Maqsad - bu jarayon yoki natija. Qaysi biri yaxshiroq - jarayon yoki natijaga yo'naltirilganlik?

Biz boshqacha ekanligimizni hech payqadingizmi? Ba'zi odamlar bir ish ustida ishtiyoq bilan ishlashni osonroq deb bilishadi va o'zlarini o'ziga jalb qilishadi jarayon ular natija, manzil haqida umuman o'ylamasliklari. Boshqalar esa ko'proq turli vazifalarni bajarishga harakat qilishadi va ularni qabul qilish uchun imkon qadar tezroq bajarishni orzu qiladilar natija, va ularni amalga oshirish jarayonidan ko'p qoniqish olmaslik. Va insonning zavqlanishi ham sodir bo'ladi holat, unda u qayerda va qanday qilib ko'proq harakat qilish haqida umuman qiziqmaydi. Ish beruvchilar suhbat davomida insonning jarayonga yo'naltirilgan ishga (masalan, yordam stoli xodimi) yoki natijalarga yo'naltirilgan ishga (1-darajali dasturiy ta'minot muhandisi) mos keladimi yoki yo'qligini bilish uchun odamning fikrlash tarzini o'lchashni yaxshi ko'radilar. Ish beruvchilar, umuman olganda, boylikka intiladigan odamlarni ishga olmaydilar, deb hisoblayman (faqat ular kompaniya prezidenti bo'lsa, undan zavqlansin, asosiysi u J ishiga aralashmaydi). Bu uchta toifa ekstremaldir. Garchi har bir toifadagi odamlar o'z yo'lida - holat, jarayon yoki natijadan qanday qilib xursand bo'lishni va zavq olishni bilishsa ham, hayotingizning qolgan 2/3 qismidan o'zingizni zavqdan mahrum qilmasligingiz kerak.

Qachon birinchi marta test mutaxassisi sifatida ishga kirgansiz? dasturiy ta'minot, Men ko'proq jarayonga yo'naltirilgan edim. Men uchun shunday edi odatiy biznes tunda kech qolib, faqat o'yin-kulgi uchun kodlash. Menda juda ko'p g'oyalar bor edi va ular qayerga olib borishini o'ylamasdan tez-tez ularga shoshilardim. To'xtab o'ylashga vaqt yo'q edi, men kimman, nimaga erishdim? Jarayonga jalb qilish bir vaqtning o'zida ikkita to'liq ish kunini olish istagini keltirib chiqardi (birida 8 soat, ikkinchisida 8 soat, sayohat uchun 1,5 soat, nonushta, tushlik va kechki ovqat uchun 1 soat, do'stlar uchun 5,5 soat, Shaxsiy hayot, sevimli mashg'ulot, uyqu va boshqalar. J). Bunday jadvalning natijasi qanday bo'lishini va u qanchalik tez sodir bo'lishini tasavvur qilish qiyin emas. Meni bu fikrdan qaytargan bo'lim boshlig'iga (ikkinchi "potentsial" ish beruvchi) rahmat.

Olti oydan keyin men bo'lajak rafiqamni uchratdim. Biz yoz davomida deyarli har oqshomni birga o'tkazdik. Men uchrashuvimizning har bir daqiqasidan zavq oldim, ishda esa inertsiya davom etardi. Menda avvalgidek ko'p yangi g'oyalar yo'q edi va mavjud bo'lganlarning hech biri amalga oshirilmadi. Bir so'z bilan aytganda, men o'z ahvolim bilan ovora edim, kelajak haqida, natijalar haqida o'ylamasdim va jarayondan rohatlanmadim, chunki hech qanday taraqqiyot yo'q edi. Bu 3-4 oy davom etdi.

Mening bakalavr ziyofatimdan keyin kechki suhbat chog'ida bir do'stim oxirgi marta uchrashganimizdan beri juda o'zgarganimni aytdi. Gap shundaki, men o'shanda maqsadlarni belgilash va unga erishish g'oyasiga juda berilib ketgandim, jarayon ikkinchi darajali yo'l sifatida ko'rindi, qaysi birini tanlashimiz muhim emas, asosiysi maqsadga erishishdir. maqsad ichida iloji boricha tez va darhol keyingisini o'rnating. Ehtimol, hamma narsa unchalik patologik emas edi, lekin haqiqat shundaki, o'sha paytda men juda natijaga yo'naltirilgan edim.

Ishonamanki, har birimiz turli lahzalarda vaziyatdan ham, jarayondan ham, natijadan ham zavq olishimiz mumkin. Haqiqat shundaki, bu uch qo'lli tarozi har doim ham muvozanatda bo'lavermaydi - bir qismi har doim ham og'irroq bo'ladi. To'xtab, hozir bor narsadan zavqlanish har doim yaxshi. Keyin bu holatni qanday yaxshilash mumkinligi haqida o'ylab ko'ring, men hayotda nimaga erishmoqchiman? Qaror qabul qilganingizdan so'ng, maqsadingizga erishishning eng yoqimli usulini tanlang - bu qiyin, yangi, lekin baribir rohat bo'lishi mumkin. Rivojlaning, maqsad sari intiling, harakatning har bir daqiqasidan zavqlaning, undan zavq oling. Natijani olganingizdan so'ng, ushbu daqiqadan zavqlaning - siz haqiqatan ham xohlagan narsani qildingiz. Sizning ahvolingiz o'zgardi, olganingizdan rohatlaning.

Qizig'i shundaki, hayotga bo'lgan barcha munosabatlar o'zaro bog'liqdir. Agar biz haqiqatan ham jarayonga berilib ketsak, ongsiz ravishda bo'lsa ham, beixtiyor ba'zi natijalarga erishamiz. Olingan natijadan bahramand bo'lib, biz o'zimiz joylashgan holatdan beixtiyor zavqlanamiz. Davlatdan zavqlanar ekanmiz, u yoki bu jarayonda, garchi ongsiz ravishda qatnashamiz.

To'liq va baxtli hayot uchta komponent: holat, jarayon va natija o'rtasidagi uyg'unlik orqali yashash mumkin. Sizning qaysi qismingiz og'irroq ekanini aniqlang va shaxsiyatingizning boshqa jihatlaridan ko'proq zavq olishga harakat qiling.

Siz hozir kimsiz, davlat odamimi, jarayon yoki natijalar odami?

Bugun biz bu haqda gaplashamiz oddiy retsept ba'zi donishmandlar o'zlari uchun uzoq vaqt oldin kashf etgan baxt, keyin psixologiya fani kelib, bularning barchasini rasman tasdiqladi.

Keling, bundan boshlaylik ...

Psixologiya faoliyatning ikki turini ajratib ko'rsatadi: 1) natijaga qaratilgan faoliyat va 2) jarayon muhimroq bo'lgan va natijasi yo'q, loyqa ko'rinadigan faoliyat.

Keling, ushbu ikki turdagi faoliyat haqida gapiraylik.

Natijaga, maqsadga yoki Maqsadli harakatlarga qaratilgan harakatlar

Ushbu harakatlarni biz bajaradigan ko'p qirrali harakatlar dengizidan qanday ajratish mumkin?

Maqsadli harakatlar:

Dastlab ma'lum bir natijaga juda aniq e'tibor qaratildi(o'rmonga borib, uyni isitish uchun bolta bilan daraxtni kesib tashlang).
Ularning muvaffaqiyati yoki muvaffaqiyatsizligi uchun juda aniq va aniq mezonlari bor(Vovochka: Men she'rni o'rgatganman! O'qituvchi Meri Ivanna: Vovochka, men so'ramayman: siz buni o'rgatdingizmi yoki o'rgatmadingizmi? Men so'rayman: "Siz o'rgangan?»)
Ko'pincha ular aniq belgilangan tuzilishga, bosqichma-bosqich algoritmga, harakat rejasiga ega.(Pirogni pishirish uchun sizga bir qator izchil va aniq qadamlar kerak.)
Ushbu harakatlar orqali biz odatda muvaffaqiyatli (yoki muvaffaqiyatli emas, agar u ishlamasa) jamiyatda, jamiyatda moslashamiz va ajralib turamiz). Men rasm chizdim. Agar siz me'morlar tanlovida g'olib bo'lsangiz, siz shon-sharaf, hakamlar hay'ati tomonidan birinchi o'rin va pul mukofotiga ega bo'lasiz.
Ushbu harakatlar bilan biz hayotimizni oldindan aytib bo'ladigan tarzda o'zgartirishimiz mumkin.(Besh yil davomida imtihon va testlarni o‘z vaqtida topshirsam, besh yildan so‘ng menga oliy ma’lumot to‘g‘risidagi diplom beriladi).

Maqsadli harakatlar juda foydali, shunday emasmi?

Ammo ularda bitta muammo bor. Hatto ikkita muammo.

Birinchidan, ular BARCHA inson faoliyatini to'ldirishga harakat qilishadi (va ikkinchi turdagi faoliyat ham bor, eslaysizmi?).

Ikkinchidan, ularni amalga oshirish jarayoni odatda: romantika, zavq va xabardorlik-motivatsiyadan mahrum. Bularning barchasi NATIJAga kiritilgan.

Muammo nimada? Va haqiqat shundaki, natija bir lahzadir. Va jarayon bir necha yil davom etishi mumkin. O'zingizni quvonch bilan to'ldirish uchun yillar davomida o'zingizni zavqdan mahrum qilasizmi ... bir lahzaga? Ammo "lahza" keyinchalik bunday to'ldirishga bardosh bera olmaydi va ... buziladi.

Shu sababli, g'alaba qozongan paytda xursand bo'lib tuyulishi kerak bo'lgan odamlar, aslida xafa bo'lishadi va hatto vahima qilishadi. Mana, fursat keldi... Nega xursand emasman?

Xo'sh, endi qolgan inson faoliyatining ikkinchi turini ko'rib chiqaylik. To'ldirilmoqda

Protsessual harakatlar

Biz amalga oshiradigan turli xil harakatlar dengizida ularni boshqalardan qanday ajratish mumkin?

Protsessual harakatlar:

Hech qachon aniq va aniq natijaga e'tibor qaratmang. (Bir stakan engil frantsuz vinosini ichganimda, men qanday natijaga intilaman? Qon tomirlari sog'lom bo'lishi uchunmi? Yoki "Oh, viburnum" qo'shig'ini kuylashni xohlaymanmi?)
Ko'pincha protsessual harakatlar muayyan "to'g'ri" yoki "noto'g'ri" kurs uchun aniq mezonlarga ega emas. (Men qum qutisida Pasxa tuxumlarini o'ynaganimda va sohilda qal'alar qurganimda, ko'rsatmalarga murojaat qilmayman)
Bunday harakatlar aniq va to'g'ridan-to'g'ri amaliy ma'no va foydadan mahrumdir.(do'st bilan suhbatlashish).
Agar bunday harakatlarga sun'iy yo'nalish berilsa, ularni aniq bir natijaga undasa ... keyin ular darhol jozibadorligini va ma'nosini yo'qotadi. Ular "halok bo'ladi" va ma'nosiz bo'ladi.
Bular haqida aytishimiz mumkin bo'lgan voqealar: ular o'z-o'zidan ma'noga ega.

Protsessual harakatlar deb nimani tasniflaymiz?

Do'stona muloqot,

Tabiat va odamlarga qoyil qolish

Falsafiy (faqat noprofessional falsafiy) mulohazalar,

Jinsiy aloqa (agar u aniq bir narsaga qaratilgan bo'lmasa),

Umuman olganda, go'zalga qoyil qolish, go'zal bilan aloqa qilish va GO'ZAL narsa yaratish.

Diqqat!

Psixologiya protsessual harakatlar haqida nima deyishini bilasizmi? Uning so'zlariga ko'ra, faqat shu harakatlar bizga o'zimiz bo'lishga imkon beradi!

Protsessual harakatlarning etishmasligi esa odamni bo'g'ib qo'yadi va o'zini baxtsiz his qiladi.

Haqiqatdan ham. Keling, do'stona ziyofatni "shunchaki" va "ma'noli" do'stona ziyofatni taqqoslaylik (masalan, xo'jayin va uning rafiqasi tashrif buyurishga taklif qilinganda va ular uchun markali tort pishirilganda).

Shuning uchun ba'zi bolalar ota-onalari uylarida mehmon bo'lishdan nafratlanishadi? Shuning uchun bu bolalar mehmonlarni sabotaj qiladimi?

Ehtimol, ular mehmonlarni biron bir sababga ko'ra taklif qilishgan deb o'ylashadi, lekin ma'nosi bor.

Bolalar kabi bo'ling ...

Baxt uchun ixtiro qilingan retsept nima? dono odamlar va psixologiya tomonidan tasdiqlanganmi?

Gap shundaki. Siz maqsadli harakat qilishingiz va uni... protsessual harakatga aylantirishingiz kerak.

Va hayotingizda birinchi turdagi harakatlar qanchalik kam bo'lsa, ikkinchi turdagi harakatlar (protsessual harakatlar) qanchalik ko'p bo'lsa, shunchalik baxtli bo'lasiz.

Sportdan bir misol keltiraman.

"G'alaba muhim emas, ishtirok etish muhim" degan iborani eshitganmisiz?

Ya'ni, biz "g'alaba qozonish" uchun ... yirtilgan ligamentlar va singan suyaklar evaziga g'alaba qozonish uchun emas, balki ... hamfikrlarning yoqimli davrasida dam olish, vaqtni foydali o'tkazish uchun keldik.

Va endi kichik test topshirig'i

Bir varaqni oling va yarmini kesib oling. Birinchi ustunda xayolingizga kelgan barcha MAQSAD harakatlarini yozing.

Ikkinchi ustunda xayolingizga kelgan barcha PROTSEDURAL harakatlarni yozing.

Ikkala ustunni solishtiring.

Birinchi savol

Ikkala ro'yxatdagi qaysi faoliyatni hayotingiz davomida qilishni xohlaysiz?

Birinchi savol "asosiy"

Xo'sh, nega buni qilmayapsiz?

Ikkinchi savol

Qanday "maqsadli harakatlar" ni (birinchi ustundan) ikkinchi ustunga o'tkazishingiz mumkin, ya'ni: ularga nisbatan munosabatingizni o'zgartiring va ularni protsessual qiling?

Misol uchun, idish-tovoq yoki pol yuvishni maqsadga yo'naltirilgan faoliyatdan ko'ra jarayonga aylantira olasizmi?

Ishga yo'lni maqsadli harakat emas, balki protsessual yo'l qilish kerakmi?

Boshqa so'zlar bilan aytganda, "harakat - mashaqqatli mehnat" aylanmoq "harakat-kulgili dam olish"?

Siz .. maysiz? Qanday chora ko'rishingiz mumkin? Yozing.

Psixologiyaning aytishicha, maqsadli harakatlar qilish bizga moslashishga va jamiyatda ajralib turishga yordam beradi.

Va men savol beraman: balki jamiyatga moslashish uchun etarlidir? O'z baxtingiz haqida qayg'urish vaqti kelmadimi?

G'alati dilemma paydo bo'ladi - nima uchun odam uzoq vaqt davomida biror narsani kutsa va u sodir bo'lsa, unda tezda unga qiziqish yo'qoladi? Amalga oshirilgan orzu shunchaki erishilgan maqsadlar ro'yxatiga kiradi va uni yo'qotadi sehrli ta'sir.

Buning sababi shundaki, odam ko'pincha natijadan emas, balki faqat jarayondan zavqlanadi. Jarayon qanchalik murakkab bo'lsa, natija shunchalik yaxshi bo'ladi.

Oddiy misol: ovchilar o'lik hayvonlarni yoqtirmaydilar; Ammo ular hayvonlarni quvish va ov qilishni shunchalik yaxshi ko'radilarki, bu jarayon ular uchun haqiqiy o'yin-kulgidir.

Yoki aksincha, jarayon natija kabi muhim emasligi va mehnat samarasisiz har qanday harakat butun ma'nosini yo'qotadi.

Agar bu ikki jarayonni tasniflasak, yer yuzida ikki xil odamlar borligi ma’lum bo‘ladi: jarayonli shaxs va natijaviy shaxs.

Inson - bu jarayon uzoq vaqt davomida maqsadga erishish uchun ajratilgan vaqtdan zavqlanadi. U natijadan oldin sodir bo'lgan harakatlar va hodisalardan zavq oladi. Jarayon uning hayotida katta rol o'ynaydi, bu hamma joyda namoyon bo'ladi: odamlar bilan muloqotda, ovqatlanishda, ishda, jinsiy aloqada va boshqa narsalarda.

Bunday turdagi odamni qanday aniqlash mumkin?
Ko'pincha bunday odamlarni birinchi navbatda bir nechta mezonlar bo'yicha aniqlash mumkin:

1. Sekin, cho‘zilgan nutq. Hikoyalar juda ko'p suv va ozgina o'ziga xos xususiyatlarni o'z ichiga oladi

2. Sekin yurish. Inson qayta ishlashga shoshilmaydi, chunki u printsip asosida yashaydi - hayotni tushunadiganlar shoshmaydi. Qiziqarli narsalar yonidan o'tayotganda, u albatta ularning yonida to'xtaydi va diqqat bilan qaraydi.

3. Kech qolish odati. Agar kuniga 24 soatdan ko'proq vaqt bo'lsa, jarayon odam baxtli bo'lardi, chunki u kamdan-kam hollarda hamma narsani o'z vaqtida va o'z vaqtida bajara oladi.

4. Ko'pgina hollarda, bu turdagi odamlar bor ijodiy fikrlash. Bu rassomlar, dizaynerlar, yozuvchilar yoki ijrochilar.

Inson - bu natija maqsadni ko'radi va to'siqlarni ko'rmaydi. U faqat maqsadning o'zi va maqsadga erishish uchun sarflangan harakatlarning natijasi bilan qiziqadi. Natijani qo'lga kiritsa, u har qachongidan ham xursand bo'ladi, bu uning uchun bosh sovrin. To'plamingizda qancha ko'p mukofot va medallar bo'lsa, shuncha yaxshi. Maqsadga erishishda inson - natija - albatta yangi maqsadga muhtoj bo'ladi.

TO sizning oldingizda nima borligini qanday aniqlash mumkin inson natijasidir?

Tez va aniq nutq. Har bir so'z ma'lum bir ma'no bilan aytiladi, shuning uchun u boshqa odamga aniq ma'lumotni etkazishga yordam beradi.
Faol harakatlar va bezovtalik. Natijada odam uzoq vaqt davomida bir joyda o'tira olmaydi, u hamma narsani tez va darhol bilishi kerak, uning ishtirokisiz biron bir voqea sodir bo'lmasligi kerak.
Tez yurish yoki yugurish. Maqsad sari tez yurish bilan boradi, kerak bo'lsa, kechikmaslik uchun ham yuguradi.
Asabiylashish va vahima. Agar biror narsa nazoratdan chiqib ketsa, u yuzaga kelgan barcha muammolarni darhol hal qilishi va uni iloji boricha yordam berishga ko'ndirishi kerak. katta miqdor boshqa odamlar faqat narsalarni to'g'rilash uchun.
Ko'pgina hollarda, bu turdagi odamlar bor mantiqiy fikrlash. Bular matematiklar, logistiklar, menejerlar, menejerlar, huquqshunoslar.

Jarayondan ham, natijadan ham bir xil zavq oladigan aralash turdagi odamlar ham bor. To'g'ri, bunday odamlar juda kam.

Kadrlar ishini yuritishda, lavozimlarga nomzodlarni jarayon yoki natijaga e'tibor qaratishga qarab ajratish odatiy holdir. Masalan, jarayonli odam monoton ishdan qo'rqmaydi va tizim ma'muri, buxgalter va hokazo lavozimlarini egallashi mumkin. Samarador shaxs, aksincha, masalan, savdo rejasini yoki boshqa rejalashtirilgan ishlash ko'rsatkichlarini bajarishga qaratilgan. Albatta, har bir insonda tasvirlangan holatlarning har birida mutlaq ekstremal holatlar mavjud; Ushbu maqolaning maqsadi - qaysi hollarda jarayonga e'tibor qaratish yaxshiroq ekanligini aniqlash va qaysi biri - natijaga.

Inson - jarayon va inson - har birimizdagi natija

Biz o'sib ulg'ayganimizda, o'zgarganimizda va hayotning turli bosqichlarini bosib o'tayotganimizda, bir vaqtning o'zida odam bo'lishi mumkin kattaroq qiymat natija berish, ikkinchisida esa - jarayonda ideal kombinatsiya bu ekstremallar orasidagi uyg'unlikdir. Agar sizda aniq vazifa bo'lsa va uni bajarish muddatlari dolzarb bo'lsa, albatta, urg'u natija tomon siljiydi va siz qandaydir tarzda jarayondan zavqlanish haqida o'ylamaysiz. Ammo agar siz doimiy ravishda ushbu rejimda ishlasangiz, ertami-kechmi siz umuman zavqlanishni to'xtatasiz, shuning uchun ko'pchilik buni qanday qilishni bilmaydi va bu, o'z navbatida, olib keladi.

Ko'pchilik takrorlashdan charchamaganidek, biror narsa qilish jarayoni sizga zavq keltirmasa, natijalar sizning umidlaringizni oqlamaydi. O'z biznesingizni boshlashda, ishga joylashishda, kasb tanlashda, hatto bunga arziydimi yoki yo'qligini hal qilishda har doim sizga qoniqish keltiradigan va yoqimli qo'shimcha bo'ladigan faoliyatga ustunlik bering. Men bir necha bor aytdimki, shunchaki pul uchun biror narsa qilish samarali emas - siz kerakli darajaga erisha olmaysiz va zavq olmaysiz, faqat o'zingiznikini yo'qotasiz.

Nima bo'ladi, hamma shunchaki jarayondan zavq olishi va natijaga e'tibor bermasdan, hayot davomida maqsadsiz harakat qilishi kerakmi? Keling, ushbu bayonotni boshqacha ko'rib chiqaylik:

Jarayonning maqsadi yoqimli tajribaga ega bo'lishdir.
Faoliyatingiz jarayonidan zavqlanayotganda, hayotda yana nimaga erishmoqchi ekanligingiz yoki hozir bo'lgan yoqimli holatingizni qanday mustahkamlashingiz haqida o'ylang.
va sizga zavq keltiradigan yo'lni tanlang.
Maqsadingizga erishganingizdan so'ng, natijadan zavqlaning.

Ko'rib turganingizdek, jarayondan zavqlanish maqsadsiz bo'lishi shart emas, bu sizni kerakli natijalarga olib kelishi mumkin. O'zingiz yoqtirmaydigan faoliyat evaziga ba'zi imtiyozlarga rozi bo'lish orqali o'zingiz yoqtirgan narsadan voz kechmang. Bu sizga pul olib kelmaydi, men kafolat beraman. O'zingizga yoqqan narsani qiling, garchi buni hech kim tushunmasa ham, u sizga hali kerakli daromad keltirmasa ham - pulni kutmang, jarayondan zavqlanishda davom eting va u o'z-o'zidan keladi!

Va nihoyat, shuni aytmoqchimanki, har bir insonning hayotida u hech qanday natija kutmasdan, faqat "o'yin-kulgi" uchun qiladigan narsa bo'lishi kerak. Ehtimol, siz qog'oz varaqlariga gouache dog'larini qo'yishni yaxshi ko'rarsiz - va bu rasmlar emas, balki g'alati dubkalar ekanligiga ahamiyat bermang - jarayondan zavqlaning! Sizga quvonch keltiradigan narsani qiling.

Ta'lim tizimi shaxsni o'qitish va tarbiyalashning ta'lim jarayonida, aniqrog'i, ta'lim jarayonida ishlaydi va rivojlanadi. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.)
19-asrning oxirida P. F. Kapterev ta'lim jarayoni shunchaki bir narsani biridan ikkinchisiga o'tkazish emas, balki avlodlar o'rtasida vositachi bo'libgina qolmay, uni madaniyat bir avloddan oqib o'tadigan quvur sifatida tasavvur qilish mumkinligini ta'kidladi. boshqasiga, bu taqiqlangan. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.) P. F. Kapterevning fikricha, ta'lim jarayonining mohiyati ichida tananing o'zini o'zi rivojlantirishdan iborat; keksa avlod tomonidan eng muhim madaniy o'zlashtirish va o'qitishni yoshlarga o'tkazish bu jarayonning faqat tashqi tomonidir.
Darhaqiqat, ta'lim jarayonining ushbu ta'rifi ta'limning butun muddati davomida ta'limning asosiy vazifasi shaxsni o'rganish jarayonida shaxs sifatida rivojlanishi va o'zini o'zi rivojlantirish ekanligini ta'kidlaydi. Ta'lim jarayon sifatida inson ongli hayotining oxirigacha to'xtamaydi. U maqsadlari, mazmuni va shakllari bo'yicha doimiy ravishda o'zgartiriladi. Hozirgi vaqtda ta'limning uzluksizligi, uning protsessual tomonini tavsiflovchi asosiy xususiyatdir. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.)
Natijada ta'limni ikki ma'noda ko'rib chiqish mumkin:

Birinchisi, ma'lum bir ta'lim tizimi tomonidan olinishi va ta'lim standarti shaklida belgilanishi kerak bo'lgan natijaning tasviri. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.) Zamonaviy ta'lim standartlari ma'lum bir o'quv kursini tamomlagan shaxsning fazilatlariga, uning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan talablarni o'z ichiga oladi. Ko'rinib turibdiki, standartning mazmuni ideal shaklda saqlanib qolgan ijtimoiy-madaniy tajribaning potentsial erishish mumkin bo'lgan ifodasidir. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.)
Ta'lim natijasi mavjudligining ikkinchi ma'nosi - bu ma'lum bir narsada tarbiyalangan shaxsning o'zi ta'lim tizimi. Shakllangan intellektual, shaxsiy, xulq-atvor fazilatlari, bilim va ko'nikmalari majmui sifatidagi tajribasi unga har qanday vaziyatda ham shu asosda adekvat harakat qilish imkonini beradi. Bu boradagi ta'limning natijasi umumiy va kasbiy jihatdan mazmunli bo'lishi mumkin bo'lgan ta'limdir. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.) Shunday qilib, maktab bitiruvchining umumiy ta'limini shakllantiradi. Shu asosda har qanday oliy o'quv yurtining bitiruvchisi maxsus xususiyat bilan ajralib turadi kasb-hunar ta'limi. Shaxsni bilimli qiladigan keng va tizimli ta’lim o‘z-o‘zini hurmat qilish, o‘ziga bo‘lgan ishonch, o‘zgaruvchan turmush sharoitlarida raqobatbardoshlikka zamin yaratadi. (Qo'shimcha tasviriy materialga qarang.)

Muhokama qilinadigan masalalar:
1. Ta'limni Xudoning surati sifatida tushunish.
2. Natijada ta'limning ikki ma'nosi.