अपरकेस अक्षरों के साथ कार्ड सिलेबल्स। शब्दांशों को याद रखें

आपके बच्चे ने अक्षरों को सीखा, सक्रिय रूप से सिलेबल्स और छोटे शब्दों को फोल्ड किया। यह अधिक जटिल, लेकिन दिलचस्प कार्यों पर जाने का समय है - पाठ पढ़ना। लेकिन यहां माता-पिता और शिक्षक कुछ कठिनाइयों की उम्मीद करते हैं। हम पूर्वस्कूली को टेक्स्ट कार्ड की पेशकश नहीं कर सकते हैं, बिना उम्र की विशिष्टताओं को ध्यान में रखते हुए, सेटिंग कौशल के विकास की डिग्री असंभव है। प्रीस्कूलर के लिए पढ़ने के लिए ग्रंथों का चयन करने के तरीके के बारे में, जहां खोजने के लिए और छोटे और वरिष्ठ प्रीस्कूलर के लिए अक्षरों में पढ़ने के लिए ग्रंथों को सही तरीके से प्रिंट करने के बारे में, हमें हमारे लेख में बताएं।

पूर्वस्कूली बच्चों की आयु विशेषताएं

5 साल बाद किंडरगार्टन बहुत सक्रिय, जंगम, जिज्ञासु हैं। वे तेजी से बड़े होते हैं, बुद्धिमानी से, शारीरिक और मानसिक रूप से विकसित होते हैं।
स्कूल, माता-पिता की तैयारी करते समय, शिक्षकों को 4-7 साल के बच्चों की निम्नलिखित आयु विशेषताओं पर ध्यान देना चाहिए:

• किंडरगार्टन की मुख्य आवश्यकता - संचार, खेल। बच्चे वयस्कों, उनके साथियों को कई सवाल पूछते हैं। सीखो, खेलना।
• अग्रणी मानसिक समारोह - कल्पना, कल्पना। यह रचनात्मक क्षमता दिखाने में मदद करता है।
• भावनाओं, इंप्रेशन, सकारात्मक अनुभव आगे के विकास के लिए महत्वपूर्ण हैं, गतिविधि जारी रखने की इच्छा। बच्चों के 5-7 साल की प्रशंसा, समर्थन, अन्य बच्चों के साथ तुलना की कमी की आवश्यकता है।
• संज्ञानात्मक प्रक्रिया सक्रिय रूप से विकासशील हैं: ध्यान, स्मृति। 5-7 साल पुराने प्रीस्कूलर को याद रखें और विश्लेषण करें बड़ी मात्रा में जानकारी हो सकती है। लेकिन इसे एक सबक में बच्चों के मस्तिष्क को अधिभारित न करने की कोशिश करने के लिए आवश्यक है।
• यह अधिक विकसित हो रहा है। 5 वर्षों में, बच्चा जटिल सुझाव बताता है, एक शब्द के लिए कुछ समानार्थी चुन सकते हैं, बहुत सी कविताओं, रहस्यों, दिल से कई परी कथाएं जानता है।
• किंडरगार्टन नया जानना और सीखना चाहता है। बच्चा जिज्ञासा को स्पर्स करता है, वह सब कुछ नया, अज्ञात में रूचि रखता है।

प्रीस्कूलर की आयु और व्यक्तिगत विशेषताओं पर विचार करें, पढ़ने के लिए ग्रंथों का चयन करें। इस मामले में, प्रशिक्षण कक्षाएं अधिक कुशल होंगी।

ग्रंथों के साथ कैसे काम करें

कविताओं को पढ़ना, प्रीस्कूलर के लिए छोटी कहानियां - एक नया प्रकार का काम। पढ़ने के लिए कार्य को पूरा करने में कठिनाई यह है कि किंडरगार्टन हमेशा मार्ग के अर्थ को नहीं समझता है। इससे बचने के लिए, आपको इसे सही ढंग से संसाधित करने की सामग्री और विधियों के चयन तक पहुंचने की आवश्यकता है। सीखने की प्रक्रिया को निम्नानुसार रखें:

1. छात्र की उम्र में वितरण सामग्री चुनें। वरिष्ठ प्रीस्कूलर के लिए 1-3 वाक्यों से बच्चों के लिए 4-5 साल पुराने कार्ड - 4-5 वाक्य।
2. वाक्यों में शब्दों की संख्या पर ध्यान दें। वे थोड़ा होना चाहिए। प्रीस्कूलर के लिए पढ़ने के लिए सरल ग्रंथों को आसानी से समेकित किया जाता है, लेकिन लंबे समय तक हल्के स्तर पर रहना असंभव है।
3. कीचड़ पढ़ने के स्वचालन के बाद टेक्स्ट कार्ड के साथ काम पर जाएं।
4. समूह में या व्यक्तिगत कार्य में वयस्कों के साथ श्रृंखला पढ़ें।
5. बच्चे को जल्दी मत करो। अध्ययन चरण में, पढ़ने की समझ, पढ़ने की गति और व्यतीत समय की मात्रा नहीं।

बच्चों के लिए 4-5 साल के लिए ग्रंथ

शुरुआती पूर्वस्कूली बच्चों को सुझावों के साथ विशेष कार्ड की आवश्यकता होती है। चित्रों के साथ पाठ के साथ 5 साल तक के बच्चों के लिए सिलेबल्स द्वारा पढ़ना बेहतर है। उदाहरण के लिए, टिप्पणियों के साथ रंग। रंग एक अतिरिक्त कार्य होगा।

यदि आप पहली बार अक्षरों में पढ़ते हैं, तो ग्रंथों को पढ़ना 1-2 वाक्य होना चाहिए। शब्द 1-2 सिलेबल्स में से छोटे, छोटे का उपयोग करते हैं। कार्ड स्वतंत्र रूप से तैयार किया जा सकता है, ऑनलाइन खोजें और प्रिंट करें।

छोटे छात्रों के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि एक हाइफ़न या अन्य विभाजक सिलेबल्स के बीच खड़ा था। 4 पर सिलेबल्स में पढ़ने के लिए प्रिंटिंग सामग्री के लिए फ़ॉन्ट, एक बड़ा, बोल्ड चुनें।

• पाठ के साथ काम के माध्यम से सिलेबल्स में पढ़ने के लिए प्रशिक्षण पूरे वर्णमाला का अध्ययन करने के बाद शुरू करना आवश्यक नहीं है। बच्चों को 5 साल से पढ़ने के लिए खोजें और ऐसे शब्दों से अलग ऑफ़र प्रिंट करें जिनमें अध्ययन पत्र शामिल हैं। उनमें से कई Zhukov के वर्णमाला में हैं।
• 4 से 5 साल की उम्र में, बच्चों को पूरी तरह से एक किताब, एक पुस्तक की पेशकश करना आवश्यक नहीं है। बड़े वॉल्यूम बच्चों को डराते हैं, अन्य पृष्ठों पर रंगीन चित्रों को विचलित करते हैं। केवल वांछित टुकड़ा प्रिंट करें।
• एक अंश, कविता के साथ खेलो। आप अलग-अलग शब्द के अनुसार पढ़ सकते हैं, फिर वाक्यांश से, एक ठोस सिंटेक्टिक इकाई।
• निम्नलिखित एल्गोरिदम पर काम करें। सबसे पहले हम पढ़ते हैं, फिर हम चर्चा, ड्रा, fantasize।

कार्य

ग्रंथों को पढ़ने के बाद, सामग्री को अतिरिक्त रूप से काम करना सुनिश्चित करें। यह जानकारी के ठोस आकलन के लिए आवश्यक है, सार्थक पढ़ने के कौशल का गठन। पूर्वस्कूली प्रदान करने के लिए निम्नलिखित प्रकार के कार्यों की पेशकश करें:

1. लघु रिटेलिंग।
   किंडरगार्टन को यह बताना होगा कि उसने क्या सीखा है कि पाठ में मुख्य जानकारी क्या थी। पढ़ने के शब्दों का उपयोग करने के लिए सलाह दी जाती है, नायकों के नाम, उनके कार्यों को कॉल करें।
2. प्रश्नों के उत्तर दें।
   भाषण चिकित्सक, माता-पिता ने सामग्री पढ़ने पर 1-3 सरल प्रश्न निर्धारित किए हैं।
   यदि बच्चा उनसे प्रतिक्रिया नहीं देता है, तो आपको वयस्क की टिप्पणियों के साथ एक साथ मार्ग को पढ़ने की आवश्यकता है।
3. फोटो ड्रा करें।
   चित्रकारों में खेलते हैं। बच्चे, कविता की जानकारी से प्राप्त जानकारी पर एक कहानी के साथ आते हैं। यह होमवर्क हो सकता है।
4. आगे क्या हुआ?
   मॉड्यूल की पेशकश, नायकों के साथ क्या हो सकता है इसके साथ आओ।

चित्रों और कार्यों के साथ ग्रंथों को पढ़ना:

6-7 साल के बच्चों के लिए ग्रंथ

यदि आप 6-7 साल के बच्चों को पढ़ने के लिए ग्रंथों की तैयारी कर रहे हैं, तो आप पूरे पैराग्राफ प्रिंट कर सकते हैं। काम करने के लिए, परी कथाओं, छोटी कहानियों से अंश चुनें। बड़े कार्यों के साथ आप 2-3 सबक काम कर सकते हैं। Azbuchi या एक सदी से छोटी कहानियों के बारे में मत भूलना।

• श्रृंखला प्रस्तावों पर काम करें, प्रत्येक छात्र का उपयोग करने का प्रयास करें।
• एक छोटे से मार्ग के पहले पढ़ने के बाद, सामग्री पर चर्चा करें। यदि आप गलतफहमी का पता लगाते हैं, तो मार्ग फिर से पढ़ें।
• यदि हम अलग-अलग सिलेबल्स में पढ़ते हैं, तो 7 साल के बच्चों के लिए पढ़ने के लिए अलग-अलग ग्रंथ अलग-अलग शीट पर मुद्रित होने की आवश्यकता होती है।

पूंछ के साथ ग्रंथ:

शुरुआती के लिए सिम्युलेटर। आसान शब्द।

पुस्तक अद्भुत है। लेकिन बच्चे शब्दों में अक्षरों को तनाव और फोल्ड नहीं करना चाहते हैं, चित्र को देखना और पहले अक्षर पर यह अनुमान लगाना बहुत आसान है कि ड्राइंग के तहत क्या लिखा गया है।

इसलिए, मैं इन पत्तियों को डाउनलोड करने का प्रस्ताव करता हूं। उन पर कई शब्द हैं और कोई व्याख्यात्मक चित्र नहीं हैं। बच्चे कुछ भी पढ़ने की प्रक्रिया से विचलित नहीं होगा। और चूंकि प्रत्येक शब्द केवल तीन अक्षरों में, उन्हें पढ़ने में बहुत मुश्किल नहीं होगा।

और उनमें से कितने शब्द तीन अक्षरों से मिलकर हैं? इन पत्तियों पर एक सौ से अधिक शब्द। तो बच्चा पढ़ा जाएगा कि क्या पढ़ना है।

पढ़ने के कौशल का परीक्षण करने के लिए नए कार्ड। इस बार 4 अक्षरों के शब्दों के चयन में, लेकिन एक शब्दांश के साथ।

यही है, शब्दों में केवल एक स्वर पत्र है।

दिन, कार्गो, शब्द, ओवन, सात, रात, और इतने पर।

100 से अधिक शब्दों में दो पत्रों पर 4 अक्षर और 1 शब्दांश शामिल थे।

पढ़ते समय, बच्चे को सिर्फ अक्षरों से शब्द नहीं बनाना चाहिए, बल्कि पढ़ने के लिए भी समझना चाहिए। बच्चे को हर नए शब्द की व्याख्या करने के लिए कहें।

हम पढ़ने के कौशल को काम करना जारी रखते हैं।

अगले चयन पहले से ही 4 अक्षरों के दो तरफा शब्द हैं। तथाकथित "ओपन सिलेबल" के साथ पहले शब्द कार्ड पर। आप उन्हें आसानी से पढ़ सकते हैं। मा-मा, का-शा, कोई भी, रे-का, लुज़ और जैसे शब्द।

दूसरा कार्ड अधिक व्यापक है। उस पर शब्दों में खुले सिलेबल्स और बंद दोनों होते हैं। मा-याक, आईजी ला, यू-टग, याह-ता, ओ-सिएल, एह-का और इतने पर।

प्रत्येक कार्ड पर पचास से अधिक शब्द। इसलिए जब तक सभी शब्दों को पढ़ा नहीं जाता तब तक बच्चे को कड़ी मेहनत करनी होगी।

हम सिलेबल्स द्वारा नए शब्द पढ़ते हैं। शब्द पहले से ही 5 अक्षर से मिलकर हैं। वीए-गॉन, एमए लिश, तु-मैन, मार-का, री-डिस, लैम-पीए। आदि। यदि बच्चे को यकीन है कि शब्दों की "पूंछ" के साथ इन एक सौ पचास को पढ़ता है, तो आप मान सकते हैं कि आपके बच्चे को पढ़ना सीखा! इसके बजाय, शब्दों को अक्षरों से रखना सीखा।

माता-पिता जो पढ़ने के लिए बच्चे को पढ़ना चाहते हैं उन्हें कौशल के चरणबद्ध गठन की विशेषताओं और प्रत्येक अग्रणी विषय के भीतर सभी चरणों को पारित करने की आवश्यकता के बारे में याद किया जाना चाहिए।
(अधिक विस्तार से, प्रीस्कूलर पढ़ने के लिए सीखने के लिए सीखने के लिए विधिवत टिप्पणियां ब्रोशर में दी जाती हैं "" izbobvotek "के लिए विधिवत सिफारिशें: प्रीस्कूलर के लिए एक पत्र")

रीडिंग कौशल के गठन का सवाल सरल से बहुत दूर है क्योंकि यह कुछ माता-पिता और शिक्षकों को प्रतीत हो सकता है। पढ़ना कौशल मानव गतिविधि के सबसे जटिल कौशल में से एक है। इसलिए, कक्षाओं में आगे बढ़ने से पहले, हम आपको सलाह देते हैं कि आपको उन सूचनाओं को ध्यान से पढ़ें जो आपको बच्चों में इस कौशल के गठन के मुख्य चरणों में पेश करेगा।

स्वाभाविक रूप से, यह एक लंबी प्रक्रिया है। वह चरणों की एक श्रृंखला पर विघटित हो जाता है (आप एक बच्चे से मिलने की संभावना नहीं रखते हैं, जो पत्रों के साथ परिचित होने के बाद तुरंत पढ़ने और समझने के लिए शुरू किया (!) ग्रंथ)। इस बिंदु तक, बच्चे को कई चरणों को दूर करना होगा:
चरण 1 - अक्षरों को जानें और याद रखें;
2 चरण - कठिनाई की अलग-अलग डिग्री के पाठ्यक्रम को पढ़ने के लिए सीखना;
3 चरण - पढ़ने के शब्द के अर्थ को पढ़ें और समझें;
4 चरण - हम कुछ अर्थपूर्ण पूरे के हिस्से के रूप में पढ़ते हुए शब्दों को पढ़ते हैं और समझते हैं: वाक्यांश, सुझाव, पाठ।

सीखने का 1 चरण - पत्र जानें और याद रखें;

एक बच्चे को सिखाने की पहली चीज़ आपको एक पत्र को दूसरे से अलग करने की क्षमता है, उन्हें ग्राफिक छवि की छवि में पहचानें और पढ़ें। यह सलाह दी जाती है कि बच्चों को व्यंजन अक्षरों के नाम न दें क्योंकि उन्हें वर्णमाला में स्वीकार किया जाता है, लेकिन एक व्यंजन पत्र को कॉल करने के लिए ("एस" नहीं, लेकिन "सी"; "का" नहीं, लेकिन "के" )।

यदि आप एक इलेक्ट्रॉनिक वर्णमाला का उपयोग करके अक्षरों के साथ एक बच्चे को परिचित करने का निर्णय लेते हैं, तो जांचें कि अक्षरों के नाम इस वर्णमाला में इन सिफारिशों से मेल खाते हैं या नहीं।
अक्षरों को बेहतर तरीके से याद रखने के लिए किस तकनीकों का उपयोग किया जा सकता है?

वस्तुओं के पैटर्न के साथ अक्षरों की एक बड़ी छवि रखो, जिनके नाम इसके साथ शुरू होते हैं, बिस्तर के ऊपर या एक बच्चा तालिका। पत्र पूरे दिन उसकी दृष्टि के क्षेत्र में होना चाहिए।
सड़कों के माध्यम से चलना, लगातार दुकानों के संकेतों पर बच्चे का ध्यान ठीक करना। उसे स्टाइलिज्ड अक्षरों के बीच ढूंढने दें जो पहले से ही उनके लिए जानते हैं। बहुत अच्छा स्वागत पत्र की ग्राफिक छवि और इस पत्र से बनाई गई विषय वस्तु के बीच एक सहयोगी संबंध है।

अब स्टोर में आप प्लास्टिक अक्षरों या मुलायम फोमेड सोलटन के विभिन्न सेट खरीद सकते हैं। अक्षरों को और अधिक चुनने का प्रयास करें ताकि उन्हें आराम से बच्चे की हथेली में रखा जा सके।
एक नियम के रूप में, इन अक्षरों में चुंबक होते हैं, और उनके साथ रेफ्रिजरेटर दरवाजे पर खेलने के लिए बहुत सुविधाजनक होता है या धातु के आधार के साथ एक विशेष बच्चों के बोर्ड का उपयोग करना बहुत सुविधाजनक होता है। आप चित्रों और अक्षरों की छवियों के साथ पारंपरिक क्यूब्स का उपयोग कर सकते हैं।

चित्रों में "एबीसी" खरीदें। खैर, अगर इस पुस्तक में प्रत्येक अग्रणी विषय को छोटी कविताओं को मुद्रित किया जाएगा। सोने से पहले उन्हें पढ़ें। यह बच्चे को इस पत्र को याद रखने में मदद करेगा, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि, कई अन्य ध्वनियों के बीच, पत्र द्वारा दर्शाए गए ध्वनि को पहचानने के लिए।

निम्नलिखित अभ्यास करने के लिए यह बहुत उपयोगी है। पहले, आपको मखमल या सैंडपेपर से पत्रों में कटौती करने की आवश्यकता होती है, और फिर उन्हें एक तंग कार्डबोर्ड शीट पर चिपकाएं। खुली आंखों के साथ पहले पत्र की रूपरेखा को सर्कल करने के लिए बच्चे को एक उंगली से पूछें, और फिर बंद के साथ। स्पर्श संवेदना पत्रों के सर्वोत्तम यादों में योगदान देगी। आप गीले रेत से प्लास्टिक की हड्डी, मिट्टी से पत्र मूर्तिकला कर सकते हैं।
और आप आटा से पत्र काट सकते हैं और कुकीज़ बेक कर सकते हैं।
बच्चे को उन पत्रों को आवंटित करने और प्रिंट करने के लिए सिखाएं, जिनसे से उनके रिश्तेदारों और परिचितों के नाम शुरू होते हैं।

कार्य बहुत प्रभावी और उपयोगी हैं, निष्पादन की प्रक्रिया में जो बच्चे अपने एक या अधिक भागों के लिए एक समर्थन के साथ पत्र की समग्र छवि को पुनर्जीवित करता है। उदाहरण के लिए, बच्चे को ड्राइंग पर ध्यान से विचार करना चाहिए और अनुमान लगाया जाना चाहिए कि कौन से अक्षर मेज पर हैं, यानी एक पूर्णांक बनाने के लिए भागों से।

अक्षरों की बेहतर याद रखने के लिए बहुत उपयोगी गेम "बैग" है। बच्चे को स्पर्श करने के लिए, केवल स्पर्श संवेदनाओं और अक्षरों की ग्राफिक छवि के बारे में इसके विचारों पर ध्यान केंद्रित करते हुए, उनमें से उन लोगों को निर्धारित करता है जिन्हें आपने बैग में रखा था।

समीक्षा के लिए पत्र पेश करने की प्रक्रिया निम्नानुसार प्रस्तावित की जाती है: ए, ओ, एस, एन, एम, वाई, टी, के, एस, एल, इन, डी, पी, आर, और एस, बी, जी, ई, एच, एसएच, आई, बी, ई, एफ, वाई, एफ, यू, सी, एसएच, एक्स, ई, के।

सीखने के पहले महीने में (सबसे कठिन!) बच्चों को उन स्वरों से सम्मानित किया जाएगा जो अच्छी तरह से याद किए जाते हैं (ए, ओ)। शुरुआती चरण में, व्यंजनों के साथ परिचित ध्वनिक डेटा और इन अक्षरों द्वारा संकेतित ध्वनियों के अभिव्यक्ति द्वारा निर्धारित किया जाता है। बच्चों को सिलेबल्स को पढ़ने के लिए आसान बनाने के बारे में मुख्य बात, जैसे सी + जी (ऑन, एसए, एमए)।
उदाहरण के लिए, एन की आवाज़ें, एक आवाज प्रचलित है, इसलिए स्वरों के साथ संयोजन में उच्चारण करना आसान होगा। खुले शब्दांश में ध्वनि "सी" का उच्चारण करते समय, होंठ स्वर के उच्चारण करते समय उनके लिए विशिष्ट स्थिति लेते हैं, जो व्यंजनों का पालन करता है। इसके अलावा, ये सभी पत्र बाहरी रूप से एक-दूसरे की तरह नहीं दिखते हैं, इसलिए उन्हें याद रखना आसान होगा।

सीखने का 2 चरण - कठिनाई की अलग-अलग डिग्री के अक्षरों को पढ़ने के लिए सीखना;

इस चरण का मुख्य अंतिम लक्ष्य शब्दांश और उसके उच्चारण के दृष्टिकोण के बीच के लिंक को मजबूत करना है।
यह यहां है, इस चरण में, ज्यादातर कठिनाइयों का जन्म होता है, जिसके साथ कभी-कभी बच्चे पूरे जीवन में सामना करने में सक्षम नहीं होता है। बच्चों के लिए यह कठिन काम सबसे सुलभ और समझने योग्य बनाया जाना चाहिए।

विधि में, ध्वनियों के संगम के बच्चों को सुविधाजनक बनाने के लिए विशेष रूप से कई तकनीकें हैं (एक विलय सीए, आरयू, टीआई, यानी स्लॉट जैसे शब्दांशों को पढ़ना है जिसमें एक स्वर पत्र चल रहा है)। हालांकि, हमारी राय में सबसे प्रभावी, विलय विलय पढ़ने के लिए सीखने का एक तरीका है।

बच्चा यह जब्त करता है कि यह सैद्धांतिक रूप से नहीं है, लेकिन पूरी तरह से व्यावहारिक रूप से: वह देखता है कि वह दूसरे को कैसे पढ़ता है, और उसे नकल करता है। फिर, अभ्यास करके, वह किसी भी जटिलता के सिलेबल्स को पढ़ने के लिए तंत्र को स्वामी करता है।

इस प्रक्रिया को बनाने के लिए सबसे आसान, बच्चों के लिए युक्तियाँ पढ़ने की सामग्री में पेश की जाती हैं: दृश्य योजनाएं (प्रतिस्थापन आर्क और अंक)।

सार निम्नानुसार है: पढ़ना, बच्चे एक साथ चाप और अंक पर हाथ लगाते हैं। डौगी। एक बच्चे का सुझाव दें कि दो अक्षरों को एक साथ पढ़ने की जरूरत है, आसानी से (हाथ की चिकनी गति से इसके अनुरूप); अंक वे पत्रों के नाम पढ़ने के बारे में बात करते हैं।

सीखने की एक विधि बच्चे को तथाकथित "मिक विलय" से समाप्त करती है। यह कहने के लिए दृढ़ विश्वास के साथ यह संभव है कि यह तकनीक है सबसे सरल और सबसे प्रभावी। जैसे ही बच्चे को कुछ अक्षर लगता है (उदाहरण के लिए, ए ओह, एन, सी,), एक वयस्क उसे एक अभ्यास "स्लाइड से सवारी" प्रदान करता है।
प्रशिक्षण, आर्क्स के लिए एक सूचक का संचालन, शब्दांशों को पढ़ता है: "स्लाइड के लिए बढ़ रहा है," - धीरे-धीरे, शब्दावली को हाइलाइट करना; "स्लाइड से दूर जा रहा है," - जल्दी। यह इस तथ्य के लिए बच्चों का ध्यान पूर्व-चित्रण करना चाहिए कि आर्क दो अक्षरों को आसानी से पढ़ने के लिए दो अक्षरों को जोड़ने जैसा है, दूसरे पत्र पर ध्यान केंद्रित करता है।

बच्चे वयस्कों के सभी कार्यों की प्रतिलिपि बनाते हैं (आर्क पर हाथ की चिकनी आवाजाही प्रत्यक्ष शब्दांश की चिकनी उपयोगिता के अनुरूप होगी और प्रारंभिक चरण में बच्चों की मदद करेगी)। कई बार बच्चे "एक पहाड़ी की सवारी" एक साथ वयस्कों के साथ, फिर - उसके बिना।

विभिन्न कठिनाई के पढ़ने के सिलेबल्स को स्वचालित करने के लिए बहुत प्रभावी व्यायाम - कीचड़ टेबल पढ़ना।

इस प्रकार का काम कई कठिनाइयों से बच्चों को राहत देगा, क्योंकि उनका ध्यान केवल प्रक्रिया के तकनीकी पक्ष पर केंद्रित होगा। वे सिलेबल्स के सेट को याद नहीं कर पाएंगे, इसलिए उनका पठन कई बन सकता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आर्टिक्यूलेशन उपकरण की गतिशीलता भी विकसित की जा रही है।

यह ज्ञात है कि भाषण के अंगों को पढ़ने के दौरान बड़े भार का अनुभव हो रहा है, परिणामस्वरूप प्रभाव जितना अधिक होगा। इसके अलावा, विभिन्न संरचनाओं की कीचड़ श्रृंखलाओं को पढ़ने के लिए, हम बच्चों को कठिनाई की अलग-अलग डिग्री के शब्दों को पढ़ने के लिए तैयार करते हैं।

अगली मेज से मिलने पर, उसका वयस्क उसे पहले पढ़ता है। पढ़ने के दौरान, आर्क के लिए एक सूचक को आसानी से करने के लिए आवश्यक है, अंकों पर आंदोलन को रोकना आवश्यक है। टेबल क्षैतिज और ऊर्ध्वाधर दिशाओं में (रेखा और कॉलम पर) दोनों में पढ़े जाते हैं। बच्चे फुसफुसाते हुए या जोर से तालिकाओं में सिलेबल्स को पढ़ सकते हैं। रीडिंग टेबल पर लौटें बार-बार हो सकती हैं।

इस स्तर पर, विषय चित्रों के नाम से पहले पढ़ा शब्दांश के आवंटन के लिए अभ्यास बहुत प्रभावी होंगे।

हमेशा तस्वीर के नाम पर नहीं, पहला शब्दांश संलयन झटका है। इस मामले में, वयस्क शब्द स्पष्ट रूप से उच्चारण करना चाहिए, जैसा कि लिखा गया है, उदाहरण के लिए: "सा-ए-ए-राफान", एसए-ए-ए-ल्यूट। "

शब्दांश को पढ़ने के कौशल के कौशल में बच्चे को बड़ी सहायता दीवार मुद्रित खेलों के साथ प्रदान की जाएगी जिसमें बच्चे को एक या किसी अन्य शब्दांश को उपयुक्त तस्वीर चुनने के लिए आमंत्रित किया जाता है।


मैं वास्तव में बच्चों को सिलेबल्स को पढ़ने के लिए पसंद करता हूं जिसमें बच्चों की धारणा के लिए अक्षरों की ग्राफिक छवियां असामान्य होती हैं या उन्हें परिचित वस्तुओं की याद दिलाती हैं।

प्रशिक्षण के इस चरण में वयस्कों की सबसे आम गलती बच्चे को पत्रों को बताने का प्रयास है यदि कुछ कठिनाई शब्दांश (या शब्दों) के पढ़ने के साथ हुई है।
उदाहरण के लिए, माँ अपने बेटे को "आटा" शब्द को निम्नानुसार पढ़ने में मदद करती है: "देखो, अक्षर" एम "और अक्षर" यू "," म्यू "पढ़ें; पत्र "के" और पत्र "ए", "का" पढ़ें। क्या हुआ?"

यह किसी भी तरह से नहीं किया जा सकता है!भविष्य में, बच्चा इस तकनीक को याद रख सकता है और इसे लगातार आनंद ले सकता है (उदाहरण के लिए, पहले खुद को पत्रों का उच्चारण करना)। और इसका परिणाम पढ़ने (नमूनाकरण) के गलत तरीके का गठन है, जो छुटकारा पाने के लिए बहुत ही मुश्किल है, जो उच्च गति वाले पढ़ने के कौशल की सख्तता को धीमा कर देगा और पत्र में त्रुटियों का कारण बन जाएगा।

इसलिए, बच्चे को सही पढ़ने (सिलेबल्स, शब्द) दिखाने के लिए ऐसी स्थितियों में यह सही होगा, और वह आपके पीछे दोहराएगा। या पढ़ने के लिए कई विकल्प प्रदान करते हैं, और बच्चा वांछित व्यक्ति का चयन करेगा। और डरो मत अगर उसे अक्सर ऐसी सहायता के लिए रिसॉर्ट करना होगा। ध्यान रखें: समय आएगा (प्रत्येक बच्चे के लिए यह व्यक्तिगत रूप से है), और वह स्वयं ही आपकी ओर से किसी भी मदद से इनकार कर देगा।

सीखने के इस चरण में, निम्नलिखित अभ्यास परिसरों बहुत उपयोगी होंगे:

	साइकिल अभ्यास "पहाड़ियों पर सवारी"
	शब्दांश तालिकाओं और ध्वनि श्रृंखला के साथ काम करते हैं
	"मार्टियन" कविता
	स्टाइलिज्ड अक्षरों के साथ मुद्रित सिलेबल्स पढ़ना
	शब्दांश तालिकाओं के साथ काम करें (2)

सीखने का 3 चरण - हम पढ़ने के शब्द के अर्थ को पढ़ और समझते हैं;

इसलिए, विशेष अभ्यास के पहले दो चरणों में, हम सिलेबल्स को उस स्तर तक पढ़ने की तकनीक को बढ़ाते हैं जिस पर पठनीय शब्दों के अर्थ को निपुण करना संभव हो जाता है।

यह केवल तब संभव हो जाता है शब्द पढ़ने की गति सामान्य लाइव भाषण में शब्द को पूरा करने के टेम्पलेट के करीब होगी।

पठनीय शब्दों के सितारों के समय में बहुत अधिक खींचने के साथ, अधिकांश बच्चे एक अर्थपूर्ण अनुमान नहीं उठते हैं, भले ही अक्षरों को सिलेबल्स में पूरी तरह से संयुक्त किया गया हो और सिलेबल्स को वांछित अनुक्रम (बच्चे, शब्द के अंतिम शब्दांश को पढ़ने के लिए उच्चारण किया जाता है , भूल जाता है कि वह पहले क्या पढ़ता है?)।

इस संबंध में, यह पढ़ने के कौशल के गठन में 2 चरणों के एक बड़े मूल्य से स्पष्ट हो जाता है। यदि, प्रशिक्षण अभ्यास के परिणामस्वरूप, एक वयस्क अपने मुख्य लक्ष्य को प्राप्त करने का प्रबंधन करता है (बच्चे को आसानी से अक्षरों को तुरंत पहचानने के लिए सिखाए जाने के लिए "), तो शब्दों में सिलेबल्स एसोसिएशन बड़ी कठिनाइयों का कारण नहीं बनेंगे। इस प्रकार, शब्द पढ़ना, साथ ही बच्चे पढ़ने के अर्थ को समझ जाएगा। उसे एक ही चीज़ को दोहराने के लिए एक ही चीज़ को दोहराना नहीं होगा। दृश्य छवि के लिए तेज प्रतिक्रिया से पढ़ने की गति और दक्षता में वृद्धि होगी।

सबसे पहले, इस चरण में, समान शुरुआत या अंत होने वाले शब्दों के शब्दों के साथ काम करने की सिफारिश करना आवश्यक है। यह अभ्यास पढ़ने के कौशल को बहुत अच्छी तरह से स्वचालित करता है और पढ़ने की प्रक्रिया को स्वयं को सुविधाजनक बनाता है, क्योंकि शब्दों में बच्चों के लिए अपेक्षाकृत नया जब भी कई पत्र होते हैं, और पूरी तरह से सभी शब्द नहीं।

ऐसी सिफारिशों का पालन करना महत्वपूर्ण है:
शब्दों को कई बार पढ़ा जाना चाहिए: धीरे-धीरे, धीरे-धीरे गतिशील गति, जोर से, शांत, आदि
पढ़ने के बाद, बच्चे को ढूंढना आवश्यक है, उसके लिए कौन से शब्द स्पष्ट नहीं हैं और प्रत्येक कॉलम के शब्दों को लिखने में क्या आम है।
वयस्क शब्द (विशेषण) कहते हैं, और कॉलम से बच्चा इस पर उचित अर्थ चुनता है।

उदाहरण के लिए: एक वयस्क "इलेक्ट्रिक" शब्द का उत्तर देता है, और बच्चे को पहले कॉलम से सही शब्द (दीपक) मिलना चाहिए)।

कोई कम प्रभावी नहीं !! इस चरण में विषय चित्रों के लिए हस्ताक्षर पढ़ रहे हैं।

बच्चों के लिए, पहले, समझ में नहीं आ सकता है, वर्तनी खोल जिसमें ध्वनि से काफी अलग है। उदाहरण के लिए, बच्चा तुरंत नहीं समझ पाएगा कि शब्द-पढ़ने की नाखून का मतलब एक ही बात है जो अक्सर सुनवाई और आदत से ध्वनि का उच्चारण करता है। बच्चे के लिए रूसी भाषा की ऐसी विशेषताओं के साथ पता लगाने के लिए कुछ समय होना चाहिए। यही कारण है कि इस अवधि के दौरान, पाठ चित्रों के लिए हस्ताक्षर पढ़ने के लिए बच्चों को पढ़ने के कौशल का गठन बहुत उपयोगी है।

इस तरह के अभ्यास करने में बड़ी मदद प्रीस्कूलर के लिए चम्मच हो सकती है। अब उनमें से बहुत कुछ हैं। खेल में रंगीन उद्देश्य चित्र और हस्ताक्षर शामिल होना चाहिए। ऐसी दृश्य सामग्री के लाभ बहुत अधिक हैं। सबसे पहले, बच्चे उन्हें हेरफेर कर सकते हैं। दूसरा, वयस्कों के पास कल्पना के लिए एक बड़ा क्षेत्र है। आप अपने बच्चे के लिए कार्यों का आविष्कार कर सकते हैं। लेकिन साथ ही, इसे हमेशा मुख्य कार्य के बारे में याद किया जाना चाहिए: खेल की शर्तों को पूरा करना, बच्चे को शब्दों को पढ़ना चाहिए और उन्हें परिचित विषयों से संबंधित होना चाहिए।

उदाहरण के लिए, 6 चित्रों का एक बच्चा और उनके लिए 5 हस्ताक्षर प्रदान करें। उसे अनुमान लगाएं कि किस तस्वीर में कोई हस्ताक्षर नहीं है। या, इसके विपरीत, 5 मूल चित्र और 6 हस्ताक्षर।

एक विकल्प के रूप में, बच्चे के कार्य को चित्रों और हस्ताक्षर उन्हें विघटित करने दें (4 - 6 आइटम)। फिर बच्चा पढ़ता है और उन्हें याद करता है। आँखें बंद कर देती हैं। उस समय एक वयस्क 1 - 2 चित्रों को बदल देता है, और हस्ताक्षर उनके नीचे छोड़ देते हैं। बच्चे को यह निर्धारित करना होगा कि क्या बदल गया है।

अक्षरों और शब्दांशों से शब्दों को आकर्षित करने के लिए कोई कम प्रभावी नहीं है। यह अभ्यास बच्चों में विचारात्मक धारणा विकसित करता है, विश्लेषण करने और संश्लेषित करने की क्षमता अल्पकालिक स्मृति की मात्रा, ध्यान की एकाग्रता बढ़ जाती है।

अभ्यास का समग्र अर्थ विभिन्न वस्तुओं, आंकड़ों से सामान्य और विशिष्ट विशेषताओं को ढूंढना है। बच्चा खुद को नियंत्रित, सफल या असफल इस खोज को नियंत्रित करेगा, क्योंकि सही कार्य के साथ, वह एक शब्द (अक्षरों या अक्षरों से) को आकर्षित करने में सक्षम होगा।

उदाहरण के लिए, इस मामले में, बच्चे को यह निर्धारित करना होगा कि वह प्रतीक डेटा से एक शब्द कैसे बना सकता है। इस उदाहरण में प्रॉम्प्ट बोर्ड की परिमाण है। यदि बोर्ड और सिलेबल्स उनके अधीन हैं तो वांछित अनुक्रम में स्थित हैं, तो शब्द "कैमरा" होगा।

"Izborkvotek" साइट के पृष्ठों पर कई समान अभ्यास हैं। आप और अपने आप को समान अभ्यास के साथ आ सकते हैं या एक उपयुक्त दीवार मुद्रित गेम उठा सकते हैं।

बच्चे के सही तरीके से शब्द के बाद, इसे वर्णमाला के अक्षरों से बाहर रखा जाना चाहिए या नोटबुक में टाइप किया जाना चाहिए।
मुझे व्यायाम बहुत पसंद है। इसके निष्पादन की प्रक्रिया में, आपको शब्द को पढ़ने की ज़रूरत है, यह नहीं जानकर कि इस शब्द में पत्र क्या है, और आखिरी क्या है। बच्चों को यह समझना चाहिए कि गलतियों के बिना पढ़ना आवश्यक है और यदि संभव हो, तो जल्दी से, बिना रोक दिए। तभी पॉप अप और शब्द ही होगा।

बच्चे के साथ, प्लास्टिक के किसी भी शब्द के अक्षरों को काट लें। जब वह अपनी आंखें बंद कर देता है, तो उन्हें एक सर्कल में रखें।
नोट: पहले, उन शब्दों के साथ पहले से परिचित बच्चों को जो "एक सॉकर पर कताई" होंगे। वर्तनी मानकों द्वारा उन्हें उच्चारण करना आवश्यक है। शब्द हो सकते हैं: एक्वेरियम, पुस्तकालय, फ्राइंग पैन, मल, कार, टीवी, वर्मीसेल, मगरमच्छ, कॉस्मोनॉट्स, बाइक, संगीतकार, उपकरण, टेप रिकॉर्डर, नलसाजी, ऊंट, भालू, स्नो मेडेन।

गेमिंग पॉइंट के रूप में एक ही कार्य किसी भी छुट्टी पर बच्चों को पेश किया जा सकता है। लेकिन आटा से पत्रों को पूर्व-काट लें और केक या केक पर एक गोलाकार शिलालेख बनाएं।

वर्णमाला उदाहरणों को हल करके या शब्दांश श्रृंखला में शब्दों की मान्यता को हल करके व्यायाम करना काफी प्रभावी है।

व्यायाम निम्नानुसार किया जाता है: सबसे पहले, वयस्क एक सांस में अंत तक शब्दों की पूरी श्रृंखला पढ़ता है। तब बच्चा इसे दोहराने की कोशिश कर रहा है। बच्चे को पूरी तरह से श्रृंखला को पढ़ने की आवश्यकता नहीं है। मुख्य बात यह है कि उसने इसकी मांग की।

अगला कदम श्रृंखला से (चयन) शब्दों को ढूंढना और उन्हें एक नोटबुक में मुद्रित अक्षरों के साथ रिकॉर्ड करना है। शब्दों को आवंटित करने के लिए आवश्यक नहीं है। मुख्य बात यह है कि बच्चा श्रृंखला में सभी शब्दों को देखता है।

और एक बच्चे में लिखित भाषण बनाने के लिए एक बहुत ही प्रभावी तरीके से मत भूलना - यह अक्षरों से शब्दों की तैयारी है। बहुत सरल शब्दों के साथ शुरू करें, धीरे-धीरे कार्य को जटिल बनाएं। बेहतर, अगर बच्चा दृश्य स्मृति के लिए समर्थन के साथ शब्दों को आकर्षित करेगा। सबसे पहले वह कई बार शब्द पढ़ता है, फिर, उसकी आंखों को बंद कर देता है, उसे हिचकिचाता है, और ऐसी प्रारंभिक तैयारी पत्रों से लेकर लेता है।

मैं एक बार फिर वयस्कों का ध्यान इस तथ्य के लिए आकर्षित करना चाहता हूं कि इस चरण में आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली संपूर्ण शब्दकोश सामग्री को पढ़ते समय, वर्तनी लागू की जानी चाहिए, यानी। शब्दों को पढ़ें जैसे वे लिखे गए हैं!

किसी भी प्रकार के कार्यों में सूचीबद्ध प्रकार के अभ्यास सभी प्रकार के कार्यों को समाप्त करते हैं, जिन्हें "izborkvotek" टैंक में प्रस्तुत किया जाता है। एक बार फिर, मैं यह ध्यान रखना चाहता हूं कि इन और अन्य अभ्यासों को करने की प्रक्रिया में, बच्चों में पढ़ने के कौशल के गठन के समानांतर में अवलोकन, श्रवण और दृश्य धारणा, स्मृति, सोच, कल्पना विकसित होगी।

सीखने के इस चरण में, निम्नलिखित अभ्यास परिसरों बहुत उपयोगी होंगे:

लेकिन यहां वयस्कों को लगातार बच्चों को नियंत्रित करना चाहिए और समझना चाहिए कि उन्हें किस कठिनाइयों का सामना करना पड़ेगा। 1. बच्चा वाक्य में सभी शब्दों को सही ढंग से पढ़ता है, लेकिन इसका अर्थ समझ में नहीं आया। क्यों? शायद प्रस्ताव को पढ़ना, वह शब्द को समझने के लिए मुश्किल से मुलाकात की और उस पर अपना ध्यान बदल दिया। उस समय समझ की प्रक्रिया बाधित थी। एक और संभावित कारण: प्रस्ताव के अर्थ को सही ढंग से पढ़ने और समझने के लिए, बच्चे को सिर में सभी शब्दों को एक साथ रखना चाहिए, जिसमें से इस प्रस्ताव में शामिल हैं। लेकिन बहुत से बच्चे सफल नहीं होते हैं। इसलिए, पठनीय का अर्थ पाठ के एकाधिक पढ़ने के बाद ही उनके द्वारा माना जाता है। 2. कुछ बच्चे, जिन्होंने काफी अच्छी पढ़ने की तकनीक को महारत हासिल नहीं की थी, अनुमान लगाने की कोशिश कर रहे हैं (विशेष रूप से जब वयस्क जल्दी से पढ़ने के लिए इंस्टॉलेशन देते हैं): बच्चा, समझने की कोशिश कर रहा है कि क्या लिखा गया है, पहले उत्पन्न होने वाले एसोसिएशन के लिए ग्रैप्स पठनीय उनसे परिचित किसी के साथ या कठिन उच्चारण या समझ से बाहर शब्द को सरल बनाना चाहता है। 3. अक्सर, जब पढ़ते हैं, बच्चे शब्दों में अक्षरों को छोड़ने, लंघन या जोड़ते दिखाई देते हैं (बच्चे शब्द की ग्राफिक छवि को पकड़ते हैं, लेकिन गलत तरीके से)। यदि आपको लगता है कि ऐसी कठिनाइयों को व्यवस्थित रूप से आपके बच्चे से उत्पन्न होती है, तो एक कदम पीछे, 2 - 3 चरण तक लेना सर्वोत्तम होता है, और स्लज टेबल या व्यक्तिगत शब्दों को पढ़ने से संबंधित प्रशिक्षण अभ्यास के प्रदर्शन को जारी रखना (यह शब्दों को लेना सबसे अच्छा है एक जटिल शब्दांश संरचना)। इसे बार-बार एक ही चीज़ को फिर से पढ़ें, क्योंकि एक समान रूप से काम, जो बच्चों के लिए जल्दी से "आता है", अपनी पुस्तक में अपनी रुचि के गठन को रोकता है, बच्चे के पाठक को "मारता है"। सारांशित कहा, इसे एक बार फिर जोर दिया जाना चाहिए कि पढ़ने के कौशल (और भविष्य में - और सक्षम पत्र) को महारत हासिल करने की प्रभावशीलता अपने गठन में प्रत्येक चरण के बच्चों के विकास की डिग्री पर निर्भर करती है। सीखने के इस चरण में, निम्नलिखित अभ्यास परिसरों बहुत उपयोगी होंगे:

पढ़ने के लिए बच्चे सीखना। हमें शब्दांश याद है। एक शब्दांश को पढ़ने के लिए प्रशिक्षण। अक्षरों को अक्षरों को मर्ज करें। स्लॉगिंग। एक बच्चे को सिलेबल्स को पढ़ने के लिए कैसे सिखाएं। पत्र से शब्दांश में संक्रमण।

वर्तमान में, बच्चों के शैक्षिक साहित्य बाजार प्रीस्कूलर के लिए विभिन्न प्रकार के वर्णमाला और proclars से भरा है। दुर्भाग्यवश, कई लेखक सीखने के तरीके को सीखने पर दिशानिर्देश नहीं देते हैं। लाभ के पहले पृष्ठ कुछ पत्रों के साथ बच्चों को पेश करते हैं, फिर माता-पिता को "पत्र ए के साथ हाथ रखना और उन्हें पढ़ने, लिखने और पढ़ने", "सिलेबल्स को पढ़ने, पढ़ने और पढ़ने" के कार्यों के निष्पादन के साथ माता-पिता को पेश किया जाता है, " और कभी-कभी ऐसी स्पष्टीकरण नहीं होती है, और केवल पृष्ठों पर पढ़ने के लिए ध्वनि दिखाई देती है। लेकिन शब्दांश बच्चे को कैसे पढ़ा जाए?

इसलिए, एन एस झुकोव अपने "पत्र" में "रनिंग मैन" की मदद से व्यंजन और स्वरों के विलय को दर्शाता है। यह एक पेंसिल (पॉइंटर) को पहला अक्षर दिखाने, एक पेंसिल (पॉइंटर) को दूसरे अक्षर पर ले जाने के लिए, "ट्रैक" से कनेक्ट करने के लिए, "ट्रैक" से कनेक्ट करने के लिए, जब तक कि "आपको रास्ता नहीं मिल रहा है" दूसरा पत्र। " आपको दूसरे अक्षर को पढ़ने की आवश्यकता है ताकि "ट्रैक टूटा न हो।"

कीचड़ को सुविधाजनक बनाने का एक और तरीका यू यू। टुलेनोवा "पढ़ने के लिए 5-6 साल के बच्चों का प्रशिक्षण।" पुस्तक के पद्धतिपरक भाग में अनुलग्नक कीचड़ के लिए विभिन्न विकल्पों का प्रस्ताव दिया गया है:

एक वयस्क को अपने हाथों में एक पत्र होता है, बच्चे पढ़ता है, साथ ही दूसरा पत्र दूर से लाया जाता है, और पहला "गिरता", बच्चा एक नया पत्र पढ़ने जाता है,

वयस्क अपने हाथों में पत्र रखता है, एक उच्च, दूसरा नीचे, बच्चा शीर्ष अक्षर को पढ़ना शुरू कर देता है, धीरे-धीरे नीचे आ रहा है, और नीचे पढ़ने के लिए चला जाता है,

वयस्क अपने हाथों में एक कार्ड रखता है, जहां दोनों पक्षों पर पत्र लिखे जाते हैं, बच्चे एक तरफ पत्र पढ़ता है, वयस्क कार्ड को दूसरी तरफ बदल देता है, बच्चे को पढ़ना जारी रहता है।

बच्चे के साथ काम करने के लिए डिज़ाइन किए गए पृष्ठों पर, हम सिलेबल्स की निम्न मूल छवियों को देखते हैं:

उपरोक्त तकनीक पढ़ने की ऑडियो विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक सीखने की विधि से संबंधित है। "पत्र और व्यंजन के बाद इसकी नरमता को दर्शाता है, इसका मतलब है कि पत्र के प्रकार के संयोजन में एक नरम ध्वनि इंगित करता है। यह एक वी को बदल देता है"। ऐसा लगता है कि ध्वनि-अक्षर द्वारा एक शब्दांश को पढ़ते समय यह निष्कर्ष की श्रृंखला है। और पढ़ने के दौरान श्रृंखला क्या होगी, उदाहरण के लिए, मगरमच्छ शब्द? क्या कोई बच्चा आसानी से इस तरह के "लंबे" तरीके से पढ़ना सीख सकता है? हां, बच्चे भी युवा पूर्वस्कूली उम्र हैं, जो विश्लेषणात्मक सिंथेटिक सोच के उच्च संगठन के लिए धन्यवाद, इस तरह से पढ़ने में सफलतापूर्वक मास्टर करने में सक्षम हैं। लेकिन ज्यादातर बच्चों के लिए, यह विधि बहुत मुश्किल है। यह संज्ञानात्मक गतिविधि के आयु संगठन के अनुरूप नहीं है। यहां तक \u200b\u200bकि ऊपर निर्धारित सहायक तकनीकों का उपयोग करते समय भी, ध्वनि विश्लेषणात्मक और सिंथेटिक विधि पर पढ़ना। बच्चों को अभी भी महारत हासिल किया जा सकता है, या पढ़ने के कौशल का गठन मुश्किल है, कक्षाओं में रुचि खो जाती है, मनोवैज्ञानिक समस्याओं को विकसित किया जा रहा है (स्वयं को समझा जा रहा है- सम्मान, विरोध प्रतिक्रिया, संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं के विकास को धीमा करना। इस उम्र के लिए अजीब)।

किसी भी प्रस्ताव को पढ़ने का प्रयास करें और एक ही समय में अक्षर से शब्द प्राप्त किए जाते हैं। आप बस विभिन्न प्रकार के अक्षरों को पुन: उत्पन्न करते हैं और अपने संयोजन को समझते हैं! यह याद है कि ध्वनि-अक्षर शब्द के बारे में निष्कर्षों की निर्माण श्रृंखला के चरण को छोड़कर, हमें जल्दी से पढ़ने में मदद करता है।

इसके आधार पर, यह समझा जा सकता है कि एक बच्चे के लिए पढ़ने की इकाइयों की प्रणाली सीखकर पढ़ना सीखना आसान है - विलय के सिलेबल्स। पढ़ने के सीखने का सबसे सफल इस तरह का एक तरीका वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए होगा। यह इस उम्र में है कि स्मृति सबसे सक्रिय रूप से विकसित और सुधार हुआ है, इसके सभी प्रकार (सुनवाई, दृश्य, स्मृति "आंदोलन पर", संयुक्त, अर्थ और अन्य) और प्रक्रियाएं (यादगार, भंडारण और सूचना का प्रजनन)।

आपको उसी योजना द्वारा अक्षरों को याद रखने की आवश्यकता है जिसका उपयोग अक्षरों को सीखने के दौरान किया जाता है:

वयस्कों के शब्दांश की कई क्लोजिंग;
- बाद के नाम के साथ एक वयस्क के कार्य पर एक शब्दांश की खोज करें;
- स्व-विन्यास - एक शब्दांश के "पढ़ना"।

बेशक, बच्चे को संलग्न करने के लिए दिलचस्प होना चाहिए। शब्दांशों के साथ बच्चे को परिचित करते समय, आप एक ही सिद्धांत द्वारा संकलित लघु परी कथाओं का उपयोग कर सकते हैं: व्यंजन पत्र, यात्रा, बदले में स्वर अक्षरों को पूरा करता है, वे एक जोड़ी में "गाने" गाते हैं। व्यंजन पत्र "मशरूम के लिए जंगल में जा सकता है", "लिफ्ट की सवारी कर सकता है", "गर्लफ्रेंड्स की यात्रा करने के लिए जा सकता है - स्वरों" और बहुत कुछ, जिसके लिए आपकी कल्पना सक्षम है। आप रंग कार्डबोर्ड से व्यक्तियों और हैंडल के साथ बड़े अक्षरों को काट सकते हैं, फिर स्वर और व्यंजन पत्र भी "हैंडल के लिए लिया जाता है और एक गीत एक गीत" (शब्दांश)। ऐसा मत सोचो कि आपको प्रत्येक व्यंजन पत्र के लिए ऐसी परी कथाएं लिखनी होंगी। बच्चा जल्द ही सिलेबल्स की कहानियों को बताने में सक्षम होगा, यह उन लोगों के साथ समान रूप से नए सिलेबल्स को भी कॉल करने में सक्षम होगा जो पहले से ही पढ़ने में महारत हासिल कर चुके हैं।

सिलेबल्स के साथ परिचित होने का क्रम सिद्धांतबद्ध नहीं है, यह वर्णमाला का निर्धारण करेगा जिसे आप बच्चे के पढ़ने के लिए चुनते हैं। कुछ वर्णमाला भाषा में अक्षरों के उपयोग की आवृत्ति के अनुसार अध्ययन करने का एक अनुक्रम निर्धारित करते हैं, अन्य बच्चों में ध्वनियों के गठन के अनुक्रम के अनुसार, तीसरे - लाभ के लेखकों की योजना के अनुसार।

शब्दांशों के साथ बच्चे के प्राथमिक परिचितकरण के बाद, जो मदद का उपयोग करके किया जा सकता है, आपको ऐसी स्थितियों को बनाने की आवश्यकता है जहां बच्चा एक शब्दांश वयस्क की तलाश करेगा। अलग-अलग पत्तियों पर एक सिलेबल्स लिखें, बच्चे के सामने विघटित करें:

ईंट ट्रक पर का, या सीओ, या क्यू, आदि लाने के लिए कहें;

- कैंडी में अक्षरों के साथ "मुड़ें" पत्तियां, गुड़िया "कैंडी" की, या के, या केओ, आदि का इलाज करें;

"पोस्टमैन में" खेलें - "अक्षरों" - अपने परिवार के सदस्यों के लिए loggers फैलाएं, उदाहरण के लिए: "एक दादी को लें", "पिताजी के लिए, पीई को एक पत्र लें", आदि;

बच्चों को फर्श पर फैलाएं, "बच्चे को हवाई जहाज, आदेश, किस हवाई क्षेत्र के लिए भूमि पर बदल दें।

निर्दिष्ट शब्दांश को वर्णमाला या टैंक के पृष्ठों पर भी हो सकता है। साथ ही, गेम की स्थिति आपके पसंदीदा खिलौने पढ़ने के लिए प्रशिक्षण की तरह लग सकती है ("मुझे शब्दांश पु" दिखाएं, और शो के तुरंत बाद - "उसे बताएं, क्या एक शब्दांश")।

आप चादरों पर लिखे गए शब्दांश या विकर्ण अक्षरों को काट सकते हैं (लेकिन लंबवत नहीं, अन्यथा शब्दांश को अक्षरों में विभाजित किया जाएगा)। आप एक बच्चे को शब्दांश के शीर्ष देते हैं, शब्दांश को कॉल करते हैं, नीचे खोजने के लिए कहें, फिर आधा बनाएं और शब्दांश को कॉल करें।

यदि बच्चा आत्मविश्वास से अपने हाथ में एक पेंसिल रखता है और जानता है कि अक्षरों को कैसे लिखना या सर्कल करना है, बच्चे के साथ याद रखने वाले सिलेबल्स की एक बिंदीदार रेखा लिखें, जिसे आपने कहा गया शब्दांश को सर्कल करने की पेशकश की है, आप विभिन्न रंगों के पेंसिल के साथ विभिन्न शब्दांश प्राप्त कर सकते हैं ।

एक शब्दांश खोजने के लिए कार्यों को पूरा करने के बाद, बच्चे से पूछें, क्या एक शब्दांश (लेकिन "लिखा गया है जो लिखा गया है!")। आपको केवल याद रखने के लिए इन अकादमिक परिस्थितियों में एक बच्चे की आवश्यकता है, जिस कार्य के साथ उस शब्द का प्रदर्शन किया गया है, तो आपने इसे इस शब्दांश को बुलाया जब उन्होंने कार्य दिया। यदि कोई बच्चा शब्दांश को याद नहीं कर सकता है, तो उसे उत्तर के लिए कई विकल्पों का विकल्प दें: "क्या यह एक गो या गु?" है, "ले? बीई? सीई?"। तो आप बच्चे को शब्दांश के जब्त नमूना विश्लेषण से बचाते हैं ("जी और ओएच, विल ... विल ..."), जो नकारात्मक भावनाओं का कारण बनेंगे, क्योंकि यह पढ़ने की प्रक्रिया को जटिल करेगा। जिन बच्चों को अलग-अलग अक्षरों के शब्दांश को "देखने" के लिए उपयोग किया जाता है, अक्सर "उन्हें मोड़ना" करने का प्रयास करते हैं, अक्सर लंबे समय तक एक कीचड़ पढ़ने और पूरे शब्दों के साथ पढ़ने के लिए नहीं जा सकते हैं, अक्षरों से "फोल्डिंग" शब्द उन्हें नहीं देते हैं पढ़ने की गति को बढ़ाने का अवसर।

क्या यह एक ही दृढ़ता के साथ सभी शब्दांशों को सजा देने के लायक है? नहीं! रूसी में शायद ही कभी पाए गए अक्षरों पर ध्यान दें (अधिक बार स्वर यू, ई) के साथ, जब बच्चे को याद रखना मुश्किल हो तो इन अक्षरों को पढ़ने पर आश्वस्त न हों। शब्द Ryusha, रॉक, netck और जैसे किताबों में अक्सर पाए जाते हैं!

एक बच्चे को पढ़ने के लिए सीखने में एक तरह की सफलता एक शब्दांश घर हो सकती है, जो बाल को विलय के सिलेबल्स के रूप में "निर्माण" करेगी। इसके निर्माण के लिए, आपको पेपर की एक बड़ी शीट (वाटमैन, वॉलपेपर), मार्कर या पेंट्स, गोंद और रंगीन पेपर या कार्डबोर्ड की आवश्यकता होगी। कागज की एक बड़ी शीट पर, आपको घर पर "फ्रेम" को चित्रित करने की आवश्यकता है: क्षैतिज लिखने के स्वर नीचे (आप उन्हें मेहराब-प्रवेश द्वार में चित्रित कर सकते हैं), नीचे से लंबवत, अपने वर्णमाला या क्रम में व्यंजन लिख सकते हैं लेटरिंग ऑफ़र (अधिक दिलचस्प लोग "बालकनी पर खड़े होंगे")। तैयार फ्रेम। अब पेपर की अलग चादरों पर - "ईंटें" - वर्तमान में अध्ययन किए गए सिलेबल्स को लिखें। एक बच्चे से अपने काम के अक्षरों को ढूंढने के लिए कहें, घर में इस "ईंट" की जगह (क्षैतिज - "मंजिल", लंबवत - "प्रवेश") की जगह निर्धारित करें, "प्रवेश"), अपने स्थान पर शब्दांश को चिपकाएं। अब आप अक्षरों के समूह के साथ कक्षाओं के बाद, उन्हें इस घर में गोंद कर सकते हैं। तो घर फर्श के बाहर मंजिल बढ़ेगा, और बच्चा अपनी सफलताओं को पढ़ने की महारत में देखेगा।

वास्तव में, सिलेबल हाउस ज़ीटसेव तकनीक द्वारा पढ़ने के लिए तालिका का एक एनालॉग है। लेकिन इस अवतार में, बच्चे की आंखों से पहले, केवल वे शब्दांश होंगे कि वह पहले ही मास्टर करना शुरू कर चुके हैं, और आप स्वयं को सिलेबल्स का क्रम निर्धारित करते हैं (इसके विवेकानुसार या वर्णमाला में अक्षरों की उपस्थिति के लिए) ।

तालिका के साथ काम करना समाप्त नहीं होता है। तालिका निम्नलिखित अभ्यास रखती है:

कार्य पर एक शब्दांश की खोज (वयस्क कॉल, बच्चे को पाता है, दिखाता है, कॉल);

व्यंजन (पी-पु-पु-पो-पु-पु ...) के अनुसार, शब्दांशों की श्रृंखलाओं को पढ़ना - स्वर (एमए - ऑन - रा - पा -...) पर;

शब्द को अनुबंध के साथ सिलेबल्स पढ़ना (का - दलिया, कू - चिकन, ...);

भविष्य में, मेज पर, आप बच्चे को एक शब्द बना सकते हैं, उन्हें सिलेबल्स में दिखा सकते हैं, या अपनी योजना में बच्चे या वयस्क का कार्य स्वयं शब्दों को बनाने में सक्षम होंगे। ऐसी मेज में, बच्चे को कुछ "ईंटें" की अनुपस्थिति दिखाई देगी - झो, शर्मीली, जिनका, जिसका। शायद यह रूसी वर्तनी के विकास में पहला कदम होगा।

बहुत कम ही, लेकिन अभी भी किताबों में ऐसे कार्यों से मिलते हैं। बच्चे को तस्वीरों को टुकड़ों में विभाजित करने की जरूरत है। प्रत्येक भाग को एक शब्दांश से हस्ताक्षरित किया जाता है। प्रत्येक शब्दांश को उसके रंग से चित्रित किया जाता है।

ऐसा कार्य करते समय, बार-बार शब्दांश के रूप में बार-बार कहा जाता है, जिसका अर्थ है कि इसकी यादें। अनुक्रमिक रूप से कार्य पर काम करें: पहले एक शब्दांश, फिर एक और ... पहले, अपने आप को दिखाएं और शब्दांश का नाम दें, इसकी पेंटिंग के लिए रंग निर्धारित करें, फिर जब बच्चा तस्वीर के उचित हिस्से को ढूंढ और पेंट करेगा, तो यह पूछें कि यह क्या शब्दांश है यहाँ लिखा है।

शब्दांश + चित्र

स्वतंत्र पढ़ने के चरण में, अभ्यास "स्लिट + पिक्चर" का उपयोग किया जाता है। इस तरह का कार्य शिक्षण एड्स में शायद ही कभी पाया जाता है, लेकिन वे बहुत उपयोगी होते हैं, क्योंकि वे सार्थक पढ़ने के प्रारंभिक गठन में योगदान देते हैं।

बच्चे को उस शब्द को जोड़ने के लिए आमंत्रित किया जाता है जिस पर उसका नाम शुरू होता है।

ध्यान! हम इस तथ्य पर आपका ध्यान आकर्षित करते हैं कि इस और बाद के अभ्यास में शब्दों को चुना जाने की आवश्यकता है जिसमें 1 शब्दांश का उच्चारण उनके लेखन के साथ मेल खाता है (उदाहरण के लिए, "वाटा" शब्द उपयुक्त है, और "पानी" नहीं है, क्योंकि उच्चारण "वाडा" ")।

कार्य के दूसरे संस्करण में, प्रत्येक तस्वीर के तहत विभिन्न अक्षरों पर हस्ताक्षर किए जाते हैं, बच्चे को तस्वीर में दिखाए गए ऑब्जेक्ट नाम के सही पहले अक्षर को चुनने की आवश्यकता होती है।

आप स्वतंत्र रूप से ऐसे कार्यों का उत्पादन कर सकते हैं: पहले लिखे गए शब्दांश का उपयोग करें और किसी भी बोर्ड गेम या लोट्टो से संबंधित चित्रों का चयन करें।

प्रीस्कूलर के पठन को पढ़ाने में सबसे कठिन वे सिलेबल्स हैं जिन्हें हमने ऊपर बात की थी, लेकिन रूसी में विलय और अन्य प्रकार के सिलेबल्स के सिलेबल्स को छोड़कर - रिवर्स शब्दांश (एएम, ए ...), एक बंद शब्दांश (नींद, कॉन) ..), व्यंजनों (परत, गति ...) के एक क्रॉसिंग के साथ एक शब्दांश। इन प्रकार के अक्षरों में से प्रत्येक को प्रशिक्षण में अलग-अलग ध्यान देने की आवश्यकता होती है, शब्दों में पढ़ने के लिए आगे संक्रमण को सरल बनाने के लिए उनके नाम-पढ़ने में ट्रेन करना आवश्यक है।

तो, आपको रिवर्स शब्दांश के गलत पढ़ने को चेतावनी देने की आवश्यकता है: उनके साथ-साथ विलय, व्यंजन और स्वर से भी शामिल है, और प्रीस्कूलर रिवर्स शब्दांश को विलय के रूप में पढ़ सकता है, जिसमें पढ़ते समय अक्षरों में अक्षरों को पुन: व्यवस्थित किया जाता है ( इसके बजाय यूटी के बजाय)। सिलेबल्स के तुलना और पढ़ने वाले जोड़े - विलय और खुले, समान पत्रों से युक्त उपयोगी होगा (मा-एएम, एमयू - एमओ, एमआई - आई, आदि)।

एक बंद शब्दांश को पढ़ने के लिए सीखते समय, एक बच्चे को उनके संयोजन (आप - वीएके - वैन, इत्यादि) या "साथ" व्यंजन (आप - मैक - द्वारा "के समान जोड़े के समान जोड़ों के जोड़े और श्रृंखलाओं को पढ़ने के लिए एक बच्चे की पेशकश करें। पास, एमओएस - मुस, आदि)। इसी तरह के काम को व्यंजनों के एक क्रॉसिंग (एसकेए - एसएमयू - एससीए, एससीए - आईसीए - आरकेए - वीकेए - एलकेए, आदि) के साथ पढ़ने के सिलेबल्स को पढ़ाने में समान कार्य किया जाना चाहिए, जो शैक्षिक में प्रस्तुत किए जाते हैं आपके द्वारा चुने गए एड्स पर्याप्त नहीं हो सकते हैं, ऐसी श्रृंखलाएं आप खुद को बना सकते हैं। कभी-कभी बच्चों के लिए, इस तरह के एक तरह का काम इस मामले में, इस मामले में, न केवल शब्दांश को पढ़ने के लिए, बल्कि शब्दों को पकड़ने के लिए भी प्रदान करता है (एसकेओ - जल्द ही, एमओएस - पुल ... )। ऐसा व्यायाम न केवल आकर्षक है, बल्कि बच्चे के फोनमैटिक अफवाह भी विकसित करता है, साथ ही भविष्य में शब्दों के सार्थक पढ़ने में योगदान देगा।

तो, जब शब्दांश को पढ़ने के लिए सीखते हैं, याद रखें!

प्रीस्कूल बच्चों की विशिष्टता सिलीरी के नियमों को समेकित करने और पढ़ने के दौरान उनके उपयोग को आत्मसात करने के लिए शारीरिक समानता है।

इससे पहले कि बच्चे को शब्दांश विलय को कॉल करने से पहले, उसे बार-बार उसका नाम सुनने, अपने कार्य के अनुसार एक शब्दांश को खोजने में व्यायाम करने की आवश्यकता है।

यदि बच्चे को शब्दांश के नाम पर बाधित किया जाता है, सहायता के रूप में, उन्हें कई उत्तर विकल्प प्रदान करते हैं, तो आपको शब्दांश के प्रदूषण में जाने की अनुमति न दें।

याद रखने के लिए सबसे कठिन यादगार अक्षरों के पहले समूह हैं, फिर बच्चा स्वर या व्यंजन शब्दांश पर समान कॉल करना शुरू कर रहा है।

अक्षरों के विकास की गति को बच्चे की संभावनाओं का पालन करना चाहिए। व्यंजन और संबंधित अक्षरों की एक छोटी संख्या को मास्टर करना बेहतर होता है, लेकिन सिलेबल्स को पहचानने के लिए स्वचालित है।

विभिन्न प्रकार के सिलेबल्स को पढ़ने वाले कौशल ने बच्चे की सबसे तेजी से सीखने में योगदान दिया है।

आपको एक ऑनलाइन लेटरप्रेस (वर्णमाला), अक्षरों के साथ खेल, शब्दांशों को पढ़ने के लिए सीखने के खेल, शब्दों के साथ खेल और पूरे प्रस्ताव, पढ़ने के लिए ग्रंथों को पढ़ना होगा। उज्ज्वल, रंगीन चित्र, एक सामग्री को दाखिल करने का एक गेम फॉर्म प्रीस्कूलर को न केवल उपयोगी, बल्कि दिलचस्प भी पढ़ने के लिए कक्षाएं बना देगा।

इस लेख में आपको सबसे सरल मिलेगा सिलेबल्स में पढ़ने के लिए कार्डउनके पास केवल छोटे वाक्य हैं जिनमें 5 शब्द हैं।

कार्ड को सही तरीके से कैसे पढ़ा जाए: सबसे पहले आप अपने आप को सिलेबल्स में पढ़ते हैं, पढ़ने वाले शब्द पर अपनी उंगली का नेतृत्व करते हैं, और जैसे ही आप आते हैं शब्द-चित्र, बच्चे को इसे कॉल करने के लिए दें। तो बच्चा चित्र और पाठ के लिए हर समय जंजीर होगा। यह महत्वपूर्ण है में तेजी लाने के सिलेबल्स में पढ़ने के लिए उनकी शिक्षा।

कार्ड "हम सिलेबल्स द्वारा पढ़े गए" मुद्रित किए जा सकते हैं।

बाल सीखने के नियम पढ़ने के लिए

बनाए रखने के लिए मत भूलना पढ़ने में बाल रुचि लगातार, लेकिन अतिरिक्त दबाव के बिना। यदि आप ज़ोर से पढ़ते हैं, तो बच्चे को पढ़ें रोज छोटी कहानियां, एक साथ कुछ या दूसरे को पढ़ने की पेशकश शब्द, तब फिर मुहावरा, और फिर और पूरी वाक्य.

पढ़ें बैंकों पर नाम और पैकेज: इसे स्थायी गतिविधि बनने दें - फिर आप अपने काम के फलों को तुरंत तुरंत नोटिस करेंगे - बच्चा स्वचालित रूप से देखेगा जो देखता है: संकेत, चॉकलेट टाइल्स के नाम, सड़कों के नाम, पर लेबल लेबल और मूल्य टैग, स्टोर नाम, और इसी तरह। इस तरह के एक घरेलू पढ़ने, एक तरफ, अविभाज्य, और दूसरी तरफ, बच्चे का मस्तिष्क सक्रिय रूप से काम करता है और लगातार नए शिलालेखों को पढ़ने के लिए देखता है।

पढ़ने के बाद और आम तौर पर कोई भी पाठ एक बच्चे की व्यवस्था करता है मुक्ति: हंसी, स्कॉल्की (मछली पकड़ने का खेल), सकारात्मक भावनाओं, टिप्स, स्पीड, टंबलर और अन्य रोलिंग गेम के लिए हथेलियों में खेल मानसिक काम के बाद जाना चाहिए। इसलिए, आप कक्षा के बाद "चलती मूर्खता" के एक घंटे की व्यवस्था कर सकते हैं।

अगर किसी बच्चे को करने की कोई इच्छा नहीं है, तो उसे पेश करें 1 कार्य का चयन करने के लिए 5 अलग। उदाहरण के लिए, पढ़ने के मामले में:

1. सिलेबल्स शब्दों द्वारा पढ़ना
2. केवल सिलेबल्स पढ़ना
3. छोटे वाक्यांशों को पढ़ना
4. पत्र पढ़ना
5. कार्ड पर पढ़ना।

यदि स्थिति कई बार उठाई जाती है, तो एक बच्चा क्या देखता है चुनता अधिक बार: शायद अन्य कार्य करना कठिन है? इसे मत छोड़ो, खेलना सीखो।

याद कीजिए! बच्चा हमेशा आपके साथ एक उदाहरण लेगा, इसलिए यदि आप पढ़ते हैं अपने लिए किताबें और न सिर्फ उसके लिए, वह और भी पढ़ने में रुचि रखता है।