मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान। अनुप्रयुक्त विज्ञान: यह क्या है और उनका महत्व क्या है? अनुप्रयुक्त विज्ञान क्या अध्ययन करते हैं

आधुनिक ज्ञान की प्रणाली में संगठन सिद्धांत के स्थान का निर्धारण करते समय, किसी को इस तथ्य पर ध्यान देना चाहिए कि किसी भी विज्ञान का विकास दो प्रक्रियाओं की विशेषता है: ज्ञान का भेदभाव और एकीकरण। भेदभावगहन शोध के लिए आपके आला (आपके अध्ययन की वस्तु) की खोज है। एकीकरणविभिन्न कोणों से समस्या का पता लगाने की इच्छा पर आधारित है, समग्र रूप से स्थिति पर एक या दूसरे कारक के प्रभाव के लिए प्राथमिकताएं बनाने के लिए।

अधिकांश शोधकर्ता और चिकित्सक संगठन सिद्धांत के स्थान के बारे में काफी निश्चित विचारों का लगातार पालन करते हैं। ये विचार प्रत्येक विज्ञान के सार, संरचना और सामग्री को स्पष्ट करने, आकार देने और प्रस्तुत करने, इसके अलगाव, गठन और विकास की प्रक्रिया के रूप में संगठन के ज्ञान को लागू करने के पहले से पहचाने गए सैद्धांतिक महत्व पर आधारित हैं। ज्ञान के बुनियादी क्षेत्र के रूप में संगठन सिद्धांत की परिभाषा इसके तार्किक कनेक्शन, प्राथमिकताओं और अन्य विषयों के साथ बातचीत के अनुक्रमों की स्थापना की आवश्यकता है।

साइबरनेटिक्सएक विज्ञान है जो जटिल नियंत्रण प्रणालियों की संरचना के सामान्य पैटर्न और उनमें नियंत्रण प्रक्रियाओं के प्रवाह का अध्ययन करता है। और चूंकि कोई भी प्रबंधन प्रक्रिया प्राप्त जानकारी के आधार पर निर्णय लेने से जुड़ी होती है, साइबरनेटिक्स को अक्सर जटिल नियंत्रण प्रणालियों में जानकारी प्राप्त करने, संग्रहीत करने, संचारित करने और बदलने के सामान्य कानूनों के विज्ञान के रूप में भी परिभाषित किया जाता है।

सामान्य प्रणाली सिद्धांतसमग्र रूप से प्रणालियों से संबंधित कानूनों और सिद्धांतों का अध्ययन करता है। यह एक प्रणाली के रूप में किसी वस्तु की अखंडता को प्रकट करने, उसमें विभिन्न प्रकार के कनेक्शनों की पहचान करने और उन्हें एक सैद्धांतिक चित्र में एक साथ लाने पर केंद्रित है। इसके संस्थापक एल वॉन बर्टलान्फीइसे एक रूपक के रूप में परिभाषित किया - एक सिद्धांत जो सभी विज्ञानों के लिए एक आधार प्रदान करता है। इस संबंध में, एक सामान्य प्रणाली सिद्धांत के निर्माण के लिए सबसे सम्मोहक कारणों में से एक विभिन्न वैज्ञानिक विषयों के बीच संचार की समस्या थी। एक वैज्ञानिक क्षेत्र में विकसित अवधारणाओं और परिकल्पनाओं को अन्य क्षेत्रों में शायद ही कभी लागू किया गया हो, जहां वे शायद महत्वपूर्ण उपलब्धियां हासिल कर सकें। सामान्य प्रणाली सिद्धांत के ढांचे के भीतर, वैज्ञानिक ज्ञान के एकीकरण के लिए आवश्यक शर्तें बनाई गईं, सैद्धांतिक कार्य के दोहराव से बचने के लिए, व्यक्तिगत विज्ञानों के बीच पुल बनाना संभव हो गया।

द्वारा एम. मेसरोविच, सामान्य प्रणाली सिद्धांत में निम्नलिखित मुख्य गुण हैं।

यह एक प्रणाली की अवधारणा के आसपास बनाया गया है।

अमूर्त मॉडल के सिद्धांत के रूप में, यह मॉडल के अधिक विशिष्ट वर्गों से संबंधित सभी विशिष्ट सिद्धांतों को शामिल करता है, जैसे रैखिक प्रणालियों का सिद्धांत, मार्कोव (यादृच्छिक) सिस्टम का सिद्धांत इत्यादि। हम विचार कर सकते हैं कि ये सिद्धांत किसी विशेष मॉडल के मॉडल का अध्ययन करते हैं। प्रपत्र।

यह सिद्धांत प्रणालियों के व्यवहार के विभिन्न पहलुओं के सिद्धांतों को भी जोड़ता है: संचार सिद्धांत, नियंत्रण सिद्धांत, अनुकूलन सिद्धांत, आदि।

नियंत्रण सिद्धांत -एक विज्ञान जो प्रबंधकीय प्रकृति के विभिन्न पहलुओं का अध्ययन करता है: कार्य, संगठन और प्रबंधन संरचनाएं, निर्णय लेने और कार्यान्वयन, उत्तेजना और प्रेरणा, प्रबंधकों का प्रशिक्षण और क्षमता आदि।

सिनर्जेटिक्स -खुली प्रणालियों में स्व-संगठन प्रक्रियाओं के सामान्य पैटर्न की पहचान करने का विज्ञान, जिससे उनमें नई संरचनाओं का उदय हुआ। यह स्व-संगठन, स्व-नियमन, खुली प्रणालियों में स्थिर संरचनाओं के निर्माण के सामान्य नियमों का अध्ययन करता है। Synergetics दिखाता है कि स्व-संगठन की प्रक्रिया कैसे होती है - अव्यवस्थित, स्टोकेस्टिक प्रणालियों में क्रमबद्ध संरचनाओं का निर्माण। और रिवर्स प्रक्रियाएं - गतिशील प्रणालियों का स्टोकेस्टिक शासन में संक्रमण।

हाल ही में, अनुशासन "संगठन सिद्धांत", जिसके अध्ययन का उद्देश्य सामाजिक संगठन (उद्यम) हैं, और विषय - उनके कामकाज के पैटर्न। इस संबंध में, संगठनों का सिद्धांत संगठन के सामान्य सिद्धांत का केवल एक हिस्सा है। यह आपको समाज के एक विषय के रूप में एक सामाजिक संगठन के सार का विस्तार से पता लगाने की अनुमति देता है, संगठन के सिद्धांत के भीतर माने जाने वाले कानूनों, पैटर्न, सिद्धांतों के ज्ञान के आधार पर इसकी गतिविधियों को सुव्यवस्थित करता है।

इन विज्ञानों के अलावा, संगठन सिद्धांत संरचनात्मक विश्लेषण, आपदा सिद्धांत, प्रबंधन सिद्धांत के साथ-साथ प्रबंधन, संगठनों के समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, संगठनात्मक व्यवहार, कंप्यूटर विज्ञान आदि जैसे लागू विषयों के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। ये विज्ञान विशिष्ट क्षेत्रों में संगठन सिद्धांत के मुख्य वैचारिक विचारों के आगे अनुसंधान और विकास के अधीन हैं।

इसके अलावा, संगठन सिद्धांत प्राकृतिक विज्ञान (जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, भौतिकी, गणित) से जुड़ा है, जो इसके लिए विचारों, छवियों और संगठनात्मक अनुभव के स्रोत हैं।

चर्चा के लिए प्रश्न और कार्य

1. ए. बोगदानोव द्वारा "टेक्टोलॉजी" के प्रमुख बिंदुओं और संगठनात्मक विज्ञान के विकास में उनके योगदान का विस्तार करें।

2. संगठन का समग्र महत्व क्या है?

सभी अर्थों और "संगठन" की अवधारणा के लिए उदाहरण दें।

संगठनात्मक प्रक्रियाओं की सार्वभौमिकता क्या है?

किसी भी विज्ञान के लिए शोध के विषय और विषय को परिभाषित करना क्यों आवश्यक है?

संगठन सिद्धांत वस्तु की सामग्री का विस्तार करें।

संगठनात्मक अनुभव क्या है और संगठन सिद्धांत में इसका क्या स्थान है?

संगठन सिद्धांत की विभिन्न विधियों के प्रयोग के उदाहरण दीजिए।

उन वैज्ञानिक सिद्धांतों की सूची बनाएं जो संगठन के सिद्धांत के अध्ययन की वस्तु के करीब हैं।

संगठनात्मक और प्रबंधकीय अभिविन्यास के संगठन सिद्धांत और अनुप्रयुक्त सिद्धांत एक दूसरे से कैसे संबंधित हैं?

प्राकृतिक और सामाजिक विज्ञान के साथ संगठन सिद्धांत का संबंध खोलें: जीव विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान, गणित, समाजशास्त्र, आर्थिक सिद्धांत।

संगठन सिद्धांत की मुख्य विधियों के प्रयोग के ठोस उदाहरण दीजिए। तालिका भरें

उपरोक्त सभी संगठन के सिद्धांत को विशेष रूप से सामाजिक प्रणालियों और प्रबंधन प्रणालियों के संगठन पर लागू ज्ञान के एक जटिल अंतःविषय क्षेत्र के रूप में दर्शाते हैं। चूंकि प्रत्येक व्यक्ति का जीवन समाज में होता है और कुछ संगठनों के कार्यों से जुड़ा होता है, इसका महत्व सामाजिक व्यवस्था की स्थापना के लिए विशेष रूप से महान है, समाज के सभी उप-प्रणालियों में संगठन सुनिश्चित करना। यह इस प्रकार है कि एक प्रक्रिया के रूप में संगठन की वस्तुएं हो सकती हैं और होनी चाहिए: राज्य, इसके सामाजिक संस्थान और प्राधिकरण, अर्थशास्त्र, विज्ञान, स्वास्थ्य देखभाल, शिक्षा, आदि। श्रम, उत्पादन और प्रबंधन लंबे समय से संगठन की वस्तु बन गए हैं, और इन क्षेत्रों में व्यावसायिक प्रशिक्षण में अनुसंधान और शिक्षण के क्षेत्रों के रूप में संबंधित वैज्ञानिक विषयों का विकास हुआ है। उनके लिए सैद्धांतिक "मंच" संगठन का सामान्य सिद्धांत है।

एक सामान्य संगठनात्मक सिद्धांत की उपस्थिति किसी भी तरह से निजी लोगों की उपस्थिति को बाहर नहीं करती है, जैसे कि उत्पादन के संगठन का सिद्धांत, एक उद्यम के संगठन का सिद्धांत, और अन्य जो संगठनात्मक गतिविधि की संबंधित वस्तुओं पर केंद्रित हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, जर्मनी में, पासौ विश्वविद्यालय के प्रोफेसर आर। बुनर की पुस्तक "थ्योरी ऑफ एंटरप्राइज ऑर्गनाइजेशन" लोकप्रिय है, जो आठ संस्करणों से गुजरी है (अंतिम एक म्यूनिख, प्रकाशन गृह "ओल्डेनबर्ग", 1996 है। ) चूंकि यहां अनुशासन के नाम पर एक सिस्टम ऑब्जेक्ट का नाम दिया गया है - "एंटरप्राइज़", शब्द "संगठन" का अर्थ केवल प्रक्रिया (संगठन की) हो सकता है। इस स्थानीय संगठनात्मक सिद्धांत की सामग्री में वे भाग होते हैं जो अध्यायों को एकजुट करते हैं: परिचय: संगठन, संगठन और समन्वय की अवधारणा और विकास; संगठन तकनीक: संगठन की कार्यप्रणाली, विश्लेषण की तकनीक, सूचना का संग्रह और संगठन का ग्राफिक प्रदर्शन; उद्यम संरचना का संगठन: संगठनात्मक इकाइयाँ, संगठन के रूप, संगठन और नवाचार; कार्यप्रवाह संगठन: उत्पादन, रसद और रसद का संगठन, कार्यालय में वर्कफ़्लो का संगठन, लागत में कमी तकनीक; संगठन और कानून: उद्यमों पर बुनियादी कानून, निर्णय लेने का संगठन और प्रबंधन में भागीदारी, उद्यम में गतिविधि के कुछ क्षेत्रों की संगठनात्मक और कानूनी स्वतंत्रता।

ऊपर उल्लिखित संगठनात्मक विज्ञान की अनुप्रयुक्त शाखाओं के अलावा, जो व्यावहारिक संगठनात्मक गतिविधि के क्षेत्र में "अंकुरित" हुई हैं, संगठनात्मक विकास और संगठनात्मक व्यवहार जैसे अनुप्रयुक्त विषयों को हाल ही में विकसित किया गया है। विदेशों में, एक विकसित बाजार अर्थव्यवस्था वाले देशों में, इस तरह के एक व्यावहारिक रूप से महत्वपूर्ण संगठनात्मक विज्ञान के रूप में संगठनों के सिद्धांत (समाजशास्त्र)(वाणिज्यिक और स्वयंसेवी, सरकारी और औद्योगिक, आदि), जिसकी अक्सर व्यापक रूप से व्याख्या की जाती है, जो संगठन के सिद्धांत के साथ पहचान करता है। उदाहरण के लिए, - "संगठन सिद्धांत तार्किक रूप से सुसंगत अवधारणाओं का एक समूह है जो प्रबंधन के क्षेत्र में उपयोग किए जाने वाले दृष्टिकोणों और घटनाओं के सार की विशेषता है।" यह "विचारों की एक व्यापक, वैज्ञानिक रूप से आधारित प्रणाली है जो संगठन के सिद्धांत का गठन करती है" (ibid।) लेकिन, इसके बावजूद, हम अभी भी संदर्भ से निम्नानुसार बात कर रहे हैं, संगठन के सिद्धांत के बारे में नहीं, बल्कि संगठनों के सिद्धांत के बारे में, जो निश्चित रूप से एक संगठनात्मक सिद्धांत भी है। यहां, शोधकर्ताओं और विश्लेषकों की स्थिति में अंतर, इस तथ्य के बावजूद कि "संगठनों को समझने का दृष्टिकोण महत्वपूर्ण सैद्धांतिक एकरूपता द्वारा प्रतिष्ठित है," और संगठनात्मक सिद्धांतों के बारे में बात करने का कारण देता है। मैं, अर्थात। - बहुवचन में। "संगठनात्मक सिद्धांत हमें एक निश्चित समझ प्रदान करते हैं कि एक संगठन कैसे संचालित और प्रबंधन करता है।" तथ्य यह है कि यह संगठनों का सिद्धांत है जिसका अर्थ है इसे प्रबंधन से जोड़कर भी प्रमाणित किया जाता है, जिसके बारे में वास्तव में कई अवधारणाएं ("सिद्धांत") हैं। लेकिन संगठन का सिद्धांत, संगठनों के सिद्धांत के विपरीत, प्रबंधन के बारे में सैद्धांतिक ज्ञान का हिस्सा नहीं है, क्योंकि यह इससे व्यापक है: संगठन की घटना न केवल जीवित (जैविक और सामाजिक) प्रणालियों में मौजूद है जिसमें प्रबंधन और / या विनियमन प्रक्रियाएं की जाती हैं, लेकिन "मृत" (अकार्बनिक) प्रणालियों में भी, जहां ये प्रक्रियाएं मौजूद नहीं हैं। सच है, प्रशिक्षण प्रबंधकों के संकीर्ण व्यावहारिक उद्देश्यों के लिए, संगठन के सामान्य सिद्धांत को "प्रबंधकीय ज्ञान की प्रणाली" के विषयों के ब्लॉक के रूप में संदर्भित किया जाता है। अंत में, जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, सैद्धांतिक ज्ञान कम नहीं है, जैसा कि उद्धृत परिभाषा में किया गया है, केवल अवधारणाओं के लिए, जो इसकी संरचना में केवल एक घटक हैं।

अधिक सामान्य, मौलिक रूप से महत्वपूर्ण विषयों में से, संगठन सिद्धांत सबसे निकट से जुड़ा हुआ है प्रणाली विज्ञान- सामान्य सिस्टम सिद्धांत और विशेष सिस्टम सिद्धांत (सार, सक्रिय, उद्देश्यपूर्ण, आदि), स्व-संगठन सिद्धांत(स्व-आयोजन प्रणाली)। संगठन सिद्धांत और सिस्टम सिद्धांत के बीच का अंतर, सबसे पहले, कि बाद वाला किसी भी सिस्टम का अध्ययन करता है, जबकि पूर्व उन प्रणालियों में रुचि रखता है जिन्हें शुरू में एक निश्चित सीमा तक आदेश दिया जाता है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि संगठन के सिद्धांत का "उल्टा पक्ष" (समरूपता के सिद्धांत के अनुसार) अव्यवस्था का सिद्धांत होना चाहिए। अधिक ए.ए. बोगदानोव ने संगठन को अव्यवस्था के साथ एकता में माना, और पी.एम. केर्जेनत्सेव ने नोट किया कि एक अच्छा आयोजक, कुछ नया बनाते समय, पुराने को तोड़ने में सक्षम होना चाहिए। और हाल ही में, भौतिकविदों द्वारा किए गए शोध के आधार पर, उदाहरण के लिए, एक अनुदैर्ध्य चुंबकीय क्षेत्र और एक तापमान ढाल की उपस्थिति में एक अतिचालक अंगूठी में एक विद्युत क्षेत्र की उपस्थिति, अव्यवस्थित प्रणालियों के सिद्धांत की नींव शुरू हो रही है आकृति ले। शिक्षाविद आर। सगदेव के अनुसार, उनके संस्थान के एक पूर्व कर्मचारी, जिन्होंने सैद्धांतिक भौतिकी के क्षेत्र में काम किया था, सफलतापूर्वक अराजकता के विज्ञान में लगे हुए थे, लेकिन अपनी प्रतिभा के लिए आवेदन नहीं पा सके, और जैसे ही उन्होंने संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रवास किया . यहां उनकी क्षमताओं को एक अप्रत्याशित अनुप्रयोग मिला: वह वॉल स्ट्रीट पर लगातार काम करता है - एक सलाहकार, एक निगम में "अराजकता विशेषज्ञ", जहां वह द्वितीयक संकेतों द्वारा स्टॉक की कीमतों की भविष्यवाणी करने के लिए अपने विकास को लागू करता है। यह उदाहरण यह दिखाने के लिए दिया गया है कि संगठन विज्ञान का सममित सिद्धांत भी अभ्यास के लिए उपयोगी हो सकता है।

संगठन और प्रणालियों के सिद्धांतों के बीच एक और महत्वपूर्ण अंतर यह है कि "संगठन" शब्द की व्याख्या केवल "सिस्टम" शब्द से नहीं की गई है, बल्कि इसके अन्य शाब्दिक अर्थ हैं। पहले अंतर के अनुसार, संगठन सिद्धांत सिस्टम सिद्धांत की तुलना में संकुचित (सामग्री में खराब) है, और दूसरे के अनुसार, यह व्यापक है। विभिन्न प्रणालियों के लिए सामान्य संगठन के सिद्धांत में उच्च स्तर का वैज्ञानिक सामान्यीकरण (अमूर्त) व्यावहारिक महत्व के कई अन्य शैक्षणिक विषयों के विपरीत, इसे वंचित नहीं करता है। इसकी ख़ासियत इस तथ्य में निहित है कि, शिक्षाविद एन। मोइसेव के अनुसार, "इसके सार में, संगठन सिद्धांत दर्शन का हिस्सा नहीं है (इसे केवल संगठनात्मक गतिविधि के संबंध में एक दार्शनिक अनुशासन माना जा सकता है - Ya.R.), लेकिन एक अनुप्रयुक्त अनुशासन जो विशिष्ट प्रश्नों से संबंधित है। इसलिए, न केवल सामाजिक वैज्ञानिक, बल्कि प्राकृतिक वैज्ञानिक भी इसके विकास में लगे हुए थे।

मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान क्या हैं? इस प्रश्न का उत्तर आधुनिक वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना पर विचार करके पाया जा सकता है। यह विविध, जटिल है और हजारों विभिन्न विषयों को शामिल करता है, जिनमें से प्रत्येक एक अलग विज्ञान है।

आधुनिक दुनिया में विज्ञान और इसकी समझ

मानव जाति का संपूर्ण इतिहास निरंतर खोज का प्रमाण है। इस चल रही प्रक्रिया ने एक व्यक्ति को दुनिया को जानने के विभिन्न रूपों और तरीकों को विकसित करने के लिए प्रेरित किया, जिनमें से एक विज्ञान है। यह वह है जो संस्कृति के एक घटक के रूप में कार्य करता है, एक व्यक्ति को अपने आसपास की दुनिया से "परिचित होने" की अनुमति देता है, विकास के नियमों और अस्तित्व के तरीकों को जानने के लिए।

वैज्ञानिक ज्ञान प्राप्त करके, एक व्यक्ति अपने लिए अनंत संभावनाओं की खोज करता है, जिससे वह अपने आस-पास की वास्तविकता को बदल सकता है।

मानव गतिविधि के एक विशेष क्षेत्र के रूप में विज्ञान की परिभाषा इसके मुख्य कार्य की समझ की ओर ले जाती है। उत्तरार्द्ध का सार इस वास्तविकता के विभिन्न पहलुओं के बारे में, किसी व्यक्ति के आस-पास की वास्तविकता के बारे में मौजूदा और तथाकथित नए ज्ञान के उत्पादन का व्यवस्थितकरण है। विज्ञान की ऐसी अवधारणा हमें इसे एक ऐसी प्रणाली के रूप में प्रस्तुत करने की अनुमति देती है जिसमें एक सामान्य पद्धति या विश्वदृष्टि से जुड़े कई तत्व शामिल हैं। यहां घटक विभिन्न वैज्ञानिक विषय हैं: सामाजिक और मानवीय, तकनीकी, प्राकृतिक और अन्य। आज दस हजार से अधिक हैं।

विज्ञान के वर्गीकरण के लिए दृष्टिकोण

विज्ञान की संपूर्ण प्रणाली की विविधता और जटिलता इसकी विशेषताओं के विचार को दो पक्षों से निर्धारित करती है, जैसे:

• व्यावहारिक प्रयोज्यता;
• विषय समुदाय।

पहले मामले में, वैज्ञानिक विषयों के पूरे सेट को सशर्त रूप से दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है: मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान। यदि उत्तरार्द्ध सीधे अभ्यास से संबंधित हैं और किसी विशिष्ट समस्या को हल करने के उद्देश्य से हैं, तो पूर्व, एक प्रकार के आधार के रूप में कार्य करते हुए, दुनिया के एक सामान्य विचार के निर्माण में दिशानिर्देश हैं।

दूसरे में, तीन विषय क्षेत्रों (मनुष्य, समाज और प्रकृति) के आधार पर विषयों की विशेषता वाले सामग्री पक्ष का जिक्र करते हुए, तीन प्रतिष्ठित हैं:

• प्राकृतिक, या, जैसा कि वे कहते हैं, प्राकृतिक विज्ञान, जो प्रकृति के विभिन्न पहलुओं का अध्ययन करता है, ये हैं भौतिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, गणित, खगोल विज्ञान, आदि;
• सार्वजनिक या सामाजिक, सार्वजनिक जीवन के विभिन्न पहलुओं का अध्ययन (समाजशास्त्र, राजनीति विज्ञान, आदि);
• मानवीय - यहाँ वस्तु एक व्यक्ति और उससे जुड़ी हर चीज है: उसकी संस्कृति, भाषा, रुचियां, अधिकार, आदि।

विज्ञान के बीच अंतर का सार

आइए विचार करें कि अनुप्रयुक्त और मौलिक विज्ञानों में विभाजन का आधार क्या है।

पूर्व को एक अच्छी तरह से परिभाषित व्यावहारिक अभिविन्यास के साथ ज्ञान की एक निश्चित प्रणाली के रूप में दर्शाया जा सकता है। उनका उद्देश्य किसी विशिष्ट समस्या को हल करना है: फसल की पैदावार बढ़ाना, रुग्णता को कम करना, आदि।
दूसरे शब्दों में, अनुप्रयुक्त विज्ञान वे हैं जिनके शोध परिणामों में एक स्पष्ट और, एक नियम के रूप में, व्यावहारिक लक्ष्य होता है।

मौलिक विज्ञान, अधिक अमूर्त होने के कारण, उच्च उद्देश्यों की पूर्ति करता है। दरअसल, उनका नाम अपने लिए बोलता है। इस ज्ञान की प्रणाली विज्ञान के पूरे भवन की नींव बनाती है, दुनिया की वैज्ञानिक तस्वीर का एक विचार देती है। यह यहां है कि अवधारणाएं, कानून, सिद्धांत, सिद्धांत और अवधारणाएं जो अनुप्रयुक्त विज्ञान का आधार बनती हैं, बनाई जाती हैं।

विज्ञान की द्विपक्षीयता की समस्या

अनुप्रयुक्त विज्ञान, विशिष्ट समस्याओं के समाधान के रूप में कार्य करते हुए, अक्सर अपने अंतिम परिणामों में कुछ द्वंद्व से रहित नहीं होते हैं। एक ओर, नया ज्ञान आगे की प्रगति के लिए एक प्रोत्साहन है, यह मानवीय क्षमताओं का काफी विस्तार करता है। दूसरी ओर, वे एक व्यक्ति और उसके आसपास की दुनिया पर नकारात्मक प्रभाव डालने वाली नई, कभी-कभी अरुचिकर समस्याएं भी पैदा करते हैं।

किसी के निजी हितों की सेवा करना, सुपर प्रॉफिट प्राप्त करना, मनुष्य के हाथों में अनुप्रयुक्त विज्ञान निर्माता द्वारा बनाए गए सामंजस्य का उल्लंघन करते हैं: वे स्वास्थ्य को नकारात्मक रूप से प्रभावित करते हैं, प्राकृतिक प्रक्रियाओं को रोकते हैं या उत्तेजित करते हैं, प्राकृतिक तत्वों को सिंथेटिक वाले से बदलते हैं, आदि।

विज्ञान का यह हिस्सा अपने प्रति एक बहुत ही विवादास्पद दृष्टिकोण का कारण बनता है, क्योंकि प्रकृति की कीमत पर मानव की जरूरतों के लिए इस तरह की सेवा पूरे ग्रह के अस्तित्व के लिए एक महत्वपूर्ण खतरा है।

विज्ञान में लागू और मौलिक का अनुपात

उपरोक्त समूहों में विज्ञान के स्पष्ट विभाजन की संभावना कुछ शोधकर्ताओं द्वारा विवादित है। वे इस तथ्य से अपनी आपत्तियों की पुष्टि करते हैं कि वैज्ञानिक ज्ञान का कोई भी क्षेत्र, लक्ष्य से अपना रास्ता शुरू करते हुए, जो अभ्यास से बहुत दूर हैं, अंततः मुख्य रूप से लागू क्षेत्र में बदल सकते हैं।

विज्ञान की किसी भी शाखा का विकास दो चरणों में होता है। पहले का सार एक निश्चित स्तर तक ज्ञान का संचय है। इस पर काबू पाने और अगले पर आगे बढ़ने से प्राप्त जानकारी के आधार पर किसी प्रकार की व्यावहारिक गतिविधि करने की संभावना को चिह्नित किया जाता है। दूसरे चरण में अर्जित ज्ञान के आगे विकास और किसी विशेष उद्योग में उनके अनुप्रयोग शामिल हैं।

मौलिक विज्ञान के परिणामों को नए ज्ञान से और व्यावहारिक विज्ञान को उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग से संबंधित करने के लिए कई लोगों द्वारा स्वीकार किया गया दृष्टिकोण पूरी तरह से सही नहीं है। समस्या यह है कि यहाँ परिणाम और लक्ष्य का प्रतिस्थापन है। वास्तव में, व्यावहारिक अनुसंधान के लिए अक्सर नया ज्ञान संभव है, और अब तक अज्ञात प्रौद्योगिकियों की खोज मौलिक लोगों का परिणाम हो सकती है।

विज्ञान के इन घटकों के बीच मूलभूत अंतर प्राप्त परिणामों के गुण हैं। अनुप्रयुक्त अनुसंधान के मामले में, वे पूर्वानुमेय और अपेक्षित हैं, लेकिन मौलिक शोध में वे अप्रत्याशित हैं और पहले से स्थापित सिद्धांतों को "उलट" सकते हैं, जो बहुत अधिक मूल्यवान ज्ञान को जन्म देता है।

मानविकी और सामाजिक विज्ञान के बीच संबंध

वैज्ञानिक ज्ञान का यह विषय क्षेत्र मनुष्य की समस्याओं पर ध्यान देता है, उसे विभिन्न कोणों से एक वस्तु के रूप में अध्ययन करता है। हालाँकि, अभी भी कोई एकता नहीं है जिसके लिए विज्ञान को मानविकी के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए। इन असहमति का कारण सामाजिक अनुशासन माना जा सकता है, जो एक व्यक्ति से भी संबंधित हैं, लेकिन केवल समाज में उस पर विचार करने के दृष्टिकोण से। कई विज्ञानों के अनुसार, समाज के बिना एक व्यक्ति शब्द के पूर्ण अर्थ में नहीं बन सकता है। इसका एक उदाहरण वे बच्चे हैं जिन्होंने खुद को पाया और जानवरों के झुंड में पले-बढ़े। अपने समाजीकरण के एक महत्वपूर्ण चरण से चूकने के बाद, वे पूर्ण व्यक्ति नहीं बन सके।

इस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता संयुक्त नाम था: सामाजिक और मानवीय ज्ञान। यह एक व्यक्ति को न केवल एक व्यक्तिगत विषय के रूप में, बल्कि सामाजिक संबंधों में भागीदार के रूप में भी दर्शाता है।

लागू पहलू में सामाजिक और मानवीय ज्ञान

इस विषय क्षेत्र को बनाने वाले वैज्ञानिक विषयों की संख्या महत्वपूर्ण है: इतिहास, समाजशास्त्र, राजनीति विज्ञान, मनोविज्ञान, दर्शन, अर्थशास्त्र, भाषाशास्त्र, धर्मशास्त्र, पुरातत्व, सांस्कृतिक अध्ययन, न्यायशास्त्र, आदि। ये सभी मानविकी हैं। उनमें से कई के अनुप्रयुक्त पहलू विकसित होने के साथ ही प्रकट हुए। इस क्षमता में समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, राजनीतिक और कानूनी विज्ञान जैसे विषयों को सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट किया गया था। वे मौलिक थे और व्यावहारिक लोगों के लिए आधार बन गए। सामाजिक और मानवीय क्षेत्र में, अनुप्रयुक्त विज्ञान में शामिल हैं: अनुप्रयुक्त मनोविज्ञान, राजनीतिक प्रौद्योगिकियां, कानूनी मनोविज्ञान, आपराधिकता, सामाजिक इंजीनियरिंग, प्रबंधन मनोविज्ञान, आदि।

कानूनी विज्ञान और अनुप्रयुक्त ज्ञान के विकास में उनकी भूमिका

वैज्ञानिक ज्ञान की इस शाखा में मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान भी शामिल हैं। यहां उनके बीच के खंड का आसानी से पता लगाया जा सकता है। एक मौलिक अनुशासन है - राज्य और कानून का सिद्धांत। इसमें मुख्य अवधारणाएं, श्रेणियां, कार्यप्रणाली, सिद्धांत शामिल हैं और समग्र रूप से सभी न्यायशास्त्र के विकास का आधार है।

राज्य और कानून के सिद्धांत के आधार पर, लागू कानूनी विज्ञान सहित अन्य सभी विषयों का विकास होता है। उनकी उपस्थिति विभिन्न क्षेत्रों से तथाकथित गैर-कानूनी ज्ञान के उपयोग पर आधारित है: सांख्यिकी, चिकित्सा, समाजशास्त्र, मनोविज्ञान, आदि। इस संयोजन ने कानून के शासन को सुनिश्चित करने के लिए अपने समय में एक व्यक्ति के लिए नए अवसर खोले।

लागू विज्ञान बनाने वाले कानूनी विषयों की सूची काफी बड़ी है। इसमें अपराध विज्ञान, फोरेंसिक विज्ञान, कानूनी मनोविज्ञान, फोरेंसिक चिकित्सा, फोरेंसिक सांख्यिकी, कानूनी सूचना विज्ञान, फोरेंसिक मनोविज्ञान और अन्य शामिल हैं। जैसा कि आप देख सकते हैं, यहां अनुप्रयुक्त विज्ञान में न केवल विशुद्ध रूप से कानूनी विषय शामिल हैं, बल्कि मुख्य रूप से वे जो न्यायशास्त्र से संबंधित नहीं हैं।

अनुप्रयुक्त विज्ञान के कार्य

वैज्ञानिक ज्ञान के इस क्षेत्र के बारे में बोलते हुए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, मौलिक की तरह, यह एक व्यक्ति की सेवा करने और उसकी समस्याओं को हल करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। दरअसल, व्यावहारिक विज्ञान यही करता है। व्यापक रूप से, उनके कार्यों को समाज की एक सामाजिक व्यवस्था के रूप में बनाया जाना चाहिए, जो तत्काल समस्याओं को हल करने की अनुमति देता है। हालांकि, व्यवहार में, लागू समस्याओं की विशिष्ट प्रकृति को देखते हुए, सब कुछ अलग तरह से देखा जाता है।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, व्यावहारिक विज्ञान का विकास मौलिक आधार पर किया जा सकता है। उनके बीच मौजूदा घनिष्ठ, लगभग आनुवंशिक संबंध हमें यहां एक स्पष्ट सीमा खींचने की अनुमति नहीं देता है। और इसलिए, व्यावहारिक विज्ञान के कार्य मौलिक अनुसंधान के सुधार के कारण हैं, जो इस प्रकार हैं:

• अज्ञात तथ्यों की खोज की संभावना;
• प्राप्त सैद्धांतिक ज्ञान का व्यवस्थितकरण;
• नए कानूनों और खोजों का निर्माण;
• विज्ञान में नई अवधारणाओं, अवधारणाओं और विचारों की शुरूआत के आधार पर सिद्धांतों का निर्माण।

बदले में, अनुप्रयुक्त विज्ञान निम्नलिखित उद्देश्यों के लिए अर्जित ज्ञान का उपयोग करते हैं:

• नई प्रौद्योगिकियों का विकास और कार्यान्वयन;
• विभिन्न उपकरणों और जुड़नार का डिजाइन;
• पदार्थों और वस्तुओं पर रासायनिक, भौतिक और अन्य प्रक्रियाओं के प्रभाव का अध्ययन।

सूची तब तक जारी रहेगी जब तक मनुष्य और विज्ञान वास्तविकता की अनुभूति के एक विशेष रूप के रूप में मौजूद हैं। लेकिन व्यावहारिक विज्ञान का मुख्य कार्य मानवता की सेवा और उसकी जरूरतों के रूप में देखा जाता है।

मानविकी की अनुप्रयुक्त समस्याएं

ये विषय व्यक्ति और समाज के इर्द-गिर्द केन्द्रित होते हैं। यहां वे अपनी विषय वस्तु के कारण अपने विशिष्ट कार्य करते हैं।

व्यावहारिक घटक की प्राथमिकता के साथ और सैद्धांतिक एक के साथ अनुप्रयुक्त विज्ञान का विकास संभव है। पहली दिशा व्यापक है और वैज्ञानिक ज्ञान की विभिन्न शाखाओं को शामिल करती है, जिनका उल्लेख पहले ही किया जा चुका है।

दूसरी दिशा के संबंध में, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि अनुप्रयुक्त सैद्धांतिक विज्ञान पूरी तरह से अलग नींव पर बनाए गए हैं। यहाँ नींव हैं:

• परिकल्पना;
• पैटर्न;
• सार;
• सामान्यीकरण, आदि।

इस प्रकार के ज्ञान की जटिलता इस तथ्य में निहित है कि यह एक विशेष प्रकार के निर्माणों के अस्तित्व को मानता है - अमूर्त वस्तुएं जो सैद्धांतिक कानूनों द्वारा एक साथ जुड़ी हुई हैं और इसका उद्देश्य घटनाओं और प्रक्रियाओं के सार का अध्ययन करना है। एक नियम के रूप में, दर्शन, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, राजनीतिक और कानूनी विज्ञान वास्तविकता को पहचानने के ऐसे तरीकों का सहारा लेते हैं। सैद्धांतिक नींव के अलावा, वे अनुभवजन्य डेटा के साथ-साथ गणितीय विषयों के तंत्र का भी उपयोग कर सकते हैं।

विज्ञान के उद्भव के लिए आवश्यक शर्तें प्राचीन पूर्व के देशों में दिखाई देती हैं: मिस्र, बेबीलोन, भारत, चीन में। यहाँ, प्रकृति और समाज के बारे में अनुभवजन्य ज्ञान संचित और समझा जाता है, खगोल विज्ञान, गणित, नैतिकता और तर्क की शुरुआत होती है।

पूर्वी सभ्यताओं की इस संपत्ति को प्राचीन ग्रीस में एक सुसंगत सैद्धांतिक प्रणाली के रूप में माना और संसाधित किया गया था, जहां, चौथी शताब्दी ईसा पूर्व से, विचारक दिखाई देते हैं जो पेशेवर रूप से विज्ञान में लगे हुए हैं।

रूस में विज्ञान रूसी विज्ञान अकादमी के आगमन के साथ विकसित होना शुरू हुआ, जिसकी स्थापना 1724 में पीटर द ग्रेट द्वारा सेंट पीटर्सबर्ग में की गई थी।

सबसे आम में से एक के आधार पर वैज्ञानिक अनुसंधान का विभाजन है लक्ष्यपर मौलिक, लागूतथा विकास.

बुनियादी अनुसंधाननया ज्ञान प्राप्त करने के उद्देश्य से, जो अक्सर शोध का एकमात्र परिणाम होता है।

उद्देश्य एप्लाइड रिसर्च व्यावहारिक समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक ज्ञान हैं।

घटनाक्रमव्यवहार में प्रत्यक्ष उपयोग के उद्देश्य से नई तकनीक, नई तकनीकों, मॉडल, विधियों आदि को बनाने के लिए वैज्ञानिक गतिविधियां हैं।

वर्तमान में रूसी विज्ञान की स्थिति सबसे समृद्ध नहीं है। और यह काफी समझ में आता है, एक समाजवादी से विकास के पूंजीवादी मॉडल के लिए रूस के कठिन संक्रमण को देखते हुए। जिसके साथ यूएसएसआर का पतन भी हुआ था। तालिका 2, 3 और 4 रूस में हाल के वर्षों में अन्य देशों की तुलना में और 1990 के बाद से विज्ञान की कुछ विशेषताओं को दर्शाती हैं।

तालिका 2

रूस और ओईसीडी देशों में अनुसंधान और विकास

सं पीपी	देश	अनुसंधान और विकास पर घरेलू खर्च, सकल घरेलू उत्पाद का %	आविष्कारशील गतिविधि अनुपात (प्रति 10,000 जनसंख्या पर राष्ट्रीय पेटेंट आवेदन)	अर्थव्यवस्था में कार्यरत प्रति 10 हजार पर अनुसंधान एवं विकास में लगे कार्मिक
1.	ऑस्ट्रेलिया	1,64	4,2
2.	ऑस्ट्रिया	2,24	2,4
3.	बेल्जियम	1,90
4.	ग्रेट ब्रिटेन	1,88	3,3
5.	जर्मनी	2,49	5,8
6.	डेनमार्क	2,48	3,0
7.	आयरलैंड	1,20
8.	इटली	1,11
9.	कनाडा	1,99	1,3
10.	कोरिया	2,85	10,9
11.	नीदरलैंड	1,78	1,6
12.	न्यूजीलैंड	1,14	3,2
13.	नॉर्वे	1,61	3,0
14.	रूस	1,16	1,1
15.	अमेरीका	2,68	4,9
16.	फिनलैंड	3,51	4,9
17.	फ्रांस	2,16	2,2
18.	स्विट्ज़रलैंड	2,94	3,1
19.	स्वीडन	3,95	4,6
20.	जापान	3,13	28,3

नोट: यूएस और यूके डेटा 2005 के लिए हैं।

टेबल तीन

अनुसंधान और विकास करने वाले संगठन

								2005
कुल
अनुसंधान संगठन
डिजाइन ब्यूरो
डिजाइन और डिजाइन और सर्वेक्षण संगठन
पायलट प्लांट्स
उच्च शिक्षा संस्थान
औद्योगिक उद्यम
अन्य

तालिका 4

आर एंड डी कर्मियों

जैसा कि उपरोक्त आंकड़ों से देखा जा सकता है, वर्तमान में, रूस "अनुसंधान और विकास के लिए घरेलू लागत, सकल घरेलू उत्पाद का%" के मामले में कई अन्य देशों से काफी पीछे है। अनुसंधान और विकास करने वाले संगठनों की संख्या के साथ-साथ अनुसंधान और विकास में लगे कर्मियों की संख्या में कमी जारी है। घरेलू विज्ञान की एक बार शक्तिशाली क्षमता को बहाल करने के लिए राज्य के गंभीर प्रयासों की आवश्यकता है।

रूसी विज्ञान का प्रतिनिधित्व करने वाले मुख्य संगठनात्मक रूप हैं शैक्षिक, शाखातथा विश्वविद्यालयविज्ञान।

अकादमिक विज्ञानरूसी विज्ञान अकादमी के संस्थानों, प्रयोगशालाओं और अन्य संस्थानों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

उद्योग विज्ञानफार्म संस्थानों, डिजाइन और तकनीकी ब्यूरो, साथ ही स्वामित्व के विभिन्न रूपों के अन्य अनुसंधान और उत्पादन संस्थान।

विश्वविद्यालय विज्ञानमुख्य रूप से शिक्षकों, स्नातक छात्रों और संस्थानों, संगठनों, सरकारी निकायों आदि द्वारा कमीशन किए गए छात्रों के अध्ययन हैं।

विज्ञान, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी के विकास का प्रभाव

लोगों के जीवन के लिए

खोजों, आविष्कारों, नए उत्पादों और सेवाओं में अनुसंधान और विकास के परिणाम, जिनमें से कई लोगों के जीवन पर बहुत बड़ा प्रभाव डालते हैं। बीसवीं शताब्दी के अंत में, विभिन्न विषयों पर कई सर्वेक्षण किए गए, जिनमें आविष्कारों का लोगों के जीवन पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ा। ऐसे सर्वेक्षणों के सारांशित परिणाम तालिका 5 में प्रस्तुत किए गए हैं।

तालिका 5

बीसवीं सदी के सबसे महत्वपूर्ण आविष्कार (सर्वेक्षण के परिणाम)

दुनिया भर के वैज्ञानिकों के प्रयासों को प्रोत्साहित करने के लिए, वैज्ञानिक अनुसंधान के विभिन्न क्षेत्रों में कई फंड और पुरस्कार स्थापित किए गए हैं। लेकिन दुनिया के उत्कृष्ट वैज्ञानिकों की वैज्ञानिक उपलब्धियों की सबसे प्रतिष्ठित मान्यता निस्संदेह है नोबेल पुरुस्कार.

अल्फ्रेड नोबेल, जिनके नाम पर प्रतिष्ठित पुरस्कार का नाम रखा गया है, का जन्म 21 अक्टूबर, 1883 को हुआ था और उनकी मृत्यु 10 दिसंबर, 1896 को हुई थी। इस दिन, ए नोबेल की मृत्यु के दिन, नोबेल पुरस्कार पूरी तरह से प्रदान किए जाते हैं। अपनी मृत्यु से एक साल पहले, ए। नोबेल ने एक वसीयत लिखी थी, जिसके अनुसार उनके अधिकांश विशाल भाग्य का उद्देश्य दुनिया के उत्कृष्ट वैज्ञानिकों और लेखकों को पुरस्कृत करना था, साथ ही उन लोगों को भी जिन्होंने लोगों के बीच दोस्ती को मजबूत करने में विशेष योगदान दिया और मदद की। तनाव कम करें। मुख्य धन ए नोबेल को उनके द्वारा आविष्कार किए गए डायनामाइट के उत्पादन से लाया गया था, जिसके लिए उन्हें 7 मई, 1867 को एक पेटेंट प्राप्त हुआ था। कुल मिलाकर, उनके पास विभिन्न प्रकार के आविष्कारों के लिए 350 पेटेंट हैं।

तालिका 6 देश द्वारा उत्कृष्ट वैज्ञानिक परिणामों के लिए नोबेल पुरस्कारों के वितरण के बारे में जानकारी प्रदान करती है। निर्विवाद नेता, निश्चित रूप से, संयुक्त राज्य अमेरिका है। यह समृद्ध देश वैज्ञानिक कार्यों के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियों का निर्माण करता है और रूस सहित दुनिया भर के सबसे प्रतिभाशाली वैज्ञानिकों को आकर्षित करता है।

तालिका 6

प्रमुख देशों द्वारा विज्ञान में उत्कृष्ट उपलब्धियों के लिए नोबेल पुरस्कारों का वितरण, 2005

रॉसी ने अब तक 18 नोबेल पुरस्कार जीते हैं, उनमें से 13 विज्ञान के क्षेत्र में उपलब्धियों के लिए (नीचे दी गई सूची देखें)।

रूस के नोबेल पुरस्कार विजेता

1. 1904 आई.पी. पावलोव मेडिसिन एंड फिजियोलॉजी

2. 1908, आई.आई. मेचनिकोव, चिकित्सा और शरीर विज्ञान

3. 1956, एन.एन. सेमेनोव, रसायन शास्त्र

4. 1958, बी.एल. पास्टर्नक, साहित्य

5. पी.ए. चेरेनकोव, भौतिकी

6. आई.एम. फ्रैंक, भौतिकी

7. आई.ई. टैम, भौतिकी

8. 1962, एल.डी. लैंडौ, भौतिकी

9. 1964, एन.जी. बासोव, भौतिकी

10. पूर्वाह्न प्रोखोरोव, भौतिकी

11. 1965, एम.ए. शोलोखोव, साहित्य

12. 1970, ए.आई. सोल्झेनित्सिन, साहित्य

13. 1975, एल.वी. कांटोरोविच, अर्थशास्त्र

14. ए.डी. सखारोव, शांति

15. 1978, पी.एल. कपित्सा, भौतिकी

16. 1990, एम.एस. गोर्बाचेव, शांति

17. 2000, झ। अल्फेरोव, भौतिकी

18. 2003, वी. गिन्ज़बर्ग, भौतिकी

देशों और मानव सभ्यता के विकास में विज्ञान एक बड़ी और लगातार बढ़ती भूमिका निभाता है। इसलिए, विज्ञान का विकास, वैज्ञानिक कर्मियों का प्रशिक्षण रूसी राज्य के प्राथमिकता वाले कार्यों में से एक होना चाहिए।

अध्याय 1 के लिए सुरक्षा प्रश्न

1. किसी व्यक्ति की वैज्ञानिक और व्यावहारिक गतिविधियों में अनुसंधान की क्या भूमिका है?

2. वैज्ञानिक ज्ञान की विशेषताएं क्या हैं?

3. अनुसंधान प्रक्रिया के मुख्य कार्य और चरण क्या हैं?

4. नियंत्रण प्रणालियों के अध्ययन का तार्किक तंत्र क्या है?

5. वैज्ञानिक तथ्यों की विश्वसनीयता क्या निर्धारित करती है?

6. अनुसंधान प्रक्रिया में सूचना प्राप्त करने के तरीकों का उपयोग कैसे किया जाता है: अवलोकन, माप?

7. शोध प्रक्रिया में प्राप्त जानकारी को संसाधित करने के तरीकों का उपयोग कैसे किया जाता है: वर्गीकरण, विवरण?

8. नियंत्रण प्रणाली अनुसंधान में तुलना, विश्लेषण और संश्लेषण का उपयोग कैसे किया जाता है?

9. तथ्यों के सामान्यीकरण और निष्कर्ष और निष्कर्ष के कार्यान्वयन में प्रेरण और कटौती के उपयोग की विशेषताएं क्या हैं?

10. सामाजिक-आर्थिक प्रणालियों और प्रक्रियाओं के अध्ययन में किन मॉडलों का उपयोग किया जाता है, और एक मॉडल के निर्माण में मुख्य चरण क्या हैं?

11. वैज्ञानिक परिकल्पनाओं के संकेत क्या हैं और उनका वैज्ञानिक सिद्धांतों से क्या संबंध है?

12. सभ्यताओं के इतिहास में जब विज्ञान का उदय हुआ, तो उसके प्रकट होने के क्या कारण हैं?

13. विज्ञान के संगठनात्मक रूप और वैज्ञानिक अनुसंधान के प्रकार क्या हैं?

14. उत्कृष्ट खोजों की अंतरराष्ट्रीय मान्यता के रूप में नोबेल पुरस्कारों के उद्भव का इतिहास क्या है?

15. विज्ञान, प्रौद्योगिकी और प्रौद्योगिकी के विकास का लोगों के जीवन पर क्या प्रभाव पड़ता है?

अध्याय 2. नियंत्रण प्रणाली के अनुसंधान की प्रक्रियाएं और तरीके

सार का उद्देश्य तुलना के माध्यम से मौलिक और अनुप्रयुक्त वैज्ञानिक अनुसंधान की विशेषताओं का विश्लेषण करना है। लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, कार्यों के एक सेट का अध्ययन करना आवश्यक है: मौलिक विज्ञान की अवधारणा का अध्ययन करने के लिए


अनुसंधान और विकास एक रचनात्मक गतिविधि है। उनका लक्ष्य मनुष्य, प्रकृति, समाज के बारे में ज्ञान की मात्रा बढ़ाना, इस ज्ञान को लागू करने के नए तरीके खोजना है। अभ्यास के संबंध में, विज्ञान को मौलिक और अनुप्रयुक्त के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है।

परिचय …………………………………………………………… 3



निष्कर्ष………………………………………………………… 10
प्रयुक्त साहित्य की सूची …………………………। ग्यारह

कार्य में 1 फ़ाइल है

संस्कृति मंत्रालय

क्रीमिया के स्वायत्त गणराज्य की

दर्शनशास्त्र और सांस्कृतिक नृविज्ञान विभाग

शैक्षणिक अनुशासन: "लागू और मौलिक विज्ञान की बुनियादी बातों"

विषय पर: "लागू और मौलिक विज्ञान की विशेषताएं"

द्वारा तैयार:

पोलिशचुक एल.ए.

चेक किया गया:

इलियानोविच ई.बी.

सिम्फ़रोपोल, 2013

परिचय …………………………………………………… 3

1. मौलिक विज्ञान ………………………………………… 4-6
2. व्यावहारिक विज्ञान………………………………………………। 6-7
3. मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान की तुलना………….. 8-9

निष्कर्ष………………………………………………………….. दस

प्रयुक्त साहित्य की सूची …………………………। ग्यारह

परिचय

सार का उद्देश्य तुलना के माध्यम से मौलिक और अनुप्रयुक्त वैज्ञानिक अनुसंधान की विशेषताओं का विश्लेषण करना है। लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, कार्यों के एक सेट का अध्ययन करना आवश्यक है:

• मौलिक विज्ञान की अवधारणा को जानें
• अनुप्रयुक्त विज्ञान की अवधारणा को जानें
• मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान की तुलना करके अनुसंधान की विशेषताओं का विश्लेषण करें

अनुसंधान और विकास एक रचनात्मक गतिविधि है। उनका लक्ष्य मनुष्य, प्रकृति, समाज के बारे में ज्ञान की मात्रा बढ़ाना, इस ज्ञान को लागू करने के नए तरीके खोजना है। अभ्यास के संबंध में, विज्ञान को मौलिक और अनुप्रयुक्त के रूप में प्रतिष्ठित किया जाता है।

1. मौलिक विज्ञान

नवाचार प्रक्रिया के विकास के तर्क के अनुसार, नवाचार का उद्भव एक नए उत्पाद के लिए एक विचार की पीढ़ी के साथ शुरू होता है। अक्सर मौलिक शोध करने की प्रक्रिया में विचारों का जन्म होता है।

बुनियादी अनुसंधान एक प्रयोगात्मक या सैद्धांतिक गतिविधि है जिसका उद्देश्य किसी व्यक्ति, समाज और पर्यावरण की संरचना, कार्यप्रणाली और विकास के बुनियादी कानूनों के बारे में नया ज्ञान प्राप्त करना है। मौलिक अनुसंधान का उद्देश्य घटनाओं के बीच नए संबंधों को प्रकट करना, प्रकृति और समाज के विकास के पैटर्न को उनके विशिष्ट उपयोग के संबंध में सीखना है। बुनियादी अनुसंधान को सैद्धांतिक और खोजपूर्ण में विभाजित किया गया है।

सैद्धांतिक अनुसंधान के परिणाम वैज्ञानिक खोजों, नई अवधारणाओं और विचारों की पुष्टि, नए सिद्धांतों के निर्माण में प्रकट होते हैं। खोजपूर्ण अनुसंधान में ऐसे शोध शामिल हैं जिनका कार्य विचारों और प्रौद्योगिकियों के निर्माण के लिए नए सिद्धांतों की खोज करना है। सामाजिक आवश्यकताओं की पूर्ति के लिए नवीन विधियों की पुष्टि एवं प्रायोगिक सत्यापन के साथ अन्वेषणात्मक मौलिक अनुसंधान पूर्ण किया जा रहा है। सभी खोजपूर्ण मौलिक शोध अकादमिक संस्थानों और विश्वविद्यालयों और उद्योग के बड़े वैज्ञानिक और तकनीकी संगठनों में केवल उच्च योग्य वैज्ञानिक कर्मियों द्वारा ही किए जाते हैं। नवीन प्रक्रियाओं के विकास में मौलिक विज्ञान का प्राथमिकता महत्व इस तथ्य से निर्धारित होता है कि यह विचारों के जनरेटर के रूप में कार्य करता है और ज्ञान के नए क्षेत्रों के लिए मार्ग खोलता है। मौलिक अनुसंधान का वित्तपोषण राज्य के बजट से या राज्य के कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर किया जाता है।

मौलिक शोध को दो बड़े समूहों में विभाजित करना सुविधाजनक है। उनमें से एक का उद्देश्य हमारे ज्ञान की मात्रा में वृद्धि करना है, जिसे समग्र रूप से मानव जाति की आवश्यकता को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, और सबसे बढ़कर, एक विशेष व्यक्ति - एक शोधकर्ता - वस्तुनिष्ठ दुनिया के कभी गहरे ज्ञान में। अध्ययन के एक अन्य समूह का उद्देश्य इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए आवश्यक मौलिक ज्ञान प्राप्त करना है कि किसी विशेष व्यावहारिक परिणाम को कैसे प्राप्त किया जाए। एक नियम के रूप में, विज्ञान के विकास के एक निश्चित चरण में, मौलिक अनुसंधान के एक या दूसरे समूह की विषय सामग्री भिन्न होती है, लेकिन पद्धतिगत रूप से वे एक दूसरे के करीब हैं, और उनके बीच एक तेज रेखा खींचना असंभव है।

यह नहीं सोचना चाहिए कि यदि विशुद्ध रूप से वैज्ञानिक कार्य निर्धारित किया जाए, तो ऐसा अध्ययन व्यावहारिक समाधान नहीं दे सकता। समान रूप से, किसी को यह नहीं सोचना चाहिए कि यदि कोई मौलिक शोध व्यावहारिक रूप से महत्वपूर्ण समस्या को हल करने के उद्देश्य से किया जाता है, तो ऐसे शोध का सामान्य वैज्ञानिक महत्व नहीं हो सकता है। यह सच नहीं है। और इसका गवाह है विज्ञान के विकास का इतिहास।

हाल का इतिहास हमें मौलिक अनुसंधान के इन दो समूहों की बातचीत, इंटरविविंग, पारस्परिक परिवर्तन के बारे में बताता है। बहरहाल, ऐसा हमेशा नहीं होता। और सबसे बढ़कर, क्योंकि मौलिक शोध का व्यावहारिक महत्व सार्वजनिक धारणा में तुरंत सामने नहीं आया।

सदियों से, मौलिक शोध, यानी, किसी भी तरह से दिन के विषय से जुड़े शोध, अनुप्रयुक्त अनुसंधान से अलग नहीं हुए, और किसी भी व्यावहारिक समस्या का समाधान नहीं किया। अमूर्त जिज्ञासा की शुद्ध संतुष्टि थी।

राज्य, कोई भी राज्य नई, मुख्य रूप से सैन्य प्रौद्योगिकी के आधार के रूप में मौलिक विज्ञान के विकास में रुचि रखता है। समाज के नेताओं ने हमेशा यह समझा है, समाज - लगभग कभी नहीं। लेकिन नेताओं ने लगभग कभी यह नहीं समझा कि विज्ञान के विकास के अपने नियम हैं, कि यह आत्मनिर्भर है और अपने लिए कार्य निर्धारित करता है। और वैज्ञानिक क्या करते हैं विज्ञान, यानी बहुत ही अजीबोगरीब लोग। सबसे पहले, एक वैज्ञानिक एक पूर्वकल्पित विचार, सोचने का एक पूर्व निर्धारित तरीका, एक निर्धारित व्यवहार का व्यक्ति नहीं हो सकता है। यह उनकी यह संपत्ति है, जो मौलिक विज्ञान से जुड़ी हुई है, जो वैज्ञानिकों और जनमत के कोष के बीच आपसी समझ और बातचीत में कठिनाइयों की ओर ले जाती है।

1. व्यावहारिक विज्ञान।

अनुप्रयुक्त वैज्ञानिक अनुसंधान मुख्य रूप से व्यावहारिक लक्ष्यों को प्राप्त करने और व्यावसायिक महत्व की समस्याओं सहित विशिष्ट समस्याओं को हल करने के लिए नए ज्ञान को लागू करने के उद्देश्य से अनुसंधान है। इस स्तर पर, विचार की तकनीकी व्यवहार्यता की जाँच की जाती है, बाजार की जरूरतों के पैमाने का विश्लेषण किया जाता है, साथ ही साथ एक नए उत्पाद के विकास और उत्पादन के लिए उद्यम की संभावित क्षमताओं का भी विश्लेषण किया जाता है। इस स्तर पर काम का प्रदर्शन नकारात्मक परिणाम प्राप्त करने की उच्च संभावना के साथ जुड़ा हुआ है, लागू अनुसंधान में निवेश करने पर नुकसान का जोखिम होता है। लागू अनुसंधान कार्यों का वित्तपोषण, सबसे पहले, राज्य के बजट से किया जाता है, और दूसरा, बड़ी औद्योगिक फर्मों, संयुक्त स्टॉक कंपनियों, वाणिज्यिक निधियों और उद्यम पूंजी फर्मों द्वारा प्रतिनिधित्व किए गए व्यक्तिगत ग्राहकों की कीमत पर।

वैज्ञानिक गतिविधि के संगठनात्मक रूप से विशिष्ट क्षेत्र के रूप में अनुप्रयुक्त अनुसंधान का गठन, जिसका उद्देश्यपूर्ण व्यवस्थित विकास यादृच्छिक एकल आविष्कारों के निपटान की जगह लेता है, को संदर्भित करता है। 19 वी सदी और आमतौर पर जर्मनी में जे. लिबिग की प्रयोगशाला के निर्माण और गतिविधियों से जुड़ा है। प्रथम विश्व युद्ध से पहले, नए प्रकार के उपकरणों (मुख्य रूप से सैन्य) के विकास के आधार के रूप में अनुप्रयुक्त अनुसंधान समग्र वैज्ञानिक और तकनीकी विकास का एक अभिन्न अंग बन गया। के सेर। 20 वीं सदी वे धीरे-धीरे राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था और प्रबंधन की सभी शाखाओं के लिए वैज्ञानिक और तकनीकी सहायता के एक प्रमुख तत्व में बदल रहे हैं।

यद्यपि, अंततः, अनुप्रयुक्त अनुसंधान के सामाजिक कार्य का उद्देश्य समग्र रूप से वैज्ञानिक, तकनीकी और सामाजिक-आर्थिक प्रगति के लिए नवाचारों की आपूर्ति करना है, किसी भी शोध समूह और संगठन का तत्काल कार्य उस संगठनात्मक संरचना (फर्म,) के प्रतिस्पर्धात्मक लाभ को सुनिश्चित करना है। निगम, उद्योग, व्यक्तिगत राज्य), जिसके भीतर अनुसंधान किया जा रहा है। यह कार्य शोधकर्ताओं की गतिविधियों में और ज्ञान के संगठन पर काम में प्राथमिकताओं को निर्धारित करता है: विषयों की पसंद, अनुसंधान समूहों की संरचना (आमतौर पर अंतःविषय), बाहरी संचार का प्रतिबंध, मध्यवर्ती परिणामों का वर्गीकरण और कानूनी सुरक्षा अनुसंधान और इंजीनियरिंग गतिविधियों (पेटेंट, लाइसेंस, आदि) के अंतिम बौद्धिक उत्पादों की। पी।)।

बाहरी प्राथमिकताओं के लिए अनुप्रयुक्त अनुसंधान का उन्मुखीकरण और अनुसंधान समुदाय के भीतर सीमित संचार आंतरिक सूचना प्रक्रियाओं (विशेष रूप से, वैज्ञानिक ज्ञान के मुख्य इंजन के रूप में वैज्ञानिक आलोचना) की प्रभावशीलता को काफी कम कर देता है।

अनुसंधान लक्ष्यों की खोज वैज्ञानिक और तकनीकी पूर्वानुमान की एक प्रणाली पर आधारित है, जो बाजार के विकास, जरूरतों के गठन और इस प्रकार कुछ नवाचारों की संभावनाओं के बारे में जानकारी प्रदान करती है। वैज्ञानिक और तकनीकी सूचना की प्रणाली मौलिक विज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों में उपलब्धियों के बारे में जानकारी के साथ अनुप्रयुक्त अनुसंधान की आपूर्ति करती है और नवीनतम अनुप्रयुक्त विकासों के बारे में जो पहले से ही लाइसेंस प्राप्त स्तर तक पहुंच चुके हैं।

अनुप्रयुक्त अनुसंधान में प्राप्त ज्ञान (मध्यवर्ती परिणामों के बारे में अस्थायी रूप से वर्गीकृत जानकारी के अपवाद के साथ) वैज्ञानिक विषयों (तकनीकी, चिकित्सा, कृषि और अन्य विज्ञान) के रूप में आयोजित किया जाता है जो विज्ञान के लिए सार्वभौमिक है और इस मानक रूप में प्रशिक्षित करने के लिए उपयोग किया जाता है विशेषज्ञ और बुनियादी पैटर्न की खोज करें। विभिन्न प्रकार के अनुसंधानों की उपस्थिति से विज्ञान की एकता नष्ट नहीं होती है, बल्कि सामाजिक-आर्थिक विकास के वर्तमान चरण के अनुरूप एक नया रूप लेती है।

1. मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान की तुलना

मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान अनुसंधान के प्रकार हैं जो उनके सामाजिक-सांस्कृतिक अभिविन्यास में भिन्न होते हैं, संगठन के रूप में और ज्ञान के प्रसारण के रूप में, और, तदनुसार, शोधकर्ताओं और उनके संघों के बीच बातचीत के रूप में जो प्रत्येक प्रकार की विशेषता होती है। हालाँकि, सभी अंतर उस वातावरण से संबंधित हैं जिसमें शोधकर्ता काम करता है, जबकि वास्तविक शोध प्रक्रिया - वैज्ञानिक पेशे के आधार के रूप में नए ज्ञान का अधिग्रहण - दोनों प्रकार के अनुसंधान में एक ही तरह से आगे बढ़ता है।

बुनियादी अनुसंधान का उद्देश्य लगभग सभी आधुनिक व्यवसायों में नए ज्ञान प्राप्त करके और सामान्य शिक्षा और विशेषज्ञों के प्रशिक्षण में इसका उपयोग करके समाज की बौद्धिक क्षमता को मजबूत करना है। मानव अनुभव के संगठन का कोई भी रूप इस कार्य में विज्ञान को प्रतिस्थापित नहीं कर सकता है, जो संस्कृति के एक अनिवार्य घटक के रूप में कार्य करता है। अनुप्रयुक्त अनुसंधान आधुनिक सभ्यता के सामाजिक-आर्थिक विकास के आधार के रूप में नवाचार प्रक्रिया के बौद्धिक समर्थन के उद्देश्य से है। अनुप्रयुक्त अनुसंधान में प्राप्त ज्ञान गतिविधि के अन्य क्षेत्रों (प्रौद्योगिकी, अर्थशास्त्र, सामाजिक प्रबंधन, आदि) में प्रत्यक्ष उपयोग पर केंद्रित है।

मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान एक पेशे के रूप में विज्ञान के कार्यान्वयन के दो रूप हैं, जो प्रशिक्षण विशेषज्ञों की एक प्रणाली और बुनियादी ज्ञान की एक श्रृंखला की विशेषता है। इसके अलावा, इस प्रकार के अनुसंधान में ज्ञान के संगठन में अंतर दोनों शोध क्षेत्रों के पारस्परिक बौद्धिक संवर्धन के लिए मौलिक बाधाएं नहीं पैदा करता है। मौलिक अनुसंधान में गतिविधि और ज्ञान का संगठन वैज्ञानिक अनुशासन की प्रणाली और तंत्र द्वारा निर्धारित किया जाता है, जिसकी कार्रवाई का उद्देश्य अनुसंधान प्रक्रिया को अधिकतम करना है। इस मामले में, वैज्ञानिक ज्ञान के संग्रह में शामिल होने का दावा करने वाले प्रत्येक नए शोध परिणाम की जांच में पूरे समुदाय की त्वरित भागीदारी सबसे महत्वपूर्ण साधन है। अनुशासन के संचार तंत्र इस तरह की परीक्षा में नए परिणामों को शामिल करना संभव बनाते हैं, चाहे जिस शोध में ये परिणाम प्राप्त हुए हों। इसी समय, मौलिक विषयों के ज्ञान के कोष में शामिल वैज्ञानिक परिणामों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा अनुप्रयुक्त अनुसंधान के दौरान प्राप्त किया गया था।

मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान के अलग-अलग तरीके और शोध के विषय, सामाजिक वास्तविकता पर अलग-अलग दृष्टिकोण और दृष्टिकोण हैं। उनमें से प्रत्येक का अपना गुणवत्ता मानदंड, अपनी तकनीक और कार्यप्रणाली, एक वैज्ञानिक के कार्यों की अपनी समझ, अपना इतिहास और यहां तक ​​कि अपनी विचारधारा भी है। दूसरे शब्दों में, उनकी अपनी दुनिया और उनकी अपनी उपसंस्कृति।

अलग-अलग समय पर, मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान या तो अभिसरण या विचलन करते हैं।

जहाँ तक अनुप्रयुक्त समाजशास्त्र का प्रश्न है, उदाहरण के लिए, जी. मौक्ष के अनुसार, 20वीं शताब्दी की शुरुआत में अनुप्रयुक्त समाजशास्त्र का शिक्षण अंत से बेहतर था। उस समय, अकादमिक समाजशास्त्र, अविकसित या इसकी पद्धति और कार्यप्रणाली तंत्र के परिष्कार की कमी के कारण, लागू समाजशास्त्र से सख्ती से सीमित नहीं था। दोनों को सामाजिक अध्ययन कहा जाता था। लेकिन धीरे-धीरे समाजशास्त्र की दो शाखाओं के बीच की खाई चौड़ी होती गई। अलगाव बढ़ता गया क्योंकि अकादमिक क्षेत्र ने अधिक से कम प्रतिष्ठा प्राप्त की, और लागू किया। हालांकि, 70 के दशक में एक मोड़ आया, कई अकादमिक समाजशास्त्री सक्रिय रूप से लागू परियोजनाओं में लगे हुए थे और अपने छात्रों को लागू समाजशास्त्र पढ़ाना शुरू कर दिया था। यदि पहले लागू समाजशास्त्र को एक अस्थायी कैरियर के रूप में देखा जाता था, तो अब इसे एक स्थायी और आशाजनक व्यवसाय के रूप में देखा जाता है।

मौलिक और अनुप्रयुक्त विज्ञान की तुलना में, कोई इस निष्कर्ष पर आ सकता है कि मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान एक पेशे के रूप में विज्ञान के कार्यान्वयन के दो रूप हैं, जो प्रशिक्षण विशेषज्ञों की एक प्रणाली और बुनियादी ज्ञान की एक श्रृंखला की विशेषता है। इसके अलावा, इस प्रकार के अनुसंधान में ज्ञान के संगठन में अंतर दोनों शोध क्षेत्रों के पारस्परिक बौद्धिक संवर्धन के लिए मौलिक बाधाएं नहीं पैदा करता है। मौलिक अनुसंधान में गतिविधि और ज्ञान का संगठन वैज्ञानिक अनुशासन की प्रणाली और तंत्र द्वारा निर्धारित किया जाता है, जिसकी कार्रवाई का उद्देश्य अनुसंधान प्रक्रिया को अधिकतम करना है। इस मामले में, वैज्ञानिक ज्ञान के संग्रह में शामिल होने का दावा करने वाले प्रत्येक नए शोध परिणाम की जांच में पूरे समुदाय की त्वरित भागीदारी सबसे महत्वपूर्ण साधन है। अनुशासन के संचार तंत्र इस तरह की परीक्षा में नए परिणामों को शामिल करना संभव बनाते हैं, चाहे जिस शोध में ये परिणाम प्राप्त हुए हों। इसी समय, मौलिक विषयों के ज्ञान के कोष में शामिल वैज्ञानिक परिणामों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा अनुप्रयुक्त अनुसंधान के दौरान प्राप्त किया गया था।

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