Pravidlá cestnej premávky pre detských chodcov. Materiál Dieťa a pravidlá cestnej premávky na tému Situácie na cestách, pravidlá cestnej premávky pre deti

Ľudmila Stryuková

Úlohy psychologickej a pedagogickej práce na formovaní fyzických, intelektuálnych a osobnostných kvalít detí sa musia v súlade s federálnym štátnym vzdelávacím štandardom pre výchovné vzdelávanie riešiť integratívne počas rozvoja všetkých vzdelávacích oblastí. (vývojové línie) spolu s úlohami odrážajúcimi špecifiká každého vzdelávacieho odboru, s povinnou psychologickou podporou. Činnosti učiteľa zamerané na dosiahnutie cieľov: formovanie základov bezpečnosti vlastného života a vytváranie predpokladov environmentálneho vedomia (environmentálna bezpečnosť). Všetky každodenné ľudské činnosti riadený na uspokojenie fyziologických, sociálnych a duchovných potrieb vrátane zaistenia bezpečnosti.

Jednou z najdôležitejších úloh pri výchove a vzdelávaní detí je predškolský vek – príprava dieťaťa na proces zaistenia osobnej bezpečnosti (sebazáchovy). Predškolské zariadenie vek je rýchly nárast fyzických schopností, motorickej aktivity, zvýšená zvedavosť, samostatnosť a teda primárna úloha, ktorej čelí predškolský organizácia – vzdelávanie predškolákov zručnosti bezpečného správania. Podľa K.D. Ushinsky: „Všetko, čo človek následne nadobudne, už nikdy nemá takú hĺbku ako všetko, čo nadobudol v detstve.“

Každým rokom sa naše mesto rozrastá a stáva sa krajším. Má veľa širokých, krásnych ulíc. Tok premávky na uliciach je obrovský a nekonečný. Týmito ulicami prechádzajú tisíce chodcov. Medzi nimi sú, samozrejme, aj deti. Dieťa sa zaujíma o ulicu a všetko, čo sa na nej deje. A často, unesený niečím novým a nezvyčajným, sa na ulici ocitne v život ohrozujúcich situáciách. Vysvetľuje to skutočnosť, že deti ešte nevedia, ako na to riadiť svoje správanie. Nie sú schopní Správny určovať vzdialenosť k blížiacemu sa autu a jeho rýchlosť, preceňovať svoje schopnosti, považovať sa za rýchlych a obratných. Zatiaľ si nevyvinuli schopnosť predvídať možnosť nebezpečenstva v rýchlo sa meniacom období dopravných podmienkach. Nebezpečenstvu sa dá vyhnúť len vhodnou výchovou a vzdelávaním dieťaťa už od útleho veku. Preto som si dala za cieľ – zoznámiť deti s dopravné pravidlá. Dnes už nikoho netreba presviedčať, že čím skôr dieťa zoznámime dopravné pravidlá, naučíme ho zručnostiam pouličného správania a cesty, tým menej nehôd bude na vozovke.

Vzdelávanie dopravné pravidlá deti musia začať s predškolskom veku, keďže vedomosti získané v detstve sú najtrvalejšie a Zákony o cestnej premávke, naučené v tomto veku, sa následne stávajú normou správania a ich dodržiavanie je ľudskou potrebou.

Hlavné ciele štúdie dopravné pravidlá a správanie na ulici sú:

Zvýšené vedomosti pravidlá cestnej premávky medzi predškolskými deťmi

Rozvoj psychofyzických vlastností dieťaťa

Formovanie kultúry verejného správania v procese komunikácie s drahé

Vzdelávanie predškolákov Kultúra správania sa na ulici úzko súvisí s rozvojom priestorovej orientácie u detí. Navyše je nemožné vychovať disciplinovaného chodca, ak sa mu od detstva nevštepujú také dôležité vlastnosti ako pozornosť, vyrovnanosť, zodpovednosť a opatrnosť. V skutočnosti sa často stáva dôvodom absencia práve týchto vlastností dopravných nehôd. Vzdelávanie predškolákov Disciplinované správanie na ulici musí byť zavedené systémovo. Deťom odovzdávané poznatky postupne komplikujeme, spresňujeme a dopĺňame. Deti lepšie vedia a pamätajú dopravné pravidlá a robte ich ochotne.

Vysvetlite deťom teóriu pravidlá cestnej premávky pre chodcov neznamená učiť ich správne prejsť cez cestu, je potrebné praktické upevňovanie vedomostí. Najúčinnejšou formou je herná aktivita. Je dôležité viesť triedy, prechádzky, exkurzie a pozorovania s prihliadnutím na vek detí a podmienky prostredia.

Výcvik prebieha oboznamovaním detí s orientáciou v priestore, porovnávaním predmetov, tvarov a farieb a druhov dopravy.

Napríklad:

1. Zoznámenie sa s kamiónom

2. Zoznámenie sa s autobusom

3. Hra "Červená a zelená"

4. Spoznávanie ulice a pod.

Pri rozhovore s deťmi som zistil, že väčšina z nich nemá základné znalosti dopravné pravidlá. Ukázalo sa, že mnohé deti a ich rodičia tieto nie vždy dodržiavajú pravidlá. Bol vypracovaný pracovný plán. Plán odrážal prácu s deťmi aj rodičmi.

Na upevnenie vedomostí som využíval cielené vychádzky, exkurzie, rozhovory, hry vonku, logické úlohy, čítanie beletrie, vzdelávacie hry, stolové hry a pouličné modelové hry. Vedomosť o dopravné pravidlá Deti dostávajú hodiny rozvoja reči, oboznamovania sa s prostredím, kreslenia, aplikácie a dizajnu. Deti veľmi radi riešia hádanky.

Zaujímavá forma upevňovania vedomostí o dopravné pravidlá sú večery- zábavu: "Môj priateľ semafor", "Červená, žltá, zelená" Tým, že sa deti hrajú a zároveň cvičia, deti pevne uchopia Zákony o cestnej premávke.

Milujú hry na špeciálnych platformách, ktoré sú menšou kópiou cesty s križovatkami na území MŠ. Deti sa učia prechádzať cez ulicu na pešej zóne cesta, pozorovanie pravidlá a vysvetlenie významu dopravné značky.

Vo voľnom čase si deti so záujmom prezerajú ilustrácie, albumy, kresby, plagáty dopravné pravidlá.

Pri zlepšovaní a upevňovaní vedomostí sa osobitná úloha venuje organizácii detských herných aktivít, pri ktorých sa formuje priestorová orientácia. predškolákov a ich schopnosť aplikovať tieto poznatky v praxi. Pri práci s deťmi veľkú úlohu zohráva didaktická a hry vonku, ako aj tvorivé hry rozvíjajúce priestorovú orientáciu. Sú to hry ako napr "horáky", "zastaviť". Tieto hry aktivujú myslenie dieťaťa, konfrontujú ho s potrebou samostatne nájsť riešenie a využiť existujúce vedomosti.

Veľkú pozornosť v škôlke treba venovať práci s rodičmi. Na stretnutiach a rozhovoroch by sa mali používať vizuálne správy, aby sa zdôraznila morálna zodpovednosť dospelých. Bezpodmienečné podriadenie sa požiadavkám cesta disciplíny, rodičia by mali ísť svojim deťom príkladom, keďže ich porušujú deti v predškolskom veku sa učia pravidlám správania predovšetkým u dospelých. Len v úzkej spolupráci škôlky a rodiny si deti môžu osvojiť solídne zručnosti kultúrneho správania na ulici, tú disciplínu, ktorá ich podnecuje poslúchať poriadok. Potom je to už zvyk Správny chodenie po ulici sa pre deti stane normou.

Organizovaním takej dôležitej práce na prevencii detstva cesta- prevoz úrazov s rodičmi žiakov, je potrebné zvážiť ich účasť na akciách. Jedno z rodičovských stretnutí bolo venované základným opatreniam na zaistenie bezpečnosti ich detí na ulici, boli využité nasledovné formy práce s rodičmi Ako:

1. Dopytovanie rodičov „o vyučovaní detí dopravné pravidlá»

Cieľ: - zisťovanie záujmu rodičov o otázky vzdelávania pravidlá pre predškolákov bezpečné správanie na ulici,

Identifikácia vedomostí rodičov o vlastnom dieťati nke: jeho vek a

psychofyziologické vlastnosti,

Identifikácia vlastných vedomostí rodičov o dopravné pravidlá,

Identifikácia povedomia rodičov o skúsenostiach ich dieťaťa s pochopením zdrojov nebezpečenstva v cesta v životných podmienkach ich rodiny.

2. Konzultácia pre rodičov » .

3. Rozdávali sa upomienky pre rodičov „Ako učiť dieťa pravidlá ulíc»

Na stretnutiach je dôležité pripomenúť rodičom, že svetlé oblečenie pomáha vodičovi vidieť dieťa. Naopak, je ťažké si všimnúť dieťa, ak má na sebe vyblednuté oblečenie.

Dieťa ťažko vidí, čo sa deje na ulici, ak má na očiach natiahnutú kapucňu alebo mu vo výhľade bráni dáždnik. Rodičia by mali svojim deťom vysvetliť nebezpečenstvá, ktorým sú vystavené, keď nie sú viditeľné. Aby bolo dieťa na ulici lepšie vidieť, malo by byť oblečené do oblečenia neónovej farby s reflexnými pruhmi alebo špeciálnymi odrazkami. Moderné detské oblečenie (bundy, kombinézy) zvyčajne už má reflexné pruhy. Veľa hračiek, odznakov, nálepiek na detských batohoch má

vlastnosti reflektorov. Čím viac ich bude na oblečení a veciach dieťaťa, tým lepšie.

V otázke bezpečnosti detí by nemalo dochádzať k ľahkomyseľnosti a nezhody v zásadných otázkach nebudú tolerované.

Aktívna účasť rodičov na vytváraní nevyhnutných podmienok pre preventívnu prácu s deťmi (výroba atribútov a pomôcok pre triedy a hry) zvyšuje ich zodpovednosť.

Úlohou učiteľa je maximálne využiť autoritu rodiny (rodičia) v silnej a vedomej asimilácii nielen deťmi pravidlá, ale aj zručnosti pre bezpečné správanie sa na ulici.

Ktokoľvek učí deti dopravné pravidláči už sú to rodičia alebo učitelia predškolské vzdelávacie inštitúcie, je dôležité si uvedomiť, že najväčší vplyv na formovanie správania dieťaťa na ulici má zodpovedajúce správanie dospelých.

Učiteľka MBDOU č.58 L. V. Stryukova

Hádanky vo veršoch o pravidlách cestnej premávky pre materskú školu.

Hádanky pre predškolské deti o pravidlách cestnej premávky.

1. Túto pásku si nemôžete vziať
A nemôžete to zapliesť.
Leží na zemi
Vedie po nej doprava. (cesta)

2. Nikdy nespím
Pozerám sa na cestu.
Poviem vám, kedy máte stáť
Kedy začať s pohybom. (semafor)

3. Auto tu nebude fungovať.
Hlavná vec je tu chodec.
Prečo sa navzájom nerušiť?
Musíte držať cestu vpravo. (chodník)

4. O aký druh dopravy ide?
Čo ťa privedie domov.
Beží tam a späť
Opierajúc sa o drôty. (trolejbus)

5. Pod nohami Seryozhky
Pruhovaná cesta.
Odvážne po nej kráča,
A za ním sú všetci ľudia. (zebra)

6. Stoja na krajniciach,
Hovoria k nám potichu.
Všetci sú pripravení pomôcť.
Hlavná vec je pochopiť ich. (Dopravné značky)

7. Dve cesty trvali dlho
A priblížili sa k sebe.
Nehádali sa
Skrížili sa a pokračovali v behu.
Aké je to miesto,
Všetci máme záujem. (križovatka)

8. Náš autobus jazdil a jazdil,
A išiel som na miesto.
A ľudí to nudí,
Transport ticho čaká. (Stop)

9. Stačia mu dve kolesá,
A motor vás nesklame.
Musíte len začať -
A šťastnú cestu! (Motorka)

10. Čo je to za obchod?
Predáva benzín.
Tu zastavuje auto
Naplní ich plnou nádržou.
Naštartovala a rozbehla sa.
Aby prišiel ďalší. (Čerpacia stanica)

11. Stavitelia sú vo veľkej úcte
Toto inteligentné nákladné auto.
Takmer stále je v práci
Nebol zvyknutý odpočívať.
Privezie a vyloží sám
Drvený kameň, štrk a piesok,
A potom sa ponáhľa späť
Bez ohľadu na to, aká dlhá je cesta. (Sklápač)

12. Leží vedľa diaľnice,
Nepremáva po nej žiadna premávka.
No, ak sa zrazu vyskytnú problémy,
Potom sem prídu všetci. (Obrubník)

Hádanky pre deti (materská škola).

1. Hádaj hádanky:

Ideme taxíkom a taxíkom,
V autobuse a vo vlaku. (cestujúci)

Sedím za volantom,
Pozerám sa na cestu. (vodič)

Prechádza po mne muž.
Volá ma zebra. (prechod pre chodcov)

2. Aké slová chýbajú?

Mestom premáva úplne nový autobus.
Aby... jazdil hore, (zastaví)
Rýchlo... otvára, (dvere)
... uvoľňuje. (cestujúci)

Hádanky pre školákov 1.-4

3. Blitz - prieskum.

– Ako súvisia slová „vodič“ a „cestujúci“?
– Aké vlastnosti musí mať vodič MHD?
– Je práca vodiča MHD ľahká alebo náročná? prečo?
– Má vodič zodpovednosť voči cestujúcemu? Ktoré?
– Má cestujúci zodpovednosť voči vodičovi a ostatným cestujúcim?
– Zdvorilý vodič je….
– Zdvorilý cestujúci je .....
– Môžu vodič a spolujazdec komunikovať? V ktorých prípadoch? Aká by mala byť ich komunikácia?
– Kedy o človeku hovoria, že je „zajac“?

4. Analýza náčrtových situácií.

a) V idúcom autobuse cestujúci požiada vodiča, aby mu predal cestovný lístok. Vodič to odmieta urobiť. Robí správnu vec?
b) Cestujúci videl, že autobus riadi jeho sused. Cestujúci sa začal rozprávať s vodičom a klásť mu otázky o práci a rodine. Taký slušný pasažier. Ale správa sa správne?
c) Cestujúcemu sa nepáčilo, že vodič prudko naštartoval autobus s pervitínom a prudko zastavil. Počas jazdy to začal vodičovi napomínať. Má cestujúci pravdu? Ako sa má vodič správať?

5. Opravte chyby.

– Skúste jazdiť v MHD zadarmo.
– Poučte cestujúcich, aby potvrdili váš lístok.
– Nedržte sa zábradlia.
– Nikdy sa nikomu nevzdávajte svojho miesta.
– Nepripravujte sa vopred na to, že pôjdete von.
– Vyskočte bez čakania na úplné zastavenie prepravy.
– Zabaľte si veľa jedla a všetko zjedzte počas jazdy.
- Hovorte nahlas, smejte sa.
– Zatvorte si uši a nepočúvajte vodiča, keď oznamuje zastávky.
– Nebojte sa prejsť cez zastávku.

6. Hra "Cestná abeceda".

Ku každému písmenu abecedy vymyslite slovo súvisiace s pravidlami cestnej premávky. (Deti dostanú papieriky s písmenami abecedy a doplnia slová, alebo prezentujúci pomenuje písmeno a deti vykríknu slová)

a – autobus b – lístok c – bicykel atď.

7. Zhrnutie. – Akí budete cestujúci?

Pravidlá cestnej premávky sú témou, ktorá sa môže a mala by sa pravidelne opakovať a obnovovať v pamäti detí. A to počas celého školského roka a letnej rekreácie. Jednoduché napchávanie je však veľmi nudná a v konečnom dôsledku zbytočná činnosť.

Užitočné materiály v tejto tematickej časti vám povedia, ako diverzifikovať hodiny pravidiel cestnej premávky s deťmi, urobiť ich jednoduchými, zábavnými, hravými a zábavnými. A čo je najdôležitejšie, prispievajú ku kvalitnej asimilácii materiálu. Pre vaše pohodlie sme publikácie v tejto sekcii systematizovali. Bez toho, aby ste trávili veľa času, tu môžete ľahko nájsť požadované poznámky k lekcii, GCD; alebo prázdninový skript venovaný pravidlám cestnej premávky; alebo praktické rady na výrobu zaujímavej didaktickej hry alebo príručky. Bez pozornosti nezostala ani téma vytvárania tematických rozložení, rohov a herných centier na štúdium pravidiel cestnej premávky.

Deti by mali poznať pravidlá cestnej premávky!

Obsiahnuté v sekciách:

• Bezpečnosť. Bezpečnosť života, základná bezpečnosť života

Zahŕňa sekcie:

• Pravidlá cestnej premávky, semafory, cestná premávka. Didaktické hry a príručky
• Pravidlá cestnej premávky, semafory, dopravné značky. Scenáre pre dovolenku a zábavu
• Pravidlá cestnej premávky, semafory. Rozloženie, rohy a stredy na učenie sa pravidiel cestnej premávky
• Dopravné pravidlá Konzultácie pre rodičov o bezpečnosti detí na cestách
• Dopravné predpisy, cestná premávka, semafory. Projekty, plány, správy
• Pravidlá cestnej premávky, semafory, cestná premávka. Poznámky k lekcii, GCD

Podľa skupín:

Zobrazujú sa publikácie 1 – 10 z roku 19207.
Všetky sekcie | Pravidlá cestnej premávky, semafory. Pravidlá cestnej premávky pre deti

PONDELOK: RÁNO: Rozhovor s deťmi o dopravné značky a semafory. Cieľ: formovanie stabilných vedomostí element dopravné pravidlá. Úlohy: zapamätať si a upevniť notácie dopravné značky a semafory. Rozvíjajte pozornosť, pamäť a orientáciu...

Zapnuté cesta už dávno existuje pomocník semafor, ak ste na cestách, vždy na to dávajte pozor. Učíme sa v škôlke Zákony o cestnej premávke spolu s rodičmi. Organizujeme kampaň s názvom „Detská stolička“, kde povzbudzujeme rodičov, aby boli v bezpečí deti v rodine,V...

Pravidlá cestnej premávky, semafory. Pravidlá premávky pre deti - Majstrovská trieda „Rozloženie na oboznámenie detí s pravidlami cestnej premávky“

Publikácia „Majstrovská trieda „Rozloženie na oboznámenie detí s pravidlami cestnej premávky...“
Majstrovská trieda o vytváraní modelu podľa pravidiel cestnej premávky. Účel: - rozvíjať bezpečné správanie detí na ceste, - rozšíriť u detí pochopenie pravidiel cestnej premávky. Ciele: Vzdelávacie: - upevniť vedomosti z pravidiel cestnej premávky, -...

Knižnica obrázkov "MAAM-pictures"

Mestská etapa krajskej olympiády z pravidiel cestnej premávky medzi žiakmi základných škôl vzdelávacie inštitúcie Mestská etapa regionálnej olympiády o dopravných pravidlách medzi žiakmi základných škôl vzdelávacích inštitúcií okresu Leninsky Priezvisko, meno, priezvisko účastníka: Leonova Maria Maksimovna dátum narodenia: 7. 1. 2003 vzdelávacie...

Bábätko sa postavilo na nohy – už je z neho chodec. Dieťa sadá na bicykel - už je vodičom. Išiel som autobusom - bol cestujúci. A nebezpečenstvo na neho číha všade. Pre dieťa je ulica svetlý svet plný rôznych javov, ktoré sú preňho príťažlivé (autá, budovy, pohybujúci sa chodci,...

2019 Správa o plnení TÝŽDŇA BEZPEČNOSTI NA CESTÁCH.2019. V rámci prevencie detských úrazov v cestnej premávke boli v skupine realizované preventívne opatrenia, ktorých hlavným cieľom bolo vytvárať podmienky pre formovanie detí predškolského veku...

Pravidlá cestnej premávky, semafory. Pravidlá cestnej premávky pre deti - Červená, žltá, zelená! O pravidlách cestnej premávky

Červená, žltá, zelená! O pravidlách cestnej premávky. Tam, kde sa pohybujú autá, by ľudia nemali chodiť, pretože je veľmi ľahké zraziť auto. Existujú osobné autá, ktoré sú malých rozmerov a ponáhľajú sa veľmi rýchlo - že ani vták s nimi nedokáže držať krok. Rýchlosť pohybu, hustota...

Nehoda sa môže v určitom okamihu stať každému z nás. Našťastie utrpené zranenia nie sú vždy vážne a zotavujeme sa pomerne rýchlo. Deti, ktoré sa správajú neopatrne, sa dostanú do problémov častejšie ako ich opatrnejší rovesníci.

Deti sú od prírody veľmi aktívne – milujú behať, skákať a často v vzrušení z hry zabúdajú na možné nebezpečenstvo. Samozrejme, nemali by ste byť príliš opatrní a zo strachu pred zranením sa úplne vzdať hier, zábavy a športu. Ale aj tak by bolo dobré dodržiavať nejaké pravidlá, aby sa nehody stávali čo najmenej.

V aute

1. Pri nastupovaní do auta si zapnite bezpečnostný pás, aj keď cesta trvá len niekoľko minút.

2. Nevstávajte ani sa nepohybujte v aute, keď je v pohybe.

3. Nevystrkujte ruku z okna auta.

4. Skôr ako sa auto začne pohybovať, skontrolujte, či sú dvere správne zatvorené.

5. Oprite sa a oprite sa o operadlo sedadla, aby vás v prípade náhleho zastavenia auta nevymrštilo dopredu a nenarazilo do čelného skla.

6. Nehrajte sa s kľučkami dverí, inak sa dvere môžu náhle otvoriť.

7. V aute sa nedotýkajte tlačidiel a ovládacích pák a nesnažte sa ovládať auto sami.

8. Nedotýkajte sa volantu, keď je auto v pohybe.

9. Vystúpte z auta z chodníka.

10. Nikdy nenastupujte do auta s cudzím človekom.

Na ulici

1. Kráčajte po ulici pokojným tempom.

2. Vyhýbajte sa výjazdom z garáží a parkovísk: auto môže jazdiť cúvaním a jeho vodič si vás nemusí všimnúť.

3. Kráčajte po chodníku, po jeho pravej strane.

4. Nikdy neprechádzajte cez ulicu na červenú, aj keď v blízkosti nie je žiadne auto.

5. Kráčajte smerom k premávke po vidieckej ceste.

6. Ak na mieste, kde potrebujete prejsť cez ulicu, nie je semafor, pozorne sa rozhliadnite v oboch smeroch, aby ste sa uistili, že v blízkosti nie sú žiadne autá, a až potom prejdite cez cestu.

7. Ak sa bojíš prejsť cez ulicu sám, požiadaj jedného z dospelých, aby ťa preložil, alebo počkaj, kým dospelý prejde cez ulicu a pôjde vedľa neho.

8. Buďte obzvlášť opatrní pri prechádzaní cez ulicu, keď vám do očí svieti slnko. Jasné slnečné svetlo oslepuje vaše oči a možno neuvidíte blížiace sa auto. Chráňte si oči rukou alebo knihou.

9. Nevybiehajte na chodník pre loptu alebo inú hračku.

10. Ak je na križovatke v službe dispečer, počúvajte jeho pokyny.

11. Nejazdite na bicykli po vozovke, kde jazdia osobné a nákladné autá.

Pravidlá prechodu cez ulicu

1. Pri prechádzaní cez cestu sa pozerajte najprv doľava, potom doprava.

2. Prejdite cez cestu v mieste, kde je chodník pre chodcov alebo semafor.

3. Ak tam nie je chodník pre chodcov alebo semafor, prejdite cez ulicu, keď sú autá ďaleko od miesta prechodu a nič nebráni vo výhľade na cestu.

4. Je nebezpečné prechádzať cez cestu, ak je jej viditeľnosť obmedzená.

5. Prechádzajte cez ulicu len vtedy, keď je na semafore zelená.

6. Prechádzajte ulicu pokojným tempom, v priamom smere, nie diagonálne.

7. Križovatkou musíte prejsť len na priechodoch pre chodcov.

8. Pri prechádzaní cez ulicu sledujte semafor.

9. Ak nemáte čas prejsť cez ulicu, zastavte sa na “Safety Island”.

10. Prechádzať cez železnicu len na špeciálne vybavených miestach.

11. Ak je na ulici dopravný dispečer, prejdite cez ulicu a poslúchajte jeho príkazy.

Pravidlá správania sa v doprave

1. Držte madlá pevnejšie.

2. Nenastupujte ani nevystupujte z autobusu, keď sa dvere už zatvárajú.

3. Nevystrkujte ruky a hlavu z okna vozidla.

4. Dajte prednosť zdravotne postihnutým ľuďom, starším ľuďom a malým deťom.

5. Nehovorte s vodičom, keď je vozidlo v pohybe.

6. Nechoďte v autobuse, keď je v pohybe.

7. V autobuse nehovorte nahlas, nespievajte, nerobte hluk, nekričte.

8. Pri čakaní na prepravu osôb nestojte na samom okraji chodníka, môžete sa potknúť alebo pošmyknúť a zraziť koleso.

9. Vojdite zadnými dverami, vyjdite prednými dverami. Ak má autobus, trolejbus alebo električka troje dvere, je pohodlnejšie nastupovať strednými a zadnými dverami a vystupovať prednými a strednými dverami.

10. Počas jazdy sa nedotýkajte dverí rukami, kým ich vodič neotvorí.

11. Trolejbus a autobus musíte obísť iba zozadu a električku - spredu.

12. Pri nástupe a výstupe z prepravy sa neponáhľajte, netlačte.

13. Po vystúpení z autobusu choďte na križovatku a tam len prejdite cez cestu.

14. V prípade nehody v autobuse použite núdzový východ.

Rolové hry podľa pravidiel cestnej premávky pre deti stredného a vyššieho predškolského veku

"Značky na cestách"

Ciele hry: určiť, ako sa deti naučili pravidlá bezpečnosti cestnej premávky; upevniť vedomosti o semaforoch; objasniť vedomosti detí o práci príslušníkov dopravnej polície, upevniť význam jeho gest; pestovať u detí pozornosť, inteligenciu a schopnosť dodržiavať pravidlá bezpečnosti cestnej premávky; byť slušný k ostatným.

Vybavenie pre hru: šliapacie autíčka - 2 ks, traktory - 2 ks, kone - 3 ks, bicykle - 4 ks, kočíky s bábikami - 9 ks, skákacie laná - 7 ks.

Sada náradia na opravu vozidla: kľúče, pumpa. Plagáty na stojanoch, šablóny dopravných značiek, píšťalka, ukazovateľ, náramky s nápismi: „Druzhinnik“, „Hliadka“, „Štábny policajný dôstojník“, plášť semaforu.

Priebeh hry

Najprv sa pozornosť detí upriami na hostí a deťom sa povie, že cieľom hry je zopakovať si pravidlá cestnej premávky.

Deti vítajú hostí. Spomedzi detí sa podľa ľubovôle vyberie inšpektor dopravnej polície, hliadka, dvaja automechanici a tiež jeden, ktorý hrá rolu semafora.

Vodiči, ktorí si vymenili vozidlá, vezmú svoje autá a jazdia. Deti sa naďalej hrajú s hračkami.

Počas hry strážia policajti a asistenti hliadok poriadok, komentujú a dokonca ponúkajú páchateľom, aby odviezli auto na kontrolu. Keď deti jazdia v dvoch kruhoch, značka na odbočke sa zmení na skupinu: značka „Odbočka“ na značku „Odbočka doprava“ a policajný dispečer zakáže jazdu na križovatkách. Potom deti menia dopravu. Všetky deti na chodníku sú rozdelené do dvoch tímov. Moderátor hovorí: "Buďte opatrní a snažte sa neporušovať pravidlá bezpečnosti cestnej premávky pre dopravu aj pre chodcov." Deti hrajúce roly semaforov, automechanikov, strážcov a inšpektorov dopravnej polície sú pozvané, aby zaujali svoje miesta na ihriskách. Prvá kolóna ide na jazdu na miesto dopravnej polície. Automechanik kontroluje a kontroluje vozidlo, deti jazdia okolo. Druhá kolóna ide na rovnú cestu a jazdí, pričom dodržiava pravidlá otáčania a jazdy na semaforoch. Na začiatku výjazdu mechanik skontroluje vozidlo a umožní vám ísť. Deti s hračkami prechádzajú po priechode pre chodcov na trávnik a hrajú sa. Podľa potreby, pri dodržaní pravidiel prechodu, idú hrať na iný trávnik.

Po 10 minútach semafor náhle zhasne a vodičov a chodcov na seba upozorní hvizdový signál. Semafor je poškodený, kto ho môže nahradiť? (Odpoveď detí: policajt-regulátor.)

Prichádza dopravný policajt a deti ho vítajú. Stretáva sa s nimi a vysvetľuje im, že sa dozvedel, že sa hrali na mieste dopravnej polície a prišiel skontrolovať, ako deti poznajú pravidlá bezpečnosti cestnej premávky.

Vodiči dopravy jazdia po hlavnej ceste, pri odbočení na rovnú cestu dávajú prednosť prechádzajúcej premávke a na konci sa k nim pripájajú a vychádzajú na rovnú cestu. Dopravný kontrolór dáva signály, deti sa podľa toho správajú.

"Vodiči, chodci, autá"

Hru je možné hrať na podlahovom modeli alebo na dopravnom mieste materskej školy.

Ciele hry: upevniť pravidlá správania sa na ceste pre všetkých účastníkov cestnej premávky; naučiť deti simulovať rôzne situácie na ceste.

Vybavenie pre hru: model križovatky, dopravné značky pre model, masky na hlave alebo hrudi, značky s typmi dopravy, atribúty dopravného kontrolóra, inšpektor dopravnej polície.

Priebeh hry

Deti si medzi sebou rozdelia roly (ponúkajú sa roly dispečerov, vodičov dopravy, roly MHD, chodcov). Učiteľ môže spočiatku pôsobiť ako dopravný kontrolór alebo inšpektor dopravnej polície, ktorý bude monitorovať správne uplatňovanie pravidiel účastníkmi hry. Hra sa odvíja od nasledujúcich zápletiek: došlo k nehode; cez cestu prebehlo dieťa; vodič porušil pravidlá cestnej premávky; pohyb všetkých účastníkov cestnej premávky v súlade so signálmi riadiaceho dopravy. Počas hry si účastníci môžu meniť roly. Po hre učiteľ vyzve deti, aby diskutovali o tom, kto sa svojej úlohy zhostil najlepšie a prečo.

"Cestovanie dopravou"

Cieľ: posilniť u detí zručnosti správneho správania sa v doprave.

Vybavenie pre hru: usporiadanie križovatky, dopravné značky pre usporiadanie, masky na hlave alebo hrudi, značky s typmi dopravy, atribúty dopravného policajta, inšpektor dopravnej polície.

Priebeh hry

Deti si medzi sebou samostatne rozdelia úlohy, každý sa rozhodne, aký typ dopravy bude riadiť. Iné deti si vyberajú, akým cestujúcim v doprave by chceli byť. Učiteľ v úlohe uvádzača zapne žltý alebo červený semafor a zvolá zastávky. V preprave je okrem cestujúcich sprievodca, ktorý cestujúcim predáva cestovné lístky. Dej hry sa môže rozvíjať rôznymi smermi, počnúc tým, kto zasahuje do vodiča, končiac tým, že cestujúci bol nepozorný a prešiel jeho zastávkou. Potom, čo deti nadobudnú zručnosť hrať túto hru, môže učiteľ zaujať iba pozíciu pozorovateľa.

"autobusové depo"

Účel hry: upevniť vedomosti detí o autobuse, o vlastnostiach riadenia autobusu, o tom, aký by mal byť vodič autobusu.

Vybavenie pre hru: mechanika, stavebnica, volant, detské stoličky, semafor.

Priebeh hry

Deti si medzi sebou rozdelia úlohy vodičov autobusov, mechanikov, riaditeľa vozového parku a cestujúcich. Dej sa môže odvíjať smerom k nehode alebo poruche autobusu, je potrebné vrátiť autobus do autobusového depa a opraviť ho. Vodiči a pasažieri povedia mechanikom, čo sa stalo na ceste (detská kreativita), a mechanici reagujú návrhom, ako situáciu napraviť.

ciele: upevniť predstavy detí o doprave, vlastnostiach jej štruktúry a pohybe; naučiť deti nachádzať správne riešenia zo súčasnej situácie.

Vybavenie pre hru: veľké autá, mechanika, usporiadanie podlahy, dopravné značky.

Priebeh hry

Deti si medzi sebou rozdelia úlohy mechanikov a vodičov dopravy. Vodiči prichádzajú do autoservisu a rozprávajú sa o poruchách svojho auta. Mechanici ponúkajú vodičom, aby opravili poruchy a hovorili o pravidlách riadenia auta.

"Čerpacia stanica"

Ciele hry: oboznámiť deti v predškolskom veku s tým, že preprava vyžaduje na pohyb benzín; naučiť pravidlá správania sa na čerpacej stanici.

Priebeh hry

Úlohy sú rozdelené: vodiči akejkoľvek dopravy a pracovníci čerpacej stanice. Zápletka sa môže rozvinúť okolo skutočnosti, že vodiči dopravy potrebujú do svojich áut benzín. Pracovníci stanice obsluhujú vodičov na požiadanie, trhajú ich kupóny, berú peniaze a v prípade potreby rozdávajú drobné.

"Farebné autá"

Deti sú umiestnené pozdĺž steny, sú to autá. Každý hráč dostane vlajku určitej farby. Moderátor zdvihne vlajku a tie „autá“ s vlajkami rovnakej farby sa ďalej pohybujú, a ak moderátor spustí vlajku, potom idú detské autá do garáže. Vodca môže zdvihnúť všetky vlajky súčasne a potom sa všetky autá pohnú.

"Najrýchlejší"

Každý si pre seba nakreslí kruh (zelenými, žltými, červenými pastelkami) a postaví sa doň. Moderátor stojí v strede nástupišťa. Na jeho príkaz: "Raz, dva, tri - bež!" - deti utekajú. Moderátor hovorí: "Raz, dva, tri - vbehnite na semafor!" a on sám sa snaží obsadiť nejaký kruh. Vedúcim sa stáva ten, kto nestihne zaujať krúžok.

"automobil"

Krabička obsahuje rozložený model auta. Na povel vodcu začnú hráči skladať model. Tím, ktorý ako prvý zostaví auto, vyhráva.

"Semafor a rýchlosť"

Dva stoly. Dve rozloženia semaforov. Na povel moderátora prvé čísla bežia k semaforom a demontujú ich, druhé ich zostavujú. Ďalší ho zase rozoberú atď. Tím, ktorý ako prvý zostaví semafor, vyhráva.

"Do tvojich vlajok"

Hráči sú rozdelení do troch skupín. Každá skupina stojí v kruhu, v strede ktorého je hráč s farebnou (červená, žltá, zelená) vlajka. Na prvý signál od vedúceho (tlieskať rukami) sa všetci okrem hráčov s vlajkami rozpŕchnu po ihrisku. Na druhý signál sa deti zastavia, podrepnú a zatvoria oči a hráči s vlajkami sa presunú na iné miesta. Na príkaz moderátora "Do vašich vlajok!" deti otvoria oči a bežia k vlajočkám svojej farby a snažia sa ako prví sa zoradiť do kruhu. Vyhrávajú tí, ktorí sa ako prví zoradia do rovnomerného kruhu a postavia sa za ruky.

"Poďme nakresliť cestu"

Na zemi je nakreslená cesta. Deti ju preskakujú. Šírka vozovky sa postupne zväčšuje. Vyhráva ten, kto preskočí cestu v najširšom mieste.

"Bežiaci semafor"

1. verzia hry. Deti nasledujú vodcu vo všetkých smeroch. Moderátor z času na čas zdvihne vlajku a potom sa otočí. Ak je vztýčená zelená vlajka, deti pokračujú v pohybe, ak vedúci zdvihne červenú vlajku, deti sa zastavia.

2. verzia hry. Deti dostávajú vlajky farieb b-A: niektoré sú zelené, iné modré (červené), ďalšie žlté – a sú zoskupené do skupín po 4-6 ľudí v rôznych rohoch miestnosti (oblasť). V každom rohu učiteľ umiestni na stojan farebnú vlajku (zelenú, modrú, žltú).

Na signál učiteľa „Choď na prechádzku“ sa deti rozptýlia po ihrisku (miestnosti) v skupinách alebo osamote. Na signál „Nájdi svoju farbu“ deti bežia k vlajke zodpovedajúcej farby.