Galima atskirti kilmę ir priežastį. Kaip atskirti kaltinimus nuo giminės

Kaip atskirti akuzatyvą nuo kilmininko ir vardininko?

Bene įdomiausias iš visų rusų kalbos atvejų yra priegaidas. Nes visi kiti į klausimus atsako ramiai ir nesukelia sunkumų. Su kaltinimu viskas yra kitaip. Jį labai lengva supainioti su vardininku arba genityvu. Po visko kaltinimo atvejis atsako į klausimus „Kas? Ką?" Kaltinamasis atvejis žymi veiksmo objektą. Daiktavardis, būdamas linksniu, patiria kito daiktavardžio veiksmą, kuris šiame sakinyje yra tarinys. Viskas paaiškėja pavyzdžiu: „Aš myliu savo brolį“. Daiktavardis „brolis“ bus kaltininko linksnyje. Ir jis patirs meilės jausmą iš įvardžio „aš“. Į ką turėtumėte atkreipti dėmesį nustatydami didžiąją ir mažąją raidę, kad jos nepainiotumėte su vardininku, yra galūnė. Žemiau yra lentelė:

Norėdami atskirti priegaidę nuo giminės, naudosime pagalbinius žodžius ir klausimus. Genityvui – ne (kas, ką), priegaidiniam – matau (kas, ką). Kaip matote, gyvų ir negyvų objektų klausimai skiriasi. Žaiskime apie tai.

Pažiūrėkime į pavyzdį:

„Močiutės nėra namuose“. Pakeiskime negyvu daiktu - „namuose nėra raktų“. Niekas, ką? Močiutės, raktai. Genityvas.

„Aš nematau lėkštės ant stalo“. Pakeiskime gyvą objektą - „Aš nematau savo brolio ant stalo“. Aš nematau, kas - mano brolis, nematau ką - lėkštę. Kas, kas – kaltinamasis atvejis.

Akuzatyvinio atvejo ypatumai.

Akuzatyvinis atvejis naudojamas su prielinksniais, pvz., „In, for, about, on, through“. Sunkumų vis dar gali kilti su akuzatyvu, kai sakiniuose nurodomos laiko sąvokos. Pateiksime pavyzdį: „Visą naktį perrašyk esė“. Daiktavardžiai „naktis“ ir „abstraktus“ šiame sakinyje yra kaltinamuoju atveju. Su tokiais pasiūlymais turite būti labai atsargūs. Kartu su priegaidės ir vardininko painiavos jis taip pat gali būti painiojamas su genityvu. Pateiksime pavyzdį: „Palauk mamos“ ir „Palauk žinutės“. Pirmuoju atveju atvejis bus genityvas, o antruoju – priežastinis. Skirtumas čia atsiranda dėl gyvų ir negyvų objektų deklinacijos, kaip jau rašėme aukščiau.

Kaip atskirti kaltinimus nuo giminės.

Genityvas.

Remiantis apibrėžimais, giminaitis reiškia:

Priklausymas kam nors ar kažkam, pavyzdžiui, „arktinės lapės oda“, „mokytojo žurnalas“;

Jei yra ryšys tarp visumos ir jos dalies, pavyzdžiui, „žurnalo puslapis (RP)“;

Objekto atributo rodymas kito objekto atžvilgiu, pavyzdžiui, „apklausos rezultatai (RP)“;

Poveikio objektas esant veiksmažodžiui su neigiama dalele „ne“, pavyzdžiui, „nevalgo mėsos (R.p.)“;

Įtakos objektas, kai yra veiksmažodis, reiškiantis norą, ketinimą ar pašalinimą, pavyzdžiui,

„linkėti laimės (R.p.)“, „vengti atsakomybės (R.p.)“;

Jei yra objektų palyginimas, pavyzdžiui, „tvirtesnis už ąžuolą (R.p.)“;

Jei daiktavardis yra matavimo, skaičiavimo ar datos kilmininkas, pvz., „šaukštas

grietinė“ arba „Paryžiaus komunos diena“.

Kaltinamoji.

Kaltinamasis atvejis reiškia:

Visiškas veiksmo perėjimas prie temos, pvz., „vartyti žurnalą“, „vairuoti automobilį“;

Erdvinių ir laiko santykių perkėlimas „nueiti mylią“, „pailsėti mėnesį“;

IN retais atvejais susidaro kaip priklausomybė nuo prieveiksmio, pavyzdžiui, „gaila draugui“.

Norint niekada nesupainioti daiktavardžio atvejų, svarbu atsiminti, kad kiekvienas atvejis rusų kalba

atitinka universalų klausimą, kurį užduodami tam tikram daiktavardžiui, galiausiai gauname

atitinkamas atvejis.

Genityvus atvejis atitinka klausimą "nėra nieko?" animacijai ir "ne ko?" Dėl

negyvas

daiktavardžiai

Akuzatyvinis atvejis atitinka klausimą "Aš matau, kas?" animacijai ir "Aš matau ką?" Dėl

negyvi daiktavardžiai.

Labai sunku nustatyti daiktavardžių atvejus pagal jų apibrėžimus ar galūnes.

Tarkim

prisiminti visus kilmininko ir priegaidų apibrėžimus yra gana sunku. Ir pabaigos

daiktavardžiai sutampa gana dažnai.

Pateiksime pavyzdį naudojant animacinį daiktavardį daugiskaita:

Netoliese pastebėjau žmones. (Matau kas? - V.p.)

Aplink nebuvo žmonių. (nieko nebuvo? - R.p.)

Kaip matote, abiem atvejais žodis atmetamas taip pat.

Tačiau norėdami galutinai įsitikinti, kad byla buvo nustatyta teisingai, psichiškai pakeiskite

vietoj gyvo daiktavardžio – negyvas.

Pavyzdžiui:

Netoliese pastebėjau stulpą. (Matau kas? - V.p.)

Aplink nebuvo stulpų. (nieko nebuvo? - R.p.)

Pavyzdyje parodyta: negyvas daiktavardis priegaidės linksniu nesikeičia, kitaip nei

tas pats daiktavardis, turintis kilmininką.

Iš to galime padaryti išvadas:

1. Norėdami atskirti kilmininką nuo priegaidės, užduokite daiktavardžiui apibrėžiantį klausimą.

2. Jei jums sunku nustatyti gyvo daiktavardžio raidę, nes klausimas "kas?" nurodo

abiem atvejais pakeiskite negyvu daiktavardį ir paklauskite

apibrėžiantis klausimas. Genityvui tai bus „ne ko?“, o priegaidiniam „aš matau ką?“. Jeigu

žodis atrodys vardininko linksniu, tada jūsų daiktavardžio kilmė yra priegaidinė.

Naudingas patarimas.

Rusų kalboje yra nepakeičiamų daiktavardžių, pavyzdžiui, „paltas“, „kava“, kai

atveju žodis atrodo taip pat. Šiuo atveju atvejį galima nustatyti tik pagal pagrindinį klausimą.

Genityvo atvejį galima nustatyti ir naudojant bandomąjį žodį „katė“. Įdėjus jį į vietą

bet koks daiktavardis nurodytas žodis, atkreipkite dėmesį į galūnę. Pavyzdys: vietoj žodžio

„mokytojas“ frazėje „didžiavimasis mokytoju“, pakeisdamas bandomąjį žodį, gauname

frazė „didžiavimasis kate“. Galūnė „i“ nurodo giminingąją raidę, o galūnė „u“.

kaltinamasis.

Atsiminkite, kad giminaitis visada rodo santykį tarp visumos ir dalies (stiklinė vandens),

palyginimas su kažkuo ar kuo nors (gražiau nei Vasilisa) ir priklausymas (brolio motociklas).

Akuzatyvinis atvejis apibūdina ir žymi laiko ir erdvės santykius (palaukite minutę), ir

taip pat rodo perėjimą nuo veiksmo prie objekto (katės glostymas).

Šaltinis

E. I. Litnevskaja. Rusų kalba: trumpas teorinis kursas moksleiviams.

Įdomus straipsnis!!!

13 rusų kalbos atvejų.

Rusų kalba yra šeši atvejai, kurių kiekvienas turi savo reikšmę. Kiekvienas atvejis turi savo klausimų, todėl nustatyti atvejį daug lengviau. Dažnai kyla klausimų, kaip atskirti du atvejus vieną nuo kito. Šie patarimai padės jums susidoroti su šia užduotimi.

Susipažinkite su bylomis pradinė mokykla, šiame amžiuje reikėtų akcentuoti klausimus, pagalbinius žodžius ir prielinksnius. Be to, sunkumai nustatant priežastinius ir kilminius atvejus kartais sutampa, todėl juos nustatant nereikėtų vadovautis tik šiuo principu.

Atvejų požymiai

Pabaigos yra svarbios. Taigi daiktavardžiai giminės (R.p.) turi tokias galūnes:

-и, -ы - 1-ajame linkme;
-a, -i - 2-ajame linkme;
-i – 3-ioje linksnyje.

Daiktavardžių galūnė kaltininko linksnyje (V. p.):

y, -yu - 1-ajame linkme;
a, -i - 2-ajame linkme;
3-ioje deklinacijoje.

Klausimai padės nustatyti atvejį. Genityvo atveju – kam? ir ką? Akuzatyve – kas? Tai kas? Kad būtų lengviau apibrėžti, pridedami pagalbiniai žodžiai:

gimininguoju atveju - nėra (kas? ko?) kompiuterio;
akuzatyviniu atveju - matau (kas? ką?) kompiuteris.

Lyginamoji giminės ir priegaidų lentelė


	kam? ką?	kam? Ką?
pagalbinis žodis
baigimo	ir, -s (1 kl.) a, -i (2 kl.); ir (3 kl.)	y, -yu (1 kl.) a, -i (2 kl.) (3 klasė)
prielinksniai	nuo, iki, nuo, be, prie, už, apie, su	į, ant, už, per, apie.
	mokytojo sąsiuvinis stalo koja (kas?)	aplankyti draugą patikrinti (ką?) darbą

Kaip nustatyti atvejį

Norėdami nustatyti atvejį, turėtumėte naudoti nuoseklų vadovą:

Nustatykite gyvą / negyvą.
Užduokite tinkamus klausimus (užduodami klausimus lengviau vartoti klausimus poromis - kas? kas? ir kas? kas?, nes jie yra vienodi gyviems daiktavardžiams).
Nustatykite suderinamumą su pagalbiniais žodžiais (ne, matau).
Jei reikia pakeisti žodžius ir nustatyti atvejį pagal analogiją.

Taigi kai kuriais atvejais reikia pakeisti. Animuoti vyriškosios giminės 2-ojo linksnio daiktavardžiai turi tas pačias formas R. p. ir V. p. (studento aplankas ir žino studentas).

Gudrybė: kad nesuklystumėte, pakeiskite jį bet kuriuo 1-ojo dėmens žodžiu (mokinio portfelis ir aš pažįstu studentą). IN tokiu atveju„studentas“ - R. p., o „studentas“ - V. p. Tas pats nutiks ir su žodžiu „studentas“.

Daugiskaitoje sutampa ir animacinių daiktavardžių formos (mokinių ir žinomų mokinių knygos). Norėdami tai padaryti, jie turėtų būti pakeisti negyvu daugiskaitos daiktavardžiu (bibliotekų knygos ir žinomos bibliotekos). „Bibliotekos“ – R. p., o „bibliotekos“ – V. p.). Tas pats pasakytina ir apie žodį „mokiniai“.

Bylų reikšmė

Taisyklė teigia, kad giminaitis reiškia:

priklausymas kam nors ar kažkam (pavyzdžiui, vyriškam automobiliui);
visumos ir atskiros dalies (mokyklinės klasės) santykis;
objekto požymio rodymas kitos požymio atžvilgiu (klausimo rezultatas);
įtakos objektas, jei yra veiksmažodis su neiginiu (negeria pieno);
įtakos objektas, jei yra noro, pašalinimo ar ketinimo veiksmažodis (išvengti bausmės);
palyginimas (greitesnis nei upė);
matavimo objektas, data arba sąskaita (stiklinė sulčių).

Kaltinamasis atvejis reiškia:

veiksmo perėjimas prie objekto (pavyzdžiui, knygos skaitymas);
laiko ir erdvinių santykių perkėlimas (visą dieną mokytis, kilometrą nubėgti);
priklausomybė nuo prieveiksmio (atsiprašau už paukštį).

Medžiagai konsoliduoti yra daug užduočių: palyginimo, transformavimo, paskirstymo ir kt.

Akuzatyvas vartojamas žodžių ir sakinių junginiuose, kuriuose yra tik veiksmažodžiai arba su jo formomis, pavyzdžiui, dalyviu arba gerundu. O taip pat kaltinimo atvejis atsako į klausimus: "Ką?" ir kas?" Dažniausiai jis vartojamas kaip tiesioginio veiksmo objekto išraiška: rašau tekstą, žaidžiu futbolą, statau namą ir panašias frazes. Išsamiau apie kaltinamąjį giminės ir jo skirtumus nuo giminės bus parašyta šiame straipsnyje.

Šis atvejis gali reikšti absoliučiai skirtingos reikšmės . Kaltinamasis:

(Laikas) - jau atlikto veiksmo laikas: vaikščiokite kiekvieną rytą.
(Kiekiai) – kiekybinė žodinio veiksmo pusė: kaina trisdešimt rublių.
(Matai) – laiko arba erdvės matas: nueiti šimtą žingsnių.
(Objektas) - objektas, į kurį nukreiptas veiksmas: atidarykite duris.
(Rezultatas) - objektas - kažkokio veiksmo rezultatas: virkite sriubą.

Jei prisimenate kaltinimus, klausimus „Kas? arba "Ką?", jums nebus sunku jį nustatyti.

Kokios galūnės gali turėti kaltinamąjį atvejį?

Remdamiesi atvejo klausimais galite nustatyti žodžio galūnę.

Akuzatyvinis atvejis turi šias galūnes:

Daiktavardis, kuris yra vienaskaita: šuo, durys, stalas, kompiuteris, kelias, automobilis.
Akuzatyvas daugiskaita: šunys, durys, stalai, kompiuteriai, keliai, automobiliai.
Vienaskaitoje būdvardis ir dalyvis baigiasi: apvalus ir apvalus, apvalus, apvalus; sunkus ir sunkus, sunkus, sunkus, šuniškas ir šuniškas, šuniškas, šuniškas.

Kokie prielinksniai vartojami

Ši žodžio forma gali būti derinama su daugybe prielinksnių, sudėtingas ir paprastas. Jei žodis derinamas su tokiais prielinksniais kaip: su, ant, už, in arba under (paprastas), tada tai lemia tam tikrą reikšmę. Apibrėžimas gali būti pagal tikslą, priežastį, laiką, nuosavybę, būseną ir kt. Kartu su paprastu prielinksniu tokie žodžiai gali turėti visiškai skirtingas reikšmes: skinti uogas, plaukioti upe, žaisti slėpynių ir pan., tai yra turėti objektyvią reikšmę. Be to, žodis gali papildyti informaciją.

Išsamių sakinių, kuriuose yra paprastų prielinksnių, atveju frazės turi visiškai kitokią reikšmę. Pavyzdžiui, frazė nurodo predikatyvinę reikšmę (atlygį už dalyvavimą). Ir dar gali išplatinti pasiūlymą (netoli namų yra mokykla; vasarą laukia ilgai lauktos atostogos.) Kartu su prielinksniais „po“ ir „už“ išsakomi netikslūs faktai (jai apie dvidešimt , jam apie trisdešimt).

Kiti tokie daiktavardžiai derinami su sudėtiniai prielinksniai(nekreipiant dėmesio, po dienos).

Skirtumas tarp kaltinimo ir giminės

Kad nesusipainiotumėte nustatydami atvejį, turite suprasti, kad kiekvienam pasirinkimui yra individualus klausimas, kurį svarbu teisingai užduoti.

Jei užduodate pagrindinį klausimą ir rasite atitinkamą parinktį, galite lengvai nustatyti, ar žodis yra kilmininko, ar priežastinio žodžio. Žodis kilmininko linksniu dažnai įvardija daikto santykį su kažkuo, visumų ir dalių santykį, objekto apibūdinimą lyginant su kitu objektu, objektą, kuriam daroma įtaka, ir panašiai. Šie daiktavardžiai turi atsakyti į klausimus „kas“ ir „kas“. Išsiaiškinti daiktavardžio atvejį, sutelkiant dėmesį tik į galūnę ar reikšmę, yra gana sunku, nes yra daug niuansų ir galite suklysti.

Tokiuose variantuose kartais net žodžių galūnės sutampa. Dažniausiai galite padaryti klaidą, jei reikia nustatyti animacinio daiktavardžio formą. Tuo atveju, jei gana sunku suprasti formą su klausimu „kas“, tada būtina mintyse pakeisti gyvą žodį negyvuoju. Pateikite klausimą priežastimi: „Aš matau ką?“, o kilmininko – „Nieko nėra?“. Jei daiktavardis, kurio formą reikia nustatyti, pasirodo esąs toks pat kaip vardininko linksnyje, tai reikš, kad jis yra akuzatyvinėje byloje.

Kitas metodas akuzatyvo ir genityvo formų skirtumai. Jei reikia nustatyti negyvo daiktavardžio formos formą, užduokite reikalingą klausimą, į kurį reikia atsakyti. Pavyzdžiui: aš nešu (ką?) paketą, žiūriu (į ką?) į pakuotę. Antroje versijoje žodis yra kilmininko kalba.

Jei daiktavardis yra gyvas, turi antrąjį linksnį ir yra vyriškos giminės, tada pakanka jį pakeisti bet kuriuo pirmojo linksnio žodžiu ir atkreipti dėmesį į galūnę. Pvz.: matau katę - matau šunį: galūnė -у nurodo giminės raidę; nėra katės - nėra šuns: galūnė -i - priegaidas).

Jei daiktavardis yra gyvas ir yra daugiskaita, tada jis turi būti mintyse pakeistas į bet kokį negyvą, atsakantį į klausimą „kas? (Aš myliu arklius - myliu (kokius?) drabužius - priekaištas; myliu žirgų grožį - myliu drabužių grožį - genityvas).

Svarbu atkreipti dėmesį į tai, kad rusų kalboje yra daug žodžių, kurie nemažėja (paltas, metro ir kiti). Visuose variantuose jie išlieka nepakitę.

Yra tikimybė, kad aukščiau aprašyti metodai nepadės. Visada turėtumėte patikrinti atvejį, užduodami pagrindinį klausimą, kad išvengtumėte klaidų.

Vaizdo įrašas

Iš šio vaizdo įrašo gausite Papildoma informacija tema „Akuzatyvinis daiktavardžių atvejis“.

Negavai atsakymo į savo klausimą? Siūlykite temą autoriams.

Kaip atskirti vardininką nuo kaltininko?

Klausimuose vardininko linksnis skiriasi nuo kaltininko. Vardinių raidžių klausimai – kas? Ką? Pavyzdžiui: (kas?) mergina, (kas?) balius.
Ir kaltinimo atvejo klausimai – kas? Ką? . Pvz.: pasakė (kas? ką?) žodį, ar (kas? ką?) suveikė.
Norėdami atskirti akuzatyvą nuo vardininko, galite pakeisti žodį žr. Matau (kas? ką?) rutulį – šis daiktavardis yra kaltininko linksnyje.
Taip pat:
1Šių formų daiktavardžiai atlieka skirtingą sintaksę
funkcijos: vardininko linksnyje subjekto vaidmuo, priegaidinėje
papildymai.
2 Daiktavardžiai vardininko linksnyje vartojami be linksnių. Akuzatyvinėje byloje yra prielinksniai in, on, for, through.
Jei turite galvoje sakinyje, tai priegaidas (sakinyje) nuo vardininko skiriasi tuo, kad: Jei daiktavardis yra subjektas, tada jis yra Jo. atveju, o jei antrinis. narys tada vynas.
Vardininkas atsako į klausimus kas, kas... ir priegaidas kas, ką
Turime užduoti du klausimus: kas? Ką? - Vardininkas, (kaltina) KAS? Ką? – kaltinantis. Taip pat KAS? ką? – Genityvas.
Vardininko linksnis atsako į klausimą kas, ką. Pavyzdžiui: kas? (lapė)
Kaltinantis kam, ką. Pavyzdžiui: aš matau, kas? (lapė)
Užduokite du klausimus iš karto: kas? ką? - genityvas; kam? Ką? - priekaištas.
Padeda ir žodis sesuo. Vietoj esminio dedame žodį sesuo, kurio didžiąją raidę mums sunku nustatyti, ir, kad ir kaip juokingai atrodytų gautas sakinys, bet jei įterpiamas SISTERS, naudojamas kilmininkas, jei SISTER yra priegaidas. atveju.
Juos. -PSO? ką?, vin. - kam? Ką?
Kas ką? prielinksnių nėra, sakinyje visada yra subjektas
Kas ką? gali būti prielinksnių nepilnametis narys pasiūlymai.
Užduodant klausimą, į klausimus atsakoma vardininko linksniu (kas? ką?), o kaltininku (kas? ką?)
Į klausimus KAS? KĄ? (pavyzdys: žemė, lapė, vanduo, namas...) Ir akuzatatyvas į klausimus Kas? Ką? (žemė, lapė, vanduo, namas)
Labai ačiū už informaciją, kitaip aš jau viską pamiršau per 25 metus!
Vardininko didžioji raidė visada yra tema,
Akuzatyvas yra priedėlis (jei be prielinksnio).
Norėdami išvengti klaidų, pasitarkite Moteris, pavyzdžiui, „knyga“, o sakinyje, kuriame reikia nustatyti didžiąją ir mažąją raidę, probleminį žodį pakeiskite žodžiu „knyga“.

Ar turėsi ar kas? Ką? - „knyga“ (Vardininkas p.), ar kas? Ką? „knyga“ (Vinit. p.)
iškilus atvejis - klausimai kas? Ką? akuzatyvas – kieno klausimai? Ką?
Pirmasis atsako į klausimus Kas? Ką?
Antra apie Kas? Ką???
Daiktavardis vardininko linksnyje atsako į klausimą „Kas?“ arba „Ką?“, kaltininko – į klausimą: „Kas?“, „Ką?“ (matau kas, ką?. Kaltinu kas, ką? ?)
o kaip atskirti?
Vardininko giminėje dažniausiai nurodomas subjektas (asmuo ar daiktas, apie kurį kalbama sakinyje).