Ce verifică un psiholog înainte de școală? Teste și exerciții pentru viitorul elev de clasa I

Un copil care intră în clasa I trebuie să știe:

• În ce țară locuiește, în ce oraș, pe ce stradă, în ce casă și în ce apartament?
• Numele complete ale membrilor familiei, profesiile acestora
• Regulile de conduită în în locuri publice iar pe stradă

În zonă dezvoltarea vorbirii și pregătirea pentru a stăpâni alfabetizarea

• Să fie capabil să pronunțe clar toate sunetele vorbirii
• Să fie capabil să distingă sunete în cuvinte cu intonație
• Să poată izola un anumit sunet într-un flux de vorbire
• Să fie capabil să determine locul sunetului într-un cuvânt
• Să fie capabil să pronunțe cuvinte silabă cu silabă
• Să fii capabil să compun propoziții din 3-5 cuvinte
• Să fie capabil să folosească concepte generalizate în vorbire
• Să fii capabil să scrii o poveste bazată pe o imagine
• Să fie capabil să scrie mai multe propoziții despre un subiect
• Distingeți între genuri fictiune(basm, poveste, poezie, fabulă)
• Fiți capabil să reciteți pe de rost poezia preferată
• Cunoașteți autorul poeziei citite
• Să fii capabil să transmită conținutul unui basm

Până la începutul școlii, copilul ar fi trebuit să se fi dezvoltat reprezentări matematice elementare:

• Cunoaște numerele de la 0 la 9
• Să poți număra până la 10 și înapoi
• Să fie capabil să numească numerele anterioare și următoarele în raport cu orice număr din primele zece
• Cunoașteți semnele +, -, =,<, >
• Să fiți capabil să comparați numerele din primele zece
• Să fie capabil să coreleze numerele și numerele de obiecte
• Să fie capabil să compare 2 grupuri de obiecte
• Să fie capabil să compună și să rezolve probleme de adunare și scădere într-un singur pas
• Cunoașteți numele formelor: triunghi, pătrat, cerc
• Să fiți capabil să comparați obiectele după culoare, dimensiune, formă
• Să poată opera cu conceptele: „stânga”, „dreapta”, „sus”, „jos”, „mai devreme”, „mai târziu”, „înainte”, „pentru”, „între”
• Să fie capabil să grupeze articolele propuse în funcție de o anumită caracteristică

În zonă idei despre lumea înconjurătoare un viitor elev de clasa întâi are nevoie de:

• Să poată distinge prin aspect plante comune în zona noastră
  (molid, mesteacăn, stejar, floarea soarelui, mușețel etc.)
• Să fie capabil să distingă între animalele sălbatice și cele domestice
• Să fie capabil să distingă păsările după aspect
• Înțelegeți semnele sezoniere ale naturii
• Cunoașteți 1-3 plante de interior
• Cunoașteți numele celor 12 luni ale anului>
• Cunoașteți numele zilelor săptămânii

Teste și exerciții pentru viitorii elevi de clasa I

Exerciții pentru dezvoltarea atenției voluntare.

Copilului i se dă o foaie de hârtie, creioane colorate și i se cere să deseneze 10 triunghiuri la rând. Când această lucrare este finalizată, copilul este avertizat despre necesitatea de a fi atent, deoarece instrucțiunea este pronunțată o singură dată. „Aveți grijă, umbriți al treilea, al șaptelea și al nouălea triunghi cu un creion roșu.” Dacă copilul întreabă din nou, răspundeți - lăsați-l să facă ceea ce înțelege. Dacă copilul a finalizat prima sarcină, puteți continua să lucrați, complicând treptat sarcinile.

Un exercițiu pentru dezvoltarea abilităților de observație.

Oferă copilului tău un joc: „Uită-te cu atenție prin cameră și găsește obiecte care au un cerc sau un cerc”. Copilul numește obiecte - un ceas, baza unui creion, un întrerupător, o vază, o masă: Puteți juca acest joc într-o formă competitivă pentru un grup de copii și puteți veni cu sarcini similare.

Joc de dezvoltare a memoriei.

Acest joc poate fi jucat cu copilul dumneavoastră, de exemplu, în timpul călătoriilor lungi. Un adult începe acest joc și spune: „Am pus mere în pungă”. Următorul jucător repetă ceea ce s-a spus și adaugă altceva: „Am pus mere și banane în pungă.” Al treilea jucător repetă întreaga frază și adaugă ceva propriu. Puteți adăuga pur și simplu câte un cuvânt sau puteți selecta cuvintele în ordine alfabetică.

Un joc pentru antrenarea gândirii și a inteligenței „Cum poate fi folosit asta?”

Oferă-i copilului tău un joc pentru a găsi cât mai multe opțiuni de utilizare a unui obiect. De exemplu, numiți cuvântul „creion”, iar copilul vine cu modul în care poate fi folosit - scrieți, desenați, folosiți-l ca băț, indicator, termometru pentru păpuși, undiță etc.

Testul „prostii” – pentru a evalua gândirea figurativă și logică

Arată-i copilului tău o imagine care înfățișează diverse absurdități și cere-i să se uite cu atenție la imagine și să spună ce este desenat incorect. Cereți-i copilului să explice ce este exact în neregulă în aceste situații ridicole. Sunt alocate 2 minute pentru întreaga sarcină. Este bine dacă copilul observă mai mult de 8 absurdități în acest timp.

Test pentru viitorii elevi de clasa I:

– menționați numele de familie, prenumele, patronimul;
- Câți ani ai? Cât va fi într-un an? Și în doi?
-Care sunt numele parintilor tai?
– dimineața iei micul dejun, iar după-amiaza...?
- Comparați un avion și o pasăre. Ce au în comun și în ce fel sunt diferite?
– fotbal, gimnastică, tenis, înot – asta este...?
– ce trebuie făcut pentru ca apa din ibric să fiarbă?
- cuțit, ce este? Bicicleta, ce este? Kilogram, ce este?
- Comparați pătratul și dreptunghiul. Ce au în comun și în ce fel sunt diferite? Ce altceva figuri geometriceŞtii?
- in ce tara locuiesti? Care este adresa dumneavoastră?
– mesteacăn, stejar, aspen – acesta este...?
– ce animale domestice și sălbatice cunoști? De ce se numesc asa?
- vaca are un vițel, câinele are..., calul are...?
- De ce coboară bariera înainte să treacă trenul?
– castraveți, roșii, morcov, sfeclă – asta este...?
Uitați-vă la ce grup de întrebări a reușit copilul să facă față cu mai puțin succes și acordați o atenție deosebită acestui aspect al gândirii vocabularului.

Una dintre cele mai accesibile și răspândite metode de testare a gradului de pregătire a copilului de a învăța la școală este testul Kern-Jirasek.
Este format din trei sarcini:
– desenează o figură umană;
– copiați o frază scurtă;
– copiați 10 puncte situate unul sub celălalt la distanțe egale pe verticală și pe orizontală.
Pregătiți o foaie goală de hârtie, un creion și două cartonașe cu sarcini. Pe unul dintre ele, cu un pix negru (nu foarte gros), trebuie să scrieți expresia „A mâncat supă”, dimensiunea verticală a literelor este de 1 cm, iar litera majusculă este de 1,5 cm. a doua carte trebuie să desenați 10 puncte, distanța dintre puncte este verticală și orizontală – 1 cm, diametrul punctului – 2 mm. Când finalizați prima sarcină, spuneți copilului dvs.: „Desenați aici (pe o foaie goală) un bărbat, un unchi, cât de bine puteți.” Copiii pun adesea multe întrebări suplimentare; este mai bine să le răspundeți: „Desenați cât mai bine”. Îți poți liniști copilul dacă nu este sigur.

După ce copilul termină de desenat, trebuie să întoarceți foaia și să dați următoarea sarcină: „Pe acest cartonaș este scris ceva, încă nu știți să scrieți cu litere scrise, așa că încercați să desenați cât mai precis posibil la partea de sus a foii” (cartonul cu sarcina trebuie pus în fața copilului). Apoi puneți-le să deseneze puncte în partea de jos a hârtiei.

Fiecare sarcină este notată pe o scară de cinci puncte, 1 fiind cea mai bună notă și 5 fiind cea mai proastă.
Criterii de evaluare a imaginii unei persoane: 1 punct se acordă atunci când figura are cap, gât, trunchi, brațe și picioare, păr pe cap, ochi, nas, gură pe față, există semne de îmbrăcăminte și 5 arată când în imagine „ceva” cefalopod.
La evaluarea unei fraze, se acordă 1 punct atunci când fraza este copiată destul de exact, 2 puncte - propoziția poate fi citită, 3 puncte - se pot citi cel puțin 4 litere, 4 puncte - cel puțin două litere sunt similare cu eșantionul, se păstrează vizibilitatea scrisorii, 5 puncte - mâzgăli.
La aprecierea desenului punctelor: 1 punct – reproducerea destul de exactă a probei, dar este posibilă mărirea sau descreșterea cifrei menținând simetria pe verticală și pe orizontală; 2 puncte – este posibilă o ușoară încălcare a simetriei, imaginea cercurilor în loc de puncte este acceptabilă; 3 puncte – un grup de puncte nu corespunde bine probei, simetria este întreruptă, este posibil un număr mai mult sau mai puțin de puncte; 4 puncte – punctele sunt dispuse într-un grup, dar seamănă cu orice figură geometrică; 5 puncte – doodles.

Scorurile pentru îndeplinirea fiecărei sarcini sunt însumate. Un copil pregătit pentru școală primește de obicei de la 3 la 9 puncte. După cum puteți vedea, gama este destul de largă, așa că nu vă faceți griji dacă nu credeți că puteți da o evaluare exactă. Testul Kern-Jirasek oferă o idee despre nivel dezvoltare generală copil, percepția spațială, abilitățile de copiere, precum și gradul de dezvoltare a coordonării mână-ochi - toate acestea sunt necesare atunci când predați un copil la școală.

Un test care poate fi folosit pentru a determina dacă un copil dorește să meargă la școală și ce îl atrage acolo:

1. Dacă ar fi două școli - una cu lecții de limba rusă, matematică, citit, cânt, desen și educație fizică, iar cealaltă doar cu lecții de canto, desen și educație fizică - în care ai vrea să studiezi?
2. Dacă ar fi două școli - una cu lecții și recreere, iar cealaltă doar cu recreere și fără lecții - în care ai vrea să studiezi?
3. Dacă ar fi două școli - una ar da A și B pentru răspunsuri bune, iar cealaltă ar da dulciuri și jucării - în care ai vrea să studiezi?
4. Daca ar fi doua scoli - intr-una te poti ridica doar cu permisiunea profesorului si ridica mana daca vrei sa intrebi ceva, iar in cealalta poti face ce vrei la clasa - pe care ai vrea sa o studiezi în?
5. Dacă o profesoară din clasa ta s-ar îmbolnăvi și directorul s-ar oferi să o înlocuiască cu o altă profesoară sau mamă, pe cine ai alege?
6. Dacă ar fi două școli - una ar da teme, iar cealaltă nu - în care ai vrea să studiezi?
7. Dacă mama a spus: „Ești încă foarte tânăr, îți este greu să te ridici și să-ți faci temele. Rămâne în grădiniţăși vei merge la școală anul urmator„Sunteți de acord cu o astfel de propunere?
8. Dacă mama a spus: „Am fost de acord cu profesoara că va veni la noi acasă și va studia cu tine. Acum nu va trebui să mergi la școală dimineața”, ai fi de acord cu o astfel de propunere?
9. Daca prietena ta (iubita) ar intreba ce iti place cel mai mult la scoala, ce i-ai raspunde?
Analizează răspunsurile copilului tău. Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct, pentru fiecare răspuns incorect - 0 puncte. Dacă un copil obține 5 puncte sau mai mult, putem spune cu siguranță că este pregătit intern pentru școală.(Sfârșit)
Ar fi bine să observi cum se joacă copilul tău cu copiii, dacă știe să se joace „după reguli” nu numai cu semenii, ci și cu adulții.

Dacă rezultatele testelor vă derutează dintr-un motiv oarecare, solicitați ajutor de la specialiști. Poate că există un psiholog în grădiniță care să îți răspundă la toate întrebările și să-ți alunge îndoielile. Acum se dezvoltă o rețea de centre psihologice, medicale și sociale la Moscova și în alte orașe ale Rusiei. Aici, specialiștii vă vor sfătui gratuit, vor efectua diagnostice calificate și vor determina nivelul de pregătire al copilului dumneavoastră pentru școală.

Viitorul elev trece printr-o criză de 7 ani, asociată nu atât cu schimbări obiective în viață, cât cu atitudinea pe care o trăiește copilul față de ei. Cu cât este mai ușor inclus în procesul de învățământ, cu atât mai puține motive pentru a intra în conflict cu el însuși, cu atât succesele sale sunt mai mari și cu atât apare mai rapidă adaptarea. Această dezvoltare cu succes a situației înseamnă că copilul dumneavoastră era pregătit să învețe.

Nivelul de pregătire al copilului pentru școală este de obicei determinat înainte de a intra în clasa I. Copilului i se pun o serie de întrebări la care ar trebui să cunoască răspunsurile la această vârstă (se presupune că la grădiniță i s-au oferit cunoștințele de bază necesare despre culoare, formă, spațiu, timp etc.). De exemplu, acestea:
 Care este numele dvs. de familie, prenumele, patronimul?
 Care este numele de familie, prenumele, patronimul mamei (tatălui) dumneavoastră?
 Ce fac ei?
 Ești băiat sau fată? Cine vei fi când vei fi mare - un unchi sau mătușă?
 Ai un frate sau o soră? Care dintre voi este cel mai mare?
 Este dimineata, dupa-amiaza sau seara?
 Luați micul dejun dimineața sau seara?
 Îmi poți spune adresa ta?
 Ce perioadă a anului este acum?
 Ce culoare este acest articol?
 Arată-ți ochiul drept, urechea stângă.
 Când ninge - iarna sau vara?
 Vrei să mergi la școală?
 De ce avem nevoie de un birou și un sonerie la școală?
 Ce animale și păsări cunoașteți?
 Cine este mai mare: o vaca sau un câine?
 Ce face un medic, poștaș, profesor?
 Care este mai mare: 3 sau 8?

Cunoscutul test Kern-Jirasek este folosit și pentru diagnostic. Este format din trei sarcini.
1. Copiere grafică a unei fraze, de exemplu, „I s-a dat ceai” sau „Eu mănânc supă”.
Această frază este scrisă cu litere scrise pe foaie. Copilul nu știe încă să scrie, așa că trebuie pur și simplu să „copie” cuvintele. În funcție de cât de clar este copiat scrisul, se acordă 5 la 1 puncte (cu 1 punct fiind considerat cel mai mare). Dacă copilul știe deja să scrie, i se oferă o frază într-o limbă străină.
2. Desenarea unui grup de puncte.
Un grup de puncte este desenat pe o foaie de hârtie. Distanța dintre ele ar trebui să fie de aproximativ 1 cm pe orizontală și pe verticală; diametrul punctelor este de 2 mm. Copilului i se dă sarcina de a desena aceste puncte.
Cu cât munca lui este mai aproape de model, cu atât mai bine. Lucrarea se punctează în același mod: de la 5 la 1 punct, unde 1 punct este cel mai mare punctaj.
3. Desenarea unei figuri masculine.
Copilului i se dă sarcina: „Desenează un unchi”. Dacă cere să deseneze o mătușă, permiteți-i să facă acest lucru, dar atunci trebuie neapărat să deseneze un unchi. Cert este că analiza se efectuează în mod specific asupra figurii masculine: mătușa poate fi desenată într-o rochie lungă, iar apoi cercetătorul nu înțelege dacă copilul înseamnă că silueta are picioare sau nu. Calitatea sarcinii este evaluată în funcție de prezența tuturor părților necesare ale corpului și ale feței, numărul de degete și raportul dintre dimensiunile părților corpului. În plus, desenul ar trebui făcut cu o linie moale continuă și nu „stick-stick-castrave”. Cel mai mare scor este 1. Cel mai mic punctaj este 5.
Apoi se însumează scorurile pentru cele trei sarcini și se determină nivelul dezvoltare mentală copil, gradul de dezvoltare a ochiului și coordonarea mișcărilor:
1-6: nivel înalt
7-11: nivel intermediar
12-15: nivel scăzut

Întrebările elaborate de experți americani și adaptate pentru Rusia îi vor ajuta pe părinți să determine în mod independent pregătirea copilului pentru școală. Aici sunt câțiva dintre ei.
Evaluarea dezvoltării cognitive:
 Copilul face distincție între conceptele: dreapta-stânga, mare-mic, cunoaște literele alfabetului?
 Își poate aminti cel puțin trei dintre instrucțiunile tale?

Evaluarea experienței de bază:
 Copilul tău a fost cu tine la poștă, la farmacie, la magazin, la bibliotecă?
 Citiți împreună?
 Are vreun hobby-uri?

Evaluarea dezvoltării limbajului:
 Poate un copil să răspundă la întrebarea unui adult sau să povestească un incident care i s-a întâmplat?
 Este capabil să asculte fără să întrerupă?
 Cunoaște numele obiectelor din jur și scopul acestora?
 Poate explica ce este unde?
 El pronunță cuvintele clar?

Evaluarea nivelului dezvoltarea fizică:
 Aude și vede bine?
 Cât de dezvoltate sunt abilitățile de coordonare și motricitate? (poate juca mingea, sari, urca scările)
 Poți sta în liniște o vreme?

Există și alte diagnostice ale pregătirii copilului pentru școală. Folosindu-le, vei fi conștient și vei putea preveni posibile probleme in viitor. Cunoscând punctele slabe în dezvoltarea copilului tău, le vei întări: dă-i cunoștințele lipsă, ajută-l să formeze obiceiuri bune, care va ajuta la depășirea în siguranță a crizei de 7 ani.

• Lecție de matematică în grupa de seniori „În vizită pe Aibolit”

DatsoPic 2.0 2009 de Andrey Datso

Școlile moderne, când un copil intră în clasa întâi, se comporta testarea.

Testarea într-o școală secundară cuprinzătoare este efectuată pentru a identifica nivelul de dezvoltare a abilităților mentale ale unui viitor elev de clasa întâi. De asemenea, un psiholog școlar conduce o conversație cu copilul, care determină pregătire psihologică copilul la scoala.

Pentru a obține o imagine obiectivă, este mai bine dacă unul dintre părinți este prezent lângă copil. Acest lucru este important deoarece o persoană dragă din apropiere îl va ajuta pe copil să facă față experiențelor emoționale într-un mediu nou nefamiliar cu străini. străini. Școala nu are dreptul să refuze părinții să participe la test.

Deci, ce fel de întrebări despre sarcini pot fi puse la un test școlar pentru un viitor elev de clasa întâi?

Sarcini care determină nivelul de cunoștințe despre lumea din jurul nostru.

1. Spuneți prenumele, numele, patronimul.
2. Câți ani ai?
3. La ce data este ziua ta de nastere?
4. Care este numele mamei tale (tatăl tău, bunicul tău, bunica)? (nu mătușa Mașa, ci Maria Ivanovna Ivanova).
5. În ce oraș locuiești?
6. Care este adresa dvs. de domiciliu?
7. Aveți animale de companie acasă?
8. Ce animale cunoști?
9. Care dintre ele se numesc domestice?
10. Ce păsări, insecte, pești etc. cunoști?
11. Numește ce plante cunoști.
12. Ce anotimpuri cunoasteti?
13. Ghiciți perioada anului din descriere.

Zăpada se topește. Se încălzește în fiecare zi.
Pe copaci apar muguri, apoi frunze verzi tinere, iar păsările zboară înăuntru.
Urșii și aricii se trezesc.

Este foarte frig afara. Zăpadă.
Nu sunt frunze pe copaci.
Toate insectele au dispărut.
Oamenii se îmbracă cu haine calde. Copiii merg cu sania.

Afara este foarte cald.
Pe copaci sunt frunze verzi.
Soarele straluceste puternic. Sunt multe flori în creștere.
Se coace o mulțime de fructe și legume.

Frunzele copacilor devin galbene și cad treptat.
Se face din ce în ce mai frig în fiecare zi.
Plouă foarte des. Păsările zboară spre clime mai calde.

14. Numiți lunile de iarnă, primăvara, toamna, vara.
15. Câte zile sunt într-o săptămână?
16. Ce culori știi?
17. Numiți tipurile de transport.
18. Ce se aplică mobilierului?
19. Completați propozițiile:

O păpușă, o minge, o mașină cu vânt, cuburi - aceasta este...
-pix, caiet, creion, radieră – acesta este...
- varză, cartofi, morcovi, napi - aceasta este...
-caise, cirese, banane, ananas, piersici, pere sunt...
-tei, salcâm, plop, arțar – acesta este...
-TV, aspirator, fier de calcat, lampa de birou-Acest …

20. Povestește-ne despre familia ta (jucărie preferată, orice pisică sau câine).

Teme care determină nivelul de cunoștințe la materii.

1.Desenați cinci forme diferite.
2.Coloreaza in 4 cercuri. Umbriți cu 1 mai puține triunghiuri decât cercurile. Colorează în tot atâtea pătrate câte triunghiuri.

3. Într-o vază sunt 3 lalele și 2 trandafiri. Câte flori sunt în vază?
Subliniază numărul corect.1 2 3 4 5 6 7
4. Petya avea 5 bomboane. A mâncat 1 bomboană. Câte bomboane mai are Petya?

5. 6 urechi ies din spatele tufișului. Câți iepurași sunt în spatele tufișului?
Subliniați numărul corect. 1 2 3 4 5 6 7
6. Completați atâtea cercuri câte sunete există în cuvânt:

7. Taiați cuvântul suplimentar:
DREAM DREAM SOM
8. Trimite cifrele pe care le amintești. (Anterior pe cearceaf mare Copilul se uită la și își amintește 7 cifre timp de un minut. Pe o bucată de hârtie individuală i se oferă 12 figuri, dintre care patru sunt în plus.)

9. Subliniați transportul cu un creion verde, iar instrumentele cu un creion roșu.

10. Dictarea grafică. (Efectuat pe un spațiu aliniat.)

Sarcina este realizată dintr-un punct. 2 celule la dreapta, 1 celulă în jos,
3 celule la dreapta, 1 celulă în sus,
1 celulă rămasă, 1 celulă în sus,
3 celule la dreapta, 1 celulă în jos,
1 celulă stânga, 1 celulă în jos,
3 dreapta, 1 sus, 1 stânga, 1 sus, 2 dreapta.

Sarcinile de testare sunt citite de profesor, repetându-le de 2 ori.

Este de preferat să tipăriți toate sarcinile pe o foaie separată pentru copil.

Profesorul ajută la navigare dacă copilul nu găsește sarcina.

11. Copiați punctele în câmpul de jos.

12. Desenați un triunghi roșu în stânga cercului și un pătrat albastru în dreapta cercului.

TEST 1

Scrierea, citirea

1. Stii literele? Numiți-le. (Literele sunt scrise pe cartonașe și aranjate în ordine alfabetică).
2. Citiți cuvintele: casă, cal, pisică, mașină. Explicați ce înseamnă aceste cuvinte. Arată imagini cu obiecte cu aceste nume.
3. Citiți propoziția: „Mama a spălat cadrul”. Despre cine vorbește propoziția?”
4. Spune o poveste sau o poezie (3-4 propoziții sau catren).
5. Pune imaginile în ordine și alcătuiește o poveste.

Pentru a testa memoria auditivă și abilitățile motorii fine

1. Scrie cu majuscule următoarele cuvinte: casă, podea, masă, mamă, tată.

Clarificarea conceptelor spațiale, orientare în loc, numărare

1. Arătaţi-mi mana dreapta. Arată-mi ochiul tău stâng urechea dreapta etc.
2. Numără-ți degetele? Care este mai mare?
3. Puneți atâtea bețe pe masă câte cercuri sunt în imagine.
4. Ce cercuri sunt mai multe? (5 cercuri mari roșii și 7 mici albastre sunt așezate în fața copilului).
5. Cunoștințe de numărare înainte și înapoi (numărați de la 1 la 10, numărați de la 3 la 8, de la 6 la 2 etc.).
6. Numiți numerele din imagini.
7. Cunoașterea formelor geometrice: denumește formele (un cerc, dreptunghi, pătrat, triunghi etc. decupate din carton sunt așezate în fața copilului). Îndoiți un dreptunghi din două triunghiuri.

Dezvăluirea ideilor despre lumea din jurul tău

1. Spuneți numele de familie, prenumele, patronimul.
2. Dați numele complet al mamei și al tatălui dumneavoastră.
3. Tu esti fata sau baiat? Cine vei fi când vei fi mare, mătușă sau unchi?
4. Ai o soră, frate? Cine e mai mare?
5. Câți ani ai? Cât va fi într-un an? In doi?
6. Este după-amiază sau dimineață?
7. Când luați micul dejun - seara sau dimineața? Luați prânzul dimineața sau după-amiaza? Ce este mai întâi - prânzul sau cina?
8. Unde locuiţi? Care este adresa ta de acasă?
9. Ce fac tatăl și mama ta?
10. Îți place să desenezi? Ce culoare are acest creion (panglică, rochie).
11. Ce perioadă a anului este acum? De ce crezi asta?
12. Când poți merge la patinaj – iarnă sau vară?
13. De ce ninge iarna si nu vara?
14. Ce face un poștaș, un medic, un profesor?
15. De ce avem nevoie de un sonerie și un birou la școală?
16. Vrei să mergi tu la școală?
17. Pentru ce sunt urechile?
18. Ce animale cunoști?
19. Ce păsări cunoști?
20. Cine este mai mare, o vacă sau o capră? Pasăre sau albină? Cine are mai multe labe: un câine sau un cocoș?
21. Ce este mai mare decât 8 sau 5? 7 sau 3?
22. Ce ar trebui să faci dacă spargi accidental lucrul altcuiva?

Evaluarea rezultatelor

1. Pentru un răspuns corect, copilul primește 1 punct.
2. Pentru răspunsuri corecte, dar incomplete – 0,5 puncte.
3. Punctul 16 se evaluează împreună cu punctele 15 și 17. Dacă copilul a punctat 3 puncte la punctul 15 și a răspuns pozitiv la punctul 16, atunci protocolul notează motivația pozitivă pentru studii la școală ( valoare totală punctele trebuie să fie de cel puțin 4).
4. Pentru întrebările 5,8,15,22 puncte se repartizează astfel:

Întrebarea 5: câți ani – 1 punct, răspuns inclusiv luni – 3 puncte.

Întrebarea 8: adresa completă de domiciliu cu numele orașului – 2 puncte, incompletă – 1 punct.

Întrebarea 15: Pentru fiecare utilizare corect indicată a accesoriilor școlare - 1 punct.

Întrebarea 22: pentru răspunsul corect - 2 puncte.

Evaluarea rezultatelor conversației

24-29 puncte: copilul este considerat matur de vârstă școlară.

20-24 puncte: maturitate medie.

15-20 puncte: nivel scăzut de dezvoltare psihosocială.

Testul 2

Ce știe copilul despre școală?

Determină ce știe copilul tău despre școală. La urma urmei, deja la 1 septembrie vor apărea multe întrebări și situatii dificile. Pentru tine, aceste griji din copilărie vor părea fleacuri, dar pentru el - cele mai dificile sarcini. Fii prudent și ajută-ți copilul să găsească în avans o cale de a ieși din dificultățile viitoare.

Întrebați-vă copilul:

Comparați răspunsurile lui cu cele corecte:

Cum te adresezi profesorului? Cum să atragi atenția când trebuie să întrebi ceva? Ce să spui dacă trebuie să mergi la toaletă? Ce este o lecție? De unde știi când este timpul să începi cursul? Ce este schimbarea? De ce schimba? Cum se numește tabelul în care scriu copiii? În ce scrie profesorul când explică o sarcină? Ce este un semn? Ce note sunt bune și care sunt rele? Ce este un jurnal școlar? Sunt copiii de aceeași vârstă sau de vârste diferite în clasă? Ce sunt vacantele?

După prenume, patronimic și „tu”. Ridică în tăcere mâna ca să poată fi văzută. Ridică mâna și spune: „Scuză-mă, pot să plec?” Acesta este timpul în care copiii învață ceva nou: ascultați explicațiile profesorului și răspunsurile elevilor, faceți exerciții și nu părăsiți sala de clasă. Sună clopoțelul, coridoarele goale, copiii aleargă spre sălile de clasă. Recesul este o pauză între lecții. Este nevoie de pauză pentru ca copiii să părăsească sala de clasă, să se relaxeze, să se joace și să ia micul dejun. Birou. Profesorul scrie pe tablă cu creta. O notă este un număr care evaluează succesul: corect sau incorect, bine sau prost, elevul a finalizat sarcina. 1 (unu) – nu poate fi mai rău, 2 (două) – rău, 3 (trei) – mediocru, satisfăcător, nu foarte bun, 4 (bine) – bine, 5 (cinci) – excelent. Un jurnal este un caiet în care este scris programul lecției, copiii notează teme pentru acasă, iar profesorul dă note. Copiii de aceeași vârstă și același an de naștere învață de obicei în aceeași clasă. O vacanță este o pauză de la studii pentru câteva zile, precum și pentru toată vara; după vacanța de vară copiii merg la următoarea clasă.

Este important ca copilul să răspundă fundamental corect, fără alte lămuriri.

Numărați răspunsurile corecte

11-14 răspunsuri: nu vor fi surprize pentru el în regulamentul școlii.

7-10 răspunsuri: nu e rău, dar poți vorbi sau citi despre școală.

4-6 răspunsuri: trebuie să vorbim mai mult despre regulile școlii și să ne întoarcem la joc.

1-3 raspunsuri: ai fost singur la scoala?

Testul 3

Părintele este pregătit pentru școală?

Alegeți opțiunea de declarație cea mai apropiată de dvs.

1. Tu și copilul tău întârzii adesea (la teatru, la o vizită, la cursuri, la grădiniță)?
2. Copilul are propriul loc de muncă în casă?
3. Considerați că lipsa unui computer în casă este un mare dezavantaj pentru dezvoltarea unui elev de clasa I?
4. O face carte buna un cadou perfect pentru un student începător?
5. Vi se pare greu să vă ajutați copilul cu temele?
6. Te asiguri că la locul de muncă al copilului tău există întotdeauna creioane bine ascuțite, pixuri, vopsele, hârtie de desen etc.
7. Copilul tău îți spune mereu despre succesele și problemele lui?
8. Are copilul responsabilități regulate în casă?
9. Copilul tău îți împărtășește ceea ce îl îngrijorează din proprie inițiativă sau numai după ce îl întrebi despre asta?
10. Ți-ai cumpărat (sau ai de gând să cumperi) o servietă pentru viitorul tău elev de clasa întâi? Ai în vedere părerea lui atunci când alegi o achiziție?

Evaluarea rezultatelor sondajului

(număr maxim de răspunsuri pozitive)

1. Pentru întrebările nr. 1,2,5,7,9,10.Ai tendința de a exagera rolul instituțiilor de învățământ în educația și creșterea copilului tău. Prin urmare, familia nu era suficient de pregătită pentru ca copilul să intre la școală. Cel mai probabil, copilul va avea dificultăți în primele luni de școlarizare, ceea ce este asociat cu un simț al responsabilității insuficient dezvoltat și cu lipsa abilităților sistematice de muncă. Conceptul de ordine înseamnă puțin pentru copilul tău, dar asta motiv serios pentru nemulțumirea profesorului și, în consecință, grijile elevului de clasa I. Situația este agravată de faptul că îi va fi greu să înțeleagă adevăratul motiv necazurile lor. Și este puțin probabil să-l poți ajuta, deoarece nu este obișnuit să-și împărtășească dificultățile cu tine.
2. Pentru întrebările nr. 2,4,5.6,8,10.Ai avut grijă de copil în avans. A dezvoltat abilitățile necesare pentru munca sistematică. Acest lucru a fost facilitat de ambii dvs exemplu pozitiv, și includerea copilului în viața familiei. Interesul tău sporit pentru succesele și notele sale în clasa întâi nu va fi o povară pentru el. Copilul este obișnuit cu atenția și evaluarea prietenoasă a eforturilor sale. El poate distinge un rezultat de calitate de un hack job și, prin urmare, este obișnuit să selecteze mijloacele pentru a obține rezultatul dorit. Marele dvs. merit și asistență în pregătire constă în faptul că i-ați oferit copilului această alegere de instrumente de calitate și l-ați învățat cum să le folosească.
3. Pentru întrebările nr. 1,3,4,5,7,9.Nu te-ai împovărat cu adevărat cu griji legate de organizarea condițiilor și rutinei vieții copilului. Acest lucru este justificat dacă copilul este bine adaptat la condițiile grădiniței, are Sanatate bunași foarte curios. Cel mai probabil nu va avea dificultăți la intrarea la școală. În caz contrar, pot exista unele dificultăți asociate cu lipsa unei motivații adecvate pentru activitățile educaționale, precum și cu suprasolicitarea fizică.

Testul 4

Dragi părinți! Oferim un test pentru a verifica nivelul general de gândire și viziunea viitorului tău elev de clasa întâi. Dacă este dificil pentru un copil să răspundă la o întrebare imediat, îl puteți ajuta cu întrebări de referință. Răspunsurile sunt punctate în puncte, care sunt apoi însumate.

Pentru răspunsul corect - 2 puncte

Pentru un răspuns corect, dar incomplet - 1 punct

Răspuns greșit – 0 puncte

1. Care animal este mai mare - un cal sau un câine?
2. Dimineața luăm micul dejun, iar după-amiaza...

Răspuns corect: luăm prânzul după-amiaza.

Răspuns incomplet: mâncăm supă, carne etc.

Răspuns incorect: luăm cina, dormim etc.

1. Cerul este albastru și iarba...
2. Piersici, mere, pere, prune, mere - ce sunt acestea?
3. De ce coboară bariera înainte să treacă trenul?

Răspunsul corect este: pentru ca mașinile să aibă timp să se oprească, trenul nu se ciocnește de ele și nimeni nu este rănit.

1. E lumină ziua, dar noaptea...
2. Ce sunt Moscova, Sankt Petersburg, Odesa? (numiți orice orașe)

Răspuns corect: orașe.

Răspuns incorect: stații.

1. Ce urmează după noapte?

Raspuns corect: dimineata.

Răspuns incomplet: zi.

1. Un pui de vacă este un vițel, un pui de câine este..., un pui de oaie este...

Răspuns incomplet: un pui este numit.

1. Este un câine mai degrabă un pui sau o pisică? Cum? Ce au in comun?

Răspuns corect: o pisică, pentru că are 4 picioare, păr,

Coada, ghearele.

Răspuns incomplet: o pisică (fără explicație)

1. De ce toate mașinile au frâne?

Răspuns corect (cel puțin două motive indicate): încetiniți de la munte, opriți, evitați o coliziune.

Răspuns incomplet: un singur motiv dat.

1. Cum se aseamănă un ciocan și un topor?

Răspuns corect (se numesc cel puțin două semne): acestea sunt unelte, sunt din lemn și fier, au mânere.

1. Cum sunt pisicile și veverițele asemănătoare între ele?

Răspuns corect (cel puțin două sunt numite) aspecte comune): acestea sunt animale, au 4 picioare, cozi, blană. Se pot catara in copaci.

Răspuns incomplet: este numită o singură asemănare.

1. Care este diferența dintre un cui și un șurub? Cum i-ai recunoaște dacă ar sta întinși pe masă în fața ta?

Răspuns corect: șurubul este înșurubat, dar cuiul este băgat, șurubul are piuliță, șurubul are filet (filet), dar cuiul nu.

1. Fotbal, săritură în înălțime, tenis, înot - acesta este...

Răspuns corect: sport (educație fizică), jocuri (exerciții, gimnastică, competiții)

1. Ce mașini cunoașteți?

Răspuns corect: trei temeiuri vehicule, avion sau navă.

Răspuns incomplet: doar trei vehicule terestre.

1. Care este diferența dintre o persoană în vârstă și un tânăr?

Răspunsul corect (trei sunt numite) trasaturi caracteristice): păr alb, riduri, vedere slabă, merge încet.

1. De ce fac oamenii sport?

Sugestie pentru părinți (se dau cel puțin două motive): să fie sănătoși, puternici, temperați, slabi.

1. De ce este considerat rău când cineva este inactiv?

Răspuns corect: alții ar trebui să lucreze pentru el.

Răspuns incomplet: este leneș, câștigă puțin, nu poate cumpăra nimic.

1. De ce trebuie să puneți o ștampilă pe o scrisoare?

Răspuns corect: așa plătesc pentru trimiterea unei scrisori.

Răspuns incomplet: dacă nu există ștampilă, scrisoarea nu va ajunge la destinatar.

Evaluarea rezultatelor:

1. 32-40 – nivel înalt de perspectivă intelectuală
2. 21-31 – peste medie
3. 14-20 – inteligență medie
4. 6-13 – sub medie
5. Până la 6 - scăzut

Nu fi supărat. Daca te asteptai cele mai bune rezultate din minunea lui.

Rezultatul testului este doar un motiv pentru a studia mai mult

cu un copil inainte de scoala...

Până în clasa întâi, un copil ar trebui să fie capabil să facă multe lucruri: să se servească pe deplin, să se comporte în echipă, să se supună adulților și să cunoască o cantitate mare lucruri: de la legile naturii la analiza fonetică a cuvintelor. Și, de asemenea, trebuie să fie gata să răspundă la întrebări despre cine este mai bun - mama sau profesorul, cum să înțepe un ac și cât costă o pâine.

Și deși nimeni nu îi obligă pe părinți să-i învețe pe viitorii elevi de clasa întâi să citească și să rezolve problemele de la grădiniță și nu există examene și teste oficiale pentru admiterea în clasa I în Belarus, toată lumea înțelege: trebuie să te pregătești pentru clasa întâi - mai ales dacă urmează să-ți trimiți copilul la școală, căreia nu faci parte prin înregistrare sau pentru care aplicați școală primară la un gimnaziu de prestigiu. Deci, ce ar trebui să poată face un copil până la vârsta de 6-7 ani? După ce a analizat testele și temele pentru copiii de această vârstă pe diverse site-uri educaționale, corespondentul a ajuns la concluzia: despre multe dintre lucrurile pe care ar trebui să le știe sau să le poată face viitor elev de clasa I, noi, parinti respectabili, nici nu ne gandim la asta...

Un simplu test pentru viitorii elevi de clasa I

Cunoștințele minime ale unui viitor elev de clasa I se evaluează nu prin numărul de cuvinte pe care le poate citi pe minut, sau prin cunoștințele sale despre tabelele înmulțirii. Pentru a evalua pregătirea unui copil pentru învățământul primar, i se pot adresa următoarele întrebări:

1. Spuneți numele de familie, prenumele, patronimul.
2. Câți ani ai? Cât va fi într-un an? Și în doi?
3. Care sunt numele parintilor tai?
4. Dimineața iei micul dejun, iar după-amiaza...?
5. Comparați un avion și o pasăre. Ce au în comun și în ce fel sunt diferite?
6. Fotbal, gimnastică, tenis, înot - este...?
7. Ce trebuie făcut pentru ca apa din ibric să fiarbă?
8. Cuțit - ce este? Bicicleta - ce este? Kilogram - ce este?
9. Comparați pătratul și dreptunghiul. Ce au în comun și în ce fel sunt diferite? Ce alte forme geometrice cunoașteți?
10. In ce tara locuiesti? Care este adresa dumneavoastră?
11. Mesteacan, stejar, aspen - asta este...?
12. Ce animale domestice și sălbatice cunoști? De ce se numesc asa?
13. O vaca are un vițel, un câine are..., un cal are...?
14. De ce coboară bariera înainte să treacă trenul?
15. Castraveți, roșii, morcovi, sfeclă roșie - asta este...?

Fiecare preșcolar poate desena și desena linii diferite pe hârtie. Dar capacitatea lui de a face acest lucru este de cele mai multe ori testată foarte în moduri specifice. De exemplu, Testul Kern-Jirasek.

Acesta constă din trei sarcini, în timpul cărora copilul nu poate fi solicitat:

1. Desenați o figură umană (cu cât copilul reproduce mai multe detalii - degete, gene, păr - cu atât mai bine);
2. Copiați o frază mică (de exemplu, scrieți „A mâncat supă” pe o foaie de hârtie și rugați copilul să rescrie fraza cât mai exact posibil pe o foaie de hârtie goală);
3. Copiați 10 puncte situate unul sub celălalt la distanțe egale pe verticală și pe orizontală.

Un alt test de „desen” care arată dezvoltarea abilităților motorii fine la un copil este următorul: desenați cu o busolă un cerc cu diametrul de 2,5-3 cm. Lăsați copilul să-l traseze de-a lungul conturului fără a-și lua mâinile de pe hârtie. . Fiți atenți la cât de precis îndeplinește sarcina.

De asemenea, profesorii sugerează părinților să participe la cursuri de pregătire școlară cu cel puțin un an înainte de școală sau să dezvolte în mod independent atenția, observația și perseverența copilului, oferindu-i diverse exerciții... De exemplu:

„Zece triunghiuri” Invitați-vă copilul să deseneze zece triunghiuri la rând folosind creioane colorate. Când lucrarea este finalizată, cereți-i să umbrească al treilea, al șaptelea și al nouălea triunghi. Sarcina se repetă o singură dată. Copilul o face așa cum a înțeles din prima încercare.

„Cum poate fi folosit asta?” Orice subiect poate deveni un obiect pentru dezvoltarea gândirii și inteligenței copilului. De exemplu, un creion obișnuit. Întrebați-vă copilul cum poate fi folosit? Lasă-l să vină cu cel puțin 10 opțiuni (desenează ca o baghetă, undiță, termometru etc.).

"Prostii." Pentru această sarcină, trebuie să pregătiți imagini cu absurdități - de exemplu, legume agățate de copaci și fructe care cresc în paturi. În două minute, copilul trebuie să găsească toate neconcordanțele prezentate în imagine.

Psihologii spun că un copil nu numai că ar trebui să poată face multe lucruri, ci și să-și dorească să meargă la școală. Copilul tău vrea să devină elev de clasa întâi? Puteți verifica acest lucru punându-i câteva întrebări. Adevărat, testul oferit pe multe site-uri educaționale va face cu siguranță să zâmbească părinții, care, cu toată sinceritatea, ar alege variantele de răspuns „greșite”...

Un test care poate fi folosit pentru a stabili dacă un copil dorește să meargă la școală și ce îl atrage acolo

1. Dacă ar fi două școli - una cu lecții de rusă, matematică, citit, canto, desen și educație fizică, iar cealaltă cu doar lecții de canto, desen și educație fizică - în care ai vrea să studiezi?
2. Dacă ar fi două școli - una cu lecții și recreere, iar cealaltă doar cu recreere și fără lecții - în care ai vrea să studiezi?
3. Dacă ar fi două școli - una ar da zeci și nouă pentru răspunsuri bune, iar cealaltă ar oferi dulciuri și jucării - în care ai vrea să studiezi?
4. Dacă ar fi două școli - într-una poți să te ridici doar cu permisiunea profesorului și să ridici mâna dacă vrei să întrebi ceva, iar în cealaltă poți să faci ce vrei la clasă - pe care ai vrea să o studiezi în?
5. Dacă un profesor din clasa ta s-ar îmbolnăvi și directorul s-ar oferi să o înlocuiască cu o altă profesoară sau mamă, pe cine ai alege?
6. Dacă ar fi două școli - una ar da teme și cealaltă nu - la care ai vrea să studiezi?
7. Dacă mama a spus: „Ești încă foarte tânăr, îți este greu să te ridici și să-ți faci temele. Rămâi la grădiniță și mergi la școală anul viitor”, ai fi de acord cu o astfel de propunere?
8. Dacă mama ar spune: „Am fost de acord cu profesorul că va veni la noi acasă și va studia cu tine. Acum nu va trebui să mergi la școală dimineața”, ai fi de acord cu o astfel de propunere?
9. Dacă prietenul tău te-ar întreba ce îți place cel mai mult la școală, ce ai răspunde?

Analizează răspunsurile copilului tău. Pentru fiecare răspuns corect se acordă 1 punct, pentru fiecare răspuns incorect - 0 puncte. Dacă un copil obține 5 puncte sau mai mult, putem spune cu siguranță că este pregătit intern pentru școală.

Totuși, să lăsăm copilul în pace. La urma urmei, de multe ori părerea noastră părintească despre propriul nostru copil ni se pare mult mai obiectivă. În acest caz, puteți încerca să evaluați pregătirea copilului pentru școală, răspunzând la întrebările...

Test pentru părinții viitorilor elevi de clasa I

1. Copilul tău vrea să meargă la școală?
2. Copilul tău este atras de școală pentru că acolo va învăța multe și va fi interesant să studiezi acolo?
3. Poate copilul dumneavoastră să facă ceva independent care necesită concentrare timp de 30 de minute (cum ar fi construirea unui set de construcție)?
4. Este adevărat că copilul tău nu este deloc timid în prezența unor străini?
5. Poate copilul dumneavoastră să scrie povești bazate pe imagini care nu sunt mai scurte de cinci propoziții?
6. Poate copilul dumneavoastră să recite mai multe poezii pe de rost?
7. Poate schimba substantivele după numere?
8. Poate copilul dumneavoastră să citească silabe sau, mai bine, cuvinte întregi?
9. Poate copilul tău să numere până la 10 și înapoi?
10. Poate rezolva probleme simple care implică scăderea sau adăugarea uneia?
11. Este adevărat că copilul tău are o mână sigură?
12. Îi place să deseneze și să coloreze imagini?
13. Poate copilul dumneavoastră să folosească foarfece și lipici (de exemplu, să facă aplicații)?
14. Poate asambla o imagine decupată din cinci părți într-un minut?
15. Cunoaște copilul numele animalelor sălbatice și domestice?
16. Poate generaliza concepte (de exemplu, numiți roșii, morcovi, ceapă într-un singur cuvânt „legume”)?
17. Copilului tău îi place să facă lucrurile în mod independent - desenează, asambla mozaicuri etc.?
18. Poate să înțeleagă și să urmeze cu acuratețe instrucțiunile verbale?

10-14 puncte - esti pe calea cea buna, copilul a învățat multe, iar conținutul întrebărilor la care ați răspuns negativ vă va spune unde să depuneți eforturi suplimentare;

9 și mai puțin - citiți literatură de specialitate, încercați să dedicați mai mult timp activităților cu copilul și acordați o atenție deosebită la ceea ce nu știe să facă.

Test avansat pentru viitorii elevi de clasa I

Părinții care se îndoiesc dacă își trimit copilul la școală de la vârsta de 6 sau 7 ani pot folosi sfaturile pe care site-ul portalului le-a publicat în articol și în material. Dacă ești complet încrezător că copilul tău este complet pregătit pentru gimnaziu la vârsta de 5 ani și toți cei din jurul tău cred că ești nebun, fă testul de mai jos împreună cu copilul tău, care este folosit de unele centre de dezvoltare pentru a evalua capacitățile lor. elevilor și răspunde la întrebările care sunt chemate pentru a determina dacă copilul tău are toate abilitățile necesare unui copil de 6-7 ani - același care merge în clasa I...

1. Câți ani are tata (mama, sora, fratele)? Când sunt zilele lor de naștere?
2. Unde și cine lucrează tata (mama)?
3. Ce mărime de pantofi porți?
4. Cum să înfileți un ac?
5. Cum se coase un nasture?
6. Ce să faci dacă îți tai degetul?
7. Ce să faci dacă te răni la cap și te simți rău?
8. Cum să dai apeluri telefonice?
9. Înoți (într-un râu, într-un lac, în mare). Care sunt semnele că trebuie să ieși imediat din apă?
10. Unde nu poți mânca înghețată?
11. Cum să te comporți la masă?
12. Când înțepă o albină? Diferența dintre o albină și o viespe.
13. Ce poți mânca dacă te doare stomacul?
14. Ce nu ar trebui să mănânci dacă ai dureri de dinți?
15. După ce masă vrei să bei?
16. Cât și când poți bea la căldură?
17. Cum să spăl vasele murdare?
18. Ce cartofi se gătesc mai repede - întregi sau tăiați? Cum să-l prăjesc?
19. Cum să curățați corect cartofii vechi și tineri? Cum să cureți morcovii?
20. Unde să puneți resturile de alimente care nu sunt potrivite pentru consum?
21. Cum se prepară ceaiul? Cât zahăr ar trebui să pui într-un pahar de ceai?
22. Cât costă o pâine albă (gri)?
23. Este posibil să scălzi un câine în același mod ca o pisică? Dacă se poate, cum?
24. Apartamentul mirosea a gaz. Ce să fac?
25. Cum să curățați pantofii, să spăl o cămașă?
26. Unde este gheața mai groasă - lângă țărm sau în mijlocul rezervorului?
27. Pe podea este o baltă de apă. Ce cârpă este cea mai bună pentru a îndepărta apa - uscată sau umedă?
28. De ce vizitatorii grădinii zoologice nu au voie să hrănească animalele?
29. Ce tip de resturi ar trebui să fie măturate cu o mătură umedă?
30. Cum să te comporți în vizită?
31. Ce iubește tata (mama) cel mai mult?
32. De ce nu poți juca pe un șantier?
33. De câte bucăți de pâine ai nevoie pentru prânz?
34. Câte minute îți ia să mergi pe jos până la școală?
35. Cum să faci față muștelor, țânțarilor, gândacilor?
36. Care este adresa ta (numărul de telefon de acasă)?
37. Cum să îngrijești florile de interior?
38. Un aparat electric a început să scânteie și în apartament a apărut un miros de ars. Ce să fac?
39. Un obiect de sticlă (sticlă, decantor) a căzut pe podea și s-a rupt în bucăți mici. Ce să fac?
40. Mingea a zburat pe trotuar. Cum se procedează?
41. Cutremurul a avut loc noaptea. Ce să fac?
42. Mușcat de un câine. Ce să fac?
43. Există o pasăre rănită în fața ta. Cum se procedează?
44. Cum să desenezi un cerc perfect fără busolă?
45. Cum să desenezi o linie dreaptă fără riglă?
46. În timpul mersului, a apărut un sentiment în picior durere ascuțită. Ce să fac?
47. Ce să faci cu ziarele și caietele vechi?
48. O lingură sau o cană a căzut în apă clocotită. Cum să obțineți?
49. În timpul ploii, în fața intrării în casă s-a format o băltoacă mare. Ce se poate face pentru ca oamenii să intre și să iasă mai ușor?