Hermann Rorschach atramentový test. Rorschachov test. Test osobnosti

Hermann Rorschach). Taktiež známy ako "Rorschachove škvrny".

Výskumník vyzve subjekt, aby sa pozrel na hárok papiera s nepravidelne tvarovanou atramentovou škvrnou, a požiada ho, aby opísal, čo je zobrazené na tomto „nákrese“. Psychodiagnostika osobnosti sa vykonáva podľa špeciálnej metódy interpretácie.

Toto je jeden z testov používaných na štúdium osobnosti a jej porúch osobnosti. Subjekt je požiadaný, aby podal interpretáciu desiatich atramentových škvŕn symetrických okolo vertikálnej osi. Každá takáto postava slúži ako podnet na voľnú asociáciu – subjekt musí pomenovať akékoľvek slovo, obraz alebo myšlienku, ktorá v ňom vznikne. Test je založený na predpoklade, že to, čo jednotlivec „vidí“ v blote, je určené charakteristikami jeho vlastnej osobnosti.

Test vyvinul švajčiarsky psychiater Hermann Rorschach (1884-1922). Rorschach zistil, že subjekty, ktoré vidia správnu symetrickú postavu v beztvarej atramentovej škvrne, zvyčajne dobre rozumejú skutočnej situácii, sú schopné sebakritiky a sebakontroly. Takže špecifickosť vnímania naznačuje osobnostné vlastnosti daného jedinca.

Rorschach študoval sebakontrolu, ktorá sa chápala hlavne ako ovládanie emócií, a použil atramentové škvrny rôznych farieb (červená, pastelové odtiene) a rôznej intenzity šedej a čiernej, aby uviedol faktory, ktoré majú emocionálny vplyv. Súhra intelektuálnej kontroly a vznikajúcich emócií určuje, čo subjekt vidí v atramentovej škvrne. Rorschach zistil, že jedinci, ktorých rôzne emocionálne stavy boli známe z klinického pozorovania, skutočne reagovali odlišne na farby a odtiene.

Rorschachov najoriginálnejší a najdôležitejší psychodynamický objav je Bewegung alebo odpoveď, ktorá využíva pohyb. Niektoré subjekty videli pohybujúce sa ľudské postavy v atramentových škvrnách. Rorschach zistil, že medzi zdravými jedincami je to najčastejšie charakteristické pre tých, ktorí sa vyznačujú bohatou predstavivosťou a u jedincov s mentálnym postihnutím je to bežnejšie pre tých, ktorí sú náchylní na nereálne fantázie. Porovnaním obsahu fantazijných asociácií s tým, čo už bolo známe o zmenách v osobnostnej a motivačnej sfére daného jedinca, Rorschach dospel k záveru, že tieto asociácie sú ekvivalentné obsahu snov. Ukázalo sa teda, že atramentové škvrny sú schopné odhaliť hlboko skryté túžby alebo obavy, ktoré sú základom dlhodobo nevyriešených osobnostných konfliktov.

Významné informácie o potrebách jednotlivca, o tom, čo človeka teší či smúti, čo ho vzrušuje a čo je nútený potláčať a pretavovať do podoby podvedomých fantázií, možno vyťažiť z obsahu či „zápletky“ asociácie spôsobené atramentovými škvrnami.

Po Rorschachovej smrti v jeho práci pokračovali mnohí klinickí psychológovia a psychiatri. Skúška sa ďalej rozvíjala teoreticky aj prakticky. Platnosť – primeranosť a účinnosť – Rorschachovho testu ešte nebola definitívne stanovená. Napriek tomu pomáha psychológovi a psychiatrovi získať dôležité údaje pre diagnostiku osobnosti a jej porúch, ktoré je možné klinicky testovať.

Obsah odpovedí označujú tieto symboly: H - ľudské postavy, celé alebo takmer celé, (H) - ľudské postavy zbavené reality, t.j. prezentované ako kresby, karikatúry, sochy, alebo ako mytologické bytosti (príšery, čarodejnice) , (Hd ) - časti ľudských postáv, A - zvieracia postava, celá alebo takmer celá, (A) - mytologické zviera, monštrum, karikatúra, kresba zvieraťa, Ad - časti zvieraťa, zvyčajne hlava alebo labky, At - vnútorné orgány človeka (srdce, pečeň atď.), Pohlavie - odkazy na pohlavné orgány alebo sexuálnu aktivitu alebo náznaky panvy alebo dolnej časti tela, Obj - predmety vyrobené ľuďmi, Aobj - predmety vytvorené zo zvieracieho materiálu (koža, srsť ), Aat - vnútorné orgány zvierat, Jedlo - potraviny, ako mäso, zmrzlina, vajcia (ovocie a zelenina sú rastliny), N - krajina, letecký pohľad, západ slnka, Geo - mapy, ostrovy, zátoky, rieky, Pl - rastliny všetkých druhov vrátane kvetov, stromov, ovocia, zeleniny a častí rastlín, Ar ch - architektonické stavby: domy, mosty, kostoly atď., Umenie - detská kresba, akvarel, kde to, čo je nakreslené, nemá konkrétny obsah; kresba krajiny bude N atď., Abs - abstraktné pojmy: "sila", "sila", "láska" atď., Bl - krv, Ti - oheň, Cl - oblaky. Vzácnejšie typy obsahu sú označené celými slovami: Smoke, Mask, Emblem atď.

Príklad formátu na zaznamenávanie odpovedí počas testu:

Karta II, Horná červená oblasť - "Točité schodisko" (označenie odtieňov): D FK Arch 1.5 Karta VII, "Vyrezávané busty žien s perím na hlavách, tešia sa": W Fc  M (Hd) 3.0 Karta VII, vľavo stredná oblasť - „Dvorný klaun. Hovorí niečo zábavné a zlé“: D Fc Нd 3.0

Filmografia: Rorschachove škvrny boli použité vo filme Watchmen (2009), postava Rorschacha mala tieto škvrny na maske vyrobenej zo šiat Kitty Genovese, neustále menili polohu a zároveň zachovávali symetriu

Nadácia Wikimedia. 2010.

Pozrite sa, čo sú „Rorschachove škvrny“ v iných slovníkoch:

Miesto: Obsah 1 Hlavný význam 1.1 Významné odkazy 2 Ďalšie významy 3 Pozri tiež ... Wikipedia

Rorschachov test- (Rorschachov test) projektívna metóda výskumu osobnosti. Vytvoril ho G. Rorschach v roku 1921. Medzi ostatnými projektívnymi technikami zaujíma jedno z popredných miest. Stimulačný materiál pozostáva z 10 štandardných tabuliek s čiernobielymi a farebnými ... ... Psychologický lexikón

RORSCHACHOV EXPERIMENT- (Rorschach), psychologická metóda na skúmanie „charakteru vnímania subjektu (nie predstavivosti, ako sa zvyčajne myslí) ako asociatívneho prirovnania. dostupné v pamäti s priamo danými komplexmi vnemov "(definícia ... ... Veľká lekárska encyklopédia

Rorschachov test- RORSHACHA TEST (s. 517) je celosvetovo najpopulárnejšia projektívna technika, ktorá umožňuje skúmať osobnosť na základe analýzy výsledkov jej interpretácie rôznych škvŕn, ktoré vyvolávajú prejav fantázie pri vytváraní vizuálnych obrazov. AT……

RORSCHACH, TEST- Dedko všetkých projektívnych testov, ktoré vyvinul švajčiarsky psychiater Hermann Rorschach. Tento test pozostáva zo štruktúrovaného rozhovoru s použitím série desiatich štandardizovaných, bilaterálne symetrických atramentových škvŕn. Päť z nich......

Rorschachov rankingový test- zjednodušená verzia Rorschachovho testu. Predmetu sa postupne ponúka jedna z 10 tabuliek s atramentovými škvrnami so zoznamom 9 možných odpovedí a je požiadaný, aby zoradil posledné podľa primeranosti popisu každej škvrny ... Encyklopedický slovník psychológie a pedagogiky

Rorschachov test- (Rorschach H., 1921). Projektívna metóda výskumu osobnosti pomocou 10 špeciálnych tabuliek (spotov). V odpovediach subjektu na otázku, čo vidí na týchto škvrnách, sa pozornosť venuje takým ukazovateľom, ako je tvar, farba, veľkosť detailov škvrny ... Vysvetľujúci slovník psychiatrických pojmov

RORSCHACH, HODNOTENIE TESTOV- Zjednodušená variácia testu Popshah, v ktorom subjekt dostane každú z desiatich tabuliek atramentových škvŕn so zoznamom deviatich možných odpovedí a je požiadaný, aby ich zoradil podľa primeranosti popisu každého atramentového blotu... Výkladový slovník psychológie

Jedna z kariet so škvrnami Rorschachov test je psychodiagnostický test na výskum osobnosti, ktorý v roku 1921 vytvoril švajčiarsky psychiater ... Wikipedia

Rorschachova bodová skúška- (skúška atramentových škvŕn) jedna z projektívnych metód, patriaca do skupiny štruktúrovacích metód. Vytvoril ho švajčiarsky psychiater Hermann Rorschach v roku 1921, ktorý ako jeden z prvých zaznamenal spojenie medzi produktmi podobnými fantázii a typom osobnosti. On je v… … Veľká psychologická encyklopédia

knihy

Drudles, Rorschachove škvrny a ďalšie tajomné obrázky, Rubantsev Valery Dmitrievich. Kniha je určená na intelektuálne trávenie voľného času detí vo veku základnej a strednej školy, starší ju môžu využiť ako simulátor rozumových schopností. Obsahuje ručne kreslenú…

Predkladaná projektívna metodológia štúdia osobnosti pod vedením Hermanna Rorschacha (prvýkrát publikovaná v roku 1921) dnes zaujíma jedno z popredných miest vo svete psychodiagnostického výskumu. Človek, ktorý si málo uvedomuje osobitosti ľudského myslenia, môže túto prácu najskôr zaradiť medzi tvorivé výskumy. V skutočnosti však myslenie zdobí len obrazy, ktoré sú diktované úplne inými mechanizmami. Henry Rorscharch si bol istý, že obrazy vznikajúce z atramentových škvŕn sú individuálne a jedinečné pre každého človeka. Obyčajná, na prvý pohľad fantázia, sa v skutočnosti ukazuje ako zložitý a zložitý proces mozgu. Podstatou Rorschachovho testu, ktorý sa dnes dá ľahko absolvovať online zadarmo, je analyzovať videné obrázky. Inými slovami, subjekt je požiadaný, aby sa pozrel na atramentovú škvrnu a povedal, čo s ňou spája. Okrem vedenia záznamov o každom vyslovenom slove osoby, ktorá prešla testom, sa zaznamenáva aj čas, ktorý potrebuje na odpoveď, a ďalšie vlastnosti testovania. Na záver špecialista objasní jednotlivé detaily týchto odpovedí a môže vykonať takzvaný postup „určenia limitu“. Každá daná odpoveď sa hodnotí podľa nasledujúcich kritérií:

lokalizácia (pridruženie subjektu môže byť spojené s celým obrazom aj jeho časťou);
determinanty (existuje záznam o použití farieb, tvarov alebo obrazu v odpovedi testovanej osoby, odrážajúci ich miešanie);
úroveň formy (hodnotí sa miera primeranosti prezentovaného obrazu k odozve subjektu);
obsah (upozorňuje sa na asociatívne pole testovaného – či prezentované obrázky koreluje s ľuďmi, alebo mu pripomínajú skôr neživé predmety a zvieratá);
originalita-obľúbenosť (vedie sa štatistika originality odpovedí, kde sa za obľúbenú považuje tá, ktorú uviedlo aspoň 30 % subjektov).

Hodnotenie odpovedí podľa týchto kritérií je vyčerpávajúce, a preto ich súhrn jasne odráža individuálne charakteristiky osoby, ktorá sa predtým zúčastnila experimentálnej štúdie.

Rozhodnutie absolvovať Rorschachov test online zadarmo je jedinečnou príležitosťou diagnostikovať štrukturálne charakteristiky osobnosti:

na základe sféry afektívnej potreby a kognitívnej činnosti určiť kognitívny štýl;
študovať obranné mechanizmy;
určiť typ skúsenosti;
iné.

Konečný výsledok štúdie zároveň určite ohromí presnosťou a jasom zobrazenia osobných vlastností testovanej osoby.

Klinické štúdie

Podľa teórie G. Rorschacha je použitie celej atramentovej škvrny ako asociácie subjektom jasným indikátorom jeho systematizovaného myslenia. Pozornosť na detaily je charakteristická pre drobného a starostlivého človeka. Dôraz na niektoré nezvyčajné prvky je odrazom schopnosti človeka zvýšeného pozorovania. Vyskytli sa prípady, keď testovaný subjekt nepovažoval za základ odpovede samotnú atramentovú škvrnu, ale biele pozadie, ktoré ju obklopovalo. Rorschach veril, že takéto rozhodnutie sa dá interpretovať aj po svojom. U zdravých ľudí sa táto vlastnosť prejavila tendenciou viesť diskusie, svojvôľou a tvrdohlavosťou. Čo sa týka duševne chorých ľudí, ich výber bieleho pozadia je odrazom negativizmu a zvláštneho správania. Jednoducho povedané, hodnotila sa tu obyčajnosť ľudského myslenia. Ak si človek dával pozor na rôzne maličkosti, dal by sa charakterizovať ako pedant. Ak sa ako základ obrazu vzalo biele pozadie, bola tu práca s mimoriadnou osobou.

Osobitná pozornosť bola venovaná jasnosti vnímania obrazu. Ak testovaný subjekt vnímal atramentovú škvrnu alebo jej časť ako niečo statické, odborník mohol dospieť k záveru, že má inteligenciu a vytrvalú pozornosť. Spojenie s niečím pohyblivým sa považovalo za špecifikum inteligencie, introverzie a emocionálnej stability. Emocionálna labilita bola odhalená analýzou frekvencie „farebných“ odpovedí testovanej osoby. Typ Rorschachovho zážitku bol určený pomerom odpovedí podľa pohybu a farby. Ak u subjektu dominovali farebné odpovede, bol klasifikovaný ako osoba so zvýšeným tlakom. Ak kládol dôraz na reakcie súvisiace s pohybom, bol klasifikovaný ako introvert. Tí druhí zároveň vykazovali väčšiu orientáciu na vnútorné skúsenosti ako na vonkajšie. Obsah odpovedí (vznikajúci obraz v testovanom subjekte) autora metodiky málo zaujímal. Veril, že aktuálne relevantné združenie nie je nič iné ako dočasný jav.

Ako prejsť Rorschachovým testom online zadarmo?

V prvom rade je potrebné vytvoriť vhodné prostredie na absolvovanie testu – usadiť sa na tichom, pokojnom, svetlom mieste ďaleko od cudzích ľudí. Ak je potrebná prítomnosť tretej osoby, musí byť testovaná osoba vopred upozornená. Dôležité je zabezpečiť kontinuitu testovacieho procesu – vylúčiť možnosť odpovedania na telefonáty a iné rušivé vplyvy. Ak subjekt nosí okuliare, musíte sa uistiť, že si ich vzal so sebou. Pri vykonávaní komplexnej štúdie osobnosti sa psychológovi odporúča začať ju Rorschachovým testom.

Ako materiálový základ testu sa používa 10 obrázkov zobrazujúcich rozmazané obrysy atramentových škvŕn. Polovica z nich je farebná, druhá polovica je čiernobiela. Úlohou testovanej osoby je pozrieť sa na navrhnuté karty a vyjadriť svoj názor na obrázok - kto alebo čo to je, kde je, čo robí atď.

Psychodynamický Rorschachov atramentový test- projektívna metóda výskumu osobnosti. Vytvoril ho v roku 1921 švajčiarsky psychiater Hermann Rorschach. Z hľadiska obľúbenosti v psychodiagnostických štúdiách osobnosti zaujíma tento test popredné miesto medzi ostatnými projektívnymi metódami (bibliografia obsahuje cca 11 000 prác).

Rorschach vybral 10 atramentových škvŕn a zverejnil ich v roku 1921 spolu s návodom na použitie pri klinickom hodnotení.

V domácej psychológii sa Rorschachov test používal najmä v klinických a psychologických štúdiách osobnosti (L.F. Burlachuk, 1979; I.G. Bespalko, 1983 atď.). Existuje množstvo štúdií o využití Rorschachovho testu pri vyšetrovaní depresívnych pacientov, s MDP, mozgovými nádormi, epilepsiou, u detí, u senilných pacientov. Značná práca bola vykonaná na štandardizácii testu (B. I. Bely, 1982; I. G. Bespalko, 1983).

Stimulačný materiál pre test pozostáva z 10 štandardných tabuliek s čiernobielymi a farebnými symetrickými amorfnými (slabo štruktúrovanými) obrázkami (tzv. Rorschachove „škvrny“).

Každá odpoveď je formalizovaná pomocou špeciálne navrhnutého systému symbolov pre nasledujúcich päť kategórií počítania:

lokalizácia(výber odpovede na celý obrázok alebo jeho jednotlivé detaily);
determinanty(na vytvorenie odpovede možno použiť tvar obrázka, farbu, tvar v kombinácii s farbou a pod.;
úroveň formy(hodnotenie toho, ako adekvátne sa tvar obrazu odráža v odpovedi, pričom ako kritérium sa používajú najčastejšie prijaté interpretácie);
obsahu(odpoveď sa môže týkať ľudí, zvierat, neživých predmetov a pod.);
originalita-obľúbenosť(Veľmi zriedkavé odpovede sa považujú za originálne a tie, ktoré sa nachádzajú aspoň u 30 % opýtaných, sa považujú za populárne).

Tieto enumeračné kategórie majú prepracované klasifikácie a interpretačné charakteristiky. Väčšinou sa študujú „totálne odhady“, t.j. súčty rovnakého druhu posudkov, vzťah medzi nimi. Úhrn všetkých získaných vzťahov vám umožňuje vytvoriť jedinú a jedinečnú štruktúru vzájomne súvisiacich osobnostných vlastností.

Napriek tomu, že stále neexistuje úplná teória spájajúca vlastnosti interpretácie podnetov s osobnostnými charakteristikami, validita testu bola dokázaná mnohými štúdiami. Špeciálne štúdium 80-90 rokov. bola potvrdená aj vysoká retestovacia spoľahlivosť oboch jednotlivých skupín testových ukazovateľov a metodiky ako celku (J. Exner, 1980, 1986 a i.). Známe testy "atramentových škvŕn", vyvinuté na modeli Rorschachovho testu, jeho modifikácia pre skupinové vyšetrenie.

Poradie správania

Štúdia by mala prebiehať v pokojnej a uvoľnenej atmosfére v neprítomnosti cudzích ľudí. Ak je potrebná prítomnosť tretej osoby, je vhodné na to subjekt upozorniť a získať jeho súhlas. Vopred je potrebné zabezpečiť kontinuitu experimentu, vylúčiť telefonáty a iné rušivé vplyvy. Ak subjekt používa okuliare, je potrebné vopred dbať na to, aby boli po ruke. Test je najlepšie vykonať za denného svetla. V prípadoch, keď sa vykonáva podrobná psychologická štúdia, sa odporúča v prvom rade ponúknuť subjektu Rorschachov test.

Experimentátor si sadne za stôl v pravom uhle k subjektu alebo vedľa neho tak, aby videl na stoly v rovnakom čase ako subjekt. Stoly sú predbežne umiestnené naľavo od experimentátora lícom nadol.

Pred začatím experimentu je potrebné opýtať sa subjektu, či je s technikou oboznámený, či o nej počul alebo čítal. Pred zobrazením tabuliek v predbežnom rozhovore by ste mali nadviazať kontakt s daným subjektom. Je tiež mimoriadne dôležité uvedomiť si fyzický (únava, choroba) a duševný stav subjektu v čase zobrazenia tabuliek.

Pôvod tabuliek zvyčajne nie je vysvetlený. Ak sa subjekt spýta, či je tento experiment testom inteligencie, odpoveď by mala byť negatívna, ale možno súhlasiť s názorom, že test je test fantázie. Je potrebné vyhnúť sa otázkam subjektu počas experimentu a ich vyriešeniu „až neskôr“.

Práca so skúšaným pozostáva zo štyroch etáp:

1) skutočné prevedenie,

3) použitie analógií,

4) stanovenie limitov citlivosti.

1. etapa.Tabuľky sa dávajú subjektu do rúk v hlavnej polohe, v určitom poradí - podľa čísla na zadnej strane stola. Subjektu sa pýta, čo mu tie škvrny pripomínajú, ako vyzerajú. Inštrukcia sa môže opakovať niekoľkokrát. Ak subjekt pochybuje o správnosti svojich odpovedí, potom sa mu povie, že neexistujú žiadne chybné odpovede, pretože všetci ľudia vidia na stoloch rôzne veci. Bohm navrhuje doplniť pokyny o nasledujúcu frázu: "Môžete otáčať tabuľky, ako chcete." Podľa Kloepfera a kol. by poznámky o rotácii stola nemali byť zahrnuté v úvodnom pokyne, ale keď samotný subjekt začne otáčať stolom, nie je do toho zasahované. Odporúčame použiť Bohmov návod.

Je potrebné vyhnúť sa akémukoľvek náznaku interpretácie škvŕn. Prípustné odmeny: „Áno“, „Výborne“, „Uvidíte, ako sa vám darí.“ Ak je ťažké odpovedať na prvú tabuľku, experimentátor sa správa očakávane, ale ak interpretácia stále nie je podaná, je potrebné prejsť na ďalšiu tabuľku. Ak po prvej odpovedi nasleduje dlhá pauza, pýtajú sa: „Čo ešte? Môžete dať niekoľko odpovedí."

Čas nie je obmedzený. Je povolené prerušiť prácu s jednou tabuľkou po 8-10 odpovediach.

Všetky odpovede subjektu sú zaznamenané v protokole štúdie. Zaznamenávajú sa výkriky, výrazy tváre, správanie subjektu a všetky komentáre experimentátora. Poloha stola je označená uhlom, ktorého vrcholom sa rozumie horný okraj stola, alebo písmenami: Λ - hlavná poloha stola (a), > - horný okraj stola vpravo. b), v - stôl je obrátený hore nohami (c),< - верхний край таблицы слева (d). Локализация ответов описывается словесно или отмечается на специальной дополнительной схеме, где таблицы изображены в уменьшенном виде. Если речь идет не об основном положении таблицы, то обозначения типа «снизу», «сверху», «справа» рекомендуется заключать в скобки. Временные показатели фиксируются при помощи часов с секундной стрелкой; секундомер нежелателен, так как может вызвать экзаменационный стресс.

2. etapa. Prieskum si vyžiadal objasnenie odpovedí. Hlavná orientácia prieskumu je v slovách: "kde?", "Ako?" a prečo?" („Ukáž, kde to je“, „Ako si nadobudol taký dojem?“, „Prečo je ten a taký obrázok?“). V tomto prípade je lepšie použiť terminológiu samotného predmetu. Ak je napríklad odpoveď „krásny motýľ“, niekto by sa mohol opýtať, prečo to miesto vyzerá ako motýľ a prečo vyzerá krásne. Znenie nasledujúcich otázok bude závisieť od prijatých odpovedí. Úvodné otázky by nemali inšpirovať subjekt odpoveďami, ktoré neodrážajú jeho osobné vnímanie.

Ak je pre subjekt ťažké slovne určiť lokalizáciu, ponúkne sa mu, aby urobil kópiu určenej časti miesta na priehľadný papier alebo nakreslil obraz, ktorý vidí. Aby sa objasnilo, či je ľudský obraz viditeľný v pohybe, experimentátor požiada subjekt, aby povedal podrobnejšie o vnímanom. Otázky typu: "Hovoríme o živých alebo mŕtvych?" - neodporúčané. Aby zistili, či bola v odpovedi použitá farba, pýtajú sa, či je rovnaký obrázok vidieť na zmenšených achromatických diagramoch (pozri lokalizačné tabuľky na obr. 2.1).

Ak sú v tejto fáze poskytnuté ďalšie odpovede, môžu sa použiť na celkové skóre, ale nie sú zahrnuté do výpočtu.

3. etapa. Použitie analógií je nepovinné a používa sa len tam, kde prieskum neodhalil, o aké vlastnosti spotov sa subjekt vo svojich odpovediach opieral. Pýtajú sa, či jeden alebo druhý determinant (farba, pohyb, odtiene) uvedený v jednej odpovedi môže byť aplikovaný na iné odpovede. Získané výsledky sa vzťahujú na dodatočné odhady.

4. etapa. Stanovenie limitov citlivosti. Potreba je menšia, čím je počiatočný protokol bohatší. V tejto fáze sa zisťuje: 1) či subjekt dokáže vidieť detaily a integrovať ich do celku, 2) či dokáže vnímať ľudské obrazy a premietať na ne pohyb, 3) či dokáže vnímať farby, šerosvit a populárne obrazy. .

Odpovede subjektu provokujú čoraz konkrétnejšie otázky. Ak subjekt dáva iba úplné odpovede, povedia: „Niektorí ľudia môžu niečo vidieť v určitých častiach tabuľky. Skúste to, možno to zvládnete aj vy." Ak je pre subjekt ťažké splniť túto požiadavku, ukážte na obvyklý detail (D) a spýtajte sa: „Ako to vyzerá?“. Ak to nepomôže vidieť obraz v detaile škvrny, možno povedať, že niektorí ľudia vidia "zvieratá" v bočných ružových oblastiach stola. VIII a "pavúky" v horných bočných modrých škvrnách pl. X.

Ak subjekt nedáva populárne odpovede, zobrazí sa mu niekoľko populárnych obrázkov a spýta sa: „Myslíte si, že to vyzerá...?“

Ak v protokole nie sú žiadne farebné odpovede, odporúča sa rozložiť všetky tabuľky do skupín podľa nejakého kritéria. Pri oddeľovaní skupín, napríklad podľa obsahu, sú požiadaní, aby tabuľky opäť rozdelili podľa iného atribútu. Tretíkrát môžete ponúknuť rozklad stolov na príjemné a nepríjemné. Ak si subjekt do troch pokusov nevyberie skupinu farebných tabuliek, usúdi sa, že nereaguje na farebný podnet.

Šifrovanie odozvy

Väčšina domácich autorov použila dve metódy šifrovania. Jeden z nich – „klasický Rorschach“ – predstavuje Bohmova monografia, druhý – takzvaná „americká škola“ je najplnšie rozpísaný v dielach Klopfera a spoluautorov. Keďže medzi týmito dvoma smermi existujú rozdiely, závery autorov používajúcich v niektorých prípadoch odlišné označenia sa stávajú ťažko porovnateľnými.

Hermann Rorschach sa narodil 8. novembra 1884 v Zürichu (Švajčiarsko). Bol najstarším synom neúspešného maliara, ktorý bol nútený zarábať si na živobytie vyučovaním výtvarnej výchovy v škole. Hermana od detstva fascinovali farebné škvrny (s najväčšou pravdepodobnosťou výsledok tvorivého úsilia jeho otca a chlapcovej vlastnej lásky k maľovaniu) a kamaráti zo školy ho prezývali Blob. Keď mal Herman dvanásť rokov, zomrela mu matka a keď mal mladík osemnásť rokov, zomrel aj jeho otec. Po ukončení strednej školy s vyznamenaním sa Rorschach rozhodol pre štúdium medicíny. V roku 1912 získal doktorát z medicíny na univerzite v Zürichu, po ktorom pracoval v niekoľkých psychiatrických liečebniach. V roku 1911, ešte na univerzite, Rorschach uskutočnil sériu kurióznych experimentov, aby otestoval, či sú umelecky nadaní školáci nápaditejší pri interpretácii obyčajných atramentových škvŕn. Toto štúdium malo obrovský vplyv nielen na budúcu kariéru vedca, ale aj na rozvoj psychológie ako vedy všeobecne. Treba povedať, že Rorschach nebol prvý, kto použil farebné škvrny vo svojom výskume, ale v jeho experimente boli prvýkrát použité ako súčasť analytického prístupu. Výsledky prvého experimentu vedca sa časom stratili, no v priebehu nasledujúcich desiatich rokov Rorschach vykonal rozsiahlu štúdiu a vyvinul systematickú metodológiu, ktorá umožňuje psychológom určiť typy osobnosti ľudí pomocou obyčajných atramentových škvŕn. Výskumníčka mala vďaka práci na psychiatrickej klinike voľný prístup k svojim pacientom. Rorschach teda študoval duševne chorých aj emocionálne zdravých ľudí, čo mu umožnilo vyvinúť systematický test pomocou atramentových škvŕn, pomocou ktorého môžete analyzovať osobné vlastnosti človeka, určiť typ jeho osobnosti a v prípade potreby ho opraviť.

V roku 1921 Rorschach predstavil výsledky svojej rozsiahlej práce svetu vydaním knihy s názvom Psychodiagnostika. Autor v nej načrtol svoju teóriu o osobných vlastnostiach ľudí. Jedným z hlavných ustanovení je, že v osobnosti každého človeka sú zastúpené také vlastnosti ako introverzia a extroverzia – inými slovami, že sme motivovaní vonkajšími aj vnútornými faktormi. Test s atramentovými škvrnami podľa vedca umožňuje vyhodnotiť relatívny pomer týchto vlastností a identifikovať akúkoľvek mentálnu odchýlku alebo naopak silné stránky osobnosti. Prvé vydanie Rorschachovej knihy psychologická vedecká obec do značnej miery ignorovala, pretože v tom čase prevládal názor, že zmerať a otestovať, z čoho pozostáva osobnosť človeka, sa nedá. Postupom času však kolegovia začali chápať výhody Rorschachovho testu a v roku 1922 psychiater na stretnutí Psychoanalytickej spoločnosti diskutoval o možnostiach zlepšenia svojej techniky. Žiaľ, 1. apríla 1922 bol Hermann Rorschach po týždňovom trápení so silnými bolesťami brucha hospitalizovaný s podozrením na apendicitídu a 2. apríla zomrel na zápal pobrušnice. Mal len tridsaťsedem rokov a nikdy nevidel obrovský úspech psychologického nástroja, ktorý vynašiel.

Rorschachove atramentové škvrny

Rorschachov test používa desať atramentových škvŕn: päť čiernobielych, dve čierno-červené a tri farebné. Psychológ ukazuje karty v prísnom poradí a pýta sa pacienta na rovnakú otázku: "Ako to vyzerá?". Potom, čo pacient videl všetky obrázky a odpovedal, psychológ znovu ukáže karty, opäť v prísnom poradí. Pacient je požiadaný, aby pomenoval všetko, čo na nich vidí, na ktorom mieste obrázka vidí ten alebo onen obrázok a čo ho núti dať práve takúto odpoveď. Karty je možné obracať, nakláňať, manipulovať s nimi akýmkoľvek iným spôsobom. Psychológ musí presne zaznamenať všetko, čo pacient počas testu hovorí a robí, ako aj načasovanie každej odpovede. Odpovede sa potom analyzujú a vypočítajú sa skóre. Potom sa matematickými výpočtami zobrazí výsledok podľa testovacích údajov, ktoré interpretuje špecialista. Ak nejaká atramentová škvrna v človeku nevyvoláva žiadne asociácie alebo nevie opísať, čo na ňom vidí, môže to znamenať, že predmet zobrazený na karte má v mysli zablokovaný, alebo že obraz na ňom je v jeho podvedomí spojený s tému, o ktorej by momentálne nerád diskutoval.

Karta 1

Na prvej karte vidíme škvrnu čierneho atramentu. Ukazuje sa ako prvé a odpoveď na ňu umožňuje psychológovi navrhnúť, ako tento človek pre neho plní nové úlohy – teda spojené s určitým stresom. Zvyčajne ľudia hovoria, že im obraz pripomína netopiera, nočného motýľa, motýľa alebo tvár nejakého zvieraťa, napríklad slona alebo králika. Odpoveď odráža typ osobnosti respondenta ako celok.

Pre niektorých ľudí je obraz netopiera spojený s niečím nepríjemným a dokonca démonickým; pre iných je to symbol znovuzrodenia a schopnosti navigovať v tme. Motýle môžu symbolizovať prechod a transformáciu, ako aj schopnosť rásť, meniť sa a prekonávať ťažkosti. Mol symbolizuje pocit opustenosti a škaredosti, ako aj slabosť a úzkosť. Tvár zvieraťa, najmä slona, často symbolizuje spôsob, akým čelíme nepriazni osudu a strachu z vnútorných problémov. Môže to tiež znamenať „slon v porceláne“, teda sprostredkovať pocit nepohodlia a naznačiť nejaký problém, ktorého sa človek momentálne snaží zbaviť.

karta 2

Táto karta zobrazuje červenú a čiernu škvrnu, a ľudia v tom často vidia niečo sexuálne. Časti červenej farby sa zvyčajne interpretujú ako krv a reakcia na ňu odráža, ako človek zvláda svoje pocity a hnev a ako sa vyrovnáva s fyzickým poškodením. Respondenti najčastejšie uvádzajú, že tento bod im pripomína prosebný akt, dvoch ľudí, osobu pozerajúcu sa do zrkadla alebo nejaké dlhonohé zviera, ako je pes, medveď, slon.

Ak človek v spote vidí dvoch ľudí, môže to symbolizovať vzájomnú závislosť, posadnutosť sexom, ambivalentný postoj k sexuálnemu kontaktu alebo zameranie sa na spojenie a blízke vzťahy s ostatnými. Ak škvrna pripomína osobu odrazenú v zrkadle, môže to symbolizovať sebastrednosť alebo naopak sklon k sebakritike. V každej z dvoch možností je vyjadrená buď negatívna, alebo pozitívna osobnostná charakteristika, podľa toho, aké pocity v človeku obraz vyvoláva. Ak respondent vidí na mieste psa, môže to znamenať, že je verným a milujúcim priateľom. Ak škvrnu vníma ako niečo negatívne, tak potrebuje čeliť svojim strachom tvárou v tvár a rozpoznať svoje vnútorné pocity. Ak škvrna pripomína človeku slona, môže to symbolizovať sklon myslieť, vyvinutý intelekt a dobrú pamäť; niekedy však takáto vízia naznačuje negatívne vnímanie vlastného tela. Medveď, vtlačený do spotu, symbolizuje agresivitu, rivalitu, nezávislosť, neposlušnosť. V prípade anglicky hovoriacich pacientov môže hrať rolu slovná hračka: bear (bear) a bare (holý), čo znamená pocit neistoty, zraniteľnosti, ako aj úprimnosť a čestnosť respondenta. Miesto na tejto karte pripomína niečo sexuálne, a ak ho respondent vidí ako modliaceho sa človeka, môže to naznačovať postoj k sexu v kontexte náboženstva. Ak respondent zároveň vidí v škvrne krv, znamená to, že si fyzickú bolesť spája s náboženstvom, alebo keď prežíva zložité emócie, ako je hnev, uchýli sa k modlitbe alebo si spája hnev s náboženstvom.

karta 3

Tretia karta zobrazuje šmuhu červeného a čierneho atramentu, a jeho vnímanie symbolizuje vzťah pacienta k iným ľuďom v rámci sociálnej interakcie. Najčastejšie na ňom respondenti vidia obraz dvoch ľudí, ktorí sa pozerajú v zrkadle na človeka, motýľa alebo nočného motýľa.

Ak človek vidí dvoch ľudí obedovať na mieste, znamená to, že vedie aktívny spoločenský život. Škvrna, ktorá vyzerá ako keď si dvaja ľudia umývajú ruky, naznačuje neistotu, pocit nečistoty alebo paranoidný strach. Ak respondent videl v spote dvoch ľudí hrať hru, často to naznačuje, že v sociálnych interakciách zastáva pozíciu rivala. Ak škvrna pripomína osobu, ktorá sa pozerá na svoj odraz v zrkadle, môže to naznačovať sebastrednosť, nepozornosť voči ostatným a neschopnosť porozumieť ľuďom.

Karta 4

Odborníci štvrtú kartu nazývajú „otcovou“. Miesto na ňom je čierne a niektoré jeho časti sú rozmazané, rozmazané. Mnoho ľudí na tomto obrázku vidí niečo veľké a desivé - obraz, ktorý sa zvyčajne nevníma ako ženský, ale ako mužský. Reakcia na túto škvrnu umožňuje odhaliť postoj človeka k autoritám a zvláštnosti jeho výchovy. Spot respondentom najčastejšie pripomína obrovské zviera alebo monštrum, prípadne dieru nejakého zvieraťa či jeho kožu.

Ak pacient vidí na mieste veľké zviera alebo monštrum, môže to symbolizovať pocit menejcennosti a obdivu k autorite, ako aj prehnaný strach z ľudí na mocenských pozíciách, vrátane vlastného otca. Ak škvrna pripomína kožu zvieraťa, ktoré reaguje, často to symbolizuje najsilnejší vnútorný nepohodlie pri diskusii o témach týkajúcich sa otca. Aj to však môže naznačovať, že problém vlastnej menejcennosti či uctievania autorít je pre tohto respondenta irelevantný.

Karta 5

Na tejto karte opäť vidíme čiernu škvrnu. Ním spôsobená asociácia, podobne ako obrázok na prvej karte, odráža naše skutočné „ja“. Pri pohľade na tento obrázok sa ľudia väčšinou necítia ohrození a keďže predchádzajúce karty v nich vyvolali úplne iné emócie, tentoraz človek nepociťuje veľké napätie ani nepohodlie – charakteristická bude preto hlboko osobná reakcia. Ak sa obraz, ktorý vidí, veľmi líši od odpovede uvedenej pri pohľade na prvú kartu, znamená to, že karty dva až štyri na neho s najväčšou pravdepodobnosťou urobili veľký dojem. Najčastejšie tento obrázok ľuďom pripomína netopiera, motýľa alebo nočného motýľa.

Karta 6

Obrázok na tejto karte je tiež monochromatický, čierny; vyznačuje sa textúrou škvrny. Tento obraz v človeku vyvoláva asociácie s medziľudskou intimitou, preto sa mu hovorí „sexuálna karta“. Najčastejšie ľudia hovoria, že škvrna im pripomína dieru alebo zvieraciu kožu, čo môže naznačovať neochotu nadväzovať blízke vzťahy s inými ľuďmi a v dôsledku toho aj pocit vnútornej prázdnoty a izolácie od spoločnosti.

Karta 7

Miesto na tejto karte je tiež čierne, a zvyčajne sa spája so ženským rodom. Keďže ľudia na tomto spote najčastejšie vidia obrázky žien a detí, nazýva sa to „materský“. Ak má človek problém opísať, čo je na karte zobrazené, môže to znamenať, že má v živote ťažké vzťahy so ženami. Respondenti často uvádzajú, že škvrna im pripomína hlavy alebo tváre žien alebo detí; môže vyvolať aj spomienky na bozk.

Ak spot vyzerá ako hlavy žien, symbolizuje to pocity spojené s matkou respondenta, ktoré ovplyvňujú aj jeho postoj k ženskému pohlaviu vo všeobecnosti. Ak spot pripomína detské hlavy, symbolizuje to pocity spojené s detstvom a potrebou postarať sa o dieťa, ktoré žije v duši respondenta, alebo že vzťah pacienta s matkou si vyžaduje zvýšenú pozornosť a prípadne korekciu. Ak človek vidí na mieste dve hlavy sklonené na bozk, naznačuje to jeho túžbu byť milovaný a znovu sa stretnúť so svojou matkou, alebo že sa snaží reprodukovať kedysi blízky vzťah s matkou v iných vzťahoch, vrátane romantických alebo spoločenských.

Karta 8

Táto karta má sivé, ružové, oranžové a modré farby. Nielenže je to prvá viacfarebná karta v teste, ale je tiež obzvlášť náročná na interpretáciu. Ak práve pri jej predvádzaní alebo zmene tempa zobrazovania obrázkov respondent pociťuje zjavné nepohodlie, je veľmi pravdepodobné, že má v živote problém spracovávať náročné situácie alebo emocionálne podnety. Najčastejšie ľudia hovoria, že tu vidia štvornohé zviera, motýľa či nočného motýľa.

Karta 9

Miesto na tejto karte obsahuje zelenú, ružovú a oranžovú. Má nejasný obrys, takže pre väčšinu ľudí je ťažké pochopiť, čo im tento obrázok pripomína. Z tohto dôvodu vám táto karta umožňuje zhodnotiť, ako dobre sa človek vyrovnáva s nedostatkom jasnej štruktúry a neistoty. Pacienti na ňom najčastejšie vidia buď všeobecné obrysy človeka, alebo nejakú neurčitú formu zla.

Ak respondent vidí človeka, potom prežívané pocity zároveň vyjadrujú, ako úspešne sa vyrovnáva s dezorganizáciou času a informácií. Ak škvrna pripomína nejaký abstraktný obraz zla, môže to znamenať, že človek potrebuje mať jasnú rutinu, aby sa cítil pohodlne, a že neznáša dobre neistotu.

Karta 10

Posledná karta Rorschachovho testu má najviac farieb: je oranžová, žltá, zelená, ružová, sivá a modrá. Formou je trochu podobná ôsmej karte, ale z hľadiska zložitosti je viac podobná deviatej. Mnoho ľudí zažíva pri pohľade na túto kartu celkom príjemné pocity, s výnimkou tých, ktorí boli veľmi zmätení ťažkosťami pri identifikácii obrázka zobrazeného na predchádzajúcej karte; keď sa pozerajú na tento obrázok, cítia sa rovnako. To môže naznačovať, že majú ťažkosti vyrovnať sa s podobnými, synchrónnymi alebo prekrývajúcimi sa podnetmi. Najčastejšie ľudia na tejto karte vidia kraba, homára, pavúka, králičie hlavy, hady či húsenice.

Obraz kraba symbolizuje respondentovu tendenciu príliš sa pripútať k veciam a ľuďom alebo takú vlastnosť, akou je tolerancia. Ak človek vidí na obrázku homára, môže to naznačovať jeho silu, toleranciu a schopnosť vyrovnať sa s menšími problémami, ako aj strach z toho, že si ublíži alebo že mu ublíži niekto iný. Ak škvrna pripomína pavúka, môže to byť symbol strachu, pocitu, že človek bol vtiahnutý do ťažkej situácie silou alebo podvodom. Okrem toho obraz pavúka symbolizuje príliš ochrannú a starostlivú matku a silu ženy. Ak človek vidí hlavu králika, môže to symbolizovať reprodukčnú schopnosť a pozitívny postoj k životu. Hady odrážajú pocit nebezpečenstva alebo pocit, že bol človek oklamaný, ako aj strach z neznámeho. Had je tiež často považovaný za falický symbol a spájaný s neprijateľnými alebo zakázanými sexuálnymi túžbami. Keďže ide o poslednú kartu v teste, ak na nej pacient vidí húsenice, naznačuje to vyhliadky na jeho rast a pochopenie, že ľudia sa neustále menia a vyvíjajú.

Alexander Taranov12.07.2015

Páčil sa vám príspevok?
Support Factrum, kliknite na:

Na projektívny Rorschachov test potrebujete desať obrázkov (kartičiek) s atramentovými škvrnami: päť je čiernych, dva červené a čierne a tri viacfarebné. Výskumník ukáže karty so škvrnami v určitom poradí a potom sa opýta testovaného, čo by to mohlo byť. Keď účastník experimentu videl všetky atramentové škvrny a zdieľal relevantné úvahy, výskumník opäť ukazuje karty jednu po druhej.

Testovaný musí pomenovať všetko, čo vidí, objasniť, kde to vidí a prečo v ňom atramentová škvrna vyvoláva ten či onen obraz. Kartu je možné skrútiť, nakloniť, otočiť hore dnom – teda prezerať si ju, ako chcete. Všetky slová a činy pacienta sa zaznamenávajú a zaznamenáva sa aj trvanie odpovedí. Nedostatočná reakcia alebo neschopnosť opísať to, čo je na karte zobrazené, môže naznačovať prítomnosť psychologickej blokády v oblasti reprezentovanej takouto kartou, alebo dočasná neochota akceptovať takúto sféru. Každá odpoveď Rorschachovho testu je dekódovaná a klasifikovaná pomocou špeciálne vyvinutého systému symbolov v 5 kategóriách:

Lokalizácia (výber pre odozvu celého obrazu alebo jeho jednotlivých detailov);
Determinanty (čo presne sa používa na vytvorenie odpovede: tvar obrázka, jeho farba, tvar a farba zároveň atď.);
Úroveň formy (ako adekvátne sa forma obrazu odráža v odpovedi, pričom ako kritérium sa používajú najčastejšie prijímané interpretácie);
Obsah (čoho alebo koho presne sa odpoveď týka: ľudí, zvierat, rastlín, neživých predmetov, abstraktných postáv atď.);
Originalita – obľúbenosť (za originálne sa považujú veľmi zriedkavé odpovede a za obľúbené sa považujú tie, ktoré sa nachádzajú aspoň u 30 % opýtaných).

Tieto kategórie majú prepracované klasifikácie a interpretácie. Väčšinou sa študujú „totálne odhady“, t.j. súčty rovnakého druhu posudkov, vzťah medzi nimi. Úhrn všetkých získaných vzťahov vám umožňuje vytvoriť jedinú a jedinečnú štruktúru vzájomne súvisiacich osobnostných vlastností. Odpovede sa potom analyzujú a spočítajú. Na základe série matematických výpočtov sa výsledky testu spočítajú a konečný výsledok sa interpretuje na základe získaných empirických údajov.

Karta 1. "Netopier, motýľ, moľa"

Na prvom obrázku Rorschachovho testu len čierny atrament. Karta, s ktorou experiment začína, vám prezradí, ako pacient vníma nové a stresujúce úlohy. Účastníci zvyčajne vidia na obrázku netopiera, nočného motýľa, motýľa alebo tvár nejakého zvieraťa, ako je slon alebo králik. Reakcia na túto kartu poskytuje všeobecný popis osoby.

Pre niekoho netopier znamená niečo nečisté alebo démonické, pre niekoho - cestu cez temnotu a znovuzrodenie.
Motýle symbolizujú prechod, transformáciu a schopnosť rásť, meniť sa a prekonávať prekážky.
Mol symbolizuje pocit podceňovania, nespokojnosti s vlastným vzhľadom, ako aj slabosti a podráždenia.
Papuľa zvieraťa, najmä slona, symbolizuje schopnosť reagovať na problémy, strach a neochotu pozerať sa do seba. Toto vnímanie obrazu môže tiež symbolizovať prítomnosť vážneho problému, ktorý sa ignoruje, a slúžiť ako poznámka k problému, ktorému sa človek snaží vyhnúť.

Karta 2. "Dvaja ľudia"

Táto testovacia karta Rorschach obsahuje obrázok červeným a čiernym atramentom. Kreslenie je zvyčajne vnímané ako sexi. Pacienti často označujú červené prvky ako krv. Reakcia na tento obrázok naznačuje spôsoby, ako ovládať pocity, fyzickú bolesť alebo hnev. Ľudia často vidia na obraze modliť sa človeka; alebo dve postavy; človek, ktorý sa na seba pozerá do zrkadla, alebo štvornohé zviera ako pes či slon.

Tieto dve postavy symbolizujú spoluzávislosť, posadnutosť sexom, nejednoznačné pocity týkajúce sa sexu alebo fixáciu na vzťahy.
Osoba, ktorá sa na seba pozerá do zrkadla, symbolizuje sebastrednosť alebo narcizmus. Môže to byť negatívna aj pozitívna vlastnosť, v závislosti od pocitov osoby.
Pes symbolizuje oddaného a verného priateľa. Ak pacient videl niečo negatívne, môže to naznačovať potrebu uvedomiť si svoje vlastné obavy a pocity.
Slon môže symbolizovať premýšľavosť, pamäť a inteligenciu, ale aj negatívne fyzické sebaponímanie.
Medveď môže symbolizovať agresivitu, súťaživosť, nezávislosť, obnovu, ale aj pocit zraniteľnosti, neistoty či otvorenosti a čestnosti (slovná hračka v angličtine: bear – bear, bare – expose, discovery, expose).
Táto karta má sexuálny význam, takže ak niekto vidí modliaceho sa človeka, môže to symbolizovať postoj k sexu v kontexte určitých náboženských presvedčení. Krv môže znamenať, že si človek spája fyzickú bolesť s náboženstvom a tiež sa obráti k modlitbe, keď prežíva ťažké emócie (napríklad hnev), alebo si spája hnev s náboženstvom.

Karta 3. "Dvaja ľudia"

Treťou kresbou Rorschachovho testu je obrázok červeným a čiernym atramentom. Reakcia na ňu naznačuje postoj pacienta k iným ľuďom v procese sociálnej interakcie Bežné možnosti vnímania obrazu: dve postavy; osoba pozerajúca sa do zrkadla, motýľ alebo nočný motýľ.

Ak človek vidí spoločné jedlo dvoch ľudí, naznačuje to aktívny spoločenský život. Človek, ktorý vidí dvoch ľudí, ako si umývajú ruky, sa môže cítiť neistý alebo nečistý, ako aj paranoidný. Osoba, ktorá vidí dvoch ľudí hrať určitú hru, podlieha konkurencii v sociálnej interakcii.
Človek, ktorý sa pozerá do zrkadla, symbolizuje sebastrednosť, zanedbávanie druhých alebo nevnímanie ľudí takých, akí sú.

Karta 4. "Koža zvierat, koža, koberec"

Štvrtá karta sa nazýva „otcova“. Je na ňom vytieňovaný obrázok čiernym atramentom. Nie je nezvyčajné, že testované osoby vidia veľkú, niekedy až strašidelnú postavu, častejšie muža ako ženu. Vnímanie týchto atramentových škvŕn odráža výchovu osoby a jej postoj k autorite. Ľudia si pamätajú veľké zviera alebo monštrum, zvieraciu kožu.

Veľké zviera alebo monštrum môže symbolizovať pocity menejcennosti, silný strach z autority alebo autority, najmä z otca.
Koža zvieraťa môže symbolizovať výrazné nepohodlie spojené s témou otca. Na druhej strane to môže naznačovať, že človek nemá problémy s autoritou a menejcennosťou.

Karta 5. "Netopier, motýľ, moľa"

Tento obrázok Roroschachovho testu má čierne atramentové škvrny. Reakcia na túto kartu, ako aj na prvú, odráža našu podstatu. Zvyčajne obraz nie je vnímaný ako ohrozujúci. Po zložitých obrázkoch na predchádzajúcich kartách tento človek vníma ľahšie, preto sú odpovede podrobnejšie. Ak sa komentáre pacienta nezhodujú s komentármi na prvej karte, môže to znamenať vplyv kariet 2-4 na vnímanie. Bežné možnosti vnímania obrazu sú netopier, motýľ alebo nočný motýľ.

Karta 6. "Koža zvierat, koža, koberec"

Táto mapa má škvrny čierneho atramentu, ktoré sa od ostatných máp líšia textúrou. Reakcia na tento obrázok sa týka oblasti intimity medzi ľuďmi, a preto sa tento obrázok Rorosachovho testu nazýva aj „sexuálna karta“. Bežné možnosti vnímania obrazu: koža zvieraťa, môže naznačovať strach z blízkych vzťahov, vyvoláva u človeka pocit prázdnoty a izolácie.

Karta 7. „Ľudské hlavy alebo tváre“

Táto karta má škvrny od čierneho atramentu, ktoré sa bežne spájajú so ženskosťou. Preto sú hlavné možnosti vnímania obrazu ženy a deti a karta sa nazýva „materská“. Ak je pre človeka ťažké opísať to, čo videl, v jej živote môžu byť problémy so ženskými postavami. Testujúci vidia na mape hlavy či tváre žien a detí, ako aj bozk.

Hlavy žien symbolizujú pocity človeka spojené s obrazom matky. Tieto pocity ovplyvňujú postoje k ženám vo všeobecnosti.
Hlavy detí symbolizujú pocity spojené s detstvom a potrebu starať sa o vnútorné dieťa. Takéto vnímanie môže tiež naznačovať potrebu analýzy a úpravy vzťahu človeka k matke.
Bozk symbolizuje túžbu človeka po láske a znovuzjednotení s materinským obrazom. Môže to naznačovať, že človek mal kedysi blízky vzťah so svojou matkou a teraz túto blízkosť hľadá v iných vzťahoch – romantických či spoločenských.

Karta 8. „Zvieratá, nie mačka ani pes“

Toto je veľmi živá karta, ktorá používa šedý, ružový, oranžový a modrý atrament. Toto nie je len prvý viacfarebný, ale aj mimoriadne zložitý obraz Rorosachovho testu. Ak táto karta alebo drastická zmena v obraze človeka zmiatne, môže to naznačovať ťažkosti s reagovaním na ťažké situácie alebo emocionálne podnety. Bežné komentáre na tejto karte sú štvornohé zviera, motýľ alebo nočný motýľ.

Karta 9. "Muž"

Táto karta používa zelený, ružový a oranžový atrament. Škvrny na ňom sú rozmazané a nie je ľahké rozpoznať obraz. Väčšina ľudí nedokáže pochopiť, čo vidia. To je dôvod, prečo táto karta určuje schopnosť človeka vyrovnať sa s nedostatkom štruktúry a dôvery. Bežné odpovede: nejaký druh človeka alebo nejasná strašidelná postava.

Pokiaľ ide o osobu, postoj pacienta k tejto osobe naznačuje jeho schopnosť vyrovnať sa s nesystematičnosťou času a informácií.
Obraz zla môže naznačovať, že pre vnútorné pohodlie človek potrebuje v živote štruktúru a neznáša neistotu.

Karta 10. "Krab, homár, pavúk"

Posledná karta Rorschachovho testu je najjasnejšia. Obrázok používa oranžový, žltý, ružový, zelený, sivý a modrý atrament. Štruktúra obrázka je podobná karte 8, ale zložitosť je podobná karte 9. Väčšina testovaných subjektov považuje obrázok za príjemný, ale ľudia, ktorým sa nepáčila ťažká karta 9, sa pri tejto karte môžu cítiť rovnako. naznačujú problémy s podobnými, synchrónnymi alebo kompatibilnými stimulmi. Medzi bežné vnímanie patrí krab, homár (homár), pavúk, králičia tvár, had alebo húsenica.

Krab môže symbolizovať tendenciu fixovať sa na určité veci alebo ľudí alebo naznačovať dôležitosť človeka.
Homár môže symbolizovať silu, vytrvalosť a schopnosť vysporiadať sa s menšími problémami. Homár môže tiež naznačovať, že osoba sa bojí ublížiť sebe alebo byť zranená inými.
Pavúk môže symbolizovať strach, pocit zmätku alebo naznačovať, že človek je v nepohodlnej pozícii kvôli svojim vlastným klamstvám. Pavúk tiež symbolizuje panovačnú matku a ženskú silu.
Tvár králika môže symbolizovať plodnosť a pozitívne myslenie.
Hady môžu symbolizovať nebezpečenstvo. Osoba, ktorá vidí hady, sa môže cítiť oklamaná alebo zradená a tiež sa báť neznámeho. Okrem toho sú hady vnímané ako falický symbol a označujú neprijateľný alebo zakázaný sex.
Ak človek vidí húsenice na poslednej karte v teste, naznačuje to vyhliadky na rozvoj a uvedomenie si, že osobnosť sa neustále mení a vyvíja.