Krížovka v angličtine pre deti „zvieratá v zoo. Používanie krížoviek na učenie angličtiny Vytvorte krížovku v angličtine o zvieratách

Mária Apanasenko

Otázky pre krížovku „Zvieratá“

Vodorovne

Vertikálne

Náznaky krížovky

Vodorovne

1. Prefíkaný podvodník,

červená hlava,

Nadýchaný chvost je krásny!

A jej meno je. (líška – líška)

2. Čo je to za zviera tajgy?

Polnoc miluje tmu

A ako všetky mačky na svete,

Neznáša nahnevané psy? (tiger)

3. Trstina šuchotala okolo -

Dieťa sa špliechalo do vody.

Ani hus, ani kura.

"Kvak-kvak-kvak!" - kričí. (kačica)

4. Namiesto chvosta - háčik,

Namiesto nosa je tam ňufák.

Prasiatko je plné dier,

A háčik je nemotorný.

prasiatko – prasa)

5. Uprostred dvora

Stojí za majetok:

Vpredu - vidlice,

Vzadu je metla.

(krava - krava)

6. Vrabce, rorýsy, tučniaky,

Hýly, veže, pávy,

Papagáje a sýkorky:

Jedným slovom je -. ?

(vták – vták)

7. Prišiel z horúcich krajín,

Tam žila medzi viničom

A visiac na nich za chvost,

Zjedol som banán. (opica - opica)

8. Obdivujte rýchlo!

Pred tebou je kráľ zvierat,

Zázračná hriva sa triasla,

Hodvábna a krásna. (lev – lev)

9. Prechádzky bez cesty v lete

V blízkosti borovíc a briez,

A v zime spí v brlohu,

Skryje nos pred mrazom.

(medveď - medveď)

10. Beh do kopca, salto dole z hory.

(zajac – zajac)

11. Po rieke pláva poleno.

Ach, aké je to zúrivé!

Tým, ktorí spadli do rieky,

Nos bude odhryznutý. (krokodíl - krokodíl)

12. Mäkké labky,

A v labkách sú škrabance.

(Mačka – mačka)

13. Kto po svete chodí

V kamennej košeli?

V kamennej košeli

Oni chodia. (korytnačky)

14. Chodí so vztýčenou hlavou,

Nie preto, že je dôležitým grófom,

Nie kvôli hrdej povahe,

Ale pretože on. (žirafa – žirafa)

15. Ráno sa chechtá

Nosiť nám vajíčko ako darček.

(Kura – sliepka)

Vertikálne

1. V lete v močiari nájdeš.

Zelená žaba. Kto je to?

Odpoveď (žaba – žaba)

3. Ser, nie vlk,

Ušatý, ale nie zajac,

S kopytami, ale nie koňom.

(Osol – somár)

4. Nie v lese spieva na konári,

A slová sa kričia z klietky.

Spoznajte ho čoskoro.

Tento vták je... (papagáj - papagáj)

5. Vstáva so slnkom,

Zobuďte všetkých veselou pesničkou.

Na temene hlavy je hrebeň.

Kto je to? (kohút – kohút)

6. Táto šelma má obrovskú výšku,

Na zadnej strane šelmy je malý chvost,

Pred zvieraťom je veľký chvost.

Kto je to? Kto je to? kto to?

(Slon – slon)

7. Šuchot, šuchot trávy,

Bič plazí zaživa.

Tak sa postavil a zasyčal:

Príďte, ak ste veľmi odvážni.

(had)

8. Žije v diere,

Hryzenie kôr.

Krátke nohy.

Bojí sa mačiek.

(myš – myš)

9. Je kamarát s majiteľom,

Dom je strážený

Býva pod verandou

Chvost v krúžku.

(pes – pes)

10. Nie ovce, nie kravy.

Na nohách majú podkovy.

Môžu sa ponáhľať bez toho, aby sa obzreli späť.

Toto sú tie riskantné. (kone - kôň)

11. Guľôčka páperia, dlhé ucho,

Šikovne skáče a miluje mrkvu.

(Králik - králik)

12. A tento príbuzný myši -

A tučnejší, múdrejší a vyšší.

(potkan – potkan)

13. Žijeme vo vode,

Bez vody sa stratíme.

(Ryba – ryba)

Odpovede na krížovku „Zvieratá“

Vodorovne

1 – líška, 2 – tiger, 3 – kačica, 4 – prasa, 5 – krava, 6 – vták, 7 – opica, 8 – lev, 9 – medveď, 10 – zajac, 11 – krokodíl, 12 – mačka, 13 – korytnačka, 14 – žirafa, 15 – sliepka.

Vertikálne

1 – žaba, 3 – somár, 4 – papagáj, 5 – kohút, 6 – slon, 7 – had, 8 – myš, 9 – pes, 10 – kôň, 11 – králik, 12 – potkan, 13 – ryba.

Veková skupina: 3-4 ročníky (druhý alebo tretí ročník výučby angličtiny)
Cieľ: Rozvoj komunikatívnej kompetencie žiakov na základe vopred získaných vedomostí o zvieratách a vtákoch, ich vonkajších znakoch, zvykoch, výžive a biotope.
Úlohy:
Vzdelávacie:
1. Zopakujte a upevnite si základné lexikálne jednotky na tému „Voľne žijúce zvieratá a vtáky“.
2. Rozširovanie obzorov žiakov, rozvíjanie zručností žiakov pri samostatnom riešení komunikačných problémov.
Vzdelávacie:
1. Rozvoj samostatnosti, logiky myslenia, pamäti, pozornosti, rýchlej reakcie.
2. Rozvoj praktických zručností a písania.
3. Rozvoj kognitívnych a jazykových schopností, formovanie interpersonálnych komunikačných zručností, emocionálnej sféry a sebakontroly.
Vzdelávacie:
1. Podporovať záujem študentov o výučbu angličtiny a tímového ducha.
2. Pestovanie priateľského prístupu k okolitej prírode.
Odporúčania na usporiadanie podujatia: Táto krížovka môže byť študentom ponúknutá počas hodiny pri prezeraní lexikálneho materiálu ako jednej z úloh tímovej hry KVN. Úloha pozostáva z 15 básní o divých zvieratách a vtákoch v ruštine, odpovede musia byť v angličtine.
Popis udalosti:Študenti sú rozdelení do dvoch rovnakých tímov (podľa počtu a schopností). Vyberie sa porota zložená z dvoch študentov (jeden zástupca z každého tímu). Učiteľ je členom poroty s hlasom poradným. Za každé správne uhádnuté a napísané slovo úlohy dostanú tímy dva body, ak je slovo napísané nesprávne, iba jeden bod. Na základe celkového počtu bodov je vyhlásený víťazný tím.

Vodorovne: Vertikálne:
2. Aký veľký vták! 1. Pruhovaný kôň
A je hrdá aj na to, čo som videla v zoo.
Pretože beží úžasne - (G. Head)
Je zbytočné s ňou súťažiť.
(O. Ulaševič) 3. Tu skáče po konároch,
Blýskalo sa nad kríkom
5. V brlohu saje sladkú labku, ako živú červenú guľu,
A sníva sa mu, že jedáva med. S bujnou srsťou a chvostom.
(T. Gusárová) (E. Trutneva)
6. Zaujímalo by ma, kto to je
Pochádza z vajíčka? 4. Aký hrbatý, dôležitý kapitán
Všetko zelené a iné Oceán sa prediera púšťou?
Ako obyčajná kurva!
(S. Pshenichnykh) 7. Austrálska červená šelma
Celý deň skáče s taškou.
10. Skutočný gigant.
Zo vzdialených teplých krajín. 8. Sivý dravec v lesoch naberá vodu do kmeňa, sem-tam hľadá zajace.
A potom začne tiecť fontána.
(I. Zakharova) 9. Je veľký a pruhovaný,
Je zubatý a fúzatý.
11. Zbieranie kvetov je ľahké a jednoduché Je silnejší a väčší ako mačka
Malé deti a nesedenie na okne.
Ale tomu, kto je taký vysoký (V. Gula)
Nie je ľahké vybrať kvet!
(S. Marshak) 12. Čierne uši a labky. Môže hrozivo revať.
12. Vždy pripravený zopakovať... - aj talipes,
Tento vták je slovo za slovom. Ale - bambusový medveď.
(V. Sibirtsev) (S. Kozlov)

13. Roztomilý akrobat,
Vždy sa poteší, keď si dá banán!

14. Ušatý zbabelec,
Sedíš v lese a bojíš sa všetkých!

Odpovede:

Horizontálne vertikálne:
2. pštros (pštros) 1. zebra (zebra)
5. medveď (medveď) 3. veverička (veverička)
6. krokodíl (krokodíl) 4. ťava (ťava)
10. slon (slon) 7. klokan (klokan)
11. žirafa (žirafa) 8. vlk (vlk)
12. papagáj (papagáj) 9. tiger (tiger)
13. opica (opica) 12. panda (panda)
14. zajac (zajac)

Zoznam použitých zdrojov:
Odkazy na konkrétne stránky internetových stránok:
1. Gusarová Tatyana „Medveď“
http://www.vampodarok.com/stihi.php?stih=1104
2. Svetlana Pshenichnykh „Zaujímavé“
http://allforchildren.ru/poetry/animals426.php
3. Galina Golová „Zebra“
http://allforchildren.ru/poetry/animals620.php
4. S. Marshak „Žirafa“
http://stixi-poet.ru/marshak/zhiraf-marshak-s
5. V. Gula „Tiger“
http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-tigra.html
6. Evgenia Trutneva „Veverička“
http://allforchildren.ru/poetry/animals78.php
7. O. Ulaševič „Pštros“
http://malenkie-gnomiki.ru/detskie-stihi-pro-zhivotnyih
8. I. Zakharova „Slon“
http://www.stihi.ru/2012/01/30/6076
9. V. Sibirtsev „Papagáj“

Ahoj! Všetky prostriedky sú dobré pri učení angličtiny, a ak tieto prostriedky prinášajú aj potešenie, potom je to vo všeobecnosti ideálny spôsob. Jednou z takýchto vzrušujúcich techník sú krížovky v angličtine pre dospelých a deti. Dnes sú krížovky najbežnejšou hrou na riešenie slov. Takéto hry sú takmer v každej tlačenej publikácii, existujú dokonca celé zbierky. Sú veľmi obľúbené medzi ľuďmi všetkých generácií – deťmi, dôchodcami, dospelými.

Aj keď archeológovia našli prvé šarády, ktoré sa datovali do 1. – 4. storočia nášho letopočtu, za zrod krížovky sa všeobecne považuje rok 1913. Pred viac ako sto rokmi vytvoril Arthur Wynne prvú krížovku v podobe, ktorú poznáme dnes. Táto hra bola publikovaná v jednom z novín v New Yorku a okamžite sa stala medzi čitateľmi publikácie mega-populárna. Naša prvá krížovka sa objavila v roku 1925 v leningradskom časopise „Rezec“.

Pôvodným zámerom takýchto hier bolo rozvíjať erudíciu. Prvé krížovky boli veľmi zložité a vyžadovali značné znalosti na úplné vyriešenie hádanky. Ale aby sa zvýšil dopyt čitateľov, boli veľmi rýchlo zjednodušené zmenou nastavenia. Teraz sa hádanky stali jedným zo spôsobov, ako sa zabaviť a nie predviesť svoje znalosti a erudíciu. Prirodzene, tento formát vyhovoval všetkým segmentom populácie bez ohľadu na vek a profesiu.

Zaujímavý fakt:

Hádanka obyvateľa Jerevanu Ara Hovhannisjana bola uznaná ako najväčšia krížovka na svete, uvedená v Guinessovej knihe rekordov. Veľkosť krížovky je 2,45 m vysoká a 2,3 m široká a veľkosť bunky je len pol centimetra. Záujemcom ponúka úlohu 150 strán a 25 970 slov.

Je nespochybniteľným faktom, že lúštením krížoviek, rébusov, rébusov a šarád sa rozvíja pamäť, myslenie, erudícia a pracovitosť. Toto je najlepší spôsob s maximálnym prínosom pre myseľ, ako stráviť čas a len si dobre oddýchnuť. Anglické krížovky sú medzi študentmi jazykov veľmi obľúbené.

Cvičenie: preložte slová do angličtiny a vyplňte políčka

Existujú aj iné typy hádaniek, tradičnejšie, na rôzne témy, ktoré pomôžu upevniť nielen slovnú zásobu, ale aj gramatiku:

Ak radi riešite rôzne hlavolamy, potom si nenechajte ujsť takú dobrú príležitosť, akou je lúštenie anglických krížoviek. Týmto spôsobom urobíte výrazný pokrok v učení angličtiny. A ak máte nejaké ťažkosti, vždy sa môžete pozrieť na odpovede.

Anglické krížovky pre deti

Anglické krížovky pre deti

Nie je žiadnym tajomstvom, že deti sa radi hrajú, riešia rôzne hádanky, hlavolamy, hlavolamy. Detské krížovky sa používajú aj na výučbu angličtiny pre veľmi malých študentov. Deti veľmi rýchlo podľahnú vzrušeniu, ktoré vzniká v procese riešenia, a zapamätajú si nový materiál bez nátlaku alebo preťaženia.

Krížovky pre deti môžu byť tiež zamerané na gramatiku, ale sú navrhnuté hlavne tak, aby deťom pomohli zapamätať si novú slovnú zásobu. Takéto hry pomáhajú deťom vizuálne si zapamätať, ako je slovo napísané v angličtine, ako znie, rozšíriť ich slovnú zásobu alebo posilniť školskú hodinu.

Pre najmenších žiakov sa výborne hodia krížovky s obrázkami, kde nie je napísaná úloha, ale len obrázky, ktoré treba po anglicky pomenovať a zapísať.

Takto môže vyzerať napríklad krížovka pre predškolákov na tému „Zvieratá“:

Predškoláci a žiaci základných škôl budú mať takéto svetlé šarády naozaj radi, rozšíria im obzory a dajú im veľa pozitívnych emócií.

Detské krížovky môžu byť rôznej náročnosti. Oplatí sa začať s malými hádankami do 10 otázok alebo obrázkami s veľkými políčkami na odpovede. Ak chcete začať púšťať svoje dieťa do lúštenia krížoviek, musí už poznať písmená anglickej abecedy a názvy predmetov, o ktorých sa bude diskutovať.

Ak už dieťa vie čítať a písať v angličtine, potom môže dostať zložitejšie úlohy s otázkami alebo slovami, ktoré je potrebné preložiť. Odpovede si určite skontrolujte a nedávajte dieťaťu otázky, na ktoré sami nepoznáte odpovede. Nech si odpovede doplní sám. Pre staršie deti možno použiť zložitejšie hádanky.

Pri vyučovaní angličtiny sú krížovky nenahraditeľným prostriedkom na učenie a upevňovanie cudzích slov. Pri pravidelnom riešení hádaniek sa aktivuje skôr aktívne ako pasívne zapamätanie, čo niekoľkokrát zvyšuje účinnosť asimilácie informácií. Odporúčam vám preto, ako aj vašim deťom, riešiť anglické šarády s prospechom a potešením. Okrem toho máte vždy možnosť si odpovede skontrolovať

Rozlúštenie Krížovka v angličtine „Zvieratá v zoo“ so svojimi deťmi si budete môcť, milí čitatelia, zopakovať a upevniť názvy pätnástich zvieratiek v angličtine hravou, napínavou formou.

V prípade potreby si ako vždy môžete pozrieť odpovede na anglickú krížovku o zvieratách na samom konci článku.

Krížovka v angličtine pre deti „Animals in the Zoo“

Úlohy na slová našej anglickej krížovky horizontálne:

5. Aby ste dokončili toto slovo v krížovke o zvieratách, musíte vyriešiť túto jednoduchú hádanku v angličtine. Kto by to o sebe mohol povedať, keby vedel rozprávať?

Som hnedá a veľká.
Mám rád med.

7. Pozrite sa pozorne na výkres. Ktorý z obyvateľov našej anglickej zoo stratil toto pierko?

11. A tu je hádanka pre slovo číslo 11:

Zelené a dlhé
S mnohými zubami.
Krásny úsmev -
Ide o...

13. Tohto roztomilého neposedu spoznajú snáď všetci milovníci zvierat. Ostáva už len zapamätať si jeho názov v angličtine.

14. A toto krásne zviera by o sebe mohlo „povedať“ takto:

Moje labky sú veľké a silné,
Môj chvost je veľmi dlhý,
Moja hriva je jemná a hustá,
A som veľmi veľký.

Úlohy na krížovky o zvieratách v angličtine vertikálne:

Aby ste vyplnili prvých päť slov z krížovky v angličtine vertikálne (slová s číslami: 1, 2, 3, 4, 6 ), prečítajte si nasledujúcu anglickú báseň o zoologickej záhrade (pozri obrázok nižšie), pričom nahraďte obrázky zvierat ich menami v angličtine. Číslo obrázku zvieraťa zodpovedá zvislému číslu slova.

8. A táto hádanka v angličtine pre slovo číslo 8 vertikálne:

Som veľký a som silný,
A môj kufor je veľmi dlhý!

Aby sme vyplnili posledné štyri slová našej krížovky v angličtine (slová s číslami: 9, 10, 11, 12 ), prečítajte si nasledujúcu anglickú báseň o zoologickej záhrade (pozri obrázok nižšie), pričom nahraďte obrázky zvierat ich menami v angličtine. Číslo obrázku zvieraťa zodpovedá aj zvislému číslu slova.

Navrhujem s vašimi deťmi vyriešiť ďalšie zaujímavé krížovky v angličtine: