Sakinių su vienarūšiu subordinaciniu ryšiu pavyzdžiai. Sudėtiniai sakiniai: vienarūšis, nuoseklus ir lygiagretus pavaldumas

Sakinių jungimas naudojant subordinacinius jungtukus arba giminingus (gimines) žodžius. Makaras anksčiau nepastebėjo, kad lygumoje aušta (Korolenko).

Kadangi jie skiriasi, tai yra lygiagretus pavaldumas. Ar klausimai šalutiniams sakiniams keliami iš vieno sakinio, ar iš skirtingų sakinių? Tarp 712 sakinių raskite SUDĖTINĮ SAKINIĄ su vienarūšiais šalutiniais sakiniais (7) Scenoje pasirodęs menininkas pats tampa veikiančiu instrumentu. Tarp 6 7 sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuoseklia jungtimi. Raskite IPS su nuoseklus pateikimasšalutiniai sakiniai 1. Visas sunkumas yra tas, kad grūdai atsiranda ir patenka į palankias sąlygas.

Sudėtingas sakinys

IPP yra sakinys, kurio dalis jungia subordinaciniai jungtukai.Subordinaciniai jungtukai - kas, nes, jei, nors, taip kad, kaip, kada, siekiant, nuo ir daugelis kitų. SPP su kableliu 2 jungtukų sandūroje turi nuoseklų pavaldumą. Nuo pagrindinio sakinio iki šalutinio sakinio visada pateikiame klausimą. 3. Šalutinis sakinys visada atskiriamas nuo pagrindinio sakinio kableliais.

Kombinuotas pateikimas. Vienarūšiai šalutiniai sakiniai, kaip vienarūšiai nariai, turi tą pačią reikšmę, atsako į tą patį klausimą ir priklauso nuo to paties žodžio pagrindiniame sakinyje. Reikėtų nepamiršti, kad esant vienalyčiam šalutinių sakinių subordinacijai, antrajame (trečiame) šalutiniame sakinyje galima praleisti jungtuką arba jungtuką.

1. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, klausiamasis, skatinamasis). 2. Nurodykite sakinio tipą pagal emocinį koloritą (šaukiamasis ar nešaukiamasis).

Sudėtingi sakiniai su sudėtinga struktūra

Daug dažniau tekstuose yra trijų ar daugiau dalių sakiniai, kuriuose vartojami keli šalutiniai sakiniai. Rodyklėmis parodome, kur tiksliai užduodame klausimą šaliai sakiniui (nuo ankstesnės dalies pabaigos, nuo pradžios arba nuo vidurio). Iš šios diagramos aišku, kad antroji dalis sulaužo pirmąją, nes klausimas užduodamas nuo pagrindinio sakinio vidurio. Šiame pavyzdyje dalių homogeniškumas nustatomas paprastai: tarp jų yra jungtis IR, tuo tarpu abiejose dalyse kartojasi jungtis KAIP. Atkreipkite dėmesį į skyrybos ženklus su vienarūšiais sakiniais. Ankstesniuose sakiniuose šalutiniai sakiniai buvo jungiami naudojant tuos pačius jungtukus.

Ir šią dieną, kai grafas jau buvo išvykęs, Aleksandras bandė rasti akimirką pasikalbėti su Nadenka vienam (A. Gončarovui). Pasisveikinęs tėtis pasakė, kad kaime mus sumuš, kad nustojome būti maži ir mums laikas rimtai mokytis (L.N.Tolstojus).

Jį sudaro trys įprasti sakiniai: 1-asis yra pagrindinis, kiti yra papildomi sakiniai. Šiame sakinyje yra subordinuotų jungtukų derinys 2 ir 3 sakinių sandūroje (taip ir yra). Be to, koordinuojantis jungtukas a, nurodantis 6 sakinį, yra prieš 5 sakinį, sudarydamas jungtukų derinį su subordinuojančiu jungtuku tuo atveju (ir tuo atveju). Autorius Bendrosios taisyklės juos reikia atskirti kableliais, bet toliau tokiu atveju yra 2-oji dvigubo jungtuko dalis... Kokios yra skyrybos ženklų dėjimo sudėtingame sakinyje taisyklės? Kokios yra neišvengiamo sudėtinio jungtuko skaidymo sudėtingame sakinyje sąlygos? Kur galiu rasti pratimų tema „Sudėtingi sakiniai“?

Atidžiai perskaitykite sakinį, nustatykite jame gramatinius pagrindus ir nurodykite tariamųjų dalių ribas ( paprastus sakinius). Užmegzkite semantinius ryšius tarp dalių: norėdami tai padaryti, pirmiausia suraskite pagrindinį, tada užduokite klausimą (-us) iš jo (-ių) šalutiniam (-iams) sakiniui (-ams). 2. Sakinys susideda iš penkių dalių, sujungtų vienarūše šalutinių sakinių subordinacija. 13. Išanalizuoti sudėtingus daugianario sakinius su subordinuojančiais ryšiais. Stengiuosi įskiepyti meilę sudėtingiems sakiniams ir vaikams. Aš sakau, kad galite pateikti vieną sakinį analizei ir suprasti, kaip gerai mokinys išmano sintaksę.

Pirmiausia pasitreniruokime sudaryti IPS diagramas su vienu antraeiliu sakiniu. Žodžio „pozicija“ priešdėliai jau nurodo šalutinio sakinio vietą sakinyje. Paaiškinkime tai sudėtingi sakiniai tekste gali būti įvairių komplikacijų atvejų, kurių neatpažindami galite susipainioti, todėl šias komplikacijas paaiškinsime kiekviename pavyzdyje. Jei būtų daugiau nei du šalutiniai sakiniai su panašia struktūra, vienas iš LI jungtukų būtų praleistas, kad būtų išvengta pasikartojimo. Kodėl? Nes, ko gero, šie žmonės jai buvo artimi, iš to paties rato kaip ir ji... O Vorotovas jautė siaubingą atotrūkį tarp savęs ir šio rato. Jau išverstos keturios knygos, bet Vorotovas nieko nežino, išskyrus žodį „memoires“, o paklaustas apie mokslinį darbą numoja ranka ir, neatsakęs į klausimą, ima kalbėti apie orą.

Apie visa tai sužinosite pamokoje. Pratimai, testai ir simuliatoriai turi būti atliekami ne tik norint įsisavinti temą, bet ir kaip priemonę kartoti skyrių „Sudėtingas sakinys“. Užduodame klausimą iš pagrindinės dalies: liūdna galvoti apie ką? kad jaunystė mums duota veltui. 1 šalutinis sakinys yra aiškinamasis. Dar vienas klausimas iš pagrindinio: koks troškulys? kuri mane degina – būdvardžio atributas. Bet mes jau užduodame klausimą iš pavaldžios priemonės ir laipsnio. Užduodame klausimus: kuris iš jų? kuris jaunystėje nesisaistė stipriais ryšiais su išorine ir nuostabia priežastimi ar bent jau sąžiningu ir naudingu darbu – vardine sąlyga. Kitas klausimas: ar jis gali savo jaunystę laikyti dingusia be pėdsakų, nesvarbu? kad ir kaip linksmai ji praėjo – antraeilis nuolaidos punktas.

Ir viskas, kas su tuo susiję, yra studijuojama mokyklos kursas Rusų kalba, taip pat įtraukta į egzamino darbą.

Toliau bus aptartos priklausomų dalių subordinacijos parinktys (įskaitant nuoseklų šalutinių sakinių subordinavimą).

Sudėtinis sakinys: šalutinių sakinių tipai

Sudėtinis sakinys yra sakinys, kuriame yra du ar daugiau gramatinių kamienų, iš kurių vienas yra pagrindinis, o kiti yra priklausomi. Pavyzdžiui, ugnis užgeso(Pagrindinė dalis), atėjus rytui(priklausoma dalis). Gali būti šalutiniai arba priklausomi sakiniai skirtingi tipai, viskas priklauso nuo klausimo, kuris užduodamas nuo pagrindinio sakinio iki priklausomo. Taip, paklausus Kuris priklausoma dalis laikoma galutine: miškas (kuriame?), kuriame vaikščiojome, išretėjo. Jei prie priklausomos dalies pridedamas aplinkybės klausimas, tada šalutinė dalis apibrėžiama kaip prieveiksmis. Galiausiai, jei klausimas priklausomajai daliai yra vienas iš netiesioginių atvejų klausimų, tada šalutinis sakinys vadinamas aiškinamuoju.

Sudėtinis sakinys: keli šalutiniai sakiniai

Dažnai tekstuose ir pratybose yra keli šalutiniai sakiniai. Tuo pačiu gali skirtis ne tik patys šalutiniai sakiniai, bet ir tai, kaip jie yra subordinuoti pagrindiniam sakiniui ar vienas kitam.

Pateikimo būdas šalutiniai sakiniai

vardas	apibūdinimas	Pavyzdys
Lygiagretus pavaldumas	Pagrindinė sąlyga apima skirtingų tipų priklausomas dalis.	Įlūžus ledui prasidėjo žvejyba, kurios vyrai laukė visą žiemą.(Pagrindinis sakinys: prasidėjo žvejyba. Pirmasis prieveiksminis sakinys: prasidėjo (kada?); antrojo sakinio atributas: žvejyba (kokia?).
Homogeninis pavaldumas	Pagrindinė sąlyga apima priklausomas to paties tipo dalis.	Visi žino, kaip buvo pastatytas BAM ir kaip brangiai už tai sumokėjo žmonės.(Pagrindinis sakinys: Visi žino. Jame yra abu antraeiliai aiškinamieji punktai: kaip buvo pastatytas BAM Ir kaip brangiai žmonės už tai sumokėjo.Šalutiniai sakiniai yra vienarūšiai, nes nurodo vieną žodį - tai žinoma jiems užduodamas vienas klausimas: ar tai žinoma?)
Nuoseklus pateikimas	Pagrindiniame sakinyje yra vienas šalutinis sakinys, nuo kurio priklauso kiti šalutiniai sakiniai.	Jis spėjo, kad jiems nepatiko matytas filmas.(Iš pagrindinio sakinio jis spėjo priklauso viena sąlyga: kad jiems nepatiko filmas. Kitas dalykas priklauso nuo šalutinio sakinio, susijusio su pagrindiniu sakiniu: kurį jie žiūrėjo.

Lygiagrečios, vienalytės, nuoseklios šalutinių sakinių subordinacijos nustatymas – mokiniams sunkumų keliantis uždavinys. Spręsdami šį klausimą, pirmiausia turite rasti pagrindinį sakinį, o tada, užduodami iš jo klausimus, nustatyti pavaldumo pobūdį.

Subordinacija ir nuoseklusis pavaldumas

Sudėtinguose sakiniuose, kuriuose yra keli predikatyviniai kamienai, gali būti šalutinių sakinių subordinacijos. Šalutiniai sakiniai yra šalutiniai sakiniai, kurie priklauso nuo vieno pagrindinio sakinio. Nuoseklus pavaldumas skiriasi nuo pavaldumo. Faktas yra tas, kad sudėtinguose sakiniuose su nuoseklia subordinacija ne visi šalutiniai sakiniai priklauso nuo pagrindinio sakinio, tai yra, juose nėra subordinacijos.

Nustatyti šalutinių sakinių tipus nėra lengva užduotis, ypač sakiniuose su nuoseklia subordinacija. Kyla klausimas, kaip rasti nuoseklų šalutinių sakinių pavaldumą.

• Atidžiai perskaitykite pasiūlymą.
• Pabrėžkite gramatikos pagrindus.
• Nustatykite, ar sakinys yra sudėtingas. Kitaip tariant, išsiaiškinkite, ar yra pagrindinė ir priklausomoji dalys, ar sudėtingo sakinio dalys yra lygios.
• Nustatykite šalutinius sakinius, kurie yra tiesiogiai susiję su pagrindiniu sakiniu.
• Šalutinė dalis, reikšme nesusijusi su pagrindiniu sakiniu, reikš kitą dalį, priklausančią nuo pagrindinio sakinio. Tai yra nuoseklus šalutinių sakinių subordinavimas.

Vadovaudamiesi šiuo algoritmu galite greitai rasti užduotyje nurodytą sakinį.

Svarbiausia žinoti atsakymą į klausimą, nuoseklus šalutinių sakinių pavaldumas - kas tai? Tai sudėtingas sakinys, kuriame šalutinis sakinys priklauso nuo pagrindinio sakinio, kuris yra pagrindinis kitam šalutiniam sakiniui.

Sakinio sandara su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija

Struktūriškai įdomiausias yra sudėtingas sakinys su nuosekliu šalutinių sakinių subordinacija. Tarpusavyje susijusių sakinių grandinė gali būti tiek už pagrindinio sakinio, tiek jo viduje.

Diena, kurią jie praleido saulėtame mieste, kur gausu istorinių paminklų, išliks atmintyje amžinai.

Čia yra pagrindinis pasiūlymas jie prisimins tą dieną amžinai apjuosia šalutinius sakinius, sujungtus vienas su kitu. Šalutinis sakinys priklauso nuo pagrindinio sakinio kurį jie praleido saulėtame mieste.Šis šalutinis sakinys yra pagrindinis šalutiniam sakiniui kur daug istorinių paminklų. Todėl tai yra nuoseklus sakinių pavaldumas. Kitame sakinyje Matė, kaip šeimininkas barė savo katę, kad pagavo vištą pagrindinis sakinys yra už šalutinių sakinių ribų.

Šalutinių sakinių nuoseklaus subordinacijos pavyzdžiai

Naudojamas nuoseklus pavaldžių dalių pavaldumas kaip ir šnekamoji kalba, ir raštu. Tokių sakinių yra kūriniuose grožinė literatūra. Pavyzdžiui, A.S. Puškinas: Natalija Gavrilovna susirinkimuose garsėjo kaip geriausia šokėja, o tai buvo... Korsakovo, kuris kitą dieną atėjo atsiprašyti Gavrilo Afanasjevičiaus, netinkamo elgesio priežastis.; pas L.N. Tolstojus: Prisiminiau, kaip kartą jis pagalvojo, kad vyras sužinojo ir ruošiasi dvikovai... kurioje ketino šaudyti į orą; iš I.A Bunin: Ir kai pažvelgiau aukštyn, man vėl atrodė... kad ši tyla yra paslaptis, dalis to, kas yra anapus pažinimo.

Sudėtingi sakiniai gali turėti ne vieną, o kelis šalutinius sakinius.

Sudėtingi sakiniai su dviem ar daugiau šalutinių sakinių yra dviejų pagrindinių tipų:

1) visi šalutiniai sakiniai pridedami tiesiogiai prie pagrindinio sakinio;

2) pirmasis šalutinis sakinys pridedamas prie pagrindinio sakinio, antrasis - prie pirmojo šalutinio sakinio ir kt.

I. Šalutiniai sakiniai, kurie tiesiogiai pridedami prie pagrindinio sakinio, gali būti vienarūšiai ir nevienalyčiai.

1. Sudėtiniai sakiniai su vienarūšiu šalutinių sakinių subordinacija.

Taikant šį subordinaciją, visi šalutiniai sakiniai nurodo vieną pagrindinio sakinio žodį arba visą pagrindinį sakinį, atsako į tą patį klausimą ir priklauso tam pačiam šalutinio sakinio tipui. Vienarūšius šalutinius sakinius galima jungti tarpusavyje derinamaisiais jungtukais arba be jungtukų (tik intonacijos pagalba). Vienarūšių šalutinių sakinių ryšiai su pagrindiniu sakiniu ir tarpusavyje panašūs į vienarūšių sakinio narių ryšius.

Pavyzdžiui:

[Aš atėjau pas jus su sveikinimais, norėdamas jums pasakyti], (kad saulė pakilo), (kad karšta šviesa plazdėjo per paklodes). (A. Fet.)

[Tai, (kuris gyvena tikrą gyvenimą), (kuris nuo vaikystės buvo pripratęs prie poezijos),amžinai tiki gyvybę teikiančia, proto kupina rusų kalba]. (N. Zabolotskis.)

[Gegužės pabaigoje jaunoji meška patraukė į gimtąją vietą], (kur ji gimė) Ir ( kur vaikystės mėnesiai buvo tokie įsimintini).

Sudėtingame sakinyje su vienalyte subordinacija antrajame šalutiniame sakinyje gali trūkti subordinacinio jungtuko.

Pavyzdžiui: ( Jei yra vandens) Ir ( jame nebus nei vienos žuvies), [Aš nepatikėsiu vandeniu]. (M. Prišvinas.) [ Sudrebėkime], (jei staiga atskrenda paukštis) arba ( tolumoje trimituos briedis). (Ju Drunina.)

2. Sudėtiniai sakiniai su nevienalyčia šalutinių sakinių subordinacija (arba su lygiagrečia subordinacija). Esant šiam pavaldumui, šalutiniai sakiniai apima:

a) į skirtingi žodžiai pagrindinis sakinys arba viena dalis – visam pagrindiniam sakiniui, o kita – vienam iš jo žodžių;

b) į vieną žodį arba į visą pagrindinį sakinį, bet atsako į skirtingus klausimus ir yra skirtingų šalutinių sakinių tipai.

Pavyzdžiui: ( Kai mano rankose nauja knyga ), [aš jaučiu], (kad į mano gyvenimą atėjo kažkas gyvo, kalbančio, nuostabaus). (M. Gorkis.)

(Jei atsigręžtume į geriausius prozos pavyzdžius), [tada įsitikinsime], (kad jie pilni tikros poezijos). (K. Paustovskis.)

[Iš pasaulio (kuris vadinamas vaikišku), durys veda į erdvę], (kur pietauja ir arbata) (Čechovas).

II. Sudėtiniai sakiniai su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija.

Šio tipo sudėtingi sakiniai su dviem ar daugiau šalutinių sakinių apima tuos, kuriuose šalutiniai sakiniai sudaro grandinę: pirmasis šalutinis sakinys nurodo pagrindinį sakinį (1-ojo laipsnio sakinys), antrasis šalutinis sakinys nurodo šalutinį sakinio sakinį. 1-asis laipsnis (2-ojo laipsnio punktas) ir kt.

Pavyzdžiui: [ Jaunieji kazokai jojo neaiškiai ir tramdė ašaras.], (nes bijojo tėvo), (kuris taip pat buvo kiek susigėdęs), (nors stengiausi to neparodyti). (N. Gogolis)

Pavaldžių dalių specifika yra ta, kad kiekviena iš jų yra pavaldžios ankstesnės ir pagrindinės kitos atžvilgiu.

Pavyzdžiui: Dažnai rudenį atidžiai stebėdavau krentančius lapus, kad pagaučiau tą nepastebimą sekundės dalį, kai lapas atsiskiria nuo šakos ir pradeda kristi ant žemės.(Paustovskis).

Su nuosekliu subordinavimu vienas sakinys gali būti kito viduje; šiuo atveju šalia gali būti du subordinuojantys jungtukai: kas ir jeigu, kas ir kada, kas ir nuo ir t.t.

Pavyzdžiui: [ Vanduo nusileido taip baisu], (Ką, (kai kareiviai bėgo žemiau), šėlstantys upeliai jau lėkė paskui juos) (M. Bulgakovas).

Taip pat yra sudėtingų sakinių su kombinuotu šalutinių sakinių subordinacijos tipu.

Pavyzdžiui: ( Kai šezlongas išėjo iš kiemo), [jis (Čičikovas) atsigręžė ir pamatė], (kad Sobakevičius vis dar stovi prieangyje ir, atrodė, atidžiai žiūri, norėdamas sužinoti), (kur eis svečias). (Gogolis)

Tai sudėtingas sakinys su lygiagrečiu ir nuosekliu šalutinių sakinių subordinacija.

Skyrybos ženklai sudėtingame sakinyje su keliais šalutiniais sakiniais

Dedamas kablelis tarp vienarūšių šalutinių sakinių, nesusijusių derinančiais jungtukais.

Pavyzdžiui: Supratau, kad guliu lovoje , kad aš sergu , kad aš tik kliedėjau.(Taurė.)

Pavydžiu tiems, kurie savo gyvenimą praleido mūšyje , kuris apgynė puikią idėją.(ES)

Prisimename didžiąją valandą, kai pirmą kartą nutilo ginklai , kai visi žmonės sutiko pergalę tiek miestuose, tiek kiekviename kaime.(Isak.)

Kablelis nepadėtas tarp vienarūšių šalutinių sakinių, sujungtų vienu jungiamuoju jungtuku (nepriklausomai nuo to, ar yra šalutinis jungtukas, ar jungiamasis žodis su abiem šalutiniais sakiniais, ar tik su pirmuoju).

Pavyzdžiui: Tikiu, kad niekas nepraeina be pėdsakų ir kiekvienas mažiausias mūsų žingsnis yra svarbus mūsų dabartiniam ir būsimam gyvenimui.(Ch.)

Milicija princą Andrejų atvežė į mišką, kur stovėjo sunkvežimiai ir kur buvo persirengimo stotis.(L.T.)

Kai pradėjo lyti lietus ir viskas aplinkui spindėjo, nuėjome taku... išėjome iš miško.(M.P.).

Kartojant derinamuosius jungtukus, tarp šalutinių sakinių dedamas kablelis.

Pavyzdžiui: Visi sužinojo, kad ponia atvyko ir Kapitoničius ją įleido , ir kad ji dabar darželyje...(L.T.).

sąjungos arba arba jungiant tariamąsias sudėtinio sakinio dalis, jos laikomos pasikartojančiomis, o vienarūšiai šalutiniai sakiniai atskiriami kableliu, kuris dedamas prieš arba.

Pavyzdžiui: Ar mieste vykdavo vestuvės, ar kas linksmai švęsdavo vardadienius, Piotras Michailovičius visada apie tai kalbėdavo su malonumu.(Rašymas).

Esant nevienalytei subordinacijai, šalutiniai sakiniai atskiriami arba atskiriami kableliais.

Pavyzdžiui: Kai tik karščiai praėjo, miške taip greitai pradėjo šalti ir tamsu, kad nesinorėjo jame likti.(T.)

Kas nėra patyręs vos girdimo miegančios jaunos moters alsavimo jaudulio, nesupras, kas yra švelnumas. (Paust.).

Taikant nuoseklų ir mišrų pavaldumą, kablelis dedamas tarp šalutinių sakinių pagal tas pačias taisykles kaip ir tarp pagrindinių ir šalutinių sakinių.

Pavyzdžiui: Jei tik mūsų klajokliai galėtų būti po savo stogu , jei tik jie žinotų , kas nutiko Grišai.(Nekr.)

Helen nusišypsojo tokiu žvilgsniu , kuris kalbėjo , kad ji neleido galimybės , kad kas nors galėtų ją pamatyti ir nesižavėti.(L.T.)

Bet koks , kuris gyvenime kovojo už laimę būti savimi , žino , kad šios kovos stiprumas ir sėkmė priklauso nuo pasitikėjimo , su kuria ieškotojas eina į tikslą(M.P.)

Dedamas kablelis tarp dviejų gretimų subordinacinių jungtukų arba tarp jungiamojo žodžio ir pavaldinio jungtuko, taip pat kai susitinka derinamasis ir subordinacinis jungtukas, jei po vidinio šalutinio sakinio nėra antroji dvigubo jungtuko dalis tas ar anas.

Pavyzdžiui: Meška taip įsimylėjo Nikitą, kad , Kada jis kažkur nuėjo, gyvūnas nerimastingai uostė orą.(M.G.)

Buvome tai įspėti , Jeigu Esant blogam orui, ekskursija nevyks.

Naktis baigėsi ir , Kada pakilo saulė, visa gamta atgijo.

Antrosios (vidinės) dalies pašalinimas čia nereikalauja pirmosios pavaldžios dalies pertvarkos.

Jei po šalutinio sakinio yra antroji sudėtinio jungtuko dalis tada, taip, tada tarp dviejų prieš tai buvusių jungtukų kablelis nededamas.

Pavyzdžiui: Aklas žinojo, kad saulė žiūri į kambarį ir ištiesus ranką pro langą, iš krūmų nukris rasa.(Kor.)

Maniau, kad jei šiuo lemiamu momentu nesuginčysiu seno žmogaus, vėliau man bus sunku išsivaduoti iš jo globos.(P.).

Pašalinti ar pertvarkyti šalutinį sakinį (jei jis ištiesia ranką pro langą ir šiuo lemiamu momentu nesiginčysiu su senoliu) neįmanoma, nes dvigubo jungtuko dalys kažkas bus šalia.

Brūkšnys sudėtingame sakinyje

Tarp šalutinės dalies (šalutinių sakinių grupės) ir vėlesnės pagrindinės sakinio dalies Gal būtįdėti brūkšnį , jei šalutinis sakinys arba šalutinių sakinių grupė, einanti prieš pagrindinį sakinį, tariama logiškai pabrėžus informatyviai svarbų žodį ir su gilia pauze prieš pagrindinę dalį (dažniausiai taip išskiriami šalutiniai aiškinamieji sakiniai, rečiau - sąlyginiai, nuolaidus ir pan.).

Pavyzdžiui: Kur dingo Nelidova?- Nataša nežinojo(Paust.); O jei į juos žiūrėsi ilgai– uolos pradėjo judėti ir byrėti(Ast.); Ar jis jiems paskambino, ar jie atėjo patys?– Nejdanovas taip ir nesužinojo...(T.).

Uždedamas brūkšnys taip pat tarp pavaldžios ir pagrindinės dalių panašiai sukonstruotuose lygiagrečiuose kompleksiniuose sakiniuose.

Pavyzdžiui: Kas linksmas juokiasi, kas nori, tas pasieks, kas ieško, visada ras!(GERAI.).

Uždedamas brūkšnys po šalutinio sakinio, esančio prieš pagrindinį sakinį, jei jame yra žodžiai tai, čia, taip pat jei šalutinis sakinys yra nebaigtas sakinys.

Pavyzdžiui: Kad ji sąžiningas žmogus, man aišku.(T.)

Tai, ką jis joje rado, yra jo reikalas.

Kur jis dabar yra, ką veikia – į tokius klausimus negalėjau atsakyti.

Aš atsakiau į tai, kad aš pats nežinau(palyginti visą - ką aš atsakiau).

Uždedamas brūkšnys tarp šalutinių sakinių, kai tarp jų nėra priešpriešinio jungtuko arba antrosios lyginamojo jungtuko dalies.

Pavyzdžiui: Meniškumas yra kad kiekvienas žodis būtų ne tik vietoje – kad būtų būtinas, neišvengiamas ir kad būtų kuo mažiau žodžių(Juoda).

Brūkšnys dedamas siekiant paaiškinti šalutinio sakinio pobūdį.

Pavyzdžiui: Tik kartą ji atsigavo - kai Mika jai pasakė kad vakarykštėse vestuvėse buvo dainuojamos dainos.(R. Zernova)

Uždedamas brūkšnys sustiprinti klausiamąjį sakinio pobūdį, pabrėžiant neįprastą šalutinio žodžio vietą prieš pagrindinę arba pagrindinės dalies intonacinį atskyrimą nuo vėlesnio šalutinio sakinio.

Pavyzdžiui: Kas yra įtaka?- Tu žinai?; Ar esate tikri – ar tai būtina?

Brūkšnys taip pat dedamas, kai yra daug kablelių, prieš kuriuos brūkšnys veikia kaip išraiškingesnis ženklas.

Pavyzdžiui: Bet mes įgijome patirties , ir už patirtį , kaip sakoma , kad ir kiek moki, nepermokėsi.

Kablelis ir brūkšnys sudėtingame sakinyje

Kablelis Ir brūkšnys kaip vienas skyrybos ženklas, jie dedami į sudėtinį sakinį prieš pagrindinę dalį, prieš kurią yra keletas vienarūšių antraeilių dalių, jei pabrėžiamas sudėtinio sakinio padalijimas į dvi dalis su ilga pauze prieš pagrindinę dalį.

Pavyzdžiui: Kad ir kur būčiau, kad ir su kuo stengiuosi linksmintis , – visos mano mintys buvo užimtos Olesios įvaizdžiu.(Taurė.)

Kas kaltas ir kas teisus? , – Ne mūsų reikalas vertinti.(Kr.)

Tas pats ženklas dedamas prieš žodį, kartojamą toje pačioje sakinio dalyje, siekiant su juo susieti naują sakinį arba kitą to paties sakinio dalį.

Pavyzdžiui: Puikiai žinojau, kad tai mano vyras, ne kažkoks naujas man nežinomas žmogus, o geras žmogus , - mano vyras, kurį pažinojau kaip save.(L.T.)

Ir mintis, kad jis gali vadovautis šiuo pomėgiu, kad norėdamas parduoti šį mišką, jis ieškos susitaikymo su žmona , – ši mintis jį įžeidė.(L.T.)

Uždedamas brūkšnys po kablelio, kuris uždaro šalutinį sakinį, įskaitant prieš žodį šis.

Pavyzdžiui: Geriausia, ką jis galėjo padaryti , - išvykti laiku; Vienintelis dalykas, kuris man čia patinka , – Tai senas šešėlinis parkas.

Sudėtingo sakinio su keliais šalutiniais sakiniais sintaksinė analizė

Analizavimo schema sudėtingas sakinys su keliais šalutiniais sakiniais

1. Nustatykite sakinio rūšį pagal teiginio tikslą (pasakojimas, klausiamasis, skatinamasis).

2. Nurodykite sakinio tipą pagal emocinį koloritą (šaukiamasis ar nešaukiamasis).

3. Nustatykite pagrindinius ir šalutinius sakinius, suraskite jų ribas.

4. Nubraižykite sakinio schemą: užduokite (jei įmanoma) klausimus nuo pagrindinio iki šalutinio sakinio, pagrindiniame žodyje nurodykite, nuo ko priklauso šalutinis sakinys (jei tai veiksmažodis), apibūdinkite komunikacijos priemones (jungtukus ar giminingus). žodžiai), nustato šalutinių sakinių tipus (galutinį, aiškinamąjį ir pan.).

5. Nustatyti šalutinių sakinių subordinacijos tipą (homogeniškas, lygiagretus, nuoseklus).

Pavyzdinė sudėtingo sakinio su keliais šalutiniais sakiniais analizė

1) [Pažvelk į šviesiai žalią dangų, nusėtą žvaigždėmis,(ant kurio nėra nei debesėlio, nei dėmės),ir tu suprasi], (kodėl vis dar šiltas vasaros oras?), (Kodėl gamta sargyboje) (A. Čechovas).

[...daiktavardis, ( ant kurio…), Ir veiksmažodis], ( Kodėl…), (Kodėl…).

(Deklaratyvinis, nešaukiamasis, kompleksinis, kompleksinis su trimis šalutiniais sakiniais, su lygiagrečia ir vienarūše subordinacija: 1-asis šalutinis sakinys - atributinis sakinys (sakinys priklauso nuo daiktavardžio dangus, atsako į klausimą kurios ant kurio); 2 ir 3 šalutiniai sakiniai - aiškinamieji sakiniai (priklausomai nuo veiksmažodžio tu suprasi, atsakyk į klausimą Ką?, sujungiami jungtuko kodėl)).

2) [Bet koks Žmogusžino], (ką jis turėtų daryti?, (kuo jį skiria nuo žmonių), kitaip), (kas jį su jais sieja) (L. Tolstojus).

[...veiksmažodis], ( Ką…., (Ką…), kitaip), (Ką…).

(Deklaratyvus, nešaukiamasis, kompleksinis, kompleksinis su trimis šalutiniais sakiniais, su nuoseklia ir lygiagrečia subordinacija: 1-asis šalutinis sakinys - aiškinamasis sakinys (priklausomai nuo veiksmažodžio) žino, atsako į klausimą Ką?, įstoja per sąjungą Ką), 2 ir 3 sakiniai - vardiniai sakiniai (kiekvienas iš jų priklauso nuo įvardžio Tai, atsako į klausimą kurios (tai)?, pridedamas jungiamuoju žodžiu Ką).

Pamoka: „Šalutinių sakinių subordinacijos tipai“

Pamokos tikslai : išmokyti nustatyti subordinacijos tipą sudėtingame sakinyje su keliais šalutiniais sakiniais; ugdyti gebėjimą taisyklingai dėti skyrybos ženklus nurodytos sandaros sakiniuose.

Pamokos tikslai :

Švietimas:

Išplėsti mokinių supratimą apie sudėtingus sakinius ir pavaldumo tipus;

Pakartoti ir gilinti informaciją apie sudėtingo sakinio sintaksę;

Pakartoti šalutinių sakinių tipus;

Ugdyti kompetentingo rašymo įgūdžius ir gebėjimus;

Įtvirtinti terminų žinias, mokyti dalyvauti pokalbyje, konstruoti teiginius.

Švietimas:

Ugdyti gebėjimą sisteminti ir analizuoti;

Lavinti dėmesį ir kalbą, loginis mąstymas;

Ugdyti darbo mažose grupėse (porose ir grupėse) įgūdžius;

Švietimas:

Ugdyti žinių poreikį;

Ugdykite meilę savo gimtajai kalbai.

Pamokos eiga:

1.Organizacinis momentas .

Vaikinai, mes ir toliau dirbame su jumis ruošdamiesi egzaminui. Šiandien turime naują pamokos temą, ji susijusi su sudėtingais sakiniais. Supažindinsime su naujais sintaksinių konstrukcijų tipais.

Atidžiai peržiūrėkite vienos iš BIA parinkčių 13 užduotį. Tai skamba taip:

13. Tarp 8 – 12 sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija. Parašykite šio pasiūlymo numerį.

Atsakymas: __________________________________________________ (Ant stalo)

Pabandykite patys suformuluoti pamokos temą.

Pamokos tema: „Šalutinių sakinių subordinacijos tipai“

Kokie yra mūsų tikslai ir uždaviniai?

Išmokti nustatyti subordinacijos tipą sudėtingame sakinyje su keliais šalutiniais sakiniais; ugdyti gebėjimą taisyklingai dėti skyrybos ženklus nurodytos sandaros sakiniuose.

Pamokos datą ir temą užrašome į GIA sąsiuvinį.

Prieš pradėdami studijuoti naują temą, šiek tiek pataisykime.

2. Rašybos apšilimas (Bandymas visiems, po to patvirtinimas)

Kiekvienas iš jūsų turi testą su užduotimis – nurodyti žodžius su besikeičiančia balse šaknyje. Kiekvienoje užduotyje reikia rasti žodį, paryškinti šaknį ir paaiškinti, kas lemia duoto balsio rašybą šaknyje. (Laikas – 3 minutės)

1. Nurodykite žodį kintančia balse šaknyje:

1. tankiai ( -ROS- – o, -raST-, -raSh)

2. rasa

3.matavimas

4. pavėluotai

Balsio rašyba iš esmės priklauso nuo to, kokie priebalsiai eina po jo: laG- – a, - loZh- – o: išaiškinti – išaiškinti; -ROS- – oi, -GRAST-, -RASH- – a: užaugęs – augau, augsiu.

Išimtys: Rostokas, skolintojas, Rostovas, Rostislavas, pramonė.

2. Nurodykite žodį su besikeičiančia balse šaknyje:

1. nesavanaudiškai

2. padaryti savo kelią (-e-/-i-:)

3. pradėti

4. išretinti

Balsio rašyba priklauso nuo priesagos, einančios po šaknies.

Ber- – -bira-: Nunešiu – padėsiu

Der- - -dira-: Pabėgsiu - pabėgsiu

Mer- – pasaulis-: mirti – mirti

Per- – -pira-: užraktas – užraktas

Ter- – -tira-: nuvalyti – nušluostyti

Blizgėti - - - blizgėti -: blizgėti - blizgėti

Stel- – -styla-: kloti – uždengti

Sudegė - - -zhiga-: dega - dega

3. Nurodykite žodį kintančia balse šaknyje:

1. nuogas,

2. skirti

3. pataikyti

4. paprastas ( lygus - - - lygus -) Šaknys, kuriose balsės rašyba priklauso nuo reikšmės.

-lygus- – parašyta žodžiais, reiškiančiais lygybę:Išspręskite lygtį.

Rovn- – žodžiais, reiškiančiais kažką net, t.y. lygus, tiesus: Išlyginkite raukšles.

3. Sintaksinis apšilimas.

1 užduotis (žodinė)

1. Pakeiskite frazę, sukurtą pagal susitarimą, sinonimu su ryšio valdymo fraze.

Vadovybės patvirtinimas.

knygynas (knygų parduotuvė), lentų tvartas (lentų pašiūrė), krištolinėje vazoje (kristalinėje vazoje), vakaro vėsa (vakaro vėsa), žąsų pulkas (žąsų pulkas).

2. Pakeiskite gretumo pagrindu sukurtą frazę sinonimu su ryšio valdymo fraze.

Prijungimas prie valdymo.

elkitės su humoru (elkitės su humoru), liūdnai susitraukite (susitraukite iš liūdesio), atrodykite išsigandę (žiūrėkite su baime), valdykite pagarbiai (valdykite pagarbiai)

3. Pakeiskite valdymu pagrįstą frazę sinonimu su ryšio gretimu.

Greta esantis valdiklis.

godžiai valgė (godžiai valgė), atsisėdo vakarieniauti (prisėdo vakarieniauti), išėjo mikliai (išlipo mikliai), kalba su džiaugsmu (kalba džiaugsmingai)

4. Pakeiskite frazę, pagrįstą valdymu, sinonimu su ryšio koordinavimo fraze.

Vadovybė patvirtinti.

Krylovo pasakėčia (Krylovo pasakėčia),tapybos darbų paroda (paveikslų paroda), karo metai (karo metai), braškės pievoje (pievų braškės)

2 užduotis (ant popieriaus lapų, sakinys užrašomas ant lentos, vienas dirba prie lentos)

- Užsirašykite sudėtingus sakinius, pabrėžkite gramatinius pagrindus, nurodykite ribas, nustatykite šalutinio sakinio tipą.

[ Žiūrėti jam buvo toks ], (tarsi jis kas nors įsižeidęs ).(galutinis)

[X], (kuris...)

[ Buvo naktis ],(Kada Išėjau į gatvę iš namų), (kur artimųjų rate skaityti tavo istorija),( nes pasitikėjau jų literatūriniu skoniu)

(1 šalutinis sakinys – atributinis, 2 – atributinis, 3 – aiškinamasis)

Kuris? Kuris? Kodėl?

[ X ], (kada...), (kur..), (nes....)

Kuo šie pasiūlymai skiriasi? (1-ame yra vienas šalutinis sakinys, 2-ame yra trys šalutiniai sakiniai.

Išvada: Sudėtingame sakinyje gali būti vienas ar daugiau šalutinių sakinių.

4. Naujos temos studijavimas

Atlikime tyrimą. Prisiminkime fizikos medžiagą „Laidžių jungčių tipai“

Kokie laidininkų jungčių tipai yra? (serijinis ir lygiagretus)

Kaip laidininkai sujungiami nuosekliai? (serijiniai imtuvai elektros srovė sekite vienas kitą, pavyzdys – eglutės girlianda).

Kaip laidininkai sujungiami lygiagrečiu ryšiu?

(Visi laidininkai sujungiami dviejuose taškuose – mazguose. Lygiagrečiuoju ryšiu visų laidininkų pradmenys jungiami į vieną elektros grandinės tašką, o galai į kitą).

Pastebėjome tokius reiškinius kaip nuoseklus ir lygiagretus pavaldumas. Rusų kalba irgi turi tokių reiškinių.

Pastebėjome, kad sudėtingas sakinys gali turėti keletą šalutinių sakinių. Šiuo atveju svarbu suprasti, kaip visos sudėtingo sakinio dalys yra susijusios viena su kita, kas kam paklūsta.

Galimatrys šalutinių sakinių subordinacijos tipai :

1) nuoseklus pateikimas,

2) lygiagretus pavaldumas,

3) vienarūšis pavaldumas.

1. Nuoseklus pateikimas

Su nuosekliuoju subordinavimu susidaro sakinių grandinė: pirmasis šalutinis sakinys yra pavaldus pagrindiniam sakiniui, antrasis šalutinis sakinys yra pavaldus pirmajam šalutiniam sakiniui ir kt. Naudojant šį subordinacijos tipą, kiekvienas šalutinis sakinys yra pagrindinis tolesniam šalutiniam sakiniui.

Apsvarstykime (visi pasiūlymai lentoje)

[ aš bijau ], (Ką Ana vėluos egzaminui) (kuris turi prasidėti anksti ryte).(1 šalutinis sakinys – aiškinamasis, 2 – atributinis)

Schema: [...], (jungtukas, kad...), (jungiamasis žodis kuris...).

ką? Kuris?

[X], (kas...), (kas...)

(Iš eilės, jei grandinės ar sakinio dalis pašalinama, sutrinka elektros grandinė ir sakinio semantinis bei gramatinis vientisumas)

Esant nuosekliam subordinacijai, šalutinis sakinys, susijęs su pagrindiniu, vadinamas pirmojo laipsnio šalutiniu sakiniu, o kitas šalutinis sakinys vadinamas antrojo laipsnio šalutiniu sakiniu ir kt.

2.Lygiagretusis pavaldumas

Jei vienas pagrindinis sakinys apima šalutinius sakinius skirtingi tipai, tada susidaro lygiagretus pavaldumas. Esant tokio tipo subordinacijai, abu šalutiniai sakiniai priklauso tai pačiai pagrindinei sąlygai. Svarbu, kad šios sąlygos būtų skirtingų tipų ir atsakytų į skirtingus klausimus.

(Kai įėjo mokytoja), [vaikinai atsistojo], (pasveikinti).

(1 – laikas, 2 – įvarčiai)

Schema: (jungtukas kai...), [...], (jungtukas su...).

Kada? Kokiam tikslui?

(kada...), [X], (iki...)

(Lygiagrečiai, jei grandinės ar sakinio dalis pašalinama, elektros grandinė ir sakinio semantinis bei gramatinis vientisumas nepažeidžiami)

3. Homogeninis pavaldumas

Jei šalutiniai sakiniaiyra to paties tipo sakiniai Irnurodo tą patį pagrindinio sakinio narį arba visą pagrindinį sakinį kaip visumą , tada susidaro vienalytė subordinacija. Su vienarūšiu pavaldumu, šalutiniais sakiniaisatsakyti į tą patį klausimą .

[ aš staiga jaučiamas ], (Kaip įtampa atslūgo ) Ir kaip tapo lengva mano sieloje). (abu yra aiškinamieji punktai)

Schema: [...], (jungtukas kaip...) ir (jungtukas kaip...).

Ką ?

[ X], (kaip..) ir (kaip...)

Šalutiniai aiškinamieji sakiniai yra panašūs į vienarūšius sakinio narius, vienas su kitu jungiasi jungtuku ir. Abu šalutiniai sakiniai nurodo pagrindinį sakinio sakinį. Tarp jų nėra kablelio.

5. Konsolidavimas

Dirbkite eilėmis. Atlikite užduotį: įdėkite skyrybos ženklus, nustatykite šalutinių sakinių pavaldumo tipą

1 eilutė. Jis puolė prie elnio ir patraukė virvę,Ate neįtikinoKą gyvūnai stovi.

Kiek ilgai? Ką?

[...traukė], (kol... neįtikino ), ( Ką… )

Nuoseklus pateikimas

2-oji eilė. DabarKada elniai buvo nukirsti nuo Talniko kyšulio,Kada jis išvengė didžiausio pavojaus bandai, Arsinas pamažu nurimo...

Kada?

[..., (kada...), (kada...)...nusiraminau]

Homogeninis pavaldumas

3 eilė. Kada prasidėjo spygliuočių miškas, iškart pajutokiek Čia vėjas silpnesnis.

Kada? Ką?

(Kada...pradėjo), [...jautė], (kiek...)

Lygiagretus pavaldumas

6.Švietėjiškos ir pažintinės veiklos vertinimas

FI

užduotys

rezultatas

1 pratimas.

1) Arsinui neliko nieko kito, kaip tik pradėti traukti drobinius brastus, pripildytus vandens ir išpūstus kaip rąstai, ir visiškai šlapią malicą.2) Kai trobelėje pasidarė visiškai šilta, Taja išėjo, kad galėtų likti vienas ir išdžiovintų drobinius marškinius bei kelnes.

2 užduotis . Tarp sakinių raskite sudėtingą sakinį su vienarūšiu šalutinių sakinių subordinacija. Įveskite pasiūlymo numerį. Užrašykite savo atsakymą į balų lapą.

1). Ledas vis dar nejudėjo, o krantai išliko siauri ir negilūs: net iš čia buvo galima pastebėti, kad vanduo vos pasiekia gyvulių pilvą. 2) Šalia kai kurių svarbių risdavo ką tik gimę jaunikliai.3) Arsinas matė, kaip nedrąsiai vaikai ėmė plaukti, kaip energingai krūkčiojo svarbios moterys, duodamas ženklą sekti paskui jas.

3 užduotis. Tarp sakinių raskite sudėtingą sakinį su nuoseklia šalutinių sakinių subordinacija. Įveskite pasiūlymo numerį. Užrašykite savo atsakymą į balų lapą.

1) Vandens čiurlenimas po kanopomis tapo garsesnis, ir Arsinas suprato, kad į salą vežama gana didelė banda, kuri juda vis greičiau. 2) Norėdamas tuo įsitikinti, jis nusprendė užlipti laiptais, pastatytais apžiūrėti apylinkes net tada, kai su tėvu statė trobelę. 3) Ant dviejų šalia stovinčių maumedžių uždėjo keliolika tvirtų skersinių - gavo patikimą konstrukciją, kuri reguliariai tarnauja jau beveik penkis dešimtmečius... (pagal R. Rugino)

4 užduotis. Tarp sakinių raskite sudėtingą sakinį su lygiagrečiais šalutiniais sakiniais. Įveskite pasiūlymo numerį. Užrašykite savo atsakymą į balų lapą.

1) Jis negalėjo pasakyti, kiek laiko trypčiojo ant sunkių batų ir kur ėjo. 2) Atsipratau tik ant plačios Meleksimsky paklotės kranto, apie dvidešimt kilometrų nuo ankstesnės vietos 3) Pakėlė galvą: saulė jau artėjo prie vidurdienio... (pagal R. Ruginą)

Užduotys tikrinamos naudojant mokytojo kontrolinį sąrašą ir vertinimo lapus.

7. Pamokos santrauka

Apibendrinkime pamoką:

Kokie yra šalutinių sakinių subordinavimo būdai sudėtingame sakinyje?

Kodėl reikia žinoti IPP grupes pagal pavaldumo metodą?

(Norėdami dėti skyrybos ženklus IPP su keliais šalutiniais sakiniais, atlikite testo egzamino užduotis)

8. Namų darbai:

1. Nurodykite WBS su homogenine subordinacija.

A) Jie man rašo, kad, apimtas nerimo, labai dėl manęs liūdi, kad dažnai eini į kelią senamadišku, apgriuvusiu šušunu.

B) Kuo arčiau priplaukė valtis, tuo naktis jam atrodė šviesesnė, nors bet kas šią tamsą vadintų juoda.

C) Noriu, kad išgirstumėte, kaip mano gyvas balsas trokšta.

2. Nustatyti šalutinių sakinių subordinacijos tipą.

Kai atėjo pirmoji šiluma, nebuvo nė dienos nuo mano ankstyva vaikystė kad neičiau žaisti į netoliese esantį medicinos akademijos sodą.

A) Homogeniškas.

B) Lygiagretus (nevienodas).

B) nuoseklus.

3. Raskite SPP su keliais šalutiniais sakiniais.

A) Tik stepėje pasenę stribai, ramiai tvyroję virš žolės arba abejingai, į nieką nekreipdami dėmesio, snapais baksnodavo pasenusią žemę.

B) Tyliai, kaip gali tik gyvūnai, lokys sėdėjo šalia nejudančios žmogaus figūros, vos matomos sniego pusnys šlaite.

B) Kad ir kaip jaudinosi, ji negalėjo neatsakyti, kad vokiečiai čia neturi priešlėktuvinės artilerijos.

4. Nurodykite WBS su nuoseklia subordinacija.

A) Kol degame laisve, kol mūsų širdys gyvos dėl garbės, drauge, nuostabiais impulsais atiduokime savo sielas tėvynei!

B) Naktis buvo tokia juoda, kad pirmomis minutėmis, kol akys priprato, reikėjo jausti savo kelią.

B) Kai visi daliniai vėl buvo patraukti atgal į greitkelį, pasirodė žinia, kad vadas buvo sužeistas į galvą.

5. Nurodykite WBS su homogenine subordinacija.

A) Atėjau į stotelę, kur nieko nebuvo, nes autobusas ką tik išvažiavo.

B) Klausimas ne kas kaltas, o klausimas, ką dabar daryti.

C) Atsitiko kažkas, ko Davydovas negalėjo pamiršti ilgą laiką ir dėl to karts nuo karto suvirpėjo.

Tik trečiąjį ketvirtį devintokai susipažįsta su tema „Subordinuotų sakinių subordinacijos tipai sudėtinguose sakiniuose“, tačiau egzaminui ruošiasi nuo mokslo metų pradžios.

Pabandykime išsiaiškinti 13 užduotį bandomojoje OGE dalyje. Norėdami stebėti, pereikime prie pasakojimo apie A.P. Čechovo „Brangios pamokos“.

Prisiminkime šios užduoties formuluotę: „Tarp sakinių___ raskite sudėtingą sakinį cvienalytis pavaldumas. Parašykite šio pasiūlymo numerį“. Vietoj paryškintų žodžių gali būti šie žodžiai: „ su nevienalyčiu (lygiagrečiu) pavaldumu" arba " su nuosekliu pavaldumu».

Apsispręskime simboliai, kuris padės mums analizuoti sudėtingo sakinio (sutrumpintai SPP) struktūrą. Norėdami pabrėžti pagrindinę dalį, naudojame laužtinius skliaustus, antraeiliai - apvalius skliaustus (). Pradėsime rengti linijines ir vertikalias pasiūlymų diagramas.

Pirmiausia pasitreniruokime sudaryti IPS diagramas su vienu antraeiliu sakiniu. Atkreipkite dėmesį, kad šalutinio sakinio padėtis gali būti skirtinga: prielinksnis, interpozicija ir postpozicija. Žodžio „padėtis“ priešdėliai jau nurodo šalutinio sakinio vietą sakinyje.

Pažiūrėkime į pavyzdžius.

1. Tikslo prieveiksmio sakinio linksnis: (Kad būtų lengviau kvėpuoti) 1, [visada dirba naktiniais marškiniais] 2.

2. Prieveiksmio subordininio laiko įterpimas: [Kitą dieną vakare, (kai laikrodis rodė penkias minutes iki septynių) 2, atėjo Alisa Osipovna] 1.

3. Prieveiksmio subordininio laiko postpozicija: [Vorotovas tai stipriai jautė] 1, (kai, palikęs universitetą su kandidatu, ėmėsi nedidelio mokslinio darbo) 2.

Pirmajame pavyzdyje šalutinį sakinį radome sakinio pradžioje, antrajame - viduryje, trečiajame - sakinio pabaigoje.

Paaiškinkime, kad sudėtingi teksto sakiniai gali turėti įvairių komplikacijų, o jų neatpažinus galite susipainioti, todėl šias komplikacijas paaiškinsime kiekviename pavyzdyje. Taigi trečiajame sakinyje šalutinis sakinys apsunkinamas atskira aplinkybe, išreikšta dalyvio fraze (sutrumpintai DO).

Nustatykite, ar toliau nurodyta trys pavyzdžiai bet kokios rūšies komplikacijos. Kokią poziciją juose užima šalutinis sakinys?

2) Jos veido išraiška buvo šalta, dalykiška, kaip žmogaus, atėjusio pasikalbėti apie pinigus.

3) Jei šis keistas pasiūlymas būtų pateiktas nepilnametei, ji tikriausiai būtų supykusi ir šaukusi.

Turėjote pastebėti, kad pirmuose dviejuose sakiniuose šalutinis sakinys yra postpozicijoje, o paskutiniame pavyzdyje – prielinksnyje.

Taigi, išbandykime savo stebėjimo galias.

2. [Jos veido išraiška buvo šalta, dalykiška, kaip žmogus] 1, (atėjęs pasikalbėti apie pinigus) 2.

3. (Jei šis keistas pasiūlymas būtų pateiktas nepilnametei) 1, [tada, tikriausiai, ji būčiau piktas Ir sušuko] 2 .

Linijinės diagramos yra labai patogios.

Dabar išsiaiškinkime, su kokiomis komplikacijomis čia susidūrėme. Pirmasis sakinys turi atskirą taikymą, išreikštą tikriniu daiktavardžiu ir vienarūšius predikatus. Antroje - atskira aplinkybė, išreikšta lyginamuoju žodžiu, o vienarūšiai apibrėžimai yra pagrindinėje dalyje. Ir galiausiai trečiasis sakinys turi įžanginį žodį ir vienarūšius predikatus pagrindinėje dalyje.

Visų šių komplikacijų į diagramas neįtrauksime, nes IPP struktūroje pagrindinį vaidmenį atlieka tik vienarūšiai predikatai, tačiau vis tiek atsižvelgsime į juos.

Dabar susipažinkime su pavaldumo rūšimis NGN, kurios turi keletą pavaldžių dalių.

Sunku tiksliai pasakyti, kuris tipas yra labiau paplitęs, greičiausiai galimi įvairūs deriniai ir mišrūs atvejai, kai viename SPP gali būti keli pavaldumo tipai. Tačiau egzamine tokių pavyzdžių nepamatysi.

Išanalizuokime pasiūlymą:

Taip pat paklausė, ar ji nori arbatos ar kavos, ar geras oras lauke.

Šiame sakinyje nuo pagrindinės dalies iki dviejų aiškinamųjų šalutinių sakinių užduodame tą patį klausimą „apie ką?“, šie šalutiniai sakiniai gali būti lengvai sukeisti vienas su kitu, jie labai panašūs į vienarūšius sakinio narius ir yra susiję su pagrindinė dalis naudojant jungtuką LI.

[Ir jis taip pat jos paklausė] 1, (ar ji norėtų arbata arba kavos) 2 , (ar geras oras lauke) 3 .

Norėdami palyginti dviejų tipų schemas, siūlome abi: linijines ir vertikalias.

SPP SCHEMA su vienalyčiu pavaldumu:

Šis pavaldumo būdas paprastai vadinamas vienarūšiu. Jei būtų daugiau nei du šalutiniai sakiniai su panašia struktūra, vienas iš LI jungtukų būtų praleistas, kad būtų išvengta pasikartojimo. Tačiau jį atkurti labai paprasta.

Apsvarstykime kitą pasiūlymą:

Dabar randame pagrindines ir antraeiles dalis ir sudarome diagramas.

[Vieną žiemos popietę, (kai Vorotovas sėdėjo mano kabinete ir dirbo) 2, pranešė pėstininkas] 1, (kad kažkokia jauna ponia jo klausė) 3.

SPP SCHEMA su nevienalyčiu (lygiagrečiu) pavaldumu:

Čia iš pagrindinės dalies užduodame du skirtingus klausimus: pėstininkas pranešė „kada? ir "apie ką?" Pavaldžios dalys nebėra vienalytės, jos turi skirtinga prasmė: vienas iš jų yra prieveiksminis laikas, kitas – aiškinamasis. Šis metodas vadinamas lygiagrečiu.

Dabar pažvelkime į paskutinį pavyzdį.

Tik kartą jos veide nušvito suglumimas, kai ji sužinojo, kad buvo pakviesta mokyti ne vaikus, o suaugusį, storą vyrą.

Prieiname išvadą, kad šalutiniai sakiniai taip pat atsako į skirtingus klausimus: blykstelėjo sumišimas „kada?“, ji sužinojo „apie ką?“. Šiuos klausimus užduodame ne iš pagrindinės dalies, o nuosekliai: nuo pirmojo šalutinio sakinio iki antrojo šalutinio sakinio.

[Tik kartą jos veide blykstelėjo sumišimas] 1, (kai sužinojo) 2, (kad ji buvo pakviesta mokyti ne vaikai, A suaugęs, storas vyras) 3 .

NGN SCHEMA su nuosekliu pavaldumu:

Šis pateikimo būdas vadinamas nuosekliu.

Norėdami atlikti savęs patikrinimą, siūlome penkis pasiūlymus. Atkreipkite dėmesį, kad galite susidurti su mišriu pavaldumo tipu, jei yra daugiau nei dvi pavaldžios dalys.

Savęs išbandymas

1) Alisa Osipovna šalta, dalykiška išraiška jam atsakė, kad baigė privačios internatinės mokyklos kursus ir turi namų mokytojos teises, kad jos tėvas neseniai mirė nuo skarlatinos, mama gyva ir ruošiasi. gėlės...

2) Ji atsiprašė ir pasakė, kad gali mokytis tik pusvalandį, nes eis tiesiai iš pamokos į balių.

3) Ir Vorotovas, žiūrėdamas į jos gėdą, suprato, koks brangus jai rublis ir kaip sunku jai būtų prarasti šias pajamas.

4) Ji, matyt, nenorėjo, kad jos ponai žinotų, jog turi mokinių ir veda pamokas iš reikalo.

Clue!

Čia jungtukai paryškinti spalva, o visos komplikacijos – kursyvu:

1. [Alisa Osipovna su šalta, dalykiška atsakė jam posakiu] 1, (kad baigė kursus privačioje internatinėje mokykloje) 2 ir (turi namų auklėtojos teises) 3, (kad jos tėvas neseniai mirė nuo skarlatina) 4, (jos mama gyva ) 5 ir (daro gėlių) 6...

2. [Ji atsiprašė Ir sakė] 1, (kad jis gali mokytis tik pusvalandį) 2, (kadangi jis eis tiesiai iš pamokos į balių) 3.

3. [Ir Vorotovas, žiūrėdamas į jos gėdą, suprato] 1, (kaip brangus jai buvo rublis) 2 ir (kaip sunku jai būtų prarasti šias pajamas) 3.

4. [Ei, matyt, nenorėjo] 1, (jos ponai žinotų) 2, (kad ji turi mokinių) 3 ir (kad ji veda pamokas iš reikalo) 4.

Dabar dar kartą perskaitykime visą istoriją.

A.P. Čechovas

Brangios Pamokos

Išsilavinusiam žmogui kalbų nemokėjimas yra didelis nepatogumas. Vorotovas tai stipriai pajuto, kai, palikęs universitetą su kandidatu, pradėjo dirbti nedidelį mokslinį darbą.

Tai siaubinga! - tarė jis uždusęs (nepaisant dvidešimt šešerių metų jis yra apkūnus, sunkus ir kamuoja dusulys). - Tai siaubinga! Be liežuvių aš kaip paukštis be sparnų. Tiesiog išeik iš darbo.

Ir jis nusprendė bet kokia kaina įveikti savo įgimtą tinginystę ir mokytis prancūzų kalbos bei vokiečių kalbos ir pradėjo ieškoti mokytojų.

Vieną žiemos popietę, kai Vorotovas sėdėjo savo kabinete ir dirbo, pėstininkas pranešė, kad jo klausia kažkokia jauna ponia.

Klauskite“, – sakė Vorotovas.

Ir į kabinetą įėjo jauna moteris, naujausia mada, puikiai apsirengusi jauna panele. Ji prisistatė kaip mokytoja Prancūzų kalba, Alisa Osipovna Anket, ir pasakė, kad ją į Vorotovą išsiuntė vienas iš jo draugų.

Labai grazu! Atsisėskite! - tarė Vorotovas, dusdamas ir delnu prisidengdamas naktinių marškinių apykaklę. (Kad būtų lengviau kvėpuoti, jis visada dirba su naktiniais marškiniais.) – Piotras Sergejichas atsiuntė tave pas mane? Taip, taip... Aš jo paklausiau... Labai džiaugiuosi!

Derėdamasi su mlle Anket jis droviai ir smalsiai pažvelgė į ją. Ji buvo tikra, labai grakšti prancūzė, dar labai jauna. Pagal veidą blyškus ir suglebęs, žemas garbanoti plaukai o jos nenatūraliai plonas juosmuo jai galėjo duoti ne daugiau kaip 18 metų; žiūrėdamas į jos plačius, gerai išsivysčiusius pečius, gražią nugarą ir griežtas akis, Vorotovas manė, kad jai tikriausiai mažiausiai 23 metai, gal net 25 metai; bet tada vėl pradėjo atrodyti, kad jai tik 18. Jos veido išraiška buvo šalta, dalykiška, kaip žmogaus, atėjusio pasikalbėti apie pinigus. Ji niekada nesišypsojo, nesusiraukė ir tik kartą veide blykstelėjo suglumimas, kai sužinojo, kad buvo pakviesta mokyti ne vaikus, o suaugusį, storą vyrą.

Taigi, Alisa Osipovna, - pasakė jai Vorotovas, - mes mokysimės kiekvieną dieną nuo septynių iki aštuonių vakaro. Kalbant apie tavo norą gauti rublį už pamoką, neturiu ko prieštarauti. Pagal rublį - taip pagal rublį...

Taip pat paklausė, ar ji nori arbatos ar kavos, ar geras oras lauke, ir, geraširdiškai šypsodamasis, delnu glostydamas audinį ant stalo, draugiškai pasiteiravo, kas ji tokia, kur baigė savo kursus ir kaip ji gyveno.

Alisa Osipovna šalta, dalykiška išraiška jam atsakė, kad baigė privačios internatinės mokyklos kursus ir turi namų mokytojos teises, kad jos tėvas neseniai mirė nuo skarlatina, mama gyva ir gamina gėles, kad ji, ponia Anket, mokėsi privačioje mokykloje iki pietų. internate, o po pietų iki vakaro vaikšto aplink geri namai ir duoda pamokas.

Ji išėjo, palikdama lengvą, labai subtilų moteriškos suknelės kvapą. Vorotovas po to ilgai nedirbo, o sėdėjo prie stalo, delnais glostė žalią audeklą ir mąstė.

„Labai malonu matyti merginas, užsidirbančias duonos riekę sau“, – pagalvojo jis. – Kita vertus, labai nemalonu matyti, kad skurdas negaili net tokių grakščių ir gražių merginų kaip ši Alisa Osipovna, o jai taip pat tenka pakovoti už būvį. Bėda!...“

Jis, niekada nematęs dorybingų prancūzų moterų, taip pat manė, kad ši elegantiškai apsirengusi Alisa Osipovna gerai išvystytais pečiais ir perdėta išraiška. plonas juosmuo, greičiausiai, be pamokų, jis užsiima dar kažkuo.

Kitą dieną vakare, kai laikrodis rodė penkias minutes prieš septynias, atėjo Alisa Osipovna, rausva nuo šalčio; Ji atidarė Margot, kurią atsinešė su savimi, ir pradėjo be jokios įžangos:

Prancūzų kalbos gramatika turi dvidešimt šešias raides. Pirmoji raidė vadinama A, antroji B...

- Atsiprašau, - šypsodamasis ją pertraukė Vorotovas. - Turiu jus perspėti, mademoiselle, kad man asmeniškai turėsite šiek tiek pakeisti savo metodą. Faktas yra tas, kad aš moku rusų, lotynų ir graikų kalbos... studijavo lyginamąją kalbotyrą, ir man atrodo, kad mes, aplenkdami Margot, galime tiesiogiai pradėti skaityti kokį nors autorių.

O prancūzei jis paaiškino, kaip suaugusieji mokosi kalbų.

„Vienas iš mano pažįstamų, – sakė jis, – nori išmokti naujų kalbų, iškėlė prieš save prancūzų, vokiečių ir lotynų evangelijas, skaitė jas lygiagrečiai ir kruopščiai išnagrinėjo kiekvieną žodį, o kas tada? Savo tikslą jis pasiekė mažiau nei per metus. Mes darysime tą patį. Paimkime autorių ir paskaitykime.

Prancūzė suglumusi pažvelgė į jį. Matyt, Vorotovo pasiūlymas jai atrodė labai naivus ir absurdiškas. Jei šis keistas pasiūlymas būtų pateiktas nepilnametei, ji tikriausiai būtų supykusi ir šaukusi, bet kadangi čia buvo suaugęs ir labai storas vyras, ant kurio negalima šaukti, ji tik vos pastebimai gūžtelėjo pečiais ir pasakė:

Kaip nori.

Vorotovas rausėsi savo knygų spintoje ir išsitraukė suplyšusią prancūzišką knygą.

Ar tai gerai? - jis paklausė.

Nesvarbu.

Tokiu atveju pradėkime. Telaimina Dievas. Pradėkime nuo pavadinimo... Atsiminimai.

Prisiminimai“, – išvertė mlle Anket.

Prisiminimai... – pakartojo Vorotovas. Gerai šypsodamasis ir sunkiai kvėpuodamas, jis ketvirtį valandos vartojo žodį memoires ir tiek pat žodžio de, ir pavargusi Alisa Osipovna. Ji vangiai atsakinėjo į klausimus, buvo sutrikusi ir, matyt, gerai nesuprato savo mokinio ir nesistengė suprasti. Vorotovas uždavė jai klausimus, o tuo tarpu pažvelgęs į jos šviesiaplaukę galvą pagalvojo: „Jos plaukai nėra natūraliai garbanoti, jie garbanojasi. Nuostabu! Dirba nuo ryto iki vakaro ir dar spėja susisukti plaukus“.

Lygiai aštuntą valandą ji atsikėlė ir, pasakiusi sausą, šaltą „au revoir, monsieur“ (sudie, pone – prancūzų kalba), išėjo iš kabineto, ir tas švelnus, subtilus, jaudinantis kvapas pasiliko. Studentas vėl ilgai nieko nedarė, sėdėjo prie stalo ir mąstė.

Vėlesnėmis dienomis jis įsitikino, kad jo mokytoja miela, rimta ir tvarkinga jauna mergina, bet labai neišsilavinusi ir nemokanti mokyti suaugusiųjų; ir jis nusprendė negaišti laiko, išsiskirti su ja ir pakviesti kitą mokytoją. Kai ji atėjo septintą kartą, jis iš kišenės išėmė voką su septyniais rubliais ir, laikydamas jį rankose, labai susigėdo ir pradėjo taip:

Atsiprašau, Alisa Osipovna, bet turiu tau pasakyti... Aš atsidūriau sunkioje situacijoje...

Žvelgdama į voką prancūzė atspėjo, kas čia, ir pirmą kartą per visas pamokas veidas drebėjo, dingo šalta dalykiška išraiška. Ji šiek tiek paraudo ir, nuleidusi akis, nervingai ėmė piršti savo ploną Auksinė grandinėlė. Ir Vorotovas, žiūrėdamas į jos gėdą, suprato, koks brangus jai rublis ir kaip sunku jai bus prarasti šias pajamas.

- Turiu tau pasakyti... - sumurmėjo jis, dar labiau susigėdęs, ir kažkas nugrimzdo jo krūtinėje; jis skubiai įsidėjo voką į kišenę ir tęsė:

Atsiprašau, aš... paliksiu tave dešimčiai minučių...

Ir apsimetęs, kad visiškai nenori jos atsisakyti, o tik paprašė leidimo kurį laiką palikti, nuėjo į kitą kambarį ir sėdėjo ten dešimt minučių. Ir tada jis grįžo dar labiau susigėdęs; jis suprato, kad šis jo išvykimas trumpam laikui ji galėjo tai paaiškinti savaip, ir jis jautėsi nejaukiai.

Pamokos vėl prasidėjo.

Vorotovas dirbo be jokio noro. Žinodamas, kad iš pamokų nieko gero neišeis, jis suteikė prancūzei visišką laisvę nieko neklausdamas ir netrukdydamas. Ji išvertė, kaip norėjo, dešimt puslapių į vieną pamoką, bet jis neklausė, sunkiai alsavo ir nieko neturėdamas pažvelgė į jos garbanotą galvą, tada į kaklą, tada į gležnas baltas rankas, įkvėpdamas kvapą. jos suknelė...

Jis pagavo save galvojant blogas mintis, jam buvo gėda arba jis buvo paliestas, tada pajuto liūdesį ir susierzinimą, nes ji su juo elgėsi taip šaltai, dalykiškai, kaip su studente, nesišypsodama ir tarsi bijodama. jis gali netyčia prie jos prisiliesti. Vis galvodavo: kaip jai įskiepyti pasitikėjimą, trumpai pažinti, paskui padėti, leisti suprasti, kaip blogai ji moko, vargše.

Alisa Osipovna kartą į pamokas atėjo su elegantiška rožine suknele su maža iškirpte, ir nuo jos sklido toks kvapas, kad atrodė, kad ji būtų apgaubta debesyje, tarsi tereikia papūsti ant jos ir ji skris arba išsisklaidys. kaip dūmai. Ji atsiprašė ir pasakė, kad gali mokytis tik pusvalandį, nes eis tiesiai iš pamokos į balių.

Jis žiūrėjo į jos kaklą ir nugarą, nuogą prie kaklo, ir jam atrodė, kad jis suprato, kodėl prancūzės garsėja kaip lengvabūdiškos ir lengvai krentančios būtybės; jis skendėjo šiame aromatų, grožio, nuogumo debesyje, o ji, nežinodama jo minčių ir, ko gero, jomis visai nesidomėjo, greitai vartė puslapius ir visu greičiu vertė:

„Jis ėjo gatve ir sutiko savo pažįstamą džentelmeną ir pasakė: „Kur tu skubi, matydamas tavo veidą tokį blyškų, man skaudu“.

Atsiminimai jau seniai buvo baigti, o dabar Alisa verčia kokią kitą knygą. Kartą ji atėjo į klasę valanda anksčiau, teisindamasi, kad septintą valandą turi eiti į Malio teatrą. Išleidęs ją po pamokų, Vorotovas apsirengė ir nuėjo į teatrą. Jis ėjo, kaip jam atrodė, tik atsipalaiduoti ir linksmintis, o apie Alisą negalvojo. Jis negalėjo leisti rimtam, akademinei karjerai besiruošiančiam, sunkiai kopiančiam žmogui mesti darbą ir eiti į teatrą tik ten susitikti su nepažįstama, neprotinga, maža protinga mergina...

Bet kažkodėl per pertraukas ėmė plakti širdis, berniukas to nepastebėdamas lakstė po fojė ir koridoriais, nekantriai ko nors ieškodamas; ir jam pasidarė nuobodu, kai baigėsi pertrauka; o kai po tiuliu išvydo pažįstamą rožinę suknelę ir gražius pečius, širdis suspurdėjo, tarsi nuo laimės nuojautos, jis džiugiai nusišypsojo ir pirmą kartą gyvenime patyrė pavydo jausmą.

Alisa vaikščiojo su dviem bjauriais studentais ir pareigūnu. Ji juokėsi, garsiai kalbėjo, matyt, flirtavo; Vorotovas niekada nebuvo jos tokios matęs. Akivaizdu, kad ji buvo laiminga, patenkinta, nuoširdi, šilta. Nuo ko? Kodėl? Nes, ko gero, šie žmonės jai buvo artimi, iš to paties rato kaip ir ji... O Vorotovas jautė siaubingą atotrūkį tarp savęs ir šio rato. Jis nusilenkė savo mokytojui, bet ji šaltai linktelėjo jam ir greitai praėjo pro šalį; ji, matyt, nenorėjo, kad jos ponai žinotų, jog turi mokinių ir veda pamokas iš reikalo.

Po susitikimo teatre Vorotovas suprato, kad yra įsimylėjęs... Per kitas pamokas, akimis rydamas grakštų mokytoją, jis nebekovojo su savimi, o visu tempu atidavė savo tyroms ir netyroms mintims. Alisos Osipovnos veidas nesiliovė šaltas, kiekvieną vakarą lygiai aštuntą valandą ji ramiai pasakė „au revoir, monsieur“, o jis jautė, kad ji jam abejinga ir liks abejinga, o jo padėtis beviltiška.

Kartais vidury pamokos jis imdavo svajoti, tikėtis, kurti planus, mintyse rašydavo meilės deklaraciją, prisimindavo, kad prancūzės yra nerimtos ir lanksčios, bet jam pakakdavo pažvelgti į mokytojos veidą, kad mintys akimirksniu nueitų. lauke,kaip žvakė užgęsta kai kaime pučia vėjas.išneši į terasą. Kartą jis, girtas, pasiklydęs delyre, neištvėrė ir, užblokavęs jai kelią, kai ji po pamokų išeidavo iš kabineto koridoriuje, užspringusi ir mikčiodama, ėmė skelbti savo meilę:

Tu man brangi! Aš, aš tave myliu! Leisk man kalbėti!

O Alisa išbalo – tikriausiai iš baimės, supratusi, kad po šio paaiškinimo ji nebegalės čia ateiti ir gauti rublio už pamoką; ji išgąsdingai pažvelgė į akis ir garsiai sušnibždėjo:

O, tai neįmanoma! Nekalbėk, prašau! Tai uždrausta!

Ir tada Vorotovas visą naktį nemiegojo, kankintas gėdos, bardamas save, intensyviai mąstydamas. Jam atrodė, kad savo pasiaiškinimu įžeidė merginą, kad ji pas jį daugiau neis.

Jis nusprendė ryte adresų lentelėje sužinoti jos adresą ir parašyti jai atsiprašymo laišką. Bet Alisa atėjo be laiško. Iš pradžių ji jautėsi nejaukiai, bet paskui atsivertė knygą ir, kaip visada, greitai ir sumaniai pradėjo versti:

„O, jaunasis šeimininke, nedraskyk šių gėlių mano sode, kurias noriu padovanoti savo sergančiai dukrai...“

Ji ir šiandien vaikšto. Jau išverstos keturios knygos, bet Vorotovas nieko nežino, išskyrus žodį „memoires“, o paklaustas apie mokslinį darbą numoja ranka ir, neatsakęs į klausimą, ima kalbėti apie orą.