Rada pre rodičov„Ako vydávať ťažké zvuky pre dieťa? Logopédia. Téma: zvuk a písmeno "Sh"

Nedostatok výslovnosti všetkých sykavých (Sh, Zh, Ch, Shch) sa nazýva sigmatizmus, ktorý je podobný pískajúcemu sigmatizmu (S, 3, C). Vysvetľuje to skutočnosť, že syčanie a pískanie majú spoločný spôsob tvorby, pri ktorom cez medzeru prechádza usmernený prúd vzduchu pozdĺž drážky umiestnenej pozdĺž stredu jazyka.

Typy sigmatizmu sú rovnaké ako u píšťaliek.

Medzizubno-laterálny sigmatizmus- špička jazyka spadne medzi predné zuby a jeden okraj jazyka (pravý alebo ľavý) sa odtrhne od stoličiek, čo spôsobí otočenie celého jazyka na stranu.

Bočný sigmatizmus- oba okraje jazyka (alebo jeden) odchádzajú z molárov, čím vzniká medzera medzi okrajom (hranami) jazyka a molármi. Do vzniknutej medzery prúdi vzduch a špička jazyka sa opiera o podnebie, čo má za následok nepríjemný škrípavý zvuk.

Labiodontálny sigmatizmus- Pysky sa vydutia dopredu. Horné rezáky sú pritlačené k spodnej pere a vytvárajú s ňou medzeru, kadiaľ prúdi vzduch. Jazyk sa nezúčastňuje na tvorbe zvuku, je počuť zvuk blízky F.

bukálny sigmatizmus- jazyk pasívne leží na dne úst. Vzduch vyfúkne obe líca.

Zjemnený zvuk Sh- spravidla k zjemnenej výslovnosti hlásky Ш dochádza pri jej spodnej artikulácii alebo v dôsledku polohy špičky jazyka príliš blízko predných zubov.

Nosový sigmatizmus (alebo čiastočná nosovosť)- defekt vzniká, ak pri výslovnosti Ш zostúpi mäkké podnebie a vzduch sa dostane do nosovej dutiny.

Nahradenie zvuku Ш inými zvukmi(napr. C, T atď. správne aj nesprávne artikulované) sa nazýva parasigmatizmus a vzťahuje sa na konkrétny defekt.

NASTAVENIE ZVUKU

Ak dieťa správne artikuluje hlásku C alebo má zvládnutú jej výslovnosť, inscenovanie hlásky Sh nie je náročné.

1. Najvhodnejšie je dať hlásku Ш z hlásky С. Za týmto účelom vyzvite študentov, aby vyslovovali C (dlhá hláska s-s) alebo slabiku SA a v momente výslovnosti zdvihli špachtľou jej špičku jazyka, sondou alebo prstom pri horných zuboch, na alveolách. Namiesto S alebo SA počujete Ш alebo ША. Zamerajte pozornosť dieťaťa na hornú polohu špičky jazyka (uistite sa, že jazyk nestrčí do podnebia!), ponúknite mu, že si vypočujete, čo sa stalo: „Povedal SA, ale čo sa stalo?

2. Zvuk Ш zo zvuku Р je ľahké preniesť spomalením vibrácií špičky jazyka pomocou mechanickej pomoci (sondy). „Pípanie“ hlásky R môžete zastaviť napríklad slovom „stop!“, ponúknuť podržanie artikulácie a zapamätať si miesto za hornými rezákmi, kde bola vyslovená hláska R. Na „tomto mieste“ za hornými zubami povedzte „sa“ a počúvajte, čo sa stalo. Zvuk Sh možno odvodiť aj od šepkaného zvuku R.

3. Vo výnimočných prípadoch môžete dať spodnú hlásku Sh, pričom špičku jazyka zatlačíte špachtľou dozadu v momente vyslovenia dlhej hlásky C - ss. Dodaný zvuk je fixovaný v slabikách, slovách a je automatizovaný v samostatných frázach, vetách a textoch.

Normálne nastavenie orgánov artikulácie pri vyslovovaní zvuku "Sh".

Špička jazyka vo forme "pohára" je zdvihnutá do prednej časti podnebia (v blízkosti alveol);
Bočné okraje jazyka susedia s hornými stoličkami;
Svaly jazyka nie sú príliš napäté;
Pysky sú zaoblené a posunuté dopredu vo forme "náustku";
Malá medzera medzi zubami
Vzduch je vydychovaný rovnomerne v strede jazyka;
Na dlani, zdvihnutej k ústam, je cítiť teplý prúd vzduchu.
Hlasový motor nefunguje.

Prípravné cvičenia na zvuk "Sh".

Cvičenie na pery . Zatvorte zuby. Zaoblete pery a natiahnite sa dopredu, ako pri vyslovení hlásky „O“. Kútiky pier by sa nemali dotýkať. Pysky nezakrývajú zuby. Uvoľnite pery a cvičenie opakujte niekoľkokrát.

Poznámka. Pysky sú príliš natiahnuté dopredu (ako pri vyslovení hlásky „U“). V tomto prípade sú rohy pier v kontakte, a preto sú zapojené do práce, pričom by mali byť nehybné. Okrem toho je vytvorená ďalšia prekážka pre odchádzajúci vzduch.

Výdychové cvičenie . Zaoblete pery a s nádychom rovnomerne, silou vydýchnite vzduch. Ovládanie cvičenia dlaňou - je cítiť teplý prúd. Ignorujte polohu jazyka. Opakované cvičenie na dosiahnutie potrebnej sily vzduchu u dieťaťa.

Cvičenie jazyka . Zdvihnite jazyk do prednej časti podnebia pomocou plochej tyčinky (plochý koniec čajovej lyžičky) umiestnenej pod jazyk. Zdvihnite špičku jazyka na podnebie. Otvorte zuby na šírku jedného a pol prsta. Okrúhle pery. Chvíľu držte jazyk hore. Cvičenie opakujte mnohokrát.

Opakujte cvičenie bez použitia palice. V tomto prípade by mal jazyk voľne stúpať a držať sa proti podnebiu.

Cvičenie . Výslovnosť dlhého zvuku "Sh". Zdvihnite jazyk do prednej časti podnebia pomocou plochej tyčinky. Bez toho, aby ste vybrali tyčinky, zatvorte zuby. Zaoblete a natiahnite pery dopredu, pričom kútiky pier by sa nemali dotýkať. Rovnomerne, silou, vydýchnite vzduch, pričom prúd ovládajte dlaňou. Zaznie dlhý zvuk "Sh - Sh - Sh".

Stáva sa to v 4 prípadoch z 10 - dieťa nevyslovuje niektoré písmená ruskej abecedy. Ako byť v takejto situácii? Tento článok ponúka užitočné informácie a praktické tipy na učenie sa výslovnosti tohto písmena. Koniec koncov, zvuk "sh" je pre deti ťažký.

Kontrola úrovne výslovnosti zvuku "sh"

Na začiatok stojí za to skontrolovať úroveň zručností vášho dieťaťa: možno v tom nie je žiadny problém. Porušenia sú dvojakého druhu: keď dieťa vysloví konkrétnu hlásku zle a keď ju nahradí úplne inou z dôvodu úplnej neschopnosti vysloviť. Posledná možnosť v praxi logopédov je bežnejšia. Napríklad dieťa povie „parochňa“ namiesto „balón“.

Tento problém so zvukom "sh" je rozdelený do niekoľkých typov:

Sigmatizmus

Nosová: dieťa vyslovuje písmeno trochu "do nosa", čo je počuť akustický efekt.
Lateral: písmeno sa vyslovuje squelch.

parasigmatizmus

Zubné: jazyk sa opiera o zuby a zasahuje do prirodzeného zvuku. Zároveň je „t“ počuť viac ako „sh“.
Labio-dentálne: to isté, len odchýlka môže byť niekedy spojená s maloklúziou u dieťaťa. Zaznie zvuk „f“. Určite by ste mali navštíviť ortodontistu.
Pískanie: výslovnosť „s“ s píšťalkou pri pokuse o výslovnosť: „sh“.

medzizubný problém

V tomto prípade si dieťa strčí jazyk medzi zuby a nedá sa vôbec vysloviť. Spolu s tým zaznie piskot.

Kontrola výslovnosti bez pomoci logopéda

Ak chcete skontrolovať výslovnosť dieťaťa bez logopéda, postupujte podľa schémy: všeobecná kontrola, zvuková kontrola izolovane a v samostatných slabikách so znejúcimi a neznenými spoluhláskami.

Začnite všeobecnou kontrolou. Nechajte svoje batoľa, aby sa pokúsilo povedať niekoľko jednoduchých viet, ktoré obsahujú slová so zvukom „sh“. Ďalej prejdeme k jednotlivým slovám: klobúk, šál, okraj, lopta, Máša, Saša, dobre, myška ...
Zvládlo to vaše dieťa? Ak áno, potom je to veľmi dobré znamenie. Ďalej by ste mali venovať pozornosť slabikám: WUSHU, OSHO, SHA, OSH atď. To vám umožní presne určiť, či vaše dieťa dostáva výslovnosť a kde je potrebná úprava.

Niekedy sa pri tejto metóde kontroly vyskytujú problémy s inými syčivými spoluhláskami. Preto berte proces so všetkou zodpovednosťou a pridajte rôzne zvukové kombinácie zvukov.

Na testovanie a tréning (ak je to potrebné) si môžete pripraviť sadu kariet s obrázkami a zvukmi: pre dieťa to bude príjemná hra. Takéto zbierky sa dajú ľahko nájsť aj v bežných kníhkupectvách. V nich sú všetky slabiky a slová vyberané špeciálnym spôsobom s maximálnou rozmanitosťou polôh potrebných zvukov.

Možné príčiny zlej výslovnosti

Skreslenie reči v komunikácii s dieťaťom: môže jednoducho napodobňovať dospelý spôsob komunikácie.
Nesprávny skus: niekedy zmizne s výskytom molárov a niekedy je potrebná pomoc detského ortodontistu.
Príliš dlhé používanie cumlíka v dojčenskom veku. Syčavé a pískavé zvuky trpia.
Určité oneskorenie vo vývoji.
Bábätko nepozná zvuky podľa ucha.
hyperaktívne dieťa. Naučiť takéto dieťa správne rozprávať slová bude vyžadovať veľa úsilia.

Ak sa už dlho, no neúspešne, snažíte naučiť bábätko správne vyslovovať „sh“, kontaktujte logopéda. Mnohé škôlky ich spravidla zamestnávajú na niekoľko hodín týždenne. V krátkom čase bude schopný kompetentne predniesť prejav.

Cvičenie pred začiatkom vyučovania

Pred začatím vyučovania s dieťaťom nezabudnite urobiť cvičenia pre ústnu dutinu. Bude pozostávať z niekoľkých jednoduchých cvičení.

Jazyk položíme na spodnú peru a v tejto polohe ju držíme 15 sekúnd.
Z jazyka vytvoríme pohár a v tejto polohe ho držíme 10 sekúnd. Relaxujeme. Opäť držíme. Toto je efektívne cvičenie na precvičenie svalov jazyka.
Spúšťame a dvíhame "pohár". Cvik robíme plynulo, neponáhľame sa.
Klikneme jazykom. Pomaly „naťahujte“ proces.

Postavte dieťa pred zrkadlo: bude pre neho veľmi zábavné stavať tváre a bude sa viac snažiť. Tento proces môžete tiež zriediť zaujímavými vtipnými príbehmi.

Dodatočné zahrievanie pier

Hlásky „o“ a „y“ vyslovujeme striedavo s maximálnym využitím gest pier. Potom ich vložíme do trubice, potom ich otočíme do veľkého kruhu.
Striedame "rúru" a úsmev. Snažte sa, aby bol úsmev čo najširší a „rúrka“ úzka.

Cvičenia na nastavenie zvuku "sh"

Precvičujeme nasledujúci zoznam cvičení na výslovnosť:

"Pohyblivý pohár" Vytvoríme pohár s jazykom a začneme ho pohybovať. Potom zdvihneme okraje, potom ho spustíme do spodnej časti úst.
"Voľný let". Urobíme "pohár" a vyberieme z úst. Vezmeme malý kúsok vaty a priložíme ju na nos dieťaťa. Pri výdychu bude vzduch odpudzovaný od steny „pohára“ a stúpa hore a rúno odletí. Veľmi zábavné a efektívne cvičenie na prevenciu chripnutia.
"Loď na mori". Zdvíhame a spúšťame "pohár" s oneskorením 1 - 3 sekundy.

Všetky cvičenia sa vykonávajú pred zrkadlom a sprevádza ich toľko vtipných príbehov, koľko vás napadne.

Problémové hlásky l, r, w, w, k učíme dieťa vyslovovať bez logopéda. Nastavenie zvuku "p" za 15 sekúnd. Voľné triedy a pravidlá pre ich organizáciu doma s mamou. Logopedická gymnastika.

Jasná, krásna a rôznorodá reč dieťaťa je prirodzenou túžbou každej matky. Neprepadajte panike, ak vo veku 3,5 rokov dieťa nehovorí všetky písmená. Ale problémy s výslovnosťou zvukov vo vekovom rozmedzí 4-5 rokov sú dôvodom na premýšľanie o prítomnosti defektov.
Nesprávna výslovnosť písmena „l“ je najčastejším problémom detskej reči. Deti sa veľmi často pokúšajú nahradiť tvrdý zvuk mäkkým alebo vložiť do slova zvuk „v“. Menej často dochádza k nahradeniu pevného zvuku „l“ za „th“, ako aj k jeho preskakovaniu.
Tento proces môže byť spôsobený niekoľkými dôvodmi:

Napodobňovanie nesprávnej reči prostredia dospelých
Problémy s rečovým aparátom
Vrodené alebo získané poruchy sluchu
Psychicky ťažká atmosféra v rodine

Predtým, ako budete panikáriť a „ťahať“ deti k logopédovi a psychológovi, mali by ste sa pokúsiť vyrovnať sa s touto zložitosťou sami.

Pamätajte! Každý predškolák má individuálne tempo rozvoja a asimilácie informácií. Vo väčšine prípadov chlapci mierne zaostávajú za dievčatami.

Je také ťažké naučiť dieťa samostatne vyslovovať zvuky?

Organizovanie kurzov domácej logopédie na vlastné nastavenie správnej výslovnosti je celkom jednoduché. Najdôležitejšou podmienkou, ktorú treba dodržať, je viesť ich formou hry. Dieťa by malo mať záujem. V žiadnom prípade by naňho nemal byť vyvíjaný nátlak, inak záujem o lekcie jednoducho zmizne.
Deťom je potrebné podávať informácie dávkovaným spôsobom. Je lepšie začať so 4-5 sedeniami týždenne po dobu 10-15 minút, postupne zvyšovať frekvenciu a množstvo cvičení.
Ako naučiť dieťa vyslovovať zvuky pred zrkadlom? Bábätko musí vidieť, čo sa deje s jeho ústami, ako sa správajú jeho pery a zároveň musí nasledovať mamu. Odporúča sa zariadiť pomerne pohodlné miesto a zavesiť zrkadlo tak, aby syn alebo dcéra mohli voľne vidieť svoj odraz v sede.

Dôležité! Pochváľte dieťa za každý, aj menší úspech, je to potrebné!

Akákoľvek hodina ortoepie (správnej literárnej výslovnosti) sa musí začať rozcvičkou rečového aparátu, teda artikulačnej gymnastiky.
Najjednoduchšie a najúčinnejšie z nich:

„úsmev“. Žiadame dieťa, aby sa usmievalo čo najširšie, ale nemusíte ukazovať zuby. Držte pery v tejto polohe na úkor 5
"rúra". Dieťa natiahne pery dopredu pomocou trubice a drží v tejto polohe na úkor 5
„plot“. Dieťa sa usmieva a ukazuje horný a dolný rad zubov. Trvanie - na účet 5
„behemoth“. Otvorte ústa dokorán, ako pri zívaní, a podržte ich až 5 sekúnd
„had“. Vystrčte a schovajte ostrý jazyk medzi pevne stlačené pery. Opakujte 5-7 krát
"lopata". Široký, maximálne uvoľnený jazyk, nasaďte si spodnú peru a držte až 3 sekundy. Dve opakovania za sebou
„hodiny“. Vystrčíme jazyk a pohybujeme ním doľava a doprava po dobu 3 sekúnd
"hojdačka". Ústa sú široko otvorené, jazyk sa pohybuje hore a dole. Trvanie cvičenia je 3-5 sekúnd
"umývanie zubov" Ústa sú široko otvorené a jazyk ťaháme pozdĺž vnútorného povrchu horných a potom dolných zubov zľava doprava a naopak.

Trvanie rozcvičky je zvyčajne 10 minút a pomáha precvičiť a zároveň uvoľniť hovoriace svaly tváre. Niekedy metodické opakovanie takýchto tried na mesiac odstráni mnohé problémy dieťaťa s výslovnosťou a navždy zbaví primárne rečové chyby. Po takomto nabití sa oplatí začať inscenovať ten či onen zvuk.

K je kôň. S dieťaťom vyslovujeme písmeno „k“.

Kappacizmus - tento názov je porušením výslovnosti hlások "k", "k". Toto je zadná jazyková skupina zvukov. Pri hraní naznačuje vysoký vzostup koreňa jazyka. Cvičenie „zábavného zápasníka“ mu pomôže trénovať. Dieťa otvára ústa a snaží sa špičkou jazyka vystrčiť ukazovák dospelého, pričom vyslovuje ta-ta-ta. Čím väčší odpor jazyk zažije, tým rýchlejšie sa z neho stane kĺzačka na základni. To automaticky povedie k transformácii "t" na "k". Samozrejme, ruky dospelého treba najskôr umyť a ošetriť alkoholom. Cvičenie sa musí vykonávať postupne, počnúc nízkym tlakom, aby sa zabránilo dávivému reflexu.

L - láma. Naučte dieťa vyslovovať písmeno "l"

Správna výslovnosť hlásky „l“ je jednou z najjednoduchších logopedických úloh. Miesto registrácie tohto zvuku je na špičke jazyka v polohe „za hornými zubami“.
Aby ste to mohli vložiť, musíte jazyk vložiť medzi predné zuby a zľahka ho zovrieť. Potom vyslovte zdĺhavé „s-s-s“ s prudkým potiahnutím jazyka dozadu. Na upevnenie efektu sa musíte pokúsiť spojiť výsledný zvuk "l" so samohláskami "a", "o", "e" atď. To je všetko!

Sh - šatka. Učíme dieťa vyslovovať písmeno „sh“

Otvorenie zvuku "sh" doma nastáva prostredníctvom posilnenia svalov pier. Nie každému predškolákovi sa to spočiatku podarí. Najprv musíte vykonať cvičenia „rúrky“ a „úsmevu“ zo zahrievacieho komplexu s omrvinkou. Musíte začať s tempom na počte troch, postupne zvyšovať rýchlosť striedavo meniť polohu pier. Môžete pripojiť ďalšie spôsoby, ako trénovať labiálne svaly.
Ďalším krokom je stanovenie správnej polohy jazyka v blízkosti horného podnebia. Ak to chcete urobiť, môžete vyzvať dieťa, aby napodobňovalo zvuk konských kopýt. Ďalej - ukázať, ako vietor fúka na púpavu. Všetky pozície z komplexu sa odporúčajú vykonávať postupne, každá po dobu 3-5 sekúnd.
Výslovnosť je fixovaná fixáciou plochého, uvoľneného jazyka v blízkosti podnebia so súčasnou reprodukciou.
Niekedy pomáha metóda fyzického ovplyvňovania, ktorú radi využívajú skúsení logopédi. S jednoduchou drevenou palicou sa dieťaťu pomáha držať jazyk proti podnebiu. Zároveň je požiadaný, aby násilne vyfúkol vzduch z úst. Zvuk „sh“ sa vydáva automaticky.

J je žirafa. Učíme dieťa vyslovovať znejúce písmeno „g“

Mechanizmus otvárania zvuku „zh“ u dieťaťa prebieha približne podľa rovnakého princípu ako „sh“, ale nahlas. Správna poloha rečového aparátu v tomto prípade: uvoľnený jazyk s vedierkom hore, zuby v ohradovej polohe, pery predsunuté, hrtan napnutý. Snažíme sa získať ten správny zvuk.

R - rám. Ťažká misia, ale skutočná! Naučte sa vyslovovať písmeno "r"

Logopédi dávajú tento zvuk spravidla na posledné miesto, pretože je dosť ťažké vysloviť. Hlavnou úlohou je zbaviť dieťa zvyku reprodukovať list hrdlom, aby sa predišlo „burry“ efektu.
Hravým spôsobom je dieťa vyzvané, aby prilepilo jazyk k podnebiu a požiadalo ho, aby na 10 sekúnd silne vydychovalo vzduch. Deti toto cvičenie s radosťou opakujú, pretože to tak smiešne šteklí v ústach. Na upevnenie zručnosti správneho vyslovovania písmena p je možné dieťaťu ponúknuť rev ako lev. Ak budete túto hru opakovať dostatočne často, po chvíli môžete na problém otrepov navždy zabudnúť.

Najlepšie cvičenia pre deti - vyslovujte písmená spolu: video

Stalo sa, že dieťa písmenká nevyslovuje? Video k tomu jednoznačne pomôže.

Veľmi častá je situácia, keď deti zle vyslovujú alebo niektoré písmená abecedy nevyslovujú vôbec. Písmeno „Sh“ je jedným z najťažších na výslovnosť. A to sa týka takmer všetkého syčania.

Ak sa neustále venujete výslovnosti dieťaťa, veľmi rýchlo sa naučí vyslovovať písmeno „Sh“ bez zapojenia logopéda. V tomto článku sa pozrieme na hlavné príčiny problému, ako aj na študijné cvičenia, ktoré vám v budúcnosti veľmi pomôžu.

Ak si všimnete, že vaše dieťa nevyslovuje dobre toto písmeno, potom je vhodné nechať sa vyšetriť u logopéda. Možno je problém nesprávnej výslovnosti spôsobený poruchou sluchu. V tomto prípade je potrebná pomoc špecialistov.

Kontrola úrovne výslovnosti "Sh" u dieťaťa

Pred vykonaním tried korekcie zvuku je potrebné skontrolovať, či vôbec nie je problém. Porušenie výslovnosti syčanie sa môže vyskytnúť vo forme sigmatizmu (ide o poruchu výslovnosti samotného zvuku) alebo parasigmatizmu (jeho úplné nahradenie iným). Posledný prípad je celkom bežný. Napríklad dieťa namiesto slova „klobúčik“ povie „apka“ atď.

Výslovnosť zvuku "SH" môže byť niekoľkých typov:

Medzizubné. V tomto prípade začne šuchotať a pri vyslovovaní si dieťa strčí jazyk medzi zuby;
Nosový sigmatizmus. Dieťa povie do nosa písmeno „Sh“, čo má za následok zvláštny akustický efekt;
Bočná sigma. Zvuk má výrazný squelching tón;
Zubný parasigmatizmus. V tomto prípade dieťa pri vyslovovaní položí jazyk na zuby, vďaka čomu sa výsledok stáva skôr ako „T“;
Parasigmatizmus labiozubov. V tomto prípade je „SH“ nahradené zvukom „F“. Tento jav sa často pozoruje pri maloklúzii;
Pískací parasigmatizmus. Dieťa vyslovuje pískanie „S“ namiesto „Sh“.

Ako skontrolovať výslovnosť písmena "Sh" bez logopéda

Logopédi používajú na identifikáciu problému a jeho úrovne rozsiahly vyšetrovací postup. Ale môžete sami skontrolovať reč dieťaťa. Výslovnosť sa kontroluje izolovane, v slabikách, slovách, slovných spojeniach a vetách, t.j. stále viac.

Kontrola výslovnosti izolovaného zvuku sa vykonáva opakovaním rôznych zvukov dieťaťa po mame alebo otcovi. Výslovnosť v slabikách sa kontroluje podobným spôsobom. Pre komplexnejšie posúdenie je potrebné, aby písmeno „Ш“ bolo v rôznych polohách (ША, ОШ, WUSHU, OSHO atď.)

Je dôležité zvážiť, že problém môže byť s výslovnosťou iného syčania. Preto, ak sa rozhodnete naučiť svoje dieťa povedať písmeno „Sh“, mali by ste byť pripravení na to, že bude potrebné opraviť ďalšie zvuky.

Na kontrolu výslovnosti "Sh" v slovách je vhodné pripraviť alebo zakúpiť karty s obrázkami. Tým sa postup zmení na zábavnú hru. Logopedické slová s písmenom „Sh“ sú vybrané tak, aby zvuk, ktorý potrebujete, bol v rôznych polohách. Pri výbere viet a slovných spojení treba uprednostniť tie, v ktorých sa vyskytuje na rôznych miestach.

Prečo sú problémy s výslovnosťou písmena "Sh" syčanie

Existuje niekoľko hlavných príčin nesprávnej výslovnosti:

Fyziológia, t.j. maloklúzia, príliš veľký jazyk, vysoké podnebie atď.;
Dieťa používa cumlík dlhodobo. V tomto prípade je uhryznutie pokazené, kvôli čomu trpí veľa zvukov, najmä syčanie a pískanie;
"Shusyukane" s dieťaťom. Dieťa napodobňuje starších, skresľuje reč;
Porucha reči u dospelých. Dieťa môže kopírovať reč rodičov, ak hovoria nesprávne;
Prehnané nároky rodičov. Rodičia často vyžadujú príliš veľa bez toho, aby ukázali správnu artikuláciu;
Zaostávanie vo vývoji. Ak myslenie, pamäť a pozornosť nie sú úplne formované, utrpí aj vývoj reči;
Porucha sluchu alebo dieťa nerozoznáva zvuky podľa ucha.

Iba špecialista môže určiť presnú príčinu problému. Preto, ak ste už dlho nedokázali naučiť svoje dieťa vyslovovať písmeno „Sh“, mali by ste kontaktovať špecialistu.

Trénujeme správnu výslovnosť písmena „Sh“

Predtým, ako pristúpite priamo k cvičeniam na nastavenie "Sh", je potrebné vykonať artikulačnú gymnastiku, ktorá pomáha zvyšovať pohyblivosť rečových orgánov.

Natiahnutie jazyka

Na zahriatie jazyka môžete použiť nasledujúce cvičenia:

"palacinka". Dieťa by malo priložiť sploštený jazyk na spodnú peru a držať na nej aspoň 10 sekúnd;
"Pohár". Je potrebné roztiahnuť jazyk na spodnú peru, zdvihnúť jej okraje a špičku. V dôsledku toho sa vytvorí akýsi pohár;
"Chatterbox". Podobne ako v predchádzajúcom cvičení, ale zároveň jazyk-pohár stúpa a klesá;
"Kôň". Jeden z najobľúbenejších cvikov pre dieťa, pretože musí klikať jazykom a vydávať zvuk podobný klepotu konských kopýt.

Aby sa „študent“ nenudil, doplňte cvičenia vtipnými príbehmi. Vhodné je aj cvičenie pred zrkadlom.

1) z čoho pozostáva a prečo je pre vaše bábätko taký potrebný.
2) Oplatí sa jesť mango počas tehotenstva.

Pomasírujeme pery

Nasledujúce cvičenia sú vhodné na zahriatie pier:

"Proboscis slon". Dieťa by malo striedavo vytvárať širokú „rúru“ (pery sú v polohe na vyslovovanie písmena O) a potom úzke (pery sú v polohe na vyslovovanie písmena U);
Striedanie úzkej „rúrky“ a úsmevu. Uistite sa, že úsmev je široký;
"Údiv". Zároveň pery dieťaťa zaujmú pozíciu, ako pri zvuku O.

Hlavné metódy nastavenia zvuku "Sh"

Kurzy rečovej terapie pre písmeno "Sh" začínajú vývojom výslovnosti izolovaného zvuku. Jedným z najefektívnejších spôsobov je nastavenie zvuku z iných zvukov.

Ak dieťa dobre vyslovuje zvuk „T“, potom je to jeden z najjednoduchších spôsobov. Na to musí dieťa vysloviť „Ts-s-s“, kým nedosiahnete normálnu výslovnosť. Potom ho požiadajte, aby urobil rovnaký postup, ale "skryl" jazyk za zubami. Výsledkom je zvuk „sh“.

Ak máte pochybnosti, môžete to urobiť sami. Na fixáciu je vhodné cvičenie „syčící had“. Pre spestrenie si tento zvuk spojte so zvukom vypusteného balóna alebo so syčaním mačky.

Syčanie u detí vždy spôsobuje ťažkosti. A zvuk "Sh" je jedným z najťažších. Odporúčania uvedené v tomto článku vám pomôžu identifikovať problém čo najskôr a zbaviť sa ho. Stačí vynaložiť trochu úsilia a vaše dieťa bude v budúcnosti ľahšie komunikovať.

Porušenie syčivých zvukov sa nazýva sigmatizmus alebo parasigmatizmus. V závislosti od vlastností výslovnosti existujú:

Medzizubná výslovnosť keď sa jazyk zatlačí medzi zuby a zvuk nadobudne pisklavý tón.
Nosový sigmatizmus, v ktorom sa ozýva zvláštny akustický efekt (nosový tón). Vzduch počas výslovnosti prúdi do nosovej dutiny a je počuť zvuk, ktorý vyzerá ako hlboké „X“.
Bočný sigmatizmus. Môže byť jednostranný alebo obojstranný. Zvuk naberá sýtený tón.
Zubný parasigmatizmus. Jazyk sa opiera o okraje horných predných zubov. Výsledkom je, že znené „Sh“ je nahradené „T“ (klobúk-papuča, kožušinový plášť).
Labiodentálny parasigmatizmus. Znelé „Sh“ je nahradené „F“ (shar-headlight, bus-fin, shower-duff). Často sa to stáva pri nesprávnom uhryznutí.
Pískací parasigmatizmus. Počas nej je syčivý zvuk nahradený pískaním, to znamená, že namiesto „Sh“ sa vyslovuje „S“. (šál-šál, šev-sovy, auto-stroj).

Sigmatizmus je chyba vo výslovnosti samotnej hlásky, a parasigmatizmus nahradiť ho iným zvukom.

Niekedy deti úplne vylúčia zvuk zo súvislej reči (klobúk-up, myš-mesiac). Niekedy je problém s diferenciáciou zvukov.

Dieťa nevie správne identifikovať želanú hlásku v reči, zamieňa si ju s inou hláskou, nepozná ju sluchom.

Ako skontrolovať výslovnosť zvuku Sh u dieťaťa

Napriek tomu, že metóda logopedického vyšetrenia je pomerne priestranná a často si vyžaduje pomoc odborníka, Môžete otestovať reč svojho dieťaťa doma. Aké úlohy by si mali stanoviť rodičia?

Zvuková skúška zahŕňa: izolovaná výslovnosť, ako aj v slabikách, slovách, frázach a vetách.

Ak chcete skontrolovať výslovnosť izolovaného zvuku, musíte požiadať dieťa, aby po vás opakovalo rôzne zvuky.

Potreba vedieťže porušenie syčanie môže zahŕňať nielen vadu „Sh“. Iné syčanie môže trpieť: "F", "Sch", "H", "F".

Ak chcete skontrolovať výslovnosť zvuku v slabikách, musíte požiadať dieťa, aby po vás opakovalo slabiky: SHA, SHO, SHU, SHI, ASHA, OSHO, WUSHU, ASh, USh, OSH atď. V slabikách by malo byť Sh v inej polohe. Tento prístup urobí prieskum zložitejším.

Potom prejdeme do ďalšej fázy. Potreba skontrolovať výslovnosť hlásky v slovách. V predaji je veľa úžasných návodov, kariet, návodov, hier a albumov, ktoré sú veľmi obľúbené u malých detí. Logopédi ich často využívajú.

Môžete si kúpiť (alebo stiahnuť online) nádherný album od O.B. Inshakova alebo si kúpte špeciálnu sadu kariet. V takejto sade budú karty s obrázkom rôznych predmetov alebo zvierat.

Ak viete kresliť alebo ste počítačovo gramotní, môžete si vyrobiť vlastné kartičky. Vďaka tomu nebudete dieťa nudiť. Slová vyberajte tak, aby v nich zvuk zaujal inú pozíciu.

Príklad skupiny slov:

na začiatku slova: šál, šach, čokoláda, klobúk, čiapka;
na začiatku slova v spojení spoluhlások (keď sa po zvuku „Ш“ vyslovuje iná spoluhláska a nie samohláska): prilba, čipka, čmeliak, záclona, škola, klobúk;
uprostred slova: kaša, kôň, taška, myši, peňaženka, golier;
na konci slova: sprcha, myš, naberačka, bábätko, konvalinka, trstina, ceruzka, atrament.

Môžete ponúknuť svoje dieťa hrať hru „Zavolaj mi láskavo“(Mačka - mačka, klobúk - klobúk atď.). Vzorové slová: nohavice, kôň, paša, Nataša, dieťa, slnko, chlieb, zima, kameň, hostiteľka.

Ďalším krokom sú vety a frázy. Vety by sa mali vyberať tak, aby obsahovali niekoľko slov so zvukom „Sh“ naraz.

Môžete vyzvať dieťa, aby zopakovalo jednoduché frázy, vety alebo jazykolamy: Kožuch Sheela Shura alebo Myš má navrchu uši.

Frázy: balón, hodvábne šortky, hravá myška, veľká chata a iné.

Dôvody nesprávnej výslovnosti

Fyziologické vlastnosti štruktúry orgánov reči: maloklúzia, vysoké podnebie, krátka uzdička jazyka, príliš veľký jazyk atď.

Dlhodobé používanie. To vedie k nesprávnej výslovnosti, ktorá spôsobuje nesprávnu výslovnosť mnohých zvukov. Zvlášť často kvôli tomu trpia syčivé a pískavé zvuky.

Niektorí rodičia radi „šiknú“ s bábätkom. V dôsledku toho dieťa počuje nesprávnu reč a začína napodobňovať starších.

Rodičovská porucha reči. Ak mama alebo babička hovorí nesprávne, dieťa môže začať kopírovať ich reč.

Príliš vysoké požiadavky na dospelých. Rodičia zároveň neukazujú bábätku správnu artikuláciu, ale nástojčivo požadujú, aby to po nich opakovalo (povedzme „ryby“).

vývojové oneskorenie. Keď pamäť, myslenie, pozornosť nie sú úplne formované, trpí aj vývoj reči.

Strata sluchu alebo počuť zvuky.

Stojí za zmienku, že porucha reči môže byť primárna a sekundárna.

Primárne porušenie vyznačujúci sa tým, že reč trpí prvoradým spôsobom. Porucha reči sa stáva hlavným porušením (s dysláliou).

Ak hovoríme o sekundárne porušenie, potom sa nesprávna reč nestane nezávislou chybou, ale dôsledkom. Nedostatočný rozvoj mentálnych funkcií vedie k nesprávnemu formovaniu reči (ONR, ZPR a pod.).

Logopedické cvičenia na správnu výslovnosť hlásky Ш

Zahrievacie cvičenia

Túto fázu možno nazvať prípravnou. V tejto fáze by ste mali špeciálne cvičenia alebo artikulačná gymnastika.

Pomôže bábätku natiahnuť sa a zvýšiť pohyblivosť rečových orgánov. To zahŕňa cvičenia na pery, jazyk, dýchanie.

Dychové cvičenia

Futbalový zápas. Dospelý pozýva dieťa hrať futbal nezvyčajným spôsobom. Z improvizovaných prostriedkov musíte urobiť bránu na stole v strede (z kociek alebo pohárov).

Jedna brána pre dieťa a druhá pre seba. Potom pozvite dieťa, aby spolu vyrobili vaty. Vatové guličky by mali byť umiestnené na okraji stola oproti bránke.

Dieťa je vyzvané, aby fúklo na kúsok bavlny, takže vletelo do brány. Aby ste si správne vydýchli, musíte sa doširoka usmiať a priložiť jazyk na spodnú peru a fúkať.

Sústredenie hry. Dospelý položí kúsok bavlny na špičku nosa dieťaťa. Dieťa by sa malo usmiať, mierne otvoriť ústa a priložiť široký okraj jazyka na hornú peru. Bočné okraje jazyka by mali byť stlačené a v strede sa vytvorí „drážka“.

Bábätko by malo fúkať na vatu tak, aby sa zdvihla. Vzduch prechádza stredom jazyka.

Cvičenie na pery

"Proboscis slon". Dieťa musí perami striedavo robiť širokú a úzku "rúru". Aby ste to dosiahli, pery musia byť v polohe vyslovovania zvuku „O“ a potom „U“. Môžete pohybovať iba perami a zvuky nie sú vyslovované nahlas.

Striedavé cvičenia „Trubica“ a „Úsmev“. Je potrebné zabezpečiť, aby sa dieťa široko usmievalo a „rúrka“ sa ukázala byť úzka (ako pri zvuku U).

"údiv"(pery by mali byť v polohe zvuku „O“).

Cvičenia na zahrievanie jazyka

"čerešňový džem". So širokými okrajmi jazyka musíte olizovať spodnú peru (v jednom smere a potom v druhom).

"kôň". Požiadajte dieťa, aby „cvaklo“ jazykom ako na koni.

"Pohár". Ústa sú otvorené. Spustite široký jazyk na spodnú peru a potom zdvihnite jeho špičku a bočné okraje nahor. V strednej časti jazyka sa vytvorí priehlbina.

"Hojdačka". Zdvihnite a spustite široký jazyk za zubami, dotknite sa ho špičkou hornej ďasna a potom spodnej.

Rozvoj fonematického vnímania

Veľmi často majú deti nielen ťažkosti s vyslovovaním určitých zvukov, ale aj nedokáže ich v reči rozlíšiť (rozpoznať)..

Hra "Chyť motýľa". Toto cvičenie je možné použiť vo fáze kontroly fonematického vnímania a tiež pre jeho rozvoj.

Dospelý ponúka, že chytí motýľa dlaňami, ktorý sa nazýva "Sh". Dospelý vydáva zvuky a dieťa tlieska rukami, keď začuje požadovaný zvuk.

Ak má dieťa iné zvuky narušené, neodporúča sa ich dávať v tomto cvičení. Ak má dieťa problém rozlíšiť syčivé zvuky (napríklad si zamieňa „Sh“ a „F“), môžete mu ponúknuť hru tak, že zatlieska pri zvuku „Sh“ a zdvihne ruky pre „F“ .

Cvičenie na určenie polohy zvuku v slove

Je vhodná pre staršie deti predškolského veku. Musíte vysloviť slová a požiadať ich, aby určili, kde sa nachádza zvuk „Sh“ (na začiatku, v strede alebo na konci slova).

Slová môžu byť: klobúk, mačka, delo, dieťa, silný muž, skrutka, šortky, meč.

Zvukové inscenačné cvičenia Sh

Ak chcete dosiahnuť výslovnosť izolovaného zvuku, na uvedenie jazyka do správnej polohy môžete použiť špachtľu alebo jednoduchú lyžicu.

Ak dieťa dobre vyslovuje „C“, požiadajte ho, aby túto hlásku vyslovovalo dlho (s-s-s-s-s) alebo slabiku „SA“ a v tomto čase zdvihnite špičku jazyka lyžičkou za horné zuby do alveol. („S “ sa zmení na „Sh“).

V tomto momente sa snažte prepnúť plnú pozornosť dieťaťa na to, ako hlásku vyslovuje. Musí pochopiť a zapamätať si správnu polohu orgánov artikulácie.

Mnoho logopédov sa snaží dať zvuk „Sh“ z „R“. Keď dieťa vysloví dlhé „P“, musíte zastaviť vibrácie špičky jazyka lyžičkou alebo špachtľou. Zvuk „R“ sa najlepšie vysloví šepotom.

Nastavenie zvukov sa vykonáva postupne. Zvuk sa spravidla najskôr vypracuje v slabikách a potom v slovách, frázach a vetách. Tento proces sa nazýva automatizácia zvuku.

pre, vypracovať zvuk v slabikách, dieťa je vyzvané opakovať: SHA - SHA - SHA, SHO - SHO - SHO, SHE - SHE - SHE, SHU - SHU - SHU; ASHA - OSHO - WUSHU atď.

Keď je zvuk dobre vypracovaný v slabikách, môžete pristúpiť k automatizácii slov. Najprv sa vyberú slová, kde Sh je na začiatku slova:

USA: puk, šatka, baňa, krok;
SHO: čokoláda, šušťanie, šev;
SHU: smart, Shurik, Shura, hluk;
ONA: šuchot, šepot, šesť, vlna;
SHI: šifra, pneumatika, dogrose, helluva lot, tŕne.

Potom sa vyberú slová, kde zvuk zaujme pozíciu v strede a na konci slov.

V ďalšej fáze precvičovanie výslovnosti vo vetách. Môžete naučiť svoje dieťa jazykolamy alebo krátke štvorveršia, požiadať ich, aby zopakovali frázy alebo vymysleli príbeh zo sady slov: Aká strašná je myš žiť v nore alebo Kukučka ušila kapucňu. Aký vtipný je v tom kukuč.

Ak chcete zostaviť príbeh, musíte dieťaťu dať niekoľko referenčných slov: hniezdna bábika, lopta, sherty, šatník, klobúk, Natasha, Pasha. Pomenujte svoj príbeh (ako medveď navštívil škôlku, ako Mishka a Natasha oslavovali narodeniny).

Dieťa musí na základe navrhnutých slov zostaviť príbeh.

V predaji je veľa zaujímavých logopedických pomôcok.. Obsahujú rôzne zaujímavé hry, súbory slabík, slov, viet, básničiek, ktoré sa dajú použiť na domáce úlohy s dieťaťom.

Skúste viac fantazírovať, predstavujte úlohy zaujímavo.

Kedy by ste mali kontaktovať rečového patológa?

dobre, vo veku 4-5 rokov by si dieťa malo vytvoriť správnu reč.

Ak si všimnete, že dieťa hovorí nesprávne, musíte sa to pokúsiť opraviť sami. Ak nedôjde k pozitívnemu výsledku, stojí za to kontaktovať špecialistu.

Mnohí rodičia sa obracajú na logopéda o radu. Logopéd môže vykonať komplexné vyšetrenie reči, identifikovať typ porušení a dať rodičom odporúčania na nápravu týchto porušení.

Logopéd vám môže ukázať, ako pracovať s bábätkom, vyzdvihnúť dobré cvičenia na domácu úlohu.

Keď porucha reči pôsobí ako sekundárna porucha, je potrebná pomoc odborníka.

Ak ste si začali všimnúť, že dieťa zaostáva vo vývoji od svojich rovesníkov, po troch rokoch neexistuje frázová reč, správanie dieťaťa je iné ako ostatné, určite sa poraďte s odborníkom na vyšetrenie.

Aby sa dieťa vyvíjalo správne a včas, dospelí by mu mali venovať veľkú pozornosť a zaoberať sa ním.

Ak si všimnete, že dieťa má narušenú zvukovú výslovnosť, musíte sa pokúsiť o nápravu.

Nesprávny prejav bude narúšať komunikáciu s rovesníkmi, úspešné učenie a môže viesť k súvisiacim defektom.