Maktabdan oldin psixolog nimani tekshiradi? Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisi uchun testlar va mashqlar

1-sinfga kirayotgan bola bilishi kerak:

• U qaysi davlatda, qaysi shaharda, qaysi ko'chada, qaysi uyda va qaysi kvartirada yashaydi?
• Oila a'zolarining to'liq ismlari, ularning kasblari
• O'zini tutish qoidalari jamoat joylarida va ko'chada

Hududda nutqni rivojlantirish va savodxonlikni egallashga tayyorlik

• Barcha nutq tovushlarini aniq talaffuz qila olish
• So‘zlardagi tovushlarni intonatsiya bilan ajrata olish
• Nutq oqimida berilgan tovushni ajrata olish
• So`zdagi tovush o`rnini aniqlay olish
• So‘zlarni bo‘g‘inga ko‘ra talaffuz qila olish
• 3-5 so‘zdan iborat gaplar tuza olish
• Nutqda umumlashtiruvchi tushunchalardan foydalana olish
• Rasm asosida hikoya yoza olish
• Mavzu bo'yicha bir nechta jumlalar yoza olish
• Janrlarni farqlang fantastika(ertak, hikoya, she'r, ertak)
• Sevimli she'ringizni yoddan aytib bera oling
• O'qilgan she'r muallifini bilib oling
• Ertak mazmunini yetkaza olish

Maktabning boshida bola rivojlanishi kerak edi elementar matematik tasvirlar:

• 0 dan 9 gacha raqamlarni bilish
• 10 ga va orqaga sanashni bilish
• Birinchi o'nlikdagi istalgan songa nisbatan oldingi va keyingi raqamlarni nomlay olish
• +, -, =, belgilarini bilish<, >
• Birinchi o'nlikdagi raqamlarni taqqoslay olish
• Ob'ektlarning raqamlari va raqamlarini o'zaro bog'lay olish
• Ob'ektlarning 2 guruhini taqqoslay olish
• Bir bosqichli qo‘shish va ayirish masalalarini tuza olish va yecha olish
• Shakllarning nomlarini biling: uchburchak, kvadrat, doira
• Ob'ektlarni rangi, o'lchami, shakli bo'yicha taqqoslay olish
• "chap", "o'ng", "yuqoriga", "pastga", "oldinroq", "keyinroq", "oldinga", "uchun", "oraliq" tushunchalari bilan ishlay olish.
• Taklif etilgan narsalarni ma'lum bir xususiyatga ko'ra guruhlay olish

Hududda atrofdagi dunyo haqidagi g'oyalar Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisiga quyidagilar kerak:

• tomonidan ajrata olish ko'rinish bizning hududimizda keng tarqalgan o'simliklar
  (archa, qayin, eman, kungaboqar, romashka va boshqalar)
• Yovvoyi va uy hayvonlarini ajrata bilish
• Qushlarni tashqi ko'rinishiga ko'ra ajrata olish
• Tabiatning mavsumiy belgilari haqida tushunchaga ega bo'ling
• 1-3 ta yopiq o'simliklarni biling
• Yilning 12 oyi nomlarini biling>
• Hafta kunlarining nomlarini biling

Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilari uchun testlar va mashqlar

Ixtiyoriy diqqatni rivojlantirish uchun mashq qiling.

Bolaga qog'oz varag'i, rangli qalamlar beriladi va ketma-ket 10 ta uchburchak chizish so'raladi. Ushbu ish tugagach, bolaga ehtiyot bo'lish kerakligi haqida ogohlantiriladi, chunki ko'rsatma faqat bir marta talaffuz qilinadi. "Ehtiyot bo'ling, uchinchi, ettinchi va to'qqizinchi uchburchaklarni qizil qalam bilan soya qiling, agar bola yana so'rasa, javob bering - u tushunganini qilsin." Agar bola birinchi vazifani bajargan bo'lsa, siz vazifalarni asta-sekin murakkablashtirib, ishni davom ettirishingiz mumkin.

Kuzatish qobiliyatini rivojlantirish uchun mashq.

Farzandingizga o'yinni taklif qiling: "Xonani diqqat bilan ko'rib chiqing va doira yoki aylana bo'lgan narsalarni toping." Bola ob'ektlarni nomlaydi - soat, qalam asosi, kalit, vaza, stol: Siz ushbu o'yinni bir guruh bolalar uchun raqobat shaklida o'ynashingiz va shunga o'xshash vazifalarni o'ylab topishingiz mumkin.

Xotirani rivojlantirish uchun o'yin.

Ushbu o'yinni bolangiz bilan, masalan, uzoq safarlarda o'ynash mumkin. Voyaga etgan kishi bu o'yinni boshlaydi va aytadi: "Men olma qo'ydim sumkaga." Keyingi o'yinchi aytilganlarni takrorlaydi va yana bir narsa qo'shadi: "Men olma va bananlarni sumkaga qo'ydim." Uchinchi o'yinchi butun iborani takrorlaydi va o'ziga xos narsani qo'shadi. Siz shunchaki bir vaqtning o'zida bitta so'z qo'shishingiz yoki so'zlarni alifbo tartibida tanlashingiz mumkin.

Fikrlash va aqlni o'rgatish uchun o'yin "Bundan qanday foydalanish mumkin?"

Farzandingizga ob'ektdan foydalanishning iloji boricha ko'proq variantlarini topish uchun o'yinni taklif qiling. Masalan, siz "qalam" so'zini nomlaysiz va bola uni qanday ishlatishni o'ylab topadi - yozing, chizing, uni tayoq, ko'rsatgich, qo'g'irchoq termometri, qarmoq va hokazo sifatida ishlating.

"Bema'nilik" testi - majoziy va mantiqiy fikrlashni baholash

Farzandingizga turli xil absurdlarni tasvirlaydigan rasmni ko'rsating va undan rasmga diqqat bilan qarashni va noto'g'ri chizilgan narsalarni aytishini so'rang. Farzandingizdan bu bema'ni vaziyatlarda nima noto'g'ri ekanligini tushuntirishini so'rang. Barcha topshiriq uchun 2 daqiqa vaqt ajratiladi. Bu vaqt ichida bola 8 dan ortiq absurdlarni sezsa yaxshi bo'ladi.

Bo'lajak birinchi sinf o'quvchilari uchun test:

– familiyangizni, ismingizni, otangizning ismini ko‘rsating;
- Yoshingiz nechida? Bir yilda qancha bo'ladi? Va ikkitada?
- Ota-onangizning ismlari nima?
– ertalab nonushta qilasiz, tushdan keyin esa...?
- Samolyot va qushni solishtiring. Ularda qanday umumiylik bor va ular qanday farq qiladi?
– futbol, ​​gimnastika, tennis, suzish – bu...?
- choynakdagi suvni qaynatish uchun nima qilish kerak?
- pichoq, bu nima? Velosiped, bu nima? Kilogramm, bu nima?
- Kvadrat va to'rtburchakni solishtiring. Ularda qanday umumiylik bor va ular qanday farq qiladi? Yana nima geometrik raqamlar sen bilasan?
- Qaysi mamlakatda yashaysiz? Sizning adresingiz nima?
– qayin, eman, aspen – bu...?
- qanday uy va yovvoyi hayvonlarni bilasiz? Nega ular shunday deb ataladi?
- sigirda buzoq bor, itda ... bor, otda ... bormi?
- Nima uchun poyezd o‘tmasdan to‘siq pastga tushadi?
– bodring, pomidor, sabzi, lavlagi – bu...?
Bola qaysi guruh savollarini kamroq muvaffaqiyatli hal qila olganiga qarang va lug'at tafakkurining ushbu jihatiga alohida e'tibor bering.

Bolaning maktabda o'qishga tayyorligini tekshirishning eng qulay va keng tarqalgan usullaridan biri Kern-Jirasek testidir.
U uchta vazifadan iborat:
- inson qiyofasini chizish;
- qisqa iborani nusxalash;
– vertikal va gorizontal ravishda bir xil masofada bir-birining ostida joylashgan 10 ta nuqtadan nusxa oling.
Bo'sh qog'oz varag'i, qalam va vazifalari bo'lgan ikkita kartani tayyorlang. Ulardan birida qora flomaster bilan (juda qalin emas) "U sho'rva yedi" iborasini yozishingiz kerak, harflarning vertikal o'lchami 1 sm, bosh harfi esa 1,5 sm ikkinchi kartada siz 10 nuqta chizishingiz kerak, nuqtalar orasidagi masofa vertikal va gorizontal - 1 sm, nuqta diametri - 2 mm. Birinchi vazifani bajarayotganda, bolangizga ayting: "Bu erda (bo'sh varaqda) bir odam, amaki, iloji boricha chizing." Bolalar ko'pincha qo'shimcha savollar berishadi, ularga javob berish yaxshiroqdir: "Iloji boricha chizing". Farzandingiz ishonchsiz bo'lsa, uni tinchlantirishingiz mumkin.

Bola rasm chizishni tugatgandan so'ng, siz varaqni ag'darishingiz va quyidagi topshiriqni berishingiz kerak: "Ushbu kartada nimadir yozilgan, siz hali yozma harflarni qanday yozishni bilmayapsiz, shuning uchun rasmni iloji boricha aniqroq chizishga harakat qiling. varaqning yuqori qismi" (topshiriq yozilgan karta bolaning oldiga qo'yilishi kerak). Keyin qog'ozning pastki qismida nuqta chizishlarini so'rang.

Har bir topshiriq besh balli tizimda baholanadi, 1 ball eng yaxshi va 5 ball eng yomon hisoblanadi.
Shaxs qiyofasini baholash mezonlari: figuraning boshi, bo'yni, tanasi, qo'llari va oyoqlari, boshida sochlari, ko'zlari, burni, yuzida og'iz bo'lsa, kiyim belgilari bo'lsa, 5 ball beriladi. rasmda "bir narsa" sefalopod qachon ishora qiladi.
Bir iborani baholashda ibora juda aniq ko'chirilganda 1 ball beriladi, 2 ball - gap o'qilishi mumkin, 3 ball - kamida 4 ta harf o'qilishi mumkin, 4 ball - kamida ikkita harf namunaga o'xshash bo'lsa, xatning ko'rinishi saqlanadi, 5 ball - chizmalar.
Nuqtalarning chizilishini baholashda: 1 ball - namunaning etarlicha aniq takrorlanishi, lekin simmetriyani vertikal va gorizontal ravishda saqlab, raqamni oshirish yoki kamaytirish mumkin; 2 ball - simmetriyaning engil buzilishi mumkin, nuqta o'rniga doiralar tasviri qabul qilinadi; 3 ball - nuqtalar guruhi namunaga yaxshi mos kelmaydi, simmetriya buzilgan, ko'p yoki kamroq nuqtalar soni mumkin; 4 ball - nuqtalar klasterda joylashgan, ammo har qanday geometrik shaklga o'xshaydi; 5 ball - dudllar.

Har bir topshiriqni bajarish uchun ballar umumlashtiriladi. Maktabga tayyor bola odatda 3 dan 9 ballgacha oladi. Ko'rib turganingizdek, assortiment juda keng, shuning uchun siz aniq baho bera olmaysiz deb o'ylasangiz, tashvishlanmang. Kern-Jirasek testi daraja haqida fikr beradi umumiy rivojlanish bola, fazoviy idrok, nusxa ko'chirish qobiliyatlari, shuningdek, qo'l-ko'zni muvofiqlashtirishning rivojlanish darajasi - bularning barchasi bolani maktabda o'qitishda zarurdir.

Bolaning maktabga borishni xohlashini yoki u erda uni nimaga jalb qilishini aniqlash uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan test:

1. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri rus tili, matematika, o'qish, qo'shiq aytish, rasm chizish va jismoniy tarbiya darslari bo'lsa, ikkinchisida faqat qo'shiq, rasm va jismoniy tarbiya darslari bo'lsa - qaysi birida o'qishni hohlar edingiz?
2. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri dars va tanaffusli, ikkinchisi faqat tanaffusli va darssiz - qaysi birida o'qishni hohlar edingiz?
3. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri yaxshi javoblar uchun A va B baholarini beradi, ikkinchisi esa shirinliklar va o'yinchoqlar beradi - qaysi birida o'qishni xohlaysiz?
4. Ikkita maktab bo'lganida - birida biror narsa so'ramoqchi bo'lsangiz, faqat o'qituvchining ruxsati bilan o'rnidan turib, qo'l ko'tarsa ​​bo'ladi, ikkinchisida esa darsda xohlaganingizni qila olasiz - qaysi birini o'qimoqchi bo'lardingiz? ichida?
5. Agar sinfingizdagi o‘qituvchi kasal bo‘lib qolsa va direktor uning o‘rniga boshqa o‘qituvchi yoki onani tayinlashni taklif qilsa, siz kimni tanlagan bo‘lardingiz?
6. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri uy vazifasini beradi, ikkinchisi esa bermaydi - qaysi birida o'qishni xohlaysiz?
7. Agar onam: “Siz hali juda yoshsiz, o'rningdan turib uy vazifasini bajarish sizga qiyin. Qoling bolalar bog'chasi, va siz maktabga borasiz Keyingi yil“Bunday taklifga qo'shilasizmi?
8. Agar onam: “Men o'qituvchi bilan u bizning uyimizga kelib, siz bilan birga o'qishga rozi bo'lganman. Endi siz ertalab maktabga borishingiz shart emas”, degan taklifga qo'shilasizmi?
9. Agar sizning do'stingiz (qiz do'stingiz) sizga maktabda nima ko'proq yoqadi deb so'rasa, unga nima deb javob bergan bo'lardingiz?
Farzandingizning javoblarini tahlil qiling. Har bir to'g'ri javob uchun 1 ball, har bir noto'g'ri javob uchun 0 ball beriladi. Agar bola 5 yoki undan ko'p ball to'plagan bo'lsa, biz ishonch bilan aytishimiz mumkinki, u maktabga ichki tayyor.(END)
Farzandingiz bolalar bilan qanday o'ynashini kuzatish yaxshi bo'lardi, u nafaqat tengdoshlari, balki kattalar bilan ham "qoidalar bo'yicha" o'ynashni biladimi.

Agar test natijalari sizni biron sababga ko'ra chalkashtirib yuborsa, mutaxassislardan yordam so'rang. Ehtimol, sizning bog'changizda barcha savollaringizga javob beradigan va shubhalaringizni yo'q qiladigan psixolog bor. Hozirda Moskva va Rossiyaning boshqa shaharlarida psixologik, tibbiy va ijtimoiy markazlar tarmog'i rivojlanmoqda. Bu erda mutaxassislar sizga bepul maslahat beradilar, malakali diagnostika o'tkazadilar va farzandingizning maktabga tayyorgarlik darajasini aniqlaydilar.

Bo'lajak talaba 7 yillik inqirozni boshdan kechiradi, bu hayotdagi ob'ektiv o'zgarishlar bilan emas, balki bolaning ularga bo'lgan munosabati bilan bog'liq. U ta'lim jarayoniga qanchalik oson kiritilsa, o'zi bilan ziddiyatga kirishish sabablari shunchalik kam bo'lsa, uning muvaffaqiyatlari shunchalik yuqori bo'ladi va tezroq moslashadi. Vaziyatning bu muvaffaqiyatli rivojlanishi sizning farzandingiz o'rganishga tayyor ekanligini anglatadi.

Bolaning maktabga tayyorgarlik darajasi odatda 1-sinfga kirishdan oldin aniqlanadi. Bolaga bu yoshda javobini bilishi kerak bo'lgan bir qator savollar so'raladi (bolalar bog'chasida unga rang, shakl, makon, vaqt va boshqalar haqida kerakli asosiy bilimlar berilgan deb taxmin qilinadi). Masalan, bular:
 Familiyangiz, ismingiz, ota ismingiz nima?
 Onangizning (otangiz) familiyasi, ismi, otasining ismi nima?
 Ular nima qilishadi?
 Siz o'g'ilmisiz yoki qizmi? Katta bo'lganingizda kim bo'lasiz - amakimi yoki xolami?
 Ukangiz yoki opangiz bormi? Qaysi biringiz kattasiz?
 Ertalabmi, tushdan keyinmi yoki kechqurunmi?
 Ertalab yoki kechqurun nonushta qilasizmi?
 Manzilingizni ayta olasizmi?
 Hozir yilning qaysi vaqti?
 Bu narsa qanday rangda?
 O'ng ko'zingizni, chap qulog'ingizni ko'rsating.
 Qachon qor yog'adi - qishda yoki yozda?
 Maktabga borishni xohlaysizmi?
 Nima uchun maktabda parta va qo‘ng‘iroq kerak?
 Qanday hayvonlar va qushlarni bilasiz?
 Kim kattaroq: sigirmi yoki itmi?
 Shifokor, pochtachi, o'qituvchi nima qiladi?
 Qaysi biri katta: 3 yoki 8?

Tashxis uchun taniqli Kern-Jirasek testi ham qo'llaniladi. U uchta vazifadan iborat.
1. Jumlaning grafik nusxasi, masalan, "Unga choy berildi" yoki "Men sho'rva yeyman".
Bu ibora varaqda yozma harflar bilan yozilgan. Bola hali qanday yozishni bilmaydi, shuning uchun u so'zlarni oddiygina "nusxalashi" kerak. Yozuv qanchalik aniq ko‘chirilganligiga qarab, 5 dan 1 ballgacha beriladi (1 ball eng yuqori hisoblanadi). Agar bola allaqachon yozishni bilsa, chet tilidagi ibora taklif etiladi.
2. Nuqtalar guruhini chizish.
Bir varaqda nuqtalar guruhi chizilgan. Ularning orasidagi masofa gorizontal va vertikal ravishda taxminan 1 sm bo'lishi kerak; nuqtalarning diametri 2 mm. Bolaga bu nuqtalarni chizish vazifasi beriladi.
Uning ishi modelga qanchalik yaqin bo'lsa, shuncha yaxshi. Ish xuddi shunday baholanadi: 5 dan 1 ballgacha, bu erda 1 ball eng yuqori ball hisoblanadi.
3. Erkak figurasini chizish.
Bolaga topshiriq beriladi: "Tog'ani chizing". Agar u xolani chizishni so'rasa, unga ruxsat bering, lekin keyin u albatta amakini chizishi kerak. Gap shundaki, tahlil erkak figurasi bo'yicha maxsus o'tkaziladi: xola uzun ko'ylakda chizilgan bo'lishi mumkin, keyin tadqiqotchi bolaning bu raqamning oyoqlari bor yoki yo'qligini tushunmaydi. Vazifaning sifati tananing va yuzning barcha kerakli qismlarining mavjudligi, barmoqlar soni va tana qismlarining o'lchamlari nisbati nuqtai nazaridan baholanadi. Bundan tashqari, chizma "tayoq-tayoq-bodring" emas, balki doimiy yumshoq chiziq bilan amalga oshirilishi kerak. Eng yuqori ball - 1. Eng past ball - 5.
Keyin uchta topshiriq bo'yicha ball yig'iladi va daraja aniqlanadi aqliy rivojlanish bola, ko'zning rivojlanish darajasi va harakatlarni muvofiqlashtirish:
1-6: yuqori daraja
7-11: o'rta daraja
12-15: past daraja

Amerikalik mutaxassislar tomonidan ishlab chiqilgan va Rossiya uchun moslashtirilgan savollar ota-onalarga bolaning maktabga tayyorligini mustaqil ravishda aniqlashga yordam beradi. Mana ulardan ba'zilari.
Idrok rivojlanishini baholash:
 Bola tushunchalarni ajrata oladimi: o‘ng-chap, katta-kichik, alifbo harflarini biladimi?
 U sizning ko'rsatmalaringizdan kamida uchtasini eslay oladimi?

Asosiy tajriba reytingi:
 Farzandingiz siz bilan pochta bo'limida, dorixonada, do'konda, kutubxonada bo'lganmi?
 Siz birga o'qiysizmi?
 Uning sevimli mashg'ulotlari bormi?

Til rivojlanishini baholash:
 Bola kattalarning savoliga javob bera oladimi yoki o‘zi bilan bo‘lgan voqeani aytib bera oladimi?
 U gapni to‘xtatmasdan tinglay oladimi?
 Atrofdagi jismlarning nomlarini va ularning maqsadini biladimi?
 U nima qaerda ekanligini tushuntira oladimi?
 U so'zlarni aniq talaffuz qiladimi?

Darajani baholash jismoniy rivojlanish:
 U yaxshi eshitadi va ko'radimi?
 Koordinatsiya va harakat qobiliyatlari qanchalik rivojlangan (to'p o'ynay oladi, sakray oladi, zinadan ko'tariladi)
 Bir oz jim o'tira olasizmi?

Bolaning maktabga tayyorligining boshqa diagnostikasi mavjud. Ulardan foydalanish orqali siz xabardor bo'lasiz va oldini olishingiz mumkin mumkin bo'lgan muammolar kelajakda. Farzandingizning rivojlanishidagi zaif nuqtalarni bilib, siz ularni mustahkamlaysiz: unga etishmayotgan bilimlarni bering, shakllanishiga yordam bering yaxshi odatlar, bu 7 yillik inqirozni xavfsiz engishga yordam beradi.

• "Aibolitga tashrif" katta guruhida matematika darsi

DatsoPic 2.0 2009 Andrey Datso tomonidan

Zamonaviy maktablar, bola birinchi sinfga kirganda, o'tkazadi sinovdan o'tkazish.

Umumta'lim maktabida test sinovlari bo'lajak birinchi sinf o'quvchisining aqliy qobiliyatlarini rivojlanish darajasini aniqlash uchun o'tkaziladi. Maktab psixologi ham bola bilan suhbat o'tkazadi, kim belgilaydi psixologik tayyorgarlik chaqaloq maktabga.

Ob'ektiv rasmga ega bo'lish uchun ota-onalardan biri bolaning yonida bo'lsa yaxshi bo'ladi. Bu juda muhim, chunki yaqin atrofdagi yaqin odam bolaga notanish odamlar bilan yangi notanish muhitda hissiy tajribalarni engishga yordam beradi. begonalar. Maktab ota-onalarni test sinovlariga borishni rad etishga haqli emas.

Xo'sh, kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisi uchun maktab testida qanday topshiriq savollari berilishi mumkin?

Atrofimizdagi dunyo haqidagi bilim darajasini belgilovchi vazifalar.

1. Ismingiz, familiyangiz, otangizning ismini ayting.
2. Yoshingiz nechada?
3. Tug'ilgan kuningiz qaysi sana?
4. Onangiz (otangiz, bobongiz, buvingiz) ismi nima? (Masha xola emas, balki Mariya Ivanovna Ivanova).
5. Siz qaysi shaharda yashaysiz?
6. Uy manzilingiz qanday?
7. Uyingizda uy hayvonlari bormi?
8. Qanday hayvonlarni bilasiz?
9. Ulardan qaysi biri maishiy deb ataladi?
10. Qanday qushlar, hasharotlar, baliqlar va hokazolarni bilasiz?
11. Qaysi o‘simliklarni bilasiz, nomlang.
12. Qaysi fasllarni bilasiz?
13. Tavsifdan yil vaqtini taxmin qiling.

Qor erimoqda. Har kuni havo isib bormoqda.
Daraxtlarda kurtaklar paydo bo'ladi, keyin yosh yashil barglar va qushlar uchib ketishadi.
Ayiqlar va kirpilar uyg'onadi.

Tashqarida juda sovuq. Qor yog'ayapti.
Daraxtlarda barglar yo'q.
Barcha hasharotlar g'oyib bo'ldi.
Odamlar issiq kiyim kiyishdi. Bolalar chana uchmoqda.

Tashqarida juda issiq.
Daraxtlarda yashil barglar bor.
Quyosh yorqin porlaydi. Ko'p gullar o'sadi.
Ko'plab meva va sabzavotlar pishib etiladi.

Daraxtlardagi barglar sarg'ayadi va asta-sekin tushadi.
Har kuni sovuqroq bo'ladi.
Juda tez-tez yomg'ir yog'adi. Qushlar issiqroq iqlimga uchib ketishadi.

14. Qish oylari, bahor, kuz, yozni ayting.
15. Bir haftada necha kun bor?
16. Qanday ranglarni bilasiz?
17. Transport turlarini ayting.
18. Mebelga nima tegishli?
19. Gaplarni to‘ldiring:

Qo'g'irchoq, to'p, o'ralgan mashina, kublar - bu ...
-qalam, daftar, qalam, silgi - bu...
- karam, kartoshka, sabzi, sholg'om - bu ...
-o‘rik, olcha, banan, ananas, shaftoli, nok...
-jo'ka, akatsiya, terak, chinor - bu ...
-Televizor, changyutgich, dazmol, stol lampasi-Bu...

20. Oilangiz haqida gapirib bering (sevimli o'yinchoq, har qanday mushuk yoki it).

Fanlar bo`yicha bilim darajasini belgilovchi topshiriqlar.

1.Besh xil shaklni chizing.
2. 4 ta doira ichida rang berish. Doiralarga qaraganda 1 ta kamroq uchburchakni soya qiling. Uchburchak kabi ko'p kvadratlarda rang bering.

3. Guldonda 3 ta lola va 2 ta atirgul bor. Vazoda nechta gul bor?
To'g'ri raqamning tagini chizing.1 2 3 4 5 6 7
4. Petyada 5 ta konfet bor edi. U 1 ta konfet yedi. Petyada nechta konfet qoldi?

5. Butaning orqasidan 6 ta quloq chiqib turadi. Butaning orqasida nechta quyon bor?
To'g'ri raqamning tagiga chizing. 1 2 3 4 5 6 7
6. So‘zda qancha tovush bor bo‘lsa, shuncha doira to‘ldiring:

7. Qo‘shimcha so‘zni kesib tashlang:
ORZU ORZU SOM
8. Yodingizda qolgan raqamlarni kesib tashlang. (Oldin katta varaq Bola bir daqiqa davomida 7 ta raqamga qaraydi va eslab qoladi. Individual qog'ozda unga 12 ta raqam taklif etiladi, ulardan to'rttasi qo'shimcha.)

9. Transportni yashil qalam bilan, asboblarni esa qizil qalam bilan chizing.

10. Grafik diktant. (Tizilgan bo'shliqda ijro etiladi.)

Vazifa bir nuqtadan amalga oshiriladi. 2 katak o'ngga, 1 katak pastga,
3 katak o'ngga, 1 katak yuqoriga,
1 katak qoldi, 1 katak yuqoriga,
3 katak o'ngga, 1 katak pastga,
1 katak chap, 1 katak pastga,
3 o'ngga, 1 yuqoriga, 1 chapga, 1 yuqoriga, 2 o'ngga.

Test topshiriqlarini o'qituvchi 2 marta takrorlab o'qiydi.

Barcha vazifalarni bola uchun alohida varaqda chop etish afzalroqdir.

Agar bola vazifani topa olmasa, o'qituvchi navigatsiya qilishga yordam beradi.

11. Nuqtalarni pastki maydonga ko'chiring.

12. Doiraning chap tomoniga qizil uchburchak, o'ng tomoniga ko'k kvadrat chizing.

TEST 1

Yozish, o'qish

1. Siz harflarni bilasizmi? Ularga nom bering. (Harflar kartalarga yozilgan va alifbo tartibida joylashtirilgan).
2. So'zlarni o'qing: uy, ot, mushuk, mashina. Bu so'zlar nimani anglatishini tushuntiring. Ushbu nomdagi ob'ektlarning rasmlarini ko'rsating.
3. Jumlani o'qing: "Onam ramkani yuvdi." Gap kim haqida ketyapti?”
4. Hikoya yoki she'r aytib bering (3-4 jumla yoki to'rtlik).
5. Rasmlarni tartibga soling va hikoya tuzing.

Eshitish xotirasi va nozik vosita mahoratini tekshirish

1. Quyidagi so'zlarni bosh harflar bilan yozing: uy, pol, stol, onam, dad.

Fazoviy tushunchalarni oydinlashtirish, joyida orientatsiya, sanash

1. Menga ko'rsating o'ng qo'l. Chap ko'zingizni ko'rsating o'ng quloq va hokazo.
2. Barmoqlaringizni hisoblaysizmi? Qaysi biri kattaroq?
3. Rasmdagi doiralar qancha bo'lsa, stolga shuncha tayoq qo'ying.
4. Qaysi doiralar ko'proq? (Bolaning oldiga 5 ta katta qizil doira va 7 ta kichik ko'k doira qo'yiladi).
5. Oldinga va orqaga sanashni bilish (1 dan 10 gacha sanash, 3 dan 8 gacha sanash, 6 dan 2 gacha sanash va hokazo).
6. Rasmlardagi raqamlarni nomlang.
7. Geometrik shakllarni bilish: shakllarni nomlash (kartondan kesilgan doira, to'rtburchak, kvadrat, uchburchak va boshqalar bolaning oldiga qo'yiladi). Ikkita uchburchakdan to'rtburchakni katlayın.

Atrofingizdagi dunyo haqidagi g'oyalarni ochib berish

1. Familiyangizni, ismingizni, otasining ismini ayting.
2. Onangiz va otangizning to'liq ismini ayting.
3. Siz qizmisiz yoki yigitmisiz? Katta bo'lganingizda kim bo'lasiz, xolami yoki amakimi?
4. Opangiz bormi, uka? Kim yoshi katta?
5. Yoshingiz nechida? Bir yilda qancha bo'ladi? Ikkita?
6. Tushlikmi yoki ertalabmi?
7. Siz qachon nonushta qilasiz - kechqurun yoki ertalab? Ertalab yoki tushdan keyin tushlik qilasizmi? Birinchi navbatda nima keladi - tushlik yoki kechki ovqat?
8. Sen qayerda yashaysan? Uy manzilingiz nima?
9. Otangiz va onangiz nima qiladi?
10. Siz chizishni yoqtirasizmi? Bu qalam qanday rangda (lenta, ko'ylak).
11. Hozir yilning qaysi vaqti? Nima uchun shunday deb o'ylaysiz?
12. Qachon konkida uchishingiz mumkin - qish yoki yoz?
13. Nima uchun yozda emas, qishda qor yog'adi?
14. Pochtachi, shifokor, o'qituvchi nima qiladi?
15. Nima uchun maktabda qo'ng'iroq va parta kerak?
16. O'zingiz maktabga borishni xohlaysizmi?
17. Quloqlar nima uchun?
18. Qanday hayvonlarni bilasiz?
19. Qanday qushlarni bilasiz?
20. Kim kattaroq, sigirmi yoki echkimi? Qush yoki ari? Kimning panjalari ko'p: itmi yoki xo'rozmi?
21. 8 yoki 5 dan nima katta? 7 yoki 3?
22. Agar tasodifan birovning narsasini buzsangiz nima qilish kerak?

Natijalarni baholash

1. To'g'ri javob uchun bola 1 ball oladi.
2. To'g'ri, lekin to'liq bo'lmagan javoblar uchun - 0,5 ball.
3. 16-band 15 va 17 ball bilan birgalikda baholanadi. Agar bola 15-bandda 3 ball to'plagan va 16-bandga ijobiy javob bergan bo'lsa, protokolda maktabda o'qish uchun ijobiy motivatsiya qayd etilgan ( umumiy qiymat ball kamida 4 bo'lishi kerak).
4. 5,8,15,22-savollar uchun ball quyidagicha taqsimlanadi:

5-savol: necha yil – 1 ball, oylar bilan birga javob – 3 ball.

8-savol: shahar nomi bilan to'liq uy manzili - 2 ball, to'liq emas - 1 ball.

15-savol: Maktab jihozlaridan to'g'ri ko'rsatilgan har bir foydalanish uchun - 1 ball.

22-savol: to'g'ri javob uchun - 2 ball.

Suhbat natijalarini baholash

24-29 ball: bola maktab yoshidagi etuk hisoblanadi.

20-24 ball: o'rtacha etuklik.

15-20 ball: psixologik-ijtimoiy rivojlanishning past darajasi.

Test 2

Bola maktab haqida nimani biladi?

Farzandingiz maktab haqida nima bilishini aniqlang. Axir, birinchi sentyabrda ko'plab savollar tug'iladi va qiyin vaziyatlar. Siz uchun bu bolalik tashvishlari arzimas narsadek tuyuladi, lekin u uchun - eng qiyin vazifalar. Ehtiyot bo'ling va bolangizga kelajakdagi qiyinchiliklardan oldindan yo'l topishga yordam bering.

Farzandingizdan so'rang:

Uning javoblarini to'g'ri javoblar bilan solishtiring:

O'qituvchiga qanday murojaat qilasiz? Biror narsa so'rash kerak bo'lganda qanday qilib e'tiborni jalb qilish kerak? Agar hojatxonaga borish kerak bo'lsa, nima deyish kerak? Dars nima? Darsni boshlash vaqti kelganini qanday bilasiz? O'zgarish nima? Nima uchun o'zgarish? Bolalar yozadigan jadval qanday nomlanadi? O'qituvchi topshiriqni tushuntirayotganda nima yozadi? Belgi nima? Qaysi baholar yaxshi va qaysi biri yomon? Maktab kundaligi nima? Sinfda bir xil yoshdagi yoki turli yoshdagi bolalar bormi? Dam olish kunlari nima?

Ismingiz, otangizning ismingiz va "siz". Qo'lingizni sekin ko'taring, shunda u1 ko'rinadi. Qo'lingizni ko'taring va ayting: "Kechirasiz, ketsam bo'ladimi?" Bu bolalar yangi narsalarni o'rganadigan vaqt: o'qituvchining tushuntirishlari va talabalarning javoblarini tinglang, mashqlar bajaring va sinfdan chiqmang. Qo'ng'iroq chalinadi, koridorlar bo'sh, bolalar o'z sinflariga yugurishadi. Tanaffus - darslar orasidagi tanaffus. Bolalar sinfdan chiqib, dam olishlari, o'ynashlari va nonushta qilishlari uchun tanaffus kerak. Stol. O'qituvchi bo'r bilan doskaga yozadi. Baho - bu muvaffaqiyatni baholaydigan raqam: to'g'ri yoki noto'g'ri, yaxshi yoki yomon, talaba topshiriqni bajargan. 1 (bir) - bundan ham yomoni bo'lishi mumkin emas, 2 (ikki) - yomon, 3 (uch) - o'rtacha, qoniqarli, unchalik yaxshi emas, 4 (yaxshi) - yaxshi, 5 (besh) - a'lo. Kundalik - bu dars jadvali yoziladigan, bolalar yozadigan daftar Uy vazifasi, va o'qituvchi baholar qo'yadi. Xuddi shu yoshdagi va bir xil tug'ilgan yilidagi bolalar odatda bir sinfda o'qiydilar. Ta'til - bu bir necha kunlik, shuningdek, butun yoz uchun o'qishdan tanaffus; keyin yozgi ta'tillar bolalar keyingi sinfga boradilar.

Bolaning qo'shimcha tushuntirishlarsiz, asosan, to'g'ri javob berishi muhimdir.

To'g'ri javoblarni hisoblang

11-14 javoblar: maktab qoidalarida uning uchun kutilmagan hodisalar bo'lmaydi.

7-10 javoblar: yomon emas, lekin siz maktab haqida gapirishingiz yoki o'qishingiz mumkin.

4-6 javob: biz maktab qoidalari haqida ko'proq gapirishimiz va o'yinga qaytishimiz kerak.

1-3 javob: o'zingiz maktabga borganmisiz?

Test 3

Ota-ona maktabga tayyormi?

Sizga eng yaqin bo'lgan bayonot variantini tanlang.

1. Siz va farzandingiz tez-tez kechikasizmi (teatrga, tashrifga, darslarga, bolalar bog'chasiga)?
2. Bolaning uyda o'z ish joyi bormi?
3. Uyda kompyuter yo'qligi birinchi sinf o'quvchisining rivojlanishi uchun katta kamchilik deb hisoblaysizmi?
4. Bu qiladi yaxshi kitob boshlang'ich talaba uchun ajoyib sovg'a?
5. Farzandingizga uy vazifasini bajarishda yordam berish sizga qiyinmi?
6. Farzandingiz ish joyida har doim yaxshi o'tkir qalamlar, flomasterlar, bo'yoqlar, chizma qog'ozlari va boshqalar mavjudligiga ishonch hosil qilasizmi?
7. Farzandingiz sizga doimo o'zining muvaffaqiyatlari va muammolari haqida aytib beradimi?
8. Bolaning uy atrofida muntazam mas'uliyati bormi?
9. Farzandingiz o'z tashabbusi bilan yoki siz undan bu haqda so'raganingizdan keyingina uni tashvishga solayotgan narsalarni siz bilan baham ko'radimi?
10. Siz bo'lajak birinchi sinf o'quvchingiz uchun portfel sotib oldingizmi (yoki shunchaki sotib olmoqchimisiz)? Xaridni tanlashda uning fikrini hisobga olasizmi?

So'rov natijalarini baholash

(ijobiy javoblarning maksimal soni)

1. 1,2,5,7,9,10-sonli savollar uchun.Farzandingizga ta’lim va tarbiya berishda ta’lim muassasalarining rolini bo‘rttirib ko‘rsatishga moyilsiz. Shu sababli, oila bolaning maktabga kirishi uchun etarli darajada tayyor emas edi. Bola maktabda o'qishning birinchi oylarida qiyinchiliklarga duch kelishi mumkin, bu etarli darajada rivojlangan mas'uliyat hissi va tizimli ish ko'nikmalarining etishmasligi bilan bog'liq. Farzandingiz uchun tartib tushunchasi juda oz narsani anglatadi, lekin bu jiddiy sabab o'qituvchining noroziligi va, natijada, birinchi sinf o'quvchisining tashvishlari uchun. Vaziyat unga tushunish qiyin bo'lishi bilan yomonlashadi haqiqiy sabab ularning muammolari. Va siz unga yordam bera olmaysiz, chunki u o'z qiyinchiliklarini siz bilan baham ko'rishga odatlanmagan.
2. 2,4,5.6,8,10-sonli savollar uchun.Siz bolaga oldindan g'amxo'rlik qildingiz. U tizimli ishlashning zarur ko'nikmalarini shakllantirdi. Bunga sizning ikkalangiz ham yordam berdi ijobiy misol, va bolaning oila hayotiga qo'shilishi. Birinchi sinfda uning muvaffaqiyatlari va baholariga qiziqishingiz ortishi unga yuk bo'lmaydi. Bola e'tibor va sa'y-harakatlarini do'stona baholashga odatlangan. U sifatli natijani hack ishidan ajrata oladi va shuning uchun kerakli natijaga erishish uchun vositalarni tanlashga odatlangan. Sizning katta xizmatingiz va tayyorgarlikdagi yordamingiz shundan iboratki, siz bolaga sifatli vositalarni tanlagansiz va ulardan qanday foydalanishni o'rgatgansiz.
3. 1,3,4,5,7,9-sonli savollar uchun.Siz haqiqatan ham bolaning hayotining shartlari va tartibini tashkil qilish bilan bog'liq tashvishlar bilan o'zingizni yuklamadingiz. Bu, agar bola bolalar bog'chasi sharoitlariga yaxshi moslashgan bo'lsa, oqlanadi salomatlik yaxshi va juda qiziquvchan. U maktabga kirishda hech qanday qiyinchiliklarga duch kelmaydi. Aks holda, ta'lim faoliyati uchun to'g'ri motivatsiyaning yo'qligi, shuningdek, jismoniy ortiqcha yuk bilan bog'liq ba'zi qiyinchiliklar bo'lishi mumkin.

Test 4

Hurmatli ota-onalar! Biz sizning bo'lajak birinchi sinf o'quvchingizning umumiy fikrlash darajasini va dunyoqarashini tekshirish uchun testni taklif qilamiz. Agar bolaga savolga darhol javob berish qiyin bo'lsa, siz unga etakchi savollar bilan yordam berishingiz mumkin. Javoblar ballar bilan baholanadi, so'ngra ular umumlashtiriladi.

To'g'ri javob uchun - 2 ball

To'g'ri, ammo to'liq bo'lmagan javob uchun - 1 ball

Noto'g'ri javob - 0 ball

1. Qaysi hayvon kattaroq - otmi yoki itmi?
2. Ertalab nonushta qilamiz, tushdan keyin esa...

To'g'ri javob: tushdan keyin tushlik qilamiz.

To'liq bo'lmagan javob: biz sho'rva, go'sht va hokazolarni iste'mol qilamiz.

Noto'g'ri javob: bizda kechki ovqat, uxlash va hokazo.

1. Osmon moviy va o'tlar ...
2. Shaftoli, olma, nok, olxo'ri, olma - ular nima?
3. Nima uchun poyezd o‘tishidan oldin to‘siq pastga tushadi?

To'g'ri javob: vagonlar to'xtashga ulgurishi, poezd ular bilan to'qnashib ketmasligi va hech kim jabrlanmasligi uchun.

1. Kunduzi yorug', lekin kechasi ...
2. Moskva, Sankt-Peterburg, Odessa nima? (har qanday shaharni nomlang)

To'g'ri javob: shaharlar.

Noto'g'ri javob: stantsiyalar.

1. Kechadan keyin nima keladi?

To'g'ri javob: ertalab.

To'liq bo'lmagan javob: kun.

1. Sigir bolasi buzoq, it bolasi..., qo‘y bolasi...

To'liq bo'lmagan javob: bitta bolaga nom berilgan.

1. It ko'proq tovuq yoki mushukga o'xshaydi? Qanaqasiga? Ularda qanday umumiylik bor?

To'g'ri javob: mushuk, chunki ularning 4 oyog'i, sochlari,

Quyruq, tirnoqlar.

To'liq bo'lmagan javob: mushuk (tushuntirish yo'q)

1. Nima uchun barcha mashinalarda tormoz bor?

To'g'ri javob (kamida ikkita sabab ko'rsatilgan): tog'dan sekinlashing, to'xtang, to'qnashuvdan qoching.

To'liq bo'lmagan javob: faqat bitta sabab ko'rsatilgan.

1. Bolta va bolta qanday qilib bir-biriga o'xshash?

To'g'ri javob (kamida ikkita belgi nomlanadi): bu asboblar, ular yog'och va temirdan yasalgan, tutqichlari bor.

1. Qanday qilib mushuklar va sincaplar bir-biriga o'xshash?

To'g'ri javob (kamida ikkitasi nomlanadi) umumiy xususiyatlar): bu hayvonlar, ularning 4 oyog'i, dumi, mo'ynasi bor. Ular daraxtlarga chiqishlari mumkin.

To'liq bo'lmagan javob: faqat bitta o'xshashlik nomlanadi.

1. Tirnoq va vint o'rtasidagi farq nima? Agar ular sizning oldingizda stolda yotgan bo'lsa, ularni qanday taniysiz?

To'g'ri javob: vint vidalanadi, lekin tirnoq ichiga suriladi, vintda gayka bor, vintda ip (ip) bor, lekin tirnoq yo'q.

1. Futbol, ​​balandlikka sakrash, tennis, suzish - bu...

To'g'ri javob: sport (jismoniy tarbiya), o'yinlar (mashqlar, gimnastika, musobaqalar)

1. Qanday transport vositalarini bilasiz?

To'g'ri javob: uchta zamin transport vositalari, samolyot yoki kema.

To'liq bo'lmagan javob: faqat uchta yerdagi transport vositalari.

1. Keksa odam bilan yoshning farqi nimada?

To'g'ri javob (uchtasi nomlanadi) xarakterli belgilar): Oq sochlar, ajinlar, yomon ko'rish, sekin yuradi.

1. Nima uchun odamlar sport bilan shug'ullanishadi?

Ota-onalar uchun maslahat (kamida ikkita sabab ko'rsatilgan): sog'lom, kuchli, jasur, nozik bo'ling.

1. Nima uchun kimdir ishsiz bo'lsa, bu yomon deb hisoblanadi?

To'g'ri javob: boshqalar u uchun ishlashi kerak.

To'liq bo'lmagan javob: u dangasa, kam topadi, hech narsa sotib olmaydi.

1. Nima uchun xatga muhr qo'yish kerak?

To'g'ri javob: ular xat jo'natish uchun shunday to'laydilar.

To'liq bo'lmagan javob: agar muhr bo'lmasa, xat adresatga etib bormaydi.

Natijalarni baholash:

1. 32-40 - intellektual dunyoqarashning yuqori darajasi
2. 21-31 - o'rtacha yuqori
3. 14-20 - o'rtacha aql
4. 6-13 - o'rtacha past
5. 6 gacha - past

Xafa bo'lmang. Agar kutgan bo'lsangiz eng yaxshi natijalar uning ajoyibligidan.

Sinov natijasi ko'proq o'rganish uchun sababdir

maktabgacha bir bola bilan ...

Birinchi sinfga kelib, bola ko'p narsalarni qila olishi kerak: o'ziga to'liq xizmat qilish, jamoada o'zini tutish, kattalarga bo'ysunish va bilish. katta soni narsalar: tabiat qonunlaridan tortib so‘zlarning fonetik tahliligacha. Shuningdek, u kim yaxshiroq - onam yoki o'qituvchi, ignani qanday iplash va bir bo'lak non qancha turadi degan savollarga javob berishga tayyor bo'lishi kerak.

Garchi hech kim ota-onalarni bo'lajak birinchi sinf o'quvchilarini bolalar bog'chasidagi muammolarni o'qish va hal qilishni o'rgatishga majburlamasa ham va Belarusiyada birinchi sinfga kirish uchun rasmiy imtihonlar va testlar bo'lmasa ham, hamma tushunadi: siz birinchi sinfga tayyorgarlik ko'rishingiz kerak - ayniqsa, agar siz bolangizni siz roʻyxatdan oʻtmagan yoki ariza topshirayotgan maktabga yubormoqchi boshlang'ich maktab nufuzli gimnaziyada. Xo'sh, bola 6-7 yoshgacha nima qila olishi kerak? Turli o'quv saytlarida ushbu yoshdagi bolalar uchun test va topshiriqlarni tahlil qilib, muxbir shunday xulosaga keldi: bilishi yoki qila olishi kerak bo'lgan ko'p narsalar haqida. kelajakdagi birinchi sinf o'quvchisi, biz, hurmatli ota-onalar, bu haqda o'ylamaymiz ham ...

Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilari uchun oddiy test

Bo'lajak birinchi sinf o'quvchisining minimal bilimi daqiqada o'qiy oladigan so'zlar soni yoki ko'paytirish jadvallarini bilishi bilan emas. Bolaning boshlang'ich ta'limga tayyorligini baholash uchun unga quyidagi savollarni berish mumkin:

1. Familiyangizni, ismingizni, otasining ismini ayting.
2. Yoshingiz nechida? Bir yilda qancha bo'ladi? Va ikkitada?
3. Ota-onangizning ismlari nima?
4. Ertalab nonushta qilasiz, tushdan keyin esa...?
5. Samolyot va qushni solishtiring. Ularda qanday umumiylik bor va ular qanday farq qiladi?
6. Futbol, ​​gimnastika, tennis, suzish - shundaymi...?
7. Choynakdagi suvni qaynatish uchun nima qilish kerak?
8. Pichoq - bu nima? Velosiped - bu nima? Kilogramm - bu nima?
9. Kvadrat va to'rtburchakni solishtiring. Ularda qanday umumiylik bor va ular qanday farq qiladi? Yana qanday geometrik shakllarni bilasiz?
10. Qaysi mamlakatda yashaysiz? Sizning adresingiz nima?
11. Qayin, eman, aspen - bu ...?
12. Qanday uy va yovvoyi hayvonlarni bilasiz? Nega ular shunday deb ataladi?
13. Sigirda buzoq bor, itda ..., otda ... bormi?
14. Nima uchun poyezd o‘tishidan oldin to‘siq pastga tushadi?
15. Bodring, pomidor, sabzi, lavlagi - bu...?

Har bir maktabgacha yoshdagi bola qog'ozga turli xil chiziqlar chizishi va chizishi mumkin. Ammo uning buni qilish qobiliyati ko'pincha juda sinovdan o'tkaziladi muayyan usullarda. Masalan, Kern-Jirasek testi.

U uchta vazifadan iborat bo'lib, ular davomida bolani taklif qilish mumkin emas:

1. Inson figurasini chizish (bolaning tafsilotlari qanchalik ko'p bo'lsa - barmoqlar, kirpiklar, sochlar - yaxshiroq);
2. Kichik bir iborani nusxa ko'chiring (masalan, qog'oz varag'iga "U sho'rva yedi" deb yozing va boladan bo'sh qog'oz varag'iga iborani iloji boricha aniqroq yozishni so'rang);
3. Vertikal va gorizontal ravishda bir xil masofada bir-birining ostida joylashgan 10 nuqtadan nusxa oling.

Bolada nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirishni ko'rsatadigan yana bir "chizish" testi quyidagicha: kompas bilan 2,5-3 sm diametrli doira chizib qo'ying, bolaga qo'llarini qog'ozdan olib tashlamasdan kontur bo'ylab harakatlantiring . U vazifani qanchalik aniq bajarishiga e'tibor bering.

O'qituvchilar, shuningdek, ota-onalarga maktabga kamida bir yil qolganda maktabga tayyorgarlik kurslariga borishni yoki bolasiga turli mashqlarni taklif qilish orqali mustaqil ravishda uning diqqatini, kuzatuvchanligini va qat'iyatliligini rivojlantirishni taklif qiladilar... Masalan:

"O'nta uchburchak" Farzandingizni rangli qalamlardan foydalanib, ketma-ket o'nta uchburchak chizishga taklif qiling. Ish tugagach, uchinchi, ettinchi va to'qqizinchi uchburchaklarni soya qilishni so'rang. Vazifa faqat bir marta takrorlanadi. Bola buni birinchi urinishdayoq tushunganidek qiladi.

"Bundan qanday foydalanish mumkin?" Har qanday mavzu bolaning tafakkuri va aql-zakovatining rivojlanishi uchun ob'ektga aylanishi mumkin. Masalan, oddiy qalam. Farzandingizdan uni qanday ishlatish mumkinligini so'rang? Unga kamida 10 ta variantni taklif qilsin (tayoqcha, qarmoq, termometr va boshqalar kabi chizish).

"Bema'nilik." Ushbu vazifani bajarish uchun siz absurdlar bilan rasmlarni tayyorlashingiz kerak - masalan, daraxtlarga osilgan sabzavotlar va to'shakda o'sadigan mevalar. Ikki daqiqa ichida bola rasmda ko'rsatilgan barcha nomuvofiqliklarni topishi kerak.

Psixologlarning ta'kidlashicha, bola nafaqat ko'p narsalarni qila olishi, balki maktabga borishni ham xohlashi kerak. Farzandingiz birinchi sinf o'quvchisi bo'lishni xohlaydimi? Buni unga bir nechta savol berish orqali tekshirishingiz mumkin. To'g'ri, ko'plab o'quv saytlarida taqdim etilgan test, albatta, ota-onalarni tabassum qiladi, ular halollik bilan "noto'g'ri" javob variantlarini tanlaydilar ...

Bolaning maktabga borishni xohlaydimi yoki yo'qmi va u erda uni nima jalb qilishini aniqlash uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan test

1. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri rus tili, matematika, o'qish, qo'shiq aytish, chizmachilik va jismoniy tarbiya darslari bo'lsa, ikkinchisida faqat qo'shiqchilik, chizmachilik va jismoniy tarbiya darslari bo'lsa - qaysi birida o'qishni xohlaysiz?
2. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri dars va tanaffusli, ikkinchisi faqat tanaffusli va darssiz - qaysi birida o'qishni hohlar edingiz?
3. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri yaxshi javob uchun o'nlab va to'qqizta, ikkinchisi shirinliklar va o'yinchoqlar beradi - qaysi birida o'qishni xohlaysiz?
4. Agar ikkita maktab bo'lganida - birida biror narsa so'ramoqchi bo'lsangiz, faqat o'qituvchining ruxsati bilan turishingiz va qo'lingizni ko'tarishingiz mumkin, ikkinchisida esa sinfda xohlaganingizni qilishingiz mumkin - qaysi birini o'qishni xohlaysiz? ichida?
5. Agar sinfingizdagi o'qituvchi kasal bo'lib qolsa va direktor uni boshqa o'qituvchi yoki ona bilan almashtirishni taklif qilsa, siz kimni tanlagan bo'lardingiz?
6. Agar ikkita maktab bo'lsa - biri uy vazifasini beradi, ikkinchisi esa bermaydi - qaysi birida o'qishni xohlaysiz?
7. Agar onam: "Siz hali juda yoshsiz, o'rningdan turib uy vazifasini bajarish sizga qiyin. Bog‘chada qoling, kelasi yil maktabga boring”, degan taklifga qo‘shilasizmi?
8. Agar onam: “Men domla bilan kelishilgan edim, u bizning uyga kelib, siz bilan birga o'qiydi. Endi siz ertalab maktabga borishingiz shart emas”, degan taklifga qo'shilasizmi?
9. Agar do'stingiz sizdan maktabda nimani ko'proq yoqtirasiz deb so'rasa, nima deb javob bergan bo'lardingiz?

Farzandingizning javoblarini tahlil qiling. Har bir to'g'ri javob uchun 1 ball, har bir noto'g'ri javob uchun 0 ball beriladi. Agar bola 5 yoki undan ko'p ball to'plagan bo'lsa, biz ishonch bilan aytishimiz mumkinki, u maktabga ichki tayyor.

Biroq, keling, bolani ortda qoldiraylik. Axir, ko'pincha o'z farzandimiz haqidagi ota-onaning fikri biz uchun ancha ob'ektiv ko'rinadi. Bunday holda, siz savollarga javob berish orqali farzandingizning maktabga tayyorligini baholashga harakat qilishingiz mumkin...

Bo'lajak birinchi sinf o'quvchilarining ota-onalari uchun test

1. Farzandingiz maktabga borishni xohlaydimi?
2. Farzandingiz maktabga qiziqdimi, chunki u erda ko'p narsalarni o'rganadi va u erda o'qish qiziqarli bo'ladi?
3. Farzandingiz 30 daqiqa davomida diqqatni jamlashni talab qiladigan ishni mustaqil ravishda qila oladimi (masalan, qurilish majmuasini qurish)?
4. Farzandingiz begonalar oldida umuman uyatchan emasligi rostmi?
5. Farzandingiz beshta jumladan kam bo'lmagan rasmlarga asoslangan hikoyalar yoza oladimi?
6. Farzandingiz bir nechta she'rlarni yoddan aytib bera oladimi?
7. U otlarni raqamlarga ko'ra o'zgartira oladimi?
8. Farzandingiz bo'g'inlarni yoki yaxshiroq, butun so'zlarni o'qiy oladimi?
9. Farzandingiz 10 ga va orqaga hisoblay oladimi?
10. Ayirish yoki qo‘shish bilan bog‘liq oddiy masalalarni yecha oladimi?
11. Farzandingizning qo'li barqaror ekanligi rostmi?
12. U rasm chizishni va rang berishni yaxshi ko'radimi?
13. Farzandingiz qaychi va elimdan foydalana oladimi (masalan, aplikatsiya qilish)?
14. U bir daqiqada besh qismdan kesilgan rasmni yig'a oladimi?
15. Bola yovvoyi va uy hayvonlarining nomlarini biladimi?
16. U tushunchalarni umumlashtira oladimi (masalan, pomidor, sabzi, piyozni bir so'z bilan "sabzavot" deb atash)?
17. Farzandingiz mustaqil ravishda ishlarni qilishni yaxshi ko'radimi - chizish, mozaikani yig'ish va hokazo?
18. U og'zaki ko'rsatmalarni tushuna oladimi va aniq bajara oladimi?

10-14 ball - siz faolsiz to'g'ri yo'l, bola ko'p narsalarni o'rgandi va siz salbiy javob bergan savollarning mazmuni sizga keyingi harakatlarni qayerda qo'llash kerakligini aytadi;

9 va undan kam - maxsus adabiyotlarni o'qing, bola bilan mashg'ulotlarga ko'proq vaqt ajratishga harakat qiling va u qanday qilishni bilmaydigan narsaga alohida e'tibor bering.

Kelajakdagi birinchi sinf o'quvchilari uchun ilg'or test

Farzandini 6 yoki 7 yoshdan maktabga yuborishga shubha qilayotgan ota-onalar portal saytida maqolada va materialda e'lon qilingan maslahatlardan foydalanishlari mumkin. Agar farzandingiz 5 yoshida gimnaziyaga to‘liq tayyor ekanligiga to‘liq ishonchingiz komil bo‘lsa va atrofingizdagilar sizni aqldan ozgan deb hisoblasa, ba’zi rivojlanish markazlari tomonidan farzandingizning imkoniyatlarini baholash uchun foydalaniladigan quyidagi testni bolangiz bilan birga topshiring. Farzandingiz birinchi sinfga boradigan 6-7 yoshli bola uchun zarur bo'lgan barcha qobiliyatlarga ega yoki yo'qligini aniqlash uchun savollarga javob bering ...

1. Ota (ona, opa, uka) necha yoshda? Ularning tug'ilgan kunlari qachon?
2. Dadam (onam) qaerda va kim ishlaydi?
3. Qaysi o'lchamdagi poyabzal kiyasiz?
4. Ignani qanday iplash kerak?
5. Qanday qilib tugmachani tikish kerak?
6. Agar barmog'ingizni kessangiz nima qilish kerak?
7. Agar boshingizni og'ritib, kasal bo'lsangiz nima qilish kerak?
8. Telefon qo'ng'iroqlarini qanday qilish kerak?
9. Siz suzasiz (daryoda, ko'lda, dengizda). Siz darhol suvdan chiqib ketishingiz kerak bo'lgan belgilar qanday?
10. Qayerda muzqaymoq iste'mol qila olmaysiz?
11. Stolda o'zini qanday tutish kerak?
12. Asalari qachon chaqadi? Asalari va ari o'rtasidagi farq.
13. Agar oshqozoningiz og'risa, nima eyishingiz mumkin?
14. Agar tish og'rig'i bo'lsa, nima iste'mol qilmaslik kerak?
15. Qaysi ovqatdan keyin ichishni xohlaysiz?
16. Issiqlikda qancha va qachon ichish mumkin?
17. Kirli idishlarni qanday yuvish kerak?
18. Qaysi kartoshka tezroq pishiriladi - butun yoki kesilganmi? Uni qanday qovurish kerak?
19. Qadimgi va yosh kartoshkani qanday qilib to'g'ri tozalash kerak? Sabzini qanday tozalash kerak?
20. Iste'molga yaroqsiz qolgan ovqatni qayerga qo'yish kerak?
21. Choyni qanday pishirish kerak? Bir stakan choyga qancha shakar qo'yish kerak?
22. Bir bo'lak oq (kulrang) non qancha turadi?
23. Itni mushuk kabi cho'milish mumkinmi? Agar iloji bo'lsa, qanday qilib?
24. Kvartiradan gaz hidi kelardi. Nima qilish kerak?
25. Oyoq kiyimlarini qanday tozalash kerak, ko'ylakni yuvish kerakmi?
26. Muz qayerda qalinroq - qirg'oq yaqinida yoki suv omborining o'rtasidami?
27. Yerda bir ko‘lmak bor. Qaysi latta suvni olib tashlash uchun yaxshiroq - quruq yoki ho'l?
28. Nega hayvonot bog'iga tashrif buyuruvchilarga hayvonlarni ovqatlantirishga ruxsat berilmaydi?
29. Qaysi turdagi qoldiqlarni nam supurgi bilan tozalash kerak?
30. Tashrif paytida o'zini qanday tutish kerak?
31. Ota (ona) nimani ko'proq yaxshi ko'radi?
32. Nega qurilish maydonchasida o'ynay olmaysiz?
33. Tushlik uchun qancha bo'lak non kerak?
34. Maktabga piyoda borish uchun necha daqiqa ketadi?
35. Chivinlar, chivinlar, hamamböcekler bilan qanday kurashish mumkin?
36. Sizning manzilingiz (uy telefon raqamingiz) nima?
37. Yopiq gullarga qanday g'amxo'rlik qilish kerak?
38. Elektr moslamasi uchqunlay boshladi va kvartirada yonish hidi paydo bo'ldi. Nima qilish kerak?
39. Shisha buyum (shisha, dekanter) polga tushib, mayda bo'laklarga bo'linib ketdi. Nima qilish kerak?
40. To'p asfaltga uchib ketdi. Qanday davom etish kerak?
41. Zilzila kechasi sodir bo'lgan. Nima qilish kerak?
42. It tishlagan. Nima qilish kerak?
43. Oldingizda yarador qush bor. Qanday davom etish kerak?
44. Kompassiz qanday qilib mukammal doira chizish mumkin?
45. Chizgichsiz to'g'ri chiziq qanday chiziladi?
46. Yurish paytida oyoqda tuyg'u paydo bo'ldi o'tkir og'riq. Nima qilish kerak?
47. Qadimgi gazetalar va daftarlar bilan nima qilish kerak?
48. Bir qoshiq yoki chashka qaynoq suvga tushdi. Uni qanday olish mumkin?
49. Yomg'ir paytida uyning eshigi oldida katta ko'lmak paydo bo'ldi. Odamlarning kirish va chiqishlarini osonlashtirish uchun nima qilish kerak?