Biologiya 11 Belyaev. Shu bilan birga o'qing

Biologiya. Umumiy biologiya. 10-11 sinflar. Asosiy daraja. Ed. Belyaeva D.K., Dymshitsa G.M.

11-nashr. - M.: 2012. - 304 b. 5-nashr. - M.: 2005. - 304 b.

Darslik biologiya fanini haftasiga 1 soat (jami 35 soat) va haftasiga 2 soat (jami 70 soat) miqdorida bazaviy darajada o‘qitish uchun o‘zgartirildi. Mavzuni haftasiga 2 soat o'rganuvchilar uchun asosiy matndan tashqari ko'k fonda ham material mavjud.

Format: pdf (2012 , 11-nashr, 304 b.)

Hajmi: 58,6 MB

Yuklab oling: drive.google

Format: djvu (2005 , 5-nashr, 304 b.)

Hajmi: 9,7 MB

Yuklab oling: drive.google

Format: pdf

Hajmi: 4 3,2 MB

Yuklab oling: drive.google

MUNDARIJA
Darslikdan qanday foydalanish kerak
Kirish
I bo'lim. HUJAYRA - HAYOT BIRLIGI
I bob. Hujayraning kimyoviy tarkibi 7
§ 1. Noorganik birikmalar
§ 2. Biopolimerlar. Uglevodlar, lipidlar
§ 3. Biopolimerlar. Proteinlar, ularning tuzilishi
§ 4. Oqsillarning vazifalari 20
§ 5. Biopolimerlar. Nuklein kislotalar 22
§ 6. ATP va hujayraning boshqa organik birikmalari 25
II bob. Hujayra tuzilishi va funksiyasi 27
§ 7. Hujayra nazariyasi
§ 8. Sitoplazma. Plazma membranasi. Endoplazmatik retikulum. Golji kompleksi va lizosomalar
§ 9. Sitoplazma. Mitoxondriyalar, plastidalar, harakat organellalari, inklyuziyalar 37
§ 10. Asosiy. Prokaryotlar va eukariotlar 31
III bob. Hujayralarni energiya bilan ta'minlash
§ 11. Fotosintez. Yorug'lik energiyasini kimyoviy bog'lar energiyasiga aylantirish 45
§ 12. Kislorod ishtirokisiz organik moddalarning oksidlanishi orqali hujayralarni energiya bilan ta'minlash 50
§ 13. Kislorod ishtirokida biologik oksidlanish 52
IV bob. Irsiy axborot va uning B5 hujayrasida amalga oshirilishi
§ 14. Genetika ma'lumotlari. DNKning ikki baravar ko'payishi
§ 15. DNK matritsasidan messenjer RNKning hosil bo'lishi. Genetik kod 58
§ 16. Oqsillarning biosintezi 62
§ 17. Transkripsiya va tarjimani tartibga solish 64
§ 18. Viruslar 67
§ 19. Genetika va hujayra muhandisligi 71
II bo'lim. ORGANIZMLARNING KO‘PAYISHI VA RIVOJLANISHI
V bob. Organizmlarning ko'payishi 75
§ 20. Hujayra bo'linishi. Mitoz
§ 21. Jinssiz va jinsiy ko'payish 78
22-§. Meyoz 80
§ 23. Jinsiy hujayralarning shakllanishi va urug'lanish 84
VI bob. Organizmlarning individual rivojlanishi 87
§ 24. Organizmlarning embrion va postembrional rivojlanishi -
§ 25. Butun organizm 91
III bo'lim. GENETIKA VA SELEKTsiya ASOSLARI
VII bob. Irsiyat hodisalarining asosiy qonuniyatlari 96
§ 26. Monogibrid kesishish. Mendelning birinchi va ikkinchi qonunlari
§ 27. Genotip va fenotip. Allel genlar 100
§ 28. Digibrid kesishish. Mendelning uchinchi qonuni 103
§ 29. Genlarning bog'langan merosi 106
§ 30. Jinsiy aloqa genetikasi 110
§ 31. Genlarning o'zaro ta'siri. Sitoplazmatik meros 110
§ 32. 113-belgining shakllanishida genotip va muhitning o'zaro ta'siri
VIII bob. O'zgaruvchanlik naqshlari 116
§ 33. Modifikatsiya va irsiy o'zgaruvchanlik. Kombinativ o'zgaruvchanlik -
§ 34. Mutatsion o‘zgaruvchanlik 119
§ 35. Odamning irsiy o'zgaruvchanligi 122
§ 36. Insonning ayrim irsiy kasalliklarini davolash va oldini olish 126
IX bob. Genetika va seleksiya 128
§ 37. Xonadonlashtirish tanlovning dastlabki bosqichi sifatida -
§ 38. Zamonaviy tanlash usullari 131
§ 39. Poliploidiya, distant duragaylanish, sun’iy mutagenez va ularning seleksiyadagi ahamiyati 134.
§ 40. Tanlovdagi yutuqlar 137
IV bo'lim. EVOLUTSIYA
X bob. Evolyutsion g'oyalarning rivojlanishi. Evolyutsiya uchun dalillar 142
§ 41, evolyutsion g'oyalarning paydo bo'lishi va rivojlanishi -
§ 42. Charlz Darvin va uning turlarning kelib chiqishi haqidagi nazariyasi 144
§ 43. Evolyutsiyaning dalillari 149
§ 44 Ko'rish. Tur mezonlari. Aholi soni.
XI bob. Evolyutsiya jarayonining mexanizmlari 161
§ 45. Evolyutsiya jarayonida o'zgaruvchanlikning o'rni -
§ 46. Tabiiy tanlanish – evolyutsiyaning yetakchi omili 164
§ 47. Populyatsiyalarda tabiiy tanlanish shakllari 166
§ 48. Genetik drift - evolyutsiya omili
§ 49. Izolyatsiya - evolyutsion omil 171
§ 50. Moslashuv evolyutsion omillar ta'sirining natijasidir
§ 51. Spetsifikatsiya
§ 52. Evolyutsiya jarayonining asosiy yo'nalishlari
XII bob. Yerda hayotning paydo bo'lishi
§ 53. Hayotning kelib chiqishi haqidagi g'oyalarni rivojlantirish
§ 54. Hayotning kelib chiqishi haqidagi zamonaviy qarashlar
XIII bob. Yerda hayotning rivojlanishi
§ 55. Kriptozoyda hayotning rivojlanishi
§ 56. Ilk paleozoyda hayotning rivojlanishi (kembriy, ordovik, silur)
§ 57. So'nggi paleozoyda hayotning rivojlanishi (devon, karbon, perm)
§ 58. Mezozoyda hayotning rivojlanishi
§ 59. Kaynozoyda hayotning rivojlanishi 201
§ 60. Organik dunyoning xilma-xilligi. Taksonomiya tamoyillari 205
§ 61. Organizmlarning tasnifi
XIV bob. Insonning kelib chiqishi 216
§ 62. Hayvonlar orasida odamlarning eng yaqin qarindoshlari
§ 63. Primatlar evolyutsiyasining asosiy bosqichlari 223
§ 64. Homo 227 jinsining birinchi vakillari
§ 65. Homo sapiensning paydo bo'lishi 231
§ 66. Inson evolyutsiyasi omillari 238
V BÖL. EKOLOGIYA ASOSLARI
XV bob. Ekotizimlar 248
§ 67. Ekologiyaning predmeti. Atrof-muhit omillari
§ 68. Har xil turdagi populyatsiyalarning o'zaro ta'siri 245
§ 69. Jamoalar. Ekotizimlar 241
§ 70. Energiya oqimi va quvvat zanjirlari 261
§ 71. Ekotizimlarning xususiyatlari 256
§ 72. Ekotizimlarning o'zgarishi
§ 73. Agrotsenozlar 261
§ 74. Ekologik bilimlarni insonning amaliy faoliyatida qo'llash 263
XVI bob. Biosfera. Biosferani muhofaza qilish 266
§ 75. Biosferaning tarkibi va vazifalari
§ 76. Kimyoviy elementlarning aylanishi 268
§ 77. Biosferadagi biogeokimyoviy jarayonlar 272
XVII bob. Inson faoliyatining biosferaga ta'siri 273
§ 78. Global ekologik muammolar 274
§ 79. Jamiyat va atrof-muhit 282
Muammoni hal qilish 287
Laboratoriya ustaxonasi 290
Atamalarning qisqacha lug'ati 296

Tushuntirish eslatmasi

Ish dasturi quyidagilarga asoslanadi:

Biologiya bo'yicha Federal davlat ta'lim standarti,

Biologiya bo'yicha asosiy umumiy ta'limning taxminiy dasturi.

Umumta’lim muassasalarining 5-11-sinf o‘quvchilari uchun biologiya kursining asosiy umumiy ta’lim dasturlari rahnamoligida yaratilgan darsliklar to‘plamiga.

- Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni 2004 yil 22 avgustda oxirgi tahrirdagi 122-FZ-son.

"Umumiy biologiya 10 - 11 sinflar" darsligi, mualliflar: D. K. Belyaev va boshqalar, "Prosveshchenie" nashriyoti 2012 yil

Umumiy ta'lim davlat standartining federal komponenti.

Biologiya kursini o‘rganish uchun 10-sinfda 34 soat, 11-sinfda 34 soat ajratilgan.

Dastur 10-11-sinflar uchun umumiy biologiya darsligining mazmunini hisobga olgan holda tuzilgan.

Biologiya fanining o‘quv rejasidagi o‘rni tavsifi.

“Biologiya 10-11-sinf” o‘quv fani “Tabiatshunoslik” ta’lim yo‘nalishiga tegishli.

Ish dasturini o'zlashtirish uchun ajratilgan o'quv soatlari hajmi ta'lim muassasasining o'quv rejasi bilan belgilanadi va asosiy rejaga mos keladi.

Maqsadlar:

Bilimlarni o'zlashtirish biologik tizimlar (hujayra, organizm, tur, ekotizim) haqida; tirik tabiat haqidagi zamonaviy g'oyalarning rivojlanish tarixi; biologiya fanidagi ajoyib kashfiyotlar; dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik manzarasini shakllantirishda biologiya fanining roli; ilmiy bilish usullari;

- malakalarni egallashbiologik bilimlarning odamlarning amaliy faoliyatidagi o‘rni va rolini asoslash va zamonaviy texnologiyalarni rivojlantirish; ekotizimlarni tavsiflash, tabiiy va antropogen o‘zgarishlarni aniqlash maqsadida kuzatishlar o‘tkazish; tirik ob'ektlar haqidagi ma'lumotlarni topish va tahlil qilish;

Rivojlanish insoniyat madaniyatining bir qismiga aylangan biologiyaning ajoyib yutuqlarini o'rganish jarayonida kognitiv qiziqishlar, intellektual va ijodiy qobiliyatlar; turli axborot manbalari bilan ishlash jarayonida zamonaviy ilmiy qarashlar, g‘oyalar, nazariyalar, tushunchalar, turli farazlarni (hayotning, insonning mohiyati va kelib chiqishi haqida) rivojlantirishning murakkab va qarama-qarshi yo‘llari;

Tarbiya tirik tabiatni bilish imkoniyatiga, tabiiy muhitga va o'z salomatligiga g'amxo'rlik qilish zarurligiga ishonch; biologik muammolarni muhokama qilishda raqibning fikrini hurmat qilish;

- olingan bilim va ko'nikmalarni kundalik hayotda qo'llash Uchun o'z faoliyatining atrof-muhitga, boshqa odamlarning sog'lig'iga va o'z sog'lig'iga nisbatan oqibatlarini baholash; kasalliklarning oldini olish choralarini asoslash va ularga rioya qilish, tabiatda o'zini tutish qoidalari.

Asosiy kompetensiyalarni shakllantirish- talabalarning biologiya darslarida va real hayotda amaliy masalalarni hal qilishda olingan bilim, ko'nikma va faoliyat usullaridan foydalanishga tayyorligi.

O'quv-uslubiy to'plam:

Darslik Umumiy biologiya 10 – 11 sinflar, mualliflar: D. K. Belyaev va boshqalar, nashriyot

"Ma'rifat" 2012 yil

Akimov S.I. va boshqalar.Jadval, diagramma, chizmalarda biologiya. O'quv seriyasi. - M: List-New, 2004. – 1117 p.

Biologiya: Maktab o'quvchilari va talabalar uchun qo'llanma / Ed. Z. Brema va I. Meinke; Per. u bilan. – 3-nashr, stereotip. – M.: Bustard, 2003, s.243-244.

Olgova I.V. Universitetlarga abituriyentlar uchun yechimlari bilan umumiy biologiya bo'yicha muammolar to'plami. - M: NNT “ONICS 21st Century”, “Tinchlik va ta’lim”, 2006. – 134 b.

Borzova ZV, Dagaev AM. Biologiyadan didaktik materiallar: Uslubiy qo'llanma. (6-11 sinflar) - M: Sfera savdo markazi, 2005. – 126 b.

Egorova T.A., Klunova S.M. Biotexnologiya asoslari. – M.: IC “Akademiya”, 2004. – 122 b.

Lerner G.I. Umumiy biologiya (10-11-sinflar): Yagona davlat imtihoniga tayyorgarlik. Testlar va mustaqil ish / G.I.Lerner. – M.: Eksmo, 2007. – 240 b.

Markina V.V. Umumiy biologiya: darslik / V.V.Markina, T.Yu. Tatarenko-Kozmina, T.P. Poradovskaya. – M.: Bustard, 2008. – 135 b.

Nechaeva G.A., Fedoros E.I. Tajribalarda ekologiya: 10-11 sinflar: uslubiy qo'llanma. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 254 b.

Novozhenov Yu.I. Insonning filetik evolyutsiyasi. – Ekaterinburg, 2005. – 112 b.

Tabiiy tarix. Biologiya. Ekologiya: 5-11 sinflar: dasturlar. – M.: Ventana-Graf, 2008. – 176 b.

Ponomareva I.N., Kornilova O.A., Simonova L.V. Biologiya: 10-sinf: uslubiy qo'llanma: asosiy daraja / I.N.Ponomareva, O.A.Kornilova, L.V.Simonova; prof. I. N. Ponomareva tomonidan tahrirlangan. – M.: Ventana-Graf, 2008. – 96 b.

Sivoglazov N.I., Agafonova I.B., Zaxarova E.T. Umumiy biologiya. Asosiy daraja. 10-11 sinf. – M.: Bustard, 2005. – 354 b.

Fedoros E.I., Nechaeva G.A. Tajribalarda ekologiya: darslik. 10-11 sinf o'quvchilari uchun qo'llanma. umumiy ta'lim muassasalar. – M.: Ventana-Graf, 2005. – 155 b.

Ekologiya: O'rta maktab bitiruvchilarini tayyorlashning majburiy darajasini monitoring qilish bo'yicha vazifalar tizimi / Avf. V.N. Kuznetsov. - M.: Ventana-Graf, 2004. – 76 b.

Tajribalarda ekologiya: 10-11 sinflar: uslubiy qo'llanma. – M.: Ventana-Graf, 2006. – 234 b.

Ponomareva I.N., Korniklova O.A., Loschilina T.E., Izhevskiy P.V. Biologiya: 11-sinf: Umumta'lim muassasalari o'quvchilari uchun darslik: Asosiy daraja / Ed. prof. I.N. Ponomareva. – 2-nashr, qayta koʻrib chiqilgan. – M.: Ventana-Graf, 2007 yil.

Biologiya kursini o‘rganish uchun 10-sinfda haftasiga 1 soat, 34 soat, 11-sinfda haftasiga 1 soat 34 soat ajratilgan. Dastur 10-11-sinflar uchun umumiy biologiya darsligining mazmunini hisobga olgan holda tuzilgan, mualliflar: D.K.Belyaev va boshqalar, Prosveshchenie nashriyoti, 2012 yil

Bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablar

Biologiyani asosiy darajada o'rganish natijasida talaba kerak

Bilish/tushunish:

biologik nazariyalarning asosiy qoidalari (Charlz Darvinning hujayra, evolyutsion nazariyasi); V.I.Vernadskiyning biosfera haqidagi ta'limoti; G.Mendel qonunlarining mohiyati, oʻzgaruvchanlik qonuniyatlari, Gekkel va Myullerning biogenetik qonuni; hayotni tashkil etish darajalari haqidagi ta'limot; Vavilovning homologik qatorlar qonuni; biologik jarayonlarning mohiyati: ko'payish, urug'lantirish, sun'iy va tabiiy tanlanish harakati, yaroqlilikning shakllanishi, turlarning shakllanishi, ekotizimlar va biosferada moddalarning aylanishi va energiya aylanishi; biologik ob'ektlarning tuzilishi: hujayralar, genlar va xromosomalar, turlar, ekotizimlar; atoqli olimlarning biologiya fanining rivojlanishiga qo‘shgan hissasi; biologik terminologiya va simvolizm; tirik mavjudotlarning xarakterli xususiyatlari: metabolizm, ko'payish, irsiyat, o'zgaruvchanlik, o'sish va rivojlanish, qo'zg'aluvchanlik, diskretlik, o'zini o'zi boshqarish.

imkoniyatiga ega bo'lish:

tushuntiring: ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda biologiyaning o‘rni; biologik nazariyalarning dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishga qo'shgan hissasi; tirik va jonsiz tabiatning birligi, tirik organizmlarning qarindoshligi; alkogol, nikotin, giyohvand moddalarning inson embrionining rivojlanishiga salbiy ta'siri; mutagenlarning inson organizmiga, atrof-muhit omillarining organizmlarga ta'siri; organizmlar va atrof-muhit o'rtasidagi munosabatlar; evolyutsiya sabablari, turlarning o'zgaruvchanligi, organizmlarning rivojlanish buzilishlari, irsiy kasalliklar, mutatsiyalar, ekotizimlarning barqarorligi va o'zgarishi; turlarning xilma-xilligini saqlash zarurati; xususiyatlar va xususiyatlarni avloddan-avlodga o'tkazish mexanizmlari, shuningdek, avlodlarda ota-ona shakllaridan farqlarning paydo bo'lishi. Oddiy naslchilikni tuzing va genetik muammolarni hal qiling. Qishloq xo‘jaligi ishlab chiqarishi samaradorligini oshirish va oziq-ovqat xarajatlarini kamaytirish uchun nazariy genetika va amaliy seleksiyani rivojlantirish zarurligini tushunish.

yechish: genetika, ekologiyadan elementar masalalar; ekotizimlarda (oziq-ovqat zanjirlari, oziq-ovqat tarmoqlari, ekologik piramidalar) moddalar va energiyani uzatishning elementar diagrammalarini va sxemalarini tuzish;

morfologik mezonlarga ko'ra turlarning individlarini tavsiflash;

organizmlarning atrof-muhitga moslashuvini, atrof-muhitdagi mutagen manbalarini (bilvosita), o'z hududi ekotizimidagi antropogen o'zgarishlarni aniqlash;

solishtiring: biologik ob'ektlar (tirik va jonsiz jismlarning kimyoviy tarkibi, o'simlik va hayvonlarning hujayra tuzilishi, odam va boshqa sutemizuvchilar embrionlari, ular joylashgan hududning tabiiy ekotizimlari va agroekotizimlari), jarayonlar (tabiiy va sun'iy tanlash, jinsiy va jinssiz ko'payish) va chizish. taqqoslashga asoslangan xulosalar;

hayotning mohiyati, hayot va insonning kelib chiqishi, global ekologik muammolar va ularni hal qilish yo'llari, atrof-muhitdagi o'z faoliyatining oqibatlari haqidagi turli farazlarni tahlil qilish va baholash;

biologik modellar yordamida ekotizimlardagi o‘zgarishlarni o‘rganish;

turli manbalardan (o‘quv matnlari, ma’lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma’lumotlar bazalari, internet resurslari) biologik obyektlar haqidagi ma’lumotlarni topish va ularga tanqidiy baho berish;

tabiiy muhitda xulq-atvor qoidalari;

shamollash va boshqa kasalliklar, ovqatdan zaharlanish uchun birinchi yordam ko'rsatish;

Kirish. Tirik mavjudotlarning xarakterli xususiyatlari. Hayotni tashkil etish darajalari. (1 soat)

Biologiyani o'rganish ob'ekti tirik tabiatdir. Tirik tabiatning o'ziga xos xususiyatlari: darajadagi tashkiliy va evolyutsiya. Tirik tabiatni tashkil etishning asosiy darajalari. Dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik surati. Dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishda biologik nazariyalar, g'oyalar, gipotezalarning o'rni. Tirik tabiatni bilish usullari.

Bilish/tushunish: tirik tabiatni bilish usullari, tirik materiyaning tashkiliy darajalari, tirik tizimlar mezonlari. Biologik atamalarning ma'nosi:

Biosfera, ekotizim, tur, populyatsiya, individ, organ, to'qima, hujayra, organoid,

molekulasi. tirik mavjudotlarning xarakterli xususiyatlari: metabolizm, ko'payish, irsiyat, o'zgaruvchanlik, o'sish va rivojlanish, asabiylashish, diskretlik, o'zini o'zi boshqarish

Imkoniyatiga ega bo'lish: biologiya fanining ilmiy dunyoqarashni shakllantirishdagi rolini, tirik va jonsiz tabiatning birligini tushuntirish; tirik va jonsiz jismlarni solishtiring. Taqqoslash asosida xulosalar chiqaring. Biologik ob'ektlar haqidagi ma'lumotlarni turli manbalardan (o'quv matnlari, ma'lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma'lumotlar bazalari, internet resurslari) topish va ularni tanqidiy baholash, olingan bilim va ko'nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda tabiiy muhitda o'zini tutish qoidalari uchun ishlatish;

Namoyishlar:

1. Biologik tizimlar

2. Tirik tabiatni tashkil etish darajalari

3. Tirik tabiatni bilish usullari.

1-bo'lim Hujayra tirik birlikdir (6 soat)

GL I : Hujayraning kimyoviy tarkibi. (6 soat)

Biosferadagi tirik materiyaning elementar tarkibi. Hujayraning kimyoviy tarkibi. Noorganik va organik moddalarning hujayra va inson organizmidagi roli. Biologik polimerlar - oqsillar, oqsillarning tuzilishi va xossalari, oqsil molekulalarining vazifalari. Uglevodlar: tasnifi, tuzilishi va xossalari. Yog'lar va lipidlar tuzilishining xususiyatlari. DNKning o'rganish tarixi, tuzilishi. Xromosomalarning tuzilishi va funktsiyalari. DNK irsiy ma'lumotlarning tashuvchisidir. Hujayradagi DNK molekulasining duplikatsiyasi. DNKning biologik roli. Genetik kod. RNK tuzilishi va funktsiyalari. ATP va hujayraning boshqa organik birikmalari.

Mavzu bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar:

Bilish/tushunish : biologik terminologiya va simvolizm; tirik materiyaning tashkiliy darajalari (molekulyar)

Imkoniyatiga ega bo'lish: biologik ob'ektlarni solishtirish (tirik va jonsiz jismlarning kimyoviy tarkibi); biologik ob'ektlarning tuzilishi: genlar va xromosomalar, Taqqoslash asosida xulosalar chiqarish. Turli manbalardan (o'quv matnlari, ma'lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma'lumotlar bazalari, Internet resurslari) biologik ob'ektlar haqida ma'lumot toping va uni tanqidiy baholang.

Olingan bilim va ko'nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda qo'llash:

dori vositalarining murakkab tarkibini tushunish;

vitaminlar va biologik qo'shimchalardan to'g'ri foydalanish zarurati;

Fanlararo aloqalar: Noorganik kimyo: moddaning tuzilishi. Organik kimyo: organik birikmalar, uglevodlar, yog'lar, oqsillar, nuklein kislotalarni tashkil qilish tamoyillari. Fizika: suyuqliklarning xossalari. Tarix: Engels sincaplar haqida.

Namoyishlar:

4. Biologik polimerlar: oqsillar va nuklein kislotalarning strukturaviy tashkil etilishining uch o'lchovli modellari. Protein molekulasining tuzilishi

5. DNK molekulasining tuzilishi

6. RNK molekulasining tuzilishi

7. DNK molekulasining ikki baravar ko'payishi.

Laboratoriya ishi№1 "Katalit" ik faoliyat Tirik to'qimalarda fermentlar mavjud."

GL II : Hujayra tuzilishi va funktsiyalari. (4 soat)

Hujayra haqidagi bilimlarni rivojlantirish (R. Guk, R. Virxov, K. Baer, M. Shleyden va T. Shvann). Hujayra nazariyasi. Dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini rivojlantirishda hujayra nazariyasining o'rni.

Yadrodan oldingi va yadro hujayralari. Viruslar hujayrali bo'lmagan shakllardir. Hujayra tuzilishi. Hujayraning asosiy qismlari va organellalari, ularning vazifalari. Hujayralarda xromosomalar soni va shakli doimiyligining ahamiyati.

Mavzu bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar:

Bilish/tushunish : hayotni tashkil etish darajalari; hujayra nazariyasining asosiy tamoyillari, hujayraning tuzilishi, hujayra haqidagi ta’limotning rivojlanishiga atoqli olimlarning hissasi; organoidlar va boshqa hujayra tuzilmalarining nomlari, ularning vazifalari; hujayraning kimyoviy tashkil etilishi; hujayradan tashqari hayot shakllari.

Imkoniyatiga ega bo'lish: darslikda keltirilgan chizmalar va diagrammalarni tushuntirish, hujayrada sodir bo'ladigan jarayonlarning diagrammalarini tuzish, javobni uyali tuzilmalarning eng oddiy sxemalari va chizmalari bilan tasvirlash. Mikroskop bilan ishlang va mikroskopik tekshirish uchun oddiy preparatlar tayyorlang. Taqqoslash asosida xulosalar chiqaring. Turli manbalardan (o'quv matnlari, ma'lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma'lumotlar bazalari, Internet resurslari) biologik ob'ektlar haqida ma'lumot toping va uni tanqidiy baholang.

Olingan bilim va ko'nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda qo'llash:

biotexnologiya (klonlash, sun'iy urug'lantirish) sohasidagi ayrim tadqiqotlarning axloqiy jihatlarini baholash;

Bakterial va virusli kasalliklarning oldini olish choralariga rioya qilish.

shamollash va boshqa kasalliklar uchun birinchi yordam ko'rsatish;

OITSning oldini olish.

Fanlararo aloqalar: Noorganik kimyo: moddaning tuzilishi, oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari. Organik kimyo: organik birikmalarning tuzilishi va funktsiyalari. Fizika: suyuqliklarning xossalari, issiqlik hodisalari, termodinamika qonunlari.

Namoyishlar:

Hujayra tuzilishi

Prokaryotik va eukaryotik hujayralarning tuzilishi

Virus tuzilishi

Laboratoriya ishi No2 “O’simliklarning tuzilishi, qorin Nuh, qo'ziqorin va bakterial hujayralar ostida mikroskop."

GL III : Hujayralarni energiya bilan ta'minlash. (3 soat)

Moddalar almashinuvi va energiya almashinuvi tirik organizmlarning xossalaridir. (metabolizm) jarayon Fotosintez jarayonlari va bosqichlari a va glikoliz; Mavzu bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar:Bilish/tushunish : metabolizm (metabolizm)O'simliklarda, hayvonlarda, bakteriyalarda metabolizmning xususiyatlari,energiya va plastik almashinuv jarayonlarining mohiyati,Imkoniyatiga ega bo'lish: xarakterlaydi energiya va plastik almashinuv jarayonlarining mohiyatiTaqqoslash asosida xulosalar chiqarish, xususiyatini aniqlash fotosintez xususiyatlariva glikolning har bir bosqichi orqasida, biologik ob'ektlar haqidagi ma'lumotlarni turli manbalardan (o'quv matnlari, ma'lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma'lumotlar bazalari, Internet resurslari) topish va ularni tanqidiy baholash;bilimlarni qo'llash uchun:jarayonni tushuntirish uchun fotosintez va glikoliz haqidaevolyutsiyada organik th dunyo. Fanlararo aloqalar: noorganik kimyo, organik kimyo

GL IV : Irsiy axborot va uning hujayrada amalga oshirilishi. (soat 5 )

Xromosomalarning tuzilishi va funktsiyalari. DNK irsiy ma'lumotlarning tashuvchisidir.Hujayradagi DNK molekulasining duplikatsiyasi.tananing individual rivojlanishini belgilovchi moddalar, DNKning ikki barobar ko'payishi printsipi; shahzodamRNK sintezining turi; genetikamantiqiy kod va uning xossalari; tarjima jarayoni; oqsil biosintezi jarayonida t-RNK, ATP funktsiyalari ka; Hujayralarda xromosomalar soni va shakli doimiyligining ahamiyati. Gen. Oqsil biosintezida genlarning roli. Genetika va hujayra muhandisligi.

Mavzu bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar:

Imkoniyatiga ega bo'lish : Xarakterlash jarayon ssy eshittirishlari, transkrvariantlar, genetik va uyalioh muhandislik, oqsil biosintezini tartibga solish jarayonlari:bilimlarni o'zgartirish:DNK va RNKning tuzilishi va funktsiyalari haqida tushuntirishbiosintez jarayonining rivojlanishi;genetik va uyali muhandislik:

Ochish o'rtasidagi o'xshashlik va farqlaressov eshittirishlari va trans skriptlar:

xulosalar chiqarish irsiy ma'lumotni uzatish printsipi bo'yichahamma uchun bir xiltirik organizmlar.

GL V , VI : Organizmlarning ko'payishi. Organizmlarning individual rivojlanishi. (6 soat)

Tana bir butundir. Organizmlarning xilma-xilligi. Ontogenez. Tananing individual rivojlanishi. O'simliklar ontogenezi. Organizmlarning rivojlanish buzilishlarining sabablari. Organizmlarning rivojlanish buzilishlarining sabablari. Insonning individual rivojlanishi. Reproduktiv salomatlik.

Spirtli ichimliklar, nikotin va giyohvand moddalarning inson embrionining rivojlanishiga ta'sirining oqibatlari. Ontogenezning umumiy qonuniyatlari Embrionlarning o'xshashligi va belgilarning embrion divergensiyasi (K.Baer qonuni) Biogenetik qonun (E.Gekkel va K.Myuller). Organizm va atrof-muhitning rivojlanishi.

Mavzu bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar:

Bilish/tushunish: organizmlarning ko'payishining mohiyati, uning ahamiyati; jinssiz ko`payish shakllari, uning evolyutsion ahamiyati. Jinsiy ko'payish; jinsiy ko'payishning evolyutsion ahamiyati. Jinsiy hujayralarning hosil bo'lish davrlari. Spirtli ichimliklar, nikotin, giyohvand moddalarning inson embrionining rivojlanishiga salbiy ta'siri;

Imkoniyatiga ega bo'lish: darslikdagi sxema va chizmalardan foydalanib, mitoz va meyoz jarayonlari hamda jinsiy hujayralar hosil bo‘lishining boshqa bosqichlarini tushuntirib berish; jinssiz va jinsiy ko'payishning mohiyati. Jinssiz va jinsiy ko'payishni solishtiring va ularni solishtirish asosida xulosalar chiqaring. Taqqoslash asosida xulosalar chiqarish Biologik obyektlar haqidagi ma’lumotlarni turli manbalardan (o‘quv matnlari, ma’lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma’lumotlar bazalari, internet resurslari) toping va uni tanqidiy baholang.

Olingan bilim va ko'nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda qo'llash:

zaharlanish, virusli va boshqa kasalliklar, stress, yomon odatlarning (chekish, alkogolizm, giyohvandlik) oldini olish choralariga rioya qilish;

biotexnologiya (klonlash, sun'iy urug'lantirish) sohasidagi ayrim tadqiqotlarning axloqiy jihatlarini baholash.

Fanlararo aloqalar: Noorganik kimyo: Tabiatni kimyoviy chiqindilar ta’siridan muhofaza qilish. Fizika: Elektromagnit maydon. Ionlashtiruvchi nurlanish, nurlanish dozasi va biologik himoya haqida tushuncha.

Namoyishlar

Hujayra bo'linishi (mitoz, meyoz)

Jinssiz ko'payish usullari

Jinsiy hujayralar

O'simliklar va hayvonlarda urug'lantirish

Tananing individual rivojlanishi

Organizmlarning xilma-xilligi

Umurtqali hayvonlar embrionlarining o'xshashliklarini aks ettiruvchi jadvallarni ko'rsatish, shuningdek, filogenezda organlar va to'qimalarning o'zgarishi diagrammalari.

GL VII , VIII , IX Genetika va seleksiya asoslari. Irsiyat hodisalarining asosiy qonuniyatlari. Genetika va seleksiya (9 soat)

Irsiyat va o'zgaruvchanlik organizmlarning xossalaridir. Genetika - irsiyat va o'zgaruvchanlik qonuniyatlari haqidagi fan.Genetikaning rivojlanish tarixi. G.Mendel genetika asoschisidir.

G. Mendel tomonidan o'rnatilgan meros namunalari. Birinchi va ikkinchi qonunlar. To'liq va to'liq bo'lmagan hukmronlik. O'tishni tahlil qilish.

Mendelning uchinchi qonuni mustaqil birikmalar qonunidir.Belgilarning bog'langan merosi.Irsiyatning xromosoma nazariyasi. Gen va genom haqidagi zamonaviy g'oyalar. Jinsni genetik aniqlash. Jinsiy xromosomalarning genetik tuzilishi. Jinsiy aloqa belgilarining irsiylanishi.

Genotip integral tizim sifatida. Belgilarni aniqlashda allel va allel bo'lmagan genlarning o'zaro ta'siri.

Irsiy va irsiy bo'lmagan o'zgaruvchanlik. Mutagenlarning inson organizmiga ta'siri.

Genetikaning tibbiyot va naslchilik uchun ahamiyati. Odamning irsiy kasalliklari, ularning sabablari va oldini olish.

Tanlash. N. I. Vavilovning madaniy o'simliklarning xilma-xilligi va kelib chiqishi markazlari haqidagi ta'limoti. Seleksiyaning asosiy usullari: duragaylash, sun’iy tanlash.Biotexnologiya va uning yutuqlari. Biotexnologiyada ayrim tadqiqotlarni rivojlantirishning axloqiy jihatlari

Bilish/tushunish : Biologik terminologiya va simvolizmni bilish; G.Mendel qonunlarining mohiyati, oʻzgaruvchanlik qonuniyatlari, Vavilovning gomologik qatorlar qonuni.

Imkoniyatiga ega bo'lish: Turli manbalardan (o‘quv matnlari, ma’lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma’lumotlar bazalari, internet resurslari) biologik obyektlar haqidagi ma’lumotlarni toping va uni tanqidiy baholang. Taqqoslash asosida xulosalar chiqaring. hal qilish: genetikadagi elementar muammolarni, elementar kesishish sxemalarini tuzish, belgilar va xususiyatlarning avloddan-avlodga o'tish mexanizmlarini, shuningdek, avlodlarda ota-ona shakllaridan farqlarning paydo bo'lishini tushuntirish. Oddiy naslchilikni tuzing va genetik muammolarni hal qiling. Qishloq xo‘jaligi ishlab chiqarishi samaradorligini oshirish va oziq-ovqat xarajatlarini kamaytirish uchun nazariy genetika va amaliy seleksiyani rivojlantirish zarurligini tushunish.

Olingan bilim va ko'nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda qo'llash:

biotexnologiya (klonlash, sun'iy urug'lantirish) sohasidagi ayrim tadqiqotlarning axloqiy jihatlarini baholash.

Fanlararo aloqalar: Anorganik kimyo. Tabiatni kimyoviy chiqindilar ta'siridan himoya qilish. Organik kimyo. Organik molekulalarning tuzilishi va vazifalari: oqsillar, nuklein kislotalar (DNK, RNK). Fizika. Elektr zaryadining diskretligi. Molekulyar kinetik nazariya asoslari. rentgen nurlanishi. Radiatsiya dozasi va biologik himoya tushunchasi.

(odamni klonlash).

Jadvallarni ko'rsatish:

Monogibrid xoch

Digibrid xoch

To'liq bo'lmagan hukmronlik

Zanjirlangan meros.

Jinsiy bog'liq meros. Odamning irsiy kasalliklari. Mutatsiyalar. Alkogolizm, giyohvandlik, chekishning irsiyatga ta'siri

Madaniy o'simliklarning xilma-xilligi va kelib chiqishi markazlari

Sun'iy tanlash. Gibridlanish

Elementar genetik masalalarni yechish Genetik masalalarni yechish va naslchilikni tuzish

11-sinf kurs mavzularining asosiy mazmuni (haftasiga 1 soat, 34 soat)

GL X XI XII Evolyutsiya.(9 soat)

Evolyutsion g'oyalarning rivojlanishi. Evolyutsiyaning dalillari. Evolyutsion jarayonning mexanizmlari

Evolyutsion g'oyalar tarixi. Darvingacha bo'lgan davrda biologiyaning rivojlanishi. Charlz Darvin ta'limotining paydo bo'lishining zaruriy shartlari. Dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishda evolyutsion nazariyaning roli. Turi, uning mezonlari. Populyatsiya - turning tarkibiy birligi, evolyutsiya birligi.

Charlz Darvinning tabiiy tanlanish haqidagi ta'limoti. Tabiiy tanlanish shakllari Borliq uchun kurash. Evolyutsiyaning sintetik nazariyasi. Evolyutsiyaning harakatlantiruvchi kuchlari, ularning aholi genofondiga ta'siri. Turlar xilma-xilligini saqlash biosferaning barqaror rivojlanishining asosi sifatida. Mikroevolyutsiya.

Bilish/tushunish : Biologik terminologiya va simvolizmni bilish; atoqli olimlarning biologiya fanining rivojlanishiga qo‘shgan hissasi;

Imkoniyatiga ega bo'lish : Turli manbalardan (o‘quv matnlari, ma’lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma’lumotlar bazalari, internet resurslari) biologik obyektlar haqidagi ma’lumotlarni toping va uni tanqidiy baholang. Taqqoslash asosida xulosalar chiqaring. tushuntiring: ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda biologiyaning o‘rni; biologik nazariyalarning dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishga qo'shgan hissasi;

dunyoqarashni shakllantirish uchun olingan bilim va ko‘nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda qo‘llash.

Fanlararo aloqalar: Falsafa: dunyoning mavjudligi qonuniyatlari haqidagi tasavvurlar; tarix: atoqli olimlar hayoti; adabiyot: Darvin, Lamark, Linney asarlari. Hikoya. G'arbiy Evropa madaniyati oxiridaXV- birinchi yarmiXVIIV. Zamonaviy tarixning birinchi davri madaniyati. Buyuk geografik kashfiyotlar.

Xorijiy mamlakatlarning iqtisodiy geografiyasi. Dunyo aholisi. Dunyo aholisining geografiyasi.

Namoyishlar

Evolyutsiyaning harakatlantiruvchi kuchlari

Tabiatda yangi turlarning shakllanishi

GL XII : Yerda hayotning paydo bo'lishi. (2 soat)

Hayotning kelib chiqishi haqidagi farazlar. Hayotning kelib chiqishi haqidagi zamonaviy g'oyalar.

Bilish/tushunish: Biologik terminologiya va simvolizmni bilish; atoqli olimlarning biologiya fanining rivojlanishiga qo‘shgan hissasi;

Imkoniyatiga ega bo'lish: Turli manbalardan biologik ob'ektlar haqidagi ma'lumotlarni toping va uni tanqidiy baholang. Taqqoslash asosida xulosalar chiqaring. tushuntiring: ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda biologiyaning o‘rni; biologik nazariyalarning dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishga qo'shgan hissasi; Butun materiyaning evolyutsion o'zgarishlar zanjirida tabiiy hodisa sifatida Yerda hayotning paydo bo'lishi jarayonini materialistik nuqtai nazardan tushuntiring.

Fanlararo aloqalar: Falsafa: dunyoning mavjudligi qonuniyatlari haqidagi tasavvurlar; Noorganik kimyo. Davriy elementlar tizimi D. I. Mendeleyev. Eritmalarning xossalari. Organik kimyo. To'yingan uglevodorodlarning olinishi va kimyoviy xossalari. Fizika. Ionlashtiruvchi nurlanish; radiatsiya dozasi va biologik himoya tushunchasi. Astronomiya. Sayyora tizimlarini tashkil qilish. Quyosh tizimi; uning tuzilishi. Quyosh tizimidagi Yer sayyorasining o'rni.

GL XIII , XIV Yerda hayotning rivojlanishi. Inson kelib chiqishi. (10 soat)

Makroevolyutsiya. Evolyutsiya jarayonining asosiy yo'nalishlari. Biologik taraqqiyot va biologik regressiya.

Evolyutsiya natijalari.Evolyutsiya jarayonida Yerdagi tirik organizmlarning murakkablashishi. Inson kelib chiqishi haqidagi farazlar. Inson evolyutsiyasi. Irqlarning kelib chiqishi birligi. Insonning biosotsial mavjudot sifatidagi xususiyatlari.

Mavzu bo'yicha talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar:

Bilish/tushunish : Biologik terminologiya va simvolizmni bilish.

Imkoniyatiga ega bo'lish: Turli manbalardan (o‘quv matnlari, ma’lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma’lumotlar bazalari, internet resurslari) biologik obyektlar haqidagi ma’lumotlarni toping va uni tanqidiy baholang. Taqqoslash asosida xulosalar chiqaring. tushuntiring: ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda biologiyaning o‘rni; biologik nazariyalarning dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishga qo'shgan hissasi; Butun materiyaning evolyutsion o'zgarishlar zanjirida tabiiy hodisa sifatida Yerda hayotning paydo bo'lishi jarayonini materialistik nuqtai nazardan tushuntiring.

Fanlararo aloqalar: Falsafa: dunyoning mavjudligi qonuniyatlari haqidagi tasavvurlar; Geografiya: biologik xilma-xilligi bilan sayyoramizning qit'alari.

O'simlik dunyosining evolyutsiyasi

Hayvonot dunyosining evolyutsiyasi

Noyob va yo'qolib ketish xavfi ostida turgan turlar

Qazilma o'simliklar va hayvonlarni saqlash shakllari

Antropogenezning harakatlantiruvchi kuchlari

Inson kelib chiqishi

Inson irqlarining kelib chiqishi

Ekologiya asoslari.

GL XV , XVI , XVII : Biosfera ekotizimlari. Biosferani himoya qilish. Inson faoliyatining biosferaga ta'siri. (soat 13)

Tabiat va jamiyat o'rtasidagi munosabatlar. Tabiatni muhofaza qilish biologiyasi Atrof-muhitni oqilona boshqarish, tabiatni muhofaza qilish muammolari: ifloslanishdan himoya qilish, me'yorlar va tabiiy yodgorliklarni saqlash, sayyoramiz aholisini tabiiy resurslar bilan ta'minlash Bionika Insonning o'simlik va hayvonlarni tashkil etish tamoyillaridan xo'jalik faoliyatida foydalanish.

Talabalarning bilim va ko'nikmalariga qo'yiladigan umumlashtirilgan talablar

Yuqoridagi tugmani bosing "Qog'oz kitob sotib oling" Siz ushbu kitobni butun Rossiya bo'ylab yetkazib berish bilan va shunga o'xshash kitoblarni qog'oz ko'rinishidagi eng yaxshi narxda Labirint, Ozon, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru rasmiy onlayn-do'konlarining veb-saytlarida xarid qilishingiz mumkin.

"Elektron kitobni sotib olish va yuklab olish" tugmasini bosish orqali siz ushbu kitobni rasmiy litr onlayn-do'konida elektron shaklda sotib olishingiz va keyin uni litrlar veb-saytidan yuklab olishingiz mumkin.

"Boshqa saytlarda o'xshash materiallarni topish" tugmasini bosish orqali siz boshqa saytlarda o'xshash materiallarni qidirishingiz mumkin.

Yuqoridagi tugmachalarda siz kitobni Labirint, Ozon va boshqalarning rasmiy onlayn-do'konlarida xarid qilishingiz mumkin. Shuningdek, boshqa saytlarda tegishli va shunga o'xshash materiallarni qidirishingiz mumkin.

Biologiya tirik tabiat va uni boshqaradigan qonunlar haqidagi fandir. Biologiya hayotning barcha ko'rinishlarini, tirik mavjudotlarning tuzilishi va funktsiyalarini, shuningdek, ularning jamoalarini o'rganadi. U tirik organizmlarning kelib chiqishi, tarqalishi va rivojlanishini, ularning bir-biri bilan va jonsiz tabiat bilan aloqalarini aniqlaydi.
Tirik dunyo nihoyatda xilma-xildir. Hozirgi vaqtda 500 mingga yaqin o'simlik turlari va 1,5 milliondan ortiq hayvonlar turlari, 3 mingdan ortiq bakteriyalar va yuz minglab zamburug'lar kashf etilgan va tavsiflangan. Hali tasvirlanmagan turlar soni kamida 1-2 millionga yetadi.Organizmlarning butun xilma-xilligi uchun umumiy hodisa va jarayonlarni aniqlash va tushuntirish umumiy biologiyaning vazifasidir.

Noorganik birikmalar.
Biologik muhim kimyoviy elementlar. Bizga ma'lum bo'lgan 100 dan ortiq kimyoviy elementlarning 80 ga yaqini tirik organizmlar tarkibiga kiradi va faqat 24 tasi hujayrada qanday funktsiyalarni bajarishi ma'lum. Ushbu elementlarning to'plami tasodifiy emas. Hayot Jahon okeanining suvlarida paydo bo'lgan va tirik organizmlar, birinchi navbatda, suvda oson eriydigan birikmalar hosil qiluvchi elementlardan iborat. Ushbu elementlarning aksariyati engildir, ularning o'ziga xos xususiyati kuchli (kovalent) bog'lanishlar hosil qilish va juda ko'p turli xil murakkab molekulalarni hosil qilish qobiliyatidir.

Inson tanasi hujayralarining tarkibida kislorod (60% dan ortiq), uglerod (taxminan 20%) va vodorod (taxminan 10%) ustunlik qiladi. Azot, kaltsiy, fosfor, xlor, kaliy, oltingugurt, natriy, magniy birgalikda olinganda taxminan 5% ni tashkil qiladi. Qolgan 13 ta element 0,1% dan oshmaydi. Ko'pgina hayvonlarning hujayralari xuddi shunday elementar tarkibga ega; Faqat o'simliklar va mikroorganizmlarning hujayralari farqlanadi. Hatto hujayralardagi arzimas miqdorda bo'lgan elementlarni ham hech narsa bilan almashtirib bo'lmaydi va hayot uchun mutlaqo zarurdir. Shunday qilib, hujayralardagi yod miqdori 0,01% dan oshmaydi. Biroq, tuproqda (va shuning uchun oziq-ovqat mahsulotlarida) uning etishmasligi bo'lsa, bolalarning o'sishi va rivojlanishi kechiktiriladi. Hayvon hujayralarida mis miqdori 0,0002% dan oshmaydi. Ammo tuproqda (shuning uchun o'simliklarda) mis etishmasligi bilan qishloq xo'jaligi hayvonlarining ommaviy kasalliklari paydo bo'ladi.

MUNDARIJA
Darslikdan qanday foydalanish kerak
Kirish
I bo'lim. HUJAYRA - HAYOT BIRLIGI
I bob. Hujayraning kimyoviy tarkibi 7
§ 1. Noorganik birikmalar
§ 2. Biopolimerlar. Uglevodlar, lipidlar
§ 3. Biopolimerlar. Proteinlar, ularning tuzilishi
§ 4. Oqsillarning vazifalari 20
§ 5. Biopolimerlar. Nuklein kislotalar 22
§ 6. ATP va hujayraning boshqa organik birikmalari 25
II bob. Hujayra tuzilishi va funksiyasi 27
§ 7. Hujayra nazariyasi
§ 8. Sitoplazma. Plazma membranasi. Endoplazmatik retikulum. Golji kompleksi va lizosomalar
§ 9. Sitoplazma. Mitoxondriyalar, plastidalar, harakat organellalari, inklyuziyalar 37
§ 10. Asosiy. Prokaryotlar va eukariotlar 31
III bob. Hujayralarni energiya bilan ta'minlash
§ 11. Fotosintez. Yorug'lik energiyasini kimyoviy bog'lar energiyasiga aylantirish 45
§ 12. Kislorod ishtirokisiz organik moddalarning oksidlanishi orqali hujayralarni energiya bilan ta'minlash 50
§ 13. Kislorod ishtirokida biologik oksidlanish 52
IV bob. Irsiy axborot va uning hujayrada amalga oshirilishi
§ 14. Genetika ma'lumotlari. DNKning ikki baravar ko'payishi
§ 15. DNK matritsasidan messenjer RNKning hosil bo'lishi. Genetik kod 58
§ 16. Oqsillarning biosintezi 62
§ 17. Transkripsiya va tarjimani tartibga solish 64
§ 18. Viruslar 67
§ 19. Genetika va hujayra muhandisligi 71
II bo'lim. ORGANIZMLARNING KO‘PAYISHI VA RIVOJLANISHI
V bob. Organizmlarning ko'payishi 75
§ 20. Hujayra bo'linishi. Mitoz
§ 21. Jinssiz va jinsiy ko'payish 78
22-§. Meyoz 80
§ 23. Jinsiy hujayralarning shakllanishi va urug'lanish 84
VI bob. Organizmlarning individual rivojlanishi 87
§ 24. Organizmlarning embrion va postembrional rivojlanishi -
§ 25. Butun organizm 91
III bo'lim. GENETIKA VA SELEKTsiya ASOSLARI
VII bob. Irsiyat hodisalarining asosiy qonuniyatlari 96
§ 26. Monogibrid kesishish. Mendelning birinchi va ikkinchi qonunlari
§ 27. Genotip va fenotip. Allel genlar 100
§ 28. Digibrid kesishish. Mendelning uchinchi qonuni 103
§ 29. Genlarning bog'langan merosi 106
§ 30. Jinsiy aloqa genetikasi 110
§ 31. Genlarning o'zaro ta'siri. Sitoplazmatik meros 110
§ 32. 113-belgining shakllanishida genotip va muhitning o'zaro ta'siri
VIII bob. O'zgaruvchanlik naqshlari 116
§ 33. Modifikatsiya va irsiy o'zgaruvchanlik. Kombinativ o'zgaruvchanlik -
§ 34. Mutatsion o‘zgaruvchanlik 119
§ 35. Odamning irsiy o'zgaruvchanligi 122
§ 36. Insonning ayrim irsiy kasalliklarini davolash va oldini olish 126
IX bob. Genetika va seleksiya 128
§ 37. Xonadonlashtirish tanlovning dastlabki bosqichi sifatida -
§ 38. Zamonaviy tanlash usullari 131
§ 39. Poliploidiya, distant duragaylanish, sun’iy mutagenez va ularning seleksiyadagi ahamiyati 134.
§ 40. Tanlovdagi yutuqlar 137
IV bo'lim. EVOLUTSIYA
X bob. Evolyutsion g'oyalarning rivojlanishi. Evolyutsiya uchun dalillar 142
§ 41, evolyutsion g'oyalarning paydo bo'lishi va rivojlanishi -
§ 42. Charlz Darvin va uning turlarning kelib chiqishi haqidagi nazariyasi 144
§ 43. Evolyutsiyaning dalillari 149
§ 44 Ko'rish. Tur mezonlari. Aholi soni.
XI bob. Evolyutsiya jarayonining mexanizmlari 161
§ 45. Evolyutsiya jarayonida o'zgaruvchanlikning o'rni -
§ 46. Tabiiy tanlanish – evolyutsiyaning yetakchi omili 164
§ 47. Populyatsiyalarda tabiiy tanlanish shakllari 166
§ 48. Genetik drift - evolyutsiya omili
§ 49. Izolyatsiya - evolyutsion omil 171
§ 50. Moslashuv evolyutsion omillar ta'sirining natijasidir
§ 51. Spetsifikatsiya
§ 52. Evolyutsiya jarayonining asosiy yo'nalishlari
XII bob. Yerda hayotning paydo bo'lishi
§ 53. Hayotning kelib chiqishi haqidagi g'oyalarni rivojlantirish
§ 54. Hayotning kelib chiqishi haqidagi zamonaviy qarashlar
XIII bob. Yerda hayotning rivojlanishi
§ 55. Kriptozoyda hayotning rivojlanishi
§ 56. Ilk paleozoyda hayotning rivojlanishi (kembriy, ordovik, silur)
§ 57. So'nggi paleozoyda hayotning rivojlanishi (devon, karbon, perm)
§ 58. Mezozoyda hayotning rivojlanishi
§ 59. Kaynozoyda hayotning rivojlanishi 201
§ 60. Organik dunyoning xilma-xilligi. Taksonomiya tamoyillari 205
§ 61. Organizmlarning tasnifi
XIV bob. Insonning kelib chiqishi 216
§ 62. Hayvonlar orasida odamlarning eng yaqin qarindoshlari
§ 63. Primatlar evolyutsiyasining asosiy bosqichlari 223
§ 64. Homo 227 jinsining birinchi vakillari
§ 65. Homo sapiensning paydo bo'lishi 231
§ 66. Inson evolyutsiyasi omillari 238
V BÖL. EKOLOGIYA ASOSLARI
XV bob. Ekotizimlar 248
§ 67. Ekologiyaning predmeti. Atrof-muhit omillari
§ 68. Har xil turdagi populyatsiyalarning o'zaro ta'siri 245
§ 69. Jamoalar. Ekotizimlar 241
§ 70. Energiya oqimi va quvvat zanjirlari 261
§ 71. Ekotizimlarning xususiyatlari 256
§ 72. Ekotizimlarning o'zgarishi
§ 73. Agrotsenozlar 261
§ 74. Ekologik bilimlarni insonning amaliy faoliyatida qo'llash 263
XVI bob. Biosfera. Biosferani muhofaza qilish 266
§ 75. Biosferaning tarkibi va vazifalari
§ 76. Kimyoviy elementlarning aylanishi 268
§ 77. Biosferadagi biogeokimyoviy jarayonlar 272
XVII bob. Inson faoliyatining biosferaga ta'siri 273
§ 78. Global ekologik muammolar 274
§ 79. Jamiyat va atrof-muhit 282
Muammoni hal qilish 287
Laboratoriya ustaxonasi 290
Atamalarning qisqacha lug'ati 296.

Tushuntirish eslatmasi

Ushbu ish dasturi quyidagilarga asoslanadi:

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim va fan vazirligining 2004 yil 5 martdagi 1089-son buyrug'i bilan tasdiqlangan davlat ta'lim standartining federal komponenti;

Biologiya fanidan o'rta umumiy ta'lim uchun taxminiy dastur 2004. Me'yoriy hujjatlar to'plami Biologiya M., "Bustard", 2004 y.

MAOU 16-son umumiy o'rta ta'lim maktabining o'quv dasturi r.p. 2017-2018 o'quv yili uchun Priyutovo

“Umumiy biologiya” o‘quv fanining maqsad va vazifalari

Maqsad dastur - har bir o'quvchida biologik tafakkur va ekologik madaniyatni shakllantirish.

Vazifalar:

bilimlarni o'zlashtirish biologik tizimlar (hujayra, organizm, tur, ekotizim) haqida; tirik tabiat haqidagi zamonaviy g'oyalarning rivojlanish tarixi; biologiya fanidagi ajoyib kashfiyotlar; dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik manzarasini shakllantirishda biologiya fanining roli; ilmiy bilish usullari;
malakalarni egallashbiologik bilimlarning odamlarning amaliy faoliyatidagi o‘rni va rolini asoslash va zamonaviy texnologiyalarni rivojlantirish; ekotizimlarni tavsiflash, tabiiy va antropogen o‘zgarishlarni aniqlash maqsadida kuzatishlar o‘tkazish; tirik ob'ektlar haqidagi ma'lumotlarni topish va tahlil qilish;
rivojlanish insoniyat madaniyatining bir qismiga aylangan biologiyaning ajoyib yutuqlarini o'rganish jarayonida kognitiv qiziqishlar, intellektual va ijodiy qobiliyatlar; turli axborot manbalari bilan ishlash jarayonida zamonaviy ilmiy qarashlar, g‘oyalar, nazariyalar, tushunchalar, turli farazlarni (hayotning, insonning mohiyati va kelib chiqishi haqida) rivojlantirishning murakkab va qarama-qarshi yo‘llari;
tirik tabiatni bilish imkoniyatiga, tabiiy muhitga va o'z salomatligiga g'amxo'rlik qilish zarurligiga ishonchni shakllantirish; biologik muammolarni muhokama qilishda raqibning fikrini hurmat qilish;
olingan bilim va ko'nikmalarni kundalik hayotda qo'llash Uchun o'z faoliyatining atrof-muhitga, boshqa odamlarning sog'lig'iga va o'z sog'lig'iga nisbatan oqibatlarini baholash; kasalliklarning oldini olish choralarini asoslash va ularga rioya qilish, tabiatda o'zini tutish qoidalari.

Mavzuning umumiy xususiyatlari

O'rta (to'liq) umumiy ta'limning asosiy darajasidagi biologiya kursi o'quvchilarda tirik tabiat, uning o'ziga xos xususiyatlari - darajadagi tashkiliy va evolyutsiya to'g'risida bilimlarni rivojlantirishga qaratilgan, shuning uchun dasturda o'zini namoyon qiladigan umumiy biologik qonuniyatlar to'g'risidagi ma'lumotlar mavjud. tirik tabiatni tashkil etishning turli darajalari. Asosiy darajadagi tarkibni tanlash uchun asos madaniy jihatdan mos keladigan yondashuv bo'lib, unga ko'ra talabalar umumiy madaniyatni shakllantirish uchun muhim bo'lgan, atrof-muhitdagi insonning adekvat xatti-harakatlarini belgilaydigan va talab qilinadigan bilim va ko'nikmalarni egallashlari kerak. hayotiy va amaliy faoliyati. Shu munosabat bilan, asosiy darajada, dasturda dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishga asos bo'lgan mazmunga alohida e'tibor beriladi.

O'rta maktabda biologiya kursi mazmunini bazaviy darajada tuzishning asosi tirik tabiatning o'ziga xos qobiliyatlari, uning darajadagi tashkil etilishi va evolyutsiyasi haqidagi etakchi g'oyalardir. Ularga muvofiq kursning mazmun yo‘nalishlari ajratib ko‘rsatilgan: “Biologiya fan sifatida. Ilmiy bilish usullari”, “Hujayra”, “Organizm”, “Evolyutsiya”, “Ekotizimlar”.

Dastur talabalarda umumiy ta'lim ko'nikmalarini, universal faoliyat usullarini va asosiy kompetensiyalarni shakllantirishni nazarda tutadi. Ushbu yo'nalishda asosiy bosqichda o'rta (to'liq) umumiy ta'lim darajasida biologiya o'quv fanining ustuvor yo'nalishlari quyidagilardir: ob'ektlarni taqqoslash, tahlil qilish, baholash, turli manbalarda ma'lumot izlash.

11-sinf “Umumiy biologiya” fani negizida o‘qitiladigan o‘quv-uslubiy majmua haqida ma’lumot

O'quv-uslubiy to'plam:

Darslik: Umumiy biologiya: darslik. 10-11 sinflar uchun. umumiy ta'lim muassasalar / D.K. Belyaev, P.M. Borodin, N.N. Vorontsov va boshqalar; Ed. D.K. Belyaeva, G.M. Dymshitsa. – M.: Ta’lim, 2006. – 303 b.: kasal.

Qo'shimcha adabiyotlar:

1. Yashil N. 3 jildda "Biologiya" (N. Green, W. Stout, D. Taylor), M., Mir, 1990.

2. Pimenova I.N., Pimenov A.V. "Umumiy biologiya bo'yicha ma'ruzalar", Saratov, "Lisey" OAJ nashriyoti, 2003 yil.

3. Vorontsov N.N., Suxorukova L.N. "Organik dunyo evolyutsiyasi", Moskva, "Fan", 1996 yil.

4. Mednikov B.M. Biologiya: hayot shakllari va darajalari: talabalar uchun qo'llanma. M., Ta'lim, 2006 yil

5. Umumiy biologiya: 10-11 sinflar/ A.A. Kamenskiy, E.A. Kriksunova, V.V. Pasechnika - M.: Bustard, 2007 yil

11-sinfda o‘quvchilar o‘quv yili davomida o‘zlashtirishlari kerak bo‘lgan “Umumiy biologiya” o‘quv fanini o‘rganishning rejalashtirilgan natijalari:

bilish/tushunish

asosiy qoidalarbiologik nazariyalar (hujayra nazariyasi; irsiyatning xromosoma nazariyasi; evolyutsiyaning sintetik nazariyasi, antropogenez nazariyasi); ta'limotlar (evolyutsiya yo'llari va yo'nalishlari haqida; N.I. Vavilov madaniy o'simliklarning xilma-xilligi va kelib chiqishi markazlari haqida; V.I. Vernadskiy biosfera haqida); qonuniyatlarning mohiyati (G. Mendel; T. Morgan tomonidan bog‘langan meros; irsiy o‘zgaruvchanlikda gomologik qator; germinal o‘xshashlik; biogenetik); naqshlar (o'zgaruvchanlik; bog'langan irsiyat; jinsga bog'liq meros; genlarning o'zaro ta'siri va ularning sitologik asoslari); qoidalar (G. Mendelning hukmronligi; ekologik piramida); farazlar (gametalarning tozaligi, hayotning mohiyati va kelib chiqishi, insonning kelib chiqishi);
Biologik ob'ektlarning tuzilishi:hujayralar (kimyoviy tarkibi va tuzilishi); genlar, xromosomalar, ayol va erkak jinsiy hujayralar, prokaryotik va eukaryotik hujayralar; viruslar; bir hujayrali va ko'p hujayrali organizmlar; turlar va ekotizimlar (tuzilishi);
biologik jarayonlar va hodisalarning mohiyati:hujayradagi metabolizm va energiya almashinuvi, fotosintez, plastmassa va energiya almashinuvi, fermentatsiya, xemosintez, mitoz, meyoz, gulli o'simliklar va umurtqali hayvonlarda gametalarning rivojlanishi, ko'payish, gulli o'simliklar va umurtqali hayvonlarda urug'lanish, organizmning individual rivojlanishi (ontogenez), genlarning o'zaro ta'siri, geterozis, poliploidlar, uzoq duragaylar hosil bo'lishi, sun'iy, harakatlantiruvchi va barqarorlashtiruvchi seleksiyaning ta'siri, geografik va ekologik spetsifikatsiya, elementar evolyutsiya omillarining populyatsiya genofondiga ta'siri, atrof-muhitga moslashish qobiliyatining shakllanishi, ekotizimlar va biosferadagi moddalar va energiya aylanishi, biosfera evolyutsiyasi;
zamonaviy biologik terminologiya va simvolizm

imkoniyatiga ega bo'lish

tushuntiring: dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik manzarasini, ilmiy dunyoqarashni shakllantirishda biologik nazariyalar, g‘oyalar, tamoyillar, gipotezalarning o‘rni; jonli va jonsiz tabiatning birligi, biologik nazariyalardan, qonun va qoidalardan foydalangan holda tirik organizmlarning munosabatlari; alkogol, nikotin, giyohvand moddalarning inson embrionining rivojlanishiga salbiy ta'siri; mutagenlarning inson tanasiga ta'siri; organizmlar va atrof-muhit o'rtasidagi munosabatlar; turlarning evolyutsiyasi sabablari, odamlar, biosfera, inson irqlarining birligi, irsiy va irsiy bo'lmagan o'zgarishlar, irsiy kasalliklar, gen va xromosoma mutatsiyalari, ekotizimlarning barqarorligi, o'zini o'zi boshqarishi, o'z-o'zini rivojlanishi va o'zgarishi, zarurat. turlarning xilma-xilligini saqlash;
munosabatlarni o'rnatishhujayradagi molekulalarning tuzilishi va vazifalari; hujayra organellalarining tuzilishi va vazifalari; plastik va energiya almashinuvi; fotosintezning yorug'lik va qorong'u reaktsiyalari; evolyutsiyaning harakatlantiruvchi kuchlari; evolyutsiya yo'llari va yo'nalishlari;
qaror biologiyadan turli murakkablikdagi vazifalar;
diagrammalarni tuzingo'tish joylari, ekotizimlardagi moddalar va energiyani uzatish usullari (oziq-ovqat zanjirlari, oziq-ovqat tarmoqlari);
tasvirlab bering o'simlik va hayvonlar hujayralari (mikroskop ostida), morfologik mezonlarga ko'ra turning individlari, o'z hududining ekotizimlari va agroekotizimlari; mikroslaydlarni tayyorlash va tavsiflash;
aniqlash organizmlarning atrof-muhitga moslashishi, o'simliklar va hayvonlardagi aromorfozlar va idioadaptatsiyalar, tirik mavjudotlarning o'ziga xos xususiyatlari (alohida organizmlarda), ekotizimlarning abiotik va biotik komponentlari, ekotizimdagi organizmlarning munosabatlari, atrof-muhitdagi mutagen manbalari (bilvosita); o'z mintaqasi ekotizimidagi antropogen o'zgarishlar;
tadqiqot biologik modellar bo'yicha biologik tizimlar (akvarium);
solishtiring biologik ob'ektlar (o'simliklar, hayvonlar, zamburug'lar va bakteriyalar hujayralari, ekotizimlar va agroekotizimlar), jarayonlar va hodisalar (o'simliklar va hayvonlarda metabolizm; plastmassa va energiya almashinuvi; fotosintez va xemosintez, mitoz va meyoz; jinssiz va jinsiy ko'payish; gulli o'simliklarda urug'lanish. va umurtqali hayvonlar, tashqi va ichki urug'lanish, tabiiy tanlanish shakllari, sun'iy va tabiiy tanlanish, turlanish usullari, makro va mikroevolyutsiya, evolyutsiya yo'llari va yo'nalishlari) va taqqoslash asosida xulosalar chiqarish;
tahlil qilish va baholashhayotning mohiyati, hayot va insonning kelib chiqishi, inson irqlari, biosferadagi global antropogen o‘zgarishlar, biologiya fanidagi zamonaviy tadqiqotlarning axloqiy jihatlari haqidagi turli farazlar;
biologik ma'lumotlarni mustaqil izlashturli manbalarda (o'quv matnlari, ma'lumotnomalar, ilmiy-ommabop nashrlar, kompyuter ma'lumotlar bazalari, Internet resurslari) va uni o'z tadqiqotingizda qo'llang;

olingan bilim va ko'nikmalarni amaliy faoliyatda va kundalik hayotda qo'llash Uchun:

biologik tadqiqotlar natijalarini malakali taqdim etish;
atrof-muhitdagi xatti-harakatlar qoidalarini asoslash va ularga rioya qilish, virusli (shu jumladan OIV infektsiyasi) va boshqa kasalliklar, stress, yomon odatlar (chekish, alkogolizm, giyohvandlik) tarqalishining oldini olish choralari;
shamollash va boshqa kasalliklar, ovqatdan zaharlanish uchun birinchi yordam ko'rsatish;
ekologik muammolar va tabiiy muhitdagi xatti-harakatlarga nisbatan o'z pozitsiyasini aniqlash;

biotexnologiya (klonlash, sun'iy urug'lantirish) sohasidagi ayrim tadqiqotlarning axloqiy jihatlarini baholash.

Ish dasturi 33 ish haftasiga mo'ljallangan (haftasiga ikki soatlik ish yuki bilan yiliga 66 soat)

Dars raqamlari	Jami soatlar	Mavzu nomi

18-20		Yerda hayotning paydo bo'lishi
21-31		Yerda hayotning rivojlanishi.
32-41		Inson kelib chiqishi
42-56		Ekologiya asoslari. Ekotizimlar.
57-60		Biosfera. Biosferani himoya qilish.
61-64		Inson faoliyatining biosferaga ta'siri.
65-66		Takrorlash
Jami
	5,7,13,16,20,40,47,50,53,62,63	Laboratoriya, amaliy ishlar
		Ekskursiyalar
	17,27,31,41,56,60,64	O'rganilgan materialni umumlashtirish bo'yicha darslar

Adabiyot

O'qituvchilar uchun qo'shimcha adabiyotlar:

1. Bilich G.L., Kryjanovskiy V.A. Biologiya. To'liq kurs. 3 jildda - M.: MChJ nashriyoti Onyx 21st Century, 2002 yil.

2. E. A. Nikishova, S. P. Shatalova. Yagona davlat imtihoni-2010 Biologiya: eng yangi haqiqiy vazifalar. 2010 yil

3. Pavlov I.Yu., Vaxnenko D.V., Moskvichev D.V. Biologiya. Foyda - universitetlarga kirganlar uchun repetitor. Rostov-Don: Feniks nashriyoti, 2002 yil.

4. Universitetlarga abituriyentlar uchun biologiya fanidan darslik: N.A. Lemeza, M.S. Morozik, E.I. Morozov va boshqalar / Ed. USTIDA. Lemezy. - Mn.: IP "Ekoperspektiv", 2000 yil.

Talabalar uchun qo'shimcha adabiyotlar:

1. D.K. Belyaev, G.M. Dymshits. "Umumiy biologiya" M.: "Ma'rifat" 2006 yil

2. Mamontov S.G. O'rta maktab o'quvchilari va universitetlarga kirish uchun biologiya. - M.: Bustard, 1997 yil.

3. Umumiy biologiyadan vazifalar to'plami: Umumiy ta'lim talabalari uchun qo'llanma. muassasalar / T.V. Ivanova, G.S. Kalinova, A.N. Myagkova. - M.: Ta'lim, 2002 yil.

4. Lemeza N.A. Universitetlarga abituriyentlar uchun biologiya: Darslik MN: Unipress, 2003.

Kalendar va tematik rejalashtirish

Dars mavzusi

Dars turi

Talabalarning ta'lim faoliyatining asosiy turlari

Nazorat turlari

Materialni o'zlashtirishning rejalashtirilgan natijalari

sanasi

Eslatma

reja

haqiqat

Evolyutsion g'oyalarning rivojlanishi. Evolyutsiyaning dalillari.

17:00

Biologiya darslarida T.B. bo'yicha ko'rsatma

Evolyutsion tushunchalarning paydo bo'lishi va rivojlanishi. Evolyutsion g'oyalar tarixi.

Suhbat, hikoya.

Jadval tuzish uchun darslik matnidan ma'lumot izlash Gumanitar fanlar ta'riflari mazmunini tahlil qilish.

Frontal suhbat. Jadvalni tekshirish.

Kontseptsiyani aniqlang"evolyutsiya"

Ochish

Haydash ilmiy faktlardan misollar

Tushuntiring

Darvin va uning turlarning kelib chiqishi haqidagi nazariyasi. Evolyutsiyaning sintetik nazariyasi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat. Jadvalni tekshirish

Kontseptsiyani aniqlang"evolyutsiya"

Ochish va Charlz Darvin ta'limotining asoslarini tasvirlab bering

Haydash ilmiy faktlardan misollar

Tushuntiring uy hayvonlari va madaniy o'simliklarning xilma-xilligi sababi.

Evolyutsiyaning dalillari

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Embriologik, morfologik, paleontologik,

evolyutsiyaning biogeografik dalillari.

Ko'rinish. uning mezonlari. Populyatsiya - turning tarkibiy birligi, evolyutsiya birligi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Laboratoriya ishi 1 "Turning individlarini morfologik mezonlarga ko'ra tavsiflash"

Xarakterlashturning mezonlari va tuzilishi, mutatsiyalarning evolyutsion rolini tushuntiradi, populyatsiyalarning genetik barqarorligining mohiyati va ahamiyatini ochib beradi.Tahlil qiling va baholangshaxslar sonining keskin tebranishlarining ahamiyati aholida

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Seminar darsi

Gerbariy o'simlik materiali yoki tirik o'simliklar bilan ishlash.

Frontal

nay suhbat.

Laboratoriya ishi "Turning individlarini morfologik mezonlarga ko'ra tavsiflash"

Turning morfologik mezoni tushunchasini tushunish; o'simliklarning tavsifiy xususiyatlarini yoza olish.

Evolyutsiya jarayonida o'zgaruvchanlikning roli.

Bilimlarni mustahkamlash uchun dars

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Ma'ruza materiallarini yozib olish

Frontal suhbat.

Mutatsion va kombinativ o'zgaruvchanlikni, ularning evolyutsiya jarayonidagi rolini tavsiflang

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Laboratoriya ishi "Bir xil turdagi shaxslarning o'zgaruvchanligini aniqlash"

Seminar darsi

Frontal suhbat

Laboratoriya ishi.

Evolyutsiyaning harakatlantiruvchi kuchlari, ularning aholi genofondiga ta'siri.

Tabiiy tanlanish evolyutsiyaning yetakchi omilidir.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Tushunchalarni aniqlang

Qo'ng'iroq:

Charlz Darvinning evolyutsion ta'limotining asosiy qoidalari

Evolyutsiyaning harakatlantiruvchi kuchlari

Borliq uchun kurash shakllari

Xarakterlash:

Borliq uchun kurashning mohiyati

Tabiiy tanlanishning mohiyati.

Populyatsiyalarda tabiiy tanlanish shakllari.

Yangi bilimlarni o'rganish va birlamchi mustahkamlash darsi

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Tabiiy tanlanish shakllarini ayting va ularning xususiyatlarini aytib beringXarakterlashtabiiy tanlanish shakllari, divergentsiya sabablarini ochib beradi, har xil turdagi organizmlarda jinsiy dimorfizmning xususiyatlarini aniqlaydi, organizmlarning atrof-muhitga moslashuvini aniqlaydi. Ekologik omillarning turlarning yaroqliligiga ta'sirini tahlil qiladi va baholaydi. turli xil atrof-muhit sharoitlariga moslashish

Genetik drift evolyutsiya omilidir.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Tushunchalarni aniqlang

Izolyatsiya evolyutsion omil hisoblanadi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Evolyutsion omil sifatida izolyatsiyaning rolini oching. Izolyatsiya turlari: geografik va ekologik

Evolyutsiya natijalari. Moslashuv evolyutsion omillar ta'sirining natijasidir.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Fitnesni evolyutsiyaning tabiiy natijasi sifatida tavsiflang. Moslashuv turlari

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Laboratoriya ishi

"Organizmlarning atrof-muhitga moslashuvini aniqlash"

Seminar darsi

Tarqatma materiallar bilan ishlash.

Laboratoriya 3

"Bir xil turdagi shaxslarning o'zgaruvchanligini aniqlash"

organizmlarning atrof-muhitga moslashuvini aniqlash;

Tirik organizmlar turlarining xilma-xilligi, ularning atrof-muhit sharoitlariga moslashish sabablarini tushuntiring;

Spetsifikatsiya.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Qo'ng'iroq qiling
Spetsifikatsiya turlari, ularning xususiyatlarini sanab o'tingFazoviy izolyatsiya, poliploidizatsiya, gibridlanish, reproduktiv izolyatsiya ta'sirining xususiyatlarini tavsiflang.

Evolyutsiya jarayonining asosiy yo'nalishlari

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Biologik evolyutsiya yo‘nalishlarini ayting.Evolyutsion taraqqiyotga erishish yo‘llarini tavsiflang, mazmuni va xususiyatlarini tushuntiring.Savollar bo‘yicha og‘zaki so‘rov.

Frontal suhbat.

Masalalarni muhokama qilish: aromorfozlar, idioadaptatsiyalar

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Laboratoriya ishi "O'simliklar va hayvonlarda aromorfozlar va idioadaptatsiyalarni o'rganish"

Seminar darsi

Tarqatma materiallar bilan ishlash.

Frontal suhbat

Laboratoriya ishi.

Organizmlarning o'zgaruvchanligi tushunchasini tushunish; o'zgaruvchanlik belgilarini toping.

"Evolyutsiya" mavzusida umumlashtirish

Sinov

Evolyutsion ta'lim mavzusi bo'yicha test

Yerda hayotning paydo bo'lishi

3 soat

Hayotning kelib chiqishi haqidagi farazlar. Hayotning kelib chiqishi haqidagi g'oyalarni rivojlantirish.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Frontal suhbat

Xabarlar.

Ta'riflang hayotning o'z-o'zidan paydo bo'lishining mumkin emasligini ko'rsatadigan tajribalarning mohiyatiPanspermiya gipotezasini baholangNima uchun mantiqiy nuqtai nazardan, hayotning kelib chiqishi haqidagi ilmiy va diniy tushuntirishlar o'rtasida ziddiyat yo'qligini tushuntiring.

Hayotning kelib chiqishi haqidagi zamonaviy qarashlar.

Tirik mavjudotlarning o'ziga xos xususiyatlari. Evolyutsiya jarayonida Yerdagi tirik organizmlarning murakkabligi ortib borishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Frontal suhbat

Xabarlar.

Hayotning kelib chiqishi haqidagi fikrlarni sanab o'ting.Hayotning paydo bo'lishining asosiy bosqichlarini tavsiflang

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Amaliy ish

"Hayotning kelib chiqishi haqidagi turli gipotezalarni tahlil qilish va baholash".

Seminar darsi

Darslik bilan ishlash uni to'ldiradi. adabiyot, internet.

Frontal suhbat.

Prak. Ish

Ko'ngilga ega bo'lish: biologik nazariyalar, g'oyalar, tamoyillar, gipotezalarning rolini tushuntira olish
dunyoning zamonaviy tabiatshunoslik rasmini shakllantirishda,
ilmiy dunyoqarash; jonli va jonsiz tabiatning birligi;
biologik nazariyalar, qonunlar va qoidalardan foydalangan holda tirik organizmlarning munosabatlari;

Yerda hayotning rivojlanishi.

soat 11

Yerda hayotning rivojlanishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Sinov. Frontal suhbat.

Tushuntiring tarixiy taraqqiyot jarayoni qanday asosda davr va davrlarga bo‘linadi.

Kriptozoalarda hayotning rivojlanishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Misollar keltiring:

Kriptozoyda mavjud bo'lgan o'simliklar va hayvonlar kriptozoy o'simliklari va hayvonlaridagi aromorfozlar.

Qo'ng'iroq qiling

Erta paleozoyda hayotning rivojlanishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Misollar keltiring:

Paleozoyda mavjud bo'lgan o'simliklar va hayvonlar.

Paleozoy o'simliklari va hayvonlaridagi aromorfozlar.

Qo'ng'iroq qiling o'simliklar va hayvonlarning quruqlikka erishish bilan bog'liq moslashuvi.

Paleozoyning oxirlarida hayotning rivojlanishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Qo'ng'iroq qiling paleozoy erasining asosiy aromorfozalari
Xarakterlashhayot rivojlanishining asosiy bosqichlari

Tahlil qiling va baholangasosiy aromorfozalarning ma'nosi yerda

Mezozoyda hayotning rivojlanishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Misollar keltiring:

Mezozoyda mavjud bo'lgan o'simliklar va hayvonlar.

Mezozoy o'simliklari va hayvonlaridagi aromorfozlar.

Kaynozoyda hayotning rivojlanishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Misollar keltiring:

Kaynozoyda mavjud bo'lgan o'simliklar va hayvonlar.

Kaynozoy o'simliklari va hayvonlaridagi aromorfozlar.

"Yerda hayotning rivojlanishi" mavzusida umumlashtirish

Bilimlarni umumlashtirish va tizimlashtirish darsi

Mustaqil ish

Frontal suhbat. Savollarga javoblar. Xabarlar.

Sinov.

Yerdagi hayotning rivojlanishi haqidagi bilimlarni umumlashtirish, chuqurlashtirish, tizimlashtirish

Organik dunyoning xilma-xilligi.

Sistematika printsipi.

Birlashtirilgan

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Sun'iy va tabiiy tasnif tizimlarining mohiyatini ochib bering.

Organizmlarning tasnifi. Prokaryotlar.

Birlashtirilgan

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Prokariotlarning xususiyatlarini biling va nomlang.

Eukariotlarning tasnifi.

Birlashtirilgan

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Eukariotlarning xususiyatlarini bilib oling va nomlang.

Umumlashtirish "Organizmlarning tasnifi"

Talabalar bilimini nazorat qilish, baholash va tuzatish darsi

Yerda hayotning rivojlanishi mavzusida test

Inson kelib chiqishi

10 soat

Inson kelib chiqishi haqidagi farazlar.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

qiyosiy anatomiya asosida odamlar va yaqin turlar orasidagi farqlarni bilish.

Insonning kelib chiqishi haqidagi sitogenetik ma'lumotlar.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

sitogenetik ma'lumotlar, molekulyar biologiya ma'lumotlari va rivojlanish biologiyasi ma'lumotlari asosida odamlar va yaqin turlar o'rtasidagi farqlarni bilish.

Inson evolyutsiyasi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Primat evolyutsiyasining asosiy bosqichlarini biling

Homo jinsining birinchi vakillari.Homo sapiens.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Homo jinsining birinchi vakillarini tavsiflang.

Homo sapiensning paydo bo'lishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Neandertalni tasvirlab bering.

Cro-Magnons.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Cro-Magnonga tavsif bering.

Inson evolyutsiyasi omillari. Inson rivojlanishining biologik va ijtimoiy omillari.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Inson evolyutsiyasining biologik va ijtimoiy omillarini tavsiflang

Inson evolyutsiyasidagi biologik va ijtimoiy omillar o'rtasidagi bog'liqlik. Poygalar.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Inson evolyutsiyasining biologik va ijtimoiy omillarini tavsiflang. Biling: Inson irqlari, irqlarning kelib chiqishi birligi.

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Amaliy ish "Inson kelib chiqishi haqidagi turli gipotezalarni tahlil qilish va baholash"

Seminar darsi

Amaliy Ish.

Biling: Insonning tirik tabiatdagi o`rni. Tizimli turning holati, odamlarning belgilari va xususiyatlari. Inson evolyutsiyasi bosqichlari. Shaxsning nasl-nasabi. Inson irqlari, irqlarning kelib chiqishi birligi. Antropogenezning harakatlantiruvchi kuchlari; Aniq nutqni rivojlantirish. Jamiyat qonunlarining yetakchi roli. insoniyatning ijtimoiy taraqqiyotidagi hayot.

Ko'ngilga ega bo'lish: turlar va odam evolyutsiyasi sabablarini tushuntira olish.

Xulosa dars: "Insonning kelib chiqishi".

Talabalar bilimini nazorat qilish, baholash va tuzatish darsi

Test (yoki tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablarga javob beradigan topshiriqlar bilan yozma ish)

Inson kelib chiqishi mavzusida test

Ekologiya asoslari. Ekotizimlar.

15 soat

Ekologiya mavzusi.

Ekologik omillar, ularning organizmlar hayotidagi ahamiyati.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Atamalarni aniqlang

Atrof-muhit omillarini bilish: biotik, abiotik.

Biologik optimal.

Organizmlarning atrof-muhitga moslashishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Biologik optimal tushunchasini tushuntiring

Turli turlar populyatsiyalarining o'zaro ta'siri.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Jamiyatlar. Ekotizimlarning turlari va fazoviy tuzilishi.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Jamiyat va ekotizim tushunchalarini bilish. Ekotizimlarga misollar keltiring.

Oziq-ovqat aloqalari, moddalarning aylanishi va ekotizimlarda energiya konversiyasi.Energiya oqimi va oziq-ovqat zanjirlari.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Ekologik muammolarni hal qilish.

Oziqlanish zanjiri, ekologik piramida, energiya oqimi tushunchalarini bilish.

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Amaliy ish

"Moddalar va energiyani uzatish diagrammalarini tuzish (kuch zanjirlari)."

Seminar darsi

Amaliy ishlarni tashkil etish.

Amaliy Ish.

Oziqlanish zanjiri, ekologik piramida, energiya oqimi tushunchalarini bilish

Ekotizim xususiyatlari

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Barqarorlik va o'z-o'zini tartibga solish tushunchalarini bilish.

Ekotizimlarning barqarorligi va o'zgarishi sabablari.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Abiotik omillar va antropogen omillar ta'sirida ekotizimlarning o'zgarishiga misollar keltiring.

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Amaliy ish “Belebeevskiy tumani ekotizimlarida antropogen o'zgarishlarni aniqlash.

Seminar darsi

Amaliy ishlarni tashkil etish.

Frontal suhbat.

Amaliy Ish.

Ekotizimlardagi antropogen omillarni aniqlang.

Agrotsenozlar.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Shaxsiy so'rov

Agrotsenozning tuzilishini, agrotsenoz va biogeotsenozning farqlarini bilish

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Ekskursiya: “Tabiiy va sun’iy ekotizimlar (maktab atrofi)

Dars - ekskursiya

Suhbat, hikoya.

Frontal suhbat.

Tabiiy ekotizimlarni sun'iy ekotizimlardan farqlash

T.B. bo'yicha ko'rsatma.

Amaliy ish "Belebeevskiy tumanining tabiiy ekotizimlari va qishloq xo'jaligi tizimlarining qiyosiy tavsifi".

Seminar darsi

Amaliy ishlarni tashkil etish.

Frontal suhbat.

Amaliy Ish.

Agrotsenozning tuzilishini, agrotsenoz va biogeotsenozning farqlarini bilish va tavsiflash.

Ekologik bilimlarni insonning amaliy faoliyatida qo'llash

Bilimlarni takrorlash va mustahkamlash.

Davra suhbati ishi.

Frontal suhbat.

Gazeta maqolalari bilan ishlash.

Ekologik muammolarni hal qilish.

Seminar darsi

Muammoni hal qilishni tashkil etish

Muammoni hal qilish

Ekologik muammolarni hal qilish

“Ekotizimlar” mavzusida umumlashtirish.

Talabalar bilimini nazorat qilish, baholash va tuzatish darsi

Test (yoki tayyorgarlik darajasiga qo'yiladigan talablarga javob beradigan topshiriqlar bilan yozma ish)

Ekotizimlar mavzusi bo'yicha test.

Biosfera. Biosferani himoya qilish.

4 soat

Biosfera global ekotizimdir. Vernadskiyning biosfera haqidagi ta'limoti.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Biosferaning tarkibiy qismlarini va tirik materiyaning vazifalarini bilish. Biosferaning Yerning boshqa qobiqlariga ta'siriga misollar keltiring.

Tirik organizmlarning biosferadagi roli. Kimyoviy elementlarning aylanishi.

birlashtirilgan

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Biosferaning funktsiyalarini bilish - kimyoviy elementlarning aylanishini ta'minlash; uglerod va azot aylanishi.

Biosferaning evolyutsiyasi. Biosferadagi biogeokimyoviy jarayonlar.

Yangi bilimlarni o'rganish va dastlab mustahkamlash darsi.

Suhbat, hikoya. Darslik bilan ishlash.

Savollar bo'yicha og'zaki so'rov.

Frontal suhbat.

Muammolarni muhokama qilish.

Cho‘kindi jinslarning hosil bo‘lishida va tuproqning paydo bo‘lishida organizmlarning rolini bilish.

Umumlashtirish

Biologiya. Umumiy biologiya. 10-11 sinflar. Asosiy daraja. Ed. Belyaeva D.K., Dymshitsa G.M.

11-nashr. - M.: 2012. - 304 b. 5-nashr. - M.: 2005. - 304 b.

Format: pdf (2012 , 11-nashr, 304 b.)

Hajmi: 58,6 MB

Yuklab oling: drive.google

Format: djvu (2005 , 5-nashr, 304 b.)

Hajmi: 9,7 MB

Yuklab oling: drive.google

Format: pdf

Hajmi: 4 3,2 MB

Yuklab oling: drive.google

Biologiya 11 Belyaev. Shu bilan birga o'qing

Biologiya. Umumiy biologiya. 10-11 sinflar. Asosiy daraja. Ed. Belyaeva D.K., Dymshitsa G.M.

11-sinf kurs mavzularining asosiy mazmuni (haftasiga 1 soat, 34 soat)

Biologiya. Umumiy biologiya. 10-11 sinflar. Asosiy daraja. Ed. Belyaeva D.K., Dymshitsa G.M.

Yangi maqolalar

Mashhur maqolalar