Metodologie Chestionar de personalitate Cattell cu 16 factori. Chestionarul lui Cattell: metodologia de testare și interpretare

Metodologie studiu multifactorial personalitatea lui R. Cattell (nr. 187). Interpretare.

Material de stimulare. Metodologia cercetării personalității multifactoriale de R. Cattell (nr. 187)

PROCESAREA DATELOR:

Datele primite sunt procesate folosind o „cheie”. Coincidența răspunsurilor subiectului cu „cheia” este evaluată ca două puncte pentru răspunsurile „a” și „c”, coincidența răspunsului „c” se notează ca un punct. Suma punctelor pentru fiecare grup de întrebări selectat are ca rezultat valoarea factorului. Excepția este factorul „B” - aici orice potrivire a răspunsului cu „cheia” dă 1 punct.

Valoarea rezultată a fiecărui factor este convertită în pereți folosind tabelele furnizate.

Pereții sunt distribuiți pe o scară bipolară cu valori extreme de 1 și 10 puncte. În consecință, primei jumătate a scalei (de la 1 la 5,5) i se atribuie semnul „-”, iar celei de-a doua jumătate (de la 5,5 la 10) semnul „+”. Din indicatorii disponibili pentru toți cei 16 factori, se construiește așa-numitul „profil de personalitate”. La interpretare, se acordă atenție, în primul rând, „vârfurilor” profilului, adică cele mai joase și cele mai valori mari factorii din profil, în special acei indicatori care în polul „negativ” se află în intervalul de la 1 până la 3 pereți, iar în polul „pozitiv” - de la 8 la 10 pereți.

Un exemplu de construire a unui „PROFIL DE PERSONALITATE”

Setul de factori din relațiile lor este analizat și în următoarele blocuri, de exemplu:

Caracteristici intelectuale: factorii B, M, Q 1;

Caracteristici emoțional-voliționale: factorii C, G, I, O, Q 3, Q 4;

Proprietățile comunicative și caracteristicile interacțiunii interpersonale: factorii A, H, F, E, Q 2, N, L.

Pe lângă cei 16 factori inițiali, putem distinge „factori ts-gyre de ordinul doi.

Formule pentru calcularea a patru factori secundari:

1. Anxietate. (F 1).

F 1 =[(38 + 2"L" + 30 + 4"Q 4") - 2 ("C" + "H" + "Q 3")]: 10

2. Introversie – extraversie. (F 2).

F 2 = [ (2 "A" + 3 "E" + 4 "F" + 5 "H" - (2 "Q 2 " + 11)] : 10

3. Sensibilitate. (F 3).

F 3 = [(77 + 2 „C” + 2 „E” + 2 „F” + 2 „N”) - (4 „A” + 6 „I” + 2 „M”)]: 10

4. Conformitatea. (F 4).

F 4 =[(4"E" + 3"M" + 4"Q 1"+ 4"Q 2") - (3"A" + 2"C")]: 10

Interpretarea factorilor

Factori primari:

eu. FACTORUL A"

"-" "Schizotimie" Ascuns; izolat; critic; inflexibil; departe; necomunicativ; închis; indiferent. Critic; își apără ideile; rece; departe; exacte; obiectiv; neîncrezător; sceptic; inflexibil; rece (tare); furios; sumbru.

„+” „Afectotimie” Cu suflet cald, amabil, fericit, sociabil, deschis, natural, relaxat. Cuminte, lipsit de griji; gata pentru comunitate, preferă să se alăture; atent la oameni; blând la inimă, nepăsător; încrezător; se adaptează cu ușurință, urmează exemplul; cordial, vesel.

În general, factorul este axat pe determinarea gradului de sociabilitate al unei persoane dintr-un grup.

II. FACTORUL „B”

III. FACTORUL „C”

"-" "Slăbiciunea sinelui" Slăbiciune, instabilitate emoțională; este: sub influența sentimentelor; ușor de supărat, schimbător. Când este supărat, își pierde echilibrul spiritului; schimbător în relații și instabil în interese; usor suparat, nelinistit; se eschivează de responsabilitate, tinde să cedeze, refuză munca; nu intră în dispute în situații problematice; simptome nevrotice; ipohondrie, oboseală.

" + " "Puterea eu" Forță, stabilitate emoțională; consistenta; calm, flegmatic, priveste lucrurile cu sobru, eficient, realist. Matură emoțională; are interese permanente; calm; evaluează în mod realist situația, gestionează situația și evită dificultățile. Pot apărea rigiditate emoțională și insensibilitate.

IV. FACTORUL „E”

"-" "Conformitate" Moale, blând, ascultător, de ajutor, amabil; timid, compliant, dependent; își asumă vina, resemnat, pasiv. Submis, supus, tacticos, diplomatic; expresiv, ușor deranjat de conducerea și autoritățile autoritare; modest.

"+" "Dominanță" Dominanță, putere; neînduplecat, încrezător în sine, asertiv, agresiv; încăpățânat, poate până la agresivitate; conflictual, capricios. Instabil; independent; nepoliticos, ostil; sumbru; obraznic, rebel; inflexibil; cere admirație.

V. FACTORUL „F”

„-” „Desurgență, reținere” Preocupat, calm, tăcut, serios, taciturn, prudent, judicios. Tăcut, introspectiv; grijuliu, grijuliu; necomunicativ; lent, precaut; tinde să complice lucrurile, este pesimist în percepția sa asupra realității. Îți face griji cu privire la viitor, se așteaptă la eșecuri, pare plictisitor, letargic și primitor pentru ceilalți.

„+” „Surgență, expresivitate” Nepăsător, entuziast, neatent, nepăsător, nepăsător. Vesel, vesel, impulsiv, agil, energic; vorbăreț, sincer, expresiv, vioi, agil. Se remarcă importanța contactelor sociale. Sincer în relații; emoţional. Dinamic în comunicare. Adesea devine un lider, un entuziast; crede în noroc.

VI. FACTORUL „G”

"-" "Super-ego scăzut" Substanța sentimentelor, dezacord cu normele și standardele morale general acceptate. Volabil, schimbător, flexibil, provoacă neîncredere; Indulgent cu sine; nepăsător, leneș; independent, ignoră responsabilitățile. Sub influența întâmplării și a circumstanțelor. Fără principii, dezorganizat, iresponsabil. Posibil comportament antisocial.

„+” „Super-ego înalt” Normativitate ridicată, un caracter puternic; conștiincios, persistent, moralist, calm, echilibrat, responsabil. Persistent, persistent, hotărât; demn de incredere; disciplinat emoțional, colectat; conștiincios, are simțul datoriei; respectă standardele și regulile morale. Perseverență în atingerea obiectivelor; precizie, orientare spre afaceri.

VII. FACTORUL „N”

"-" "Trectia" Timiditate, nehotărâre, timiditate, reținere, timiditate. Se simte jenat în prezența altora; emoţional; reținut; amărât, iritat; limitat, respectă cu strictețe regulile, reacționează rapid la pericol și se caracterizează printr-o sensibilitate crescută la amenințări; delicat, atent la ceilalți. Nu sunt încrezător în abilitățile mele; preferă să fie la umbră; preferă unul sau doi prieteni decât societatea mare.

"+" "Parmia" Curaj, întreprindere, curaj social, piele groasă. Aventuros, care își asumă riscuri, sociabil; interes activ, evident pentru celălalt sex; sensibil, receptiv; binevoitor; impulsiv; dezinhibat, ținând liber; interese emoționale, artistice; fără griji, nu înțelege pericolul.

VIII. FACTORUL „I”

"-" "Harria" Sensibilitate scăzută, piele groasă, severitate, nu crede în iluzii, raționalitate, judecăți realiste, practicitate,<некоторая жестокость. Nesentimental, așteaptă de la viață; curajos, încrezător în sine, își asumă responsabilitatea; aspru (până la cinism), insensibil în relații; înclinații artistice minore, fără pierderea simțului gustului; nu un visător; acționează practic și logic; permanent; nu acordă atenție afecțiunilor fizice.

„+” „Premium” Bunătate, tandrețe, sensibilitate; dependență, hiper-prudență, dorință de patronaj. Neliniștit, agitat, neliniştit, așteaptă atenția celorlalți; intruziv, nesigur; caută ajutor și simpatie; capabil de empatie, simpatie, empatie, înțelegere; bun, blând, tolerant cu sine și cu ceilalți; sofisticat, simpatic, pompos, prefăcut, artistic, feminin; fantezează în conversație și singur cu el însuși, predispus la romantism, percepția artistică a lumii; acționează prin intuiție; schimbător, vânt; ipohondriac, îngrijorat de sănătatea lui.

XI. FACTORUL „L”

"-" "Alaxia" Încredere, relaxare interioară; este de acord cu termenii, sincer. Sentimentul propriei nesemnificații; se plânge de schimbări; nebănuit, lipsit de dependență; uită ușor dificultățile; înțelege, iartă; tolerant, binevoitor față de ceilalți, acomodator; tratează comentariile cu neglijență; flexibil, se înțelege bine cu oamenii, lucrează bine în echipă.

„+” „Protecție” Suspiciune, gelozie, „protecție” și tensiune internă. Gelos, invidios; mare îngâmfare; dogmatism, suspiciune; se concentrează pe eșecuri; tiran. Solicită altora să-și asume responsabilitatea pentru greșeli; iritabil. Interesele lui sunt concentrate pe el însuși, este atent în acțiunile sale și este egocentrist.

XI. FACTORUL „M”

"-" "Praxernia" Practicitate, principii pământești, aspirații cu picioarele pe pământ, puțină imaginație. Rezolvă rapid problemele practice; ocupat cu propriile interese; prozaic, evită tot ce este neobișnuit; respectă standardele general acceptate; ghidat de realitatea obiectivă, de încredere în judecata practică; cinstit, conștiincios, neliniştit, dar ferm. El se caracterizează prin unele limitări, atenție excesivă la detalii.

„+” „Autia” Visare, idealism, imaginație bogată, boemism, distragere. Absorbit de ideile sale; interesat de artă, teorie, credințe de bază; purtat de iluzii interne; potenţial creativ ridicat. Capricios, se abate ușor de la bunul simț. Ușor încântat, dezechilibrat.

XI. FACTORUL „N”

"-" "Crectitudine" Naivitate, simplitate. Direct, sincer, natural, spontan. Direct, dar fără tact în manipulare. Are o minte vagă. Sociabil, lipsit de restricții emoționale. Gusturi simple. Lipsa de perspicacitate. Neexperimentat în analiza motivațiilor. Mulțumit de ceea ce are. Crede orbește în esența umană.

„+” „Diplomație” Perspicacitate, viclenie. Experimentat, sofisticat, calcul, rezonabil. Rafinat, știe să se comporte în societate. Are o minte precisă. Controlat emoțional. Artificial. Estetic sofisticat. Perspicac față de ceilalți. Ambițios, poate nesigur. Atenție, „taie colțuri”.

XII. FACTORUL „O”

"-" "Hipertimie" Nepăsare, încredere în sine, aroganță, calm, seninătate, complezență, calm. Vesel, vesel. Nepocăit, senin, calm. Insensibil la aprobarea sau cenzura altora. Neglijent. Energetic. Neînfricat. Necugetat.

„+” „Hipotemie” Vinovăţie; plin de frică, anxietate, presimțire; autoflagelare, îndoială de sine, anxietate. Deprimat, deprimat, plânge ușor. Ușor vulnerabil, la cheremul stărilor de spirit, impresionabil. Simț puternic al datoriei, sensibil la reacțiile celorlalți. Scrupulos, agitat. Ipohondru. Simptomele fricii. Singur, chinuitor, vulnerabil.

XIII. FACTOR „Q 1”

XIV. FACTOR „Q 2”

XV. FACTOR „Q 3”

XVI. FACTOR „Q 4”

Factori secundari:

I. FACTORUL „F 1”

II. FACTORUL „2”

III. FACTORUL „F 3”

IV. FACTORUL „F 4”

Material de stimulare. Metodologia cercetării personalității multifactoriale de R. Cattell (nr. 187)

METODOLOGIE

STUDIU MULTIFACTORI

PERSONALITATI LUI R. CATTELL (Nr. 105)

(16 PF- chestionar)

În prezent, diverse forme 16 PF Chestionarele sunt cele mai populare mijloace de diagnosticare expresă a personalității. Ele sunt utilizate în toate situațiile în care este necesară cunoașterea caracteristicilor psihologice individuale ale unei persoane. Chestionarul diagnostichează trăsăturile de personalitate pe care R.B. Cattell le numește factori constituționali. Studiul factorilor dinamici - motive, nevoi, interese, valori - necesită utilizarea altor metode. Acest lucru trebuie luat în considerare la interpretare, deoarece implementarea trăsăturilor și atitudinilor de personalitate în comportament depinde de nevoile și caracteristicile situației.

Acest manual oferă o versiune a chestionarului CU- o versiune prescurtată care ar trebui folosită atunci când timpul este scurt. Conține 105 întrebări.

Timpul de examinare variază de la 20 la 50 de minute.

Metoda de lucru cu chestionarul este prezentată în instrucțiunile pentru persoana care ia testul. Răspunsurile sunt înregistrate pe un chestionar special și apoi calculate folosind o „cheie” specială. Coincidența răspunsurilor „a” și „c” este evaluată cu două puncte, coincidența răspunsului „b” - cu un punct. Suma punctelor pentru fiecare grup de întrebări selectat are ca rezultat valoarea factorului. Excepția este factorul IN - aici, orice potrivire a răspunsului cu „cheia” dă 1 punct. Astfel, punctajul maxim pentru fiecare factor este de 12 puncte, pentru factor IN - 8 puncte; minim - 0 puncte.

MATERIAL DE TESTARE

Instrucțiuni. Iată o serie de întrebări care vă vor ajuta să determinați unele dintre proprietățile personalității dvs. Nu există răspunsuri „corecte” sau „greșite” aici.

Vă promitem că răspunsurile dumneavoastră nu vor fi dezvăluite. Răspunsurile pot fi descifrate doar folosind o „cheie” specială, care este păstrată de experimentator. Mai mult, răspunsurile la fiecare întrebare individuală nu vor fi deloc vizualizate: ne interesează doar indicatorii generalizați.

4. RĂSPUNDE CINS ȘI SINCER.

Nu încerca să faci o impresie bună cu răspunsurile tale, acestea trebuie să fie adevărate. În acest caz:

Veți putea să vă cunoașteți mai bine;

Ne veți ajuta foarte mult în munca noastră - vă mulțumim anticipat pentru ajutorul acordat în dezvoltarea metodologiei.

VA ROG: Nu intoarceti pagina pana nu primiti permisiunea.

1. Cred că memoria mea este mai bună acum decât era înainte.

2. Aș putea trăi cu ușurință singur, departe de oameni.

a) da b) uneori c) nu

3. Dacă ar fi să spun că cerul este „în jos” și că iarna este „fierbinte”, ar trebui să numesc vinovatul:

a) bandit b) sfânt c) nor

4. Când mă culc, eu:

a) adorm repede b) ceva la mijloc c) adorm cu greu

5. Dacă aș conduce o mașină pe un drum unde sunt multe alte mașini, aș prefera:

a) lăsați majoritatea mașinilor să treacă înainte

c) nu stiu

c) depășiți toate mașinile din față

6. În companie, îi las pe alții să glumească și să spună tot felul de povești.

a) da b) uneori c) nu

7. Pentru mine este important să nu existe dezordine în tot ceea ce mă înconjoară.

a) adevărat b) greu de spus c) fals

8. Majoritatea oamenilor cu care sunt în companie sunt, fără îndoială, bucuroși să mă vadă.

a) da b) uneori c) nu

9. Aș prefera să fac:

a) scrimă și dans b) greu de spus c) lupte și baschet

10. Mă distrează că ceea ce fac oamenii nu seamănă deloc cu ceea ce vorbesc atunci despre asta.

a) da b) uneori c) nu

11. Când citesc despre orice incident, mă interesează toate detaliile.

a) întotdeauna b) uneori c) rar

12. Când prietenii își bat joc de mine, de obicei râd împreună cu toată lumea și nu sunt deloc jignit.

13. Dacă cineva este nepoliticos cu mine, pot uita repede de asta.

a) adevărat b) nu știu c) fals

14. Îmi place să vin cu noi modalități de a lucra mai degrabă decât să mă țin de tehnici dovedite.

a) adevărat b) nu știu c) fals

15. Când plănuiesc ceva, prefer să o fac singur, fără ajutorul nimănui.

a) adevărat b) uneori c) nu

16. Cred că sunt mai puțin sensibil și ușor de entuziasmat decât majoritatea oamenilor.

c) incorectă

17. Sunt enervat de oamenii care nu pot lua decizii rapid.

a) adevărat b) nu știu c) fals

18. Uneori, deși pe scurt, am avut un sentiment de iritare față de părinții mei.

a) da b) nu știu c) nu

19. Aș prefera să-mi dezvălui cele mai intime gânduri:

a) prietenii mei buni c) nu știu

c) în jurnalul său

20. Cred că cuvântul opus ca sens față de opusul cuvântului „inacurat” este:

a) neglijent

c) temeinic

c) aproximativă

21. Am întotdeauna suficientă energie atunci când am nevoie.

a) da b) greu de spus c) nu

22. Sunt mai iritat de persoanele care:

a) fac oamenii să roșească cu glumele lor grosolane

c) le este greu să răspundă

c) să-mi creeze inconvenient prin întârzierea la o întâlnire convenită

23. Îmi place foarte mult să invit oaspeți și să îi distrez.

a) adevărat b) nu știu c) fals

24. Cred că:

a) nu totul trebuie făcut la fel de atent c) greu de răspuns

c) orice lucrare trebuie făcută cu atenție dacă o întreprindeți

25. Întotdeauna trebuie să depășesc jena.

a) da b) poate c) nu

26. Prietenii mei adesea:

a) consultați-vă cu mine

c) faceți ambele în mod egal

c) da-mi un sfat

27. Dacă un prieten mă înșală în lucruri mărunte, mai degrabă aș pretinde că nu am observat-o decât să-l demasc.

a) da b) uneori c) nu

28. Îmi place un prieten:

a) ale căror interese sunt de natură comercială și practică c) nu știu

c) care are vederi profund gândite asupra vieții

29. Nu pot suporta să ascult cu indiferență alte persoane care își exprimă idei contrare celor în care cred cu fermitate.

a) adevărat b) greu de răspuns

c) incorectă

30. Îmi fac griji pentru acțiunile și greșelile mele din trecut.

a) da b) nu știu c) nu

31. Dacă le-aș putea face pe amândouă la fel de bine, atunci aș prefera:

a) juca șah b) este greu de spus c) joacă gorodki

32. Îmi plac oamenii sociabili, sociabili.

a) da b) nu știu c) nu

33. Sunt atât de atent și practic încât mi se întâmplă mai puține surprize neplăcute decât altor persoane.

a) da b) greu de spus c) nu

34. Pot să uit de grijile și responsabilitățile mele atunci când am nevoie.

a) da b) uneori c) nu

35. Îmi poate fi dificil să recunosc că greșesc.

a) da b) uneori c) nu

36. La întreprindere ar fi mai interesant pentru mine:

a) lucrează cu mașini și mecanisme și participă la producția principală c) este greu de spus

c) vorbește cu oamenii în timp ce faci asistență socială

37. Care cuvânt nu este legat de celelalte două?

a) pisica b) aproape c) soare

38. Ceva care îmi distrage atenția într-o oarecare măsură:

a) mă enervează

c) ceva între ele

c) nu mă deranjează deloc

39. Dacă aș avea mulți bani, atunci:

a) ar avea grijă să nu invite

c) nu stiu

c) ar trăi fără jenă în vreun fel

40. Cea mai proastă pedeapsă pentru mine:

a) muncă grea b) nu știu c) a fi închis singur

41. Oamenii ar trebui să ceară respectarea legilor morale mai mult decât o fac acum.

a) da b) uneori c) nu

42. Mi s-a spus că în copilărie:

a) calm și îi plăcea să fie singur

c) nu stiu

c) în viață și în mișcare

43. Mi-ar plăcea munca practică de zi cu zi cu diverse instalații și mașini.

a) da b) nu știu c) nu

44. Cred că majoritatea martorilor spun adevărul, chiar dacă nu le este ușor.

a) da b) greu de spus c) nu

45. Uneori ezit să-mi pun în aplicare ideile pentru că mi se par imposibile.

a) adevărat b) greu de răspuns

c) incorectă

46. ​​Încerc să nu râd de glume la fel de tare cum fac majoritatea oamenilor.

a) adevărat b) nu știu c) fals

47. Niciodată nu mă simt atât de nefericit încât să vreau să plâng.

a) adevărat b) nu știu c) fals

48. În muzică îmi place:

a) marşuri susţinute de formaţiile militare

c) nu stiu

c) solo-uri de vioară

49. Aș prefera să petrec două luni de vară:

a) în sat cu unul sau doi prieteni

c) este greu de spus

c) conducerea unui grup într-o tabără turistică

50. Eforturi depuse pentru realizarea planurilor:

a) niciodată de prisos b) greu de spus c) nu merită

51. Acțiunile și declarațiile neplăcute ale prietenilor mei față de mine nu mă jignesc și nu mă supără.

a) adevărat b) nu știu c) fals

52. Când reușesc, mi se pare ușor aceste lucruri.

a) întotdeauna b) uneori c) rar

53. Aș prefera să lucrez:

a) într-o instituție în care ar trebui să conduc oameni și să fiu tot timpul printre ei c) îmi este greu să răspund

c) un arhitect care își dezvoltă proiectul într-o cameră liniștită

54. O casă este legată de o cameră ca un copac:

a) la pădure b) la plantă c) la frunză

55. Ceea ce fac nu funcționează pentru mine:

a) rar b) uneori c) des

56. În cele mai multe cazuri:

a) Prefer să îmi asum riscuri b) Nu știu c) Prefer să acționez cu siguranță

57. Unii oameni probabil cred că vorbesc prea mult.

a) probabil că este adevărat b) nu știu c) cred că nu

58. Îmi place mai mult persoana:

a) o minte grozavă, chiar dacă este nesigură și volubilă

c) este greu de spus

c) cu abilități medii, dar capabile să reziste tuturor ispitelor

59. Iau decizii:

a) mai rapid decât mulți oameni b) nu știu c) mai lent decât majoritatea oamenilor

60. Sunt mai impresionat de:

a) pricepere și grație b) greu de spus c) forță și putere

61. Cred că sunt o persoană cooperantă

a) da b) ceva între ele c) nu

62. Prefer să vorbesc cu oameni rafinați, rafinați decât cu cei sinceri și sinceri.

a) da b) nu știu c) nu

63. Prefer:

a) rezolva problemele care mă privesc personal

c) le este greu să răspundă

c) mă sfătuiesc cu prietenii mei

64. Dacă o persoană nu răspunde imediat după ce îi spun ceva, atunci simt că trebuie să fi spus o prostie.

a) adevărat b) nu știu c) fals

65. În timpul anilor de școală, am dobândit cele mai multe cunoștințe:

a) la clasă b) greu de spus c) citind cărți

66. Evit munca socială și responsabilitățile asociate.

a) adevărat b) uneori c) fals

67. Când problema care trebuie rezolvată este foarte dificilă și necesită mult efort din partea mea, încerc:

a) trece la altceva

c) le este greu să răspundă

c) încercați să rezolvați din nou această problemă

68. Am emoții puternice: anxietate, furie, accese de râs etc. - aparent fără un motiv anume.

a) da b) uneori c) nu

69. Uneori mă gândesc mai rău decât de obicei.

a) adevărat b) nu știu c) fals

70. Sunt încântat să fac o favoare unei persoane acceptând să programez o întâlnire cu el la o oră convenabilă pentru el, chiar dacă este puțin incomod pentru mine.

a) da b) uneori c) nu

71. Cred că numărul corect pentru a continua seria 1, 2, 3, 6, 5 ar fi:

a) 10 c) 5 c) 7

72. Uneori am atacuri de scurtă durată de greață și amețeli fără un motiv anume,

a) da b) nu știu c) nu

73. Prefer să refuz comanda mea decât să provoc anxietate inutilă chelnerului sau chelneriței.

a) da b) uneori c) nu

74. Trăiesc pentru azi mai mult decât alți oameni.

a) adevărat b) greu de spus c) fals

75. La o petrecere îmi place:

a) participa la o conversație interesantă c) îți este greu să răspunzi

c) priviți oamenii relaxați și relaxați-vă

76. Îmi spun părerea, indiferent câți oameni ar auzi asta.

a) da b) uneori c) nu

77. Dacă aș putea călători înapoi în timp, mi-ar plăcea mai mult să cunosc:

a) Columb b) Nu știu c) Pușkin

78. Trebuie să mă abțin să rezolv treburile altora.

a) da b) uneori c) nu

79. Lucrând într-un magazin, aș prefera:

a) decora ferestre c) nu știu

c) să fie casier

80. Dacă oamenii gândesc rău despre mine, nu încerc să-i conving, continui să fac ce cred de cuviință.

a) da b) greu de spus c) nu

81. Dacă văd că vechiul meu prieten este rece față de mine și mă evită, eu de obicei:

a) Mă gândesc imediat: „Este într-o dispoziție proastă”

c) nu stiu

c) îngrijorează-te de ce rău am făcut

comise

82. Toate nenorocirile se întâmplă din cauza oamenilor:

a) care încearcă să facă schimbări în toate, deși există deja modalități satisfăcătoare de a rezolva aceste probleme

c) nu stiu

c) care resping oferte noi, promițătoare

83. Am o mare plăcere să raportez știri locale.

a) da b) uneori c) nu

84. Oamenii îngrijiți și pretențioși nu se înțeleg cu mine.

a) adevărat b) uneori c) fals

85. Mi se pare că sunt mai puțin iritabil decât majoritatea oamenilor.

a) adevărat b) nu știu c) fals

a) adevărat b) uneori c) fals

87. Sunt momente când nu vreau să vorbesc cu nimeni toată dimineața..

a) adesea b) uneori c) niciodată

88. Dacă mâinile unui ceas se întâlnesc exact la fiecare 65 de minute, verificate de un ceas precis, atunci acest ceas:

a) sunt în urmă b) merg corect c) se grăbesc

89. Ma plictisesc:

a) adesea b) uneori c) rar

90. Oamenii spun că îmi place să fac lucrurile în felul meu original.

a) adevărat b) uneori c) fals

91. Consider că grijile inutile trebuie evitate pentru că sunt obositoare.

a) da b) uneori c) nu

92. Acasă, în timpul liber, eu:

a) discuții și relaxare b) îmi este greu să răspund c) fac lucruri care mă interesează

93. Sunt timid și precaut în a face prieteni cu oameni noi.

a) da b) uneori c) nu

94. Cred că ceea ce spun oamenii în poezie poate fi exprimat cu acuratețe și în proză.

a) da b) uneori c) nu

95. Bănuiesc că oamenii cu care sunt în relații prietenoase s-ar putea să nu fie prieteni la spatele meu.

a) da, în cele mai multe cazuri b) uneori c) nu, rar

96. Cred că nici cele mai dramatice întâmplări după un an nu-mi mai lasă urme în suflet.

a) da b) uneori c) nu

97. Cred că ar fi mai interesant să fii:

a) naturalist și lucrează cu plante b) nu știu c) agent de asigurări

98. Sunt supus unei frici și dezgust fără cauză față de anumite lucruri, de exemplu, anumite animale, locuri etc.

a) da b) uneori c) nu

99. Îmi place să mă gândesc la modul în care lumea ar putea fi un loc mai bun.

a) da b) greu de spus c) nu

100. Prefer jocurile:

a) unde trebuie să joci în echipă sau să ai un partener

c) nu stiu

c) unde fiecare joacă pentru sine

101. Noaptea am vise fantastice sau ridicole.

a) da b) uneori c) nu

102. Dacă sunt lăsat singur în casă, atunci după un timp simt anxietate și frică.

a) da b) uneori c) nu

103. Pot induce oamenii în eroare cu atitudinea mea prietenoasă, deși în realitate nu-mi plac.

a) da b) uneori c) nu

104. Care cuvânt nu se aplică celorlalte două?

a) gândesc b) vezi c) auzi

105. Dacă mama Mariei este sora tatălui lui Alexandru, atunci cine este Alexandru în relație cu tatăl Mariei?

a) văr b) nepot

Vă mulțumim pentru participarea la studiu!

NUMELE COMPLET. ________________________________________ Data __________________

Interpretarea factorilor

FactorA - "izolare - sociabilitate"

În general, factorul se concentrează pe măsurarea sociabilității unei persoane în grupuri mici.

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin nesociabilitate, izolare, indiferență, o anumită rigiditate și severitate excesivă în evaluarea oamenilor. Este sceptic, rece față de ceilalți, îi place să fie singur și nu are prieteni apropiați cu care să poată fi sincer.

Cu scoruri mari, o persoană este deschisă și bună la inimă, sociabilă și bună. El se caracterizează prin naturalețe și ușurință în comportament, atenție, bunătate și bunătate în relații. Lucrează de bunăvoie cu oamenii, este activ în eliminarea conflictelor, are încredere, nu se teme de critici, experimentează emoții vii și răspunde cu ușurință la orice evenimente.

FactorÎN- "inteligenta"

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin concretețe și o anumită rigiditate a gândirii și poate apărea dezorganizarea emoțională a gândirii.

Cu note mari, se observă gândirea abstractă, inteligența rapidă și învățarea rapidă. Există o oarecare legătură cu nivelul culturii verbale și al erudiției.

FactorCU - „instabilitate emoțională” - stabilitate emoțională”

Cu scoruri scăzute, se exprimă toleranță scăzută la frustrare, susceptibilitate la sentimente, interese schimbătoare, tendință la labilitatea dispoziției, iritabilitate, oboseală, simptome nevrotice și ipocondrie.

Cu note mari, o persoană este stăpânită de sine, eficientă, matură emoțional și are o minte realistă. El este mai capabil să urmeze cerințele grupului și se caracterizează prin constanța intereselor. Nu are oboseală nervoasă. În cazuri extreme, pot apărea rigiditate emoțională și insensibilitate. Potrivit unor studii, factorul este asociat cu puterea sistemului nervos, labilitatea și predominanța procesului de inhibiție.

FactorE- "subordonare - dominare"

Cu note mici, o persoană este timidă și tinde să cedeze loc celorlalți. El se dovedește adesea a fi dependent, își asumă vina și își face griji cu privire la posibilele sale greșeli. Se caracterizează prin tact, resemnare, deferență, smerenie până la pasivitate deplină.

Cu scoruri mari, o persoană este puternică, independentă, încrezătoare în sine, încăpățânată până la agresivitate. El este independent în judecată și comportament și tinde să considere modul său de a gândi ca pe o lege pentru el însuși și pentru cei din jur. Dă vina pe alții în conflicte, nu recunoaște puterea și presiunea din afară, preferă un stil de conducere autoritar, dar luptă și pentru un statut superior; conflictual, capricios.

FactorF - "reținere - expresivitate"

În general, evaluarea acestui factor reflectă culoarea emoțională și dinamismul comunicării.

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin prudență, prudență, prudență și tăcere. El se caracterizează printr-o tendință de a complica totul, o anumită îngrijorare și pesimism în percepția sa asupra realității. Îți face griji pentru viitor, se așteaptă la eșecuri. Pentru cei din jur, el pare plictisitor, letargic și exagerat de primitor.

Cu scoruri mari, o persoană este veselă, impulsivă, neglijentă, veselă, vorbăreață și activă. Contactele sociale, energice sunt semnificative din punct de vedere emoțional pentru el. Este expansiv și sincer în relațiile dintre oameni. Emoționalitatea și comunicarea dinamică duc la faptul că adesea devine un lider și un entuziast al activităților de grup și crede în noroc.

FactorG - „susceptibilitate la sentimente - comportament normativ înalt”

În general, factorul determină măsura în care diverse norme și interdicții reglementează comportamentul și relațiile unei persoane.

Cu scoruri mici, o persoană este predispusă la inconstanță și este supusă influenței întâmplării și circumstanțelor. Nu depune eforturi pentru a respecta cerințele și normele grupului. Se caracterizează prin lipsă de principii, dezorganizare, iresponsabilitate și atitudini flexibile față de normele sociale. Eliberarea de influența normelor poate duce la un comportament antisocial.

Cu scoruri mari, există aderarea conștientă la normele și regulile de comportament, persistența în atingerea obiectivelor, acuratețe, responsabilitate și orientare spre afaceri.

FactorN - "timiditate - curaj"

Cu note mici, o persoană este timidă, nesigură de abilitățile sale, rezervată, timidă și preferă să fie în umbră. Preferă unul sau doi oameni, prieteni, unei mari societăți. Diferă prin sensibilitatea crescută la amenințări.

Cu scoruri mari, o persoană se caracterizează prin curaj social, activitate și dorința de a face față unor circumstanțe și persoane nefamiliare.Este predispusă la riscuri, se comportă liber și este dezinhibată.

În general, factorul determină reactivitatea la amenințare în situații sociale și determină gradul de activitate în contactele sociale.

Factoreu- „duritate - sensibilitate”

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin masculinitate, încredere în sine, raționalitate, judecată realistă, practic, o anumită rigiditate, severitate și insensibilitate față de ceilalți.

Cu scoruri mari, se observă moliciunea, stabilitatea, dependența, dorința de patronaj, înclinația către romantism, natura artistică, feminitatea și percepția artistică a lumii. Putem vorbi despre o abilitate dezvoltată de empatie, simpatie, compasiune și înțelegere a altor oameni.

FactorL - "credulitate - suspiciune"

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin sinceritate, încredere, bunăvoință față de ceilalți, toleranță, agreabilitate, o persoană este lipsită de invidie, se înțelege ușor cu oamenii și lucrează bine în echipă.

Cu note mari, o persoană este geloasă, invidioasă, caracterizată de suspiciune și este caracterizată de o mare vanitate. Interesele lui sunt îndreptate spre el însuși, de obicei este atent în acțiunile sale, egocentrist.

În general, factorul vorbește despre o atitudine emoțională față de oameni.

FactorM - „practicitate - imaginație dezvoltată”

Cu note mici, persoana este practică și conștiincioasă. Se concentrează pe realitatea externă și urmează norme general acceptate; se caracterizează prin unele limitări și atenție excesivă la detalii.

Cu un rating ridicat, putem vorbi despre o imaginație dezvoltată, orientare către lumea interioară și potențialul creativ ridicat al unei persoane.

FactorN- "directitate - diplomație"

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin simplitate, naivitate, naturalețe și spontaneitate a comportamentului.

Cu scoruri mari, o persoană se caracterizează prin prudență, perspicacitate, o abordare rezonabilă și sentimentală a evenimentelor și a oamenilor din jurul său.

FactorDESPRE - „încrederea în sine – anxietate”

Cu scoruri mici, o persoană este senină, rece, calmă și încrezătoare în sine.

Cu scoruri mari, o persoană se caracterizează prin anxietate, depresie, vulnerabilitate și impresionabilitate.

FactorQ 1 - „conservatorism – radicalism”

Cu scoruri mici, o persoană se caracterizează prin conservatorism, rezistență la dificultățile tradiționale, știe în ce ar trebui să creadă și, în ciuda eșecului unor principii, nu caută altele noi, are îndoieli cu privire la ideile noi și este predispusă la moralizare şi moralizare. Este rezistent la schimbare și neinteresat de considerente analitice și intelectuale.

Cu scoruri mari, o persoană este critică, caracterizată prin prezența unor interese intelectuale, gândire analitică și se străduiește să fie bine informată. Este mai înclinat să experimenteze, acceptă cu calm noi puncte de vedere și schimbări nestabilite, nu are încredere în autorități și nu consideră nimic de la sine înțeles.

FactorQ 2 - "conformism - nonconformism"

Raymond Bernard Cattell a fost un psiholog britanic și american care a lucrat la psihologia diferențială a trăsăturilor, abilităților și motivațiilor personalității. Cattler este autorul a peste 55 de cărți și 500 de articole. Și, desigur, autorul testului care a fost numit după el este testul Cattell.

Testul sau chestionarul Cattell este o tehnică multidimensională care vă permite să evaluați toate proprietățile unei personalități normal dezvoltate și sănătoase din punct de vedere psihologic. În plus, acest test ajută la găsirea oricăror probleme personale și, cel mai important, la găsirea răspunsului la întrebarea cum să ajuți o persoană să scape de ele.

Testul Cattell în sine se bazează pe teoria trăsăturilor de personalitate. Se crede că fiecare persoană are propriile sale trăsături stabile și de durată, care sunt foarte strâns legate între ele. Și aceste trăsături determină atât comportamentul extern al unei persoane, cât și lumea sa interioară.

Testul Cattell durează 30 de minute. Testerului i se prezintă o serie de întrebări la care trebuie să răspundă. Răspunsurile persoanei îi vor permite psihologului să determine unele dintre trăsăturile de personalitate ale subiectului. Există trei variante de răspuns pentru fiecare întrebare și trebuie să alegeți opțiunea care vi se potrivește.

Când răspundeți la întrebările testului Cattell, nu trebuie să vă gândiți mult la fiecare dintre ele și să recitiți opțiunile de răspuns de o sută de ori pentru a o alege pe cea mai potrivită. Trebuie să alegi exact răspunsul care ți-a plăcut sau ți-a plăcut chiar de la prima dată când ai citit toate opțiunile.

Pentru ca un psiholog să interpreteze mai ușor rezultatele testului dvs., încercați să selectați cât mai puțin răspunsuri precum „nu știu”, „poate” și altele asemenea. Aceste opțiuni de răspuns nu vor da rezultatul dorit la procesarea întregului test în ansamblu.

Răspundeți la întrebările testului în ordine și nu săriți de la una la alta. Doar răspunsurile consistente îl vor ajuta pe psiholog să-ți determine esența interioară și să-ți spună dacă ai probleme și cum pot fi rezolvate.

Și cel mai important lucru. Nu încercați să faceți doar o impresie bună psihologului cu răspunsurile dumneavoastră. Astfel de răspunsuri nu vor duce la nimic bun, ci doar te vor „descifra” ca nefiind persoana care ești cu adevărat. Răspunde complet sincer și nu minți. Acesta este cel mai important secret al analizei corecte a acestui test.

Sincer să fiu, nu mi-a plăcut acest test. Este prea lung, prea plictisitor și prea ciudat. Desigur, aceasta este doar opinia unuia dintre cei care iau testul; pentru un psiholog, acest test este probabil o comoară. După ce ai parcurs-o complet și a răspuns la toate întrebările, un psiholog cu experiență va putea probabil să-ți spună o mulțime de lucruri pe care nici nu le bănuiai înainte. Dar tot nu recomand să faceți acest test pe computer. Aici puteți obține un cu totul alt rezultat decât în ​​cabinetul unui specialist cu experiență.

În general, aceste teste psihologice sunt un lucru curios. Poți învăța atât de multe lucruri bune despre tine și lucruri rele, încât apoi te întrebi mult timp și te gândești, unde trăiesc toate acestea în tine?

Chestionarul de personalitate multifactorial 16PF (Sixteen Personalfity Factor Questionnaire, 16PF) este una dintre cele mai faimoase metode din lume pentru evaluarea caracteristicilor psihologice individuale ale unei persoane. Odată creată de psihologul american R.B. Cattell, a devenit baza pentru elaborarea unei diagrame extinse a relațiilor individual-personale. O trăsătură caracteristică a testului Cattell, care poate fi luată online gratuit astăzi pe site-ul nostru web, este considerată a fi concentrată pe identificarea a șaisprezece trăsături primare de personalitate, independente unele de altele. În același timp, relativă independență a acestora a fost evidențiată de Cattell în stadiul inițial de lucru asupra testului prin analiza factorială. După cum au arătat rezultatele sale, fiecare factor este sursa formării mai multor trăsături de suprafață, strâns legate de o trăsătură centrală.

Poveste

Prima versiune a testului Cattell, pe care oricine o poate lua online gratuit astăzi, a fost publicată în 1949. A fost publicat de Institutul pentru Testarea Aptitudinilor de Personalitate (JPAT). Câțiva ani mai târziu (1956 - 1957) a fost lansată o a doua ediție actualizată. A treia lucrare actualizată a fost publicată în 1961–1962, iar versiunea finală a tehnicii lui Cattell a fost publicată în 1970. Puțin mai târziu, o versiune adaptată în limba rusă a testului a fost lansată sub conducerea lui V. I. Pokhilko, A. S. Soloveichik, A. G. Shmelev. Astăzi, lumea cunoaște 6 forme ale chestionarului Cattell:

A, B inclusiv 187 de întrebări;

C, D constând din 105 întrebări;

E, F, care presupune obținerea de răspunsuri la 128 de întrebări.

În plus, au fost lansate chestionare adaptate în funcție de vârstă: adulți prescurtați cu 13 factori, adolescenți cu 14 factori și copii cu 12 factori. Pentru a analiza informațiile obținute din acestea, se folosesc algoritmi de numărare mai prescurtați și simplificați. În ceea ce privește țara noastră, cele mai populare aici sunt versiunile A și C ale testului Cattell, care sunt luate online gratuit pentru o autocunoaștere mai subtilă. Atractivitatea chestionarului luat în considerare este că este practic, universal și are un caracter exhaustiv de cunoaștere a calităților ascunse. Diagnosticând trăsăturile de personalitate, în același timp nu îi afectează sfera motivațională-nevoie. Cu toate acestea, acest lucru nu l-a împiedicat să obțină recunoaștere în domenii ale activității umane precum psihologia medicală, știința, sportul și altele. Într-adevăr, în testul Cattell se poate găsi atât o evaluare a unui eveniment, cât și o confruntare cu nevoia de a rezolva un test sau de a arăta atitudinea cuiva față de un eveniment.

Baza teoretica

Ca bază pentru alcătuirea metodologiei sale, R. B. Cattell a folosit următoarele surse de informații: 1. L-data („Lift record data”) - informații obținute prin observarea unei persoane în viața de zi cu zi. Deși este nevoie de timp pentru a colecta materialul, nu este lipsit de defecte. În primul rând, este afectată denaturarea viziunii personale a expertului, deoarece fiecare persoană percepe lumea în felul său. În al doilea rând, rezultatul final este imprimat de „căldura” relației dintre expert și subiect. 2. Q-date („Date chestionar”) – informații obținute prin analiza datelor din chestionare și alte metode de autoevaluare. Considerată una dintre cele mai ușoare modalități de a colecta informațiile necesare, ocupă un loc cheie în cercetarea personalității. Cu toate acestea, nici acest lucru nu îl privează de distorsiuni, de obicei asociate cu natura cognitivă și motivațională, nivelul de stima de sine al subiectului. 3. T-data („Date de testare obiectivă”) – informații rezultate din efectuarea de teste obiective cu o situație experimentală controlată. Spre deosebire de sursele anterioare, ea nu acceptă categoric luarea în considerare a datelor despre stima de sine personală sau evaluarea unui profesionist. La începutul călătoriei sale, Cattell s-a bazat pe datele L ale lui G. Allport și H. Odbert, obținute în 1963. După ce au reușit să identifice 17.953 de definiții în limba engleză pentru a descrie caracteristicile comportamentului uman, ei au reușit să reducă lista la 4,5 mii de cuvinte care desemnau cel mai precis trăsături de personalitate și caracteristici importante și stabile ale comportamentului. În 1946, Cattell a decis să continue inițiativele acestor autori și, printr-o analiză factorială atentă, a reușit să reducă lista trăsăturilor de personalitate la 171. În continuare, a implicat un grup de experți în munca sa. Aceștia din urmă au fost familiarizați cu esența cercetării lui Cattell și, prin corelarea evaluărilor, au reușit să reducă numărul de caracteristici personale pronunțate la 36. După cum era de așteptat, în urma cercetării, perechile de membri cu sensul opus „harnici - au fost identificate leneș”, „inteligent - prost” etc. Folosind datele obținute ca bază, R. B. Cattell a extins baza originală la 46 de perechi, incluzând termeni suplimentari împrumutați din lucrările altor autori. În plus, fiecărui cuplu bipolar i s-a dat propria definiție. Această decizie a fost dictată de necesitatea de a se familiariza cu chestionarul experților și de a forma o opinie unificată între aceștia asupra rezultatelor testului. În timpul testării chestionarului și studiului său mai profund, a fost identificată posibilitatea reducerii datelor L la 12-15 factori. Datele din aplicarea practică a tehnicii au făcut posibilă stabilirea existenței unor concepte psihologice precum extra-introversia, autocontrolul etc. Având o mare importanță pentru teoria personalității, acestea nu au putut fi folosite ca o compilație a caracteristicilor reale ale subiectul, deoarece experții ar avea cu siguranță dezacorduri în interpretarea lor. În acel moment, R. B. Cattell a decis să treacă studiul de la L-data la Q-data. Pentru a nu fi confundați cu datele obținute în timpul anchetei subiecților, factorii de date L au început să fie desemnați cu litere latine de la A încolo, iar factorii de date Q prin litera Q cu indici numerici arabi sau romani.

Cum să susțin gratuit testul Cattell online?

Un subiect adult sau un adolescent cu studii de cel puțin 8-9 este rugat să răspundă la 187 de întrebări într-o atmosferă calmă, de afaceri. Durata testului este de aproximativ 90-120 de minute. Pentru a răspunde la întrebare, participantul la sondaj trebuie să bifeze casetele de lângă răspunsurile „da”, „nu”, „nu știu” (sau „A”, „B”, „C”).

Chestionarul Cattell este una dintre cele mai frecvente metode de chestionar pentru evaluarea caracteristicilor psihologice individuale ale unei persoane atât în ​​străinătate, cât și în țara noastră. A fost dezvoltat sub conducerea lui R.B. Cattell și este destinat să scrie o gamă largă de relații individuale-personale. O caracteristică distinctivă a acestui chestionar este concentrarea pe identificarea a 16 factori (scale, trăsături primare) de personalitate relativ independenți. Această calitate a fost identificată folosind analiza factorială din cel mai mare număr de trăsături de personalitate de suprafață identificate inițial de Cattell. Fiecare factor formează mai multe caracteristici de suprafață, unite în jurul unei caracteristici centrale.

Există 4 forme ale chestionarului: A și B (187 întrebări) și C și D (105 întrebări). În Rusia, cel mai des sunt utilizate formele A și C. Chestionarul este cel mai utilizat în psihologia medicală atunci când se diagnostichează calități importante din punct de vedere profesional, în sport și în cercetarea științifică.

Chestionarul lui Cattell include toate tipurile de teste - evaluare, decizie de testare și atitudine față de orice fenomen.

Procedură

Înainte de a începe sondajul, subiectului i se dă un formular special pe care trebuie să facă anumite note pe măsură ce îl citește. Instrucțiunile corespunzătoare sunt date în prealabil, conținând informații despre ceea ce ar trebui să facă subiectul. Durata testului de control este de 25-30 de minute. În procesul de răspuns la întrebări, experimentatorul controlează timpul în care subiectul lucrează și, dacă subiectul răspunde încet, îl avertizează despre acest lucru. Testul este efectuat individual într-un mediu calm, de afaceri.

Instrucțiuni

Iată întrebări care te vor ajuta să afli caracteristicile caracterului tău, personalitatea ta. Nu există răspunsuri „corecte” sau „greșite”, deoarece fiecare are dreptate în raport cu propriile opinii. Încercați să răspundeți sincer și corect. La început, ar trebui să răspundeți la cele patru întrebări care sunt date ca eșantion și să vedeți dacă aveți nevoie de clarificări suplimentare. Trebuie să bifați caseta corespunzătoare răspunsului dvs. de pe formularul special de răspuns. Există trei răspunsuri posibile la fiecare întrebare.

Exemplu:

1. Îmi place să mă uit la meciurile de echipă: a) da b) uneori c) nu

2. Prefer oamenii: a) rezervați b) îmi este greu să răspund c) stabilesc rapid contacte prietenoase.

3. Banii nu pot aduce fericire: a) da b) nu știu c) nu

4. O femeie este în aceeași relație cu un copil ca și o pisică cu: a) un pisoi b) un câine c) un băiat.

Există un răspuns corect la ultima întrebare: pisoi. Dar există foarte puține astfel de întrebări. Dacă ceva nu vă este clar, contactați experimentatorul pentru clarificări. Nu începeți fără un semnal de la experimentator.

Când răspundeți, amintiți-vă următoarele patru reguli:

1. Nu ai timp să te gândești la asta. Dă primul răspuns natural care îți vine în minte. Desigur, întrebările sunt formulate prea sumar și nu în detaliu pentru ca tu să alegi ce ți-ar plăcea. De exemplu, prima întrebare din exemple vă întreabă despre „jocuri de echipă”. S-ar putea să fii mai interesat de fotbal decât de baschet. Dar ești întrebat despre „jocul mediu”, despre situația care, în medie, corespunde acestui caz. Dați cel mai precis răspuns posibil. Trebuie să terminați de răspuns cu cel puțin o jumătate de oră înainte.
2. Încercați să nu vă lăsați dus de răspunsuri medii, vagi, decât dacă... Chiar nu poți alege un caz de margine. Poate că va fi într-una din patru sau cinci întrebări.
3. Nu sări peste întrebări. Răspunde la toate întrebările la rând cel puțin cumva. Este posibil ca unele întrebări să nu fie foarte potrivite pentru tine, dar totuși oferă tot ce poți oferi în acest caz. Unele întrebări pot părea prea personale, dar rețineți că rezultatele nu sunt dezvăluite și nu pot fi obținute fără o „cheie” specială. Răspunsurile la fiecare întrebare individuală nu sunt revizuite.
4. Răspunde cât mai sincer posibil ceea ce este adevărat pentru tine. Dar scrie ceea ce crezi că ar fi mai corect să spui pentru a impresiona experimentatorul.

Prelucrarea rezultatelor

Datele primite sunt procesate folosind o cheie.

Coincidența răspunsurilor subiectului cu „cheia” este evaluată ca două puncte pentru răspunsurile „a” și „c”, coincidența răspunsului „b” se punctează ca un punct. Suma punctelor pentru fiecare grup de întrebări selectat are ca rezultat valoarea factorului. Excepția este factorul „B” - aici orice potrivire a răspunsului cu „cheia” dă 1 punct.

Cheia tehnicii Cattell (Formula A)

Cheia tehnicii Cattell (Formula C)

Valoarea rezultată a fiecărui factor este convertită în pereți (unități standard) folosind tabelele furnizate.

Tabele pentru transformarea punctelor brute în pereți (Formula A)

Tabel pentru transformarea punctelor brute în pereți (Formula C)

Pereții sunt distribuiți pe o scară bipolară cu valori extreme de 1 și 10 puncte. În consecință, primei jumătate a scalei (de la 1 la 5,5) i se atribuie semnul „-”, iar celei de-a doua jumătate (de la 5,5 la 10) semnul „+”. Din indicatorii disponibili pentru toți cei 16 factori, se construiește așa-numitul „profil de personalitate”.

Pe lângă cei 16 factori inițiali, pot fi identificați patru factori de ordinul doi.

Formule pentru calcularea a patru factori secundari:

Factorii secundari sunt calculați numai pentru pereți.

1. Anxietate (F1).

2. Introversie - extraversie (F2).

3. Sensibilitate (F3).

4. Conformitate (F4).

Un exemplu de construire a unui „profil de personalitate”

Interpretarea rezultatelor

Descrierea factorilor primari

Descrierea factorilor secundari

La interpretare, atenția este acordată în primul rând „vârfurilor” profilului, adică celor mai mici și mai mari valori ale factorilor din profil, în special acelor indicatori care în polul „negativ” se află în limitele a 1 până la 3 pereți. , iar în polul „pozitiv” - de la 8 la 10 pereți.

Interpretarea combinațiilor de factori primari

La interpretarea rezultatelor obținute, este recomandabil să se folosească nu numai severitatea factorilor individuali, ci și combinațiile acestora care formează complexe de simptome de proprietăți personale comunicative, intelectuale, emoționale și de reglementare. În acest caz, este necesar să se țină seama nu numai de valorile polilor factorilor, ci și de cele medii, care se găsesc destul de des în practica psihologilor.

Grupul proprietăților comunicative este format din următorii factori:

• A – sociabilitatea
• N – curaj
• E – dominanță
• L – suspect
• N – diplomație
• Q2 – independență.

Grupul proprietăților intelectuale include următorii factori:

• B – inteligenta
• M – visare
• N – diplomație
• Q1 – receptivitate la lucruri noi.

Grupul de proprietăți emoționale combină următorii factori:

• C – stabilitate emoțională
• F – nepăsare
• H – curaj în contactele sociale
• I – sensibilitatea emoțională
• O – anxietate
• Q4 – tensiune

Grupul de proprietăți de personalitate de reglementare include următorii factori:

• Q3 – autodisciplina
• G – normativitatea morală

Material de stimulare

Literatură

1. Kapustina A. N. Tehnica personală multifactorială a lui R. Cattell. - Sankt Petersburg: Rech, 2001.
2. Psihodiagnostic practic. Metode și teste. Tutorial. - Samara: Editura „Bakhrakh”, 1998.
3. Rogov E.I.Manualul unui psiholog practic în educație: Manual. – M.: VLADOS, 1996.