मस्तिष्क की इंटरमेट्रैक विषमता का उद्घाटन। पुरुषों में, मस्तिष्क के गोलार्द्धों के अंदर और महिलाओं में - गोलार्धों के बीच में अधिक संबंध हैं

ज्यादातर लोगों में - दाहिने-हैंडर्स - लोकप्रिय राय के विपरीत, मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध, जो शरीर के दाहिने हिस्से का प्रबंधन करता है सक्रिय है। बाईं ओर, विपरीत सही है।

बाएं गोलार्ध

3) तर्क

4) आक्रामकता

5) अनुक्रम

6) सीखने की क्षमता

लेकिन कार्यात्मक विषमता केवल शरीर के दाएं और बाएं आधे हिस्से के साथ मांसपेशी कार्यों की पूर्णता में मतभेदों से थक नहीं जाती है। यह इंद्रियों के काम पर दर्शाता है। एक व्यक्ति की एक प्रमुख आंख और एक कान है, यहां तक \u200b\u200bकि नाक या भाषा का आधा भी अलग संवेदनशील हो सकता है। आंखों के लिए 62% लोगों में - सही, जो दृष्टि के आंशिक नुकसान के मामले में, अपनी अग्रणी स्थिति खो नहीं जाता है। बाएं गोलार्ध को बंद करना (सूचना को संसाधित करने के लिए बंद हो जाता है) अवसाद की ओर जाता है। सही - उत्साह के लिए। यही है, बाएं गोलार्ध नकारात्मक क्षणों को पकड़ता है, अधिकार सकारात्मक है। न केवल छवियों, बल्कि भावनाओं के दृष्टिकोण से शब्द भी अलग-अलग माना जाता है। दाएं-हैंडर्स ने खुद को बाएं हाथ की तुलना में महान आशावादी साबित कर दिए हैं, निराशावाद की सबसे बड़ी प्रवृत्ति ambidexters दिखाती है (दोनों हाथों को समान रूप से अच्छी तरह से स्वामित्व)।

यह लंबे समय से स्थापित किया गया है कि ब्रह्मांड असममित है। इसमें, डीएनए सर्पिल से गैलेक्सीज तक सबकुछ - एक दिशा में मुड़ गया। हालांकि, भौतिकविदों के मुताबिक, एक "मिरर" ब्रह्मांड भी है, जो बदले में, शायद बाएं हाथ के लोगों की उपस्थिति बताता है। हम में से अधिकांश "लेफट्रूम" असंगत मानते हैं, हालांकि जीवन स्वयं, परिभाषा के अनुसार, morphologically - छोड़ दिया। एक परिकल्पना है, जिसके अनुसार सही प्राकृतिक चयन का परिणाम है, क्योंकि बाएं हाथ के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को जहरों से अधिक अवगत कराया जाता है, जो उस समय मर गया जब मानवता शिकार और एकत्रित हो रही है।

यह कहा जा सकता है कि मस्तिष्क में तथाकथित द्वारा जुड़े दो समान गोलार्ध होते हैं। "कोलोसम के कोर" - एक पुल जिसमें कई लाख तंत्रिका फाइबर शामिल हैं। पूर्ण बल में काम करने के लिए, प्रत्येक गोलार्ध के पास प्राप्त जानकारी का विश्लेषण करने का समय होना चाहिए, यह जानकारी किसी अन्य गोलार्द्ध को प्रेषित की जाती है जब अधिकांश प्राप्त किए जा चुके हैं। गोलार्द्धों के बीच बाएं हाथ के कनेक्शन को दाहिने हाथ के रूप में इतना कठिन नहीं है, इसलिए उनके पास सेरेब्रल कॉर्टेक्स में जानकारी संसाधित होती है, बहुत धीमी होती है। मस्तिष्क के बाएं और दाएं गोलार्ध की कार्यप्रणाली और बातचीत की विशेषताओं की पुष्टि कई वृत्तचित्र स्रोतों के रूप में कार्य कर सकती है, जिसके अनुसार स्कूल के वर्षों में लेवशी आइंस्टीन को बेवकूफ माना जाता था। हालांकि, दाहिने हैंडर इस कनेक्शन रचनात्मकता की स्वतंत्रता के लिए छोटी जगह छोड़ देता है। 1970 के दशक तक। हमारे देश में एक्सएक्स शताब्दी ने बाएं हाथ को बेकार ढंग से फिर से दिखाई दिया, उनके पैथोलॉजी को ध्यान में रखते हुए, जिसके संबंध में कई बच्चों ने अपनी उत्कृष्ट क्षमताओं को खो दिया। साथ ही, ऐसे अध्ययन साबित करते हैं कि जिस व्यक्ति को अपनी प्रकृति में लौट आया वह फिर से "दिव्य स्पार्क" प्राप्त हुआ। यदि आप बाएं हाथ से हैं, तो आपके पास सेरेब्रल कॉर्टेक्स के सही गोलार्द्ध हैं, और यदि आप दाएं हाथ के हैं - मस्तिष्क के बाएं कॉर्टेक्स के काम की बातचीत के लिए आपके विचार जिम्मेदार हैं। हम आपको अधिक ट्रेन की सलाह देते हैं, आप एक तरह के प्रशिक्षण में भी शामिल हो सकते हैं: सोचने में मदद के लिए किंवदंतियों, पहेलियों, पहेली और अन्य क्रॉसवर्ड को हल करें।

मस्तिष्क मानव शरीर के सभी कार्यों का मुख्य नियामक है। संरचनात्मक विशेषताएं गोलार्द्ध एक दूसरे से भिन्न कार्यों के एक सेट के रूप में भिन्न होते हैं। यह मस्तिष्क की अंतर-बहादुर विषमता को प्रकट करता है।

इसके गठन की प्रक्रिया को पार्श्वीकरण कहा जाता है और लगभग 10-15 साल तक रहता है। इस प्रकार, मस्तिष्क की यह विशेषता जन्मजात नहीं है, लेकिन मानव जीवन के दौरान खरीदा जाता है, हालांकि कुछ पूर्व शर्त आनुवंशिक रूप से प्रसारित की जा सकती है। मानसिक कार्य बड़े गोलार्द्धों की परत की गतिविधियों के कारण होते हैं (चूंकि यह संरचना सबसे देर से गठन है), इसलिए, इस क्षेत्र में अस्थायी विषमता का गठन होता है।

शास्त्रीय सिद्धांत मुख्य रूप से बड़े गोलार्द्धों के भाषण और मोटर जोनों पर केंद्रित है, और यह भी बताता है कि विषमता के संकेत किसी व्यक्ति के पूरे जीवन में नहीं बदलते हैं (मुख्य रूप से समर्थन के कारण ज्ञान और बाएं हाथ के सभी महत्वपूर्ण चक्र में अपरिवर्तित रहते हैं) । इस घटना के बारे में आधुनिक विचार पारंपरिक से कुछ अलग हैं।

कार्यात्मक विषमता सोचने में अंतर पर आधारित है। लोकप्रिय मनोविज्ञान पर किताबों और प्रकाशनों में, विशेषताओं को संक्षेप में दिया जाता है, जो तार्किक सोच (बाएं गोलार्ध में) और रचनात्मकता (दाईं ओर) आवंटन के लिए कम हो जाते हैं। लेकिन वास्तव में, दोनों गोलार्द्ध समान रूप से रचनात्मक और तार्किक सोच में शामिल होते हैं, जो शब्दों और छवियों को समझने में सक्षम होते हैं, उन्हें संसाधित करते हैं, लेकिन ये प्रक्रियाएं अलग-अलग आगे बढ़ती हैं।

अंतिम मस्तिष्क के दो आधे हिस्से के बीच कार्यों को अलग करने का सवाल 1836 एम डीएक्स में पहली बार था, जिसने भाषण उल्लंघन वाले मरीजों में बाएं गोलार्ध को नुकसान पाया। इसके बाद, वैज्ञानिकों ने सिद्धांत की सभी नई पुष्टि प्राप्त की हैं: पी। ब्रॉक, के। वर्निक, जे जैक्सन।

पार्श्वीकरण

अस्थायी विषमता दाएं और बाएं गोलार्धों के प्रभुत्व को बदलने के साथ गठित होती है, डुप्लिकेशन से कार्यात्मक विशेषज्ञता में संक्रमण, यानी, गैर-रैखिक है। यह एक ऐसी प्रक्रिया है जिसके लिए पर्यावरण का महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

पहली बार बायोइलेक्ट्रिक संकेतकों पर मस्तिष्क की विषमता प्रकट करना शुरू कर देता है: छाल के मोटर और संवेदी जोनों में (इसके बाद - प्रीफ्रंटल और डार्क-टेम्पोरल में)।

नवजात बच्चों के पास दाएं और बाएं गोलार्ध में कुछ रचनात्मक मतभेद होते हैं - इसलिए, बाईं ओर फरवरी का सिल्वेवा दाईं ओर की तुलना में आकार में बड़ा होता है। वयस्कों में, इस तरह के मतभेद वर्निक के भाषण केंद्र के क्षेत्र के पैमाने पर बड़े पैमाने पर प्रकट हो सकते हैं।

डेटा कि नवजात शिशुओं में मस्तिष्क के गोलार्धों की विषमता वास्तव में कार्यात्मक मतभेदों को प्रतिबिंबित कर सकती है, भाषण ध्वनियों पर जीवन के पहले वर्ष के बच्चों की प्रतिक्रियाओं का अध्ययन करते समय प्राप्त की गई थीं। बाएं गोलार्ध में इलेक्ट्रोएन्सेफ्लोग्राफी की मदद से पंजीकृत आयाम सही से अधिक था। सीनवेन ध्वनियां, जैसे संगीत या शोर, सही गोलार्ध में एक बड़ा आयाम दिखाया।

बचपन में, दोनों गोलार्द्ध भाषण कार्यों के कार्यान्वयन में समान रूप से शामिल होते हैं (जो एक दूसरे के लिए सुसंगत हैं)। भाषण का विकास प्रसंस्करण जानकारी के आराम से विधियों को महारत हासिल करने के साथ शुरू होता है (अर्ध-शब्द का उपयोग किया जाता है, ध्वनि-कार्यवाही तत्व जो स्थिति की भावनात्मक अभिव्यक्ति हैं, और जानकारी का वाहक नहीं)। जानकारी के बाएं हाथ की मास्टरिंग विधियों ने विचारात्मक धारणा की प्रक्रिया के साथ शुरू की - पृष्ठभूमि को निर्धारित करने की क्षमता, शब्द की ध्वनि संरचना, और 3 साल तक बच्चे एक विचारात्मक सुनवाई विकसित करता है। इसके बाद, यह संख्याओं, मामले और भाषण की तुलना की डिग्री की श्रेणियों के लिए उपलब्ध हो जाता है। मूल्य की समीक्षा बाएं गोलार्ध की परत का विशेषाधिकार भी है, और रूपक की समझ और शब्द का पोर्टेबल मूल्य सही है।

सेरेब्रल असममितता की गुण

इस उदाहरण के आधार पर, यह माना जा सकता है कि अन्य कार्य भी प्रकृति में आंशिक हैं: गोलार्धों में से एक का प्रभुत्व सुनवाई के विकास में प्रकट होता है, हाथों का कुशलतापूर्ण कार्य (दाएं या बाएं हाथ की प्राथमिकता), आदि। लेकिन यह हमेशा मामला नहीं है। उदाहरण के लिए, दृश्य धारणा को बड़े गोलार्धों की छाल के इतने स्पष्ट पार्श्वीकरण की आवश्यकता नहीं होती है।

मस्तिष्क की कार्यात्मक विषमता (एफएएम) वास्तविकता के लिए किसी व्यक्ति के सर्वोत्तम अनुकूलन में योगदान देती है: एक गोलार्ध की हार को दूसरे की कीमत पर मुआवजा दिया जा सकता है।

आधुनिक आंकड़ों के मुताबिक, एफएएम के तंत्र न केवल मानसिक कार्यों पर प्रभाव डालते हैं, बल्कि वनस्पति तंत्रिका तंत्र का भी काम करते हैं: इसलिए, बाएं गोलार्ध के विशिष्ट वर्गों की जलन ब्रैडकार्डिया और रक्तचाप में गिरावट का कारण बनता है, और दाएं - टैचिर्डिया और दबाव में वृद्धि।

साथ ही, प्राकृतिक परिस्थितियों में सहानुभूतिपूर्ण और परजीवी तंत्रिका तंत्र के इस तरह के सक्रियण (उदाहरण के लिए, तनाव के प्रभाव में) का उद्देश्य संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को अनुकूलित करना है। उदाहरण के लिए, कुछ संज्ञानात्मक गतिविधियों के लिए आवश्यक ऊर्जा चयापचय को एक निश्चित स्तर पर एक निश्चित स्तर पर रखा जाना चाहिए, क्योंकि कैटेकोलामाइन्स के रक्त में उत्सर्जन के कारण, रक्तचाप और हृदय गति में वृद्धि होती है।

पूर्वगामी के आधार पर, तीन मूलभूत गुण हैं जिनमें गोलार्धों की कार्यात्मक विषमता है:

1. एक गोलार्ध का प्रभुत्व। यह किसी भी प्रकार की गतिविधि के दौरान एक के जोनों को सक्रिय करने के लिए माना जाता है। यह एक स्थिर विशेषता है - खासकर भाषण और मोटर कार्यों के संबंध में।
2. स्विचननीयता। यह शरीर की स्थिति (बीमारी, तनाव) में परिवर्तन करते समय गोलार्द्ध के सक्रियण में परिवर्तन का तात्पर्य है।
3. प्लास्टिक। असममितता के कारण संज्ञानात्मक क्षमताओं को प्रशिक्षण के दौरान या अन्य विभिन्न कारकों के प्रभाव में भिन्न और सुरक्षित हो सकता है।

आधुनिक विचार आपको आवंटित करने की अनुमति भी देते हैं:

• स्टेशनरी - पूरे जीवन में अपरिवर्तित बड़े गोलार्धों की परत की विषमता की गतिविधि के कुछ क्षेत्रों में;
• गतिशील - मानता है कि पार्श्वीकरण लंबे समय तक हो सकता है और व्यवहारिक, शारीरिक और जैव रासायनिक तरीकों से मापा जाता है।

वर्तमान में, मस्तिष्क की एक कार्यात्मक विषमता के रूप में, इस तरह की घटना का अध्ययन करने का वास्तविक कार्य, स्थिर और गतिशील विशेषताओं को निर्धारित करना है, नोसीजनोसिस (न्यूरोप्सिक रोग विज्ञान) के मानदंड और शर्तों में उनकी बातचीत।

मुख्य अंतर

उन्हें एक टेबल के रूप में प्रस्तुत करना अधिक सुविधाजनक है।

तालिका 1. बाएं और दाएं गोलार्ध के कार्यात्मक अंतर

अवधारणाओं का संचालन करता है	अभिन्न विशिष्ट छवियों का संचालन करता है
केंद्र वर्निक और ब्रॉक आपको भाषण और बात समझने की अनुमति देता है	समारोह पर्याप्त नहीं बनाया गया है
आने वाली जानकारी की एक सतत प्रसंस्करण है।	समांतर डेटा प्रसंस्करण किया जाता है।
आपको जानकारी का विस्तार और विश्लेषण करने की अनुमति देता है, इसे स्थानीय रूप से निजी से व्यक्तिगत रूप से मानने के लिए	संश्लेषण की क्षमता को निर्धारित करता है, निजी से सामान्य जानकारी पर विचार करता है।
अतीत, वर्तमान और भविष्य के लिए समय के अंतर को पूरा करता है	इस पल की धारणा देता है "यहाँ और अब"
आपको कार्ड और स्कीम को समझने और पढ़ने की अनुमति देता है	एक विशिष्ट स्थान का मूल्यांकन करने के लिए देता है
अक्षरों, संख्याओं, नामों, तिथियों को याद रखने के लिए जिम्मेदार	छवियों और घटनाओं को याद रखने में भाग लेता है
अर्थ की समझ देता है	भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को समझने के लिए देता है
आपको वास्तविकता को विस्तार से समझने की अनुमति देता है	एक समग्र धारणा है
आसपास के आशावादी धारणा की क्षमता निर्धारित करता है	दुनिया की निराशावादी धारणा को निर्धारित करता है
संगीत की लय की धारणा के लिए जिम्मेदार	मेलोडी को निर्धारित करने के लिए जिम्मेदार
मौखिक बुद्धि बनाता है	गैर-मौखिक खुफिया के लिए जिम्मेदार

ऐसा माना जाता है कि मस्तिष्क की अंतर-बहादुर विषमता भी इस तथ्य में व्यक्त की जाती है कि बाएं गोलार्ध उद्देश्य वास्तविकता और जागरूक कार्यों के साथ संचार का समर्थन करता है, और सही - चेतना की बदली हुई स्थिति के साथ, क्योंकि यह बेहोश मस्तिष्क गतिविधि का समर्थन करता है।

मस्तिष्क के दो हिस्सों के बीच बातचीत एक छिद्रपूर्ण शरीर के कारण है, जो तंत्रिका फाइबर का बुनाई है और गोलार्ध को जोड़ती है। उम्र बढ़ने की शर्तों के तहत - सामान्य और पैथोलॉजिकल - यह संरचना मेलिन की गतिविधियों के उल्लंघन के कारण आकार में घट जाती है और मस्तिष्क के रक्त परिसंचरण को कम करती है, जो उस स्मृति को प्रभावित करती है और गंभीरता की अलग-अलग डिग्री के साथ ध्यान आकर्षित करती है। भूलभुलैया का एट्रोफी भी मानसिक बीमारी वाले मरीजों को धमकाता है, जिससे बाएं (आमतौर पर) या दाएं गोलार्धों की गतिविधि की कमी हो सकती है।

बुढ़ापे या बीमारी की शर्तों में मस्तिष्क के दो हिस्सों के बीच खराब बातचीत मस्तिष्क विषमता को प्रभावित नहीं करती है, बल्कि किसी व्यक्ति की जीवन प्रत्याशा पर भी होती है।

इसलिए, मस्तिष्क की कार्यात्मक विषमता संगठन गोलार्धों की मौलिक विशेषता है, जो एक दूसरे से विभिन्न संरचनाओं और विभिन्न कार्यों में खुद को प्रकट करती है। इसके बारे में विचार वर्तमान में समायोजित किया जा रहा है। आधुनिक अध्ययनों के अनुसार, ऐसे गुण प्रभुत्व, स्विचिंग और प्लास्टिसिटी, साथ ही साथ स्थिरता और गतिशीलता के रूप में आवंटित किए जाते हैं। यह आपको मानदंड और उम्र बढ़ने विकारों के साथ मानदंड में मानसिक कार्यों के गठन, उल्लंघन और आकर्षण को स्पष्ट करने की अनुमति देता है।

आलंकारिक इस प्रकार की सोच में समानार्थी शब्द हैं। वी। रोटेनबर्ग के अनुसार:

• मौखिक और गैर-मौखिक (बाएं गोलार्ध की सार-तार्किक सोच, दाहिने गोलार्ध की मूर्तिकली सोच के विपरीत, भाषण उत्पन्न करने की क्षमता पर आधारित है);
• विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक (चूंकि बाएं गोलार्ध में तार्किक सोच की मदद से, यह वस्तुओं और घटनाओं के साथ विश्लेषण किया जाता है, जबकि गोलार्द्ध के अधिकार में मूर्तिकला सोच धारणा की अखंडता सुनिश्चित करता है);
• असतत और एक साथ (चूंकि तार्किक सोच की मदद से, बाएं गोलार्ध में लगातार कई ऑपरेशन होते हैं, जबकि आलसी सोचने की मदद से दाहिने गोलार्धता की धारणा और वस्तु के मूल्यांकन की क्षमता प्राप्त होती है)।

यह दिखाया गया था कि सही गोलार्द्ध, एक विशिष्ट स्थानिक आकार का संदर्भ बना रहा है, रचनात्मकता के लिए महत्वपूर्ण है। इस प्रकार, मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध की कार्बनिक हार के दौरान, कलाकारों और संगीतकारों को व्यावहारिक रूप से उनकी कलात्मक क्षमताओं का सामना नहीं होता है, और कभी-कभी रचनात्मकता की सौंदर्य अभिव्यक्ति का स्तर भी बढ़ रहा है, लेकिन दाएं गोलार्ध की हार से नेतृत्व करने में सक्षम हैं काम करने की क्षमता के पूर्ण नुकसान के लिए।

इसके साथ-साथ, अग्रणी हाथ और अग्रणी भाषण गोलार्ध के अनुपात के मुद्दों, भावनात्मक क्षेत्र और ऐसी मानसिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के साथ इंटरमीटर विषमता और ऐसी मानसिक संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के बीच संबंध, असंबद्ध रहते हैं।

अस्थायी विषमता की अवधारणा

मानसिक प्रक्रियाओं की इंटरमेटल असममितता मस्तिष्क के गोलार्द्धों की कार्यात्मक विशेषज्ञता है: कुछ मानसिक कार्यों के कार्यान्वयन में, अग्रणी बाएं गोलार्ध है, दूसरा - सही। एक शताब्दी से अधिक पुराने इतिहास, एक व्यक्ति में मस्तिष्क के बड़े गोलार्धों की असमानता के विषैतिक, मॉर्फोफंक्शनल, जैव रासायनिक, न्यूरोफिजियोलॉजिकल और साइकोफिजियोलॉजिकल स्टडीज के एक विशेष इतिहास के रूप में इस तरह के आवश्यक मस्तिष्क कार्यों के निर्माण और कार्यान्वयन के एक विशेष सिद्धांत के अस्तित्व की पुष्टि करता है। , स्मृति, सोच और भाषण।

वर्तमान में ऐसा माना जाता है कि दाएं-हैंडर्स में बाएं गोलार्ध एक अभिव्यक्तिपूर्ण और प्रभावशाली भाषण में, पढ़ने, लिखने, मौखिक स्मृति और मौखिक सोच में प्राथमिक भूमिका निभाते हैं। दाहिने गोलार्ध गैर-स्थानिक अभिविन्यास, गैर मौखिक स्मृति, आलोचना के लिए अग्रणी प्रदर्शन करता है।

बाएं गोलार्द्ध में, सार के तंत्र, और दाएं - ठोस मूर्तिकला सोच में केंद्रित हैं। यह भी दिखाया गया था कि बाएं गोलार्ध भविष्य के राज्यों की भविष्यवाणी करने और अनुभव के साथ और प्रासंगिक घटनाओं के साथ बातचीत करने का अधिकार अधिक केंद्रित है।

व्यक्तिगत विकास की प्रक्रिया में, अस्थायी विषमता में परिवर्तन की गंभीरता - मस्तिष्क के कार्यों के पार्श्वीकरण में परिवर्तन। हाल के अध्ययनों से पता चलता है कि अस्थायी विषमता किसी व्यक्ति की उच्च खुफिया जानकारी के अभिव्यक्ति में महत्वपूर्ण योगदान देती है। साथ ही, कुछ सीमाओं में, मस्तिष्क के गोलार्धों की विनिमय दर है।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि जन्म के लिए विशिष्ट प्रकार का सेमाइड प्रतिक्रिया नहीं बनती है। Ontogenesis के शुरुआती चरणों में, अधिकांश बच्चों ने एक लाक्षणिक, सत्तारूढ़ प्रकार की प्रतिक्रिया का पता लगाया, और केवल एक निश्चित उम्र (नियम के रूप में, 10 से 14 साल तक), एक या एक और फेनोटाइप तय किया गया है, मुख्य रूप से इस आबादी की विशेषता ( Arshavsky वी)। यह डेटा द्वारा पुष्टि की जाती है कि अशिक्षित लोगों में, मस्तिष्क की कार्यात्मक विषमता सक्षम से कम है।

सीखने की प्रक्रिया में विषमता को तेज किया जाता है: बाएं गोलार्ध प्रतिष्ठित संचालन, और सही गोलार्ध में माहिर हैं।

संक्षिप्त अध्ययन इतिहास समस्या

• 1836 में, डॉक्टर मार्क डिक्स ने एक चिकित्सा समाज की एक बैठक में एक रिपोर्ट की। उन्होंने भाषण के नुकसान के साथ मरीजों के बीच बाएं गोलार्ध को नुकसान के संकेतों की खोज की। दाएं गोलार्ध की हार में भाषण हानि के मामलों की पहचान नहीं की जा सकी।
• 1844: ए वागन ने "मस्तिष्क की द्वंद्व पर ग्रंथ" लिखकर जनता का ध्यान आकर्षित किया। उन्होंने एक आदमी रचनात्मक दोहरी माना। "दो गोलार्द्धों के काम में आकस्मिकता बाधा की ओर ले जाती है" (उस अवधि में, प्रत्येक गोलार्ध को एक अलग मस्तिष्क माना जाता था, विषमता का विचार अभी तक उत्पन्न नहीं हुआ है)।
• XIX शताब्दी के बीच में, एफ़जियोलॉजी का तेजी से विकास (भाषण के उल्लंघन पर विज्ञान) का उल्लेख किया गया था। फ्रांज गैल का विचार: विभिन्न सुविधाओं को मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। जॉर्ज Buyo लोगों के बहुमत के बीच वास्तविकता के साथ बाएं गोलार्ध की हार के साथ Aphasia बंधे।
• 1861: ओबर्टन ने गैले के बयान को दोहराया कि केंद्र, नियंत्रण बोलने वाला, मस्तिष्क के सामने के शेयरों में स्थित है। कुछ महीनों के बाद, पॉल ब्रॉक ने गोलार्ध के अधिकार में एक भाषण प्रतिनिधि के साथ एक नियम बाध्यकारी पत्ती का गठन किया है। ब्रॉक के अवलोकन के 10 साल बाद, हमारे दिनों में ज्ञात अवधारणा के रूप में गोलार्द्धों के प्रभुत्व की अवधारणा के रूप में अंतर असंतुल संबंधों पर मुख्य दृष्टिकोण था। उसी वर्ष, पॉल ब्रॉक ने एक रोगी को भाषण के सकल उल्लंघन के साथ खोजा - रोगी समझ गया, लेकिन कुछ भी नहीं कहा। मनाया गया बाएं गोलार्ध द्वारा नष्ट किया गया था, भाषण के लिए जिम्मेदार फ्रंटल शेयर मोटर अपहासिया है। ब्रॉक ने पाया कि उन्होंने भाषण केंद्र खोला।
• 1869: जे जैक्सन ने सबसे महत्वपूर्ण और सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं के लिए लीड गोलार्ध के विचार को तैयार किया, वहां एक प्रस्तुतकर्ता होना चाहिए "...
• 1874: जर्मन मनोचिकित्सक कार्ल वर्निका ने पहले एक और प्रकार का अफनी - संवेदी अपहासिया दर्ज किया। यह ब्रॉक के मामले के विपरीत मामला था: रोगी कह सकता था, लेकिन कुछ भी समझ में नहीं आया।

इंटरमेट्रैक असममितता के बारे में आधुनिक विचार

वर्तमान में, मस्तिष्क की अंतरोधी विषमता की समस्या का मुख्य रूप से गोलार्ध की कार्यात्मक विशिष्टता की समस्या के रूप में अध्ययन किया जाता है, यानी, उस जमा की विशिष्टता की समस्या के रूप में, जो प्रत्येक गोलार्ध को किसी भी मानसिक कार्य को बनाता है। ये प्रतिनिधित्व उच्च मानसिक कार्यों के मस्तिष्क संगठन के न्यूरोप्सिओलॉजिकल सिद्धांत पर बनाए गए हैं, जो लूरिया ए आर। (1 9 6 9, 1 9 73, आदि) द्वारा तैयार किए गए हैं।

इस प्रकार, इंटरमेटस असममितता में कोई वैश्विक नहीं है, लेकिन आंशिक चरित्र: दाएं और बाएं गोलार्ध मानसिक कार्यों के कार्यान्वयन में प्रकृति और असमान भागीदारी में विभिन्न लेता है। यह भी ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि विभिन्न प्रणालियों में, कार्यात्मक विषमता की प्रकृति असमान हो सकती है।

घटना के कारणों की व्याख्या

विषमता का विकासवादी सिद्धांत

विकासवादी पदों से समझाते हुए एक एकल सिद्धांत जानवरों में इंटरमेट्रैक कार्यात्मक विषमता के कई पहलुओं और 1 99 3 में वीए जियोडाकियन द्वारा सिद्धांत के अनुसार प्रस्तावित किया गया था, पार्श्व विषमता मस्तिष्क के गोलार्धों के अतुल्यकालिक विकास और द्वारा नियंत्रित पार्टियों के परिणामस्वरूप उत्पन्न होती है उन्हें।

नैतिकता के संदर्भ में स्पष्टीकरण

गोलार्द्धों के मुख्य कार्यों और उनके बीच संबंध

तर्क और छवि मान्यता

मस्तिष्क के बाएं गोलार्द्ध द्वारा भाषण, विश्लेषण, विवरण, अमूर्तता की क्षमता प्रदान की जाती है। यह अनुक्रमिक रूप से, निर्माण श्रृंखला, एल्गोरिदम, एक तथ्य के साथ परिचालन, एक विवरण, प्रतीक, एक संकेत, सोच में सार तार्किक घटक के लिए जिम्मेदार है।

सही गोलार्द्ध पूरी तरह से जानकारी को समझ सकता है, कई चैनलों में तुरंत काम कर सकता है और जानकारी की कमी की स्थिति में, अपने हिस्सों में पूर्णांक को पुनर्स्थापित कर सकता है। दाहिने गोलार्ध के काम के साथ, रचनात्मक अवसरों, अंतर्ज्ञान, नैतिकता, अनुकूलन क्षमता को सहसंबंधित करने के लिए यह परंपरागत है। दाहिने गोलार्द्ध विविधता और जटिलता की पूरी पूर्णता में वास्तविकता की धारणा सुनिश्चित करता है, सामान्य रूप से, इसके सभी घटक तत्वों के साथ। इस प्रकार, दाएं बिना बाएं गोलार्ध का तर्क त्रुटिपूर्ण हो जाएगा।

फूल पहचान

कई अध्ययनों से पता चला है कि मस्तिष्क गोलार्द्धों के कार्यों में अंतर में अंतर हैं: मस्तिष्क के गोलार्द्ध रंगों की धारणा और पदनाम में विषम हैं।

सही सरल उच्च आवृत्ति नामों (नीले, लाल) के साथ प्राथमिक रंगों के मौखिक कोडिंग सुनिश्चित करता है। यहां नाम की न्यूनतम गुप्त अवधि और मुख्य रंगों की भौतिक विशेषताओं के नामों के साथ सटीक अनुपालन यहां दिए गए हैं। आम तौर पर, सही गोलार्ध विषय और रंग, रंग और शब्द, शब्द और उद्देश्य दुनिया के जटिल रंग के बीच कठिन संबंधों के गठन के लिए ज़िम्मेदार है।

बाएं गोलार्द्ध भाषा, विशेष और विषय सहसंबंधित नामों में अपेक्षाकृत दुर्लभ रंग के साथ रंगों की मौखिक कोडिंग प्रदान करता है। लेक्सिकॉन से बाएं गोलार्ध के उत्पीड़न के साथ, नारंगी, टेराकोटा, चेरी, समुद्री लहर रंग, आदि जैसे फूलों के नाम गायब हो जाते हैं।

भाषण संगठन

प्रत्येक गोलार्द्ध भाषण के संगठन के अपने सिद्धांत बनाता है:

1. दाएं अर्थपूर्ण सामग्री की अखंडता, अनुभवजन्य और आलंकारिक (रूपक) सोच प्रदान करता है, इस विषय के बारे में दृश्य कामुक विचारों के आधार पर संघ बनाता है; बाएं गोलार्ध सैद्धांतिक सोच, बयान के व्याकरणिक डिजाइन और वस्तुओं के गुणों की विशेषताओं को प्रदान करता है;
2. मानवीय लेक्सिकॉन संरचना का गठन शब्दावली की विभिन्न परतों के सारांश के कारण होता है: सही गोलार्द्ध उद्देश्य दुनिया के आलंकारिक प्रदर्शन पर निर्भर करता है, बाईं ओर, सटीक, शाब्दिक रूप से कथित पदनाम, "शब्द-अवधारणाओं"।

वयस्क आबादी के 90% ने बाएं गोलार्ध में भाषण कार्यों का स्थानीयकरण किया है, दाएं हाथ से 9 5% से अधिक और बाएं हाथ के बाएं हाथ में बाएं गोलार्ध में भाषण स्थानीयकरण होता है। जिन लोगों के पास भाषण कार्य हैं, वे गोलार्ध के अधिकार में केंद्रित हैं, फोनेम और अर्थपूर्ण क्षमताओं को बनाए रखते हैं, लेकिन सिंटेक्टिक क्षमताओं की कमी है।

क्षतिग्रस्त दाहिने गोलार्ध वाले लोगों को कथित बातचीत के अर्थ के साथ, रूपक या हास्य की समझ के साथ, रूपक या विनोद की समझ के साथ, वाक्यांश के संदर्भ से भावना के कब्जे के साथ अधिक कठिन होता है। दायां गोलार्ध अर्थपूर्ण भाषण विशेषताओं से जुड़ा हुआ है।

सिंड्रोम "फिसल गया मस्तिष्क"

चूंकि अस्थायी बातचीत उच्च मानसिक कार्यों के कार्यान्वयन का आधार है, इसलिए वयस्कों में इस बातचीत का उल्लंघन "विभाजित मस्तिष्क" सिंड्रोम के गठन का कारण बन सकता है।

यह सिंड्रोम संवेदी, भाषण, मोटर और संरचनात्मक-स्थानिक सुविधाओं के उल्लंघन में प्रकट होता है। शुरुआती उम्र में होने वाले उल्लंघनों को आंशिक रूप से मुआवजा दिया जा सकता है।

फर्श के साथ मस्तिष्क विषमता का संचार

मस्तिष्क विषमता फर्श से निकटता से संबंधित है। बाएं हाथ के, जैक, स्क्विंट, नापसंद, न्यूरोटिक्स के बीच मूत्र और मल से पीड़ित न्यूरोटिक्स प्रत्येक लड़की के लिए लगभग पांच लड़कों के लिए खाते हैं। यह ज्ञात है कि इन घटनाओं के बीच एक निश्चित संबंध है, और वे सभी मस्तिष्क विषमता से निकटता से संबंधित हैं। उदाहरण के लिए, बाएं हाथ वाले बच्चों के अपने दाहिने हाथ से हिंसक पुन: कृति के साथ, वे अक्सर सूचीबद्ध विसंगतियों, मानसिक मंदता, मनोविज्ञान, भाषण दोष दिखाई देते हैं। मस्तिष्क के काम में यौन मतभेदों के बारे में विचार मुख्य रूप से नैदानिक \u200b\u200bऔर व्यवहारिक अध्ययन के परिणामों पर आधारित होते हैं। हेमोरेज, ट्यूमर या मिर्गी पर अस्थायी हिस्सेदारी के एक हिस्से के परिचालन हटाने के दौरान बाएं गोलार्ध को नुकसान के मामले में, पुरुषों में मौखिक कार्यों की कमी महिलाओं की तुलना में कहीं अधिक है। दाहिने गोलार्ध के समान नुकसान भी महिलाओं की तुलना में पुरुषों में गैर-मौखिक कार्यों की एक बड़ी कमी का कारण बनता है। बाएं गोलार्ध को नुकसान के कारण अस्फेज पुरुषों में महिलाओं में तीन गुना अधिक बार उत्पन्न होता है, और यह अधिक गंभीर होता है। इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला गया कि महिलाएं भाषाई हैं और स्थानिक क्षमताओं को पुरुषों की तुलना में अधिक सममित रूप से प्रस्तुत किया जाता है।

मनोवैज्ञानिक यौन मंदता विभिन्न क्षमताओं और पुरुषों और महिलाओं की झुकाव है, विभिन्न पेशेवर फिटनेस और वरीयता, विभिन्न सीखने और बुद्धि - मस्तिष्क पार्श्वीकरण और सामाजिक कारकों में यौन अंतर दोनों से जुड़ी हो सकती है। उदाहरण के लिए, मौखिक क्षमताओं के अनुसार: सामान्य रूप से भाषण, भाषण, भाषण, पढ़ने के कौशल, अल्पकालिक स्मृति, महिलाओं के स्तर के ऊपर सभी आयु वर्गों में सोचने की अनुरूपता की गति। महिलाएं बहुत बेहतर विकसित होती हैं और सुगंध की कम गंध के साथ। पुरुष स्थानिक रूप से दृश्य क्षमताओं से अधिक मजबूत होते हैं। पुरुषों में, महिलाओं की तुलना में अक्सर, डिजिटल विधि द्वारा वस्तुओं की स्पर्श पहचान के साथ, दाहिने हाथ में डायचोटिक सुनने और बाएं हाथ के साथ दाएं कान का लाभ भी। बाएं और दाएं अस्थायी विमानों की लंबाई के अनुपात में एक यौन मंदता पाया गया था। यौन मतभेदों को रचनात्मक, नैदानिक, डिकोटिक, टैचिस्टोस्कोपिक, इलेक्ट्रोफिजियोलॉजिकल और गोलार्द्धों के मनोवैज्ञानिक अध्ययनों में नोट किया जाता है।

वर्तमान में, लेखकों के भारी बहुमत इस बात का समर्थन करते हैं कि मस्तिष्क विषमता पुरुषों में स्पष्ट रूप से व्यक्त की जाती है। उदाहरण के लिए, लेवी का मानना \u200b\u200bहै कि मादा मस्तिष्क पुरुष बाएं हाथ के मस्तिष्क के समान है, यानी, यह गोलार्द्धों की कम विषमता से प्रतिष्ठित है। एक बड़ी आलोचनात्मक समीक्षा में, विशेष रूप से मस्तिष्क की विषमता पर यौन मतभेदों के लिए समर्पित, एमसी ग्लोना ने निष्कर्ष निकाला कि "एक प्रभावशाली डेटा संचय है जो आपको यह मानने की अनुमति देता है कि पुरुष मस्तिष्क को महिलाओं की तुलना में अधिक असमान रूप से व्यवस्थित किया जा सकता है, दोनों मौखिक और गैर-मौखिक कार्य।। ये रुझान शायद ही कभी बचपन में मनाए जाते हैं, लेकिन अक्सर एक वयस्क जीव के लिए पर्याप्त होते हैं। " वेंट्सन ने दाएं हाथ वाले बच्चों के 200 में बाएं और दाएं हाथ के साथ वस्तुओं की स्पर्श पहचान की जांच की और इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि लड़कों के पास पहले से ही छह साल तक आराम से विशेषज्ञता है, और लड़कियां 13 के तहत द्विपक्षीय प्रतिनिधित्व दिखाती हैं। यह और कई अन्य अध्ययनों को निष्कर्ष निकालना संभव है कि मस्तिष्क की विषमता के ontogetoesis में वृद्धि हुई है। विवाद, मुख्य रूप से - पार्श्वीकरण के अंत की उम्र के बारे में। कुछ मानते हैं कि यह युवावस्था के दौरान पूरा हो गया है, जब क्षमता खो जाती है, उचित वातावरण में होने के कारण, नई भाषा में मास्टर करें और इसे एक उच्चारण के बिना बोलें। अन्य - यह लगभग पांच साल क्या होता है, और तीसरा मानता है कि विषमता पहले भी रखी गई है कि असमानता की डिग्री के अनुसार नवजात शिशु का मस्तिष्क वयस्क मस्तिष्क से अलग नहीं है। अंतिम दृष्टिकोण को त्याग दिया जा सकता है, क्योंकि नवजात शिशु के मस्तिष्क के मस्तिष्क के असमानता के बारे में बात करना असंभव है, जब कोई और कार्य नहीं होते हैं, लेकिन केवल उनके प्राथमिकताएं।

मस्तिष्क विषमता में यौन अंतर। परिकल्पना

यौन मतभेदों को समझाने के लिए, कई परिकल्पना व्यक्त की गई थीं। विबर ने सुझाव दिया कि वे फर्श से जुड़े नहीं हैं, इस तरह, लेकिन पुरुषों और महिलाओं के विकास की विभिन्न दरों के साथ। यह व्याख्या बच्चों और किशोरावस्था में सर्वोत्तम, यौन मंदता, लेकिन वयस्कों में नहीं समझा जा सकती है। लेवी ने सुझाव दिया कि यौन मतभेदों के आधार पर सामाजिक कारक हैं: पुरुष शिकार और प्रबंधित स्थानांतरण में लगे हुए थे, जिससे उनसे स्थानिक क्षमताओं का सर्वोत्तम विकास हुआ, और महिलाओं की मौखिक सर्विसेज इस तथ्य के कारण थी कि उन्होंने बच्चों को लाया, और इसके लिए मौखिक संचार की आवश्यकता है।

मौजूदा व्याख्याएं मुख्य रूप से मानव या सामाजिक कारकों के साथ मस्तिष्क की विषमता पर यौन मंदता को बांधती हैं। हालांकि, डेटा तेजी से बढ़ता है जो दर्शाता है कि न केवल मस्तिष्क की विषमता, बल्कि यौन मंदता भी जानवरों के बीच आम है। उदाहरण के लिए, चूहों, बिल्लियों, Cetaceans में महिलाओं की तुलना में पुरुषों में मस्तिष्क विषमता की अधिक डिग्री की रिपोर्टें हैं।

यह सभी देखें

टिप्पणियाँ

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बाएं और दाएं गोलार्धों की कार्यात्मक विषमता को एक विकासवादी अधिग्रहण के रूप में देखा जा सकता है, जो व्यक्ति द्वारा प्राप्त व्यक्ति को अपने मस्तिष्क के कार्यात्मक भेदभाव के अत्यधिक स्तर को प्रतिबिंबित करता है। एक आधुनिक व्यक्ति के दूर के पूर्वजों में अमूर्त सोच और भाषण के अवतारों के आगमन के साथ परिकल्पनाओं में से एक के अनुसार, इन सुविधाओं ने बाएं गोलार्ध को संभाला। इस संबंध में, बाएं गोलार्द्ध से जुड़े दाहिने हाथ धीरे-धीरे अधिक सक्रिय हो गए और एक ही समय में मजबूत और चालाक हो गए। अमूर्त सोच और भाषण, परस्पर निर्भरता में होने के कारण, धीरे-धीरे सुधार और मनुष्यों को अधिक महत्व दिया गया।

एक सुझाव है कि मस्तिष्क गोलार्ध प्लास्टिक, अपेक्षाकृत सरल कार्य, और विशेष, अपेक्षाकृत जटिल है।

लोकप्रिय विज्ञान साहित्य में, कई सरलीकृत प्रतिनिधित्व ने गोलार्धों के माध्यम से पूरी तरह से निर्धारित किए गए गोलार्धों के बीच अंतर को घूमना शुरू किया: बाएं शब्द और अन्य सशर्त संकेत, और दाएं - छवियां और अन्य गैर-मौखिक (असंगत ) संकेत। इसके अनुसार, बाएं गोलार्ध की मुख्य गतिविधि को तर्क-मौखिक सोच कहा जाता था, और सही स्थानिक आकार का। इस सिद्धांत को इस तथ्य के आधार पर नामांकित किया गया है कि अधिकांश बाएं हाथ के कार्यों को स्पष्ट रूप से मजबूत रूप से मजबूत रूप से युवाओं की तुलना में कम उम्र के होते हैं। तो, लीटिन के अनुसार, बाएं गोलार्ध नए कार्यों में माहिर हैं, यह कुछ क्रियाओं के निष्पादन में शामिल किया गया है जब तक कि समस्या को हल करने के लिए एक विशिष्ट रणनीति उत्पन्न नहीं होती है, या कार्रवाई स्वचालितता तक पहुंच जाएगी, और बाएं गोलार्ध में भाग लेने की आवश्यकता नहीं होगी। । जब समस्या या कार्रवाई को हल करने की प्रक्रिया पहले से ही समाप्त हो गई है, तो समाधान के तरीकों के बारे में सभी जानकारी सही गोलार्ध में जाती है जहां इसे संग्रहीत किया जाता है।

बाएं गोलार्ध अर्थपूर्ण धारणा और भाषण, अंकगणित, तार्किक और अमूर्त सोच के प्लेबैक के लिए कार्य करता है। यह पाया गया कि 95% लोगों के पास नामों, गणितीय परिचालनों, तर्क, सीधीता के लिए बाएं गोलार्द्ध के लिए जिम्मेदार बाएं गोलार्द्ध है, बाएं गोलार्ध का कार्य है। बाएं गोलार्ध भाषा क्षमताओं के लिए ज़िम्मेदार है, भाषण को नियंत्रित करता है, पढ़ने और लिखने की क्षमता, यह तथ्यों, तिथियों को याद करता है, क्रियाओं को समझता है। काल्पनिक रूप से, सही गोलार्ध वर्तमान समय में अतीत के समर्थन के साथ काम कर रहा है, और वर्तमान समय में बाईं ओर है।

आम तौर पर, मस्तिष्क का सही गोलार्द्ध विशेष रूप से अंतर्ज्ञान और रचनात्मक प्रेरणा के साथ जुड़ा हुआ होता है, जबकि लगभग "तार्किक" बाएं गोलार्ध का विरोध करते हुए। वास्तव में, इतना सख्त विभाजन है: दाएं गोलार्ध के कार्य तार्किक गतिविधियों से अविभाज्य हैं।

दाएं गोलार्ध के विशेषज्ञता का क्षेत्र अंतर्ज्ञान, गैर-मौखिक जानकारी संसाधित करता है, जो शब्दों में व्यक्त नहीं होता है, लेकिन पात्रों और छवियों में। सूचना की समांतर प्रसंस्करण, यानी, एक विस्तृत विश्लेषण के बिना एक साथ कई समग्र उपचार, स्थानिक, वैश्विक आंदोलन की संचयी अभिन्न धारणा। संगीत क्षमताओं, आध्यात्मिक, अर्थ, कलात्मक, कलात्मक, दृश्य क्षमताओं का संचरण सही गोलार्ध की विशेषता है।

इस प्रकार, ऐसे व्यक्ति में जो दोनों गोलार्द्ध "जागृत" रखते हैं, एक गोलार्द्ध से दूसरे तक जानकारी का हस्तांतरण सीधे धारणा और प्रशिक्षण की प्रक्रिया के दौरान होता है या अल्पकालिक स्मृति के शुरुआती चरणों में होता है। यदि ऐसा नहीं हुआ, तो विषय या घटना की स्मृति को एन्कोडेड फॉर्म में संग्रहीत किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, गोलार्ध के दाईं ओर, और बाईं ओर पहुंच योग्य नहीं है, इसके भाषण प्रणाली के लिए, और इसके परिणामस्वरूप, चेतना के लिए।

यह देखना आसान है कि वाडा टेस्ट (एक गोलार्द्ध के अस्थायी "उत्पीड़न" का उपयोग करके अध्ययन में, कैरोटीड धमनी के लिए एक अमृत सोडियम को पेश करके) एक बेहोश मानसिक घटना का एक प्रयोगात्मक मॉडल, जो 3 फ्रायड की घटना के रूप में वर्णित है " अवचेतन के लिए विस्थापन "। यह मानने के लिए तार्किक है कि वास्तविक जीवन में एक कारण या किसी अन्य के लिए (उदाहरण के लिए, रिवर्स मास्क तंत्र द्वारा।) अस्थायी रूप से आत्मीय शरीर के तंतुओं या दोनों गोलार्धों को जोड़ने वाले अन्य आयुक्तों पर जानकारी के हस्तांतरण को अवरुद्ध कर दिया जाएगा। बाएं। नतीजतन, एक घटना जिसे दाहिने गोलार्द्ध द्वारा माना जाता था, इस विषय के लिए बेहोश रहता है, हालांकि ट्रेस गोलार्ध के दाईं ओर संग्रहीत किया जाता है और संज्ञानात्मक गतिविधियों को प्रभावित कर सकता है।

बाएं गोलार्ध में जानकारी की प्रसंस्करण धीमी, मौखिक-संकेत और सुसंगत है, एक गोलार्ध के अधिकार में - छवियों में तेज़, और तुरंत जटिल प्रोत्साहनों के कामुक विश्लेषण में आयोजित किया जाता है।

सचेत और बेहोश प्रक्रियाओं के लिए, बाएं गोलार्ध चेतना और नियंत्रण का केंद्र है, मनमाने ढंग से मानसिक प्रक्रियाओं का प्रबंधन, पर्यावरण से किसी व्यक्ति के जागरूकता और आवंटन की भावना है - "i"।

बेहोश मानसिक घटनाओं के कार्यों में दाहिने गोलार्ध की विशेष भूमिका की अवधारणा के समर्थकों के मुताबिक, इस गोलार्ध की गतिविधियों के कुछ पहलुओं को ज्ञान की विधि के साथ मेल खाता है जो मनोविश्लेषण के बारे में शिक्षण में प्राथमिक प्रक्रिया का नाम प्राप्त करता है, सोचने का रूप 3. बेहोश प्रणाली के लिए freud। ऐसे कई पहलू हैं: गोलार्ध के अधिकार में, यह मुख्य रूप से गैर मौखिक सोच है; सही गोलार्द्ध संबंधों के गठन के गैरलाइन सिद्धांत पर काम करता है, "ग्रासप्स" बाहरी वातावरण, पूरी तरह से किसी भी अलग हिस्से को समझने के लिए; सही गोलार्द्ध विश्लेषण करता है और अलग-अलग शब्दों का उच्चारण करता है, लेकिन उन्हें सुझावों में व्यवस्थित करने में सक्षम नहीं है।

यह ज्ञात है कि प्रत्येक गोलार्द्ध की गतिविधि भावनात्मक राज्यों की एक निश्चित श्रृंखला से जुड़ी हुई है: बाएं - सकारात्मक गामट के साथ, दाएं - नकारात्मक के साथ। यह माना जा सकता है कि सकारात्मक भावनात्मक स्वर और नकारात्मक भावनात्मक स्वर के साथ नकारात्मक भावनात्मक सोच के साथ अमूर्त सोच के करीब संचार की एक महत्वपूर्ण नियमितता भावनाओं की इस तरह की "विसंगति" में निहित है। यह पैटर्न पहले से ही न्यूरोफिजियोलॉजिस्ट द्वारा अधिसूचित किया गया है। पी। वी। शिमोनॉन नकारात्मक और सकारात्मक भावनात्मक राज्यों की पृष्ठभूमि के खिलाफ गठित सशर्त प्रतिबिंबों की विशेषताओं के विश्लेषण के आधार पर, इस विचार को व्यक्त किया कि नकारात्मक भावनाएं विशिष्ट छवियों के साथ काम करने के इच्छुक हैं, सकारात्मक भावनाएं सार, सामान्यीकृत मॉडल में संक्रमण में योगदान देती हैं। यह भी दिलचस्प है कि दाएं गोलार्ध की हार के साथ, मनोदशा में वृद्धि हुई, उत्साह की स्थिति और आक्रामकता में कमी देखी गई।

सही गोलार्द्ध का प्रभुत्व भावनाओं के मूल्यांकन में प्रकट हुआ था, भले ही सुन्दर पाठ के स्वर पर अपने हस्ताक्षर और अर्थपूर्ण सामग्री अनुमान में बाएं गोलार्ध का लाभ। यह स्थापित किया गया है कि संगीत को अशिक्षित लोगों में संगीत सुनने की प्रक्रिया में, सही गोलार्ध सक्रिय हो गया है, जो भावनात्मक प्रतिक्रियाओं और लाक्षणिक गैर-मानदंड के कॉर्टिकल संगठन में उनकी भूमिका के आम तौर पर स्वीकृत दृष्टिकोण के साथ काफी संगत लग रहा था। मौखिक सोच। लेकिन पेशेवर संगीतकार या connoisseurs और इस तरह के भी रोगी के संगीत प्रेमी। यह इस तथ्य के कारण है कि जब सुनते समय, संगीत भाषण प्रणाली की भागीदारी के साथ संगठनों के पुनरुद्धार के साथ अधिक जटिल संज्ञानात्मक गतिविधियों का कारण बनता है, जिससे बाएं गोलार्ध के सक्रियण की ओर जाता है। इसलिए, एक साधारण व्यक्ति से एक या किसी अन्य गोलार्ध के साथ संगीत की धारणा को जोड़ने के लिए बहुत मुश्किल है।

अंतर प्रेरक असममितता और अंतःविषय बातचीत - मस्तिष्क के मौलिक पैटर्न अंग की एक जोड़ी के रूप में काम करते हैं। इंटरमेटल असममितता में अस्थायी बातचीत का एक विशेष मामला है।

कम्युनिस्ट तंत्रिका फाइबर (स्पाइक्स) के लिए गोलार्द्धों की बातचीत संभव है। दाएं और बाएं गोलार्ध तीन कमीशन से जुड़े हुए हैं, जिनमें से सबसे बड़ा मकई निकाय है। यह मस्तिष्क के बड़े गोलार्द्धों के सामने, अंधेरे और ओसीपिटल क्षेत्रों को जोड़ता है और तदनुसार, सामने, मध्यम और पीछे के विभागों में बांटा गया है। प्रायोगिक अध्ययनों से पता चला है कि प्रसंस्कृत संवेदी जानकारी मकई शरीर के माध्यम से फैलती है। कम ऑर्डर जानकारी, उत्तेजना की संवेदी और भौतिक विशेषताओं को दर्शाती है (चमक, हल्की धारा, समोच्च, स्थान, आंदोलन) ipsilateral या उपकोर्तात्मक रास्तों के माध्यम से दोनों गोलार्द्धों में प्रवेश करती है। अधिक जटिल जानकारी स्थानांतरित करने के लिए, एक पूरे मकई शरीर आवश्यक है। शोधकर्ता यह भी संकेत देते हैं कि मोटर टीमों के हस्तांतरण में कॉर्पस बॉडी की भूमिका छोटी है, लेकिन पार्श्वपूर्ण मौखिक या दृश्य-स्थानिक जानकारी को स्थानांतरित करने के लिए यह अधिक महत्वपूर्ण है। कार्यवाही की कठिनाई बढ़ाने के साथ अंतरिक्ष बातचीत की भूमिका बढ़ जाती है। कॉरुअल बॉडी के महत्वपूर्ण कार्यों में से एक गोलार्द्धों की गतिविधि को अलग करने और अधिक कुशल सूचना प्रसंस्करण की गतिविधि को अलग करने के लिए अस्थायी ब्रेकिंग की संभावना सुनिश्चित करना है। बुद्धि का स्तर अंतर विसर्जन बातचीत की गुणवत्ता पर निर्भर करता है।

मानसिक गतिविधि की प्रकृति में उच्च मस्तिष्क संरचनाओं और उच्च मानसिक कार्यों के संगठन में मस्तिष्क के गोलार्द्धों की विभेदित भागीदारी होती है। किसी भी गोलार्ध को किसी भी फ़ंक्शन या गतिविधि के सापेक्ष एक प्रमुख के रूप में नहीं माना जा सकता है। प्रत्येक गोलार्द्ध उस योगदान के अनुसार ऑपरेशन के सिद्धांत पर हावी है, जो कि यह मानसिक कार्य के संगठन में योगदान देता है। इस प्रकार, यह कहा जा सकता है कि मानसिक प्रक्रियाओं का एकत्रित संगठन दो कारकों की एकता पर आधारित है: मस्तिष्क गोलार्धों की कार्यात्मक विषमता (विशेषज्ञता) और मानव मानसिक गतिविधि में उनकी बातचीत।

"प्रशिक्षण बाएं गोलार्द्ध, आप केवल बाएं गोलार्ध ले रहे हैं।
सही गोलार्द्ध प्रशिक्षण, आप पूरे मस्तिष्क को सिखाते हैं! "
(I. सोनोर)

कार्यात्मक विषमता मानव मस्तिष्क गतिविधि में सबसे महत्वपूर्ण मनोविज्ञान-शारीरिक पैटर्न में से एक है। शोधकर्ताओं के अनुसार, असममितता निर्णय लेने की प्रक्रिया को अनुकूलित करने के साथ जुड़ी हुई है। दाएं और बाएं गोलार्द्ध विभिन्न आवृत्ति पर काम करते हैं। दिन में दो बार, सोते समय और आवृत्ति जागने के समय सिंक्रनाइज़ किया जाता है। उस पल में, एक व्यक्ति के पास अतुलनीय अधिक संभावनाएं होती हैं।

आजीविका की स्थिति के आधार पर, मस्तिष्क के गोलार्द्ध लगातार विकसित होते हैं, इसलिए, एक विधि के अनुसार, असमानता को सटीक रूप से स्थापित करना असंभव है। आइए आप के तरीकों से परिचित होने पर हमारे गोलार्धों के काम का पता लगाएं।

विषमता (बाएं हाथ, दाएं बालों वाली, ambidexter) की प्रोफ़ाइल निर्धारित करने के लिए, आप निम्न परीक्षण विधि का उपयोग कर सकते हैं:

अग्रणी हाथ का निर्धारण:

ए) हाथों की उंगलियों को बुनाया - "कैसल" में शब्द। बड़ी उंगली किस हाथ से बाहर निकलती है, वह हाथ अग्रणी है;

बी) परीक्षण की सराहना: एक प्रमुख हाथ सक्रिय रूप से गलत हाथ की हथेली के बारे में सदमे आंदोलनों को निष्पादित करता है;

ख) आप किस हाथ को लक्ष्य में फेंक देंगे?

डी) "नेपोलियन" या हाथ क्रॉसिंग (एक प्रमुख हाथ माना जाता है कि तेजी से आंदोलन शुरू होता है और प्रकोष्ठ पर हो जाता है);

अग्रणी पैर का निर्धारण:

ए) पैर को पैर में फेंक दें (पैर ऊपर से अग्रणी है);

बी) एक जगह से एक कदम उठाएं (पहले पैर पहले);

सी) एक पैर (अधिक स्थिर - प्रस्तुतकर्ता) पर खड़े हो जाओ;

संवेदी असमानता के तहत शरीर के दाएं और बाएं आधे हिस्से पर इंद्रियों की जोड़ी और विभिन्न प्रकार की संवेदनशीलता की कार्यात्मक असमानता का अर्थ है।

लीड आंख का निर्धारण:

ए) एक आंख के साथ झपकी (आमतौर पर नतीजा नहीं);

बी) आप किस आंख को पिलोन पाइप में आइटम पर विचार करते हैं?

सी) हाथ में एक पेंसिल लें, लंबवत इसे ले जाएं, अपना हाथ खींचें और इसे एक निश्चित बिंदु पर एक नज़र के साथ ठीक करें, 3 - 4 मीटर, दोनों आंखों से फैलाएं। वैकल्पिक रूप से, एक और एक और आंख बंद करें। अग्रणी आंख है, जब बंद हो जाता है जो पेंसिल को तरफ स्थानांतरित कर दिया जाता है।

अग्रणी कान निर्धारित करना:

ए) जब आप फोन से बोलते हैं तो आप किस तरह के कान सुनना पसंद करते हैं?

ख) क्लॉक टिक करने के लिए आप किस तरह के कान को बेहतर तरीके से सुनते हैं?

ग) आप खिड़की पर किस तरह के कान को बदलते हैं?

मस्तिष्क के दो गोलार्द्ध के कई प्रकार के कार्यात्मक संगठन हैं: 1) बाएं गोलार्ध का प्रभुत्व - संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की मौखिक-तार्किक प्रकृति, अमूर्तता और सामान्यीकरण की प्रवृत्ति;
2) दाहिने गोलार्ध का प्रभुत्व - विशेष रूप से आकार की सोच, विकसित कल्पना;
3) गोलार्द्धों में से एक के स्पष्ट वर्चस्व की अनुपस्थिति।

आपको क्या लगता है कि जानकारी को समझें:

बाएं बाल कटवाने बच्चे? (सोच की तार्किक प्रकृति की मदद से)।

राइट-असभ्य? (यह ज्ञात है कि सही गोलार्ध रचनात्मक सोच, अंतर्ज्ञान, भावनात्मक क्षेत्र, कल्पना के विकास से जुड़ा हुआ है।)

यह ज्ञात है कि एकतरफा और बाएं हाथ के प्रकारों द्वारा एकतरफा प्रतिनिधित्व किया जाता है, जो आधे से कम लोगों से संबंधित है। बाकी के पास समान रूप से बालों वाले विकास हैं।

मस्तिष्क के बाएं और दाएं गोलार्द्धों का विशेषज्ञता।

बाएं गोलार्ध

सही गोलार्द्ध

बाएं गोलार्द्ध विशेषज्ञता का मुख्य क्षेत्र तार्किक सोच है, वास्तव में यह केवल तब ही हावी होता है जब निम्नलिखित कार्यों को पूरा किया जाता है: बाएं मस्तिष्क गोलार्द्ध उत्तर भाषाई क्षमताओं के लिए। यह भाषण, पढ़ने और लिखने की क्षमता को नियंत्रित करता है, तथ्यों, नामों, तिथियों को याद करता है और उन्हें लिखता है। विश्लेषणात्मक सोच: बाएं गोलार्ध तर्क और विश्लेषण के लिए जिम्मेदार है। यह है कि सभी तथ्यों का विश्लेषण करता है। बाएं गोलार्ध द्वारा संख्याओं और गणितीय प्रतीकों को भी मान्यता दी जाती है। शब्दों की शाब्दिक समझ: बाएं गोलार्ध शब्दों के केवल शाब्दिक अर्थ को समझने में सक्षम है। सूचना की अनुक्रमिक प्रसंस्करण: सूचनाओं में अनुक्रमिक रूप से बाएं गोलार्द्ध द्वारा सूचना संसाधित की जाती है। गणितीय क्षमताओं: बाएं गोलार्ध द्वारा संख्याओं और प्रतीकों को भी मान्यता दी जाती है। एक तार्किक विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण, जो गणितीय समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक है, बाएं गोलार्ध के काम का एक उत्पाद भी है। शरीर के दाहिने आधे के आंदोलनों पर नियंत्रण।

दाहिने गोलार्ध के विशेषज्ञता का मुख्य क्षेत्र अंतर्ज्ञान है। यह निम्नलिखित कार्यों को करने के लिए जिम्मेदार है। गैर मौखिक जानकारी की प्रसंस्करण: जो शब्दों में व्यक्त नहीं है, लेकिन पात्रों और छवियों में। स्थानिक अभिविन्यास: सही गोलार्ध पूरी तरह से स्थान और स्थानिक अभिविन्यास की धारणा के लिए ज़िम्मेदार है, इलाके को नेविगेट करना और मोज़ेक पहेली चित्र बनाना संभव है। संगीत: संगीत क्षमताओं, साथ ही संगीत को समझने की क्षमता दाहिने गोलार्ध पर निर्भर करती है, हालांकि, बाएं गोलार्ध संगीत शिक्षा के लिए ज़िम्मेदार है। रूपक: दाहिने गोलार्ध की मदद से, हम रूपक और किसी और की कल्पना के काम के परिणामों को समझते हैं। कल्पना: दाएं गोलार्ध हमें सपने देखने और कल्पना करने का अवसर प्रदान करता है। कलात्मक क्षमताओं: सही गोलार्द्ध दृश्य कला की क्षमता के लिए ज़िम्मेदार है। भावनाएँ: यद्यपि भावनाएं सही गोलार्ध के कामकाज का उत्पाद नहीं हैं, लेकिन यह उनके साथ बाईं ओर से अधिक बारीकी से जुड़ी हुई है। जानकारी की समांतर प्रसंस्करण: सही गोलार्ध एक साथ कई विविध जानकारी को संसाधित कर सकता है। सही गोलार्द्ध भी चेहरे को पहचानता है, उसके लिए धन्यवाद, हम पूरी तरह से सुविधाओं की कुलता महसूस कर सकते हैं। शरीर के बाएं आधे हिस्से की गतिविधियों को नियंत्रित करता है

वैज्ञानिकों द्वारा अधिसूचित उत्सुक विस्तार, उम्र के साथ बदलने के लिए विषमता की क्षमता है। यह प्रयोगात्मक साबित किया जाता है कि प्रमुख गोलार्ध अधिक आर्थिक रूप से काम करता है और अधिक धीमा हो जाता है। यह याद रखना चाहिए कि दाहिने गोलार्द्ध का प्रभुत्व जल्द या बाद में निश्चित रूप से प्रकट होगा। बाएं हाथ की तर्कसंगत दुनिया में उगाए जाने वाले कई लोगों में, रचनात्मक शुरुआत केवल दोपहर में प्रकट होती है। कोई अचानक चालीस वर्षों में एक क्रॉस को कढ़ाई करना शुरू कर देता है, कोई चुपके से चित्र लिखता है ...

दाएं गोलार्ध सामान्यीकरण और व्यवस्थापन के लिए विभिन्न असाइनमेंट के साथ पूरी तरह से कॉपी करता है। इसका कार्य अपने चरणबद्ध निरंतर विश्लेषण के बजाय समग्र छवि छवि को समझना है।

दाहिने गोलार्ध के प्रभुत्व वाले बच्चे अपने भाषण की शुद्धता को नियंत्रित नहीं करते हैं। स्थायी आत्म-नियंत्रण की आवश्यकता वाले गतिविधियों को उनके द्वारा बुरी तरह से किया जाता है।

बाएं गोलार्धइसके विपरीत, कार्यों की सहायता करना आसान है, क्योंकि यह भागों के विश्लेषण के सख्त अनुक्रम को देखकर भागों में जानकारी को संसाधित करता है।

वैज्ञानिकों द्वारा कार्यात्मक विषमता के बारे में अच्छी तरह से बताया गया था: "जंगल में मजबूत लोग व्यक्तिगत पेड़ों को नहीं देखते हैं, और बाएं हाथ वाले जंगलों को व्यक्तिगत पेड़ों के लिए नहीं चुना जाता है।"

आधुनिक शैक्षिक तकनीक मुख्य रूप से बाएं हाथ की धारणा पर केंद्रित हैं। ध्यान दें कि सभी न्यूरोसिस में आधे रास्ते की विकार हैं! वयस्कता में रचनात्मकता को सिखाने के लिए लगभग असंभव है। और स्कूलबॉय में अपने मस्तिष्क के विश्लेषणात्मक और रचनात्मक कार्यों के विकास की सभी संभावनाएं हैं। निष्कर्ष: बच्चे के पास रचनात्मकता, अनुसंधान और कल्पना के लिए समान अवसर होना चाहिए। क्या करें? (यह दोनों गोलार्द्धों को विकसित करने के लिए सबसे अधिक सलाह दी जाती है)।

और बच्चे के सामने बाईं या दांत को मैं कैसे देख सकता हूं? (नोटबुक का विश्लेषण, पाठ में उत्तर, होमवर्क, किसी व्यक्ति की विषमता, जहां बच्चा उत्तर (ऊपर - दाएं या ऊपर बाएं) को देखता है, जिससे स्रोतों को जानकारी देना बेहतर होता है (पाठ्यपुस्तक से या के लिए) चित्र और टी .d) की मदद से शिक्षक के शब्दों से अफवाह)

किसी भी योजना के लिए, टेबल धारणा के लिए बेहतर हैं? (सबके लिए)।

शिक्षण, किसी भी गतिविधि की तरह, कार्यों के निम्नलिखित अनुक्रम के रूप में दर्शाया जा सकता है:

• गतिविधि पर स्थापना (अध्ययन की समस्या को हल करने के लिए छात्र की तैयारी);
• छात्र की गतिविधियों को सुनिश्चित करना, अपने व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक और लिंग सुविधाओं को ध्यान में रखते हुए (शैक्षिक कार्य के सफल निर्णय के लिए शर्तों का निर्माण);
• अनुमानित (उनके अध्ययन श्रम के परिणाम के लिए जागरूक दृष्टिकोण) के साथ प्राप्त परिणामों की तुलना।

क्या सभी छात्रों के लिए पाठ में सफलता की स्थिति बनाना संभव है? क्या सभी बच्चे आम तौर पर स्वीकृत शिक्षण तकनीकों को स्वीकार करते हैं? क्या यह उम्मीद करना संभव है कि स्कूली बच्चे शिक्षक द्वारा प्रस्तावित तकनीकों और शर्तों से असहमत होंगे?

चरणों में छात्रों की मनोविज्ञान-शारीरिक विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए सफलता की स्थिति के संगठन पर विचार करें।

1. प्रेरक चरण (गतिविधि पर स्थापना)।

शिक्षक छात्रों में सफलता प्राप्त करने के लिए छात्रों को बनाते हैं।

उद्देश्य क्या बनाता है?

के लिये दायित्व छात्रों को एक प्रकार की गतिविधि के सामाजिक महत्व पर जोर देने की आवश्यकता होती है, क्योंकि उन्होंने आत्म-प्राप्ति के लिए अपनी आवश्यकता को अत्यधिक व्यक्त किया है। स्कूल विषयों का अध्ययन करने के लिए प्रेरित उद्देश्यों को समाज में अपनी स्थिति का एहसास करने के लिए लोगों के बीच संबंधों को समझने की इच्छा के साथ, आत्म-ज्ञान की इच्छा के साथ किसी व्यक्ति के गठन से संबंधित है। वे उच्च रेटिंग और प्रशंसा पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। दाएं सिर वाले स्कूली बच्चों के बीच महान रुचि विषयों के सौंदर्य पक्ष का कारण बनता है।

सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा के गठन के लिए बाएं बाल कटवाने विद्यार्थियों को संज्ञानात्मक रूपों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है। वे ज्ञान सीखने की प्रक्रिया से आकर्षित होते हैं। वे स्थायी मानसिक गतिविधि की उच्च आवश्यकता के अनुसार विशेषता है। सामाजिक उद्देश्य निरंतर शिक्षा की संभावना है। स्कूल विज्ञान कक्षाओं को सोच के विकास के साधन के रूप में माना जाता है। मन के आत्म-सुधार की आवश्यकता और संवर्धित गुण व्यक्त किए जाते हैं।

रोलिंग के लिए ब्लैकबोर्ड से जानकारी की बेहतर धारणा के लिए, रंगों का संयोजन इस तरह होना चाहिए: एक हल्का बोर्ड - डार्क चाक। और उन्हें उन्हें अर्धचालक में रखने की जरूरत है। इन स्थितियों के बाहर, जानकारी का नुकसान 32% तक हो सकता है। पत्ती के बालों वाले छात्रों के लिए, सबसे महत्वपूर्ण आधा आश्रय है; बोर्ड पर रंगों का संयोजन: डार्क पृष्ठभूमि और हल्का चाक; पार्टियों द्वारा शास्त्रीय लैंडिंग।

प्रेरक अवस्था	राइटफैंजेज छात्र	बाएं बाल कटवाने के छात्र
सामग्री की धारणा	समग्र भाषण का पक्ष Visales (दृश्य)	असतत (भागों में) भाषण का अर्थ ऑडियल्स (श्रवण)
सूचना पुनर्चक्रण	तेज तुरंत	धीरे संगत
बुद्धि हां	गैर मौखिक सहज ज्ञान युक्त	मौखिक तार्किक
गतिविधि	अभ्यास करने की प्रतिबद्धता	सिद्धांत का पालन
भावनाएँ	बड़ी भावनात्मकता	संयम
स्मृति	अनैच्छिक दिखावटी	मनमाना संकेत
विचारधारा	विच्छेदन के आकार का युग्मुखी छवियां भावुक सहज ज्ञान युक्त	सार-तार्किक ऑपरेटिंग नंबर, औपचारिक संकेत युक्तिसंगत निर्देशयोग्य

यदि शिक्षक की शिक्षण विधियां छात्रों की मनोविज्ञान संबंधी क्षमताओं के साथ मेल नहीं खाते हैं, तो आंतरिक संघर्ष उत्पन्न होता है: जानकारी प्रस्तुत करने की विधि छात्र द्वारा इस जानकारी की धारणा के प्रकार के साथ मेल नहीं खाती है।

अक्सर, बाएं हाथ के शिक्षक शैक्षिक सामग्री को पूरी तरह से अलग करना चाहते हैं, जबकि दाएं सिर वाले छात्र सहजता से कुल सामग्री को पकड़ते हैं और विस्तार से रूचि नहीं रखते हैं।

82% मामलों में पत्तेदार शिक्षक बेहतर तरीके से उनके प्रकार के बच्चों का आकलन करते हैं, 73% मामलों में मजबूत और बराबर स्केपक्रो शिक्षक अपने प्रकार के बच्चों का सकारात्मक मूल्यांकन देता है। एक शिक्षक के लिए, मुख्य बात यह है कि बच्चे को अपनी पद्धति से सिखाने की उनकी क्षमता है: "मुझे किसी ऐसे व्यक्ति से प्यार है जो सिखा सकता है।" यदि शिक्षक को प्रशिक्षण में समस्याएं हैं, तो वह अवचेतन रूप से तकनीकों की पसंद के साथ उन्हें बांधता नहीं है, न कि सिखाने की क्षमता के साथ, बल्कि लैगिंग की विशिष्टताओं के साथ। नतीजतन, बच्चे लगातार विफलता से पीड़ित हैं, अपने व्यवहार को बदलते हैं: निष्क्रिय, मज़बूत, चिड़चिड़ा, अस्थिर, आदि बन जाता है।

संक्षेप में कहा। वाक्यांश जारी रखें:

• अगर मैं, दाएं हाथ, मैं एक छात्र तर्क के साथ काम करता हूं, मैं .... (मैं उससे रचनात्मक उत्तरों की मांग नहीं करूंगा)
• अगर मैं बाएं हाथ में हूं, तो मैं एक मजबूत प्रकार के एक छात्र के साथ काम करता हूं, तो मैं .... (विचार खत्म करने के लिए इंतजार कर रहा है, ...)

क्या आपको लगता है कि धारणा में एक अंतर है, एक लड़के और लड़कियों से जानकारी संसाधित करना है?

लड़कों के लिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि यह उनकी गतिविधियों में, और लड़कियों के लिए अनुमानित है - जो उनकी सराहना करते हैं और कैसे। लड़कों को मूल्यांकन के सार में रूचि है, और लड़कियां वयस्कों के साथ भावनात्मक संचार में अधिक रुचि रखते हैं। लड़कियों के लिए, उन्होंने क्या छाप किया।

जब हम लड़के की सराहना करते हैं, तो वह फिर से उन गतिविधियों के उन टुकड़ों का अनुभव करता है जिनका मूल्यांकन किया जाता है। एक लड़के के लिए, यह प्रकार के मूल्यांकन की भावना नहीं है: "मैं आपसे संतुष्ट नहीं हूं।" लड़के को पता होना चाहिए कि आप वास्तव में क्या संतुष्ट नहीं हैं, और फिर मस्तिष्क में आपके कार्यों को "खो देते हैं"। लड़कियां भावनात्मक रूप से किसी भी अनुमान पर प्रतिक्रिया करती हैं, जबकि वे सभी मस्तिष्क विभागों को सक्रिय करते हैं।

2. ऑपरेटिंग चरण (गतिविधियों को प्रदान करना)।

ऑपरेटिंग चरण में शिक्षक का कार्य छात्र को एक कार्य के रूप में सुनिश्चित करना है जो उसकी मनोविज्ञान संबंधी सुविधाओं को ध्यान में रखेगा और काम के प्रदर्शन के दौरान उसे खुशी देगा।

आम तौर पर शिक्षक सार, सूचना प्रस्तुति की रैखिक शैली, शैक्षिक सामग्री की दोहराव की पुनरावृत्ति पसंद करते हैं, जो बाएं गोलार्ध के कौशल को विकसित करता है। और अधिकांश पाठ्यपुस्तक इन विशेषताओं को प्रतिबिंबित करती हैं: उनमें से जानकारी को तर्कसंगत रूप से, लगातार और अमूर्त रूप में प्रस्तुत किया जाता है। छात्रों को वास्तविकता के साथ स्वतंत्र रूप से जानकारी को संबद्ध करने की आवश्यकता से पहले रखा गया।

शिक्षक जो अपने कार्य से अवगत है, पाठ, पाठ्यपुस्तक कक्षाओं और कक्षा में प्रस्तुत सभी सीखने की शैलियों के लिए उन्हें अनुकूलित करने के लिए हैंडआउट के उपयोग को संशोधित कर सकता है - दोनों बाएं और दाएं दौड़ता है। इस मामले में, असंभवता तेजी से कम हो गई है, और सकारात्मक परिणाम तेजी से बढ़ रहे हैं।

3. कार्यकारी चरण (वास्तविक अनुमान के साथ इच्छित मूल्यांकन की तुलना)।

शिक्षक से पहले, कार्य अगले कार्य के लिए एक सचेत उद्देश्य में, भावनात्मक प्रोत्साहन में भावनात्मक प्रोत्साहन में पिछले गतिविधियों के परिणाम को आकर्षित करने के लिए इस तरह से काम व्यवस्थित करना है।

त्रुटियों की खोज के लिए एक शिक्षक की स्थायी स्थापना, और छात्र - उन्हें बच्चे में प्रदर्शन शैली के गठन और शिक्षक की डीडैक्टिसिटी के गठन की ओर बढ़ने की क्षमता को कम करने के लिए। यह कई नकारात्मक परिणामों से भरा हुआ है। उदाहरण के लिए क्या? (आक्रामकता, चिंता, नकारात्मक, स्कूल के लिए नकारात्मक दृष्टिकोण, आदि)

शिक्षक गतिविधियों के परिणाम का अनुमान लगाता है: साक्षरता, सटीकता, शुद्धता, आदि छात्र न केवल परिणाम की प्रतीक्षा कर रहा है, बल्कि गतिविधि की प्रक्रिया में इसके प्रयास भी कर रहा है।

छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करने के तरीकों का चयन, मस्तिष्क की अस्थायी विषमता को ध्यान में रखना भी आवश्यक है।

पत्तेदार छात्रों के लिए, सबसे पसंदीदा होगा: कार्यों को हल करना, असीमित अवधि के साथ लिखित चुनाव, "बंद" प्रकार के मुद्दे। कार्यों का लिखित निर्णय विश्लेषण करने की अपनी क्षमता को बाएं हाथ की अनुमति देगा, और वे प्रस्तावित विकल्पों से "बंद" प्रकार में उत्तर का सफलतापूर्वक चयन करेंगे।

मजबूत छात्रों के लिए, मौखिक सर्वेक्षण के तरीके उपयुक्त होंगे, निष्पादन की निश्चित अवधि के साथ "खुले" मुद्दों के साथ कार्य। प्रश्न "ओपन" प्रकार उन्हें अपनी रचनात्मक क्षमताओं को दिखाने का मौका देंगे, अपने स्वयं के विस्तृत उत्तर का प्रदर्शन करेंगे।

एक पाठ की योजना बनाते समय, इन सुविधाओं को ध्यान में रखा जाना चाहिए। (परिशिष्ट 1)

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करते समय मुख्य कठिनाइयों का मुख्य कठिनाइयां उत्पन्न होती हैं।

यदि आवश्यक हो तो दाएं बालों वाले बच्चे कठिनाइयों का अनुभव कर सकते हैं, यह स्पष्ट रूप से, संरचना को स्पष्ट रूप से सोचने के लिए स्पष्ट रूप से है। उनके लिए शैक्षिक सामग्री के भावनात्मक आकार के घटक और तथ्यों और सैद्धांतिक निर्माणों पर ध्यान केंद्रित करना मुश्किल है।

अपने आप में, मजबूत बच्चों के लिए परीक्षण बेहद मुश्किल है, क्योंकि यह तार्किक संरचनाओं, तथ्यों के स्वामित्व का तात्पर्य है, विभिन्न तथ्यों का विश्लेषण और तुलना करने की क्षमता की आवश्यकता होती है, यानी, उनके सार में पत्ती परीक्षण को पारित करने की गतिविधियां।

इस संबंध में मजबूत छात्रों के अधिकारों के साथ हम क्या मदद कर सकते हैं?

तैयारी चरण में। शैक्षिक सामग्री के लिए बेहतर अवशोषित करने के लिए, सत्तारूढ़ बच्चे कल्पना और आलंकारिक सोच का उपयोग करने के लिए महत्वपूर्ण हैं: तुलना, छवियों, रूपकों, चित्रों का उपयोग करें। सूखी सैद्धांतिक सामग्री को उदाहरण या चित्रों द्वारा चित्रित किया जाना चाहिए।

परीक्षण परीक्षा के दौरान। दाएं सिर वाले बच्चे इसकी ताकत को सबसे सरल परीक्षण कार्यों (टाइप ए) में इतना नहीं करने के लिए समझ में आता है, विस्तृत उत्तर की आवश्यकता कितनी है। उनके लिए यह आसान होगा। शायद उन्हें कार्यों और सी के साथ शुरू किया जाना चाहिए, और केवल तभी कई चयन के परीक्षणों के लिए आगे बढ़ें। परीक्षा से पहले, बच्चों को यह समझना महत्वपूर्ण है कि यह किस कार्य के साथ समझदार होगा, और परीक्षा के दौरान, उन्हें याद दिलाएं।

इस प्रकार, हमने मस्तिष्क की इंटरमेट्रैक असममितता के दृष्टिकोण से बच्चों को सीखने की समस्याओं को हल करने की रणनीति विकसित की है, जिसे आप सफलतापूर्वक अपनी गतिविधि में आवेदन कर सकते हैं।

और अब मैं आपको अभ्यास के साथ एक ज्ञापन दूंगा जो अस्थायी बातचीत के विकास में योगदान देता है। उनमें से कुछ अब हम करेंगे। (परिशिष्ट 2)

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