Útes je miesto, kde sa hrám na čítanie. "básnik ľudového života" Básnik ľudového života

Zloženie

Tvardovský vo svojich najnovších básňach už nehovorí v mene tej či onej postavy, ale z pozície súčasníka, múdreho skúsenosťou. To vytvára zovšeobecnený obraz občana-básnika, zodpovedného „za všetko na svete“. „Estetika Alexandra Tvardovského vychádza z vedomia ideálu ľudu. Jeho múza je hlasom svedomia ľudu. A za tým všetkým je pevné presvedčenie, že ľudia nie sú „masa“, ale ľudia, z ktorých každý je jednotlivec hodný šťastia.

Tvardovskij je pokračovateľom veľkej tradície ruskej literatúry. A národnosť ideálov a svetlo humanizmu a pripravenosť prijať všetko dobré za svoje, pocit otvorených priestorov a rozľahlosť vzdialeností duchovného rozvoja,“ píše V. Ognev. Keď zhrnieme, čo bolo povedané, mali by sme upozorniť stredoškolákov na skutočnosť, že Tvardovského poézia je úzko spätá s ruskou klasickou literatúrou - s Puškinom, Nekrasovom, L. Tolstým. Tvardovský si váži osud ľudí. Spolieha sa na ľudové povedomie. Poetizuje úžasné vlastnosti charakteru ľudu. Tvardovský chápe, že počas jeho vlády sa ľudia stali inými, oveľa uvedomelejšími a osvietenejšími ako v starom Rusku. Tvardovský, ktorý obnovuje systém myslenia ľudí, charakter obyčajného človeka, pocity roľníka, hovorí v mene ľudu, spolieha sa na názor ľudí, ich pozdvihuje. Veľké miesto v básni „Za vzdialenosťou je vzdialenosť“ zaberajú výzvy na priateľa-čitateľa:

* ...našiel som v tebe podporu,
* Môj priateľ a najvyšší sudca.
*Som veľmi zaviazaný tejto pomoci
* Skvelé - čokoľvek interpretujete...

„Keď čítate Tvardovského,“ píše S. Ya. Marshak, „zdá sa, akoby ľudia sami hovorili o sebe, hovorili bohato, farebne, veľkoryso, niekedy miešali slzy so smiechom...“1

Tvardovský je vždy verný téme vysokého vlastenectva:

* Ale po celej slávnej vlasti
* Takýto kútik neexistuje
* Neexistuje žiadna taká krajina, ktorá by sa vyrovnala
* Bolo mi to jedno...
* "Je tu útes, kde ja, keď hrám..."

Tá istá téma je naplnená novým obsahom v básňach z rokov 1941 až 1945:

* Prijímam svoj podiel ako vojak.
* Koniec koncov, ak by sme si mali vybrať smrť, priatelia,
* Je to lepšie ako zomrieť za svoju rodnú zem,
*A nemôžete si vybrať...
* „Nech to tak bude do poslednej hodiny zúčtovania...“

Básne povojnových rokov sú presiaknuté vierou v svetlú budúcnosť ľudí a láskou k vlasti.

* Ďakujem, moja rodná Zem, domov môjho otca,
* Za všetko, čo poznám zo života,
* Čo nosím v srdci...
* A odvážny impulz podľa vašich predstáv,
* A nenaberaj silu,
* A právo na výkon je posvätné
* V tvojom mene, na slávu
* A šťastie, vlasť...
* "Ďakujem ti, môj drahý…"

Básnika charakterizuje „pevné vedomie“ osobnej angažovanosti v osude ľudí, vedomie poctivo vykonanej povinnosti. Mimoriadna jednoduchosť a prirodzenosť Tvardovského štýlu nie je nič iné ako vysoká poetická zručnosť, ktorá umožňuje básnikovi nielen preniknúť do tajomstva ľudského vnímania okolitej reality, ale aj vyjadriť ju tak, ako by ju vyjadrili ľudia. Sám básnik zdôraznil túto črtu svojho diela:

* Môžem slobodne hovoriť,
* Ako vojak, s ktorým bol v boji,
* S ktorým som hltal prach v utrpení pochodu
* A koho som básnik...

Treba mať na pamäti, že zjavná jednoduchosť Tvardovského diel je klamlivá. On, ako básnik obrovskej veľkosti, sa neodhaľuje skutočne hlboko hneď, ale až po opakovanom čítaní a úvahách. Je dôležité venovať pozornosť mnohým slovám, známym a jednoduchým, ktoré v Tvardovského básňach nadobúdajú mimoriadnu flexibilitu a nejednoznačnosť. Napríklad slovo „zem“ znamená: planéta, krajina, štát, vlasť, realita - horizont, kus zeme, územie s pôdou, predmet práce, pôda, orba...

* A keby to bolo predurčené
* Na padanie barikád,
* V akej krajine - je mi to jedno,
* Len pre našu silu...
* Zem!
* Zo snehovej vlhkosti
*Je to ešte čerstvé.
* Túla sa sama
* A dýcha ako deja...
* Zem!
* Na západ, na východ,
*Sever a juh
* Spadol by som a objal Morgunoka,
*Áno, nie je dosť rúk

Tvardovského slová „vzdialenosť“ a „domov“ sú rovnako polysémantické; „cesta“, „oheň“ atď. Básnik so zameraním na jednoduchú hovorovú reč uvádza priateľské adresy („brat“, „kamarát“, „my“). Vyznačuje sa krátkymi dynamickými obratmi reči, charakteristickými pre ústny hovorený jazyk („zbrane v rukách – a bojujte“, „ale my sme naši ľudia“, „niekde bude okraj“), krátke aforistické výrazy, ktoré znejú ako príslovia.

Mohli by ste do časti pre otázku napísať text básne „Tam je útes, kde hrám...“ (Tvardovský), ktorú položil autor Echo hlas najlepšia odpoveď je tá breza na dvore, kde som raz vyrezal do kôry písmená SASHA... Ale v celej slávnej vlasti niet takého kúta, niet takej zeme, ktorá by mi nebola drahá.

Odpoveď od 22 odpovedí[guru]

Ahoj! Tu je výber tém s odpoveďami na vašu otázku: mohli by ste napísať text básne „tam, kde sa hrám, je útes...“ (Tvardovský)

Odpoveď od Ukončite[aktívny]
Je tam útes, kde som sa pri hraní posypal pieskom. Pri stodole je trávnik - behal som tam bosý. Tam je rieka - tam som plával, Ako sa to stalo, bez dýchania, Tam som zbieral zelený platan, Pletal som biče z trstiny. Je tam polovičná breza,

Odpoveď od Alexandra Sulzhuk[nováčik]
Je tam útes, kde som sa pri hraní posypal pieskom. Pri stodole je trávnik - behal som tam bosý. Tam je rieka - tam som plával, Ako sa to stalo, bez dýchania, Tam som zbieral zelený platan, Pletal som biče z trstiny. Je tam polovičná breza,

Odpoveď od Neuróza[nováčik]
Je tam útes, kde som sa pri hraní posypal pieskom. Pri stodole je trávnik - behal som tam bosý. Tam je rieka - tam som plával, Ako sa to stalo, bez dýchania, Tam som zbieral zelený platan, Pletal som biče z trstiny. Je tam polovičná breza,

21. júna pred 100 rokmi sa narodil básnik A.T. (1910-1971). Tvardovský . Autor básní „Vasily Terkin“, „Terkin v inom svete“, „Za diaľkou - diaľkou“, „Krajina mravcov“, „Právo pamäti“, „Dom pri ceste“. Alexander Tvardovský má nádherné lyrické diela, ako napríklad „Zabili ma pri Rževe“, „Viem, nie je to moja chyba“ atď. Tu sú niektoré z nich.

"......Nech je čitateľ pravdepodobný
S knihou v ruke povie:
- Tu sú básne a všetko je jasné,
Všetko je v ruštine...“

Vidiecka kronika

***
Je tu útes, kde sa hrám
Zasypal sa pieskom.
Pri stodole je trávnik -
Behal som tam bosý.

Je tu rieka - tam som plával,
Ako to bývalo, bez dýchania,
Tam som si vybral zelený platan,
Mihalnice boli upletené z trstiny.

Je tam polovičná breza,
Tá breza na dvore
Tam, kde som kedysi vyrezával
Písmená SASHA na kôre...

Ale po celej slávnej vlasti
Žiadny taký kútik neexistuje
Neexistuje žiadna taká krajina, ktorá by sa vyrovnala
Bolo mi to jedno.

***

Mladý, veselý, dôležitý
Vodič sedí za volantom.
A koho stretne, každého
Otočí sa a pozrie.

Na koni je chlap, celý oblečený
Prach mnohých dedín.
Cesta je dlhá, cesta je dobrá.
V záhradách kvitnú orgován.

V ruskej vyšívanej košeli
Prechádza cez dedinu.
Vo vrecku má orgován,
A tiež na čiapku,
A tiež za sklom.

A dievča pri studni
Skromný prikývne.
Žeriav vŕzga a ohýba sa,
Voda sa naleje na piesok.

Chlap hladko, opatrne
Otočil sa pri plote.
- Dovoľte mi, ak je to možné,
Nechajte svojho koňa napojiť.

Červená sa a smeje sa,
Nakláňanie sa nad vedro:
- Prečo? Bude tam voda
Neberieme od vás žiadne peniaze. -

Videl som ťa niekde, myslím?...
A voda opäť tečie,
Rozptyl striebra.

Všetko je obraz
Výborne
Od košele po čižmy.
On už nastupuje do kokpitu,
Zrazu zdvihne priezor.

Na okraji brány
Šedovlasý dedko otvára.
A dievča pri studni
Zvyšky
Stará sa:
Otočí sa alebo nie?...

***

Hviezdy, hviezdy, čo mám robiť?
Hviezdy, čo mám robiť?
Milovať ju takto
Čo povedala?

Už prešli tri dni
Ako povedala:
- Miluj ma tak
Aby to pre vás bolo ťažké.

Nech je to pre vás čokoľvek
Všetko na svete je jednoduché,
Aby ste niekedy chceli
Skočte do vody z mosta.

Aby nebol žiadny dym, žiadny oheň,
Nebál si sa.
Miluj ma tak
Aby som ťa miloval.

Frontová kronika

***
Na poli plnom potokov,
A na druhej strane
Do tej istej rodiny, nezabudnuteľná
Zem vonia ako jar.

Dutá voda a nečakane -
Najjednoduchšie, pole
Tá bezmenná tráva,
Ako to máme pri Moskve.

A dôverovať prijatiu,
Možno si myslíte, že nie
Nie títo Nemci vo svete,
Žiadne vzdialenosti, žiadne roky.

Dalo by sa povedať: je to naozaj tak
Je pravda, že niekde v diaľke
Manželky zostarli bez nás,
Vyrástli deti bez nás?...

Z textov posledných rokov

***
Viem, že to nie je moja chyba
Skutočnosť, že ostatní neprišli z vojny,
Skutočnosť, že oni - niektorí starší, iní mladší -
Zostali sme tam a nie je to o tom istom,
Že som mohol, ale nepodarilo sa mi ich zachrániť, -
O to tu nejde, ale stále, stále, stále...

BÁSNIK NÁRODNÉHO ŽIVOTA

(literárny večer venovaný tvorbe A.T. Tvardovského)

Učiteľ ruského jazyka a literatúry

najvyššej kvalifikačnej kategórii

stredná škola č.153

Kirovský okres Kazaň

Kuzmina Elvíra Valentinovna

Pri príležitosti 100. výročia narodenia úžasného ruského básnika sa so žiakmi 7. – 9. ročníka uskutočnil literárny večer venovaný dielu A.T.Tvardovského.

V strede kancelárie je stôl pokrytý zamatovým obrusom. Na stole sú atribúty života korešpondenta v prvej línii - starý fotoaparát, vojenská prilba, banka, zápisník; portrét A.T.Tvardovského, kvety.

Vedľa stola je stolička, na ktorej leží kabát vojaka (počas inscenácie kapitoly „Smrť a bojovník“ z básne „Vasily Terkin“ si študent v úlohe Vasilija Terkina prehodí tento kabát cez plecia) .

Do akcie je zapojená celá trieda: 4 moderátori, 8 čitateľov, 16 žiakov, ktorí hrajú roly v scénkach.

Celú literárnu skladbu sprevádza hudba ladiaca so všeobecnou témou podujatia a diashow s fragmentmi z básnikovho života.

Na tabuli sú slová K. Kulieva: „Tvardovský je umelec s múdrym srdcom a čistým svedomím, oddaný poézii do posledného dychu, človek s veľkou občianskou odvahou a čestnosťou.“

Priebeh večera.

Úvodný prejav učiteľa.

Sú umelci, ktorých tvorivý osud sa stáva súčasťou osudu ľudí. Bez ich diel si nielenže nemožno predstaviť etapy a cesty vývoja našej literatúry, ale ani do hĺbky pochopiť črty a zákonitosti vývoja samotnej reality. Alexander Trifonovič Tvardovský patrí k takýmto umelcom.

Naša literárna skladba je venovaná tomuto úžasnému básnikovi.

Treba pripomenúť, že v roku 2010 uplynie 100 rokov od narodenia A.T.Tvardovského. Celá literárna obec oslavuje tento dátum. Dnes vás pozývame, aby ste si pripomenuli fakty zo života tohto úžasného človeka, aby ste pochopili tragické okamihy života básnika, aby ste si vypočuli básne A.T. Tvardovského, láskavé, citlivé, jasné.

ČITATEĽ prečíta báseň „Tam je útes, kde sa hrám...“:

Tam je útes, kde hrám

Zasypal sa pieskom.

Pri stodole je trávnik -

Behal som tam bosý.

Je tu rieka - tam som plával,

Ako sa to stalo, bez dýchania.

Tam som si vybral zelený platan,

Mihalnice boli upletené z trstiny.

Je tam polovičná breza,

Tá breza na dvore

Tam, kde som kedysi vyrezával

Písmená SASHA na kôre...

Ale po celej slávnej vlasti

Žiadny taký kútik neexistuje

Neexistuje žiadna taká krajina, ktorá by sa vyrovnala

Bolo mi to jedno.

Na obrazovke sa objaví portrét A.T. Tvardovský.

1. moderátorka.

Bol to básnik

...pravda vecí.

Pravda, ktorá zasahuje priamo do duše,

Len keby to bolo hrubšie

Bez ohľadu na to, aké trpké to môže byť.

Alexander Trifonovič Tvardovskij bol národným básnikom. Spojila sa v ňom demokracia a kultúra.

Jeho pohľad, priamy a otvorený, zvyčajne z očí do očí, vyžaduje obojstrannú úprimnosť. Z jeho veľkej postavy vyžarovala nevtieravá dôstojnosť. Jeho prejavy sa vyznačovali premyslenou jednoduchosťou a veselou prefíkanosťou, určenou na rýchle vzájomné porozumenie. Vtipy boli namierené, ale málokedy boli zlé.

2. moderátorka.

Zvláštnosťou osobnosti básnika A.T.Tvardovského, podľa vyjadrení všetkých, ktorí básnika poznali, spolupracovali s ním v novinách, časopisoch, stretávali sa s ním, nie je len to, že bol vysoko vzdelaným človekom, „nenásytným čitateľom, “vynikajúci literárna osobnosť, redaktor a kritik, ale plný dôstojnosti a skromnosti, čestnosti a čistoty, úprimnosti a jednoduchosti, občan svojej krajiny.

Narodil sa A.T. Tvardovskij v Smolenskej oblasti, v roku 1910, 21. júna, „na usadlosti Stolpovskej pustatiny“, tak sa v papieroch nazýval pozemok, ktorý získal jeho otec Trifon Gordeevič Tvardovskij... Táto oblasť bola poriadne divoká. , preč od ciest, a jeho otec, úžasný kováč, Čoskoro zavrel vyhňu a rozhodol sa žiť z pôdy. Ale občas som sa musel obrátiť na kladivo: prenajať si cudziu vyhňu a nákovu, pracovať pol na pol (zdieľať s ostatnými).

Báseň spieva čitateľ „VIDIECKE RÁNO» :

Z vyhne zvoní zvon,

Zvuk zvoní ulicou.

Dané pri studni

Pri plotoch, pri bránach.

Priateľské, ráno, zdravé

Zvuk zvoní ulicou.

Podkova hlasno udrela,

Ľad pod podkovou vŕzgal;

Potok zurčal pod ľadom,

Všetko okolo zvonilo;

Cencúľ jemne cinkal,

Rozvíjanie pod oknom;

Mlieko zvoní v riadoch,

Dobytok narážal rohmi do steny, -

Zvonenie prichádza odkiaľkoľvek -

Nákova dáva tón.

3. moderátorka.

V živote rodiny sa občas vyskytli záblesky relatívneho blahobytu, no vo všeobecnosti bol život skromný a ťažký... Otec bol gramotný a na dedinský spôsob aj sčítaný. Kniha nebola v dome nezvyčajná . „Často sme celé zimné večery venovali čítaniu knihy nahlas. Otec poznal veľa básní naspamäť. Okrem toho miloval a vedel spievať a dokonca už odmalička vynikal v kostolnom zbore.“

Na obrazovke sa objaví diapozitív s portrétom matky A. T. Tvardovského, Márie Mitrofanovny. Zaznie krásna jemná melódia, ktorá buď doznieva, alebo zosilnie.

4. moderátorka.

Matka A.T Tvardovský, Mária Mitrofanovna, podľa vlastných slov, bola vždy veľmi ovplyvniteľná a citlivá, dokonca aj bez sentimentality, k mnohým veciam, ktoré boli mimo praktických, každodenných záujmov roľníckej domácnosti, k problémom a starostiam gazdiniek vo veľkej veľkej rodine. . “ K slzám ju dojal zvuk pastierskej trúby kdesi v diaľke za našimi gazdovskými kríkmi a močiarmi, alebo ozvena piesne z ďalekých polí, alebo napríklad vôňa prvého mladého sena, pohľad na nejaký osamelý strom."

Hrá sa hudobný fragment, na pozadí ktorého účastník večera číta báseň A.T. Tvardovského "PIESEŇ».

nepamätám a neviem

Táto stará pieseň som ja.

No počúvaj, drahá matka,

Mitrofanovna je moja.

Pod ihlou na zázname

Zrazu sa objaví pieseň

Ako sme sa išli najesť

Dievčatá, ženy cez lúku.

Tak si sa triasol, hosť,

Vidím, že tú pieseň poznáš...

Kukuričné ​​klasy visia cez hranicu,

Žito sa ticho pohybuje na poli.

Osamelý na dusnom poli

Deň, keď sa pokloníš, matka.

Potrebujeme hrsť kukuričných polí,

Prejdite steblom trávy.

Ženská pieseň. Je to ženská záležitosť.

Kosák vo vašej ruke sa stáva ťažkým.

A detský plač je nesmelý

V diaľke sotva počuteľné.

Sadol si, mladý,

Pod horúcim šokom.

Zabudol si na seba, bzučíš

Táto pieseň je nado mnou.

Pole je nudné, ospalé, horúce

Žito stojí, nezastavujte sa.

...Prečo plačeš? Je to škoda piesní?

Alebo ten trpký život?

Alebo dospelého syna

Čo nemôžeš držať na hrudi?

Na stole spieva stroj,

A stará mama mlčí.

SCÉNA. (Študenti hrajú úlohy Tvardovského A.T., matky, otca, učiteľa).

Tvardovský: Poéziu som začal písať skôr, ako som si osvojil základnú gramotnosť.

Dobre si pamätám, že som sa pokúšal napísať svoju prvú báseň, odsudzoval som svojich rovesníkov, ničiteľov vtáčích hniezd, ešte som nepoznal všetky písmená abecedy a, samozrejme, nemal ani poňatia o pravidlách veršovania. Neexistoval žiadny režim, žiadny rad, nič z verša, ale jasne si pamätám, že po tom všetkom bola vášnivá, srdce búšiaca túžba - režim, rad a hudba - túžba porodiť ich a okamžite .

Moji rodičia reagovali rôznymi spôsobmi priaznivo a rôznymi spôsobmi s obavami na skutočnosť, že som začal písať poéziu .

otec: Veľmi sa mi páči, že môj syn je básnik. Ale z kníh viem, že písanie nesľubuje veľké výhody, sú aj neznámi spisovatelia, nemajetní, žijúci v podkroví a hladujúci. Často sú nešťastní. A naozaj chcete, aby boli vaše deti šťastné.

matka: A cítim, že zo Sašu niečo bude, bude slávny.

Tvardovský:

Keď som mal asi 13 rokov, raz som učiteľke ukázal svoje básne. Vôbec si nežartoval, povedal:

učiteľ: No, môj priateľ, teraz to nie je dobré písať. Všetko, čo hovoríte, je príliš jasné.

Tvardovský: A ako je to potrebné? ?

učiteľ: Ale je potrebné, aby človek v žiadnom momente nerozumel tomu, čo a čo sa hovorí. To sú požiadavky modernej literatúry. Tu si pozrite časopisy s ukážkami. Pozrite sa, ako ľudia píšu! Tak to má byť. a ty? Všetko je jasné, transparentné ako deň!

Tvardovský: Istý čas som sa vytrvalo usiloval o nezrozumiteľnosť vo svojich básňach. Dlho sa mi nedarilo a potom som zažil možno prvé trpké pochybnosti o svojich schopnostiach. Pamätám si, že som niečo také napísal, ale teraz si z toho nepamätám ani riadok a ani neviem, o čom to bolo.

1. moderátorka.Školenie A.T. Tvardovského bol prerušený v podstate zánikom vidieckej školy. Roky určené na normálne a dôsledné štúdium sú preč. Ako 18-ročný chlapec prišiel do Smolenska, kde sa nemohol zamestnať, keďže ešte nemal žiadnu špecializáciu. Musel som prijať mizerný literárny zárobok ako zdroj obživy a zaklopať na prahy redakcií. Tvardovský chápal nezávideniahodnosť svojho postavenia, no do dediny sa vrátiť nemohol a mladosť mu umožnila v blízkej budúcnosti vidieť len dobré veci.

2. moderátorka. Keď boli Tvardovského básne uverejnené v moskovskom „hustom“ časopise „október“, prišiel do Moskvy. Ale ctižiadostivý básnik bol občas publikovaný, niekto schvaľoval jeho experimenty, podporoval jeho „detské“ nádeje, ale život nefungoval ani v Moskve. A A.T. Tvardovský sa vracia do Smolenska, kde vstupuje do Pedagogického inštitútu. Toto obdobie sa zhodovalo s ťažkými skúškami pre jeho rodinu: jeho rodičia a bratia boli zbavení majetku a vyhnaní. Tragický osud jeho otca a ďalších obetí kolektivizácie opisuje báseň A. T. Tvardovského „Právou pamäti.“ Všetko, čo sa vtedy v obci dialo, sa ho najviac dotýkalo v každodennom, spoločenskom, morálnom a etickom zmysle.

Na obrazovke sa objaví diapozitív s portrétom brata A.T. Tvardovského. Znie báseň „BRATIA“.

Asi pred sedemnástimi rokmi

Boli sme malé deti .

Milovali sme našu farmu

Vaša vlastná záhrada

Vlastná studňa

Vlastný smrek a šišky.

Otče, milujúci nás z dlane,

Nazval ich nie deťmi, ale synmi.

Zasadil nás na obe strany seba

A rozprával sa s nami o živote.

Nuž, synovia?

Akí synovia?

Ako sa máte, synovia?

A my sme sedeli s natiahnutou hruďou,

Som na jednej strane

Brat na druhej strane

Ako veľkí ženatí ľudia.

Ale v noci vo svojej stodole

My dvaja sme nesmelo zaspali.

Osamelá kobylka vrieskala,

A horúce seno zašušťalo...

Kedysi sme boli košíky húb,

Nosili ich biele od dažďa.

Jedli sme žalude z našich dubov -

Keď som bol dieťa, žalude boli chutné!...

Asi pred sedemnástimi rokmi

Milovali sme sa a poznali sme sa.

Čo to robíš, brat?

Ako sa máš braček?

Kde si, brat?

Na ktorom kanáli Bieleho mora?

Tvardovský: (slová hovorí študent, ktorý vo všetkých scénach hrá úlohu básnika)

Tieto roky štúdia a práce v Smolensku sú pre mňa navždy poznačené vysokou duchovnou radosťou. Žiadne prirovnanie nemôže zveličovať radosť, ktorú som vtedy prvýkrát zažil z toho, že som sa dostal do sveta myšlienok a obrazov, ktoré sa mi odkrývali zo stránok kníh, o ktorých existencii som predtým nemal ani potuchy. Vzal som si čas od kníh a štúdií a odišiel som do kolektívnych fariem ako dopisovateľ regionálnych novín. Ponoril sa do všetkého, čo predstavovalo nový systém vidieckeho života. Písal som články, robil som si najrôznejšie poznámky a zakaždým som si všimol niečo nové.“

3. moderátorka. Vážnou etapou jeho básnickej tvorby bola báseň „Krajina mravcov“, venovaná kolektivizácii. Týmto dielom, ktoré sa stretlo s kladným ohlasom u čitateľov a kritikov, začína počítať svoje spisy, ktoré ho môžu charakterizovať ako spisovateľa. Vydanie tejto knihy spôsobilo významné zmeny v osobnom živote básnika. V roku 1939 absolvoval MIFLI, vydal knihu nových básní „Rural Chronicle“.

Na obrazovke sa objavia diapozitívy zobrazujúce A. T. Tvardovského ako vojnového spravodajcu.

4. moderátorka.

Na jeseň roku 1939 A.T. Tvardovského odviedli do armády. Zúčastnil sa oslobodzovacej kampane našich vojsk v západnom Bielorusku. Po prepustení bol čoskoro povolaný do zálohy a už v dôstojníckej hodnosti, ale v rovnakej pozícii ako osobitný spravodajca vojenských novín, sa zúčastnil vojny s Fínskom. Mesiace frontovej práce v tuhej zime 1940 pre neho do istej miery predchádzali vojenské dojmy z Veľkej vlasteneckej vojny. A Tvardovského účasť na vytvorení postavy fejtónu „Vasya Terkin“ bola v podstate jeho hlavnou prácou počas vlasteneckej vojny.

Na obrazovke sa objavia ilustrácie z básne A.T. Tvardovského „Vasily Terkin“.

1. moderátorka.

Počas Veľkej vlasteneckej vojny v rokoch 1941-1945 básnik pracoval v frontových novinách a publikoval v nich básne a eseje. Báseň „Vasily Terkin“ sa stala veľmi známou. Hlavnou postavou knihy nie je len Vasilij Terkin, ale aj ľudia vo vojne. A v konaní a konaní V. Terkina vystupuje morálny charakter bojujúceho ľudu: vytrvalosť, láska k vtipom, vytrvalosť, vynaliezavosť, otvorená a veľkorysá duša, pripravená pomôcť v každej situácii.

TVARDOVSKÝ: (Slová hovorí študent, ktorý hrá úlohu básnika)

« Kniha o bojovníkovi, nech už je jej skutočný literárny význam akýkoľvek, bola pre mňa skutočným šťastím počas vojnových rokov: dala mi pocit očividnej užitočnosti mojej práce, pocit úplnej slobody narábať s poéziou a slovami v prirodzenej forme. , uvoľnená forma prezentácie. „Terkin“ bol pre mňa môj text, moja žurnalistika, pieseň a učenie, anekdota a príslovie, rozhovor od srdca k srdcu a príležitostná poznámka.

2. moderátorka.

A ako bojovníci čakali na pokračovanie „Vasily Terkin.“ Kniha inšpirovala, vyzývala k hrdinstvu a pomohla prežiť v neznesiteľných situáciách. Vojaci prepísali text básne, vedeli ho naspamäť a pochopili, že v každom z nich je niečo od samotného Vasilija Terkina.

P sú tam dve scény z básne A.T. Tvardovský "VASILY TERKIN".

1 inscenácia - kapitola „O odmene“ (zúčastňuje sa 5 osôb: V. Terkin, 2 kamarátky, 2 kamaráti).

Nie chlapci, nie som hrdý.

Bez rozmýšľania do diaľky,

Takže poviem: prečo potrebujem objednávku?

Súhlasím s medailou.

Na medailu. A nie je sa kam ponáhľať.

Tým by sa vojna skončila

Kiežby som mohol prísť na dovolenku

Na rodnú stranu.

Budem ešte nažive? - Sotva.

Bojujte tu, nehádajte sa.

Ale o medaile poviem:

Tak mi to daj.

Poskytni, keďže som hoden.

A vy všetci musíte pochopiť :

Najjednoduchšia vec je

Muž prišiel z vojny.

Tak som prišiel zo zastávky

Vášmu milému dedinskému zastupiteľstvu.

Prišiel som a bola párty.

Žiadna párty? Dobre, nie.

Idem do iného kolchozu a do tretieho -

Celá oblasť je viditeľná.

Niekde som v dedinskom zastupiteľstve

Pôjdem na párty.

(Je zobrazená párty. Znie veselá, zlomyseľná hudba tých rokov a dve dievčatá-priateľky vášnivo tancujú, pričom do svojho tanca zapájajú buď študenta, ktorý hrá rolu Vasilija Terkina, alebo dvoch priateľov, ktorí sa zúčastňujú tejto scény.)

A keď som sa objavil na večer,

Hoci nie je hrdý muž,

Nefajčil by som shaga,

Kiežby som dostal Kazbeka.

A ja by som sedel, chlapci,

Tam, moji priatelia,

Kde som ho ako dieťa schovával pod lavicu

Vaše nohy sú holé.

A fajčil by som cigaretu,

Zaobchádzal by som so všetkými okolo mňa,

A v prípade akýchkoľvek otázok

Neodpovedal by som zrazu.

(Dvaja priatelia vstúpia do dialógu)

Ako, čo? - Stalo sa niečo.

Je to ešte ťažké? - Ako kedy.

Boli ste už veľakrát v útoku?

Áno, občas sa to stalo.

A dievčatá na párty

Zabudnime na všetkých chlapov

Keby len dievčatá počúvali,

Ako mi škrípu pásy.

A žartoval by som s každým,

A bol by medzi nimi jeden...

A pre tentokrát medailu

Priatelia, toto potrebujem!

Dievča čaká, aspoň ma netrápte,

Tvoje slová, tvoj pohľad...

Ale dovoľte mi, v tomto prípade

Aj poradie je v poriadku?

Tu sedíš na párty,

A dievča má farbu.

Nie, povedal Vasilij Terkin

A povzdychol si. A znova: - Nie.

Nie, chlapci, aké je tam poradie?

Bez rozmýšľania do diaľky,

Povedal som ti, že nie som hrdý

Súhlasím s medailou...

Fáza 2 - kapitola (skrátene) „Smrť a bojovník“ (zúčastňuje sa 5 ľudí: Vasily Terkin, smrť, dvaja sanitári, autor).

Pre vzdialené kopce -

Horúčava boja pominula,

Na snehu Vasilij Terkin

Nevyzdvihnutá lež.

Sneh pod ním, pokrytý krvou,

Zobral som to do kopy ľadu.

Smrť sa sklonila k hlave:

Nuž, vojak, poď so mnou.

Teraz som tvoj priateľ

Vezmem ťa blízko,

Biela fujavica, biela fujavica

Zakryjem stopu víchricou.

Terkin sa triasol, mrzol,

Je tam zasnežená posteľ.

Nevolal som ti, Kosaya,

Som vojak stále nažive.

Smrť, smejúca sa, sklonená nižšie:

Plné, plné, dobre urobené,

Viem, vidím:

Si nažive, ale nie nájomník.

Prechádzať tieňom smrti

Dotkol som sa tvojich líc

A ani si to nevšimneš

Že je na nich suchý sneh.

Neboj sa mojej temnoty,

Ver mi, noc nie je horšia ako deň...

Ale prečo potrebujete

Potrebujete to odo mňa osobne?

Smrť akoby zaváhala

Odklonila sa od neho.

Potrebujem...tak trochu,

No skoro nič.

Potrebujeme jeden znak súhlasu,

Prečo ste unavení zo zachraňovania svojho života?

Prečo sa modlíte za hodinu smrti...

Tak čo, podpíšeš sa?

Pomyslela si smrť.

Dobre teda, -

Prihláste sa a odpočívajte.

Nie, vyhoď ma. Cennejšie pre seba.

Nezjednávaj, drahý.

Stále si na ústupe.-

Smrť sa presunula do ramena.-

Stále som mal stiahnuté pery

ochladzujú mi zuby...

Pozri, už je skoro noc.

Zora horí v mraze.

Teda v skratke

A nemali by ste nadarmo mrznúť...

Budem trpezlivý.

Čo si ty hlúpy!

Koniec koncov, ležíš tam, všetko je stiesnené.

Okamžite by som ti obliekol baranicu,

Aby už bolo navždy teplo.

Vidím, veríš. Tu prichádzajú slzy

Teraz som ti drahší.

Ty klameš, ja plačem od zimy,

Nie z tvojej ľútosti.

Čo od šťastia, čo od bolesti -

Nevadí. A chlad je prudký.

Na poli bol naviaty sneh.

Nie, nenájdu ťa...

A prečo to potrebujete, premýšľajte o tom.

Ak to niekto zdvihne

Budete si priať, aby ste nezomreli

Tu, na mieste, bez problémov...

Si robíš srandu, Smrť, pletieš osídlo -

S ťažkosťami odvrátil rameno.

Chcem len žiť,

ešte som ani nežil...

A ak vstanete, je to málo platné, -

Smrť pokračovala smiechom.

A potom vstaneš - znova:

Zima, strach, únava, špina...

A melanchólia, vojak, navyše:

Ako je to u vás doma, čo sa deje s rodinou?

Teraz dokončím úlohu -

Dokončím nemčinu a idem domov.

Takže. Povedzme. Ale pre teba

A na čo prísť domov?

Zem je obnažená

A vyrabované, pozor...

A so Smrťou človeku

Bolo toho príliš veľa na hádky.

Už krvácal

Zamrznutá, padala noc...

Za jednej mojej podmienky,

Smrť, počúvaj... Nebránim sa...

A trápi nás krutá melanchólia,

Osamelý, slabý a malý,

Je s modlitbou, alebo s výčitkou

Začal presviedčať:

Nie som najhoršia a nie som ani najlepšia

Že zomriem vo vojne.

Ale na konci počúvaj,

Dáš mi deň voľna?

Dáš mi ten posledný deň,

Na sviatok svetovej slávy,

Počuť víťazný ohňostroj,

Čo bude počuť nad Moskvou?

Dáš mi v ten deň trochu

Chodiť medzi živých?

Dáš mi to cez jedno okno?

Zaklopať na okraj príbuzných?

A keď vyjdú na verandu, -

Smrť a smrť je tu stále pre mňa

Dovolíš mi povedať jedno slovo?

Len slovo?

Nie ja to nedám...

Terkin sa triasol, mrzol

Je tam zasnežená posteľ.

Tak choď preč, Oblique,

Som vojak stále nažive.

Budem plakať, zavýjať od bolesti,

Zomri na poli bez stopy,

Ale z vlastnej vôle

Nikdy sa nevzdám...

Sneh šuští, približujú sa dvaja ľudia,

Páčidlo zabúchalo o lopatu.

Zostal ešte bojovník,

Neodstránime všetkých v noci...

Ľudia sa pozerajú: o to ide!

Vidia: je to tak, vojak žije!

Co si myslis!

Vezmime ho do ambulancie...

A pomyslel som si prvýkrát

Smrť sa pozerá zboku:

„Prečo sú nažive?

Sú medzi sebou priateľskí.

Preto so samotárom

Musíš sa vedieť vyrovnať,

Neochotne dávaš odklad."

A s povzdychom Smrť zaostala.

Hrá sa pieseň „RUSSIAN GUY“ (v podaní študentov trieda).

3. moderátorka.

Na vrchole Veľkej vlasteneckej vojny napísal báseň „Dva riadky“ o chlapcovi bojovníkovi, ktorý bol zabitý vo Fínsku v zime 1940:

Čitateľ hrá báseň „DVA RIADKY“

Z ošúchaného zápisníka

Dva riadky o chlapcovi bojovníkovi,

Čo sa stalo v štyridsiatych rokoch

Zabitý na ľade vo Fínsku.

Ležalo akosi nemotorne

Detske malé telo.

Mráz pritlačil plášť k ľadu,

Klobúk odletel ďaleko.

Zdalo sa, že chlapec neleží,

A stále bežal,

Áno, držal ľad za podlahou...

Medzi veľkou krutou vojnou,

Prečo - neviem si predstaviť -

Je mi ľúto toho vzdialeného osudu

Ako mŕtvy, sám,

Akoby som tam ležal

Zmrznutý, malý, zabitý

V tej neznámej vojne,

Zabudnutý, malý klamem.

A toto nie je len bolestná, krutá spomienka na niečo, na čo je v skutočnosti bolestivé spomínať. Ide o ušľachtilú, žiarlivú starosť, aby sa zoči-voči stále novým, obrovským udalostiam nezabudlo na toho, kto úprimne položil život v „neslávnej vojne“. Jedna z básní z roku 1940 hovorí o hrdinovi:

Skôr než sa dostal, bol zrazený,

Ale aj ten krok bol drahý.

Znie báseňA. T. Tvardovský "Viem, že to nie je moja chyba..." Čítanie sprevádza smutná melódia.

Viem, že to nie je moja chyba

Že iní

Nevrátil sa z vojny

Skutočnosť, že sú
Kto je starší, kto je mladší -

Zostal tam

A nejde o to isté,

Že som mohol, ale nepodarilo sa mi ich zachrániť, -

Nejde o to

Ale stále, stále, stále...

Inscenovaná je báseň A.T.Tvardovského "MATKA HRDINOV"(zúčastňujú sa 2 študenti: matka, poštár)

MATKA:

Zo vzdialenej dediny

Matka starkej píše pluku.

Olena Lapteva píše:

Žiada zapísať pravdu.

Opíšte, odpovedzte čoskoro, -

Buď jednoduché alebo prispôsobené:

Čo trvalo tak dlho, syn Gregory

Nepíše jej? Čo s ním je?

Ako sa má, drahý, kde je, krv? -

Nemôžeš zaspať, kým nie je v noci svetlo,

nezabudni. - Je živý a zdravý?

Alebo vôbec niečo?...

Krajina nie je blízko, svet nie je domov.-

Matka nič nepočuje.

Alebo za to môže pošta?

Je to pravda alebo nie - len aby som vedel...

Deň za dňom idú, míňajú sa,

Všetci hádajú odpoveď.

Je to ako keby moje srdce bolo ľahšie,

Potom to príde - nie je moč.

Umyje sa mačka sama?

Spadne nôž na podlahu?

Bude chrumkať sneh pod oknom?

A – neveriac – srdce čaká.

Prišla hodina. Bol mrazivý.

Počul som z chodby -

Listový nosič zaškrípal blízko

Vaša kožená taška.

A v nevýslovnej úzkosti

Založila si ruky na hrudi.

Prejdi okolo, drahý,

Nechoďte na prah.

POŠTÁR:

Tu je list. List o mojom synovi.

Bolesť mi vyrazila dych.

Pýtal som sa na celú pravdu,

Je ľahké ju spoznať?

Ako čítať takýto list?

Len radosť z prvých slov:

"Váš syn Laptev, statočný bojovník,

Živý, veselý a zdravý.

S potešením vám dnes môžeme oznámiť,

Aký je to vzácny čin

Najvyššie ocenenie

Udelené dekrétom.

Stojí, hrdina, na stráži,

A v našom mene,

Z pluku, ďakujem,

Tebe za tvojho statočného syna.

Posielame mu pozdrav, synak,

Sám si to zapíše...“

Pod posledným riadkom dokonca

Podpísaný: komisár...

Čo uplynulo - minúta, hodina,

Alebo je rok v dyme?

Toľko šťastia ešte nebolo

Okamžite, zrazu, v jednom dome ,

A došlo na starú spomienku
Všetko, čo si matka pamätá...

Dobré aj pre komisára

Pošlite takéto správy.

4. moderátorka.

Život ľudí v jeho mnohých prejavoch - taký je krásny obraz Tvardovského múzy.

Možno po Nekrasovovi, ktorého Tvardovský spolu s Puškinom považuje za svojich mentorov a učiteľov, nebola v ruskej poézii taká rozmanitosť ľudských charakterov. Koľko typov ruských žien napĺňa iba básnikove texty! A možno najsrdečnejší z nich je obraz matky. Teraz je to žena, ktorá počúva platňu s piesňou, ktorá akoby vzkriesila svoju dávnu mladosť, teraz matka padlého hrdinu, teraz iná, len rozmýšľa, čo z jej syna vyrastie. Tento obraz dosahuje vrchol drámy v cykle „Na pamiatku matky“, ktorý zachytáva všetky zložité konflikty jej osudu a jej synovského smútku, ktorý ani v priebehu rokov neochabuje.

Čitateľ číta báseň A.T.Tvardovského « IN MEMORY OF MATKY“ za zvukov jemnej melódie.

Lúčime sa s mamičkami

Dlho pred termínom -

Dokonca aj v našej ranej mladosti,

Stále na mojom rodnom prahu,

Kedy potrebujeme vreckovky, ponožky

láskavé ruky ich položia,

A my, v strachu z meškania,

Sme dychtiví po dohodnutom oddelení.

Rozchod je ešte bezpodmienečnejší

Pre nich to príde neskôr,

Keď hovoríme o synovskej vôli

Ponáhľame sa im to oznámiť poštou

A posielať im karty

Nejaké neznáme dievčatá

Od štedrej duše dovolíme

Milujte svoje nevesty v neprítomnosti.

A tam - za nevestami - sú vnúčatá...

A zrazu sa ozve telegram

Na poslednú rozlúčku

Matka tej starej babky .

Na obrazovke sa objavia diapozitívy s portrétmi básnika v rôznych rokoch jeho života.

1. moderátorka.

Tvardovský vo svojom diele pravdivo a zanietene zachytil najdôležitejšie kľúčové etapy života ľudu. Národnosť a prístupnosť jeho poézie sa dosahuje prostredníctvom bohatej palety umeleckých výrazových prostriedkov. Básnik prekladal básne z bieloruštiny, ukrajinčiny a iných jazykov. Jeho diela boli preložené do mnohých cudzích jazykov.

Treba povedať, že pohľad lyrického hrdinu v Tvardovského poézii nie je nasmerovaný ani tak na prírodu, ako z prírody - preto nemá Tvardovský veľa krajinských básní. V básňach „Vyznanie“ a „Kiež by som mohol žiť ako osamelý slávik“ sa príroda javí predovšetkým ako smutná a láskavá spomienka na niečo drahé, čo zostalo v diaľke.

Znie báseň "VŽDY BY SOM ŽILA AKO SAMOTNÝ SLÁVIK."Čítanie básne je sprevádzané ukážkou krajiny Smolenskej oblasti.

Kiežby som mohol žiť navždy ako osamelý slávik

V tejto krajine trávnatých ciest,

Klikajte nahlas riadok po riadku,

Pripravte si cykly básní na budúce použitie.

O rozmanitosti bylín nedotknutých lúk.

Pastierske zore, hubové revíry.

O dobrosrdečných fúzatých lesníkoch.

O jarách a večerných západoch slnka

Dievčenské vrkoče a nočné rosy...

Kiež by som mohol žiť a spievať v tejto rezerve,

Ďaleko od preplnených ciest,

Uspokojte sa s malým ozvenou s krátkym dosahom,

Toto je šťastie. Áno, prepáč, nie pre mňa.

Srdce je úplne zapojené do iného,

Akoby mu bol niekto zadaný od narodenia

Prijmi ťažkú ​​úlohu celým svojím srdcom,

Bojujte, zúrite a dostaňte sa do problémov.

A drž sa, napínaj sa až k vášni,

S bolesťou, s úzkosťou zo súčasnosti.

A nájsť nepokojné šťastie
Nie včera, ale presne v ňom...

Áno! Ale poviem: bez tejto cesty,

Kde zanechám dnešnú stopu,

A bez rosy na lesnej pavučine -

Na pamiatku nežných detských rokov -

A to bez ďalšieho – čo i len nepatrného – stebla trávy

Žiť pre mňa a spievať pre mňa? Opäť - nie...

Nie preto, že by to bola zvláštna zvláštnosť

Vzdávam hold tejto tichej krajine.
Je to tak, že všetko, čo je mi drahé, je rovnaké pre ľudí,

Spievam všetko, čo mi je drahé.

2. moderátorka.

Tvardovský urobil veľa verejnej práce. Bol šéfredaktorom časopisu Nový svet, tajomníkom správnej rady Zväzu spisovateľov ZSSR a podpredsedom Európskeho spoločenstva spisovateľov.

Tvardovského poézia je ukážkou originálnej tvorivosti ľudového umelca, pre ktorého bola služba ľudu zmyslom celého života, jediným skutočným šťastím.

Prečítať si Tvardovského básne znamená prežiť celú éru ľudského života. Nie nadarmo sa dá jeho slovami povedať takmer o každej stránke básnikových kníh: „znova vám pripomenie niečo, na čo nikdy nesmiete zabudnúť“.