तकनीक और व्यायाम। बच्चे को "आर" ध्वनि का उच्चारण कैसे सिखाएं? तकनीक और अभ्यास "आर" उच्चारण सिखाने के लिए सक्षम दृष्टिकोण

आमतौर पर यह माना जाता है कि पांच साल की उम्र तक बच्चा सभी ध्वनियों का उच्चारण कर सकता है। हालाँकि, यह मामले से बहुत दूर है, क्योंकि रूसी में "R" अक्षर मौजूद है। संगत ध्वनि का सही उच्चारण किसी भी अन्य ध्वनि की तुलना में अधिक समय तक लड़ना पड़ता है। भाषण कार्य के लिए जीभ के एक शक्तिशाली आयाम और बच्चे से विशिष्ट कंपन की आवश्यकता होती है।

यह सीखने को जारी रखने के लिए कुछ असुविधा और अनिच्छा का कारण बनता है। कभी-कभी आपको स्पीच थेरेपिस्ट की मदद भी लेनी पड़ती है। उसी समय, भाषण तंत्र के विकास के लिए प्राथमिक अभ्यास सभी के लिए उपलब्ध हैं, और आप अपने दम पर सामना करने का प्रयास कर सकते हैं।

ध्वनि "आर" के उच्चारण की विशेषताएं

बच्चों के लिए विशिष्ट गलत उच्चारण विकल्पों पर विचार करें:

• ध्वनि छोड़ दी जाती है (उदाहरण: ga_azh, गैरेज नहीं)। यह दोनों बच्चे की कठिनाइयों और ध्वन्यात्मक सुनवाई के साथ समस्याओं का सामना करने की अनिच्छा का संकेत दे सकता है;
• ध्वनि "आर""L" द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है (उदाहरण: lyba, मछली नहीं)। यह आर्टिक्यूलेटरी तंत्र की गतिशीलता की कमी के कारण हो सकता है। यानी चेहरे की मांसपेशियों को मजबूत करना जरूरी है;
• ध्वनि का उच्चारण अस्वाभाविक तरीके से किया जाता है। जैसे कि बच्चा फ्रेंच या अंग्रेजी बोल रहा हो। यह भाषण श्वास के "उल्लंघन" के बारे में हो सकता है।

गलत उच्चारण की पहचान करने के लिए, बच्चे को एक दुर्जेय शेर की तरह "बढ़ने" के लिए कहना पर्याप्त है, और फिर रचना में पी अक्षर के साथ कुछ शब्द कहें। परिणाम के आधार पर, यह निष्कर्ष निकालना संभव होगा कि सबसे पहले क्या प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है: स्वयं ध्वनि या शब्दांशों में उच्चारण। और केवल दुर्लभ मामलों में, पी की ध्वनि के साथ समस्याओं को लगाम की संरचना से जोड़ा जा सकता है। इसके साथ विशेष जिम्नास्टिक के लिए डॉक्टर से परामर्श करना वाकई बेहतर है।

"आर" का उच्चारण सिखाने के लिए सक्षम दृष्टिकोण

अभ्यास का एक सार्वभौमिक सेट है जो आपको अपने बच्चे को पी ध्वनि "डालने" की अनुमति देता है। इसके लिए माता-पिता से कुछ प्रयास की आवश्यकता हो सकती है। कुछ बच्चे एक वर्ष के दैनिक अभ्यास के बाद ही प का सही उच्चारण करना शुरू करते हैं। हालांकि, यह इसके लायक है।

संपूर्ण सीखने की प्रक्रिया को तीन कृत्यों में विभाजित किया जाना चाहिए। ध्वनि के साथ ही शुरू करते हुए, सिलेबल्स के साथ जारी रखें और अंत में एक बहते हुए भाषण के साथ समाप्त करें। कई लोग अंत से शुरू करने की गलती करते हैं, और बच्चे से टंग ट्विस्टर्स की तत्काल पुनरावृत्ति की मांग करते हैं। यह कहीं नहीं जाने का रास्ता है। आर्टिक्यूलेशन तंत्र को धीरे-धीरे मजबूत करना महत्वपूर्ण है। इसके अलावा, यह एक साथ प्रशिक्षण के आनंद को याद रखने योग्य है। सकारात्मक भावनाओं के बिना, बच्चा अपनी जीभ का उपयोग नहीं करना चाहेगा। लेकिन यह वास्तव में उसे बेचैनी देता है। इसलिए, एक अच्छे माता-पिता का कार्य दैनिक अभ्यास से एक रोमांचक खोज करना है।

वीडियो "आर" ध्वनि का उच्चारण करने के लिए एक बच्चे को कैसे पढ़ाना है

प्रत्येक "स्कूल" दिन को गर्मजोशी से शुरू करने की आवश्यकता होगी। व्यायाम करने से पहले बच्चे के आर्टिक्यूलेशन तंत्र को गर्म करने के लिए यह महत्वपूर्ण है। उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे को जीभ से उसके ऊपरी दांतों को "ब्रश" करने के लिए कह सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको मुस्कुराने और पंक्ति की आंतरिक सतह के साथ टिप पर चलने की आवश्यकता है। इस मामले में, आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि उसका जबड़ा जगह पर बना रहे। एक और वार्म-अप विकल्प सामान्य क्लैटर हो सकता है। तथ्य यह है कि घोड़े की ध्वनि विशेषता करने की तकनीक कुछ हद तक याद दिलाती है "प" का उच्चारण... और आप व्यायाम करते हुए बच्चे के साथ हंस सकते हैं - जो अपनी जीभ को और बाहर निकाल देगा। इसकी चाल जीभ की इस स्थिति से कुछ कहने की कोशिश करना है।

सभी कार्यों को एक साथ पूरा करना महत्वपूर्ण है। एक बच्चे को एक वयस्क की अभिव्यक्ति और चेहरे के भाव देखना चाहिए, न कि सिर्फ सुनना। बचपन में हर कोई सबसे पहले नकल करना सीखता है। कुंजी धैर्य रखना है, क्योंकि कुछ अभ्यासों को सही ढंग से पूरा करने में महीनों लग सकते हैं। किसी भी स्थिति में आपको हार नहीं माननी चाहिए और मुस्कुराना बंद कर देना चाहिए। आपको वास्तव में अपनी गतिविधि को एक मजेदार खेल की तरह व्यवहार करने की आवश्यकता है। अधिक सटीक रूप से, उन्हें ऐसा बनाने के लिए। और फिर, ध्वनि का सही उच्चारण सेट करने के बाद, सिलेबल्स और सरल शब्दों पर आगे बढ़ना संभव होगा। यदि उपरोक्त सभी शर्तें पूरी हो जाती हैं, तो माता-पिता अपने बच्चे के साथ ठोस सफलता प्राप्त करने में सक्षम होंगे। एक बिंदु पर, वह आसानी से और आसानी से एक कठिन-से-उच्चारण पत्र के साथ भाषण के प्रवाह में महारत हासिल कर सकता है। इसे स्वादिष्ट केक के साथ मनाना न भूलें।

ध्यान!किसी भी दवा और पूरक आहार का उपयोग, साथ ही किसी भी चिकित्सीय तकनीक का उपयोग केवल डॉक्टर की अनुमति से ही संभव है।

एक बच्चे को ध्वनि के साथ और अन्य सीटी की आवाज़ के साथ सही ढंग से बोलना कैसे सिखाएं: कलात्मक जिम्नास्टिक, ध्वनि उत्पादन के साथ, वीडियो - ध्वनि उत्पादन के सरल और किफायती तरीकों का प्रदर्शन, ध्वनि के साथ गाने।

कई बच्चे गलती से सी ध्वनि का उच्चारण करते हैं, जो उनके लिए मुश्किल है, और अन्य सिबिलेंट ध्वनियां (सीएस, सी, सी, सी)। वे इस ध्वनि को छोड़ सकते हैं या इसे अन्य ध्वनियों से बदल सकते हैं।
आम तौर पर पांच साल की उम्र तक बच्चे अपनी मातृभाषा की सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करते हैंए (छोड़कर, शायद, ध्वनि पी, जो थोड़ी देर बाद दिखाई दे सकती है - 5.5 साल में)। लेकिन आजकल किसी भी बच्चे के लिए इस मानदंड को हासिल करना दुर्लभ है। क्या कराण है?
1. इससे पहले, प्रत्येक किंडरगार्टन में, तीन साल की उम्र से लेकर किंडरगार्टन से स्नातक होने तक, नाश्ते से पहले सभी बच्चों के साथ नियमित रूप से आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक आयोजित किया जाता था, और शाम को - उन बच्चों के साथ व्यक्तिगत व्यायाम जिन्हें ध्वनि का उच्चारण करना मुश्किल लगता है। और यह एक भाषण चिकित्सक द्वारा नहीं किया गया था, बल्कि सबसे सामान्य प्रशिक्षित शिक्षक द्वारा किया गया था! और ये अलग-अलग कॉम्प्लेक्स, अभ्यास और खेल नहीं थे, बल्कि भाषण और ध्वनियों के उच्चारण को पढ़ाने की एक कड़ाई से प्रमाणित प्रणाली थी। क्योंकि बिना सिस्टम के समस्याओं का समाधान नहीं हो सकता। अब यह पहले से ही इतिहास है, और शायद ही कभी आप बच्चों के साथ ध्वनि उच्चारण के लिए एक शिक्षक के काम की इतनी स्पष्ट और लगातार निर्मित प्रणाली पा सकते हैं। शायद यही कारण है कि आधुनिक बच्चों को बोलने की समस्या अधिक होती है।
2. आजकल माता-पिता बच्चों की वाणी पर बहुत कम ध्यान देते हैं। अक्सर बच्चे को केवल कुछ दिखाने के लिए कहा जाता है: “शनि कहाँ है? बृहस्पति कहाँ है? हर्मिटेज कहाँ है? ”, अपने विचार, अपनी भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता नहीं। बहुत बार मैं सुनता हूँ: “इससे क्या फर्क पड़ता है कि वह कैसे बोलता है। मुख्य बात यह है कि आप इसे समझ सकते हैं, बस! ” लेकिन भाषण आत्म-अभिव्यक्ति, संचार, अनुभूति का एक साधन है। और सभी प्रकार की मानवीय गतिविधियों की सफलता उसके विकास पर निर्भर करती है।

बच्चा ध्वनि s और अन्य सीटी की आवाज़ का उच्चारण गलत तरीके से करता है। क्या करें?

एक बच्चे की मदद कैसे करें यदि वह एक ध्वनि और अन्य सीटी की आवाज़ के साथ गलत उच्चारण करता है? क्या माता-पिता बच्चे की मदद कर सकते हैं?
जैसा कि यह सही है, माता-पिता 5 साल की उम्र की प्रतीक्षा कर रहे हैं और फिर बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट के पास ले जाएं। हालांकि कभी-कभी एक धक्का काफी होता है, जो बच्चे में सही आवाज पैदा करेगा और पांच साल की उम्र की प्रतीक्षा किए बिना उसे भाषण में मजबूत करने में मदद करेगा। और यह "धक्का" 5-6 साल की उम्र में नहीं किया जाना चाहिए, जब पहले से ही देर हो चुकी हो, लेकिन बहुत पहले - 4 साल की उम्र मेंऔर सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस तरह की प्रेरणा देने के लिए आपको विशेषज्ञ होने की आवश्यकता नहीं है! आपको बस सटीक तकनीक जानने की जरूरत है बच्चों को ध्वनि उच्चारण सिखानाऔर इसकी बारीकियां।
बच्चों में मूल भाषा की सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए, किंडरगार्टन सभी बच्चों के लिए ध्वनि उच्चारण पर विशेष पाठ आयोजित करते हैं (नोट - स्पीच थेरेपी किंडरगार्टन में भी नहीं, लेकिन सबसे सामान्य किंडरगार्टन में, ध्वनि उच्चारण पर पाठ नियमित रूप से आयोजित किए जाने चाहिए ) अगर किसी कारण से ऐसी गतिविधियां नहीं हो रही हैं, तो घर पर ही आप बच्चे की मदद कर सकती हैं।
मैं कई माताओं और दादी-नानी को जानता हूं, जो एक भाषण चिकित्सक से बहुत दूर रहती हैं, उन्होंने खुद कठिन ध्वनियों की समस्या का सामना किया और अपने बच्चों की मदद की। और मैं ऐसे कई शिक्षकों को जानता हूं जो जानते हैं कि भाषण विकारों को कैसे रोका जाए और बच्चे को सही ढंग से बोलने में मदद करें और देशी भाषण की सभी ध्वनियों का उच्चारण करना सीखें। हम सभी बच्चे की मदद करने और उसे सही रास्ता दिखाने में सक्षम हैं!
लेकिन मैं आपको चेतावनी देना चाहता हूं:
यदि बच्चे को जटिल भाषण विकार नहीं हैं, तो मैं इस लेख में जिन तकनीकों के बारे में बात करूंगा, वे पर्याप्त होंगी। और वह आपको और खुद दोनों को सही ध्वनि के साथ या z से प्रसन्न करेगा जो अचानक उसके भाषण में प्रकट हुआ। और ऐसे कई बच्चे हैं! जो कुछ बचा है वह ध्वनि का सही उच्चारण स्वचालित बनाना है, अर्थात। किसी दिए गए ध्वनि के सही उच्चारण को स्वचालित करें।
लेकिन अगर किसी बच्चे की आवाज़ में गड़बड़ी होती है, तो वह कई व्याकरण संबंधी गलतियाँ करता है, उसका भाषण धीमा हो जाता है, वह कठिनाई से बोलता है, तो कोई स्पीच थेरेपिस्ट के बिना नहीं कर सकता। और जितनी जल्दी आप किसी विशेषज्ञ को देखेंगे, परिणाम उतने ही बेहतर होंगे।
सभी आर्टिक्यूलेशन अभ्यास न केवल उन बच्चों के लिए उपयोगी हैं जिनका ध्वनि उच्चारण बिगड़ा हुआ है, बल्कि सभी प्रीस्कूलर के लिए उपयोगी है। जबसे वे कलात्मक तंत्र विकसित करते हैं, इसे अधिक गतिशील, लचीला बनाते हैं, इसे सचेत रूप से प्रबंधित करना सिखाते हैं।

ध्वनि पर काम के चरण।

एक नई ध्वनि पर काम करना, जिसका बच्चा गलत उच्चारण करता है, इसमें कई चरण शामिल हैं:
1. आर्टिक्यूलेटरी तंत्र के अंगों की गतिविधियों का स्पष्टीकरणइस ध्वनि के उच्चारण के लिए आवश्यक है, कलात्मक तंत्र के आंदोलनों का प्रशिक्षण - कलात्मक जिम्नास्टिक,
2. ध्वनि प्रकट होती है- ध्वनि उत्पादन,
3. ध्वनि का अधिग्रहण- बच्चे के भाषण में ध्वनि के सही उच्चारण का समेकन (अलगाव में, शब्दांशों में, शब्दों में, वाक्यांशों और ग्रंथों में - कविताएँ, कहानियाँ, खेल, नर्सरी राइम)। मैं इन सभी चरणों के बारे में विस्तार से बताऊंगा।

प्रथम चरण। सीटी की आवाज़ के लिए कलात्मक जिम्नास्टिक

एक नियम के रूप में, एक बच्चे में जो ध्वनि नहीं बोलता है या उसका सही उच्चारण नहीं करता है, अन्य सिबिलेंट ध्वनियों का उच्चारण भी बिगड़ा हुआ है (सिबिलेंट ध्वनियों में ध्वनियाँ शामिल हैं, s, c और ध्वनियों का एक नरम संस्करण - s, s ) ध्वनि के गलत उच्चारण के कारणों में से एक कलात्मक तंत्र के अंगों की गतिशीलता की कमी है। इसलिए, सही उच्चारण के लिए, एक विशेष "नियमित व्यायाम-व्यायाम" की आवश्यकता होती है - कलात्मक जिम्नास्टिक।
वी आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक कॉम्प्लेक्सऐसे अभ्यासों का संयोजन जो कलात्मक तंत्र के कड़ाई से परिभाषित आंदोलनों को तैयार करते हैं और ध्वनियों के दिए गए समूह के लिए आवश्यक जीभ, होंठ की स्थिति, सही वायु प्रवाह विकसित करते हैं। इसलिए, मैं वास्तव में यह अनुशंसा नहीं करता कि माँ, पिताजी, दादी, दादा अलग-अलग पुस्तकों और इंटरनेट से अपने स्वयं के कलात्मक जिमनास्टिक परिसरों के साथ आएं। आखिरकार, कलात्मक जिम्नास्टिक के सभी परिसरों को किसी भी तरह से यादृच्छिक तरीके से नहीं बनाया गया है! एक साथ एक दूसरे के विपरीत आंदोलनों का निर्माण करना असंभव है, इसलिए, कलात्मक जिमनास्टिक के परिसर में, सभी अभ्यास एक दूसरे के पूरक हैं और एक लक्ष्य के उद्देश्य से हैं - ध्वनियों का एक समूह!
आर्टिकुलेटिंग एक्सरसाइज रोजाना बिना किसी रुकावट के की जानी चाहिए।सबसे सुविधाजनक समय सुबह के नाश्ते से पहले है। इस तरह के जिम्नास्टिक के लिए आपके समय के केवल 3-5 मिनट की आवश्यकता होती है।
हर बार, कलात्मक जिम्नास्टिक एक चंचल तरीके से किया जाता है- अभ्यास के साथ एक परी कथा या कहानी के रूप में। यहां आपकी कल्पना का स्वागत है - आप किसी भी साजिश के साथ आ सकते हैं जिसमें आप इन अभ्यासों को शामिल करते हैं, और अपने बच्चे के हितों के अनुसार साजिश और पात्रों को बदल सकते हैं!

आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक आयोजित करने के लिए टिप्स - यह जानना और प्रदर्शन करना महत्वपूर्ण है:

आमतौर पर एक बार में 2-3 एक्सरसाइज की जाती हैं।प्रत्येक व्यायाम कई बार किया जाता है।
यदि आप परिसर में जोड़ते हैं नया व्यायाम, तो यह केवल एक है, और अन्य सभी अभ्यास इस समय तक बच्चे को पहले से ही परिचित होने चाहिए।
यदि पुराने परिचित व्यायाम बच्चे के लिए कठिन हैं, फिर एक नया अभ्यास पेश नहीं किया जाता है, लेकिन पुराने तय हो जाते हैं। लेकिन समेकन बच्चे के लिए एक नए रूप में हो रहा है - एक नए कथानक में, नए पात्रों के साथ।
शीशे के सामने बैठकर आर्टिकुलेटिंग जिम्नास्टिक करना चाहिए।- आप बच्चे के बगल में बैठते हैं, आईने का सामना करते हुए और सभी हरकतों को दिखाते हैं, बच्चा आपका चेहरा स्पष्ट रूप से देख सकता है।
जिम्नास्टिक आंदोलनों को करते समय चेहरे की समरूपता की निगरानी करना अनिवार्य है।(बच्चे की हरकत चेहरे के बाएं और दाएं आधे हिस्से में सममित होनी चाहिए)। बच्चा इसे आईने में स्पष्ट रूप से देख सकता है, और वह ट्रैक कर सकता है कि वह सही ढंग से आंदोलन कर रहा है या नहीं।
आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक के दौरान, सटीकता, आंदोलनों की चिकनाई की निगरानी करना, व्यायाम की शुद्धता और गलतता के लिए बच्चे को स्पष्ट मानदंड देना, उसकी गलतियों को सुधारना, अनावश्यक साइड मूवमेंट की अनुपस्थिति की निगरानी करना, जिमनास्टिक की अच्छी गति और क्षमता की निगरानी करना आवश्यक है। एक आंदोलन से दूसरे आंदोलन में जाने के लिए। यदि आप केवल औपचारिक रूप से अभ्यास करते हैं, तो उनका कार्यान्वयन बेकार है या बहुत कम है! आखिरकार, आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक को व्यर्थ नहीं कहा जाता है। यह वास्तव में "जिमनास्टिक" है, जिसमें आंदोलनों की शुद्धता महत्वपूर्ण है, न कि केवल जीभ से खेलना! सादृश्य से: यदि आप केवल आलस्य से अपने हाथ मोड़ेंगे, तो यह शारीरिक शिक्षा या फिटनेस नहीं होगा और आपके स्वास्थ्य के लिए अच्छा परिणाम नहीं होगा! आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक में भी ऐसा ही है। आंदोलनों की गुणवत्ता परिणाम के लिए महत्वपूर्ण है, न कि अपने आप में कोई आंदोलन।
आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक अभ्यास, यदि सही और सटीक रूप से किया जाए, तो अधिकांश बच्चों के लिए आसान नहीं होता है। इसलिए किसी भी हाल में बच्चे को डांटें नहीं, इस बात का शोक न करें कि वह पहली बार में सफल नहीं हुआ है। सब कुछ सीखने की जरूरत है! और जीवन का एक नियम है - जो कुछ भी विकसित होता है वह विकसित होता है! इसलिए, सब कुछ अभी भी आपके आगे है! बच्चे की प्रशंसा करें कि वह पहले से क्या कर रहा है - आप पहले से ही जीभ को चौड़ा कर सकते हैं, आपकी जीभ पहले से ही तेजी से चलना शुरू कर चुकी है, आदि।

कलात्मक जिम्नास्टिक के लिए प्रारंभिक परिसर किसी भी ध्वनि का उच्चारण करने के लिए आवश्यक अभ्यास शामिल हैं। यह इस तरह के एक प्रारंभिक परिसर के साथ है कि किंडरगार्टन या घर पर कलात्मक जिमनास्टिक करना शुरू करना सबसे अच्छा है। ऐसे परिसर का मूल संस्करण, जिसे घर पर शुरू किया जा सकता है:
मुस्कानऔर होठों को मुस्कान में रखते हुए। इस मामले में, सामने के दांत उजागर होते हैं और स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं।
नली।एक ट्यूब से होठों को आगे की ओर खींचना। इस हरकत से सिर्फ होंठ हिलते हैं!
एक अंगूठी।अंगूठी के आकार के होंठ।
प्रत्यावर्तन:मुस्कान - एक अंगूठी - एक ट्यूब।
मुंह का चुपचाप खुलना और बंद होना, मुस्कान में होंठ। कोई अन्य अनावश्यक आंदोलन नहीं होना चाहिए!
भाषा व्यापक है।
जीभ संकरी है।
प्रत्यावर्तन:जीभ चौड़ी है - जीभ संकरी है।
जुबान उठानाऊपरी दांतों के लिए।
बारी-बारी से आंदोलनजीभ ऊपर और नीचे।
बारी-बारी से आंदोलनजीभ की नोक के साथ जीभ नीचे की ओर: जीभ को मुंह में गहराई तक ले जाएं - इसे दांतों के करीब लाएं।

यदि बच्चे के लिए ये हरकतें आसान हैं, तो आप सीटी की आवाज़ के लिए तुरंत परिसर में जा सकते हैं। यदि कठिनाइयाँ हैं, तो आपको प्रारंभिक परिसर से बुनियादी आंदोलनों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। यदि बच्चा "मुस्कान - अंगूठी - ट्यूब" के विकल्प के साथ व्यायाम नहीं कर सकता है, तो मैं आपको भाषण चिकित्सक से परामर्श करने की दृढ़ता से सलाह देता हूं।

सीटी की आवाज़ के लिए आर्टिक्यूलेशन अभ्यास का एक सेट पी। जेड, सी (एम. वी. फोमिचवा द्वारा विकसित)।

सहायक संकेत:

• हर अभ्यास में मैं देता हूँ आंदोलनों और विशिष्ट गलतियों का विवरण(देखें "क्या देखना है")। विवरण के बाद आप पाएंगे वीडियोसभी व्यायाम।
• सबसे पहले ये सभी एक्सरसाइज शीशे के सामने खुद करें,सभी बारीकियों पर ध्यान देना, उनमें महारत हासिल करना और फिर उन्हें बच्चों के साथ सीखना।
• किसी गलती के लिए बच्चे को कभी न डांटें, बस फिर से व्यायाम का सही संस्करण खुद दिखाएं, आवश्यक बारीकियों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, बच्चे को शब्दों में वर्णन करें कि आंदोलनों को कैसे करना है, क्या करना है। बच्चे "मजाकिया जीभ की गलतियों" के बारे में काफी शांत होते हैं और उन्हें आंदोलनों को सही ढंग से करने के लिए "सिखाने" में खुशी होती है।

व्यायाम 1. गेंद को गोल में चलाओ।

हमारा कार्य:इस अभ्यास में, आपका बच्चा हवा की एक लंबी, दिशात्मक धारा को निर्देशित करना सीखेगा।
व्यायाम:
मेज पर दो घन रखें - यह द्वार है। और बच्चे के सामने टेबल पर गेट के बगल में एक कॉटन बॉल रख दें। बच्चा अपने होठों को एक ट्यूब के साथ आगे बढ़ाता है, गेंद पर वार करता है और इसे क्यूब्स से गेट में चलाने की कोशिश करता है।

अपने गालों को फुलाओ मत! बच्चा खुद को नियंत्रित करने के लिए उन्हें अपने हाथों से पकड़ सकता है।
हवा की धारा लंबी और बिना किसी रुकावट के होनी चाहिए - एक लंबी साँस छोड़ना।

व्यायाम 2. शरारती जीभ को सजा दें।

हमारा कार्य:बच्चे को जीभ को चौड़ा और तनावमुक्त रखना सिखाएं। और एक निर्देशित एयर जेट उत्पन्न करना जारी रखें।
व्यायाम:
बच्चा अपना मुंह खोलकर अपने निचले होंठ पर अपनी जीभ रखता है और अपने होठों को थप्पड़ मारता है, पांच-पांच-पांच कहता है। फिर वह अपना मुंह खोलता है और अपनी जीभ को शिथिल, चौड़ा और अपने निचले होंठ पर टिकाकर रखता है।
मुझे बच्चों के साथ जीभ को "दंडित" करना पसंद नहीं है, जो पहले से ही अभ्यास करने की पूरी कोशिश कर रहा है, इसलिए मैं बच्चों के साथ इस अभ्यास को एक अलग साजिश में करता हूं - जीभ आराम कर रही है और पांच-पांच-पांच गीत गाती है। या मैं बच्चे को जीभ की मालिश करने का सुझाव देता हूं: पांच-पांच-पांच। आप अपनी खुद की साजिश के साथ आ सकते हैं।
आपको किन बातों पर ध्यान देने की आवश्यकता है:
जीभ के किनारे मुंह के कोनों को छूते हैं - जीभ वास्तव में बहुत चौड़ी होती है।
हम एक साँस छोड़ते पर कई बार अपने होठों से जीभ को थपथपाते हैं, जबकि हवा की धारा बिना रुके, बिना सांस रोके सुचारू रूप से चलती है।
एक बच्चा इस तरह व्यायाम की शुद्धता की जांच कर सकता है - उसके मुंह में एक कपास झाड़ू लाओ, और यह विचलित हो जाएगा। यह सेल्फ टेस्ट बच्चों को हमेशा बहुत पसंद आता है।

व्यायाम 3. चौड़ी जीभ - पैनकेक।

हमारा कार्य:हम बच्चे को जीभ को शांत, शिथिल अवस्था में रखना सिखाएंगे।
व्यायाम:
आपको मुस्कुराने की जरूरत है, जीभ के चौड़े सामने के किनारे को निचले होंठ पर रखें और इसे इस अवस्था में एक से पांच से दस तक गिनने के लिए पकड़ें। पहले इसे स्वयं आजमाएँ!
व्यायाम को आईने में देखते समय आपको किन बातों का ध्यान रखना चाहिए:
होंठ तनावपूर्ण मुस्कान में नहीं होने चाहिए - एक मुस्कराहट, उन्हें मुस्कान में आराम देना चाहिए।
निचला होंठ मुड़ा हुआ नहीं होना चाहिए।
जीभ को "दूर भागना" नहीं चाहिए - यह सिर्फ निचले होंठ को ढकता है।
जीभ के पार्श्व किनारे मुंह के कोनों को छूते हैं - यह शिथिल होता है।
यदि व्यायाम काम नहीं करता है, तो आपको पिछले एक को जारी रखने की आवश्यकता है - "जीभ को दंडित करें।" और बाद में इस अभ्यास पर वापस आएं।

व्यायाम 5. गेंद को आगे कौन चलाएगा?

हमारा काम- हम सही हवा की धारा का काम करेंगे - हवा जीभ के बीच में जाती है, हवा की धारा चिकनी, लंबी, निरंतर होती है।
व्यायाम:
आपको एक ऊन की आवश्यकता होगी, जिसे हम दूर भगाने का प्रयास करेंगे। रूई हमारी "गेंद" है। आपको मुस्कुराने की जरूरत है, अपनी जीभ के चौड़े सामने वाले किनारे को अपने निचले होंठ पर रखें। फिर ध्वनि f का उच्चारण लंबे समय तक करें। और रुई को टेबल के विपरीत किनारे पर उड़ा दें।
आपको किन बातों पर ध्यान देने की आवश्यकता है:
निचले होंठ को निचले दांतों के ऊपर नहीं खींचना चाहिए।
अपने गालों को फुलाओ मत!
ध्वनि f का उच्चारण करना आवश्यक है, न कि x - यह ध्वनि f के साथ है कि हवा की धारा संकीर्ण है, जैसा हमें चाहिए।

व्यायाम 6. आइए अपने दाँत ब्रश करें।

हमारा कार्य:हम बच्चे को निचले दांतों के पीछे जीभ की नोक पकड़ना सिखाएंगे - सीटी की आवाज़ के उच्चारण के लिए यह आवश्यक है।
व्यायाम:
मुस्कुराओ, अपना मुंह खोलो। निचले दांतों को अपनी जीभ की नोक से ब्रश करें। सबसे पहले जीभ की हरकतों को बगल से और फिर नीचे से ऊपर की ओर करें।
आपको किन बातों पर ध्यान देने की आवश्यकता है:
पूरे अभ्यास के दौरान होंठ मुस्कुरा रहे हैं और गतिहीन हैं।
अगल-बगल से चलते समय जीभ मसूड़ों पर होती है न कि दांतों के ऊपर।
नीचे से ऊपर की ओर बढ़ते समय जीभ का सिरा चौड़ा और दांतों की जड़ से ऊपर की ओर बढ़ना चाहिए।

कभी-कभी वयस्कों के लिए, कलात्मक जिमनास्टिक उबाऊ और निर्बाध लगता है। लेकिन बच्चों के लिए नहीं! मैं अपने स्वयं के अनुभव से जानता हूं कि बच्चों को वास्तव में खुद को आईने में देखने, "शरारती जीभ सीखने" और व्यायाम करने की तकनीक में सुधार करने में मज़ा आता है। और सभी बच्चे! और अगर अभ्यासों का कथानक बदल दिया जाता है, तो उनमें रुचि हमेशा बहुत अधिक रहती है, और एक तरह की साज़िश होती है - इस बार नया क्या होगा? आखिरकार, बच्चा खुद अपने परिणामों को स्पष्ट रूप से देखता है, देखता है कि हर बार उसका आंदोलन बेहतर और बेहतर, अधिक से अधिक सटीक होता जा रहा है। और इस तरह, बच्चा खुद को, अपने शरीर की संरचना की खोज करता है, जो प्रीस्कूलर के लिए भी बहुत आकर्षक है।

तैयारी के काम में कितना समय लगेगा,अनुपस्थिति में कहना असंभव है। एक बच्चे के लिए, तीन बार पर्याप्त है, दूसरे के लिए - एक सप्ताह, तीसरे के लिए - एक महीना। लेकिन आर्टिक्यूलेटरी तंत्र के अंगों का जितना बेहतर विकास होगा, बच्चा उतनी ही तेजी से सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करना सीखेगा। इसलिए, इस समय के लिए "खेद महसूस करें" और आपको जल्दी नहीं करनी चाहिए!

आप नीचे दिए गए वीडियो में सीटी की आवाज़ के लिए आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक के परिसर का अभ्यास देख सकते हैं।

वीडियो। सीटी की आवाज़ के लिए कृत्रिम हिस्टिक (एस, एच, सी)

दूसरा चरण। ध्वनि उत्पादन।

दूसरे चरण में, वे बच्चे जो ध्वनि का सही उच्चारण करते हैं, इसके उच्चारण और उच्चारण को स्पष्ट करते हैं, अपने कौशल को मजबूत करते हैं। वही बच्चे, जो इसका उच्चारण करना नहीं जानते थे, इस ध्वनि का उच्चारण करना सीखते हैं - "सीटी"।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे को ध्वनि की सही अभिव्यक्ति के बारे में पता हो और वह खुद को जांच सके। यह 4 साल की उम्र से संभव है। और भाषण के विकास के लिए कक्षाओं में, सभी बच्चों को यह सिखाया जाता है (कम से कम, उन्हें सबसे साधारण बालवाड़ी में भी पढ़ाया जाना चाहिए)।
अच्छे ध्वनि उच्चारण वाले बच्चों को इस ज्ञान और कौशल की आवश्यकता क्यों है?आर्टिक्यूलेटरी तंत्र के अंगों की अच्छी गतिशीलता के लिए, आर्टिक्यूलेशन के अंगों के स्पष्ट और तेज काम के लिए, सही उच्चारण को स्पष्ट और समेकित करने के लिए, आर्टिक्यूलेटरी तंत्र के अंगों को सचेत रूप से नियंत्रित करने की उनकी क्षमता विकसित करना। ये सभी कौशल धीरे-धीरे विकसित होते हैं और प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

4 साल की उम्र मेंएक परी कथा के रूप में ध्वनियों का उच्चारण करते समय बच्चा सीखता है कि दांत, होंठ और जीभ कैसे काम करते हैं - खेल "मेरी जीभ की परियों की कहानियां"।

5 साल की उम्र सेआप बच्चों को ध्वनि के सही उच्चारण को उस रूप में समझा सकते हैं जिसके हम आदी हैं (बिना किसी परियों की कहानी के) और बच्चे से सवाल पूछ सकते हैं: “मुंह कैसे काम करता है? जीभ क्या करती है "और इसी तरह। पुराने पूर्वस्कूली उम्र में, न केवल एक आंदोलन करना और व्यायाम के सही निष्पादन के बारे में बताने में सक्षम होना, बल्कि आंदोलनों की चिकनाई और सटीकता की निगरानी करना, एक नए आंदोलन में त्वरित स्विचिंग और आंदोलन में आसानी के लिए पहले से ही महत्वपूर्ण है। .

आप किसी भी उम्र के बच्चों के साथ आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक को इस ध्वनि के साथ एक व्यायाम या ओनोमेटोपोइया के साथ एक खेल के साथ समाप्त कर सकते हैं, जो आपको नीचे मिलेगा।

जब ध्वनि सेट की जाती है, तो बच्चा ध्वनि की सही अभिव्यक्ति भी सीखता है।

सही ध्वनि अभिव्यक्ति p.

ध्वनि के सही उच्चारण के साथ:
मुंह मुस्कुराता है (मुंह के कोने थोड़े खींचे हुए हैं),
दांत बंद हैं
जीभ का सिरा निचले कृन्तकों पर टिका होता है (अर्थात, यह नीचे होता है, शीर्ष पर नहीं),
जीभ के पिछले हिस्से का अगला भाग एल्वियोली के करीब होता है और उनके साथ एक गैप बनाता है (बच्चे एल्वियोली को मुंह के शीर्ष पर आकाश में "ट्यूबरकल" के रूप में जानते हैं),
जीभ के बीच में, ध्वनि का उच्चारण करते समय, एक खांचा बनता है जिसके साथ हवा बहती है।
सिबिलेंट ध्वनियों का उच्चारण करते समय सिबिलेंट ध्वनियों के विपरीत ठंडी हवा जेट! यह निर्धारित करने के लिए कि मुंह से हवा की कौन सी धारा आ रही है, आपको अपनी हथेली को नीचे करके अपने हाथ को अपने मुंह पर लाना होगा। इस स्थिति में ध्वनि कहें, और फिर ध्वनि , और आप अंतर देखेंगे। आप इन दो ध्वनियों का उच्चारण करते हुए अपने बच्चे के हाथ पर फूंक मारकर यह अंतर दिखा सकती हैं। और फिर वह स्वयं आनंद के साथ प्रयोग करेगा कि वह कैसे सफल होता है - ठंडी हवा की धारा या नहीं।

चार साल के बच्चों के लिए खेल के रूप में ध्वनि सी का उत्पादन किया जा सकता है।अपने बच्चे को साइकिल चलाने के लिए आमंत्रित करें। ऐसा करने के लिए, हमें टायरों को फुलाने की जरूरत है, जो थोड़ा डिफ्लेट करते हैं। हम एक पंप के साथ काम करेंगे और टायरों को हवा से फुलाएंगे: sssss। अपने आप को दिखाएं कि "पंप कैसे काम करता है" - scc (इस ध्वनि की अभिव्यक्ति दिखाएं ताकि बच्चा आपका चेहरा स्पष्ट रूप से देख सके)। बच्चे से पूछें: जब पंप सीटी बजाता है तो होठों की स्थिति क्या होती है? (एक मुस्कान में)। क्या दांत दिखाई दे रहे हैं? (हां)। जीभ की नोक कहाँ है? (नीचे, निचले दांतों के पीछे छिपा हुआ)। कौन सी हवा जाती है - ठंडी या गर्म? (ठंडा) - अपने हाथ के पिछले हिस्से को अपने मुंह के पास ले आएं। ध्वनि X से तुलना करें - ध्वनि X या पंप C की ध्वनि पर वायु कब गर्म होती है?
सुझाव दें कि बच्चा "पंप ले लो" (पैंटोमाइम एक काल्पनिक क्रिया है) और "पंप के साथ टायरों को पंप करें" - सीटी एसएसएस।
बहुत बार, "पंप" के खेल में सी ध्वनि के सही ध्वनि उच्चारण का यह स्पष्टीकरण चार साल के बच्चे के लिए ध्वनि का सही उच्चारण शुरू करने के लिए पर्याप्त है!

ऐसा होता है कि "पंप के साथ खेलना" पर्याप्त नहीं है और आपको दर्पण के सामने व्यक्तिगत रूप से ध्वनि की अभिव्यक्ति को स्पष्ट करने की आवश्यकता है। अनुकरण द्वारा ध्वनि का मंचन करते समयआप बच्चे को आपकी नकल करते हुए, थोड़ी उभरी हुई चौड़ी जीभ पर फूंकने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं। उसके बाद, आपको निचले दांतों के पीछे जीभ का अनुवाद करना होगा। “देखो मेरी जीभ कहाँ है। क्या आप दांत देखते हैं? इसी तरह करें। अपने दाँत दिखाने के लिए मुस्कुराओ। अपनी चौड़ी जीभ को अपने सामने के दांतों के ऊपर दबाएं। बहुत बढ़िया! अब अपना मुंह बंद करो और चलो उड़ाओ। अपना हाथ अपनी ठुड्डी पर लाओ - क्या आप महसूस कर सकते हैं कि हवा कैसे चलती है?" रुई के फाहे को बच्चे की ठुड्डी पर रखें ताकि उसमें हवा का प्रवाह हो। अगर बच्चा कमजोर फूंक मार रहा है तो उसे जोर से फूंक मारने के लिए कहें, लेकिन उसके गालों को फुलाएं नहीं। अतः नकल करने से बच्चे को सही ध्वनि मिलेगी। इस ध्वनि को विराम के साथ 5-6 बार दोहराएं।

यह अपेक्षा करना आवश्यक नहीं है कि ध्वनि सी, जो नकल द्वारा प्रकट हुई, तुरंत बच्चे के भाषण में दिखाई देगी। एक बच्चे के लिए, यह सिर्फ खेल में एक पंप की आवाज है! अगले दिन भी, बच्चा पहले से ही सब कुछ भूल सकता है, और आपको ध्वनि सेटिंग व्यायाम फिर से दिखाना होगा। और उसे पंप की तरह सीटी बजाने के लिए कहें, वैक्यूम क्लीनर की तरह शोर करें, हवा की तरह फूंक मारें और सीटी बजाएं, आदि। ध्वनि को बच्चे के भाषण में प्रवेश करने के लिए, इसे स्वचालित करने के लिए खेल और खेलने के अभ्यास की आवश्यकता होती है, जिसके बारे में मैं अगले लेख में बात करूंगा। आखिरकार, केवल ध्वनि के साथ शब्दों और वाक्यांशों को दोहराना बच्चे के लिए बिल्कुल भी दिलचस्प नहीं है! और आपको भी चाहिए बच्चे को करीब और समान ध्वनियों के बीच अंतर करना सिखाना, ताकि उन्हें भाषण में भ्रमित न करें।हम इस लेख की निरंतरता में इसके बारे में भी बात करेंगे।

और अंत में मैं आपको पेशकश करना चाहता हूं सरल और सुलभ तकनीकों के प्रदर्शन के साथ सीटी की आवाज़ के उत्पादन पर दो वीडियो।

3-4 साल के बच्चे को सीटी की आवाज़ S और Z को सही ढंग से बोलना कैसे सिखाएं? वीडियो

यदि कोई बच्चा कलात्मक जिमनास्टिक आंदोलनों में अच्छा है, तो, एक नियम के रूप में, कई सरल तकनीकें उसे लगभग तुरंत सीखने की अनुमति देती हैं कि सीटी की आवाज़ और z से सही तरीके से कैसे बोलना है। आप सीखेंगे कि घर पर एक बच्चे को इरीना डेनिसोवा के वीडियो से ध्वनि को सही ढंग से बोलना और उसका उच्चारण सही करना कैसे सिखाया जाए। वह अपने माता-पिता के साथ कुछ पेशेवर भाषण चिकित्सा रहस्य साझा करती है।

यदि आपने सफलतापूर्वक ध्वनि उत्पन्न कर ली है, तो केवल सिलेबल्स, शब्दों और वाक्यांशों में इसके सही उच्चारण को स्वचालित करना बाकी है। आप लेख में बच्चे के भाषण में ध्वनियों सी और सीबी को स्वचालित करने के लिए खेल और अभ्यास के बारे में पता लगा सकते हैं

यदि एक बच्चे में कई ध्वनियों का उच्चारण बिगड़ा हुआ है, तो उसके लिए आर्टिक्यूलेशन अभ्यास बहुत कठिन है, और "सही" ध्वनि को प्रेरित करना संभव नहीं है, तो आपको निश्चित रूप से एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता हैबच्चों के क्लिनिक में या स्पीच थेरेपी किंडरगार्टन में। आप हमेशा उन सभी संस्थानों के पते का पता लगा सकते हैं जहां आप जिला या शहर शिक्षा विभाग में भाषण चिकित्सक की सहायता प्राप्त कर सकते हैं।

और लेख के अंत में - ध्वनि पी द्वारा बच्चों के साथ भाषण पाठ के लिए कई गीत।

ध्वनि एस के साथ गाने। बच्चों के साथ भाषण पाठ के लिए वीडियो।

रेत के बारे में गीत- एक पृथक ध्वनि ssssss के उच्चारण के लिए एक गीत - ओनोमेटोपोइया: कैसे रेत ssss डाला जाता है। भविष्य में, इसका उपयोग वाक्यांशों में इस ध्वनि के उच्चारण को स्वचालित करने के लिए किया जा सकता है।

पत्र एस के बारे में गीत।ध्वनि के साथ शब्द C. अक्षर C को O अक्षर से कैसे ढाला जाए?

अगली बार तक!

आप पूर्वस्कूली बच्चों में सही ध्वनि उच्चारण के गठन के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं:

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शायद इस लेख का शीर्षक आपको अटपटा लगेगा, और लेखक - अभिमानी। आप सोच सकते हैं कि लेखक ने पाठकों का ध्यान खींचने के लिए इस शीर्षक का इस्तेमाल किया है।

हां यह है। इस शीर्षक का उद्देश्य एक बच्चे को रूसी वर्णमाला के अक्षरों को कम से कम समय में सिखाने के लिए वास्तव में सबसे प्रभावी तरीके से आपका ध्यान आकर्षित करना है और उसे इन अक्षरों को ध्वनियों के साथ उच्चारण करना सिखाना है। आप इस लेख को पढ़कर और इसकी मदद से अपने बच्चे को अक्षरों को पढ़ाना शुरू करके इस पद्धति की सादगी और प्रभावशीलता को स्वयं देखेंगे। सिर्फ पांच सत्रों के बाद, आपका बच्चा सभी 10 स्वरों को अच्छी तरह से जान जाएगा और व्यंजन याद करना शुरू कर देगा, भले ही वह पहले एक भी अक्षर नहीं जानता हो। और, सबसे महत्वपूर्ण बात, वह खेलों के दौरान अक्षर सीखेंगे और उन्हें दृढ़ता से याद रखेंगे।

लेकिन पहले, थोड़ा विषयांतर। इससे पहले कि आप अपने बच्चे को पत्र पढ़ाना शुरू करें, आपको यह तय करना होगा कि उसे इसके लिए क्या चाहिए। कुछ माता-पिता दो या डेढ़ साल के बच्चों को पत्र पढ़ाने में सक्षम होने पर गर्व महसूस करते हैं। लेकिन यह तभी किया जाना चाहिए जब आप अपने बच्चे को पढ़ना सिखाना शुरू करें। किसी भी ज्ञान को तुरंत अपना व्यावहारिक अनुप्रयोग खोजना चाहिए। और अक्षरों को स्वयं पढ़ाना, एक साथ पढ़ना सिखाए बिना, कोई मतलब नहीं है। बच्चे की याददाश्त विकसित करने और गठन के दौरान मस्तिष्क को उत्तेजित करने के कई अन्य, समान रूप से प्रभावी तरीके हैं। यह भी अच्छा है अगर, पढ़ना सीखने की शुरुआत में, बच्चा समय से पहले सीखे गए इन अक्षरों को भूल जाता है और उनका उच्चारण उस तरह से नहीं करता है जैसे उसे एक बार सिखाया गया था: बी, वे, गे ... या विल, यू, जी ..., नहीं तो उसे पढ़ते समय वह बहुत परेशान करेगा। आप पूछते हैं: "ठीक है, यदि आप एक बच्चे को एक ही समय में पत्र पढ़ना और लिखना सिखाते हैं, तो किस उम्र में शुरू करना बेहतर है, दो साल की उम्र से क्या यह पहले से ही संभव है?" मेरा मानना ​​है कि घर पर, परिवार में, इस उम्र के बच्चे वाली मां पहले से ही पढ़ सकती है; लेकिन पहले आधे मिनट के लिए, और फिर दिन में कई मिनट के लिए। एक खेल के रूप में निर्मित इस तरह के "पाठों" के परिणामस्वरूप, बच्चे में किसी विशेष गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित होगी, और फिर, तीन साल की उम्र से और यहां तक ​​​​कि थोड़ी देर पहले, उसे सिखाया जा सकता है उसके जैसे बच्चों के समूह में पढ़ें। यह मत भूलो कि पढ़ना सीखना, और विशेष रूप से प्रारंभिक पठन, एक खेल में, सकारात्मक भावनाओं की पृष्ठभूमि के खिलाफ, जबरदस्ती के बिना होना चाहिए।

5 पाठों में दस स्वरों के अध्ययन की खेल विधि

तो, आप अपने बच्चे को किताबें पढ़ना सिखाने के लिए निकल पड़े। बेशक, आप उसके साथ पत्र सीखने से शुरुआत करेंगे। आपको उन्हें किस क्रम में पढ़ाना चाहिए? बेशक, वर्णानुक्रम में नहीं और पूरी तरह से अव्यवस्थित नहीं है, जब बच्चा स्वर और व्यंजन के साथ मिश्रित होता है।

गोदामों में पढ़ना सीखने के प्रारंभिक चरण में एक महत्वपूर्ण कारक स्वर ध्वनियों को दर्शाने वाले दस अक्षरों का बच्चा का दृढ़ ज्ञान है (इसके बाद, सादगी के लिए, मैं उन्हें केवल "स्वर" कहूंगा)। मैंने बार-बार इस तथ्य की ओर अपना ध्यान आकर्षित किया है कि खराब पढ़ने वाले बच्चे, यहां तक ​​कि स्कूली बच्चे भी, स्वरों को नाम देने में झिझकते हैं, और पढ़ते समय वे ठोकर खाते हैं, यह याद करते हुए कि क्या यह है इया योया यू... पूरे पढ़ने के लिए दस स्वरों को जानने के सर्वोपरि महत्व को देखते हुए (ताकि बच्चा हर गोदाम में "ठोकर" न पड़े), मैंने उन्हें जल्दी से सीखने के लिए इस खेल तकनीक को विकसित किया है, जिसका मैं कई वर्षों से सफलतापूर्वक उपयोग कर रहा हूं।

इस पद्धति के पांच पाठों में से प्रत्येक की अवधि कई मिनट है। पाठ सप्ताह में दो बार आयोजित किए जाते हैं, और सप्ताह के शेष दिनों में, माता-पिता पिछले पाठ की सामग्री को बच्चे के साथ दिन में दो से सात मिनट तक दोहराते हैं। मैंने गणना की कि इस पद्धति का उपयोग करके एक बच्चे को दस स्वर सिखाने में कुल मिलाकर एक घंटे से अधिक का समय लगता है।

कार्यप्रणाली उत्कृष्ट शिक्षक ग्लेन डोमन द्वारा प्रस्तावित उनके क्रमिक आंशिक प्रतिस्थापन के साथ प्रतीकों के एक समूह के कई प्रदर्शन और तुल्यकालिक ध्वनि के सिद्धांत पर आधारित है। इस मामले में, कार्य को इस तथ्य से सुगम बनाया गया है कि रूसी में स्वर जोड़े बनाते हैं जो तुकबंदी लगते हैं: ए - आई, ओ - ई, यू - यू, वाई - आई, ई - ई... मैंने पांच एंकरिंग खेलों के साथ कई स्क्रीनिंग को पूरक बनाया जो मैंने विकसित किए।

• इस पद्धति के पाठों का उद्देश्य बच्चे को पाँच पाठों में दस स्वरों का ठोस ज्ञान देना है। माता-पिता अक्सर सोचते हैं कि उनके बच्चे को इसकी आवश्यकता नहीं है: "वह दो साल की उम्र से सभी पत्रों को जानता है।" जब आप उसे पत्र दिखाना शुरू करते हैं, तो पता चलता है कि वह उन्हें ठीक से नहीं जानता। भ्रमित करता है इसाथ योया साथ यू, पता नहीं है इ, एस, कभी-कभी सोचता है, एक पत्र को याद करते हुए। पढ़ना सीखना शुरू करने से पहले, बच्चे के सभी स्वरों के ज्ञान को स्वचालितता में लाया जाना चाहिए।
• पत्रों के अध्ययन के अन्य तरीकों से, जो अक्सर केवल उनके आत्मसात को रोकते हैं और इसका उपयोग करना मुश्किल बनाते हैं ( ए- तरबूज, तथा- टर्की or हे- डोनट की तरह, यू- यूलिना पत्र, मैं हूं- लालटेन, आदि के साथ एक पोल के समान), यह तकनीक सरल और प्रभावी है।

पाठ संख्या 1

मोटे श्वेत पत्र पर स्वर अक्षर लिखें या टाइप करें, प्रत्येक एक अलग कार्ड पर: अक्षर ए, ओ, यू, वाई, ई- 12 × 10 सेमी आकार के कार्डों पर बड़े बोल्ड लाल प्रिंट में, और मैं, ई, यू, मैं, ई- कार्डों पर थोड़े छोटे आकार के नीले मोटे अक्षरों में 9 × 10 सेमी। पहले पाठ में, आपको केवल कार्ड चाहिए। ए, मैं, ओह, यो.

ए	मैं हूं
हे	यो

प्रत्येक कार्ड के पीछे, इस पत्र को अपने लिए हाथ से लिखें ताकि अपने बच्चे को पत्र दिखाते समय सामने की ओर न देखें।

कक्षाओं को शिक्षक या बच्चे के माता-पिता में से एक द्वारा पढ़ाया जा सकता है।

स्वरों के पहले दो जोड़े (ए - जेड, ओ - ई) दिखाएं।

कार्ड के दो जोड़े को स्टैक में रखें जैसा कि बाएं चित्रण में दिखाया गया है, जिसमें पीछे की तरफ आपके सामने है। कार्ड को अपने सबसे पास ले जाएं एआगे (जैसा कि सही चित्रण में तीर द्वारा दर्शाया गया है) और इसे अपने बच्चे को दिखाएं। कहो, "यह है ए"। फिर अगला कार्ड आगे रखें और कहें:" यह है मैं हूं"; तब -" यह है हे"; और फिर -" यह - यो"। प्रत्येक कार्ड को 1 सेकंड से अधिक न दिखाएं। इसे खेल के रूप में मज़ेदार करें। कार्डों को नहीं, बल्कि बच्चे की आँखों में देखें कि वह कहाँ देख रहा है और उसका ध्यान आकर्षित करें। पत्र एतथा हेज्यादातर बच्चे पहले से ही जानते हैं। आप रुक सकते हैं और बच्चे को खुद का नाम रखने का मौका दे सकते हैं। एक अक्षर मैं हूंतथा योअपने आप को बच्चे के सामने जल्दी से बुलाओ, ताकि उसे गलती करने का मौका न दें। और अपने बच्चे को उन्हें दोहराने के लिए न कहें। आपका कार्य इन चार अक्षरों को शीघ्रता से दिखाना और साथ ही साथ एक छोटी सी कविता का पाठ करना है:

"इस - ए"

"इस - मैं हूं"

"इस - हे"

"इस - यो"

बच्चे आसानी से लंबी कविताओं को याद कर लेते हैं, और इससे भी अधिक वे जल्द ही इस तरह की हल्की कविता को अपने दम पर दोहराना शुरू कर देंगे।

यदि आप एक शिक्षिका हैं, तो कक्षा में उपस्थित बच्चे की माँ को समझाएँ कि वह उसे दिखाए और अगली कक्षा तक, दिन में कम से कम पाँच बार प्रतिदिन ये चार अक्षर कहे। उसे अपनी उपस्थिति में पहली बार ऐसा करने के लिए कहें ताकि अगर वह कुछ गलत करती है तो आप उसे सही कर सकें। बेझिझक सब कुछ माता-पिता को उनके बच्चों के समान ही विस्तार से समझाएं, और जांचें कि उन्होंने आपको कैसे समझा। कार्डों को फेरबदल करें। अपनी माँ से उन्हें सही क्रम में व्यवस्थित करने के लिए कहें। फिर उसे बैठना चाहिए या बच्चे को अपने सामने रखना चाहिए और पत्र दिखाते हुए उसकी आँखों में देखना चाहिए। उसे बच्चे के लिए अपरिचित अक्षरों का स्पष्ट रूप से और उसके सामने उच्चारण करना चाहिए। एक सामान्य गलती तब होती है जब माँ अगला अक्षर निकालती है और उसे अपने दूसरे हाथ में रखती है, बिना चरम अक्षर को कवर किए। इस मामले में, बच्चा एक ही समय में दो अक्षर देखता है।

अपनी माँ को बताएं कि सारा होमवर्क उन्हें दिन में आधा मिनट लगेगा, क्योंकि ऐसा ही एक शो पांच सेकेंड तक चलता है। केवल यह महत्वपूर्ण है कि उन्हें याद न करें। धीरे-धीरे, "यह ..." शब्द के बाद के विराम को बढ़ाया जाना चाहिए, और शब्द को स्वयं एक प्रश्नवाचक स्वर के साथ उच्चारित किया जाना चाहिए, जैसे कि बच्चे को स्वयं अक्षरों को नाम देने के लिए प्रोत्साहित करना। बच्चे को सिर्फ अक्षर का नाम देना चाहिए। उसे "यह" नहीं कहना चाहिए ए"या" पत्र ए"अपनी माँ को आपके द्वारा बनाए गए चार पत्र दें, उन्हें अपने साथ कक्षा में लाने के लिए कहें।

पाठ संख्या 2

इस पाठ की शुरुआत तक, बच्चे अपनी माँ के दो या तीन दिनों के बाद पहले ही दोहरा चुके थे ए, मैं, ओह, योऔर उन्हें उसी क्रम में अच्छी तरह याद किया।

एंकरिंग गेम्स।

अब, इन चार अक्षरों के साथ, आपको पाँच प्रबलिंग खेल खेलने की ज़रूरत है ताकि बच्चे उन दोनों को सीखी हुई तुकबंदी के क्रम में और अलग-अलग दृढ़ता से याद रखें।

बच्चे के सामने चार कार्ड जोड़े में टेबल पर रखें, उन्हें उस क्रम में जोर से बुलाएं जिसमें उन्हें दिखाया गया था। उसके बाद, खेलना शुरू करें।

ए	मैं हूं
हे	यो

पहला खेल। "हवा"।अपने बच्चे को समझाएं कि लाल अक्षर बड़े भाई हैं और नीले अक्षर छोटे भाई हैं। फिर कहो: "हवा आई और सभी भाइयों को मिला दिया।" अक्षरों को स्वयं फेरबदल करें ताकि वे उलटे न हों। फिर बच्चे को ज़ोर से पुकारते हुए उन्हें जोड़े में रखने को कहें: ए- पास मैं हूं, हे- पास यो(पहले आपकी मदद से)।

दूसरा खेल। "लुकाछिपी"।छोटे कार्डों को बड़े कार्डों से ढक दें (ऊपर लाल अक्षर) और इन जोड़ियों का क्रम बदलें: "छोटे भाई बड़े लोगों के नीचे छिप गए और जगह बदल ली ताकि हेलेन उन्हें न ढूंढे। अनुमान लगाएं कि कौन सा छोटा भाई बड़े भाई के नीचे छिपा था। . हे? यह सही है, के तहत हेछुपा दिया यो! और अंदर ए? सही, मैं हूं!"

तीसरा खेल। "फिर से छुपाएं"।आप वैसे ही खेलते हैं, लेकिन इस बार यह उल्टा है - बड़े भाई छोटों के नीचे छिपे हुए हैं।

चौथा खेल। "कौआ"।अपनी हथेलियों को कार्डों के ऊपर ले जाएँ, सही क्रम में बिछाएँ, और कहें: "कौवा उड़ गया, उड़ गया, उड़ गया, उड़ गया, और ... पत्र खा लिया।" अपनी हथेली से किसी एक अक्षर को जल्दी से ढँक दें: "कौवे ने कौन सा पत्र खाया?" एक ही समय में दोनों हथेलियों से गाड़ी चलाना बेहतर होता है, जिससे बच्चे के लिए यह अनुमान लगाना अधिक कठिन हो जाता है कि आप किस अक्षर को ढकने जा रहे हैं। अगर वह जल्दी से जवाब देने में असमर्थ था, तो अपनी हथेली को एक पल के लिए फाड़ दें और पत्र को फिर से ढक दें। यदि तब भी वह नहीं कहता, उदाहरण के लिए, मुझे बताओ: "आगे से हे... सही, यो"समय के साथ, बच्चा अक्षरों का स्थान याद रखेगा और उनका अनुमान आसानी से लगा सकेगा।

5 वां खेल। "पत्ते"।अब बच्चे के साथ उन्हीं पत्तों से खेलें जैसे वयस्क ताश खेलते हैं। आप कार्डों को फेरबदल करते हैं, फिर उसके सामने टेबल पर एक कार्ड फेंकते हैं और पूछते हैं: "यह क्या है?" मैंने इसे सही नाम दिया - मैंने जीता और कार्ड ले लिया, मुझसे गलती हुई - इसे किसी अन्य छात्र ने लिया, और घर पर - मेरी माँ ने। अन्य छात्रों को संकेत देने के लिए अपना समय लें, अपने बच्चे को थोड़ा सोचने दें। पहले जोड़े में कार्ड फेंकने का प्रयास करें: पहला हे, उसके लिए यो, ए — मैं हूंआदि। यदि बच्चा आत्मविश्वास से जीतता है, तो जोड़े में फेंक दें, लेकिन विपरीत क्रम में। फिर इसे इधर-उधर फेंकना शुरू करें।

पाठ में भाग लेने वाली माँ याद करती है और लिखती है कि घर पर इन पाँच खेलों को कैसे खेलना है। आपको दिन में केवल एक बार खेलने की जरूरत है, जब तक कि बच्चा अधिक न मांगे। लेकिन हर बार जब वह खेलना चाहता है तो खेलना बंद कर दें: "हम अगली बार खेल खत्म करेंगे।"

स्वर के तीन जोड़े दिखा रहा है (ए - जेड, ओ - ई, यू - यू)।

पहले दो जोड़े अक्षरों के साथ पांच गेम खेलने के बाद, आपके द्वारा बनाए गए कार्ड के अगले जोड़े को बाहर निकालें। तुम तुम, उन्हें अपने लिए पीठ पर लिखें और उन्हें स्टैक में जोड़ें (पाठ के बाद, यह स्टैक, सभी छह अक्षर, माँ को दें)।

ए	मैं हूं
हे	यो
पास होना	यू

अब अपने बच्चे को तीन जोड़े अक्षर दिखाएँ जैसे आपने उसे पाठ 1 में दो जोड़े दिखाए। केवल इस बार बच्चा पहले चार अक्षरों को नाम देता है, और आप जल्दी से अंतिम दो का नाम खुद लेते हैं, उसे गलतियाँ करने से रोकते हैं (अपनी माँ को इस बारे में याद दिलाएँ)। माँ को पाठ संख्या 1 के समान निर्देश दें। अगले पाठ तक, दिखाने के दो या तीन दिनों में, बच्चा एक नई कविता याद करेगा:

"इस - ए"

"इस - मैं हूं"

"इस - हे"

"इस - यो"

"इस - पास होना"

"इस - यू"

अपनी माँ को आपके द्वारा बनाए गए ये छह पत्र दें और उन्हें अपने साथ अगली कक्षा में लाने के लिए कहें।

ध्यान!पाठ संख्या 2 के बाद, माँ बच्चे को दिन में कई बार पहले से ही इन तीन जोड़े स्वरों को दिखाती है, लेकिन वह उसके साथ अभी तक केवल पहले दो जोड़े के लिए मजबूत खेल खेलती है ( ए - आई, ओ - ई) दिन में एक बार।

पाठ संख्या 3

इस पाठ की शुरुआत तक, बच्चे पहले ही कविता सीख चुके हैं:

"इस - ए"

"इस - मैं हूं"

"इस - हे"

"इस - यो"

"इस - पास होना"

"इस - यू",

और अक्षर ए, मैं, ओह, योपांच फिक्सिंग खेलों के लिए धन्यवाद जिन्हें वे जानते हैं और बिखेरते हैं। अब आपको उनके द्वारा सीखे गए अंतिम स्वरों के ज्ञान को समेकित करने की आवश्यकता है पास होनातथा यू.

एंकरिंग गेम्स।

अगले छह कार्ड जोड़े में बच्चे के सामने टेबल पर रखें, उन्हें उस क्रम में जोर से बुलाएं जिसमें उन्हें दिखाया गया था। फिर पाठ 2 में विस्तृत खेल खेलें।

अपने बच्चे को ये तीन अक्षर जोड़े दिखाएं जैसा आपने पिछले पाठों में किया था। पहले की तरह, बच्चा पहले चार अक्षरों को नाम देता है, और आप जल्दी से अंतिम दो को नाम देते हैं, उसे गलतियाँ करने से रोकते हैं (अपनी माँ को इस बारे में याद दिलाएँ)।

अपनी माँ को आपके द्वारा किए गए सभी पत्र दें, उन्हें अगले पाठ में अपने साथ लाने के लिए कहें। अपनी माँ को बताएं कि सारा होमवर्क अब उन्हें दिन में छह मिनट से अधिक नहीं लेगा, और उन्हें याद दिलाएं कि उनमें से किसी को भी याद नहीं करना महत्वपूर्ण है।

ध्यान!माँ पर ध्यान दें कि इस पाठ के बाद, बच्चे को अपने परिचितों को अलग रखते हुए, इन तीन जोड़े स्वरों को दिन में कई बार दिखाना होगा। और मैं... और शाम को, आपको उसके साथ पहले तीन जोड़ियों के लिए केवल एक बार फिक्सिंग गेम खेलने की आवश्यकता है: ए - आई, ओ - यो, यू - यू(जबकि बिना एस,— तथा).

पाठ संख्या 4

चौथे पाठ की शुरुआत तक, बच्चे निम्नलिखित स्वरों को जोड़ियों में जानते हैं: ए - आई, ओ - ई, यू - वाई, वाई - आईऔर अक्षर ए, आई, ओह, यो, यू, यूउन खेलों को फिक्स करने के लिए धन्यवाद जिन्हें वे जानते हैं और बिखेरते हैं। अब आपको उनके द्वारा सीखे गए अंतिम स्वरों के ज्ञान को समेकित करने की आवश्यकता है एसतथा तथा.

एंकरिंग गेम्स।

आप पहले से ही समझ गए हैं कि प्रत्येक पाठ के साथ हम जिन स्वरों के साथ प्रबल खेल खेलते हैं, उनकी संख्या बढ़ जाती है: दूसरे पाठ में हमने चार अक्षरों के साथ खेला, तीसरे में छह के साथ, और अब इन पांच खेलों को आठ अक्षरों के साथ खेला जाना है।

अगले आठ कार्ड जोड़े में बच्चे के सामने टेबल पर रखें, उन्हें उस क्रम में जोर से बुलाएं जिसमें उन्हें दिखाया गया था। फिर पाठ 2 में विस्तृत खेल खेलें।

ए	मैं हूं
हे	यो
पास होना	यू
एस	तथा

स्वरों के तीन जोड़े दिखा रहा है (यू - यू, वाई - आई, ई - ई)।

इस बार आप पहले दो जोड़े कार्ड हटा दें। और मैंतथा ओ - ई, और आपके द्वारा बनाई गई अंतिम जोड़ी को हटा दें ई - ई... इन कार्डों को अपने लिए पीठ पर लिखें और उन्हें स्टैक में जोड़ें। प्रदर्शित अक्षरों की कुल संख्या अभी भी छह है, और तुकबंदी याद रखना उतना ही आसान है। यह भी महत्वपूर्ण है कि पत्र इतथा यो, जिसे बच्चे अक्सर भ्रमित करते हैं, दिखाए जाने पर "मिलना" कभी नहीं: जब पत्र "आया" इचौथे पाठ में, पत्र योपहले से ही चला गया"। कार्ड अब निम्न क्रम में स्टैक किए गए हैं।

पास होना	यू
एस	तथा
इ	इ

अपने बच्चे को ये तीन अक्षर जोड़े दिखाएं जैसा आपने पिछले पाठों में किया था। पहले की तरह, बच्चा पहले चार अक्षरों को नाम देता है, और नए उसके लिए इतथा इआप जल्दी से अपने आप को फोन करते हैं, उसे गलती नहीं करने देते (अपनी माँ को इस बारे में एक बार फिर याद दिलाएं)। अपनी माँ को आपके द्वारा बनाए गए सभी दस पत्र दें, उन्हें कक्षा में अपने साथ लाने के लिए कहें। उसे बताएं कि सारा होमवर्क अब उसे दिन में छह से सात मिनट से अधिक नहीं लेगा, और उसे याद दिलाएं कि यह महत्वपूर्ण है कि एक भी मिस न करें। शायद सवाल अजीब है, बेशक माफ़ी चाहता हूँ..
लेकिन सच्चाई बहुत परेशान करने वाली है..
धन्यवाद!

05/10/2015 16:40:29, नाटक-लु

और कैसे समझें - बच्चा पहले से ही पत्र को याद कर चुका है या नहीं, अगर वह अभी भी 4 महीने का है और वह बोल नहीं सकता है

यह लेख 1995-1996 में चलने से पहले पढ़ें में निर्धारित प्रारंभिक विकास की कला की वर्तमान स्थिति के अनुरूप है।
लेखक बिल्कुल सही कहता है:
"इससे पहले कि आप अपने बच्चे को पत्र पढ़ाना शुरू करें, आपको यह तय करना होगा कि उसे इसके लिए क्या चाहिए।"
"किसी भी ज्ञान को तुरंत अपना व्यावहारिक अनुप्रयोग खोजना चाहिए।"
- यानी अक्षरों का अध्ययन करना चाहिए यदि आप उसी समय पढ़ना सिखाते हैं, अन्यथा बच्चा अक्षरों को जल्दी भूल जाएगा।
लेखक की गलती क्या है, यदि कोई हो?
यह त्रुटि विशुद्ध रूप से तकनीकी है, लेकिन यह एक घातक भूमिका निभा सकती है - लेखक स्वयं, जाहिरा तौर पर, इसके बारे में सहज रूप से अवगत है, लेकिन वह "अक्षर" कहता है - पत्र, पत्र नहीं, जैसा कि "सच्चे प्रारंभिक विकास" की प्रणाली में अनुशंसित है। पढ़ें - चलने से पहले। ”… पाठ से यह स्पष्ट है कि वह BE, GE, DE, आदि अक्षरों के नामकरण को बाहर नहीं करता है। लेकिन इसे टायुलेनेव की प्रणाली में स्पष्ट रूप से बाहर रखा गया है, जो 80 के दशक से बच्चे को बीई, जीई, आदि को बताना असंभव है, क्योंकि बच्चा तुरंत याद करता है और फिर उसके लिए बीई अक्षरों से शब्दों की रचना करना बहुत मुश्किल है। , मुझे, जीई आदि!
एक और स्पष्टीकरण।
यह पूछे जाने पर कि किस उम्र में लेखक जवाब देता है कि आप दो साल की उम्र में शुरू कर सकते हैं:
"मेरा मानना ​​​​है कि घर पर, एक परिवार में, इस उम्र के बच्चे के साथ एक माँ पहले से ही पढ़ सकती है, लेकिन पहले आधे मिनट के लिए, और फिर दिन में कई मिनट।"
यह सही है, लेकिन आप पढ़ने की विधि का उपयोग शुरू कर सकते हैं - शारोवारोव बोलने से पहले और "पढ़ें - चलने से पहले" टायुलेनेव एक साल पहले भी शुरू कर सकते हैं।
तो, 2002 में, वास्तव में, यह दर्ज किया गया था कि एक बच्चे को छह महीने की शुरुआत में एक विशेष विधि से पढ़ना सिखाया जा सकता है - इस सम्मेलन में इसकी घोषणा की गई थी।
यहाँ एक और स्पष्टीकरण है। लेखक अनुशंसा करता है:
"मोटे सफेद कागज पर स्वर अक्षर लिखें या टाइप करें, प्रत्येक एक अलग कार्ड पर: अक्षर ए, ओ, यू, वाई, ई - 12 × 10 सेमी मापने वाले कार्ड पर बड़े बोल्ड लाल फ़ॉन्ट में, और आई, ई, यू, आई, ई - नीले रंग में बोल्ड, कार्डों पर थोड़ा छोटा 9 × 10 सेमी .... "
- एक समूह में कक्षाओं के लिए, कार्ड का यह आकार उपयोगी हो सकता है।
हालांकि, 1988 के बाद से यह साबित हो गया है कि बहुत छोटे कार्डों का उपयोग किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, जीनियस कार्डों का एबीसी - बौद्धिक विकास विधियों का सार्वभौमिक विकासशील एबीसी, जिसे यूआरएएमआईआर के रूप में संक्षिप्त किया गया है - एक नवजात शिशु के साथ पाठों के लिए 7 x 3 सेमी के आयाम हैं .
सामान्य तौर पर, लेख अद्भुत है, हालांकि प्राथमिक स्रोतों के लिए कोई लिंक नहीं हैं, और पुस्तक के कई विचार और सिफारिशें पढ़ें - इस लेख में चलने से पहले या तो महारत हासिल नहीं है, या लेखक को उनके बारे में पता नहीं है ...
मेरा मानना ​​​​है कि जिस तरह से पॉलाकोव ने किया था, शुरुआती विकास के तरीकों के हर चरण पर काम करना आवश्यक है। :)

ओह, यह एक संपूर्ण शोध प्रबंध है, मैंने अभी-अभी ध्वनियाँ सीखी हैं, और फिर ज़ुकोवा को छोटे और वरिष्ठ दोनों के साथ पढ़ना सीखा

रूसी भाषा दिवस, जिसे पुश्किन दिवस के रूप में भी जाना जाता है, इस विषय में शामिल वयस्कों और स्कूली बच्चों द्वारा अधिक बार मनाया जाता है। यह बच्चों को कम बार चिंतित करता है, और व्यर्थ में: उन्हें सबसे लंबे समय तक रूसी सीखना है। हम इसे एक लंबे शैक्षिक बॉक्स में बंद नहीं करने और शैक्षिक कार्टून के टुकड़े दिखाना शुरू करने का प्रस्ताव करते हैं - वे अभी भी पहले से ही टीवी देख रहे हैं, और इन मजेदार समझने योग्य वीडियो के साथ वे अक्षरों को तेजी से और बेहतर याद करने में सक्षम होंगे।

याद रखें कि हमारे पास बच्चों के लिए शैक्षिक कार्टून का एक सामान्य चयन है, और अब यहां YouTube पर लोकप्रिय वीडियो का अवलोकन है, जहां आपके बच्चों को एक उन्नत आधुनिक प्रारूप में पढ़ना और लिखना सीखने की कोशिश की जाएगी।

शैक्षिक कार्टून: एबीसी टॉकिंग

हम मूल बातें से शुरू करते हैं - वर्णमाला से। यहां, प्लास्टिसिन अक्षर जानवरों में बदल जाते हैं, प्रकार के अनुरूप ध्वनियों का उत्सर्जन करते हैं और वर्णमाला के अनुसार आगे बदलते हैं। सभी नाम बोले गए हैं (और एक बार नहीं), जानवर बेहद प्यारे, मिलनसार और प्लास्टिसिन कार्टून की अच्छी परंपराओं में दिखते हैं। उनके साथ, टैबलेट और फोन के लिए भी एक एप्लिकेशन है - उन लोगों के लिए जो अपने दम पर बटन पोक करना चाहते हैं।

3-6 साल के बच्चों के लिए 17 मिनट सीखने की खुशी।

इस वीडियो के लेखक (चैनल "मिज़्याका-डिज़्याका", "अबूउव!" और "अज़ियाबात्स्का" के रचनाकारों का नाम) संघों के लाभों के बारे में पहले से जानते हैं। उनके बोलने वाले अक्षर अधिकतम रूप से छवियों और ध्वनियों द्वारा समर्थित होते हैं, जहां "डी" के पास एक कठफोड़वा होता है, जो खोखला करता है, और धुआं करता है, और "ई" नए साल की माला के साथ चमकता है।

छोटों के लिए अपने स्वयं के दृश्य व्यावसायिक पत्र करने के 5 मिनट। आपको चैनल के बाकी शिक्षाप्रद कार्टून मिल जाएंगे संपर्क.

एक स्रोत: मिज़्याका डिज़्याक

आंटी उल्लू से ए से ज़ेड तक कार्टून रूसी वर्णमाला

हमें तुरंत कहना होगा कि इसी तरह के बहुत सारे वीडियो हैं - फिक्सिज़ के साथ, बारबोस्किन , स्मेशरिकीऔर अन्य कार्टून चरित्र एक बच्चे के स्वाद के लिए। और यह वास्तव में एक कार्टून नहीं है - बल्कि, आज फैशनेबल शैली के साथ एक वीडियो पाठ के बीच एक क्रॉस "दयालु आश्चर्य प्रकट करता है।" यहां, शब्दों को पढ़ने के बाद, बच्चों को वास्तव में एक खिलौने के साथ एक शुरुआती अंडे के साथ छेड़ा जाता है, और वे बच्चों की खुशी की प्रत्याशा में गेंदों को भी पॉप करते हैं, पात्रों की नाटक लाइनों का उच्चारण करते हैं और बड़ी संख्या में प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन की गई अन्य विशिष्ट क्रियाएं करते हैं। युवा दर्शकों के विचार। और फिर भी, शब्दों को वास्तव में यहाँ पढ़ना सिखाया जाता है - शब्दांश, धीरे-धीरे, विधिपूर्वक और समझदारी से।

1-7 साल के बच्चों के लिए 32 मिनट (ट्रिफ़ल्स पर समय क्यों बर्बाद करें, वास्तव में!)

एक स्रोत: कपितोश्का टीवी

एक रोमांचक ब्लॉकबस्टर शब्द पढ़ने में दो उल्लसित पेंसिल और उनके सहायक "कैंची लिसा"। अक्षरों, शब्दांशों द्वारा, चित्रों के साथ, संज्ञानात्मक तथ्यों और एनीमेशन की विभिन्न शैलियों के संयोजन के साथ। चैनल गंभीरता से बच्चों को पढ़ना सिखाने के उद्देश्य से है, यहाँ भी है वीडियो निर्देशउनके कार्टूनों के साथ काम करने के तरीके पर। बेहद विस्तृत और सहज ज्ञान युक्त। खैर, और चैनल पर इसी तरह के पाठ पूरी श्रृंखला- लक्षित दर्शकों के साथ "लिस्प" के कम स्तर द्वारा समान उज्ज्वल और अनुकूल रूप से प्रतिष्ठित।

6 मिनट उन लोगों के लिए जो 3 साल की उम्र से बच्चों को पढ़ना सिखाना चाहते हैं।

निश्चित रूप से आप ऐसे स्टाइलिश सोवियत कार्टून से परिचित हैं जैसे "वाह, बात कर रही मछली!", "नीले समुद्र में, सफेद फोम में" और "देखो, मास्लेनित्सा!" उनके लेखक प्रसिद्ध अर्मेनियाई निर्देशक रॉबर्ट सहक्यंत हैं, जो आज भी एनीमेशन बनाना जारी रखते हैं। छोटों के लिए। हिज लर्निंग टू रीड एक पहचानने योग्य शैली, अजीब जानवरों और एक दृश्य शैक्षिक तत्व के साथ एक बड़ा कार्टून है। यह भी उल्लेख करने योग्य है। "बच्चों के लिए एबीसी"... मॉनिटर स्क्रीन पर लिपटा हुआ चेहरा आपको उस बहुत ही बात करने वाली मछली की थोड़ी याद दिला सकता है, लेकिन यह सबसे अच्छे के लिए भी है, है ना?

45 मिनट (हमने कहा कि यह एक पूर्ण कार्टून है), हम 3 साल की उम्र के दर्शकों के लिए अनुशंसा करते हैं।

एक स्रोत: फिल्में प्राप्त करें

पिग्गी के साथ रूसी सीखना

पौराणिक "गुड नाईट, किड्स!" रूसी पाठों के साथ - एक सरल लेकिन प्रभावी विचार। पिग्गी, फिल्या, स्टेपशका और ड्यूटी पर प्रस्तुतकर्ता अपनी पढ़ाई को एक मजेदार और रोमांचक खेल में बदलने की कोशिश कर रहे हैं, और मूल श्रृंखला के प्रशंसकों के लिए, ऐसा प्रशिक्षण वास्तव में एक उपयोगी और व्यवस्थित रूप से कथित मदद बन सकता है।

स्क्रीन पर दौड़ने वालों के लिए किसी भी उम्र के "थके हुए खिलौने सो रहे हैं" की आवाज़ के लिए 10 मिनट। अधिक पिग्गी ट्यूटोरियल आप पाएंगे संपर्क.

बच्चे का भाषण पूर्वस्कूली उम्र के दौरान बनता है। कम उम्र से ही उसका पालन करना जरूरी है, ताकि पहली कक्षा तक बच्चे में अक्षरों का सही उच्चारण पूरी तरह से तय हो जाए। लेकिन ऐसा होता है कि स्कूली उम्र के बच्चों की वाणी अशुद्ध होती है।

बच्चे के अक्षरों का उच्चारण न करने के कारण

अक्षरों के गलत उच्चारण को अनुचित परवरिश के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। यदि माता-पिता, अपने बच्चे के साथ संवाद करते हुए, अपनी आवाज, लिस्प या बड़बड़ाते हैं, तो बच्चे को इस तरह के संचार की आदत हो जाती है और अक्षरों का गलत उच्चारण तय हो जाता है।

इसलिए आपको अपने बच्चे से सही और स्पष्ट भाषा में बात करने की जरूरत है। अपने बच्चे के भाषण में थोड़ी सी भी खामियों को तुरंत दबा दें, क्योंकि उम्र के साथ उन्हें ठीक करना कई गुना अधिक कठिन होगा।

बोलचाल की भाषा के प्रति गलत रवैया। एक राय है कि बोली जाने वाली भाषा का शिक्षण वयस्कों के हस्तक्षेप के बिना होता है। लेकिन अगर माता-पिता बच्चे के भाषण के गठन की प्रक्रिया में भाग नहीं लेते हैं, तो समय के साथ, बच्चे के भाषण के विकास में अंतराल दिखाई देने लगेगा।

एक बच्चे को ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाना

बच्चे के भाषण के सही निर्माण के लिए कई अलग-अलग तकनीकें हैं। लेकिन कई माता-पिता नहीं जानते कि घर पर अक्षरों का उच्चारण करने के लिए बच्चे को कैसे पढ़ाया जाए, और इसलिए तुरंत मदद के लिए भाषण चिकित्सक की ओर रुख करें। हालांकि इस समस्या को अक्सर घर पर ही हल किया जा सकता है। केवल कक्षाओं के संगठन के लिए सही ढंग से संपर्क करना आवश्यक है। माता-पिता को याद रखना चाहिए कि बच्चे को अधिक भार न दें, प्रत्येक पाठ की अवधि 15 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। यदि बच्चा पढ़ने में अनिच्छुक है, तो कुछ समय के लिए कक्षाएं स्थगित कर दें। बच्चे को बलपूर्वक अक्षरों का उच्चारण करने के लिए मजबूर करके, आप उसे सही ढंग से बोलने से और वास्तव में सीखने के लिए हमेशा के लिए हतोत्साहित कर सकते हैं।

प्रत्येक पाठ से पहले, बच्चे को बैठाना आवश्यक है, यह सुनिश्चित करते हुए कि वह सीधा बैठा है। ध्यान भंग करने वाली सभी वस्तुओं को हटा दिया जाता है, टीवी बंद कर दिया जाता है। एक उत्कृष्ट विकल्प एक दर्पण के सामने कक्षाएं होंगी ताकि बच्चा न केवल अपने सामने बैठे वयस्क की अभिव्यक्ति को देख सके, बल्कि अपना भी देख सके।

उच्चारण अभ्यास

प्रारंभ में, कार्ड तैयार करने की सिफारिश की जाती है, जिस पर जानवरों और वस्तुओं को चित्रित किया जाएगा, शुरुआत, मध्य या अंत में जिनमें समस्या पत्र हैं। यह देखना आवश्यक है कि क्या किसी जटिल अक्षर का उच्चारण हमेशा समस्याग्रस्त होता है, या कुछ स्थितियों में।

• "रेल" (जब जीभ को ऊपरी दांतों के अंदर "सवारी" करनी चाहिए)।
• "साइलेंस" ("सी" अक्षर को खींचते हुए कई बार ध्वनि "टी-एसएसएस" दोहराएं)।

पत्र को ठीक करने के लिए, आपको उन चित्रों या शब्दों को चुनना होगा जहां "सी" अक्षर मौजूद है: बेपहियों की गाड़ी, चलनी, बेल्ट, सूरज, प्रकाश। आप वाक्यों का उपयोग कर सकते हैं: साशा बीज बोती है या कविताएँ:

"जंगल में अंधेरा है,

सभी लंबे समय से सो रहे हैं।

एक उल्लू नहीं सोता

वह एक कुतिया पर बैठती है।"

2. पत्र "जेड""सी" का भाई है, केवल आवाज उठाई है। इसलिए, एक बच्चे को "Z" अक्षर का उच्चारण करना सिखाने के लिए, आपको "s" का उच्चारण करना होगा, केवल अपनी आवाज उठानी होगी। अपने बच्चे को अपना हाथ उसकी गर्दन पर लाकर दिखाएं कि कैसे मांसपेशियां कसती हैं, तेज आवाजें निकालती हैं। हम अक्षरों को शब्दों के साथ ठीक करते हैं: खरगोश, जानवर, दांत, तारा, साथ ही वाक्य: सर्दियों में बनी एक छोटे जानवर की तरह है।

3. पत्र "सी"अभ्यास "साइलेंस" का सहारा लेकर महारत हासिल की जा सकती है, केवल आपको "t-sss" नहीं, बल्कि "ts-ts-ts" का उच्चारण करना होगा। हम इसे शब्दों के साथ ठीक करते हैं: बगुला, चिकन, चेन, पिज्जा, और वाक्य: पक्षी किस रंग का है?

4. उच्चारण करें पत्र "डब्ल्यू"आप एक छोटी सी चाल का उपयोग कर सकते हैं: बच्चे को "सी" अक्षर का उच्चारण करने के लिए कहें, और बच्चे की जीभ को आकाश की ओर उठाने के लिए चम्मच का उपयोग करें। ध्वनि "श" निकलेगी। अक्षर शब्दों के साथ तय किया गया है: अवल, कानाफूसी, कान, शोर; सुझाव: हमारी माशा सरसराहट; साथ ही छंद:

"प्रिय भालू,
अच्छा भालू,
सभी आलीशान
हमारा भालू सिल दिया गया है।"

5. "z" और "g" अक्षरों के साथ भी यही ट्रिक की जा सकती है। लंगर पत्र "Ж"शब्दों की आवश्यकता है: बीटल, हेजहोग, टॉड। और सुझावों के साथ भी: झन्ना एक किताब की उम्मीद कर रही है।

6. मास्टर करने के लिए पत्र "एच"अपनी उंगलियों से बच्चे के गालों को दबाते हुए बच्चे को "टी-टी-टी" कहने के लिए कहें। तब आप पोषित "एच" सुनेंगे। और पत्र को ठीक करने के लिए, बच्चे को शब्द कहने के लिए कहें: चाय, कछुआ, बेटी, गेंद; सुझाव: सिस्किन बाथ को साफ करें।

7. माता-पिता के लिए सबसे आम समस्या "R" और "L" अक्षर है। स्वागतऔर इस समस्या को हल करने के लिए अभ्यास का उद्देश्य बच्चे को जटिल अक्षरों को निगले बिना और जटिल "r" को लाइटर "l" से बदले बिना गुर्राना सिखाना है:

"घोड़ा" - बच्चे के साथ, घोड़े के खुरों की गड़गड़ाहट और गड़गड़ाहट को चित्रित करें।

"हम अपने दाँत जीभ से साफ करते हैं" - बच्चे को मोटे तौर पर मुस्कुराने के लिए कहें। फिर आपको अपनी जीभ को ऊपरी दांतों की भीतरी सतह के साथ चलाने की जरूरत है। सुनिश्चित करें कि बच्चे का निचला जबड़ा गतिहीन रहे।

"टीज़र" - बच्चे को चिढ़ाने के लिए आमंत्रित किया जाता है। ऐसा करने के लिए, एक आराम से जीभ ऊपर और नीचे फैलती है और लटकती है। एक टीज़र गुर्राने के साथ।

टंग ट्विस्टर्स को "R" या "L" अक्षर सिखाने में विशेष ध्यान दिया जाता है:

• वह नदी के उस पार ग्रीक की सवारी करता था, ग्रीक को देखता है: नदी में एक क्रेफ़िश है।
• यार्ड में घास है, घास पर जलाऊ लकड़ी है: एक, दो, तीन जलाऊ लकड़ी है।
• बहादुर आदमी ने तैंतीस पाई खा ली, लेकिन वे सभी पनीर के साथ थे।
• आप सभी टंग ट्विस्टर्स से दोबारा बात नहीं कर सकते।

एक बच्चे को अक्षरों का उच्चारण जल्दी से सिखाने का राज

बच्चे की भाषण की मांसपेशियों के साथ सीधे अभ्यास और एक जटिल पत्र सीखने के लिए व्यायाम के अलावा, ठीक मोटर कौशल के विकास पर ध्यान देना आवश्यक है। अपने बच्चे के साथ, अनाज, स्ट्रिंग मोतियों को एक स्ट्रिंग पर, प्लास्टिसिन या आटे से मूर्तियों को छाँटें। और सबसे महत्वपूर्ण बात: काम करते समय चुप न रहें। अपने बच्चे को कहानियाँ, नर्सरी राइम या टंग ट्विस्टर्स सुनाएँ।

एक और रहस्य आपके बच्चे को अक्सर "डी" अक्षर दोहराना सिखा रहा है। इस जादुई अक्षर का उच्चारण करते हुए, जीभ की मांसपेशियों को प्रशिक्षित किया जाता है, इसे मुंह में सही ढंग से रखा जाता है और निरंतर प्रशिक्षण के साथ, बच्चा जटिल अक्षर "r" का उच्चारण करना सीख जाएगा।

माता-पिता को कब "अलार्म बजाना चाहिए" और भाषण चिकित्सक से संपर्क करना चाहिए?

यदि कोई बच्चा लंबे समय तक ध्वनियों के उच्चारण में महारत हासिल नहीं कर सकता है, तो उसे स्पीच थेरेपिस्ट की मदद लेनी चाहिए। चूंकि ऐसे मामले हैं जब कुछ अक्षरों का उच्चारण करने में असमर्थता को बच्चे की शारीरिक विशेषताओं द्वारा समझाया जाता है। तो, एक गलत काटने से गड़गड़ाहट या लिस्प हो सकता है। ऐसी स्थितियों में, डॉक्टर भाषण कठिनाइयों के कारण के आधार पर विशेष व्यायाम या सर्जरी लिख सकते हैं। साथ ही, एक पेशेवर के रूप में एक भाषण चिकित्सक खराब उच्चारण के अन्य कारण ढूंढ सकता है और माता-पिता की तुलना में अधिक गंभीर स्तर पर उनके साथ काम कर सकता है।