Zabava za razvoj govora u starijoj grupi. Zabava za razvoj govora u starijoj grupi predškolaca Zabava za razvoj govora za vrtić

Zabavni sažetak za razvoj govora u starijoj grupi

Opis materijala: Ovaj sažetak će biti od koristi vaspitačima starijih grupa.
Cilj: Razvoj koherentnog govora.
Zadaci:
1. Učvrstiti znanje o bajkama.
2. Poboljšati sposobnost djece da rješavaju zagonetke.
3. Razvijati monološki, dijaloški, koherentan govor.
4. Negujte emocionalni odgovor na poznate i voljene bajke i prijateljstvo.
Oprema: magnetofon, cvijet sa laticama, igračka vila lijepog govora, ilustracije sa bajkama
kurs zabave:
Educator: - Ljudi, kada ste danas došli u grupu, jeste li primijetili nešto neobično? (neobičan cvijet).
edukator:Šta mislite ko nam je to mogao dati? (odgovori djece).
-A dala ga je Vila lepog govora, koja živi u Zemlji znanja. Žurila je i napustila Rechtsvetik sa zadacima. Ko se bolje snađe sa zadatkom čeka ga iznenađenje, pa se potrudite.A zadaci su ispisani na laticama govornog cvijeta.Rešenjem zadataka pokazaćemo vili lijepog govora šta smo naučili tokom godine Pa, jeste li spremni?
Dakle 1 zadatak vila lijepog govora predlaže prisjetiti se bajke o veselom jeziku.Ja ću ispričati bajku a ti ćeš pokazati pokrete jezika.
Bajka "O veselom jeziku"
Usta su kuća, usne su vrata.
Ko živi u ovoj kući?
U ovoj kući, prijatelju,
Veseli jezik živi.
Oh, i on je pametan dečko,
I malo nestašan.
(Usta su otvorena, nekoliko puta se pokazuje uski jezik. Vježba „Strelica“.)
Naš veseli jezik
Okrenuo se na bok.
Gleda lijevo, gleda desno...
I onda ponovo naprijed,
Odmori se malo ovdje.
(Vježbe “Sat”, “Zmija”.)
Jezik otvori prozor,
A napolju je toplo.
Naš jezik se ispružio
Široko nam se osmehnuo,
A onda sam otišla u šetnju,
sunčati se na verandi.
(Vježba “Osmijeh”, “Ubod”, “Strjela”.)
Leži na verandi
Otrčao je do ljuljačke.
Hrabro je poleteo...
Ali vrijeme je da krenemo na posao.
(Vježbe “Špatula”, “Ljuljaška”.)

Požurio je u svoje dvorište,
Da popravim ogradu.
Brzo je prešao na posao
I posao je počeo da ključa.
(Vježba "Ograda".)
Ekseri, čekić i kliješta -
Stvari koje su potrebne stolaru.
Čekić kuca "kuc-kuc!"
On je najbolji prijatelj jezika.
(Usta su zatvorena. Zubi su otkriveni. Napetim vrhom jezika tapkajte po zubima, ponavljajući „t-t-t” više puta.)
Pored njega je limenka boje.
Ogradu je potrebno ažurirati.
Resica je počela da pleše,
Naša ograda je neprepoznatljiva.
Vježba "Slikar".)
Naš jezik je završio posao.
Može bezbedno da se odmara
- Izvest ću svog konja u šetnju,
Sviraću joj usnu harmoniku.
Ja igram fudbal
I daću gol.
Veoma težak zadatak -
Ubacite loptu u gol.
(Vježbe “Konj”, “Harmonika”, “Fudbal”.)
Sunce se sakrilo iza planine,
Jezik je otišao kući.
Zaključao je vrata.
Legao je u krevet i zaćutao.
(Vježbe „Slide”, „Spatula”.)
Bravo, uradio si prvi zadatak, da otkinemo drugu laticu.
Zadatak „Reci suprotno“.
Pinokio je veseo, a Pierrot tužan
Vrana je teška, a leptir lagan
Vještica je zla, a vila dobra
Autoput je širok, ali je staza uska
Okean je dubok, a lokva je plitka
Zmija je glatka, a lisica pahuljasta,
Vuk u šumi je gladan, ali pas u šumi je dobro uhranjen
Ljeti je vruće a zimi hladno,
Bor je visok, a jelka niska
Tajice su dugačke, a čarape kratke
Lepinja je mekana, ali je kreker tvrd
Noću je mračno, a danju svijetlo
Paučina je tanka, ali konopac je debeo
Zvezda je mala, ali sunce je veliko

Otkidamo sljedeću laticu.
- Djeco, volite li bajke? (odgovori djece)
Pogodi zagonetke.
1) Pobegao od prljavih ljudi
Šolje, kašike i tave
Ona ih traži, zove ih.
I na putu se suze. (Fedora) Bajka “Fedorinova tuga”
2) I mali zec i vučica -
Svi trče kod njega na liječenje. (Aibolit) Bajka “Doktor Aibolit”
3) Gutanje rolnica,
Momak se vozio na peći.
Jahao po selu
I oženio se princezom. (Emelya) Bajka "Na komandu štuke."
4) Čekao majku s mlijekom
I pustili su vuka u kuću,
Ko su ovi bili
Mala djeca? (Sedam kozica) Bajka “Vuk i sedam koza”
5) Iznad mog jednostavnog pitanja
Nećete uložiti mnogo truda
Ko je dečko sa dugim nosom?
Napravljen od trupaca. (Papa Carlo) Bajka “Zlatni ključ”
Zadatak sa 4 latice.Imam kocke na kojima su napisani glasovi samoglasnika i suglasnika.Ali su sve pomijesane.Vas zadatak je da razvrstate kocke u 2 grupe.1 samoglasnik.2 suglasnika.Ali da ne bude zabune, prvo se prisjetimo kako samoglasnik zvukovi se razlikuju od suglasnika.
5 latica.Čitaću ti poeziju, a ti ćeš ispravljati greške. A kapiten ekipe će pokazati koliko slogova ima u dodanoj reči. Primjeri pjesama:
Iz rerne viri dim, a u njoj se peče ukusna ČIZMA. (tačno - pita)
Pčela će popiti nektar iz cvijeta i napraviti slatki LED. (dušo)
Parobrod plovi rijekom i puše kao SVJEĆA. (šporet)
Ko fino drobi orahe? Pa, naravno da je GREJAČ. (vjeverica)
Tutnjajući za svaki slučaj, donijela nam je gomila kiše. (oblak)
I ostala nam je jos jedna latica.Vila prelijepog govora je otvorila knjigu i ugledala crtez,ali nije u boji.Treba da obojite samo one predmete u kojima se nalazi zvuk (L).Bravo,sve ste zavrsili zadaci vile I ostavila ti je iznenađenje, posluži se.
Naše crveno cveće
Širenje latica
Povjetarac malo diše,
Latice se njišu.
Naše crveno cveće
Latice su zatvorene
Oni odmahuju glavama,
Tiho zaspu.

SAŽETAK ZABAVE ZA RAZVOJ GOVORA U GRUPI SENIORSKIH „PRAZNIK MATERNJEG JEZIKA”

Ciljevi:

Obrazovni: postići razjašnjenje znanja o mjestu glasa u riječi; sistematizirati znanja o načinima tvorbe riječi; poboljšati dijalošku formu govora; doprinose razvoju sposobnosti razlikovanja suglasničkih zvukova po sluhu.

Razvojni: vježbati razvoj dječjeg govora; konsolidovati sposobnost opisivanja objekta; osigurati sposobnost korištenja imenica s općim značenjem u govoru; poboljšati intonacionu ekspresivnost govora; pomoći djeci da pravilno koriste imenice u nominativu i akuzativu u govoru.

Edukativni: stvoriti radosno raspoloženje; pobuditi kod djece osjećaj odzivnosti i želje da se pomogne bližnjima.

Integracija oblasti: razvoj govora, fizički, kognitivni.

MATERIJAL ZA ČAS: slike voća i povrća, životinja; timski amblemi.

UDACI:

DJEČJI ULAZ SA MUZIKOM

VODEĆI:

Pozdrav dragi gosti! Veoma nam je drago što vas vidimo i želimo da ovaj susret zapamtite sa osmjesima, zabavom i dobrim raspoloženjem. Danas je naš praznik - Dan maternjeg jezika. Najrazumljiviji i maternji jezik za svaku osobu je onaj na kojem je izgovorio svoje prve riječi. Koji jezik ti i ja govorimo?

DJECA: Na ruskom.

VED: Šta mislite zašto je to ljudima potrebno?

DJECA: Da komuniciraju jedni s drugima.

MUZIKA IZ K-F"PUSTOLOVINE PINOKIJA"

VED: Ljudi, čujete li! Neko trči k nama, neko juri k nama!

DETE UTRČA OBUĆENO U KOSTIMU PINOKROCIO.

Zdravo momci! Zdravo, dragi odrasli! Kako je ovde lepo! Kakav odmor imate?

VED: Danas je Dan našeg maternjeg jezika! Naša djeca će pokazati kako pravilno i lijepo govore. A ako želite, naučićemo i vas!

Pinokio: Zaista želim! Poslušaću pametne momke i postati pametan i razuman!

ED: Pinokio, da biste bili pametni i razumni, morate puno učiti i raditi, a za to morate pohađati vrtić i školu. Ali danas zaista možete puno naučiti od naše djece. I neće vam biti dosadno, jer imamo 2 tima koji se takmiče u poznavanju jezika -"Znayki" I "diplome" . Poželimo im dobrodošlicu!

I savjetujem ti, Pinokio, da izabereš tim.

PINOCOCIO STANE DO DJECE I PRIMA GROB.

A sada, timovi, vaši motoi!

TEAM MOTO "ZNAIKI" - "ZNAJ VIŠE!" , "GRAMOTEI" - “ONO ŠTO LIJEPO GOVORITE JE ZADOVOLJSTVO SLUŠATI” . OBJAVLJUJU SE VOĐE EKIPA I BIRA ŽIRI OD PRISUTNIH RODITELJA.

VED: Da saznam ko je naš pravi stručnjak za ruski jezik, raspisujem konkurse.

konkurs se zove"Timsko oglašavanje" . Za ovo takmičenje, članovi tima, govoreći jednu po jednu reč, pokušavaju da okarakterišu tim.

"čarobna stolica" . Dijete iz drugog tima sjedi"tron" a svi članovi suprotne ekipe mu daju komplimente.

Ko može preciznije odrediti lokaciju glasa u riječi?

"Dirigenti" -učesnici pokazuju sposobnost podjele riječi na slogove.

VED. Naš gost, momci, izgleda malo umorno. Predlažem da se igraš s njim.

AKTIVNA IGRA.

A sada su svi zajedno ustali i igrali se sa Pinokijom,

Zajedno s njim smo se protezali, dodirivali su nam se ruke i koljena.

Skrenuo lijevo, desno.

I sad su svi zajedno sjeli, svi su me gledali.

5 takmičenje. "Ponovi vrtoglavicu"

Naš Polkan je upao u zamku

Pronašli smo mika kada smo bili nasukani

Sada zamolimo naše roditeljske gledaoce da izgovore sljedeće zverkalice:"Mali brbljivica je čavrljao i brbljao mlijekom, ali nije to izgovorio." i još jedan "Na topoli je čavka, na obali je kamenčić"

6. A sada veoma teško takmičenje"Razumi me"

1 igraču se nudi riječ"krava" . Igrač se okreće svom susjedu i traži od njega da pogodi riječ na osnovu sljedećih karakteristika:"to je ljubimac, ima rogove" Ako igrač pogodi, on objašnjava ovu riječ trećem igraču u timu, koristeći druge riječi.(u ovom takmičenju igračima su pokrivene uši)

7. "Reci ljubazno"

8. "Sakupi sliku"

Od svih članova tima se traži da sakupe sliku koja prikazuje povrće ili voće. Onda ga morate okarakterisati(kiselo, slatko...) i navedite sok koji se dobija od njega.

9. "Ime the Cubs"

10. Takmičenje kapetana. Od njih se traži da odgovore na sljedeća pitanja.

Pitanja kapitenu prve ekipe:

Šta baka stalno gubi?

Kako se zove bikova žena?

Breza ili voćka?

Imenujte Baba Yagin avion?

Pitanja za kapitena 2. tima:

Koji zvuci postoje?

Kako se zove unuka Djeda Mraza?

Imenujte mladunče ovce.

U kojoj je bajci glavni lik putnik napravljen od brašna?

Na kom drvetu raste kupus?

ED: Dok žiri broji bodove koje su ekipe osvojile, igrat ćemo utakmicu na otvorenom"Koliko.." (igra otkriva sposobnost djece da koriste brojeve u govoru)

IZRAČUNAJUĆI BODOVE, ŽIRI OBJAVLJUJE DA SVA DJECA GRUPE JEDNAKO KOMPETENTNO I LIJEPO GOVORE NA SVOM MATERNJEM JEZIKU I UČESNICIMA URUČUJE POKLONE-MEDALJE"DOBRO URAĐENO"

Pinokio: Djeco, hvala vam puno! Sada mogu mnogo naučiti svoje prijatelje Malvinu i Perra! Pobjeći ću u svoju bajku da ne zaboravim.

Zbogom!

Oksana Shvetsova
Sažetak zabave za razvoj govora u pripremnoj grupi

Sažetak zabave za razvoj govora u pripremnoj grupi

Target: Poboljšajte govorne vještine djece i aktivirajte njihov vokabular.

Zadaci: 1 . Ojačati sposobnost korištenja gramatički ispravnih imenica koje označavaju bebe životinja u jednini i množini.

2. Razvijte fonemsku svijest, smišljanje riječi s imenovanim zvukom. Proširite sposobnost rješavanja zagonetki, prodirući u figurativnu strukturu govori.

3. Negujte dječiju pažnju i sposobnost da brzo i jasno odgovaraju na postavljena pitanja.

IN grupa Dolaze bajkoviti likovi - Znajka i Neznalica.

Znayka: Znaš li ti uopšte nešto?

Ne znam: Ne znam. Odakle smo uopće došli? Bilo je nešto što uopšte nisam razumeo.

Znayka: Vau! Ljudi, recite Dunno gdje smo.

Djeca: U vrtiću.

Ne znam: Zašto smo došli?

Znayka: Stigli smo grupa za decu da provjere kakvo znanje imaju i da li su spremni za školu. A počećemo sa zagonetkama - obmanama.

Slušajte pažljivo, ovo nisu jednostavne zagonetke.

On je veliki nestašan momak i komičar

Ima kuću na krovu

Hvalisavac i arogantan

I zove se (Carloson)

Ne znam: Hrabro je išao kroz šumu,

Ali herojeve šume su bile pojedene

Jadnica je otpjevala zbogom

Njegovo ime je bilo (Kolobok)

Bravo, tako je, pametno!

Znayka: Sad ću ja da pogađam, ti nećeš!

Živeo je u Prostokvašinu

I bio je prijatelj sa Motroskinom,

Bio je malo prostodušan

Pas se zvao (lopta)

A ovo ste pogodili, bravo!

Ne znam: Sad slušaj moju zagonetku, teško je i teško.

Jadne lutke bivaju tučene i mučene,

On traži magični ključ

Izgleda užasno

Ovo je doktor (Karabas)

Znayka: Bio je na putu mnogo dana,

da nađeš svoju ženu,

I konj mu je pomogao,

Njegovo ime je bilo (Ivan Tsarević)

Ne znam: On će sve saznati peeks,

Svima smeta i šteti.

Njoj je samo stalo do pacova,

I njeno ime je (Shapoklyak)

Znayka: I lijepa i slatka,

Jednostavno je premali!

Vitka figura

I ime je (palčić)

Ne znam: živio u flaši stotinama godina,

Konačno je ugledao svjetlo

pustio je bradu,

Ovo je ljubazno (Starac-Hottabych)

Znayka: Nekako je izgubio rep,

Ali gosti su ga vratili.

Mrzovoljan je kao starac

To je tužno (Magarac - Eeyore)

Ne znam: Sa plavom kosom

I sa ogromnim očima,

Ova lutka je glumica

I njeno ime je (Malvina)

Bravo, pogodili ste sve zagonetke.

Znayka: Da, pametnjakovići!

Ne znam: Sad ćemo se igrati "Pogodi koja životinja". Sada ću pokazati slike, a vi ćete morati reći koja je životinja domaća ili divlja. (Slike pokazuju životinje: domaće - svinja, krava, piletina, guska, mačka, pas, ovca; divlje - žirafa, nosorog, medvjed, vuk, lisica). Bravo, dobro ste obavili ovaj zadatak.

Znayka: A sada ćemo saznati vaše znanje o profesijama. Ja ću vam reći profesiju, a vi morate reći šta im treba za posao. Termometar doktor itd. Vaspitač, učitelj, prodavač, frizer, vozač, kuvar.

Ne znam: Vau, kako su pametni da nisam ni znao.

Znayka: Bravo, dobro!

Dunno uzima loptu i govori:

Sada idemo da igramo igru "Smisli neku riječ". Baciću ti loptu i imenovati zvuk, a ti mi moraš reći reč koja počinje ovim zvukom. (Z-ograda, S – sisa, K – lutka, itd.)

Bravo, tako je, kako ste pametni!

Znayka: Ljudi, koje je sada godišnje doba? (jesen). Kako ste pogodili? A posle jeseni, koje doba godine? (zima). Po čemu se razlikuju ova godišnja doba? U čemu su slični? A posle zime, koje doba godine? (proljeće). A posle proleća? (ljeto).

Ne znam: A sada ćemo se igrati "Velike i male životinje". Ja ću imenovati različite životinje, a vi imenovati njihove bebe. Lisice, lisice; vučić, vučići; medvjedića, mladunčadi itd.

Najmlađem sinu, Ivanu Careviču, strela se podigla i odletela, ne zna gde. I tako je hodao i hodao, stigao do močvare i vidio žabu kako sjedi i podigao svoju strijelu. Kakva je ovo bajka? (princeza žaba).

Ne znam: Slušajte sljedeći:

unuka za baku,

Baka za djeda

djed za repu -

Oni vuku i vuku, ali ne mogu. (repa)

Znayka: - Terem-teremok! Ko živi u vili?

Ja sam mali miš, a ko si ti?

Ja sam žaba - žaba. (teremok).

Ne znam: - Koze, jarići!

Otvori, otvori!

A ja, koza, bio sam u šumi;

jeo sam svilenu travu,

Popio sam hladnu vodu.

Mlijeko teče niz odvod,

Od zareza do kopita,

Od kopita do vlažne zemlje! (Vuk i 7 jaradi)

Znayka: Lisica mu je sjedila na leđima, a on ju je nosio. Evo male lisice - sestrice koja sjedi, polako i govori:

Prebijeni donosi neporažene, prebijeni donosi neporažene.

Šta to govoriš, tračeve?

Ja, kumanek, recimo, prebijeni nosi prebijenog.

Da, tračevi, da! (Sestra Lisica i Vuk).

Bravo momci, pogodili ste sve bajke, što znači da dobro poznajete bajke.

Ne znam: Sada ćemo igrati muzičku igricu "Zverobika".

Mi ćemo pokazati pokrete, a vi ponavljajte za nama.

Mačka je sjela na prozor

I počela je da prati uši šapom.

Nakon što sam je malo posmatrao,

Možemo ponoviti njene pokrete.

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Ponovite ponovo!

Zmija puzi šumskim putem,

Klizi po zemlji kao vrpca.

I mi smo takav pokret

Možemo vam je nacrtati svojim rukama.

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Ponovite ponovo!

Čaplja cijeli dan stoji u močvari

I hvata žabe kljunom.

Nije teško tako stajati

Za nas, za obučene momke.

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Ponovite ponovo!

Na svijetu živi mnogo ljudi

Majmuni, mačke, ptice i zmije.

Ali čovek je prijatelj prirode,

I mora poznavati navike svih životinja.

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Jedan dva tri. Pa, ponovi!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Tri četiri pet. Ponovite ponovo!

Ponovite ponovo!

Bravo momci!

Znayka: Naučili smo da ste pametni, brzi, brzi i da se sa njima zabavno igrati. Stvarno, neznam? Jeste li uživali u igri sa momcima?

Ne znam: Da, svidjelo mi se. Momci su pametni i spremni su za školu.

Znayka: Idemo da testiramo znanje druge dece. Zbogom!

Ciljevi lekcije.

o učvrstiti znanje djece o bajkama K.I. Čukovskog i pjesme A. Barta;

o podsticati djecu da pokažu govornu aktivnost pričanjem programskih pjesama i bajki;

o izazvati radosno emocionalno raspoloženje kod djece;

o formirati intonacionu izražajnost dečjeg govora;

o ojačati sposobnost djece da emocionalno percipiraju sadržaj umjetničkih djela;

o razviti sposobnost prenošenja slika likova: izraza lica i gestova.

Napredak lekcije.

Voditelj 1: Ljudi, danas ćemo krenuti na putovanje u zemlju bajki i pjesama. Želite li?

Voditelj 2: Samo je ova fantastična zemlja veoma daleko. Ne možemo do tamo peške. Idemo na parni voz? Prikolice izađu, prikače se. Idi!

Voditelj 1: Ljudi, stigli smo na neobičnu čistinu. Ona je magična. Pogledajte kako je ovde lepo! Koliko cveća, ptice. Na ovom proplanku žive razne bajke. Sjednite i hajde da saznamo ko će prvi požuriti da nas posjeti.

Voditelj 2: Ali da biste saznali o kome se radi, morate riješiti zagonetku.

Mala, ali udaljena.

Sve leti i zuji...

Voditelj 1st : Gdje je naša muha? Evo muve. Fly Tsokotukha. A pripovjedačica iz čarobne zemlje Ira Buslova ispričat će nam bajku o mušici. I slušaj pažljivo.

Dramatizacija odlomka iz bajke K.I. Čukovskog "Muha - zveckanje".

Vodeći 2nd : Leti, leti - zveketa muva, šta najviše voliš da jedeš?

Muva i deca : Voće!!!

Voditelj 1st : Tačno. Toliko voća raste na našoj čarobnoj livadi. A sad leti, momci će ti ubrati voće.

Igra se igra „Sakupi voće”: dok muzika svira, deca skupljaju samo voće.

Voditelj 2: Evo mušice, voće za tebe ( posuda sa voćem se stavlja u sredinu grupe, doleti muva). A momci i ja znamo jednu smiješnu pjesmu o muvi.

Djeca zajedno sa voditeljima izvode muzičku igru ​​„Pucaj, leti, odleti!“ (disk br. 2, numera 5).

Voditelj 1: Kako sjajni momci! I skupili su plodove i otjerali muvu. Jesu li vam ruke čiste? Pokaži nam ( Voditelji prolaze s obje strane i provjeravaju dječje dlanove. Odjednom pronalaze djevojku prljavih ruku ami). Kakva je ovo devojka? Izađite kod nas. Kakva je to prljava devojka?!

Dramatizacija pjesme A. Barta "Oh, ti prljava djevojko."

Voditelj 1: Jeste li stvarno preplanuli? hajde da proverimo ( voditelj, vlažna maramica, pere nos prljavoj devojci). Da, na vratu ti je lak, pod nosom ti je mrlja.

Voditelj 2: Šta mi ljudi treba da radimo sa prljavštinom? ( oprati). Koga ćemo pozvati u pomoć? ( Moidodyra).

Grupa uključuje Moidodyr. Dramatizacija odlomka iz bajke K.I. Chukovsky "Moidodyr". Zatim Moidodyr, koristeći vlažnu krpu, briše "prljave" dlanove.

Voditelj 2: Ljudi, hajde da svi zajedno operemo ruke da imamo čiste. Pridružite nam se u krugu.

Djeca, zajedno sa voditeljima, izvode muzičku igru ​​„Mi peremo ruke“ (disk br. 25, numera 27).

Voditelj 1: Bravo momci! Sjedni. Čuj, neko juri ka nama ( muzički screensaver “Little Bunnies” je uključen, disk br. 25, numera 36). Ko bi to mogao biti? Zečići trče djeci - momci. Tako je, ovo su zečići.

Dramatizacija pjesme A. Barta "Zec".

Vodeći 2nd : Ljudi, ti i ja znamo kolo "Sjedi mali sivi zeko." Ugodimo našim malim gostima.

Djeca zajedno sa voditeljima izvode muzičku igru ​​„Si zeko sjedi”

Voditelj 2: Još jedna bajka se krije na našoj čistini. Evo kuće. Čija je ovo kuća? Ko živi u njemu? ( Cat). U redu. Gdje je naša mačka...

Inscenacija dječje pjesmice "Tili - bom!"

Voditelj 1st : Pa, našem putovanju je došao kraj. Moramo ići u vrtić. Tamo nas čeka ukusan čaj sa slatkišima.

Vodeći 2nd : Čeka nas voz. Previše! Kočije stoje. Idi!

Djeca zajedno sa voditeljima izvode muzičku igru ​​„Lokomotiva, ču-ču-ču” (disk br. 25, numera 29).

Zabavni scenario "Zemlja ispravnog govora" za djecu starijeg predškolskog uzrasta

Opis. Zabavni scenario “Zemlja pravilnog govora” namijenjen je djeci od 6-7 godina. Zabavljajući se, djeca učvršćuju svoje znanje o jedinicama govora: rečenici, riječi, slogu, glasu, slovu, samoglasniku, suglasniku. Vježbajte tvorbu riječi i fleksiju. Skripta će biti korisna logopedima i vaspitačima.
Target.
Učvršćivanje i primjena stečenih znanja, vještina i sposobnosti na logopedskoj i muzičkoj nastavi, stvarajući pozitivno emocionalno raspoloženje kod djece.
Integracija obrazovnih oblasti:“Socijalizacija”, “Spoznaja”, “Komunikacija”, “Muzika”.
Zadaci.
Popravni i vaspitni.
Sistematizirati znanje djece o temama koje se proučavaju.
Popravni i razvojni.
Učvrstiti znanje djece o govornim jedinicama: rečenici, riječi, slogu, glasu, slovu, samoglasniku, suglasniku.
Ojačati vještine pravilnog izgovora zvuka.
Unaprijediti vještine slogovne analize riječi.
Poboljšati vještine fleksije i tvorbe riječi;
Vježbajte rad sa deformisanim rečenicama;
Razvijati pažnju, pamćenje, logičko razmišljanje.
Popravni i vaspitni.
Podstičite samostalnost, aktivnost i samopouzdanje.
Oprema.
Slike likova iz bajki; Govorne igre „Sakupi slike“, „Čarobne tablice“, „Raštrkane riječi“, „Vaze i cvijeće“, „Zvučni potoci“, dva poslužavnika, lutke povrća i voća.
napredak:
Vodeći
Ljudi, znate li šta je govor? Govor je sposobnost govora.
Od čega se sastoji naš govor? (odgovori djece)
Razgovaramo jedni s drugima koristeći rečenice.
Kako dobijate ponude?
Slogovi se formiraju od glasova; Slogovi se sklapaju u riječi, a riječi se prave u rečenice.
Danas vas pozivam u zemlju ispravnog govora. Živim u ovoj zemlji dugi niz godina. I svakim danom u njemu je sve više stanovnika, jer svi žele da govore ispravno i lepo. Ova zemlja je magična, ali postoje gradovi sa najobičnijim imenima.
Pinokio trči uz muziku.
Pinocchio.
Zdravo momci! Čuo sam da ideš na put. Takođe volim da putujem. Volim različite avanture. Jednom sam pobjegao od Papa Carla i završio u zemlji budala. Bilo je užasno inter-r-resno.
Vodeći
Čekaj, Pinokio, ali danas momci i ja idemo na put ne u zemlju budala, već u zemlju ispravnog govora.
Pinocchio
Da, da, čuo sam nešto o takvoj zemlji. Ali malo znam o njoj...
Vodeći
Ne brini, Pinokio! Da li želite da vas povedemo sa sobom i naučite mnogo o svom maternjem govoru?
Pinocchio
Naravno da želim!
Vodeći
Odlično! Na svom putovanju ćete naći teške zadatke, zanimljive sastanke i, naravno, uzbudljive igre.
Dakle, jeste li spremni za putovanje? (da)
Provjerimo vašu spremnost!

"Zagrijavanje"

Pogodi riječ. Počinje zvukom [s] ili [s].
- Visoko, vitko drvo četinara? (bor)
- Najpričljivija ptica? (svraka)
- Noćna ptica? (sova)
- Broj iza broja šest? (sedam)
- Veoma korisna ptica sa žutim grudima? (svraka)
- Boja mora? (plava)
- Riba sa brkovima? (som)
- Šta vidimo kada spavamo? (san)
- Insekt koji liči na helikopter? (vilin konjic)
Vodeći
Bravo momci! Tačno ste odgovorili na sva pitanja. Možeš ići na izlet. A putovati sa pjesmom je uvijek zabavnije.
Pesma po izboru logopeda.

1. stanica – Zvukograd. Visiting Zvukoznayka

Momci, Zvukoznaika se jako voli igrati sa zvukovima i pripremila je igricu za vas.
Igra "Složi slike u svoje kutije."

Oni objekti koji počinju glasom samoglasnika nalaze se u crvenom polju, a oni koji počinju sa suglasnikom su u plavoj kutiji.
Vodeći
Bravo momci!

Stanica 2 - Bukvograd. Visiting Bukvoeshka.

Čitač pisma želi provjeriti koliko dobro poznajete slova. Smislio je neobične zagonetke za vas.
Pažljivo pogledajte sliku. Šta jež nosi u korpi? Šta medvjed nosi u torbi?

U stvarnosti, nećete moći tačno odgovoriti na ovo pitanje. Jer ježeva korpa je prekrivena maramicom, a medvjeđa vreća vezana.
Sada ću vam otkriti ove tajne! U tome će mi pomoći čarobni stolovi.
Vodeći
Ako želiš znati
Šta je u korpi, šta je u torbi?
Brzo precrtajte slova
One koje ćete sresti u dvoje.
I preostala slova
Brzo prenesite u jednu reč
A onda možete saznati
Šta se krije unutra.
(djeca čitaju “jabuke” i “gljive”)
Dobro urađeno!
Vodeći

Stanica 3 - selo Slogovoy. Visiting Malvina.

Gledaj, Malvina nas čeka. U svojoj školi uči sve da čitaju reči. Ali doleteo je nestašan vetar i preuredio sve slogove u rečima. Sakupimo razbacane riječi.
Igra "Raštrkane riječi"

Vodeći
Problem su ovi slogovi!
Raštrkano na sve strane
“mo-ny-li” i “na-ny-ba”
Kakvo je ovo čudo?
Pronađite mjesto sloga,
Skupite slogove u riječ.
Da bi zadatak bio lakši za izvođenje, na tabli se nalaze slikovni savjeti. Pročitaj slogove i imenuj plodove!
can-ny-li, na-ny-ba
Vodeći
Nastavimo šetnju po selu.

Stop 4 – Posjet Crvenkapici.

Vidite, Crvenkapica je pripremila poklon za vas. Cela korpa cveća.
Igra "Vaze i cvijeće"
Pogledajte: cvijeće je neviđene ljepote.
Cvijeće ima slike u sredini (emisije)
Vaze takođe nisu jednostavne
Uzorci slogova posvuda (sređuje vaze)
Ponijećemo cvijeće sa vama
I rasporedit ćemo ga u vaze.
Možda nije teško, samo morate biti oprezni
I, naravno, ne odmah
Uzmite cvijeće i stavite ga u vazu:
Imenuj sliku po slogovima
I usput, odaberite dijagram (Nikitina A.V.)
(djeca imenuju sliku, određuju broj slogova i stavljaju cvijet u vazu)

Stop 5 – Zvučni tok

Momci, dok smo brali cvijeće, nisu primijetili kako smo se približili zvučnom potoku.
Potok teče i žubori
Zadatak nam govori.
Igra "Sakupi školjke"
Momci, skupite školjke sa slikama gde je glas L na početku, u sredini, na kraju reči (poziva 3 djece da završe zadatak) .
Bravo momci. Sada ćemo se igrati sa streamom.
Muzička igra „Potoci i jezera“, muzika E. Tilicheeva.
Vodeći

Stop 6 - Grad umjetnika

Igra "Tajanstvena životinja"
Vidite, upoznaje nas umjetnik Tube. Tube voli maštati i nacrtao je neobičnu, misterioznu životinju.
Da li mislite da takva životinja postoji? (ne)

Pogledaj i reci mi na koje životinje liči? Čija glava? Čije uši? Čije tijelo? Čiji rep? Čije šape?
Vodeći
Bravo djeco, riješili ste zagonetke Tube. I vrijeme je da krenemo dalje.

Stop 7 - Ulica pjesnika. Visiting Tsvetik.

Susreće nas pjesnik Cvetik.
Hajde, djeco, ne zijevajte!
Brzo promijenite riječ!
Na obali je rastao bor - a pored njega... (borovi)
Prelepa zvezda gori - a pored nje... (zvijezde)
Paradajz je pocrveneo, a pored njega... (paradajz)
Evo jednog patuljka, evo drugog patuljka - i zajedno ovo je... (patuljci)
Bravo momci!
Vodeći
Ljudi, hajde da pokažemo Cvetiku kako smo naučili da čitamo poeziju glasno i izražajno.
Djeca čitaju pjesme o proljeću
Vodeći
Vrijeme je da krenemo dalje.

Stop 8 - Sportivny Lane

Sportacus nas upoznaje.
Pažnja, prijatelji! Najavljujem štafetu!
Pozivam 2 tima od po 5 ljudi. Tim Roma i ekipa Lada.
Ekipe se postrojavaju u koloni. Na znak, svaki timski igrač trči do stola na kojem se nalazi povrće i voće. Romin tim bira sve što je potrebno za kompot, a Ladin tim za boršč (djeca stavljaju voće i povrće na različite tacne).
-Dobro urađeno! Izvršili smo zadatak Sportacusa!
Vodeći

Stop 9 - Grad pisaca

Berylyaka nas sastaje. On je smislio igru ​​za tebe.
Igra "Je li to ispravno?"
Berylyaka će vam reći pogrešne fraze, a vi ćete ih morati izgovoriti ispravno.
- Proleće je. (Došlo je proljeće).
- Jarko sunce će zasijati. (Sjajno sunce je sijalo.)
- Ptice su doletjele sa juga. (Ptice su doletjele sa juga).
- Počela je da gradi gnezda i izleže piliće. (Počeli su da grade gnezda i izlegu piliće.)
Vodeći
- Dobro urađeno!
Pa, to je to, momci. Naše putovanje kroz zemlju ispravnog govora je privedeno kraju. Svako od nas je danas naučio nešto novo i svako od nas pokazao svoje znanje i vještine. Mislim da ćete sada biti stalni stanovnici ove zemlje.
Pinocchio
Hvala momci, puno sam naucio od vas. Tako ste pametni, spretni, vješti.
Sada je vrijeme da se oprostimo
Vidimo se uskoro, dragi moji prijatelji!

književnost:
Grodskaya I.K. Govorni praznik "Naš maternji jezik"