Kako objasniti djetetu šta je moguće. Roda, kupus...kako objasniti djetetu odakle je došlo? Kako detetu reći o seksu u zavisnosti od uzrasta

U drugoj godini bebinog života posebno je akutno pitanje kako djetetu objasniti riječ „ne“. U tom periodu, nakon što je samo naučila da hoda, beba počinje da istražuje svijet u skokovima i granicama, penje se svuda, isprobava sve na zubu - što nije uvijek sigurno. I tada roditeljsko "ne" počinje posebno aktivno pratiti sve postupke djeteta. I šta mu preostaje da radi? Tako je, aktivno se oduprite! Kako spriječiti skandale i objasniti djetetu riječ "ne"?

Obuka o opasnim materijama

Nikada iz njegovog vidnog polja neće biti moguće u potpunosti ukloniti sve predmete opasne i neželjene za dijete. Čak i ako umetnete utikače u sve utičnice, opremite vrata ormarića posebnim kukama, sakrijete sve igle, makaze i igle za pletenje - beba bi mogla biti zainteresirana, na primjer, za nož.

Djetetu je u ovom slučaju prilično teško objasniti riječ "ne" - teško će mu razumjeti zašto ne bi trebalo dirati ove predmete, jer majka tako spretno rukuje nožem - i nimalo se ne boji ! Stoga je vrijedno naučiti bebu da rukuje opasnim predmetima ili mu sugerirati da mu takav predmet nije potreban.

Postojanost u nekim zabranama

Neophodno je da trajne zabrane budu i ostanu nepromijenjene bez obzira na različite uslove. Ako ga danas pustite da se valja u blatu, a sutra - strogo zabranite - beba će biti dezorijentisana, a vaš autoritet u njegovim očima će pasti.

Inače, da biste djetetu objasnili riječ "ne", morate se dogovoriti o ujednačenosti zabrana sa ostalim članovima porodice: da ne bi ispalo da mama nešto zabranjuje, a baka dozvoljava i poroka obrnuto. Opšta politika “što treba i ne treba” u pitanjima nepromjenjivih zabrana mora se striktno pridržavati cijela porodica.

"Ne mogu" ne bi trebalo biti previše

Djetetu je nemoguće zabraniti apsolutno sve - ni iz psiholoških, ni iz pedagoških razloga. Uostalom, ako beba živi u stanju "korak ulijevo, korak udesno - pogubljenje" - lišena je mogućnosti da upozna svijet u svoj njegovoj raznolikosti i od stalnih zabrana i povika svojih roditelja, on odrasta ozloglašen i ogorčen.

Stoga ne biste trebali eksponencijalno množiti zabrane - dovoljno je da sami odredite, na primjer, 5 trajnih zabrana. Uostalom, ne treba sve zabraniti - ponekad je lakše eliminirati dostupnost opasnog predmeta za bebu. Na primjer, ne možete pobjeći od zabrane približavanja peći - na kraju krajeva, ne možete sakriti peć od djeteta. I u ovom slučaju je potrebno djetetu objasniti riječ „ne“. Ali zabrana da se nož ne dodiruje ne može se uvesti u vaš svakodnevni život – uostalom, nož se uvijek može lako ukloniti.

Razumnost i prisustvo zabrana

Za sve je potrebna „zlatna sredina“. Ne bi trebalo da postoji veliki broj zabrana, ali permisivnost nikada nije dovela do dobrih rezultata u odgoju djeteta. Ako se djetetu na vrijeme ne objasni riječ „ne“ i sve mu je dozvoljeno, ono može odrasti pretjerano samouvjereno ili doći u neugodnu, a ponekad i opasnu situaciju. Trebalo bi postojati zabrane, jer one strukturiraju svijet oko njega, čine ga organiziranim - i, s njegove tačke gledišta, sigurnijim. Ali zabrane moraju biti razumne – a zaista je potrebno zabraniti samo ono što može dovesti do pogubnih posljedica po dijete, ako je dozvoljeno.

Kako objasniti djetetu riječ "ne"

Mnoge majke, vidjevši kako njihov mališan poseže za vrelim čajnikom, istog trena udare dijete po rukama. To nije istina - na kraju krajeva, bebine ruke su glavno oruđe za razumijevanje svijeta. Preko taktilnih senzacija on prima informacije o životu oko sebe. Ako stalno prima udarce po rukama, uskoro će se početi plašiti da bilo šta uradi sa njima. A to neće na najbolji način uticati ni na njegov razvoj ni na karakter.

Ako svom djetetu kažete „ne“, recite to mirnim, ali strogim i samouvjerenim tonom. Ni u kom slučaju ne smijete vikati ili nekako otpuštati svoju iritaciju. Dijete jednostavno prestaje da percipira informacije pomiješane s plačem - plač ga omami, a bebin mozak se isključuje. A ako kažete „ne“ nesigurno, dete će to osetiti i neće smatrati da je potrebno da uradi ono u šta čak i majka sumnja u ispravnost!

Kada svom djetetu pokušate objasniti riječ „ne“, pogledajte ga u oči. Ovo je dobar psihološki potez da uvjerite bebu da je ono što kažete zaista važno.
Nemojte se bojati ponoviti svoje zabrane i odnijeti ili odvesti dijete od opasnog predmeta - rijetko dijete sve razumije iz prvog puta. Obično pokušava iznova i iznova dok i sam ne shvati da to nije potrebno i nauči riječ "ne" koja stalno prati određenu njegovu radnju.

Ponekad možete pustiti dijete da izvrši svoj plan - na primjer, pustite ga da i dalje dodiruje vrući čajnik (ali pod vašim nadzorom). Kada beba osjeti vruću površinu, povući će prst i malo je vjerovatno da će htjeti ponoviti svoj “eksperiment”.

Mnogo je stvari na svijetu o kojima čovjek govori sa nekom neugodnošću. Stoga, prije nego što objasnite djetetu sve što se tiče pitanja rađanja, morate razumjeti neke točke. Prilično je teško reći šta je seks, pogotovo ako se ne pripremite unaprijed. Udubićemo se u suštinu psihologije i dati efikasne preporuke.

Zašto detetu treba objašnjavati šta je seks?

1. Odgajanje djeteta u modernom svijetu više ne nameće krute granice. Razgovori o seksu i razmnožavanju su, ako ne od primarnog, onda svakako od sekundarnog značaja u razvoju ličnosti.

2. U određenim fazama odrastanja, mlađa generacija će sigurno postavljati pitanja na koja želi dobiti odgovor. Dobro je ako ih dijete čuje od vas, a ne od autsajdera, a još više od neinteligentnih vršnjaka.

3. Ako izbjegnete osjetljivu temu, to može naknadno dovesti do formiranja pogrešnog razumijevanja seksa i odnosa prema njemu. U uznapredovalim slučajevima moguća su odstupanja psihoemocionalnog plana.

4. U slučajevima kada roditelji na vrijeme daju djeci potrebne i sveobuhvatne informacije, mogućnost dobijanja ovih informacija na strani je isključena. U drugim situacijama postoji rizik da će dijete naučiti iskrivljene i izopačene podatke od vršnjaka. Možda formiranje koncepta seksa kao sramne radnje.

5. Svi znaju izreku da je zabranjeno voće primamljivo slatko. Ako se pitanja namjerno izbjegavaju, mlađa generacija može razviti nezdravo interesovanje za seksualnost. Zbog toga je veoma važno znati kako pravilno i ispravno objasniti djetetu šta je spol.

6. Bilo je slučajeva da su roditelji, zbog stida, odlagali razgovor za „kasnije“. Nakon toga, dijete je pronašlo sve informacije na internetu, pa čak i više. Obično takvi zahtjevi na mreži dovode do stranica s pornografijom ili izopačenom erotikom druge vrste.

7. Svaka vaša suzdržanost dovodi do nestabilnosti emocionalnog okruženja. Zbog činjenice da se informacije primljene na Internetu ni na koji način ne filtriraju, dijete će za to razviti još više interesovanja. A ako roditelji govore o svom seksualnom životu, mogu dati unaprijed filtrirane podatke.

Kako detetu reći o seksu?

Djeci se govori o seksu, poštujući određene granice i pažljivo promišljajući informacije. Molimo da se pridržavate dolje navedenih pravila.

1. Uključite se unaprijed na dijalog, nemojte biti nervozni. Ponašajte se kao da razgovarate o bilo kojoj drugoj (neosjetljivoj) temi. Tako da dijete uredite za sebe, dijete neće posumnjati da nešto nije u redu.

2. Nemojte biti poput roditelja koji drže duga poučna predavanja na temu rađanja i seksualnih odnosa. 10 minuta je dovoljno da predstavite sve što smatrate potrebnim. Međutim, čak i ovo vrijeme djetetu može izgledati kao vječnost ako nije marljivo. Neka postavlja pitanja, odgovara na njih detaljno, ali jasno.

3. Prije nego što svom djetetu objasnite sve o ovoj temi i udubite se u pitanje šta je seks, razmislite o svom odnosu sa ocem porodice. Dijete neće htjeti da čuje i razumije isključivo biološke aspekte intimnog života. Zanima ga kako se osjećate prema ovoj biologiji i mužu.

4. Nemojte se plašiti da će, po vašem mišljenju, beba čuti previše informacija o seksu. Najvjerovatnije će neshvatljive stvari nestati iz njegove glave dovoljno brzo.

5. Pošto nije uvijek lako objasniti djetetu odakle dolaze bebe, ostanite mirni. Nemojte imenovati genitalije kako se zapravo zovu. Slične riječi će raditi, na primjer, "pipiska", "peep", "drška", "slavina" itd.

6. U slučajevima kada je mlađa generacija nepristojna, ne treba ga grditi za riječi koje je negdje čuo. U mirnom okruženju objasnite tačno šta ta riječ znači. Zamolite dijete da više ne koristi taj jezik. Argumentirajte ovo na sljedeći način: "Spoljnima će biti neugodno čuti ovo od vas, izrazite svoja osjećanja drugačije."

7. Pubertet je najteži dio objašnjenja. Razgovor o tome počinje mnogo prije prelaznog doba. Promjene u fiziološkom planu (zagađenje, menstruacija, razvoj mliječnih žlijezda itd.) mogu početi već u ranoj dobi od 10 godina.

8. Prilikom odlučivanja kako djetetu pravilno i jasno objasniti šta je pol, treba se unaprijed pripremiti. Djevojčicama treba reći o muškoj erekciji, a dječacima o menstrualnom ciklusu. U razgovoru sa tinejdžerima ne treba isključiti temu prostitucije i homoseksualizma iz razgovora. Inače će to naučiti iz filmova i interneta.

9. Predškolci i školarci moraju imati znanje kako da se zaštite od seksualnog uznemiravanja. Naučite svoje dijete da kaže čvrsto "NE!" nepoznati ujaci i tetke. Počevši od 4-5 godina, kažu ovako: „Odrasli upoznaju djecu jer im je teško naći prijatelje. Ali ako vas stranci zamole da uradite pogrešnu stvar, na primer da stavite ruku u pantalone, odmah recite "Ne!" i odlazi. Reci mi sve odmah!"

10. Razmišljajući o tome kako djetetu objasniti seks, ne treba ništa skrivati. Recite nam šta neuredne veze mogu obećati. Ako se ne zaštitite, možete dobiti ozbiljne bolesti. Dajte informacije o AIDS-u, koliko je ova bolest opasna i smrtonosna. Obratite posebnu pažnju na reakciju.

11. Naravno, malom djetetu koje ima jedva 6-8 godina nije potrebno pričati razne strasti. Takođe je važno shvatiti da razgovor na ljutu temu ne treba odlagati. U adolescenciji može već biti prekasno.

12. Odaberite pravo vrijeme. Kada pričate o seksu, potrudite se da se dijete ne osramoti. Nema potrebe da mu postavljate nezgodna pitanja. Ispričajte sve kako jeste, samo u glatkijoj formi. Ne treba reći da je to još malo za dijalog o takvim temama.

13. Ako još niste odlučili kako da na blaži način objasnite djetetu šta je seks, samo mu recite o tome. Morate se pripremiti i izgraditi uzoran dijalog u svojoj glavi. Ako je potrebno, konsultujte se sa psihologom. Stručnjak će vam pomoći da riješite gorući problem.

14. Nakon što ste obavili odgovarajući razgovor sa djetetom, uvjerite se da je sve stiglo do njega. Zamolite da ispričate sve o temi seksa iz njegovog ugla. Slobodno odgovorite na nova pitanja. Ovo ukazuje na interesovanje i ispravno dostavljene informacije.

Kako se ne ponašati kada sa djetetom razgovarate o seksu

Ako vas je beba pitala o intimnosti među ljudima, odgovorite ispravno. Ovo ne zahtijeva:

pokušajte da pomjerite temu u drugom smjeru;
ignorisati pitanje;
grditi dijete i vrištati zbog njegovih novih interesovanja;
dugo razgovarati;
dajte temi posebne emocije i osramotite se;
zamolite dijete da prepriča cijeli razgovor ako ono ne želi;
pričajte o svemu odjednom (puno informacija nije uvijek dobro).

Čim vam dijete postavi dovoljno zanimljivo pitanje, probavite ga u glavi i mirno sve objasnite.

U kojoj dobi treba da razgovarate sa svojim djetetom o seksu?

Kada beba odraste do svesne dobi (oko 4 godine), počinje da postavlja pitanja o sopstvenom rođenju.

Svake godine ova tema će se sve češće postavljati. Tu treba da dođu informacije.

Stoga se ne treba previše brinuti kako djetetu razumljivo objasniti šta je seks i odakle djeca dolaze. Dodajte informacije na svakom koraku.

Ne komplikujte razgovor, treba da bude lak i razumljiv. Ne zaboravite da pričate o ljubavi. Ljudi koji vole treba da budu bliski i brižni jedni prema drugima.

Kako detetu reći o seksu u zavisnosti od uzrasta

Glavna i glavna greška je u tome što roditelji govore djetetu o njegovim vrlo malim godinama. Navodno, on ne bi trebao znati za intimne detalje odraslih.

4-5 godina

Ako je bebu počelo zanimati odakle dolazi, započnite razgovor jednostavnim. Recite da je dijete prvo bilo u majčinom stomaku, a zatim je počelo rasti i pojavilo se napolju. Desilo se to jer se mama i tata jako vole.

6-8 godina

U ovoj dobi mogu se otkriti neki detalji. Na primjer, dijete je bilo vrlo mali "pasulj" u utrobi. U roku od 9 mjeseci je rastao i razvijao se. Onda je došlo vrijeme porođaja, beba je rođena zahvaljujući ljekarima.

Odličan primjer bi bio ako imate kućnog ljubimca. Dijete će mnogo naučiti ako životinja čeka potomstvo. Recite svom djetetu da djeca treba da se pojavljuju samo u ljubavi.

8-10 godina

Ovdje je lakše, jer je moguće djetetu na primjeru ljubavi prema ljudima objasniti šta je seks. Ako potomci pokazuju povećan interes za takvu temu, vrijedi razgovarati o fiziološkim karakteristikama žena i muškaraca.

U knjižarama možete lako pokupiti odgovarajuću literaturu za djecu. Izdanja se izdaju ovisno o dobi bebe. Stoga, ne morate reći da se veze odraslih grade samo na seksu.

Adolescencija

U ovom dobu interes za intimni život raste za red veličine. Proces je prirodan zbog sazrijevanja tijela. Hormoni počinju da bjesne. Stoga je razgovor sa djetetom od srca do srca posebno važan.

Razgovarajte s njim i pokušajte mu objasniti da se emocionalni i fiziološki sistemi obnavljaju. Pojavljuju se nova osećanja i misli. Recite svom tinejdžeru da seks treba da bude iz ljubavi. Ne zaboravite razgovarati o zaštiti.

Prije nego što svom djetetu objasnite osjećaje među ljudima i kažete šta je seks, morate se psihički pripremiti. Odgovorite na sva pitanja. Predstavite sve na pristupačan i razumljiv način. Ne stidi se i ne bježi od ličnih razgovora.

Oni nehotice ponavljaju ovaj obrazac. Ali još je gore kada žele da isprave greške iz prošlosti u novoj vezi.

Šta želiš od života? Ovo je vječno roditeljsko pitanje. Roditelji se stalno žale da im djeca ne žele da uče. Očevi i majke ponavljaju ovo pitanje sa zavidnom upornošću i ne žele da shvate da deca uopšte ne žele da uče. Talenat roditelja se manifestuje upravo u tome da dete treba da bude zainteresovano za učenje.

Roditelji, zabrinuti zbog nespremnosti djeteta da uči, vrlo su aktivno uključeni u proces podučavanja svog djeteta. Možemo reći da takvi roditelji skoro da zauzmu mjesto svog djeteta za radnim stolom. Za njega rade sve zadatke, kontrolišu i stavljaju mu ranac. Da li bi takvi "ludi" roditelji ikada trebali zastati i objasniti svom djetetu potrebu za učenjem?

Svaki roditelj je uvjeren da će dobro obrazovanje i uspješno učenje omogućiti njihovoj djeci sjajnu budućnost. Roditelji su u pravu, naravno. Ali postoji i druga strana medalje. Intenzivno učenje, strah od neuspjeha i kritike od strane roditelja, ili dobivanje "počasne" titule "štrebera" mogu školske godine učiniti pravim pakao. Nemoguće je učiti svaki dan „pod pritiskom“, u stalnom stresnom stanju se ne može zaljubiti u učenje.

U početku će dijete nastojati da što prije završi studije, a onda će cijeli život mrziti školu, roditelje i nastavnike koji su ga tjerali da uči. Ispada da sila može postići potpuno suprotne rezultate. Nisam primjetio da većina djece nakon školovanja u muzičkoj školi ne prilazi ni klaviru.

Savremeno obrazovanje je danas složen i težak posao. Ova "težina" se može osjetiti podizanjem učeničke aktovke. Dodajte tome nezasitne ambicije roditelja, previsoke zahtjeve nastavnika, itd. Dijete je suočeno sa nerealnim zadatkom - ispuniti neispunjene planove svojih roditelja. Istovremeno, roditelji ni na trenutak ne pomisle da njihova želja može premašiti mogućnosti njihove djece. Roditelji se ponekad užasavaju kada dobiju "zadovoljstvo" da gledaju svoje dijete koje je na neko vrijeme uspjelo da se "otrgne" roditeljskoj kontroli.

Većina roditelja je uvjerena da je njihovo dijete jednostavno lijeno i da samo želi da odstupi od svojih obaveza. Naravno, takvo uvjerenje je opravdano. Međutim, ne razmišljaju sva djeca na isti način, u stvari, većina njih je spremna učiti. Mogu se baviti i poslom i razonodom, inteligentno ih kombinujući. Djeca također sanjaju o uspješnoj budućnosti. Oni su u stanju da dobro uče i savesno posluju. U takvim slučajevima dijete ne treba da uči da objašnjava, a ostaje mu samo da se raduje. Kako to postići?

Prije svega, sami roditelji moraju shvatiti da je nemoguće sve kontrolisati i uvijek i nije sve podložno regulaciji. Ako roditelji mogu da shvate da pobede, pogrešne procene i porazi dece nisu samo njihovi uspesi i greške, već i dece. Oni to mogu objasniti i svojoj djeci. Potrebno je djetetu dati malo slobode i naučiti ga samoorganiziranju. Dijete mnogo brže reagira kada mu se da malo samostalnosti, kada je zauzeto poslom koji je sam organizirao, a pozitivan rezultat ovisit će samo o tome kako će raspodijeliti svoje postupke i vrijeme.

Ispada da roditelji ne bi trebali biti suočeni sa akutnim pitanjem kako djetetu objasniti potrebu za učenjem? Često se takva zagušljiva briga za svoje dijete javlja kod majki koje ne rade i žive samo sa problemima svog djeteta. Imajući puno slobodnog vremena, majka počinje da "pomaže" svom djetetu da uči. Angažuje gomilu tutora, upisuje dijete u razne sekcije i grupe. Od ovako intenzivnog života dijete postaje još slabije i nepažljivije, a kao odgovor majka počinje da pooštrava kontrolu. Umjesto toga, majka bi trebala naučiti dijete jednostavnim načinima da upravlja sobom. Djeca postaju nepažljiva i inhibirana zbog činjenice da roditelji o svemu odlučuju umjesto njih i rade sve umjesto njih. Njihovo starateljstvo nema nikakvih ograničenja. Roditelji ni prije škole ne daju djetetu priliku da se izrazi i uradi nešto samostalno, a sa ulaskom u školu problem se samo pogoršava.

Roditelji svoje postupke potkrepljuju izgovorima poput: „Dijete ne može samostalno! » Roditelji su ti koji ne žele da primete da izvor svih problema nije u detetu, već u njima. Učenik raste, a sa njim se povećava kontrola i zahtjev starijih. Dijete prvo nagovaraju, pa se uplaše da će se dvori ubuduće osvetiti, pa prelaze na kazne i sve rade umjesto njega. Kao rezultat, dijete potpuno prestaje da uči. Roditeljska želja i volja obeshrabruju djetetovu želju za učenjem.

Zadatak roditelja je da shvate dijete i njegovo stanje, zašto se opire učenju. Stavite se na mesto deteta, a onda zamislite da vas neko stalno kontroliše i proverava: da li ste jeli, da li ste poneli neophodne stvari pri izlasku iz kuće, da li ste platili račune, da li ste se objašnjavali sa devojkom, da li ste zaboraviti dokumente itd.? Sve ovo će vam se dešavati ne u trenucima, već stalno. Pitam se koliko će proći prije nego se počnete buniti protiv takvog starateljstva i mrziti kontrolora? ! Svejedno dijete osjeća protiv roditelja. Sada zamislite koliko energije dijete troši na otpor, čak i na onaj najpasivniji. Da, za to je potrebno mnogo truda i energije. Kao rezultat, dijete slabi i gubi motiv za učenje.

Kako svom djetetu objasniti riječ "ne"? Kako zaštititi bebu od opasnosti?

Roditelji se često žale da njihovi jednogodišnji dječaci ne razumiju riječ "ne" - smiju se i namjerno posežu za "zabranjenim voćem", lukavo gledajući roditelje.

Ovo izaziva užas kod neiskusnih mama i tata: ili dijete izvuče utikač iz utičnice, ili škljocne ručke štednjaka, ili se popne u kriglu kipuće vode... Kako objasniti djetetu da ne možete nešto opasno?

Drvo sa zabranjenim plodovima

Što više ne možete, više želite - to je poznato i odraslima. Stoga bi čarobna riječ u svom kategoričnom obliku trebala zvučati rijetko u vašem stanu i samo u ozbiljnim situacijama.

Vjeruje se da beba ne može odjednom zapamtiti deset zabrana. Do godinu dana unesite jedno ili dva "ne", a zatim svake godine dodajte još nekoliko nepoželjnih radnji.

Sve ovo se odnosi samo na one stvari koje nose stvarnu opasnost po život - struja, ključala voda, vatre, kolovoz, visina.

Ponašanje baka koje šetaju sa svojim unucima i zabranjuju sve na putu je potpuno nepedagoško: ne smiješ dotaknuti list na trotoaru, pomjeriti zamku - fu, zakopati dublje u zemlju - ay-yai-yai.

Prvo, potiče dijete da protestuje protiv zabrana.

Drugo, to ometa njegovu kognitivnu aktivnost. Uostalom, ulaskom u lokvicu i dodirivanjem prljavog kestena stiče iskustvo i znanje o svijetu oko sebe.

Reč "ne" treba potkrijepljen tvojim strogim pogledom(bez osmeha, bez namigivanja, bez kikota), nezadovoljan ton i trenutni prestanak opasne aktivnosti.

I zabrana mora biti nepromijenjena- ne dozvoljavaju ni mama ni tata, ni sutra ni prekosutra. I, naravno, sve zabrane se moraju strpljivo objašnjavati.

Ako dijete kategorički ne razumije i nastavi da se penje tamo gdje nije potrebno, neki psiholozi mu dopuštaju da lagano šamara po papi, štipne ili udari ruku. Ne radi se o fizičkom nasilju!

Samo dosadno dijete mora naučiti upoređivati utičnicu s neugodnim osjećajima.

Postoji i način da se dijete zaštiti od opasnosti na osnovu njegovog ličnog iskustva. Upoznajte ga sa pojmovima "vruće", "hladno", "bolno" u mikrodozama.

Da umočim jedan prst u vrući čaj, odgrizem parče kolača koji se nije ohladio, ubodem se na iglu, malo se povredim papirom, dotaknem topli čajnik, ugasim svijeću. Ako je pao, sažalite se i objasnite: "boli te".

Klinac će zauvijek pamtiti senzacije, a sljedeći put će mu biti dovoljno usmeno upozorenje.

Smislite mitsko stvorenje koje "živi" u utičnici ili na podestu - Babai, zli ujak Tok, Koschey i tako dalje. Zastrašite nadigranu bebu da će Babai doći i ugristi ako ne stane.

Najbolji način da zaštitite dijete od opasnosti je da obezbediti kuću. Naravno, nemoguće je izolovati bebu u dječjoj sobi, presvučenu dušecima i plišanim igračkama.

Ali možete staviti utikače na utičnice, silikonske vrhove na oštre uglove, brave na vrata i na taj način smanjiti rizik.

Leksikon

Ali šta je sa radnjama koje nisu opasne, ali neprijatne za roditelje? Ako smo ostavili riječ "ne" za struju i peći, kako onda objasniti da mamin mobilni telefon ne treba baciti u toalet?

Proširite svoj vokabular i arsenal gesta i izraza lica! “Ne radi to”, “opasno je”, “ovo je loša igra”, “aj-jaj-jaj”, “mama je ljuta”, “ovo je tata, bit će nesrećan”, “ovo je neko tuđe”.

Takođe možete napraviti iznenađeno ili uplašeno lice, zviždući u međumetima “Aaaa!”, “Oh-oh-oh!”, “Oh! Oh!". Ponekad ako samo pozovete dijete po imenu i mahnete mu prstom, ono će vaše stvari staviti na svoje mjesto.

Predložite alternativu: „ne treba da razbacuješ bratove stvari, on će se uznemiriti, ali možeš da rastaviš kućicu za lutke“, „bacanje papuča na TV je loša igra, ali je sakupljanje slagalice dobra“, „opasno je da otvorite vrata balkona, ali možete otvoriti svoju fioku i tamo staviti igračke".

Tako ćete uljepšati zabranu, odvratiti pažnju od negativnih misli i prebacite dijete na drugu aktivnost.

Ne ustručavajte se detaljno objasniti djetetu šta je nemoguće, a šta moguće, i Zašto. Deca su veoma pametna čak i u ranom uzrastu!

Dijete je išlo u školu. Mora da ustane rano, uradi domaće zadatke, ponekad prilično obimne. Ostalo je vrlo malo vremena za vaše omiljene igrice. Kako možete voljeti nešto što oduzima dragocjene minute i trud koji možete utrošiti na drugu, zanimljiviju aktivnost?

Vrlo jednostavno: morate shvatiti da je to zaista potrebno i zainteresirati se za učenje. Tu je neophodna pomoć odraslih. Svaka porodica drugačije shvata važnost obrazovanja.

Naučite da živite dobro

Često roditelji, odgovarajući na pitanje djece "Zašto trebam da učim?", odgovaraju:

"Za upis na univerzitet (institut, akademiju)."
„Da dobijete dobru platu u budućnosti“ (slijedi iz prethodnog).
“Ako ne pokušaš, nećeš nigdje stići, radit ćeš kao domar (medicinska sestra i druga slabo plaćena mjesta).”

Takva motivacija je neefikasna:

Mlađi učenici ne mogu da vide dugoročne prognoze. Sve probleme za njih rješavaju roditelji, još uvijek ne razumiju da treba da rade da bi nešto zaradili: „Jako volim domara koji nam čisti dvorište. Želim da budem isti!
Tinejdžeri će odlučiti da su samo uplašeni: „Pa šta? Sa mnom će sve biti u redu, bez obzira na sve!”.
Srednjoškolci se mogu čak i nasmijati: "Ujka Petya je završio školu s medaljom, institut - sa odlikom, ali nije mogao dobiti posao!".

Takvo objašnjenje često jednostavno ne zadovoljava momke. I dalje se postavljaju pitanja (posebno mlađih učenika): "Biće kasnije, ali zašto bih sada učio?"

Naučite da se razvijate

I ovdje možete govoriti o tome da ljudi u stvari uvijek uče! Apsolutno! Od djetinjstva do kraja života: prvo hodaj i pričaj, zatim se igraj i trči, konačno živi u društvu. Neka dijete nabroji šta je još naučilo tokom svog kratkog života. Tako će mu biti lakše shvatiti da je sve što je postigao zapravo postignuto teškom mukom (na kraju krajeva, nije odmah počeo govoriti, a nije naučio hodati a da nije pao u jednom danu).

Ove vještine su nam potrebne za normalan život:

Sposobnost hodanja omogućava vam da se krećete na nekim udaljenostima.
Održavajte fizičko zdravlje sposobnost trčanja, skakanja, hodanja, plivanja.
Govor vam omogućava da se razumete, itd.

Ali još uvijek postoje takve vještine koje će vam pomoći da preživite u modernom društvu:

Pročitajte upute za uređaj.
Napišite pismo prijatelju.
Plaćajte kupovinu u prodavnici.
Odaberite zanimljiv grad za rekreaciju.
Pronađite mjesto stanovanja poznanika po adresi itd.

Bez njih će biti vrlo teško kretati se svijetom. Obrazovanje će vam pomoći da steknete ove vještine.

Dakle, učenje znači samousavršavanje, postajanje boljim, sticanje onih vještina koje će biti korisne u životu. Ne samo da je potrebno, već je i korisno! I ako ovom procesu pristupite ispravno, onda.

važnost studija u smislu razvoja i obrazovanja takvih karakteristika kao što su:

Samodisciplina.
Odgovornost.
Pismenost.
Radni kapacitet.
Nezavisnost.
Društvenost.
Kreativnost.
Kultura.
Sposobnost izvođenja svih mentalnih operacija.

Stalno nadopunjavanje znanja također doprinosi uspješnom učenju, osnaživanju učenika i kao rezultat toga jačanju njegove vjere u sebe, povećanju samopoštovanja.

Lični primjer roditelja će također pomoći da se shvati značenje učenja. Ali ne sa terena: "Dobro sam učio - sada mnogo zarađujem." Velika zarada neće nadoknaditi moralno nezadovoljstvo zbog nevoljenog posla. Važniji je uspjeh, koji će dovesti do harmonije.

Ovdje su tačnije riječi: "Volim da učim - zanimljivo je i korisno, jer mi pomaže da postanem bolji." I objasnite kako je bolje (svrsishodnije, sretnije, smirenije, itd.). I, naravno, potvrđivanje vaših riječi konkretnim primjerom. Samo u tom slučaju će djeca vjerovati da treba da uče!

Motivacija za učenje

Da bi učeniku bilo zanimljivo i lako učenje, važno je objasniti mu značenje obrazovanja u osnovnoj školi. I nakon što shvati potrebu za ovom akcijom, na svaki mogući način promovira razvoj svog kognitivnog interesa, djelujući sam sa učiteljem.

Kako ne bi obeshrabrili želju za učenjem, važno je da se roditelji pridržavaju sljedećih pravila:

Pokažite na primjeru da je učiti nešto novo zanimljivo.

Američki naučnici sproveli su testiranje: nekoliko djece je bilo pozvano kod psihologa na časove zajedno sa roditeljima. Unaprijed su u prostoriji postavljene razne edukativne igre i upute za njih, a postavljene su i nadzorne kamere. Kada su ušli odrasli i dijete, psiholog je, pod nekim izgovorom, otišao, sugerirajući da se ne stidi i da se ponaša “kao kod kuće”.

Roditelji su podeljeni u 4 grupe: zabranjujući detetu da bilo šta dira, nereagovanje ni na šta (dijete je samostalno učilo igrice), objašnjavajući deci uputstva i zainteresovani (i sami su bili zainteresovani kako da se igraju).

Nakon nekog vremena, psiholog se vratio i uradio test kako bi utvrdio nivo razvoja djeteta. Rezultati su pokazali da se dijete najbolje razvijalo od posljednje grupe roditelja. Nizak nivo je bio među onima kojima su roditelji sami objasnili značenje igre. Takvi pokazatelji nam omogućavaju da istaknemo sljedeće pravilo.

Dozvolite nezavisnost , ako dijete to želi: uradiće domaći, prikupiti portfolio, potpisati svesku, popuniti dnevnik.
Ocijenite postignuća na osnovu njegovih prethodnih vještina: "Danas ste uspjeli da napišete riječ tačnije nego juče."
Adekvatno opterećenje . Svaka osoba ima svoje karakteristike, neko može riješiti 4 zadatka i preći na peti, a nekome je teško savladati čak tri. Nema potrebe da terate dete da piše više nego što može. Prenaprezanje i umor će doprinijeti nastanku negativnog stava prema učenju.
Pitajte o uspjehu u školi, životu u timu . Ravnodušan odnos roditelja prema učenju omogućit će djetetu da shvati važnost procesa.
Razgovarajte o svojim neuspjesima i uspjesima, konsultujte se . Dobar odnos sa roditeljima ključ je duševnog mira djeteta koje zna da će mu uvijek biti podrška. A odnos prema njemu, kao odrasloj osobi, odgaja odgovornost, disciplinu.

Uloga porodice u objašnjavanju značenja nastave i razvijanju motivacije za proces je ogromna. Čak i ako se predmet predaje na nedovoljno visokom nivou, roditelji su u stanju da zainteresuju dete za njega.

S druge strane, čak i povećani uticaj nastavnika na povećanje motivacije nije u stanju da se takmiči sa pogrešnim postupcima roditelja, koji precrtavaju sav napor nastavnika.

Da biste to izbjegli, ne biste trebali:

Sa djetetom kritički govorite o školi i nastavnicima.
Grditi djecu zbog loših ocjena i kršenja discipline.
Zanemarite proces učenja.

Najbolji roditelji su oni koji podržavaju svoje dijete u svim nastojanjima, raduju se pobjedama i podržavaju u trenucima neuspjeha, podstiču djetetovo interesovanje za bilo koju oblast znanja.