ชีววิทยาที่ Lyceum PMP สำหรับความเสียหายต่อแผนบทเรียนระบบทางเดินหายใจทางชีววิทยา (ป.8) ในหัวข้อที่ 1 ช่วยเรื่องความเสียหายของปอด

หัวข้อบทเรียน: การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อแนะนำให้นักเรียนรู้จัก การละเมิดที่เป็นไปได้การหายใจ; อธิบายเทคนิคการปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับภาวะหายใจล้มเหลว ข้อบ่งชี้การหายใจเทียม ลำดับการดำเนินการในการช่วยชีวิต และเงื่อนไขในการใช้งาน

อุปกรณ์ : เครื่องฉายมัลติมีเดีย, ตุ๊กตาปฐมพยาบาล, แผ่นควบคุม

ประเภทบทเรียน: บทเรียน การประยุกต์ใช้จริงความรู้.

ระหว่างเรียน:

I. ช่วงเวลาขององค์กร (1 นาที)

ครั้งที่สอง อัพเดตความรู้พื้นฐาน (10 นาที)

สำรวจ.

1. ไข้หวัดใหญ่ 2. หลอดลมอักเสบ 3. โรคหอบหืด 4. การติดเชื้อทางเดินหายใจเฉียบพลัน 5. วัณโรค 6. มะเร็งปอด

สาม. การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ (15 นาที)

1. สไลด์หัวข้อบทเรียน 1

2. วัตถุประสงค์ของบทเรียน สไลด์ที่ 2

คุณคิดว่าอะไรทำให้เกิดปัญหาการหายใจได้ คำตอบของนักเรียน

3. สาเหตุของปัญหาการหายใจสไลด์ 3

4.พีเอ็มพี

การกำจัดสิ่งแปลกปลอมออกจากทางเดินหายใจโดยใช้เทคนิค Heimlichสไลด์ 4.5

สไลด์ 6,7,8,9

ลำดับของการระบายอากาศแบบประดิษฐ์สไลด์ 10

เราต้องจำไว้! สไลด์ 11

• การช่วยหายใจแบบประดิษฐ์จะดำเนินการเมื่อหายใจลำบาก

• การนวดหัวใจแบบอ้อมจะดำเนินการหากไม่สามารถสัมผัสชีพจรได้

สาม. การปฏิบัติงาน(10 นาที)

การทำงานเป็นกลุ่ม.สไลด์ 12

กำหนดประเภทของความบกพร่องทางการหายใจโดยใช้การ์ด จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้ประสบภัย

การ์ดหมายเลข 1

ตะเกียงของ Petya หยุดทำงาน เขาจึงตัดสินใจซ่อมด้วยตัวเอง ขณะเดียวกันฉันก็ลืมถอดปลั๊กไฟออกจากเต้ารับ เขาคลายเกลียวหลอดไฟแล้วเริ่มตรวจสอบสายไฟโดยแตะที่สายไฟ เพทยาหมดสติไป ชีพจรแทบจะมองไม่เห็น

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

การ์ดหมายเลข 2

Olya ตัวน้อยเล่นกับชุดก่อสร้าง ทันใดนั้นหญิงสาวก็เริ่มสำลัก

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

ข้อสรุปและคำแนะนำใดบ้างที่สามารถดึงมาจากการวิเคราะห์สถานการณ์นี้?

บัตรหมายเลข 3

เพื่อน Oleg กำลังกินเชอร์รี่ในขณะที่เขาเล่าเรื่องตลกและหัวเราะ ทันใดนั้นเขาก็เริ่มสำลัก

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

ข้อสรุปและคำแนะนำใดบ้างที่สามารถดึงมาจากการวิเคราะห์สถานการณ์นี้?

การ์ดหมายเลข 4

บรรดาวัยรุ่นไปว่ายน้ำในแม่น้ำ ทันใดนั้นวาสยาก็หายตัวไปใต้น้ำ เขาถูกดึงขึ้นฝั่ง ไม่มีร่องรอยของสิ่งมีชีวิตใดๆ

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

ข้อสรุปและคำแนะนำใดบ้างที่สามารถดึงมาจากการวิเคราะห์สถานการณ์นี้?

การ์ดหมายเลข 5

ในช่วงที่เกิดพายุฝนฟ้าคะนอง ผู้คนถูกฟ้าผ่า หญิงสาวหมดสติไป

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

ข้อสรุปและคำแนะนำใดบ้างที่สามารถดึงมาจากการวิเคราะห์สถานการณ์นี้?

IV. การวิเคราะห์ตนเองของงานกลุ่ม (5 นาที)

การให้เกรด

การรวมบัญชี (3 นาที)

การสะท้อน. วันนี้คุณเรียนรู้อะไรที่เป็นประโยชน์ในชั้นเรียน?

คุณพอใจกับงานของคุณในชั้นเรียนหรือไม่?

การบ้าน(1 นาที): ทำซ้ำย่อหน้าที่ 23-28 เตรียมทำ ทดสอบงาน

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชีสำหรับตัวคุณเอง ( บัญชี) Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ

เรียนรู้เทคนิคการปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับภาวะหายใจล้มเหลว ค้นหาสาเหตุของการอุดตันของทางเดินหายใจ ค้นหาความหมายและวิธีการปฐมพยาบาล การดูแลฉุกเฉิน- เพื่อทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการนวดหัวใจภายนอกและการหายใจ วัตถุประสงค์ของบทเรียน: วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

สาเหตุของปัญหาการหายใจ ลิ้น (หมดสติ) สิ่งแปลกปลอม-มากที่สุด เหตุผลทั่วไปการอุดตันของระบบทางเดินหายใจในเด็ก การบาดเจ็บ - การละเมิดทางกายวิภาคเลือด ฯลฯ กล่องเสียงบวมน้ำ (การบีบอัด สายเสียง) ด้วยความร้อนหรือ การเผาไหม้สารเคมี,หายใจไม่ออก ติดเชื้อ-คอตีบ แผลในกระเพาะ เนื้องอกร้ายกล่องเสียง (เนื้องอก)

การเอาสิ่งแปลกปลอมออกจากทางเดินหายใจโดยใช้วิธีไฮม์ลิช แมนูเวอร์ สัญญาณ: ผู้ประสบภัยสำลัก (หายใจเป็นจังหวะ) พูดไม่ได้ กลายเป็นตัวเขียวกะทันหัน และอาจหมดสติได้ วางทารกไว้ที่ปลายแขนของมือซ้าย และตบมือขวาระหว่างสะบักไหล่ 2-3 ครั้ง พลิกทารกคว่ำแล้วอุ้มเขาขึ้นที่ขา

จับเหยื่อจากด้านหลังด้วยมือแล้วจับพวกเขาไว้ใน "ล็อค" ที่อยู่เหนือสะดือของเขาใต้ส่วนโค้งของกระดูกซี่โครง กดอย่างแรงด้วยแรง - ด้วยมือของคุณพับเป็น "ล็อค" - เข้าไปในบริเวณส่วนปลาย ทำซ้ำชุดแรงกดดัน 3 ครั้ง สตรีมีครรภ์บีบตัว ส่วนล่างหน้าอก. หากเหยื่อหมดสติ ให้นั่งบนสะโพกแล้วใช้ฝ่ามือทั้งสองข้างกดส่วนโค้งของกระดูกซี่โครงอย่างแรง ทำซ้ำชุดแรงกดดัน 3 ครั้ง

ลำดับของการช่วยหายใจเทียมของปอด ตรวจสอบให้แน่ใจว่าระบบทางเดินหายใจส่วนบนชัดเจน ใช้ผ้ากอซ (ผ้าเช็ดหน้า) ขจัดน้ำมูก เลือด ฯลฯ ออกจากปากโดยใช้นิ้วเป็นวงกลม วัตถุแปลกปลอม- เอียงศีรษะของเหยื่อไปด้านหลัง (ยกคางขึ้นขณะจับกระดูกสันหลังส่วนคอ) อย่าทำเช่นนี้หากคุณสงสัยว่ากระดูกสันหลังส่วนคอหัก! บีบจมูกของเหยื่อด้วยนิ้วหัวแม่มือของคุณและ นิ้วชี้- ใช้อุปกรณ์ช่วยหายใจปอดเทียมแบบปาก-อุปกรณ์-ปาก ปิดช่องปากและหายใจออกเข้าปากอย่างราบรื่นสูงสุดสองครั้ง ให้เวลาสองถึงสามวินาทีสำหรับการหายใจออกแต่ละครั้งของเหยื่อ ตรวจสอบว่าหน้าอกของเหยื่อยกขึ้นเมื่อหายใจเข้าและล้มลงเมื่อหายใจออกหรือไม่

กฎสำหรับการนวดหัวใจแบบปิด (ทางอ้อม) กำหนดตำแหน่ง กระบวนการซิฟอยด์ดังที่แสดงในภาพ กำหนดจุดของการบีบอัดสองนิ้วตามขวางเหนือกระบวนการ xiphoid โดยเคร่งครัดที่ศูนย์กลางของแกนตั้ง วางส้นเท้าของฝ่ามือไว้ที่จุดกด กดการบีบอัดในแนวตั้งอย่างเคร่งครัดตามแนวที่เชื่อมกระดูกสันอกกับกระดูกสันหลัง ทำการบีบอัดได้อย่างราบรื่นโดยไม่ต้องเคลื่อนไหวกะทันหันโดยใช้น้ำหนักของครึ่งบนของร่างกาย

ความลึกของการกดหน้าอกควรมีอย่างน้อย 3-4 ซม. 100-110 ครั้งต่อนาที - สำหรับทารก การนวดจะดำเนินการโดยใช้พื้นผิวฝ่ามือของนิ้วที่สองและนิ้วที่สาม - สำหรับวัยรุ่น - ด้วยฝ่ามือข้างเดียว - ในผู้ใหญ่ เน้นที่ฐานฝ่ามือ โดยให้นิ้วโป้งชี้ไปที่ศีรษะ (ขา) ของเหยื่อ ยกนิ้วขึ้นและไม่สัมผัสหน้าอก

สลับ “การหายใจ” สองครั้งของการช่วยหายใจในปอดเทียม (ALV) ด้วยแรงกด 15 ครั้ง โดยไม่คำนึงถึงจำนวนคนที่ทำการช่วยชีวิต ติดตามอัตราการเต้นของหัวใจของคุณ หลอดเลือดแดงคาโรติด, ปฏิกิริยาของรูม่านตาต่อแสง (กำหนดประสิทธิภาพของมาตรการช่วยชีวิต) การนวดหัวใจแบบปิดควรทำบนพื้นผิวที่แข็งเท่านั้น!

การปฐมพยาบาลเบื้องต้นในกรณีที่ได้รับบาดเจ็บ ไฟฟ้าช็อตมั่นใจในความปลอดภัยของคุณ สวมถุงมือแบบแห้ง (ยาง ขนสัตว์ หนัง ฯลฯ) และรองเท้าบูทยาง หากเป็นไปได้ ให้ปิดแหล่งพลังงาน เมื่อเข้าใกล้เหยื่อบนพื้นให้เดินเป็นก้าวเล็กๆ ไม่เกิน 10 ซม. ถอดสายไฟออกจากเหยื่อด้วยวัตถุแห้งและไม่นำไฟฟ้า (แท่ง พลาสติก) ลากเหยื่อด้วยเสื้อผ้าของเขาอย่างน้อย 10 เมตรจากจุดที่ลวดสัมผัสพื้นหรือจากอุปกรณ์ที่มีไฟฟ้า ตรวจสอบว่ามีชีพจรอยู่ในหลอดเลือดแดงคาโรติด ปฏิกิริยาของรูม่านตาต่อแสง และการหายใจที่เกิดขึ้นเอง หากไม่มีสัญญาณของชีวิตให้ดำเนินการ การช่วยชีวิตหัวใจและปอด- หากผู้เสียหายฟื้นคืนสติได้ ให้คลุมตัวและให้ความอบอุ่นแก่เขา ติดตามอาการของเขาจนกว่าบุคลากรทางการแพทย์จะมาถึง

เราต้องจำไว้! การช่วยหายใจแบบประดิษฐ์จะดำเนินการเมื่อหายใจลำบากหรือไม่มีการหายใจ การนวดหัวใจแบบอ้อมจะดำเนินการหากไม่สามารถสัมผัสชีพจรได้

การทำงานเป็นกลุ่ม. กำหนดประเภทของความบกพร่องทางการหายใจโดยใช้การ์ด จัดให้มีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้ประสบภัย

ทำซ้ำย่อหน้าที่ 23-28 เตรียมทำแบบทดสอบ การบ้าน

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ เนื้อหาของเว็บไซต์ http://www.rg.ru/2010/12/25/pomosh.html

ในบทเรียนนี้ เราจะได้เรียนรู้วิธีการปฐมพยาบาลผู้ประสบความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ ความรู้นี้จะช่วยรักษาชีวิตคนรอบข้างได้

เรื่อง:ระบบทางเดินหายใจ

บทเรียน: การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับการบาดเจ็บทางเดินหายใจ

หากคุณประพฤติตัวไม่ระมัดระวัง วัตถุขนาดเล็กอาจเข้าไปในทางเดินหายใจได้ ซึ่งอาจทำให้หายใจลำบาก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องสามารถปฐมพยาบาลได้ในสถานการณ์เช่นนี้

หากมีสิ่งแปลกปลอมเข้าจมูก คุณจะต้องปิดรูจมูก 1 ข้างแล้วพยายามดันวัตถุนั้นออกแรงๆ หากทำไม่ได้ก็จำเป็นต้องนำผู้ประสบภัยไปที่ห้องฉุกเฉิน

ข้าว. 1. การกระทำหากวัตถุกระทบจมูก

การเข้ามาของสิ่งแปลกปลอมเข้าไปในกล่องเสียงจะตามมาด้วย ไออย่างรุนแรง- ด้วยเหตุนี้จึงเกิดการกำจัดอนุภาคเหล่านี้ออกจากกล่องเสียงโดยธรรมชาติ

ข้าว. 2.

หากการไอไม่ได้ผล คุณจะต้องตีหลังเหยื่ออย่างแรง โดยงอเข่าให้ต่ำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ หากวิธีนี้ไม่ได้ผลคุณต้องโทร รถพยาบาล.

บางครั้งการพังทลายและอุบัติเหตุอื่น ๆ เกิดขึ้นซึ่งทำให้เกิดการบาดเจ็บซึ่งตัดการไหลของอากาศเข้าสู่ปอด หากสมองไม่ได้รับออกซิเจนเพียงพอภายใน 2-3 นาที สมองก็จะตาย

อันเป็นผลมาจากอุบัติเหตุบุคคลอาจหมดสติได้ การเต้นของหัวใจและการหายใจของเขาหยุดลง และถ้าคุณกู้คืนภายใน 5-7 นาที การหายใจปกติและชีพจรบุคคลนั้นจะมีชีวิตอยู่ ในการทำเช่นนี้จำเป็นต้องทำการช่วยหายใจและนวดหัวใจทางอ้อม

ขั้นแรกต้องวางผู้ป่วยไว้บนหลังของเขาบนพื้นผิวแข็ง หันศีรษะไปด้านหลัง ปลดกระดุมเสื้อผ้าและเผยให้เห็นหน้าอกของเขา ปิดจมูกหรือปากด้วยผ้ากอซ แล้วหายใจเข้าแรงๆ 16 ครั้ง/นาที

ในการปฐมพยาบาลผู้จมน้ำ คุณต้องช่วยเหลือเขาก่อน ช่องปากจากตะกอนและทราย และปอดจากน้ำ ในการทำเช่นนี้เหยื่อจะถูกโยนไปที่ท้องหรือหัวเข่าและกดที่ท้องหรือเขย่าด้วยการเคลื่อนไหวที่คมชัด

ข้าว. 3.การปฐมพยาบาลผู้จมน้ำ

หากหัวใจไม่เต้นการหายใจจะรวมกับการกดหน้าอก โดยให้กดที่กระดูกสันอกเป็นจังหวะ 60 ครั้ง/นาที อากาศจะถูกฉีดเข้าไปทุกๆ 5-6 แรงกดดัน จำเป็นต้องตรวจสอบชีพจรของคุณเป็นระยะ ลักษณะที่ปรากฏเป็นสัญญาณแรกของการกลับมาทำงานของหัวใจอีกครั้ง

ข้าว. 4.

การปฐมพยาบาลจะเสร็จสิ้นเมื่อเหยื่อรู้สึกตัวและเริ่มหายใจได้ด้วยตัวเอง

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. ชีววิทยา 8 ม.: อีแร้ง

2. Pasechnik V.V., Kamensky A.A., Shvetsov G.G. / เอ็ด. Pasechnik V.V. ชีววิทยา 8 ม.: อีแร้ง.

3. Dragomilov A.G., Mash R.D. ชีววิทยา 8 ม.: VENTANA-GRAF

1. Kolesov D.V., Mash R.D., Belyaev I.N. ชีววิทยา 8 ม.: อีแร้ง - น. 153 งานและคำถาม 3,4,5,9,10

2.ถ้าโดนจะทำยังไง. วัตถุแปลกปลอมเข้าจมูกเหรอ?

3. การนวดหัวใจทางอ้อมดำเนินการอย่างไร?

4. ลองนึกภาพว่าคุณดึงคนจมน้ำขึ้นมาจากน้ำ ขั้นตอนต่อไปของคุณคืออะไร?

Volkova Tatyana Viktorovna,

ครูสอนชีววิทยา,

ผู้เชี่ยวชาญประเภทสูงสุด ระดับสูง, สถาบันของรัฐ “โรงเรียนมัธยมหมายเลข 19 ของแผนกการศึกษาของ Akimat แห่ง Kostanay”

เกรด: 8

แผนการเรียนวันที่

บทเรียนชีววิทยา

หัวข้อบทเรียน: ความจุสำคัญของปอด การวัด การออกกำลังกายการหายใจ การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ: สิ่งแปลกปลอมในทางเดินหายใจ, การจมน้ำ, การหายใจไม่ออก, ปิดทับด้วยดิน เครื่องช่วยหายใจและการนวดหัวใจทางอ้อม( ฟลิปชาร์ต หน้า 60- เอกสาร ไมโครซอฟต์ สำนักงาน คำ ).

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สร้างแนวคิดของ "สมรรถภาพสำคัญของปอด” กล่าวถึงการฝึกหายใจของ Strelnikova และวิธีการปฐมพยาบาลในกรณีที่ระบบทางเดินหายใจเสียหาย

ด้านหลัง ให้บทเรียน (ฟลิปชาร์ต หน้า 61) :

เกี่ยวกับการศึกษา: แนะนำเด็กนักเรียนให้รู้จักหนึ่งในตัวชี้วัดหลักของสภาพ การหายใจภายนอก– Vital vitalความจุ, สไปโรมิเตอร์ – อุปกรณ์วัดพลังชีวิต, ใส่ใจกับความต้องการความรู้และทักษะในการปฐมพยาบาลมีความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ

เกี่ยวกับการศึกษา: มีส่วนช่วย การพัฒนาทักษะในการเปรียบเทียบ วิเคราะห์ และสรุปผลได้อย่างเหมาะสมประยุกต์ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติพัฒนาทักษะการปฐมพยาบาลเมื่อถูกจับได้ สิ่งแปลกปลอมในทางเดินหายใจ, ขณะจมน้ำ, หายใจไม่ออก, ปกคลุมไปด้วยดิน;

เกี่ยวกับการศึกษา: นำขึ้นมา ความปรารถนาสำหรับ ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความสำคัญในการปฐมพยาบาลผู้ประสบภัย

ประเภทบทเรียน: บทเรียนชีววิทยาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

วิธีการเรียน: วาจา (การค้นหาบางส่วน, การสนทนา, คำอธิบาย), ปัญหา, งานอิสระด้วยเนื้อหาเพิ่มเติม ภาพ การปฏิบัติ (การตั้งค่าการทดลอง)

รูปแบบการศึกษา: เป็นรายบุคคล หน้าผาก เป็นคู่ และเป็นกลุ่ม

อุปกรณ์: ฟลิปชาร์ต ลำตัวมนุษย์ด้วย อวัยวะภายใน, “ตำราอิเล็กทรอนิกส์ชีววิทยา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8" (Volkova T.V.ไอเอสบีเอ็น 978-601-7438-01-2), คณะกรรมการแบบโต้ตอบ, คอมพิวเตอร์ , วิดีโอ« การกำหนดความสามารถที่สำคัญโดยใช้สไปโรมิเตอร์และจีแอลเอ็กซ์", โต๊ะ “การหายใจเทียมและการนวดหัวใจทางอ้อม”“อวัยวะระบบทางเดินหายใจ”, “เทคนิคการหายใจเทียม”, สมุดบันทึกโดยมีภารกิจสำหรับ งานของแต่ละบุคคลแก้ไขโดย Zh. Kurmangalievaเอกสารประกอบคำบรรยาย

ในระหว่างเรียน .

นาทีนี้ เมื่อเราหายใจตรงนี้ก็มี ที่กำลังหายใจไม่ออก

เค. บัลมอนต์

ขั้นตอนบทเรียน

เนื้อหา สื่อการศึกษา

มอ

เอฟโอพีดี

การเตรียมตัวสำหรับ VOUD UNT

งานสำหรับการพัฒนาความรู้เชิงหน้าที่

งานราชทัณฑ์ส่วนบุคคล

ฉัน - องค์กร

ช่วงเวลา

สวัสดีทุกคน! นั่งลง! ตอนนี้หันหน้าเข้าหากันและยิ้มแบบนี้ อารมณ์ดีเราจะเริ่มบทเรียน

ของสะสม

ครั้งที่สอง - อัพเดตความรู้:

ก) วาจา:

ซึ่งมีการเปลี่ยนแปลง องค์ประกอบทางเคมีอากาศและ คุณสมบัติทางกายภาพมลพิษทางอากาศเกิดขึ้นเมื่อคนอยู่ในบ้านเป็นเวลานาน?

สาเหตุหลักของมลพิษทางอากาศภายในอาคารคืออะไร?

โรคอะไรสามารถแพร่ทางอากาศได้?

มีมาตรการอะไรบ้างในการป้องกันวัณโรคในคาซัคสถาน?

คุณจัดการกับฝุ่นในบ้านอย่างไร?

คุณรู้อะไรเกี่ยวกับไข้หวัดใหญ่บ้าง?

ข). การทำงานกับสมุดบันทึกพร้อมงานส่วนตัว แก้ไขโดย Zh. Kurmangalieva ตามตัวเลือก:

ตัวเลือกที่ 1:

ทำงานที่ 1 ในหน้า 8 และงานที่ 3 ให้เสร็จสิ้นในหน้า 10

ตัวเลือก 2:

ทำงานที่ 2 ในหน้า 8 และงานที่ 4 ให้เสร็จสิ้นในหน้า 10

หน้าผาก

รายบุคคล

สาม .

แรงจูงใจ

ชีวิตที่ทันสมัยเกี่ยวข้องกับการคมนาคมขนส่ง เครื่องใช้ไฟฟ้า การไม่ปฏิบัติตามกฎพื้นฐานเมื่อว่ายน้ำบนชายหาดในฤดูร้อน และการรับประทานอาหาร

แพทย์ระบุว่าผู้เสียหายจะได้รับการปฐมพยาบาล ณ ที่เกิดเหตุ 1 รายจากทั้งหมด 100 ราย

ผู้คนก็ไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร และการปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าชีวิตของเหยื่อมักขึ้นอยู่กับความช่วยเหลือที่พวกเขาได้รับ

ในนาทีแรก

คุณรู้หรือเปล่าว่า...

ตามผู้เชี่ยวชาญชาวญี่ปุ่น:

หากเหยื่ออยู่ในสถานะ การเสียชีวิตทางคลินิกไม่มีอีกแล้ว

3 นาที ความน่าจะเป็นที่สามารถช่วยชีวิตได้คือ 75%

เมื่อช่วงเวลานี้เพิ่มขึ้นเป็น 5 นาที ความน่าจะเป็นจะลดลงเหลือ 25%

หลังจากผ่านไป 10 นาที บุคคลนั้นจะไม่สามารถบันทึกได้

คุณคิดว่า: เราจะลดจำนวนเหยื่อและช่วยเหลือผู้ที่ได้รับผลกระทบได้อย่างไร? (ให้การปฐมพยาบาล).

ถูกต้องอันแรกส่งตรงเวลา ปฐมพยาบาลสามารถลดจำนวนเหยื่อลงได้ 1/3

ในบทเรียนที่แล้ว เราได้ทำความคุ้นเคยกับโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะระบบทางเดินหายใจ วิธีควบคุมระบบทางเดินหายใจ

คุณคิดว่าเราจะเรียนรู้อะไรในชั้นเรียนวันนี้

เขียนหัวข้อของบทเรียน:ความจุสำคัญของปอด การวัด การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ

คำถามที่เป็นปัญหา:

คุณสามารถปฐมพยาบาลในกรณีที่หยุดหายใจได้หรือไม่?

พีพี

ของสะสม

IV .

กำลังศึกษาไม่มี:

ก) ความจุชีวิต (VC) และการวัด ฟลิปชาร์ต หน้า 62) :

คุณรู้ตัวชี้วัดสุขภาพอะไรบ้าง? (ตรวจเลือด ชีพจร ความดันโลหิต เท้าแบน ท่าทาง) วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับตัวบ่งชี้สุขภาพอีกประการหนึ่ง - ความสามารถที่สำคัญของปอด

กำลังการผลิตที่สำคัญ คือปริมาตรอากาศที่บุคคลสามารถหายใจเข้าไปได้หลังจากหายใจเข้าลึกที่สุดแล้ว

ความจุที่สำคัญขึ้นอยู่กับเพศ อายุ ส่วนสูง สถานะสุขภาพของบุคคล และปัจจัยอื่นๆ

คุณรู้หรือเปล่าว่า...

โดยเฉลี่ยแล้วในผู้หญิง VC คือ 2.7 ลิตรและในผู้ชายคือ 3.5 ลิตร

ในระหว่างการนอนหลับ บุคคลจะดูดซับ O ได้ตั้งแต่ 15 ถึง 20 ลิตรใน 1 ชั่วโมง 2 ;

เมื่อเขาตื่นแต่นอนอยู่ โอ้ การบริโภค 2 เพิ่มขึ้น 1/3;

เมื่อเดิน - สองครั้งเมื่อใด ทำงานง่าย- สามครั้ง กรณีรุนแรงหกครั้งขึ้นไป

ความแรงของการระบายอากาศขึ้นอยู่กับ การออกกำลังกายเพราะเนื้อเยื่อทำงานจะดูดซับออกซิเจนได้เร็วขึ้น

ทำงานเป็นคู่ในงาน:

ใช้ข้อมูลตาราง (ภาคผนวกที่ 1) วิเคราะห์ตัวบ่งชี้ความสามารถที่สำคัญโดยเฉลี่ยของนักกีฬาที่เกี่ยวข้อง ประเภทต่างๆกีฬาและตอบคำถาม:

เหตุใดค่าเฉลี่ยของความสามารถที่สำคัญจึงแตกต่างกันในนักกีฬา?

อธิบายว่าทำไมนักกีฬาถึงไม่หายใจไม่สะดวกเมื่อออกกำลังกายหนัก?

(คำตอบตัวอย่าง: กำลังดำเนินการ การฝึกทางกายภาพ BEM สามารถเพิ่มขึ้นได้ 1-2 ลิตร นักกีฬาจึงไม่มีอาการหายใจลำบากแม้ว่าจะทำงานหนักก็ตาม อากาศส่วนใหญ่ที่เข้าสู่ปอดในระหว่างการหายใจเข้าทำให้ร่างกายสามารถจัดหาออกซิเจนได้เพียงพอโดยไม่ต้องเพิ่มอัตราการหายใจ)

ความจุสำคัญของปอด (VC) วัดโดยใช้อุปกรณ์ -สไปโรมิเตอร์ (ฟลิปชาร์ต หน้า 62)

(ทำการวัด)

การกำหนดความสามารถที่สำคัญของเด็กนักเรียนที่ใช้ Xplorer GLX เซ็นเซอร์สไปโรมิเตอร์ อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ "ระบบทางเดินหายใจ" .

(คำอธิบายให้ไว้ในชีววิทยาด้วยนักสำรวจจีแอลเอ็กซ์ในหน้า 151-157) วีดีโอ

สำหรับอาการรุนแรง งานทางกายภาพการระบายอากาศของปอดทำได้เนื่องจากการหายใจลึกมากขึ้น บุคคลที่มีความจุชีวิตน้อยและกล้ามเนื้อหายใจอ่อนแอจะต้องหายใจบ่อยและตื้น สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าอากาศบริสุทธิ์ยังคงอยู่ในทางเดินหายใจและมีเพียงส่วนเล็ก ๆ เท่านั้นที่ไปถึงปอด เป็นผลให้เนื้อเยื่อได้รับออกซิเจนในปริมาณเล็กน้อยและบุคคลนั้นไม่สามารถทำงานต่อไปได้

คำถามที่เป็นปัญหา:

แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ไปเล่นกีฬา มีวิธีอื่นในการเพิ่มขีดความสามารถที่สำคัญหรือไม่ (เช่น การฝึกหายใจ)

ข). การออกกำลังกายการหายใจ (ฟลิปชาร์ต หน้า 63)

มาทำความคุ้นเคยกับยิมนาสติกของ Strelnikova (ภาคผนวกที่ 2) ที่แสดงแบบฝึกหัดสองแบบเด็กนักเรียนทำซ้ำตามครู

แบบฝึกหัดการหายใจโดย Strelnikova

ช่วยในการรักษาโรคเรื้อรังของไซนัส หลอดลม และปอด รวมถึงโรคปอดบวมและโรคหอบหืด

เปิดใช้งานเมื่อทำแบบฝึกหัด กองกำลังภูมิคุ้มกันร่างกาย;

ยิมนาสติกช่วยให้คุณพัฒนาความยืดหยุ่นและความเป็นพลาสติกเนื่องจากกิจกรรมของกล้ามเนื้อเกือบทุกกลุ่มในกระบวนการออกกำลังกาย

เมแทบอลิซึมของออกซิเจนถูกกระตุ้นในเนื้อเยื่อทั้งหมดของร่างกายซึ่งมีส่วนช่วยในการฟื้นฟูและเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานโดยรวม

ใน). การปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับความเสียหายต่อระบบทางเดินหายใจ: สิ่งแปลกปลอมในทางเดินหายใจ, การจมน้ำ, การหายใจไม่ออก, ปิดทับด้วยดิน

โรคบางชนิดทำให้เกิดปัญหาการหายใจ

คุณรู้หรือเปล่าว่า

การหยุดหายใจเป็นเวลา 4-5 นาทีหรือมากกว่านั้นย่อมทำให้เสียชีวิตได้

ดังนั้นทุกคนควรสามารถปฐมพยาบาลได้ในกรณีที่หยุดหายใจเนื่องจากโรคทางเดินหายใจหรือจากอุบัติเหตุ

ใช้ภาคผนวกที่ 2 เขียนสาเหตุของการอุดตันของทางเดินหายใจในรูปแบบของคลัสเตอร์:

1.​ ภาษา (ในสภาวะหมดสติ).

2. สิ่งแปลกปลอมเป็นสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของการอุดตันทางเดินหายใจในเด็ก

3. การบาดเจ็บ - การละเมิดกายวิภาค, เลือด, เศษฟัน

4.​ พิษจากคาร์บอนมอนอกไซด์

5. อาการบวมน้ำของกล่องเสียง (การบีบตัวของสายเสียง) เนื่องจากความร้อนหรือสารเคมีไหม้, การหายใจไม่ออก

6. เนื้องอกร้ายของกล่องเสียง (เนื้องอก)

ทำงานเป็นกลุ่มตามที่ได้รับมอบหมาย (ฟลิปชาร์ต หน้า 64) :

ใช้ภาคผนวกที่ 2 ศึกษาเนื้อหา อภิปรายเป็นกลุ่ม คัดลอกจากตารางเกี่ยวกับการอุดตันทางเดินหายใจที่เสนอ และพูดหน้าชั้นเรียน:

กลุ่มที่ 1:

สาเหตุและการปฐมพยาบาลสิ่งแปลกปลอมที่เข้าไปในทางเดินหายใจและการหายใจไม่ออก

กลุ่มที่ 2:

สาเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเมื่อจมน้ำหรือถูกดินปกคลุม

กลุ่มที่ 3:

สาเหตุและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นสำหรับการบาดเจ็บจากไฟฟ้า(ฟลิปชาร์ต หน้า 66) .

ช) เครื่องช่วยหายใจและการกดหน้าอก (ฟลิปชาร์ต หน้า 65) :

(คำอธิบายของอาจารย์)

1. เหตุผลในการถือ เครื่องช่วยหายใจ - ไม่มีการหายใจหรือ

ละเมิดถึงขนาดคุกคามถึงชีวิตของเหยื่อ

2. เครื่องช่วยหายใจ - มาตรการปฐมพยาบาลฉุกเฉินกรณีจมน้ำ หายใจไม่ออก ไฟฟ้าช็อต ความร้อน และ โรคลมแดดสำหรับพิษบางอย่าง.

ในกรณีของการเสียชีวิตทางคลินิก นั่นคือในกรณีที่ไม่มีการหายใจและการเต้นของหัวใจเกิดขึ้นเอง การหายใจเทียมจะดำเนินการพร้อมกับการนวดหัวใจ ระยะเวลาของการหายใจเทียมขึ้นอยู่กับความรุนแรงของความผิดปกติของระบบทางเดินหายใจ และควรดำเนินต่อไปจนกว่าการหายใจอิสระจะกลับคืนสู่สภาพเดิมอย่างสมบูรณ์ เมื่อสัญญาณแห่งความตายปรากฏขึ้นครั้งแรก เช่น จุดศพควรหยุดการช่วยหายใจ

ของทั้งหมด วิธีการที่ทราบเครื่องช่วยหายใจที่ไม่ต้องการ อุปกรณ์พิเศษวิธีที่มีประสิทธิภาพและเข้าถึงได้มากที่สุดในปัจจุบันเรียกว่า "ปากต่อปาก" หรือ "ปากต่อจมูก"

3. การเตรียมตัวสำหรับการหายใจ:

เหยื่อจะต้องนอนหงาย ควรปลดกระดุมเสื้อผ้าที่ขัดขวางการหายใจและการไหลเวียนโลหิตออก และควรวางเบาะเสื้อผ้าไว้ใต้สะบัก

ยืนทางด้านขวาของเหยื่อ วางมือขวาไว้ใต้คอของเขา วางมือซ้ายบนหน้าผากของเขา แล้วเอียงศีรษะไปด้านหลังเพื่อให้คอและคางอยู่ในแนวเดียวกัน (โดยปกติแล้วเมื่อคุณเอียงศีรษะ ปากของคุณก็จะเปิดออกเอง) ;

หากกรามของเหยื่อบีบแน่น ให้ดันออก กรามล่างใช้นิ้วโป้งของมือทั้งสองข้างเพื่อให้ฟันล่างอยู่ด้านหน้าฟันบนหรือเปิดกรามด้วยวัตถุแบน (ที่จับของช้อน ฯลฯ )

ใช้นิ้วพันด้วยผ้าเช็ดหน้า ผ้ากอซ หรือผ้าบางๆ ปล่อยปากของเหยื่อออกจากเมือก อาเจียน และฟันปลอม

4. ทำการช่วยหายใจ

เพื่อทำการช่วยหายใจ

ปากหรือจมูกของเหยื่อสามารถคลุมด้วยผ้าเช็ดหน้าหรือผ้ากอซที่สะอาด

ผู้ช่วยชีวิตหายใจเข้าลึก ๆ (ประมาณ 1 วินาที)

ปิดปากเหยื่อที่เปิดไว้ครึ่งหนึ่งด้วยริมฝีปาก

บีบใช้นิ้วจมูกหายใจออกอย่างกระฉับกระเฉงประมาณ 2 วินาที) เป่าลมเข้าไปในทางเดินหายใจและปอดของเหยื่อ ควรตี 12-15 ครั้งต่อนาที ปริมาณลมที่เป่าเข้าครั้งละ 1 – 1.5 ลิตร เพียงพอต่อการกระตุ้นศูนย์กลางการหายใจของปอดจนเป็นจังหวะและเพียงพอ หายใจลึก ๆหรือก่อนมาถึง บุคลากรทางการแพทย์ซึ่งถ่ายโอนเหยื่อไปยังการหายใจโดยใช้ฮาร์ดแวร์ด้วยตนเองหรือฮาร์ดแวร์อัตโนมัติ

5. การนวดหัวใจทางอ้อม

การนวดหัวใจทางอ้อม ผลิตระหว่างภาวะหัวใจหยุดเต้น โดดเด่นด้วย:

สีซีดหรือตัวเขียวของผิวหนัง

ขาดชีพจรในหลอดเลือดแดงคาโรติด;

สูญเสียสติ;

การหยุดหรือการรบกวนการหายใจ (หายใจกระตุก)

ทำการกดหน้าอก:

ผู้ช่วยชีวิตวางฝ่ามือขวาไว้ที่ครึ่งล่างของกระดูกสันอก (ยกสองนิ้วขึ้นจากขอบล่าง) ในขณะที่ยกนิ้วขึ้น

เขาวางฝ่ามือซ้ายไว้บนมือขวาแล้วกดช่วยโดยเอียงตัว

แรงกดจะกระทำโดยการระเบิดอย่างรวดเร็วนานไม่เกิน 0.5 วินาที ใน 1 นาทีคุณต้องสร้างแรงกดดัน 72 ครั้ง

หากมีคนสองคนให้ความช่วยเหลือ คนหนึ่งจะนวดหัวใจทางอ้อม และอีกคนหนึ่งจะทำการช่วยหายใจ อัตราส่วน “การหายใจ – การนวด” ควรเป็น 1:5 และทำสลับกัน เพื่อไม่ให้เกิดแรงต้านต่อลมที่ถูกพัดเมื่อกดที่หน้าอก ขณะหายใจเข้า ให้สลับกัน: กดหน้าอก 4-5 ครั้ง (ขณะหายใจออก) จากนั้นฉีดอากาศเข้าปอดหนึ่งครั้ง (หายใจเข้า)

หากบุคคลหนึ่งให้ความช่วยเหลือซึ่งน่าเบื่อหน่ายอย่างยิ่งลำดับของการจัดการจะเปลี่ยนไปเล็กน้อย - หลังจากฉีดอากาศเข้าไปในปอดอย่างรวดเร็วทุก ๆ สองครั้งจะมีการกดหน้าอก 15 ครั้ง ไม่ว่าในกรณีใด จำเป็นต้องทำการช่วยหายใจและการกดหน้าอกอย่างต่อเนื่องตามเวลาที่กำหนด

ดังนั้น,

จำเป็นต้องจำ:

การช่วยหายใจแบบประดิษฐ์จะดำเนินการเมื่อหายใจลำบากหรือขาดหาย

การนวดหัวใจแบบอ้อมจะดำเนินการหากไม่สามารถสัมผัสชีพจรได้

ภาวะฉุกเฉิน

ร
แต่

เอ็มเค

ไอพี

ไอพี

แต่

ร
ไอพี

พีพี

เอ็มเค

ไอพี

เอ็มเค

แต่

ของสะสม

ทำงานเป็นคู่

รายบุคคล

รายบุคคล

ทำงานเป็นคู่

งานกลุ่ม

ของสะสม

วี .

การรวมบัญชี

ก) ปากเปล่า (ฟลิปชาร์ต หน้า 67) :

1.​ ทำไมศีรษะของเหยื่อจึงต้องเอียงไปด้านหลัง?กลับ?(เพื่อให้คอและคางเป็นเส้นเดียว)

2. คุณจะรักษาสุขอนามัยส่วนบุคคลอย่างไรเมื่อทำการช่วยหายใจ?(การฉีดอากาศทำได้ผ่านผ้ากอซหรือผ้าพันคอ)

3.​ เหตุใดจึงต้องปิดจมูกเมื่อทำการหายใจแบบปากต่อปากหรือแบบปากต่อจมูก?

4.​ เหตุใดจึงต้องถอยห่างจากขอบกระดูกสันอกขณะกดหน้าอก และต้องถอยห่างจากขอบอกเท่าไร?

5.​ มีผู้ช่วยเหลือกี่คนที่ควรมีส่วนร่วมในการช่วยหายใจและการกดหน้าอก?

6.​ ต้องดันกระดูกสันอกเข้าไปกี่เซนติเมตร?

ดังนั้นคุณสามารถปฐมพยาบาลเบื้องต้นได้หรือไม่หากคุณหยุดหายใจ?

ข). ส่วนการปฏิบัติ (ฟลิปชาร์ต หน้า 68) :

สถานการณ์การฝึกทักษะการช่วยชีวิตผู้ประสบภัย:

การทำงานเป็นกลุ่ม:

กลุ่มที่ 1:

ซาช่าหยุดทำงาน โคมไฟตั้งโต๊ะเขาตัดสินใจซ่อมเองแต่ลืมถอดปลั๊กไฟออกจากเต้ารับ เด็กชายคลายเกลียวหลอดไฟแล้วเริ่มตรวจสอบสายไฟโดยแตะสายไฟ ซาช่าหมดสติ ชีพจรของเขาแทบจะมองไม่เห็น

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

กลุ่มที่ 2:

เพชรยาและเพื่อนๆ ไปว่ายน้ำในแม่น้ำ ทันใดนั้น Petya ก็หายไปใต้น้ำ พวกเขาดึงเขาขึ้นฝั่ง แต่เขาไม่มีร่องรอยของสิ่งมีชีวิต

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

ข้อสรุปและคำแนะนำใดบ้างที่สามารถดึงมาจากการวิเคราะห์สถานการณ์นี้?

กลุ่มที่ 3:

Masha กำลังกินแอปเปิ้ลและเล่าเรื่องตลกจากชีวิตในโรงเรียนให้เพื่อนฟัง ทันใดนั้นเธอก็เริ่มสำลัก

เกิดอะไรขึ้น

คุณทำอะไรอยู่?

ข้อสรุปและคำแนะนำใดบ้างที่สามารถดึงมาจากการวิเคราะห์สถานการณ์นี้?

พีพี
ภาวะฉุกเฉิน

หน้าผาก

งานกลุ่ม

วี .

สรุป

บทเรียนของเรากำลังจะจบลง ฉันคิดว่าเราทำงานของเราเสร็จแล้ว

การประเมินผลงานกลุ่ม

ฉันคิดว่าผลลัพธ์หลักของบทเรียนของเราไม่ใช่เกรดที่คุณได้รับ แต่เป็นทักษะที่คุณสามารถนำไปใช้ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก

รายบุคคล

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว

โฮมเมด

ออกกำลังกาย

(ฟลิปชาร์ต หน้า 69) :

เรียนรู้บันทึกย่อ

ตอบคำถามเป็นลายลักษณ์อักษร:

เหตุใดจึงจำเป็นต้องฝึกอบรมประชากรทั้งหมดเกี่ยวกับวิธีการจัดหา

ก่อนการแพทย์ครั้งแรกช่วยให้กับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ?

รายบุคคล

8.

การสะท้อน

(ฟลิปชาร์ต หน้า 70 -72) :

วันนี้ในชั้นเรียนฉันได้เรียนรู้...

ผ่านงานของฉันในชั้นเรียนฉัน...

บทเรียนทำให้ฉันคิดได้ว่า...

และฉันก็จัดการได้โดยเฉพาะ...

ฉันตระหนักว่า...

จบบทเรียนเกี่ยวกับ ระบบทางเดินหายใจฉันต้องการคำพูดของ D. Dewey:

ผู้ชายจริง ๆ

คิดดึงมาจาก

ไม่มีข้อผิดพลาดน้อยลง

ความรู้มากกว่าจากความสำเร็จของพวกเขา

รายบุคคล

วรรณกรรมและอินเทอร์เน็ต - แหล่งที่มา (ฟลิปชาร์ต หน้า 73) : :

Alimkulova R. ชีววิทยา. อัลมาตี: “อาตามูระ”, 2551 - 288 น.

บ็อกดาโนวา ที.แอล., โซโลโดวา อี.เอ. ชีววิทยา. ไดเรกทอรี อ.: "AST - กด" 2544 - 815 หน้า

ซเวเรฟ ไอ.ดี. หนังสืออ่านเกี่ยวกับกายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และสุขอนามัยของมนุษย์ อ.: “การตรัสรู้”, 2521. -239 หน้า

Lipchenko V.Ya., Samusev R.P. แอตลาสของกายวิภาคของมนุษย์ปกติ อ.: “ยา”, 2531. -320 วินาที

Rezanova E.A., Antonova I.P., Rezanov A.A. ชีววิทยาของมนุษย์ในตารางและไดอะแกรม อ.: “จัดพิมพ์ - โรงเรียน”, 2541 - 204

“ตำราอิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับชีววิทยา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8" (Volkova T.V.ไอเอสบีเอ็น 978-601-7438-01-2),

www. ยานเดกซ์. รุ- ค้นหา - รูปภาพ

www. อิมฟาน. โอเค < http:// www. อิมฟาน. โอเค> - เว็บไซต์ส่วนตัวของครูชีววิทยา Ratushnyak N.A.

www. กีวี่. โอเค < http:// www. :// นักกีฬา

ตัวบ่งชี้ความจุที่สำคัญ มล

นักยกน้ำหนัก

4000

นักเตะ

4200

นักกายกรรม

4300

นักว่ายน้ำ

4900

นักพายเรือ

5500

ใบสมัครหมายเลข 2:

แบบฝึกหัดพื้นฐาน แบบฝึกหัดการหายใจสเตรลนิโควา:

1. "ฝ่ามือ" (การออกกำลังกายอุ่นเครื่อง)

เรายืนตัวตรงแสดงฝ่ามือของเรา ในกรณีนี้แขนจะลดระดับลงจนถึงข้อศอกตามแนวลำตัว

ทุกครั้งที่หายใจเข้า เราจะกำฝ่ามือแน่นราวกับกำลังพยายามคว้าอะไรบางอย่าง มีเพียงมือเท่านั้นที่เคลื่อนไหว

เราหายใจเข้าทางจมูกสั้นๆ 4 ครั้ง ราวกับสูดดมอะไรบางอย่าง เราหายใจออกตามอำเภอใจ - ทางปากหรือจมูก หลังจากหายใจหลายชุด ให้พัก 3-5 วินาที จากนั้นหายใจอีก 4 ชุด โดยรวมแล้วต้องทำ 96 (ในเทคนิคจำนวนนี้เรียกว่า "ร้อย") รวม 24 ครั้ง ครั้งละ 4 ครั้ง

"อินทรธนู"

เรายืนตัวตรง แขนไปตามลำตัว มือกำแน่น ในแต่ละการหายใจเข้า เราจะคลายหมัดอย่างแรง ราวกับผลักบางสิ่งออกไปจากเราลงไปที่พื้น

เราหายใจด้วยเสียงสั้น ๆ 8 ครั้งโดยไม่หยุด จากนั้นหยุดชั่วคราว (พัก) และทำซ้ำการออกกำลังกาย (ทั้งหมด 12 ครั้ง)

"ปั๊ม »

เรายืนตัวตรง แยกกันเล็กน้อย แขนห้อยลงอย่างอิสระ เราเอนไปข้างหน้าเล็กน้อย ปัดหลังของเรา คอผ่อนคลายศีรษะลดระดับลงอย่างอิสระ เมื่อก้มตัวเราจะหายใจเข้าทางจมูกสั้น ๆ เหมือนสูดกลิ่นหอมของดอกไม้ ขณะที่เราหายใจออก เราก็ยืดตัวขึ้น

เช่นเดียวกับในการออกกำลังกายครั้งก่อน เราหายใจออกเสียงดังสั้นๆ 8 ครั้งโดยไม่หยุด จากนั้นจึงหยุดชั่วคราว (พัก) และทำซ้ำการออกกำลังกาย (ทั้งหมด 12 ครั้ง)

ภาคผนวกหมายเลข 3:

ความผิดปกติของการหายใจ

ปฐมพยาบาล

การเข้ามาของสิ่งแปลกปลอมเข้าไปในทางเดินหายใจ:

นำวัตถุ (เช่นถั่วลันเตากรวด) เข้าไปในจมูก

วัตถุแปลกปลอมเข้าไปในกล่องเสียง

บีบรูจมูกที่ว่างอยู่แล้วพยายามเป่าสิ่งแปลกปลอมออกมา

วัตถุแปลกปลอมเข้าไปในกล่องเสียงจะมีอาการไอรุนแรงร่วมด้วย

ถ้าอาการไอไม่ได้ผล ให้ตบหลังหลายๆ ครั้ง

การหายใจไม่ออก

เมื่อลิ้นจม (โดยปกติจะเป็นช่วงเป็นลม)

เปิดปากแล้วดึงลิ้นไปข้างหน้าหรือเปลี่ยนตำแหน่งศีรษะ

เป็นการดีที่จะสูดดม แอมโมเนีย– ช่วยกระตุ้นศูนย์หายใจและช่วยฟื้นฟูการหายใจ

3.

ปกคลุมไปด้วยดิน

หลังจากนำออกจากเศษหินแล้วจำเป็นต้องฟื้นฟูการหายใจ: ล้างปากและจมูกของสิ่งสกปรกและเริ่มการหายใจและการกดหน้าอก

4 .

จมน้ำ

ตรวจดูโพรงจมูกและช่องปาก

กำจัดทรายและสิ่งแปลกปลอม

วางผู้ประสบภัยคว่ำหน้าลงบนต้นขาของเข่าที่งอของผู้ให้การช่วยเหลือเพื่อให้ศีรษะแตะพื้น

ออกแรงกดอย่างแรงและเป็นจังหวะที่หลังของเหยื่อ

หลังจากหายใจได้ปกติแล้ว ให้ทำให้เหยื่ออบอุ่น: ถูด้วยแอลกอฮอล์ ห่อด้วยเสื้อผ้าอุ่น ๆ และให้เครื่องดื่มร้อน

เด็กเล็กจะถูกยกด้วยเท้า

5.

การบาดเจ็บจากไฟฟ้า:

ก) ไฟฟ้าช็อต

ข) ฟ้าผ่า

ปิดแหล่งพลังงาน

เครื่องช่วยหายใจและการนวดหัวใจทางอ้อม

หลังจากหายใจได้ปกติแล้ว ให้ดื่มเครื่องดื่มร้อนแก่เหยื่อ

10673 0

โรคปอดบวมเฉียบพลัน

โรคปอดบวมเฉียบพลัน - โรคทั่วไปสิ่งมีชีวิตที่มีส่วนร่วมหลักในกระบวนการอักเสบของส่วนทางเดินหายใจของปอด โรคนี้เป็นโรคที่พบบ่อยมากและมีอัตราการเสียชีวิตค่อนข้างสูง (โดยเฉพาะในผู้ป่วยสูงอายุและวัยชรา) ตามหลักสรีรวิทยา โรคปอดบวมเฉียบพลันอาจเกี่ยวข้องกับแบคทีเรีย (ปอดบวม, สตาฟิโลคอกคัส, สเตรปโตคอกคัส, ฟรีดแลนเดอร์ ฯลฯ ), ไวรัส, มัยโคพลาสมา, ริกเก็ตเซียรวมถึงการสัมผัสกับปัจจัยทางเคมีและกายภาพ

ในการเกิดโรคมีบทบาทสำคัญในการหยุดชะงักของปฏิกิริยาทางภูมิคุ้มกันของร่างกายการระบายน้ำและ ฟังก์ชั่นการป้องกันสายการบิน; ในบางกรณี ทางเดินภายนอก (เชื้อโรคที่ทำให้เกิดโรค) มีความสำคัญอย่างยิ่ง ในกรณีอื่น ๆ - ภายนอก (การเปิดใช้งานของจุลินทรีย์ภายนอกกับพื้นหลังของการลดลงของปฏิกิริยาของจุลินทรีย์) ทางเดินของโรค มีโรคปอดบวม lobar, focal และ interstitial

โรคปอดบวม Lobar

มันเผ็ด การติดเชื้อโดดเด่นด้วยความเสียหายต่อกลีบปอดหนึ่งกลีบ (บางครั้งมากกว่า) หรือส่วนสำคัญโดยไฟบริน กระบวนการอักเสบและการไหลแบบวัฏจักร สาเหตุที่ทำให้เกิดโรคคือโรคปอดบวมที่ทำให้เกิดโรค ในกรณีทั่วไปโรคนี้เริ่มต้นอย่างรุนแรงด้วยอาการหนาวสั่น (ใน 80%) โปรโมชั่นด่วนอุณหภูมิสูงถึง 39-40°C เจ็บหน้าอกเมื่อหายใจ ปวดศีรษะ และอาเจียนน้อยลง เมื่อเยื่อหุ้มปอดส่วนฐานได้รับผลกระทบ อาการปวดจะแปลเป็นภาษาท้องถิ่นในบริเวณส่วนบนของกระเพาะอาหาร (มักพบน้อยในบริเวณอุ้งเชิงกราน)

สัญญาณเริ่มแรกคือการไอ ขั้นแรกไอด้วยเสมหะที่มีความหนืดสูงซึ่งมีลักษณะเป็นเมือกได้ยาก แล้วจึงมีอาการเป็นสีแดงหรือเป็นสนิม ในระหว่างการตรวจตามวัตถุประสงค์ ผู้ป่วยมักจะเข้ารับตำแหน่งบังคับ (โดยปกติจะอยู่ในด้านที่เจ็บ) ใบหน้ามีเลือดคั่งมาก (เด่นชัดกว่าในด้านที่เจ็บ) ริมฝีปากมักจะ ผื่น herpetic, เยื่อเมือกมีโทนสีน้ำเงิน, ตาขาวเป็นน้ำแข็ง การหายใจตื้นถึง 30-40 ต่อนาที

ชีพจรเพิ่มขึ้น - สูงถึง 110-120 ครั้งต่อนาที บางครั้งมีจังหวะผิดปกติ (extrasystole) ความดันโลหิตมักจะลดลง ขอบเขตของความหมองคล้ำของหัวใจสัมพันธ์สามารถขยายได้ในเส้นผ่านศูนย์กลาง เสียงจะอู้อี้ และมักจะมีเสียงพึมพำซิสโตลิกที่ปลาย คลื่นไฟฟ้าหัวใจแสดงสัญญาณของการโอเวอร์โหลดของหัวใจด้านขวา, การกระจัดของส่วน ST, การเปลี่ยนแปลงของคลื่น T; เกิดการรบกวนจังหวะและการนำไฟฟ้า

การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพในระบบทางเดินหายใจขึ้นอยู่กับตำแหน่งและขอบเขตของรอยโรคตลอดจนระยะ กระบวนการทางพยาธิวิทยา- ในวันแรกของการเกิดโรคจะมีการตรวจพบเสียงกระทบที่สั้นลงพร้อมกับแก้วหูในบริเวณที่ได้รับผลกระทบการหายใจจะอ่อนลงเมื่อหายใจออกมากขึ้นมักได้ยินเสียง crepitus และได้ยินเสียง rals ชื้น (ฟองละเอียด) ในระยะเวลาที่ จำกัด พื้นที่.

ในวันต่อมาเสียงกระทบจะทื่อ หายใจเป็นหลอดลมด้วย จำนวนมากราลชื้น มักตรวจพบเสียงเสียดสีเยื่อหุ้มปอด หลอดลมจะเพิ่มขึ้น ในระยะของการหายขาดของโรคการหายใจจะรุนแรง (และต่อมาเป็นตุ่ม) crepitus สุดท้ายจะปรากฏขึ้น จำนวน rales ชื้นลดลง ความหมองคล้ำจะรุนแรงน้อยลง หลอดลมเป็นปกติ

โรคปอดบวม lobar ผิดปกติเกิดขึ้นดังนี้:

• ในเด็กจะเริ่มรุนแรง แต่ไม่มีอาการหนาวสั่น รัฐทั่วไปรุนแรงเนื่องจากความมึนเมาอย่างรุนแรง มักปวดท้องคล้ายกับการโจมตีของไส้ติ่งอักเสบ
• ในผู้สูงอายุมีลักษณะเป็นภาวะรุนแรงโดยทั่วไปโดยมีอุณหภูมิเพิ่มขึ้นปานกลางและข้อมูลทางกายภาพไม่เพียงพอ
• ผู้ติดสุรามี หลักสูตรที่รุนแรงด้วยความเพ้อ (ขึ้นอยู่กับภาพของอาการเพ้อ);
• ในผู้ป่วยที่มีการแปลแบบปลายยอด - หลักสูตรที่รุนแรงและมีข้อมูลทางกายภาพต่ำมาก

ภาวะแทรกซ้อน:เยื่อหุ้มปอดอักเสบจากการหลั่ง, การเกิดฝี, ภาวะหัวใจอักเสบ (endo-, perimyocarditis), เยื่อหุ้มสมองอักเสบเป็นหนอง, glomerulonephritis, ยุบหรือช็อกพิษติดเชื้อ, ปอดบวม.

การวินิจฉัยแยกโรคดำเนินการด้วยโรคปอดบวมแบบโฟกัส (ไหลมารวมกัน), โรคปอดบวมฟรีดแลนเดอร์, เยื่อหุ้มปอดอักเสบ, โรคปอดบวมวัณโรค lobar

การดูแลอย่างเร่งด่วน: 1) ที่ ความเจ็บปวดอย่างรุนแรง- 2-4 มล. ของสารละลาย analgin 50% หรือ baralgin 5 มล. พร้อมสารละลาย diphenhydramine 1% 1 มล. เข้ากล้าม 2) Cordiamine 2 มล. ใต้ผิวหนังหรือทางหลอดเลือดดำหรือสารละลาย sulfocamphocaine 10% 2 มล. ในสภาวะที่รุนแรง - 0.5 มล. ของสารละลาย strophanthin 0.05% หรือสารละลาย corglicon 0.06% 1 มล. ทางหลอดเลือดดำ 3) การบำบัดด้วยออกซิเจน 4) ลดลงอย่างมาก ความดันโลหิต- หยดโพลีกลูซิน 200-400 มล. และไฮโดรคอร์ติโซน 100-200 มล. ทางหลอดเลือดดำ (หรือเพรดนิโซโลน 60-120 มก. หรือเดกซาเมทาโซน 4-8 มก.)

ผู้ป่วยจะต้องถูกพาอย่างเร่งด่วน (นอนบนเปล) ไปที่แผนกโรคปอด หากไม่สามารถรักษาในโรงพยาบาลได้ คุณควรเริ่ม การบำบัดด้วยต้านเชื้อแบคทีเรีย(ภายใต้การดูแลของแพทย์ประจำท้องถิ่น) ยาปฏิชีวนะมีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับโรคปอดบวม lobar ซีรีย์เพนิซิลลิน(ก่อนที่จะให้ยา ควรตรวจสอบประวัติการแพ้ และควรทำการทดสอบความไวต่อยาเพนิซิลลินในผิวหนัง)

โรคปอดบวมของฟรีดแลนเดอร์

สาเหตุเชิงสาเหตุคือ Klebsiella ส่งผลกระทบต่อชายสูงอายุที่เป็นโรคพิษสุราเรื้อรังหรือร่างกายอ่อนแอเป็นส่วนใหญ่ โรคเรื้อรัง- เริ่มต้นด้วยอาการหนาวสั่น ปวดข้าง และไอ ไข้จะคงที่หรือเป็นๆ หายๆ และอาจหายไปในผู้สูงอายุ เสมหะมีความหนืดและมักมีคราบเลือด ข้อมูลทางกายภาพมักมีไม่เพียงพอ (หายใจไม่สะดวก ปริมาณความชื้นปานกลาง) และระยะของโรคจะรุนแรง การพยากรณ์โรคมีความร้ายแรงและมีอัตราการเสียชีวิตสูง

วิธีการรักษาเหมือนกับโรคปอดบวม lobar แต่ควรจำไว้ว่ายาซัลโฟนาไมด์และยาเพนิซิลลินไม่ได้ผลกับโรคปอดบวมของฟรีดแลนเดอร์ จำเป็นต้องใช้ยาปฏิชีวนะในวงกว้าง (zeporin, kanamycin ฯลฯ )

โรคปอดอักเสบจากโฟกัสมีความรุนแรงน้อยกว่าและแทบไม่ต้องใช้มาตรการฉุกเฉิน

หลอดลมฝอยอักเสบเฉียบพลัน

เกิดขึ้นในเด็ก ผู้สูงอายุ และผู้ที่อ่อนแอ กระบวนการทางพยาธิวิทยาขึ้นอยู่กับการอักเสบของเยื่อเมือกของหลอดลมที่มีอาการบวมและเนื้อร้ายการอุดตันของรูของหลอดลมที่มีสารหลั่งอักเสบรบกวนการระบายอากาศของปอด การโจมตีของโรคอาจนำหน้าด้วยโรคหลอดลมอักเสบเฉียบพลัน ผู้ป่วยรู้สึกตื่นเต้น นั่งกึ่งนั่งบนเตียง ใบหน้าบวม มีอาการตัวเขียวเป็นสีเทา และมีอาการอะโครไซยาโนซิส

หายใจถี่มากถึง 40 ครั้งต่อนาที หายใจตื้นๆ ไอน้อยมาก ไอมีเสมหะเป็นเสมหะได้ยาก เมื่อมีการกระทบจะมีเสียงปอดพร้อมกับสีแก้วหู การเคลื่อนตัวของปอดมีจำกัด บนพื้นหลัง หายใจลำบากได้ยินเสียงหวีดหวิวเปียกและแห้ง ความล้มเหลวของระบบทางเดินหายใจมักมาพร้อมกับภาวะหัวใจล้มเหลว (เนื่องจากความดันที่เพิ่มขึ้นในการไหลเวียนของปอด)

หัวใจขยายใหญ่ขึ้น, เสียงอู้อี้, การเน้นของเสียงที่สองอยู่ที่หลอดเลือดแดงในปอด หัวใจเต้นเร็ว - 100-140 ครั้ง/นาที มีตับโต บวมที่ขา หลักสูตรของโรคมีความรุนแรง หากภายใน 2-3 วันไม่สามารถปรับปรุงการทำงานของการระบายน้ำของหลอดลมได้การพยากรณ์โรคจะไม่เอื้ออำนวยอย่างยิ่ง (ความตายเกิดขึ้นพร้อมกับความก้าวหน้าของภาวะหัวใจล้มเหลวเฉียบพลัน)

การดูแลอย่างเร่งด่วน: 1) เข้มงวด ที่นอน- 2) การบำบัดด้วยออกซิเจน (ส่วนผสมของออกซิเจนและอากาศ 40%) 3) 0.25-0.5 มล. ของสารละลายสโตรแฟนทิน 0.05% ผสมกับสารละลายน้ำตาลกลูโคส 5% 10 มล. ทางหลอดเลือดดำช้าๆ (เช่นเดียวกับคอร์ไกลคอน, ดิจอกซิน) 4) สารละลายอะมิโนฟิลลีน 2.4% 10 มล. ฉีดเข้าเส้นเลือดดำช้าๆกับกลูโคส (หรือหยด) 5) เสมหะ (เทอร์พินไฮเดรต, การสูดดมสารละลายโซเดียมไบคาร์บอเนต 2%, ทริปซิน ฯลฯ ); 6) ยาปฏิชีวนะ (เพนิซิลลิน, เซโปริน); 7) เพรดนิโซโลนในขนาด 30-60 มก. ทางหลอดเลือดดำ; 8) ยาขับปัสสาวะ (furasemide, uregit); 9) การเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลฉุกเฉินในแผนกบำบัด (โรคปอด)

โรคหอบหืดหลอดลม

โรคหอบหืดในหลอดลมเป็นโรคเรื้อรังที่เกิดซ้ำโดยธรรมชาติของภูมิแพ้หรือภูมิแพ้จากการติดเชื้อซึ่งแสดงอาการทางคลินิกโดยการสำลัก ในบรรดาประชากรในเมืองต่างๆ ในประเทศที่พัฒนาแล้ว มีอุบัติการณ์อยู่ที่ 1-2% ขึ้นไป การเกิดโรคของโรคหอบหืดขึ้นอยู่กับ อาการแพ้ประเภททันทีและล่าช้า ในปฏิกิริยาแอนติเจน-แอนติบอดี สารออกฤทธิ์-serotonin, histamine, bradykinin ฯลฯ พัฒนา disimmunoglobulinemia (เนื้อหาของ IE เพิ่มขึ้นและเนื้อหาของ IA และ IG ลดลง) ในระหว่างการโจมตีด้วยการหายใจไม่ออก, หลอดลมหดเกร็ง, การหลั่งมากเกินไปและอาการบวมของเยื่อบุหลอดลมเกิดขึ้น

ภาพทางคลินิกของการโจมตีของโรคหอบหืดเป็นเรื่องปกติ: การหายใจไม่ออกมักเกิดขึ้นอย่างกะทันหันในเวลากลางคืน (บางครั้งนำหน้าด้วยการไอ, จาม, น้ำมูกไหล); ผู้ป่วยเข้ารับตำแหน่งบังคับนั่ง หน้าอกอยู่ในตำแหน่งหายใจเข้า ที่น่าสังเกตคือหายใจออกลำบาก มีเสียงดัง หายใจมีเสียงหวีด และมักมีสีฟ้าที่ริมฝีปาก แก้ม และปลายจมูก ในช่วงเริ่มต้นของการโจมตี เสมหะจะแยกออกได้ยาก โดยจะมีลักษณะหนา หนืด และเบา เมื่อตีหน้าอกจะมีเสียงคล้ายกล่อง ความคล่องตัวของขอบล่างของปอดมีจำกัด

ในระหว่างการตรวจคนไข้ การหายใจดังเสียงฮืด ๆ จะถูกตรวจพบทั้งจากการดลใจและโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อหายใจออกเมื่อเทียบกับพื้นหลังของการหายใจที่อ่อนแอ เสียงหัวใจอู้อี้ ชีพจรเต้นถี่ ความดันโลหิตมักจะเพิ่มขึ้น ใน ECG ระหว่างการโจมตี: คลื่น P ที่ขยาย แหลม และกว้างขึ้นในลีดมาตรฐาน II และ III ระยะเวลาของการโจมตีจะแตกต่างกันไป: จากหลายนาทีไปจนถึงหลายชั่วโมง การสิ้นสุดของการโจมตีถูกทำเครื่องหมายด้วยรูปลักษณ์ภายนอก ปริมาณมากเสมหะ การฟื้นฟูการหายใจ ปริมาณการหายใจดังเสียงฮืด ๆ และอาการถุงลมโป่งพอง

อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี การโจมตีไม่หยุดและกลายเป็นโรคหอบหืด นี่คือภาวะหายใจไม่ออกซึ่งเกิดจากการอุดตันของหลอดลมอย่างต่อเนื่องและยาวนานซึ่งไม่คล้อยตามวิธีการรักษาแบบเดิมในระยะยาว (มากกว่าหนึ่งวัน) สาเหตุหลักของการโจมตีคือการบวมของเยื่อเมือกของหลอดลม, เสมหะหนาขึ้นและการขับถ่ายบกพร่อง; อาการกระตุกมีความสำคัญรอง กล้ามเนื้อเรียบหลอดลม การกำเริบของโรคหอบหืดสามารถทำให้เกิดโรคหอบหืดได้ หลอดลมอักเสบเรื้อรัง, การถอนฮอร์โมนกลูโคคอร์ติคอยด์, การกินยานอนหลับ, การใช้ยาซิมพาโทมิเมติกอย่างไม่เป็นระบบ

จุดสำคัญคือการเกิดขึ้นของการปิดกั้นโครงสร้างเบต้า - อะดรีเนอร์จิกของกล้ามเนื้อเรียบของหลอดลมและการอุดตันของรูเมนด้วยเสมหะที่มีความหนืด เป็นผลให้เกิดภาวะกรดในแก๊สและเมตาบอลิซึม ภาวะปริมาตรต่ำ และความเข้มข้นของโซเดียมในเลือดเพิ่มขึ้น สิ่งนี้เกิดขึ้นกับพื้นหลังของการต่อต้านโครงสร้าง adrenoreactive ของปอดต่อการเกิดความเห็นอกเห็นใจ

ขึ้นอยู่กับความรุนแรงของโรคหอบหืดมี 3 ระยะ:

ด่านที่ 1- ขั้นตอนของการต่อต้านที่เกิดขึ้นต่อ sympathomimetics (ระยะที่ไม่มีความผิดปกติของการระบายอากาศหรือระยะการชดเชย) ผู้ป่วยมีสติ หายใจถี่, หายใจเร็วสูงถึง 40 bpm, acrocyanosis, เหงื่อออก, อิศวรปานกลาง; ความดันโลหิตอาจเพิ่มขึ้นเล็กน้อย ได้ยินเสียงหายใจลำบากเหนือปอด โดยที่พื้นหลังตรวจพบราแห้งกระจาย (ในปริมาณที่ค่อนข้างน้อย) ปริมาณเสมหะก็ลดลง ขั้นตอนนี้สามารถย้อนกลับได้ แต่ความตายสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากการใช้ยา sympathomimetic ซ้ำ ๆ

ด่านที่สอง- ขั้นตอนของการชดเชย (ขั้นตอนของความผิดปกติของการช่วยหายใจแบบก้าวหน้า) สติจะถูกเก็บรักษาไว้ คนไข้รู้สึกตื่นเต้นหรือ... ตรงกันข้าม พวกเขาไม่แยแส อาการตัวเขียวอย่างรุนแรงของผิวหนังและเยื่อเมือก, หลอดเลือดดำบวม, ใบหน้าบวม การหายใจมีเสียงดังโดยมีส่วนร่วมของกล้ามเนื้อเสริมหายใจถี่กะทันหัน ปอดมีถุงลมโป่งพอง เมื่อเทียบกับพื้นหลังของการหายใจที่อ่อนแอลงอย่างรวดเร็วจะได้ยินเสียงหายใจดังเสียงฮืด ๆ เล็กน้อย มีหลายพื้นที่ที่ไม่ได้ยินเสียงหายใจเลย ระยะนี้มีอันตรายมากตามการพยากรณ์และต้องดำเนินการทันที การดูแลอย่างเข้มข้น.

ด่านที่สาม- ระยะของอาการโคม่าไฮเปอร์แคปนิกและไฮโปซิก มีลักษณะอาการมึนงง เพ้อ เซื่องซึม ฯลฯ สุดท้ายก็หมดสติไปโดยสิ้นเชิง อาการโคม่ามักเกิดขึ้นช้า บ่อยน้อย-เร็ว การหายใจตื้นและอ่อนแรงลงอย่างมาก การพยากรณ์โรคเป็นเรื่องยากมาก

ผู้ป่วยทุกรายที่มีสถานะเป็นโรคหอบหืดต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลทันทีในห้องผู้ป่วยหนัก (นอนราบบนเปลหามโดยยกส่วนหัวเตียงขึ้น)

การโจมตีของโรคหอบหืดในหลอดลมควรแยกความแตกต่างจากโรคหอบหืดหัวใจชนิดหลอดลมหดเกร็ง ซึ่งมักเกิดในผู้สูงอายุ ผู้ป่วย CHIHD หรือกล้ามเนื้อหัวใจตาย (โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับภูมิหลังของโรคหลอดลมอักเสบเรื้อรัง)

มาตรการการรักษาฉุกเฉิน ได้แก่ :

• มาตรการที่มุ่งบรรเทาอาการหลอดลมหดเกร็ง (สารกระตุ้นตัวรับเบต้า - adrenergic, aminophylline);
• การใช้ยาลดอาการคัดจมูก (กลูโคคอร์ติคอยด์) ยาฮอร์โมนสารยับยั้งเอนไซม์โปรตีโอไลติก);
• การสุขาภิบาลของต้นไม้หลอดลม (สำหรับสถานะโรคหอบหืด);
• การบำบัดด้วยออกซิเจนและการช่วยหายใจด้วยเครื่องกล
• การแก้ไขการเผาผลาญ

เพื่อบรรเทาอาการหอบหืดในหลอดลมการสูดดมซิมพาโทมิเมติกส์มักใช้ในปัจจุบัน Salbugamol (Ventolin) เป็นตัวกระตุ้นของตัวรับ adrenergic B2 ในหลอดลม และไม่ทำให้เกิดอิศวรหรือความดันโลหิตสูง หากต้องการหยุดการโจมตี โดยปกติการสูดยา 1-2 ครั้งก็เพียงพอแล้ว Berotec (fenoterol) มีฤทธิ์ขยายหลอดลมที่ทรงพลังการกระทำของมันค่อนข้างเลือกสรร บางครั้งอาจทำให้กล้ามเนื้อสั่นได้

นอกจากนี้ยังใช้ Alupent หรือ Astampent (orciprenaline) กันอย่างแพร่หลายทำให้เกิดฤทธิ์ขยายหลอดลมที่ดี (3-4 พัฟ 0.75 มก. เช่นเดียวกับการฉีดเข้ากล้ามใต้ผิวหนังด้วยสารละลาย 0.05% 1-2 มล. หรือทางหลอดเลือดดำด้วยสารละลาย 0.05% 1 มล. อย่างช้าๆ ในการผสมพันธุ์) ควรระลึกไว้ว่ายานี้อาจทำให้เกิดอิศวรเช่นเดียวกับการเพิ่มขึ้นของหลอดลมหดเกร็งที่ขัดแย้งกันระหว่างการใช้ agonists adrenergic อื่น ๆ Isoprenaline (isopropylnorepinephrine, isoproterenol, isuprel, euspiran, novodrin, isadrin) กระตุ้นตัวรับ adrenergic B1 และ B2

นอกเหนือจากผลกระทบของหลอดลมหดเกร็งที่เด่นชัดแล้วยังทำให้เกิดอิศวร (เมื่อเทียบกับพื้นหลังของภาวะขาดออกซิเจนทำให้เกิดภาวะหัวใจเต้นผิดจังหวะได้) อะดรีนาลีนซึ่งไม่เพียงสร้างความตื่นเต้นให้กับตัวรับ B เท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวรับด้วยด้วย ไม่ค่อยมีการใช้เนื่องจากมีความเสี่ยงต่อ ผลข้างเคียง(ความดันโลหิตสูง, หัวใจเต้นเร็ว, ภาวะ): ในกรณีที่ไม่มีข้อห้าม 03-05 มล. ของสารละลาย 0.1% จะถูกฉีดเข้าใต้ผิวหนัง Eufillin มีฤทธิ์ขยายหลอดลมที่เชื่อถือได้ โดยให้ทางหลอดเลือดดำที่สารละลาย 2.4% 10 มล. ผสมกับสารละลายน้ำตาลกลูโคส 40% 10 มล. เป็นเวลา 3-5 นาที

ผู้ป่วยที่หยุดกำเริบของโรคหอบหืดด้วยก่อนหน้านี้ การวินิจฉัยที่จัดตั้งขึ้นไม่อยู่ภายใต้ การเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลฉุกเฉินแต่ผู้ที่มีอาการกำเริบเบื้องต้นควรเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล

การรักษาฉุกเฉินผู้ป่วยที่มีสถานะโรคหืดเริ่มต้น (และดำเนินต่อไปในระหว่างการขนส่ง) ด้วยการหยดสารละลายอะมิโนฟิลลีน 2.4% ทางหลอดเลือดดำ 15-20 มล. และเพรดนิโซโลน 60-90 มก. ผสมกับสารละลายน้ำตาลกลูโคส 500 มล. ในกรณีที่ไม่มีข้อห้ามจะมีการบริหาร 5,000 หน่วย เฮปาริน (ต่อไปนี้. ปริมาณรายวันคือ 20,000 หน่วย) การบำบัดด้วยเพรดนิโซโลนยังคงดำเนินต่อไปในโรงพยาบาล (ขนาดยารายวันอาจสูงถึง 10 มก./กก.)

การบำบัดด้วยออกซิเจนใช้ตั้งแต่เริ่มต้นในการดูแลผู้ป่วยที่เป็นโรคหอบหืด (โดยใช้อุปกรณ์ KI-3, KI-4 หรือผ่านอุปกรณ์ใด ๆ สำหรับการดมยาสลบด้วยการสูดดม ออกซิเจนจะถูกจ่ายในส่วนผสมที่เท่ากันกับอากาศที่มีแรงดันลมหายใจออกที่เป็นบวก ) ในกรณีที่มีอาการหายใจลำบาก จำเป็นต้องเปลี่ยนการช่วยหายใจ ข้อบ่งชี้โดยตรงสำหรับการเปลี่ยนไปใช้เครื่องช่วยหายใจในระยะก่อนเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลคือสถานะโรคหอบหืดระยะที่ 3 - อาการโคม่าเกินขนาดและภาวะขาดออกซิเจน

ในขั้นตอนก่อนถึงโรงพยาบาล ควรทำการช่วยหายใจด้วยเครื่องกล ด้วยตนเองการใช้อุปกรณ์เช่น RDA หรือ DP-10 (ถุง AMBU) ในขณะที่อัตราการหายใจจะค่อยๆลดลง - เหลือ 12-16 ต่อนาที ควรจำไว้ว่าการใช้เครื่องช่วยหายใจในผู้ป่วยดังกล่าวอาจมีความซับซ้อนเนื่องจากภาวะปอดอักเสบจากความตึงเครียด (tension pneumothorax)

ผู้ป่วยโรคหอบหืดทุกรายต้องการ เข้ารักษาในโรงพยาบาลอย่างเร่งด่วนไปยังหอผู้ป่วยหนักและการช่วยชีวิต ซึ่งใช้ทีมผู้ป่วยหนักหรือทีม SP เฉพาะทาง

บี.จี. Apanasenko, A.N. นันกนิเบดา

ผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือฉุกเฉินได้แก่ อาการบวมน้ำที่แพ้(อาการบวมน้ำของ Quincke คำพ้องความหมาย: angioedema เป็นปฏิกิริยาภูมิแพ้ที่ขึ้นกับฮีสตามีนในทันทีโดยมีลักษณะการพัฒนาอย่างฉับพลันในบุคคลที่มีอาการบวมน้ำที่จำกัดหรือกระจายของเนื้อเยื่อไขมันและเยื่อเมือก ส่วนใหญ่มักพบที่ริมฝีปาก หน้าผาก แก้ม เปลือกตา , ส่วนหลังของเท้า และในกล่องเสียง

" data-tipmaxwidth = "500" data-tiptheme = "tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose = "1000" data-tipeventout = "mouseout" data-tipmouseleave = "false" class = "jqeasytooltip jqeasytooltip4" id = "jqeasytooltip4" title = " อาการบวมน้ำของ Quincke">отек Квинке), приступ брон­хиальной , дыхательная Недостаточность, -и; ж. Глубокое нарушение функций какого-л. органа, вызывающее негативные последствия для организма в целом, напр., сердечная недостаточность!}

" data-tipmaxwidth = "500" data-tiptheme = "tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose = "1000" data-tipeventout = "mouseout" data-tipmouseleave = "false" class = "jqeasytooltip jqeasytooltip11" id = "jqeasytooltip11" title = " ไม่เพียงพอ">недостаточность , сопровождающая .!}

อาการบวมน้ำของ Quincke (อาการบวมน้ำภูมิแพ้)

อาการบวมน้ำของ Quincke- การพัฒนาอย่างรวดเร็วและผ่านการบวมของผิวหนัง, เนื้อเยื่อใต้ผิวหนัง, เยื่อเมือกอย่างรวดเร็ว оболочки!}ดำเนินไปอย่างร้ายแรงแพร่กระจายไปยัง гортань!}และหายใจไม่ออกอย่างเด่นชัด

เหตุผลมีหลากหลาย: กรรมพันธุ์, การติดเชื้อต่างๆอาหารและยารักษาโรค аллергены!}และอื่น ๆ.

สัญญาณ

โรคนี้เริ่มต้นจาก “ ไอเห่า", เสียงแหบ, หายใจเข้าออกลำบาก, มีลักษณะหายใจตื้นเป็นช่วงๆ บ่อยครั้ง ใบหน้ากลายเป็นสีฟ้า ความตายเกิดขึ้นเนื่องจากการหายใจไม่ออก

ปฐมพยาบาล

ควรเริ่มต้นด้วยการเรียกรถพยาบาลทันที กำจัดสาเหตุ (หากเป็นสารก่อภูมิแพ้) กำจัดเสื้อผ้าที่รัดกุม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการไหลบ่าของ อากาศบริสุทธิ์, ประคบเย็นบริเวณที่บวม, หยอดแนฟไทซีนหรือนาซีวินเข้าจมูก, ทำให้ผู้ป่วยสงบลง ก่อนที่รถพยาบาลจะมาถึง คุณสามารถฉีดไดเฟนไฮดรามีนหรือซูปราสตินหนึ่งหลอด อนุญาตให้สูดดม salbutamol, alupent, beretek หรือยาอื่น ๆ ที่ใช้สำหรับโรคหอบหืด

ระบบทางเดินหายใจ ความล้มเหลว

นี้ ปริมาณออกซิเจนไม่เพียงพอต่อเนื้อเยื่อ กรุณา ไบโอล ระบบของเซลล์เนื้อเดียวกันส่วนใหญ่และผลิตภัณฑ์จากเมตาบอลิซึมของพวกมัน ซึ่งมีต้นกำเนิดและโครงสร้างคล้ายกัน ทำหน้าที่เหมือนกันในสัตว์หรือสิ่งมีชีวิตในพืช (เช่น ผิวหนัง ผิวหนัง พยุง ฯลฯ) ซึ่งรวมถึงเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ เนื้อเยื่อเกี่ยวพัน เยื่อบุผิว เนื้อเยื่อประสาท การนำเนื้อเยื่อของพืช เป็นต้น

" data-tipmaxwidth = "500" data-tiptheme = "tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose = "1000" data-tipeventout = "mouseout" data-tipmouseleave = "false" class = "jqeasytooltip jqeasytooltip19" id = "jqeasytooltip19" title = " ผ้า">ткани !}เกี่ยวข้องกับปัญหาการหายใจ มักเกิดขึ้นเป็นภาวะแทรกซ้อน -I; พุธ ความเจ็บป่วยที่เกิดขึ้นหลังหรือระหว่างการเจ็บป่วยอื่น บางครั้งพัฒนาไปสู่รูปแบบที่รุนแรงมากขึ้น การเสื่อมสภาพที่เกิดจากยา การผ่าตัด การบาดเจ็บ เป็นต้น เช่น ไมทรัลตีบ อาจพัฒนาเป็นภาวะแทรกซ้อนของต่อมทอนซิลอักเสบสเตรปโทคอกคัสที่ไม่ได้รับการรักษา

" data-tipmaxwidth = "500" data-tiptheme = "tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose = "1000" data-tipeventout = "mouseout" data-tipmouseleave = "false" class = "jqeasytooltip jqeasytooltip8" id = "jqeasytooltip8" title = " ภาวะแทรกซ้อน">осложнение при крупоз­ной пневмонии.!}

สัญญาณ

โรคปอดบวมดังกล่าวเกิดขึ้นอย่างกะทันหันโดยที่อุณหภูมิเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วถึง 40 ° C สังเกตเห็นความอ่อนแออย่างรุนแรงหน้าอกครึ่งหนึ่งจะล้าหลังเมื่อหายใจและสังเกตเห็นความเจ็บปวดในนั้น เมื่อเกิดภาวะหายใจล้มเหลว การหายใจจะตื้นขึ้น ความถี่ของการเคลื่อนไหวของระบบทางเดินหายใจสูงถึง 25 ต่อนาทีหรือสูงกว่า

ปฐมพยาบาล

ต้องเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลทันที อาจจำเป็นต้องมีมาตรการช่วยชีวิต เพื่อบรรเทาอาการจำเป็นต้องจัดให้มีอากาศบริสุทธิ์ที่ไหลเข้ามา ตำแหน่งที่สะดวกสบายโดยยกหัวเตียงขึ้น ถอดเสื้อผ้าที่คับแน่นออก

จู่โจม หลอดลม โรคหอบหืด

โรคหอบหืดกำเริบเป็นภาวะแทรกซ้อนของโรคหอบหืดในหลอดลม โดยมีอาการกระตุกเฉียบพลันและบวมของหลอดลม ซึ่งทำให้หายใจไม่ออกและเสียชีวิตได้

สัญญาณ

มันแสดงออกมาว่าเป็นการโจมตีของการหายใจไม่ออกพร้อมกับเสียงหวีดหวิวที่ได้ยินในระยะไกล บางครั้งอาการน้ำมูกไหลมีอาการคันนำหน้าและ; ม. ความรู้สึกเจ็บปวดจากการจั๊กจี้ผิวหนังทำให้ต้องเกาบริเวณที่ระคายเคือง

" data-tipmaxwidth = "500" data-tiptheme = "tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose = "1000" data-tipeventout = "mouseout" data-tipmouseleave = "false" class = "jqeasytooltip jqeasytooltip6" id = "jqeasytooltip6" title = " คัน">зуд в носоглот­ке, сухой Безусловный рефлекс, обеспечивающий очищение дыхательных путей от различных посторонних веществ, попавших в них извне. Начальной фазой К. является глубокий идох, после которого следует напряженный выдох, как правило, через рот. Струей воздуха извлекается слизь и скопление чужеродных элементов (мокроты). В зависимости от наличия мокроты, различают сухой и мокрый кашель.!}

" data-tipmaxwidth = "500" data-tiptheme = "tipthemeflatdarklight" data-tipdelayclose = "1000" data-tipeventout = "mouseout" data-tipmouseleave = "false" class = "jqeasytooltip jqeasytooltip0" id = "jqeasytooltip0" title = " ไอ">кашель , чувство давления за грудиной.!}

ปฐมพยาบาล

รวมถึงกิจกรรมเช่นเดียวกับ แองจิโออีดีมา- อย่างไรก็ตาม ผู้ป่วยโรคหอบหืดมักมีเครื่องช่วยหายใจติดตัวไปด้วย ดังนั้นจึงจำเป็นต้องช่วยผู้ป่วยในการใช้ยา จำเป็นต้องให้แน่ใจว่ามีอากาศบริสุทธิ์ไหลเวียน ตำแหน่งที่สบาย และเพื่อสร้างความมั่นใจให้กับผู้ป่วย ในกรณีที่มีการโจมตีเป็นเวลานาน ควรเรียกรถพยาบาล