Comment faire des questions de division en anglais. Questions avec une queue en anglais (tag questions). « N'est-ce pas » en anglais : règles d'éducation

Voyons d’abord ce que sont les questions qui divisent en anglais. Les questions disjonctives (tag) sont l'un des types de questions en anglais. Ce sont des questions qui divisent, sinon on les appelle des questions « à queue ».

Formulaire de question de division

Questions sur les balises se démarquer d'un certain nombre de questions anglaises par leur forme originale. Une telle question se compose de deux parties - la phrase affirmative habituelle et, en fait, la partie interrogative - la « queue ». La partie interrogative est toujours attachée à la virgule affirmative et est grammaticalement cohérente avec elle.

Le sens des questions divisées

Les questions clivantes en anglais ne sont pas posées pour obtenir une information, mais pour la confirmer ou, au contraire, la réfuter. La partie interrogative est traduite en russe - « est-ce vrai ? », « n'est-ce pas ? ou simplement "oui?"

Matthew était un peu contrarié, n'est-ce pas ? - Matvey était un peu contrarié, non ?

Caractéristiques grammaticales des questions de division.

Contrairement à l'apparente simplicité de la division des questions, la connaissance des temps ne peut être évitée lors de leur composition. Les verbes auxiliaires, nécessaires à la partie interrogative, jouent un rôle important. Examinons dans l'ordre toutes les nuances de l'élaboration de telles questions.

1. La « queue » d'une question diviseuse est constituée d'un verbe auxiliaire à la forme affirmative ou négative et d'un pronom correspondant au sujet de la partie principale.

Jordan vient de casser son ordinateur portable, n'est-ce pas ? - Jordan vient de casser son ordinateur portable, n'est-ce pas ?

Lucy n’a pas encore acheté de nouveau mobile, n’est-ce pas ? - Lucy n'a pas encore acheté de nouveau téléphone portable, n'est-ce pas ?

2. La condition principale pour la construction correcte d'une question qui divise est le « signe » opposé de ses éléments constitutifs. Si la première partie est affirmative, alors la seconde doit être négative. Si la partie principale a une forme négative, la « queue » doit être affirmative.

Nicky est une parfaite infirmière, n'est-ce pas ? - Nicky est une merveilleuse infirmière, n'est-ce pas ?

Nicky n’est pas très expérimentée, n’est-ce pas ? - Niki n'est pas très expérimentée, n'est-ce pas ?

3. S'il y a un verbe auxiliaire (ou modal) à la forme principale, il doit également être répété dans la queue.

Sa grand-mère pourrait facilement gagner n’importe quel pari, n’est-ce pas ? - Sa grand-mère pourrait facilement gagner n'importe quel pari, n'est-ce pas ?

4. S'il n'y a pas de verbe auxiliaire dans la première partie, alors « tails » en anglais nécessite un verbe auxiliaire au temps dans lequel la partie principale apparaît.

José est allé dans un club il y a quelques heures, n'est-ce pas ? - José est allé au club il y a quelques heures, n'est-ce pas ?

Lima emmène souvent ses amis à l'université, n'est-ce pas ? - Lima emmène souvent ses amis en voiture à l'école, n'est-ce pas ?

5. Puisqu'il est inacceptable d'utiliser plus d'une négation dans une phrase anglaise, vous devez être particulièrement prudent si la première partie contient des pronoms négatifs « personne », « personne », « rien », etc. Leur présence, malgré l’absence de la particule non, rend l’essentiel négatif. Par conséquent, la « queue » d’une telle question sera affirmative. (voir point 2)

Ils n’y ont rien appris, n’est-ce pas ? - Ils n'ont rien appris là-bas, n'est-ce pas ?

6. Si le sujet dans la partie principale est un pronom relatif ou négatif (quelqu'un, rien, personne, quelque chose, etc.), alors dans la partie interrogative, ils seront remplacés par ils.

Quelqu’un a apporté ces fleurs pour Lima, n’est-ce pas ? - Quelqu'un a apporté ces fleurs pour Lima, n'est-ce pas ?

7. Une phrase incitative peut également être formulée sous la forme d’une question clivante. Ses « queues » ont cependant leurs propres caractéristiques.

Dans une phrase incitative négative, une option pour la partie interrogative est possible : voulez-vous.

N'effraie pas mon chaton, d'accord ? - Ne fais pas peur à mon chaton, d'accord ?

Les phrases incitatives commençant par « allons » forment une question-étiquette en utilisant « allons-nous »

Faisons pousser des champignons dans la cave, d'accord ? - Cultivons des champignons au sous-sol, d'accord ?

Si la partie principale commence par "Let", deux options pour la "queue" sont possibles - le voulez-vous/ne le ferez-vous pas

Laisse Lima oublier cet horrible dîner, veux-tu ? - Laisse Lima oublier ce terrible dîner, d'accord ?

Laisse-moi porter le bébé, n'est-ce pas ? - Laisse-moi porter le bébé, d'accord ?

Les demandes et commandes régulières forment des questions avec quatre options possibles : « voulez-vous »/« pouvez-vous »/« pourriez-vous »/ « ne le ferez-vous »

Remettez-le, pourriez-vous ? - Remettez-le, d'accord ?

8. Si le sujet dans le corps est moi, pour former des questions-étiquettes, la règle change légèrement. Cela ne s'applique qu'aux phrases avec « Je suis ». Dans la deuxième partie, « sont » est utilisé dans de tels cas.

Je suis vraiment distrait aujourd’hui, n’est-ce pas ? - Je suis vraiment distrait aujourd'hui, hein ?

Comment répondre à une question qui divise.

Pour confirmer ou infirmer une information, il suffit généralement de donner une réponse courte. La première partie de la question qui divise sert de guide.

Les amis de Lima peuvent être très utiles, n’est-ce pas ? Oui, ils peuvent. - Les amis de Lima peuvent aider, n'est-ce pas ? Oui, ils peuvent.

Sheila n'a pas payé le loyer, n'est-ce pas ? Non, elle ne l'a pas fait. - Sheila n'a pas payé le loyer, n'est-ce pas ? Non.

La question qui divise la langue anglaise, dont nous avons examiné les exemples de formation et d'utilisation, est pertinente pour le discours familier. Par rapport à une question générale plus formelle, les questions tag rendront le discours plus vivant et plus varié.

Pour obtenir des informations, il est important de formuler correctement la question. Il existe 5 types de questions différentes en anglais. L'un d'eux est une question de division, qui est posée pour clarifier quelque chose ou pour s'assurer que l'on a raison.

Pourquoi des questions séparatrices sont-elles nécessaires en anglais ?

Les questions-étiquettes (ou questions avec une queue) font partie intégrante du discours quotidien. En russe, ils correspondent aux phrases « n'est-ce pas », « n'est-ce pas vrai », « oui » ajoutées en fin de phrase. Parfois, la fin d’une question controversée en anglais n’est pas du tout traduite en russe. Ceci est pertinent pour les demandes, les rappels de faire quelque chose, y compris ceux à connotation négative, par exemple :

• Ne me téléphone plus, d'accord ? ("Ne m'appelle plus").
• Ferme la fenêtre, tu veux ? ("S'il te plait ferme la fenêtre").

Les versions classiques des questions avec queue vous permettent d'interroger votre interlocuteur sur quelque chose, d'obtenir une question affirmative ou négative. Dans le même temps, les questions diviseuses en anglais diffèrent des questions générales par la manière dont elles sont formées, leur intonation et leur objectif. Mais les réponses peuvent coïncider.

• Il fait très froid aujourd’hui, n’est-ce pas ? - Oui c'est le cas. (« Il fait très froid aujourd'hui, n'est-ce pas ? - Oui »).
• Vous avez fait vos devoirs, n'est-ce pas ? - Non, je ne l'ai pas fait. (« Tu as fait tes devoirs, n'est-ce pas ? - Non »).

Si dans le second cas il était possible de poser une question générale, même si elle serait moins polie, alors dans le premier cas c'est inapproprié : l'orateur lui-même sait parfaitement quel temps il fait.

Comment sont formées les questions de balise

La première chose à comprendre en formulant ce type de question est que si la phrase est affirmative, la queue sera négative et vice versa. En termes simples, si le verbe n'a pas de négation avant la virgule, il apparaîtra après la virgule. Et s'il n'y en a pas à côté du verbe, celui-ci disparaîtra dans la deuxième partie de la question.

Bien entendu, les questions clivantes sont construites en tenant compte de la forme tendue du prédicat. La façon la plus simple de comprendre cela est d'utiliser les formes du verbe être. Il convient également de noter que tout nom faisant office de sujet est remplacé dans la queue par un pronom personnel similaire.

• George est médecin, n'est-ce pas ? (« George est médecin, n'est-ce pas ? »)
• Tes parents étaient en Espagne l’été dernier, n’est-ce pas ? (« Tes parents étaient en Espagne l’été dernier, n’est-ce pas ? »)
• Mary aura dix ans dans deux semaines, n'est-ce pas ? ("Mary aura 10 ans dans 2 semaines, n'est-ce pas ?")

Lorsque le prédicat contient (lire, dormir, conduire), il faut d'abord déterminer l'heure de la phrase. Les terminaisons aideront à le faire (-s au présent à la 3ème personne du singulier ; -ed dans les verbes réguliers au passé). Si le verbe est difficile à identifier, cela signifie qu'il est utilisé sous la 2ème ou la 3ème forme de la phrase, il faut le chercher dans le tableau des verbes irréguliers.

Pour une queue négative au présent, vous aurez besoin du verbe auxiliaire faire ou fait ; au passé, respectivement, l'a fait.

Une autre nuance qui permet de maîtriser rapidement la question diviseuse en anglais est de faire attention au nombre de mots dans le prédicat avant la virgule. S'il n'y a qu'un seul verbe (mais pas une forme du verbe être), l'assistant do/does/did sera nécessaire dans la queue (comme dans les exemples ci-dessus). S’il y a deux ou trois verbes, la queue sera formée avec le premier d’entre eux. Ce dernier cas comprend à la fois les temps complexes (futur, présent continu, passé continu, tous les temps complétés) et l'utilisation de verbes modaux. Il en va de même pour la première partie négative, lorsque la queue sera positive. Par exemple:

• Cet homme d’affaires a gagné beaucoup d’argent, n’est-ce pas ?
• Votre frère peut grimper à un arbre plus vite que les autres, n'est-ce pas ?
• Vous ne allez pas vous promener aujourd'hui, n'est-ce pas ?
• Sa sœur n’aime pas le basket, n’est-ce pas ?

Cas d'utilisation complexes

Ceux-ci incluent le mode impératif, les phrases avec un adverbe ou un pronom négatif et quelques exceptions. Face à eux, il faut substituer un certain verbe dans la queue, qui ne correspond pas toujours au prédicat de la première partie.

À l'impératif, les phrases commencent immédiatement par un verbe, notamment Laisser's ou négatif Enfiler't, ils s'adressent au(x) interlocuteur(s), il y aura donc toujours un pronom dans la queue toi, et dans le cas de Let's - nous. Par exemple:

• Écoutez attentivement votre professeur, voulez-vous ? (« Écoutez attentivement le professeur »).
• Ne sois pas en retard, n'est-ce pas ? ("Ne sois pas en retard").
• Sortons ce soir, d'accord ? (« Allons quelque part aujourd'hui »).

Pronoms personne,aucun,peu,pasbeaucoup,rien,petit,ni l'un ni l'autre,à peinen'importe lequel,à peinen'importe lequel avoir un sens négatif, ce qui signifie que dans les phrases avec eux après la virgule, le verbe sera à la forme affirmative, ainsi que dans le prédicat lui-même (la règle d'une négation). La présence de l'un des adverbes négatifs ( jamais,rarement,à peinerarement,nulle partà peineÀ peine) nécessite de la même manière une fin positive à la question.

Les révolutions commencent par Là..., gardez ce mot en queue après le verbe auxiliaire. Enfin, après jesuis ne suis-je pas obligé au début de la phrase ?

Le rôle de l'intonation

Sa signification exacte dépend de l’intonation avec laquelle la question qui divise est posée. Si le ton de la voix monte à la fin d'une question, l'orateur n'est pas sûr de l'information et souhaite une réponse. Si l'intonation est descendante, une simple confirmation de la pensée exprimée est requise, de telles questions sont souvent posées afin de maintenir une conversation.

Comment se construisent les réponses aux questions qui divisent ?

Avant de donner une réponse, il faut analyser la question elle-même, sans queue : une première partie positive ou négative nécessite des formules de réponse différentes. L'option simple, lorsque le locuteur utilise la forme affirmative du prédicat, nécessite les mêmes oui et non que dans les réponses à une question générale. Vient ensuite le pronom correspondant à l’objet de la question et le verbe auxiliaire.

Il est un peu plus difficile de répondre à des questions de partition en anglais lorsque la première partie est négative. En accord avec l'orateur, la réponse doit commencer par Oui ; en désaccord - avec le Non. Vient ensuite un pronom et un verbe auxiliaire. Par exemple:

• Karen est une bonne joueuse de tennis, n'est-ce pas ? - Oui, elle l'est (accord).
• On peut prendre une voiture, n'est-ce pas ? - Non, nous ne pouvons pas (désaccord).
• Il n’a pas rendu le livre, n’est-ce pas ? - Non, il ne l'a pas fait (consenti).
• Il ne pleut pas souvent ici, n'est-ce pas ? - Oui, c'est vrai (désaccord).

Il est impossible d’ignorer les questions qui divisent lorsqu’on étudie l’anglais. Des exercices, tirés par exemple de manuels scolaires, et une pratique constante vous aideront à surmonter les difficultés liées à ce phénomène grammatical.

Bonjour les amis! Les questions de division, ou étiquettes de questions, sont des questions utilisées pour exprimer des doutes, des surprises et nécessitent une confirmation ou une réfutation de ce qui a été dit.

Lorsqu’il pose des questions disjonctives en anglais, l’orateur ne cherche pas à obtenir des informations supplémentaires, mais recherche simplement un accord ou un désaccord avec ce qui a été dit.

Comment sont formées les questions de balise

Temps	Exemple	Traduction
Présent simple + être	Je suis ton ami, n'est-ce pas? Ce n'est pas ton frère, n'est-ce pas ?? Ils ne sont pas à la maison maintenant, n'est-ce pas ??	Je suis ton ami, n'est-ce pas ? Ce n'est pas ton frère, n'est-ce pas ? Ils ne sont pas à la maison en ce moment, n'est-ce pas ?
Présent simple	Tu joues de la guitare, n'est-ce pas? Elle n'habite pas près d'ici, n'est-ce pas ??	Tu joues de la guitare, n'est-ce pas ? Elle n'habite pas à proximité, n'est-ce pas ?
Passé simple + être	C'était un élève de premier cycle, n'est-ce pas ?? Ce n'étaient pas des gens sympas, n'est-ce pas ??	C'était un excellent élève, non ? Ce n’étaient pas des gens sympas, n’est-ce pas ?
Passé simple	Votre ami travaillait dans l'informatique, n'est-ce pas? Tu te levais à 5 heures du matin, n'est-ce pas ??	Votre ami travaillait sur le terrain IL, Oui? Tu te levais à 5 heures du matin, non ?
Futur simple	Elle partira demain, n'est-ce pas? Rien ne fonctionnera ici, n'est-ce pas?	Elle part demain, non ? Rien ne fonctionnera ici, n'est-ce pas ?
Present continue	Il lit un livre, n'est-ce pas? Ils ne cuisinent pas, n'est-ce pas ??	Il lit un livre, n'est-ce pas ? Ils ne cuisinent pas, n'est-ce pas ?
Passé continu	Il ne buvait pas de café, n'est-ce pas ?? Ils regardaient la télévision, n'est-ce pas?	Il n'a pas bu de café, n'est-ce pas ? Ils regardaient la télé, n'est-ce pas ?
Futur continu	Ils arriveront bientôt, n'est-ce pas? Il ne nous attendra pas, n'est-ce pas?	Ils arriveront bientôt, non ? Il ne nous attendra pas, n'est-ce pas ?
Passé composé	Il a ouvert la porte, n'est-ce pas? Ils ne sont pas allés à Paris, n'est-ce pas ??	Il a ouvert la porte, non ? Ils n'étaient pas à Paris, n'est-ce pas ?
Plus-que-parfait	Il avait oublié son chapeau, n'est-ce pas? Ils n’avaient pas résolu le problème, n’est-ce pas ??	Il a oublié son chapeau, n'est-ce pas ? Ils n’ont pas résolu le problème, n’est-ce pas ?
Futur parfait	Ils auront fini avant neuf heures, n'est-ce pas?	Ils finiront avant 9 heures, non ?
Impératifs	Allumez la lumière, voulez-vous? Faisons une pause, d'accord?	Allume la lumière, d'accord ? Faisons une pause, non ?
Modaux	Ma mère peut m'aider, n'est-ce pas? Tu dois rester ici, n'est-ce pas?	Ma mère peut m'aider, non ? Tu devrais rester ici, non ?

Si la première partie de la question est affirmative, alors la deuxième partie est négative. Le verbe auxiliaire est placé au temps dans lequel apparaît le verbe prédicat.

Par exemple:

• Il est étudiant à temps partiel, n'est-ce pas ?
  Il est étudiant du soir (par correspondance), n'est-ce pas ?
• Ce sont des jumeaux, n'est-ce pas ?
  Ce sont des jumeaux, n'est-ce pas ?
• Ma sœur parle très bien anglais, n'est-ce pas ?
  Ma sœur parle très bien anglais, n'est-ce pas ?
• Tu vas à la piscine, n'est-ce pas ?
  Tu vas à la piscine, n'est-ce pas ? (Vérité?)
• Il lit les journaux tous les jours, n'est-ce pas ?
  Il lit les journaux tous les jours, n'est-ce pas ?
• Sa sœur est partie à l’étranger, n’est-ce pas ?
  Sa sœur est partie à l'étranger, n'est-ce pas ?
• Ann, tu leur as annoncé notre départ, n'est-ce pas ?
  Anna, tu leur as parlé de notre départ, n'est-ce pas ?

Si la première partie de la question est une phrase négative, alors la deuxième partie sera sous la forme affirmative.

Par exemple:

• Tu ne vas pas à la piscine, n'est-ce pas ?
  Tu ne vas pas à la piscine, n'est-ce pas ?
• Sa sœur n’est pas partie à l’étranger, n’est-ce pas ?
  Sa sœur n'est pas partie à l'étranger, n'est-ce pas ?
• Ce ne sont pas des jumeaux, n'est-ce pas ?
  Ce ne sont pas des jumeaux, n'est-ce pas ?
• Elle n’a pas pu patiner l’année dernière, n’est-ce pas ?
  Elle n'a pas pu patiner l'année dernière, n'est-ce pas ?

Exceptions aux questions de division

Il existe quelques cas particuliers de construction de questions Tag sur lesquels vous devriez vous concentrer.

1. Si dans la partie principale vous voyez que je le suis, alors dans la queue il n'y aura pas de moi ?

J'ai 29 ans, n'est-ce pas ?

2. Si dans la partie principale il y a une phrase, elle devra alors être utilisée dans la queue, selon les règles de base :

Il y a vingt chaises dans la salle de réunion, n’est-ce pas ?

3. Si dans la partie principale vous voyez ceci est ou cela est, alors à la fin de la question de séparation il y aura, n'est-ce pas ?
C'est le frère de Greg, n'est-ce pas ?

4. Si dans la partie principale vous voyez une phrase commençant par Let's (Let us) - dans une courte question, vous devez utiliser, devons-nous ? La queue de ces phrases n’est pas traduite.

Changeons le design de la cuisine, d'accord ?- Changeons le design de la cuisine ? / Pourquoi ne changeons-nous pas le design de la cuisine ?

5. Si la première partie de la question qui divise commence par Laissez-moi, Laissez-le, Laissez-la, Laissez-les, alors la queue sera, n'est-ce pas ? ou pas ?

Laisse Molly expliquer sa position, d'accord ?

6. Si la première partie de la question disjonctive est d'humeur impérative, alors la question courte sera, d'accord ? Vous pouvez utiliser la forme affirmative du mode impératif, n’est-ce pas ?

• Prête-moi de l'argent, veux-tu ?
• Ne me crie pas dessus, d'accord ?

Exercices avec réponses

2. Complétez les questions de division en faisant attention à la forme du verbe dans la partie principale.

Par exemple : Le film commence à 19 heures, ……….? – Le film commence à 19 heures, n’est-ce pas ? (Le film commence à 19h, n'est-ce pas ?)

Ronald ne viendra pas, ……….? – Ronald ne viendra pas, n'est-ce pas ? (Ronald ne viendra pas, n'est-ce pas ?)

1. Votre sœur n'est pas mariée, ……….?
2. Vous avez trouvé mes clés, ……….?
3. Je suis très intelligent, ……….?
4. Jack n'a pas réussi ses examens, ……….?
5. Notre amour durera pour toujours, ……….?
6. Vous n'êtes jamais allé en Chine, ……….?
7. Sandra s'est déjà levée, ……….?
8. Mon café et mes croissants ne sont pas froids, ……….?
9. Ils ne dépenseront pas tout leur argent, ……….?
10. Tim aime le tennis de table, ……….?
11. Ce palais a été construit au 16ème siècle, ……….?
12. Son fils monte souvent à cheval à la campagne, ……….?
13. Les serveurs n'étaient pas polis, ……….?
14. Préférez-vous les fruits de mer, ……….?
15. Les étudiants ne parlent pas français, ……….?
16. Elle ne sait pas jouer du violon, ……….?
17. Ils peuvent voir les montagnes depuis la fenêtre, ……….?
18. Votre copain ne gagne pas beaucoup, ……….?
19. Nous devons parler à nos voisins, ……….?
20. Le train ne doit pas arriver en retard, ……….?

Réponses

1. est-elle? (Votre sœur n'est pas mariée, n'est-ce pas ?)
2. n'est-ce pas ? (Tu as trouvé mes clés, n'est-ce pas ?)
3. n'est-ce pas ? (Je suis très intelligent, n'est-ce pas ?)
4. est ce qu'il? (Jack n'a pas réussi ses examens, n'est-ce pas ?)
5. n'est-ce pas ? (Notre amour durera pour toujours, n'est-ce pas ?)
6. Avez-vous? (le mot « jamais » transforme la première partie de la phrase en négatif) (Vous n'êtes jamais allé en Chine, n'est-ce pas ?)
7. n'est-ce pas ? (Sandra est déjà debout, n'est-ce pas ?)
8. sont-ils? (Mon café et mes croissants ne sont pas froids, n'est-ce pas ?)
9. vont-ils? (Ils ne dépenseront pas tout leur argent, n’est-ce pas ?)
10. n'est-ce pas ? (Tim aime le tennis de table, n'est-ce pas ?)
11. n'est-ce pas ? (Ce palais a été construit au 16ème siècle, n'est-ce pas ?)
12. n'est-ce pas ? (Son fils monte souvent à cheval au village, n'est-ce pas ?)
13. étaient-ils? (Les serveurs n'étaient pas polis, n'est-ce pas ?)
14. n'est-ce pas ? (Vous préférez les fruits de mer, n'est-ce pas ?)
15. est-ce qu'ils? (Les étudiants ne parlent pas français, n'est-ce pas ?)
16. peut-elle? (Elle ne sait pas jouer du violon, n'est-ce pas ?)
17. n'est-ce pas ? (Ils peuvent voir les montagnes depuis la fenêtre, n'est-ce pas ?)
18. est ce qu'il? (Votre ami ne gagne pas beaucoup, n'est-ce pas ?)
19. n'est-ce pas ? (Nous devrions parler à nos voisins, n'est-ce pas ?)
20. faut-il ? (Le train ne devrait pas arriver en retard, non ?)

Diviser les questions en anglais - Tag Questions

Diviser les questions en anglais sont l'un des types les plus intéressants parmi les problèmes existants.

Après tout, malgré ce qu’on appelle « diviser », en réalité, ils ne séparent absolument rien, mais confirment ou infirment plutôt les propos de l’orateur.

C'est un chat gris, n'est-ce pas ?- C'est un chat gris, n'est-ce pas ?

Construction d'une question divisive en anglais

Nous allons maintenant vous expliquer comment utiliser correctement les questions de séparation en anglais. Gardez à l’esprit qu’il n’y a absolument rien de compliqué là-dedans ! Après tout, lors de la construction de telles questions, l'ordre direct des mots est préservé, ce qui signifie qu'il est presque impossible de construire une phrase interrogative de manière incorrecte !

Afin de poser une question clivante, il vous suffira de composer une phrase narrative dans sa forme « originale », et d’ajouter une particule clarificatrice à la fin.

La seule chose à savoir lors de la construction diviser les questions en anglais- c'est quel type de particule doit être ajouté à la fin. Nous vous en parlerons dans le paragraphe suivant.

Dans les grandes lignes

Pour construire une question diviseuse en anglais, vous devez composer deux parties :

1. la partie principale, exprimée par une phrase standard affirmative (voire négative) avec un ordre direct des mots : C'est un chien très en colère,
2. une question à courte queue, connue dans les cercles étroits sous le nom de « tag » : n'est-ce pas ?

C'est d'ailleurs de là que vient le nom des questions diviseuses, qui sonne comme « questions-étiquettes/question avec une queue ».

Cette « queue » peut être traduite en russe par des mots comme : n'est-ce pas? n'est-ce pas? droite? et ainsi de suite.

C'est un chien très en colère, n'est-ce pas ?

Queue dans les questions diviseuses de la langue anglaise

La deuxième partie de la question est une question courte et se compose d'un verbe auxiliaire ou modal (selon le contexte) et d'un pronom qui remplace le sujet.

Il est important de se rappeler que si la première partie est exprimée sous forme d’énoncé, alors la question contiendra une négation, mais si la première partie exprime une négation, alors la question contiendra une affirmation.

Dans le cas des verbes modaux (peut, devrait, doit) et du verbe être dans la première partie de la question séparatrice, la question de queue utilise également un verbe modal ou le verbe être à la forme appropriée. Dans le cas des verbes ordinaires, un verbe auxiliaire (faire, faire, faire) est utilisé dans la question de queue.

Regardons quelques exemples.

1. Situation standard. Affirmation dans la première partie, négation dans la seconde :

Vous jouez tous les jours, n'est-ce pas ? – Vous jouez tous les jours, n'est-ce pas ?
Elle parle beaucoup, n'est-ce pas ? – Elle parle beaucoup, n'est-ce pas ?

Et vice versa:

Nous ne chantons pas beaucoup, n'est-ce pas ? – Nous ne mangeons pas beaucoup, n'est-ce pas ?
Il ne va pas à l’école, n’est-ce pas ? – Il ne va pas à l'école, n'est-ce pas ?

2. Dans la première partie, on utilise la forme affirmative du verbe être (ou le verbe modal can, could, Should), dans la queue le même verbe sera utilisé à la forme négative.

Il est riche, n'est-ce pas ? – Il est riche, n'est-ce pas ?
Tu sais nager, n'est-ce pas ? – Tu sais nager, n'est-ce pas ?
Tu devrais lui dire, n'est-ce pas ? – Tu devrais lui dire, n'est-ce pas ?

Et vice versa:

Nous ne sommes pas vieux, n'est-ce pas ? – Nous ne sommes pas vieux, n'est-ce pas ?
Il ne savait pas nager, n’est-ce pas ? – Il ne savait pas nager, n'est-ce pas ?
Elle ne devrait pas venir, n'est-ce pas ? – Elle n'aurait pas dû venir, n'est-ce pas ?

Eh bien, où sans exceptions ?

Partout nous rencontrons des exceptions et des notes. Je n'aurais pas pu m'en passer questions controversées.

1. Je suis dans la première partie de la phrase qui se transforme en une question de queue, n'est-ce pas ?
– Je suis gentil, n’est-ce pas ? – Je suis gentil, n'est-ce pas ?

2. Avec Let's dans la première partie de la phrase, la question, d'accord ? (invitation)
– Allons à la fête, d'accord ? – Allons à la fête, d'accord ?

3. Avec Laissez-nous dans la première partie que nous utilisons, voulez-vous ? (obtenir la permission)
- Allons à la fête, veux-tu ? - Allons à la fête, tu veux ?

4. Après tout le monde, quelqu'un, n'importe qui, personne utilisé en queue de cheval ils
– Quelqu’un devrait faire ça, n’est-ce pas ? – Il faut bien que quelqu'un le fasse, non ?

5. Avec des adverbes jamais, rarement, rarement, à peine, à peine et les pronoms négatifs rien, nulle part, aucun, personne La question de queue est toujours positive :
– Elle pouvait à peine y aller, n'est-ce pas ? – Elle peut à peine marcher, n'est-ce pas ?
– Il n’a trouvé personne, n’est-ce pas ? – Il n'a trouvé personne, n'est-ce pas ?

La question de division, ou en d’autres termes Question Tag (Dijonctive Question) est un autre des cinq principaux types de questions de la grammaire anglaise. À mon avis, c'est le plus intéressant et le plus diversifié. Essentiellement, ce type est une variante de questions générales. Comme vous l’avez probablement déjà compris, les questions générales sont la base dont vous ne pouvez pas vous passer. Pour des informations générales sur les cinq types de questions, consultez l'article « Types de questions en anglais ». Et maintenant, je vous invite à examiner en détail la question de la séparation.

Que sont les questions qui divisent et à quoi servent-elles ?

Les questions de division, ou étiquettes de questions, sont des questions utilisées pour exprimer des doutes, des surprises et nécessitent une confirmation ou une réfutation de ce qui a été dit. Lorsqu’il pose des questions disjonctives en anglais, l’orateur ne cherche pas à obtenir des informations supplémentaires, mais recherche simplement un accord ou un désaccord avec ce qui a été dit.

Les balises de questions tirent leur nom du fait qu'elles sont toujours séparées en deux parties par une virgule. La première partie consiste toujours en une phrase déclarative et la seconde est une courte question générale (Tag). La question de queue en fin de phrase, ou Tag, est traduite en russe de différentes manières : « n'est-ce pas ? », « n'est-ce pas vrai ? », « oui ? », « bien ? ». Exemple de question diviseuse

La phrase déclarative de la première partie de la question est toujours prononcée avec une intonation descendante. Si l'orateur pose une question diviseuse afin d'obtenir une confirmation ou une réfutation (c'est-à-dire que la question est réellement une question), alors la deuxième partie de la question aura une intonation montante. Si la question est de nature rhétorique, alors dans la deuxième partie, l'intonation diminuera.
Les questions de division sont très souvent utilisées dans le discours familier.

Comme nous le savons déjà, la question de la séparation se compose de deux parties. Afin de formuler une question clivante, il faut d'abord créer une phrase narrative simple sous une forme affirmative ou négative, puis mettre une virgule et ajouter une courte question générale à cette phrase, ou en d'autres termes « Tag ».

N'oubliez pas la règle de base de la division des questions :

Si la première partie de la question est affirmative, alors « Tag » est négatif. Et vice versa : si la première partie de la question est négative, alors « Tag » est positif.

• V (+) …, balise (-) ?
• V (-) …, étiquette (+) ?

Par exemple:

• Elle est à la maison, n'est-ce pas ?
• (+) (-)
• Elle n'est pas à la maison, n'est-ce pas ?
• (-) (+)

La règle « les contraires s’attirent »

« Tag » se compose d'un verbe auxiliaire ou modal de la première partie de la phrase et d'un pronom personnel. Tout est assez simple. La principale difficulté du découpage des questions réside dans la composition correcte de cette petite queue (« Tag »). Pour éviter toute confusion, rappelez-vous quelques règles simples :

1. Si la première partie de la phrase contient des verbes auxiliaires ou modaux (est, sont, a obtenu, ont obtenu, peut. doit, devrait, devrait, sera, devra), ainsi que des verbes être ou avoir (c'est-à-dire "avoir" "), alors dans la "queue" ces mêmes verbes seront utilisés, mais avec le signe opposé.

• Ma sœur est une très bonne dentiste, n'est-ce pas ? — Ma sœur est une très bonne dentiste, n'est-ce pas ?
• Ils n’écrivent pas maintenant, n’est-ce pas ? « Ils n’écrivent pas maintenant, n’est-ce pas ?
• Jim a beaucoup d’argent, n’est-ce pas ? — Jim a beaucoup d'argent, n'est-ce pas ?
• Olga ne sait pas nager vite, n'est-ce pas ? - Olga ne sait pas nager vite, n'est-ce pas ?
• Les étudiants doivent arriver à l’université à temps, n’est-ce pas ? — Les étudiants devraient arriver à l'université à l'heure, n'est-ce pas ?
• Vous traverserez la rue au feu vert, n’est-ce pas ? - Vous traverserez la route quand le feu sera vert, n'est-ce pas ?

2. Si dans la première partie de la phrase il n'y a pas de verbes auxiliaires ou modaux, alors le verbe auxiliaire do sera utilisé dans la « queue ». Si le verbe principal dans la première partie de la phrase est au présent simple, alors le verbe faire dans la « queue » aura la forme faire (ne pas) ou faire (ne pas). Si le verbe principal est au passé simple, alors dans la « queue », il est fait (n'a pas fait).

• Olga a rencontré son petit-ami hier, n'est-ce pas ? — Olga a rencontré son petit ami hier, n'est-ce pas ?
• Père n’a pas acheté de voiture la semaine dernière, n’est-ce pas ? — Papa n'a pas acheté de voiture la semaine dernière, n'est-ce pas ?
• Je vais nager tous les vendredis, n'est-ce pas ? — Je veux aller nager tous les vendredis, n'est-ce pas ?
• Ton frère n'aime pas les légumes, n'est-ce pas ? -Ton frère n'aime pas les légumes, n'est-ce pas ?
• Ils ont travaillé plus vite il y a deux jours, n'est-ce pas ? — Ils ont travaillé plus vite il y a deux jours, n'est-ce pas ?

Des exceptions

1. Si dans la première partie de la phrase « Je suis » fait office de sujet et de prédicat, alors la « queue » ressemblera à ceci : « ne suis-je pas ? », aussi étrange que cela puisse paraître.

• J'ai raison, n'est-ce pas ? - J'ai raison, n'est-ce pas ?
• Je joue bien, n'est-ce pas ? - Je joue bien, n'est-ce pas ?

2. Si le verbe avoir a un sens idiomatique, alors le verbe auxiliaire faire sera utilisé dans la « queue ». Vous comprendrez quelle est la signification idiomatique à partir des exemples suivants :

• Mes parents dînent au café, n'est-ce pas ? (l'expression « dîner » a un sens figuré, c'est-à-dire idiomatique)
• J'ai une bonne idée, n'est-ce pas ? (Encore un idiome ! L’expression « avoir une idée » signifie « me venir à l’esprit »)
• Ils ont eu beaucoup de temps l’année dernière, n’est-ce pas ? (Et encore un idiome ! L’expression « avoir du temps » signifie « avoir du temps »)

3. Les « queues » pour diviser les questions avec une coloration incitative sont spéciales. Rappelez-vous les cas suivants :

a) Une question diviseuse exprimant une demande, un ordre, une instruction peut avoir l'une des « queues » suivantes - voulez-vous, ne voulez-vous pas, pouvez-vous, pourriez-vous.

• S'il vous plaît, ouvrez la fenêtre, d'accord ? — S'il te plaît, ouvre la fenêtre, d'accord ?
• Parlez russe, pouvez-vous ? — Parle russe, d'accord ?
• Approchez-vous du tableau, n'est-ce pas ? — Viens au tableau, d'accord ?

b) Une question qui divise et qui appelle à ne pas faire quelque chose a une « queue » - « le voulez-vous ?

• N'y allez pas, d'accord ? - N'y va pas, d'accord ?
• Ne criez pas après les parents, n'est-ce pas ? - Ne crie pas après tes parents, d'accord ?
• Ne bouge pas, d'accord ? - Ne bouge pas, d'accord ?

c) Diviser les questions qui commencent par « Allons… » ont une queue « allons-nous ».

• Prenons le petit déjeuner, d'accord ? - Prenons le petit déjeuner, d'accord ?
• Commençons, d'accord ? - Commençons, d'accord ?
• Allons-y, d'accord ? - Allons-y, d'accord ?

d) Diviser les questions qui commencent par « Laissez-moi/lui… » avoir la queue « voulez-vous » ou « ne voulez-vous pas ».

• Laissez-le se reposer, voulez-vous ? (n'est-ce pas ?) - Laisse-lui du repos, d'accord ?
• Laisse-moi décider, tu veux ? (n'est-ce pas ?) - Laisse-moi décider, d'accord ?

Pièges pour les inattentifs

1. En anglais, il n’y a pas deux négatifs dans une phrase. Pour ne pas tomber dans le piège, il faut se rappeler que si dans la première partie de la question qui divise il y a des mots à sens négatif (aucun, personne, personne, rien, jamais, à peine, presque, presque jamais, à peine , rarement), alors la « queue » sera positive.

• Nous n’y sommes jamais allés, n’est-ce pas ? - Nous n'y sommes jamais allés, n'est-ce pas ?
• Ils n’ont trouvé personne, n’est-ce pas ? « Ils n’ont trouvé personne, n’est-ce pas ?

2. Si dans la première partie de la question de division, les mots suivants sont utilisés comme sujet : ceux-ci, ceux-là, tout le monde, tout le monde, quelqu'un, quelqu'un, personne, personne, alors le pronom ils sera utilisé dans la queue.

• Ce sont les vôtres, n'est-ce pas ? - Ils sont à toi, n'est-ce pas ?
• Tout le monde a passé le test, n'est-ce pas ? — Tout le monde passe le test, non ?
• Quelqu’un est venu, n’est-ce pas ? - Quelqu'un est venu, n'est-ce pas ?
• Personne ne connaît ce jeune écrivain, n'est-ce pas ? - Personne ne connaît ce jeune écrivain, n'est-ce pas ?

Réponses aux questions de séparation

Les questions disjonctives ont généralement de courtes réponses affirmatives ou négatives.

• Aujourd'hui, c'est vendredi, n'est-ce pas ? − Oui, ça l'est. (Aujourd'hui, c'est vendredi, n'est-ce pas ? - Oui.)
• Elle n'aime pas le café, n'est-ce pas ? − Non, elle ne le fait pas. (Elle n'aime pas le café, n'est-ce pas ? - Oui, elle n'aime pas.)

Dans les réponses aux questions de division dont la première partie est affirmative, les expressions suivantes sont souvent utilisées : « C'est vrai », « C'est vrai », « Tout à fait vrai », « Tout à fait vrai ».

• Ils y sont déjà allés, n'est-ce pas ? −C'est vrai. (Ils étaient là avant, n'est-ce pas ? - C'est vrai.)
• Ils sont revenus du voyage hier, n'est-ce pas ? − C'est vrai. (Ils sont revenus d'un voyage hier, n'est-ce pas ? - C'est vrai.)

En anglais, « oui » est toujours utilisé pour une réponse affirmative et « non » pour une réponse négative. Comparez avec les réponses en russe.