Osrednji koncept socialne psihologije. Socialna psihologija kot znanost

Socialna psihologija kot področje psihologije, ki izvira iz dvajsetih let v dvajsetem stoletju, čeprav je bila socialno-psihološka znanja nabrana in oblikovana v vitkih teorijah v stoletjih dolgo pred tem.

Socialna psihologija, čeprav je področje psihološke znanosti, ne samo psihološko znanje vključuje. Na križišču psihologije s sociologijo, filozofijo, pedagogijo, političnimi znanstveniki in drugimi vedami.

Sociologija Socialna psihologija je drugačen Z učenjem ne družbo, ampak osebo v družbi, ampak iz splošne psihologije, dejstvo, da ne ločeno jemanja duševnih pojavov in osebnosti kot tak, ampak oseba v sistemu družbenih odnosov.

Predmet študije Socialna psihologija je vzorci vedenja in dejavnosti ljudi zaradi njihove vključenosti v družbene skupine in psihološke značilnosti teh zelo skupin.

Komunikacijske in skupne dejavnosti - Tukaj sta obe obliki človekovega sodelovanja v javnem sistemu, ki se preučujejo in preiskujejo različne metode znotraj socialne psihologije.

Poenostavitev, lahko to rečemo socialna psihologija - To je področje psihologije, ki pojasnjuje, kako natančneje misli, občutki in vedenje osebe vpliva na resnično ali domnevno prisotnost številnih drugih ljudi.

Od tu in dveh glavnih problematično vprašanje Socialna psihologija:

Kako zavest posameznika in zavest skupine korelate?
Kakšne so gonilne sile družbenega vedenja osebe?

Vendar pa socialno psihologijo študije ne le osebo v skupini, temveč tudi psihologija družbenih skupin.

Socialna skupina - To je skupnost ljudi s skupnimi cilji, vrednotami, standardi vedenja in interesi. Ampak, da bi skupina oblikovala, dovolj in en poenotenje dejavnik, na primer, skupni cilj.

Vodenje, vodenje, kolektivna kohezija, agresivnost, konformiranje, prilagajanje, socializacija, predsodki, stereotipi in številni drugi procesi in pojavi skupine in pojavi so preučevali s socialno psihologijo.

Metode in sektorje socialne psihologije

Metode družbeno-psihološke raziskave Običajno se razdeli na dva razreda:

raziskovalne metode, \\ t
metode udarca.

TO raziskave Metode vključujejo:

Za relativno kratko obdobje obstoja je socialna psihologija uspela spremeniti najobsežnejši in iskani Psihologija. Poudaril je veliko velikega podproduces.Uporabljena:

konflikta
etnična psihologija,
politična psihologija,
psihologija vere,
psihologija upravljanja,
psihologija komunikacije,
psihologija medosebnih odnosov
psihologija družine
psihološke mase
socialna psihologija osebnosti in številni drugi oddelki.

Regija praktična uporaba Socialna psihologija in njene podproduces je popolnoma celoten sistem odnosov z javnostmi.

Razvoj socialne psihologije

Socialna psihologija se je začela zelo aktivno razvijajte V povojnici 50-ih dvajsetega stoletja zaradi dejstva, da je druga svetovna vojna zapustila veliko bistvenih vprašanj brez odgovora. To so bila vprašanja o socialni naravi osebe, zakaj se ljudje vseeno obračajo, da so pod zatiranjem neznosnih okoliščin, na katere se ne želijo prilagoditi, in morate preživeti.

Od druge polovice dvajsetega stoletja v tujini in v Sovjetski zvezi, pogosto izvedena poskusi.preučevali različne družbeno-psihološke pojave.

Spomnite se lahko serije eksperimentiranja o predložitvi organu Ameriški psiholog S. Milgrim (1933-1984), ki je pokazal, da je odrasla oseba in razumna oseba pripravljena na veliko (v eksperimentu - povzročiti močno bolečino v poskusu), slepo sledenje navodilom avtorizacijske osebe . Predložitev in soglasje večine ljudi ne poznajo meja.

Zanimivo je, da je S. MILGRAM eksperimentalno utemeljen teorija "šestih rokošč".To je bil ta psiholog, da sta dve osebi na Zemlji razdeljen na največ pet stopenj skupnih znancev, to je, da je vsaka oseba posredno seznanjena s katerim koli drugim prebivališčem zemlje (ali je zvezda televizijskih zaslonov ali berača na drugi konec sveta) v povprečju po petih skupnih znancih.

Ljudje v dobesednem in figurativnem smislu niso tako daleč drug od drugega, kot se zdi, vendar so kljub temu pripravljeni škodovati sosedu, na prvi "navedba". Vsi ljudje so medsebojno povezani in blizu drug drugemu. Kadarkoli pozabljam, človeštvo ogroža dejstvo svojega obstoja.

V.S. Mukhin je pokazal pripravljenost osebe, da se strinja z mnenjem množice ali avtoritativne izjave, ki včasih pride do smešnega. Njeni poskusi so bili ponovno izvedeni v letu 2010, vendar so rezultati vsi enaki: ljudje raje menijo, da pravijo druge kot lastne oči.

V dvajsetem in na začetku našega stoletja so potekale številne druge različne eksperimente, med katerimi so bili raziskani:

vpliv medijev na osebne nastavitve - K. Hovland;
kako pritisk skupine tvori enako vedenje od svojih članov - S. AS;
učenje brez zavedanja - J. GreenSmoon;
difuzija odgovornosti - B. Ladar in J. Darley;
komunikacija kot enotnost treh procesov (socialna percepcija, komunikacija, interakcija) - G.M. Andreeva, a.a. BODALIEV, A.A. Leontyev;
odnosi medskupine - V.S. Ageev, t.g. Stefanhenko;
interpersonalni in medskupinski konflikt - A.I. Donet, n.v. Grishin, yu.m. Borodnik in drugi;
in tako naprej, lahko na seznamu dolgo časa.

Vsi ti številni in zanimivi socialno-psihološki poskusi so oblikovali znanstveno in praktično podlago za razumevanje socialne narave človeka in prispevali razvoj družbe.

Na žalost, obstaja negativni vidik Priljubljenost socialne psihologije. Dragoceno znanje, pridobljeno kot rezultat raziskav podjetja, se uporablja v politiki, ekonomiji in oglaševanju, da bi manipulirali zavest množic z nadaljnjim programiranjem njihovega vedenja.

Danes moč nepremičnine ne stane brez oblikovalcev slik, upravljavcev PR in drugih strokovnjakov, ki imajo psihološko znanje, in sponzorirajo socialno-psihološke študije, saj vedo, da podatki pridobljene še bolj spretno manipulirajo državljanov zavest.

Ste že sodelovali v socialno-psihološki študiji?

Socialna psihologija

psihologija in sociologija

Stvar

Predmet

glavni oddelki:

- psihologija komunikacija

- psihologija Group.

- praktične aplikacije.

Vozovnica 5. Vprašanje 1. Metodologija, metoda in metodologija v socialno-psihološki študiji. Metode socialne psihologije.

Socialno-psihološka študija - vrsta znanstvene študije, da bi se ugotovila v vedenju in dejavnostih psiholoških vzorcev zaradi vključevanja v družbenih skupinah, pa tudi psihološke značilnosti teh skupin samih.

Metodologija - sistem načel in metod organizacije ter gradnja teoretične in praktične dejavnosti, kot tudi doktrina tega sistema. Metodologija določa začetna načela raziskav, norm in zahtev za uporabo metod, pravila za zagotavljanje vpliva.

Razvrstitev v množico

- In znak upravljanja:

Spontana množica. Oblikovana je in se manifestira, ne da bi se začela nobena organizacija na delu določenega posameznika.

LED, CHINE. Oblikovana je in izražena pod vplivom vpliva že od samega začetka ali naknadno posameznika, ki je v tej množici svojega vodje.

Organizirana množica. Ta vrsta je uvedla mesto lebrona, saj je kot množica in srečanje posameznikov, ki so se pridružili poti organizacije in organizirane množice.

- z naravo vedenja ljudi: \\ t

Okkazionalna množica. Oblikovana je na podlagi radovednosti do nepričakovanega incidenta (prometna nesreča, požar, boj itd.).

Konvencijska hiša. Oblikovana je na podlagi zanimanja za vsako predhodno napovedano množično zabavo, spektakularno ali drugo družbeno pomembno posebno priložnost.

Ekspresivna množica. Obrazci - kot tudi konvencionalna množica. To je skupaj izražen v splošnem odnosu do katerega koli dogodka (veselje, navdušenje, ogorčenje, protest itd.)

Ekstatična gnina. To je ekstremna oblika ekspresivne množice. Zanj je značilno stanje splošnega ekstaza na podlagi naraščajoče okužbe med obojestransko ritmom (množični verski rituali, karnevati, rock koncerti itd.).

Igrajo množico. Nastane - kot tudi konvencionalno; Izvaja ukrepe v zvezi s posebnim predmetom. Sedanja množica vključuje naslednje podvrste.

1. Agresivna množica v kombinaciji s slepim sovraštvom določenemu predmetu (vsako versko ali politično gibanje, struktura). Običajno spremljajo ritmi, pogromi, požig itd.

2. PANIC CROUND.varčevanje z resničnega ali namišljenega vira nevarnosti.

3. Gneča množica. Vstopi v neurejeni neposredni konflikt za posedovanje vseh vrednot. Ki jih povzročajo organi, ki ignorirajo vitalne interese državljanov.

4. Upornik. Obrazci, ki temeljijo na splošnem pravičnemu motnjam organov.

Leboon razlikuje vrsto množice na znaku homogenosti. Droinen: Anonymous (na primer ulica), ne anonimna (parlamentarna skupščina). Enotna: sekte; kasta; Razredi.

Faktorji socializacije.

Socializacija poteka v interakciji otrok, mladostnikih, mladih moških z velikim številom različnih raznovrstnih pogojev, bolj ali manj aktivno vplivajo na njihov razvoj. Ti pogoji, ki delujejo na ljudi, se običajno imenujejo dejavniki. Več ali manj preučevanih pogojev ali faktorji socializacije Pogojno je mogoče združiti v štiri skupine.

Najprej – megafactors. - prostor, planet, svet, ki na tak ali drugačen način skozi druge skupine dejavnikov vplivajo na socializacijo vseh prebivalcev zemlje.

Drugič – macrofaktorji - Država, Etnos, družba, država, ki vpliva na socializacijo vseh živi v nekaterih državah.

Tretjič – mesafactors., pogoji za socializacijo velikih skupin ljudi, dodeljenih: na območju in vrsto naselja, v katerem živijo (regija, vas, Gord, Village); Po navedbah dodatkov za občinstvo nekaterih omrežij množične komunikacije (radio, televizija itd.); Glede na dodatke na eno ali drugo subkulturo. Mezofaktorji vplivajo na socializacijo človeka tako neposredno kot posredovani četrta skupina – microfaktorji. Ti vključujejo dejavnike, ki neposredno vplivajo na določene ljudi, ki sodelujejo z njimi, - družinskim in domačim ognjiščem, sosedstvo, medsebojnimi skupinami, izobraževalnimi organizacijami, različnimi javnimi državami, verskimi, zasebnimi organizacijami, microSIM.

Stopnje razvojne ekipe

- (najnižji) - Demontaža, to je ekipa, ki se je začela oblikovati, ali že "razgraditi". Vključuje ljudi, ki vedo malo poznajo ali, nasprotno, pravkar so videli negativne lastnosti drug drugega. Temeljna sredstva izpostavljenosti ekipi in voditelju so bolj povezana z negativnimi ocenami različnih odstopanj od uradnih norm, predpisov, naročil itd.

- II- (srednje) - Razdeljena ekipa. Cilji vrednosti in norme so že priznani mnogi člani, vendar se doslej zaznavajo in razlagajo na različne načine, odvisno od skupin, na katere pripadajo posamezniki. V taki ekipi, ponavadi več voditeljev, ki jih je mogoče uživati \u200b\u200bmed seboj, in po njih, člani skupin so neprijazni drug na drugega. Formalna in neformalna struktura v nekaterih elementih so blizu. Pozitivne in negativne ocene se uporabljajo v vplivu na identiteto.

- III - (najvišja) - Kohezivna ekipa - je ugotovila razumljive in priznane vse cilje, jasne in trdne norme ter načela interakcije, ki ustrezajo univerzalni morale. Poleg tega so uradne norme dopolnjene in okrepljene z neformalnimi ustanovami in tradicijami. V zvezi s temi funkcijami ekipa zelo cenijo vsaka oseba, vrednoti.

Psiholog L. Umansky je predlagal oblikovano klasifikacijo stopenj razvoja ekipe. Po njegovem mnenju se te faze lahko razlagajo na naslednji način:

1. sandwall (ljudje še niso povezani s sporočilom Uzami);

2. mehka glina (člani ekipe nastavijo stike, združijo v nekaj celoterja);

3. svetilnik utripanja (porazdelitev družbenih vlog med člani se začnejo cilji in vrednote ekipe);

4. scarlet jader (voditelji in kolektivno jedro so dodeljene, kar je sposobno vodenje posameznih članov);

5. gorilna svetilka (vsi člani ekipe živijo v skupnih ciljih in vrednotah, aktivno in odločno sodelujejo v skupnih dejavnostih);

6. pajki v banki (to je stopnja propada kolektiva, ko njegovi člani poleg »dolgočasnega« dela, nič ne združuje ničesar).

Vozovnica 1. Vprašanje 1. Socialna psihologija kot znanost. Predmet, predmet in cilji ter struktura socialne psihologije.

Socialna psihologija - industrija psihologije, ki študijuje vzorce, posebnosti vedenja in dejavnosti ljudi zaradi njihove družbene interakcije.

Socialna psihologija izvira iz druge polovice XIX stoletja. na križišču psihologija in sociologija. Pred njegovim pojavom je bilo dolgo obdobje kopičenja znanja o človeku in družbi. Sprva so bile socialno-psihološke ideje oblikovane pod filozofijo, sociologijo, antropologijo, etnografijo in jezikoslovje.

Sredi XIX stoletja. Socialna psihologija izstopa v neodvisni, vendar še vedno opisno znanost.

Stvarsocialna psihologija - mentalni pojavi, ki se pojavljajo med interakcijo med ljudmi v družbenih skupinah.

Predmet - Osebnost v skupini, medosebna interakcija, majhna skupina, interakcija medskupine, velika skupina. Ti. Cilj psihologije je tisto, v katero se pošljejo dejavnosti socialne psihologije.

Preučuje naslednje pojave:

1 . Psihološki procesi, pogoji in lastnosti posameznika, ki se kažejo zaradi njene vključitve v odnose z drugimi ljudmi, v različnih družbenih skupinah (družinske, izobraževalne in delovne skupine, itd) in na splošno, sistem družbenih odnosov ( gospodarske, politične, vodstvene, pravne itd.).

2. Pojav interakcije med ljudmi, zlasti fenomen komunikacije. Na primer, zakonsko, staršev, pedagoško, upravljanje, psihoterapevtsko in številne druge vrste njegovih vrst. Interakcija ni le medosebna, ampak tudi med osebnostjo in skupino, kot tudi medskupina.

3 . Psihološki procesi, stanje in lastnosti različnih družbenih skupin, kot so holistične formacije, ki se razlikujejo med seboj, in se ne strinjajo z nobenim posameznikom.

4 . Masovni fenomeni. Na primer: obnašanje množice, panike, govoric, mode, masovno navdušenje, varstvo otrok, strahovi.

Psihologija družbena kot znanost vključuje naslednje glavni oddelki:

- psihologija komunikacijapreučevanje vzorcev komunikacije in interakcije ljudi - zlasti vloga komunikacije v sistemu odnosov javnega in medosebnega;

- psihologija Group., preučevanje psiholoških značilnosti skupin socialnih - tako velikih (razredi, narod) in majhne. Tukaj so preučevali takšne pojave kot kohezijo, vodenje, proces odločanja skupine, itd.;

- psihologija socialna osebnostštudij, zlasti problemov vgradnje socialne, socializacije itd.;

- praktične aplikacije.

Kratek esej razvoja socialne psihologije

Socialna psihologija - industrija psihologije, ki študijuje vzorce, posebnosti vedenja in dejavnosti ljudi zaradi njihove družbene interakcije.

Socialna psihologija izvira iz druge polovice XIX stoletja. Na križišču in. Pred njegovim pojavom je bilo dolgo obdobje kopičenja znanja o človeku in družbi. Sprva so bile socialno-psihološke ideje oblikovane pod filozofijo, sociologijo, antropologijo, etnografijo in jezikoslovje. Takšni koncepti kot "psihologija ljudi", "instinkti mase", itd sedem v bistvu socio-psihološke ideje so se že srečali v delih Platona in Aristotela, francoskih materialističnih filozoforjev, socialisti-utopistov, nato pa v L. Feierbach in Gegel.

Sredi XIX stoletja. Socialna psihologija izstopa v neodvisni, vendar še vedno opisno znanost. Njen pojav je povezan z oblikovanjem v Nemčiji leta 1859 G. Steinthal in M. Latsarus "revija o etnični psihologiji in jezikoslovju."

Veliki predstavniki empirične socialne psihologije v Evropi so bili francoski odvetnik in sociolog of Tard, francoski sociolog G. LSBON in angleški psiholog W. Mak-Dougall. Ti znanstveniki so še vedno na koncu XIX in na začetku XX stoletja. Poskušali so utemeljiti socialni razvoj družbe s strani posameznih duševnih lastnosti osebe: Tard - imetituity., Le Bon - duševne okužbe, Mc Dougall - nagon.

Tard je široko uporabljal socialno-psihološke koncepte in v njegovih kriminoloških študijah.

Po konceptu Tarta (1843-1904), socialni razvoj določajo dejavniki medosebnih vplivov, zlasti imitacija, carina, moda. Zahvaljujoč imitaciji se pojavi v Tarta, skupini in družbenih normah in vrednotah. Uporaba jih posamezniki prilagajajo pogojem družbenega življenja. Spodnje plasti so še posebej sporočene z najvišjimi plasti. Toda nezmožnost doseganja ideala ustvarja socialno opozicijo, konflikt v socialnem sodelovanju. Tard prvič je prvič globoko razvil psihologijo množice kot dejavnik pri zatiranju individualnosti. Pod vplivom zamisli TARD, sta bila dve vrsti dednosti različni - naravni in družbeni.

Drugi francoski sociolog in socialni psiholog G. Lebrone (1841 - 1931) je razvil čustveno teorijo družbenih procesov z uvedbo koncepta duševne okužbe.

Številna konceptualna psihološka načela je vložila ustanovitelj francoske sociološke šole E. Durkheim (1858-1917). Kot glavno pojasnjevalno načelo človeškega vedenja DURKHEIM je imenovan pojav "kolektivnih predstavništev" ("Individualna in kolektivna predstavništva" (1898)), ki po njegovem mnenju določajo vizijo sveta z ločenim posameznikom. Obnašanje posameznika, v Durkheimu, je določena s kolektivno zavestjo.

Za razliko od "socialne atomizacije" tarte (obravnavana posamezna "družba družbe") E. Durkheim je branil idejo sOLYUR Enotnost, ki temelji na splošno priznanih družbenih vrednotah. Socialna kakovost vedenja ljudi, kot je verjela Durkheim, je odvisna od integracije družbe, ki je regulativna regulativna, razvoj svojih družbenih odnosov. Vredno normativna kriza družbe ustvarja množično pravno dekolacijo, ki jo je imenovala Durkheim anomije (Franz. Anomie je pomanjkanje prava). V stanju družbe Aromije je pomembnost socialnega in predvsem pravne norme izgubljena za številne člane družbe. Posamezna, prikrajšana za referenčne vzorce vedenja, močno zmanjšuje raven samoregulacije, izhaja iz družbenega nadzora. Anamija, ki ustvarja množično načelo, pripravlja in se pristopi pristopi na mnenje Durkheima, socialno-ekonomskih sprememb v družbi.

Zaganjala, Leboon in E. Durkheim pomemben vpliv na razvoj socialne psihologijeZ odobritvijo primarnosti družbenega dejavnika pri oblikovanju osebe.

Na koncu XIX in XX stoletja. Angleški psiholog W. Mac Trapan (1871 - 1938) je poskušal sistematizirati socialno-psihološko znanje. Leta 1908 je bila objavljena njegova knjiga "Uvod v socialno psihologijo". Letos se na Zahodu šteje za končno registracijo socialne psihologije kot neodvisne znanosti.

V 20. letih XX stoletja Zahvaljujoč delm nemškega raziskovalca V. medu se začne nova stopnja razvoja socialne psihologije - rojena se je eksperimentalna socialna psihologija. Izvajanje poskusov z enim predmetom, nato pa ga je treba vključiti v skupino predmetov, med ugotovljenimi različicami v zmožnosti ljudi, da bi bolečine, opravljajo telesne in duševne ukrepe v skupini in sami. Hkrati je med ustanovil različne vrste ljudi po svojem odnosu do družbene skupine (nevtralno, pozitivno in negativno). Ugotovil je tudi, da je vpliv skupine še posebej velik na področju čustev, volje in motoričnih veščin. Ugotovljeno je bilo, da socialno-psihološki dejavniki vplivajo na vse duševne lastnosti posameznika - zaznavanje in razmišljanje, spomin in domišljijo, čustva in volje. Najdeno je bilo tudi ocenjene deformacije - konformiranje (verjetnost ocenjevanja posameznika s splošno sprejetimi ocenami).

V. Medu, ameriški psiholog Olport (1897-1967) je izboljšal metodologijo socialnih in psiholoških eksperimentalnih študij. Na podlagi njenih raziskav so bile narejene praktično učinkovite priporočila za izboljšanje organizacije proizvodnje, oglaševanja, politične propagande, vojaške zadeve itd. Socialna psihologija se je intenzivno razvijala kot uporabna znanost. V Združenih državah se je začela obsežna raziskava o problemih upravljanja, psihološke združljivosti, zmanjševanju napetosti med podjetniki in delavci itd.

Nadaljnji razvoj metodologije socialnih in psiholoških raziskav spada v ameriški socialni psiholog in psihiater YA. (J.) Moreno (1892-1974). Moreno je razvil Metoda sociometrije - sistem metod za identifikacijo in količinsko opredelitev medosebnih odnosov ljudi v majhnih skupinah. Razkrivanje sočutja osebnosti in antipatije, Moreno grafično prikazuje te odnose v obliki sociogramov (Sl. 96, 97).

Moreno je pomembno prispeval k razvoju socialne psihologije majhnih skupin, razširil koncepte "statusa skupine osebnosti", "Dynamics intragroup Dynamics", itd, predlagala posebne metode blaženja znotraj konfliktov v skupini, optimizacijo družbeno-psihološke klime Majhne skupine. Že dolgo je bil vodja Inštituta za sociometrijo in Photrom, ki ga je ustvaril leta 1940, znan tudi kot Inštitut za Moreno.

Sl. 96. Sociogram

Za ta sociogram lahko razkrijete jedro skupine, tj. Osebe s trajnostnimi pozitivnimi odnosi (A, B, Yu, in); Prisotnost drugih (ne-osrednjih) lokalnih skupin (BD, C-E); Oseba, ki uporablja najvišjo avtoriteto v določenem odnosu (A); obraz brez sočutja (l); Zmanjševanje negativnega odnosa (P-C), odsotnost trajnostnih družbenih odnosov (K)

Sl. 97. Simbolizem SOCIOGRAM.

Po Moreno so tuji socialni psihologi začeli obravnavati majhno skupino, socialni mikroenad kot glavni element, "kletka" družbe. V sistemu socialnega osebnosti je bila povprečna povezava absolutna. Popolna odvisnost posameznika iz družbene vloge, ki jo je navedla, norme skupine, skupinski pritisk, je bila postulirana.

Najpomembnejša smer v sodobni čezmorski družbeni psihologiji - INacticism. - imenuje problem socialne interakcije - Interakcija.To področje temelji na pogledih znanega sociologa in socialnega psihologa J. MIID (1863-1931). Glavne kategorije te družbeno-psihološke usmeritve so Ministrstvo za zunanje zadeve v tridesetih letih. Koncepti "socialne vloge", "notranje interakcije" ("interakcija") itd.

Predstavniki določene smeri (T. KUN, A. Rose, T. Shibutani itd.) Predstavila je kompleks socialnih in psiholoških problemov v ospredje: komunikacija, komunikativnost, družbene norme, družbene vloge, osebnostni status v skupini, Referenčna skupina in druga konceptura Naprava, ki jo je razvila J. Mide, in njegovi privrženci je zelo razširjen v socialno-psihološki znanosti. Najpomembnejši dosežek tega področja je Priznanje družbene pogojenosti psihe posameznika. Psihologija je prenehala razlagati kot psihologijo posameznika, splošna psihologija je vse bolj integrirana s socialno psihologijo.

V zadnjem času so empirične interakcijske študije "gospodinjske" psihologije zelo pogoste v tujini. Bila je podobna dela in domači avtorji.

Prvi porast pri razvoju domače socialne psihologije pade na 20. mesto. XX stoletja. Vendar pa je v ozadju refleksologije in reaktologije razlaga družbeno-psiholoških problemov prejela biološko raznovrstnost, ki temelji na biologiji. Kritika tega naklona se je spremenila v kritiko socialne psihologije. In do konca dvajsetih let. Socialna psihologija, kot nekaj tekmovanja z marksistično ideologijo, je prenehala obstoj.

Intenzivni razvoj socialne psihologije v naši državi se je začel šele konec petdesetih let - zgodnjih šestdesetih let.

Različne eksperimentalne, teoretične in uporabne socialne in psihološke študije so začele izvajati. Vendar pa se dosežki domače socialne psihologije ne utrjujejo v vitko sistem kategorij. V nekaterih primerih so raziskovalci ostali na opisni empirični ravni.

Sodobna socialna psihologija se najbolj razvija v Združenih državah. V zadnjem času je koncept interaktivnosti, medosebno interakcijo pred kratkim pridobljen.

Struktura socialne psihologije Kako je znanost določena s sistemom njegovih glavnih kategorij:

koncept socialne skupnosti;
značilnosti človeškega vedenja v družbeno ne organizirani in v socialno organizirani skupnosti;
koncept družbene skupine, klasifikacija družbenih skupin;
socialno-psihološka organizacija majhnih skupin;
sprememba posameznega obnašanja v pogojih družbene skupine;
komunikacija kot sredstvo socialne interakcije;
medosebna interakcija v procesu komunikacije;
psihologija velikih družbenih skupin;
psihologija množične komunikacije in množičnih družbenih pojavov;
psihologija družbenega upravljanja.

Metode socialne psihologije: Naravni in laboratorijske skupine eksperimentirajo, analiza vsebin, analiza faktorjev, sociometrija, podmorska skupina, metoda strokovnih ocen itd.

Socialna psihologija kot znanost študirajo posebnosti človeškega vedenja med drugimi ljudmi v različnih življenjskih razmerah in v ločenih zgodovinskih kontekstih.

Socialna psihologija Ker znanost vključuje socialno psihologijo posameznika; Socialna psihologija komunikacije, znanja in medsebojnega vpliva ljudi; Socialna psihologija posameznih skupin.

Da bi razumeli posebnosti socialne psihologije kot znanosti, je treba upoštevati kompleksne ravni, na katerih se razvija družbeno vedenje ljudi na splošno.

Znanosti razmišljajo o družbenem vedenju ljudi na naslednjih ravneh: družbeni, osebni in medosebni. Družbena raven pomeni vpliv posameznih družbenih skupin na osebo, ki je v njih (na primer v procesu migracij, v okolju brezposelnosti itd.) Ta raven odnosov preučuje sociologijo. Osebna raven je vpliv posameznih in psiholoških značilnosti osebe na lastno vedenje. To študira psihologijo osebnosti in diferencialne psihologije. Medosebna raven pripada raziskavam in študijam socialne psihologije. Na vsaki ravni obstaja razlaga pojavov, ki potekajo z osebo.

Socialna psihologija Ker je znanost lahko opredeljena kot znanost o temeljnih zakonih človeškega vedenja, ki je določena z njihovo ugotovitev v družbi (družba). Preučuje dojemanje posameznikov in občutkov drugih ljudi, pa tudi vpliv skupin ljudi v zavest, pa tudi obnašanje posameznikov.

Še vedno ni sporov o tem, na katerem mestu je socialna psihologija v sistemu drugih znanosti. Nekateri verjamejo, da je popolnoma družbena znanost, drugi menijo, da je popolnoma psihološko. Po drugi strani pa se raziskovalci ne strinjajo glede na to, ali socialna psihologija zaseda ločeno nišo v sistemu znanja ali ima skupne prepletene površine s sociologijo in psihologijo. Večina raziskovalcev ločuje celotno mnenje, da je socialna psihologija neodvisna industrija psihološke znanosti.

Socialna psihologija kot znanost uporablja empirične raziskovalne metode (raziskave, analiza dokumentov, opazovanje), specializirane metode družbeno-psihološke raziskave (eksperimenti, testi), simulirane metode (laboratorijska rekcija realnosti) in uprava-izobraževalne metode (usposabljanja).

O predmetu discipline ni nobenega na splošno sprejet. To je mogoče pojasniti s kompleksnostjo družbeno-psiholoških pojavov, resničnih dejstev in vzorcev, ki jih študira. Obstajata dva pristopa k tej številki. Prvi pod subjektom razume množične pojave psihe, druga je posamezna. V zadnjem času se je pojavil tudi tretji pristop, ki združuje maso in osebne mentalne procese v en sam predmet. Tako je v okviru predmeta mogoče razumeti kot dejstva, vzorce vedenja in dejavnosti, pa tudi komunikacijo ljudi in njihovih mehanizmov, ki so posledica vključitve posameznikov v družbo.

Posamezni sektorji socialne psihologije so znanstvena področja, povezana s študijem posameznih področij človekove dejavnosti. Na primer, disciplinska sociologija in dela psihologije socialni in psihološki odnosi in družbeni procesi na področju dela. Uporablja metode vpliva na psihološko in socialne klimatske klime, zbira in obdeluje primarne informacije o sociologiji, da se omogoči in prepreči konflikt dela v skupini. Disciplinska študija, diagnosticira in napoveduje strokovno primernost osebe, preučuje vlogo delovne discipline in njenega pomena, vedenja dela, motivacije in odnosa ljudi na delo.

2. Kraj socialne psihologije v sistemu znanstvenega znanja: odnos s filozofijo, sociologijo, drugimi humanitarnimi in naravoslovjem.

Pomembno mesto v sistemu znanosti o osebi, psihologija je tesno povezana z drugimi vedami. Na primer, za dolgo časa, ki je eden od odsekov filozofije, psihologija neizogibno je v bistvu pomembne teoretične določbe pristopa k reševanju problemov iz te znanosti. Komunikacija z naravoslovja je izražena v študiji fizioloških in bioloških procesov možganov, ki je podčrtaj psiho. S humanitarnimi vedami psihologija združuje študijo interakcije osebnosti in njegove najbližje okolice, zanimanje za posebnosti duševnega, duhovnega skladišča osebe v različnih epohi, vloga jezika v kulturnem in duševnem razvoju, problem ustvarjalnost. Odnos psihologije in tehničnih ved se kaže na eni strani, pri ugotavljanju optimalnih psiholoških pogojev človeške interakcije in stroja, na drugi strani - pri razvoju tehničnih sredstev, instrumentov za preučevanje manifestacij psihe. Odnos psihologije s pedagogijo je očiten. Možno je učinkovito poučevati in izobraževati le na podlagi znanja zakonov, po katerih se razvija človeška psiha. Različna komunikacija psihologije z zdravilom. Skupne točke stikov Te znanosti najdemo pri proučevanju problema kršitve duševnih dejavnosti, psihološke utemeljitve posebnosti interakcije zdravnika in pacienta, diagnosticiranje in zdravljenja številnih bolezni.

Najpomembnejša funkcija psihologije v splošnem sistemu znanstvenega znanja je, da je sintetiziranje v določenem odnosu na številnih drugih področjih znanstvenega znanja, je integrator vseh znanstvenih disciplin, katerega predmet je oseba (bf Lomov) . Glavna naloga psihologije je preučiti zakone duševne dejavnosti v svojem razvoju. Ti zakoni razkrijejo, kako se objektivni svet odraža v človeških možganih, saj je to učinek tega, njegova dejanja so urejena, duševna dejavnost se razvija in oblikujejo mentalne lastnosti. Psyche, kot je znano, je odraz objektivne realnosti, zato študija psiholoških zakonov pomeni predvsem vzpostavitev odvisnosti duševnih pojavov iz objektivnih življenjskih pogojev in človekove dejavnosti.

Psihologija in filozofija

Oba zveznika je nastala skoraj hkrati, med več stoletij, psihologija, ki se izvaja kot del filozofije. Kratka se šteje za največji filozof o antiki aristote. Filozofija Obstaja sistem pogledov na svet in človek, študija človeka pa se ukvarja s psihologijo. Delitev v dve različni znanosti sta se zgodila v 70-ih - 80. stoletju 19. stoletja, vendar še naprej obogatijo in dopolnjujejo drug drugega.

Številni problemi psihologije sodobne osebe, kot so osebni pomen in namen življenja, po vsem svetu, politične odvisnosti in moralne vrednote, delujejo kot splošni in za psihologijo ter za filozofijo. V samem psihologiji je še vedno veliko vprašanj, da bi rešili, ki ga je nemogoče približati laboratorijski in eksperimentalni poti, vendar jih je treba rešiti. V trčenju s takšnimi težavami so psihologi prisiljeni proizvajati ali uživati \u200b\u200bv sklepih, da ponujajo predstavnike filozofije. Problem bistva in porekla človeške zavesti, naravo najvišjih oblik človeškega razmišljanja, vpliv družbe na identiteto in osebnost na družbo (ideološki vidik), metodoloških problemov psihologije in številnih drugih, lahko se pripišemo številu tradicionalnih filozofskih in psiholoških problemov.

Za dolgo časa je bila tako imenovana marksist-leninistična filozofija neprijetna za edino resnično znanstveno osnovo psihologije. Takšna umetno ustvarjena Unija ni mogla biti trpežna in plodna. V mnogih področjih psihologije je pripeljal do stagnacije, kjer so obravnavani problemi interakcije družbe in osebnosti. Zdaj je ta unija postala bolj naravna in vam omogoča, da rešite težave s skupnimi prizadevanji filozofov in psihologov, ne le materialistično, ampak idealistično smer. Toda zavračanje filozofije Marxist-Leninistista kot "edina znanstvena" metodologija psihologije, je nemogoče zanikati pozitiven vpliv nekaterih materialističnih idej K. Marx k razvoju domačega psihološke misli. Ta vpliv vpliva na razvoj problemov dejavnosti in dejavnost višjih duševnih funkcij.

Po drugi strani pa se zaradi nepogrešljivega prodora nekaterih določb idealnih filozofije v zadnjih letih, kompleksni filozofski in psihološki problemi osebe - odgovornosti, vesti, smisla življenja, duhovnosti, tj., Pogosteje razpravljajo v psihološki misli . Samo tako, da se psihologi brez pomoči filozofov ne morejo rešiti. Da, in filozofi sami verjetno ne bodo mogli globoko razumeti brez sodelovanja s psihologi, ne da bi upoštevali živo osebo, dobro preučevano v psihološki znanosti. Obstaja takšne težave pri reševanju, ki je sodelovanje psihologov in filozofov najbolj ploden in je že dal oprijemljive rezultate. To so predvsem problemi epistemologije - znanost o poznavanju ljudi v okoliškem svetu, ki je oblikovana, da bi izvedela glavno pritrdilno osebo in oris v najpomembnejših metodah takega znanja. Zahvaljujoč dolgoročnim raziskavam, ki se izvajajo, na primer, na pobudo znanega švicarskega psihologa Jeana Piageta, Mednarodni epistemološki center (Švica, Ženeva), se je uspelo veliko naučiti o naravi človeške inteligence in njegovega razvoja pri otrocih. Preko tega problema v določenem centru, filozofi, logika in psihologi sodelujejo in plodu.

Psihologija in zgodovina

"Človeška narava ni znesek prirojenih, biološko fiksnih motivov, temveč tudi brez življenja z matriko socialnih razmer; To je produkt zgodovinskega razvoja v sintezi z nekaterimi prirojenimi mehanizmi in zakoni "(Ferry E. Escape iz svobode).

V zvezi z osebo je analiza zgodovine vir razumevanja svoje sodobne države, vključno s psihologijo in vedenjem. Čeprav je bila oseba kot poseben biološki organizem ločena med drugimi živimi bitji pred približno 1,7 milijona leti, kot predmet družbenih gibanj in transformacij, živi približno 50.000 let. Toda v tem času, zahvaljujoč svetu, ki ga je ustvaril sam, svet materialne in duhovne kulture, je postal oseba z višjimi mentalnimi procesi, osebnimi lastnostmi in moralnimi državami. V tem zgodovinskem obdobju so ljudje trgovali in preoblikovali svoje zaznavanje, pozornost, domišljijo, razmišljanje in spomin.

Brez poznavanja zgodovine družbe je težko razumeti psihologijo odnosov ljudi v sodobnem svetu. Ti odnosi so se razvili tudi že stoletja. Filozofska učenja, verska prepričanja, običaji, tradicija, rituali, veliko več, ki označuje psihologijo sodobnih narodov in narodov, obstaja izdelek njihovega dolgoročnega zgodovinskega razvoja. Prenos iz generacije v generacijo, dosežke človeške kulture oblike v procesu njihove asimilacije psihologije sodobnih ljudi kot osebnosti in subjektov znanja in ustvarjalne pretvorbe sveta. Obstoječi sistem usposabljanja in izobraževanja - družina, šolska, socialna, intelektualna, delo, moralna, fizična itd. - deluje tudi zaradi dolge zgodovine.

Zveza psihologije in zgodovine je lahko zunanja in notranja. Zunanje povezave teh, znanosti se pojavijo, ko se vsak od njih sklicuje na drugega, da reši svoje težave, da bi uporabili svoje podatke. Torej, zgodovinar se lahko zanimajo psihološke značilnosti ljudi, ki so živeli v enem ali drugem obdobju, njihovih pogledih, kulturi, običajih, tradicijah itd. Psiholog, nato pa se lahko pritoži na zgodovino za reševanje svojih nalog, glede na psihologijo ljudi kot zgodovinsko dejstvo.

Globlje združenja psihologije in zgodovine se oblikuje v primeru, ko je treba predstavnik enega področja znanja uporabiti z metodami ali tehnikami, izposojenimi od druge znanosti, da bi rešila svoje naloge. Na primer, zgodovinar, ki se nanaša na psihološke metode; Lahko raziskuje identiteto vsakega državnega ali psihologije ljudi, da bi pojasnili zgodovinske dogodke, ki so potekali (problem vloge osebnosti v zgodovini). Psiholog, nato pa lahko uporabi metodo zgodovinske analize za penetracijo v psihologijo in vedenje ljudi dolgoročnih generacij.

Obstajajo primeri še globlje sinteze zgodovine in psihologije pri ustvarjanju skupne znanstvene teorije. Eden od njih je teorija kulturnega in zgodovinskega razvoja najvišjih duševnih funkcij osebe, ki jo je razvil L.S.vigotsky. V njem je avtor pokazal, da so glavni zgodovinski dosežki človeštva, predvsem jezika, orodja dela, ikoničnih sistemov, je postal močan dejavnik, ki je bistveno napredoval filogenetski in ontogenetski psihološki razvoj ljudi. Uporaba vsega tega je oseba naučila upravljati svojo lastno psiho in vedenje, zaradi česar so samovoljne in posredovane pištole in znake, ob upoštevanju njegove zavesti in volje.

Drug primer te vrste povezave je uporaba v psihologiji tako imenovane zgodovinske metode. Njegovo bistvo je, da razumevanje narave, porekla in zakonov katerega koli psihološkega pojava, je treba izslediti svoj filo in ontogenetski razvoj iz osnovne do bolj zapletenih oblik, ki ni omejena na analizo najbolj razvitih oblik. Na primer, da bi razumeli govorno razmišljanje osebe, je treba identificirati izvor razmišljanja in govora, da bi vzpostavili faze ločenega obstoja, spojin in skupnega razvoja. Da bi spoznali, kakšne so najvišje oblike človeške pozornosti ali spomina, je treba razmisliti o njihovem postopnem razvoju pred zgodnjim otrokom pri otrocih.

Glavna in najbolj dragocena ideja, ki leži v središču približevanja psihologije in zgodovine, je tista, ki je moderna oseba s svojimi psihološkimi lastnostmi, osebnimi lastnostmi in družbenimi dejanji, je produkt zgodovine človeškega razvoja. Od ERA do EPOCH, iz enega zgodovinskega obdobja do drugega, od države do države, od naroda do naroda in celo iz generacije do generacije, psihologije in vedenja ljudi, njihovih stališč, kulture, tradicij in carin bistveno spremeniti. Po drugi strani pa ima psihologija zrele osebe nasproten učinek zgodovine. Na primer, na primer, in določen odnos med diktatorskimi režimi, obstajal v različnih državah sveta ob različnih časih, in psihološke značilnosti ljudi, ki živijo v teh režimov, so prav tako dokazane. Pokazalo se je tudi, da je zgodovinska psihologija ljudi tesno povezana s kulturnimi in socialno-ekonomskimi dosežki podjetja, v katerem živijo.

Psihologija in sociologija.

Študija odnosa med posameznikom in družbo je pod jurisdikcijo ne le sociologije, ampak tudi psihologijo. V zvezi s tem je pomembno razumeti razliko med tema dvema disciplinama. Psihologija preučuje glavne vrste človeških duševnih dejavnosti, kot tudi osnovne elemente te dejavnosti, na primer, čustva ali občutke. Prej, psihologi so trdili, da se družbene pojave lahko pojasnijo le psihološke raziskave. Danes imata obe disciplini lastno posamezno področje.

Psihologi so zainteresirani za obnašanje posameznika, njegovih problemov in osebnih problemov (tesnoba, tesnoba, depresija itd.). Sociologi iščejo določene vzorce v teh vrstah vedenja in včasih odkrijejo, da so posledica družbenih norm, pa tudi strukture in razvoja družbe.

Zato je bilo napačno domnevati, da je človeško vedenje posamezno, potem socialno. Psihologija in sociologija sta samo dva različna pristopa k študiji posameznika v družbi, prvi pa se osredotoča na posameznika in njene značilnosti, medtem ko drugi plača na splošno, da posameznik sodeluje z drugimi posamezniki.

Razvoj sociologije in psihologije vodi do nastanka nove discipline na stičišču teh znanstvenih področij - socialna psihologija. Če se splošna psihologija ukvarja s psiho ločeno osebo in jo študira, kot da iz notranjosti, potem socialna psihologija razkriva družbeno stanje obnašanja ljudi. Deluje z dejstvi medosebnih vedenja ("psihološka dejstva"), ki jih integrira in odpira skupne trende pri razvoju medosebnega vedenja. Ne more pustiti nobene vrste neposredne interakcije, niti iz enega od dejavnikov, ki vplivajo na občutke, zaznavanje in predstavitev. Če je tako, se socialna psihologija ukvarja z osebo (kot družbeni tip), njene duševne funkcije, ki se kažejo v vedenju v različnih družbenih situacijah.

Ni težko razumeti, da sociologija in psihologija študirata osebo in njegovo vedenje, ampak z različnih položajev, ki so posledica njihovih predmetov. To postane jasno in dejstvo, da so na koncu osredotočeni drug na drugega. Njihova vrsta komunikacije se lahko imenuje sodelovanje.

Psihologija, preučevanje človeškega vedenja, je treba poslati ne le iz znanja o njegovi biologiji in fiziologiji (ki je nujno potrebno), pa tudi od osebe kot "produkt odnosov z javnostmi", katerega znanje je dalo sociološko znanost. Brez njega prodreti v notranji svet posameznika, v svet družbene skupnosti, etnični obseg ali razred je preprosto nemogoče. In splošna sociologija, Žal, prav tako ni dovolj razumevanja psihološkega substrata osebe - njegovih občutkov, čustev, izkušenj, čustev, volje, temperamenta. Na poti povezave teh "strank" osebe leži možnost napredka sociološkega znanja. In ne samo na področju majhnih družbenih skupin, ki je naravna, ampak človeštvo kot celota. Ali je mogoče razumeti, ne da bi pogledal v psihologijo narodov, etničnih skupin, razredov, držav in držav?

Vendar pa obstaja še en kot. Če so socialne psihologije študije slabo povezane zjutrajnost ljudi (množice, gledališke javnosti, naključne sestanke, itd) ali naključne, ki niso organizirane sploh, ne diferencirano izobraževanje, potem bo preprosto vodja sociologije kot znanosti, ki je študiral vse glavne Oblike interakcije med ljudmi.

Psihologija in pedagogika

In to bi moralo biti v stiku s psihologijo s pedagogijo. Seveda je ta povezava vedno obstajala, še ena K.D. Shushinsky je dejal: "Celovito odpraviti osebo, je treba v celoti preučiti." Še posebej je jasno viden praktičen pomen psihologije. V primeru, da pedagogika ne razbremeni znanja o naravi psiholoških pojavov, se spremeni v preprost niz pedagoških nasvetov in receptov ter preneha biti resnična znanost, ki lahko pomaga učitelju. Pri razvoju vseh regij pedagogike (splošna teorija, didaktika, zasebne metode, teorija izobraževanja), težave, ki zahtevajo psihološke raziskave, nastanejo. Poznavanje vzorcev duševnih procesov, dinamike, oblikovanja znanja, spretnosti in spretnosti, narava sposobnosti in motivov, duševnega razvoja osebe kot celote je bistvenega pomena za reševanje temeljnih pedagoških problemov, kot je določanje vsebine izobraževanja na različnih ravneh usposabljanja, razvoj najučinkovitejših učnih metod in vzgoje itd.

Trenutno je nabrala veliko težav, ki povzročajo ostre razprave o vprašanjih: kaj naučiti sodobne učence? Kaj in kako izbrati iz velike mase informacij, ki nabirajo znanost za šolo? To je psihologija, ki bi morala ugotoviti, kakšne možnosti in rezerve duševnega razvoja osebe o različnih starostnih korakih in kje njihove meje.

Nič manj akutne potrebe po psihologiji se ugotovi, ko pedagogika privlači težave pri vzgoji. Cilj izobraževanja je oblikovanje osebnosti, ki ustreza zahtevam razvoja družbe. In doseganje tega cilja vključuje študijo vzorcev oblikovanja osebnosti: njegova usmeritev, sposobnosti, potrebe, Worldview itd. Vse to kaže, da je sodobna psihologija na stičišču znanosti. Zaseda vmesni položaj med filozofskimi vedami, na eni strani, naravno, na drugi in družbeni, s tretjim.

Ko je v naši državi obstajala in uspešno razvila celovito znanost otrok, njihovo usposabljanje in izobraževanje, imenovano pedologijo. Pri razvoju svojih problemov so bila prizadevanja učiteljev, psihologov, zdravnikov, genetike, fiziologs in številnih drugih znanstvenikov združena. Vseh znanosti, ki so jih zastopale, koristne informacije o otrocih, ki so potrebni za študij in izobraževanje. Bilo je centrov za usposabljanje, kjer so pripravljali pedologi, znanstvene laboratorije, v katerih so strokovnjaki teh področij znanja skupaj razvili in rešili probleme otroštva. Dosežki domačih znanstvenikov na področju pedologije niso bili slabši od tujih. Vendar pa je usoda te progresivne in obetavne znanosti utrpela isto usodo, ki je padla na delež genetike in kibernetike. Pedološke študije so bile ukinjene, institucije pa so bile zaključene leta 1936, negativne posledice te odločbe so bile resne, privedle do zamik sistema usposabljanja in dvig otrok v naši državi iz najboljših svetovnih vzorcev. Na žalost se ne odpravijo in doslej.

Kdorkoli, razen če je sprejel asketizma in ne živi življenju puščavnika, je del družbe. Sodeluje z drugimi ljudmi in izpolnjuje svojo družbeno vlogo. In, praviloma, komunikacija različnih ljudi drug z drugim vedno razlikuje. Vsi ljudje so različni in se lahko nanašajo na različne družbene skupine, se ukvarjajo z drugačnim socialnim statusom, imajo drugačen status itd. Na številne dejavnike in našo nalogo vplivajo odnos in odnos ljudi, saj ljudje, ki želijo samorazvoj in boljše razumevanje narave človeka, ugotoviti, kaj dejavniki in kakšne so značilnosti interakcije ljudi in njihovo vedenje. In v tej temi, socialna psihologija, ki nam posvečamo naslednjo lekcijo našega tečaja, nam pomagali razumeti.

V predloženem razredu se bomo ukvarjali z dejstvom, da je takšna uporabna socialna psihologija, znanje, o katerem se lahko uspešno uporabljajo v praksi. Ugotovili bomo, kaj odnosi ljudi temelji na kakšnih nalogah in problemih socialne psihologije, govorimo o njegovi temi, predmetu in metodah. In začnemo pojasniti zelo koncept socialne psihologije.

Koncept socialne psihologije

Ta del psihologije, ki je namenjen študiji človeškega vedenja v družbi in različnih skupinah, njegovih dojemanjih drugih ljudi, komuniciranje z njimi in vpliva na njih. Poznavanje osnov socialne psihologije se zdi zelo pomembno za psihološko pravilno izobraževanje osebe in organizira interakcijo osebnosti in ekipe.

Socialna psihologija je znanost, ki je na stičišču psihologije in sociologije, zato študirajo vidike socialne psihologije, značilnosti teh obeh znanosti. Natančneje, je mogoče povedati, da socialno psihologijo študije:

Socialna psihologija osebnosti
Socialna psihologija skupin ljudi in komunikacije
Socialni odnosi.
Oblike duhovne dejavnosti

Socialna psihologija ima svoje oddelke:

Po navedbah Galina andreva. - oseba, z imenom, ki veže razvoj socialne psihologije v ZSSR, je ta znanost razdeljena na tri glavne oddelke:

Skupina socialnih psihologij
Komunikacija socialne psihologije
Socialna psihologija osebnosti

Na podlagi tega lahko opišete vrsto problemov socialne psihologije.

Težave, predmet in predmet socialne psihologije

Socialna psihologija, ob upoštevanju predvsem osebe v družbi, da nalogo, da ugotovi, v kakšnih pogojih osebnost pomaga pri socialnih vplivih in pod kakšnimi pogoji, ki jih uresničuje svoje družbeno bistvo. Zaznana je, kako se oblikujejo družbeno-tipične značilnosti, zakaj se v nekaterih primerih manifestirajo, in obstajajo nekatere nove. V študiji poteka sistem medosebnih odnosov, vedenjske in čustvene ureditve. Poleg tega se obnašanje in dejavnosti posameznika obravnavajo v posebnih družbenih skupinah, prispevek ločene osebe v dejavnosti celotne skupine in vzrokov, ki vplivajo na vrednost in vrednost tega prispevka. Glavna mejnik v študiji osebnosti za socialno psihologijo je odnos osebnosti in skupine.

Socialna psihologija - To so vzorci pojava, delujoče in manifestacije socio-psiholoških pojavov na mikro, povprečnih in makro ravni, kot tudi na različnih področjih in pogojih. Toda bolj se nanaša na teoretično stran znanosti. Če govorimo o praktični strani socialne psihologije, bo njegova tema sklop pravilnosti psihodiagnostik, svetovanja in aplikacij psihotehnologij na področju socialnih in psiholoških pojavov.

TO predmeti socialne psihologije Prevozniki družbeno-psiholoških pojavov sami vključujejo:

Osebnost v sistemu skupine in odnosov
Človeška interakcija z moškim (sorodniki, sodelavci, partnerji itd.)
Mala skupina (družina, razred, prijatelji podjetja, delovni izmik itd.)
Interakcija osebe s skupino (voditelji in sužnji, šefi in podrejenimi, učitelji in študenti itd.)
Interakcija skupin ljudi (tekmovanj, razprava, konflikti itd.)
Velika socialna skupina (etnična, socialna plast, politična stranka, verska priznanja itd.)

Da bi bilo jasnejše od socialne psihologije in kaj študira, lahko postavite vprašanja o tem, zakaj, na primer, nekateri učenci v razredu se obnašajo na en način, medtem ko so drugi različni. Kako vpliva na oblikovanje osebnosti osebe, na primer, nato pripeljejo svoje starše-alkoholike ali starše-športnike? Ali zakaj nekateri ljudje ponavadi dajejo navodila, drugi pa jih izvajajo? Če ste zainteresirani za učenje psiholoških podrobnosti ljudi ali interakcije skupin ljudi drug z drugim, potem vaše potrebe na tem področju, kako je nemogoče zadovoljiti socialno psihologijo.

In, seveda, da je študija teme in cilj socialne psihologije najučinkovitejši in da raziskave daje maksimalne rezultate, socialna psihologija, kot vsaka druga znanost, bi morala imeti določen sklop metod v svojem arzenalu. O njih govorimo spodaj.

Metode socialne psihologije

Na splošno, o posebnih metodah socialne psihologije je nemogoče reči, da so neodvisni od splošnih metod psihologije. Zato bi morala biti uporaba katere koli metode posledica posebnosti predstavljene znanosti, tj. Vsako metodo je treba uporabiti v določenem "metodološkem ključu".

Metode socialne psihologije imajo svojo klasifikacijo in so razdeljene na štiri skupine:

Metode empiričnih raziskav (opazovanje, eksperimentiranje, metode strojne opreme, sociometrija, analiza dokumentov, testov, ankete, skupina ocenjevanje posameznika);
Metoda modeliranja;
Metode upravljanja in izobraževanja;
Metode socialno-psihološkega vpliva.

Na kratko upoštevajte vsako skupino metod.

Metode empiričnih raziskav

Metoda opazovanja. V opazovanju v socialni psihologiji je zbiranje informacij implicitno, ki se izvaja z neposrednim, ciljno usmerjenim in sistematičnim zaznavanjem in registracijo družbeno-psiholoških pojavov v laboratorijskih ali naravnih pogojih. Glavni material o vprašanju opazovanja je vsebovan v naši drugi lekciji, iz katere se lahko naučite, katere vrste opazovanja obstajajo in kaj so označeni.

O tem, kako deluje metoda opazovanja, lahko ugotovite, če jo preverite na vaše osebne izkušnje. Na primer, želite vedeti, kaj povzroča največji interes za vaš mlajši otrok v procesu običajnega življenja. Če želite izvedeti, morate samo gledati, njegovega vedenja, razpoloženja, čustev, reakcij. Večina je vredno plačati za govorne akte, njihovo osredotočenost in vsebino, fizične ukrepe in njihovo lastnost. Opazovanje vam bo pomagalo razkriti nekaj ločenih zanimivih funkcij vašega otroka ali nasprotno, glejte, kaj je konsolidacija vseh trendov. Glavna naloga med organizacijo opazovanja je natančna opredelitev tega, kar želite videti in popraviti, pa tudi sposobnost identifikacije dejavnikov, ki vplivajo na. Če je potrebno, se lahko opazovanje sistematično izvaja, da uporabi določene sheme za to, ocenite rezultate za vse sisteme.

Metoda analiziranja dokumentov - To je ena od sort načinov za analizo človeške dejavnosti. Dokument se šteje za vse informacije, ki so določene na kateri koli nosilec (papir, fotografski film, trdi disk itd.). Analiza dokumentov vam omogoča, da naredite dokaj natančne psihološke značilnosti osebnosti osebe. Ta metoda je zelo priljubljena med psihologi in navadnimi ljudmi. Na primer, mnogi starši, opazijo nekaj odstopanj pri razvoju svojih otrok in poskušajo ugotoviti svoj vzrok, poiskati pomoč psihologom. In tisti, nato pa vprašajo starše, karkoli so prinesli risbe, ki so narisali svoje otroke. Na podlagi analize teh risb, psihologi prihajajo na nekakšno mnenje in dajejo staršem ustrezna priporočila. Obstaja primer: Kot veste, mnogi ljudje vodijo dnevnike. Na podlagi študije teh dnevnikov lahko izkušeni strokovnjaki pripravijo psihološki portret njihovih lastnikov in celo določajo, kateri dejavniki so vplivali na dejstvo, da je bila osebnost človeka oblikovana konkretno.

Metoda opraševanjaZlasti so razgovori in ankete razširjene v sodobni družbi. Poleg tega ne samo v psiholoških krogih. Intervjuji so vzeti od ljudi iz popolnoma različnih socialnih plasti, da bi dobili različne vrste informacij. Podobno se izvaja. Če ste na primer vodja oddelka v kateri koli organizaciji in poskusite najti priložnost za izboljšanje uspešnosti vašega oddelka ali si razmer v ekipi bolj prijazen, lahko izvedete med vašimi podrejenimi raziskavami, predhodno risanje seznama vprašanj. In podvrst intervjuja je mogoče varno imenovati intervju z zaposlovanjem na delo. Kot delodajalec lahko naredite seznam vprašanj, odgovori, na katere vam bodo dali objektivno "sliko" prosilca, ki bo pomagal narediti pravo odločitev. Če ste prosilec, ki zaprosi za resen (in ne samo) položaj, potem je to razlog za pripravo na razgovor, za katere danes obstaja veliko koristnih informacij na internetu.

Metoda sociometrije Nanaša se na metode socialno-psihološke študije strukture majhnih skupin in ljudi, kot član skupine. S to metodo, ljudje študirajo med seboj in znotraj skupine. Sociometrične študije so lahko individualne in skupine, njihovi rezultati pa so običajno zastopani kot sociometrične matrike ali sociogrami.

Osebna metoda ocenjevanja skupine (GOL) Za pridobitev človeške značilnosti v določeni skupini, ki temelji na anketah članov te skupine, med seboj. S to metodo strokovnjaki ocenjujejo raven resnosti psiholoških lastnosti osebe, ki se manifestirajo v svojem videzu, dejavnostih in interakciji z drugimi.

Preskusna metoda. Kot nekatere druge metode psihologije so testi že ogledali v eni od prvih lekcij in se podrobno seznanili s konceptom "testov", ki jih lahko tam. Zato bomo samo pogrešali skupna vprašanja. Preskusi so kratki, standardizirani in v večini primerov omejeni preskusni čas. S pomočjo testov v družbeni psihologiji se razlike med ljudmi in skupinami ljudi določajo. Med preskusi preskus (ali skupina takšne) opravlja določene naloge ali izbere odgovore s seznama. Obdelava in analiza podatkov se izvaja pri korelaciji s specifičnim "ključem". Rezultati so izraženi v kazalnikih preskusov.

lestvicaMerjenje socialnega odnosa spadajo v število preskusov, ki jih je treba plačati posebno pozornost. Socialne setrske lestvice se uporabljajo z različnimi namesti, vendar se najpogosteje uporabljajo za značilnosti naslednjih področij: javno mnenje, potrošniški trg, izbira učinkovitega oglaševanja, odnos ljudi na delo, težave, druge ljudi itd.

Poskus. Druga metoda psihologije smo se ukvarjali z lekcijo "metode psihologije". Poskus vključuje ustvarjanje raziskovalca določenih pogojev za interakcijo med subjektom (ali skupino takih) in nekaterih situacij, da bi obnovili vzorce te interakcije. Eksperiment je dober, ker vam omogoča simulacijo pojavov in pogojev za raziskave in jih vpliva, izmerite reakcije subjektov in reproducirati rezultate.

Modeliranje

V prejšnji lekciji smo se že ukvarjali z načinom modeliranja v psihologiji in se lahko seznanite s tem s klikom na povezavo. Treba je omeniti, da se v družbeni psihologiji modeliranje razvija v dveh smereh.

Najprej - To je tehnična imitacija procesov, mehanizmov in duševnih rezultatov, tj. Modeliranje psihe.

Drugič - To je organizacija in reprodukcija vsake dejavnosti, z umetno oblikovanjem okolja te dejavnosti, tj. Psihološko modeliranje.

Metoda modeliranja vam omogoča, da dobite veliko različnih zanesljivih socialno-psiholoških informacij o osebi ali skupini ljudi. Na primer, da bi ugotovili, kako bodo zaposleni v vaši organizaciji delovali v ekstremnih razmerah, bo pod vplivom države panike ali bo delovala skupaj, simulirajo položaj požara: vklop alarma, obveščati zaposlene ogenj in opazujte, kaj se dogaja. Pridobljeni podatki vam bodo omogočili, da ugotovite, ali je vredno posvetiti pozornost na delo z zaposlenimi na vedenju na delovnem mestu v izrednih razmerah, da bi razumeli, kdo je vodja, in ki ga vodijo, in tudi spoznajo lastnosti in značilnosti narave vašega Podrejeni, da morda morda ne boste vedeli.

Metode upravljanja in učinek izobraževanja

Pod upravljanjem in izobraževalnimi metodami pomenijo niz ukrepov (duševnih ali praktičnih) in sprejemov, ki jih je mogoče doseči z želenimi rezultati. To je nekakšen sistem načel, ki namestijo organizaciji produktivnih dejavnosti.

Vpliv izobraževalnih metod se kaže z neposrednim vplivom ene osebe na drugo (obsodba, povpraševanje, grožnja, spodbuda, kaznovanje, primer, organ, pooblastila itd.), Ustvarjanje posebnih pogojev in situacij, ki se odhajajoče osebe, da izrazijo (izražajo mnenje, da bi nekakšno dejanje). Tudi vpliv je prek javnega mnenja in skupnih dejavnosti, prenos informacij, usposabljanja, izobraževanja, izobraževanja.

Med metodami upravljanja in izobraževalnih učinkov se razlikujejo:

Prepričanja, ki tvorijo nekatere duševne manifestacije (pogledi, koncepti, ideje);
Vaje, ki organizirajo dejavnosti in spodbujajo pozitivne motive;
Vrednotenje in samoocenjevanje, ki opredeljuje ukrepe, ki spodbujajo dejavnosti in zagotavljajo pomoč pri ureditvi vedenja

Odličen primer upravnega in izobraževalnega vpliva je vzgoja otroka s starši. Z izobraževanjem v človeku se pojavljajo glavne značilnosti in lastnosti njegove osebnosti. Ni težko uganiti, da če želite, da bo vaš otrok rasel neodvisno, samozavestno in uspešno osebo, ki ima niz pozitivnih lastnosti (odgovornost, namensko, odpornost na stres, pozitivnost razmišljanja, itd), potem bi morala biti zaposlujejo. V procesu izobraževanja je pomembno vodenje zaupanja pogovorov, lahko usmerjajo dejavnosti otroka in njegovo vedenje, spodbujati uspeh in dati razumeti, ko je katera koli kršitev storjena. Potrebno je dati težo argumente, argumente, primere. V primeru verodostojnih ljudi, izjemnih osebnosti. Pomembno je tudi, da poskusite vedno dati pravilno oceno vedenja, dejanj, ukrepov in rezultatov vašega otroka, da bi oblikovali ustrezno samospoštovanje v njem. To je seveda le nekaj primerov. Vendar je pomembno razumeti, da je le v primeru pravilnega vodstvenega izobraževalnega vpliva na osebnost osebe, ki jo je mogoče imeti pozitiven in konstruktiven učinek na to.

In zadnja skupina metod socialne psihologije so metode družbeno-psihološkega vpliva.

Metode socialno-psihološkega vpliva

Metode socialno-psihološkega vpliva so kombinacija tehnik, ki vplivajo na potrebe, interese, naklonjenosti osebe, njegovo namestitev, samospoštovanje, čustveno stanje, pa tudi družbeno-psihološke rastline skupin ljudi.

S pomočjo metod družbeno-psihološkega vpliva je mogoče vplivati \u200b\u200bna potrebe ljudi in njihovo motivacijo, spremeniti svoje želje, želje, čustva, razpoloženje, vedenje. Spretnost z uporabo teh metod se lahko spremeni v stališča ljudi, mnenj in naprav, kot tudi ustvarjanje novih. Pridobitev pravega socialno-psihološkega vpliva na osebo, je mogoče zagotoviti najugodnejši položaj osebe v družbi, da je njegova identiteta bolj odporna na različne dejavnike, da bi oblikovali zdrav pogled na svet in odnos do ljudi, miru, življenja. Včasih se metode družbeno-psihološkega vpliva uporabljajo za uničenje obstoječih lastnosti nepremičnin, ustavitev kakršne koli dejavnosti, motivacija za iskanje novih ciljev itd.

Kot vidimo, so metode socialne psihologije ena najtežjih tem v psihološki znanosti. Da bi podrobno ugotoviti v teh metodah, morate študirati za svojo študijo za več kot en mesec. Ampak, kljub temu, lahko naredimo en natančen zaključek: Glede na vse metodološke težave, v kateri koli družbeni psihološki študiji, sposobnost jasno označevanje in razlikovanje trdnih nalog, izberite objekt, oblikuje test problem, pojasniti koncepte uporabljene in sistematizirati celoten spekter, ki se uporablja za raziskovalne metode. Samo, da lahko socialne in psihološke študije naredite čim bolj natančno in učinkovito.

Ampak tako, da lahko že začnete uvesti znanje, pridobljeno v vašem življenju, se zdaj ne ukvarjate s poglobljeno študijo specializiranih materialov, več pomembnih zakonov in vzorcev socialne psihologije, ki vplivajo na življenje osebe v družbi in njegovo interakcijo z ta družba in drugi ljudje.

Ljudje so vedno na tak ali drugačen način zaznavajo ljudi v bližini ljudi.

Običajno pripisujemo ljudi, s katerimi se v stiku, nekatere lastnosti, ki se nanašajo na družbene stereotipe. Stereotipe se lahko pripišejo ljudem s antropološkim atributom, ki je na podlagi značilnosti dirke, na katero oseba pripada. Obstajajo tudi socialni stereotipi - to so slike, ki se pripisujejo ljudem, ki zasedajo določene položaje, ki imajo drugačen status, itd. Stereotipi so lahko čustveni, tj. povezane s fiziološkimi lastnostmi ljudi.

Zato, komuniciranje z različnimi ljudmi, morate razumeti, da je vaše zaznavanje lahko podzavestno na podlagi stereotipov. Torej, na primer, se lahko čedna oseba izkaže, da je, s katerimi je bolje, da se ne vključite, in neprivlačno zunanje od zunaj vas lahko udari z lepoto in globino njegove duše. Če predsodkov obravnava določeno dirko, to sploh ne pomeni, da so, kot mislite o njih. Konec koncev, ljudje katere koli barve kože, spol, vero, Worldview je lahko tako dobro kot slabo. Pomembno je, da se naučite zaznavati ljudi, ne da bi temeljili na stereotipih, vendar le na osebnih izkušnjah. Kot pravijo, ne sodite za oblačila in sodnika po umu.

Ljudje zlahka dodelijo socialne vloge, ki so jim naložene.

Oseba, ki v stalni interakciji z družbo gradi svoje obnašanje glede na to, kaj mu je družbena vloga, da mu dodeli to družbo. Z lahkoto je izslediti na primeru osebe, ki se je nenadoma povečala v pisarni: postane zelo pomembna, resna, komunicira z ljudmi iz visokih, tistih, ki so bili celo včeraj z njim na enaki, danes ni več pod njo, itd. Socializirane družbene vloge lahko naredijo osebo in šibko, nemočno, da bi nekaj spremenile. Ljudje, ki imajo takšen učinek, lahko "gredo navzdol" na najbolj slaba dela (celo umor) ali se dvignejo na višino.

Vedno je treba zapomniti, da socialne vloge, ki jih družba, ki jo družba, močno vpliva na osebo. Da bi lahko ne "napredek" pod pritiskom družbene vloge in ostanejo, je treba biti močna osebnost, imeti notranjo palico, da imajo prepričanja, vrednote in načela.

Najboljši sogovornik je tisti, ki ve, kako poslušati.

Pogovor je sestavni del človeške komunikacije. Srečanje z drugimi ljudmi, smo začeli pogovor: o tem, kako stvari gre za novice, o spremembah, zanimivih dogodkih. Pogovor je lahko prijazen, poslovni, intimni, uradnik ali nič ne zavezuje. Toda veliko ljudi, če ste pozorni nanj, želite povedati veliko več kot poslušanje. Skoraj vsako podjetje ima osebo, ki nenehno prekine, želi govoriti, vstaviti svojo besedo, nihče ne posluša. Strinjam se, da ni zelo lepo. Toda to je izrazita potreba po pogovoru. Pri drugih ljudeh je lahko manj izrazita, vendar v vsakem primeru vedno obstaja.

Če oseba daje priložnost, da govori brez tišine, potem se poslovite z vami, bo doživel le najbolj prijetno čustva iz komunikacije. Če nenehno govoriš, potem je najverjetneje dolgočasno, bo hranil glavo, zehanje in komunikacijo z vami bo postal neznosno breme. Močna osebnost je oseba, ki lahko nadzoruje svoja čustva in želje. In najboljši sogovornik je tisti, ki ve, kako poslušati in ne reči besede, tudi če res hočem. Vzemite ga za orožje in prakso - videli boste, kako bodo prijetni ljudje komunicirali z vami. Poleg tega bo to usposabljanje vaše samokontrole, samodiscipline in pozornosti.

Naprave ljudi vplivajo na njihovo dojemanje resničnosti in drugih.

Če ima oseba vnaprej oblikovano predispozicijo, da se odzove na nekaj na določen način, bo to v skladu z njo. Tukaj, na primer, se morate srečati z neke vrste človeka in ste vam vnaprej povedali o tem zelo slabo. Na srečanju boste doživeli akutno nega za to osebo, nepripravljenost za komunikacijo, negativno in zavrnitev, tudi če je ta oseba dejansko zelo dobra. Vsakdo, celo ena in enaka oseba, se lahko pojavi pred vami v povsem drugačni svetlobi, če pred tem boste dobili dokončno namestitev na njegovo dojemanje.

Ne smete vzeti vsega, kar slišiš, glej, prepoznaj nekoga drugega. Glavna stvar je vedno zaupati samo osebne izkušnje in preveriti vse, kar sami, jemljete, seveda, upoštevajte vse, kar ste se naučili, vendar ne temelji na tem. Samo osebne izkušnje vam bodo omogočile naučiti zanesljive informacije in izdelati objektivne presoje o drugih ljudeh, dogodkih, situacijah, stvareh itd. V tem primeru je beseda popolna: "Trust, vendar ček!".

Obnašanje ljudi je pogosto odvisno od tega, kako jih drugi zaznavajo.

V psihologiji se to imenuje refleksija. To je neločljivo, seveda, ne vsi, ampak zelo veliko. Obstajajo ljudje, ki so v celoti odvisni od tega, kako jih dojemajo drugi. Hiperektni občutek pomembnega mnenja nekoga drugega vodi do dejstva, da se oseba začne počutiti trajno nelagodje, čustveno napetost, odvisnost od druge osebe, nezmožnost branja svojega položaja, izraziti svoje mnenje in številne druge precej neprijetne občutke. Poleg tega se ti občutki lahko kažejo na različne načine: od majhnih kapljic razpoloženja ves dan za dolgotrajne in globoke depresije.

Da bi se izognili takšnim situacijam, morate razumeti, da je mnenje nekoga drugega le vse drugo mnenje. Ni čudno, da uspešni ljudje pravijo, da mnenje nekoga drugega ne bo nikoli nahranil vas in vaše ljubljene, vam ne bo kupila oblačil, ne bo prinesla uspeha in sreče. Skoraj nasprotno, skoraj vedno mnenje nekoga drugega naredi ljudi, ki dajejo roke, nehajo si prizadevati za nekaj, razvijati in rastejo. Način, kako vas drugi dojemajo njihova osebno. Nikomur niste obvezani in vedno ostati sami.

Ljudje so nagnjeni k obsojanju drugih in izgovori sami.

Razmere v življenju so drugačne, kot tudi ljudje, ki jih sami padejo. Toda reakcije, ki jih povzročajo ljudi, ki so prišli do teh situacij, lahko nas dojemajo popolnoma drugače. Na primer, če stojite v čakalni vrsti, da nakup in pred vami obstaja oseba, ki je že dolgo kupovala nekaj, kar povzroča negativna čustva, lahko začnete izraziti nezadovoljstvo, hitenje naprej, itd . Hkrati, če ste iz nekega razloga, ostanite na blagajni, in človek, ki stoji za vas, boš začel nekaj, da vam nekaj, boste začeli prinašajo precej razumne argumente o tem, zakaj stojiš tako dolgo. In prav boš. Ljudje padijo v takšne situacije skoraj vsak dan.

Pomembno prednost za vas v smislu njenega razvoja bo obvladala spretnost kritične ocene stanja in ljudi, v njem, ki (drugi in sami). Kadar koli menite, da začnete doživeti negativna čustva, draženje, željo, da izrazite nezadovoljstvo do druge osebe, povzetek za nekaj časa. Oglejte si situacijo s strani, kritično cenim sebe in druge, razmislite, ali je druga kriva razmerah in ne glede na to, kako ste se pripeljali in čutili na njegovem mestu. Najverjetneje boste opazili, da vaša reakcija ni povsem pravilna in se mora obnašati mirnejše, taktične, zavestno. Če naredite takšno sistematično prakso, bo življenje postalo veliko lepše, boste manj razdraženi, začeti doživljati bolj pozitivna čustva, boste postali bolj pozitivni, itd.

Ljudje se pogosto identificirajo z drugimi ljudmi.

V socialni psihologiji se to imenuje identifikacija. Zelo pogosto se naša identifikacija z drugimi pojavlja v času naše komunikacije z nekom: Oseba nam pove nekaj zgodbe ali opisuje situacijo, katere udeleženec je bil, smo se podzavestno postavili na svoje mesto, da bi čutili. Med gledanjem filma, branje knjige itd. S seboj identificiramo z glavnim znakom ali drugimi udeleženci. Tako smo globoko potopljeni v informacije, ki jih študiramo (pogled, branje), razumemo motive dejanj ljudi, ovrednotimo se z njimi.

Identifikacija se lahko zavestno izvede. Pomaga veliko v nestandardnih, zapletenih življenjskih situacijah in v procesu običajnega življenja. Na primer, če vam je težko zagotoviti, da ne veste, kako to storiti, se spomnite junaka njegove najljubše knjige, filma, osebo, ki je avtoriteta za vas, in pomislite, kako je vstopil, tako da je rekel ali je. V vaši domišljiji se bo takoj prikazala ustrezna slika, ki vas bo črpala na pravo rešitev.

Ljudje sestavljajo prvi vtis osebe za prvih pet minut.

To dejstvo že dolgo dokazujejo psihologi. Naredimo prvi vtis druge osebe v prvih 3-5 minutah komunikacije z njim. Kljub temu, da je prvi vtis lahko varljiv, bi moral ta čas posvetiti posebno pozornost. Ko se srečanje z osebo, prvič gledamo na njegov videz, držo, vedenje, govor, čustveno stanje. Na prvi vtis vpliva, ali menimo, da oseba nas preseže za nekatere parametre, kako privlačna je privlačna, kaj je oseba manifestirala do nas. Drugi ljudje naredijo vtise o nas na istih merilih.

Morate biti sposobni izdelati prvi vtis. In za to je treba upoštevati vse zgoraj navedene dejavnike njegove tvorbe. Zato, vedno, ko veste, da ste načrtovani, da imate prvo srečanje z osebo (intervju, srečanje v prijateljskem podjetju, datum, itd), morate pripraviti na to: Previdno pogledati, samozavestno ostati, lahko Poiščite, kaj naj rečemo, upoštevajte manire spodobnost in pravila etiketa, nameravate govoriti itd. Ne pozabite, da je prvi vtis temelj za izgradnjo vseh nadaljnjih odnosov.

Človek privablja svoje življenje, kar se ujema z njegovimi mislimi.

To se imenuje drugače: zakon privlačnosti, "tak privlači podobno" ali "smo tisto, kar mislimo." Pomen je: V življenju osebe so takšni ljudje in takšni dogodki, ki so z njim v resonanci, se pojavljajo: Ustrezajo njegovim mislim, pričakovanjem, prepričanjem. Če oseba izžareva negativno, je v svojem življenju več težav, spremljajo se slabi ljudje, obstajajo slabi ljudje. Če prihajajo pozitivne vibracije, bo njegovo življenje napolnjeno, večinoma, dobre novice, dobre dogodke, prijetne ljudi.

Veliko uspešnih ljudi in duhovnih osebnosti pravijo, da je vse v življenju odvisno od tega, kako razmišljamo. Torej, če želite, da se vaše življenje spremeni na bolje, je bilo več pozitivnih dogodkov, so bili dobri ljudje, itd, nato pa najprej, morate paziti na podobo vašega razmišljanja. Prerazporedite ga na želeni način: od negativnega na pozitivno, od položaja žrtve do položaja zmagovalca, z občutkom neuspeha pri občutku uspeha. Ne čakajte na trenutne spremembe, vendar poskusite biti na pozitivni - čez nekaj časa, ko boste opazili spremembo.

V življenju osebe je pogosto to, kar pričakuje.

Verjetno ste opazili take vzorec več kot enkrat: kaj se bojiš večina se dogaja z zavitljivo pravilnostjo. Toda točka tukaj ni, da je nekaj slabega, toda kako močna čustvena slika, ki jo daš. Če nenehno razmišljate o nečem, skrbite, kaj naj bi bilo verjetnost, da se bo to zgodilo. Vsaka vaša pričakovanja lahko vplivajo na ljudi okoli vas. Toda negativna čustva (strah, strah, strahovi), kot je znana, v veliko večjem obsegu, so zelo zavedajo ljudi kot pozitivne. Zato je nekaj, kar ne želimo, pogosteje, kot želimo.

Preureditev - Nehajte razmišljati o tem, kaj se bojite, in pričakujte to, začeti čakajo od življenja in okolico samo najboljše! Toda tukaj je glavna stvar, da se ne pretirava, da ne bi čutili občutkov razočaranja. Ustvarite navado sami, da počakate le dobro, vendar ne idealizirajte svojih pričakovanj. Potegnite se iz negativnega in nastavite na pozitiven način, vendar vedno ostanite realistični in trezen pogled na svet.

Vzorci, ki delujejo v komunikaciji med ljudmi, so zelo, ker je psihologija znanost, ki ima veliko število funkcij. Da bi vaše življenje boljše, in komunikacija z drugimi ljudmi in interakcijo z družbo je bolj prijetno in bolj učinkovito, morate razviti pozornost na vse, kar se dogaja okoli: vedenje ljudi, njihove reakcije, razloge za tiste ali druge situacije in dogodkov . Teorija vas ne bo spremenila in vaše življenje sama po sebi. Samo praktična uporaba novega znanja, izčrpna usposobljenosti njihovega komunikacije in usposabljanja osebnih lastnosti bo lahko vplivala na vas in spremenila, kaj želite spremeniti.

Tako kot za osebo, ki je sam neposredno v socialni psihologiji, je varno izjaviti, da ima oseba, kot oseba, ki se je oblikovala, pomembno vlogo. To je socialne in psihološke značilnosti, ki omogočajo, da obstaja takšna znanost, kot socialno psihologijo. In znanje o tem, ki ga zdaj imamo, želimo poglobiti in si prizadevati za uporabo v praksi, nam dajo priložnost, da ugotovimo, uresničimo in razumemo dejavnike, ki vplivajo na razvoj osebnosti, posebnosti interakcije ljudi med seboj in v skupinah (kot tudi te skupine). In to vam omogoča, da naredite naše življenje, posameznike in dele družbe, bolj udobno in zavestno, rezultati naših dejanj in ukrepov pa so boljši in učinkovitejši. Iz teh razlogov se moramo naučiti osnov socialnega (in ne samo) psihologije in da bi njihovi del njihovega vsakdanjega življenja.

Literatura.

Za tiste, ki imajo željo, da se potopijo v študijo teme socialne psihologije, spodaj predstavljamo majhen, ampak zelo dober seznam sklicevanj, na katerega je smiselno, da se pritoži.

Ageev B.c. Interakcija medskupin: socialno-psihološki problemi. M., 1990.
Andreva g.m. Socialna psihologija M., 2003
BITANOVA M.R. Socialna psihologija M., 2002
BODALIEV A.A. Percepcija in razumevanje človeka M. MSU, 1982
BODALIEV A.A. Osebnost in komunikacija M., 1995
Donet a.i. Psihologija kolektiva M., 1984
Leontyev a.a. Psihologija komuniciranja M. 1998
Kolomensky ya.l. "Diferenciacija socialne psihologije in nekaj težav psihologije razvoja" - St. Petersburg: Peter, 2000
Measischev V.N. Psihologija odnosov Moscow-Voronezh, 1995
Osnove družbeno-psihološke teorije / ed. A.a. bodaleva, a.n. Sukhova M., 1995
Parygin B.D. Socialna psihologija M., 1999
Psihologija osebnosti in življenjskega sloga / odgovora. Ed. E.v.shorokhova M. Znanost, 1987
Rean a.a., Kolomensky ya.l. Socialna pedagoška psihologija St. Petersburg., 1998
Robert M., Tilman F. Psihologija posameznika in skupine M., 1988
Drugi VI. Psihologija dejavnosti. Minsk, 1996.
Semerov v.e. Metoda proučevanja dokumentov v socialnih in psiholoških študijah L., 1983
Moderna čezmorska oprema za socialno psihologijo. G.M.ANDREVA et al. M., 1984
Socialna psihologija / Ed. A.N.SUKHOVA, A.A. DEREKCHA M., 2001
Socialna psihologija in socialna praksa / Ed. E.v. Shorokhova, V.P. LEVOVICH. M., 1985.
Socialna psihologija razredov / ED. G .dilgensky M., 1985
Spivak D.L. Spremenjena stanja množične zavesti Sankt Peterburga., 1996
Stankin M.I. Psihologija komuniciranja predavanj M., 1996
Stephenko T.G, Svina E.I., Yenikolopov S.N. Metode etnopsiholoških raziskav. M., 1993.
Stepheno T.G. Etnopsihologija. Vol. 1. M., 1998
Sukharev V., Sukharev M. Psihologija narodov in narodov. M., 1997.
Freud 3. Psihologija skupine in EGO Analiza M., 1991
Shevantrin N.I. Socialna psihologija pri oblikovanju M., 1996
Shikhev P.N. Sodobna socialna psihologija v zahodni Evropi M, 1985

Preverite svoje znanje

Če želite preizkusiti svoje znanje o tej lekciji, lahko prenesete majhen test, ki je sestavljen iz več vprašanj. V vsakem vprašanju je lahko samo 1 možnost pravilna. Ko izberete eno od možnosti, se sistem samodejno premika na naslednje vprašanje. Točke, ki jih prejmete, vplivajo na pravilnost vaših odgovorov in porabljenega časa porabljenega časa. Prosimo, upoštevajte, da so vprašanja vsakič drugačna, in možnosti se mešajo.