Astrálne videnie a ďalšie alternatívne možnosti videnia. Metafyzické príčiny očných chorôb. Cvičenie na zvýšenie sily vôle

Otvorenie šiestej čakry je len prvou fázou práce vševidiacim okom, po ktorej nasleduje každodenný tréning vašich schopností.

V tejto súvislosti má väčšina ezoterikov otázku, ako rozvíjať tretie oko, cvičenia, ktoré sú pre začiatočníkov často mätúce a príliš komplikované. Preto by ste mali najprv venovať pozornosť jednoduchým sústredeniam, potom prejsť k práci s jasnovidnosťou a telepatiou.

Ladenie čakier

Ak vás zaujíma, ako upraviť otvorené tretie oko, rozhodnite sa najskôr o účele tejto práce. Naladenie Ajny je možné vykonať pred cvičeniami, aby sa energia pohybovala voľnejšie, a po každom tréningu na zovšeobecnenie získaných zručností.

Frekvenčné ladenie

Pred začatím relácie by ste mali vykonať ladenie frekvencie. Zavolajte anjela, aby zosúladil svoje vibrácie s vaším telom. Použite na to tieto slová:

Kash bin sum tokhche, karatis kotin chukbis, erembi mashi so bin, sorotki toche chu bin, serembik vo svete s ber.

Predstavte si, že od epifýzy po hypofýzu vedie určitá éterická trubica tretieho oka, pomocou ktorej môžete vytvárať užitočnú bielu mágiu. S požehnaním Božskej Matky sa hypofýza stáva nástrojom ľudskej premeny a teraz sa vaše vševidiace oko pozerá nie do vonkajšieho prostredia, ale dovnútra.

Zavolajte svoje vedomie tými najčistejšími slovami, aby prišlo do tretieho oka cez vizualizovanú trubicu. Môžete použiť magické kódy, t.j. povedať:

Kesh harvavit esekhvi usutras, nenhar sabakhut ekleverevat, nensahakh skerevat skle-rutpraha, misanakh viresat harastu urekbi.

To môže vystúpiť na vysokú úroveň vedomia a prebudiť spiaci portál s vášňou.

Posilnenie schopnosti vidieť jemné záležitosti

Druhý typ ladenia sa používa na zvýšenie schopnosti vidieť jemné záležitosti, vrátane. a aury. Táto fáza zlepší zaostrenie tretieho oka, aby boli obrázky počas jasnovidectva jasné a podrobné. Podstatou školenia je prezeranie stereo obrázkov (keď sa dva obrázky zlúčia do jedného), ktoré nájdete na internete a stiahnete do gadgetu, ktorý vám vyhovuje.

Úlohou človeka je čo najviac rozostriť svoju víziu a sledovať statiku a potom dynamiku starých symbolov, ktoré sa nazývajú jantry. Prvý obrázok - Sri Yantra - by mal upútať pozornosť v oblasti smerového vrcholu a druhý - jantra z viacfarebných prstencov zodpovedajúcich čakrám - priťahuje oko svojim pohybom.

Cvičenie je vhodné kombinovať s počúvaním binaurálnych programov, ktoré pomáhajú naladiť sa na beta vlny. Počas cvičenia je tiež užitočné pamätať na to, aby ste svoje vedomie zamerali na tretie oko.

Aktivácia vševidiaceho oka

Takmer každého milovníka ezoteriky zaujíma, ako trénovať tretie oko, no málokto sa zamýšľa nad tým, ako správne otvárať šiestu čakru, vďaka čomu bude každé cvičenie skutočne efektívne a potrebné pre duchovný rast. Jednou z najjednoduchších foriem práce vševidiacim okom je meditácia.

Začiatok aktivácie

Zaujmite pohodlnú polohu, zatvorte viečka, upokojte svoju myseľ. Sústreďte svoju pozornosť do oblasti Ajna, precíťte svoje tretie oko. Skúste sa na seba pozrieť zvonku a potom pocítite, ako sa vzduch dotýka vašej pokožky. Predstavte si pred sebou obrazovku, na ktorej by sa mala objaviť odpoveď na vašu otázku.

Zamerajte sa na ústredný obrázok otázky. Čoskoro dostanete informácie vo forme požadovaného obrázka. Nezabudnite, že dýchanie by malo byť plynulé a plynulé.

Počas meditácie sa úplne uvoľnite, pretože vtedy sa krv rozprúdi do hlavy a v zadnej časti hlavy je cítiť jemné pulzovanie. Rovnaký pocit sa objavuje aj v oblasti medzi obočím a pod ušnými lalôčikmi. Sústreďte sa aj na tieto fyzické dojmy.

Objemová vizualizácia

Pomocou volumetrickej vizualizácie otvárame aj tretie oko. Cvičenia tohto typu pomáhajú ovládať myseľ a správne využívať jej zdroje, ak sa vykonávajú 3-4 krát týždenne po dobu jedného mesiaca.

• Takže zatvorte viečka a predstavte si pred sebou biele miesto. Do stredu takejto obrazovky umiestnite čiernu bodku, ktorá sa bude pohybovať, ako chcete.
• Dosiahnite plynulý pohyb bodu a pridajte k nemu ďalšie dva. Vytvorte čiary, ktoré tvoria trojuholník a urobte ho trojrozmerným vo vašej mysli.
• Pridajte posledný bod a vytvorte pyramídu. Presuňte ho v priestore.

Po oceľových úspechoch môže byť prax komplikovaná maľovaním pyramídy v rôznych farbách. Nakoniec, za pár minút by fantázia mala vytvoriť akýkoľvek obrázok.

Koordinácia dýchania a pohybov

Centrum jasnovidectva môžete aktivovať koordináciou dýchania a pohybov.

• Položte si pravú dlaň na čelo tak, aby sa ukazovák dotýkal tretieho oka. Začnite ním otáčať v smere hodinových ručičiek, aby ste čakru naplnili energiou prostredníctvom sily svojej mysle a srdca.
• Zároveň otáčajte aj očné buľvy.
• Potom spustite dlaň a zamerajte sa na prirodzené dýchanie cez Ajnu. Čakra by sa mala otvárať pri každom z 5-10 výdychov.
• Vnútorným zrakom by ste si mali všimnúť, ako sa vám na čele otvára diera. Otočte dlane smerom von a priveďte ich do oblasti medzi obočím. Pulzovanie očí, čela a rúk sa spojí. Predstavte si, že zlatý lúč pred vašimi dlaňami sa spája do gule a v nej sa odrážajú všetky krásy prírody a sila kozmu.
• Pri nádychu cíťte, ako vaše telo získava túto prirodzenú energiu.
• S výdychom nosom odstráňte zo seba všetky starosti a smútky. Potom sa znova nadýchnite a vydýchnite, keď ste sa raz a navždy vysporiadali so všetkými nečistými silami vo vás.
• Naplňte sa zlatým svetlom a vytvorte z neho guľu vo svojej hlave. Prúdy energie odtiaľ prúdia cez predný kanál, potom vstupujú do perinea, chvostovej kosti a stúpajú až na samý vrchol hlavy, pričom sa sústreďujú na čelo.

Nasledujte túto cestu spolu so silnými tokmi 5-8 krát. Potom sústreďte svetelnú guľu do Aji a stláčajte ju na veľkosť perly. Nechajte to v šiestej čakre a dokončite cvičenie.

Aktivácia energetického centra obočia

• Odtiene modrej dokonale aktivujú energetické centrum medzi obočím, takže cvičenia na otvorenie tretieho oka často zahŕňajú prácu s podobnou paletou.
• Zaujmite pohodlnú polohu, uvoľnite sa, uvedomte si vnútorné ticho.
• Pre úplný pokoj si môžete zapnúť mantry, zavrieť oči a pokojne a plynulo dýchať.

Vnútorným pohľadom sa pozri na Ajnu a predstav si tam modrú guľu. Otáča sa akoukoľvek rýchlosťou, ktorá je pre vás optimálna. Nadýchnite sa a predstavte si, že guľa začína priťahovať čistú modrú energiu zo sveta okolo vás. Žiarivá energia nesie len pozitivitu a pri výdychu sa začne absorbovať do klbka. Guľa sa stáva hustejšou, cítite tlak, napätie a miernu bolesť v oblasti medzi obočím.

Tento typ meditácie trvá len 15 minút.

Lekcie pre začiatočníkov

Ľudia, ktorí sa zaujímajú o to, ako rozvíjať tretie oko, by mali vždy pamätať na potrebu správneho budovania energie v tele. To pomáha nezávisle sa spojiť s Ajnou aj na najvyššej úrovni a zároveň zmeniť svoju vlastnú podstatu.

Synchronizácia mozgových hemisfér

Stačí si v duchu predstaviť akýkoľvek objekt v plnom rozsahu. Je vhodné zbaviť sa toku myšlienok. Za 15-20 minút takejto práce si môžete rozvinúť holografické vnímanie reality. So zatvorenými očami si môžete predstaviť trojrozmerné geometrické obrázky. Je vhodné ich vizualizovať vo svetlých farbách a postupne ich stmavovať.

A nezabudnite si predstaviť, ako sa otáčajú. Okrem toho je pre rast jasnozrivosti užitočné predstaviť si strom pred sebou, vizualizovať jeho súčasný pohľad spredu, zhora a zozadu.

Rozvoj mentálneho videnia

Určite cvičte so sviečkou. Zapáľte plameň a obdivujte ho bez toho, aby ste zavreli oči. Ak chcete žmurkať, zvážte farbu ohňa aj s ovisnutými viečkami. Sledujte aj obraz sviečky, ktorý zostáva na sietnici.

Úlohu môžete skomplikovať, ak odtlačok plameňa pretiahnete do oblasti medzi obočím. Rozvoj tretieho oka je obzvlášť silný postup pri napĺňaní epifýzy energiou, ktorá do značnej miery určuje zručnosti človeka v tejto oblasti.

Ak chcete pracovať s epifýzou, mali by ste sa tiež naladiť na oheň sviečky a predstaviť si, ako sa zlatý lúč oddeľuje od plameňa. Najprv prenikne do hypofýzy, prečistí celú cestu a začne osvetľovať vševidiace oko zvnútra. Počas 20-minútového sedenia môžete vyčistiť čakru a nabudiť potrebné mozgové kanály.

Rozvoj éterického videnia

Za prvý stupeň neštandardného videnia sa považuje éterické videnie. Môžete to praktizovať ešte pred zvládnutím astrálnych praktík.

Zaujmite pohodlnú polohu v šere, uvoľnite sa a vyčistite si myseľ od myšlienok. Natiahnite ruky pred seba s roztiahnutými prstami. Pozerajte sa cez prsty niekoľko minút, aby ste si všimli žiaru okolo každej falangy. Žmurkajte čo najmenej.

Potom postupne zamerajte svoj pohľad na oblasť okolo prstov, aby tretie oko zlepšilo jeho zaostrenie. Ak sa vám cvičenie zdá ťažké, sústreďte sa len na jeden prst. Keď začnete v tejto lekcii napredovať, môžete prejsť k prezeraniu éterického obalu človeka. Je to vidieť okolo hlavy každého partnera, ak ste sústredení a duševne uvoľnení.

Štúdium astrálnych energií

Rozvoj tretieho oka musí nevyhnutne zahŕňať štúdium astrálnych energií. Vezmite akýkoľvek červený predmet nie menší ako 10 x 10 cm a list bieleho papiera.

Položte predmet pred seba a niekoľko minút sa naň pozerajte. Potom náhle odstráňte predmet zo stola a pozrite sa na papierovú stránku. Bude odrážať smaragdovú žiaru, ktorá zodpovedá tvaru objektu. Ide o takzvanú astrálnu farbu objektu.

Ak použijete modré veci, svetlo na papieri bude mať iný odtieň.

Zvýšená kvalita jasnovidectva

Pomôže vám lekcia o premene energie na kvalitný tok. Musíte si ľahnúť na chrbát a uvoľniť všetky časti tela. Keď sa zhlboka nadýchnete, predstavte si energiu vstupujúcu do vášho tela cez chodidlá. Pri výdychu vlna opúšťa telo cez šiestu čakru, t.j. medzi obočím.

Takýto energetický kúpeľ by mal trvať aspoň hodinu, aby mal človek fyzický pocit dynamiky mohutného prúdenia.

Cvičenie na štúdium aury

Rozvoj videnia tretieho oka si nemožno predstaviť bez cvičení na štúdium aury, ktorú je ťažšie si všimnúť ako ľudské biopole.

Položte teda jednu dlaň na druhú tak, aby sa horná ruka dotýkala spodnej len prstami. Potom sa pripojte k toku energie Reiki a začnite otáčať prstami jednej ruky, akoby ste rolovali guľu energie.

Po 10 minútach presuňte ruky na tmavé pozadie tak, aby boli viditeľné končeky prstov. Nahliadnite do priestoru pred svojimi dlaňami, aby ste si všimli auru svojich prstov. Pripomína miernu hmlu.

Ak chcete identifikovať auru, môžete bez žmurkania a relaxácie nahliadnuť do priestoru okolo hlavy akejkoľvek osoby, ktorá stojí na jednotnom pozadí. Je užitočné pozrieť sa na celú siluetu partnera, aby ste pod zatvorenými viečkami videli jeho farebný odtlačok aury na sietnici.

Nakoniec sa môžete pokúsiť striedavo pozerať na éterické telo človeka a vizuálne ho rozdeliť na štvorce.

Cvičenie na rozvoj jasnozrivosti

Môžete pracovať s čiernou páskou na očiach. Uvoľnite svoju myseľ a predstavte si, že vaše telo neexistuje. Požiadajte niekoho, aby na stôl pred vami položil akýkoľvek predmet a potom podržte dlaň niekoľko centimetrov od predmetu. Zamerajte sa na to, aby ste vec videli svojim vnútorným pohľadom, rozpoznali ju.

Opakujte denne po dobu 15-25 minút. Potom postupne komplikujte cvičenie, tiež sa snažte určiť presnú polohu objektu. Na konci hodiny vždy vezmite predmet do ruky.

Cvičenie na odpútanie pozornosti od zaujímavých predmetov

Ak to hlavné, čo vás po otvorení tretieho oka zaujíma, je rozvoj, cvičenia na prácu s čakrou by mali byť veľmi jednoduché, zamerané viac na vaše všeobecné zručnosti ako na mimozmyslové vnímanie.

Na začiatok si môžete precvičiť odpútanie pozornosti od zaujímavých predmetov. Vyžaduje si to iba mentálne úsilie: odmietnite študovať atraktívny predmet, počúvať svoju obľúbenú hudbu alebo lietať vo svojich vlastných fantáziách. V tejto chvíli prepnite svoje vedomie na iné veci.

Schopnosť maximálne sa sústrediť

Rovnako užitočné je vedieť vykonávať činnosti s maximálnou koncentráciou. Venujte všetku svoju pozornosť a myšlienky jednej aktuálnej činnosti. Najlepšie je robiť cvičenie ráno, aby ste si vytvorili psychologickú orientáciu na sústredenie.

Dodatočné cvičenia je možné vykonávať po jednej minúte počas dňa, pričom najskôr cvičte so zatvorenými očami. Môžete sa napríklad pozrieť na kvetinu a potom si ju v duchu s maximálnou presnosťou predstaviť.

Cvičte na získanie sebavedomia

Ak to chcete urobiť, môžete sa obrátiť na duševné cvičenia s geometrickými tvarmi. Môžete si predstaviť trojuholník svetla, ktorý sa vznáša vo vzduchu pred vami, alebo podobný štvorec či kruh.

Tréning tretieho oka v tomto prípade spočíva v zachovaní vizuálnych obrazov čo najdlhšie. Rozvinúť vôľu a zbaviť sa stuhnutosti je možné, ak si predstavíte plávajúcu svietiacu kocku a otáčate ňou pri nádychu a výdychu silou svojej fantázie.

Keď si predstavíte štvorsten vyrobený z kremeňa, môžete si predstaviť, ako chodíte okolo postavy zo všetkých strán a potom sedíte vo vnútri, aby ste zvýšili pocit bezpečia a pokoja.

Kontemplatívne aktivity

Používajú ho už vyškolení ezoterici. V rámci tohto cvičenia sa môžete uchýliť k rôznym technikám. Napríklad sa odporúča vstúpiť do vedomia obyčajnej kvetiny a predstaviť si seba ako jednu. Úplnosť vnímania by vám mala umožniť pochopiť, ako vyzeráte z pozície tejto rastliny.

Môžete si vybrať aj zvieratko, kameň, alebo akýkoľvek prírodný predmet. Postupne by ste mali činnosť sťažovať a prechádzať na blízkych ľudí. V takejto situácii je dôležité cítiť človeka zvnútra, presunúť vedomie do hlavy partnera.

V takýchto chvíľach je užitočné zaželať dobro človeku, v ktorého tele sa nachádzate, pretože to funguje ako druh požehnania.

Ďalej by ste mali pracovať s vnímaním miesta, v ktorom chcete byť. Vnímajte sa v ňom a pracujte s rôznymi zmyslami. Za najvyššiu úroveň tohto cvičenia sa považuje opustenie vlastného tela a štúdium seba samého očami vonkajšieho pozorovateľa. Môžete chodiť po svojom tele a skúmať ho z rôznych pozícií.

Fyzické cvičenie

Zdravotné praktiky pre vševidiace oko sú neoddeliteľnou súčasťou práce s čakrou, pretože sú to aj omladzujúce akcie, ktoré zlepšujú dynamiku vnútornej energie. Je lepšie opakovať cvičenia pre tretie oko 21-krát, ale zaťaženie tela sa musí zvyšovať postupne. Tento komplex sa nazýva Päť tibetských perál.

Cvičte, aby ste zvýšili rýchlosť energetických vírov

Postavte sa rovno a roztiahnite ruky do strán na úrovni ramien.

Začnite sa otáčať v smere hodinových ručičiek, kým sa vám nezatočí hlava. Na začiatok musíte urobiť 3-4 otáčky a po 1-2 týždňoch pravidelného tréningu budete môcť urobiť 21 otočení okolo svojej osi.

Cvičenie na naplnenie vírov éterickými silami

Ľahnite si na chrbát, ale nie na studenú podlahu. Natiahnite ruky pozdĺž tela, pritlačte dlane k podlahe. Mierne zdvihnite hlavu a pritlačte bradu k hrudníku.

Cieľom je zdvihnúť nohy vo vertikálnej rovine, držať ich rovno a bez zdvíhania panvy z podlahy. Tým, ktorí majú dobrý strečing, možno odporučiť, aby dvíhali nohy ďalej, akoby na seba. Začiatočníkom sú samozrejme povolené relaxy v podobe pokrčenia kolien.

Ak si ťažko fyzicky rozvíjate svoje tretie oko, na internete sa dajú nájsť videá s podobnými praktikami.

Pamätajte však, že je dôležité nielen naťahovať svaly, ale koordinovať všetky pohyby s dýchaním. Najprv zbavte pľúca kyslíka výdychom a potom sa pomaly a zhlboka nadýchnite a zároveň zdvihnite nohy.

Potom spustite končatiny a hlavu na podlahu s výdychom.

Cvičenie na zvýšenie sily vôle

Postavte sa na kolená so zvislými stehnami. Zatlačte dlaňami na oblasť tesne pod zadkom, t.j. vo svaloch stehien. Nakloňte hlavu, kým sa hrudník nedotkne brady. Potom hoďte hlavu dozadu, narovnajte prednú časť tela a vyklenite chrbticu.

Položte ruky na boky a vráťte sa do východiskovej polohy. Opakujte niekoľkokrát, pričom sledujte dýchacie rytmy: najprv sa zhlboka nadýchnite, v zohnutí sa nadýchnite a znova vydýchnite.

Snažte sa dýchať čo najplnšie. Už po mesiaci takýchto cvičení môžete cítiť zvýšenie sily vôle.

Cvičenie podľa metódy tibetských lámov

Zvládnutie nasledujúceho cvičenia trvá približne 2 týždne. Zároveň, ak sa skutočne zaujímate o to, ako rozvíjať tretie oko človeka podľa metódy tibetských lámov, snažte sa nerobiť dlhé pauzy medzi všetkými cvičeniami.

Posaďte sa a natiahnite nohy dopredu, chodidlá umiestnite na šírku ramien. Chrbtica je rovná, dlane ležia po stranách bokov na podlahe, ale prsty smerujú dopredu. Hlava je vo východiskovej polohe spustená k hrudníku, potom je hodená dozadu ďaleko dozadu, pričom sa plynule zhlboka nadýchne.

Potom nakloňte telo dopredu do vodorovnej polohy a zároveň pokračujte v nádychu. V dôsledku toho budú trup a boky v rovnakej rovine a nohy a ruky budú umiestnené vertikálne. Potom sa všetky svaly na niekoľko sekúnd napnú, zadržia dych a pri výdychu sa uvoľnia vo východiskovej polohe.

Cvičenie na zvýšenie energie

Posledné cvičenie v tejto zostave umožňuje zvýšiť energiu a zlepšiť fungovanie imunitného systému.

Musíte sa sústrediť na ležanie, ohýbanie a opieranie sa o prsty na nohách a dlaniach. Uistite sa, že sa vaše boky a kolená nedotýkajú podlahy a vaše ruky smerujú dopredu. Končatiny sú roztiahnuté o niečo širšie ako ramená. Zakloňte hlavu dozadu a potom ju pohybom krku pritlačte k hrudníku.

Úlohou osoby je súčasne presunúť telo a ruky do inej roviny tak, aby bol trup zložený na polovicu v oblasti bokov. Všetky končatiny musia byť rovné, aby zvierali ostrý uhol s vrcholom v hornej časti.

Keď sa vrátite do pôvodnej polohy, pokrčte chrbát ešte viac vyklenutím hrudníka a narovnaním ramien. Nezabudnite tiež napnúť všetky svaly tela v tých chvíľach, keď zdvihnete trup do uhla a potom sa zohnete späť do východiskovej polohy.

Dýchanie by malo byť postupné: najprv úplne vydýchnite, potom sa zhlboka nadýchnite pri zložení tela a vydýchnite pri návrate na začiatok. Okamih svalového napätia by sa mal zhodovať s malými prestávkami v dýchaní.

Masáž tretieho oka

Shirodara je staroveké indické učenie z Ajurvédy o stimulácii šiestej čakry človeka. Masážna technika je tu kombinovaná so špeciálnymi aromatickými olejmi. Cvičenie pôsobí na mozgové centrá tak, že sa zvyšuje produkcia serotonínu a uvoľňuje sa energia v miechových kanáloch.

Hlavnými zložkami masážnych zmesí tretieho oka sú sezamový, mandľový, slnečnicový olej a repková esencia.

Na začiatku procedúry sa na pokožke hlavy vykoná jemná masáž, ktorá postupne prechádza ku krku a nedotýka sa tváre. Až potom sa majster dotkne bioaktívnych bodov v celom tele. Potom sa pacientovi zaviažu oči, položí sa na pohovku a na hlavu sa mu zavesí miska. Teplý olej začne vytekať z malého otvoru na dne nádoby na jednotlivé body na čele.

Zmäkčená pokožka prejde fázou peelingu kokosovým práškom alebo morskou soľou, ktorá sa následne z tela zotrie. Zvyšný olej na čele sa používa na opakovanú masáž hlavy. Na záver je vykonaná masáž chodidiel a ste poslaný do osviežujúcej sprchy. Shirodara čistí myseľ a umožňuje človeku prísť do stavu duchovného pokoja. Na nadviazanie spojenia s Vnútorným Ja sa najčastejšie používajú olejové zmesi s kadidlom, santalovým drevom a ylang-ylang.

Ak sa zaujímate o to, ako rozvíjať svoje tretie oko, cvičenia si môžete vybrať z akýchkoľvek zdrojov alebo si ich dokonca vymyslieť sami. Skombinujte neustály tréning jednotlivých psychických zručností so všeobecnou čakrovou masážou a, samozrejme, nezabúdajte na základné mozgové procesy, akými sú koncentrácia či vizualizácia. Dôslednosť a vytrvalosť poskytujú vynikajúce výsledky, najmä preto, že umenie ovládať vševidiace oko môže zvládnuť každý.

Mentálne telo je ďalšie po astrálnom tele. Mentálne telo je oblasťou myšlienok, prijímania a intuitívneho chápania informácií.

Ak existujú informácie o mentálnom tele, potom neexistujú takmer žiadne informácie o prístupe k mentálnemu. Ale každý človek ide do mentálneho, neustále. Po prenesení časti nášho vedomia do mentálneho tela vidíme fantastické svety, pri čítaní knihy si predstavujeme dej.

Pred nami sa odohrávajú písomné úkony a často sa stávame ich účastníkmi. Znie to povedome, však? Na druhej strane, v tomto prípade neprenášame vedomie úplne do mentálneho tela, ale len jeho časť, ktorá je zodpovedná za videnie, mentálne videnie prekrýva obraz a vidiac text knihy, vidíme dej. Snom môžeme vytvárať akékoľvek udalosti, ktoré sa však nezhmotňujú, je na to málo energie a koncentrácie.

Prechod do mentálneho tela je možný pri plnom vedomí a tranze tela. O technike výstupu vám poviem v nasledujúcom článku.

Ako sa vnemy v mentálnom tele líšia od vnemov v astrálnom tele?

Počas astrálneho výstupu sa často pozoruje spánková paralýza s neschopnosťou pohybu. Astrálne telo je bližšie k fyzickému a keď sú oddelené, naše telo aktívne reaguje. Vedomie, ktoré sa čiastočne prenieslo do astrálneho tela, stráca kontrolu nad fyzickým telom. Všetky pocity hojdania a otáčania sú presne vnemy fyzického tela.

Pri mentálnom odchode telo vôbec necítiť, akoby tam nebolo, ak telo cíti, myseľ sa úplne nepreniesla do mentálneho tela. Zo sekundárnych vnemov, tiahnucich sa cez sahasráru, je telo akoby prázdnym džbánom a cez krk z neho vychádza vzduch.

Môžete sa kedykoľvek vrátiť do tela, ale nechcete to urobiť, ale chcete ísť ďalej a predĺžiť pocit, ktorý je pre myseľ nový. To je plus aj mínus. Vyžaduje si to neustále sústredenie, ak sa trochu rozptýlite, okamžite to odhodí. Je vhodné urobiť mentálny výstup v sede, v lotose alebo v pohodlnom kresle.

Myseľ je v mentálnom tele, len pokiaľ stačí koncentrácia pozornosti a energie. Potom môžete získať energiu z mentálneho sveta, ale najskôr sa vaša energia minie výlučne na výstup.

To je to, čo môžete vidieť, keď vstúpite do mentálneho.

Pri prvých východoch spontánne 3D obrázky, rôzne budovy, kostoly, hrady, kryštály, energetické gule, tváre ľudí, písmo, hieroglyfy, útržky minulosti, vízie katastrof atď. Fantázia v duševnom nefunguje dobre, oslabuje pozornosť s následným vypudením z mentálneho.

Všetky videné predmety majú význam, ale uniká, už len pri pohľade na obrázky vás to uchváti. Dokáže hádzať z jedného miesta a času na druhé. Existuje mnoho rôznych dverí, starých i nových, do ktorých nemôžete vstúpiť, nech sa akokoľvek snažíte. Niektorí sa vám otvárajú sami od seba.

Neskôr sa objavujú ľudia v šedo-bielom rúchu. Možní duchovní učitelia. Môžete vstúpiť do akášických kroník. Informácie skutočne prichádzajú vo forme knižnice a kníh. Vezmeš knihu, ktorú potrebuješ a otvoríš ju. Rozvíja sa trojrozmerný obraz ako v zrýchlenom filme. Videl som stvorenie zeme, vznik života, šesťmetrových ľudí, vysokých, ale nemotorných. Myseľ však stále hľadá známe predmety; kniha je informácia.

Vône sú nezvyčajné, išiel som v rozkvitnutej záhrade, bola tam sladká, jemná vôňa, v živote som nič také nevidel. Prečítal som si popis vône, s rozvojom jasného čuchu sú popisy podobné. Nazbieral som a zjedol ovocie, ktoré vyzeralo ako jablká s medovou chuťou a nepeklo sa. Cítil som povrch stola, drsnosť kôry stromu.

Každý, kto mal podobné pocity, vedzte, že ste išli do mentálneho.

Ak si myslíte, že toto sú moje fantázie, nie je to tak, mám veľmi malú predstavivosť. So zavretými očami si ružu naozaj neviem predstaviť. V stave meditácie si obrázky nepredstavujem, objavujú sa samy od seba. Od prvého výstupu do mentálneho ubehlo viac ako desať rokov a ja som dlho neveril a pochyboval. Ale tých náhod je priveľa. Existuje veľa opisov toho, čo som videl. Päť ľudí nemôže vidieť ten istý artefakt bez toho, aby najprv nevedeli, ako vyzerá a zároveň ho presne nepopísali.

Možno práve z tohto dôvodu sa veľká väčšina tých, ktorí sa zaoberajú poznaním jemnohmotného sveta, snaží získať predovšetkým schopnosť počuť zvuky jemnohmotného sveta. Aj keď vo všeobecnosti týmto ľuďom nie je čo vyčítať. Veď ani tí, ktorí sú považovaní za piliere ezoteriky a teozofie, napríklad Helena Blavatská, Helena Roerich či Sri Aurobindo Ghose, nevenovali pozornosť vo svojom poslaní vychovávať ľudstvo k metódam rozvoja ľudských schopností pre zrakové vnímanie. obrazy jemného sveta. V písomných prácach týchto ľudí sa veľká pozornosť venuje znalostiam o sluchových halucináciách, vrátane spôsobov, ktorými sa študenti musia naučiť rozlišovať kvalitu zvukov podľa jedného alebo druhého atribútu:

Vibráciou
- podľa farby,
- podľa vzdialenosti zdroja zvuku,
- ak je to možné, zopakujte si to vo svojom hrdle počas rozhovoru s inou osobou,
- prítomnosťou echo signálu vo zvuku, ktorý skresľuje zvuk na nerozoznanie,
- nakoniec farbou (akýkoľvek zvuk vo fyzickom svete Zeme je súčasťou vlastnosti farby, ktorú je možné v sebe rozvinúť po pomerne jednoduchých cvičeniach).

Tí, ktorí poznajú diela Blavatskej Hlas ticha a Sedem brán, môžu pochopiť rozdiely v prístupoch k zasväteniu učeníkov obhajované v týchto zdrojoch od tých, o ktorých sa hovorí v tomto článku. Keď už hovoríme o takzvanom Hlase ticha, treba poznamenať, že v chápaní Blavatskej je samotná schopnosť počuť hlasy obyvateľov jemnohmotnosti úspechom pre ľudí na Zemi tak mimoriadnym a výnimočným, že napr. človeka už možno nazvať Arhatom.

Pokiaľ ide o problém duchovnej iniciácie putovaním vedomia človeka pri hľadaní určitých „siedmich brán“, ktoré predstavujú štádiá duchovného rastu človeka, potom je to v ponímaní Blavatskej najvyššia Pravda. Zároveň si autor akosi neuvedomoval, že celý proces hľadania vzácnych brán by sa mal odohrávať v tme. A až na samom konci sa človek, ktorý prekonal všetky prekážky a prešiel všetkými skúškami ducha, premení na sviečku, ktorá osvetľuje priestor v jemnohmotnom svete, ktorý je pre spoľahlivosť umiestnený vo fosforovej nádobe.

Podobný obraz jemného sveta Zeme je nakreslený v Roerichovej knihe „The Supermundane“ - úplná tma, ktorá je neustále roztrhaná výbuchmi vytváranými bezhraničnými temnými silami planéty. Niektoré Roerichove knihy síce obsahujú samostatné rady na rozvoj zrakového vnímania – cvičenia s farebnými pásikmi papiera a pod. Avšak opisy spôsobov, ktorými si takmer každé dieťa do 13 – 15 rokov môže rozvíjať schopnosť vnímať bez akéhokoľvek preťaženia nervový systém svetiel jemnohmotného sveta, zrozumiteľný pre bežných ľudí, ktorí majú ďaleko od problémov paralelných svetov (poznajú ich len zo sci-fi filmov), mentálnych úletov a terminológie vlastnej ezoterike a mystike vo všeobecnosti, žiadne z vyššie uvedených autorov majú.

Pri hľadaní relevantných odporúčaní sa môžete pozrieť aj do knihy „Lotus of Brahma“. Existuje pravdivý opis starodávnej metódy, ktorou sa u človeka otváralo takzvané tretie oko. Dosiahlo sa to chirurgickým zákrokom (vyvŕtanie malej diery do čela) a následným dlhotrvajúcim mučením fyzického tela študenta (v obmedzenom priestore veľmi malého kamenného vrecka, bez vody, bez jedla a dokonca aj bez pohybu). Po takomto zasvätení sa vo vedomí človeka vyskytla potrebná mutácia (alebo zlepšenie) a človek mohol vidieť farebné oblúky a záblesky okolo tiel (alebo častí tela) ľudí.

Opísaná starodávna technika by mohla byť dobre propagovaná aj dnes. Možno raz bude na svete dokonca celá módna vlna takýchto premien ľudského tela – ako sú tetovania či piercingy. Prečo by sa ľudstvo nemohlo naučiť žiť s dierami v čele a ešte aj súťažiť o to, kto bude mať štíhlejší, ladnejší atď. to vnímať viacfarebné oblúky, vyzerá praktickejšie energie jemného sveta.

Výhodou vizuálneho pozorovania javov jemnohmotného sveta oproti jemnému počutiu je, že zvuky jemnohmotného sveta môžu byť tak skreslené podmienkami pozemského života (vychádzajúc zo stavu tela samotného prijímača zvuku - tj. telo samotného človeka), že ich nie je možné rozlíšiť len podľa tejto vlastnosti . Aj pozemské predstavy o šírení zvukových vĺn vo fyzikálnych podmienkach Zeme majú ešte veľmi ďaleko k vysvetleniu mnohých javov spoločných pre našu planétu. Napríklad prenikanie zvuku do tiel ľudí (ktoré sa mimochodom vždy deje počas sexu) alebo objavenie sa nezvyčajných snov medzi obyvateľmi žijúcimi v blízkosti mora alebo veľkých riek. Preto nie je potrebné hovoriť o schopnosti pozemskej predstavivosti pripraviť sa na to, ako a akým spôsobom treba vnímať zvuky prichádzajúce do vedomia človeka z jemnohmotného sveta.

Mentálna vízia je vízia vychádzajúca z ľudského ducha. Pomocou koncentrácie ho môžeme „zapnúť“.
po určitú dobu. Mentálne videnie sa tak nazýva, pretože dokáže vidieť mentálnu energiu.
Toto sú všetky typy. Energia temnoty, svetla, vody, ohňa, psi (Psi síce nie je mentálna energia, ale s touto víziou ju môžete vidieť.), Chaos, energia smrti atď.
1) Pre koncepciu práce s energiou je potrebná mentálna vízia. Takéto diela sú energetickým rituálom. Teda taký rituál
priamo súvisí s reguláciou energie.
2) Nevyhnutné na to, aby sme videli energetické bytosti. Sú to fantómovia, duchovia, démoni, anjeli, draci atď.
3) Povinné pre astrálne bitky.
Rozvoj mentálneho videnia.
Školenie.
Videnie mentálnym videním si vyžaduje určitý tréning.
1) Práca s listom.
Na list papiera A4 musíte v strede nakresliť čierny kruh s priemerom 10-15 centimetrov. A natrieť na čierno.
Potom si sadnite vo vzdialenosti 1-2 metre od plachty a pozerajte sa do stredu kruhu. Po chvíli by ste mali vidieť
ako prúdi určité množstvo energie do stredu. Sú to tekutiny (jednoduchá energetická jednotka, častica mentality.)
Sústreďte sa teda na kruh 10-15 minút. Po určitom množstve praxe uvidíte energiu a naučíte sa, ako ju používať
vidieť kedykoľvek.
2) Realitná medzera.
Táto metóda je pre tých, ktorí majú veľmi vysokú úroveň vôle. Postavte sa pred subjekt. Lepšie pred živou bytosťou. Ideálne osoba. Teraz sa zhlboka nadýchnite a napnite oči. Po 5-8 sekundách tohto stavu pomaly vydýchnite a namáhajte hrudník. Keď výdych takmer dosiahne koniec, napínajúc všetky svaly, pokúste sa prelomiť neviditeľnú bariéru.
Nemusí to fungovať hneď, ale musíte cvičiť, táto metóda sa považuje za rýchlu a spoľahlivú.
3) Koncentrácia.
Táto metóda nefunguje pre všetkých ľudí. Ale táto metóda je veľmi jednoduchá a veľmi rýchla.
Položte ruku pred seba a začnite sa sústrediť pomalým výdychom a nádychom. Začíname s výdychom.
Takže keď vás zhromaždia, skúste vidieť svoju auru (Energetický obal). Ak sa vám to nepodarí
Po 15-16 cvičeniach táto metóda nie je pre vás.

Poznámky
Chcem okamžite rozptýliť nebezpečné mylné predstavy.
1) Mentálna energia nebude taká jasná, ako vidíte modrú farbu vo fyzickej rovine. Uvidíte slabú modrú priesvitnú žiaru.
2) Farba duševnej energie je iná. Aký druh energie je akej farby. Tma je čierna, svetlo je biele atď.
3) Aura človeka má farbu v závislosti od energie, ktorá v ňom prevláda.
4) Nezačnete okamžite vidieť mentálnym videním ako „bum a je to tu“. Objaví sa postupne a najskôr
Všetky obrázky nebudú svetlé a nebudú viditeľné. Čím lepšie vidíte svojím mentálnym zrakom, tým lepší je obraz.

Mentálna vízia (informačný článok)

Mentálne videnie.

„Náš svet je taký nezvyčajný a rozmanitý, že každú chvíľu sa môže niečo stať niečo, o čom sa ti ani nesníva." 28. 6. 2002 „Rossijskaja Gazeta“ informovala o ďalšom fakte ľudských „fenomenálnych schopností“ a výsledkoch výskumu, ktorý uskutočnila komisia ruských fyziológov pod vedením akademičky Natalye Petrovna Bekhterevovej, jednej z najuznávanejších expertiek na svete. ľudský mozog. Komisia skúmala absolventov školy alternatívneho videnia. Takých amatérskych a poloprofesionálnych formácií je pomerne dosť, a to vám hovorím nielen v Rusku. Experimenty vykonávané najprísnejším spôsobom prinútili vedcov, ktorí zastávajú čisto materialistický postoj, priznať: oči nie sú potrebné na videnie. Áno, presne voliteľné. Prečo však boli experimentátori prekvapení? Koniec koncov, takéto metódy sú známe už od staroveku av mnohých východných tradíciách. Pravda, na mnohé z nich sa zabudlo a zmenili sa na rozprávky, legendy a rozprávky. Novinárka, akademička Bekhtereva, odmietla povedať viac, ako bolo povedané v článku: Prosím pochopte, toto všetko je také nezvyčajné,“ povedala, „že jednoducho nemáme žiadne vysvetlenie. Zistili sme skutočnosť a opísali ju. To je zatiaľ všetko. Natalya Petrovna, odpovedzte na jednu otázku. Áno, opísali ste skutočnosť, ale vo svojom srdci ste si istí, že to nie je fenomén, dar od Boha pre pár vyvolených, ale jednoducho vlastnosť mozgu, ktorá je vlastná všetkým ľuďom – jedna z jeho silných schopností, ktoré jednoducho sme ešte netušili? Odmlčala sa. Potom stručne povedala: Aj takéto deti a pokusy som musela pozorovať. Samozrejme, vyvstávalo viac otázok ako odpovedí. A najzaujímavejšie je, že „experimentálne subjekty“ (ak ich tak možno nazvať) a organizátori sa všemožne bránili zmene poradia experimentu, čo vzbudzovalo podozrenie z trikov a podvodov. Ukázalo sa to zvláštne: vedúci takýchto „škôl“ vás nazvali priateľom a zároveň sa báli experimentovať so zmenami podmienok, okuliarov, obväzov atď. Mnoho ľudí pozná cirkusový trik s obväzom na oči počas demonštrácie „fenoménu slepoty“. Pred predvedením triku sa vám ukáže obväz vyrobený z hrubej látky a mnohí v ňom nenachádzajú nič neobvyklé. Kúzelník trvá na testovaní tak silno a presvedčivo, že zmizne akákoľvek túžba neveriť mu. Podstatou triku je však to, že v obväze je v oblasti mosta nosa otvor vytvorený ihlou. Potom sú to už len skúsenosti a tréning. V našom prípade sa rovnaký „trik“ stal s demonštráciou zaviazania očí. Ale keďže som o predstavení vedel od detstva, objavil som viacero otvorov v elastickom páse medzi dvoma kotúčmi z penovej gumy pre oči. Bez toho, aby čokoľvek povedal na verejnosti, začal pozorovať. Deti sa počas experimentu správali veľmi zvláštne. Naklonili hlavy a zdalo sa, že dieťa sa snaží nájsť ten bod „podpory“, povedané Einsteinovými slovami, ktorý by im pomohol... pozri. K čomu vedúci projektu predložili hypotézu, že deti vidia spánky alebo čelo, a preto otáčajú hlavu s určitým sklonom. Po „študentskej“ ukážke som vyjadril svoje pochybnosti a hovoril o triku. Ponúkli mi potápačské okuliare. Ale aj tu je prehliadnutie - ružový plastový lem prepúšťal svetlo a zmena tieňa z demonštrácie farebných listov papiera bola badateľná. Urobil som len jednu chybu, ale opäť tréningom by bolo možné dokonale bezchybne identifikovať farby. Na čo namietali: „ale s týmito okuliarmi nebudeš vedieť čítať! Samozrejme, že nie. Nevidel som však, čo ste v nich čítali. Deti sa často hrajú s plachtou: zakrývajú si hlavu, dokonale vidia svoje okolie cez látku (sama si to veľmi dobre pamätám vo veľmi ranom veku), ale v dospelosti sa zraková ostrosť znižuje a viditeľnosť cez látku sa zhoršuje. Možno to závisí od veľkosti šošovky a oka samotného. Pred experimentom som navrhol vyrobiť tvárovú masku a pomocou osvetlenia zvnútra takejto masky vybrať nepriehľadný materiál a veľmi malé, ale neprepúšťajúce ani najmenšie okuliare... Nech je to akokoľvek! Odmietli. V každom experimente musia byť vylúčené pochybnosti a chyby, potom bude efektívne čistý a spoľahlivý a pri určitých chorobách, napríklad epilepsii a schizofrénii, sa vyskytujú „anomálie“ v ľudskom správaní. Ale nie všetko v človeku je také, ako sa píše v učebniciach. Niekedy sa stane, že za reakcie tela začne byť zodpovedná úplne iná časť mozgu, ktorá nahrádza chorých, poškodených alebo... trénovaných preťažením. To isté sa môže stať s inými vnútornými orgánmi, keď sa svalové tkanivo začne transformovať na niečo ako niečo, čo plní funkcie odstránených obličiek. Veda tiež pozná „syntézy“, keď u ľudí sú reakcie jednej časti mozgu nahradené inou, bez straty funkcií, ale prekrývajúce sa jedna na druhej. Napríklad videnie kože alebo pocit farby (vo forme chuťových reakcií) atď. Vynára sa otázka: „ak je metóda videnia bez použitia očí efektívna, prečo sa nedostáva na medzinárodnú scénu? A vôbec je zvláštne, že ľudia, ktorí zrak nemajú, sa postupom času stávajú viac akútne a nevidia svet okolo seba natoľko, aby čítali knihy a „pozerali sa“ za stenu.“ Všetko závisí od stavu ľudského mozgu a od toho, v akom veku dochádza k strate zraku. U detí, keď sa mozog ešte formuje, je rýchlejšie získať výsledky vrstvenia alebo nahradenia práce jednej časti mozgu inou, a teda vidieť pokožku čela alebo spánkov alebo rúk. príklad. Je tiež zaujímavé zapamätať si, že videnie so zaviazanými očami (praktizované od staroveku jogínmi, budhistami a inými východnými tradíciami) aktivuje prednú časť mozgu, ktorá je zodpovedná za emócie, správanie a komunikáciu s vonkajším (motorickým) a vnútorným (mentálnym). činnosť - komunikácia človeka s vonkajším svetom. Tento prejav „neprirodzených“ – nepochopiteľných a desivých ľudských schopností – vystrašil mnohých, najmä negramotných. Tí, ktorí mali schopnosť vidieť bez pomoci svojich očí, boli obviňovaní zo spojenia so zlými duchmi – démonizmus a spojenie s diablom; Boli prenasledovaní zo strany cirkvi, nazvaní bosorkami a vordulakmi a upálení na hranici. "No, aj keď dovolíme, aby bola práca častí mozgu nahradená inými, potom mnohí stále ťažko uveria, že po absolvovaní ich metódy sa takáto náhrada vyskytla u všetkých detí. Koniec koncov, takéto náhrady sú izolované prípady a ich proces vzniku nie je úplne preštudovaný,“ namietnete. A tu je celá škola využívajúca túto techniku? Aj keby došlo k zámene reakcií, stále to dáva len úzke spektrum pozorovaného obrazu okolo človeka. kto mal nahradu, a nie ako je popisane v clanku (kde deti celkom dobre videli, co sa deje okolo nich a ZA STENY)!Dalej oko ako organ je jedinecny, neda sa vytvorit jednoducho z koze, t.j. vypestovať si novú, keďže koža nemá taký zložitý systém šošoviek (kryštálov), ktorý umožňuje získať obraz okolitého sveta a dať ho na analýzu mozgu. Prepáčte, - hovoríte tiež. Ale naša pokožka má "trochu" inú bunkovú štruktúru, ktorá neumožňuje pokožke nahradiť oči. Samozrejme, môžete zvýšiť schopnosť pokožky zbierať viac informácií o okolitom svete, ale stále to neposkytne taký úplný obraz ako oči. A aj keď cítite stenu, nebudete vedieť povedať, čo je za ňou." Samozrejme, nie všetky deti takúto náhradu podstupujú. To závisí nielen od programu a učiteľa, ale aj od jednotlivca – dieťaťa, v tomto prípade – jeho genetiky. Nemôžete predsa povedať svojmu mozgu, kam má zadávať informácie (hoci je to s ťažkosťami možné). Práca je akceptovaná v NEZAŤAŽENÝCH priestoroch. Zatiaľ čo dieťa nemá žiadnu súvislosť s pojmom „toto nemôže byť, pretože sa to nikdy nemôže stať“, časť jeho hemisfér zodpovedná za analýzu, skúsenosti, tradície, emócie... môže zapĺňať a preberať iné funkcie. Ak sa vám rozvinie kožné videnie alebo hmatové videnie, potom sa vám vyvinú ďalšie časti mozgu, ktoré sa vrstvia na obvyklé funkcie neurónov. Koniec koncov, neuróny rastú presne vtedy, keď sú akékoľvek schopnosti napäté, čím sa upevňujú skúsenosti. A ak v tomto prípade znásilníte tie isté receptory pre rôzne vnemy a funkcie a ešte k tomu psychicky podporíte sebadôveru a myšlienku, ktorú chcete prijať a upevniť sa v nej, potom... príde čas, kedy bude to, čo chcete stať sa skutočným. Pokiaľ ide o „telepatické“ a nie kožné videnie, potom aj keď si na hlavu nasadíte tašku, dokonca aj prilbu alebo vedro... videnie sa uskutoční iným spôsobom – dalo by sa povedať „mentálne“ a možno aj za stenou. Všetko závisí od tréningu zmyslov, a teda aj mozgu. Ak viete, nevidíme očami – vidíme očami, ale mozgom. Zachytili ste rozdiel – očami a pomocou? Pomoc teda môže poskytnúť ktorákoľvek časť tela. Zamysleli ste sa niekedy nad tým, ako sa nevidiaci ľudia pohybujú vo vesmíre? Všetko je inak. A napríklad Ninel Sergeevna Kulagina, veľmi dávno (v 50-60-tych rokoch) naučila skupinu nevidomých veľmi úspešne vidieť kožou. Prečo tieto metódy „nie sú veľmi prebádané“. Nebolo treba. Navyše si to vyžaduje peniaze, ktorých v rozpočtových organizáciách veľa nebolo. Neexistovala žiadna komercia. A zásadou každej rozpočtovej organizácie je míňať čo najviac, aby sa neškrtalo. A ak ich všetci slepí ľudia nepotrebujú a stanú sa vidiacimi, potom... Samozrejme, toto je vtip. Dôvodom je, že mozog je nepredvídateľný a aká časť z neho prevezme stratené funkcie, nie je známe. A príčiny straty zraku sú rôzne. Pokiaľ ide o „telepatiu“ (videnie na veľké vzdialenosti), treba poznamenať, že mnohí z nás sa s týmto javom stretli (najmä v detstve), ale nevenovali mu pozornosť, pretože to nevyzeralo ako niečo nadprirodzené a nezvyčajné. Postupom času, pod tlakom dogiem a presvedčení, nevznikajú spontánne túžby opakovať - ​​pomocou očí vidíme a rodičia sa o nás nestarajú toľko ako v detstve a sú prezentované a vysvetlené „predtuchy“ dieťaťa. ako „fantázie“. Kto si to všetko bude pamätať, zaznamenávať a kontrolovať? Osamostatnili sme sa a po získaní životných skúseností už neberieme detské žarty vážne. Vráťme sa k oku, ktoré sa v maternici tvorí z rovnakých tkanív ako koža. Čo robí rohovka a šošovka? Prenáša obraz na sietnicu, ktorá je vybavená nervovými zakončeniami(!) Bunky sietnice – čapíky a tyčinky – dráždi iba svetlo. Čo je svetlo a farba? Lom svetelných vĺn nesúcich určitú teplotu. Prečo kožné receptory nemôžu vykonávať funkciu sietnice? Len preto, že naň nedopadá zmenšený lúč reflexného obrazu? Ale to je len tréning a časom môžete zvýšiť citlivosť do takej miery, že dokážete rozlíšiť teplo farby. Dovoľte mi hneď poznamenať – nelipnite na slovách, keďže teplo, o ktorom sa tu hovorí, nie je presne to, čo teraz cítite. V tomto prípade prichádza do hry s kožným videním iná časť mozgu, ktorá symbolizuje citlivosť so zvláštnym videním obrazov. Všetko, čo vidíme, je predsa len akási ilúzia, vnímaná mozgom a každý vidí svet trochu inak. V dospelosti má ľudská pokožka inú bunkovú štruktúru ako všetky časti oka – máte pravdu. Ale to platí len pre DOSPELÉHO, pre ktorého je s vekom všetko ťažké (najmä keď sa sebarozvoj a tréning v určitom veku zastaví). Hneď si všimnem ešte jednu zaujímavú vlastnosť dieťaťa - plnosť takzvaných kmeňových buniek. Už viete, čo to je. S ich pomocou sa poškodená časť akéhokoľvek orgánu človeka vyvíja a nahrádza alebo obnovuje. U dospelého človeka sú už menej časté a viac rozptýlené po tele. Čiže nielen obnovujú a dotvárajú tú časť tela, kde sa nachádzajú, ale môžu aj niečo pridať pod vplyvom mentálneho fantóma, ktorý tvorí aj vedomie. Opäť to neznamená, že kto premýšľa, dostane výsledok. Chce to vôľu, vytrvalosť a tréning. Môžete dokonca povedať: násilie proti telu. Teraz o mentálnom videní – napríklad za stenou. Trénovaný človek alebo dieťa „vidí“ obraz ako celok, ako poznanie. Niektorí si však všimnú, že je to trochu sci-fi alebo budúcnosť. Aj keď... prečo sa neporozprávať aj o tomto. Mimochodom, všimnem si ešte jednu vec: keď zvýšime zaťaženie niektorej časti mozgu, ktorá začne prepĺňať a preberať ostatné, môžeme si všimnúť nejaký nedostatok v iných vlastnostiach. Preto musíte k problematike tréningu a rozvoja „nezvyčajných“ ľudských vlastností pristupovať veľmi opatrne. Hovoril som s vami o tomto probléme trikrát doktor vied, Alan Po, PhD. P.s.: Je vám ponúknutý test "ZENEROVÉ KARTY" určené na testovanie jasnovidectva. Psychologický tréning založený na používaní Zenerových kariet, preverte svoju intuíciu! Pravidelným tréningom je možné rozvíjať intuitívne schopnosti – predpovedanie udalostí, hádanie a lepšie vnímanie ľudí. Metodika: Musíte uhádnuť vypadnuté karty výberom ďalšej z otvorených kariet. Po otvorení všetkých 25 kariet sa úroveň vašej momentálnej intuície zobrazí hlasovou správou o nahromadených percentách.

Komentáre a odpovede na otázky.(Otázky čitateľov sú uvedené nezmenené a neupravené)

A rozhovor pokračuje a odpovede na niektoré z vašich otázok sú uvedené v „krátkych poznámkach“:

V.: "Oči sú náš videosystém, sú to tie, ktoré prijímajú informácie z viditeľného rozsahu vlnových dĺžok. Mozog funguje ako analytické centrum, teda prijíma tieto informácie a analyzuje ich. Ale bez očí by mozog nebol mať takéto informácie!!!"

Mozog prijíma informácie nielen očami, teda konvenčne zrakom, ale aj sluchom, hmatom kontaktom s pokožkou, čuchom, chuťou... ale to nie je všetko, známe a známe pojmy z programov školských učebníc. Človek, ako všetko živé, je zložitý systém viacerých zložiek – symbióza chaosu (a nielen fyzicky viditeľného, ​​ale aj energetického). Človek (ako zvieratá) má aj iné citlivé vlastnosti, ako sú duchovné alebo duševné (láska, úzkosť, súcit, hnev...) A nie sme si celkom istí, ba ani nevieme, aký je mechanizmus pôsobenia či prijatia tejto časti sa v našom tele vyskytujú informácie z okolia. Mnoho ľudí môže len hádať, ako náš mozog na tieto informačné vibrácie reaguje. Cítime ich v sebe. A to sú aj naše zmysly a naše orgány. ÁNO a rozvoj už známych a známych zmyslov pomáha dosahovať neuveriteľné výsledky. Niektorí ľudia ani necítia bodnutie komára, zatiaľ čo iní čítajú knihy a cítia na papieri najmenšiu drsnosť a/alebo zmeny teploty; niekto vidí svet okolo seba ako sivastý, zatiaľ čo iní ho vidia v jasných a svetlých farbách nádhernej rozmanitosti; Sú ľudia, ktorí vidia v ultrafialovom svetle, a sú ľudia, ktorí zachytávajú infračervené žiarenie; dieťa má zvýšenú citlivosť a ostrosť zraku a sluchu oveľa vyššiu ako rovnaké orgány dospelého...

Otázka: „Ako hovoríte, koža a oči sú vytvorené z tej istej ektodermy, ale majte na pamäti, že pokožka a oko sú konečným efektom počiatočnej „tehly.“ Je to ako vziať molekulu uhlíka a získať z nej diamant a grafit. Ale čo sa dá povedať, diamant nedostanete z grafitu a naopak. Preto nebude možné získať oči z kože, t. j. nezískame podobné vlastnosti ako oko na kožu."

Toto máte na mysli.) Hovorím a píšem len o tom, čo čítate alebo počujete, pretože ešte nemáte dar „čítať“ myšlienky iných ľudí. Áno, všetko v ľudskom tele je tvorené dvojicou zložitých ženských a mužských buniek. Je však funkcia orgánov, zabudovaných do krásnej stavby živého organizmu, konečná? Máte možnosť niektoré jeho časti vymeniť: - opraviť alebo niečo doplniť? Môžeš. Na druhej strane človek nie je úplne stabilný systém prírody a okrem sebadeštrukcie sa môže organizovať aj podľa „programu daného zvonku“. Prečo „zvonku“? -- pýtaš sa. Z toho dôvodu, že zmeny si vyžadujú vzťahy príčina-následok - nehoda, ak chcete: stretnutie s niekým alebo niečím, čo zmení obraz pojmov a túžby, a potom... nie ako hodinky, ale stále možné .

Čo sa týka grafitu a diamantu, veľmi zaostávate za vedou a výrobou (pokračujúci vývoj v ZSSR, napríklad v Izraeli). Už nie je len pravá, ale predáva sa v klenotníctve. A „naopak“ je jednoduchšie. Ničiť neznamená stavať. Diamant a grafit sa môžu meniť jedným alebo druhým smerom, a to nezávisle aj vonkajším zásahom - osobou (alebo zvieraťom). To dokazuje, že nerozumiete podstate, ale oni vám dokonale rozumeli a dali to jasne najavo príkladom. VŠETKO JE MOŽNÉ, spontánne aj cieleným zásahom. Len čas a čistota budú iné. To je všetko.

Áno, nevytvoríme oči z kože (čo príroda s človekom nerobí), ale funkcie oka môžu nahradiť iné orgány ľudského tela a komplexné informácie z okolitého sveta budú úspešne vnímať aj mozog. Chce to čas a tvrdý tréning alebo... emocionálny výbuch, ktorý vás prinúti zapnúť rezervné schopnosti a dať impulz rozvoju neuveriteľného (v našom modernom chápaní).

V.: „Celý problém je v tom, že svetelné vlny prenáša a zaostruje rohovka so šošovkou, ktorá svojou povahou nie je nervovým tkanivom a bez ich úlohy by sme nemohli vidieť obraz ako celok, keďže šošovka zaostrí obraz (to, čo vidí oko) do bodu, ktorý vám zase umožní vybudiť čapíky a tyčinky. Vidíte, oko funguje takmer ako videokamera, to znamená, ak z fotoaparátu odstránite zaostrovacie šošovky alebo ich jednoducho zatvorte (čo je zase ekvivalentné oku bez šošovky a rohovky), tak aký obraz získate, ak vôbec? Ide len o to, že sietnica neprijíma čistú informáciu, ale viac-menej spracovávanú určitú metódu a koža nemá takýto systém šošoviek, vďaka čomu je možnosť, že koža bude očami, neskutočná.“

Toto nie je veľký problém; Obraz vstupujúci cez šošovky (šošovku a rohovku so zmenenou dúhovkou oka) sa odráža na sietnici ako na fotografickom filme. Potrebuje však fotografický film objektív? Prvé fotoaparáty nemali šošovky. Bola to diera v tmavej krabici a nič viac. Teda sústredený lúč svetla na určitú oblasť. To je všetko. Slnečné lúče cítite na svojej pokožke, zhromaždené šošovkou do jedného bodu. Aký je lúč? Cítite teplo a chlad, rozlišujete tieň. Otvor fotoaparátu môžete zavrieť, ale... zmeňte citlivosť fotografického materiálu a zdroja svetla. Určite dostanete aj obraz – nie z fotónov, ale napríklad z röntgenového alebo infračerveného žiarenia. Objektívy budú úplne zbytočné. Čistota informácií závisí od vás: - od práce vášho mozgu a komplexných vnemov tela ako celku. Uvediem hrubý príklad, ale trochu naznačím také schopnosti tela. Vstupujete do vody so zatvorenými očami; - šmýkajúce sa prúdy, ryba sa prešmykla, medúza dojatá klzkým slizovitým telom, pichľavý piesok alebo kamene a krab medzi prstami, vánok fúkajúci nad hladinou, výkriky čajok nad hlavou, ktoré sa k vám ponárajú a na na brehu sú piesočné pláže v šume vĺn a žiara svetla so zavretými očami... úzkosť a potešenie zároveň. Nie je to dosť? A to je len malá časť opísaných objemových vnemov nášho tela.

V.: „Nezáleží na tom, ako veľmi znásilňujete svoje receptory alebo iné časti tela, stále nemôžete sami preskočiť genetický kód, t. j. bez ohľadu na to, ako sa na to pozeráte, môžete zvýšiť rozsah ich vplyvu a to je všetko.Napríklad u ľudí sa okrem normálneho dýchania pozoruje aj „kožné dýchanie“, no nech človek trénuje akokoľvek, stále nebude môcť dýchať len cez kožu a zároveň zabezpečí normálnu fungovanie tela. Ale evolúcia stále môže dať také možnosti človeku, ale nemôže dať bez genetického zásahu. Takže tu, dobre, koža nemôže mať rovnaké schopnosti ako oči, hoci proces rozširovania rozsahu vnímanie okolitého sveta pokožkou je možné.“

Kto vám povedal, že „genetický kód“ je proti?! A čo úspechy napríklad v športe? Je váš kód proti skákaniu, pozeraniu, počúvaniu, dýchaniu... Nie. Robíte to a nezáleží na tom, čo alebo ako - nezáleží na tom, čo alebo čo znamená „improvizované alebo bočné“. Ty to dokážeš! Génový kód sa počas života neustále mení a hromadí, pričom sa prenáša na ďalšie generácie. Aj keď stratíme akékoľvek kvality, môžeme ich obnoviť počas nasledujúcich desiatok a stoviek tisíc rokov civilizácie. Našiel by sa dôvod a nevyhnutnosť. A kožné (a nielen kožné) dýchanie, ktoré ste si zapamätali, výživa a... oveľa viac, pomáha a niekedy aj nahrádza stratené. Ale toto všetko funguje v komplexe celého organizmu. A ak ste slabý duchom a telom, nemali by ste poukazovať na „neschopnosť a nemožnosť tréningu“ - to sú len vaše osobné problémy.

V.: „Nepopieram, že dospelý človek má menšiu adaptačnú schopnosť, ale v článku som uvažoval o prípade, že tam boli tínedžeri vo veku 10-17 rokov, a to už sú takmer sformovaný organizmus. vždy boli a dúfam, že budú jedineční ľudia svojimi parametrami, ktoré tieto parametre dostávajú od prírody, ale nie, ako je uvedené v článku, „pečiatkovaním“ v škole.“

Vami spomínané deti sme netestovali, ale skôr sme naznačili možnosť eliminácie chýb vo výskume.

V.: "Opakujem, uvažujem o tomto článku a nie o niektorých prípadoch tohto javu, keďže ide hlavne o výnimky potvrdzujúce pravidlo. Okrem toho súhlasím s tým, že sa objavujú ľudia, ktorí majú rozvinutejšie telesné schopnosti ako je priemer Je ich však málo a svoje schopnosti získavajú z prírody alebo z nejakých vysoko stresových situácií (napríklad telepatia, ktorá je podložená silnejšími faktami ako tá telepatia v detstve alebo čo sa dá odpísať ako intuícia) , a nie z jednoduchého tréningu.“ .

Neustále sa formujeme a meníme, no čím sme mladší, tým je to jednoduchšie a rýchlejšie. Ak vezmeme do úvahy fenomén ako celok, môžeme pochopiť charakteristiky jednotlivých prípadov v živote moderného človeka. Už bolo povedané oveľa skôr, že keď sme raz stratili, nie vždy stratíme to, čo môžeme znova nájsť a obnoviť. V prírode je veľa príkladov našich schopností, stačí sa len poobzerať okolo seba a pozrieť sa bližšie. A či vás v škole neopečiatkovali, napchávali do vás informácie o vedomostiach a schopnosti získať zručnosti pre váš budúci život. Aké sú ciele, také sú úlohy, a teda aj získaný výsledok. Aj keď to nie je to, čo by sme hneď chceli, stále je to blízko k tomu, čo chceme. A ak niečo nevyšlo, znamená to, že neexistoval žiadny konečný cieľ a plány na dosiahnutie toho, čo ste chceli. „Nie je na škodu chcieť,“ hovoria ľudia; treba sa snažiť aj o úspechy, vidieť každý okamih cesty rozvoja a to, čo sa stane nielen na konci, ale oveľa ďalej.

V.: "Vaša stručnosť je úžasná."

Ďakujem! ale pozri sa na život okolo seba a porovnaj ho s ostatnými.

IN.: Pokračujme. "Absolútne ste mi nerozumeli. Získanie diamantu z grafitu alebo grafitu z diamantu je samozrejme možné, ale akými spôsobmi: syntézou, vysokými teplotami (rádovo tisíce Kelvinov) atď. Ale to len dokazuje, že bez nie je možný explicitný zásah do ich kryštalickej mriežky, t. j. na získanie nových fyzikálnych vlastností musíte vzorky umiestniť do extrémne kritických podmienok. Za normálnych podmienok však nebudete môcť získať diamant-grafit alebo grafit-diamant. Rovnako tak pokožka nedokáže po tréningu zmeniť svoje funkcie na funkcie očí „Keďže z hľadiska priamych fyzikálnych účinkov na pokožku sa nič nezmenilo a to, že mozog začne hľadať spôsoby, ako zbierať informácie, neznamená, že dostáva 100% rovnaké informácie."

Dokonale sme vám porozumeli.)) Boli ste to vy, kto nezachytil počiatočný moment rozhovoru, pretože ste stratili niť rozumnej interpretácie obrazných a podvedomých tajomstiev existencie. To len potvrdzuje, že na dosiahnutie akéhokoľvek výsledku je potrebné vynaložiť značné úsilie. „Voda netečie pod ležiaci kameň“, ale to neznamená, že kameň zostane nezmenený. A čo myslíš pod pojmom "normálne podmienky"? K modifikáciám látok v prírode dochádza práve za normálnych podmienok (pre látku a proces). Abnormalita je len v našich mozgoch a predstavách, podmienená výchovou a fanatickými dogmami – čo by „malo a nemalo byť“. Na to sa však Príroda, Život a Kozmos nepýta, ale neustále naznačuje najširšie možnosti procesov stvorenia a premeny pri modifikácii akejkoľvek látky (čo sme my).

V.: "Vyzeráme tak, ako sme, a to nie je náhoda. Naša štruktúra je najvhodnejšia pre naše fyziologické potreby, aby sme mohli prežiť na tomto svete. Ak by sa oči dali tak jednoducho nahradiť inými zmyslovými orgánmi, potom my by sme ich už dávno nemali, lebo načo by sme potrebovali tento smrteľný orgán? Jednoducho by atrofoval, ako napríklad kostrč, ktorá by nám mohla dobre slúžiť ako chvost. A ak ešte máme oči, tak to znamená jednoducho ich tam nenahrádzajú“.

Áno, čiastočne máte pravdu a opäť ste nevenovali pozornosť predchádzajúcim odpovediam. presne tak! keď to nie je potrebné, neexistujú žiadne procesy zmeny alebo substitúcie. Ale, ako už bolo uvedené, stres a silná túžba dosiahnuť to, čo chcete, a sebavedomie dosiahnuté metódami a tréningom (známym od staroveku medzi rôznymi národmi a zbierané kúsok po kúsku nadšenými ľuďmi) ​​umožňujú dosiahnuť „zázrak“. “. Ale tento zázrak je len v mozgoch lenivých vonkajších pozorovateľov, ktorí neveria vo vlastné sily.

V.: "Práve emocionálny výbuch spustí hlavne prácu mozgu a nie tela ako celku. A ak mozog funguje, tak sa bude vyvíjať hlavne sám a s každou novou úlohou preberá viac a viac funkcií. Takže hovoriť, jeho telepatické schopnosti rozšíria možnosti a v dôsledku toho stratíme typické zmyslové orgány, pretože mozog sám bude schopný prijímať informácie zvonku. A to všetko povedie k rozvoju mozgových vnemov, a nie kožu alebo iný zmyslový orgán. Čo sa v zásade môže a stalo sa pri tejto technike, pretože oni sami nevedia, ako dokážu „vidieť“, ale náš mozog sám preberá tieto schopnosti, čo hovorí len v prospech nášho mozgu, ale nie v prospech pokožky.“

Nezdá sa vám zvláštne, že ste sami odpovedali na opakovane položenú otázku, ktorá už bola zodpovedaná skôr? Je to mozog s pomocou iných receptorov vyvinutých na novej úrovni citlivosti, ktorý bude vnímať a premieňať signály na zrozumiteľné vnemy a dokonca aj obrazy. Pokožka bude v tomto príklade citlivejšia na teplo, drsnosť, vibrácie...

V.: "Neviem, kde si prišiel na to, že kamery nemajú šošovky. Všetky kamery mali optický systém pozostávajúci zo šošoviek. Výnimkou sa zdala byť camera obscura, ktorá pozostávala zo zrkadiel (ktoré v princípe možno nazvať aj reflexné šošovky), ale nepovažovalo sa to za fotoaparát.“

Aby sme pochopili mnohé procesy a niečo akceptovali, je potrebné mať znalosti v mnohých oblastiach ľudského poznania a byť pozorný voči prejavom v prostredí. Vaša otázka sa týka histórie – v tomto prípade histórie fotografie; ako aj fyziku, inžinierstvo a mechaniku, chémiu, dokonca aj biológiu (jednou z jej častí je anatómia a fyziológia). Tak toto je z HISTÓRIE fotografie a techniky.

V.: "Bohužiaľ, odrazený lúč nie je len slnečný lúč. Zhruba povedané, slnečný lúč nesie jeden vlnový balík a ako ste písali vyššie, dochádza k zaostrovaniu, kde nie je zaostrený jeden lúč, ale milióny takýchto lúčov do jedného bod. Dúfam, že ste si všimli rozdiel medzi lúčom a zhlukom milióna takýchto lúčov do bodu. Navyše, keď zaostríte tieto lúče do bodu, nestratia informácie o objektoch, od ktorých sa odrazili. A z toho vyplývajú dôsledky: jeden lúč nenesie rovnakú informáciu ako milión rovnakých lúčov. Takže to nie je také jednoduché.“

Nie je to také ľahké? Všetko je dômyselné, veľmi jednoduché. Hlavne keď vieš. Opýtajte sa niekoho s infravíziou alebo jasnovidcom, telepatom alebo dieťaťom so zvýšenou emocionálnou citlivosťou a spojením s matkou, ako sa cíti a čo sa deje v ich mysli. Často vám neodpovedia. Jeden povie: - Vidím; iný - ja viem... Ale málokto ti dá zrozumiteľnú odpoveď. Alebo požiadajte chlapíka, aby vysvetlil, ako vyriešil Rubikovu kocku v priebehu niekoľkých sekúnd. Ani on ti to nevysvetlí. Pre majstra je jednoduchšie urobiť a ukázať, ako vysvetliť. Keď sa ma vo vzdialenom detstve spýtali: "Ako to vieš?" Tiež som nedokázal odpovedať a povedal som - jednoducho, viem. Už som písal skôr – informácie prijímame komplexne, a nie len pomocou jedného zo zmyslov. Keď v texte opisujeme slovo „lúč“, nemáme na mysli fotón, ktorý má na koži, ako ste rozumeli. Toto je presne lúč svetla a nezáleží na tom, či je tenký alebo hrubý, rozptýlený alebo koncentrovaný (dokonca aj jeho farba). Toto všetko môžeme cítiť bez pomoci zraku.

V.: „Obrázok jeo vnemoch v prúdoch vody a bez účasti zraku - o ktorom si pisal skor, super, ale co je toto pre nas za obrazok bez kvetov? Naše oči totiž vidia vo viditeľnom rozsahu vlnových dĺžok. Napríklad naša pokožka cíti teplo, t.j. infračervené vlnové dĺžky, ale pre nás by to vyzeralo ako obmedzený počet farieb. V tomto vlnovom spektre platí, že čím sú objekty teplejšie, tým jasnejšie žiaria a čím sú chladnejšie, tým sú tmavšie. Naozaj by ste súhlasili s takýmto obrázkom? Pretože zmysly fungujú v úzkych oblastiach vnímania, takže môžeme analyzovať len tie komponenty, ktoré potrebujeme."

Úplne sa mýliš a zároveň máš pravdu. Vaše úvahy sú založené na vašich vlastných životných skúsenostiach a osobných pocitoch pri prijímaní informácií prostredníctvom vašich zmyslov. Poznámka - vaša! Ale transformácie v mozgových hemisférach so superpozíciou rôznych vnemov vytvárajú úplne iný obraz zmyslových účinkov. A ako už bolo napísané, ružový obraz sveta môžete vidieť úplne inak. Rovnako ako cítiť farebnú schému hudobných nôt v rozmanitosti chuťových vnemov. A pre niektorých to nie je niečo neobvyklé, ale celkom reálne reakcie tela, známe z detstva. Niektoré z nich sú získané dedením alebo v dôsledku nejakej choroby a niektoré sú získané nevedomým tréningom.

V.: "A celá pointa je o tom, že génový kód sa hromadí a prenáša po celý život a prakticky bezo zmien sa prenáša na ďalšie generácie. Genový kód sa v ňom nemôže zmeniť z rozmaru človeka (jeho detí , ktorí už sú, môžu niesť v génovom kóde množstvo ďalších charakteristík. A okrem toho, aj keď naše gény už majú nejaké vlastnosti pred menom, tak prečo by sme sa k nim mali degradovať a vracať sa k nim? (pokiaľ, samozrejme, nezmeníme prostredie)"

Máte istotu, že genetický kód sa prenáša bez zmien. Len gény sa ťa na to zabudli opýtať. S týmto prístupom ku konverzácii a kladeniu otázok nie je vôbec žiadna túžba komunikovať. Snažte sa venovať pozornosť tomu, čo už bolo napísané, a nestrácajte kontakt a niť rozhovoru. Všetko, čo sa nám počas života stane, je zaznamenané v informačnom kóde a prenášané do budúcnosti. Len jeden malý príklad je nemecký ovčiak. Zmeny v genóme však zároveň neznamenajú, že sa z pohára stal kvet, aj keď... z pohára môže vyjsť črepník a je to veľmi jednoduché.

V.: „Čo sa týka tréningu, prístup je samozrejme správny, ale nech sa snažíte akokoľvek, krídla nenarastú a žiabre sa neobjavia (samozrejme, deti môžu mať šťastie, ak ich gény reprodukujú vaše impulzy na zlepšenie svojho tela) .“

Nikto nehovorí, že všetko by sa malo stať naraz a špeciálne pre vaše deti. Už tu fungujú také oblasti vedy ako výber, umelý a prírodný výber, genetika, sociológia a ekológia. Ale nikdy neviete, čo všetko nás ešte ovplyvňuje. Lysenkova predstava bola správna, ale... nevyrátal čas, počas ktorého by mohli nastať zmeny. A je veľký a premenlivý, rovnako ako priestor.

V.: "Nie každý vidí, čo sa stane ďalej. Ale vo všeobecnosti, ako môžete vidieť každý okamih vývoja, ktorý sa stane v budúcnosti, ak my sami sme "symbiózou chaosu"? (A chaos, ako viete , nedá sa predvídať) Podľa mňa sa dá len predvídať, pretože to, že môžeme ovládať svoj osud, je fikcia, aby sme my sami verili vo vlastné sily... Hoci všetko môže byť, v tomto úžasnom a krásny svet, hlavná vec je veriť:))) A niekedy sa to, čo sme považovali za pravdu, stane klamstvom a fikcia sa stane pravdou.“

Opäť hovoríte o svojich vlastných bolestivých problémoch. Budúcnosť každý vidí a pozná, no nie každý jej venuje pozornosť: nájomné, komunálne služby, práca, starosti s každodenným životom a jedlom – otroctvo peňazí... Každý okamih života a vývoja je naprogramovaný a predvídateľný v opakovaní. Tento program však poskytuje aj introspekciu a zmenu vo výbere navrhovaných možností na zlepšenie a zmenu bytosti, vďaka čomu môžete zrýchliť a spomaliť cestu rozvoja, alebo sa ponoriť do zabudnutia až do nového okamihu transformácie v nové miesto a nová kvalita. Aj zdanlivo odlišné cesty sú podobné. A podobnosť, uvedomte si, nie je stopercentne totožná.

* * *

Alternatívne videnie sa skúma už dlho. Posledných 50 rokov to vedci robili voči vedcom otvorenejšie ako predtým (v utajovaných časoch). Známe sú aj niektoré publikácie z 30. rokov 20. storočia. Jeden príklad: -- Ph.D. Victor Mizrachi vyvinul metódu, ako naučiť nevidomé deti rozlišovať farby.

Okrem Kulaginy, ktorá bola v texte spomenutá vyššie, študovala „videnie kože“ aj známa Roza Kuleshova. „Sústredením vedomia na končeky prstov,“ ako povedala, „som dosiahol istý úspech.“ Mimochodom, R. Kuleshova rozvinula svoje schopnosti do takej miery, ze videla akoukolvek castou tela, aj... sediac na novinach. "...dokonca aj zadkom!" - zasmiala sa Rose. V duchu čítam farebné a čiernobiele záznamy v zatvorenej obálke alebo v taške s rukou navrchu.

Nevidiaci čítajú končekmi prstov pomocou Braillovho písma a systému Gebold – s rozvinutou citlivosťou pokožky môžu „cítiť“ aj písmená tlačeného textu. A niektorí z tých vytrvalejších a talentovanejších, bez toho, aby sa čo i len dotkli textu.

Metóda koncentrácie vedomia a rozvíjania vôle môže pomôcť pri rozvoji mnohých ľudských schopností.

Predtým sme už uviedli príklady s vnemami vo vode, kde všetkými svojimi orgánmi vnímate komplexnú rozmanitosť prostredia a dokonca aj mierny nádych teplého vzduchu. A dotykom strany s textom vytlačeným na tlačiarni so zavretými očami môže netrénovaná osoba (najmä dieťa) určiť, či je hárok prázdny alebo či na ňom niečo nie je.

Podľa Bronnikovovej metódy, založenej na skorších metódach a experimentoch vedcov a „amatérov“, sa deti učia dodnes. Uskutočnil sa aj výskum. Toto bolo uvedené v článku. Záver Bekhterevovej komisie napísal:

"Práca prezentuje prvé výsledky štúdia fenoménu tzv. alternatívneho alebo priameho videnia vidiacich a slabozrakých osôb a množstvo prejavov mozgovej činnosti. Účelom práce bol pokus overiť fakty alternatívnych (priamych ) videnie a testovanie možnosti merania fyziologických parametrov s nimi spojených (fyziologické koreláty) .
Táto správa prezentuje výsledky vizuálneho pozorovania správania jedincov preukazujúcich schopnosť vidieť so zatvorenými očami a elektrofyziologické štúdie (EEG, evokované potenciály) mozgu týchto jedincov. Na zistenie mozgových korelátov javu sa vykonalo porovnanie spontánnej elektrickej aktivity mozgu (EEG) pri prezeraní obrázkov a porovnanie evokovaných potenciálov (EP), keď subjekt vykonával podobné úlohy na klasifikáciu prezentovaných obrázkov v stave normálnom zrakovom vnímaní a v stave tzv. alternatívna vízia".

A tu je to, čo som napísal o metodológii a fenoméne v článku "Alternatívne videnie" Ph.D. L.V. Ľvová:

Séria experimentov vykonaných pod vedením A. Novomeyského naznačila, že pri kožno-optickom vnímaní - kontaktným aj vzdialeným spôsobom - vzniká celý rad elementárnych vnemov. Navyše každá farba, súdiac podľa prieskumov subjektov, má svoje vlastné identifikačné znaky, ktoré umožnili A. Novomeyskému klasifikovať farby takto:

• červená farba je viskózna farba; silne priťahuje dlaň a je najteplejšia na dotyk; na diaľku je vnímaný ako horúci a pri priamom kontakte bráni pohybu prstov;
• oranžová je na rozdiel od červenej drsná na dotyk, ale podobne ako červená „odoláva“ pohybu prstov, priťahuje dlaň a vyvoláva pocit tepla; všetky tieto vlastnosti sú však menej výrazné v oranžovej ako v červenej;
• žltá je svetlá a jemná farba; pri kontakte spôsobuje pocit kĺzania a zvyčajne je vnímaný ako mierne teplý, hoci niekedy nie je jasné, či je teplý alebo studený;
• zelená je neutrálna farba: ani hladká, ani drsná, ani teplá ani studená, nepriťahuje dlaň, ale ani ju neodpudzuje;
• Modrá je mierne chladná na dotyk a z diaľky; vo vzduchu mierne odtláča dlaň a pri dotyku zvlášť „nevzdoruje“ pohybu prstov;
• modrá farba bráni pohybu prstov; vo vzduchu odtláča dlaň výraznejšou modrou farbou; s priamym kontaktom a na diaľku spôsobuje pocit chladu;
• fialová farba je lepkavá a najchladnejšia farba; vo vzduchu odpudzuje dlaň silnejšie ako všetky ostatné farby.

Ešte v roku 1963 to predviedol A. Novomeysky "Niektorí vidiaci ľudia po polhodine tréningu dokážu hmatom rozlíšiť dve farby. Ak budete cviky vykonávať pravidelne, potom sa časom môžete naučiť rozoznávať všetky hlavné farby spektra. Potom zistil, že úplne všetky nevidiaci ľudia dokážu „vidieť“ farebné tóny pomocou kožných optických metód „Efektívne metódy výučby kožno-optického vnímania, určené najmä pre nevidomé a slabozraké deti, však boli vyvinuté až v 90. rokoch“.

Chcel by som upozorniť na to, že niektorí sa učia čítať v rôznych hmatových či chuťových vnemoch, iní v komplexe reálneho videnia s mozgom - mentálne - vnímajú farby okolitej prírody a farby písaný text presne tak, ako keby ste ich videli očami. Všetko závisí od vás a s pomocou vášho učiteľa alebo trénera.

Pochopiť podstatu javu alebo „fenoménu“ pomáha mať znalosti nie v jednej oblasti vedy a techniky, ale v komplexe komponentov z fyziky, biológie, anatómie, fyziológie, inžinierstva, dokonca aj teológie a filozofie. , ktorá pomohla a inšpirovala mnohé nápady vo vede, živočíšnej vede a živočíšnom inžinierstve (takýto predmet bol v ZSSR), šľachtiteľstve a selekcii, medicíne (ktorá cez chyby dokazuje, že v človeku nie je všetko ako v knihách) a tiež chémia - najmä organická biologická chémia, pretože procesy mozgu sú spojené aj s organickou hmotou.

Pomerne často môžu pri sedeniach na jemnohmotnej úrovni chýbať orgány a ich energetické matrice, ktoré obnovujeme pomocou strážcov. Vo fyzike takýto orgán väčšinou bolí, ťahá alebo je zničený. Príčin tejto situácie môže byť veľa, zvyčajne sa to stane po operáciách (orgán nie je nevyhnutne odstránený, ale je vážne poškodený) alebo pri užívaní špecifických „liekov“, napríklad tých, ktoré ničia pečeň. Niekedy môže byť energetická matrica orgánu zničená myšlienkovými formami samotného človeka a/alebo jeho „priaznivcov“ (čítame), niekedy je energia odčerpaná vonkajším vplyvom. Sú aj také prípady. Úryvok zo sedenia s novým hypnológom slovami klienta

Za posledné 4 roky sa mi zhoršil zrak a musel som si nasadiť okuliare. Počas sedenia sa skenujem a namiesto očí nachádzam diery. Na otázku, kam išli oči, prichádza odpoveď, že kedysi boli umelé

Otázka: Kde sú vaše vlastné oči?

A: zobrali mi moje

Žiadame tých, ktorí vzali oči, aby sa zjavili. Mám pocit, že slová „no, prečo si si na ne spomenul, dobre, ležia na poličke. Dali sme ti také chladné oči, ale ty si sa o ne nestaral. Výmena prebehla, dali sme ti oči a to, ako si sa k nim správal, nás už nezaujíma...

Otázka: Kto to hovorí? Žiadame, aby sa dostavil zástupca pre výmenu očí.

A: Cítim sa v zákulisí, on sa nechce ukázať, hovorí, keďže nemáš oči, tak nás neuvidíš

Otázka: Prečo sa táto výmena uskutočnila, v koho záujme?

Odpoveď: Organické látky boli pre nich dôležité, potrebovali živé oči, aby vytvorili kyborgov

Otázka: Ste tiež kyborgovia?

A: Nie, sprostredkovatelia

Otázka: Ste živé bytosti?

Otázka: Vytvárate kyborgov?

Odpoveď: Dodávatelia dielov, naša práca je takáto

Otázka: Prečo tieto konkrétne oči upútali vašu pozornosť?

A: Modrá farba

Otázka: Bola to farba, ktorá upútala vašu pozornosť?

Odpoveď: Majú schopnosť vidieť skutočnú podstatu vecí a ich koncentrácia dáva modrú farbu

Otázka: Ste pripravený ich teraz vrátiť celé, ak ich budeme požadovať?

A: Nemožné, došlo k výmene

Otázka: Prečo, pod akou zámienkou boli odobraté oči, bol na to daný súhlas?

Odpoveď: Došlo k nejakému druhu dohody, ale neprediskutovali sa všetky podmienky a nebolo jasne uvedené, čo bolo poskytnuté výmenou

Otázka: Bol to podvod?

Odpoveď: Nie je to dohoda – tak im to znie. Na nepoložené otázky neodpovedali, nepovažovali to za potrebné

O: Ale čo sľúbili, s čím ste súhlasili?

A: Zobrať mi oči silou, ktorú som nemohol ovládať a trápilo ma to, ale na výmenu som chcel jednoduchšie oči

Pýtame sa Guardianu, čo je teraz najlepšie urobiť s našimi očami. Môžeme si ich nárokovať späť? Od Guardianu dostávam odpoveď, že toto je právom moje.

Vraciame oči, čistíme ich, napĺňame svetlom, obnovujeme všetky stratené spojenia s telom a schopnosťami v očiach.
V relácii bolo odporúčanie prejsť cez oči smerom nadol, tak sa s tým niekedy spájam.

DA: základným pravidlom pri obnove orgánov (a celkovo udržaní zdravia) je byť aspoň pri samotnej práci v povznesenej nálade, usmievať sa na ne, ďakovať, inak sa nemá odkiaľ brať tvorivá/liečivá energia.

Porovnajte svojich priateľov, ktorí sa neustále usmievajú, a tých, ktorí sú vždy podráždení, urazení alebo jednoducho v apatii a depresívnej nálade. S vysokou pravdepodobnosťou budú veselí ľudia oveľa zdravší ako zachmúrení ľudia.
Opäť to nie je pevné pravidlo, všade sú nuansy a výnimky.

Realita je mnohorozmerná, názory na ňu sú mnohostranné. Tu je zobrazená iba jedna alebo niekoľko tvárí. Nemali by ste ich brať ako konečnú pravdu, pretože a na každej úrovni vedomia a. Učíme sa oddeľovať to, čo je naše od toho, čo nie je naše, alebo získavať informácie autonómne)

TEMATICKÉ SEKCIE:
| | | | | | | | | | | |