Úloha 21 Jednotná štátna skúška z ruštiny. Nová úloha v jednotnej štátnej skúške v ruštine. Rovnorodé členy vety spojené neopakujúcimi sa spojkami

Analýza interpunkčného textu

Stiahnite si materiál

Formulácia úlohy:

Nájdite vety, v ktorých pomlčka sa umiestni v súlade s rovnakým interpunkčným pravidlom. Zapíšte si čísla týchto viet.

(1) Roklina Chegem je jednou zo skutočných perál Kabardino-Balkárska. (2) Tiahne sa od severovýchodu k severozápadu a preráža chrbty Rocky, Lesisty, Bokovoy a Pastschichny. (3) V mieste, kde tiesňava prechádza Skalným pohorím, sa nachádza tiesňava - jej najužšia časť, dlhá 5 km. (4) Dno tiesňavy sa miestami zužuje na 15-20 m, po stranách je zovreté strmými stenami, ktoré sa dvíhajú 100-200 m a visia nad cestou a neďaleko sa rútiacim Chegem. (5) Rieka tu vyplavila vápencový hrebeň, a tak sú steny rokliny vymaľované v nádherných odtieňoch: od bielej a krémovej až po oranžovú. (6) Za Skalnatým hrebeňom sa zachovali starobylé veže a na samom konci rokliny sa týči azda najmalebnejšia hora hlavného Kaukazu - Tikhtengen (4611 m), na západ od ktorého je Tviber. Priesmyk (3780 m). (7) Tu sa cesta bežných turistov končí: cestu blokuje mohutný ľadovec - pohyb po ňom je veľmi nebezpečný.

Správna odpoveď: 36<ИЛИ> 63

komentár:

Vo vetách 3 a 6 sa na zvýraznenie aplikácie používa pomlčka: roklina (ktorá?) je jej najužšia časť, dlhá 5 km. a horský (aký?) Tikhtengen

Čo potrebuješ vedieť:

• Interpunkcia na konci vety
• Pomlčka medzi vetami
• Interpunkčné znamienka pre homogénne členy
• Interpunkčné znamienka pre opakované slová
• Interpunkčné znamienka vo vetách s izolovanými vetnými členmi
• Objasňujúce, vysvetľujúce a spájajúce členy vety
• Interpunkčné znamienka pre porovnávacie frázy
• Interpunkčné znamienka pre úvodné slová a frázy
• Interpunkčné znamienka pre adresy
• Interpunkčné znamienka pre citoslovcia, kladné a záporné slová
• Interpunkčné znamienka v zložitej vete
• Interpunkčné znamienka pre priamu reč a citácie
• Kombinácia interpunkčných znamienok, autorské použitie interpunkčných znamienok

INTERPUNKCIA- ide o súbor pravidiel pre nastavenie interpunkčných znamienok a samotného systému interpunkčných znamienok.

Interpunkcia na konci vety

Bodka je umiestnená na konci rozprávacích a motivujúcich nezvolacích viet ( Vonku pekne svietilo slnko.);

Poznámka: ak je na konci vety bodka označujúca skrátené slovo, druhá bodka označujúca koniec vety sa neumiestňuje: V obchode si môžete kúpiť perá, zošity, ceruzky atď.

Na koniec vety s otázkou sa umiestni otáznik ( Môžete mi povedať, koľko je hodín?);

Výkričník sa umiestni na koniec vety s výkričníkom ( Ako milujem leto!);

Ak je výrok neúplný, na koniec vety sa umiestni elipsa ( Dubrovský mlčal... Zrazu zdvihol hlavu a v očiach sa mu zaiskrilo.);

Poznámka: Elipsu možno umiestniť aj do stredu vety, keď je reč prerušená. (Nechcem... takto.)

Pomlčka medzi vetami

Pomlčka medzi predmetom a prísudkom

1. Medzi predmet a predikát sa umiestni pomlčka:

pri absencii spojovacieho slovesa, pričom podmet a predikát sú vyjadrené podstatným menom alebo kardinálnou číslovkou v nominatíve, infinitíve. ( Môj otec je lekár.);

ak pred predikátom predchádzajú slová toto, znamená to, že ( Vzdelanie je skutočná hodnota!).

2. Medzi predmetom a predikátom nie je pomlčka:

ak sa porovnávacie spojky používajú ako spojky ako, ako keby, ako keby, presne, ako atď. ( Pery ako zamat.);

ak je predmet vyjadrený osobným zámenom (pomlčka sa v tomto prípade považuje za autorovu) ( Je to vedec.);

ak pred predikátom predchádza záporná častica nie ( Chudoba nie je zlozvyk.);

ak pred predikátom je vedľajší člen vety, ktorý s ním nesúhlasí ( Platón je môj priateľ, ale pravda je drahšia.);

ak sa medzi hlavnými členmi vety nachádza úvodné slovo, príslovka alebo častica ( Ivan To istéštudent. Jeho otec, zrejme, inžinier.);

vo vetách v hovorovom štýle ( Jeho brat je študent.).

Pomlčka v neúplnej vete

Pomlčka v neúplnej vete sa umiestni, ak chýba predikát (najčastejšie) alebo iná časť vety, ale dá sa ľahko obnoviť z kontextu alebo zo situácie ( Prvýkrát si zabudol zošit, druhýkrát pero.);

Ak je pre vetu normou absencia predikátu, pomlčka sa neumiestňuje (predikát je implicitný a dá sa ľahko uhádnuť z obsahu samotnej vety): Opäť v hodine nočnej oblačnosti nad zemou.

Intonačná pomlčka

Intonačná pomlčka je umiestnená s cieľom zdôrazniť sémantické vzťahy medzi členmi vety a pomôcť čitateľovi správne spájať význam slov ( Deťom treba vysvetliť.)

Spojovacia pomlčka

Medzi slovami na označenie určitej medzery ( vlak Vladivostok - Moskva), množstvo ( kúpiť dve alebo tri balenia čaju) alebo časové obdobie ( Revolúcia 1905-1907), ak nahrádza význam stavby "od do";

Medzi vlastnými menami, ktorých súhrnom je nejaké meno (učiteľskej, vedeckej inštitúcie atď.): Zákon Boyle-Mariotte, zápas "CSKA - Lokomotiv".

Interpunkčné znamienka pre homogénne členy

Homogénne členy spojené intonáciou

Ak homogénne členy vety nie sú spojené spojkami, ale iba intonáciou, potom sa medzi ne umiestni čiarka ( Dali mi kvety, knihu a stavebnicu.).
Poznámka. Ak sú homogénne členy vety spoločné a sú v nich čiarky, potom ich možno oddeliť bodkočiarkou ( Chodil som po námestiach a parkoch; išiel navštíviť Katerinu, Petra, Matveyho; volala Anna, Andrey, Inna.)

Rovnorodé členy vety spojené neopakujúcimi sa spojkami

Ak sú homogénne členy vety spojené neopakujúcimi sa adverzívnymi spojkami, potom sa medzi ne umiestni čiarka ( Neurobil som to ja, urobil to on.).

E Ak sú homogénne členy vety spojené neopakujúcimi sa spojovacími alebo disjunktívnymi spojkami, potom sa medzi ne nedáva čiarka ( Maria a Oksana vstúpili do triedy. Toto napísal Puškin alebo Lermontov?).

Pred spojkou áno a ( Vezmem to a odídem.) a pred spojkou a ak za ňou nasleduje ukazovacie zámeno že, tamto, potom, tie ( S touto úlohou sa dokážu vyrovnať aj deti.).

​​Homogénne členy vety spojené opakujúcimi sa spojkami

Pred opakujúce sa spojky sa dáva čiarka a...a, áno...áno, ani...ani, alebo...alebo, či...li, buď...buď, potom...tak atď. .. (V tomto obchode si môžete kúpiť zošity, perá a knihy.)Poznámka. Pri homogénnych členoch vety spojených opakovacími spojkami sa za každým homogénnym členom dáva čiarka (Na koncert prišli učitelia, žiaci a ich rodičia.).

Ak sú homogénne členy významovo blízko príbuzné, potom sa medzi ne neumiestňuje čiarka ( Leto aj jeseň boli daždivé.),

Čiarka sa neumiestňuje ani vtedy, ak sú súčasťou integrálnych výrazov homogénne členy vety ( ani ryby, ani mäso, ani to, ani to, ani svetlo, ani úsvit).

Koordinačná spojka môže spájať homogénne členy vety v pároch a potom sú dvojice od seba oddelené čiarkami a v rámci párov nie je čiarka ( Dospelí a deti, vtáky a zvieratá - všetci sa tešili z príchodu jari!).

Pred druhou časťou zdvojenej spojky (som v rovnakom veku ako vy) sa dáva čiarka; dvojité spojky sú oboje...tak aj, nie tak...ako, nie toľko...ako, nielen...ale aj, hoci a...ale, ak nie...tak, toľko. ..koľko, koľko...toľko.

Zovšeobecňovanie slov pre homogénne vetné členy (hlavné prípady)

[Oh: oh, oh, oh] Na stretnutie prišli všetci: učitelia aj žiaci.

[oh, oh, oh - oh] Deti, starí ľudia, ženy – všetko sa miešalo v živom prúde.

[O: oh, oh, oh -...] A toto všetko: rieka, vŕbové prúty a tento chlapec - mi pripomenuli dávne časy detstva.

[o, o, o - úvodné slovo, O] Deti, starí ľudia, ženy – slovom, všetko sa miešalo v živom prúde.

[Ó, úvodné slovo: oh, oh, oh] Na stretnutie prišli všetci, menovite: učitelia aj žiaci.

Interpunkčné znamienka pre opakované slová

Čiarka sa umiestni:

1. Ak sa to isté slovo opakuje vo vete na vyjadrenie trvania alebo intenzity akcie, pridá sa čiarka ( Šoférujem, idem domov cez pole.);

Ak opakované slová predstavujú lexikálny útvar, ktorý je ako jedno zložité slovo, potom sa píšu so spojovníkom ( Ďaleko, ďaleko za morom.);

Čiarka sa nepoužíva, ak:

Predikáty sa opakujú a medzi nimi je taká častica ( Choď takto.);

1. Rovnaké slovo sa opakuje (možno v rôznych formách) a druhé slovo sa používa so zápornou časticou nie ( Videl som ker nie ker, strom nie strom).

​​​​​​​
Interpunkčné znamienka vo vetách s izolovanými vetnými členmi

Oddelenie definícií

a) Oddelené:

bežné definície vyjadrené participiálnymi frázami alebo prídavnými menami so závislými slovami stojacimi za definovaným slovom (videl som starú ženu nesúcu veľkú tašku a rozhodol som sa jej pomôcť.);

dve alebo viac jednotlivých definícií stojacich za slovom, ktoré sa definuje (Prišla jar, slnečno, jasno.);

jediná definícia, stojaca za definovaným slovom, ak má dodatočný príslovkový význam (zvyčajne kauzálny alebo ústupky) (Mama, unavená, sadla si na stoličku.);

spoločné alebo jednotlivé definície, stojace bezprostredne pred definovaným slovom, ak majú dodatočný príslovkový význam (Sotva nažive, dosiahli mesto.);

spoločná alebo jediná definícia, ak je oddelená od slova, ktoré je definované inými členmi vety (Slnkom zaliate pohánkové a pšeničné polia ležali cez rieku.);

definícia, ak je definované slovo osobným zámenom (Vybehla na dvor sčervenaná.)

nejednotné definície, aby sa odtrhli od susedného člena vety alebo ak je potrebné zdôrazniť význam, ktorý sprostredkúvajú (Chlapci v čiernych oblekoch, s kyticami kvetov išli 8. marca zablahoželať svojim učiteľom).

b) Neoddelené:

bežné definície, vyjadrené participiálnymi frázami alebo prídavnými menami so závislými slovami a bez významu, stojace pred definovaným slovom (Chlapec, ktorý vstúpil do triedy, je náš nový žiak.);

bežné definície, vyjadrené participiálnymi frázami alebo prídavnými menami so závislými slovami, v závislosti od neurčitého zámena a po ňom (videl som niečo ako stodola.).

Segregácia aplikácií

Oddelené:
a) čiarky

bežné aplikácie vyjadrené podstatným menom so závislými slovami, ktoré nasledujú po definovaní slova (menej často - predtým) (Stará žena, Grishkina matka, zomrela, ale starí ľudia, otec a svokor, boli stále nažive.) ;

aplikácie v závislosti od osobných zámen (ja, Ivan Ivanovič Ivanov, vyhlasujem...);

jednotlivé aplikácie, ktoré odkazujú na bežné podstatné meno s vysvetľujúcimi slovami (Tu na širokej ulici stretli kuchára generála Žukova, starého muža.);

prihlášky v závislosti od vlastných mien, ak sú za definovaným slovom (Včera nás zhromaždil riaditeľ školy Ivan Petrovič v zborovni.);

prihlášky vyjadrené vlastným menom, ak im možno predchádzať bez zmeny významu, totiž (Ďalší na zozname, Silin, sa ukázal ako vysoký muž so širokými ramenami.);

prihlášky, ktoré spája zväz ako alebo slová podľa mena, priezviska atď. a ktoré majú dodatočný vedľajší význam (Ako čestný muž si ju teraz musí vziať.);

aplikácie, ktorým môžu predchádzať slová, a to (Zlomil strom - dub.); - bežné aplikácie na konci vety (Slnko svietilo vysoko na oblohe - veľmi jasné a horúce slnko kyjevského leta.);

prihlášky týkajúce sa len jedného z homogénnych členov (stretla som svojho bratranca Miša - môjho snúbenca, Pavla a Oksanu).

Oddelenie doplnkov

Doplnky môžu alebo nemusia byť izolované v závislosti od sémantickej záťaže, ktorú autor do vety vložil.

Zvyčajne sú frázy izolované, konvenčne nazývané dodatky, ktoré sú vyjadrené podstatnými menami s predložkami okrem, s výnimkou, namiesto, okrem, vylúčením atď. a ktoré majú obmedzujúci alebo expanzívny význam (príbeh sa mi veľmi páčil, až na niektoré detaily.).

Izolácia okolností

a) Oddelené:

bežné okolnosti, vyjadrené participiálnymi frázami, a jednotlivé okolnosti vyjadrené gerundiom (Vošiel do miestnosti, pozdravil všetkých prítomných. Keď som sa zobudil, dlho som nerozumel, kde som.);

okolnosti vyjadrené príslovkami alebo podstatnými menami sú izolované, ak vysvetľujú alebo objasňujú iné okolnosti (miesto a čas); zvyčajne je štruktúra: predtým? (okolnosť, ktorá je hlavná) kde presne? (závislá okolnosť); Kedy? (okolnosť, ktorá je hlavná) kedy presne? (závislá okolnosť): V izbe, v rohu, je skriňa. Neskôr, o desať rokov, budete svoje slová ľutovať.

okolnosti uvádzané slovami popri, napriek, akosi, nerátajúc, napriek a pod., ktoré objasňujú alebo obmedzujú význam vymedzovaných slov (povinne izolovať len konštrukciu začínajúcu napriek): Napriek mrazu poďme. do lesa.

stabilné výrazy vyjadrené participiálnymi frázami, ktoré fungujú ako úvodné výrazy (Úprimne povedané, toto sa mi nepáči.)

b) Neoddelené:

jednotlivé gerundiá, ktoré neoznačujú dodatočnú činnosť a sú blízko prísloviek (Sestra pomaly otvorila tašku.);

okolnosti vyjadrené gerundiami so závislými slovami, ak predstavujú stabilnú kombináciu (Pracovali s vyhrnutými rukávmi.)

Objasňujúce, vysvetľujúce a spájajúce členy vety

Oddelené:

slová, ktoré objasňujú obsah vety, ale nie sú spojené s predchádzajúcim výrazom žiadnymi zvláštnymi slovami (slová totiž bez zmeny významu možno umiestniť pred objasňujúci výraz): Päť domov, dva na hlavnej ulici a tri v uličke, boli dané do užívania.

Poznámka. Niekedy sa namiesto čiarky používa pomlčka.

Najčastejšie sú objasňujúcimi členmi vety okolnosti miesta a času, ako aj definície (Išiel doprava, pozdĺž cesty. Toto je veľké dielo, päťsto strán.)

spájacie frázy uvádzané slovami dokonca, najmä, vrátane atď., ktoré prinášajú ďalšie komentáre a vysvetlenia (Napísal veľkú esej a navyše dobrú.)

Interpunkčné znamienka pre porovnávacie frázy

1. Porovnávacie slovné spojenia začínajúce slovami akoby, akoby, skôr než, presne atď. oddelené čiarkami (Mám rád kino viac ako/ako divadlo.)
2. Obrátky so spojkou sú oddelené čiarkami:

ak označujú prirovnanie a neobsahujú žiadne ďalšie významové odtiene (Noc sa blížila a rástla ako búrkový mrak.);

ak sú pred frázou demonštratívne slová tak, tak, tamto, tak (Jeho črty tváre boli rovnaké ako jeho sestry.);

ak sa slovné spojenie zavedie do vety kombináciou ako a (Bol som v Londýne, ako aj v iných európskych mestách.);

ak táto kombinácia nie je ako žiadna iná ako a nič iné ako (Nikto iný ako vysoký palác vpredu.).

3. Obrátky so spojkami sa neoddeľujú čiarkami:

ak je v popredí príslovkový význam (Prsteň horí ako teplo - možno nahradiť kombináciou horí teplom),

ak je v popredí význam prirovnávania alebo identifikácie (hovorím vám to ako lekár.),

ak je obrat súčasťou zloženého predikátu alebo s ním významovo úzko súvisí (Práca ako práca.),

ak je obrat stabilným vyjadrením (Všetko išlo ako po masle.),

ak je pred slovným spojením záporná častica (nesprával som sa ako vlastenec.).

Interpunkčné znamienka pre úvodné slová a frázy

Úvodné slová a frázy.
- úvodné slová a frázy sú oddelené čiarkami (zrejme nezdieľate naše názory.),

ak úvodná fráza tvorí neúplnú konštrukciu, t.j. ak chýba nejaké slovo, ktoré sa dá z kontextu obnoviť, tak sa namiesto čiarky umiestni pomlčka (Na jednej strane nevie variť, na druhej sa to chce naučiť.).

interpunkčné znamienka pre homogénne členy vety so zovšeobecneným slovom v prítomnosti úvodného slova alebo frázy:

[Oh, cc. el.: o, o, o] Na stretnutie prišli všetci a to: učitelia aj žiaci.

[o, o, o - vv. jedli., O] Deti, starí ľudia, ženy - slovom, všetko sa zmiešalo v živom prúde.
niektoré slová môžu byť úvodné aj oddelené čiarkami a časťami vety:

	je úvodné slovo	nie je úvodné slovo
	Označuje prepojenie myšlienok, poradie prezentácie - podáva hodnotenie skutočnosti z hľadiska. reproduktor (Poďte už konečne!)	Významovo sa rovná koniec koncov, napokon, ako výsledok všetkého
na koniec	Rovnaká funkcia ako „konečne“ (Ticho predsa!)	- (Chodili sme a kráčali a nakoniec sme prišli.) - rovnaká funkcia ako „konečne“. (Dlho sa hádali a nakoniec urobili rozhodnutie, ktoré vyhovovalo všetkým.)
	Stojí v strede alebo na konci vety (Pozrite sa však, ako hovoril!)	Stojí na začiatku vety alebo medzi homogénnymi členmi vety a je to adverzná spojka (už som ju nechcela vidieť, ale musela som.) Výnimka: vo vetách typu: "Dnes je však studená jar!" slovo „avšak“ je na začiatku vety, pôsobí ako citoslovce a je oddelené čiarkou
	Zvyčajne pôsobí ako vodné slovo (Samozrejme, pomôžem vám.)	Môže pôsobiť ako častica (Samozrejme, že by som tam išiel...)
	Ak sa významovo rovná slovám teda, teda (Dnes som ju nevidel v škole, čo znamená, že bola naozaj chorá.)	Ak veta hrá úlohu predikátu (význam je blízky slovu znamená) (Znamená pre mňa príliš veľa na to, aby som ju oklamal.)
	Ak má kombinácia vo všeobecnosti rovnakú hodnotu (V skutočnosti je to veľmi zaujímavé)	V iných významoch (Vo všeobecnosti zakazoval chodiť von po dvanástej)
hlavne	Ak je hodnota kombinácie rovnaká, najdôležitejšia vec je (Na prípravu na hodinu si musíte prečítať teóriu a hlavne dokončiť zadania.)	Ak sa významovo rovná slovám, prevažne, v podstate najviac (Prežil hlavne vďaka svojim priateľom.)
tak či tak	Ak má obmedzujúcu hodnotu (Aspoň som to nepovedal.)	Ak na tom za každých okolností záleží ([V každom prípade nikdy neopustí svojho bývalého domáceho maznáčika.)
V mojom fronte	Ak sa použije obrazne. (Rozlišujú sa tieto vedľajšie členy: definícia, sčítanie a okolnosť, v skupine druhých zasa podľa okolností miesta).	Ak sa používa vo význame blízkom priamemu ("A ty?" spýtal som sa postupne Leny.)

ak je úvodné slovo na začiatku alebo na konci samostatného spoločného člena vety, tak sa od neho neoddeľuje čiarkou a ak je v strede, tak sa oddeľuje čiarkami (Mladík, zrejme keď nedávno skončil vysokú školu, urobil pri odpovediach veľa chýb. Mladý muž, ktorý zrejme nedávno skončil vysokú školu, urobil vo svojich odpovediach veľa chýb.)

ak je možné úvodné slovo vynechať alebo preusporiadať, potom sa od predchádzajúcej súradnicovej spojky oddeľuje čiarkou; ak to nie je možné, tak sa čiarka dáva až za úvodným slovom a na hranici medzi spojkou a úvodným slovom (Po prvé je veľmi zaneprázdnený a po druhé ťa nechce vidieť. Nešťastie vôbec ho to nezmenilo, ale naopak, ešte viac posilnilo.)

úvodné vety sú zvýraznené: čiarkami, ak majú malý objem (Mne, viete, vždy všetko fungovalo.) alebo ak sa uvádzajú pomocou spojok typu, how many, if (Dnes, ako uvádzajú noviny, a zhromaždenie sa uskutoční v centre Moskvy.) ;

pomlčky, ak sú bežné (Oni – hneď som si to všimol – sa ma chceli čo najrýchlejšie zbaviť.);

Vložené konštrukcie sú zvýraznené v zátvorkách (na rozdiel od úvodných viet nevyjadrujú postoj rečníka k tomu, čo bolo povedané, ale obsahujú nejaké vedľajšie alebo doplňujúce poznámky): Jeden večer (to bolo na jeseň 1912)...

Interpunkčné znamienka pre adresy

adresy sú oddelené od ostatných členov vety čiarkami (Alyosha, poď ku mne, prosím.),

niekedy je za adresou na začiatku vety umiestnený výkričník (Kirill! Prečo tam tak dlho trváš?),

častica o stojaca pred adresou nie je od nej oddelená čiarkou (Ó Moskva, si taká krásna!),

medzi opakujúce sa adresy spojené spojkou a sa umiestni čiarka a po samotnej spojke sa neumiestňuje (Fal, ale padlý, kúp mi túto hračku.),

ak sú dve adresy spojené neopakujúcou sa spojovacou spojkou, tak sa medzi ne čiarka nedáva (Ahoj, slnko a veselé ráno).

Interpunkčné znamienka pre citoslovcia, kladné a záporné slová

citoslovcia od vetných členov sú oddelené čiarkami (Život, žiaľ, nie je večný dar.),

ak sa citoslovce vyslovuje s výkričnou intonáciou, potom sa namiesto čiarky umiestni výkričník (Hurá! Náš tím vyhráva zápas)),

častice o, no, ach, oh, ktoré sa používajú na zvýraznenie sémantickej konotácie, nie sú odlíšené čiarkami (Ó áno, máte úplnú pravdu. Oh, to ste! No nie, to je príliš veľa.),

slovo áno (vyjadruje tvrdenie) a slovo nie (vyjadruje negáciu) sú od vety oddelené čiarkou alebo výkričníkom (Áno, presne to chcem povedať. Nie, mýlite sa.)

Interpunkčné znamienka v zložitých vetách

Interpunkčné znamienka v zložitých vetách.

Čiarka sa dáva medzi jednoduché vety v zloženine, bez ohľadu na to, s akou spojkou sú spojené: spojovacie, adverzívne, disjunktívne, adjunktívne alebo vysvetľujúce (Obloha sa zamračila a čoskoro sa strhla búrka. Už zabudol na všetko, ale nemohla mu odpustiť.Buď slnko svieti veľmi jasne, alebo sa mi úplne pokazil zrak.).

Ak javy, o ktorých sa hovorí po častiach (zložitej vety), rýchlo na seba nadväzujú alebo sú proti sebe, potom sa umiestni pomlčka (Vystrelila raketa - a všetko okolo zaburácalo.).

Nie je tam žiadna čiarka:

ak časti zloženého súvetia majú spoločný vetný člen alebo spoločnú vedľajšiu vetu a ak sú spojené spájacími spojkami a áno (vo význame a) alebo oddeľovacími spojkami alebo, alebo, tak sa medzi ne nedáva čiarka (Autá sa preháňali ulicami a električky hrmeli. Keď začalo pršať, hra sa zastavila a všetci sa stali kráľovnou.).

medzi mennými vetami spojenými spájacími spojkami a áno (význam a) alebo disjunktívnymi spojkami alebo, alebo (Prechádzka v parku a jazda na bicykli.),

medzi opytovacími vetami spojenými spájacími spojkami a, áno (význam a) alebo disjunktívnymi spojkami alebo, alebo (Kedy odchádzame a o koľkej ide vlak?)

Dve neosobné vety v zložitom súvetí sú oddelené čiarkou (Stmavilo sa a ochladilo sa.), ALE ak sú predikáty z hľadiska významu homogénne, čiarka sa neumiestňuje (Musíte umyť podlahu a potom utrieť je sucho.)

Interpunkčné znamienka v zložitej vete

, (),().

, (), () A ().

A (), a () a (). (za hlavnou vetou sa pred prvou vedľajšou vetou nepíše čiarka)

, () a () a ().

, () a (), () a ().

Povedal, že počasie sa zlepší a (že) pôjdeme na piknik.
Slávik sa správa rovnako vyrovnane aj vtedy, keď sa hnevá, aj keď sa veľmi teší.

Ak je vedľajšia veta pred hlavnou vetou alebo za ňou, tak sa oddeľuje čiarkou (Keď som prišiel domov, všetci už spali. Sláva tých, čo umierajú za vlasť, neumiera.). Ak je vedľajšia veta v strede hlavnej vety, tak sa oddeľuje čiarkami na oboch stranách (Večer, keď som už nemal silu pracovať, išiel som na násyp.).

Ak sa vedľajšia veta pripája k hlavnej vete pomocou spojok, pretože, pretože, pretože, aby, napriek tomu atď., sa čiarka umiestňuje iba raz buď pred celou zloženou spojkou alebo pred jej druhou časťou (I neprišiel, pretože som mal veľa práce. Prišiel som vám vyjadriť sústrasť.)

Ak vedľajšie vety závisia od toho istého člena hlavnej vety, potom sú pravidlá pre umiestnenie interpunkčných znamienok medzi nimi rovnaké ako pre homogénne členy vety:

Na styku dvoch podraďovacích spojok alebo podraďovacej a súradnicovej spojky sa medzi ne dáva čiarka len vtedy, ak si vynechanie vedľajšej vety nevyžaduje úplnú prestavbu vety (Maša povedala, že keď príde nabudúce, prinesie jej snúbenec.); ak sa druhá časť vedľajšej vety začína slovami ako, ale, čiarka sa neumiestňuje (Masha povedala, že keď príde nabudúce, prinesie svojho snúbenca.)

Niekedy sa pri podčiarkovaní intonácie pred vysvetľovacími a podmieňovacími vetami so spojkou neumiestňuje čiarka, ale pomlčka (poslali mi nejaké knihy, ale ešte neviem, ktoré).

Interpunkčné znamienka v nejednotnej zložitej vete

Medzi časti nejednotnej zložitej vety možno umiestniť nasledovné:

čiarka, ak sú časti od seba nezávislé, ale významovo zjednotené (Kone sa dali do pohybu, zvon zazvonil, koč letel.),

bodkočiarka, ak sú v jednej alebo oboch častiach čiarky alebo ak sú vety významovo vzdialené (veta sa delí na dve sémantické časti): Gerasim schmatol Mumu. stisol ju v náručí; v okamihu mu olízla nos, oči, fúzy a bradu.

dvojbodka ak

druhá veta vysvetľuje dôvod alebo hovorí o dôsledkoch toho, čo je povedané v prvej vete (Celú cestu mlčali: hluk motora im bránil rozprávať.),

ak sú v prvej vete slová vidieť, počuť, vedieť atď., ktoré čitateľa podnietia, že bude nasledovať vyhlásenie o nejakých skutočnostiach (pochopil som: chcela, aby som odišiel.),

pomlčka ak

prvá veta označuje podmienku alebo čas (Viac lekcií - viac vedomostí. Les je vyrúbaný - triesky lietajú);

keď má druhá veta význam prirovnania (Ak sa pozrie, dá mu rubeľ.);

druhá časť obsahuje nejaké neočakávané informácie alebo náznak rýchlej zmeny udalostí (Blesk blikol - začalo.);

ak v druhej časti je ostrý kontrast vo vzťahu k prvej časti (Chceli sme to najlepšie - dopadlo to ako vždy.).

Interpunkčné znamienka pre priamu reč a citácie

P - priama reč

"P..." - ach. .

Spýtala sa: "Kde si bol?"

"Kde si bol?" spýtala sa.

"P,-a,-p."

"P!-a. -P".

"P...-a.-P."

"Nepoznám ani jeho meno," povedala, "ani kde býva."

"Nechcem tam ísť," povedala a spýtala sa: "Čo si dnes celý deň robil?"

A: "P" - a.

A: "P!" - A. A: "P..." - ach.

Povedal: "Som veľmi unavený," a okamžite stíchol.
Interpunkčné znamienka pri citovaní.

Ak citát pozostáva z niekoľkých odsekov, potom sa úvodzovky umiestnia na začiatok a na koniec celej pasáže.

Ak citát syntakticky súvisí s textom, potom je uvedený v úvodzovkách, ale napísaný malým písmenom (Puškin napísal, že „zvyk nám bol daný zhora“.)

Citovanie môže byť zarámované ako priama reč. (Puškin povedal: "Zvyk nám bol daný zhora.")

Ak nie je citácia zachytená celá, potom sa na medzeru umiestni elipsa, buď na začiatku alebo na konci (v závislosti od toho, kde je text orezaný). Ak veta v tomto prípade začína citátom, potom je formátovaná nasledovne: „...citujem“ samotný text. (Píše sa veľké písmeno, aj keď je originál napísaný malými písmenami).

Kombinácia interpunkčných znamienok, autorské použitie interpunkčných znamienok

Keď sa čiarka a pomlčka stretnú, napíše sa čiarka aj pomlčka (Žena vystupujúca na javisku je moja matka.),

Keď narazíte na úvodzovky:

s bodkou, najprv sa píšu úvodzovky a potom bodka. Povedala: „Vstúpte.“),

s otáznikom, výkričníkom alebo elipsou, v priamej reči sa najskôr píše otáznik, výkričník alebo elipsa, potom úvodzovky. Aj keď je to koniec celej vety, za úvodzovkami nie je bodka (Spýtala sa: „Čo si myslíte o tomto probléme?“),

s rovnakými znamienkami, ale keď sú do úvodzoviek vložené iba určité členy vety, v závislosti od konštrukcie celej vety sa umiestni výkričník, otáznik a elipsa (Už ste niekedy sledovali „Biele slnko púšte “?),

Ak sa čiarka objaví pred zatváracou alebo otváracou zátvorkou, potom sa preskočí, ak je za zátvorkou, zostáva.

1. Interpunkcia medzi predmetom a prísudkom

Pomlčka je položený medzi podmetom a prísudkom jednoduchej vety, ak sú vyjadrené:

• dve podstatné mená: Kniha je zdrojom poznania;
• dve číslice: Päť osem je štyridsať;
• dva infinitívy: Žiť znamená slúžiť vlasti;
• podstatné meno a infinitiv: Skvelá pozícia je byť človekom.

Pomlčka NIE JE zahrnutá medzi podmetom a prísudkom jednoduchej vety, ak:

• osobné zámeno a podstatné meno: Je skeptik;
• akékoľvek slovné druhy, ale zároveň má predikát negáciu nie alebo slová ako, presne, akoby: Chudoba nie je zlozvyk. Rybník ako oceľ.

2. Interpunkčné znamienka pre porovnávacie frázy

Porovnávacie frázy začínajúce slovami akoby, akoby, skôr než, presne atď. oddelené čiarkami (Mám rád kino viac ako/ako divadlo.)

Obraty so zväzomAko

oddelené čiarkami:

• ak označujú prirovnanie a neobsahujú žiadne ďalšie významové odtiene (Noc sa blížila a rástla ako hromový mrak.).
• ak sú pred frázou demonštratívne slová tak, tak, tamto, tak (Jeho črty tváre boli rovnaké ako jeho sestry.),
• ak sa veta vloží do vety kombináciou ako a (Bol som v Londýne, ako aj v iných európskych mestách.),
• ak táto kombinácia typu nie je nič iné ako a nič iné ako (Nič iné ako vysoký palác vpredu.)

nie sú oddelené čiarkami:

• ak je v popredí príslovkový význam (Prsteň horí ako teplo - možno nahradiť kombináciou horí teplom),
• ak je v popredí význam prirovnávania alebo identifikácie (hovorím vám to ako lekár.),
• ak je obrat súčasťou zloženého predikátu alebo s ním významovo úzko súvisí (Práca ako práca.),
• ak je obrat stabilným vyjadrením (Všetko išlo ako po masle.),
• ak je pred slovným spojením záporná častica (nesprával som sa ako vlastenec.).

3. Interpunkčné znamienka na objasnenie častí vety

Objasňujúce slová v liste sú oddelené čiarkami.

Význam objasnenia nadobúdajú okolnosti miesta, času, spôsobu konania, stupňa, miery:

• V pivnici pod policami mal dedko svoje náradie.
• Tam, na horách, začalo snežiť
• Dole v hale začali zhasínať svetlá

Objasňujúce členy sú pri zdôrazňovaní významu zvýraznené alebo oddelené pomlčkou:

• Boli [sochy] umiestnené priamo na zemi a na trávnikoch - bez podstavcov - v akomsi namyslenom neporiadku (kat.) - okolnosť sa upresňuje;
• Bane sú všetky v snehu, ktorý je tu veľmi plytký - po členok (V. Byk.) - upresňuje sa predikát.

4. Interpunkčné znamienka pre priamu reč a citovanie

Priama reč

Pamätajte! Priama reč je uzavretá v úvodzovkách. "ATĎ"

• Pred priamou rečou sa za slová autora umiestni dvojbodka. (A: „P.r.“)
• Po priamej reči sa pred slová autora umiestni pomlčka. ("P.r." - a.)

Umiestnenie interpunkčných znamienok môže byť prezentované vo forme diagramov (P - priama reč, a - slová autora):

1. Priama reč po slovách autora: A: „P“. A: "P?" A: "P!"
2. Priama reč pred slovami autora: „P“ - a. "P?" - ach. "P!" - A.
3. Slová autora v priamej reči: "P, - a, - p." "P, - a. - P". "P? - A. - P". "P! - A. - P".
4. Priama reč v slovách autora: A: "P!" - A. A: "P?" - A.

Citácia

Citát je doslovný úryvok z textu.

• Ak je v texte zahrnutá cenová ponuka ako nezávislý návrh, formátuje sa rovnako ako priama reč: A.P. Čechov napísal: „Nepochybujem, že moje štúdium lekárskych vied malo vážny vplyv na moju literárnu činnosť. "Nečinný život," napísal A.P. Čechov, "nemôže byť čistý."
• Preskočiť text citáty sú označené elipsou: „Ale tri aršíny potrebuje mŕtvola, nie človek... Človek nepotrebuje tri aršíny pôdy, nie panstvo, ale celú zemeguľu, celú prírodu...“ napísal A.P. Čechov.
• Pri citovaní básnický textúvodzovky sa zvyčajne nepoužívajú, spomeňte si napríklad na strofy, v ktorých básnik opisuje svoje zoznámenie sa s Oneginom:

Po zvrhnutí bremena podmienok svetla,
Ako môže, keď zaostal za zhonom,
V tom čase som sa s ním spriatelil.

• Ak je citát súčasťou textu autora ako súčasť, potom sa priama reč nahrádza rečou nepriamou. V tomto prípade je citácia uzavretá v úvodzovkách, ale napísaná malým písmenom a dvojbodka nie je umiestnená, napríklad: Belinsky napísal dva veľké články o „Oneginovi“; hovorí, že „táto báseň má pre nás Rusov obrovský historický a spoločenský význam“ (D. Pisarev).
• „Malé úvodzovky“ sú tiež zvýraznené úvodzovkami, ako aj slová použité ironicky alebo s dvojakým významom, napríklad: Jedným slovom je to človek, ktorý je nielen šikovný, ale aj vyvinutý, s citom, resp. slúžka Lisa odporúča, že je „citlivý a veselý a ostrý“ (I. Gončarov). Ctihodní „kolegovia spisovatelia“ sa podľa mňa príliš rýchlo vyžívajú v sláve a príliš silne zdôrazňujú veľkosť svojho „ja“. (M. Gorkij)

5. Interpunkčné znamienka v nezjednotenej zložitej vete

Časti sú oddelené čiarkou:

• Časti sú významovo úzko prepojené (súčasnosť alebo sled udalostí) a nemajú komplikované štruktúry. Vlak odišiel, nástupište sa rýchlo vyprázdnilo, všetko naokolo stíchlo.

Časti sú oddelené dvojbodkou:

1. Druhá časť vysvetľuje prvú, prezrádza jej obsah (môžete vložiť spojku MENO). Matka potrestala syna: nepustila ho na prechádzku.
2. Druhá časť dopĺňa prvú (môžete vložiť spojku ČO alebo slová A VIDEL ČO; A POČUL ČO; A ROZUMEL ČOMU atď.). Matka sa pozrela z okna: dieťa sa viezlo na hojdačke.
3. Druhá časť označuje dôvod toho, čo sa hovorí v prvej (môžete vložiť spojku PRETO). Matka bola rozrušená: dieťa jej povedalo lož.

Časti sú oddelené bodkočiarkou:

1. Časti nemajú úzku sémantickú súvislosť. Na oblohe blikajú hviezdy; les bol odhalený.
2. Aspoň jedna z častí má komplikovaný dizajn. Bolo ešte skoro, tesne po šiestej; nad lesom sa zdvihla zlatá ranná hmla, ktorá sa zobudila po dlhej noci.

Časti sú oddelené pomlčkou:

1. Časti sú proti sebe (môžete vložiť spojky A, ALE, ÁNO (=ALE), ALE, VŠAK atď.). Peniaze miznú - práca zostáva.
2. Druhá časť naznačuje rýchlu zmenu udalostí alebo neočakávaný výsledok. Spadol - všetci sa smiali.
3. Prvá časť označuje čas, podmienku, dôvod vykonania toho, čo sa hovorí v druhej časti (môžete vložiť spojky KEĎ, AK, TAK AKO). Les sa rúbe a triesky lietajú. Keď sa oteplí, vyzlečme si kožuchy.
4. Druhá časť obsahuje záver, dôsledok toho, čo bolo povedané v prvej časti (môžete vložiť príslovku PRETO). Chvála je lákavá – ako ju nechceš? (I. Krylov)
5. Druhá časť obsahuje porovnanie (môžete vložiť spojku AS, WORD, AS FELL a pod.). Povie slovo - slávik spieva.
6. Druhá časť je spojovacia veta (predchádzajú jej alebo môžu byť slová TOTO, SO, SO atď.). Rozkaz je rozkaz – tak bol vychovaný.Celá obloha je zamračená - zlé počasie.

6. Pomlčka v jednoduchých a zložitých vetách

Pomlčka v jednoduchej vete:

1. Medzi predmetom a predikátom: „Beda z Wit“ je nesmrteľná komédia od AS. Griboedova.
2. V neúplnej vete: Ja som najradšej oddychoval pri mori, ona radšej relaxovala na horách.
3. Pred zovšeobecňujúcim slovom, ktoré nasleduje po homogénnych členoch: Vetvy stromov, kríky - všetko bolo pokryté mrazom.
4. S homogénnymi členmi, medzi ktorými neexistuje žiadne protichodné spojenie: Ukázalo sa, že je nielen schopný, ale aj talentovaný.
5. Pre izolované aplikácie na konci vety alebo jednotlivé aplikácie: Lenivý, drzý chlapík Alexej (M. Gorkij) mu pomáhal obchodovať.

Pomlčka v zložitej vete:

1. V neúnijnej vete: Chcem slnko - neukazuje sa.
2. Pre úvodné vety alebo vysvetľujúce štruktúry: Jedného dňa – bolo to už koncom leta – som sa dozvedela nečakanú správu.
3. Vo vetách s priamou rečou: „A Marya Ivanovna? - Opýtal som sa. "Si taký odvážny ako ty?" (A. Puškin); „Nie som s nikým a ničím spojený,“ pripomenul si (M. Lermontov).
4. V zložitých vetách s rýchlou zmenou udalostí: Dá znamenie - a ja budem stále zaneprázdnený (A. Puškin).

• Riešte s odpoveďami.
• Riešte s odpoveďami.
• Naučte sa rusky.

(1) Roklina Chegem je jednou zo skutočných perál Kabardino-Balkárska. (2) Tiahne sa od severovýchodu k severozápadu a preráža chrbty Rocky, Lesisty, Bokovoy a Pastschichny. (3) V mieste, kde tiesňava prechádza Skalnatým hrebeňom, sa nachádza tiesňava - jej najužšia časť. (4) Dno rokliny sa miestami zužuje na 15–20 m, po stranách je zovreté strmými stenami, ktoré sa týčia 100–200 m a visia cez cestu a neďaleký Chegem. (5) Rieka tu vyplavila vápencový hrebeň, a tak sú steny rokliny vymaľované v nádherných odtieňoch: od bielej a krémovej až po oranžovú. (6) Za Skalnatým hrebeňom sa zachovali starobylé veže a na samom konci rokliny sa týči azda najmalebnejšia hora hlavného Kaukazu - Tikhtengen (4611 m), na západ od ktorého je Tviber. Priesmyk (3780 m). (7) Tu sa cesta bežných turistov končí: cestu blokuje mohutný ľadovec - pohyb po ňom je veľmi nebezpečný.

Vysvetlenie.

(1) Chegem podstatné meno roklina - číslo jeden od skutočného podstatné meno perly Kabardino-Balkaria.

(2) Tiahne sa od severovýchodu k severozápadu a preráža chrbty Rocky, Lesisty, Bokovoy a Pastschichny. - vo vete nie je pomlčka

(3) V mieste, kde tiesňava prechádza Skalnatým pohorím, sa nachádza tiesňava - populárna aplikácia. jeho najužšia časť.

(4) Dno rokliny sa miestami zužuje na 15–20 m, po stranách je zovreté strmými stenami, ktoré sa týčia 100–200 m a visia cez cestu a neďaleký Chegem. - Pomlčka na označenie priestorových, časových, kvantitatívnych limitov.

(5) Rieka tu vyplavila vápencový hrebeň, a tak sú steny rokliny vymaľované v nádherných odtieňoch: od bielej a krémovej až po oranžovú. - vo vete nie je pomlčka

(6) Za Skalnatým hrebeňom sa zachovali starobylé veže a na samom konci rokliny sa týči možno najmalebnejšia hora pohoria Hlavného Kaukazu - Aplikácia Tichtengen(4611 m), na západ od ktorej sa nachádza priesmyk Tviber (3780 m).

(7) Tu sa cesta bežných turistov končí: cestu blokuje mohutný ľadovec - pohyb po ňom je veľmi nebezpečný. - (neodborový návrh)

Odpoveď: 36|63

Odpoveď: 36|63

Zdroj: Demo verzia Unified State Exam-2019 v ruskom jazyku.

Viktor Evgenievič Zaraichenko 28.12.2018 19:22

Drahí kolegovia! Vysvetlenie vety č.4 hovorí, že v nej nie je pomlčka. Medzitým sa v známej referenčnej knihe D.E. Rosenthala odsek 82 nazýva „Connecting Dash“ a potom je tu odsek 1. Pomlčka označuje priestorové, časové, kvantitatívne limity. Presne o tom sa hovorí vo vete 4. Pravdaže, správna odpoveď na otázku úlohy sa tým nemení, ale aj tak by mala byť správne vysvetlená. S pozdravom, Victor Evgenievich

Tatiana Statsenko

Ďakujem za doplnenie.

Nájdite vety, v ktorých je pomlčka umiestnená v súlade s rovnakým interpunkčným pravidlom. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) Rastliny sú často zobrazené na erboch rôznych krajín: javorový list sa stal bežným na erbe Kanady a kaktus je zobrazený na štátnom znaku Mexika. 2) Nie je to náhoda, pretože na mexickej náhornej plošine, ktorá sa týči až do výšky 2500 metrov nad morom, sa nachádza skutočná krajina kaktusov. 3) Niektoré kaktusy sú husto pokryté žltými a červenkastými tŕňmi - takéto rastliny pripomínajú vtáky a zvieratá. 4) Niekedy môžete vidieť kaktus s dlhými visiacimi vlasmi - vyzerá to ako hlava starého muža. 5) Kaktus je jeden z najkrajších na svete. 6) V tme noci sa ukáže veľká bielo-modrá hviezda. 7) Kvet má veľkosť veľkého taniera - až dvadsaťpäť centimetrov v priemere.

Vysvetlenie.

Vo vetách 3 a 4 sa v nejednotnom zloženom súvetí umiestni pomlčka.

odpoveď: 34

Nájdite vety, v ktorých je pomlčka umiestnená v súlade s rovnakým interpunkčným pravidlom. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) Pre nikoho nie je nič jasnejšie a bližšie ako slovo „domov“. 2) Pre dieťa je domovom predovšetkým mama, otec, babka, dedko. 3) Pre dospelého je domovom jeho rodina. 4) „Cíťte sa ako doma,“ hovoríme. 5) A ľudová múdrosť hovorí: "Aby si mohol viesť dom, nepletaj lykové topánky." 6) A vždy, keď vyslovíme slovo „dom“, nemáme na mysli základy, steny a strechu, ale všetko ľudské, čo sa medzi tieto steny zmestí. 7) Dom je pevnosť, ochrana, príbytok rodiny a majú tam prístup len tí, ktorým to jeho obyvatelia dovolia.

Vysvetlenie.

V 2. a 7. vete sa medzi podmet a prísudok vkladá pomlčka, vyjadrená podstatnými menami v nominatíve.

Ako odpoveď možno podať aj návrh č. 5, pretože v jeho skladbe sa podmet a predikát vyjadrujú slovesom v neurčitom tvare.

odpoveď: 257

Artem Khruskin 14.11.2018 18:13

Bude chyba, ak v odpovedi neurobím 5. vetu, ale napíšem 27? Stránka sa nepočíta pre správnu odpoveď, vyžaduje číslo 5.

Tatiana Statsenko

Áno, bude to chyba, skúste to znova.

Nájdite vety, v ktorých je pomlčka umiestnená v súlade s rovnakým interpunkčným pravidlom. Zapíšte si čísla týchto viet.

1) Od prvých mesiacov svojho pobytu na lýceu začína Puškin zapisovať svoje dojmy a plány do zvučnej ruskej poézie. 2) Takto rastú jeho lýceové texty – prvé pokusy rastúceho génia, akoby rozprestieral krídla na široký let. 3) Takto vzniká raná časť jeho diela – Puškinova mladistvá poézia, naplnená neopísateľnou sviežosťou pocitov, podmanivými myšlienkami a spaľujúcim vzrušením zo slova. 4) Zachovali sa zažltnuté strany s Puškinovými mladistvými básňami. 5) Samostatné listy papiera, ručne písané zbierky, albumy, zápisníky - to všetko nám sprostredkúva jeho prvé tvorivé myšlienky. 6) Tieto priateľské antológie, albumy a zápisníky „tubárov z lýcea“ sú širokým obrazom básnikovho mimoriadneho rastu. 7) Len za pár rokov prešiel všetkými prípravnými fázami básnického vývoja obrovskými krokmi a dosiahol všeobecné uznanie.

(podľa L. Grossmana)

Vysvetlenie.

Vo vetách 2 a 3 pomlčka označuje spoločné použitie.

Za túto úlohu môžete získať 1 bod na jednotnej štátnej skúške v roku 2020

Úloha 21 Jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka skúma funkčné a sémantické typy reči, medzi ktorými vyniká opis, uvažovanie a rozprávanie. Od skúšaného sa bude vyžadovať, aby uviedol správny popis textu, a preto si ho musí najskôr dôkladne prečítať a analyzovať.

Opis možno nazvať aj charakteristikou niečoho: miesta, okolností, vzhľadu, stavu prostredia alebo osoby alebo prostredia. Hlavným znakom toho, že máme pred sebou popis, je prítomnosť v texte informácií o vlastnostiach popisovaného objektu. Je tu veľa prídavných mien, participiálnych fráz a prirovnaní.

Rozprávanie nám hovorí o postupnosti akýchkoľvek akcií - čo sa stalo v prvej fáze, čo potom. Tento typ textu často obsahuje začiatok akcií, vývoj deja, jeho vyvrcholenie a rozuzlenie. Medzi znaky rozprávania patrí množstvo slovies, prísloviek a gerundií v texte.

Tretím funkčno-sémantickým typom reči, ktorý sa nachádza v úlohe 21 Jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka, je uvažovanie – úvahy, dôkazy, vysvetlenia. Takýto text zvyčajne obsahuje veľa úvodných slov a konštrukcií, obsahuje tézy, argumenty a vysvetlenia.

Nielen objemné literárne dielo obsahuje množstvo navzájom sa prelínajúcich výpravných, opisných pasáží a argumentov. Aj malý text použitý ako test v úlohe č.21 Jednotnej štátnej skúšky z ruského jazyka môže obsahovať viacero funkčných a sémantických typov reči, a to samostatne aj v rôznych kombináciách.

Pokračuje v oboznamovaní študentov so zmenami v Jednotnej štátnej skúške 2019 v ruskom jazyku. V tomto článku rozoberáme úlohu č.21.

Ako už videli všetci, ktorí si prečítali novú demo verziu na stránke FIPI, Jednotná štátna skúška 2019 nastala v niektorých zmenách. Testov s možnosťou výberu z viacerých odpovedí je ešte menej. Pseudoliterárne argumenty, ktorými sa zaplátali diery v obsahu eseje založenej na texte, sú už irelevantné. Hlavná vec je, že pribudla úplne nová interpunkčná úloha. Čo je teda úloha číslo 21?

Z očíslovaných viet si treba vybrať tie, v ktorých je umiestnené nejaké interpunkčné znamienko (v demo verzii pomlčka, dvojbodka, čiarka) podľa pravidla spoločného pre viacero viet.

V demo verzii musíte nájsť vety, v ktorých je pomlčka umiestnená v súlade s rovnakým interpunkčným pravidlom. V siedmich vetách 21. úlohy demo verzie 2019 je pomlčka použitá štyrikrát ako interpunkčné znamienko a dvakrát ako znak intervalu hodnôt (15–20 m, 100–200 m). Pozrime sa, aké pravidlá sa používajú na umiestnenie pomlčiek v prvej, tretej, šiestej a siedmej vete. V prvej pomlčke - medzi podmetom a prísudkom, v tretej - pred prihláškou, v šiestej aj pred prihláškou a v siedmej pomlčke stojí medzi časťami nesúvetového súvetia (BSP). Ako vidíte, všeobecným pravidlom je umiestniť pomlčku do tretej a šiestej vety. odpoveď: 36.

Zatiaľ sa nezdá, že by bolo potrebné rozlišovať v rámci všeobecných pravidiel. Povedzme, že medzi časťami BSP je z rôznych dôvodov umiestnená pomlčka, ale na splnenie úlohy č. 21 stačí priradiť zadané interpunkčné znamienko konkrétnej skupine.

Pokúsme sa identifikovať takéto skupiny.

Pre čiarku:

1) medzi homogénnymi členmi;

2) izolovať člen vety;

3) zvýrazniť konštrukcie, ktoré nie sú členmi vety (adresa, citoslovce, úvodné slová);

4) medzi časťami zložitej vety.

V rámci 3. a 4. skupiny môže existovať určitý rozdiel. Napríklad podľa typu zložitých viet: nezjednotené, zložené alebo zložité. Ale s najväčšou pravdepodobnosťou bude na skúške príklad, ktorý nenaznačuje iné čítania.

Pre pomlčku:

1) medzi podmetom a predikátom;

2) v neúplnej vete;

3) pred aplikáciou;

4) na zvýraznenie štruktúry vložky;

5) pred zovšeobecňujúcim slovom

6) v neúnijnej zložitej vete.

Pomlčka sa umiestňuje aj pri písomnom prenose reči niekoho iného: pred riadkami dialógu, pred slovami autora. Keďže takmer vždy v takýchto prípadoch hovoríme o kombinácii znakov, je nepravdepodobné, že na Jednotnej štátnej skúške budú podobné príklady.

Pre hrubé črevo:

1) po zovšeobecňujúcom slove s homogénnymi výrazmi;

2) v neúnijnej zložitej vete;

Tu sú vo všeobecnosti všetky hlavné skupiny interpunkčných znamienok v rámci viet. Existujú aj interpunkčné znamienka na konci vety: bodka, elipsa, otáznik a výkričník, ale skupiny sa tvoria iba použitím výkričníka alebo elipsy. Preto je najlepšie zamerať sa na pravidlá interpunkcie vo vetách: čiarky, pomlčky a dvojbodky. Aj bodkočiarka, ak si pamätáte, sa používa iba v jedinom prípade: medzi časťami BSP.

Podľa mňa najlepším návodom na zopakovanie a zovšeobecnenie toho, čo sa naučili v syntaxi a interpunkcii, je dnes už vzácna a už dávno nevydaná kniha od V.N. Gorshkova "Syntax a interpunkcia. Cvičenia so selektívnou odpoveďou. Príručka pre učiteľov večernej školy." Mám tento - vo vydaní z roku 1975. Narazil som na neúplné verzie v elektronickej podobe. Nájdite to - nebudete ľutovať. Ale kniha obsahuje len testy, žiadne pravidlá. Okrem toho testy nie sú vo formáte jednotnej štátnej skúšky.

Uvediem príklad úloh z knihy.

150. Uveďte, kde je pomlčka umiestnená: medzi podmetom a prísudkom, v neúplnej vete na označenie vynechania člena vety, pred zovšeobecňujúcim slovom alebo v nezjednotenej zloženej vete.

I. Jarné slnko, tunajšie polia – všetko vám rád dám. (Tuk.)

II. Nad Ruskom je obloha modrá. (Tuk.)

III. Suchá, silná jeseň je najlepším poetickým obdobím roka. (M.-S.) Nie je svetlo ráno - je to svetlo z mesiaca. (Dievky.)

V. Naozaj najsladším bremenom je slávnostne nosiť melón domov. (Vansh.)

VI. Vonku sa v mrazivom pare slnko začervenalo – v dome bolo teplo. (Boon.)

VII. Voňavé napuchnuté brezové púčiky, silné vône korienkov, najtenšie prúdy z výhonkov bylín – to všetko bolo úžasne nové a rozkošné. (trojité)

VIII. Mrazivý vzduch je čistý - pozerajte sa cez neho. (Cibuľa.)

IX. Najčerstvejší, najčistejší a správny čas na prácu je ráno! (V.Inb.)

X. Mrazy - v decembri, snehové búrky - vo februári, prvé kvapky - v premyslenom marci. (Čumák.)

Vedeli ste rozdeliť návrhy do 4 skupín? Odpovede: 1 – III, V, IX, 2 – II, X, 3 – I, VII, 4 – IV, VI, VIII.

Samotné pravidlá sú v rôznych referenčných knihách, učebniciach a príručkách o ruskom jazyku. Niektoré z najuznávanejších sú upravené D.E. Rosenthal. Mnohé z jeho príručiek obsahujú aj cvičenia.

Zopakujte si teda interpunkciu, zistite od odborníkov, čomu nerozumiete, a cvičte. Príklady nových úloh už nájdete voľne dostupné na internete. Kolekcie na prípravu na Jednotnú štátnu skúšku sa čoskoro objavia v kníhkupectvách. Buďte opatrní a nevkladajte príliš veľkú dôveru na bezplatné „skúšobné verzie“: obsahujú chyby!

webová stránka, pri kopírovaní celého materiálu alebo jeho časti je potrebný odkaz na zdroj.