Как да обясним на детето какво е възможно. Щъркел, зеле ... как да обясним на дете откъде идва? Как да кажем на детето за пола в зависимост от възрастта

През втората година от живота на бебето въпросът как да се обясни думата „не“ на детето е особено остър. Именно през този период, след като само се е научило да ходи, бебето започва да изследва света със скокове и граници, да се катери навсякъде, да опитва всичко на зъб - което не винаги е безопасно. И тогава родителското „не“ започва особено активно да придружава всички действия на детето. И какво му остава да направи? Точно така, активно се съпротивлявайте! Как да предотвратим скандалите и да обясним на детето думата „не“?

Обучение за опасни товари

Никога няма да е възможно напълно да премахнете всички опасни и нежелани за детето предмети от полезрението му. Дори ако поставите щепсели във всички контакти, оборудвате вратите на шкафа със специални куки, скриете всички игли, ножици и игли за плетене - бебето може да се интересува, например, от нож.

В този случай е доста трудно да се обясни думата „не“ на детето - ще му бъде трудно да разбере защо не трябва да докосва тези предмети, защото майката толкова сръчно владее нож - и изобщо не се страхува ! Затова си струва да научите бебето да борави с опасни предмети или да му внушите, че не се нуждае от такъв предмет.

Постоянство в някои забрани

Необходимо е постоянните забрани да бъдат и да останат непроменени, независимо от различни условия. Ако днес го оставите да се въргаля в калта, а утре - строго забранете - бебето ще бъде дезориентирано и вашият авторитет в очите му ще падне.

Между другото, за да обясните думата „не“ на дете, трябва да се споразумеете за еднаквостта на забраните с другите членове на семейството: за да не се окаже, че мама забранява нещо, а баба позволява и зам. обратно. Цялото семейство трябва стриктно да се спазва общата политика за „правилно и неправилно“ по въпросите на неизменните забрани.

„Не мога“ не трябва да е твърде много

Невъзможно е да се забрани абсолютно всичко на едно дете – нито по психологически, нито по педагогически причини. В крайна сметка, ако бебето живее в състояние на „крачка наляво, стъпка надясно - екзекуция“ - то е лишено от възможността да опознае света в цялото му разнообразие и от постоянните забрани и викове на родителите си, той израства известен и огорчен.

Следователно не трябва да умножавате забраните експоненциално - достатъчно е да определите за себе си например 5 постоянни забрани. В крайна сметка не всичко трябва да бъде забранено - понякога е по-лесно да се премахне наличието на опасен предмет за бебето. Например, не можете да избягате от забраната за приближаване до печката - в края на краищата не можете да скриете печката от детето. И в този случай е необходимо да обясните думата „не“ на детето. Но забраната да не докосвате ножа не може да бъде въведена в ежедневието ви - в крайна сметка ножът винаги може лесно да бъде изваден.

Разумност и наличие на забрани

Всичко има нужда от „златна среда“. Не трябва да има огромен брой забрани, но всепозволеността никога не е довела възпитанието на дете до добри резултати. Ако думата „не“ не се обясни навреме на детето и всичко му е позволено, то може да порасне прекалено самоуверено или да попадне в неприятна, а понякога дори опасна ситуация. Трябва да има забрани, защото те структурират света около него, правят го организиран – и от негова гледна точка по-безопасен. Но забраните трябва да са разумни - и наистина е необходимо да се забранява само това, което може да доведе до пагубни последици за детето, ако бъде позволено.

Как да обясним на дете думата "не"

Много майки, виждайки как малкото им посяга към горещ чайник, моментално удрят детето по ръцете. Това не е вярно – все пак ръцете на бебето са основният инструмент за разбиране на света. Именно чрез тактилни усещания то получава информация за живота около себе си. Ако непрекъснато получава удари по ръцете си, скоро ще започне да се страхува да прави нещо с тях. И това няма да се отрази по най-добрия начин нито на неговото развитие, нито на неговия характер.

Ако кажете „не“ на детето си, кажете го със спокоен, но строг и уверен тон. В никакъв случай не трябва да крещите или по някакъв начин да освободите раздразнението си. Детето просто престава да възприема информация, смесена с плач - викът го зашеметява и мозъкът на бебето се изключва. И ако кажете „не“ несигурно, детето ще го почувства и няма да сметне за необходимо да направи това, в което дори майката се съмнява в правилността!

Когато се опитвате да обясните думата „не“ на детето си, гледайте го в очите. Това е добър психологически ход, за да убедите бебето, че това, което казвате, е наистина важно.
Не се страхувайте да повтаряте забраните си и да носите или отвеждате детето далеч от опасен предмет - рядко дете разбира всичко от първия път. Обикновено той опитва отново и отново, докато сам разбере, че не е необходимо да прави това и научи думата „не“, която постоянно придружава определено негово действие.

Понякога можете да оставите детето да изпълни плана си – например, оставете го да докосне горещия чайник (но под ваше наблюдение). Когато бебето почувства гореща повърхност, то ще дръпне пръста си и е малко вероятно да иска да повтори своя „експеримент“.

В света има много неща, за които човек говори с известно неудобство. Ето защо, преди да обясните на детето всичко по въпросите на размножаването, трябва да разберете някои точки. Да се ​​каже какво е секс е доста трудно, особено ако не се подготвите предварително. Ще навлезем в същността на психологията и ще дадем ефективни препоръки.

Защо трябва да се обяснява на едно дете какво е пол?

1. Отглеждането на дете в съвременния свят вече не налага твърди граници. Разговорите за секса и размножаването са ако не първостепенни, то определено второстепенни в развитието на личността.

2. В определени етапи от израстването по-младото поколение определено ще задава въпроси, на които иска да получи отговор. Добре е детето да ги чуе от вас, а не от външни хора и още повече от неинтелигентни връстници.

3. Ако избягвате чувствителна тема, това впоследствие може да доведе до формиране на неправилно разбиране за секса и отношение към него. В напреднали случаи са възможни отклонения в психо-емоционалния план.

4. В случаите, когато родителите предоставят на децата необходимата и изчерпателна информация навреме, възможността за получаване на тази информация от страна се изключва. В други ситуации съществува риск детето да научи изкривени и изкривени данни от връстници. Може би формирането на концепцията за секса като срамно действие.

5. Всеки знае поговорката, че забраненият плод е примамливо сладък. Ако въпросите се избягват съзнателно, по-младото поколение може да развие нездравословен интерес към сексуалността. Ето защо е толкова важно да знаете как да обясните на детето правилно и правилно какво е секс.

6. Имало е случаи, когато родителите, поради смущението си, са отлагали разговора за „по-късно“. Впоследствие детето намира цялата информация в интернет и дори повече. Обикновено такива заявки в мрежата водят до сайтове с порнография или перверзна еротика от различен вид.

7. Всяка ваша сдържаност води до нестабилност на емоционалната среда. Поради факта, че информацията, получена в интернет, не се филтрира по никакъв начин, детето ще развие още по-голям интерес към това. И ако родителите говорят за своя сексуален живот, те могат да предоставят предварително филтрирани данни.

Как да кажем на детето за секс?

На децата се разказва за секса, като се спазват определени граници и внимателно се обмисля информацията. Моля, спазвайте правилата по-долу.

1. Настройте се на диалога предварително, не се изнервяйте. Дръжте се така, сякаш обсъждате друга (нечувствителна) тема. Така че организирате детето до себе си, детето няма да заподозре, че нещо не е наред.

2. Не бъдете като родители, които изнасят дълги поучителни лекции на тема размножаване и сексуални отношения. 10 минути са достатъчни, за да представите всичко, което смятате за необходимо. Въпреки това дори това време може да изглежда като цяла вечност за едно дете, ако не е усърдно. Нека задава въпроси, отговаряйте им подробно, но ясно.

3. Преди да обясните на детето си всичко по тази тема и да се задълбочите във въпроса какво е секс, помислете за отношенията си с бащата на семейството. Детето няма да иска да чуе и разбере изключително биологичните аспекти на интимния живот. Той се интересува да чуе как се чувствате по отношение на тази биология и съпруг.

4. Не се страхувайте, че според вас бебето ще чуе твърде много информация за секса. Най-вероятно неразбираемите неща ще изчезнат от главата му достатъчно бързо.

5. Тъй като не винаги е лесно да се обясни на детето откъде идват бебетата, запазете спокойствие. Не назовавайте гениталиите така, както всъщност се наричат. Подобни думи ще направят, например, „пиписка“, „пип“, „стрък“, „кран“ и т.н.

6. В случаите, когато по-младото поколение се изразява неприлично, не трябва да му се карате за думи, които е чул някъде. В спокойна обстановка обяснете какво точно означава думата. Помолете детето си да не използва отново този език. Аргументирайте това по следния начин: „Ще бъде неприятно за външни лица да чуят това от вас, изразете чувствата си по различен начин.“

7. Пубертетът е най-трудната част от обяснението. Говоренето за това започва много преди преходната възраст. Промените във физиологичния план (замърсяване, менструация, развитие на млечните жлези и др.) могат да започнат в ранна възраст от 10 години.

8. Когато решавате как да обясните на детето правилно и ясно какво е пол, трябва да се подготвите предварително. На момичетата трябва да се каже за мъжката ерекция, а на момчетата за менструалния цикъл. Когато разговаряте с тийнейджъри, темата за проституцията и хомосексуализма не трябва да се изключва от разговорите. Иначе ще го научат от филми и интернет.

9. Децата в предучилищна и училищна възраст трябва да имат знания как да се предпазят от сексуален тормоз. Научете детето си да казва твърдо "НЕ!" непознати чичовци и лели. Започвайки от 4-5 години, те казват следното: „Възрастните опознават децата, защото им е трудно да намерят приятели. Но ако непознати ви помолят да направите грешно нещо, като например да пъхнете ръка в панталоните си, веднага кажете "Не!" и си тръгвай. Кажи ми всичко веднага!"

10. Мислейки как да обясните на детето за секса, не трябва да криете нищо. Кажете ни какво могат да обещаят обърканите връзки. Ако не се предпазите, можете да хванете сериозни заболявания. Дайте информация за СПИН, колко опасна и смъртоносна е тази болест. Обърнете специално внимание на реакцията.

11. Разбира се, не е необходимо да разказвате различни страсти на малко дете, което е едва на 6-8 години. Също така е важно да разберете, че разговорът на пикантна тема не трябва да се отлага. В юношеството може вече да е твърде късно.

12. Изберете правилното време. Когато говорите за секс, опитайте се да сте сигурни, че детето не се смущава. Няма нужда да му задавате неудобни въпроси. Кажете всичко както е, само в по-гладка форма. Излишно е да казвам, че е още малко за диалог на подобни теми.

13. Ако все още не сте решили как да обясните на детето по по-мек начин какво е секс, просто му кажете за това. Трябва да се подготвите и да изградите примерен диалог в главата си. Ако е необходимо, консултирайте се с психолог. Специалистът ще ви помогне да разрешите належащия проблем.

14. След като сте провели подходящ разговор с детето, уверете се, че всичко е достигнало до него. Помолете да разкажете всичко по темата за секса от негова гледна точка. Чувствайте се свободни да отговаряте на нови въпроси. Това показва интерес и коректно подадена информация.

Как да не се държим, когато говорим с дете за секс

Ако бебето ви попита за интимността между хората, отговорете правилно. Това не изисква:

• опитайте се да преместите темата в друга посока;
• игнорирайте въпроса;
• каране на детето и крещене заради новите му интереси;
• говори дълго време;
• дайте на темата специални емоции и се смущавайте;
• помолете детето да преразкаже целия разговор, ако самият той не иска;
• говорете за всичко наведнъж (много информация не винаги е добре).

Веднага щом детето ви зададе достатъчно интересен въпрос, смелете го в главата си и спокойно обяснете всичко.

На каква възраст трябва да говорите с детето си за секс?

Когато бебето порасне до съзнателна възраст (около 4 години), то започва да задава въпроси за собственото си раждане.

Всяка година тази тема ще се появява все по-често. Тук трябва да постъпва информация.

Ето защо не трябва да се тревожите твърде много за това как да обясните на детето разбираемо какво е пол и откъде идват децата. Добавяйте информация на всяка стъпка.

Не усложнявайте разговора, той трябва да е лесен и разбираем. Не забравяйте да говорите за любовта. Любящите хора трябва да бъдат близки и грижовни един към друг.

Как да кажем на детето за пола в зависимост от възрастта

Основната и основна грешка е, че родителите казват на детето за неговата много малка възраст. Твърди се, че той не трябва да знае за интимните подробности на възрастните.

4-5 години

Ако бебето започне да се интересува откъде идва, започнете разговора с прост. Кажете, че детето първо е било в стомаха на майката, а след това е започнало да расте и се е появило навън. Случи се, защото мама и татко много се обичат.

6-8 години

На тази възраст могат да се разкрият някои подробности. Например, детето е било много малко "бобче" в утробата. В рамките на 9 месеца то порасна и се разви. Тогава дойде времето за раждане, бебето се роди благодарение на лекарите.

Чудесен пример би бил, ако имате домашен любимец. Детето ще научи много, ако животното е в очакване на потомство. Кажете на детето си, че децата трябва да се появяват само влюбени.

8-10 години

Тук е по-лесно, защото е възможно да се обясни на детето какво е секс чрез примера на любов към хората. Ако потомството проявява повишен интерес към такава тема, струва си да се говори за физиологичните характеристики на жените и мъжете.

В книжарниците можете лесно да вземете подходящата детска литература. Изданията се издават в зависимост от възрастта на бебето. Следователно не е нужно да казвате, че отношенията на възрастни се градят само на секс.

Юношеството

На тази възраст интересът към интимния живот се увеличава с порядък. Процесът е естествен поради съзряването на тялото. Хормоните започват да бушуват. Затова сърдечният разговор с дете е особено важен.

Говорете с него и се опитайте да му обясните, че емоционалната и физиологичната система се преустройват. Появяват се нови чувства и мисли. Кажете на вашия тийнейджър, че сексът трябва да е по любов. Не забравяйте да говорите за защита.

Преди да обясните на детето си за чувствата между хората и да кажете какво е секс, трябва да се подготвите психически. Отговори на всички въпроси. Поднесете всичко по достъпен и разбираем начин. Не се стеснявайте и не избягвайте личните разговори.

Те неволно повтарят този модел. Но още по-лошо е, когато искат да поправят минали грешки в нова връзка.

Какво искаш от живота? Това е вечният родителски въпрос. През цялото време родителите се оплакват, че децата им не искат да учат. Бащите и майките повтарят този въпрос със завидна упоритост и не искат да разберат, че децата изобщо не искат да учат. Родителският талант се проявява именно в това, че детето трябва да се интересува от учене.

Родителите, загрижени за нежеланието на детето да учи, участват много активно в процеса на обучение на детето си. Можем да кажем, че такива родители почти заемат мястото на детето си на бюрото. Те изпълняват всички задачи вместо него, контролират и слагат раницата му. Трябва ли такива „луди“ родители някога да спрат и да обяснят на детето си необходимостта от учене?

Всеки родител е уверен, че доброто образование и успешното учене ще осигурят на децата им страхотно бъдеще. Родителите са прави, разбира се. Но има и обратна страна на монетата. Интензивното учене, страхът да не се провалиш и да не бъдеш критикуван от родителите или да получиш „почетното“ звание „маниак“ могат да превърнат училищните години в истински ад. Невъзможно е да се учи всеки ден „под напрежение“, в постоянно стресово състояние човек не може да се влюби в ученето.

Първоначално детето ще се опита да завърши обучението си възможно най-бързо, а след това през целия си живот ще мрази училището, родителите и учителите, които са го принудили да учи. Оказва се, че силата може да постигне напълно противоположни резултати. Не забелязах, че повечето деца дори не се доближават до пианото, след като учат в музикално училище.

Днес съвременното образование е сложен и труден бизнес. Тази "тежест" може да се усети, като се вдигне куфарчето на ученика. Добавете към това ненаситните амбиции на родителите, прекомерните изисквания на учителите и т.н. Детето е изправено пред нереалистична задача - да изпълни неосъществените планове на родителите си. В същото време родителите дори за миг не се замислят, че желанието им може да надхвърли възможностите на децата им. Понякога родителите изпадат в ужас, когато получат „удоволствието“ да гледат детето си, което успя да се „откъсне“ от родителския контрол за известно време.

Повечето родители са убедени, че детето им е просто мързеливо и само иска да се отклони от задълженията си. Разбира се, подобно убеждение е оправдано. Не всички деца обаче мислят по един и същи начин; всъщност повечето от тях са готови да учат. Те могат да се занимават както с бизнес, така и с отдих, като ги съчетават интелигентно. Децата също мечтаят за успешно бъдеще. Те са в състояние да учат добре и съвестно да правят бизнес. В такива случаи детето няма нужда да се учи да обяснява, а остава само да се радва. Как да постигнете това?

На първо място, самите родители трябва да разберат, че е невъзможно да се контролира всичко и винаги и не всичко подлежи на регулиране. Ако родителите могат да разберат, че победите, грешните изчисления и пораженията на децата са не само техните успехи и грешки, но и на децата. Те могат да обяснят това и на децата си. Необходимо е да дадете на детето малко свобода и да го научите на самоорганизация. Детето реагира много по-бързо, когато му се даде известна независимост, когато е заето с бизнес, който сам е организирал, и положителният резултат ще зависи само от това как може да разпредели действията и времето си.

Оказва се, че родителите не трябва да се изправят пред острия въпрос как да обяснят на детето необходимостта от учене? Често такива задушаващи грижи за детето им се срещат при майки, които не работят и живеят само с проблемите на детето си. Имайки много свободно време, майката започва да "помага" на детето си да учи. Наема куп преподаватели, записва детето във всякакви секции и групи. От такъв интензивен живот детето става още по-слабо и невнимателно, а в отговор майката започва да затяга контрола. Вместо това майката трябва да научи детето на прости начини да се справя. Децата стават невнимателни и възпрепятствани поради факта, че родителите решават всичко вместо тях и правят всичко вместо тях. Тяхното настойничество няма никакви ограничения. Още преди училище родителите не дават възможност на детето да се изяви и да направи нещо само, а с постъпването в училище проблемът само се задълбочава.

Родителите подсилват действията си с извинения като: „Детето не може да се справи само! » Родителите са тези, които не искат да забележат, че източникът на всички проблеми не е в детето, а в тях. Ученикът расте, а с него контролът и търсенето на по-възрастните нараства. Детето първо се убеждава, след това се плашат, че дворовете ще отмъстят в бъдеще, след това преминават към наказания и правят всичко за него. В резултат на това детето спира да учи напълно. Родителското желание и воля обезсърчава стремежа на детето да учи.

Задачата на родителите е да разберат детето и неговото състояние, защо се съпротивлява на ученето. Поставете се на мястото на детето, а след това си представете, че някой постоянно ви контролира и проверява: ядохте ли, взехте ли необходимите неща на излизане от вкъщи, платихте ли сметките, обяснихте ли се с приятелката си, дали забравете документите и т.н.? Всичко това ще ви се случва не на моменти, а постоянно. Интересно колко време ще мине, преди да започнете да се бунтувате срещу такова опека и да мразите контрольора? ! Все пак детето се чувства срещу родителите. Сега си представете колко енергия изразходва детето за съпротива, дори и за най-пасивната. Да, това изисква много усилия и енергия. В резултат на това детето отслабва и губи мотив за учене.

Как обяснявате думата „не“ на детето си? Как да предпазим бебето от опасности?

Родителите често се оплакват, че техните едногодишни момчета не разбират думата „не“ - те се смеят и умишлено посягат към „забранения плод“, като гледат лукаво родителите си.

Това вдъхва ужас на неопитни майки и татковци: или детето издърпва щепсела в контакта, или щраква дръжките на печката, или се качва в чаша с вряща вода ... Как да обясните на детето, че не можете да направите нещо опасно?

Дърво със забранените плодове

Колкото повече не можеш, толкова повече искаш - това е известно дори на възрастните. Следователно вълшебната дума в нейната категорична форма трябва да звучи рядко във вашия апартамент и само в сериозни ситуации.

Смята се, че бебето не е в състояние да запомни десет забрани наведнъж. До една година въведете едно или две „не“, след което всяка година добавете още няколко нежелани действия.

Всичко това се отнася само за онези неща, които носят реална опасност за живота - електричество, вряща вода, огън, пътно платно, височина.

Поведението на бабите, които вървят с внуците си и забраняват всичко по пътя, е напълно непедагогично: не можете да докоснете лист на тротоара, да преместите камък - фу, да копаете по-дълбоко в земята - ай-яй-яй.

Първо, насърчава детето да протестира срещу забраните.

На второ място, това пречи на когнитивната му дейност. В крайна сметка именно като стъпи в локва и докосне мръсен кестен, той придобива опит и знания за света около него.

Думата „не“ трябва подкрепено от твоя строг поглед(без усмивки, без намигвания, без кикот), недоволен тон и незабавно прекратяване на опасната дейност.

И забраната трябва да бъде непроменена- нито мама, нито тате позволяват, нито утре, нито вдругиден. И, разбира се, всички забрани трябва да бъдат търпеливо обяснени.

Ако детето категорично не разбира и продължава да се изкачва там, където не е необходимо, някои психолози му позволяват леко да удари папата, да го щипе или да го удари по ръката. Не става въпрос за физическо насилие!

Просто едно тъпо дете трябва да се научи да сравнява гнездото с неприятни усещания.

Има и начин да предпазите детето от опасности въз основа на неговия личен опит. Запознайте го с понятията „горещо“, „студено“, „болезнено“ в микродози.

Позволете ми да потопя един пръст в горещ чай, да отхапя парче от торта, което не е изстинало, да се убода на игла, да се нараня малко с хартия, да докосна топъл чайник, да загася свещ. Ако падне, съжалете и обяснете: "боли те."

Детето ще запомни завинаги усещанията и следващия път ще бъде достатъчно устно предупреждение.

Измислете митично създание, което "живее" в гнездо или на площадка - Бабай, злият чичо Ток, Кошей и т.н. Сплашете преиграното бебе, че Бабай ще дойде и ще ухапе, ако не спре.

Най-добрият начин да защитите детето от опасност е да обезопасете къщата. Разбира се, невъзможно е да изолирате бебето в детска стая, тапицирано с матраци и плюшени играчки.

Но можете да поставите щепсели на контакти, силиконови накрайници на остри ъгли, ключалки на врати и по този начин да намалите рисковете.

Лексикон

Но какво да кажем за действия, които не са опасни, но са неприятни за родителите? Ако оставим думата „не“ за електричество и печки, тогава как да обясним, че мобилният телефон на мама не трябва да се хвърля в тоалетната?

Разширете своя речник и арсенал от жестове и изражения на лицето! „Не прави това“, „опасно е“, „това е лоша игра“, „ай-яй-яй“, „мама е ядосана“, „това е татко, той ще бъде нещастен“, „това е някой чужди”.

Можете също така да направите изненадано или уплашено лице, подсвирквайки в междуметията „Аааа!“, „О-о-о!“, „О! О!". Понякога, ако просто повикате детето по име и размахате пръст, то ще постави нещата ви на мястото им.

Предложете алтернатива: „не е нужно да разхвърляте нещата на брат си, той ще се разстрои, но можете да разглобите къщата за кукли“, „хвърлянето на чехли по телевизора е лоша игра, но събирането на пъзел е добра“, „опасно е да отворите вратата към балкона, но можете да отворите чекмеджето си и да поставите играчки там ".

Така че освежавате забраната, отвличате вниманието от негативните мисли и превключете детето на друга дейност.

Не се колебайте да обясните подробно на детето какво е невъзможно и какво е възможно, и Защо. Децата са много умни дори в ранна възраст!

Детето отиде на училище. Трябва да става рано, да прави домашни, понякога доста обемни. Много малко време остава за любимите ви игри. Как можеш да обичаш нещо, което отнема ценни минути и усилия, които биха могли да бъдат изразходвани за друга, по-интересна дейност?

Много просто: трябва да разберете, че наистина е необходимо и да се заинтересувате от ученето. Тук помощта на възрастните е незаменима. Всяко семейство има различно разбиране за важността на образованието.

Научете се да живеете добре

Често родителите, отговаряйки на въпроса на децата "Защо трябва да уча?", Отговорете:

1. „За да влезете в университета (институт, академия).“
2. „За да получавате добра заплата в бъдеще“ (следва от предишното).
3. „Ако не опитате, няма да стигнете до никъде, ще отидете да работите като портиер (медицинска сестра и други нископлатени позиции).“

Такава мотивация е неефективна:

• По-малките ученици не могат да възприемат дългосрочни прогнози. Всички проблеми се решават вместо тях от родителите им, те все още не разбират, че трябва да работят, за да печелят нещо: „Много харесвам портиера, който ни мете двора. Искам да съм същата!
• Тийнейджърите ще решат, че просто ги е страх: „И какво от това? Всичко ще бъде наред с мен, каквото и да става!”.
• Гимназистите може дори да се смеят: „Чичо Петя завърши училище с медал, институт – с отличие, но не можа да си намери работа!“.

Такова обяснение често просто не удовлетворява момчетата. И въпроси (особено от по-малки ученици) се задават допълнително: „Ще бъде по-късно, но сега защо да уча?“

Научете се да се развивате

И тук можете да говорите за факта, че всъщност хората винаги се учат! Абсолютно! От ранна детска възраст до края на живота си: първо ходи и говори, след това играе и бяга, накрая живее в общество. Накарайте детето да изброи какво още е научило през краткия си живот. Така ще му бъде по-лесно да разбере, че всичко, което е постигнал, всъщност е постигнато с голяма трудност (в края на краищата той не е започнал да говори веднага и не се е научил да ходи, без да падне за един ден).

Имаме нужда от тези умения, за да живеем нормален живот:

• Способността да ходите ви позволява да се движите на определени разстояния.
• Поддържайте физическото здраве способността да бягате, скачате, ходите, плувате.
• Речта ви позволява да се разбирате и т.н.

Но все още има такива умения, които ще ви помогнат да оцелеете в съвременното общество:

1. Прочетете инструкциите за устройството.
2. Напиши писмо до приятел.
3. Плащайте за покупки в магазина.
4. Изберете интересен град за отдих.
5. Намерете местоживеенето на познати по адрес и др.

Без тях ще бъде много трудно да се ориентирате в света. Образованието ще ви помогне да придобиете тези умения.

По този начин ученето означава самоусъвършенстване, ставане по-добро, придобиване на онези умения, които ще бъдат полезни в живота. Това е не само необходимо, но и полезно! И ако подходите правилно към този процес, тогава.

значението на изучаването по отношение на развитието и образованието на такива характеристики като:

• Самодисциплина.
• Отговорност.
• грамотност.
• Работоспособност.
• Независимост.
• Общителност.
• Творчество.
• култура.
• Способността да се извършват всички умствени операции.

Постоянното попълване на знания също допринася за успешното учене, овластяване на ученика и в резултат на това укрепване на вярата му в себе си, повишаване на самочувствието.

Личният пример на родителите също ще помогне да се разбере смисълът на обучението. Но не от сферата: „Учих добре – сега печеля много“. Големите приходи няма да компенсират моралното неудовлетворение от нелюбимата работа. По-важен е успехът, който ще доведе до хармония.

Тук по-правилни са думите: „Обичам да уча – интересно и полезно е, защото ми помага да ставам по-добър“. И обяснете как е по-добре (по-целенасочено, по-щастливо, по-спокойно и т.н.). И, разбира се, потвърждавайки думите си с конкретен пример. Само в този случай децата ще повярват, че трябва да учат!

Мотивация за учене

За да бъде интересно и лесно за ученика да учи, е важно да му се обясни значението на образованието в началното училище. И след като разбере необходимостта от това действие, по всякакъв възможен начин да насърчава развитието на неговия познавателен интерес, действайки сам с учителя.

За да не обезкуражите желанието за учене, е важно родителите да се придържат към следните правила:

• Покажете с пример че научаването на нещо ново е интересно.

Американски учени проведоха тестове: няколко деца бяха поканени на психолога за класове заедно с родителите си. Предварително в стаята бяха разположени различни образователни игри и инструкции за тях и бяха монтирани камери за наблюдение. Когато влязоха възрастни и дете, психологът под някакъв предлог си тръгна, като предложи да не се стесняват и да се държат „като у дома“.

Родителите бяха разделени на 4 групи: забраняват на детето да докосва нищо, не реагират на нищо (детето изучава игрите самостоятелно), обясняват инструкциите на децата и се интересуват (те самите се интересуват как да играят).

След известно време психологът се върна и направи тест, за да определи нивото на развитие на детето. Резултатите показаха, че детето е получило най-добро развитие от последната група родители. Ниско ниво има сред тези, на които родителите сами обясняват смисъла на играта. Такива показатели ни позволяват да подчертаем следното правило.

• Дайте възможност за независимост , ако детето желае: ще си напише домашното, ще събере портфолио, ще подпише тетрадка, ще попълни дневник.
• Оценявайте постиженията въз основа на предишните си умения: „Днес успяхте да напишете дума по-точно от вчера.“
• Адекватно натоварване . Всеки човек има свои собствени характеристики, някой може да реши 4 задачи и да премине към петата, а за някой е трудно да овладее дори три. Няма нужда да принуждавате детето да пише повече, отколкото може. Пренапрежението и умората ще допринесат за появата на негативно отношение към ученето.
• Попитайте за успех в училище, живот в екип . Безразличното отношение към ученето от страна на родителите ще позволи на детето да оцени важността на процеса.
• Говорете за неуспехите и успехите си, консултирайте се . Добрите отношения с родителите са ключът към спокойствието на едно дете, което знае, че винаги ще бъде подкрепено. И отношението към него, като възрастен, възпитава отговорност, дисциплина.

Ролята на семейството за разясняване смисъла на обучението и развиване на мотивация за процеса е огромна. Дори ако предметът се преподава на недостатъчно високо ниво, родителите са в състояние да събудят интерес към него у детето.

От друга страна, дори засиленото влияние на учителя за повишаване на мотивацията не е в състояние да се конкурира с грешните действия на родителите, които зачеркват всички усилия на учителя.

За да избегнете това, не трябва:

• С дете говорете критично за училището и учителите.
• Каране на деца за лоши оценки и нарушаване на дисциплината.
• Игнорирайте учебния процес.

Най-добрите родители са тези, които подкрепят детето си във всички начинания, радват се на победи и подкрепа във времена на провал, стимулират интереса на детето към всяка област на знанието.