बच्चों में ध्यान की कमी। अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (हाइपरकेनेटिक डिसऑर्डर)

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर बच्चों में न्यूरोलॉजिकल-व्यवहार विकास का एक विकार है, इस बीमारी का कोर्स पुराना है। एक नियम के रूप में, इस बीमारी के पहले लक्षण देर से पूर्वस्कूली और स्कूली उम्र में दिखाई देते हैं। एडीएचडी के कई लक्षण इस बीमारी के लिए "विशिष्ट" नहीं हैं, और एक डिग्री या कोई अन्य बिल्कुल सभी बच्चों में खुद को प्रकट कर सकते हैं। एडीएचडी वाले बच्चों में, सबसे पहले, ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है, मोटर गतिविधि (अति सक्रियता), और आवेग (व्यावहारिक रूप से अनियंत्रित) में वृद्धि होती है।

विकास के कारण

एडीएचडी एक स्थायी और पुराना सिंड्रोम है जिसका आधुनिक चिकित्सा में कोई इलाज नहीं है। यह माना जाता है कि बच्चे इस सिंड्रोम को "बढ़ा" सकते हैं, या वयस्कता में इसकी अभिव्यक्तियों के अनुकूल हो सकते हैं।

पिछली शताब्दी के सत्तर के दशक में, स्वास्थ्य देखभाल पेशेवरों, शिक्षकों, माता-पिता और राजनेताओं के बीच एडीएचडी के बारे में बहुत विवाद था। कुछ ने कहा कि यह बीमारी बिल्कुल भी मौजूद नहीं है, दूसरों ने तर्क दिया कि एडीएचडी आनुवंशिक रूप से प्रेषित होता है, और इस स्थिति के प्रकट होने का एक शारीरिक आधार है। कई वैज्ञानिक एडीएचडी के विकास पर जलवायु परिस्थितियों के प्रभाव को साबित करते हैं।

यह मानने का कारण है कि भविष्य में गर्भावस्था और स्तनपान के दौरान तीव्र या पुराना नशा (शराब का सेवन, धूम्रपान, ड्रग्स) बच्चों में एडीएचडी की अभिव्यक्ति पर प्रभाव डाल सकता है। गर्भपात, विषाक्तता, प्रसव में एक्लम्पसिया, समय से पहले जन्म, अंतर्गर्भाशयी विकास मंदता, सिजेरियन सेक्शन, लंबे समय तक श्रम, देर से स्तनपान, जन्म से कृत्रिम भोजन और समय से पहले जन्म भी इस सिंड्रोम के विकास के लिए जोखिम कारक हैं।

दर्दनाक मस्तिष्क की चोट और पिछले संक्रामक रोग बच्चों में अति सक्रियता के विकास को प्रभावित कर सकते हैं। अति सक्रियता के साथ, मस्तिष्क का न्यूरोफिज़ियोलॉजी बिगड़ा हुआ है, और ऐसे बच्चों में डोपामाइन और नॉरपेनेफ्रिन की कमी होती है।

लक्षण

यह तीन प्रकार के एडीएचडी को अलग करने के लिए प्रथागत है: ध्यान की कमी वाला मामला, बच्चे की अति सक्रियता और आवेग के साथ एक मामला, और एक मिश्रित प्रकार।

अमेरिकी वैज्ञानिकों के आंकड़ों के अनुसार, यह विकार औसतन 3-5% अमेरिकी बच्चों में देखा जाता है, ज्यादातर इस बीमारी के लक्षण लड़कों में प्रकट होते हैं। बच्चों में एडीएचडी के कई लक्षण हमेशा नहीं पाए जाते हैं। अति सक्रियता के पहले लक्षण बालवाड़ी और प्राथमिक विद्यालय में प्रकट होते हैं। मनोवैज्ञानिकों को स्कूल में कक्षा में बच्चों का निरीक्षण करना चाहिए कि वे घर और सड़क पर कैसे व्यवहार करते हैं।

एडीएचडी वाले बच्चे न केवल चौकस होते हैं, बल्कि बहुत आवेगी भी होते हैं। किसी भी मांग के जवाब में व्यवहार पर उनका कोई नियंत्रण नहीं है। माता-पिता और अन्य वयस्कों के निर्देशों और सिफारिशों की प्रतीक्षा किए बिना, ऐसे बच्चे किसी भी स्थिति में जल्दी और स्वतंत्र रूप से प्रतिक्रिया करते हैं। ऐसे बच्चे शिक्षकों और असाइनमेंट की आवश्यकताओं का सही आकलन नहीं करते हैं। अति सक्रियता वाले बच्चे अपने कार्यों के परिणामों का सही ढंग से आकलन नहीं कर सकते हैं, और उनका क्या विनाशकारी या नकारात्मक प्रभाव हो सकता है। ऐसे बच्चे बहुत ही शालीन होते हैं, उनमें डर की भावना नहीं होती है, वे अपने साथियों के सामने खुद को दिखाने के लिए खुद को अनावश्यक जोखिम में डाल देते हैं। अति सक्रियता वाले बच्चे अक्सर घायल हो जाते हैं, जहर खा लेते हैं और दूसरे लोगों की संपत्ति खराब कर देते हैं।

निदान

अंतर्राष्ट्रीय मानदंडों के अनुसार, एडीएचडी का निदान बच्चों को किया जा सकता है यदि उनके पास 12 वर्ष से पहले के उपयुक्त लक्षण नहीं हैं (विदेशी प्रकाशनों के अनुसार, यह निदान छह साल की उम्र में भी मान्य है)। एडीएचडी के लक्षण अलग-अलग सेटिंग्स और स्थितियों में दिखाई देने चाहिए। एडीएचडी का निदान करने के लिए, छह मुख्य लक्षणों की आवश्यकता होती है (नीचे दी गई सूची से), और यदि रोग के लक्षण बने रहते हैं और 17 वर्ष से अधिक पुराने हैं, तो 5 लक्षण पर्याप्त हैं। रोग के लक्षण छह महीने या उससे अधिक समय तक स्थिर रहना चाहिए। लक्षणों का एक निश्चित क्रम है। असावधानी सिंड्रोम और अति सक्रियता सिंड्रोम के अपने लक्षण हैं, और उन्हें अलग से गिना जाता है।

लापरवाही

एडीएचडी वाले बच्चों में गतिविधि में वृद्धि

एडीएचडी वाले बच्चे कभी भी, कहीं भी अतिसक्रिय होते हैं।

एडीएचडी के साथ व्यवहार माता-पिता, शिक्षकों और परिवार के अन्य सदस्यों के लिए "असहनीय" हो सकता है। अक्सर, यह माता-पिता होते हैं जिन्हें अपने बच्चे की खराब परवरिश के लिए दोषी ठहराया जाता है। ऐसे बच्चों के साथ स्वयं माता-पिता के लिए यह बहुत कठिन होता है, और वे अपने बेटे या बेटी के व्यवहार के लिए लगातार शर्म की भावना महसूस करते हैं। एक बेटी या बेटे की अति सक्रियता के बारे में स्कूल में लगातार टिप्पणी, सड़क पर - पड़ोसियों और दोस्तों से।

एडीएचडी से पीड़ित बच्चे के होने का मतलब यह नहीं है कि उसके माता-पिता ने उसे खराब तरीके से पाला और उसे ठीक से व्यवहार करना नहीं सिखाया। इन बच्चों के माता-पिता को यह समझने की जरूरत है कि एडीएचडी एक चिकित्सीय स्थिति है जिसके लिए उचित उपचार की आवश्यकता होती है। माता-पिता और परिवार में आंतरिक वातावरण एक लड़के या लड़की को बढ़ी हुई सक्रियता से छुटकारा पाने, अधिक चौकस बनने, स्कूल में बेहतर अध्ययन करने और भविष्य में वयस्कता के अनुकूल होने में मदद करेगा। प्रत्येक छोटे व्यक्ति को अपनी आंतरिक क्षमता की खोज करनी चाहिए।

बच्चों को माता-पिता के ध्यान और देखभाल की बहुत आवश्यकता होती है। आधुनिक तकनीकों की दुनिया में और पैसे की उपलब्धता के साथ, माता-पिता अपने बच्चे को कोई भी खिलौना, सबसे आधुनिक फोन, टैबलेट और कंप्यूटर खरीद सकते हैं। लेकिन, कोई भी आधुनिक "खिलौने" आपके बच्चे को गर्माहट नहीं देगा। माता-पिता को न केवल अपने बच्चों को खिलाना और कपड़े पहनाना चाहिए, उन्हें अपना सारा खाली समय उन्हें देना चाहिए।

बहुत बार, माता-पिता अपने बच्चों से अति सक्रियता से थक जाते हैं और परवरिश के बारे में सभी चिंताओं को दादा-दादी पर स्थानांतरित करने का प्रयास करते हैं, लेकिन यह इस कठिन स्थिति से बाहर निकलने का कोई रास्ता नहीं है। ऐसे "विशेष" बच्चों के माता-पिता को एक मनोवैज्ञानिक की ओर मुड़ना चाहिए और शिक्षकों और चिकित्साकर्मियों के साथ मिलकर इस समस्या का समाधान करना चाहिए। जितनी जल्दी माता-पिता एडीएचडी की गंभीरता का एहसास करते हैं, और जितनी जल्दी वे विशेषज्ञों की ओर रुख करते हैं, इस बीमारी के इलाज के लिए पूर्वानुमान उतना ही बेहतर होगा।

माता-पिता को खुद को इस बीमारी के ज्ञान से लैस करने की जरूरत है। इस विषय पर बहुत सारे साहित्य हैं। डॉक्टर और शिक्षक के निकट सहयोग से ही आप इस रोग के उपचार में अच्छे परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। एडीएचडी एक लेबल नहीं है और आपको शब्द से डरना नहीं चाहिए। आपको अपने प्यारे बच्चे के व्यवहार के बारे में स्कूल के शिक्षकों से बात करनी चाहिए, उनके साथ सभी समस्याओं पर चर्चा करनी चाहिए और यह सुनिश्चित करना चाहिए कि शिक्षक समझ सकें कि उनके लड़के या लड़की के साथ क्या हो रहा है।

बच्चे का व्यवहार अक्सर माता-पिता को चिंतित करता है। लेकिन हम साधारण अनैतिकता या अवज्ञा के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, जैसा कि बाहरी लोगों को पहली नज़र में लगता है। कुछ मामलों में, सब कुछ बहुत अधिक जटिल और गंभीर होता है। इस तरह की व्यवहारिक विशेषताओं को तंत्रिका तंत्र की एक विशेष स्थिति से उकसाया जा सकता है। चिकित्सा में, इसे अति सक्रियता विकार कहा जाता है और आमतौर पर इसे ध्यान घाटे विकार के साथ जोड़ा जाता है। संक्षिप्त रूप? एडीएचडी

अतिसक्रिय बच्चे माता-पिता को बहुत चिंता देते हैं।

इसका क्या मतलब है?

शाब्दिक रूप से, उपसर्ग "हाइपर" का अर्थ है "शीर्ष पर।" एक बच्चे के लिए न केवल लंबे समय तक, बल्कि कई मिनटों तक एक ही खिलौनों के साथ खेलना मुश्किल होता है। बच्चा 10 सेकंड से अधिक समय तक एक स्थान पर नहीं रह सकता है।

उसी समय, घाटा? यह ध्यान की एकाग्रता और बच्चे में ध्यान केंद्रित करने की क्षमता का एक अपर्याप्त स्तर है, जो निरंतर उत्तेजना को प्रभावित करता है, ब्याज की वस्तु का त्वरित परिवर्तन।

अब हर माता-पिता जिसने शब्दों का अर्थ पढ़ा है, वह सोचेगा: “मेरा बच्चा बहुत बेचैन है, हर समय सवाल पूछता है, शांत नहीं बैठता है। हो सकता है कि उसके साथ कुछ गड़बड़ हो और आपको तुरंत डॉक्टर से सलाह लेने की ज़रूरत हो?"

अति सक्रियता की परिभाषा

वास्तव में, बच्चों को निरंतर गति में रहना चाहिए, क्योंकि उन्हें दुनिया और खुद को इसमें जानने का मौका मिलता है। लेकिन कभी-कभी बच्चे के लिए सौंपे गए कार्यों को पूरा करना, समय पर शांत होना और यहां तक कि रुकना भी मुश्किल होता है। और यहां आपको कारणों के बारे में सोचने की जरूरत है।

क्या आदर्श से विचलन एक समस्या है?

सबसे पहले, आइए हम इस बात पर जोर दें कि हम सशर्त रूप से "आदर्श" शब्द का उपयोग करते हैं। इसका तात्पर्य विशिष्ट व्यवहार के निश्चित कौशल का एक समूह है। हालांकि, निर्धारित मापदंडों से किसी भी विचलन को दुनिया के अंत के रूप में नहीं माना जाना चाहिए। माता-पिता के लिए निराशा नहीं, बल्कि स्थिति को समझना और बच्चे की मदद करना बहुत जरूरी है।

मुख्य कार्य? समय पर बच्चे की ख़ासियत की पहचान करें, इस पल को याद न करें और सीखें कि स्थिति को ठीक से कैसे प्रबंधित किया जाए।

अति सक्रियता विकार का शीघ्र पता लगाना

जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, स्कूली उम्र तक, बच्चे की विशेषताओं को शायद ही कभी स्थापित किया जाता है, हालांकि लक्षण जन्म से ही मौजूद होते हैं, क्योंकि वे आनुवंशिक रूप से निर्धारित होते हैं। शिक्षक पहले से ही बारीकियों पर अधिक ध्यान दे रहे हैं। और कुछ अभिव्यक्तियाँ 3 साल की उम्र तक भी ध्यान देने योग्य हैं, विशेष रूप से:

एक वर्ष तक का बच्चा, जागने के दौरान, बिना रुके अपने हाथ और पैर हिलाता है;
एक बच्चे के लिए थोड़े समय के लिए भी एक खिलौने से खेलना मुश्किल होता है;
बच्चा बेहद भावुक है, आसानी से उन्माद में पड़ जाता है, उसके लिए शांत होना, रोना बंद करना, चिल्लाना आदि मुश्किल है;
टिप्पणियों के लिए बिल्कुल अनुत्तरदायी प्रतीत होता है।

माता-पिता को क्या ध्यान देना चाहिए

दिमागीपन की कमी एडीएचडी का संकेत है

अपर्याप्त ध्यान और अति सक्रियता से जुड़े मनोवैज्ञानिक विकारों में तीन श्रेणियां शामिल हैं:

तत्काल लापरवाही।
बढ़ी हुई गतिविधि।
असामान्य आवेग।

प्रत्येक श्रेणी में कई व्यवहार संबंधी विशेषताएं होती हैं। समस्याओं की पहचान ज्यादातर जटिल तरीके से की जाती है। इसलिए, यह समझना महत्वपूर्ण है कि आप केवल एक शर्त द्वारा निर्देशित नहीं हो सकते। निदान स्थापित करने के लिए, कम से कम तीन स्थितियों में मेल खाना आवश्यक है।

ध्यान समस्याओं के विशिष्ट लक्षण

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर निम्नलिखित परिस्थितियों से संकेत मिलता है:

विवरण, व्यक्तिगत वस्तुओं, चित्रों पर जोर देने में कठिनाइयाँ;
खेल गतिविधियों के साथ कठिनाइयाँ;
प्राथमिक कार्य अधूरे रहते हैं, उदाहरण के लिए, "इसे लाओ!", "मुझे बताओ!", "आधे घंटे में करो," आदि;
कोई प्रयास करने और कर्तव्यों का पालन करने की अनिच्छा;
रोजमर्रा की जिंदगी में खराब आत्म-संगठन: बच्चा लगातार देर से आता है, उसके पास कुछ करने का समय नहीं होता है, अपनी चीजें खो देता है;
समूह बातचीत या बातचीत में, ऐसा लगता है कि वह बिल्कुल नहीं सुन रहा है;
याद रखने की लंबी प्रक्रिया, लेकिन बाहरी वस्तुओं के लिए तत्काल व्याकुलता;
दूसरे व्यवसाय में तेजी से स्विच करना;
पिछले शौक, शौक में रुचि का नुकसान।

अति सक्रियता की स्थिति

एक बच्चे के सामान्य विकास को निर्धारित करने के लिए संकेतों की एक अनुमेय संख्या है, लेकिन यह निम्नलिखित में से तीन से अधिक नहीं होनी चाहिए:

आवेग की परिभाषा

निम्नलिखित विशेषताओं में से एक भी चिंता का कारण है:

बच्चा समय से पहले सवालों के जवाब देता है;
खेल या अन्य स्थितियों में अपनी बारी की प्रतीक्षा करने में असमर्थ;
अन्य लोगों की बातचीत में हस्तक्षेप करता है।

अन्य विशेषताएँ

आवेग और अत्यधिक भावुकता ADHD के लक्षण हैं

उल्लंघन न केवल मनोवैज्ञानिक विशेषताओं में, बल्कि चिकित्सा, शारीरिक, भावनात्मक में भी देखे जाते हैं। 5 साल की उम्र के करीब, एक बच्चा इस प्रकृति के लक्षण दिखा सकता है:

भावनात्मक क्षेत्र की सामान्य स्थिति: लगातार चिंता, हकलाना, भाषण को स्पष्ट और सही ढंग से व्यक्त करने में कठिनाई, आरामदायक नींद और आराम की कमी;
मोटर कार्यों का उल्लंघन: मोटर और मुखर टिक्स। बच्चा अनैच्छिक रूप से आवाज करता है, अपने हाथों या पैरों से झूलता है;
शारीरिक स्थिति और सहवर्ती चिकित्सा रोग: लगातार एलर्जी प्रतिक्रियाएं, आंत्र और पेशाब संबंधी विकार, मिरगी की अभिव्यक्तियाँ।

अति सक्रियता के कारण

क्या करें?

हाइपरएक्टिविटी और अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के निदान के बाद, माता-पिता एक मृत अंत में आते हैं और सवाल पूछते हैं: “अब क्या होगा? कैसे व्यव्हार करें? बच्चे की मदद कैसे करें और उसका इलाज कैसे करें?"

वास्तव में, समस्या पर अधिक ध्यान देने और करीबी रिश्तेदारों, शिक्षकों, शिक्षकों और बच्चे के पूरे वातावरण से काफी प्रयासों की आवश्यकता है। इसलिए, आपको धैर्य रखने और सक्षम रूप से शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता है।

अतिसक्रिय बच्चे में मस्तिष्क में परिवर्तन

आधुनिक चिकित्सा निदान के प्रबंधन के लिए कई विकल्प नियोजित करती है। लेकिन उन सभी को एक साथ लागू किया जाना चाहिए। महत्व के संदर्भ में, उनमें से निम्नलिखित हैं:

एक बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक घरेलू मदद।
दवाओं और लोक उपचार के साथ उपचार।
पोषण और आहार।

व्यवहार चिकित्सा

एक बच्चे में अति सक्रियता का उन्मूलन, सबसे पहले, परिवार में एक विशेष वातावरण के निर्माण का पूर्वाभास देता है। केवल करीबी लोग ही वास्तव में बच्चे की मदद कर सकते हैं, उसे खुद को नियंत्रित करना सिखा सकते हैं। यदि रिश्तेदारों में कोई विशिष्ट शैक्षणिक कौशल नहीं है, तो आप एक योग्य मनोवैज्ञानिक से सलाह ले सकते हैं।

माता-पिता के लिए टिप्स - क्या करें

व्यवहार में सुधार के लिए, मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं:

परिवार में आरामदायक माहौल बनाएं। बच्चे को अपमान, शाप नहीं सुनना चाहिए।
बच्चे के भावनात्मक ओवरस्ट्रेन का उसकी मनोवैज्ञानिक स्थिति पर बुरा प्रभाव पड़ता है। इसलिए उसे हमेशा अपने माता-पिता के प्यार और ध्यान को महसूस करना चाहिए।
अपने बच्चे को घर पर, किंडरगार्टन में, और फिर स्कूल में अच्छा व्यवहार करने में मदद करने के लिए हर तरह से सीखने के सकारात्मक पहलुओं का पता लगाएं।
थोड़ी सी भी थकान महसूस होने पर, बच्चे को आराम करने, आराम करने का अवसर दिया जाना चाहिए और फिर आप कक्षाएं या अध्ययन शुरू कर सकते हैं।
समस्या के बारे में शिक्षकों, स्कूल मनोवैज्ञानिक और शिक्षकों को बताएं। साथ में वे समाज में आगे अनुकूलन में योगदान देंगे।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज कैसे करें

मनोवैज्ञानिक और न्यूरोपैथोलॉजिस्ट बच्चे के इलाज में शामिल हैं। वे ऐसी दवाएं लिखते हैं जो मस्तिष्क के संबंधित क्षेत्रों के कामकाज को बढ़ा या बदल सकती हैं। केवल वास्तव में सक्षम विशेषज्ञ को ढूंढना और उस पर भरोसा करना महत्वपूर्ण है।

निम्नलिखित दवाएं आमतौर पर निर्धारित की जाती हैं:

पोषण और आहार के मुद्दे

एडीएचडी के निदान वाले बच्चों को एक विशिष्ट आहार का पालन करने की सलाह दी जाती है। क्‍योंकि डॉक्‍टरों का मानना है कि कुछ खाने-पीने की चीजें युवा मरीजों की हालत को खराब कर देती हैं।

उचित आहार एडीएचडी उपचार की नींव है

चीनी और मिठाई की खपत को लगभग पूरी तरह से खत्म कर दें;
कृत्रिम स्वाद, मिठास, रंग और अप्राकृतिक वसा युक्त सामग्री (मिठाई, पके हुए सामान, सॉसेज, आदि) से बचें;
अधिक साबुत अनाज और चोकर खाएं
सबसे प्राकृतिक उत्पाद खाएं, घर का बना व्यंजन;
बच्चे की सब्जी और फलों के मेनू में विविधता लाएं, उसे विभिन्न प्रकार की गोभी, गाजर, सेब, खट्टे फल, खुबानी, मेवा आदि से भरें। हानिकारक सिंथेटिक एडिटिव्स के बिना सभी भोजन सुंदर और स्वस्थ होना चाहिए।

बच्चों का अपने माता-पिता के साथ एक मजबूत भावनात्मक बंधन होता है। इसलिए, एडीएचडी के निदान के प्रबंधन में निकटतम लोगों और रिश्तेदारों का सही व्यवहार महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

निम्नलिखित नियमों पर टिके रहें:

क्या समय के साथ समस्या दूर हो जाती है

सही दृष्टिकोण और उपचार के साथ, बच्चे में सक्रियता और ध्यान की कमी की अभिव्यक्तियाँ समय के साथ कम हो जाती हैं और किशोरावस्था तक लगभग अदृश्य हो जाती हैं।

एडीएचडी के संभावित परिणाम

हालांकि, यह समझा जाना चाहिए कि निदान पूरी तरह से गायब नहीं हो सकता है। वह एक अव्यक्त रूप में चला जाएगा या बदल जाएगा, कभी-कभी मनोदशा, अवसाद या एक काम करने में असमर्थता में त्वरित बदलाव से खुद को खुद को याद दिलाएगा। इसलिए, माता-पिता और शिक्षकों का मुख्य कार्य बच्चे को अपनी भावनाओं और व्यवहार को स्वतंत्र रूप से नियंत्रित करने के लिए, उम्र के आने तक इच्छाशक्ति और उद्देश्यपूर्णता के प्रयासों का उपयोग करना सिखाना है।

याद रखना! अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर वाले बच्चों को वास्तव में हर समय प्यार और स्नेह महसूस करने की आवश्यकता होती है। हो सकता है कि वे हमेशा स्वयं चौकस न हों, लेकिन वे वास्तव में चाहते हैं कि दूसरे लोग उनके साथ समझ और सावधानी से पेश आएं।

धैर्य, समर्थन और परिश्रम समाज के विशिष्ट और अपने तरीके से अद्वितीय सदस्यों के प्रति दृष्टिकोण को बदल सकता है!

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शायद बच्चे को अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर है और वह डॉक्टर की मदद के लिए बेताब है।

इतिहास का हिस्सा

यद्यपि रूस में, अमेरिकी और यूरोपीय शोधकर्ताओं के बाद, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी) का निदान केवल एक दशक पहले शुरू हुआ, पहली बार बच्चों में इस तरह के व्यवहार विकारों का वर्णन 1845 में जर्मनी के एक मनोचिकित्सक हेनरिक हॉफमैन द्वारा किया गया था। तब से, दुनिया भर के कई शोधकर्ताओं ने इसी तरह के लक्षणों से निपटा है, और यह 1994 में ही पहली बार इस बीमारी के लिए आधुनिक शब्द प्रस्तावित और समेकित किया गया था।

क्या है अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर

लंबी अवधि के अध्ययनों से साबित होता है कि 5% से 15% स्कूली बच्चे अत्यधिक सक्रिय हैं और सीखने में गंभीर कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। वे शिक्षक के स्पष्टीकरण पर अपना ध्यान समन्वयित नहीं कर सकते हैं, उनके लिए शांत रहना और पाठ के दौरान स्थिर रहना अविश्वसनीय रूप से कठिन है और इसके परिणामस्वरूप, प्राप्त ग्रेड माता-पिता के समझने योग्य परेशान होते हैं। ध्यान घाटे विकार के मुख्य लक्षण हैं:

- ध्यान की लगभग पूर्ण कमी, इसे सही समय पर केंद्रित करने में असमर्थता;

- बेचैनी और अति सक्रियता, ऐसे बच्चों को समस्याग्रस्त और अवज्ञाकारी माना जाता है;

- आवेगशीलता - अत्यधिक त्वरित प्रतिक्रिया संभावित जोखिमों का आकलन करना या उन्हें सौंपे गए कार्यों को पर्याप्त रूप से पूरा करना संभव नहीं बनाती है।

लड़के व्यवहार संबंधी विचलन के लिए सबसे अधिक संवेदनशील होते हैं - इस बीमारी से पीड़ित लोगों में लड़कियों की तुलना में 4-9 गुना अधिक होता है। प्रत्येक बीमार बच्चे की बीमारी की अपनी व्यक्तिगत अभिव्यक्तियाँ होती हैं, लेकिन सभी के लिए एक विशिष्ट विशेषता ध्यान, गतिविधि और संयम को नियंत्रित करने की कठिनाई है।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के कारण

कई अध्ययनों के बावजूद अभी तक इस बीमारी के सही कारण का पता नहीं चल पाया है। लेकिन विशेषज्ञ काफी हद तक मानते हैं कि बीमारी की शुरुआत के कारक हैं:

1. आनुवंशिक प्रवृत्ति।

2. गर्भावस्था के दौरान धूम्रपान और शराब पीना।

3. समय से पहले जन्म।

4. बचपन में मस्तिष्क के संक्रामक रोग और उसकी चोटें।

यह साबित हो चुका है कि यह रोग मस्तिष्क में डोपामाइन और नॉरपेनेफ्रिन की कमी के साथ विकसित होता है, इसलिए सही निदान करना और आवश्यक उपचार से गुजरना बेहद जरूरी है।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर की पहचान कैसे करें

दुर्भाग्य से, रूसी डॉक्टर हमेशा सही निदान नहीं कर सकते हैं। अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर को अक्सर मानसिक मंदता या बचपन की मनोरोगी कहा जाता है, और कभी-कभी एडीएचडी का निदान सिज़ोफ्रेनिया के स्पष्ट लक्षणों वाले रोगियों में भी किया जाता है। बेशक, इस बीमारी को पहचानना मुश्किल है, क्योंकि एक निश्चित उम्र में लगभग सभी बच्चे बहुत सक्रिय होते हैं और कक्षा में बहुत चौकस नहीं होते हैं। इसलिए, सही निदान करने के लिए, आपको मौजूदा लक्षणों का सावधानीपूर्वक और विस्तार से विश्लेषण करना चाहिए।

1. असावधानी

सामान्य बुद्धि वाला बच्चा शिक्षक के असाइनमेंट या स्पष्टीकरण पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ होता है। लंबे समय तक कुछ करने से बोरियत और रुचि का नुकसान होता है। अनिवार्य कार्यों की पूर्ति बाद में स्थगित कर दी जाती है, दैनिक कर्तव्यों की पूर्ति नहीं होती है, एक ही समय में कई कार्यों को करने की इच्छा पूरी तरह से समाप्त हो जाती है। एडीएचडी वाले लगभग 90% बच्चों को सीखने की कठिनाइयों के कारण सीखने में कठिनाइयाँ और ग्रेड प्राप्त होते हैं। उनके लिए वार्ताकार के भाषण का अर्थ समझना मुश्किल है, वे अक्सर अपनी चीजें खो देते हैं, और वे असावधानी के कारण परीक्षणों में गलतियाँ करते हैं। ऐसे बच्चों के लिए खुद काम करना बेहद मुश्किल होता है, इसलिए वे किसी भी तरह से होमवर्क से बचने की कोशिश करते हैं।

2. अति सक्रियता

वे ऐसे बच्चों के बारे में कहते हैं कि "उनके अंदर एक मोटर है" - वे बहुत मिलनसार और बेचैन हैं, उनके लिए एक जगह बैठना मुश्किल है, उनके हाथ और पैर लगातार गति में हैं, और कहीं चढ़ने की इच्छा जीत जाती है स्वस्थ भावना। अक्सर बातूनी और बेचैन, बच्चे लक्ष्यहीन शारीरिक गतिविधि दिखाते हुए अपने खाली समय में शांत खेलों में शामिल नहीं हो सकते। उम्र के साथ, ये लक्षण धीरे-धीरे कम हो जाते हैं और गायब हो जाते हैं, हालांकि इसका मतलब यह बिल्कुल भी ठीक नहीं है।

3. आवेग

एक बहुत ही खतरनाक संकेत, क्योंकि यह अक्सर दुर्घटनाओं की ओर ले जाता है। एडीएचडी वाले बच्चे लापरवाह और असावधान होते हैं, कार्रवाई करने के निर्देशों को सुनने में असमर्थ होते हैं। कभी-कभी ऐसा लगता है कि वे कुछ करने से पहले सोचते ही नहीं हैं। अपने कार्यों के नकारात्मक परिणामों की गणना करने में असमर्थ, वे जोखिम भरे और जल्दबाजी में कार्य करते हैं - वे भागती हुई कारों के साथ सड़क पर कूदने में सक्षम होते हैं या किसी की संपत्ति को दुर्भावनापूर्ण रूप से नष्ट कर सकते हैं, खतरनाक और जोखिम भरे कार्यों के साथ अपने साथियों को साहस प्रदर्शित करते हैं।

पाठ में ऐसे बच्चों के व्यवहार की एक विशिष्ट विशेषता शिक्षक द्वारा पूछे गए प्रश्न को अंत तक सुने बिना उत्तर देने की इच्छा है। इसके अलावा, उत्तर में वह पहला विचार होगा जो दिमाग में आता है। दोस्तों के साथ बात करते समय, वे लगातार दूसरों को बाधित करते हैं, अपनी बात व्यक्त करने की कोशिश करते हैं। अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर से ग्रस्त बच्चे मनचाही चीज या क्रिया को नहीं छोड़ पाते हैं - अगर उन्हें कुछ चाहिए तो उसे तुरंत प्राप्त करना चाहिए।

यदि हम विभिन्न आयु समूहों में रोग के लक्षणों पर विचार करें, तो आप देखेंगे कि:

- प्रीस्कूलर बेचैन, बेचैन और अवज्ञाकारी होते हैं;

- स्कूली बच्चे भुलक्कड़ होते हैं, निरंतर गति में, गैर-आक्रामक;

- किशोर अवसाद और चिंता की भावनाओं का अनुभव करते हैं, जीवन की कठिनाइयों को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं और उनसे निपटने में सक्षम नहीं होते हैं, रिश्तेदारों या दोस्तों के बावजूद कार्य करने की प्रवृत्ति रखते हैं।

कुछ मामलों में, ध्यान घाटे का विकार शत्रुता, जानबूझकर अवज्ञा, हिंसा या अशांति, साथियों के साथ संवाद करने की इच्छा की कमी के साथ होता है। कभी-कभी बीमारी के साथ टिक्स हो सकते हैं - सिर या चेहरे की मांसपेशियों का फड़कना, फुफकारना या अप्रत्याशित चीख। यह आसपास के बच्चों को डराता है, और बच्चे को साथियों के साथ संचार के बिना छोड़ दिया जा सकता है।

एडीएचडी निदान, आगे क्या?

यदि आप डॉक्टर द्वारा किए गए निदान को छोड़ देते हैं और "आउटग्रोइंग!" की उम्मीद में इलाज से इनकार करते हैं, तो आप अपने बच्चे को पूरी तरह से सफल भविष्य के लिए बर्बाद नहीं कर सकते। समय के साथ रोग की अभिव्यक्ति कम स्पष्ट हो जाती है, हालांकि, एक स्वतंत्र वयस्क जीवन में एडीएचडी खराब स्मृति, किसी के कार्यों की योजना बनाने में असमर्थता और व्यावसायिक गतिविधि के निम्न स्तर का कारण होगा। इसके अलावा, अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के निदान वाले रोगियों में विभिन्न प्रकार के व्यसनों और अवसाद के गंभीर रूपों का खतरा होता है।

एडीएचडी के लिए सबसे अच्छा उपचार एक व्यापक एक है - दवाओं के साथ संयुक्त मनोवैज्ञानिक सुधार। कभी-कभी अपने ही प्यारे बच्चे का असहनीय व्यवहार माँ को गलत परवरिश के लिए दोषी महसूस कराता है। हालांकि, यह समझना महत्वपूर्ण है कि एक कपटी बीमारी को दोष देना है, जिसे हराया जा सकता है और होना चाहिए। प्रभावी उपचार परिवार को मानसिक शांति प्रदान करेगा और बच्चे को एक सामान्य, पूर्ण जीवन प्रदान करेगा।

एक बच्चे को अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर है - माता-पिता के रूप में कैसे व्यवहार करें

कभी-कभी माता-पिता निदान से नाराज होते हैं, समस्या की जटिलता को नहीं समझते हैं। जागरूकता की कमी को देखते हुए, ऐसी माताओं को रोग के कारणों और परिणामों को बेहतर ढंग से समझने के लिए विशेषज्ञों से बात करने, साहित्य पढ़ने की सलाह देना संभव है। डॉक्टरों और माता-पिता के कार्यों के समन्वय से ही उसे एक साथ हराना संभव है।

बहुत कुछ माताओं और पिताजी के कार्यों पर निर्भर करता है, इसलिए बच्चे के करीबी लोगों को अनुभवी विशेषज्ञों की सलाह सुननी चाहिए:

1. अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर से पीड़ित बच्चों की आलोचना पर दर्दनाक प्रतिक्रिया उनके जीवन को बहुत कठिन बना देती है। आपको बच्चे को गलत कार्यों और अनुचित व्यवहार के लिए लगातार डांटना नहीं चाहिए। चीजों को साफ करने या स्कूल के लिए तैयार होने में, परिश्रम दिखाने और कठिनाइयों पर काबू पाने के लिए प्रशंसा करने के लिए आपकी मदद की पेशकश करना बहुत अधिक उपयोगी है। हर उपलब्धि पर जोर देना बहुत महत्वपूर्ण है, चाहे वह कितनी ही छोटी क्यों न हो, और बच्चे को अपनी क्षमताओं में विश्वास दिलाना।

2. आपसी समझ और मन की शांति प्राप्त करने के लिए माता-पिता की प्रशंसा एक बहुत ही महत्वपूर्ण कारक है। किसी भी कारण से अपने बच्चे की प्रशंसा करें - अपने बाद कप को धोया, खिलौनों को दूर रखा, इसे एक नोटबुक में बड़े करीने से लिखा, या माँ को टेबल सेट करने में मदद की। असफलता की स्थिति में भी समर्थन के शब्दों में कंजूसी न करें, क्योंकि वयस्क अक्सर गलतियाँ और छोटे-मोटे अपराध करते हैं।

3. शांत संगीत, बोर्ड गेम और गर्म पानी से नहाने से जलन या असंतोष दूर हो सकता है।

4. एक दैनिक दिनचर्या को एक साथ रखने से बच्चे को शांति और आत्मविश्वास पाने में मदद मिलेगी, उसके लिए अपनी जिम्मेदारियों और उनके क्रम को समझना महत्वपूर्ण है। छात्रों को उनके महत्व को देखते हुए एक टू-डू सूची तैयार करने के लिए प्रशिक्षित करना उपयोगी है। शुरू हुए पाठ को स्थगित न करने के लिए, आपको माता-पिता की विनीत मदद की भी आवश्यकता होगी।

5. संचार सामान्य पारिवारिक संबंधों और मकबरे के व्यवहार के सामान्यीकरण का एक महत्वपूर्ण घटक है। बिताए दिन के बारे में कहानी सुनकर, आपको अप्रिय घटनाओं के बारे में कठोर टिप्पणी नहीं करनी चाहिए। स्कूल की खबरों पर सकारात्मक प्रतिक्रिया दें, धीरे से किसी भी विवादास्पद मुद्दे के अधिक सही समाधान का सुझाव दें। बच्चे के लिए यह बेहद जरूरी है कि वह अपने प्रियजनों का ध्यान अपनी समस्याओं और कार्यों पर महसूस करे, प्यार और समर्थन को महसूस करे।

6. बुरे कर्म, जो, अफसोस, टाला नहीं जा सकता, का उचित मूल्यांकन किया जाना चाहिए। हालांकि, आपको लगातार बुरे व्यवहार के लिए सामान्यीकरण और फटकार नहीं लगानी चाहिए। यह स्पष्ट करना बेहतर है कि एक विशिष्ट कार्रवाई की निंदा की जा रही है, और माता-पिता के असंतोष का कारण सुलभ तरीके से समझाने का प्रयास करें। यदि सजा की आवश्यकता है, तो याद रखें कि यह यथासंभव निष्पक्ष होना चाहिए और किए गए अपराध की गंभीरता के स्तर के अनुरूप होना चाहिए।

7. यदि बेकार और शक्तिहीनता की भावना है, तो यह मत भूलो कि आपके पास एक वफादार और विश्वसनीय सहयोगी है। डॉक्टर किसी भी समय कार्रवाई को ठीक करने के लिए तैयार है, जो समस्या उत्पन्न हुई है उसका सही और परेशानी मुक्त समाधान सुझाएं।

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर वाले बच्चे की परवरिश करना आसान नहीं है, लेकिन याद रखें कि यह निदान कोई फैसला नहीं है। यह सिर्फ एक बीमारी है जिसका इलाज संभव है और निश्चित रूप से इसे हरा दिया जाएगा। सौभाग्य और धैर्य!

"आप जो कर रहे हैं उस पर ध्यान दें!" - माता-पिता इन वाक्यांशों को अपने बच्चों को लाखों बार कहते हैं। आखिरकार, वे सोचने लगते हैं कि उनके बच्चे के साथ कुछ गलत हो सकता है। संदेह तब और बढ़ जाता है जब वयस्क देखते हैं कि उनके बच्चे के साथी सौंपे गए कार्यों में बेहतर हैं क्योंकि वे उन पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम हैं। आइए ध्यान और इसके दोषों के बारे में बात करते हैं। बच्चे को कार्य पर कब और कब तक ध्यान देना चाहिए? चिंता किस बात की होनी चाहिए, और इसके बारे में आपको क्या करना चाहिए?

ध्यान की एकाग्रता के बारे में।

एकाग्रता अन्य उत्तेजनाओं से विचलित हुए बिना किसी कार्य पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता है। जीवन के 5वें वर्ष तक बच्चे का ध्यान अनैच्छिक होता है, जिसके बारे में सभी माता-पिता अच्छी तरह जानते हैं। बच्चा उस पर ध्यान केंद्रित करता है जो उसके लिए नया, जोरदार, आकर्षक है। वह बहुत सारे काम अधूरे छोड़ देता है, उसे लगातार कई चीजें याद दिलाने की जरूरत होती है: "क्या तुमने कपड़े पहने हैं?", "मैंने तुमसे अपने दाँत ब्रश करने के लिए कहा था।" विशिष्ट व्यवहार जो दिखाता है कि बच्चे के भाई के डायपर रूम में कैसे जाना है (मां के अनुरोध पर) और रास्ते में "खो जाना", पूरी तरह से अलग गतिविधियों से विचलित होना।

बच्चे के सही विकास के साथ, ध्यान कौशल में परिवर्तन 5 से 7 वर्ष की आयु के बीच होता है। बच्चा पहले से ही उस समय पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम है जो उसे सौंपे गए कार्यों को पूरा करने की अनुमति देता है, उसे बार-बार याद दिलाने की आवश्यकता नहीं है कि उसे कुछ करना चाहिए, अधिक से अधिक बार वह एक ही समय में दो कार्यों पर ध्यान केंद्रित कर सकता है, बिना छोड़े उनमें से कोई भी (उदाहरण के लिए, परियों की कहानी देखना और चप्पल पहनना)।

दुर्भाग्य से, कई बच्चों के लिए, ये परिवर्तन बहुत धीमी गति से नहीं होते हैं या नहीं होते हैं। तब हम ध्यान विकारों के बारे में बात कर सकते हैं। यह समस्या गंभीर है क्योंकि यह स्कूल की विफलता के लिए अच्छा है।

एक बच्चे में एकाग्रता विकार: सक्रिय-आवेगी और निष्क्रिय प्रकार।

एक बच्चे में एकाग्रता विकारों को दो प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है। इनमें से पहला सक्रिय-आवेगी प्रकार है। बाहरी उत्तेजनाओं से बच्चा बहुत आसानी से विचलित हो जाता है। ये बच्चे बहुत अधीर होते हैं, जल्दी-जल्दी काम करते हैं, बदतमीजी करते हैं और लगातार निराश रहते हैं। वे अक्सर समूह में हस्तक्षेप करते हैं, अन्य बच्चों को चिढ़ाते हैं। ऐसा लगता है कि उनके पास ध्यान केंद्रित करने के लिए बहुत अधिक ऊर्जा है। और यद्यपि वे अपनी असफलताओं (रोना, कसम, अपमान) का बहुत अनुभव करते हैं, इससे उनका व्यवहार नहीं बदलता है।

दूसरे प्रकार के बच्चे हैं जो "सपने देखने वाले" लगते हैं। वे निष्क्रिय दिखते हैं। ये ऐसे बच्चे होते हैं जो अक्सर किसी कार्य को पूरा करने के बारे में सोचते हैं, जो उन्हें उसे पूरा करने से रोकता है। कठिन और स्वतंत्र कार्य उन्हें निराश करते हैं। वे अक्सर सोचते हैं, कुछ भूल जाते हैं, निर्णय लेने में उनमें गतिशीलता और गतिविधि की कमी होती है।

उदाहरण के लिए - जूते की लेस। पहले समूह का बच्चा इसे जल्दी, बुरी तरह से करेगा और परिणाम से खुश नहीं होगा। दूसरे समूह के एक बच्चे को अपने फावड़ियों को बांधने में बहुत समय लगेगा और अंततः वह कार्य पूरा नहीं करेगा। एकाग्रता में कमी के कारण दोनों को स्कूल में समस्या हो सकती है।

बिगड़ा हुआ एकाग्रता कैसे पहचानें?

अपने आप से कुछ प्रश्नों के उत्तर दें:

1) क्या आपको अपने अनुरोधों को लगातार दोहराने की ज़रूरत है, क्योंकि बच्चा उन्हें भूल जाता है?

2) क्या आपको ऐसा लगता है कि आपके बच्चे को अक्सर याद नहीं रहता कि उसे क्या करना चाहिए? उदाहरण के लिए, जब आपके द्वारा पढ़ी गई किसी पुस्तक के बारे में पूछा जाता है, तो उसे उसका विषय याद नहीं रहता है?

3) क्या आपका बच्चा विभिन्न गतिविधियों के दौरान जल्दी थक जाता है, शिकायत करता है?

४) क्या वह अक्सर अपने अधूरे कार्यों (चित्र, शिल्प, अभ्यास) को छोड़ देता है?

५) यदि कोई बच्चा जल्दी, गन्दा काम करता है - तो आपको यह आभास होता है कि वह ऐसा केवल "पीछे पड़ने" के लिए कर रहा है?

६) क्या आप देखते हैं कि उसका ध्यान बहुत छोटा है? उदाहरण के लिए, कई बार आपको यह कहने की आवश्यकता होती है: "इन पैंटों को पहनो, वे एक दूसरे के बगल में हैं, मैं आपको पहले ही तीन बार बता चुका हूँ"?

यदि आप अधिकांश प्रश्नों का उत्तर सहमति से देते हैं, तो बच्चे को ध्यान केंद्रित करने में समस्या होती है और स्कूल की समस्याओं से बचने के लिए, आपको कार्रवाई शुरू करने की आवश्यकता है।

बच्चों की एकाग्रता को कैसे प्रशिक्षित करें?

ध्यान देने की मांग करें।

अपने बच्चे को विचलित न होने दें। उदाहरण - यदि कोई बच्चा किंडरगार्टन में उसके साथ हुई घटना के बारे में बात करना शुरू करता है, तो उसे यह कहकर बाधित करें, "पहले, एक बात खत्म करते हैं। हम अपने जूते पहनेंगे और फिर आप मुझे बताएंगे।" एक नियम बनाएं, जैसे "पहले आपको वह पूरा करना होगा जो आपने शुरू किया था," जिसे आप अक्सर दोहराएंगे। हमेशा उन स्थितियों पर प्रतिक्रिया दें जिनमें आपका शिशु विचलित होता है, जैसे कि जब वह खाना खाते समय खेलना शुरू करता है।

ध्यान से सुनो।

बच्चे को जो कहना है उसे ध्यान से सुनें और विभिन्न प्रश्न पूछें। यदि आप पूछते हैं कि किंडरगार्टन में दोपहर के भोजन के लिए क्या हुआ, और वह कहता है: "मुझे नहीं पता" और विषय को "और आज नृत्य पर ..." में बदल देता है - फिर धीरे से बच्चे को दोपहर के भोजन के विषय पर लौटाएं।

विशिष्ट बनें और भोग न लगाएं।

माता-पिता एक सामान्य गलती करते हैं कि वे किसी भी नौकरी के लिए अपने बच्चे की प्रशंसा करें। आपका बच्चा अब काफी छोटा नहीं है और अच्छी तरह जानता है कि उसकी किताब को अलग तरह से रखा जाना चाहिए। इसके अलावा, यदि आप प्रशंसा कर रहे हैं और किंडरगार्टन में आपकी चाची कहती हैं, “आप गलत कर रहे हैं। जब तुम पेंट करते हो, इस रेखा से आगे मत जाओ, तब बच्चा खो जाता है। उदाहरण के लिए, सटीक होना सीखें, उदाहरण के लिए: "मुझे पता है कि आपने कोशिश की, लेकिन देखो - जगह गायब है। आइए एक साथ खत्म करने की कोशिश करें ताकि सब कुछ सही हो।"

खूब अभ्यास करो।

ध्यान प्रशिक्षण के लिए बाजार में कई तरह की किताबें हैं। पांच अंतर खोजें किताबें आपके घर में हमेशा के लिए रहनी चाहिए। अपने बच्चे के साथ काम करें और "हम इसे बाद के लिए छोड़ दें, क्योंकि यह उबाऊ और कठिन है।" यदि कुछ महीनों के बाद ये क्रियाएं परिणाम नहीं लाती हैं, तो आपको बच्चे के साथ मनोवैज्ञानिक से संपर्क करना चाहिए। सबसे अच्छा, स्कूल शुरू करने से पहले ही।

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर सबसे आम न्यूरोलॉजिकल और बिहेवियरल डिसऑर्डर है। 5% बच्चों में इस विचलन का निदान किया जाता है। लड़कों में सबसे आम है। बीमारी को लाइलाज माना जाता है, ज्यादातर मामलों में बच्चा इसे आसानी से बढ़ा देता है। लेकिन पैथोलॉजी एक ट्रेस के बिना गायब नहीं होती है। यह असामाजिक व्यवहार, अवसाद, द्विध्रुवी और अन्य विकारों में प्रकट होता है। इससे बचने के लिए जरूरी है कि समय रहते बच्चों में ध्यान की कमी का निदान किया जाए, जिसके लक्षण पूर्वस्कूली उम्र में भी दिखाई देते हैं।

मानसिक विकास में वास्तव में गंभीर विकारों से सामान्य लाड़ या बुरे व्यवहार के बीच अंतर करना बहुत मुश्किल है। समस्या यह है कि कई माता-पिता यह मानने से हिचकते हैं कि उनका बच्चा बीमार है। उनका मानना है कि अवांछित व्यवहार उम्र के साथ दूर हो जाएगा। लेकिन इस तरह की यात्रा से बच्चे के स्वास्थ्य और मानस के लिए गंभीर परिणाम हो सकते हैं।

ध्यान घाटे विकार के लक्षण

इस स्नायविक विकास संबंधी विकार का अध्ययन 150 साल पहले शुरू किया गया था। शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों ने व्यवहार संबंधी समस्याओं और सीखने की अक्षमता वाले बच्चों में सामान्य लक्षण देखे हैं। यह एक टीम में विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है जहां इस तरह की विकृति वाले बच्चे के लिए परेशानी से बचना असंभव है, क्योंकि वह भावनात्मक रूप से अस्थिर है और खुद को नियंत्रित नहीं कर सकता है।

वैज्ञानिकों ने एक अलग समूह में ऐसी समस्याओं की पहचान की है। पैथोलॉजी का नाम दिया गया - "बच्चों में ध्यान की कमी।" लक्षण, उपचार, कारणों और परिणामों का अभी भी अध्ययन किया जा रहा है। डॉक्टर, शिक्षक और मनोवैज्ञानिक इन बच्चों की मदद करने की कोशिश करते हैं। लेकिन जबकि बीमारी को लाइलाज माना जाता है। क्या बच्चों में ध्यान की कमी समान है? इसके संकेत हमें तीन प्रकार के विकृति विज्ञान में अंतर करने की अनुमति देते हैं:

सिर्फ ध्यान की कमी। बच्चा अनुपस्थित-दिमाग वाला, धीमा, किसी चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ है।
अति सक्रियता। यह चिड़चिड़ापन, आवेगशीलता और बढ़ी हुई मोटर गतिविधि से प्रकट होता है।
मिश्रित रूप। यह सबसे अधिक बार होता है, यही वजह है कि इस विकार को अक्सर अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) के रूप में जाना जाता है।

यह विकृति क्यों प्रकट होती है?

वैज्ञानिक अभी भी इस बीमारी के विकास के कारणों का सटीक निर्धारण नहीं कर सकते हैं। दीर्घकालिक टिप्पणियों के अनुसार, यह स्थापित किया गया है कि एडीएचडी की उपस्थिति निम्नलिखित कारकों से उकसाती है:

आनुवंशिक प्रवृतियां।
तंत्रिका तंत्र की व्यक्तिगत विशेषताएं।
खराब वातावरण: प्रदूषित हवा, पानी, घरेलू सामान। सीसा विशेष रूप से हानिकारक है।
गर्भवती महिला के शरीर पर विषाक्त पदार्थों का प्रभाव: शराब, दवाएं, कीटनाशकों से दूषित उत्पाद।
गर्भधारण और श्रम के दौरान जटिलताओं और विकृति।
बचपन में मस्तिष्क की चोट या संक्रमण।

वैसे, कभी-कभी पैथोलॉजी परिवार में प्रतिकूल मनोवैज्ञानिक स्थिति या परवरिश के लिए गलत दृष्टिकोण के कारण हो सकती है।

एडीएचडी का निदान कैसे किया जाता है?

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट का समय पर निदान करना बहुत मुश्किल है। पैथोलॉजी के लक्षण और लक्षण स्पष्ट रूप से तब दिखाई देते हैं जब बच्चे के सीखने या व्यवहार में समस्याएं पहले से ही प्रकट होती हैं। अक्सर, शिक्षक या मनोवैज्ञानिक किसी विकार की उपस्थिति पर संदेह करने लगते हैं। कई माता-पिता व्यवहार में इस तरह के विचलन का श्रेय किशोरावस्था को देते हैं। लेकिन एक मनोवैज्ञानिक द्वारा जांच के बाद, बच्चों में ध्यान की कमी का निदान करना संभव है। माता-पिता के लिए ऐसे बच्चे के साथ संकेतों, उपचार के तरीकों और व्यवहार का विस्तार से अध्ययन करना बेहतर होता है। व्यवहार को सही करने और वयस्कता में विकृति विज्ञान के अधिक गंभीर परिणामों को रोकने का यही एकमात्र तरीका है।

लेकिन निदान की पुष्टि करने के लिए, एक पूर्ण परीक्षा आयोजित करना आवश्यक है। इसके अलावा, बच्चे की कम से कम छह महीने तक निगरानी की जानी चाहिए। आखिरकार, लक्षण विभिन्न विकृति के साथ मेल खा सकते हैं। सबसे पहले, यह दृश्य और श्रवण विकारों, मस्तिष्क क्षति, दौरे, विकासात्मक देरी, हार्मोनल दवाओं के संपर्क में आने या विषाक्त एजेंटों के साथ विषाक्तता को बाहर करने के लायक है। इसके लिए मनोवैज्ञानिक, बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट, गैस्ट्रोएंटेरोलॉजिस्ट, थेरेपिस्ट, स्पीच थेरेपिस्ट को बच्चे की परीक्षा में भाग लेना चाहिए। इसके अलावा, व्यवहार संबंधी विकार स्थितिजन्य हो सकते हैं। इसलिए, निदान केवल लगातार और नियमित विकारों के साथ किया जाता है जो लंबे समय तक खुद को प्रकट करते हैं।

बच्चों में ध्यान की कमी: संकेत

इसका इलाज कैसे किया जाए, वैज्ञानिक अभी तक पूरी तरह से पता नहीं लगा पाए हैं। कठिनाई यह है कि पैथोलॉजी का निदान करना मुश्किल है। आखिरकार, उसके लक्षण अक्सर सामान्य विकासात्मक देरी और अनुचित परवरिश, संभवतः एक बिगड़ैल बच्चे के साथ मेल खाते हैं। लेकिन कुछ मानदंड हैं जिनके द्वारा पैथोलॉजी की पहचान की जा सकती है। बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के ऐसे लक्षण होते हैं:

लगातार विस्मृति, वादे निभाने में विफलता और अधूरा काम।
ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता।
भावनात्मक असंतुलन।
अनुपस्थित टकटकी, स्वयं में विसर्जन।
अनुपस्थित-दिमाग, जो इस तथ्य में प्रकट होता है कि बच्चा लगातार कुछ खो रहा है।
ऐसे बच्चे किसी एक गतिविधि पर ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं। वे उन कार्यों में असफल हो जाते हैं जिनमें मानसिक प्रयास की आवश्यकता होती है।
बच्चा अक्सर विचलित होता है।
वह स्मृति दुर्बलता और मानसिक मंदता को प्रदर्शित करता है।

बच्चों में अति सक्रियता

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर अक्सर बढ़ी हुई मोटर गतिविधि और आवेग के साथ होता है। इस मामले में, निदान करना और भी मुश्किल है, क्योंकि ऐसे बच्चे आमतौर पर विकास में पीछे नहीं रहते हैं, और उनके व्यवहार को खराब व्यवहार के लिए लिया जाता है। इस मामले में बच्चों में ध्यान की कमी कैसे प्रकट होती है? अति सक्रियता के लक्षण हैं:

अत्यधिक बातूनीपन, वार्ताकार को सुनने में असमर्थता।
पैरों और हाथों की लगातार बेचैनी।
बच्चा स्थिर नहीं बैठ सकता, अक्सर कूद जाता है।
उन स्थितियों में लक्ष्यहीन आंदोलन जहां वे अनुपयुक्त हैं। यह दौड़ने, कूदने के बारे में है।
अन्य लोगों के खेल, बातचीत, गतिविधियों में अनौपचारिक हस्तक्षेप।
नींद के दौरान भी शारीरिक गतिविधि जारी रहती है।

ऐसे बच्चे आवेगी, जिद्दी, शालीन और असंतुलित होते हैं। उनमें आत्म-अनुशासन की कमी है। वे खुद को नियंत्रित नहीं कर सकते।

स्वास्थ्य विकार

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट केवल व्यवहार में ही नहीं है। इसके लक्षण मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य के विभिन्न विकारों में ध्यान देने योग्य हैं। अक्सर यह अवसाद, भय, उन्मत्त व्यवहार या एक नर्वस टिक की उपस्थिति से ध्यान देने योग्य होता है। हकलाना या एन्यूरिसिस इस विकार का परिणाम है। ध्यान की कमी वाले बच्चों में भूख या नींद संबंधी विकार कम हो गए हैं। उन्हें बार-बार सिरदर्द और थकान की शिकायत होती है।

पैथोलॉजी के परिणाम

इस तरह के निदान वाले बच्चों को अनिवार्य रूप से संचार, सीखने और अक्सर स्वास्थ्य में समस्याएं होंगी। आसपास के लोग ऐसे बच्चे की निंदा करते हैं, उसके व्यवहार में विचलन को सनकी और बुरा व्यवहार मानते हैं। यह अक्सर कम आत्मसम्मान और क्रोध की ओर जाता है। ऐसे बच्चे शराब, ड्रग्स और धूम्रपान का सेवन जल्दी शुरू कर देते हैं। किशोरावस्था के दौरान, वे असामाजिक व्यवहार का प्रदर्शन करते हैं। वे अक्सर घायल हो जाते हैं और झगड़े में पड़ जाते हैं। ये किशोर जानवरों और यहां तक कि लोगों के प्रति भी क्रूर हो सकते हैं। कई बार तो जान से मारने को भी तैयार हो जाते हैं। इसके अलावा, वे अक्सर मानसिक विकारों का प्रदर्शन करते हैं।

वयस्कों में सिंड्रोम कैसे प्रकट होता है?

उम्र के साथ, पैथोलॉजी के लक्षण थोड़े कम हो जाते हैं। बहुत से लोग रोजमर्रा की जिंदगी के अनुकूल होने का प्रबंधन करते हैं। लेकिन सबसे अधिक बार, पैथोलॉजी के लक्षण बने रहते हैं। जो बचता है वह है उतावलापन, लगातार चिंता और चिंता, चिड़चिड़ापन और कम आत्मसम्मान। लोगों से संबंध खराब हो रहे हैं, अक्सर मरीज लगातार डिप्रेशन में रहते हैं। उन्मत्त विकार कभी-कभी देखे जाते हैं, जो सिज़ोफ्रेनिया में विकसित हो सकते हैं। कई पीड़ित शराब या नशीली दवाओं में आराम पाते हैं। इसलिए, रोग अक्सर व्यक्ति के पूर्ण पतन की ओर ले जाता है।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज कैसे करें?

पैथोलॉजी के लक्षण विभिन्न तरीकों से व्यक्त किए जा सकते हैं। कभी-कभी बच्चा समायोजित हो जाता है और विकार कम ध्यान देने योग्य हो जाता है। लेकिन ज्यादातर मामलों में, न केवल रोगी, बल्कि उसके आसपास के लोगों के जीवन को बेहतर बनाने के लिए बीमारी का इलाज करने की सिफारिश की जाती है। हालांकि पैथोलॉजी को लाइलाज माना जाता है, फिर भी कुछ उपाय किए जाते हैं। वे प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत रूप से चुने जाते हैं। अक्सर ये निम्नलिखित विधियां हैं:

दवाई।
व्यवहार सुधार।
मनोचिकित्सा।
एक विशेष आहार जिसमें कृत्रिम योजक, रंजक, एलर्जी और कैफीन शामिल नहीं है।
फिजियोथेरेपी प्रक्रियाएं - मैग्नेटोथेरेपी या ट्रांसक्रानियल माइक्रोक्रोरेंट उत्तेजना।
उपचार के वैकल्पिक तरीके - योग, ध्यान।

व्यवहार सुधार

आजकल बच्चों में अटेंशन डेफिसिट अधिक आम है। इस विकृति के लक्षण और सुधार सभी वयस्कों को पता होना चाहिए जो एक बीमार बच्चे के साथ संवाद करते हैं। ऐसा माना जाता है कि बीमारी को पूरी तरह से ठीक करना असंभव है, लेकिन बच्चों के व्यवहार को ठीक करना, समाज में उनके अनुकूलन को सुविधाजनक बनाना संभव है। इसके लिए बच्चे के आसपास के सभी लोगों, विशेषकर माता-पिता और शिक्षकों की भागीदारी की आवश्यकता होती है।

मनोवैज्ञानिक के साथ नियमित सत्र प्रभावी होते हैं। वे बच्चे को आवेगपूर्ण कार्य करने, खुद को नियंत्रित करने और किसी अपराध का सही जवाब देने की इच्छा को दूर करने में मदद करेंगे। इसके लिए, विभिन्न अभ्यासों का उपयोग किया जाता है, संचार स्थितियों का मॉडल तैयार किया जाता है। एक विश्राम तकनीक बहुत उपयोगी है, जो तनाव को दूर करने में मदद करती है। माता-पिता और शिक्षकों को इन बच्चों के सही व्यवहार को लगातार प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है। केवल एक सकारात्मक प्रतिक्रिया उन्हें लंबे समय तक याद रखने में मदद करेगी कि कैसे कार्य करना है।

दवा से इलाज

अधिकांश दवाएं जो ध्यान की कमी वाले बच्चे की मदद कर सकती हैं, उनके कई दुष्प्रभाव हैं। इसलिए, इस तरह के उपचार का उपयोग शायद ही कभी किया जाता है, मुख्य रूप से उन्नत मामलों में, गंभीर न्यूरोलॉजिकल और व्यवहार संबंधी असामान्यताओं के साथ। सबसे अधिक बार, साइकोस्टिमुलेंट और नॉट्रोपिक्स निर्धारित किए जाते हैं, जो मस्तिष्क को प्रभावित करते हैं, ध्यान को सामान्य करने और रक्त की आपूर्ति में सुधार करने में मदद करते हैं। अतिसक्रियता को कम करने के लिए एंटीडिप्रेसेंट और शामक का भी उपयोग किया जाता है। एडीएचडी के उपचार के लिए सबसे आम दवाएं निम्नलिखित दवाएं हैं: मेथिलफेनिडेट, इमिप्रामाइन, नूट्रोपिन, फोकलिन, सेरेब्रोलिसिन, डेक्सड्राइन, स्ट्रैटेरा।

शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों और अन्य विशेषज्ञों के संयुक्त प्रयासों से आप एक बच्चे की मदद कर सकते हैं। लेकिन मुख्य काम बच्चे के माता-पिता के कंधों पर पड़ता है। बच्चों में ध्यान की कमी को दूर करने का यही एकमात्र तरीका है। वयस्कों के लिए पैथोलॉजी के लक्षणों और उपचार का अध्ययन किया जाना चाहिए। और एक बच्चे के साथ संवाद करते समय, कुछ नियमों का पालन करें:

अपने बच्चे के साथ अधिक समय बिताएं, खेलें और उसके साथ जुड़ें।
दिखाओ कि वे उससे कितना प्यार करते हैं।
अपने बच्चे को कठिन और भारी काम न दें। स्पष्टीकरण स्पष्ट और समझने योग्य होना चाहिए, और कार्यों को जल्दी से पूरा किया जाना चाहिए।
बच्चे के आत्म-सम्मान में लगातार सुधार करें।
अति सक्रियता वाले बच्चों को व्यायाम करने की आवश्यकता होती है।
आपको एक सख्त दैनिक आहार का पालन करने की आवश्यकता है।
बच्चे के अवांछित व्यवहार को धीरे से दबा देना चाहिए और सही कार्यों को प्रोत्साहित करना चाहिए।
अधिक काम की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। बच्चों को पर्याप्त आराम मिलना चाहिए।
बच्चे के लिए एक उदाहरण बनने के लिए माता-पिता को सभी स्थितियों में शांत रहने की जरूरत है।
प्रशिक्षण के लिए, एक ऐसे स्कूल की तलाश करना बेहतर है जहां एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण संभव हो। कुछ मामलों में, होमस्कूलिंग संभव है।

शिक्षा के लिए केवल एक एकीकृत दृष्टिकोण एक बच्चे को वयस्कता के अनुकूल होने और विकृति विज्ञान के परिणामों को दूर करने में मदद करेगा।

या एडीएचडी पूर्वस्कूली और स्कूली बच्चों में व्यवहार संबंधी गड़बड़ी और सीखने की समस्याओं का सबसे आम कारण है।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर- व्यवहार संबंधी गड़बड़ी में प्रकट एक विकासात्मक विकार। एडीएचडी वाला बच्चा बेचैन है, "बेवकूफ" गतिविधि दिखाता है, स्कूल या किंडरगार्टन में स्थिर नहीं बैठ सकता है, और ऐसी गतिविधियों में शामिल नहीं होगा जो उसके लिए दिलचस्प नहीं हैं। वह बड़ों को बीच में रोकता है, कक्षा में खेलता है, अपना काम करता है, डेस्क के नीचे रेंग सकता है। इस मामले में, बच्चा पर्यावरण को सही ढंग से समझता है। वह बड़ों के सभी निर्देशों को सुनता और समझता है, लेकिन आवेग के कारण उनके निर्देशों का पालन नहीं कर सकता। इस तथ्य के बावजूद कि बच्चा कार्य को समझता है, वह जो शुरू करता है उसे पूरा नहीं कर सकता है, वह योजना बनाने और अपने कार्यों के परिणामों की भविष्यवाणी करने में सक्षम नहीं है। यह घरेलू चोट लगने, खो जाने के उच्च जोखिम से जुड़ा है।

न्यूरोलॉजिस्ट बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर को न्यूरोलॉजिकल बीमारी मानते हैं। इसकी अभिव्यक्तियाँ अनुचित पालन-पोषण, उपेक्षा या अनुज्ञा का परिणाम नहीं हैं, वे मस्तिष्क के विशेष कार्य का परिणाम हैं।

प्रसार... एडीएचडी 3-5% बच्चों में पाया जाता है। इनमें से, ३०% १४ वर्षों के बाद बीमारी को "बढ़ते" हैं, लगभग 40% अधिक इसके अनुकूल होते हैं और इसकी अभिव्यक्तियों को सुचारू करना सीखते हैं। वयस्कों में, यह सिंड्रोम केवल 1% में पाया जाता है।

लड़कियों की तुलना में लड़कों में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर का निदान 3-5 गुना अधिक होता है। इसके अलावा, लड़कों में, सिंड्रोम अधिक बार विनाशकारी व्यवहार (अवज्ञा और आक्रामकता) से प्रकट होता है, और लड़कियों में असावधानी से। कुछ अध्ययनों के अनुसार, गोरे बालों वाले और नीली आंखों वाले यूरोपीय लोग इस बीमारी के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं। दिलचस्प बात यह है कि विभिन्न देशों में, घटना दर काफी भिन्न होती है। इस प्रकार, लंदन और टेनेसी में किए गए अध्ययनों से 17% बच्चों में एडीएचडी का पता चला।

एडीएचडी के प्रकार

ध्यान घाटे और अति सक्रियता विकार समान रूप से व्यक्त किए जाते हैं;
ध्यान घाटा प्रबल होता है, और आवेग और अति सक्रियता नगण्य हैं;
अति सक्रियता और आवेग प्रबल होता है, ध्यान थोड़ा बिगड़ा हुआ है।

इलाज... मुख्य तरीके शैक्षणिक उपाय और मनोवैज्ञानिक सुधार हैं। दवा उपचार का उपयोग तब किया जाता है जब अन्य विधियां अप्रभावी साबित होती हैं क्योंकि उपयोग की जाने वाली दवाओं के दुष्प्रभाव होते हैं।

यदि आप किसी बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर छोड़ते हैं

उपचार के बिना, विकसित होने का जोखिम :

शराब, मादक पदार्थों, मनोदैहिक दवाओं पर निर्भरता;
सीखने की प्रक्रिया को बाधित करने वाली जानकारी को आत्मसात करने में कठिनाइयाँ;
उच्च चिंता, जो शारीरिक गतिविधि की जगह लेती है;
tics - दोहरावदार मांसपेशी मरोड़।
सिरदर्द;
असामाजिक परिवर्तन - गुंडागर्दी, चोरी की प्रवृत्ति।

विवादास्पद बिंदु।मानव अधिकार पर नागरिक आयोग सहित चिकित्सा और सार्वजनिक संगठनों के क्षेत्र में कई प्रमुख विशेषज्ञ, एक बच्चे में ध्यान घाटे की सक्रियता विकार के अस्तित्व से इनकार करते हैं। उनके दृष्टिकोण से, एडीएचडी की अभिव्यक्तियों को स्वभाव और चरित्र की विशेषता माना जाता है, और इसलिए इसका इलाज नहीं किया जा सकता है। वे एक सक्रिय बच्चे के लिए प्राकृतिक गतिशीलता और जिज्ञासा की अभिव्यक्ति हो सकते हैं, या एक दर्दनाक स्थिति के जवाब में होने वाले विरोध व्यवहार - दुर्व्यवहार, अकेलापन, माता-पिता का तलाक।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, कारण
एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर का कारण

स्थापित नहीं किया जा सकता। वैज्ञानिक आश्वस्त हैं कि रोग कई कारकों के संयोजन से उकसाया जाता है जो तंत्रिका तंत्र के कामकाज को बाधित करते हैं।

भ्रूण में तंत्रिका तंत्र के गठन को बाधित करने वाले कारक,जिससे मस्तिष्क के ऊतकों में ऑक्सीजन की कमी या रक्तस्राव हो सकता है:

पर्यावरण प्रदूषण, हवा, पानी, भोजन में हानिकारक पदार्थों की उच्च सामग्री;
गर्भावस्था के दौरान एक महिला द्वारा दवाएं लेना;
शराब, ड्रग्स, निकोटीन के संपर्क में;
गर्भावस्था के दौरान मां द्वारा प्रेषित संक्रमण;
आरएच कारक संघर्ष - प्रतिरक्षाविज्ञानी असंगति;
गर्भपात का खतरा;
भ्रूण श्वासावरोध;
गर्भनाल के साथ उलझाव;
जटिल या तेजी से प्रसव, जिससे भ्रूण के सिर या रीढ़ की हड्डी में चोट लग सकती है।

शैशवावस्था में मस्तिष्क के कार्य में बाधा डालने वाले कारक

39-40 डिग्री से ऊपर के तापमान के साथ रोग;
कुछ दवाएं लेना जिनमें न्यूरोटॉक्सिक प्रभाव होते हैं;
ब्रोन्कियल अस्थमा, निमोनिया;
गंभीर गुर्दे की बीमारी;
दिल की विफलता, हृदय रोग।

जेनेटिक कारक... इस सिद्धांत के अनुसार, अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर के 80% मामले एक जीन में असामान्यताओं से जुड़े होते हैं जो डोपामाइन रिलीज और डोपामाइन रिसेप्टर फ़ंक्शन को नियंत्रित करते हैं। परिणाम मस्तिष्क कोशिकाओं के बीच बायोइलेक्ट्रिक आवेगों के संचरण का उल्लंघन है। इसके अलावा, रोग स्वयं प्रकट होता है, यदि आनुवंशिक असामान्यताओं के अलावा, प्रतिकूल पर्यावरणीय कारक हैं।

न्यूरोलॉजिस्ट मानते हैं कि ये कारक मस्तिष्क के सीमित क्षेत्रों को नुकसान पहुंचा सकते हैं। इस संबंध में, कुछ मानसिक कार्य (उदाहरण के लिए, आवेगों और भावनाओं पर स्वैच्छिक नियंत्रण) असंगत रूप से विकसित होते हैं, देरी से, जो रोग की अभिव्यक्तियों का कारण बनता है। यह इस तथ्य की पुष्टि करता है कि एडीएचडी वाले बच्चों में मस्तिष्क के ललाट के पूर्वकाल भागों में बिगड़ा हुआ चयापचय प्रक्रियाएं और बायोइलेक्ट्रिकल गतिविधि पाई गई थी।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, लक्षण

एडीएचडी वाला बच्चा घर पर, किंडरगार्टन में और अजनबियों से मिलने के लिए समान रूप से अतिसक्रिय और असावधान होता है। ऐसी कोई स्थिति नहीं है जिसमें बच्चा शांति से व्यवहार करे। इसमें वह एक सामान्य सक्रिय बच्चे से अलग है।

एडीएचडी के शुरुआती लक्षण
एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, लक्षणजो 5-12 साल की उम्र में सबसे अधिक स्पष्ट होता है, उसे पहले की उम्र में पहचाना जा सकता है।

वे अपना सिर जल्दी उठाना, बैठना, रेंगना, चलना शुरू करते हैं।
सोने में परेशानी होना, सामान्य से कम सोना।
यदि वे थक जाते हैं, तो शांत गतिविधि में संलग्न न हों, अपने आप सोएं नहीं, बल्कि उन्माद में पड़ जाएं।
वे तेज आवाज, तेज रोशनी, अजनबियों, दृश्यों के परिवर्तन के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं। ये कारक उन्हें जोर से रोने का कारण बनते हैं।
खिलौनों को फेंक दें, इससे पहले कि उनके पास उनकी जांच करने का समय हो।

ये संकेत एडीएचडी की ओर झुकाव का संकेत दे सकते हैं, लेकिन ये 3 साल से कम उम्र के कई बेचैन बच्चों में मौजूद हैं।

एडीएचडी शरीर के कामकाज को भी प्रभावित करता है। बच्चे को अक्सर पाचन संबंधी समस्याएं होती हैं। दस्त स्वायत्त तंत्रिका तंत्र द्वारा आंतों के अत्यधिक उत्तेजना का परिणाम है। एलर्जी की प्रतिक्रिया और त्वचा पर चकत्ते साथियों की तुलना में अधिक बार दिखाई देते हैं।

मुख्य लक्षण

ध्यान भंग

आर बच्चे को एक विषय या गतिविधि पर ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है... वह विवरणों पर ध्यान नहीं देता है, मुख्य को माध्यमिक से अलग करने में असमर्थ है। बच्चा एक ही समय में सभी चीजों को करने की कोशिश करता है: वह सभी विवरणों को समाप्त किए बिना पेंट करता है, पाठ पढ़ता है, लाइन पर कूदता है। यह इस तथ्य के कारण है कि वह नहीं जानता कि कैसे योजना बनाई जाए। एक साथ कार्य करते समय, समझाएं: "पहले हम एक काम करेंगे, फिर दूसरा।"
बच्चा किसी भी बहाने से नियमित मामलों से बचने की कोशिश करता है।, सबक, रचनात्मकता। यह एक शांत विरोध हो सकता है जब बच्चा भाग जाता है और छिप जाता है, या चीख और आंसुओं के साथ उन्माद हो सकता है।
ध्यान की चक्रीयता व्यक्त की जाती है।एक प्रीस्कूलर 3-5 मिनट के लिए एक काम कर सकता है, प्राथमिक स्कूल की उम्र का बच्चा 10 मिनट तक। फिर, उसी अवधि के दौरान, तंत्रिका तंत्र संसाधन को पुनर्स्थापित करता है। अक्सर इस समय ऐसा लगता है कि बच्चा उसे संबोधित भाषण नहीं सुनता है। फिर चक्र दोहराता है।
ध्यान तभी केंद्रित किया जा सकता है जब आप बच्चे के साथ अकेले हों।... एक बच्चा अधिक चौकस और आज्ञाकारी होता है यदि कमरा शांत है और कोई उत्तेजना, खिलौने और अन्य लोग नहीं हैं।

सक्रियता

बच्चा बड़ी संख्या में अनुचित हरकत करता है,जिनमें से अधिकांश को वह नोटिस नहीं करता है। एडीएचडी में शारीरिक गतिविधि की एक बानगी है: लक्ष्यहीनता... यह हाथों और पैरों से घुमाना, दौड़ना, कूदना, मेज पर या फर्श पर टैप करना हो सकता है। बच्चा दौड़ता है, चलता नहीं है। फर्नीचर चढ़ता है . खिलौने तोड़ता है।
बहुत तेज़ और बहुत तेज़ बोलता है... वह बिना सवाल सुने जवाब देता है। उत्तर चिल्लाता है, उत्तरदाता को बाधित करता है। वह अधूरे शब्दों में बोलता है, एक विचार से दूसरे विचार पर कूदता है। शब्दों और वाक्यों के अंत को निगल जाता है। बार-बार पूछता है। उनके बयान अक्सर विचारहीन होते हैं, वे दूसरों को भड़काते और ठेस पहुँचाते हैं।
चेहरे के भाव बहुत अभिव्यंजक हैं... चेहरा उन भावनाओं को व्यक्त करता है जो जल्दी से प्रकट होती हैं और गायब हो जाती हैं - क्रोध, आश्चर्य, खुशी। कभी-कभी बिना किसी स्पष्ट कारण के मुस्कराना।

यह पाया गया कि एडीएचडी वाले बच्चों में, शारीरिक गतिविधि सोच और आत्म-नियंत्रण के लिए जिम्मेदार मस्तिष्क संरचनाओं को उत्तेजित करती है। यानी जब बच्चा दौड़ रहा हो, दस्तक दे रहा हो और वस्तुओं को अलग कर रहा हो, उसके दिमाग में सुधार हो रहा है। प्रांतस्था में नए तंत्रिका संबंध स्थापित होते हैं, जो तंत्रिका तंत्र के कामकाज में और सुधार करेंगे और बच्चे को रोग की अभिव्यक्तियों से राहत देंगे।

आवेग

केवल उनकी इच्छाओं से प्रेरितऔर उन्हें तुरंत निष्पादित करता है। परिणामों पर विचार किए बिना और योजना के बिना, पहले आवेग पर कार्य करता है। एक बच्चे के लिए, ऐसी कोई स्थिति नहीं है जिसमें उसे स्थिर बैठना चाहिए। किंडरगार्टन या स्कूल में, वह कूदता है और खिड़की की ओर दौड़ता है, गलियारे में, शोर करता है, अपनी जगह से चिल्लाता है। वे अपने साथियों से जो पसंद करते हैं उसे छीन लेते हैं।
निर्देशों का पालन नहीं कर सकते, विशेष रूप से वे जिनके पास कई आइटम हैं। बच्चे में लगातार नई इच्छाएँ (आवेग) होती हैं जो उसे उसके द्वारा शुरू किए गए काम को पूरा करने से रोकती हैं (अपना गृहकार्य करना, खिलौने इकट्ठा करना)।
प्रतीक्षा या सहन करने में सक्षम नहीं... उसे जो चाहिए उसे तुरंत प्राप्त करना चाहिए या करना चाहिए। यदि ऐसा नहीं होता है, तो वह घोटाले करता है, अन्य चीजों पर स्विच करता है, या लक्ष्यहीन कार्य करता है। यह कक्षा में या अपनी बारी की प्रतीक्षा करते समय स्पष्ट रूप से ध्यान देने योग्य है।
मिजाज हर कुछ मिनटों में होता है।बच्चा हंसने से रोने तक चला जाता है। एडीएचडी वाले बच्चों में गर्म स्वभाव विशेष रूप से आम है। क्रोधित होने पर, बच्चा वस्तुओं को फेंक देता है, लड़ाई शुरू कर सकता है, या अपराधी के सामान को बर्बाद कर सकता है। बदला लेने की योजना बनाने या सोचने के बिना, वह इसे तुरंत कर देगा।
बच्चे को खतरा महसूस नहीं होता है।वह ऐसे काम कर सकता है जो स्वास्थ्य और जीवन के लिए खतरनाक हैं: ऊंचाई पर चढ़ना, परित्यक्त इमारतों से चलना, पतली बर्फ पर बाहर जाना, क्योंकि वह ऐसा करना चाहता था। यह संपत्ति एडीएचडी वाले बच्चों में उच्च चोट दर की ओर ले जाती है।

रोग की अभिव्यक्तियाँ इस तथ्य से जुड़ी हैं कि एडीएचडी वाले बच्चे का तंत्रिका तंत्र बहुत कमजोर है। वह बाहरी दुनिया से आने वाली बड़ी मात्रा में जानकारी में महारत हासिल करने में सक्षम नहीं है। अत्यधिक गतिविधि और ध्यान की कमी स्वयं को एनएस पर असहनीय भार से बचाने का एक प्रयास है।

अतिरिक्त लक्षण

सामान्य बुद्धि के साथ सीखने में कठिनाइयाँ।बच्चे को लिखने और पढ़ने में कठिनाई हो सकती है। साथ ही, वह अलग-अलग अक्षरों और ध्वनियों का अनुभव नहीं करता है या पूरी तरह से इस कौशल का मालिक नहीं है। अंकगणित सीखने में विफलता एक स्वतंत्र विकार हो सकती है या पढ़ने और लिखने में समस्याओं के साथ हो सकती है।
संचार विकार।एडीएचडी वाला बच्चा साथियों और अपरिचित वयस्कों के प्रति जुनूनी हो सकता है। वह बहुत अधिक भावुक या आक्रामक भी हो सकता है, जिससे संवाद करना और दोस्ती स्थापित करना मुश्किल हो जाता है।
भावनात्मक देरी।बच्चा बहुत शालीन और भावनात्मक रूप से व्यवहार करता है। वह आलोचना, विफलताओं को बर्दाश्त नहीं करता है, असंतुलित व्यवहार करता है, "बचकाना"। एक नियमितता स्थापित की गई है कि एडीएचडी के साथ भावनात्मक विकास में 30% की कमी है। उदाहरण के लिए, 10 साल का बच्चा 7 साल के बच्चे की तरह व्यवहार करता है, हालांकि वह बौद्धिक रूप से अपने साथियों से भी बदतर नहीं है।
नकारात्मक आत्म-सम्मान।बच्चा एक दिन में बड़ी संख्या में टिप्पणियाँ सुनता है। यदि उसी समय उसकी तुलना उसके साथियों से भी की जाती है: "देखो माशा कितना अच्छा व्यवहार करता है!" यह स्थिति को बढ़ा देता है। आलोचना और शिकायतें बच्चे को समझाती हैं कि वह दूसरों से भी बदतर, बुरा, मूर्ख, बेचैन है। यह बच्चे को दुखी, अलग, आक्रामक बनाता है, दूसरों के प्रति घृणा पैदा करता है।

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर की अभिव्यक्तियाँ इस तथ्य से जुड़ी हैं कि बच्चे का तंत्रिका तंत्र बहुत कमजोर है। वह बाहरी दुनिया से आने वाली बड़ी मात्रा में जानकारी में महारत हासिल करने में सक्षम नहीं है। अत्यधिक गतिविधि और ध्यान की कमी स्वयं को एनएस पर असहनीय भार से बचाने का एक प्रयास है।

एडीएचडी वाले बच्चों के सकारात्मक गुण

सक्रिय, सक्रिय;
वार्ताकार के मूड को आसानी से पढ़ें;
उन लोगों के लिए खुद को बलिदान करने को तैयार हैं जिन्हें वे पसंद करते हैं;
प्रतिशोधी नहीं, आक्रोश को सहन करने में असमर्थ;
निडर, वे बचपन के अधिकांश भय में निहित नहीं हैं।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, निदान ध्यान घाटे की सक्रियता विकार के निदान में कई चरण शामिल हो सकते हैं:

जानकारी का संग्रह - एक बच्चे के साथ साक्षात्कार, माता-पिता के साथ बातचीत, नैदानिक प्रश्नावली।
न्यूरोसाइकोलॉजिकल परीक्षा।
बाल रोग विशेषज्ञ परामर्श।

एक नियम के रूप में, एक न्यूरोलॉजिस्ट या मनोचिकित्सक एक बच्चे के साथ बातचीत के आधार पर निदान करता है, माता-पिता, देखभाल करने वालों और शिक्षकों से जानकारी का विश्लेषण करता है।

जानकारी का संग्रह

एक बच्चे के साथ बातचीत और उसके व्यवहार को देखते हुए विशेषज्ञ को अधिकांश जानकारी प्राप्त होती है। बच्चों के साथ, बातचीत मौखिक रूप से होती है। किशोरों के साथ काम करते समय, डॉक्टर आपको एक परीक्षण जैसी प्रश्नावली भरने के लिए कह सकते हैं। माता-पिता और शिक्षकों की जानकारी तस्वीर को पूरा करने में मदद करती है।

नैदानिक प्रश्नावलीप्रश्नों की एक सूची इस तरह से तैयार की जाती है कि बच्चे के व्यवहार और मानसिक स्थिति के बारे में अधिकतम मात्रा में जानकारी एकत्र की जा सके। यह आमतौर पर बहुविकल्पी परीक्षा का रूप लेता है। ADHD का पता लगाने के लिए निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है:

किशोरों के लिए वेंडरबिल्ट का एडीएचडी डायग्नोस्टिक प्रश्नावली। माता-पिता और शिक्षकों के लिए संस्करण हैं।
एडीएचडी अभिव्यक्तियों के माता-पिता रोगसूचक प्रश्नावली ;
Conners संरचित प्रश्नावली।

रोगों के अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरण के अनुसार ICD-10

एक बच्चे में ध्यान घाटे की सक्रियता विकार का निदाननिम्नलिखित लक्षणों का पता चलने पर लगाया जाता है:

अनुकूलन विकार। यह उन विशेषताओं के साथ असंगति द्वारा व्यक्त किया जाता है जो इस उम्र के लिए सामान्य हैं;
ध्यान भंग, जब बच्चा अपना ध्यान एक विषय पर केंद्रित नहीं कर सकता;
आवेग और अति सक्रियता;
7 वर्ष की आयु से पहले पहले लक्षणों का विकास;
अनुकूलन विकार विभिन्न स्थितियों में प्रकट होता है (बालवाड़ी में, स्कूल में, घर पर), जबकि बच्चे का बौद्धिक विकास उम्र से मेल खाता है;
ये लक्षण 6 महीने या उससे अधिक समय तक बने रहते हैं।

डॉक्टर को "ध्यान घाटे की सक्रियता विकार" का निदान करने का अधिकार है यदि बच्चा पाया जाता है और उसका पता लगाया जाता है

6 महीने या उससे अधिक के लिए, असावधानी के कम से कम 6 लक्षण और आवेग और अति सक्रियता के कम से कम 6 लक्षण। ये संकेत समय-समय पर नहीं बल्कि लगातार दिखाई देते हैं। वे इतने स्पष्ट हैं कि वे बच्चे के सीखने और दैनिक गतिविधियों में हस्तक्षेप करते हैं।

असावधानी के लक्षण

विवरण पर ध्यान नहीं देता है। अपने काम में, वह लापरवाही और तुच्छता के कारण बड़ी संख्या में गलतियाँ करती है।
आसानी से भटकना।
खेलते समय और असाइनमेंट पूरा करते समय ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है।
उसे संबोधित भाषण नहीं सुनता।
असाइनमेंट पूरा नहीं कर पा रहे, होमवर्क करें। निर्देशों का पालन नहीं कर सकता।
स्वतंत्र कार्य करने में कठिनाई होती है। एक वयस्क से मार्गदर्शन और पर्यवेक्षण की आवश्यकता है।
लंबे समय तक मानसिक तनाव की आवश्यकता वाले कार्यों को पूरा करने का विरोध करता है: गृहकार्य, शिक्षक या मनोवैज्ञानिक कार्य। तरह-तरह के बहाने इस तरह के काम से बचना, असंतोष दर्शाता है।
अक्सर चीजें खो देता है।
दैनिक गतिविधियों में, वह विस्मृति और अनुपस्थित-दिमाग दिखाता है।

आवेग और अति सक्रियता के लक्षण

बड़ी संख्या में अनावश्यक आंदोलनों का प्रदर्शन करता है। एक कुर्सी पर चुपचाप नहीं बैठ सकते। पैर, हाथ, सिर के साथ मुड़ता है, हरकत करता है।
ऐसी स्थितियों में नहीं बैठ सकते या स्थिर नहीं रह सकते जब ऐसा करना आवश्यक हो - एक पाठ में, एक संगीत कार्यक्रम में, परिवहन में।
उन स्थितियों में रैश मोटर गतिविधि दिखाता है जहां यह अस्वीकार्य है। वह उठता है, दौड़ता है, मुड़ता है, बिना मांगे चीजें लेता है, कहीं पहुंचने की कोशिश करता है।
शांति से नहीं खेल सकते।
अत्यधिक मोबाइल।
बहुत बातूनी।
प्रश्न को अंत तक सुने बिना उत्तर दें। जवाब देने से पहले नहीं हिचकिचाते।
बेताब। बड़ी मुश्किल से अपनी बारी का इंतजार कर रहे थे।
दूसरों को रोकता है, लोगों से चिपकता है। एक खेल या बातचीत में हस्तक्षेप करता है।

कड़ाई से बोलते हुए, एडीएचडी का निदान विशेषज्ञ की व्यक्तिपरक राय और उसके व्यक्तिगत अनुभव पर आधारित है। इसलिए, यदि माता-पिता निदान से सहमत नहीं हैं, तो इस समस्या में विशेषज्ञता वाले किसी अन्य न्यूरोलॉजिस्ट या मनोचिकित्सक से संपर्क करना समझ में आता है।

एडीएचडी के लिए न्यूरोसाइकोलॉजिकल मूल्यांकन

मस्तिष्क की विशेषताओं का अध्ययन करने के लिए बच्चा कर रहा है

इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राफिक परीक्षा (ईईजी)।यह आराम से या कार्य करते समय मस्तिष्क की बायोइलेक्ट्रिकल गतिविधि का माप है। इसके लिए सिर के माध्यम से मस्तिष्क की विद्युत गतिविधि को मापा जाता है। प्रक्रिया दर्द रहित और हानिरहित है।

बीटा लय कम हो जाती है और थीटा लय बढ़ जाती है।थीटा लय और बीटा लय का अनुपात

मानक से कई गुना अधिक। इससे पता चलता है किमस्तिष्क की बायोइलेक्ट्रिकल गतिविधि कम हो जाती है, यानी कम विद्युत आवेग उत्पन्न होते हैं और सामान्य की तुलना में न्यूरॉन्स से गुजरते हैं।

बाल रोग विशेषज्ञ परामर्श

एडीएचडी के समान लक्षण एनीमिया, हाइपरथायरायडिज्म और अन्य चिकित्सा स्थितियों के कारण हो सकते हैं। हार्मोन और हीमोग्लोबिन के लिए रक्त परीक्षण के बाद, बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा उनकी पुष्टि या बहिष्कार किया जा सकता है। ध्यान दें! एक नियम के रूप में, बच्चे के मेडिकल रिकॉर्ड में एडीएचडी के निदान के अलावा, न्यूरोलॉजिस्ट कई अन्य निदानों को इंगित करता है:

न्यूनतम मस्तिष्क रोग(एमएमडी) - हल्के तंत्रिका संबंधी विकार जो मोटर कार्यों, भाषण, व्यवहार के विकारों का कारण बनते हैं;
बढ़ा हुआ इंट्राकैनायल दबाव(ICP) - मस्तिष्कमेरु द्रव (मस्तिष्कमेरु द्रव) का बढ़ा हुआ दबाव जो मस्तिष्क के निलय में, उसके चारों ओर और रीढ़ की हड्डी की नहर में स्थित होता है।
प्रसवकालीन सीएनएस चोट- गर्भावस्था, प्रसव या जीवन के पहले दिनों में होने वाले तंत्रिका तंत्र को नुकसान।

इन सभी उल्लंघनों की अभिव्यक्तियाँ समान हैं, इसलिए, उन्हें अक्सर एक जटिल में लिखा जाता है। कार्ड पर इस तरह की प्रविष्टि का मतलब यह नहीं है कि बच्चे को बड़ी संख्या में स्नायविक रोग हैं। इसके विपरीत, परिवर्तन न्यूनतम हैं और सुधार के लिए उत्तरदायी हैं।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, उपचार

एडीएचडी के लिए दवा उपचार

दवाएं व्यक्तिगत संकेतों के अनुसार ही निर्धारित की जाती हैं, यदि उनके बिना, बच्चे के व्यवहार में सुधार करना संभव नहीं है।

दवाओं का समूह	प्रतिनिधियों	दवाएँ लेने का प्रभाव
साइकोस्टिमुलेंट्स	लेवाम्फेटामाइन, डेक्साम्फेटामाइन, डेक्समेथिलफेनिडेट	न्यूरोट्रांसमीटर का उत्पादन बढ़ जाता है, जिससे मस्तिष्क की बायोइलेक्ट्रिक गतिविधि सामान्य हो जाती है। वे व्यवहार में सुधार करते हैं, आवेग, आक्रामकता और अवसाद की अभिव्यक्तियों को कम करते हैं।
एंटीड्रिप्रेसेंट्स, नोरेपीनेफ्राइन रीपटेक इनहिबिटर	एटमॉक्सेटीन। डेसिप्रामाइन, बुप्रोपियन	न्यूरोट्रांसमीटर (डोपामाइन, सेरोटोनिन) के फटने को कम करें। सिनैप्स पर उनका संचय मस्तिष्क कोशिकाओं के बीच संकेतों के संचरण में सुधार करता है। ध्यान बढ़ाएँ, आवेग कम करें।
नूट्रोपिक दवाएं	सेरेब्रोलिसिन, पिरासेटम, इंस्टेनॉन, गामा-एमिनोब्यूट्रिक एसिड	वे मस्तिष्क के ऊतकों में चयापचय प्रक्रियाओं, इसके पोषण और ऑक्सीजन की आपूर्ति, मस्तिष्क द्वारा ग्लूकोज के अवशोषण में सुधार करते हैं। सेरेब्रल कॉर्टेक्स के स्वर को बढ़ाएं। इन दवाओं की प्रभावशीलता साबित नहीं हुई है।
सहानुभूति	क्लोनिडीन, एटमॉक्सेटीन, डेसिप्रामाइन	मस्तिष्क में रक्त वाहिकाओं के स्वर को बढ़ाएं, रक्त परिसंचरण में सुधार करें। इंट्राक्रैनील दबाव के सामान्यीकरण में योगदान करें।

साइड इफेक्ट और लत के जोखिम को कम करने के लिए दवाओं की कम खुराक के साथ उपचार किया जाता है। यह साबित हो चुका है कि दवा लेने से ही सुधार होता है। उनके रद्द होने के बाद, लक्षण फिर से प्रकट होते हैं।

एडीएचडी के लिए फिजियोथेरेपी और मालिश

प्रक्रियाओं के इस परिसर का उद्देश्य सिर, ग्रीवा रीढ़, गर्दन की मांसपेशियों की ऐंठन से राहत के लिए जन्म की चोटों का इलाज करना है। मस्तिष्क परिसंचरण और इंट्राक्रैनील दबाव को सामान्य करने के लिए यह आवश्यक है। एडीएचडी के लिए, निम्नलिखित का उपयोग किया जाता है:

भौतिक चिकित्सा, जिसका उद्देश्य गर्दन और कंधे की कमर की मांसपेशियों को मजबूत करना है। प्रतिदिन करना चाहिए।
गर्दन की मालिशवर्ष में 2-3 बार 10 प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम।
भौतिक चिकित्सा... इन्फ्रारेड किरणों का उपयोग करके स्पस्मोडिक मांसपेशियों के इन्फ्रारेड विकिरण (वार्म अप) को लागू किया जाता है। पैराफिन के साथ हीटिंग का भी उपयोग किया जाता है। 15-20 प्रक्रियाएं साल में 2 बार। कॉलर मसाज के साथ ये उपचार अच्छी तरह से काम करते हैं।

कृपया ध्यान दें कि यह प्रक्रिया केवल एक न्यूरोलॉजिस्ट और आर्थोपेडिस्ट के परामर्श के बाद ही शुरू की जा सकती है।

आपको कायरोप्रैक्टर्स की सेवाओं का सहारा नहीं लेना चाहिए। रीढ़ के पूर्व एक्स-रे के बिना अयोग्य विशेषज्ञ द्वारा उपचार से गंभीर चोट लग सकती है।

एक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, व्यवहार सुधार

बायोफीडबैक थेरेपी (बायोफीडबैक विधि)

बायोफीडबैक थेरेपी

- उपचार का एक आधुनिक तरीका जो मस्तिष्क की बायोइलेक्ट्रिक गतिविधि को सामान्य करता है, एडीएचडी के कारण को समाप्त करता है। यह 40 से अधिक वर्षों से सिंड्रोम के इलाज के लिए प्रभावी रूप से उपयोग किया गया है।

मानव मस्तिष्क विद्युत आवेग उत्पन्न करता है। वे प्रति सेकंड दोलनों की आवृत्ति और दोलनों के आयाम के आधार पर विभाजित होते हैं। मुख्य हैं: अल्फा, बीटा, गामा, डेल्टा और थीटा तरंगें। एडीएचडी के साथ, बीटा तरंगों (बीटा लय) की गतिविधि, जो ध्यान, स्मृति और सूचना प्रसंस्करण पर ध्यान केंद्रित करने से जुड़ी होती है, कम हो जाती है। इसी समय, थीटा तरंगों (थीटा लय) की गतिविधि बढ़ जाती है, जो भावनात्मक तनाव, थकान, आक्रामकता और असंतुलन का संकेत देती है। एक संस्करण है कि थीटा लय सूचना के तेजी से आत्मसात करने और रचनात्मक क्षमता के विकास में योगदान करती है।

बायोफीडबैक थेरेपी का कार्य मस्तिष्क के बायोइलेक्ट्रिक कंपन को सामान्य करना है - बीटा लय को उत्तेजित करना और थीटा लय को सामान्य करना। इस प्रयोजन के लिए, एक विशेष रूप से विकसित सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर कॉम्प्लेक्स "बीओएस-एलएबी" का उपयोग किया जाता है।

बच्चे के शरीर पर कुछ जगहों पर सेंसर लगे होते हैं। मॉनिटर पर, बच्चा देखता है कि उसके बायोरिदम कैसे व्यवहार करते हैं और उन्हें मनमाने ढंग से बदलने की कोशिश करते हैं। साथ ही, कंप्यूटर अभ्यास करने के दौरान बायोरिदम बदल जाते हैं। यदि कार्य सही ढंग से किया जाता है, तो एक ध्वनि संकेत सुनाई देता है या एक चित्र दिखाई देता है, जो प्रतिक्रिया का एक तत्व है। प्रक्रिया दर्द रहित, दिलचस्प और बच्चे द्वारा अच्छी तरह से सहन की जाती है।

प्रक्रिया का प्रभाव बढ़ा हुआ ध्यान, कम आवेग और अति सक्रियता है। अकादमिक प्रदर्शन और दूसरों के साथ संबंधों में सुधार करता है।

पाठ्यक्रम में 15-25 सत्र होते हैं। 3-4 उपचारों के बाद प्रगति ध्यान देने योग्य है। उपचार दक्षता 95% तक पहुंच जाती है। प्रभाव लंबे समय तक रहता है, 10 साल या उससे अधिक समय तक। कुछ रोगियों में, बायोफीडबैक थेरेपी रोग की अभिव्यक्तियों को पूरी तरह से समाप्त कर देती है। कोई साइड इफेक्ट नहीं है।

मनोचिकित्सा तकनीक

मनोचिकित्सा की प्रभावशीलता महत्वपूर्ण है, लेकिन प्रगति में 2 महीने से लेकर कई वर्षों तक का समय लग सकता है। विभिन्न मनोचिकित्सा तकनीकों, माता-पिता और शिक्षकों के शैक्षणिक उपायों, फिजियोथेरेपी विधियों और दैनिक दिनचर्या के पालन के संयोजन से परिणाम में सुधार किया जा सकता है।

संज्ञानात्मक व्यवहार के तरीके

बच्चा, एक मनोवैज्ञानिक के मार्गदर्शन में, और फिर स्वतंत्र रूप से, व्यवहार के विभिन्न मॉडल बनाता है। भविष्य में, सबसे रचनात्मक, "सही" लोगों को चुना जाता है। समानांतर में, मनोवैज्ञानिक बच्चे को उसकी आंतरिक दुनिया, भावनाओं और इच्छाओं को समझने में मदद करता है।

कक्षाएं बातचीत या खेल के रूप में आयोजित की जाती हैं, जहां बच्चे को विभिन्न भूमिकाओं की पेशकश की जाती है - साथियों के साथ विवाद में एक छात्र, एक खरीदार, एक दोस्त या प्रतिद्वंद्वी। बच्चे स्थिति का अभिनय करते हैं। फिर बच्चे को यह परिभाषित करने के लिए कहा जाता है कि प्रत्येक प्रतिभागी कैसा महसूस करता है। क्या उसने सही काम किया।

क्रोध को प्रबंधित करने और भावनाओं को स्वीकार्य तरीके से व्यक्त करने का कौशल। तुम्हें क्या लगता है? आप क्या चाहते हैं? अब विनम्रता से कहो। हम क्या कर सकते हैं?
रचनात्मक संघर्ष समाधान। बच्चे को बातचीत करना, समझौता करना, झगड़ों से बचना या सभ्य तरीके से उनसे बाहर निकलना सिखाया जाता है। (यदि आप साझा नहीं करना चाहते हैं, तो एक और खिलौना सुझाएं। आपको खेल में स्वीकार नहीं किया जाता है - एक दिलचस्प गतिविधि के बारे में सोचें और इसे दूसरों को पेश करें)। बच्चे को शांति से बोलना सिखाना, वार्ताकार को सुनना, स्पष्ट रूप से तैयार करना कि वह क्या चाहता है।
शिक्षक और साथियों के साथ संवाद करने के पर्याप्त तरीके। एक नियम के रूप में, बच्चा व्यवहार के नियमों को जानता है, लेकिन आवेग के कारण उनका पालन नहीं करता है। एक मनोवैज्ञानिक के मार्गदर्शन में, बच्चा खेल में संचार कौशल में सुधार करता है।
सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के सही तरीके - बालवाड़ी में, कक्षा में, स्टोर में, डॉक्टर की नियुक्ति पर, आदि। "थिएटर" के रूप में महारत हासिल है।

विधि की प्रभावशीलता महत्वपूर्ण है। परिणाम 2-4 महीनों में दिखाई देता है।

प्ले थेरेपी

एक खेल के रूप में जो बच्चे के लिए सुखद है, दृढ़ता और चौकसता का गठन होता है, अति सक्रियता और बढ़ी हुई भावनात्मकता को नियंत्रित करना सीखना।

मनोवैज्ञानिक व्यक्तिगत रूप से एडीएचडी के लक्षणों को ध्यान में रखते हुए खेलों का एक सेट चुनता है। साथ ही, वह अपने नियमों को बदल सकता है यदि यह बच्चे के लिए बहुत आसान या कठिन है।

सबसे पहले, प्ले थेरेपी व्यक्तिगत रूप से की जाती है, फिर यह एक समूह या पारिवारिक चिकित्सा बन सकती है। इसके अलावा, खेल "होमवर्क" हो सकते हैं, या शिक्षक द्वारा पांच मिनट के पाठ के दौरान आयोजित किए जा सकते हैं।

ध्यान के विकास के लिए खेल।तस्वीर में 5 अंतर खोजें। गंध को पहचानें। अपनी आँखें बंद करके वस्तु को स्पर्श करें। टूटा हुआ फोन।
दृढ़ता के विकास और निषेध के खिलाफ लड़ाई के लिए खेल... लुकाछिपी। मौन। वस्तुओं को रंग / आकार / आकार के अनुसार क्रमबद्ध करें।
मोटर गतिविधि नियंत्रण खेल।गेंद को एक निर्धारित गति से उछालना जो धीरे-धीरे बढ़ती जाती है। सियामी जुड़वाँ बच्चे, जब एक जोड़ी में बच्चे, कमर के चारों ओर एक दूसरे को गले लगाते हैं, तो कार्यों को पूरा करना चाहिए - ताली बजाना, दौड़ना।
मांसपेशियों के तनाव और तनाव को दूर करने के लिए खेल... बच्चे के शारीरिक और भावनात्मक विश्राम के उद्देश्य से। विभिन्न मांसपेशी समूहों के वैकल्पिक विश्राम के लिए "हम्प्टी डम्प्टी"।
स्मृति के विकास और आवेग पर काबू पाने के लिए खेल।"बोलना!" - मेजबान सरल प्रश्न पूछता है। लेकिन आप उन्हें "बोलो!" कमांड के बाद ही जवाब दे सकते हैं, जिसके पहले वह कुछ सेकंड के लिए रुक जाता है।
कंप्यूटर गेम,जो एक साथ दृढ़ता, ध्यान और संयम विकसित करता है।

कला चिकित्सा

विभिन्न प्रकार की कलाओं का अभ्यास करने से थकान और चिंता कम होती है, नकारात्मक भावनाओं से मुक्त होता है, अनुकूलन में सुधार होता है, आप प्रतिभाओं को महसूस कर सकते हैं और बच्चे के आत्म-सम्मान को बढ़ा सकते हैं। आंतरिक नियंत्रण और दृढ़ता विकसित करने में मदद करता है, बच्चे और माता-पिता या मनोवैज्ञानिक के बीच संबंधों में सुधार करता है।

बच्चे के काम के परिणामों की व्याख्या करने से मनोवैज्ञानिक को उसकी आंतरिक दुनिया, मानसिक संघर्षों और समस्याओं का अंदाजा हो जाता है।

चित्ररंगीन पेंसिल, फिंगर पेंट या वॉटरकलर। विभिन्न आकारों के कागज का उपयोग किया जाता है। बच्चा स्वयं चित्र का कथानक चुन सकता है या मनोवैज्ञानिक एक विषय सुझा सकता है - "स्कूल में", "मेरा परिवार"।
रेत चिकित्सा... साफ, नम रेत के साथ एक सैंडबॉक्स और विभिन्न सांचों के एक सेट की आवश्यकता होती है, जिसमें मानव आकृतियाँ, वाहन, घर आदि शामिल हैं। बच्चा खुद तय करता है कि वह वास्तव में क्या प्रजनन करना चाहता है। अक्सर वह ऐसी कहानियां सुनाता है जो अनजाने में उसे परेशान करती हैं, लेकिन वह इसे वयस्कों तक नहीं पहुंचा सकता।
मिट्टी या प्लास्टिसिन से मॉडलिंग।बच्चा किसी दिए गए विषय पर प्लास्टिसिन से आंकड़े बनाता है - अजीब जानवर, मेरा दोस्त, मेरा पालतू। गतिविधियां ठीक मोटर कौशल और मस्तिष्क समारोह के विकास में योगदान करती हैं।
संगीत सुनना और संगीत वाद्ययंत्र बजाना।लड़कियों के लिए लयबद्ध नृत्य संगीत और लड़कों के लिए मार्चिंग संगीत की सिफारिश की जाती है। संगीत भावनात्मक तनाव से राहत देता है, दृढ़ता और ध्यान बढ़ाता है।

कला चिकित्सा की प्रभावशीलता औसत है। यह एक सहायक विधि है। एक बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करने या आराम करने के लिए इस्तेमाल किया जा सकता है।

पारिवारिक चिकित्सा और शिक्षकों के साथ काम करना।

मनोवैज्ञानिक वयस्कों को एडीएचडी वाले बच्चे की विकासात्मक विशेषताओं के बारे में सूचित करता है। काम के प्रभावी तरीकों, बच्चे पर प्रभाव के रूपों, पुरस्कारों और प्रतिबंधों की एक प्रणाली कैसे बनाई जाए, बच्चे को जिम्मेदारियों को पूरा करने और निषेधों का पालन करने की आवश्यकता के बारे में बताता है। इससे सभी प्रतिभागियों के लिए सीखने और पालन-पोषण को आसान बनाने के लिए संघर्षों की संख्या को कम करना संभव हो जाता है।

एक बच्चे के साथ काम करते समय, एक मनोवैज्ञानिक कई महीनों के लिए एक मनोविश्लेषण कार्यक्रम तैयार करता है। पहले सत्रों में, वह बच्चे के साथ संपर्क स्थापित करता है और यह निर्धारित करने के लिए निदान करता है कि असावधानी, आवेग और आक्रामकता कैसे व्यक्त की जाती है। व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, वह एक सुधार कार्यक्रम तैयार करता है, धीरे-धीरे विभिन्न मनोचिकित्सा तकनीकों को पेश करता है और कार्यों को जटिल बनाता है। इसलिए, माता-पिता को पहली मुलाकातों के बाद भारी बदलाव की उम्मीद नहीं करनी चाहिए।

शैक्षणिक उपाय

माता-पिता और शिक्षकों को एडीएचडी वाले बच्चों में मस्तिष्क की चक्रीयता पर विचार करना चाहिए। औसतन, एक बच्चा 7-10 मिनट के लिए जानकारी को आत्मसात करता है, फिर मस्तिष्क को ठीक होने और आराम करने के लिए 3-7 मिनट की आवश्यकता होती है। इस सुविधा का उपयोग सीखने की प्रक्रिया, गृहकार्य और किसी अन्य गतिविधि में किया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, अपने बच्चे को ऐसे कार्य दें जिन्हें वह 5-7 मिनट में पूरा कर सके।

अच्छा पालन-पोषण एडीएचडी के लक्षणों से निपटने का मुख्य तरीका है। क्या बच्चा इस समस्या को "बढ़ता" है और वयस्कता में यह कितना सफल होगा यह माता-पिता के व्यवहार पर निर्भर करता है।

धैर्य रखें, नियंत्रण में रहें।आलोचना से बचें। बच्चे के व्यवहार में ख़ासियत उसकी गलती नहीं है और न ही आपकी। अपमान और शारीरिक हिंसा अस्वीकार्य है।
अपने बच्चे के साथ स्पष्ट रूप से संवाद करें।चेहरे के भाव और आवाज में भावों के भाव उसका ध्यान बनाए रखने में मदद करेंगे। उसी कारण से, अपने बच्चे की आँखों में देखना महत्वपूर्ण है।
शारीरिक संपर्क का प्रयोग करें... अपने बच्चे के साथ संवाद करते समय अपना हाथ पकड़ें, स्ट्रोक करें, गले लगाएं, मालिश तत्वों का उपयोग करें। यह शांत है और आपको ध्यान केंद्रित करने में मदद करता है।
असाइनमेंट पर स्पष्ट नियंत्रण सुनिश्चित करें... बच्चे में पर्याप्त इच्छाशक्ति नहीं होती है कि वह जो कुछ भी शुरू किया है उसे पूरा कर सके, वह आधे रास्ते में रुकने के लिए ललचाता है। यह जानते हुए कि वयस्क असाइनमेंट की निगरानी करेगा, उसे कार्य पूरा करने में मदद मिलेगी। भविष्य में अनुशासन और आत्म-नियंत्रण प्रदान करता है।
व्यवहार्य कार्यों के साथ अपने बच्चे को चुनौती दें।... यदि वह उस कार्य का सामना नहीं करता है जो आपने उसके लिए निर्धारित किया है, तो अगली बार इसे सरल करें। यदि कल उसके पास सभी खिलौनों को हटाने का धैर्य नहीं था, तो आज केवल क्यूब्स को एक बॉक्स में इकट्ठा करने के लिए कहें।
बच्चे को संक्षिप्त निर्देश के रूप में एक कार्य दें... एक समय में एक कार्य दें: "अपने दाँत ब्रश करें।" जब यह पूरा हो जाए, तो धोने के लिए कहें।
प्रत्येक गतिविधि के बीच कुछ मिनटों का ब्रेक लें... एकत्रित खिलौने, 5 मिनट के लिए आराम किया, धोने के लिए चला गया।
अपने बच्चे को कक्षा के दौरान शारीरिक रूप से सक्रिय होने से न रोकें... यदि वह अपने पैरों को लहराता है, अपने हाथों में विभिन्न वस्तुओं को घुमाता है, मेज के चारों ओर घूमता है, तो इससे उसकी विचार प्रक्रिया में सुधार होता है। यदि आप इस छोटी सी गतिविधि को सीमित करते हैं, तो बच्चे का मस्तिष्क स्तब्ध हो जाएगा और जानकारी को समझने में सक्षम नहीं होगा।
हर सफलता की प्रशंसा करें।इसे अकेले और अपने परिवार के साथ करें। बच्चे का आत्म-सम्मान कम होता है। वह अक्सर सुनता है कि वह कितना बुरा है। इसलिए उसके लिए स्तुति अति आवश्यक है। यह बच्चे को अनुशासित होने, कार्यों को पूरा करने में और भी अधिक प्रयास और दृढ़ता रखने के लिए प्रोत्साहित करता है। प्रशंसा वर्णनात्मक हो तो अच्छा है। ये चिप्स, टोकन, स्टिकर, कार्ड हो सकते हैं जिन्हें बच्चा दिन के अंत में गिन सकता है। समय-समय पर "पुरस्कार" बदलें। इनाम की जब्ती एक प्रभावी सजा है। उसे तुरंत अपराध का पालन करना चाहिए।
अपनी आवश्यकताओं में सुसंगत रहें... यदि आप लंबे समय तक टीवी नहीं देख सकते हैं, तो जब आपके पास मेहमान हों या आपकी मां थकी हुई हो तो अपवाद न करें।
अपने बच्चे को चेतावनी दें कि आगे क्या आता है।उसके लिए दिलचस्प गतिविधियों को बाधित करना मुश्किल है। इसलिए, खेल के अंत से 5-10 मिनट पहले, चेतावनी दें कि वह जल्द ही खेलना समाप्त कर देगा और खिलौने एकत्र करेगा।
योजना बनाना सीखें।साथ में, आज की जाने वाली चीजों की एक सूची बनाएं, और फिर जो आपने किया है उसे काट दें।
एक दैनिक दिनचर्या बनाएं और उससे चिपके रहें... यह बच्चे को योजना बनाना, अपना समय आवंटित करना और निकट भविष्य में क्या होगा इसका अनुमान लगाना सिखाएगा। यह ललाट लोब के काम को विकसित करता है और सुरक्षा की भावना पैदा करता है।
अपने बच्चे को व्यायाम करने के लिए प्रोत्साहित करें... ओरिएंटल मार्शल आर्ट, तैराकी, एथलेटिक्स, साइकिलिंग विशेष रूप से उपयोगी होगी। वे बच्चे की गतिविधि को सही लाभकारी दिशा में निर्देशित करेंगे। टीम के खेल (सॉकर, वॉलीबॉल) चुनौतीपूर्ण हो सकते हैं। दर्दनाक खेल (जूडो, बॉक्सिंग) आक्रामकता के स्तर को बढ़ा सकते हैं।
विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का प्रयास करें।जितना अधिक आप अपने बच्चे को पेश करते हैं, उतनी ही अधिक संभावना है कि उसे अपना शौक मिलेगा, जो उसे अधिक मेहनती और चौकस बनने में मदद करेगा। इससे आत्म-सम्मान बढ़ेगा और साथियों के साथ संबंध बेहतर होंगे।
विस्तारित देखने से सुरक्षित रखें टीवीऔर कंप्यूटर पर बैठे। जीवन के प्रत्येक वर्ष के लिए अनुमानित मानदंड 10 मिनट है। इसलिए 6 साल के बच्चे को एक घंटे से ज्यादा टीवी नहीं देखना चाहिए।

याद रखें, यदि आपके बच्चे को अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर का पता चला है, तो इसका मतलब यह नहीं है कि वह बौद्धिक विकास में साथियों से पिछड़ रहा है। निदान केवल आदर्श और विचलन के बीच एक सीमा रेखा की स्थिति को इंगित करता है। माता-पिता को अधिक प्रयास करना होगा, शिक्षा में बहुत धैर्य दिखाना होगा, और ज्यादातर मामलों में, 14 वर्ष की आयु के बाद, बच्चा इस अवस्था को "उगता" है।

अक्सर, एडीएचडी वाले बच्चों में उच्च आईक्यू होता है और उन्हें "इंडिगो बच्चे" कहा जाता है। यदि कोई बच्चा किशोरावस्था में किसी विशिष्ट चीज के प्रति आकर्षित हो जाता है, तो वह अपनी सारी ऊर्जा इसी में लगा देगा और उसे पूर्णता की ओर ले जाएगा। यह शौक अगर पेशा बन जाए तो सफलता निश्चित है। यह इस तथ्य को साबित करता है कि अधिकांश बड़े व्यवसायी और प्रमुख वैज्ञानिक बचपन में अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर से पीड़ित थे।

अतिसक्रिय बच्चे माता-पिता को बहुत चिंता देते हैं।

इसका क्या मतलब है?

अब हर माता-पिता जिसने शब्दों का अर्थ पढ़ा है, वह सोचेगा: “मेरा बच्चा बहुत बेचैन है, हर समय सवाल पूछता है, शांत नहीं बैठता है। हो सकता है कि उसके साथ कुछ गड़बड़ हो और आपको तुरंत डॉक्टर से सलाह लेने की ज़रूरत हो?"

अति सक्रियता की परिभाषा

क्या आदर्श से विचलन एक समस्या है?

अति सक्रियता विकार का शीघ्र पता लगाना

एक वर्ष तक का बच्चा, जागने के दौरान, बिना रुके अपने हाथ और पैर हिलाता है;
एक बच्चे के लिए थोड़े समय के लिए भी एक खिलौने से खेलना मुश्किल होता है;
बच्चा बेहद भावुक है, आसानी से उन्माद में पड़ जाता है, उसके लिए शांत होना, रोना बंद करना, चिल्लाना आदि मुश्किल है;
टिप्पणियों के लिए बिल्कुल अनुत्तरदायी प्रतीत होता है।

माता-पिता को क्या ध्यान देना चाहिए

सतर्कता की कमी एडीएचडी का संकेत है

तत्काल लापरवाही।
बढ़ी हुई गतिविधि।
असामान्य आवेग।

प्रत्येक श्रेणी में कई व्यवहार संबंधी विशेषताएं होती हैं। समस्याओं की पहचान ज्यादातर जटिल तरीके से की जाती है। इसलिए, यह समझना महत्वपूर्ण है कि आप केवल एक शर्त द्वारा निर्देशित नहीं हो सकते। निदान स्थापित करने के लिए, कम से कम तीन स्थितियों में मेल खाना आवश्यक है।

ध्यान समस्याओं के विशिष्ट लक्षण

विवरण, व्यक्तिगत वस्तुओं, चित्रों पर जोर देने में कठिनाइयाँ;
खेल गतिविधियों के साथ कठिनाइयाँ;
प्राथमिक कार्य अधूरे रहते हैं, उदाहरण के लिए, "इसे लाओ!", "मुझे बताओ!", "आधे घंटे में करो," आदि;
कोई प्रयास करने और कर्तव्यों का पालन करने की अनिच्छा;
रोजमर्रा की जिंदगी में खराब आत्म-संगठन: बच्चा लगातार देर से आता है, उसके पास कुछ करने का समय नहीं होता है, अपनी चीजें खो देता है;
समूह बातचीत या बातचीत में, ऐसा लगता है कि वह बिल्कुल नहीं सुन रहा है;
याद रखने की लंबी प्रक्रिया, लेकिन बाहरी वस्तुओं के लिए तत्काल व्याकुलता;
दूसरे व्यवसाय में तेजी से स्विच करना;
पिछले शौक, शौक में रुचि का नुकसान।

अति सक्रियता की स्थिति

आवेग की परिभाषा

निम्नलिखित विशेषताओं में से एक भी चिंता का कारण है:

बच्चा समय से पहले सवालों के जवाब देता है;
खेल या अन्य स्थितियों में अपनी बारी की प्रतीक्षा करने में असमर्थ;
अन्य लोगों की बातचीत में हस्तक्षेप करता है।

अन्य विशेषताएँ

आवेग और अत्यधिक भावुकता ADHD के लक्षण हैं

भावनात्मक क्षेत्र की सामान्य स्थिति: लगातार चिंता, हकलाना, भाषण को स्पष्ट और सही ढंग से व्यक्त करने में कठिनाई, आरामदायक नींद और आराम की कमी;
मोटर कार्यों का उल्लंघन: मोटर और मुखर टिक्स। बच्चा अनैच्छिक रूप से आवाज करता है, अपने हाथों या पैरों से झूलता है;
शारीरिक स्थिति और सहवर्ती चिकित्सा रोग: लगातार एलर्जी प्रतिक्रियाएं, आंत्र और पेशाब संबंधी विकार, मिरगी की अभिव्यक्तियाँ।

अति सक्रियता के कारण

क्या करें?

वास्तव में, समस्या पर अधिक ध्यान देने और करीबी रिश्तेदारों, शिक्षकों, शिक्षकों और बच्चे के पूरे वातावरण से काफी प्रयासों की आवश्यकता है। इसलिए, आपको धैर्य रखने और सक्षम रूप से शिक्षा प्राप्त करने की आवश्यकता है।

अतिसक्रिय बच्चे में मस्तिष्क में परिवर्तन

एक बच्चे के लिए मनोवैज्ञानिक घरेलू मदद।
दवाओं और लोक उपचार के साथ उपचार।
पोषण और आहार।

व्यवहार चिकित्सा

माता-पिता के लिए टिप्स - क्या करें

व्यवहार में सुधार के लिए, मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं:

परिवार में आरामदायक माहौल बनाएं। बच्चे को अपमान, शाप नहीं सुनना चाहिए।
बच्चे के भावनात्मक ओवरस्ट्रेन का उसकी मनोवैज्ञानिक स्थिति पर बुरा प्रभाव पड़ता है। इसलिए उसे हमेशा अपने माता-पिता के प्यार और ध्यान को महसूस करना चाहिए।
अपने बच्चे को घर पर, किंडरगार्टन में, और फिर स्कूल में अच्छा व्यवहार करने में मदद करने के लिए हर तरह से सीखने के सकारात्मक पहलुओं का पता लगाएं।
थोड़ी सी भी थकान महसूस होने पर, बच्चे को आराम करने, आराम करने का अवसर दिया जाना चाहिए और फिर आप कक्षाएं या अध्ययन शुरू कर सकते हैं।
समस्या के बारे में शिक्षकों, स्कूल मनोवैज्ञानिक और शिक्षकों को बताएं। साथ में वे समाज में आगे अनुकूलन में योगदान देंगे।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज कैसे करें

निम्नलिखित दवाएं आमतौर पर निर्धारित की जाती हैं:

पोषण और आहार के मुद्दे

उचित आहार एडीएचडी उपचार की नींव है

चीनी और मिठाई की खपत को लगभग पूरी तरह से खत्म कर दें;
कृत्रिम स्वाद, मिठास, रंग और अप्राकृतिक वसा युक्त सामग्री (मिठाई, पके हुए सामान, सॉसेज, आदि) से बचें;
अधिक साबुत अनाज और चोकर खाएं
सबसे प्राकृतिक उत्पाद खाएं, घर का बना व्यंजन;
बच्चे की सब्जी और फलों के मेनू में विविधता लाएं, उसे विभिन्न प्रकार की गोभी, गाजर, सेब, खट्टे फल, खुबानी, मेवा आदि से भरें। हानिकारक सिंथेटिक एडिटिव्स के बिना सभी भोजन सुंदर और स्वस्थ होना चाहिए।

निम्नलिखित नियमों पर टिके रहें:

क्या समय के साथ समस्या दूर हो जाती है

एडीएचडी के संभावित परिणाम

याद रखना! अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर वाले बच्चों को वास्तव में हर समय प्यार और स्नेह महसूस करने की आवश्यकता होती है। हो सकता है कि वे हमेशा स्वयं चौकस न हों, लेकिन वे वास्तव में चाहते हैं कि दूसरे लोग उनके साथ समझ और सावधानी से पेश आएं।

व्यापक अर्थ में, अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर से जुड़े बच्चों में एकाग्रता प्रक्रिया का एक विकार है दृढ़ता की कमी और बढ़ी हुई उत्तेजना... रोग की कई बारीकियां हैं, लेकिन यह बच्चे के जीवन की गुणवत्ता को प्रभावित नहीं करता है।

एडीडी के नकारात्मक परिणाम सीखने की प्रक्रिया और मस्तिष्क द्वारा कुछ सामग्री की धारणा से अधिक संबंधित हैं।

सिंड्रोम के उन्नत चरणों के साथ, शारीरिक विकास की विकृति हो सकती है। इसलिए, यदि आप बच्चों में ध्यान की कमी के लक्षण देखते हैं, तो आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की आवश्यकता है। रोग निश्चित रूप से इलाज की जरूरत है.

अवधारणा और विशेषताएं

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट क्या है?

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर एक व्यवहारिक तंत्रिका संबंधी विकार है।

यह रोगविज्ञान संदर्भित करता है सबसे आम मानसिक विकारों मेंबच्चों में।

चिकित्सा आंकड़ों के अनुसार, यह सिंड्रोम लड़कियों की तुलना में लड़कों में अधिक बार होता है। गर्भावस्था, पर्यावरण और आनुवंशिकता से संबंधित कई कारक ADD को ट्रिगर कर सकते हैं।

एक बच्चे में एस्थेनिक सिंड्रोम का इलाज कैसे करें? इसके बारे में हमारे लेख से जानें।

कारक जो बच्चों में एडीडी के विकास को गति प्रदान कर सकते हैं विशेषज्ञों द्वारा पूरी तरह से अध्ययन नहीं किया गया... डॉक्टर कई परिस्थितियों की पहचान करते हैं, जो ज्यादातर मामलों में पैथोलॉजी के जोखिम को बढ़ाते हैं।

कुछ मामलों में, ध्यान घाटे का विकार नकारात्मक कारकों के कुछ प्रभावों का परिणाम नहीं है, बल्कि बच्चे के मानस की एक विशिष्ट विशेषता है।

यह स्थिति आदर्श नहीं है और मनो-भावनात्मक विकास में विचलन को भी इंगित करती है।

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के कारणनिम्नलिखित कारक बन सकते हैं:

चिकित्सा पद्धति में, एडीडी दो प्रकार के होते हैं - अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर, अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर। पैथोलॉजी का पहला प्रकार है और भी आम.

इस प्रकार के सिंड्रोम के लक्षण थोड़े भिन्न होते हैं, लेकिन उनका संयोजन बच्चे के उपचार के पाठ्यक्रम को निर्धारित करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

जोड़ें के रूप:

लापरवाही(पैथोलॉजी बच्चे की सावधानी के उल्लंघन के लक्षणों की अभिव्यक्ति से जुड़ी है, लेकिन अति सक्रियता सिंड्रोम के लक्षण मौजूद नहीं हैं);
आवेगतथा सक्रियता(बच्चा अत्यधिक गतिविधि, उत्तेजना और चिड़चिड़ापन से ग्रस्त है);
मिला हुआरूप (रोग सिंड्रोम के दो अन्य रूपों के लक्षणों को जोड़ता है)।

अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर है बारीकी से संबंधितअति सक्रियता के साथ।

इन विकृतियों के संयोजन के साथ, उपचार मुश्किल हो जाता है।

ADD वाला अतिसक्रिय बच्चा न केवल मेहनती, बल्कि अत्यधिक बातूनी भी, एक स्थान पर लंबे समय तक नहीं बैठ सकता है और आंदोलनों की अनुपस्थिति से प्रतिष्ठित है। ऐसे बच्चों में शैक्षिक प्रक्रिया हमेशा कई कठिनाइयों के साथ होती है।

संबंधजोड़ें और अति सक्रियता:

अति सक्रियता एडीडी के साथ और इस सिंड्रोम से जुड़े बिना विकसित हो सकती है;
ADD अतिसक्रियता के साथ निकटता से जुड़ा हो सकता है या इससे स्वतंत्र रूप से विकसित हो सकता है।

बच्चों में अतिउत्तेजना के लक्षण और उपचार के बारे में यहाँ पढ़ें।

कुछ मामलों में, ध्यान घाटे का विकार बच्चे के जीवन के पहले दिनों से ही स्पष्ट हो जाता है, लेकिन उन्हें पहचानने के लिए बेहद मुश्किलयहां तक कि अनुभवी पेशेवर भी।

सबसे अधिक बार, माता-पिता द्वारा पूर्वस्कूली या स्कूली उम्र के बच्चे को पढ़ाने की प्रक्रिया की शुरुआत में बीमारी के लक्षण देखे जाते हैं।

सिंड्रोम में कई विशिष्ट विशेषताएं हैं, लेकिन यह चिंता का कारण है यदि बच्चे में एक ही समय में उनमें से कई हैं।

लक्षणएक बच्चे में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर निम्नलिखित कारक हैं:

अलग-अलग उम्र के लिए, एडीडी की एक विशेष अभिव्यक्ति विशेषता है। उदाहरण के लिए, प्रीस्कूलर में, रोग स्वयं प्रकट होता है अत्यधिक गतिविधि और बेचैनी.

स्कूली उम्र के बच्चों को शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने में कठिनाई होती है, वे बेचैन और भुलक्कड़ होते हैं।

किशोरावस्था के दौरान, एडीडी लंबे समय तक अवसाद का कारण बन सकता है। जीवन की कठिनाइयाँ ऐसे बच्चे अतिशयोक्तिपूर्ण और लगातार चिंता महसूस करना.

एडीएचडी वाले बच्चों में कम प्रतिरक्षा प्रणाली होती है। यही कारण बनता है उनका विभिन्न रोगों की प्रवृत्ति... विशेष रूप से पढ़ने की प्रक्रिया और भाषण विकास के विचलन से जुड़े रोगों के विकास का खतरा बढ़ जाता है।

सिंड्रोम किसी भी विकृति विज्ञान की जटिलताओं को भड़का सकता है। इस निदान वाले बच्चों में एलर्जी की प्रतिक्रिया, श्रवण और दृष्टि रोगों की सबसे अधिक संभावना होती है।

सहवर्ती रोगनिम्नलिखित विकृति बन सकते हैं:

श्रवण रोग;
टेम्पोरल लोब मिर्गी;
डिस्लेक्सिया;
एक्जिमा;
नर्वस टिक्स;
न्यूरोडर्माेटाइटिस;
डिस्प्रेक्सिया;
डिस्ग्राफिया;
डिसरथ्रिया।

एक बच्चे की जांच शुरू करने से पहले, डॉक्टर उसकी मनो-भावनात्मक स्थिति के बारे में जानकारी एकत्र करते हैं।

कुछ मामलों में, यह अतिरिक्त रूप से किया जाता है आनुवंशिक विशेषताओं का अध्ययनउसके माता - पिता।

यदि आपको एडीडी पर संदेह है, तो आपको बाल रोग विशेषज्ञ द्वारा जांच की जानी चाहिए। यदि आवश्यक हो, तो डॉक्टर विशेष विशेषज्ञों के साथ अतिरिक्त परामर्श के लिए बच्चे को रेफर करेंगे।

एडीडी वाले बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक की मदद जरूरी जटिलताओं के साथपैथोलॉजी या जटिल चिकित्सा के भाग के रूप में।

तरीकों निदानजोड़ें निम्नलिखित उपचार हैं:

एक न्यूरोलॉजिस्ट के साथ परामर्श (बच्चे की पूरी न्यूरोलॉजिकल परीक्षा की जाती है);
एमआरआई (डॉक्टर न केवल मस्तिष्क का, बल्कि अन्य अंगों का भी अध्ययन लिख सकता है, जिसकी खराबी सिंड्रोम के विकास को भड़का सकती है);
डोपामाइन चयापचय अनुसंधान;
न्यूरोसाइकोलॉजिकल परीक्षण;
ईईजी और वीडियो ईईजी।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज कैसे किया जाता है? अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज किया जाता है व्यापक... थेरेपी में बच्चे के व्यवहार का सामान्य समायोजन, विशेष दवाएं लेना, न्यूरोसाइकोलॉजिकल तकनीक और शिक्षकों और माता-पिता के साथ नियमित सत्र शामिल हैं।

कुछ विशेषज्ञ ADD . पर विचार करते हैं लाइलाज पैथोलॉजी, लेकिन समय पर उपचारात्मक उपायों से ही इसके लक्षणों को कम करना संभव है।

जोड़ें के लिए उपचार:

यह तय करना आपके डॉक्टर पर निर्भर है कि आपको एडीडी के लिए दवा का उपयोग करना चाहिए या नहीं। मुख्य भूमिकाइस मामले में, बच्चे के स्वास्थ्य की सामान्य स्थिति, ठीक होने की प्रवृत्ति और मनो-भावनात्मक स्थिति की विशेषताएं खेलती हैं।

अपने दम पर दवाओं का चयन करना असंभव है। दवाओं के प्रत्येक समूह की उपयोग की अपनी बारीकियां होती हैं और यदि गलत तरीके से उपयोग किया जाता है, तो यह बच्चे के स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचा सकता है।

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के उपचार में, निम्न प्रकार निर्धारित किए जा सकते हैं: दवाओं:

केंद्रीय तंत्रिका तंत्र (पेमोलिन, मिथाइलफेनिडेट) को ठीक करने के साधन;
नॉट्रोपिक ड्रग्स (फेनिबूट, नूट्रोपिल, सेमैक्स);
ट्राइसाइक्लिक एंटीडिप्रेसेंट्स (एमिट्रिप्टिलाइन, इमिप्रामाइन) के समूह का साधन।

एडीडी थेरेपी में न केवल शिक्षकों के साथ कक्षाएं संचालित करना, दवाएं लेना और अन्य चिकित्सीय उपाय शामिल हैं, बल्कि यह भी शामिल है माता-पिता की सक्रिय भागीदारीप्राप्त परिणामों को समेकित करने में।

ऐसे कई नियम हैं जिनका पालन बिना असफलता के किया जाना चाहिए।

दण्ड से मुक्ति और अनुमति का बहिष्करण (ADD को ऐसी बीमारी नहीं माना जा सकता है जो बुरे व्यवहार के लिए सजा को बाहर करने का एक कारण है)।
यदि किसी बच्चे के लिए किसी भी कार्य का सामना करना मुश्किल है, तो उन्हें चरणों में संपर्क किया जाना चाहिए (बच्चे को कठिनाइयों को दूर करने में मदद की जानी चाहिए, न कि तिरस्कार और दंड के साथ परिणाम प्राप्त करना)।
प्रतियोगिता के न्यूनतम कारक के साथ शांत खेलों को प्राथमिकता दी जानी चाहिए (बच्चे को अपनी उपलब्धियों से खुश होना चाहिए, और हार के कारण परेशान नहीं होना चाहिए)।
जितना हो सके बच्चे के साथ संवाद करना जरूरी है (माता-पिता का ध्यान बच्चे को आत्मविश्वास देगा)।
बच्चे को एक निश्चित दैनिक दिनचर्या सिखाना (बच्चे को क्रियाओं का एक व्यवस्थितकरण विकसित करने और अपने व्यवहार को अनुशासित करने की आवश्यकता है)।
बच्चे की परवरिश में अत्यधिक गंभीरता का उन्मूलन (बच्चे के लिए बीमारी का सामना करना मुश्किल है, और अत्यधिक सजा उसकी मनो-भावनात्मक स्थिति को बढ़ाएगी)।
सफलता के लिए बच्चे की अधिक बार प्रशंसा की जानी चाहिए (माता-पिता की प्रशंसा और दयालु रवैया उपचार प्रक्रिया को बहुत तेज कर सकता है)।
आप बच्चे की आलोचना नहीं कर सकते (माता-पिता के ऐसे कार्यों से न केवल बच्चे की स्थिति बढ़ेगी, बल्कि उसकी आक्रामकता, आत्म-सम्मान में कमी और अवसाद भी होगा)।

बच्चों में हाइड्रोसेफेलिक सिंड्रोम के अप्रत्यक्ष संकेत क्या हैं? इसका उत्तर अभी पता करें।

जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, एडीडी के लक्षण कम स्पष्ट होते जाते हैं, लेकिन सिंड्रोम के परिणाम बन सकते हैं कम पेशेवर गतिविधि का कारणऔर अवसादग्रस्त राज्यों की प्रवृत्ति।

ऐसे परिणामों को ठीक करना बेहद मुश्किल होगा। बचपन में बीमारी के उचित उपचार से ऐसे कारकों की संभावना बहुत कम हो जाती है।

जोड़ें के परिणामवयस्कता में, निम्नलिखित कारक बन सकते हैं:

आसपास के लोगों के साथ संवाद करने में कठिनाइयाँ;
पेशेवर गतिविधि में लगातार परिवर्तन;
परिवार शुरू करने में कठिनाइयाँ;
कम आत्मसम्मान और अवसादग्रस्तता की स्थिति के कारण शराब की प्रवृत्ति।

ध्यान घाटे विकार वाले बच्चे की परवरिश में शामिल है माता-पिता के लिए कई कठिनाइयाँ... त्रुटियां चिकित्सा की प्रभावशीलता को कम कर सकती हैं या जटिलताओं का कारण बन सकती हैं।

यदि अपने दम पर बच्चे का सामना करना मुश्किल है, तो आपको विशेषज्ञों की मदद लेने की जरूरत है। डॉक्टर और शिक्षक न केवल बच्चों के साथ कक्षाएं संचालित करेंगे, बल्कि माता-पिता को बच्चों की परवरिश की बारीकियां भी समझाएंगे।

एक नैदानिक मनोवैज्ञानिक इस वीडियो में एडीएचडी विकार के बारे में बात करता है:

हम आपसे अनुरोध करते हैं कि आप स्व-चिकित्सा न करें। डॉक्टर के साथ अपॉइंटमेंट लें! 5 साल के बच्चे में बढ़ा हुआ इंट्राकैनायल दबाव, लक्षण और उपचार
बच्चे के होठों पर दाद, घर पर जल्दी इलाज

बच्चों में ध्यान की कमी। अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (हाइपरकेनेटिक डिसऑर्डर)

विकास के कारण

लक्षण

निदान

लापरवाही

एडीएचडी वाले बच्चों में गतिविधि में वृद्धि

इसका क्या मतलब है?

क्या आदर्श से विचलन एक समस्या है?

अति सक्रियता विकार का शीघ्र पता लगाना

माता-पिता को क्या ध्यान देना चाहिए

ध्यान समस्याओं के विशिष्ट लक्षण

अति सक्रियता की स्थिति

आवेग की परिभाषा

अन्य विशेषताएँ

क्या करें?

व्यवहार चिकित्सा

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज कैसे करें

पोषण और आहार के मुद्दे

क्या समय के साथ समस्या दूर हो जाती है

इतिहास का हिस्सा

क्या है अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के कारण

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर की पहचान कैसे करें

एडीएचडी निदान, आगे क्या?

एक बच्चे को अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर है - माता-पिता के रूप में कैसे व्यवहार करें

ध्यान की एकाग्रता के बारे में।

बिगड़ा हुआ एकाग्रता कैसे पहचानें?

बच्चों की एकाग्रता को कैसे प्रशिक्षित करें?

ध्यान घाटे विकार के लक्षण

यह विकृति क्यों प्रकट होती है?

एडीएचडी का निदान कैसे किया जाता है?

बच्चों में ध्यान की कमी: संकेत

बच्चों में अति सक्रियता

स्वास्थ्य विकार

पैथोलॉजी के परिणाम

वयस्कों में सिंड्रोम कैसे प्रकट होता है?

बच्चों में अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का इलाज कैसे करें?

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