Steaua de mare arici de mare. Adâncimi rezervate ale Orientului Îndepărtat. Ochii sunt caracteristici reprezentanților claselor

tip de lecție - combinate

Metode: parțial exploratoriu, prezentarea problemei, reproductiv, explicativ-ilustrator.

Ţintă: stăpânirea deprinderilor de aplicare a cunoștințelor biologice în activități practice, de a folosi informații despre realizările moderne în domeniul biologiei; lucrul cu dispozitive biologice, instrumente, cărți de referință; efectuează observații asupra obiectelor biologice;

Sarcini:

Educational: formarea unei culturi cognitive, stăpânită în procesul activităților educaționale, și cultura estetică ca abilitate de a avea o atitudine emoțională și valorică față de obiectele faunei sălbatice.

În curs de dezvoltare: dezvoltarea motivelor cognitive care vizează obținerea de noi cunoștințe despre fauna sălbatică; calitățile cognitive ale individului asociate cu asimilarea bazelor cunoștințelor științifice, stăpânirea metodelor de studiu a naturii, formarea deprinderilor intelectuale;

Educational: orientarea în sistemul de norme și valori morale: recunoașterea valorii înalte a vieții în toate manifestările ei, a sănătății proprii și a celorlalți oameni; conștiință ecologică; educația iubirii pentru natură;

Personal: înțelegerea responsabilității pentru calitatea cunoștințelor dobândite; înțelegerea valorii unei evaluări adecvate a propriilor realizări și capacități;

cognitive: capacitatea de a analiza și evalua impactul factorilor de mediu, factorii de risc asupra sănătății, consecințele activităților umane în ecosisteme, impactul propriilor acțiuni asupra organismelor vii și ecosistemelor; concentrare pe dezvoltare continuă și autodezvoltare; capacitatea de a lucra cu diverse surse de informații, de a le converti dintr-o formă în alta, de a compara și de a analiza informații, de a trage concluzii, de a pregăti mesaje și prezentări.

de reglementare: capacitatea de a organiza în mod independent executarea sarcinilor, de a evalua corectitudinea muncii, reflectarea activităților lor.

Comunicativ: formarea competenței comunicative în comunicarea și cooperarea cu semenii, înțelegerea caracteristicilor socializării de gen în adolescență, activități sociale utile, educaționale, de cercetare, creative și de altă natură.

Tehnologie : Salvarea sănătății, problematică, educație pentru dezvoltare, activități de grup

Activități (elementele de conținut, control)

Formarea abilităților de activitate ale elevilor și abilităților de structurare și sistematizare a conținutului disciplinei studiate: lucru colectiv - studiul textului și materialului ilustrativ, întocmirea tabelului „Grupuri sistematice de organisme pluricelulare” cu asistența consultativă a studenților experți, urmată de auto. -examinare; efectuarea în perechi sau în grup a lucrărilor de laborator cu asistența consultativă a unui profesor, urmată de verificare reciprocă; lucru independent asupra materialului studiat.

Rezultate planificate

subiect

să înțeleagă sensul termenilor biologici;

descrieți caracteristicile structurii și principalele procese ale vieții animalelor din diferite grupuri sistematice; comparați caracteristicile structurale ale protozoarelor și animalelor pluricelulare;

recunoaște organele și sistemele de organe ale animalelor din diferite grupuri sistematice; comparați și explicați motivele asemănărilor și diferențelor;

să stabilească relația dintre caracteristicile structurii organelor și funcțiile pe care le îndeplinesc;

dați exemple de animale din diferite grupuri sistematice;

să distingă în desene, tabele și obiecte naturale principalele grupe sistematice de protozoare și animale pluricelulare;

caracterizează direcția de evoluție a lumii animale; a da dovezi despre evoluția lumii animale;

Metasubiect UUD

Cognitiv:

lucrează cu diferite surse de informații, analizează și evaluează informații, le transformă dintr-o formă în alta;

întocmește rezumate, diverse tipuri de planuri (simple, complexe etc.), structura material educațional, da definiții de concepte;

face observatii, pune la punct experimente elementare si explica rezultatele obtinute;

comparați și clasificați, alegând independent criteriile pentru operațiile logice indicate;

construirea unui raționament logic, inclusiv stabilirea de relații cauză-efect;

creează modele schematice care evidențiază caracteristicile esențiale ale obiectelor;

identifica posibile surse de informații necesare, caută informații, analizează și evaluează fiabilitatea acesteia;

de reglementare:

organizează și planifică activitățile educaționale - determină scopul muncii, succesiunea acțiunilor, stabilește sarcini, prezice rezultatele muncii;

să prezinte în mod independent opțiuni pentru rezolvarea sarcinilor stabilite, să prevadă rezultatele finale ale lucrării, să aleagă mijloacele pentru atingerea scopului;

lucrează conform unui plan, compară-ți acțiunile cu scopul și, dacă este necesar, corectează singur greșelile;

deține elementele de bază ale autocontrolului și autoevaluării pentru a lua decizii și a face o alegere conștientă în activități educaționale și cognitive și educaționale și practice;

Comunicativ:

să asculte și să se angajeze în dialog, să participe la o discuție colectivă a problemelor;

să integreze și să construiască interacțiuni productive cu colegii și adulții;

folosirea adecvată a mijloacelor de vorbire pentru discuția și argumentarea propriei poziții, compararea punctelor de vedere diferite, argumentarea punctului de vedere, apărarea poziției.

UUD personal

Formarea și dezvoltarea interesului cognitiv pentru studiul biologiei și istoria dezvoltării cunoștințelor despre natură

Receptii: analiza, sinteza, concluzia, transferul de informatii de la un tip la altul, generalizare.

Noțiuni de bază

Caracteristici generale ale tipului Echinoderm; taxonomia echinodermelor: clase Crini de mare, stele, arici, clasa Holothuria, clasa Ophiura.

În timpul orelor

Actualizare de cunoștințe ( concentrarea atenției atunci când învață material nou)

Selectați toate răspunsurile corecte.

1. Moluștele sunt numite astfel deoarece

A. au corpul nesegmentat B. au cochilie

C. corpul lor este moale D. se misca cu ajutorul unui picior musculos

2. Ochii sunt caracteristici reprezentanților claselor

A. bivalve B. gasteropode C. cefalopode D. toate au ochi

3. Organele respiratorii ale moluștelor:

A. tegument B. plămâni C. branhii D. inimă

4. Melc de struguri aparține clasei

A. bivalve B. cefalopode C. gasteropode

5. Cefalopodele se mișcă

A. cu ajutorul unui picior musculos B. cu capătul din spate al corpului înainte

C. în mod reactiv D. cu tentacule

6. Absența unui cap la bivalve se datorează faptului că aceștia

A. au o înveliș de bivalve B. duc un stil de viață sedentar

B. trăiesc în apă D. se mișcă cu picioarele

7. Caracatița eliberează conținutul pungii de cerneală

A. în caz de pericol B. în perioada de reproducere

V. în procesul de hrănire a lui G. în apă tulbure

8. Scheletul cartilaginos intern al cefalopodelor se dezvoltă în legătură

A. cu nevoia de sustinere a muschilor B. cu disparitia cochiliei

V. cu mişcare activă G. cu dezvoltarea ventuzelor pe tentacule

9. Contracția mușchiului care leagă coaja de corpul moluștei gasteropode asigură:

A. absorbția alimentelor B. retragerea corpului moluștei în cochilie

C. ieșirea corpului moluștei din coajă D. procesul de respirație

C. Împărțiți crustaceele în grupuri

10. Împărțiți moluștele în grupuri care conduc un stil de viață mobil sau sedentar

Reprezentanții Grupurilor

A. stil de viață mobil 1) midii 2) orz 3) stridie 4) melc

B. stil de viață sedentar 5) sepie 6) melc de baltă 7) fără dinți

8) caracatiță 9) colac 10) perlă

Învățarea de materiale noi(povestea profesorului cu elemente de conversație)

CLASE: CRANI DE MARE, STELE DE MARE, URGUNI DE MARE, HOLOTHURIENS, OFIURES

1. Ce face posibilă combinarea unor astfel de animale diferite într-un singur tip?

2. Se găsesc echinoderme în zona dumneavoastră?

Caracteristici generale. LA tipechinoderme, numărând peste 6500 de specii, include animale care trăiesc în mări și oceane, atât la adâncimi mari, cât și în apele puțin adânci.

Corpul echinodermelor, lung de 5 mm până la 5 m, are simetrie radială (radială), un schelet calcaros, adesea cu numeroase ace, țepi, etc. Toate echinodermele au un sistem hidro-vascular cu care se pot deplasa, iar reprezentanții unele specii ating și chiar respiră. Mișcarea lentă de-a lungul fundului este efectuată atunci când picioarele tubulare sunt umplute cu lichid, adesea cu ventuze la capete. Forma corpului echinodermelor este foarte diversă. Nu există o împărțire a corpului în secțiuni. Echinodermele au de obicei sexe separate. Au o mare capacitate de regenerare.

TipEchinoderme. Lecţiebiologie

Clasa Crini de mare. Printre crinii de mare există forme sesile și care plutesc liber. Deschiderea gurii acestor echinoderme se deschide în partea de sus a corpului. Toți crinoizii se hrănesc cu mici organisme planctonice. Respirați pe suprafața corpului. Există de obicei 5 tentacule, dar se pot ramifica până la 200 sau mai multe procese.

Crin de mare, Crin de mare

Clasa Starfish. Acestea sunt animale sedentare, având de la 5 la 50 de raze. Deschiderea gurii lor se află pe partea inferioară a corpului. Stelele de mare se hrănesc în principal cu animale moarte, precum și cu nămol și animale sedentare. Unele stele de mare prădătoare distrug moluștele profesioniste. Stomacul acestor echinoderme se poate inversa prin deschiderea gurii și poate învălui prada.

Printre stele de mare sunt atât hermafrodiți, cât și dioici. Reproducerea este asexuată și sexuală.

Fecunditatea stelelor marine poate fi diferită: pentru un individ de la câteva zeci până la 200 de milioane de ouă. În apele puțin adânci ale mărilor nordice, stelele de mare îngheață iarna și se dezgheț primăvara.

Marinstele

Clasa arici de mare. Animale care se mișcă liber, cu o coajă tare acoperită cu tepi mobili. Reprezentanții unor specii le pot folosi pentru a se deplasa de-a lungul fundului. Gura este echipată cu un aparat de roadă și este situată pe partea inferioară a corpului. Se hrănesc cu alge, animale sedentare, nămol. O femelă depune icre până la 20 de milioane de ouă.

La aricii de mare din anumite specii se observă îngrijire pentru urmași: aceștia poartă ouă și puieți pe corp.

NauticariciînmareGrecia

Clasa Holothuria sau Castraveții de mare. Corpul acestor animale se micșorează puternic la atingere și devine ca un castravete. Castraveții de mare înrudiți cu holoturii sunt comestibili, sunt prinși și chiar crescuți special. Lungimea corpului holoturienilor este de obicei de la câțiva milimetri până la 2 m. Gura este situată la capătul anterior al corpului alungit. Holoturii se hrănesc în principal cu animale care trăiesc pe suprafața mâlului, plantelor și rămășițele acestora.

Aproape toți holoturienii au sexe separate, dar există și hermafrodiți. Unele specii ale acestor echinoderme au grijă de descendenții lor. O femelă depune icre până la 77 de milioane de ouă.

Holoturii trăiesc în mări la diferite adâncimi și nu sunt foarte sensibili la salinitate. Caracteristica lor uimitoare este capacitatea lor de a se proteja de inamici și alte pericole. Strângând puternic, holoturienii își aruncă interiorul prin anus, care sunt ulterior restaurați.

Galaturia, saunauticcastravete

ClasăOfiury. Echinoderme plate, care se mișcă liber, până la 10 cm în diametru și cu raze lungi, uneori ramificate. Stelele fragile se mișcă, ridicând corpul deasupra solului cu ajutorul razelor. Raze ramificate întinse, stelele fragile prind și captează, filtrează apa, mici organisme planctonice.

Ophiurs sunt în mare parte dioici, dar există și hermafrodiți și se reproduc asexuat.

Există stele fragile care trăiesc pe alte echinoderme (arici, crini), precum și pe bureți și corali. Unele dintre ofiuroide pot străluci. Mulți și-au dezvoltat capacitatea de a se regenera.

Ofiura. roșumare.

Echinodermele sunt capabile de regenerare după automutilarea tentaculelor și razelor.

Carnea Trepang conține de 100 de ori mai mult iod decât orice alt nevertebrat marin și de 10.000 de ori mai mult decât carnea de vită. În plus, corpul trepangs conține clor și sulf, fosfor și calciu, mangan și magneziu, cobalt și multe alte elemente necesare organismului uman pentru dezvoltarea normală.

Stelele marine sunt longevive printre echinoderme: trăiesc până la 20 de ani. Unii dintre ei pot supraviețui după ce au murit de foame până la 1,5 ani sau au înghețat în apă puțin adâncă.

Muncă independentă

1.Faceți o descriere generală a tipului de Echinoderm conform planului

Habitat

Simetrie:

Forma și dimensiunea corpului

Caracteristicile structurii exterioare

Caracteristicile structurii interne

organe de simț

Sistem circulator

Sistem digestiv

sistemul excretor

Sistem nervos

Metoda de reproducere

2.Completați tabelul

Nume clasă	Nutriție	reproducere	Mobilitate	Particularități

3.Completați tabelul

primul echinoderm

Raspunde la intrebari

De ce au reușit echinodermele să populeze toate mările și oceanele la adâncimi și ape puțin adânci?

Din ce motive și-au luat numele tipul de echinoderme și clasele sale?

Care este semnificația echinodermelor?

Resurse

Biologie. animale. Manual de clasa a VII-a pentru invatamantul general. instituții / V. V. Latyushin, V. A. Shapkin.

Forme activeȘimetode de predare a biologiei: Animale. Kp. pentru profesor: Din experienţa de muncă, —M.:, Iluminism. Molis S. S. Molis S. A

Program de lucru la biologie clasa a VII-a la materialele didactice ale V.V. Latyushina, V.A. Shapkina (M.: Dropia).

V.V. Latyushin, E. A. Lamehova. Biologie. clasa a 7-a. Caiet de lucru pentru manual de V.V. Latyushina, V.A. Shapkin „Biologie. animale. clasa a 7-a". - M.: Gutarda.

Zakharova N. Yu. Lucrări de control și verificare în biologie: la manualul de V. V. Latyushin și V. A. Shapkin „Biologie. animale. Gradul 7 "/ N. Yu. Zakharova. a 2-a ed. - M.: Editura „Examen”

Gazduire prezentare

CARACATIȚĂ

Trăiește în fund
La o adâncime teribilă -
cu multe brate,
cu multe picioare,
Nogoruky,
Armat.
Plimbări în mare fără cizme
Caracatiță Kalmarych Caracatiță!
(G. Kruzhkov)
Caracatițele nu au un schelet dur. Corpul său moale nu are oase și se poate îndoi liber în diferite direcții. Caracatița a fost numită astfel deoarece opt membre se extind din corpul său scurt. Au două rânduri de ventuze mari, cu care caracatița poate ține prada sau se poate atașa de pietrele din partea de jos.
Caracatițele trăiesc în fund, ascunzându-se în crăpăturile dintre pietre sau în peșteri subacvatice. Au capacitatea de a-și schimba culoarea foarte repede și de a deveni aceeași culoare cu pământul.
Singura parte dură a corpului caracatițelor sunt fălcile cornoase, asemănătoare unui cioc. Caracatițele sunt adevărați prădători. Noaptea, ei ies din ascunzătoarele lor și merg la vânătoare. Caracatițele nu pot doar să înoate, ci și, prin rearanjarea tentaculelor, să meargă de-a lungul fundului. Prada obișnuită a caracatițelor sunt creveții, homarii, crabii și peștii, pe care îi paralizează cu otravă din glandele salivare. Cu ciocul lor, ei pot chiar sparge cochiliile puternice ale crabilor și cochiliilor de raci sau moluște. Caracatița duce prada la adăpost, unde o mănâncă încet. Printre caracatițe se numără și unele foarte otrăvitoare, a căror mușcătură poate fi fatală chiar și pentru oameni.
Adesea, caracatițele își construiesc adăposturi din pietre sau scoici, în timp ce își mânuiesc tentaculele ca și cum ar fi mâini. Caracatițele își păzesc casa și o pot găsi cu ușurință chiar dacă sunt departe. Din cele mai vechi timpuri, oamenii se temeau de caracatițe (caracatițe - așa cum le numeau ei), scriind legende groaznice despre ei. Vechiul om de știință roman Pliniu cel Bătrân a vorbit despre o caracatiță uriașă - un polip care fura capturile de pescuit. În fiecare noapte caracatița ieșea pe mal și mânca peștele care zăcea în coșuri. Câinii, mirosind caracatița, au început să latre. Pescarii care au venit în fugă au văzut cum caracatița se apăra de câini cu tentaculele sale uriașe. Pescarii s-au luptat cu caracatița. Când uriașul a fost măsurat, s-a dovedit că tentaculele sale au ajuns la o lungime de 10 metri, iar greutatea sa a fost de aproximativ 300 de kilograme.
MISTER
Nu sunteți familiarizat cu mine?
Locuiesc pe fundul mării
Cap și opt picioare -
Atât sunt eu... (caracatiță).

STEA DE MARE

O stea a căzut din cer
Ea a intrat în ocean.
Și acum este acolo tot timpul anului
Târându-se încet de-a lungul fundului.
(V. Moroz)
Steaua de mare este un prădător care trăiește pe fundul oceanului. De obicei, aceste animale au forma unui asterisc cu cinci raze. Stelele de mare viu colorate se târăsc încet de-a lungul fundului sau se înfundă în nămol. Se hrănesc cu moluște, holoturii, stele fragile și arici de mare. Gura unei stele de mare este situată pe partea inferioară a corpului, prin urmare, pentru a mânca prada, o stea de mare se târăște deasupra acesteia.
Stelele de mare au o capacitate uimitoare de a deschide cojile de stridii sau midii cu razele lor puternice. Unele stele nici nu au nevoie să-și deschidă complet cochilia. Își întorc stomacul prin gură și îl împing în gaura din cochilie. Molusca este digerată chiar în coajă. După ce a digerat prada, steaua trage stomacul înapoi.
În caz de pericol, stelele de mare, precum șopârlele, își pot arunca o parte din corp. Dar o nouă șopârlă nu va crește dintr-o coadă aruncată. La o stea de mare, dimpotrivă, un nou animal crește din orice parte a corpului. Oamenii de știință au efectuat experimente - au tăiat o stea de mare în mai multe părți. Fiecare parte după un timp s-a transformat într-o stea de mare.
Stelele de mare sunt rude ale aricilor de mare. Asteria stea de mare are chiar un schelet calcaros, iar ace mici ies de sub piele. O altă varietate de stele de mare, acancasterii, sunt asemănătoare aricilor de mare - razele și spatele lor sunt acoperite cu tepi lungi și otrăvitori. Acancasterii provoacă daune mari coloniilor de corali mâncându-le.
Unele stele de mare se hrănesc cu rudele lor. De exemplu, încrucișări. Aceste stele de mare uriașe au 12 raze și cresc până la aproape jumătate de metru în diametru. Ei sunt capabili să se miște rapid de-a lungul fundului și să ajungă din urmă cu stelele de mare mai lente. Crossasterii înșiși se pot simți în siguranță, deoarece au corpuri otrăvitoare.

ARICI DE MARE

Ca un cactus pe fereastră
Arciul de mare crește în fund.
Lipa a înotat
L-a turnat cu apă.
(Iu. Parfenov)
Se pare că aricii trăiesc nu numai pe uscat. Există și arici de mare. Nu sunt rude cu aricii de uscat, dar aparțin clasei de animale nevertebrate precum echinodermele.
În exterior, corpul ariciului de mare este acoperit cu o coajă, din care ies numeroase ace. Acele sunt foarte subțiri și ascuțite, cu crestături la capete. Dacă un astfel de ac se lipește în pielea unei persoane, este foarte dificil să-l îndepărtați. Aricii de mare sunt otrăvitori și, după ce sunt înțepați, o persoană va simți o durere arzătoare.
Cu ajutorul acelor, aricii de mare nu numai că se protejează de inamici, ci și se mișcă, ca pe piloni, de-a lungul fundului mării. Arciul de mare purtător de suliță se mișcă cu mare viteză, s-ar putea spune chiar că nu merge, ci aleargă.
Peștii mici folosesc spini de arici de mare pentru protecție. Ele fac o ascunzătoare sigură între ace. În semn de recunoștință pentru faptul că ariciul îi protejează, peștele își curăță coaja. Acești pești capătă aceeași culoare ca și culoarea „stăpânului” lor - ariciul de mare. Noaptea, peștii părăsesc pentru scurt timp adăpostul lor, iar în caz de pericol se ascund din nou între ace.
În ciuda aspectului lor intimidant, aricii de mare sunt adesea lipsiți de apărare. Principalul lor dușman este stelele de mare. Își pot înfige stomacul între ace și pot digera ariciul din exterior.
Melcii mari care trăiesc în Marea Mediterană au inventat un mod neobișnuit de a vâna arici de mare. Își scuipă prada! În saliva acestor melci se află acid clorhidric, care paralizează ariciul și îi corodează coaja.
Unii pești răpitori eliberează din gură un jet puternic de apă în arici. Ariciul de mare se rostogolește cu burta neprotejată în sus și devine o pradă ușoară.
MISTER
Arată ca o minge spinoasă
Trăiește adânc în fund.
(Arici de mare)

MEDUZE

meduze transparente
Plutește puțin.
Atinge meduza -
Cât de electric va arde!
(N. Migunova)
Meduzele sunt rude apropiate ale anemonelor de mare și coralilor. Spre deosebire de aceste animale, ele nu își petrec întreaga viață lipite de pietre, ci înoată liber în larg.
Meduzele au un corp translucid în formă de umbrelă sau clopot, asemănător jeleului. Aceste animale înoată contractând ritmic umbrela și împingând apa de sub ea. Ei capturează prada cu ajutorul tentaculelor.
Pe tentaculele meduzelor se află celule înțepătoare care pot arde inamicul sau chiar îl pot paraliza. Otrava conținută în celulele înțepătoare ale unei mici meduze încrucișate poate provoca arsuri fatale la oameni.
O altă meduză, viespa de mare, este de asemenea periculoasă pentru oameni. Arată ca un bol adânc inversat, din care se întind în jos douăzeci de tentacule lungi de 10 metri. Conțin o cantitate mare de otravă.
Meduzele se hrănesc cu plancton, mici crustacee și pești.
Meduzele vin în diferite dimensiuni, de la câțiva milimetri la câțiva metri. Cea mai mare meduză polară trăiește în mările nordice. Tentaculele sale au până la 30 de metri lungime și 2 metri în diametru.
Meduze despre mare
Poezii compune,
Dar numai despre asta
Nimeni nu va ști
Nu are mâini
A ține un stilou
Ea nu are gura
A citi cu voce tare.
Meduza se compune singură,
Muza ei tăcută este tristă.
(I. Jukov)
Meduzele trăiesc nu numai pe suprafața oceanului, ci și în adâncurile mării. Meduzele de adâncime sunt capabile să strălucească în întuneric. În lumina acestui felinar viu, mici crustacee înoată, chiar în tentaculele meduzei insidioase.
Alte meduze strălucesc și ele. Umbrela și tentaculele meduzei pelagia ard cu o lumină galben-portocalie. Dacă multe meduze de equioria care trăiesc în largul coastei Pacificului Americii ies la suprafață, se pare că toată marea arde de foc roșu.

Ele ridică multe întrebări, printre care sunt de interes deosebit următoarele: „Ce mănâncă o stea de mare?”, „Pentru cine reprezintă o amenințare de moarte?”.

Stele pe fundul mării

Aceste decorațiuni neobișnuite ale fundului mării există pe planetă de mult timp. Au apărut în urmă cu aproximativ 450 de milioane de ani. Există până la 1600 de tipuri de stele. Aceste animale locuiesc aproape în toate mările și oceanele pământului, a căror apă este destul de sărată. Stelele nu tolerează apa desalinizată; nu pot fi găsite în Mările Azov și Caspică.

Razele la animale pot fi de la 4 la 50, dimensiunile variază de la câțiva centimetri la un metru. Durata de viață este de aproximativ 20 de ani.

Locuitorii marini nu au creier, dar pe fiecare rază există un ochi. Organele vederii seamănă cu insectele sau crustaceele, ele disting bine între lumină și umbră. Mulți ochi ajută animalele să vâneze cu succes.

Stelele respiră aproape prin piele, așa că o cantitate suficientă de oxigen în apă este foarte importantă pentru ele. Deși unele specii pot trăi la adâncimi decente ale oceanului.

Caracteristici structurale

Este interesant cum se reproduc, cum se hrănesc stelele de mare. Biologia le clasifică drept echinoderme nevertebrate. Steaua de mare nu are sânge ca atare. În schimb, inima stelei pompează prin vase apă de mare îmbogățită cu unele microelemente. Pomparea apei nu numai că saturează celulele animalului, ci și, prin pomparea lichidului într-un loc sau altul, ajută steaua să se miște.

Stelele de mare au o structură de raze a scheletului - razele se extind din partea centrală. Scheletul frumuseților mării este neobișnuit. Este compus din calcit și se dezvoltă în interiorul unei stele mici din aproape câteva celule calcaroase. Ce și cum mănâncă stelele de mare depinde în mare măsură de caracteristicile structurii lor.

Aceste echinoderme au pe tentaculele lor pedicelarii speciale sub formă de pensete la fiecare capăt al excrescentului. Cu ajutorul lor, vedetele își vânează și își curăță pielea de gunoiul înfundat între ace.

Vânători vicleni

Mulți sunt interesați de modul în care mănâncă stelele de mare. Pe scurt despre structura sistemului lor digestiv puteți găsi mai jos. Aceste frumuseți uimitoare dau impresia de securitate perfectă. De fapt, sunt prădători marini, voraci și nesățioși. Singurul lor dezavantaj este viteza redusă. Prin urmare, ei preferă o delicatesă nemișcată - scoici de moluște. Cu plăcere, steaua de mare mănâncă scoici, nu este contrariată să mănânce arici de mare, trepang și chiar un pește care din greșeală a înotat prea aproape.

Faptul este că steaua de mare are aproape două stomacuri, dintre care unul se poate întoarce spre exterior. O victimă neglijentă, capturată de pedicelarie, este transferată în deschiderea gurii în centrul razelor, apoi stomacul este aruncat peste ea ca o plasă. După aceea, vânătorul poate elibera prada și o poate digera încet. De ceva vreme, peștele își trage chiar și călăul împreună cu el, dar victima nu mai poate scăpa. Tot ceea ce mănâncă o stea de mare este ușor de digerat în stomac.

Ea acționează oarecum diferit cu scoici: se apropie încet de felul de mâncare care îi place, împletește coaja cu razele ei, așează deschiderea gurii opus fantei scoicii și începe să împingă valvele în afară.

De îndată ce apare un mic gol, stomacul extern împinge imediat în el. Acum gurmandul de mare îl digeră calm pe proprietarul cochiliei, transformând molusca într-o substanță asemănătoare jeleului. O astfel de soartă așteaptă orice victimă mâncată, indiferent dacă stea de mare se hrănește cu scoici sau pești mici.

Caracteristicile structurii sistemului digestiv

Prădătorul nu are dispozitive de capturare a prăzii. Gura, înconjurată de o buză inelară, se conectează la stomac. Acest organ ocupă întregul interior al discului și este foarte flexibil. Un spațiu de 0,1 mm este suficient pentru a pătrunde în clapele carcasei. În centrul părții aborale, din stomac se deschide un intestin scurt îngust. Ceea ce mănâncă o stea de mare depinde în mare măsură de structura neobișnuită a sistemului digestiv.

Dragostea stelelor de pe fundul oceanului

Majoritatea stelelor de mare sunt heterosexuale. În timpul jocurilor de dragoste, indivizii sunt atât de ocupați unul cu celălalt încât încetează să vâneze și sunt forțați să postească. Dar acest lucru nu este fatal, pentru că într-unul dintre stomac acești vicleni au tendința de a depune nutrienți în avans pentru tot timpul împerecherii.

Glandele sexuale sunt situate în apropierea stelelor, lângă baza razelor. La împerechere, femelele și masculii conectează razele, ca și cum s-ar îmbrățișa blând. Cel mai adesea, caviarul și celulele sexuale masculine cad în apa mării, unde are loc fertilizarea.

În cazul lipsei anumitor indivizi, vedetele își pot schimba sexul pentru a menține populația într-o anumită zonă.

Aceste ouă rămân cel mai adesea singure până la ecloziunea larvelor. Dar unele vedete se dovedesc a fi părinți grijulii: poartă ouă pe spate și apoi larve. La anumite tipuri de stele de mare, pentru aceasta, în timpul împerecherii, pe spate apar pungi speciale pentru caviar, care sunt bine spălate cu apă. Acolo poate sta cu părintele până când apar larvele.

Reproducere prin diviziune

O capacitate complet neobișnuită a stelelor de mare este reproducerea prin diviziune. Capacitatea de a crește o nouă rază manuală există la aproape toate animalele din această specie. O stea prinsă de un prădător de grindă o poate arunca ca pe coada unei șopârle. Și după un timp crește unul nou.

În plus, dacă o mică particule din partea centrală este păstrată pe fascicul, o stea de mare cu drepturi depline va crește din ea după un anumit timp. Prin urmare, este imposibil să distrugi acești prădători tăindu-i în bucăți.

De cine se tem stelele de mare?

Reprezentanții acestei clase au puțini dușmani. Nimeni nu vrea să se încurce cu acele otrăvitoare ale cereștilor de mare. Animalele încă știu să secrete substanțe mirositoare pentru a speria prădătorii voraci în special. În caz de pericol, steaua se poate îngropa în nămol sau nisip, devenind aproape invizibilă.

Printre cei care se hrănesc cu stele de mare în natură, predomină păsările marine mari. Pe țărmurile mărilor calde, devin pradă pescărușilor. În Oceanul Pacific, vidrele de mare vesele nu sunt contrarii să se ospăte cu stele.

Prădătorii dăunează plantațiilor subacvatice de stridii și scoici - ceea ce mănâncă stelele de mare. Încercările de a ucide animale prin tăierea lor au dus la creșterea populației. Apoi au început să se lupte cu ei, aducând stelele la țărm și punându-le la fiert în apă clocotită. Dar nu era unde să folosească aceste rămășițe. Au existat încercări de a face îngrășământ din animale care respinge dăunătorii în același timp. Dar această metodă nu a primit o răspândire largă.