่ตระหนักว่าการกรีดร้องไม่ได้ช่วยอะไร และในที่สุดก็สงบลง

บทที่ 5 ความไม่พอใจ

เพียงครึ่งชั่วโมงหลังจากความเงียบงัน พวกผู้ใหญ่ก็เปิดประตูเข้าไปในเรือนเพาะชำ Zhenya นั่งบนพื้นและวางกล่องไม้ขีดเปล่าไว้ตรงหน้าเขา ใบหน้าของเขาเปื้อนน้ำตา และการหายใจของเขายังคงไม่หายดีหลังจากร้องไห้เสียงดังเป็นเวลานาน เมื่อลุงเริ่มออกจากห้อง จู่ๆ เด็กก็บอกว่าจะไม่รักเขาอีกต่อไป แต่ชายคนนั้นกลับแสดงท่าทีไม่แยแส จากนั้นแม่และยายก็เข้ามาในเรือนเพาะชำและทุกครั้งที่พวกเขาอับอาย Zhenya สำหรับพฤติกรรมของเขา ในที่สุดตะเกียงก็ถูกจุดในห้องอาหาร และผู้ใหญ่ก็ทิ้งเด็กไว้ตามลำพัง

วันนี้จบลงอย่างไรสำหรับเด็กชาย? I. Bunin เขียนเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้

“ตัวเลข”: บทสรุปของบทที่ 6 ความอ่อนน้อมถ่อมตน

เรือนเพาะชำจมดิ่งสู่ความมืด และ Zhenya ก็ยังคงย้ายกล่องของเขาต่อไป ลุงทนความทรมานนี้ไม่ไหวแล้วจึงตัดสินใจเดินไปรอบเมือง ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงของคุณยาย เธอตำหนิหลานชายของเธออีกครั้ง แต่คำพูดของเธอที่บอกว่าลุงของเธอขุ่นเคืองมากนั้นเด็ดขาด และตอนนี้จะไม่มีใครซื้ออัลบั้มและดินสอ และที่สำคัญที่สุดจะไม่มีใครแสดงให้ Zhenya เห็นว่าตัวเลขเขียนอย่างไร (นี่คือสิ่งที่ Bunin เน้นย้ำ) บทสรุปของเรื่องแสดงให้เห็นว่าพระเอกพยายามบรรลุสิ่งที่ต้องการไม่สำเร็จอย่างไร แต่ผลก็คือความภาคภูมิใจของเขาถูกทำลายลง

คุณยายจากไปแล้ว และชายคนนั้นก็จำได้อีกครั้งด้วยอารมณ์ที่แสนวิเศษที่เด็กชายตื่นขึ้นมาในวันนี้ เขาพยายามเรียนรู้สิ่งใหม่อย่างแน่นอน แต่ในขณะนั้น เมื่อความกระหายอันสนุกสนานเดือดพล่านในจิตวิญญาณของเด็ก ชีวิตก็กระทบกระเทือนเขาอย่างเจ็บปวดเป็นครั้งแรก ไม่มีเสียงร้องขอความช่วยเหลือใด ๆ ที่ช่วยได้ และเขาก็ต้องทำใจกับมัน

บทที่ 7 ความฝันที่เป็นจริง

Zhenya ออกจากเรือนเพาะชำอย่างขี้อาย สรุปได้ว่าฉลาดกว่าลุงจึงขอขมา และเขาก็ได้รับสิ่งที่ต้องการทันที ในไม่ช้ากระดาษและดินสอก็ปรากฏขึ้นบนโต๊ะ และตอนนี้เด็กก็กำลังดึงตะขอและเชือกออกอย่างขยันขันแข็งซึ่งเขายังไม่ค่อยเข้าใจสำหรับเขา ใบหน้าของเขาเขินอาย แต่ก็เปล่งประกายด้วยความดีใจ ลุงที่สูดดมกลิ่นผมของหลานชายที่รักด้วยความยินดีก็มีความสุขไม่น้อยเช่นกัน นี่คือวิธีที่ I. A. Bunin ยุติเรื่องราวของเขา

“ตัวเลข” (บทสรุปสำหรับไดอารี่ของผู้อ่านให้ไว้ในบทความ) เป็นผลงานที่น่าทึ่งที่ช่วยให้ผู้ใหญ่เข้าใจว่าบางครั้งก็ผิดเช่นกัน อันที่จริงในกรณีนี้เด็กชายตัวเล็ก ๆ กลายเป็นคนฉลาดมากขึ้นซึ่งสามารถก้าวข้ามความภาคภูมิใจของเขาและยอมรับว่าเขาผิดไม่เหมือนกับลุงของเขา

คุณต้องอ่านบทกวี "เทพนิยาย" ของ Ivan Alekseevich Bunin ไม่ใช่เป็นตัวอย่างของบทกวีทิวทัศน์ (แม้ว่าจะอธิบายถึงธรรมชาติ) แต่เป็นเรื่องราวมหัศจรรย์ ในงานนี้กวีบรรยายถึงการเดินของพระเอกโคลงสั้น ๆ กับหญิงสาวที่เขาหลงรัก - และนี่เป็นเรื่องมหัศจรรย์มาก แต่ภูมิทัศน์โดยรอบนั้นสวยงามยิ่งกว่าเดิม เมื่อศึกษาบทกวีในบทเรียนวรรณกรรมในชั้นเรียน คุณต้องรู้ว่ามันเขียนในปี 1902 และโดดเด่นด้วยทัศนคติที่เป็นลักษณะเฉพาะของ Bunin ที่มีต่อธรรมชาติ - กระตือรือร้นและประหลาดใจ แม้แต่ในความฝันที่เขาบรรยาย ป่าร้อนและทะเลยังสร้างความชื่นชมให้กับผู้เขียนอีกด้วย

การอ่านบทกวี "เทพนิยาย" ของ Bunin แบบเต็มทำให้เข้าใจอารมณ์ที่ฝังอยู่ในนั้นได้ง่ายมากนี่คือความสุขอย่างแท้จริงจากการได้พบกับความงามตามธรรมชาติและจากความรักรวมถึงความรู้สึกมีความสุขและสนุกสนานด้วย การอ่านออนไลน์หรือในรูปแบบกระดาษควรเสริมด้วยการศึกษาคำคุณศัพท์ซึ่งมีคารมคมคายมาก Bunin ใช้การวาดภาพสีเป็นหลัก: เฉดสีฟ้า, ชมพูและสดใสทุกเฉดเผยให้เห็นช่วงความรู้สึกที่ควรค่าแก่การเรียนรู้บทกวีนี้

บรรทัดสุดท้ายเป็นบทกวีของเยาวชนในอดีต ซึ่งผู้สร้างมองว่าเป็นเทพนิยายที่ห่างไกล และนั่นคือสาเหตุที่ทำให้เวลานี้หวานชื่นใจยิ่งขึ้นไปอีก

...และฉันฝันว่าเราเหมือนในเทพนิยาย
เราเดินไปตามชายฝั่งร้าง
เหนือชายทะเลสีฟ้าคราม
ในป่าลึกท่ามกลางผืนทราย

มันเป็นบ่ายฤดูร้อนที่สดใส
มันเป็นวันที่อากาศร้อนและสว่างไสว
ป่าทั้งหมดเป็นดวงอาทิตย์และจากดวงอาทิตย์
เต็มไปด้วยความสดใสร่าเริง

เงาวางเป็นลวดลาย
บนผืนทรายสีชมพูอันอบอุ่น
และท้องฟ้าสีครามเหนือผืนป่า
เขาบริสุทธิ์และมีความสุขสูง

กระจกสะท้อนของท้องทะเลเล่น
บนยอดต้นสนและไหล
ตามเปลือกไม้แห้งและแข็ง
เรซินใสกว่าแก้ว...

ฉันฝันถึงทะเลทางเหนือ
พื้นที่ป่ารกร้าง...
ฉันฝันถึงความห่างไกล ฉันฝันถึงเทพนิยาย
ฉันฝันถึงวัยเยาว์ของฉัน