विजय दिवस की थीम पर कैलेंडर विषयगत योजना। कैलेंडर परिप्रेक्ष्य कार्य योजना। सप्ताह "विजय दिवस"

इरिना डेनिलोवा
जटिल विषयगत योजना "विजय दिवस"। तैयारी समूह

व्यापक - विषयगत योजना

विषय: « विजय दिवस»

लक्ष्य: देशभक्ति की शिक्षा देना। मातृभूमि के लिए प्यार पैदा करने के लिए। दिन को समर्पित छुट्टी का एक विचार तैयार करें विजय... युद्ध के दिग्गजों के प्रति सम्मान बढ़ाना।

बाल विकास दिशा

1. संज्ञानात्मक - वाक् विकास

अनुभूति

आसपास की दुनिया से परिचित।

« विजय दिवस» लक्ष्य: दिवस मनाने की परंपराओं से परिचित होना विजय... हमारे देश के लिए इस छुट्टी के महत्व के बारे में बताने के लिए, बुजुर्गों और बुजुर्गों के प्रति चौकस और देखभाल करने वाले रवैये को बढ़ावा देना।

भ्रमण के लिए "महिमा का स्मारक".

संज्ञानात्मक पाठ विषयों: "हमारे परिवार में नायक", "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायक हमारे साथी देशवासी हैं", "सेंट जॉर्ज रिबन - दिन का प्रतीक विजय»

प्रदर्शनी का आयोजन: "मुझे याद है, मुझे गर्व है!"

सैन्य विषयों पर पुस्तकों के लिए स्कूल के पुस्तकालय का भ्रमण।

इस विषय पर प्रस्तुतियाँ देखना।

मैं / तुम "भ्रम की स्थिति"

डि "कौन सा नंबर चला गया?"

डि "पड़ोसी का नाम बताओ".

डि "अधिक कम".

डि "क्रम में बनें".

मैं / तुम "बाईं ओर, दायीं ओर".

मैं / तुम "सभी के लिए शेयर करें".

निर्माण

"हवाई जहाज उड़ रहे हैं"

लक्ष्य: बच्चों को ड्राइंग से क्राफ्ट बनाना सिखाना जारी रखें। नमूने के आधार पर स्वतंत्र रूप से कोशिकाओं में स्वयं चित्र बनाने की क्षमता विकसित करें। एक पेंसिल और शासक, मोटे कागज के साथ काम करने के कौशल को मजबूत करने के लिए।

शारीरिक श्रम

पुस्तकालय से ली गई पुस्तकों की मरम्मत।

संचार

टॉक-स्टोरी:

"महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध"

"बच्चे और युद्ध"

"सामने चार पैर वाले सहायक"

"महिलाएं पितृभूमि की रक्षा करती हैं"

सम्मान, कर्तव्य, सैनिक, दोस्ती और ऊहापोह के बारे में नीतिवचन और बातें सीखना।

के साथ बातचीत के लिए चित्र बच्चे:

वाई. नेप्रिंटसेव "लड़ाई के बाद आराम करो", जी. मार्चेंको "रूट की शुरुआत ...", पी. क्रिवोनोगोव "द्वंद्वयुद्ध", पी. क्रिवोनोगोव « विजय» , जे. ट्रुसे "नीपर के पार सोवियत तोपखाने को पार करना", ए. सैमसोनोव "जीवन और मृत्यु के बीच की सड़क", ए. सितोवे "एल्बे पर बैठक".

डिडक्टिक गेम्स:

"क्या बदल गया"

"मतभेद खोजें"

"भ्रम की स्थिति"

"चौथा अतिरिक्त"

"पंक्ति समाप्त करें"

"विषय के लिए ड्रा"

"समानताएं और भेद".

फिक्शन पढ़ना

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान रूसी भूमि के रक्षकों के कारनामों के बारे में कहानियों की एक श्रृंखला को पढ़ना और चर्चा करना युद्धों:

ए मित्येव कहानियां

एल. कासिलो "एक सैनिक के लिए स्मारक", "आपके रक्षक", "सैनिक पदक"

एस बरुज़दीन "वैभव", "सीधा निशाने पर", "मातृभूमि के लिए"

ए एजबाएव « विजय दिवस» , ए मित्येव "दलिया का एक बैग",

ओ. वायसोत्सकाया "आतिशबाजी", यू. कोवली "स्कारलेट").

ई. ब्लागिनिना "ओवरकोट"

एस बरुज़दीन की किताब से अध्याय "जिस देश में हम रहते हैं"

बी अल्माज़ोव "गोरबुष्का"

ई. वोरोब्योव "टूटा तार"

जी.आर. लग्ज़दीन "दादाजी का कप"

2. सामाजिक और व्यक्तिगत विकास

समाजीकरण

विषय पर बच्चों के साथ स्थितिजन्य बातचीत और बातचीत।

भूमिका निभाने वाले खेल "टैंकर", "नाविक", "पायलट", "सीमा रक्षक"... एक उपदेशात्मक खिलौने के साथ खेल (सैनिकों के साथ) "हमारी सेना मजबूत है, यह दुनिया की रक्षा करती है".

लक्ष्य: सैन्य व्यवसायों के बारे में प्राथमिक विचारों का निर्माण, बच्चों की खेल गतिविधियों का विकास, लिंग का निर्माण, नागरिकता, देशभक्ति की भावनाएँ।

"श्रम लैंडिंग": फूलों की क्यारी में फूल लगाना, स्मारक के आसपास के क्षेत्र की सफाई में सहायता करना। लक्ष्य: कार्य के विचार का गठन।

सुरक्षा

सड़क पर और सार्वजनिक स्थानों पर सुरक्षित व्यवहार की मूल बातों से परिचित होना।

3. कलात्मक सौंदर्य विकास

चित्र:

"उत्सव आतिशबाजी" लक्ष्य: छुट्टी आतिशबाजी की छवि के लिए अभिव्यंजक साधनों की खोज शुरू करें। कल्पनाशील और गहरे अर्थ बनाने में रुचि जगाएं रचनाओं... खुशी, शांति, खुशी, दोस्ती जैसी भावनाओं की अभिव्यक्ति को बढ़ावा देना, विजय... मॉड्यूलर ड्राइंग तकनीक में सुधार और विविधता लाना।

ढलाई:

"फोजी"लक्ष्य: मूर्तिकला में मानव आकृति के अनुपात का निरीक्षण करना सिखाना।

आवेदन:

"छत पर कबूतर"लक्ष्य: बच्चों को सामूहिक बनाना सिखाना संयोजनकटे हुए तत्वों को अलग-अलग रखकर। एप्लिकेशन तकनीक में सुधार करें - स्वतंत्र रूप से विधियों को चुनें और संयोजित करें (सिल्हूट, रिबन, कट-ऑफ पिपली)रंग की भावना विकसित करने के लिए और रचनाओं, आकार देने की क्षमता।

विषय के अनुसार संगीत सुनना

"जीवित स्मृति", संगीत। बी फिगोटिन, शब्द। बी ओकुदज़ाहवा,

"कप्तान", संगीत। और क्रमांक यू. वेरिझनिकोव,

"रूसी गान", संगीत। ए अलेक्जेंड्रोव, गीत एस मिखाल्कोव,

"हमें एक चाहिए विजय» , लेखक बी. ओकुदज़ाहवा,

"दिग्गजों की आत्मा में बूढ़ा नहीं होता", संगीत। एस तुलिकोव,

क्रमांक मैं बेलिंस्की हूँ, "बादल", संगीत। और क्रमांक वी. ईगोरोव,

"आइए हम उन महान वर्षों को नमन करें!", संगीत। ए पखमुटोवा, शब्द। एम. लवोव,

"मैं परेड स्वीकार करता हूं", संगीत। ओ देवोचकिना, गीत ई शक्लोव्स्की,

"हमेशा धूप हो सकती है", संगीत। ए ओस्ट्रोव्स्की, गीत एल ओशनिन

"आप सब कुछ कर सकते हैं, मेरे रूस", संगीत। एस तुलिकोव, गीत जी खोडोसोव)।

4. शारीरिक विकास

खेल अवकाश "हम लोग बहादुर सिपाही हैं"

"हथगोले ले लीजिए"

रस्साकशी

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"स्काउट्स"

से समूह चुना गया है"स्काउट"तथा "कमांडर", बाकी - "दस्ता"... वी समूहबेतरतीब ढंग से रखी कुर्सियाँ। "स्काउट"विभिन्न पक्षों से कुर्सियों के बीच से गुजरता है। "कमांडर"क्रियाओं को देखता है "स्काउट"... फिर वह आचरण करता है "दस्ता"उस राह पर जो उसे दिखाया गया था "स्काउट"... फिर दूसरा "स्काउट"एक नया पथ प्रज्वलित करता है और दूसरा "कमांडर"आदि को दोहराता है।

"लक्षित मुकाबला"

बच्चे बारी-बारी से एक कुर्सी पर घुटने टेकते हैं और छोटी वस्तुओं को फेंकने की कोशिश करते हैं (कलम, कैंडी, सिक्के, नट, आदि)एक बॉक्स या टोकरी में, जो खिलाड़ी से 2-3 मीटर की दूरी पर हो। जो टोकरी में सबसे अधिक वस्तुओं को फेंकने में सक्षम था, उसे माना जाता है विजेता.

"बाधा कोर्स"

जिम्नास्टिक हुप्स फर्श पर बिछाए गए हैं। लड़कों को सिर्फ दो पैरों से एक घेरा से दूसरे घेरा पर कूदना होता है। यदि खिलाड़ी चूक जाता है, तो उसे हटा दिया जाता है। और इसी तरह आखिरी तक।

"कोहरे में यात्रा"

जमीन पर एक सीधी रेखा खींची जाती है (15 कदम या अधिक)... सभी खिलाड़ी ध्यान से विचार करते हैं कि यह कैसा चल रहा है। फिर उनकी आंखों पर पट्टी बंधी है। लाइन के एक छोर पर खड़े होकर, सिग्नल पर, लोग एक के बाद एक आगे बढ़ते हैं। जब मेजबान कहता है "विराम", सब रुक जाते हैं। वही जीतता है, जो रेखा से सबसे कम दूरी पर है।

"पूंछ"

सेना को निपुण और कुशल होना चाहिए। यह खेल दो लोगों द्वारा खेला जाता है। खिलाड़ी रस्सी के एक टुकड़े को अपनी बेल्ट में बांध लेते हैं ताकि "पूंछ" पीछे से लटक जाए। सिग्नल पर (आप अजीब संगीत चालू कर सकते हैं)खिलाड़ी को अपने प्रतिद्वंद्वी से "पूंछ" लेनी चाहिए और साथ ही साथ अपना बचाव करना चाहिए। बिना पूंछ वाले को हारे हुए माना जाता है और उस क्षण से वह अपने प्रतिद्वंद्वी से पूंछ नहीं ले सकता है। आप बड़ी संख्या में खिलाड़ियों के साथ एक साथ खेल सकते हैं। उदाहरण के लिए, 4-5 लोग एक-दूसरे से "पूंछ" निकालने की कोशिश करेंगे, और वही जीतता हैजो सबसे अधिक "पूंछ" एकत्र करेगा।

"विमान - बमवर्षक"

आपको हॉल के चारों ओर अराजक तरीके से बिखरे हुए 20-30 फुलाए हुए गुब्बारों की आवश्यकता होगी। गाना आता है "बमवर्षक"... प्रतिभागियों का कार्य, जबकि संगीत चल रहा है, हॉल के चारों ओर दौड़ना और एक हवाई जहाज होने का नाटक करना है। जैसे ही संगीत बंद होता है, हमारे बमवर्षकों को तुरंत बम विस्फोट करना होगा, यानी गेंद पर बैठना और फट जाना। वही जीतता हैजिसने सबसे ज्यादा बम उड़ाए।

"कौन अधिक संभावना है?"

प्रस्तुतकर्ता बच्चों को एक प्रतियोगिता आयोजित करने के लिए आमंत्रित करता है, यह पता करें कि कंस्ट्रक्टर से सीमा चौकी को इकट्ठा करने की सबसे अधिक संभावना कौन है (पांच लाल और पांच हरी धारियां).

"कराटे खिलाड़ी"

बच्चे एक वृत्त बनाते हैं, जिसके केंद्र में फर्श पर एक खेल घेरा होता है। प्रतिभागियों में से एक घेरा में आ जाता है और बन जाता है "कराटेका", हाथों और पैरों के साथ तेज गति करना। प्रमुख गाना बजानेवालों के साथ बाकी बच्चे का उच्चारण करें: "मजबूत, और भी मजबूत ..."खिलाड़ी को तीव्र गति के साथ आक्रामक ऊर्जा प्राप्त करने में मदद करना।

"फाइटिंग रोस्टर्स"

फर्श पर 1 मीटर के व्यास के साथ एक सर्कल की रूपरेखा तैयार की गई है। दो प्रतिभागियों को उनके हाथों के पीछे बांधा गया है। एक पैर पर कूदते हुए, खिलाड़ी को प्रतिद्वंद्वी को घेरे से बाहर धकेलना चाहिए या उसे असंतुलित करना चाहिए ताकि वह दोनों पैरों पर खड़ा हो जाए।

"मेरी टैंकर"

लड़कों को 2 टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम के सामने व्हाटमैन शीट वाली एक ढाल रखी जाती है। (आप बोर्ड को 2 बराबर भागों में बांट सकते हैं)... आंखों पर पट्टी बांधकर खिलाड़ियों को अपनी ढाल पर बारी-बारी से एक टैंक बनाना चाहिए (विमान, युद्धपोत, आदि)... हर कोई 1 विवरण खींचता है। टीम जीत, जिसमें ड्राइंग अधिक सटीक निकली।

"सीढ़ी चलो"

फर्श पर एक रस्सी है (या एक सीढ़ी, आपको आंखों पर पट्टी बांधकर चलने की जरूरत है और ठोकर खाने की नहीं।

"कौन जल्दी तैयार होगा?"

कुर्सियों पर जैकेट हैं (जैकेट अंदर की ओर निकले हुए हैं। जो कोई भी जैकेट को तेजी से बाहर निकालता है, उसे डालता है, एक कुर्सी पर बैठता है और हम कहेंगे: "तैयार", वह जीत लिया.

"बारूद ले लीजिए"

ज़मीन पर लेट जाओ "कारतूस" (किंडर आश्चर्य से गेंदें या मामले)... बदले में प्रत्येक प्रतिभागी को एक फावड़ा, एक बाल्टी, एक एप्रन, एक स्कार्फ मिलता है। संकेत पर, वह एक एप्रन, एक रूमाल पहनता है, अपने दाहिने हाथ में एक रंग लेता है, और अपने बाएं में एक बाल्टी लेता है। ड्राइव करना होगा "कारतूस"बाएं हाथ का उपयोग किए बिना स्पैटुला पर, बाल्टी में डालें, और फिर अगले खिलाड़ी को सब कुछ पास कर दें। वह टीम जीत जाती है, जिसमें अधिक होगा "संरक्षक".

"तेज़ नाव"

एल्बम शीट के 2 हिस्सों को फर्श पर रखा गया है। प्रतिभागियों को सभी चौकों पर चढ़ना चाहिए और फूंक मारना चाहिए ताकि ये चादरें आगे बढ़ें "बुओका"इससे पहले "बुओका"हस्तमुक्त।

"गूंगा प्रणाली"

प्रतिभागी एक पंक्ति में खड़े होते हैं। प्रस्तुतकर्ता पीछे से खिलाड़ियों के चारों ओर जाता है और अपनी हथेली से सभी को पीठ पर थप्पड़ मारता है। कितनी बार थप्पड़ मारे, उसका ऐसा सीरियल नंबर होगा। एक संकेत पर, बच्चे क्रम में लाइन में लगना शुरू करते हैं। लेकिन! बिना आवाज़ किये!

प्रतिभागियों को दरकिनार करते हुए, प्रस्तुतकर्ता 1 पर 2 बार थप्पड़ मार सकता है, एक बार नहीं, 4, आदि, जहाँ तक कल्पना पर्याप्त है। और फिर पंक्तियाँ एक नहीं, बल्कि 2, या 3 हो सकती हैं। और यह सब कैमरे पर शूट करना सुनिश्चित करें!

"स्काउट"

खिलाड़ी अलग-अलग पदों पर जमे रहते हैं। प्रस्तुतकर्ता खिलाड़ियों के पोज़, उनके कपड़े याद करता है और कमरे से बाहर चला जाता है। खिलाड़ी अपने पोज और कपड़ों में पांच बदलाव करते हैं। (सभी के पास पाँच नहीं, बल्कि पाँच हैं)... नेता को सब कुछ उसकी मूल स्थिति में लौटा देना चाहिए।

"सबसे तेज़"

खेलने के लिए आपको लाठी गिनने की आवश्यकता होगी। लड़कों के हाथ पीछे बंधे हैं। लाठी बिखेर दें। जो तेजी से जमा करता है वह है जीत लिया.

"कम समय में बहूत अधिक कार्य करना"

भूमिका में अग्रणी "नाव"जो जहाज पर नाविकों को आज्ञा देता है। बाकी बच्चे - "नाविक"... एक विशेष सीटी-पाइप की मदद से नाव चलाने वाला कमांड में है। अगर यह एक बार सीटी बजाता है - "नाविक"एक कदम आगे बढ़ो, अगर सीटी को दो संकेत - एक कदम पीछे, अगर तीन - स्थिर रहें! ध्यान! मेजबान खिलाड़ियों को भ्रमित करने की कोशिश करता है।

"रुको, कौन आ रहा है?"

सीमा चौकी लगाई गई है। एक बच्चे की आंखों पर पट्टी बंधी है - यह एक सीमा रक्षक है, उसके हाथों में एक खिलौना मशीन गन है। एक और बच्चा सीमा पर घुसपैठ करने वाला है। सीमा रक्षक का काम यह सुनना है कि घुसपैठिया कब उसके पास से गुजरे और बताने के लिए: "रुक जाओ कौन आ रहा है!"

यदि नेता को सभी पांच परिवर्तन मिलते हैं, तो खिलाड़ी उसकी कुछ इच्छाओं को पुरस्कार के रूप में पूरा करेंगे। अन्यथा, आपको फिर से ड्राइव करने की आवश्यकता है।

स्वास्थ्य

मॉर्निंग वर्कआउट « फादरलैंड डे के डिफेंडर»

1. भाषण व्यायाम "हेलीकॉप्टर"

प्रोपेलर जल्दी से मुड़ता है - अपनी उंगलियों के बीच की छड़ी को घुमाएं,

हेलीकॉप्टर उड़ान भरने के लिए तैयार है। हेलिकॉप्टर में प्रोपेलर की तरह

उन्होंने बिना किसी संदेह के बहादुरी से,

बादलों के बीच रास्ता मिल जाएगा।

नीले आकाश में उड़ता है (शुरुआत में एक हाथ से, फिर दूसरे हाथ से)

बादल छंट रहे हैं

और वह ठीक समय पर वापस आ जाएगा

रास्ता कितना भी दूर क्यों न हो।

2. सीखना मुश्किल, लड़ना आसान (कहावत).

चलना और दौड़ना सामान्य है, हाफ-स्क्वाट में चलना, हाथों को कंधों तक - हम बंदूक खींचते हैं; सीधे पैरों पर चलना, बेल्ट पर हाथ - नाविक; दौड़ना, घुटनों को ऊंचा उठाना - घुड़सवार सेना; पैर की उंगलियों पर चलना, भुजाएँ भुजाओं तक - एक हवाई जहाज; लेटने पर जोर देकर दौड़ना, रिकवरी चलना।

3. ओएसयू (वस्तुओं के बिना)"वह जो ईमानदारी से सेवा करता है, जिसके साथ मैत्रीपूर्ण शर्तों पर महिमा है" - हम सब एक साथ कहते हैं

1. "नाविक"

आई. पी.: ओ. एस।, झुके हुए हथियार आपको दबाने के लिए, हथेलियाँ नीचे

1-2-3 - प्रदर्शन करते समय बारी-बारी से एड़ी के बल खड़े हो जाएं "आघात"हाथ अपने आप से आगे - भुजाओं तक

4-वापसी और। पी।

2. "पनडुब्बी"

आई. पी.: पैर कंधे-चौड़ाई अलग, सिर के पीछे हाथ

1- दाहिने पैर के अंगूठे को झुकाएं, हाथों से स्पर्श करें

2 और। पी। 3-4 - बाईं ओर समान। प्रत्येक दिशा में 6 बार दोहराएं

3. "पायलट"

I. p.: पैर कंधे की चौड़ाई से अलग, हाथ छाती के सामने, हथेली से हथेली तक

1-दाएं मुड़ें, भुजाएँ भुजाओं की ओर

2 और। पृष्ठ 3-4 - दूसरी दिशा में भी प्रत्येक दिशा में 6 बार दोहराएं

4. "सैपर्स"- उन्हें जल्दी से उठना होगा या खदान को खाली करने के लिए बैठना होगा

I. पी .: एक क्रॉस के साथ पैर, आगे की ओर लॉक में हाथ

1-बिना हाथों का इस्तेमाल किए फर्श पर बैठ जाएं

2-बिना हाथों का इस्तेमाल किए खड़े हो जाएं। 10 बार दोहराएं

5. "टैंकर"

आई. पी. - अपनी पीठ पर झूठ बोलना, पेट पर ताला में हाथ

1-बैठ जाओ, हथियार - टैंक का थूथन आगे

2 और। n. 10 बार दोहराएं

1. "मशीन गनर्स"

पुश अप। 8 बार दोहराएं

2. "पैराट्रूपर्स"- चलने के साथ बारी-बारी से दो पैरों पर कूदना

3. "आतिशबाजी"

नाविक, गनर, सीमा रक्षक, टैंकर

शांतिपूर्ण श्रम की रक्षा करें। हमारे सेनाओं: "आतिशबाजी!"

1 - साँस लेना 2 - साँस छोड़ना - सा-लिउ-उ-उत!

4. आउटडोर खेल "घुड़सवार"

बिखरा हुआ प्रदर्शन आदेशों: "घोड़ा कदम"- चलना, अपने घुटनों को ऊंचा उठाना, अपनी हथेलियों को छूना; "लिंक्स"- सामान्य दौड़ना, लेना "लगाम"; "सरपट"- सीधे कैंटर; "विराम"- विराम। शिक्षक दो बच्चों का नाम रखता है - टुकड़ियों के कमांडर, जिन्हें अपनी टुकड़ी में अधिक से अधिक घुड़सवार इकट्ठा करना चाहिए। वे बारी-बारी से किसी भी बच्चे को मारते हैं, घायल कमांडर के साथ हाथ से एक रेखा लेते हैं, फिर टुकड़ी लाइन अप करती है और गिनती करती है, खेल अन्य कमांडरों के साथ दोहराया जाता है।

5. कौन चल रहा है? हम चल रहे हैं (बिखरे खड़े हो जाओ और चलो)

रोमा साशा पकड़ रही है (किन्हीं दो बच्चों के नाम बताओ)- रोमा पकड़ती है, बच्चों के बीच दौड़ती है

1-2-3-4-5, क्या आप अपने मित्र से मिलने में सफल रहे? (कुछ बच्चे रुकते हैं, और पकड़ते हैं जवाब:

हाँ, मैं अपने दोस्त के साथ पकड़ने में कामयाब रहा

नहीं, मेरे पास अपने दोस्त से मिलने का समय नहीं था

फिंगर जिम्नास्टिक। विषय: पितृभूमि के रक्षक

ये उंगलियां सभी लड़ाकू हैं।

साहसी साथियों।

दो बड़े और मजबूत छोटे

और युद्ध में अनुभवी सैनिक।

दो पहरेदार बहादुर हैं!

दो समझदार साथियों!

दो नायक बेनाम:

लेकिन वे अपने काम में बहुत जोशीले हैं!

दो छोटी उंगलियां - छोटी -

बहुत अच्छे लड़के!

(अपनी उंगलियों को दोनों हाथों पर फैलाएं, फिर उन्हें मुट्ठी में बांध लें।

दो अंगूठे उठाएं, दूसरे को मेज के खिलाफ मजबूती से दबाएं।

अपनी तर्जनी को ऊपर उठाएं, दूसरों को टेबल के खिलाफ मजबूती से दबाएं।

अपनी मध्य उंगलियों को उठाएं, दूसरों को मेज पर मजबूती से दबाएं।

अनामिका को ऊपर उठाएं, दूसरों को मेज पर मजबूती से दबाएं। छोटी उंगलियां उठाएं। अपनी हथेलियों को टेबल पर थपथपाएं।)

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

1. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक

"बाड़"

"मुस्कान"

"स्पैटुला"

"झूला"

एक हल्की हवा चल रही है - f-f-f। और इस तरह एक पत्ता हिलाता है - f-f-f। शांति से, समान रूप से साँस छोड़ें।

तेज हवा चल रही है - f-f-f। और इस तरह एक पत्ता हिलाता है - f-f-f। सक्रिय साँस छोड़ना।

टहनियों पर बैठते हैं पत्ते, बच्चों के लिए पतझड़ के पत्ते कहते हैं:

ऐस्पन - आह-आह।

रोवनबेरी - और-और-और।

बिर्च - ओह-ओह-ओह।

ओक - ऊ-ऊ-ऊ।

3. स्पीच चार्जिंग

कॉन्वेंट रक्षक।

वीर योद्धा।

और वीर शूरवीर।

साहसी वीर पुरुष।

4. आंदोलन के साथ समन्वय

बाएँ दांए

बाएँ दांए!

एक टुकड़ी आ रही है।

एक टुकड़ी आ रही है।

ढोलकिया बहुत खुश है।

नगाड़ा बजाना,

ड्रम

डेढ़ घंटे

ड्रम। पहले से ही छिद्रों से भरा!

सोने के बाद स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक

कॉम्प्लेक्स नंबर 9"विमान"

1. आई। पी।: बैठे, पैर पार किए। अपना सिर उठाए बिना ऊपर देखें और अपनी उंगली से उड़ते हुए विमान का अनुसरण करें (आखों द्वारा पीछा).

विमान उड़ रहा है, मैं उसके साथ उड़ने वाला था।

2. आई. पी. वही। अपने दाहिने हाथ को बगल में ले जाएं (अपनी निगाहों का पालन करें, बाईं ओर भी ऐसा ही किया जाता है। उसने दाहिने पंख को दूर ले लिया, देखा।

उसने वामपंथ को दूर ले जाकर देखा।

3. आई. पी. वही। छाती के सामने घूर्णी गति करें और टकटकी का पालन करें। मैं इंजन शुरू करता हूं और मैं ध्यान से देखता हूं।

4. आई। पी।: ओ। साथ। टिपटो पर खड़े हों और उड़ने वाली हरकतें करें।

मैं उठ रहा हूं, मैं उड़ रहा हूं। मैं वापस नहीं जाना चाहता।

5.आईपी।: ओ। सेकंड।, कसकर अपनी आँखें 5 सेकंड के लिए बंद करें, खोलें (8-10 बार दोहराएं).

6. आई। पी।: ओ। सेकंड।, जल्दी से 1-2 मिनट के लिए अपनी आँखें झपकाएँ।

5. स्वतंत्र गतिविधि के लिए परिस्थितियों का निर्माण।

पोस्टकार्ड की परीक्षा, सैनिकों के प्रकार, सैनिकों के स्मारक, ओबिलिस्क को दर्शाने वाले चित्र।

स्वतंत्र कलात्मक गतिविधि, पिता और दादा को उपहार के रूप में सैन्य विषयों पर शिल्प बनाना।

बच्चों के चित्र की प्रदर्शनी।

6. माता-पिता के साथ बातचीत।

भूमिका निभाने वाले खेलों के लिए विशेषताओं के निर्माण में माता-पिता की भागीदारी।

क्षेत्र की सफाई और फूल लगाने में माता-पिता की भागीदारी

प्रदर्शनियों के चयन में प्रदर्शनी के डिजाइन में माता-पिता की भागीदारी (तस्वीरें और पत्र पारिवारिक अभिलेखागार से).

एल्बम "हमारी मूल सेना" के डिजाइन के लिए पोस्टकार्ड, चित्र, तस्वीरों का चयन;

दिन के लिए सर्वश्रेष्ठ ड्राइंग, शिल्प के लिए प्रतियोगिता विजय.

मई की शुरुआत में, एक विषयगत सप्ताह "9 मई - विजय दिवस!" योजना बनाई गई है, जो हमारे देश में सबसे महत्वपूर्ण अवकाश - विजय दिवस को समर्पित है। कार्यक्रम का संपादन एन.ई. Veraksy "जन्म से स्कूल तक" देश में अब और अतीत में होने वाली घटनाओं में बच्चों की रुचि को प्रोत्साहित करने के लिए प्रदान करता है। FSES DO के अनुसार, शिक्षक की गतिविधियों का उद्देश्य रूस की उपलब्धियों में गर्व की भावना को बढ़ावा देना है। बच्चे युद्ध के बारे में कार्यक्रम ध्यान से देखते हैं, उन वर्षों के साहित्यिक कार्यों और गीतों को सुनते हैं, चित्र और पोस्टकार्ड के माध्यम से अपनी भावनाओं को व्यक्त करते हैं। सप्ताह का परिणाम एक ब्लिट्ज पोल है "आप युद्ध के बारे में क्या जानते हैं" और विषयगत अवकाश "विजय दिवस पर सूरज चमक रहा है।" छुट्टी के इतिहास के बारे में बातचीत की सामग्री, युद्ध के दौरान लोगों के कारनामों, विषय पर एक त्वरित सर्वेक्षण, भौतिक मिनट और उपदेशात्मक सामग्री "विषयगत सप्ताह" 9 मई - विजय दिवस योजना के परिशिष्ट में पाई जा सकती है! "

सामाजिक और संचार विकास

सामाजिक और संचार विकास के क्षेत्र में, युद्धकाल में बच्चों और वयस्कों की वीरता के बारे में शिक्षक की कहानियाँ, साहस और वफादारी के बारे में कहावतों की चर्चा, सप्ताह के विषय पर भूमिका-खेल की योजना बनाई जाती है, जिसमें बच्चे अपने ज्ञान का विस्तार करते हैं सैन्य व्यवसायों के और एक टीम में कार्य करना सीखें।

संज्ञानात्मक विकास

प्रयोग "पौधा क्या उत्सर्जित करता है?" मूल शहर के स्मारकों, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायक-शहरों के बारे में, TRIZ प्रणाली पर खेल और तालाब पारिस्थितिकी तंत्र के बारे में बातचीत के बारे में प्रस्तुतियों को देखकर भी संज्ञानात्मक विकास की सुविधा होती है। प्रीस्कूलर तितलियों के संग्रह को देखते हैं और वसंत ऋतु में कीड़ों के व्यवहार को याद करते हैं।

भाषण विकास

भाषण विकास युद्ध के समय के बारे में कथा पढ़ने और चर्चा के दौरान होता है, चित्रों की एक श्रृंखला पर आधारित कहानियों की रचना, पोस्टर को सजाने के लिए "हमारे साथी देशवासी नायक हैं।"

कलात्मक और सौंदर्य विकास

कलात्मक और सौंदर्य विकास के क्षेत्र में, कागज से शांति के कबूतर का निर्माण करने, अग्रिम पंक्ति के गाने सुनने, विषय पर ग्राफिक श्रुतलेख, स्मृति के स्मारक को तराशने के साथ-साथ युद्ध के समय के चित्रों को देखने की योजना है।

शारीरिक विकास

आउटडोर खेल और प्रतियोगिताएं "हम रंगरूट हैं", रिले दौड़ और सैनिकों के साहस और ताकत के बारे में बातचीत प्रीस्कूलर के शारीरिक विकास में योगदान करती है। बच्चे रैकेट और शटलकॉक के साथ काम करना सीखते रहते हैं, आउटडोर गेम्स याद रखें।

विषयगत सप्ताह का एक अंश देखें

सोमवार
ऊ		संज्ञानात्मक विकास	भाषण विकास		शारीरिक विकास
1 पी.डी.	विजय दिवस की छुट्टी के बारे में बातचीत। उद्देश्य: बच्चों को द्वितीय विश्व युद्ध के इतिहास, छुट्टी के महत्व को दिखाने के लिए।	प्रस्तुति "हमारे शहर में युद्ध स्मारक" देखना। पूर्व सैनिकों के प्रति देशभक्ति और सम्मान की भावना को बढ़ावा देना।	व्यायाम "सही उत्तर"। उद्देश्य: एक विस्तृत वाक्य में किसी प्रश्न का उत्तर देने की क्षमता का निर्माण करना।	पोस्टर की परीक्षा "मातृभूमि बुलाती है!" उद्देश्य: बच्चों को युद्धकाल की कला की विशेषताएं दिखाना।	भौतिकी मिनट "परेड"। उद्देश्य: शब्दों को याद रखना।
समर्थक- गूंज	एक दोस्त का खेल खोजें। उद्देश्य: टीम निर्माण को बढ़ावा देना।	डि TRIZ पद्धति के अनुसार "सिस्टम एडमिनिस्ट्रेटर"। उद्देश्य: सामान्य अवधारणाओं के निर्माण को बढ़ावा देना।	शिक्षक की पसंद के बोर्ड डिडक्टिक गेम्स। उद्देश्य: खेल के नियमों को मजबूत करना, संज्ञानात्मक क्षमताओं को विकसित करना, भाषण को सक्रिय करना।	ग्राफिक श्रुतलेख "सैन्य विमान"। उद्देश्य: श्रवण ध्यान के विकास को बढ़ावा देना, कोशिकाओं को नेविगेट करने की क्षमता में सुधार करना।	पी. और. "शटलकॉक मारो।" उद्देश्य: बच्चों को रैकेट का उपयोग करना सिखाना जारी रखना, शटल को खटखटाना ताकि वह यथासंभव लंबे समय तक न गिरे। पी. और. "सुई, धागा, गाँठ।" उद्देश्य: खेल के नियमों को दोहराना।
आयुध डिपो
2 पी.डी.	चर्चा "ए स्टोरी ऑफ़ ए हॉट एंड कोल्ड हार्ट" एम.А. एंड्रियानोव (बच्चों के लिए दर्शन)। उद्देश्य: अच्छे कर्मों के ज्ञान का विस्तार करना।	संज्ञानात्मक और अनुसंधान गतिविधि "क्या एक पौधे को अलग करता है?" (समापन)। उद्देश्य: अवलोकन डायरी में परिणाम दर्ज करना, निष्कर्ष निकालना।	ई. ब्लागिन द्वारा पढ़ना "द ओवरकोट"। उद्देश्य: लेखक के काम से परिचित होना जारी रखें।	अग्रिम पंक्ति के गाने सुनना। उद्देश्य: बच्चों को युद्ध के गीतों से परिचित कराना, कार्यों पर चर्चा करना।	वार्तालाप "एक वास्तविक सैनिक में क्या गुण होने चाहिए"। उद्देश्य: शारीरिक शिक्षा के महत्व के बारे में बच्चों के ज्ञान का निर्माण करना।
मंगलवार
ऊ	सामाजिक और संचार विकास	संज्ञानात्मक विकास	भाषण विकास	कलात्मक और सौंदर्य विकास	शारीरिक विकास
1 पी.डी.	डि "किसका रूप"। उद्देश्य: सैन्य व्यवसायों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।	प्रस्तुति "हीरो सिटीज" देखना। उद्देश्य: एक सक्रिय नागरिक स्थिति बनाने के लिए, सोवियत लोगों के कारनामों के बारे में ज्ञान का विस्तार करना।	पोस्टर का डिज़ाइन "हमारे साथी देशवासी हीरो हैं"। उद्देश्य: लोगों के कारनामों के बारे में ज्ञान विकसित करना, सुसंगत भाषण विकसित करना।	कागज निर्माण "शांति का कबूतर"। उद्देश्य: आपस में कार्यों के वितरण में डिजाइन कौशल, स्वतंत्रता विकसित करना जारी रखना।	पी. और. "चाय, चाय, मेरी मदद करो।" उद्देश्य: भौतिक गुणों का विकास करना। पी. और. "ज़मुरकी"। उद्देश्य: बच्चों को खुश करना।
समर्थक- गूंज	डि एक दोस्त ढूंढो। उद्देश्य: दोस्ती के विचार को सुदृढ़ करना।	कुइज़नर की छड़ियों के साथ खेल। उद्देश्य: गणितीय अभ्यावेदन का विस्तार करना।	कहावत की चर्चा "जब हम एक होते हैं, तो हम अजेय होते हैं!" उद्देश्य: सामूहिकता की भावना को बढ़ावा देने के लिए बच्चों को आम प्रयासों के महत्व को दिखाने के लिए।	खेल "लहरें"। उद्देश्य: भावनात्मक तनाव को दूर करने में मदद करना।	पी. और. रस्साकशी। उद्देश्य: एक टीम में काम करने की क्षमता को मजबूत करना। टीम का खेल "झंडा बदलें"। उद्देश्य: टीमों में खेलने की क्षमता बनाना। पी. और. "सुई, धागा, गाँठ।" उद्देश्य: खेल में नियमों का पालन करना सिखाना।
आयुध डिपो

राज्य के बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन नंबर 67
क्रास्नोसेल्स्की जिले का संयुक्त दृश्य "जादूगर"

कैलेंडर योजना
क्षतिपूर्ति समूह संख्या 10

शिक्षक:
लैनिना ऐलेना व्लादिमीरोवना

सेंट पीटर्सबर्ग
2017 वर्ष

मई का महीना
सप्ताह का विषय: "विजय दिवस"
कार्य:
आदि। - ज्वलंत विचारों, बच्चों के लिए उपलब्ध विशिष्ट ऐतिहासिक तथ्यों के आधार पर मातृभूमि के रक्षकों की छवियों से परिचित होना और उन्हें भावनात्मक अनुभव देना; महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में बच्चों के ज्ञान, विचारों को स्पष्ट और विस्तारित करने के लिए; महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान रूसी लोगों ने देश की रक्षा कैसे की, कैसे जीवित उन्हें याद करते हैं; यह समझने के लिए कि लोग हमेशा पितृभूमि के रक्षकों के बारे में याद करते हैं, नायकों के सम्मान में वे कविताओं और गीतों की रचना करते हैं, स्मारक बनाते हैं; बच्चों में पितृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना, पुरानी पीढ़ी के प्रति सम्मानजनक रवैया;
आरआर - विषय पर शब्दावली को सामान्य और सक्रिय करें, दृश्य और श्रवण स्मृति विकसित करें, अपनी भावनाओं को व्यक्त करना सिखाएं; ग्रंथों को सुनने, ध्यान विकसित करने की क्षमता बनाएं;
सी-के.आर. - विभिन्न प्रकार के खेलों में रुचि विकसित करना, अपनी पसंद में स्वतंत्रता; युद्ध के दिग्गजों के लिए एक बच्चे के सम्मान में लाने के लिए, लोगों की मदद करने की इच्छा; सार्वजनिक स्थानों पर आचरण के नियमों की समझ का विस्तार करना;
ख-ई.आर. - स्मारकों, सैनिकों की छवि के माध्यम से रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने के लिए, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए, विवरण से किसी वस्तु की रचना करने की क्षमता में व्यायाम करने के लिए, पेंटिंग, संगीत के कार्यों की धारणा विकसित करने के लिए;
एफ.आर. - मोटर कौशल, गति, आदेश सुनने की क्षमता (शारीरिक विकास) विकसित करना; स्वास्थ्य - खतरनाक परिस्थितियों में व्यवहार के नियमों और प्राथमिक चिकित्सा सहायता के प्रावधान से परिचित होना।

बच्चों के साथ एक शिक्षक की संयुक्त गतिविधियाँ
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ (एक विकासशील वातावरण का संगठन)

वी
टी
हे
आर
एन
तथा
प्रति

एनएनओडी
व्यक्तिगत काम
शासन के क्षणों में

नाम, उद्देश्य
सामग्री

आदि। "विजय दिवस"
उद्देश्य: ज्वलंत छापों, बच्चों के लिए उपलब्ध विशिष्ट ऐतिहासिक तथ्यों के आधार पर मातृभूमि के रक्षकों के लिए सम्मान को बढ़ावा देना और उन्हें मजबूत भावनाओं, अपने लोगों पर गर्व, अपनी मातृभूमि के लिए प्यार करना। विभिन्न प्रकार के सैनिकों की समझ विकसित करने के लिए, सैनिकों के राष्ट्रीय अवकाश के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, यह स्पष्ट करने के लिए कि पितृभूमि के रक्षक कौन हैं; भाषण, सोच विकसित करना, बच्चों की पहल का समर्थन करना।
युद्ध के बारे में कहावतों से परिचित होने के लिए, उनके अर्थ को समझने और समझाने के लिए, अपने लोगों, सेना में गर्व की भावनाओं को लाने के लिए, अपने देश की रक्षा करने की इच्छा रखने के लिए।
स्रोत: http://doshvozrast.ru/konspekt/poznovrazv59.htm

मल्टीमीडिया बोर्ड - नोटबुक, प्रस्तुतियाँ
द्वितीय विश्व युद्ध, एल्बम, किताबें, नायक शहरों के चित्र और विजय दिवस के उत्सव की छवि के साथ चित्र।

बच्चों से प्रश्नों के उत्तर देने को कहें:
- 9 मई को हम कौन सी छुट्टी मनाते हैं?
- फासीवादी हमारे देश के साथ क्या करना चाहते थे?
- मातृभूमि की रक्षा के लिए कौन खड़ा हुआ?
- क्रेमलिन की दीवार पर किसके सम्मान में "अनन्त ज्वाला" जलाई गई थी?
- हमारे सभी लोग किसके आभारी हैं? क्यों?
- एलेसिया, नास्त्य, किरा, दीमा, यूरा, ईगोरो

मोटर गतिविधि - कूदता है, साइड स्टेप - मैक्सिम पी।, मैक्सिम आर।

हम एक सैन्य सड़क का निर्माण कर रहे हैं, हम फेरी क्रॉसिंग को निर्देशित कर रहे हैं - फेड्या, मकरो
... सुबह
खेल गतिविधि: "कौन जल्दी से पैकेज को सामने ले जाएगा", "घायलों को पट्टी", "सबसे सटीक स्नाइपर कौन है"
संचार: वार्तालाप "हीरो-सिटीज़", "पदक", "युद्ध के बच्चे-नायक", "हीरो-सिटी लेनिनग्राद", ई.ए. ब्लागिनिना "ओवरकोट"
पढ़ना: कहानी एस.पी. अलेक्सेवा "द फर्स्ट कॉलम", एल.ए. कासिल "योर डिफेंडर्स", "मॉन्यूमेंट टू द सोवियत सोल्जर"
डिजाइन: निर्माणकर्ता एक नौका, किलेबंदी, उपकरण, रॉकेट लांचर का निर्माण करते हैं
देखना: एल्बम "बच्चे युद्ध के नायक हैं", "शहर नायक हैं", "पदक", "विजय का यह दिन", द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में चित्र, शांति के बारे में चित्र की एक प्रदर्शनी, युद्ध के बारे में
सुबह व्यायाम "पक्षी और कीड़े" 15 . से खार्चेंको
संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियाँ: 36 तुशेवा जी.पी. से "मैजिक चलनी" का अनुभव करें। एल्बम "बच्चों का प्रयोग।
एक समूह में सामूहिक घरेलू कार्य (हम खिड़की, फूल की तश्तरी आदि पर धूल पोंछते हैं)
पैदल चलना
मौसमी परिवर्तन देखना -
वसंत ऋतु में प्रकृति में परिवर्तन के बारे में विचार बनाने के लिए (दिन बढ़ता है, और रात घटती है); विशेषता चिन्हों को भेद करना, कविताओं में उनके चिन्हों को पहचानना सिखाना। प्रकृति की स्थिति का अवलोकन करना, सुंदर को देखना सिखाना, वसंत के विशिष्ट लक्षणों को अलग करना, उन्हें साहित्यिक ग्रंथों, कविताओं में पहचानना; चौकीदार का काम - चौकीदार के काम की निगरानी करना जारी रखें; शब्दावली में सुधार; आदेश और स्वच्छता की इच्छा पैदा करने के लिए; प्रकृति के प्रति प्रेम, पर्यावरण के प्रति एक मितव्ययी और देखभाल करने वाला रवैया पैदा करें।
संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधि: समस्याग्रस्त प्रश्न - "वस्तुएं क्यों चलती हैं" एक चुंबक के साथ अनुभव, किसी वस्तु की स्थिति को आराम, जड़ता, वस्तुओं के घर्षण पर महसूस करें
प्ले / मूवमेंट: पी / और "सेंटिनल" (चलना, आसन, समन्वय), पी / और "गिरना नहीं!" - सीधे हाथों से गेंद को आगे-पीछे करें। पी / और "रन - कैच-अप" - एक साथ कार्य करने की क्षमता, गति, निपुणता को मजबूत करने के लिए। आउटडोर गेम्स: "बेघर खरगोश", "हार्स एंड द वुल्फ", "जंप ओवर द ब्रूक",
पी / और "ट्रैफिक लाइट - दादाजी को सड़क के पार स्थानांतरित करें।"
श्रम: शाखाओं से, पत्थरों और मलबे के रास्तों और बेंचों से साइट की सफाई, चौकीदार की मदद करना।
व्यक्तिगत कार्य: एक खींची हुई रेखा के साथ बग़ल में चलना; उदा।, व्यायाम "तलवार को स्पर्श करें" बॉल स्कूल - फेंकना और पकड़ना।
शाम
स्फूर्तिदायक जिम्नास्टिक (दीर्घकालिक योजना)
संचार: बातचीत "पृथ्वी पर शांति कितनी अच्छी है", "असली आदमी क्या होना चाहिए"
सीएचएल: एस.पी. अलेक्सेव "हर जगह जाना जाता है", "पदक", ए। मित्येव "ओटमील का एक बैग", एल.ए. कासिल "बहन"
खेल गतिविधि: "किसका दस्ता विमान को तेजी से उतारेगा", "एक पुल बनाएं", एस / आर गेम "नाविक", "हनी। बहनें - मधु। सनबत "," टैंकर "
स्वतंत्र बच्चों की गतिविधि
द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में चित्रों, चित्रों, पुस्तकों की परीक्षा। विजय दिवस से जुड़े रंग प्रतीक। पहेलियाँ "रूस का नक्शा"। फ्रंटलाइन गाने सुनना
पैदल चलना
संचार, अवलोकन: मौसम का अवलोकन; एक मौसमी घटना के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए, हम मौसम और मौसम के साथ एयर टी के साथ संबंध स्थापित करते हैं। 90 क्रावचेंको से माँ-माँ का अवलोकन करना। संज्ञानात्मक शोध प्रश्न "गुर्दे कैसे गंध करते हैं?"
प्ले / मोटर गतिविधि: पी / और "रूमाल" (एक अंगूठी की तरह - एक अंगूठी पोर्च पर निकलती है), "जंगल में एक भालू।" संतुलन के लिए आरएन गेम "व्हाइट बर्च, स्कार्लेट गुलाब" - एक विमान पर चलना। पी / आई। "काउंटर डैश" - चल रहा है
किया। दानव-वें सामग्री: शिक्षक की बातचीत और कहानियों का एक चक्र, एल.ई. बेलौसोव द्वारा "विजय दिवस की ओर" विषय पर चित्रों का चयन
कथा: एम। कासिल, "द मेन आर्मी", एम। कासनोव्स्की "मातृभूमि", ए। गेदर "मल्चिश किबाल्चिश"
डी / और "मैं रूस की सेवा करता हूं";
मास्को - रूस की राजधानी "," क्या हम मास्को, क्रेमलिन को जानते हैं "(बॉक्स env। विश्व)
मास्को के दृश्यों के साथ पोस्टकार्ड।
दानव-वें सामग्री "बच्चों को गुणों के बारे में बताएं"
डी / और "क्यूब्स ले लीजिए"
- रूसी दलदल
डी / और "हम अलग हैं, लेकिन हम एक साथ हैं"
दृश्य सूचना सामग्री "हमारी मातृभूमि रूस" (नायक शहर, गोल्डन रिंग, आदि)
अखबार "9 मई"

माता-पिता के साथ बातचीत
अनुशंसा करें कि माता-पिता, अपने बच्चों के साथ, 9 मई की सालगिरह के लिए एक शिल्प बनाएं। बच्चे की टोपी को तारे से सजाएं।
बच्चे के साथ क्षेत्र के यादगार स्थानों, द्वितीय विश्व युद्ध से जुड़े शहरों की यात्रा का प्रस्ताव।
लगता है "क्या लगता है?" (घंटी, मेट्रोनोम, तुरही, घंटी)।
पुस्तकों, पत्रिकाओं में द्वितीय विश्व युद्ध से संबंधित चित्रों पर विचार करें। युद्ध के बारे में, वीरता के बारे में, कार्यक्रम, लघु रिपोर्ट के बारे में फिल्में देखें। खिले हुए बगीचे की सैर करें। एक सक्रिय खेल "स्काउट्स और संतरी" खेलें।
चपलता और गति का विकास। बच्चों को विजय दिवस की छुट्टी के बारे में बताने के लिए, आतिशबाजी के बारे में, आतिशबाजी देखना वांछनीय है .. वेस्चने के बारे में कहावतें और बातें जानने के लिए। वाई. अकीम "द सन" की कविता पढ़ें। बातचीत "जहां सूरज रात बिताता है!" एक आवर्धक कांच के साथ अनुभव। और / आप "कोमल सूरज", "हमारा दोस्ताना परिवार, हमारा शांतिपूर्ण देश, नीली पृथ्वी" विषय पर ड्रा करें

उसके। आवेदन "हीरोज के लिए स्मारक"
उद्देश्य: स्मारकों की छवि के माध्यम से रचनात्मकता विकसित करना, उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को प्रशिक्षित करना, किसी वस्तु को भागों से बनाने की क्षमता में व्यायाम करना
कार्डबोर्ड, विवरण - आवेदन के लिए रिक्त स्थान, परिचालन चार्ट, नमूना

आर. आर. भाषण चिकित्सक की योजना के अनुसार उपसमूहों में एक भाषण चिकित्सक के साथ

उसके। संगीत हाथों की योजना के अनुसार संगीत।

साथ
आर
इ
डी
ए
बच्चों के साथ शिक्षक-मनोवैज्ञानिक की संयुक्त गतिविधियाँ (उपसमूहों द्वारा)
नियंत्रण "चयनित ध्वनि पर ध्वज उठाएं" -माशा पी, ईगोर

विजय दिवस के लिए पद्य में अभिव्यक्ति, अभिव्यक्ति पर काम करें
मैक्सिम आर।, वीका वी।, ईगोरो

प्रकाश के समय से संबंधित शब्दों का चयन, सुबह, दिन, रात, घंटा (पॉज़िलेंका 303 से) -सेरेझा च।

आर. आर. (उपसमूहों द्वारा) किसी दिए गए विषय पर कहानी तैयार करना। ओ.एस. उषाकोव एस 97
उद्देश्य: द्वितीय विश्व युद्ध के विषय पर एक लघु कहानी लिखना सिखाना। विभिन्न प्रकार के सैनिकों के नाम बनाने की क्षमता को मजबूत करना। भाषण में जटिल वाक्यों को सक्रिय करने के लिए। - ध्वनि में समान शब्दों का चयन करना सीखना
सेना की विभिन्न शाखाओं से सेना के चित्र

एफ.आर. शारीरिक के लिए प्रशिक्षक की योजना के अनुसार। संस्कृति

एच
इ
टी
वी
इ
आर
जी

आर.आर. भाषण चिकित्सक की योजना के अनुसार (उपसमूहों द्वारा)

उन्नति के साथ दो पैरों पर कूदना - नस्त्य, युरा

Vika L, Makar, Dima . के साथ विक्ट्री डे हॉलिडे सिंबल के रंग पेज

परिचालन मानचित्रों का उपयोग करके चित्र बनाना - विभिन्न पेड़ (सन्टी, ओक, ऐस्पन) - दीमा, यूरा, ईगोरो

द्वितीय विश्व युद्ध के बारे में विजय दिवस, चित्र और एल्बम के बारे में पोस्टकार्ड की परीक्षा - माशा, मैक्सिम पी।, दीमा, शेरोज़ा एस।
डी / और "काउंट" - अलग-अलग दिशाओं में वस्तुओं को गिनने में व्यायाम नास्त्य, यूरा, मैक्सिम पी।

d / और "जल्दी उत्तर दें?" - वेरोनिका, वीका वी।, वीका एल।

आदि। एफईएमपी संख्या 29 (तैयारी के अनुसार।) पॉज़िना वी.ए.
उद्देश्य: सप्ताह के प्रत्येक दिन के नाम पर क्रमसूचक संख्याओं के ज्ञान को समेकित करना, सप्ताह के प्रत्येक दिन के नाम में इसकी क्रम संख्या के साथ संबंध के बारे में जागरूकता पैदा करना "

वर्कबुक, गेम एड्स, हैंडआउट्स, डायनेश ब्लॉक

उसके। संगीत योजना के अनुसार संगीत। प्रधान।

एफ.आर. कार्य कार्यक्रम योजना के अनुसार

उसके। ड्राइंग "विजय की सलामी"
उद्देश्य: जैब के साथ आतिशबाजी प्रदर्शित करना सीखना।

प्रत्येक बच्चे के लिए एल्बम शीट, विभिन्न आकारों के ब्रश, कपास झाड़ू, गौचे, तेल के कपड़े, पानी के कप, नैपकिन।
नायक शहरों में आतिशबाजी को दर्शाती तस्वीरें।

मरीना मालाफीवा
वरिष्ठ समूह के लिए विषयगत सप्ताह "विजय दिवस" ​​​​की कैलेंडर योजना

विषय: « विजय दिवस» .

लक्ष्य: मातृभूमि के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, 9 मई की छुट्टी के साथ, अपने इतिहास से परिचित होना जारी रखें; स्पष्ट करें और सुव्यवस्थित करनाअपनी सेना के बारे में बच्चों के विचार, मातृभूमि के सैनिकों-रक्षकों की वीरता के बारे में; सशस्त्र बलों, सैन्य व्यवसायों की शाखाओं से परिचित होना जारी रखें; रूस की राजधानी मास्को के बारे में ज्ञान बनाने के लिए; अपने देश के लिए प्यार पैदा करना जारी रखें।

अंतिम घटना: प्रश्नोत्तरी खेल .

गतिविधि ( उपसमूह और

व्यक्ति

बच्चों के साथ दिवस के उत्सव के बारे में उनके छापों के बारे में बात करना विजय, उन्होंने छुट्टी के बारे में और महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में क्या नया सीखा।

विभिन्न प्रकार के सैनिकों, उनके सैन्य उपकरणों को दर्शाने वाले दृष्टांतों पर विचार - के लिए शर्तें प्रदान करने के लिए व्यवस्थित करनायुद्ध में सैनिकों की मदद करने वाले सैन्य उपकरणों के बारे में विभिन्न प्रकार के सैनिकों, सैनिकों के बारे में ज्ञान।

बुक कॉर्नर में काम करें: पुरानी हो चुकी किताबों की बहाली - विभिन्न सामग्रियों की मदद से किताबों को चिपकाने के लिए विद्यार्थियों की क्षमता को मजबूत करना। दूसरों के साथ परिचित दुनिया: डी / मैं "ऐसा कब होता है?"- ऋतुओं के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, प्राकृतिक घटनाओं का वर्णन करने की क्षमता।

अनुभूति (एफईएमपी)

विषय: "अवधारणाओं का समेकन" सर्कल, "अंडाकार" (वी। एन। वोल्चकोवा, पृष्ठ 64, संख्या 32).

सॉफ्टवेयर सामग्री: तार्किक सोच, स्मृति, कल्पना, डायनेस ब्लॉक और कोड कार्ड का उपयोग करने की क्षमता का विकास।

साधन और तरीके: परिचयात्मक बातचीत, पहेली "मैजिक ओवल", कार्य खेल "एक छाता सजाने", स्पष्टीकरण, खेल "कौन कहाँ रहता है?", शारीरिक शिक्षा, जीसीडी का सारांश।

सीधे

शैक्षणिक गतिविधियां

कलात्मक विकास (मॉडलिंग)

विषय: सामूहिक प्लॉट मॉडलिंग "हम घास के मैदान में गए, हमने एक घास का मैदान बनाया" (आई. ए. लाइकोवा, पी. 200).

सॉफ्टवेयर सामग्री: पसंद के घास के पौधों को तराशने की क्षमता बनाने के लिए (कैमोमाइल, कॉर्नफ्लावर, सिंहपर्णी, बेल, स्ट्रॉबेरी, अनाज, जड़ी-बूटियां)और कीड़े (तितली, बीटल, मधुमक्खी, ड्रैगनफ्लाई, उनकी संरचना और रंग की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हुए, शिल्प को स्थिरता देते हैं (लकड़ी या प्लास्टिक की छड़ें, ट्यूब, टूथपिक्स, तार से बने स्टैंड या फ्रेम पर मजबूत होने के लिए); बनाने के लिए संचार कौशल, वन्य जीवन में रुचि को बढ़ावा देने के लिए...

साधन और तरीके: एक कविता पढ़ना, प्रतिकृतियां दिखाना, वसंत घास के मैदान का चित्रण करने वाली तस्वीरें, बातचीत, शारीरिक शिक्षा, उत्पादक गतिविधि, विश्लेषण और जीसीडी का सारांश।

पैदल चलना

अवलोकन "मई में बर्ड चेरी"- बच्चों को पक्षी चेरी देखने के लिए आमंत्रित करें, युवा पत्ते, कलियां दिखाएं, पक्षी चेरी पर पत्तियों और फूलों की उपस्थिति से जुड़े संकेतों के बारे में बताएं। श्रम में प्रकृति: फूलों की क्यारियों को पानी देना - बच्चों को एक नया श्रम संचालन करने के लिए इनडोर पौधों को पानी देने से संबंधित अपने कौशल का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना।

एसडी: स्वतंत्र रूप से खेलों को व्यवस्थित करने की क्षमता बनाने के लिए, सामूहिकता की भावना विकसित करने के लिए, मनोरंजन के आयोजन में अपने मोटर अनुभव का उपयोग करने की क्षमता।

आउटडोर खेल "नाविक"- जिमनास्टिक सीढ़ी पर चढ़ने और उससे उतरने का कौशल बनाना जारी रखें। विकास आयुध डिपो: "बॉक्स बंद मत करो"- वस्तुओं के बीच सांप की तरह चलने के लिए विद्यार्थियों की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना, उन्हें नीचे गिराए बिना।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ (शारीरिक विकास)

टी. एम. बोंडारेंको, पी. 63.№2.

सॉफ्टवेयर सामग्री: जोड़ी में चलने और दौड़ने का व्यायाम, एक जिमनास्टिक बेंच पर मेडिसिन बॉल्स पर कदम रखने का व्यायाम, एक दीवार के खिलाफ गेंद फेंकने के कौशल का अभ्यास करें, एक नया आउटडोर खेल शुरू करें "हवाई जहाज, उतरना!"- आंदोलनों का समन्वय, ध्यान, निपुणता, एक साथ कार्य करने की क्षमता विकसित करना, अन्य खिलाड़ियों के आंदोलनों के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करना।

पद्धतिगत तकनीक आयुध डिपो

साधन और तरीके "हवाई जहाज, उतरना!", जीसीडी को सारांशित करना।

सवालों पर बातचीत "वे किस तारीख को मनाते हैं विजय दिवस?» , "वायु सेना क्या रक्षा करती है?", "नौसेना बल किसकी रक्षा कर रहे हैं?", "जमीन की ताकतें क्या बचाव कर रही हैं?", "मातृभूमि के रक्षकों में क्या गुण होने चाहिए?", "कौन अपना अधिकांश समय पानी के भीतर बिताता है?", "नौसेना का किस तरह का परिवहन हिस्सा है?", "सैपर कौन हैं?"- बच्चों को पूरे वाक्यों में जवाब देने के लिए प्रोत्साहित करें; अपनी मूल सेना के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध और विस्तारित करने के लिए। विषय पर चित्र बनाना - बच्चों को दिन के पिछले अवकाश के अपने छापों को चित्रित करने के लिए आमंत्रित करें विजय, छुट्टी की सौंदर्य बोध विकसित करना, देशभक्ति की भावनाओं को बढ़ावा देना। एफईएमपी: डी / मैं "कौन सा नंबर चला गया"संख्याओं के अनुक्रम के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना, प्राकृतिक श्रृंखला की संख्याओं के बीच संबंध को समझना।

शाम की सैर पौधों का अवलोकन - बच्चों को यह बताने के लिए कि वसंत में सभी पौधे समान नहीं होते हैं, अंतर खोजने का सुझाव दें, कुछ में प्रमुख फूल होते हैं, अन्य में नहीं। उन पौधों के लिए जिन पर फूल पहले उगते हैं, पत्ते नहीं, यह कीट परागण के लिए एक प्रकार का अनुकूलन है। यदि पौधे पर पत्ते सबसे पहले खिलते हैं, तो कीड़ों के लिए फूलों तक उड़ना मुश्किल होगा। व्यायाम खेलें "जादूई छड़ी" लक्ष्य: बच्चों में संचार कौशल का विकास, दूसरे की भावनाओं को समझने की क्षमता। डि "गिनती"- बच्चों में मात्रात्मक गणना का कौशल विकसित करना।

शासन के क्षणों में शैक्षिक गतिविधि विद्यार्थियों की स्वतंत्र गतिविधि का संगठन सीधे शैक्षिक

गतिविधि ( उपसमूह और

व्यक्ति

खेल की स्थिति "हम बहादुर बनना चाहते हैं"- देशभक्ति की भावनाओं को लाने के लिए; वीर स्वरों के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न करना; लय की भावना विकसित करना; स्पष्ट और सटीक अभिव्यक्ति कौशल; एक सामूहिक प्रतियोगिता खेल में बच्चों को एकजुट करें। प्रकृति के एक कोने में श्रम - इनडोर पौधों को पानी देना, पत्तियों को पोंछना - श्रम कौशल को मजबूत करना।

एस। डी।: रंग भरने वाले पन्नों को रंगना "सैन्य उपकरणों"

एफईएमपी: डी / मैं "संख्याओं को पूरा करें" -

दो छोटी संख्याओं से संख्याएँ बनाने की क्षमता के विकास में योगदान दें।

सॉफ्टवेयर सामग्री, कार्यप्रणाली तकनीक

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

भाषण का विकास

साक्षरता प्रशिक्षण की तैयारी (डी जी शुमेवा, संख्या 34).

विषय: ध्वनि [बी] और अक्षर बी को ठीक करता है।

सॉफ्टवेयर सामग्री: व्यंजन ध्वनि [в] और अक्षर बी को समेकित करने के लिए, अक्षरों और शब्दों को पढ़ने के लिए बच्चों की क्षमता बनाने के लिए, अक्षरों से शब्द बनाएं, तुकबंदी वाले शब्दों के जोड़े का चयन करें, काव्य कान विकसित करें, शब्दों को 3 से पढ़ने की क्षमता बनाएं। वोस्कोबोविच के खेल में 6 अक्षर "गेंदों पर पढ़ें".

साधन और तरीके: चुंबकीय वर्णमाला में अक्षरों को पढ़ना, खेलना "अक्षरों में कौन से शब्द छिपे हैं?", अनुमान लगाना पहेलियों, शाब्दिक खेल "कहते हैं कविता", वोस्कोबोविच का खेल "गेंदों पर पढ़ें", शारीरिक शिक्षा, विश्लेषण और जीसीडी का सारांश।

संगीत विकास (संलग्नक देखें).

पैदल चलना

मिट्टी का निरीक्षण - बच्चों को मिट्टी की जांच करने के लिए आमंत्रित करें, इसे अपने हाथों से स्पर्श करें, बताएं कि यह क्या है (गर्म, सूखा, कौन सा रंग, इसे पानी के डिब्बे से डालें (जैसे बारिश हो रही हो)- पृथ्वी काली हो गई, गीली, चिपचिपी, ठंडी हो गई। बता दें कि जब तक पृथ्वी धूप में गर्म नहीं हो जाती, आप उसमें बीज नहीं लगा सकते, वे अंकुरित नहीं होंगे। खेल मोबाइल है "नाविक"- जिमनास्टिक सीढ़ी पर चढ़ने और उससे उतरने का कौशल बनाना जारी रखें। सी / आर खेल - नेतृत्व के अप्रत्यक्ष तरीकों का उपयोग करना, खेल की साजिश और नियमों पर सहमत होने में मदद करना, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करने की क्षमता के विकास को सुनिश्चित करना। खेल के दौरान उत्पन्न होने वाले संघर्षों को स्वयं हल करने के लिए बच्चों को आमंत्रित करें। संगीत विकास: डांस मूव्स सीखना। नृत्य करने की तकनीक में सुधार "चमकता सूरज…".

रूस के इतिहास के बारे में शिक्षक की कहानी - बच्चों को हमारी मातृभूमि के संक्षिप्त इतिहास से परिचित कराने के लिए, यह बताने के लिए कि हमारा राज्य बहुत सदियों पुराना है, कि इसे रूस कहा जाता था, फिर मुस्कोवी, रूस, सोवियत संघ, पूछें बच्चों अब हमारे राज्य का नाम क्या है। हमारे देश का नाम, राजधानी मजबूत करने के लिए। कहानी को प्राचीन रूस, सोवियत संघ, आधुनिक रूस की छवियों के साथ चित्रित करें।

एसडीए: प्रेरक गतिविधि में रुचि की सक्रियता को बढ़ावा देना, प्रेरक अनुभव को समृद्ध करना, रचनात्मकता की अभिव्यक्ति। परिचित होने पर आसपास के लोगों को: डी / मैं "वस्तु किससे बनी होती है?"- वस्तुओं के घटक भागों को पहचानने और सही ढंग से नाम देने, उनके उद्देश्य को समझने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

एक शाम की सैर

पौधों की वृद्धि और विकास का अवलोकन करना - सिंहपर्णी के उदाहरण का उपयोग करके पौधों के विकास के विभिन्न चरणों पर विचार करने का सुझाव दें।

मजेदार खेल "बिना देखे जानो"

बच्चों को बातचीत के लिए खुला रहना, आंदोलनों की सामान्य लय का पालन करना सिखाएं। डी / और "विषय पर एक प्रस्ताव बनाएं "वसंत"- ऋतुओं के पूर्व अर्जित ज्ञान का अनुप्रयोग।

वी. बख्शीव की पेंटिंग "ब्लू स्प्रिंग - रूस के राष्ट्रीय वृक्ष के लिए कलाकार के रवैये की अभिव्यक्ति के रूप में एक तस्वीर को देखने की क्षमता बनाने के लिए - एक सन्टी, चित्र को क्रमिक रूप से विचार करने के लिए, की भावना को प्रतिबिंबित करने के लिए" के पुनरुत्पादन पर विचार भावनात्मक शब्दावली, आलंकारिक शब्दों और भावों के माध्यम से परिदृश्य की सुंदरता, यह बताने के लिए कि रूस का प्रतीक कई कलाकारों, कवियों और लेखकों द्वारा गाया गया एक सन्टी है।

ए प्रोकोफ़िएव की एक कविता पढ़ना "मुझे रूसी सन्टी पसंद है"- बच्चों में काम के प्रति भावनात्मक प्रतिक्रिया जगाना। खेल की स्थिति बनाना "वायु सेना के एक जवान के लिए विमान को अंधा कर दो"- प्लास्टिसिन, कागज, कैंची का उपयोग करके बच्चों को शिल्प बनाने के लिए आमंत्रित करें; रचनात्मक कल्पना, कल्पना विकसित करें। गणित का खेल"समानता-मतभेद"- त्वरित सोच विकसित करें।

सॉफ्टवेयर सामग्री, कार्यप्रणाली तकनीक

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

भाषण का विकास

विषय: "तस्वीर को कहानी सुनाना "हार्स" (टी। एम। बोंडारेंको, पी। 338, नंबर 2).

सॉफ्टवेयर सामग्री: बच्चों में एक तस्वीर से कहानी लिखने की क्षमता का निर्माण करना योजना, शिक्षक द्वारा सुझाए गए, कहानी में पात्रों की उपस्थिति और उनकी विशेषताओं का विवरण शामिल करें; प्रकृति के प्रति सम्मान बढ़ाना।

साधन और तरीके: पहेलियों का अनुमान लगाना, बातचीत करना, चित्र को देखना, प्रश्न-उत्तर, चित्र के आधार पर कहानी बनाना, शारीरिक शिक्षा, जीसीडी का विश्लेषण और सारांश।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

हुड टीवी-इन (चित्र)

विषय: विषय (उपदेशात्मक)चित्र "इंद्रधनुष-चाप" (आई. ए. लाइकोवा, पी. 202).

सॉफ्टवेयर सामग्री: स्वतंत्र रूप से कौशल बनाना जारी रखें और विभिन्न चित्रात्मक और अभिव्यंजक माध्यमों से सुंदर प्राकृतिक घटनाओं के बारे में अपने विचारों को रचनात्मक रूप से प्रतिबिंबित करें; इंद्रधनुष की छवि में रुचि पैदा करें; रंग विज्ञान पर बुनियादी जानकारी दें; रंग की भावना विकसित करें; प्रकृति के प्रति एक सौंदर्यवादी दृष्टिकोण को शिक्षित करने के लिए।

साधन और तरीके: बच्चों के साथ बातचीत कि, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध में हमारे सैनिकों की उपलब्धि के लिए धन्यवाद, और हमारे पास सुंदरता से भरा एक उज्ज्वल भविष्य है, सबसे खूबसूरत घटनाओं में से एक इंद्रधनुष है; एक कविता पढ़ना, प्रश्न-उत्तर, शारीरिक शिक्षा, उत्पादक गतिविधि, विश्लेषण और जीसीडी का सारांश।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

शारीरिक विकास

टी. एम. बोंडारेंको, पी. 84.

सॉफ्टवेयर सामग्री: गति की गति के त्वरण और मंदी के साथ चलने में व्यायाम करें; एक नया खेल पेश करें "फ्लाइंग बॉल", निपुणता और ध्यान विकसित करना, साथ ही साथ आंदोलनों का समन्वय, एक साथ कार्य करने की क्षमता, खेल में अन्य खिलाड़ियों के आंदोलनों के साथ उनके आंदोलनों का समन्वय करना "हवाई जहाज, उतरना!".

पद्धतिगत तकनीक: एक समय में एक कॉलम में चलना, पैर की उंगलियों पर चलना, एक सिग्नल पर गति की गति के त्वरण और मंदी के साथ चलना; व्यायाम खेलें "जगहों में"; रूसी लोक खेल "फ्लाइंग बॉल", एन / और "हवाई जहाज, उतरना!"; IM N "आवाज से लगता है".

साधन और तरीके: खेल प्रेरणा, प्रदर्शन, मौखिक निर्देश, कार्यों का सुधार, पी / आई, आई / एम / एन, विश्लेषण और जीसीडी का सारांश।

पैदल चलना

अवलोकन "बिल्ली के बच्चे के साथ बिल्ली"- जानवरों और उनके शावकों के बारे में बच्चों के विचार का विस्तार करना; उन्हें आकार, शरीर संरचना में तुलना करने के लिए प्रोत्साहित करें; शावकों और माताओं के व्यवहार के बारे में विचार बनाने के लिए। श्रम में प्रकृति: साइट पर सफाई - यह निर्धारित करने की क्षमता कि साइट पर क्या करने की आवश्यकता है, स्वतंत्र रूप से जिम्मेदारियों को वितरित करने के लिए, सही सूची का चयन करने के लिए।

सी / आर खेल: नेतृत्व के अप्रत्यक्ष तरीकों का उपयोग करना, खेल की साजिश और नियमों पर सहमत होने में मदद करना, स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करने की क्षमता के विकास को सुनिश्चित करना।

आउटडोर खेल "हवाई जहाज"- आसानी से चलने की क्षमता बनाने के लिए, एक संकेत पर कार्य करने के लिए। एफईएमपी: डी / आई "दिन के कुछ भाग"- दिन के कुछ हिस्सों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

शिक्षक की कहानी और रूस की राजधानी मॉस्को के बारे में बातचीत, चित्रों की जांच - हमारी मातृभूमि की राजधानी - मॉस्को के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करने के लिए, बच्चों को बताएं कि शहर मॉस्को नदी के तट पर उभरा, सबसे बड़ा चित्रण दिखाते हुए चित्र दिखाएं राजधानी क्रेमलिन के दर्शनीय स्थल, बता दें कि क्रेमलिन वह स्थान है जहां राष्ट्रपति का निवास स्थित है, यह रेड स्क्वायर पर स्थित है, बच्चों से पूछें कि हमारे राष्ट्रपति का नाम क्या है। विषय पर चित्र बनाना - क्रेमलिन का चित्रण करने वाले बच्चों के चित्र दिखाएं और क्रेमलिन के शीर्ष पर स्थित तारे की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें, बच्चों को स्टैंसिल के साथ या उसके बिना समान सितारों को चित्रित करने का प्रयास करने के लिए आमंत्रित करें।

सी / आर खेल - खेल सामग्री का आविष्कार और चयन करने के लिए, प्रत्येक प्रतिभागी की क्षमताओं और इच्छाओं को ध्यान में रखते हुए, भूमिकाओं को वितरित करने की क्षमता के गठन में योगदान करने के लिए। मैनुअल श्रम - कागज से त्रि-आयामी आंकड़े बनाना (सितारे)- बच्चों द्वारा कागजी कार्रवाई के प्रदर्शन में सुधार (अलग-अलग दिशाओं में शीट को चार बार मोड़ने की क्षमता, तैयार पैटर्न पर काम करना); एक चौकोर शीट को कई समान भागों में विभाजित करने, सिलवटों को चिकना करने का कौशल विकसित करना।

एक शाम की सैर

शिक्षक द्वारा साइट पर पौधों को पानी देने वाले बच्चों का अवलोकन करना, जिसके बाद स्वतंत्र रूप से पानी देना - पानी के नियमों को ठीक करना पौधों: पानी को सुबह और शाम को करना चाहिए ताकि पानी की बूंदों से पत्तियां जलें नहीं और पृथ्वी नमी को अधिक धीरे-धीरे वाष्पित करती है। पानी चाहिए कोशिश करोताकि पौधे पर ही न चढ़ें, और बिस्तरों को न धोएं और दबाव के साथ युवा शूटिंग को तोड़ें। प्रकृति में श्रम - एक साइट को साफ करना - झाड़ू का उपयोग करने का कौशल बनाना। भाषण नाटक "आवाज कहाँ छिपी है?"

शिक्षक और विद्यार्थियों की संयुक्त गतिविधियाँ विद्यार्थियों की स्वतंत्र गतिविधि विद्यार्थियों के साथ शिक्षक का व्यक्तिगत कार्य

बातचीत "क्या आप जानते हैं कि आपके कौन से रिश्तेदार युद्ध में लड़े थे?"- हमारे भविष्य के लिए लड़ने वाले अपने रिश्तेदारों, दादा-दादी, दादी में गर्व की भावना के उदय में योगदान दें; देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देना।

डि "कप्तान अपना सूटकेस पैक कर रहा है"- यांत्रिक स्मृति के विकास को बढ़ावा देने के लिए। बोर्ड - मुद्रित खेल "समुद्री द्वीप या खजाना द्वीप विद्यार्थियों की खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता, उनका ठीक से पालन करने के लिए; खेल के दौरान एक दूसरे के साथ बातचीत करें।

एन / ए "स्काउट्स"- ध्यान, स्मृति, आंदोलनों का समन्वय विकसित करना। कलात्मक - सौंदर्य विकास - ड्राइंग "उत्सव आतिशबाजी"- बच्चों को आतिशबाजी बनाने के लिए आमंत्रित करें जो उन्होंने उस दिन की छुट्टी पर देखी थी विजय, या आतिशबाजी के आपके पुराने इंप्रेशन।

सॉफ्टवेयर सामग्री, कार्यप्रणाली तकनीक

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

भाषण का विकास (सीएचएल)

विषय: एस यसिनिन की एक कविता को याद करते हुए "बर्ड चेरी" (टी। एम। बोंडारेंको, पी। 402, नंबर 4).

सॉफ्टवेयर सामग्री: एक कविता को स्पष्ट रूप से, भावनात्मक रूप से पढ़ने, भाषा की मधुरता को महसूस करने, आलंकारिक भाषण विकसित करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना।

साधन और तरीके: गाना रिकॉर्ड करना शुरू करें "अप्रैल"पी। आई। त्चिकोवस्की, एस। यसिनिन की एक कविता पढ़ते हुए "बर्ड चेरी", बातचीत, सवाल-जवाब, फिंगर जिम्नास्टिक, एक कविता को याद करना, मूल्यांकन और जीसीडी का सारांश।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

हुड। निर्माण (आवेदन)

विषय: सामूहिक आवेदन "सैन्य गौरव के स्मारक पर फूल बिछाना" (आई. ए. लाइकोवा, पी. 198).

सॉफ्टवेयर सामग्री: दो बार तिरछे मुड़े हुए कागज़ के वर्गों से रोसेट के फूलों को काटने की बच्चों की क्षमता को आकार देना जारी रखें। आवेदन तकनीक को समृद्ध करने के लिए - विशिष्ट फूलों की विशिष्ट विशेषताओं को व्यक्त करते हुए, विभिन्न आकृतियों की पंखुड़ियों को काटें। बच्चों को कई तत्वों से एक ही आधार पर एक मनोरम सामूहिक रचना की रचना करने की संभावना दिखाएँ। स्थानिक सोच विकसित करें। सह-निर्माण में रुचि को बढ़ावा दें।

साधन और तरीके: बच्चों के साथ बातचीत के बारे में कि वे लेटने के लिए कैसे गए विजय दिवसउन्होंने कौन से फूल बिछाए, उन्होंने किन भावनाओं का अनुभव किया, दृष्टांतों, तस्वीरों की जांच, प्रदर्शन, मौखिक निर्देश, सुधार, विद्यार्थियों की उत्पादक गतिविधियां, जीसीडी का विश्लेषण और सारांश।

सीधे शैक्षिक गतिविधियाँ

शारीरिक विकास

बोंडारेंको टी। एम। पी। 64, नंबर 3।

सॉफ्टवेयर सामग्री: चलने और दौड़ने में व्यायाम करें, दूसरी तरफ एक मोड़ के साथ, जिमनास्टिक बेंच पर मेडिसिन बॉल्स पर कदम रखने में व्यायाम करें, एक दीवार के खिलाफ गेंद को फेंकने के कौशल का अभ्यास करें, एपी / और "बाधा कोर्स"निपुणता, आंदोलनों का समन्वय, ध्यान, नियमों द्वारा खेलने की क्षमता विकसित करना।

पद्धतिगत तकनीक: जोड़े में चलना और दौड़ना, एक कॉलम में एक-एक करके गति में पुनर्निर्माण, चलना और एक सिग्नल पर एक मोड़ के साथ जोड़े में दौड़ना; ORU जोड़े में, आयुध डिपो: भरवां गेंदों पर कदम रखते हुए जिमनास्टिक बेंच पर चलना, 2 कदम की दूरी पर, बेल्ट पर हाथ रखना; झंडे के लिए दो पैरों पर कूदना; गेंद को एक हाथ से दीवार के खिलाफ फेंकना, दो हाथों से पकड़ना।

साधन और तरीके: खेल प्रेरणा, प्रदर्शन, मौखिक निर्देश, कार्यों में सुधार, पी / और "बाधा कोर्स", जीसीडी को सारांशित करना।

पानी या बारिश के बाद बगीचे में रोपे का निरीक्षण करना - पौधों की स्थिति और उन स्थितियों के बीच संबंध स्थापित करने की क्षमता बनाने के लिए, इसकी देखभाल करना, इस अवधारणा को बनाने के लिए कि लगाए गए पौधों की स्थिति देखभाल पर निर्भर करती है एक व्यक्ति का। एन / ए "घुड़सवार"- बच्चों को एक नए खेल से परिचित कराने के लिए, आंदोलनों के साथ "घोड़ा कदम"(दौड़ना, अपने घुटनों को ऊंचा उठाना और अपनी हथेलियों को छूना, "लिंक्स"(दौड़ना, लेना "लगाम", "सरपट", "विराम", आंदोलनों की स्पष्टता, शारीरिक गतिविधि, धीरज, गति, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना।

IM N "स्काउट"- दृश्य ध्यान, स्मृति विकसित करना "स्काउट"और रचनात्मक कल्पना, बाकी प्रतिभागियों के आंदोलनों का समन्वय।

प्रकृति में श्रम: साइट पर सूखी शाखाओं और मलबे को इकट्ठा करना - आदेश का प्यार लाने के लिए।

एसडीए: खेल के आयोजकों के रूप में कार्य करने के लिए विद्यार्थियों की क्षमता, खेल में साथियों को आमंत्रित करने के लिए। विकास आयुध डिपो: व्यायाम खेलें "सर्कस"- जोड़े में लंबी रस्सी पर कूदने की बच्चों की क्षमता के विकास में योगदान करने के लिए, एक साथी के साथ अपने कार्यों का समन्वय करें, एक ही समय में एक छलांग लगाएं।

अंतिम घटना: प्रश्नोत्तरी खेल "मैं सिपाही के पास जाऊंगा - उन्हें मुझे सिखाने दो"- बच्चों की चेतना को छुट्टी का अर्थ बताने के लिए, पितृभूमि के लिए सम्मान की भावना को बढ़ावा देने और रूसी सेना में गर्व करने के लिए; सुरक्षित और सुव्यवस्थित करनापहले गृह देश, उसकी राजधानी, विभिन्न सैनिकों की नियुक्ति, दिवस की छुट्टी के बारे में ज्ञान प्राप्त किया विजय, पिछली छुट्टी के छापों को साझा करना, इसके प्रसिद्ध गीतों को सुनना और प्रदर्शन करना विषय - वस्तु... घरेलू श्रम - फर्नीचर से धूल पोंछना समूह, कार्य कौशल का गठन, स्वच्छता की आवश्यकता की शिक्षा।

बोर्ड गेम - बच्चों को अपने दम पर गेम खोजने के लिए प्रोत्साहित करना।

भाषण का विकास: व्यायाम "टेलीग्राफ"- शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल में सुधार, क्षमता "स्थानांतरण"शब्दांश द्वारा शब्द।

एक शाम की सैर

मई बीटल का अवलोकन करना - कीड़ों के बारे में विचारों का विस्तार करना, उनकी विविधता से परिचित होना, कीड़ों के जीवन में रुचि विकसित करना, निरीक्षण करने की क्षमता और जिज्ञासा को बढ़ावा देना।

बच्चों को लोक से परिचित कराएं लक्षण: बड़ी संख्या में मई भृंग - सूखे के लिए; बहुत सारे मच्छर हैं - कल बारिश होगी। एन / ए "घुड़सवार"- आंदोलनों की स्पष्टता, शारीरिक गतिविधि, धीरज, गति, एक संकेत पर कार्य करने की क्षमता विकसित करना।

प्रकृति में श्रम - साइट पर कचरा और सूखी शाखाओं की सफाई।

भाषण नाटक "मैं प्यार करता हूं…"- बच्चों में पूर्ण, विस्तृत वाक्यों में प्रश्नों के उत्तर देने की क्षमता का निर्माण करना।

माता-पिता के साथ बातचीत

माता-पिता को अपने बच्चों के साथ ए प्रोकोफिव की एक कविता पढ़ने के लिए आमंत्रित करें "मुझे रूसी सन्टी पसंद है", बच्चे को एक कविता से एक प्लॉट बनाने के लिए आमंत्रित करें। बच्चों को कहानियाँ पढ़ें पसंद: ए. मित्येवा, एल. कासिलो "एक सैनिक के लिए स्मारक", "आपके रक्षक", "सैनिक पदक", एस बरुज़दीन "वैभव", "सीधा निशाने पर", "मातृभूमि के लिए", ए अगेबेव « विजय दिवस» , ए मित्येव "दलिया का एक बैग", ओ. वायसोत्सकाया "आतिशबाजी", यू. कोवली "स्कारलेट", ई. ब्लागिनिना "ओवरकोट", एस बरुज़दीन की पुस्तक से अध्याय "जिस देश में हम रहते हैं", बी अल्माज़ोव "गोरबुष्का", ई. वोरोब्योव "टूटा तार", जी.आर "दादाजी का कप"... बच्चों के साथ आउटडोर गेम खेलने का ऑफर "हवाई जहाज, उतरना!", "नाविक", "घुड़सवार", "स्काउट्स"... सैर के दौरान, बच्चों को उन जगहों पर ले जाएँ जो हमारे शहर के लिए महत्वपूर्ण हैं (अनन्त ज्वाला, शहर प्रशासन, सैन्य गौरव के स्मारक, बच्चों को इन स्थानों के उद्देश्य के बारे में, हमारे शहर के लिए उनके महत्व के बारे में बताएं। "एक बच्चे को युद्ध के बारे में क्या और कैसे बताना है?"... माता-पिता को कार्रवाई में भाग लेने के लिए आमंत्रित करें "हम एक अकेले बुजुर्ग की मदद करेंगे"... बच्चों को युद्ध में भाग लेने वाले रिश्तेदारों की तस्वीरें दिखाने का प्रस्ताव, पुराने पत्र, आदेश, उनके बारे में बताओ।

बच्चों में अपने जूतों को साफ रखने की क्षमता और आदत का निर्माण करना, बालवाड़ी में प्रवेश करने से पहले गंदगी को अच्छी तरह साफ करना, इसके लिए उपयुक्त उपकरण का उपयोग करना। खेल की स्थिति "जल उत्सव"- धोते समय आवश्यक क्रियाओं को करने के लिए कौशल को सही ढंग से, लगातार और सटीक रूप से तैयार करना। व्यक्तिगत स्वच्छता वस्तुओं का उपयोग करने, उनके प्रति सम्मान दिखाने और स्वतंत्रता को प्रोत्साहित करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, सभी कमरे समूह)

हमारी मातृभूमि की राजधानी, मॉस्को, इसके आकर्षण, क्रेमलिन, नदियों, झीलों, जंगलों, रूस के पहाड़ों, विभिन्न सैनिकों, सैनिकों के सैन्य उपकरणों की छवियों के साथ-साथ चित्रों के साथ पुस्तक के कोने में साहित्य और चित्र जोड़ें। और दिन के गुण विजय... मॉडलिंग, डिजाइन, ड्राइंग, पिपली के लिए सामग्री रखें।

नादेज़्दा एंटोनोवा
कैलेंडर परिप्रेक्ष्य कार्य योजना। सप्ताह "विजय दिवस"

शैक्षणिक गतिविधियां

प्रत्यक्ष गतिविधि

माता-पिता के साथ काम करना

सोमवार

अनुभूति

दुनिया

नायक शहर मास्को के बारे में बातचीत।

लक्ष्य और लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान बच्चों को मास्को की रक्षा से परिचित कराना, देश के सभी नागरिकों के देशभक्तिपूर्ण पराक्रम के महत्व की समझ बनाना। (एल. ई. ओसिपोवा पी. 82)

“दिन के बारे में कहानी-वार्तालाप विजय»

लक्ष्य और लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान रूसी लोगों ने अपनी मातृभूमि की रक्षा कैसे की, इस बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए, मास्को में कौन से स्मारक हमें नायकों की याद दिलाते हैं; रेड स्क्वायर पर ज़ुकोव के समूह के स्मारक के साथ बच्चों को परिचित कराने के लिए, यह बताने के लिए कि उनके लिए एक स्मारक क्यों बनाया गया था। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों के लिए सम्मान की भावना को बढ़ावा देने के लिए, उनकी देखभाल करने की इच्छा (एनवी अलेशिना स्ट्र। 215)

बच्चे के जन्म का परिचय सैनिकों: पैदल सैनिक, टैंकमैन, नाविक, मिसाइलमैन, सीमा रक्षक, पायलट

लक्ष्य और लक्ष्य: लड़ाकू हथियारों के ज्ञान को समेकित करें। योद्धा के लिए बच्चों में सहानुभूति जगाएं, उसकी ताकत और निपुणता की प्रशंसा करें

विषय पर एक फ़ोल्डर-स्लाइड पर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करें « विजय दिवस»

कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि (चित्र)

सैन्य विषयों पर दृष्टांतों की परीक्षा।

लक्ष्य और लक्ष्य: युद्ध के बारे में पेंटिंग की सामग्री पर विचार करना और उसे बताना सिखाना।

"छुट्टी के सम्मान में शहर में आतिशबाजी" विजय» .

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों को छुट्टी के छापों को तस्वीर में प्रतिबिंबित करना सिखाएं विजय; घर के निचले भाग में क्रेमलिन टॉवर और सबसे ऊपर आतिशबाजी रखकर चित्र की एक रचना बनाएं। कलात्मक रचनात्मकता, सौंदर्य बोध विकसित करना। पैलेट पर पेंट मिलाकर वांछित रंग तैयार करने की क्षमता को मजबूत करें। चित्र का आलंकारिक मूल्यांकन सिखाएं (रंग योजनाओं, विवरणों पर प्रकाश डालते हुए)अपनी मातृभूमि में गर्व की भावना पैदा करने के लिए। (कोमारोवा टीएस पृष्ठ 106).

अध्ययन "एक सैनिक के अंगरखा के बारे में गाथागीत" (एन। डोरिज़ो टीवी इवानोवा पी। 51)

लक्ष्य और लक्ष्य:

बच्चों को महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान हमारे हमवतन के कारनामों से परिचित कराने के लिए। देशभक्ति की भावना पैदा करने के लिए।

संगीत

विषय पर बातचीत "वीरता क्या है"

लक्ष्य और लक्ष्य: किसी व्यक्ति के सर्वोत्तम गुणों के बारे में बच्चों का विचार बनाना, वीरता के बारे में बताना, नायकों की नकल करने की इच्छा पैदा करना। बच्चों में योद्धाओं के प्रति भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण लाने के लिए

द्वारा शिक्षक की योजना

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में एक फिल्म पट्टी देखना "लिटिल सार्जेंट

लक्ष्य और लक्ष्य:

नायकों की नकल करने की इच्छा जगाना। , देशभक्ति की भावना जगाएं।

एफईएमपी का संज्ञान

विषय पर बातचीत "रूस एक विशाल देश है".

लक्ष्य और लक्ष्य: एक विचार बनाने के लिए कि हमारे विशाल देश को रूसी संघ कहा जाता है (रूस)।, इसमें कई शहर और गांव हैं। मुख्य शहर मास्को का परिचय दें। (O. V. Dybina p34)

लक्ष्य: स्कूल संग्रहालय का भ्रमण। "किसी को भुलाया नहीं जाता, कुछ नहीं भुलाया जाता।"उद्देश्य और कार्य:

महान छुट्टी के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करें - दिन विजय... और युद्ध के वर्षों के दौरान रूसी लोगों ने देश की रक्षा कैसे की, इस बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए। अपने गृहनगर के संग्रहालयों से आपको परिचित कराते रहें। अपने गृहनगर, देश के इतिहास में बच्चों की रुचि जगाएं

अध्ययन "कुल्हाड़ी से दलिया"

लक्ष्य और लक्ष्य: काम में रुचि जगाएं, जिज्ञासा को बढ़ावा दें, क्षितिज का विस्तार करें।

"हमारे रक्षक" विषय पर अपने माता-पिता के साथ मिलकर बच्चों के चित्र और शिल्प की प्रतियोगिता की घोषणा करना

शारीरिक शिक्षा (बाहर)

द्वारा शिक्षक की योजना.

पी \ आई इंटरसेप्टर

लक्ष्य और लक्ष्य: पैर की उंगलियों पर आसानी से दौड़ने के लिए बच्चों की क्षमता में सुधार, समर्थन को जोर से धक्का देना, पैंतरेबाज़ी करना; स्थानिक अभिविन्यास कौशल विकसित करना

संगीत

सैन्य-देशभक्ति विषयों के गीत सुनना। "कत्युषा", "तीन टैंकर", « विजय दिवस»

लक्ष्य और लक्ष्य:

बच्चों को उन गीतों से परिचित कराना जो युद्ध के दौरान लोगों की मदद करते थे।

संगीत कार्यक्रम:"हमारी मातृभूमि के पौराणिक पृष्ठ"

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों को अपने देश के इतिहास से परिचित कराना जारी रखें। महान देशभक्ति युद्ध के गीतों, नृत्यों और कविताओं से बच्चों को परिचित कराकर उनमें देशभक्ति की भावना पैदा करना जारी रखें। सहानुभूति की भावना जगाओ, जो युद्ध से नहीं लौटे उनके लिए पीड़ा;

दादी और दादा, महान देशभक्ति युद्ध के दिग्गजों को छुट्टी पर आमंत्रित करने के लिए।

भाषण का विकास। डिप्लोमा

विषय पर बातचीत "महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध"

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों को ऐतिहासिक घटनाओं से परिचित कराना जारी रखें, अपनी मातृभूमि की रक्षा करने वाले लोगों के प्रति सम्मान बढ़ाएं

विषय: शांति दुनिया का प्रमुख शब्द है।

लक्ष्य और लक्ष्य: योद्धाओं के बारे में बताएं - पितृभूमि के रक्षक। दुनिया के बारे में कविताओं और कहावतों से परिचित होना। बच्चों की सोच, उनके बयानों पर बहस करने की क्षमता विकसित करें। मातृभूमि के रक्षकों के प्रति सम्मान बढ़ाने के लिए, मातृभूमि के लिए प्रेम (विधि सामग्री आत्मा पर। -देशभक्ति शिक्षा)

भूमिका खेल खेलना "नाविक"

लक्ष्य और लक्ष्य:

भूमिका अधीनता का पालन करने के लिए बच्चों की क्षमता को मजबूत करना, भूमिका-आधारित संवाद आयोजित करना, नाविकों, कप्तान, रसोइया के पेशेवर कार्यों को बताना। तथा। डॉ।

माता-पिता के साथ यादगार स्थानों का भ्रमण, स्मारक, पुष्पांजलि।

कलात्मक निर्माण (सामूहिक आवेदन)

1. महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में लिखने वाले कलाकारों के पुनरुत्पादन की परीक्षा (ए। प्लास्टोव, के। वासिलिव)

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों के अवलोकन, गर्व और सम्मान की भावनाओं को विकसित करने के लिए, अपने प्रियजनों के लिए प्यार, जिन्होंने हमें जीवन दिया।

थीम "चलो शांति से रहते हैं"

लक्ष्य और लक्ष्य: बच्चों को एप्लिकेशन में दुनिया के अपने छापों को प्रतिबिंबित करना सिखाएं, एक संयुक्त बनाएं कामनागरिक-देशभक्ति शिक्षा जारी रखें। उन लोगों के लिए सम्मान पैदा करना जिनके लिए हम दुनिया में रहते हैं।

हीरो शहरों के बारे में बातचीत:मास्को. स्टेलिनग्राद, कुर्स्क, लेनिनग्राद, वोल्गोग्राड।

लक्ष्य और लक्ष्य: अपनी मातृभूमि के प्रमुख शहरों से परिचित होना जारी रखें। बच्चों में अपने देश के प्रति गौरव की भावना जगाना, उसके ऐतिहासिक अतीत में रुचि जगाना।

शारीरिक शिक्षा

निर्माण "सैन्य उपकरणों"(टैंक, जहाज, विमान)

लक्ष्य और लक्ष्य: सैन्य उपकरणों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें, डिजाइन कौशल विकसित करें, भविष्य की इमारतों के लिए योजनाएं बनाने में व्यायाम करें।

(एलपी कुतसकोवा p18.)

द्वारा शिक्षक की योजना

आउटडोर खेल "अंतरिक्ष यात्री",

लक्ष्य: शब्दों के साथ क्रियाओं को करने की क्षमता को समेकित करना, निपुणता, चौकसता विकसित करना। बच्चे के शरीर के उपचार को बढ़ावा देना

संज्ञानात्मक विकास

युद्ध के बारे में कविताएँ याद रखना "हम एक शांतिपूर्ण आकाश के नीचे रहना चाहते हैं"एन. नायदेनोवा, "मेरे दादा"वी. माल्कोवी

लक्ष्य और लक्ष्य:

विषय: पेंटिंग पर बातचीत "लड़ाई के बाद आराम करो"

लक्ष्य और लक्ष्य: कलाकार वाई। नेप्रिंटसेव की पेंटिंग से बच्चों को परिचित कराना। युद्ध के बारे में एक पेंटिंग की सामग्री पर विचार करना और उसे बताना सिखाना। देशभक्ति की भावना को बढ़ावा देने के लिए, रूसी सैनिक के लिए सम्मान। (आध्यात्मिक और देशभक्ति शिक्षा पर विधि सामग्री)

व्यक्ति कार्यसशस्त्र बलों की शाखाओं से परिचित होने पर।

लक्ष्य और लक्ष्य: सशस्त्र बलों की शाखाओं की समझ को स्पष्ट और विस्तारित करना। उन सैनिकों की तरह बनने की इच्छा जगाना जो हमारी मातृभूमि के लिए खड़े रहे।

प्रदर्शनी को सजाने में मदद मांगें "मेरे परदादा एक हीरो हैं" (पत्र, कपड़े, तस्वीरें)

कलात्मक निर्माण (चित्र)

क्रिवोनोगोव पी . द्वारा पेंटिंग की परीक्षा « विजय»

लक्ष्य और लक्ष्य

बच्चों के अवलोकन, गर्व और सम्मान की भावनाओं को विकसित करें, अपने प्रियजनों के लिए प्यार करें, जिन्होंने हमें जीवन दिया।

चित्र: "हमारी सेना प्यारी है"

लक्ष्य और लक्ष्य: सैन्य वर्दी में लोगों की छवि की धारणा विकसित करने के लिए। ड्राइंग में परेड में भाग लेने वाले महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के नायकों को बनाना सिखाने के लिए। कपड़ों की विशिष्ट विशेषताओं, विवरणों को बताना सीखें। पेंसिल से आकर्षित करने की क्षमता को मजबूत करें। सटीक पेंटिंग के कौशल का अभ्यास करें। अपने और अपने साथियों के चित्रों का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करें। (टीएस कोमारोवा)

दिग्गजों के लिए फूल बनाना

लक्ष्य: रचनात्मक कल्पना विकसित करना, स्वतंत्रता दिग्गजों के प्रति सम्मान बढ़ाना, उनके लिए कुछ सुखद करने की इच्छा।

भाषण का विकास

मातृभूमि और उसके रक्षकों की रक्षा के बारे में नीतिवचन और बातें।

लक्ष्य और लक्ष्य: आलंकारिक अभिव्यक्तियों, सूत्र में बच्चों की रुचि विकसित करना और बनाए रखना। कहावतों का अर्थ समझना सीखें

(एमबी ज़त्सेपिना पी. 77)

यू कोरोल्कोवा द्वारा पढ़ना "लेन्या गोलिकोव"एनवी अलेशिना स्ट्र। 209।

लक्ष्य और लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दौरान अपने हमवतन के कारनामों से बच्चों को परिचित कराना। देशभक्ति की भावना पैदा करने के लिए।

विषय पर बातचीत "सामने से पत्र"उद्देश्य और कार्य: बच्चों में रुचि जगाना। देशभक्ति की भावना को बढ़ावा दें।

पार्टी प्रश्नोत्तरी के लिए पिताजी का आयोजन करें "हमारे नायक"

शारीरिक शिक्षा

पिताजी की विशेषता वाला एक प्रश्नोत्तरी खेल "हमारे नायक"

लक्ष्य और लक्ष्य: महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए, एक छुट्टी विजय... योद्धाओं की स्मृति के लिए सम्मान पैदा करना - विजेताओं, मातृभूमि से प्यार। (आध्यात्मिक और देशभक्ति शिक्षा पर विधि सामग्री)