Kaip jaunosios gyveno kilmingų mergelių institutuose. Įžymūs Bajorų mergaičių instituto absolventai

59.946389 , 30.396389

Smolny institutas kilmingos mergelės
Buvęs vardas	Imperatoriškoji kilmingųjų mergelių švietimo draugija
Įkūrimo metai	1764
Vieta	Sankt Peterburgas

1765 m. institute, iš pradžių įsteigtame kaip uždara privilegijuota bajorų dukterų mokymo įstaiga, buvo atidarytas skyrius „buržuazinėms merginoms“ (ne bajorų luoms, išskyrus baudžiauninkus). Pastatą Buržuazinei mokyklai pastatė architektas J. Feltenas.

Tolesnė istorija

1806 metais institutui buvo pastatytas specialus pastatas, suprojektuotas architekto Giacomo Quarenghi.

1848 m. institute atidaryta dvimetė pedagoginė klasė, skirta mokytojams rengti, o buržuazinis skyrius pertvarkytas į Sankt Peterburgo Aleksandro mokyklą (nuo 1891 m. – Aleksandro institutas).

Po 1917 m

1917 m. spalį institutas, kuriam vadovavo princesė V. V. Golitsyna, persikėlė į Novočerkasską.

Paskutinis rusų kalbos baigimas įvyko 1919 m. vasarį Novočerkasske. Jau 1919 m. vasarą institutas paliko Rusiją ir tęsė darbą Serbijoje.

Mokymai institute

Smolnio kilmingųjų mergaičių instituto mokinės šokių pamokoje (1889 m.)

Smolnio institutas už valstybės lėšas priimdavo ne žemesnių nei pulkininko ir etatinio valstybės tarybos nario dukteris bei už metinį mokestį paveldimų bajorų dukteris, ruošdavo jas teismui ir visuomeniniam gyvenimui. Programoje buvo mokoma rusų literatūros, geografijos, aritmetikos, istorijos, užsienio kalbų, muzikos, šokių, piešimo, socialinių manierų, įvairių tipų namų ūkio ir kt.

Iš pradžių mokiniai pradėjo lankyti mokyklą būdami 6 metų, o baigė 18 metų. Tada studijų laikotarpis buvo sutrumpintas iki 9 metų (nuo 9 metų).

1859-1862 metais instituto klasių inspektoriumi buvo K. D. Ušinskis, kuris jame atliko nemažai pažangių reformų (nauja septynerių metų mokymo programa su didelis skaičius valandų, skirtų rusų kalbai, geografijai, istorijai, gamtos mokslams ir kt.). Ušinskiui priverstinai pasitraukus iš instituto, visos pagrindinės jo reformos buvo panaikintos.

Kodas geriausiems Smolno instituto absolventams

Instituto studentės privalėjo dėvėti specialias tam tikros spalvos uniformines sukneles: jaunesnio amžiaus- kava, antroje - tamsiai mėlyna, trečioje - mėlyna ir vyresniame amžiuje - balta. Ruda spalva simbolizavo artumą žemei ir buvo praktiškas, ypač jaunesniems vaikams. Daugiau šviesios spalvos simbolizavo didėjantį išsilavinimą ir tikslumą.

Imperatorius ir jo šeimos nariai dalyvavo baigiamajame viešame Smolensko studentų egzamine. Instituto pabaigoje šeši geriausi absolventai gavo „šifrą“ - auksinę monogramą imperatorienės Jekaterinos II inicialų pavidalu, dėvimą ant balto lanko su auksinėmis juostelėmis.

Kai kurie instituto studentai tapo teismo poniomis.

Instituto mokymo kursas prilygo moterų gimnazijoms.

Kilmingųjų mergaičių instituto vadovai

• 1764 m. Anna Sergejevna Dolgorukaya
• 1895-1917(?) Elena Aleksandrovna Liven

Bajorų mergaičių instituto auklėtinės

taip pat žr

Pastabos

Literatūra

• Čerepninas N.P. Imperatoriškoji kilmingųjų mergelių švietimo draugija. Istorinis eskizas. 1764-1914 m. T. 3 [Čia yra mokinių sąrašai]. Petrogradas, 1915 m.
• Lyadovas V.N. Imperatoriškosios kilmingųjų mergaičių švietimo draugijos ir Sankt Peterburgo Aleksandro mokyklos šimtmečio gyvavimo istoriniai eskizai. – Sankt Peterburgas, 1864 m
• Likhačiova E. O. Medžiaga istorijai moteriškas išsilavinimas Rusijoje. [T. 1-4]. - Sankt Peterburgas, 1890-1901 m
• Bykova V.P. Užrašai iš senos Smolyankos. 1 dalis. 1833-1878 m. - Sankt Peterburgas. , 1898 m.
• Ugličaninova M. S. Ketvirtojo dešimtmečio Smolnio vienuolyno auklėtinio atsiminimai. - [M.], 1901 m
• Mordvinova 3. E. Valstybės ponia M. P. Leontjev. – Sankt Peterburgas, 1902 m
• Čerepninas N.P. Imperatoriškoji kilmingųjų mergelių švietimo draugija. T. 1-3. - Sankt Peterburgas-Pg., 1914-1915
• Vodovozova E. N. Gyvenimo aušroje T. 1. - M., 1964 m.
• Ozerskaya F. S. Moterų švietimas // Esė apie XVIII – I pusės SSRS tautų mokyklos istoriją ir pedagoginę mintį. XIX a - M., 1973 m.

Nuorodos

Wikimedia fondas. 2010 m.

Kartą išgirdau šiek tiek nepatogų klausimą iš prancūzų studento, kuris lankėsi Rusijoje. Jis paklausė: "Kodėl visi turtingi žmonės Rusijoje tokie nemandagūs? Prancūzijoje mandagiausi yra turtingieji. Ir tik paprasti yra nemandagūs. nepadarys džentelmeno.“ mūsų žmonės. Bet jei gerai pagalvoji, tai mūsų naujieji rusai yra būtent tų paprastų žmonių atstovai, kurie dėl kultūros ir išsilavinimo stokos leidžia sau būti grubūs ir arogantiški kitų atžvilgiu.

Auklėjimas yra labai svarbus rodiklis vertinant žmogaus asmenybę. Gerbti kitą nereiškia būti silpnam ir įbaugintam. Ir būtent taip galvoja mūsų turtingieji. Jiems prestižo įgijimas ir savigarbos didinimas slypi tik nemandagumui ir grubumui. Štai kodėl jie taip greitai paniro į purvą Aukštasis išsilavinimas, mokslas, kultūra. Štai kodėl mokytojas ir gydytojas tapo nepagarbiausiomis profesijomis. Autoritetas kumščiais ir arogancija įgyjamas tik nusikalstamame sluoksnyje, tik labiausiai deklasuotame ir neišsilavinusiame elemente.
Naujasis elitas bando priskirti save prie senosios rusų inteligentijos, aukštuomenės, bando parodyti save kaip stačiatikį, bet neturėdamas tinkamo išsilavinimo ir nesuvokdamas, kas yra elgesio kultūra, niekada nepriartės prie aukštuomenės. Žemiau pateiktas straipsnis leidžia suprasti, kas yra aukštoji visuomenė ir kaip reikia ugdyti save ir savo vaikus, kad ten patektumėte.
Taip, tik keli išrinktieji gavo tokį išsilavinimą kaip Smolne, taip, mes kalbame apie apie moterų išsilavinimą, bet svarbu dar kai kas: supratimas, kad daug kas priklauso nuo moterų išsilavinimo. Ir šį išsilavinimą sudaro ne tik stačiatikybė, bet ir etiketo bei kultūros taisyklės.
Moterų švietimo istorija Rusijoje yra neatsiejamai susijusi su imperatorienės Jekaterinos Didžiosios vardu. „Kultura.RF“ pasakoja, kaip atsirado kilmingųjų mergaičių institucija ir kaip jos atsiradimas paveikė rusų moterų gyvenimus.

Išsilavinusios moterys ir naudingos visuomenės narės




Europos kultūra, pradėjusi įsitvirtinti mūsų šalyje nuo XVIII amžiaus pabaigos, į Rusijos žmonių gyvenimą įnešė daug naujovių. Valdant Petrui I, pradėjo kurtis mergaičių mokyklos. Tai buvo pirmasis žingsnis plėtojant moterų švietimą Rusijoje. Tačiau tikras lūžis šioje srityje buvo Kotrynos Didžiosios iniciatyva, kurios metu Sankt Peterburge buvo įkurtas Smolnyno kilmingųjų mergaičių institutas. Pirmoji moterų aukštoji mokykla Rusijoje atidaryta 1764 m. gegužės 5 d.

Instituto sukūrimą inicijavo vienas iš imperatorei artimųjų – visuomenės veikėjas, pedagogas, valstybės kanceliarijos darbuotojas Ivanas Betskojus. Jis įgijo išsilavinimą Europoje, palaikė Kotryną jos troškime įskiepyti tautiečiams vakarietiško gyvenimo įpročius, taip pat labai vertino moters vaidmenį visuomenės raidoje. Betskojus manė, kad „abiejų lyčių jaunuoliai“ turėtų būti auginami vienodomis sąlygomis.

Kai buvo įkurtas Smolnio institutas, jis buvo vadinamas „Bajorų merginų švietimo draugija“. Jo idėja buvo išdėstyta oficialiame dokumente: „duoti valstybei išsilavinusias moteris, geras mamas, naudingus šeimos ir visuomenės narius“. Pati Jekaterina aktyviai dalyvavo įstaigos gyvenime: investavo puiki suma pinigų, dažnai ateidavo į institutą, kur ilgai bendraudavo su šauniomis damomis, bendraudavo su studentais ir susirašinėjo su vadovais, domėjosi visomis sėkmėmis ir sunkumais. Imperatorienė norėjo, kad Smolno absolventai taptų pavyzdžiu visoms šalies moterims. Pagal jos planą merginos turėjo gauti geras išsilavinimas, vystytis kultūriškai ir morališkai.

Smolnio institutas priėmė mergaites iš gerai gimusių, bet neturtingų šeimų. Jie atvyko ir iš Rusijos, ir iš kitų šalių – Gruzijos kunigaikščių dukros, aristokratės iš Švedijos. Mokymai truko 12 metų. Per šį laiką mokiniai negalėjo išeiti iš įstaigos nei savo, nei globėjų prašymu. Į Smolną mergaitės buvo priimamos nuo šešerių metų, o edukacinėje programoje buvo trys klasės – kiekviena iš jų truko ketverius metus. Mokinių artimieji surašė kvitą, kuriame sutiko vaiką atiduoti 12 metų be galimybės susitikimams ir išvykoms už įstaigos ribų. Taigi imperatorienė ketino apsaugoti savo mokinius nuo aplinkos, kurioje jie augo, įtakos prieš įstodama į institutą.

Nuvykti į Smolną nebuvo lengva: potencialūs studentai turėjo išlaikyti rusų kalbos egzaminus ir Prancūzų kalba, taip pat turėti gerą religinį auklėjimą. Tačiau labiausiai pagrindinis kriterijus, kuriuo buvo pašalinta daug pareiškėjų, buvo kilmė.

„Nedarykite mokslo dalykų nuobodulio“

Smolnyje mergaitės buvo mokomos daugelio mokslų. Į tvarkaraštį buvo įtraukta aritmetika, raštingumas, trys užsienio kalbos, tikybos, etiketo, kulinarijos, piešimo, muzikos, vokalo, geografijos, istorijos ir kiti dalykai. Tačiau daugelį jų merginos studijavo labai paviršutiniškai. Pavyzdžiui, kulinarijos pamokose Smolno instituto studentai mokėsi kepti kotletus iš jau paruošto faršo. Istorija buvo studijuojama iš vieno vadovėlio ir dažnai praleidžiama per temas.

Studijose pagrindinis akcentas buvo elgesio visuomenėje taisyklės ir Dievo žodis. Buvo manoma, kad šios įstaigos studentė, tai yra būsima garbės tarnaitė ar teisme tarnaujanti jaunoji, turėtų sugebėti palaikyti pokalbį apie religiją, elgtis visuomenėje santūriai ir maloniai.

Taip pat buvo atkreiptas dėmesys į merginų fizinę būklę. Kelis kartus per savaitę jie atlikdavo lengvus sportinius pratimus. Palaikymas liekna figūra Dieta padėjo: maisto buvo nedaug, o kartais tiesiog prastos kokybės. Daugelis absolventų savo atsiminimuose rašė, kad maistas institute buvo vienas blogiausių jų prisiminimų.

Studentų miegamuosiuose temperatūra nepakilo aukščiau 16 laipsnių. Eidavo miegoti ir anksti keldavosi, miegodavo ant kietų lovų, nusiprausdavo veidus Ledinis vanduo iš Nevos. Visa tai turėjo užgrūdinti merginas.

„Charta skubiai reikalavo, kad vaikai visada atrodytų linksmi, linksmi, patenkinti ir „laisvi sielos veiksmai“. Todėl buvo nurodyta nedaryti mokslo nuobodulio, sielvarto ir pasibjaurėjimo dalykais ir visomis priemonėmis palengvinti žinių įgijimą, atkreipiant dėmesį į kiekvienos mergaitės išsivystymo laipsnį ir gebėjimus atskirai.
Zinaida Mordvinova, istorinės esė „Smolnio institutas Jekaterinos II eroje“ autorė
Kilmingų mergelių elgesio taisyklės




Elgesio taisyklės buvo išsamiai išdėstytos Kilmingųjų mergaičių instituto įstatuose. Kalbėta apie tai, kaip mokytojai turėtų elgtis su Smolensko mokiniais ir kaip mokiniai turėtų bendrauti vieni su kitais.

Institute dirbo daugiau nei 20 dėstytojų – jie buvo aukštos kvalifikacijos mokytojai. Pastebėtina, kad visos jos buvo netekėjusios ponios ir, kaip taisyklė, vyresnės nei 40 metų. Fizinės bausmės Smolnio institute buvo griežtai uždraustos, tačiau mokytojai nesivaržė šaukti kaltų mokinių. Tvarkos trikdymas institute buvo laikomas „blogu elgesiu“, o išdykusios merginos buvo vadinamos „mauvaise“ („bloga“). Buvo dar vienas terminas - „parettes“ (iškraipytas prancūziškas „parfaite“ - tobulas). Taip jie erzino studentus, kurie niekada nepažeidė taisyklių ir elgėsi puikiai.

Visi smoliečiai turėjo būti kuklumo pavyzdžiai. Jie dėvėjo vienodus drabužius ir šukuosenas – sklandžiai sušukuotas kasas. Vienodos suknelės buvo skirtingos spalvos, iš jų nesunkiai buvo nustatytas apytikslis studento amžius. Mažiausios mergaitės dėvėjo kavos spalvos sukneles, todėl buvo vadinamos „kavinėmis“, merginos nuo 9 iki 12 metų – mėlynomis, nuo 12 iki 15 metų – mėlynomis, o vyriausios – baltas. Jokie madingi aksesuarai nebuvo leidžiami. Visa tai lėmė bendra atmosfera įstaigoje, kurioje viešpatavo paprastumas ir monotonija, o disciplina ir tvarka buvo vertinama aukščiau už viską.

Nepaisant griežtų taisyklių ir negalėjimo susitikti su šeima, merginos nebuvo laikomos užrakintos ištisus metus. Jie buvo vežami į teatro pasirodymus, meno parodos, atostogos teisme. Smolyankai buvo mokomi mylėti grožį ir suprasti to meto kultūrines naujoves.

Įdarbinimas baigus Smolną buvo praktiškai garantuotas. Daugelis merginų po studijų liko kilmingųjų mergaičių institute ir dirbo mokytojais arba klasės damomis. Už ilgametį darbą jie buvo apdovanoti garbės ženklais: oranžiniu lankeliu „Už jų darbus“ ir sidabru su emaliu „Marijos Fedorovnos departamento įstaigų ženklu“. Kai kurie Smolnio instituto studentai baigę studijas galėjo tapti guvernantės.

Smolnio institutas po Jekaterinos II

Po Kotrynos mirties Smolno valdymą perėmė Pauliaus I žmona Marija Fedorovna. Šias pareigas ėjusi 32 metus, imperatorienė labai pakeitė savo mokinių ir mokytojų gyvenimus. Visų pirma, pasikeitė priėmimo ir gyvenimo institute taisyklės. Dabar merginoms buvo padovanota daugiau vėlyvas amžius- nuo maždaug 8 metų - ir jie ten mokėsi ne 12, o 9 metus. Maria Fedorovna pakeitė tvarkaraštį taip, kad atsirado valandinės pamokos. Du kartus per metus studentės laikė egzaminus ir, priklausomai nuo jų rezultatų, buvo skiriamos į tam tikras klases. Klasės gradacija dabar atrodė taip: sėkmingiausi mokiniai, paskui merginos su vidutiniais pažymiais ir trečia klasė su atsilikimu.

Atėjus Marijai Fedorovnai, įstaigos darbuotojų siekiami tikslai pastebimai pasikeitė. Dabar jie stengėsi, kad mokiniai mažiau taptų garbės tarnaitėmis, bet labiau norinčiomis žmonomis. Jei Kotrynos laikais buvo liepta skaityti knygą „Apie vyro ir piliečio pozicijas“, tai dabar ją pakeitė „Tėviški patarimai mano dukrai“. Kilmingųjų mergaičių institutas buvo uždarytas 1917 m., tačiau iki tol buvo griežtai laikomasi visų Marijos Fedorovnos pokyčių.

Smolnio institutas gyvavo daugiau nei pusantro amžiaus. Per tą laiką buvo 85 problemos. Daugelis smoliečių išgarsėjo. Prieš pat instituto uždarymą į jį įstojo Maksimo Gorkio meilužė Marija Budberg. XX amžiaus pradžioje institutą baigė Nina Habias, vėliau tapusi poete futuristė. 1900 metais mokslus baigė poetė ir revoliucionierė Marija Dobroliubova, poeto Aleksandro Dobroliubovo sesuo.

Kilmingųjų mergaičių institutas buvo didelis žingsnis plėtojant moterų išsilavinimą Rusijoje. Remiantis šiuo institutu, visoje šalyje pradėjo kurtis ir kitos moterų švietimo įstaigos.

Ksenija Mareich

Smolno kilmingųjų mergaičių instituto absolventės buvo vadinamos muslininėmis jaunomis damomis visai ne dėl to, kad jos buvo sesutės, o dėl audinio, iš kurio buvo pasiūtos jų išleistuvės. Tiesą sakant, kelias nuo jaunesniosios klasės mokinio iki muslino absolvento buvo labai sunkus! Gyvenimas Smolnyje daugeliui smoliečių buvo panašus į visų tų vaikų namų, kuriuose Charlotte Bronte apgyvendino savo heroję Džeinę Eir, apribojimus ir nepriteklių. Būsimoji muslino jauna panelė turėjo parodyti ne tik darbštumą ir nuolankumą, bet ir charakterio tvirtumą, fizinė sveikata. Ir kas žino, kiek vaikų ir mergaitiškų ašarų buvo išlieta Smolno bendrabučiuose, kol maža mergaitė, atskirta nuo namų ir šeimos, virsta Smolyankos absolvente. Bėgo metai, Smolnio institute keitėsi taisyklės ir gyvenimo sąlygos, mokslus baigė jaunos kilmingos mergelės. suaugusiųjų gyvenimą. Kaip jiems tai atrodė ir kokį pėdsaką istorijoje paliko Smolno absolventai?

Liven Daria (Dorotėja), 9 numeris, 1800 m. – pirmasis slaptasis agentas

Generolo Christopherio Benckendorffo dukra Dorotėja anksti neteko mamos ir kartu su seserimis pateko į Pauliaus I žmonos Marijos Fiodorovnos globą. Mergaitės laimei Sofija iš Viurtembergo, būsimoji Rusijos imperatorienė ir jos mama Anna-Juliana draugavo nuo vaikystės. Marija Fedorovna pasirūpino, kad seserys Benckendorff studijuotų Smolny institute, nors jos jau nebetinka pagal amžių, tačiau imperatorienės atveju galima padaryti išimtį. Skirtingai nuo kitų Smolensko merginų, mergaitės užėmė privilegijuotą padėtį, joms buvo skirti atskiri kambariai, nes Marija Fedorovna jas lankydavo beveik kiekvieną savaitę.

Daria (Dorothea) Benkendorf gavo puikų mergaitės išsilavinimą, ji skaitė ir kalbėjo 4 kalbomis, muzikavo ir šoko. Baigusi studijas Smolnyje, imperatorienė asmeniškai ėmėsi jų sutvarkymo Asmeninis gyvenimas. Dorotėja, kuri likus metams iki Smolno baigimo buvo paaukštinta į garbės tarnaitę, nusipelnė ypatingo dėmesio. Atėjo laikas pasirinkti tinkamą jaunikį. Pirmasis kandidatas buvo grafas Aleksejus Arakčejevas, tačiau „muslinai jaunai poniai“ jis taip nepatiko, kad jis buvo nedelsiant atmestas, o pasirinkimas teko kitam kandidatui - grafui Christopheriui Lievenui.

Netrukus Lievenas padarė gerą diplomatinę karjerą – iš pradžių užėmė ambasadoriaus pareigas Berlyne, o vėliau – Prūsijoje ir Anglijoje. Vyras tapo ambasadoriumi, o žmona... slaptąja agente. Nors ir nebuvo itin graži, jos aštrus protas ir žavesys patraukė daugelio politikų ir diplomatų dėmesį. Austrijos kancleris Metternichas, Užsienio reikalų ministerijos vadovas George'as Canningas ir Prancūzijos ministras pirmininkas Francois Guizot negalėjo atsispirti. Žymūs valstybės veikėjai susidomėjo Rusijos Sibile, o Daria Lieven – politika. Istorikai, politikai, rašytojai lankėsi jos salonuose Londone ir Paryžiuje ir kalbėjosi, kalbėjosi, kalbėjosi, o Daria klausėsi... ir perdavė informaciją Aleksandrui I ir užsienio reikalų ministrui Karlui Nesselrode.

Pirmoji Rusijos moteris diplomatė ir slaptoji agentė, suburta į vieną, yra Daria (Dorotėja) Lieven, baigusi Kilmingųjų mergaičių institutą.

Jekaterina Ermolaevna Kern, 21-oji studija, 1836 m. - Prisimenu nuostabią akimirką...

Dvi mūzos – Catherine ir Anna Kern

Anos Kern ir generolo Ermolai Kern dukra, imperatoriaus Aleksandro I krikšto duktė – Kotryna Kern. Nuo vaikystės, netekusi tėvų dėmesio, kurie buvo labiau užsiėmę savimi ir amžinu santykių aiškinimu, Jekaterina buvo išsiųsta auklėti į Smolno kilmingųjų mergaičių institutą. Pademonstravusi tam tikrą darbštumą ir gebėjimus moksluose, kuriuos dėstė Smolensko studentai, ją baigė su pagyrimu. Baigusi studijas, ji 3 metus gyveno su tėvu, kuris tuomet buvo Smolensko komendantas, o vėliau grįžo į Smolno institutą ir tapo elegantiška ponia. Tuo metu institute dirbo ir kompozitoriaus sesers Michailo Glinkos vyras. Glinka mėgo lankytis svetinguose savo mylimos sesers namuose ir vieno iš apsilankymų metu susitiko su Jekaterina Ermolaevna Kern. Pats Michailas Ivanovičius nepastebėjo, kaip įsimylėjo 14 metų už jį jaunesnę merginą. Catherine reagavo į jo jausmus, tapdama kompozitoriaus įkvėpimo šaltiniu. Taip gimė garsusis romanas, paremtas Aleksandro Puškino eilėraščiais, kuris savo eiles skyrė Kotrynos motinai Annai Kern. Glinka taip pat skyrė dar vieną romaną Catherine Kern - „If I Meet You“, keletą kitų, mažiau žinomų ir žavųjį valsą-Fantasy Valse-Fantaisie.

Deja, jų meilė nesibaigė laimingai. Jie išsiskyrė. Catherine ilgą laiką atsisakė kitos santuokos, manydama, kad jų santykiai atsinaujins. Tik praradusi viltį Kern ištekėjo už advokato Michailo Šokalskio, pagimdė sūnų, o po 10 metų liko našlė, liko be lėšų. Pagalba atėjo tik iš Puškino sūnaus Grigorijaus Aleksandrovičiaus. Ji visiškai atsidavė sūnaus auginimui, kartais užsidirbdavo pinigų, kad galėtų išsilaikyti dirbdama guvernante. Sūnus pateisino motinos viltis – Julijus Šokalskis tapo Rusijos geografų draugijos prezidentu ir SSRS mokslų akademijos akademiku.

Poeto mūzos dukra, kompozitoriaus mūza Jekaterina Kern - Bajorų mergaičių instituto absolventė

Elena iš Juodkalnijos, 59 numeris, 1891 m. – princesė, karalienė, imperatorienė

Helena iš Juodkalnijos, Juodkalnijos karaliaus Nikola I ir jo žmonos Milenos Vukotić dukra, nuo gimimo buvo princesė. Kartu su seserimis ji buvo išsiųsta mokytis ir tinkamai auklėti Smolnio kilmingųjų mergaičių institutą. Kilmingi mokiniai, žinoma, buvo ypatingoje padėtyje, dažnai buvo kviečiami į Žiemos rūmus ir gyveno atskirame kambaryje. Čia ir baigėsi jų nesutarimai su likusiomis Smolensko moterimis. Jie taip pat dėvėjo uniformas, kartu su visais lankė pamokas ir jokiu būdu nesistengė demonstruoti savo aukštų pareigų.

Elena, nebaigusi koledžo, ištekėjo už karaliaus Viktoro Emanuelio III, tapdama Italijos ir Albanijos karaliene, Etiopijos imperatoriene. Santuoka pasirodė nepaprastai laiminga. Jos gyvenimas tapo pavyzdžiu daugeliui būsimų karalienių. Pirmojo pasaulinio karo metais ji užsitarnavo visos šalies pagarbą, kartu su kitais dirbdama gailestingumo seserimi. Karalienės portretai su asmeniniu autografu buvo parduoti labdaros aukcionuose, o lėšos buvo skirtos ligoninėms. Pasibaigus karo veiksmams, kai virš jos šalį stojo didžiulė karo skola, kad ją padengtų, karalienė Helena pasiūlė parduoti Italijos karūnos lobius. Giacomo Puccini dedikavo jai savo operą „Madama Butterfly“. Ji buvo apdovanota aukščiausia katalikiška moterų garbe, kurią jai suteikė popiežius Pijus XI. Karališkoji pora užaugino sūnų ir 4 dukteris, išgyveno vieną iš jų – Mafaldą, kuri mirė Buchenvaldo koncentracijos stovykloje 1944 m.

Deja, respublikonų Italija po Antrojo pasaulinio karo išsiuntė savo karalienę į tremtį...

Tikra karalienė, apdovanota gerumu ir užuojauta bei tikrai karališku dosnumu, „labdaros gailestingumo dama“, yra Elena Černogorskaja iš Smolensko.

Smolnio kilmingųjų mergaičių institutas tapo pirmuoju moterų švietimo įstaiga Rusijoje, o jos atradimas pažymėjo švietimo srities reformų eros pradžią. Ne mažiausią vaidmenį jame atliko Ivanas Betskojus - Dailės akademijos prezidentas, Smolno instituto ir Maskvos našlaičių namų patikėtinis, Žemės bajorų korpuso vadovas. Būtent pagal jo projektą 1764 m. buvo įkurta kilmingųjų mergaičių edukacinė draugija, o vėliau pagal Rusijos imperija buvo išsiųstas potvarkis „Dėl kilmingų merginų ugdymo Peterburge Prisikėlimo vienuolyne“. Prie dekreto buvo pridėta „šios švietimo draugijos“ chartija ir darbuotojai.

Nuo kavos iki baltos

Daugeliu atžvilgių Smolnio institutas buvo panašus į šiuolaikines mokyklas. Mergaitės iš bajorų šeimų ten buvo priimamos nuo šešerių metų, o jų išsilavinimas truko 12 metų ir buvo padalintas į keturis „amžius“ po trejus metus. Priklausomai nuo mokinio amžiaus -"Smolyanka" turėjo vilkėti vienodas sukneles: jauniausioji – kavos spalvos, nuo 9 iki 12 metų – mėlyna, nuo 12 iki 15 metų – mėlyna ir nuo 15 iki 18 metų – balta. Šeši geriausi abiturientai buvo apdovanoti skiriamuoju ženklu – auksine monograma su imperatorienės inicialais.

Tuo pat metu institute mokėsi apie 200 merginų. 1765 metais Smolnio institute buvo atidaryta kitų klasių mergaičių (išskyrus baudžiauninkų) mokymo įstaiga, kurioje jos galėjo pagal supaprastintą programą mokytis bendrojo lavinimo ir mokytis namų ūkio pagrindų.

Užimtumas garantuotas

Merginos iš kilmingų šeimų baigusios mokslus gaudavo tarnybą teisme, kai kurios tapo lauktuvėmis. Tuo taip pat buvo siekiama edukacinė programa institucijos, sudarytos dalyvaujant Ivanui Betskiui. Čia jie mokėsi Dievo įstatymo, trijų užsienio kalbų, aritmetikos, piešimo, istorijos, geografijos, literatūros, šokio, muzikos, socialinių manierų, rankdarbių ir namų ūkio. Ypatingas dėmesys buvo skiriamas užsienio kalboms ir Dievo įstatymui, o abiturientai turėjo žinoti „gero auklėjimo, gero elgesio, pasaulietiško elgesio ir mandagumo taisykles“. IN personalo stalas institute dirbo 29 dėstytojai: rusų k. užsienio kalbos, piešimas, vokalinė ir instrumentinė muzika, istorija, geografija, heraldika ir architektūra, du šokio meistrai.

Instituto įstatai buvo griežti – merginos gyveno pagal aiškų dienotvarkę, o susitikti su artimaisiais galėjo tik savaitgaliais ir švenčių dienomis bei tik dalyvaujant viršininkui. Mergina neturėjo teisės išeiti iš įstaigos iki 18-ojo gimtadienio savo ar šeimos prašymu.

Institutas vienuolyne buvo įsikūręs iki XIX amžiaus pradžios, kai šalia buvo pastatytas specialus pastatas. Nuotrauka: AiF / Jekaterina Stekolščikova

Daugelis absolventų liko institute ir dirbo klasės poniomis - joms kaip atlygis už ilgametį darbą buvo įteikti garbės ženklai: oranžinis lankas „Už darbą“ ir sidabrinis bei emalinis „Katalonų katedros įstaigų ženklas. Imperatorienė Marija Fiodorovna“. Merginos, kurios buvo užaugintos instituto smulkiaburžuaziniame skyriuje, vėliau galėjo tikėtis guvernantės pareigų.

Imperijos reforma

Po Kotrynos mirties prasidėjo pokyčiai instituto įstatuose. Paulius I savo žmonai Marijai Fiodorovnai patikėjo vadovauti visoms labdaros ir moterų švietimo įstaigoms Rusijoje. Vėliau ji institutui vadovavo 32 metus ir labai pasikeitė. Vadovaujant Marijai Feodorovnai, atsirado kiekvieno dalyko valandinis mokymo grafikas, o visas studijų kursas buvo sumažintas nuo 12 iki 9 metų. Liko tik trys „amžiai“ ir kiekvienas buvo suskirstytas į tris lygiagrečias grupes: puikiai mokiniams, „vidutiniams mokiniams“ ir nepasiekusiems. Kiekviena pamoka institute truko dvi valandas. Du kartus per metus Smolyans laikė tarpinius egzaminus, o metų pabaigoje turėjo baigiamąjį egzaminą.

Merginos į institutą buvo pradėtos priimti nuo vėlesnio amžiaus - 8–9 metų, o buržuazinės moterys apskritai buvo priimamos nuo 11 iki 12 metų, nes jų programa buvo apribota iki šešerių studijų metų. Atėjus Marijai Fiodorovnai, mergaitės buvo pradėtos mokyti kaip žmonas, o ne kaip tarnaites, todėl vietoj Kotrynos laikais skaitytos knygos „Apie vyro ir piliečio pozicijas“ jos pradėjo skaityti „ Tėviškas patarimas mano dukrai“. Beveik visos Marijos Fedorovnos naujovės egzistavo institute iki jo uždarymo 1917 m.

Nauja veislė

Išsilavinimas, žinoma, nebuvo vienintelis Smolnio instituto tikslas. Steigdama šią įstaigą Catherine pasirūpino, kad chartijoje būtų ne tik profesinius reikalavimus mokytojams ir patiems Smolensko mokiniams, bet ir elgesio bei elgesio vienas su kitu taisykles. Fizinės bausmės institute buvo griežtai uždraustos, visi įstaigos darbuotojai privalėjo ne tik perduoti žinias studentams, bet ir rodyti jiems sektiną pavyzdį.

Garsiuosiuose Levitskio portretuose „Smolyans“ yra kuklūs ir linksmi - kaip ir turėtų būti pagal instituto įstatus. Nuotrauka: Creative Commons

„Charta skubiai reikalavo, kad vaikai visada atrodytų linksmi, linksmi, patenkinti ir „laisvi sielos veiksmai“. Todėl buvo nurodyta nedaryti mokslų nuobodulio, sielvarto ir pasibjaurėjimo dalykais ir visomis priemonėmis palengvinti žinių įsisavinimą, atkreipiant dėmesį į kiekvienos mergaitės išsivystymo laipsnį ir gebėjimus atskirai, rašė ji. Zinaida Mordvinova 1914 metais jo istorinis rašinys„Smolny institutas Jekaterinos II eroje“. – Kalbant apie švietimo sistemą, chartija duoda nurodymus patiems mokytojams, pradedant viršininku. Bendraujant su vaikais būtinas: „nuolankumas, padorumas, mandagumas, apdairumas, teisingumas ir neapsimetinėjamas linksmumas bei bereikalingos svarbos nebuvimas gydant“.

Priemonė pataisyti kaltuosius buvo gėdinimas visos klasės akivaizdoje, „kad vieno gėda visada pasitarnautų susilaikymui nuo kitų panašių veiksmų“. Bet ši priemonė buvo taikoma tik labai svarbiais atvejais, kai buvo pažeidžiamas menkiausias padorumas maldos ar bažnytinių pamaldų metu.“Akivaizdu, kad čia kalbama ne tik apie pasaulietines manieras, bet apie kultūrinio tipo, kuris vykdytų jos valstybinė užduotis: sukurti naują žmonių veislę“, – rašo Mordvinova.

Šlovės salė

Per 153 Smolno instituto gyvavimo metus jame praėjo 85 absolventai. Žinoma, tarp šimtų kilmingų absolventų buvo ir tokių, kurių vardai liko istorijoje. Viena iš paskutiniųjų 1914 m. įstojo į Kilmingųjų mergaičių institutą baronienė Marija Budberg, Maksimo Gorkio meilužė ir Ninos Berberovos knygos „Geležinė moteris“ herojė. 1911 metais institutą baigė Nina Komarova, būsimoji poetė Nina Habias, Aleksejaus Kručenicho mokinė ir viena pirmųjų futuristų.

Paskutinius Smolno instituto studentus Karlas Bulla nufotografavo 1917 m. Nuotrauka: Creative Commons

Viena iš absolventų buvo Marija Dobrolyubova, mokytoja, gailestingumo sesuo, revoliucionierė ir poeto Aleksandro Dobroliubovo sesuo. Būdama 26 metų ji nusižudė, nerasdama jėgų įvykdyti socialinių revoliucionierių surengtą teroristinį išpuolį. 1895 m. Smolną baigė arfininkė, kompozitorė, mokytoja, SSRS liaudies artistė ir sovietinės arfos mokyklos įkūrėja Ksenia Erdeli. 1891 metais institutą baigė Juodkalnijos karaliaus Nikola I ir jo žmonos Milenos Vukotic dukra, Juodkalnijos princesė Elena, kuri ištekėjusi už Viktoro Emanuelio III tapo Italijos ir Albanijos karaliene bei Etiopijos imperatoriene. Čia mokėsi ir jos seserys didžiosios kunigaikštienės Milica Nikolajevna, Zorka Nikolajevna ir Anastasija Nikolajevna.

1848 m. institutą baigė Elena Burman (ištekėjusi už Molokhoveco), knygos „Dovana jaunoms šeimininkėms, arba priemonė namų ūkio išlaidoms sumažinti“ (1861) autorė ir rusų kulinarinės literatūros klasikė. Dar anksčiau Elena Poltavceva, būsima generolo Dmitrijaus Skobelevo žmona ir generolo Michailo Skobelevo motina, ligoninių viršininko metu. Rusijos ir Turkijos karas 1877-1878 m. Anos Kern dukra, kompozitoriaus Michailo Glinkos meilužė ir akademiko Julijos Šokalskio motina Jekaterina Kern taip pat buvo baigusi Smolną.