V dávnych dobách ľudia považovali za predstaviteľov živého sveta takmer všetko, čo ich obklopovalo. Jednoducho zaobchádzali s niektorými predmetmi ako so súčasťami ich života a každodenného života, zatiaľ čo iné zbožšťovali, pretože nemohli pochopiť povahu svojej existencie.
V kontakte s
V súčasnosti väčšina z nás, keď už sa pozrela na predmet, dokáže okamžite zistiť, k akému druhu prírody patrí: živý alebo neživý. Ale niekedy prítomnosť určitých znakov, ktoré sú vlastné živým organizmom, môže človeka zmiasť - akému typu predmetov možno prisúdiť tento alebo ten predmet?
Kameň aj huba nemajú schopnosť pohybu v priestore, ale ak je prvý jednoznačne zaradený medzi neživé organizmy, potom je huba určite zaradená medzi druhy živej prírody. Pretože existujú ďalšie znaky, ktoré umožňujú rozlíšiť jeden druh od druhého.
Myš žije celý život s nepretržitým dýchaním, absorbuje kyslík z okolitej atmosféry a emituje oxid uhličitý, ale sviečka tiež absorbuje kyslík svojim horiacim plameňom, ale nevypúšťa oxid uhličitý ako spracovaný produkt. Metabolický proces, ako jediný znak, teda môže byť vlastný rôznym predmetom a nemôže byť zásadný klasifikačný faktor v životnom prostredí.
V modernej vede preto existuje súbor funkcií, ktoré vám umožňujú pochopiť, ako sa živý predmet líši od neživého. A ak sa počas štúdie ukáže, že nie sú k dispozícii všetky znaky triedy živých organizmov, potom takýto objekt možno bezpečne pripísať predstaviteľom neživého sveta.
Na prvý pohľad sa dá všetka príroda okolo nás nazvať živou.
V čom sa teda líši od neživého sveta? Na nájdenie správnej odpovede na túto otázku je potrebné starostlivo preštudovať všeobecné vlastnosti oboch typov.
Jedným zo znakov rozdielu je neustály proces výmeny energií a látok medzi nimi - predstaviteľmi určitej triedy živej prírody a jej prostredia. Jasné znaky takéhoto organizmu sú tiež určené už na molekulárnej úrovni prítomnosťou proteínu a nukleových kyselín v zložení každej molekuly.
Okrem toho existuje niekoľko ďalších znakov, ktoré priamo naznačujú, ako sa voľne žijúce zvieratá líšia od neživých, a poskytujú odpoveď na túto ťažkú otázku.
Iba prítomnosť alebo neprítomnosť celého súboru uvedených funkcií umožní dať jednoznačnú odpoveď, že študovaný objekt patrí do jednej alebo druhej triedy prírody.
Známky živých organizmov:
Kombinácia týchto vlastností odlišuje živé organizmy od tiel neživej prírody. Najdôležitejším rozdielom je schopnosť spracovať informácie prijaté z okolia a reagovať na vonkajšie podnety.
Poznamenávajú tiež komplexnosť organizácie, schopnosť vyvíjať sa a prispôsobivosť prostrediu.
Je ľahké vidieť, že mnohé živé organizmy nemajú všetky tieto vlastnosti (napríklad bakteriálne spóry v zmrazenom stave). V neživej prírode zároveň existujú systémy, ktoré majú mnohé z týchto vlastností (napríklad nasýtené riešenia, vesmírne telesá, počítačovú technológiu vytvorenú človekom a automatizované systémy).
Existuje uhol pohľadu (vitalizmus atď.), Že zásadným a zásadným rozdielom medzi živými a neživými je prítomnosť špeciálnej látky (duše), ktorá po smrti opúšťa fyzické telo. Tento uhol pohľadu nie je medzi biológmi populárny, napriek zlyhaniu mnohých pokusov získať živú bytosť z neživej hmoty.
K biotickým faktorom patrí vplyv okolitých živých bytostí na organizmus. Podľa toho, či tieto interakcie pozitívne alebo negatívne ovplyvňujú stav organizmov, rozlišujú:
Konkurencia ako základný faktor boja o existenciu prispieva k rôznej špecializácii (evolučná odlišnosť potrieb), čo zvyšuje druhovú diverzitu a stabilitu ekosystému.
Pri praktických činnostiach človeka je dôležité vziať do úvahy nechcenú konkurenciu: zabrániť kontaminácii polí burinou, rybníkmi na chov rýb zaplevelenými druhmi rýb s nízkou hodnotou. Zvláštna starostlivosť je potrebná pri osídľovaní ekosystémov novými druhmi, ktoré môžu vytláčať cenné pôvodné druhy.
Borovica → húsenica cigánskej mory → kukučka → jastrab → baktérie
Šípky ukazujú smer prenosu biomasy a energie.
Potravinové reťazce v ekosystéme sú navzájom prepojené a tvoria potravinovú sieť:
Pankreas je zmiešaná sekrečná žľaza. Produkuje tráviacu šťavu obsahujúcu enzýmy a preteká potrubím do dvanástnika (vonkajšia sekrécia). Pankreas zároveň syntetizuje najdôležitejší hormón, inzulín, ktorý sa uvoľňuje do krvi (vnútorná sekrécia). So zvýšením hladiny glukózy v krvi produkovaný inzulín podporuje zvýšenú spotrebu glukózy a jej premenu na glykogén, zásobnú látku. Potom sa prebytočný inzulín rýchlo zničí.
Pri nedostatku inzulínu sa choroba vyvíja -. Pacientom trpiacim na diabetes mellitus sa injekčne podávajú inzulínové prípravky.
Aby ste neochoreli na diabetes mellitus, musíte viesť aktívny životný štýl, nezneužívajte sacharidy a vyhnite sa nervovému preťaženiu. Prevencia diabetes mellitus je uľahčená zaradením obilnín do stravy tzv špalda a niektoré ďalšie produkty.
Čo je živá a neživá príroda: znaky, popis, príklady
Niekedy deti zaženú svojich rodičov do slepej uličky tým, že kladú záludné otázky. Niekedy ani neviete, ako im odpovedať, a niekedy jednoducho neviete nájsť tie správne slová. Koniec koncov, deti musia nielen správne vysvetľovať, ale aj hovoriť jazykom, ktorý je pre nich zrozumiteľný.
Téma živej a neživej prírody začína deti zaujímať ešte pred začiatkom školského života a dokonca má veľký význam pre správne vnímanie sveta okolo nich. Preto musíte dôkladne porozumieť téme prírody a pochopiť, prečo je izolovaná a čo to je - živá a neživá príroda.
Poďme najskôr zistiť (alebo si len pripomenúť), čo je príroda ako celok. Okolo nás je veľa živých organizmov a neživých predmetov. Všetko, čo sa môže objaviť a vyvinúť bez ľudskej účasti, sa nazýva príroda... To znamená, že napríklad lesy, hory, polia, kamene a hviezdy patria do našej prírody. Ale autá, domy, lietadlá a ďalšie budovy (ako aj vybavenie) nemajú nič spoločné ani s neživou prírodnou oblasťou. To je to, čo sám človek stvoril.
Aké sú kritériá na rozlíšenie živej prírody.
Prejdime teraz trocha hlbšie k téme, aké sú ďalšie znaky živej prírody:
Stanovili sme dôležité a povinné podmienky. A teraz pridajme ešte niekoľko vedeckých faktov. Povedzme to tak, aby vaše dieťa žiarilo ešte viac inteligenciou a vynaliezavosťou. Koniec koncov, nezabudnite, že informácie z hľadiska štúdia nie sú nikdy nadbytočné.
DÔLEŽITÉ: Aby bola táto téma pre dieťa jasnejšia, urobte z návrhára osobu alebo iné živé stvorenie. Nech si predstaví, že každý detail je klietka.
Aké druhy živých vecí rozlišuje biológia?
Ako ste už uhádli, neživá príroda nemôže dýchať, rásť, jesť, reprodukovať. Aj keď v týchto záležitostiach existujú určité nuansy. Napríklad hory môžu rásť. A obrovské dosky Zeme sa môžu pohybovať. Ale o tom budeme hovoriť podrobnejšie neskôr.
Vyzdvihnime preto hlavné črty neživej prírody.
DÔLEŽITÉ: Jedinou zmenou v prírode je prechod z jedného stavu do druhého. To znamená, že napríklad z kameňa sa v priebehu času môže stať prach. A najnápadnejším príkladom je voda. Môže sa vyparovať, potom sa hromadí v oblakoch a padá ako zrážky (dážď alebo sneh). Môže sa tiež stať ľadom, to znamená získať pevnú formu. Pripomíname, že existujú tri stavy - plynný, kvapalný a pevný.
A aké druhy neživej prírody existujú?
Dieťa už na základnej škole by malo mať elementárne predstavy nielen o živej prírode, ale aj o neživých živloch. Aby boli ľahšie vnímateľné, musíte okamžite rozlíšiť tri skupiny. Navyše, v budúcnosti na hodine geografie to bude len plus.
DÔLEŽITÉ: Kyslík je pre nás potrebný na udržanie života. Dusík, ale jeho zriedenie, neumožňuje vdýchnutie prebytočného kyslíka. Tieto komponenty sú teda pre nás veľmi dôležité a navzájom sa podporujú v rovnováhe.
Mimochodom, musíme to ešte osobitne zvýrazniť. Koniec koncov, bez neho by nebolo nič živé. Áno, v zásade by jednoducho bola tma. Dáva nám teplo, svetlo a energiu.
Vyššie sme už podrobne porozumeli každému aspektu, zdôraznenie hlavných rozdielov medzi živou a neživou prírodou. To znamená, že ukázali svoje hlavné vlastnosti. Navyše boli poskytnuté v rozšírenej forme, takže sa nebudeme opakovať.
Chcem len dodať, aké podobnosti existujú medzi živou a neživou prírodou:
Dali sme nielen rozdiely medzi živou a neživou prírodou, ale ukázali sme aj podobnosti medzi nimi. Je však potrebné vyzdvihnúť aj fakt, že všetko v prírode je prepojené.
Aby ste to urobili, musíte si zapamätať kurz fyziky. Všetky živé a neživé predmety sa skladajú z častíc. Presnejšie z atómov. Ale toto je trochu iná, komplexnejšia veda. A tiež by som chcel prepojiť znalosti z chémie. Všetci zástupcovia prírody majú rovnaké chemické zloženie. Nie, všetky sú svojim spôsobom odlišné.
Úloha vody a kyslíka je pre voľne žijúce zvieratá jednoducho obrovská. Ale samotnú pôdu je jednoducho nemožné preceňovať. Začnime preto hneď tým najdôležitejším.
Pôda napríklad vyživuje rastliny a spolu s vodou podporuje ich rast. A už sa stávajú potravou pre ostatné zvieratá. Mimochodom, niektoré zvieratá sú jedlom pre zástupcov vyššieho reťazca.
DÔLEŽITÉ: Už sme to spomenuli, že to po svojej smrti obohacujú aj zvieratá a rastliny. A reťazec začína znova, výsledné látky sa stávajú potravou pre mikroorganizmy a iné rastliny.
Áno, všetky faktory neživej prírody ovplyvňujú živé organizmy. A to v priamej miere. Môžete ich nájsť celú radu, ale upozorníme na tie najzákladnejšie a najdôležitejšie.
Človek nepatrí len k divej prírode, je na vrchole celého reťazca! Hneď na začiatku sme sa rozprávali o znameniach. Preto v tejto záležitosti vyvodzujeme závery. Človek dýcha, je, rastie a vyvíja sa. Každý má svoje vlastné deti a v konečnej fáze opúšťame tento svet.
Zvieratá si napríklad nedokážu postaviť vlastný domov. A človek dokonca urobí celé umelecké dielo. A to je len malá ukážka jeho aktivít. Najviac využívame rastliny, stromy a iné zvieratá. Aj keď vezmete leva - kráľa zvierat. Jeho muž ho môže ľahko poraziť (áno, na tieto účely používa vynálezy ako dýka alebo pištoľ).
Zdá sa, že rozdiely medzi živými a neživými sú okamžite viditeľné. Všetko však nie je úplne jednoduché. Vedci tvrdia, že také základné zručnosti, ako je jedenie, dýchanie a vzájomná komunikácia, sú znakom viac ako živých organizmov. Ako verili ľudia, ktorí žili v dobe kamennej, každého možno bez výnimky nazvať živým. Sú to kamene, tráva a stromy.
Jedným slovom, všetka okolitá príroda sa dá nazvať živou. Moderní vedci však zdôrazňujú jasnejšie charakteristické črty. V tomto prípade je faktor zhody úplne všetkých znakov organizmu, ktorý vyžaruje život, veľmi dôležitý. Je to nevyhnutné na dôkladné určenie rozdielov medzi živými a neživými.
Banálna intuícia umožňuje každému človeku zhruba nakresliť paralelu medzi živými a neživými.
Ľudia majú niekedy problém správne identifikovať hlavné rozdiely medzi živými a neživými. Podľa jedného z geniálnych spisovateľov je živé telo úplne zložené zo živých organizmov a neživé z neživých organizmov. Okrem takýchto tautológií vo vede existujú aj tézy, ktoré presnejšie odrážajú podstatu položenej otázky. Je smutné, že tieto hypotézy úplne neposkytujú odpovede na všetky existujúce dilemy.
Tak či onak, rozdiely medzi živými organizmami, telami neživej prírody sa stále skúmajú a analyzujú. Veľmi rozšírené je napríklad Engelsovo uvažovanie. Jeho názor hovorí, že život doslova nemôže pokračovať bez metabolického procesu, ktorý je vlastný proteínovým telám. Tento proces preto nemôže prebiehať bez procesu interakcie s predmetmi živej prírody. Tu je analógia horiacej sviečky a živej myši alebo potkana. Rozdiely sú v tom, že myš žije procesom dýchania, to znamená výmenou kyslíka a oxidu uhličitého, a sviečka je len spaľovací proces, aj keď sú tieto objekty v rovnakých fázach života. Z tohto názorného príkladu vyplýva, že vzájomná výmena s prírodou je možná nielen v prípade živých predmetov, ale aj v prípade neživých. Na základe vyššie uvedených informácií nemožno metabolizmus nazvať hlavným faktorom pri klasifikácii živých predmetov. To ukazuje, že určenie rozdielu medzi živým a neživým organizmom je veľmi namáhavé poslanie.
Táto informácia sa dostala do myslí ľudstva už veľmi dávno. Podľa filozofa testu z Francúzska D. Diderota je celkom realistické porozumieť tomu, čo je jedna malá bunka, a veľmi veľkým problémom je uchopenie podstaty celého organizmu. Podľa mnohých vedcov iba kombinácia špecifických biologických vlastností môže poskytnúť predstavu o tom, čo je živý organizmus a aký je rozdiel medzi živou a neživou prírodou.
Vlastnosti živých organizmov zahŕňajú:
Ak zhrnieme všetky vyššie uvedené informácie, stojí za to povedať, že iba živé telá môžu jesť, dýchať a reprodukovať. Rozdiel medzi neživými je ten, že môžu iba existovať.
Možno konštatovať, že proteíny (proteíny) a nukleové kyseliny sú základom všetkých životne dôležitých procesov. Systémy s takýmito komponentmi sú komplexné. Najkratšiu a napriek tomu priestrannú definíciu predložilo z Ameriky meno Tipler, ktorý sa stal tvorcom publikácie s názvom „Fyzika nesmrteľnosti“. Podľa neho možno za živú bytosť uznať iba ten, ktorý obsahuje nukleovú kyselinu. Podľa vedca je život tiež akýmsi kódom. Pri dodržaní tohto názoru stojí za to predpokladať, že iba zmenou tohto kódu môžete dosiahnuť večný život a absenciu porúch ľudského zdravia. Nedá sa povedať, že by táto hypotéza našla odpoveď u každého, ale napriek tomu sa objavili niektorí z jej nasledovníkov. vytvorené s cieľom izolovať schopnosť živého organizmu akumulovať a spracovávať informácie.
Vzhľadom na skutočnosť, že otázka rozlíšenia živých od neživých dodnes zostáva predmetom mnohých diskusií, má zmysel do štúdie pridať podrobné zváženie štruktúry prvkov živých a neživých.
Z najdôležitejších vlastností živých systémov vyzdvihuje mnoho profesorov biologických vied:
Dôležitú úlohu zohrávajú takzvané „spätnoväzbové slučky“, ktoré sa tvoria v rámci autokatalytických interakcií.
Život svojou rozmanitosťou chemických zložiek a dynamikou procesov, ktoré prebiehajú v živej personifikácii, výrazne prevyšuje ostatné druhy materiálnej existencie. Kompaktnosť štruktúry živých organizmov je dôsledkom skutočnosti, že molekuly sú pevne usporiadané.
V zložení neživých organizmov je bunková štruktúra jednoduchá, čo sa nedá povedať o živých.
Posledne menované majú minulosť, ktorá je založená na bunkovej pamäti. To je tiež významný rozdiel medzi živými a neživými organizmami.
Životný proces organizmu priamo súvisí s faktormi, ako je dedičnosť a variabilita. Pokiaľ ide o prvý prípad, vlastnosti sa prenášajú na mladých jedincov od starších a životné prostredie ich málo ovplyvňuje. V druhom prípade je opak pravdou: každá častica organizmu sa mení v dôsledku interakcie s faktormi okolitého priestoru.
Rozdiely medzi živými neživými organizmami a inými prvkami vzrušujú myseľ mnohých vedcov. Podľa nich sa život na Zemi stal známym od okamihu, keď sa objavil koncept toho, čo je DNA a prečo bola vytvorená.
Pokiaľ ide o informácie o prechode jednoduchých proteínových zlúčenín na zložitejšie, spoľahlivé údaje o tejto záležitosti ešte neboli získané. Existuje teória o biochemickej evolúcii, ale je prezentovaná iba všeobecne. Táto teória hovorí, že medzi koacerváty, čo sú prirodzene zrazeniny organických zlúčenín, sa môžu molekuly komplexných uhľohydrátov „vkliniť“, čo viedlo k vytvoreniu najjednoduchšej bunkovej membrány, ktorá koacerváty stabilizovala. Hneď ako bola na koacervát naviazaná molekula proteínu, objavila sa ďalšia podobná bunka, ktorá mala schopnosť rásť a ďalej sa deliť.
Za najpracovnejšiu fázu procesu dokazovania tejto hypotézy sa považuje argumentácia schopnosti živých organizmov rozdeľovať. Niet pochýb, že do modelov vzniku života budú zahrnuté aj ďalšie poznatky, podporené novými vedeckými skúsenosťami. Čím silnejšie však nové prevyšuje to staré, tým ťažšie je v skutočnosti vysvetliť, ako presne sa táto „novinka“ objavila. Preto tu budeme vždy hovoriť o približných údajoch, a nie o špecifikách.
Tak či onak, ďalšou dôležitou fázou vytvárania živého organizmu je rekonštrukcia membrány, ktorá chráni bunku pred škodlivými faktormi životného prostredia. Práve membrány sú počiatočným štádiom vzhľadu bunky, ktorá slúži ako jej výrazný článok. Každý proces, ktorý je črtou živého organizmu, prebieha v bunke. Vo vnútri membrán prebieha obrovské množstvo akcií, ktoré slúžia ako základ pre život bunky, to znamená poskytnutie potrebných látok, enzýmov a iného materiálu. Enzýmy hrajú v tejto situácii veľmi dôležitú úlohu, pričom každý z nich je zodpovedný za konkrétnu funkciu. Princíp účinku molekúl enzýmu je v tom, že ostatné účinné látky sa okamžite usilujú o ich spojenie. Vďaka tomu reakcia v bunke prebieha takmer mihnutím oka.
Z kurzu biológie na základnej škole je zrejmé, že cytoplazma je zodpovedná predovšetkým za syntézu bielkovín a ďalších životne dôležitých zložiek bunky. Takmer každá ľudská bunka je schopná syntetizovať viac ako 1 000 rôznych bielkovín. Tieto bunky môžu mať veľkosť 1 milimeter alebo 1 meter, pričom príkladom sú zložky nervového systému ľudského tela. Väčšina typov buniek má schopnosť regenerácie, existujú však výnimky, ktorými sú už spomínané nervové bunky a svalové vlákna.
Od prvého narodenia života sa povaha planéty Zem neustále vyvíja a modernizuje. Evolúcia sa ťahá niekoľko stoviek miliónov rokov, napriek tomu neboli dodnes odhalené všetky tajomstvá a zaujímavosti. Formy života na planéte sú rozdelené na jadrové a predjadrové, jednobunkové a mnohobunkové.
Jednobunkové organizmy sa vyznačujú tým, že všetky dôležité procesy prebiehajú v jednej bunke. Mnohobunkové bunky, na druhej strane, pozostávajú z mnohých identických buniek, schopných delenia, ale napriek tomu spojených do jedného celku. zaberajú obrovský priestor na Zemi. Táto skupina zahŕňa ľudí, zvieratá, rastliny a oveľa, oveľa viac. Každá z týchto tried je rozdelená na druhy, poddruhy, rody, rodiny atď. Prvýkrát boli znalosti o planéte Zem získané zo skúseností živej prírody. Ďalšia etapa priamo súvisí s interakciou s voľne žijúcimi zvieratami. Tiež stojí za to podrobne študovať všetky systémy a subsystémy okolitého sveta.
V procese štúdia najjednoduchšej molekulárno -genetickej úrovne bolo dosiahnuté najvyššie kritérium informovanosti. Chromozomálna teória dedičnosti, analýza mutácií, podrobná štúdia buniek, vírusov a fágov slúžila ako základ pre otvorenie základných genetických systémov.
Približné znalosti o štrukturálnych hladinách molekúl boli získané vplyvom objavov o štruktúre živých organizmov. V polovici 19. storočia ľudia nevedeli, že telo pozostáva z mnohých prvkov, a verili, že všetko je na cele uzavreté. Potom bola porovnaná s atómom. Slávny vtedajší vedec z Francúzska Louis Pasteur naznačil, že najdôležitejším rozdielom medzi živými a neživými organizmami je molekulárna nerovnosť, ktorá je vlastná iba živej prírode. Vedci túto vlastnosť molekúl nazvali chiralita (termín je preložený z gréčtiny a znamená „ruka“). Tento názov dostal kvôli tomu, že táto vlastnosť pripomína rozdiel medzi pravou a ľavou rukou.
Súčasne s podrobným štúdiom bielkovín vedci naďalej odhaľovali všetky tajomstvá DNA a princíp dedičnosti. Táto otázka sa stala najrelevantnejšou v okamihu, keď nadišiel čas odhaliť rozdiel medzi živými organizmami a neživou prírodou. Ak sa človek pri určovaní hraníc živých a neživých riadi vedeckou metódou, je celkom možné, že narazí na množstvo určitých ťažkostí.
Existuje názor na existenciu takzvaných hraničných fáz medzi živými a neživými. Biológovia sa v zásade hádali a stále hádajú o pôvode vírusov. Rozdiel medzi vírusmi a bežnými bunkami je v tom, že sa môžu množiť iba za účelom poškodenia, ale nie s cieľom omladiť a predĺžiť život jednotlivca. Vírusy tiež nemajú schopnosť vymieňať si látky, rásť, reagovať na dráždivé faktory a podobne.
Vírusové bunky mimo tela majú dedičný mechanizmus, neobsahujú však enzýmy, ktoré sú akýmsi základom pre plnohodnotnú existenciu. Preto také bunky môžu existovať len vďaka vitálnej energii a užitočným látkam odobratým od darcu, ktorým je zdravá bunka.
Každý človek bez špeciálnych znalostí vidí, že živý organizmus sa nejako líši od neživého. To je obzvlášť zrejmé pri pohľade na bunky pod lupou alebo šošovkou mikroskopu. V štruktúre vírusov je iba jedna bunka vybavená jednou sadou organel. V zložení bežnej bunky je naopak veľa zaujímavých vecí. Rozdiel medzi živými organizmami a neživou prírodou spočíva v tom, že v živej bunke je možné vysledovať prísne usporiadané molekulárne zlúčeniny. Zoznam týchto veľmi zlúčenín obsahuje proteíny, nukleové kyseliny. Dokonca aj vírus má obal nukleovej kyseliny, napriek tomu, že nemá zvyšok „reťazových článkov“.
Rozdiel medzi živou a neživou prírodou je očividný. Bunka živého organizmu má funkcie výživy a metabolizmu, ako aj schopnosť dýchať (v prípade rastlín obohacuje priestor aj kyslíkom).
Ďalšou výraznou schopnosťou živého organizmu je samoreprodukcia s prenosom všetkých inherentných dedičných vlastností (napríklad prípad, keď sa dieťa narodí podobne ako jeden z rodičov). Môžeme povedať, že toto je hlavný rozdiel medzi živými vecami. Neživý organizmus s touto schopnosťou neexistuje.
Táto skutočnosť je neoddeliteľne spojená s tým, že živý organizmus je schopný nielen individuálneho, ale aj tímového zlepšovania. Veľmi dôležitou zručnosťou každého živého prvku je schopnosť prispôsobiť sa akýmkoľvek podmienkam a dokonca aj tým, v ktorých predtým neexistoval. Dobrým príkladom je schopnosť zajaca meniť farbu, chrániť sa pred predátormi a medveď - prezimovať, aby prežil chladné obdobie. Návyk zvierat na všežravosť patrí k rovnakým vlastnostiam. Toto je rozdiel medzi telami živej prírody. Neživý organizmus toho nie je schopný.
Neživé organizmy tiež podliehajú zmenám, len trochu odlišne, napríklad breza mení na jeseň farbu listov. Živé organizmy majú navyše schopnosť prísť do kontaktu s vonkajším svetom, čo zástupcovia neživej prírody nedokážu. Zvieratá môžu útočiť, robiť hluk, v prípade nebezpečenstva vykopnúť kožušinu, pustiť ihly, vrtieť chvostom. Pokiaľ ide o vyššie skupiny živých organizmov, majú svoje vlastné komunikačné mechanizmy v rámci komunity, ktoré nie vždy podliehajú modernej vede.
Pred určením rozdielu medzi živými organizmami, neživými telami alebo hovorením o skutočnosti, že tento alebo tento organizmus patrí do kategórie živej alebo neživej prírody, je potrebné dôkladne preštudovať všetky znaky oboch. Ak iba jeden zo znakov nezodpovedá triede živých organizmov, potom ho už nemožno nazvať živým. Jednou z hlavných vlastností živej bunky je prítomnosť nukleovej kyseliny a množstva proteínových zlúčenín v jej zložení. Toto je zásadný rozdiel medzi živými predmetmi. Na Zemi neexistujú neživé telá s takýmto znakom.
Živé organizmy, na rozdiel od neživých, majú schopnosť reprodukovať a opúšťať potomstvo a zvyknúť si na akékoľvek životné podmienky.
Iba živé organizmy majú schopnosť komunikovať, pričom ich „jazyk“ komunikácie nepodlieha štúdiu biológov žiadnej úrovne profesionality.
Pomocou týchto materiálov bude každý človek schopný rozlíšiť živých od neživých. Charakteristickou črtou živej a neživej prírody je aj to, že predstavitelia živého prírodného sveta môžu premýšľať, ale ukážky neživých nie.
Otázka 1. Ako sa rastliny líšia od zvierat?
Otázka 2. Aké sú vlastnosti živých organizmov?
Živé organizmy rastú, jedia, dýchajú, vyvíjajú sa, množia sa, sú podráždené a uvoľňujú svoje odpadové produkty (metabolizmus a energia) do svojho prostredia. Všetky živé organizmy sú tvorené bunkami (okrem vírusov).
Otázka 1. Aké kráľovstvá živých organizmov poznáte?
Existujú štyri kráľovstvá: baktérie, huby, rastliny a zvieratá.
Otázka 2. Aké vlastnosti odlišujú živé organizmy od neživých predmetov?
Živé organizmy sa líšia od neživých predmetov v týchto črtách: rast, výživa, dýchanie, vývoj, reprodukcia, podráždenosť, vylučovanie, metabolizmus a energia, mobilita. Neživé predmety nemajú také vlastnosti.
Otázka 3. Aký význam má schopnosť organizmov reprodukovať sa pre existenciu života na Zemi?
Ak sa reprodukcia zastaví v ktoromkoľvek štádiu organizmov, všetky živé veci postupne zmiznú. To naznačuje prepojenie živých organizmov. Reprodukcia uskutočňuje prenos dedičných informácií a kontinuitu generácií. Reprodukcia umožňuje populácii existovať a pokračovať vo svojom druhu.
Zvážte obrázok 9. Aký jav je na ňom zobrazený a prečo sa nazýva „potravinový reťazec“? Vytvorte si vlastný potravinový reťazec, ktorý je typický pre živé organizmy, ktoré žijú vo vašej oblasti.
Tento obrázok zobrazuje jav výkonového obvodu. Naozaj to vyzerá ako reťazec určitých článkov, ktoré sa navzájom postupne nahrádzajú. Príklady:
Slnko → tráva → zajac → vlk;
Slnko → lístie stromov → húsenica → vták (sýkorka, žluva) → jastrab alebo sokol;
Smrek → veverička → kuna;
Slnko → tráva → húsenica → myš → viper → ježko → líška.
Úlohy. Vytvorte obrys odseku.
Obrys odseku
§3. Rôzne druhy voľne žijúcich živočíchov. Kráľovstvá živých organizmov. Charakteristické črty života.
Osnova odseku:
1. Kráľovstvá živých organizmov;
2. Rozdiely medzi živými organizmami a neživými predmetmi;
3. Hlavné črty živých organizmov;
3.1. Bunková štruktúra;
3.2. Chemické zloženie;
3.3. Metabolizmus;
3.4. Podráždenosť;
3.6. Rozvoj;